2023年督查員考評(píng)范文如何寫(優(yōu)秀18篇)

教育是人類進(jìn)步的基石，它不僅是知識(shí)的傳授，更是人格的培養(yǎng)?？偨Y(jié)一段時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。

督查員考評(píng)范文如何寫篇一

7月9日晚-7月10日，督查組對(duì)賽湖堤和長(zhǎng)江堤防汛責(zé)任單位人員到崗、履職和工作紀(jì)律等情況開(kāi)展了專項(xiàng)督查，責(zé)任單位防汛巡查總體情況比較好，但仍然存在一些問(wèn)題，現(xiàn)將督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題通報(bào)如下：

一、7月9日晚發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

1、帶班領(lǐng)導(dǎo)不到位。督查組晚9：32到達(dá)賽湖堤郵政局值守點(diǎn)時(shí)，未見(jiàn)其帶班領(lǐng)導(dǎo)；公路局由股長(zhǎng)帶隊(duì)。

2、值班紀(jì)律不嚴(yán)守。督查組晚9：00到達(dá)黨校賽湖堤值守點(diǎn)時(shí)，2名值班人員在巡堤范圍外的其他棚內(nèi)；郵政局棚內(nèi)有釣魚(yú)竿；晚9：19賽湖堤到達(dá)新華書(shū)店值守點(diǎn)時(shí)，1名值班人員在睡覺(jué)。

3、巡堤記錄不規(guī)范。部分單位記錄時(shí)間與實(shí)際不相符，督查組22：34到達(dá)公路局值守點(diǎn)時(shí)，其最新記錄為22：30;督查組22：44到達(dá)環(huán)保局值守點(diǎn)時(shí)，其最新記錄為23：00;督查組22：47到達(dá)交通局值守點(diǎn)時(shí)，其最新記錄為23：00;督查組21：33至武蛟3號(hào)亭點(diǎn)督查時(shí)，發(fā)現(xiàn)21：00點(diǎn)的巡查記錄還未填寫。另外，老干局、發(fā)改委、煙草公司等單位交接班無(wú)雙方簽名及交接情況記錄；林業(yè)局、財(cái)政局巡堤記錄內(nèi)容簡(jiǎn)單，僅記錄“正?！被颉盁o(wú)異?！?移動(dòng)公司對(duì)重點(diǎn)部位的后續(xù)觀測(cè)、處理情況無(wú)記錄。

二、7月10日發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

1、到崗人員不齊全。督查組10:42至武蛟2號(hào)亭點(diǎn)督查時(shí)，李漢友脫崗；督查組11:00至白楊1號(hào)和2號(hào)亭點(diǎn)督查期間，白楊鎮(zhèn)共應(yīng)到18人，實(shí)到16人，存在2人脫崗。

3、帶班領(lǐng)導(dǎo)不到位。15：03審計(jì)局無(wú)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在崗人員解釋帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)腳扭傷了，但沒(méi)有安排其他領(lǐng)導(dǎo)替換；16:27移動(dòng)公司無(wú)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在崗人員解釋領(lǐng)導(dǎo)有事不在，但沒(méi)有安排其他領(lǐng)導(dǎo)替換。

瑞昌市防汛抗洪督查組。

督查員考評(píng)范文如何寫篇二

根據(jù)《巴中市人民政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子查找出的`問(wèn)題整改方案》要求，現(xiàn)就切實(shí)解決“抓黨建工作不力”的問(wèn)題提出如下整改方案。

一、整改內(nèi)容。

平時(shí)工作的主要著力點(diǎn)放在政務(wù)服務(wù)上，對(duì)履行黨建工作“一崗雙責(zé)”重視不夠，機(jī)關(guān)黨建工作是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。支部“三會(huì)一課”制度沒(méi)有堅(jiān)持好。

二、整改目標(biāo)。

通過(guò)整改，辦公室黨組及班子成員黨建工作“一崗雙責(zé)”全面落實(shí)，抓黨建工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，辦公室黨建工作健康有序運(yùn)行，確保黨的建設(shè)為政務(wù)服務(wù)工作提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。

三、整改措施。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx；牽頭科室：機(jī)關(guān)黨委；整改時(shí)限：xxxx年10月底前。

(一)高度重視黨建工作。

辦公室班子成員要進(jìn)一步提高對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作“一崗雙責(zé)”制，將黨建工作納入辦公室重點(diǎn)工作，與辦公室政務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)、同檢查、同總結(jié)、同考核。辦公室黨組書(shū)記與黨組成員簽訂黨建工作責(zé)任書(shū)，落實(shí)黨建工作目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任，實(shí)行黨建目標(biāo)責(zé)任公開(kāi)承諾，形成黨建工作一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)、齊心協(xié)力抓的工作格局。(責(zé)任科室：機(jī)關(guān)黨委)。

(二)加強(qiáng)干部教育管理。

辦公室黨組班子要高度重視黨要管黨、從嚴(yán)治黨工作，將其提升到辦公室工作基礎(chǔ)和保障的高度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)辦公室黨員干部的教育管理監(jiān)督，組織開(kāi)展經(jīng)常性的形勢(shì)、政策和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，對(duì)一些黨員干部的苗頭性、傾向性問(wèn)題做到抓早抓小、及時(shí)糾正。堅(jiān)決執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，認(rèn)真落實(shí)“五好干部”標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、崇尚?shí)干的選人用人導(dǎo)向，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度推薦和使用干部。(責(zé)任科室：機(jī)關(guān)黨委)。

(三)完善黨建工作制度。

健全完善辦公室黨組會(huì)議制度，堅(jiān)持民主集中制原則，及時(shí)討論決策辦公室重要工作。健全完善辦公室黨組中心組政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持一個(gè)月召開(kāi)一次辦公室黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策理論。健全完善辦公室黨組成員民主生活會(huì)制度，半年召開(kāi)一次黨組成員民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。健全完善辦公室黨支部“三會(huì)一課”制度，督促辦公室黨組成員以普通黨員身份積極參加支部“三會(huì)一課”等黨組織活動(dòng)。健全完善黨建工作專題研究制度，做到辦公室黨組會(huì)議半年專題研究一次黨建工作。健全完善辦公室黨組成員聯(lián)系黨員制度，每名黨組成員要在辦公室或者掛包村(社區(qū))聯(lián)系3名黨員，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，做好思想教育工作。健全完善辦公室黨組成員黨建工作報(bào)告制度，黨組成員要把履行抓黨建工作責(zé)任情況作為述職述廉的重要內(nèi)容，每年向辦公室黨組書(shū)面報(bào)告履行“一崗雙責(zé)”抓黨建工作情況。(責(zé)任科室：機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室)。

(四)嚴(yán)格黨建工作考核。

健全完善辦公室黨建工作督查考核機(jī)制。

一是完善辦公室目標(biāo)績(jī)效考核體系，將黨建工作與政務(wù)工作一同考核，將黨建工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核，加大黨建工作在辦公室目標(biāo)績(jī)效考核中的權(quán)重。

二是加強(qiáng)黨建工作督查，定期不定期督促檢查辦公室黨建工作開(kāi)展情況，適時(shí)舉行黨建工作研討，及時(shí)解決黨建工作中存在的問(wèn)題。

三是嚴(yán)格進(jìn)行黨建工作考核，對(duì)辦公室黨建工作落實(shí)情況逗硬考核，注重考核結(jié)果運(yùn)用，根據(jù)考核結(jié)果嚴(yán)格進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

督查員考評(píng)范文如何寫篇三

根據(jù)蓬江教政〔x5〕1號(hào)《關(guān)于印發(fā)蓬江區(qū)教育系統(tǒng)歲末年初安全生產(chǎn)大檢查行動(dòng)方案的通知》的要求，結(jié)合實(shí)際，我校決定集中開(kāi)展歲末年初學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查專項(xiàng)行動(dòng)，特制定方案如下：

要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，全面建成小康社會(huì)和推進(jìn)依法治安、實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，牢固樹(shù)立紅線意識(shí)和底線思維，以高度的政治責(zé)任感、緊迫感、使命感和對(duì)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)歲末年初安全生產(chǎn)工作，通過(guò)安全檢查督查，全面排查安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)整改責(zé)任和措施，徹底排除重大隱患，有效防范各類校園安全事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

為保證“歲末年初學(xué)校安全工作大檢查行動(dòng)工作”順利進(jìn)行，成立里村小學(xué)歲末年初學(xué)校安全工作大檢查督查專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）時(shí)間：即日起至x5年2月下旬；

（二)范圍：全校(含學(xué)校周邊）。

（一）學(xué)校安全防范、應(yīng)急機(jī)制建立情況；

（五）校內(nèi)校舍、圍墻等建筑的安全情況；

（六）安全教育活動(dòng)開(kāi)展情況；

（七）疾病預(yù)防控制工作落實(shí)情況；

（八）學(xué)校開(kāi)展各類應(yīng)急逃生演練的情況；

（九）學(xué)校食堂、學(xué)生午托管理情況；

（十）節(jié)假日期間安全教育計(jì)劃和實(shí)施情況，值守工作落實(shí)情況。

（一）學(xué)校自查。學(xué)校對(duì)安全工作進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查，重點(diǎn)檢查事故易發(fā)的重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面排查隱患，對(duì)排查的隱患和問(wèn)題要做到100%登記造冊(cè)，建立臺(tái)帳，并落實(shí)整改措施。

（二）對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題做好記錄，并督促立即整改，力求工作有實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“消除隱患、防范事故”的根本目的。

（三）成立督查組對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查。在檢查督查期間，學(xué)校將采取抽查形式對(duì)全校進(jìn)行督查，主要通過(guò)看現(xiàn)場(chǎng)、個(gè)別訪談等方式進(jìn)行。

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校要高度重視本次安全生產(chǎn)檢查督查工作，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，切實(shí)把安全工作放在首位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，把檢查作為查找問(wèn)題、加強(qiáng)管理、促進(jìn)工作的重要途徑，做到真抓、真查、真改，確保校園安全。

（二）周密部署，全面檢查。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，迅速制定安全生產(chǎn)檢查督查工作方案，細(xì)化措施，狠抓落實(shí)。學(xué)校的工作方案于1月14日前報(bào)環(huán)市街中心校備案。同時(shí)對(duì)本單位的安全情況進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，確保不留死角、不留空檔、不走過(guò)場(chǎng)。

（三)認(rèn)真分析，全面總結(jié)。學(xué)校在持續(xù)深入檢查的基礎(chǔ)上，客觀全面、實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本次檢查的情況進(jìn)行分析，及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題，對(duì)好的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉，不斷改進(jìn)工作方法，為學(xué)校安全工作大環(huán)境打好扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校于2月22日前將總結(jié)情況(紙質(zhì)檔、電子稿）報(bào)環(huán)市街中心校。

督查員考評(píng)范文如何寫篇四

心得體會(huì)作業(yè)是對(duì)學(xué)生自己的思考和感悟的總結(jié)和表達(dá)，評(píng)價(jià)這樣的作業(yè)不僅要考慮內(nèi)容的豐富性和深度，還要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)方式和思維邏輯。本文將從評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定、內(nèi)容質(zhì)量、表達(dá)方式、思維邏輯以及個(gè)性化評(píng)價(jià)的角度來(lái)探討心得體會(huì)作業(yè)的考評(píng)方法。

首先，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)心得體會(huì)作業(yè)的重要基礎(chǔ)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從內(nèi)容和表達(dá)兩方面進(jìn)行考慮。在內(nèi)容方面，應(yīng)考慮學(xué)生是否深入思考，觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，并能提出自己的觀點(diǎn)和思考。在表達(dá)方面，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是否清晰準(zhǔn)確，是否能舉例說(shuō)明，以及是否有邏輯性和條理性。制定明確而全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能夠有效地指引評(píng)價(jià)者評(píng)判學(xué)生的作業(yè)。

其次，對(duì)于心得體會(huì)作業(yè)的內(nèi)容質(zhì)量的評(píng)價(jià)，應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新性和深度。優(yōu)秀的心得體會(huì)作業(yè)應(yīng)具備獨(dú)立思考的能力，能夠從自己的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解和解決方法。同時(shí)，作業(yè)的質(zhì)量還可以通過(guò)學(xué)生的觀點(diǎn)論證是否充分、論述是否有說(shuō)服力等來(lái)評(píng)價(jià)。內(nèi)容的豐富性和深度直接反映了學(xué)生思考問(wèn)題的能力，是評(píng)價(jià)作業(yè)的重要指標(biāo)。

再次，對(duì)于心得體會(huì)作業(yè)的表達(dá)方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。語(yǔ)言表達(dá)能力是指學(xué)生能否準(zhǔn)確、流暢、得體地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)者應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，以及能否將復(fù)雜的思想用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，邏輯思維能力是學(xué)生評(píng)價(jià)思考問(wèn)題和組織材料的重要能力。評(píng)價(jià)者應(yīng)關(guān)注學(xué)生的論述是否有邏輯性，能否合理地連接觀點(diǎn)和論證。

此外，心得體會(huì)作業(yè)的思維邏輯也是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)之一。優(yōu)秀的心得體會(huì)作業(yè)應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，表達(dá)思路要有條理，層次分明。評(píng)價(jià)者應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠按照起承轉(zhuǎn)合的方式組織文章，觀點(diǎn)之間的關(guān)系是否清晰。此外，學(xué)生的思維是否開(kāi)闊，能否從多個(gè)角度思考問(wèn)題，也是評(píng)價(jià)思維邏輯的重要指標(biāo)。

最后，評(píng)價(jià)心得體會(huì)作業(yè)可以采用個(gè)性化評(píng)價(jià)的方法。每個(gè)學(xué)生的思維方式和表達(dá)風(fēng)格各異，評(píng)價(jià)者應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)方法可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。

綜上所述，評(píng)價(jià)心得體會(huì)作業(yè)需要考慮內(nèi)容質(zhì)量、表達(dá)方式、思維邏輯以及個(gè)性化評(píng)價(jià)等方面。對(duì)于內(nèi)容質(zhì)量的評(píng)價(jià)，應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新性和深度；對(duì)于表達(dá)方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力；對(duì)于思維邏輯的評(píng)價(jià)，應(yīng)注重學(xué)生的思路清晰和辯證思維能力；此外，個(gè)性化的評(píng)價(jià)方法也可以幫助學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)中有所提高。評(píng)價(jià)心得體會(huì)作業(yè)不僅要關(guān)注學(xué)生的思考和感悟，還要幫助學(xué)生發(fā)展其寫作和思考能力。

督查員考評(píng)范文如何寫篇五

抑郁癥危害巨大的第二點(diǎn)體現(xiàn)，就是它能將一個(gè)原本充滿精力的正常人變得整天無(wú)精打采，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)呆若木雞的狀態(tài)。并且，抑郁癥患者對(duì)周圍一切事情都沒(méi)有興趣可言，對(duì)工作、學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)兒熱情，思想反映遲緩，平素依著整潔的人也變的不修邊幅。

2、剝奪人的睡眠。

抑郁癥患者常有頑固性睡眠障礙，表現(xiàn)為失眠、難以入睡、早醒、睡眠規(guī)律紊亂，睡眠質(zhì)量差等形式。

3、持久的情緒不良。

抑郁癥危害常見(jiàn)的一點(diǎn)，就是會(huì)讓患者體驗(yàn)到最為痛苦、惡劣的心境。并且這種悲觀情緒是無(wú)明顯外因出現(xiàn)的，因此很難解決，使得抑郁癥患者的心情總處在悲觀厭世之中。另一方面，抑郁和焦慮總是伴隨而來(lái)，以更年期抑郁癥為代表，這類患抑郁癥患者不僅心情抑郁，同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)莫名其妙的精神緊張、驚恐不寧的焦慮情緒。

4、將人逼至絕境。

危害后果最嚴(yán)重的就是患者自殘、自殺思想行為的出現(xiàn)。抑郁心境會(huì)導(dǎo)致抑郁癥患者的思想消極、悲觀，總是沉浸在自我譴責(zé)、自卑之中，對(duì)前途悲觀絕望。

5、“肉體”折磨不斷。

危害不僅在于精神健康的損害，而且它也會(huì)帶來(lái)很多身體上的癥狀。比如食欲減退、乏力等。這些身體的不適可涉及到各器官，自主神經(jīng)功能失調(diào)的癥狀較常見(jiàn)。抑郁癥患者的身體癥狀往往查無(wú)實(shí)據(jù)，且多為非特異性的，難以定位，但不一定要排除軀體疾病。

督查員考評(píng)范文如何寫篇六

心得體會(huì)作業(yè)是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)作業(yè)形式，旨在讓學(xué)生進(jìn)行自我思考和反思，并從中獲得學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。在進(jìn)行考評(píng)時(shí)，教師應(yīng)該注重學(xué)生的思考程度、表達(dá)能力以及對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解與應(yīng)用等方面。對(duì)于這一主題，我將在以下五個(gè)段落中分別探討。

首先，考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該注重學(xué)生的思考程度。學(xué)生的思考是判斷一個(gè)作業(yè)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。好的心得體會(huì)作業(yè)應(yīng)該能夠展現(xiàn)學(xué)生深入思考的能力，而不僅僅只是簡(jiǎn)單地對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)。例如，學(xué)生可以通過(guò)列舉具體案例或者提出問(wèn)題進(jìn)行思考，進(jìn)一步拓展和深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

其次，教師在考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)時(shí)，也需要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力。良好的表達(dá)能力可以使學(xué)生的心得體會(huì)更加清晰和具體。這需要學(xué)生能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)并對(duì)其進(jìn)行論證。在這方面，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用的準(zhǔn)確性，以及表述是否簡(jiǎn)明扼要、條理清晰等方面的表達(dá)能力。

第三，考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解與應(yīng)用。學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解能力和應(yīng)用能力是考核成功的重要指標(biāo)。好的心得體會(huì)作業(yè)應(yīng)該能夠展現(xiàn)學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的深刻理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。因此，教師可以根據(jù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的解釋和運(yùn)用情況來(lái)評(píng)估其理解和應(yīng)用能力。

第四，在考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)時(shí)，教師還需要注意學(xué)生對(duì)于自身學(xué)習(xí)的反思和反饋。心得體會(huì)作業(yè)的目的之一就是讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而提高自身的學(xué)習(xí)能力。因此，教師可以關(guān)注學(xué)生在心得體會(huì)中對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和策略的反思，以及對(duì)學(xué)習(xí)效果和目標(biāo)的評(píng)價(jià)。這樣的反思對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)具有積極的意義，教師可以根據(jù)學(xué)生的反思情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

最后，考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)還可以借助同學(xué)之間的互評(píng)來(lái)完成。通過(guò)同學(xué)之間的互評(píng)，不僅可以促使學(xué)生更深入地思考和規(guī)范自己的作業(yè)內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。教師可以將同學(xué)之間的互評(píng)結(jié)果作為考評(píng)的參考，進(jìn)一步提高考評(píng)的公正性和客觀性。

綜上所述，考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)應(yīng)該注重學(xué)生思考程度、表達(dá)能力、對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解與應(yīng)用以及對(duì)自身學(xué)習(xí)的反思等方面。教師可以通過(guò)評(píng)估學(xué)生的思考、表達(dá)能力、理解與應(yīng)用能力以及同學(xué)之間的互評(píng)等方式來(lái)完成這一考評(píng)過(guò)程，從而能夠全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

督查員考評(píng)范文如何寫篇七

人們?cè)谏钪?，?jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生言語(yǔ)沖撞。面對(duì)沖撞，如能多些寬容，少些爭(zhēng)執(zhí)，多些幽默調(diào)侃，少些急躁沖動(dòng)，多些溫文爾雅，少些粗暴無(wú)禮，那么，一觸即發(fā)的言語(yǔ)沖撞便會(huì)在寬容中緩解，在幽默調(diào)侃中消散，在溫文爾雅中化為笑聲。就是說(shuō)，只要積極想辦法，與人為善，就可避免言語(yǔ)的沖撞，使生活充滿歡歌笑語(yǔ)。

一、善意糾偏。言語(yǔ)沖撞，大多因有人愛(ài)夸大其辭，把無(wú)謂的小事引申抬高到不可調(diào)和的高度，把矛盾激化，言語(yǔ)沖撞便難以避免。但是，如果有一方能在沖撞將發(fā)生之時(shí)，本著與人為善的原則，巧妙地糾正其偏失，便可有效地遏止沖撞的發(fā)生，進(jìn)而可收到出乎意料的好效果。如妻子在丈夫的朋友面前數(shù)落丈夫太懶，說(shuō)：“你看這人，懶得跟豬一樣，鐵锨都翻不動(dòng)。”丈夫并未發(fā)火，笑著說(shuō)：“比豬稍強(qiáng)，豬要人喂，我吃飯從不要你端；也不用鐵锨，只要你沉下臉，我就手忙腳亂了?！逼拮雍驼煞虻呐笥讯既滩蛔⌒α?。

丈夫的高明處在于：妻子雖在朋友面前掃他的面子，他未把這種不給面子提高到故意找碴兒的高度，而是從避免沖撞的角度出發(fā)，說(shuō)比豬強(qiáng)，吃飯自己端，也不用鐵锨翻，妻子沉臉?biāo)闶置δ_亂。一方面糾正妻子說(shuō)法的偏失，一方面又曲折委婉地表達(dá)了妻子在家為老大的意向，加上話很機(jī)智，其中不乏自我調(diào)侃，幽默風(fēng)趣。故而，一場(chǎng)可能形成沖撞的對(duì)話，因丈夫的巧言善意糾偏，在笑聲中風(fēng)消云散。

二、反意道歉。沖撞的形成，往往因?yàn)殡p方劍拔弩張，互不相讓。沖撞將形成時(shí)，如果其中一方讓步，便不會(huì)升級(jí)；如果該對(duì)方道歉，而這一方卻表示歉意，便會(huì)化解矛盾；如果道歉者能多些調(diào)侃，不僅能化解矛盾，還可妙趣充盈。例如，在公共場(chǎng)所，一青年人不慎踩了一老年人的腳。青年人不但未向老人道歉，卻說(shuō)道：“這可不怪我，是你把腳放到我腳底下的，再說(shuō)，我也不過(guò)是輕輕踩了你一下，肯定不要緊！”青年人態(tài)度雖溫和，但這番話顯然不禮貌，一般是會(huì)把矛盾尖銳化的?？衫先藰O有修養(yǎng)，語(yǔ)言也極有趣，他笑著對(duì)青年人說(shuō)：“你這些話，本來(lái)該我說(shuō)，現(xiàn)在你替我說(shuō)了?？磥?lái)我得雙倍感謝您了！”周圍的人都笑了，年輕人自感失言，便忙向老人道歉。

老人本應(yīng)接受青年人的道歉，但青年人卻說(shuō)出是老人把腳放在他腳底下的.話，似有責(zé)怪老人之意。老人順其話頭反過(guò)來(lái)向青年人道歉，而其意顯然包含著對(duì)青年人無(wú)禮的委婉諷勸，也指出了青年人的失禮。正是這種反意道歉，既收到了教育年輕人要講禮貌的效果，又不乏風(fēng)趣幽默。正因此，一場(chǎng)可能尖銳化的矛盾在睿智老人的談笑中以喜劇的形式化為烏有。

三、友好歸謬。一些矛盾，往往在貌似正確而難以辯駁的形式下被矛盾的一方堅(jiān)持。要化解這種矛盾，如能找一個(gè)比較巧妙的切入點(diǎn)，運(yùn)用歸謬之法，一語(yǔ)中的，切中肯綮。便可化解矛盾，迎來(lái)笑聲。一煙民去商場(chǎng)買煙后，便點(diǎn)燃猛吸。售貨員以商場(chǎng)不許抽煙阻止。煙民非但不聽(tīng)，反問(wèn)道：“不讓抽，為什么商店要賣煙?”結(jié)果二人爭(zhēng)執(zhí)不下。商店經(jīng)理聞?dòng)嵡皝?lái)，聽(tīng)罷二人陳述，便笑著對(duì)煙民說(shuō)：“我們商店還賣手紙呢?！敝車念櫩吐勚逄么笮Γ瑹熋褚残Τ雎晛?lái)，于是便掐了煙。

煙民之所以聽(tīng)了經(jīng)理的話便心悅誠(chéng)服地掐了煙，就是因?yàn)榻?jīng)理十分友好地運(yùn)用了歸謬之法，使煙民明白自己的做法欠妥。煙民的推理大致是：你們商店賣煙，說(shuō)明商店可以抽煙。經(jīng)理的話，就是運(yùn)用煙民的推理形式，把他的觀點(diǎn)推至荒謬的地步。經(jīng)理的歸謬是這樣：你認(rèn)為商店賣煙，便可在商店抽煙；那么，我們商店還賣手紙呢，你總不至于會(huì)認(rèn)為可以在我們商店大小便吧！雖然后一半經(jīng)理并未道明，其意還是含蓄地表達(dá)出來(lái)了。周圍人的大笑和煙民的掐煙，都說(shuō)明了經(jīng)理的話大家都心領(lǐng)神會(huì)了。再則，經(jīng)理不把后一半話說(shuō)出來(lái)，顯然是抱著以理服人的友好態(tài)度來(lái)說(shuō)服煙民的。正因?yàn)榻?jīng)理用了歸謬之法，但又不失友好，故而才使煙民自感理虧，無(wú)言以對(duì)，把一場(chǎng)已經(jīng)激化的矛盾在一片笑聲中處理得妥妥帖帖，皆大歡喜。

督查員考評(píng)范文如何寫篇八

抑郁情緒和泣不成聲都是抑郁癥癥狀。然而，很多抑郁癥患者感覺(jué)麻木，并不傷心。

2、胃口改變。

抑郁癥可導(dǎo)致胃口增加或減少，所以抑郁癥患者的體重可能增加或降低。

3、胸悶，心慌。

你可能常常感到胸悶，心慌。去醫(yī)院檢查也常常查不出原因。

4、興趣/樂(lè)趣缺乏和缺乏內(nèi)驅(qū)力。

抑郁癥使人對(duì)平時(shí)被視為很重要的事情漠不關(guān)心。你可能不得不強(qiáng)迫自己完成該做的事情。甚至對(duì)一樁小事情似乎也是一種負(fù)擔(dān)。很多抑郁癥患者說(shuō)自己是厭煩和懶惰的;盡管他們無(wú)睡眠問(wèn)題，他們還總是感到疲勞。性趣減弱也很普遍。

5、睡眠問(wèn)題。

許多抑郁癥患者失眠，常表現(xiàn)為入睡困難，淺眠多夢(mèng)，易驚醒，以及早醒(凌晨2-3點(diǎn)便醒來(lái)，再難入睡)。早醒往往是抑郁癥病人的特征性癥狀之一。另外一些抑郁癥患者可能睡得太多，或他們除了正常的夜間睡眠之外還需要經(jīng)常性的磕睡。

6、焦慮或坐立不安。

抑郁癥患者經(jīng)常是坐立不安和焦慮，有時(shí)達(dá)到激越的程度。焦慮可以引起缺乏耐心和憤怒，并且既使是低度的壓力，也使人難以應(yīng)付。

7、負(fù)罪感，無(wú)用感和無(wú)安全感。

抑郁癥患者通常對(duì)自己，周圍世界和未來(lái)感覺(jué)消極。他們可能對(duì)往事有負(fù)罪感。很多抑郁癥患者感到自己無(wú)用，認(rèn)為抑郁癥是對(duì)他們做過(guò)的或未做事情的一種懲罰。抑郁癥可以導(dǎo)致不安全感和對(duì)他人的依賴，亦可以導(dǎo)致不修邊服和不講個(gè)人衛(wèi)生。

督查員考評(píng)范文如何寫篇九

1、你是個(gè)很有責(zé)任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上課時(shí)你坐得端端正正，勞動(dòng)時(shí)你把地掃得干干凈凈，你是一（8）班小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。

2、你是個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，熱愛(ài)班集體，能熱心幫助別人，從不計(jì)較回報(bào)。你的作業(yè)看起來(lái)總是那么整潔，字也寫得秀氣美觀，如果在活動(dòng)、交往中能夠更加大方些，學(xué)習(xí)上更積極主動(dòng)些，你一定能成為小朋友心目中的好榜樣。

3、你是個(gè)天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起玩，你熱愛(ài)班集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上更是一絲不茍，是大家心目中的好班長(zhǎng)。擁有一雙聰慧的大眼睛的你，一定能在以后的學(xué)習(xí)中，勇攀新高，越來(lái)越出色！

4、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強(qiáng)信心，會(huì)成功的。加油！老師支持你！

5、你的快樂(lè)人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢？再努力一點(diǎn)，或許會(huì)苦一點(diǎn)，但前途卻會(huì)更加光明一些，那樣你才會(huì)更快樂(lè)。不是嗎？本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺！你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎？你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

6、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng)；真希望，你能在不久的將來(lái)找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油！老師支持你！你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！

7、你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，待人有禮貌。積極參加文藝體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)心班集體，為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)，身為班干部，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評(píng)。學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一步一步地走向勝利。

8、努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證；勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

9、你聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。你的勤奮和努力是班里出了名的。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁，你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。你負(fù)責(zé)出的黑板報(bào)總能為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，老師和同學(xué)都很欣賞你。希望多加強(qiáng)體育鍛煉，多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

10、你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多；你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效；你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。

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督查員考評(píng)范文如何寫篇十

心得體會(huì)是指對(duì)一件事情的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。通常，學(xué)生在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，都會(huì)遇到心得體會(huì)這種作業(yè)。然而，如何有效地考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)，卻是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為應(yīng)從明確目標(biāo)、全面評(píng)估、提供指導(dǎo)、尊重個(gè)性和激勵(lì)興趣等方面考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)。

首先，明確目標(biāo)是考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)時(shí)的重要環(huán)節(jié)。明確的目標(biāo)有利于評(píng)估者對(duì)學(xué)生作業(yè)的整體把握，并有助于評(píng)估者對(duì)學(xué)生目標(biāo)達(dá)成情況的準(zhǔn)確評(píng)估。評(píng)估者應(yīng)該明確要求學(xué)生通過(guò)心得體會(huì)作業(yè)表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和感受，同時(shí)，作業(yè)的目標(biāo)還應(yīng)該包括培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力等方面。只有明確的目標(biāo)才能保證評(píng)估的公正性和有效性。

其次，全面評(píng)估是考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全面評(píng)估包括對(duì)作業(yè)內(nèi)容的評(píng)估和對(duì)學(xué)生表達(dá)方式的評(píng)估。對(duì)于作業(yè)內(nèi)容的評(píng)估，評(píng)估者需要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度、對(duì)知識(shí)的理解深度和對(duì)問(wèn)題的思考能力。而對(duì)學(xué)生表達(dá)方式的評(píng)估，則包括對(duì)文章結(jié)構(gòu)的評(píng)估、邏輯性和連貫性的評(píng)估，以及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性等方面。只有全面評(píng)估才能真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

第三，提供指導(dǎo)是考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)的必要環(huán)節(jié)。學(xué)生在寫心得體會(huì)作業(yè)時(shí)，常常會(huì)面臨著不知道如何入手和如何組織思路的問(wèn)題。這時(shí)評(píng)估者應(yīng)該及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生明確寫作目標(biāo)，提供一些建議和范例。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)完成的作業(yè)，評(píng)估者還可以指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)。只有提供指導(dǎo)，才能夠幫助學(xué)生更好地完成心得體會(huì)作業(yè)，并從中獲得更多的收獲。

第四，尊重個(gè)性是考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)的一個(gè)重要原則。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式，因此，在考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)時(shí)，評(píng)估者應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，并充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。評(píng)估者需要理解學(xué)生的思維特點(diǎn)、表達(dá)風(fēng)格和寫作能力，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出合理的評(píng)價(jià)。只有尊重個(gè)性，才能夠深入發(fā)掘?qū)W生的潛力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，激勵(lì)興趣是考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生對(duì)于心得體會(huì)作業(yè)的態(tài)度和興趣直接影響著他們的投入程度和表現(xiàn)水平。評(píng)估者應(yīng)該通過(guò)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)心得體會(huì)作業(yè)的興趣，提高他們的參與度和積極性。評(píng)估者還可以鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多樣化的方式完成心得體會(huì)作業(yè)，例如通過(guò)圖片、音頻或視頻等多媒體形式。只有激勵(lì)興趣，才能夠提高學(xué)生對(duì)心得體會(huì)作業(yè)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

綜上所述，考評(píng)心得體會(huì)作業(yè)應(yīng)該從明確目標(biāo)、全面評(píng)估、提供指導(dǎo)、尊重個(gè)性和激勵(lì)興趣等方面進(jìn)行。評(píng)估者應(yīng)該清晰地明確作業(yè)的目標(biāo)，并全面評(píng)估學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和表達(dá)方式。同時(shí)，評(píng)估者也應(yīng)該及時(shí)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以及通過(guò)激勵(lì)興趣提高學(xué)生的參與度和積極性。只有這樣，才能真正發(fā)揮心得體會(huì)作業(yè)的教育和評(píng)價(jià)價(jià)值，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

督查員考評(píng)范文如何寫篇十一

督查報(bào)告是督查活動(dòng)結(jié)束后，督查人員向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)機(jī)關(guān)反饋督查情況的重要形式，是整個(gè)督查過(guò)程的最后一環(huán)，也是關(guān)鍵一環(huán)。一篇高質(zhì)量的督查報(bào)告，既能為調(diào)整、完善決策提供依據(jù)，又能為推進(jìn)決策提供依據(jù)，對(duì)于有效發(fā)揮督查工作的參謀助手作用具有十分重要的意義。那么，應(yīng)如何撰寫督查報(bào)告呢？根據(jù)多年的實(shí)踐，筆者認(rèn)為寫好督查報(bào)告要注意以下幾點(diǎn)：

一、反饋內(nèi)容要全面。督查報(bào)告須全面反映被督查事項(xiàng)的進(jìn)展情況，使領(lǐng)導(dǎo)閱后對(duì)被督查工作的開(kāi)展情況有個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和把握。一是要有情況，即要有相關(guān)單位對(duì)督查事項(xiàng)的工作態(tài)度、采取的措施、取得的效果、產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題、提出的建議等項(xiàng)內(nèi)容。上述情況的反饋，可以使領(lǐng)導(dǎo)對(duì)被督查工作的進(jìn)展情況了然于心。二是要有分析，就是通過(guò)分析被督查工作的進(jìn)展情況，對(duì)于進(jìn)展比較順利的事項(xiàng)，總結(jié)出帶有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，為同類工作的開(kāi)展提供借鑒；對(duì)于進(jìn)展比較緩慢的事項(xiàng)，找出帶有普遍性、傾向性的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，為領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題提供可靠依據(jù)。三是要有建議，就是依據(jù)督查中掌握的情況，有針對(duì)性地提出完善決策、改進(jìn)工作、糾正偏差、促進(jìn)落實(shí)的辦法、意見(jiàn)或措施等，為領(lǐng)導(dǎo)再?zèng)Q策提供參考。

二、反饋結(jié)果要真實(shí)。實(shí)事求是是督查工作的生命線，也是評(píng)判督查報(bào)告質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槎讲榻Y(jié)果的反饋會(huì)直接影響領(lǐng)導(dǎo)的判斷，如果反饋失真，勢(shì)必影響被督查工作開(kāi)展的進(jìn)程和效果，所以必須準(zhǔn)確、真實(shí)。準(zhǔn)確是指向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況要一是一、二是二，抓住要害，盡量減少模糊概念和避免出現(xiàn)不準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，對(duì)定性句段和有關(guān)數(shù)據(jù)要反復(fù)推敲、核實(shí)，力求準(zhǔn)確無(wú)誤。如某項(xiàng)工作按計(jì)劃應(yīng)在督查開(kāi)始前完成了，而實(shí)際上僅完成一半，督查人員就不能為了照顧相關(guān)單位的面子，說(shuō)該工作預(yù)計(jì)將于某月某天完成，因?yàn)槟銦o(wú)法保證該工作在那天前真的完成，這樣反而會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)工作的判斷和再?zèng)Q策。真實(shí)是指向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況要堅(jiān)持有喜報(bào)喜、有憂報(bào)憂的原則，既要實(shí)事求是地反映被督查事項(xiàng)所取得的成績(jī)，更要如實(shí)地反映被督查工作推進(jìn)落實(shí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便為工作的進(jìn)一步開(kāi)展指明方向。

三、反饋重點(diǎn)要突出。督查報(bào)告強(qiáng)調(diào)全面反饋情況，不是說(shuō)要面面俱到，而是要在全面的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)有的放矢地把握被督查事項(xiàng)的開(kāi)展情況。一是要突出反映問(wèn)題。督查報(bào)告應(yīng)如實(shí)反映決策落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)采取措施加以解決。主要包括：承辦單位的工作作風(fēng)、態(tài)度、方法等方面的問(wèn)題，承辦人員的工作水平，能力的問(wèn)題，決策本身需要修正、補(bǔ)充、完善的問(wèn)題等。二是要突出反映新鮮經(jīng)驗(yàn)。要突出反映被督查事項(xiàng)開(kāi)展過(guò)程中所出現(xiàn)的新情況、新動(dòng)態(tài)、新思想、新突破、新建樹(shù)、新方法，尤其要突出反映新做法、新經(jīng)驗(yàn)，以便在更大的范圍內(nèi)推廣和運(yùn)用，使之轉(zhuǎn)化為推動(dòng)決策落實(shí)的力量。三是要突出地方特色。督查報(bào)告要重點(diǎn)反映在貫徹落實(shí)決策過(guò)程中，各地各部門如何結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展工作的情況，反映那些具有個(gè)性特點(diǎn)、地方特色的東西，對(duì)于共性的東西、相同的事項(xiàng)要簡(jiǎn)略，而對(duì)于那些具有獨(dú)特做法的工作要詳盡，以便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更好地了解本地區(qū)本單位的實(shí)情。

督查員考評(píng)范文如何寫篇十二

為強(qiáng)化督查工作，我局規(guī)定了以下措施和要求：一是落實(shí)責(zé)任。督查工作按照分工協(xié)作的方式，實(shí)行任務(wù)到人，責(zé)任到崗，做到事事有著落，件件有回音。二是保守秘密。要嚴(yán)格遵守國(guó)家《保密法》的規(guī)定，對(duì)涉及黨和國(guó)家秘密的政務(wù)督辦事項(xiàng)，要嚴(yán)守秘密；需要控制知情范圍的督辦事項(xiàng)，一定要在指定人員范圍內(nèi)進(jìn)行。三是限時(shí)辦結(jié)。承辦科室接到《督查通知》后，必須在通知要求的時(shí)限內(nèi)完成承辦任務(wù)；在要求時(shí)限內(nèi)未辦結(jié)的，要說(shuō)明原因和下一步的辦理意見(jiàn)；如有特殊情況要求延期的，須在接到《督查通知》后及時(shí)向辦公室提出延期報(bào)告，經(jīng)同意后方可延期辦理，延期時(shí)限按本局《限時(shí)辦結(jié)制度》規(guī)定執(zhí)行。四是及時(shí)報(bào)告。承辦科室對(duì)辦結(jié)的督辦事項(xiàng)，要認(rèn)真、準(zhǔn)確、及時(shí)地寫出督查專報(bào)，對(duì)正在辦理的事項(xiàng)，要按要求專報(bào)辦理進(jìn)度、存在問(wèn)題及下一步辦理措施。督查專報(bào)要一事一報(bào)，文字言簡(jiǎn)意賅，表述清楚。五是定期通報(bào)。局辦公室對(duì)所督辦的事項(xiàng)，每季清理一次，并將辦理情況匯總后向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，定期予以通報(bào)。六是落實(shí)責(zé)任追究。督查工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，結(jié)合年終總結(jié)進(jìn)行考核，督查事項(xiàng)辦理情況作為科室負(fù)責(zé)人年終考核的依據(jù)之一。對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、交辦及時(shí)、辦結(jié)率高的給予表彰；對(duì)督查工作不認(rèn)真、督而不辦、辦而不報(bào)、敷衍塞責(zé)、辦結(jié)率低或頂著不辦，造成工作延誤的，由局辦公室提出處理意見(jiàn)，報(bào)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究同意后執(zhí)行，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

督查員考評(píng)范文如何寫篇十三

一、在考核?中，有兩種基本方式：一是量化；二就是質(zhì)化。因?yàn)?，?jī)效?考核不是什么工作都可以量化的，如果硬性量化，就會(huì)出現(xiàn)僵化。但是，不能量化的工作也要進(jìn)行考核，然而，這種考核由于沒(méi)有量化指標(biāo)，只有方向性的目標(biāo)，所以叫做質(zhì)化考核，有人也叫職能考核、功能考核、效能考核、定性考核等等?？己说膶?duì)象主要就是那些職能性的部門和人員，比如：辦公室、人能力資源部等等。

二、考核與績(jī)效管理還有區(qū)別?？?jī)效管理指的是全面性的、全員性的、全過(guò)程的、全方位的管理，而績(jī)效考核只是績(jī)效管理的一個(gè)主要方面?？?jī)效考核主要以kpi為主，主要以可量化的指標(biāo)為主，這種單純的考核并不全面，因此，還必須輔以一定的質(zhì)化考核。

三、質(zhì)化考核的主要內(nèi)容是：

1、部門職能和崗位職責(zé)的履行情況；

2、除完成指標(biāo)任務(wù)以外的工作情況；

3、德、績(jī)、勤、能的狀況；

4、對(duì)上級(jí)指示和各項(xiàng)制度的.執(zhí)行能力和執(zhí)行力度的狀況；

5、團(tuán)隊(duì)?合作?、協(xié)調(diào)配合、維護(hù)大局的情況；

6、接受管理和服務(wù)的部門的滿意度等等。

三、質(zhì)化的考核方法一般多以公開(kāi)述職和民-主評(píng)議的方式進(jìn)行。在述職中和評(píng)議中，也可以采用表格的方式進(jìn)行打分。

總之，對(duì)部門和人的考核，都必須量化和質(zhì)化雙管齊下，決不可以偏執(zhí)某一方面。

問(wèn)題的提出

問(wèn)題的回答

1.按我們的理解，貴公司的員工考核辦法是與績(jī)效工資掛鉤的，也就是說(shuō)，績(jī)效考核的主要目的是為績(jī)效工資提供依據(jù)。如果是這樣的話，一個(gè)核心主題是：行政管理人員與銷售、生產(chǎn)等人員相比，其工作性質(zhì)、產(chǎn)出特點(diǎn)、產(chǎn)出周期等均有很大差異，因而其績(jī)效工資以及考核辦法均需另類處理。

2.除主持全局工作的中高層領(lǐng)導(dǎo)外，行政管理人員的工作流程基本上屬公司核心業(yè)務(wù)流程以外的輔助流程，其工作主要屬支持、服務(wù)性質(zhì)，其產(chǎn)出特點(diǎn)是：均勻性、穩(wěn)定性、間接性。每月工作內(nèi)容很類似，按基本的作業(yè)程序操作，工作成果難以量化，對(duì)公司貢獻(xiàn)的影響很間接。

3.通過(guò)以上分析，我們有幾點(diǎn)建議：

對(duì)小公司而言，業(yè)務(wù)是關(guān)鍵，業(yè)務(wù)人員是關(guān)鍵人才，如何考核與激勵(lì)是公司的關(guān)鍵管理事宜。至于行政管理，大的方面需老板們親力親為;處理一般事務(wù)的行政管理人員，不是這個(gè)階段的關(guān)鍵人才，公司不必投入太多的精力去“科學(xué)管理”;管理是花成本的。這是一個(gè)原則。

一般來(lái)說(shuō)，行政管理人員工資中的固定部分比例應(yīng)相對(duì)高一些，月度不做與績(jī)效工資掛鉤的正式考核，半年或一年做一次與獎(jiǎng)金掛鉤的考核。既然貴公司想做月考月掛鉤，一定有自身的理由和目的。只要能有效服務(wù)于自身目的，考核形式、標(biāo)準(zhǔn)就不是主要問(wèn)題了。比如：許繼集團(tuán)的考核目的是淘汰5%的落后者，因此最后的考核結(jié)果可以拉開(kāi)比例至關(guān)重要。有的公司考核目的是明確責(zé)任，那么職位說(shuō)明書(shū)最關(guān)鍵，對(duì)照說(shuō)明書(shū)中的職責(zé)考核即可。

如果要每月量化考核行政管理人員，一定要小心跌入“量化陷阱”：大而全的量化、事后的量化、瑣碎細(xì)節(jié)的量化。要有目標(biāo)導(dǎo)向、成果導(dǎo)向與計(jì)劃導(dǎo)向，要建立起員工行為與公司目標(biāo)的正相關(guān)關(guān)系。例如：對(duì)人事負(fù)責(zé)人可以考核其“人才流失率”指標(biāo)。同時(shí)，設(shè)計(jì)量化考核指標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意以下原則：易理解;被考核者有相當(dāng)?shù)目刂颇芰?考核內(nèi)容的資料來(lái)源可信且獲取成本低;考核內(nèi)容可衡量、可實(shí)施。

對(duì)確實(shí)找不到直接量化指標(biāo)的崗位或人員，可以選擇以下方式：滿意度調(diào)查、內(nèi)部服務(wù)投訴次數(shù)、月度工作計(jì)劃/任務(wù)考核等等。

督查員考評(píng)范文如何寫篇十四

注意自己飲食習(xí)慣的，保證全面營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)這會(huì)對(duì)自己的身體起到一個(gè)有力的保護(hù)作用。

2、積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)。

鍛煉自己，提高心理承受能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)心理健康。預(yù)防抑郁癥還應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)意志力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，豐富業(yè)余文化生活等。

3、歌唱療法。

可與朋友們?nèi)タɡ璷k廳，大聲地，毫無(wú)拘束的盡情的歌唱，釋放胸中的郁氣，對(duì)自己的情緒有調(diào)劑和釋放壓力有極大的好處。

4、增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。

自我心理調(diào)節(jié)包括調(diào)整認(rèn)知結(jié)構(gòu)，完善自我意識(shí)，塑造健全人格，抑郁癥的預(yù)防還要學(xué)會(huì)情緒控制，提高適應(yīng)能力，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，例如：寫日記、傾訴、運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)移等。

5、拓寬視野。

培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)的興趣，豐富自己的精神生活，還可以瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁(yè)，閑暇時(shí)收聽(tīng)廣播等方式了解世界上每天發(fā)生的新聞，盡可能不讓那種負(fù)面消極的情緒侵占自己的意識(shí)。

6、做有意義的事情。

做有意義的事情可以讓人保持一個(gè)健康愉快的心情，每天嘗試著做三件事情，無(wú)所謂大小，即使是一個(gè)微笑或者是學(xué)做一道菜，只要是自己認(rèn)為有意義的事情，你就會(huì)感到快樂(lè)。

督查員考評(píng)范文如何寫篇十五

在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的教學(xué)硬件設(shè)施上了一個(gè)新臺(tái)階，有效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升?，F(xiàn)將薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)施情況匯報(bào)如下：

1.基本情況：學(xué)校占地面積10880平方米，校舍建筑面積3440平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，25名教職工，461名學(xué)生。學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，為孩子們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.進(jìn)一步的打算：我校將加大器材室、功能教室及體育場(chǎng)地的建設(shè)力度，管好用好這些功能室，盡快投入使用，為農(nóng)村薄弱學(xué)校提供最基本的辦學(xué)條件，把農(nóng)村學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作和素質(zhì)教育落到實(shí)處?？傊?，學(xué)校改造是一項(xiàng)長(zhǎng)期而且艱巨的任務(wù)，需要付出艱辛的努力。我們一定會(huì)齊心協(xié)力，不斷完善，將學(xué)校打造成一所高質(zhì)量、高品味的一流標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

1.重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進(jìn)程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，主要做好了以下二方面工作：

（1）是普及型培訓(xùn)。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，教師們?nèi)巳四軌蜻\(yùn)用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時(shí)也能利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。

（2）開(kāi)展學(xué)科整合和新型學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究，推進(jìn)課改實(shí)踐為促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)和參加活動(dòng)雙管齊下，促進(jìn)教師觀念更新。近年來(lái)我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。近年來(lái)，學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師們利用甘肅教師學(xué)苑以及優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。

2.正視現(xiàn)實(shí)狀況，明確努力方向。

近年來(lái)，學(xué)校在大力推進(jìn)信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中，管理水平得到了提高，學(xué)校積累了大量的教育教學(xué)資源，變革和優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的信息化意識(shí)和素養(yǎng)。學(xué)校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項(xiàng)。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來(lái)越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠(yuǎn)。但我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作督導(dǎo)評(píng)估這股東風(fēng)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個(gè)新的階段。

（一）學(xué)校收費(fèi)情況自查。

1.我校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，經(jīng)費(fèi)使用合理，報(bào)賬及時(shí)規(guī)范。

2.我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校收費(fèi)政策，嚴(yán)格按照“兩免一補(bǔ)”的要求，除向每位學(xué)生收取10元作業(yè)本費(fèi)外，不另外一任何名目向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

3.我校各班嚴(yán)格按照學(xué)校公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目進(jìn)行收費(fèi)，無(wú)私立、亂定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)現(xiàn)象。

（二）征訂教輔材料情況。

1.我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組著手，嚴(yán)格要求，不擅自訂購(gòu)各類學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料以及各類試卷，沒(méi)有強(qiáng)制師生訂閱各類報(bào)刊圖書(shū)、不允許各類機(jī)構(gòu)和個(gè)人入校推銷教學(xué)資料和設(shè)備等。

2.學(xué)校與家委會(huì)實(shí)時(shí)互動(dòng)溝通，家長(zhǎng)和教師互相監(jiān)督，不征訂各類教輔資料和書(shū)籍。

（三）教師有償補(bǔ)課行為。

1.學(xué)校沒(méi)有舉辦各種名目的學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班、“提高班”、“超常班”等；

2.學(xué)校教師沒(méi)有私自組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的行為。沒(méi)有參與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織的面向中小學(xué)生的有償補(bǔ)課；每位教師都簽訂了責(zé)任書(shū)。

(四)嚴(yán)禁教師向家長(zhǎng)收受禮品。

在教師會(huì)議上，多次以學(xué)校制度形式下發(fā)教師，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，在家長(zhǎng)會(huì)上，也向廣大家長(zhǎng)大力宣傳，禁止家長(zhǎng)向教師送禮品。

(五)貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神及規(guī)定的情況。

我校極為重視此次“教育亂收費(fèi)”行為的自查自糾工作。為了嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)規(guī)定，制定了一系列管理辦法，使我校的教育管理工作制度化、規(guī)范化、嚴(yán)肅化。

1.組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、政策精神和有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)的文件精神，做到每位教師心中有警戒，不觸高壓線。

2.責(zé)任制：按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將責(zé)任落實(shí)到位。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，總務(wù)處具體負(fù)責(zé)清查核對(duì)工作，實(shí)行了全面的監(jiān)督檢查。要求全校各部門、各位教師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，不得違反，且強(qiáng)調(diào)違反必究的原則。

3.公示制：每學(xué)期在家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳介紹國(guó)家教育政策和教師基本要求，公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話，隨時(shí)接受社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

我嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家對(duì)小學(xué)生減負(fù)工作要求，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

1.控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。不提前到校，不延長(zhǎng)在校時(shí)間。

2.控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)40分鐘，五、六年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。我們加強(qiáng)了作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。同時(shí)我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。

3.控制考試次數(shù)。學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。

5.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式（先學(xué)后教），改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞質(zhì)量。深入開(kāi)展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。真正做到了“高效輕負(fù)”。

6.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來(lái)，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

7.加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查，我校沒(méi)有組織違規(guī)補(bǔ)課行為，教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。

督查員考評(píng)范文如何寫篇十六

近日，紅橋鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境專項(xiàng)整治督查考評(píng)組對(duì)全鎮(zhèn)15個(gè)村和集鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)環(huán)境專項(xiàng)整治“五項(xiàng)治理”情況進(jìn)行了督查，現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：

(一)一社區(qū)。

2、楚順街至二社區(qū)黨群服務(wù)中心的小河溝上環(huán)境衛(wèi)生整治不到位，有多處垃圾堆未清理；

3、一社區(qū)炮臺(tái)至紅橋賓館街道垃圾亂堆亂放，街道不清潔；

4、一社區(qū)食品站附近垃圾池外的垃圾未及時(shí)清運(yùn)。

(二)二社區(qū)。

2、小河溝沿線環(huán)境衛(wèi)生整治不到位，多處垃圾堆未清運(yùn)；

3、二社區(qū)下坨橋垃圾池外有垃圾堆放未清運(yùn)。

(三)五閣村。

1、公路主干線兩旁可視范圍內(nèi)的部分農(nóng)戶存在曬壩不清潔、雜物亂堆亂放的問(wèn)題。

2、紅五公路干線兩旁農(nóng)戶“五亂”現(xiàn)象較嚴(yán)重。

(四)龍君村。

1、公路干線兩旁部分農(nóng)戶曬壩不整潔、雜物亂堆亂放；

2、紅五公路沿線“五亂”現(xiàn)象較嚴(yán)重。

(五)均田村。

1、公路主干線兩旁可視范圍內(nèi)存在部分農(nóng)戶的曬壩不清潔、雜物亂堆亂放的問(wèn)題；

2、紅五公路干線兩旁農(nóng)戶“五亂”現(xiàn)象較嚴(yán)重。

(六)對(duì)角村。

1、公路主干線兩旁農(nóng)戶的曬壩不清潔、雜物亂堆亂放；

2、紅五公路干線兩旁農(nóng)戶“五亂”現(xiàn)象較嚴(yán)重。

(七)灰窯村。

1、公路干線兩旁農(nóng)戶“五亂”現(xiàn)象較嚴(yán)重；

2、部分農(nóng)戶曬壩不清潔、雜物亂堆亂放。

(八)紅色村。

1、紅色村垃圾池的垃圾未及時(shí)清運(yùn)；

2、公路沿線有部分農(nóng)戶曬壩不清潔、存在雜物亂堆放的問(wèn)題。

(九)聯(lián)盟村。

1、下坨紅橋河北岸河邊白色垃圾較嚴(yán)重。

2、公路沿線有部分農(nóng)戶曬壩不清潔、存在雜物亂堆放的問(wèn)題。

(十)德禾村。

公路沿線有小部分農(nóng)戶曬壩不清潔、存在雜物亂堆放的問(wèn)題。

(十一)義和村。

公路沿線有部分農(nóng)戶曬壩不清潔、雜物亂堆放。

(十二)兩江村。

公路沿線有部分農(nóng)戶曬壩不清潔、雜物亂堆放。

(十三)水河村。

公路沿線有部分農(nóng)戶曬壩不清潔、雜物亂堆放。

(十四)石崗村。

公路沿線有部分農(nóng)戶曬壩不清潔、雜物亂堆放。

(十五)石灘村。

公路沿線有小部分農(nóng)戶曬壩不清潔、雜物亂堆放。

(十六)解村村。

公路沿線有部分農(nóng)戶曬壩不清潔、雜物亂堆放。

(十七)公益村。

公路干線兩旁有部分農(nóng)戶曬壩不清潔、雜物亂堆放。

請(qǐng)各村和社區(qū)兩委領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境專項(xiàng)整治工作，嚴(yán)格按“五項(xiàng)治理”的要求認(rèn)真加強(qiáng)整改。鎮(zhèn)政府將不定期組織督查組進(jìn)行督查，嚴(yán)格將城鄉(xiāng)環(huán)境專項(xiàng)整治納入村和社區(qū)年終目標(biāo)管理績(jī)效考核考核獎(jiǎng)懲逗硬。對(duì)敷衍塞責(zé)，工作不力被上級(jí)督查組檢查曝光的，將對(duì)村和社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作問(wèn)責(zé)。

紅橋鎮(zhèn)人民政府。

年12月2日。

督查員考評(píng)范文如何寫篇十七

按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求，赴**督查組一行29人在**的帶領(lǐng)下，于1月2日―5日對(duì)**縣2003年度經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合工作情況進(jìn)行了督查。督查采取聽(tīng)匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、走訪基層干部和群眾、召開(kāi)座談會(huì)、張貼公告、設(shè)立接待室接待來(lái)信來(lái)訪等方式進(jìn)行。在聽(tīng)取縣委、縣政府全面匯報(bào)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)督查了財(cái)政稅收、固定資產(chǎn)投資、實(shí)際利用外資、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、基本工資和生活費(fèi)發(fā)放、環(huán)境保護(hù)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境等方面的工作。同時(shí)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況進(jìn)行了考核?，F(xiàn)將督查情況報(bào)告如下：

一、對(duì)**縣2003年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本估價(jià)。

督查組對(duì)**縣2003年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體評(píng)價(jià)是：圍繞“三治興縣”，突出發(fā)展主題，思路清晰，目標(biāo)明確，發(fā)展迅速，來(lái)勢(shì)喜人，特色鮮明，重點(diǎn)突出，心齊氣順，風(fēng)正勁足，政通人和，社會(huì)穩(wěn)定，全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)呈現(xiàn)出“一快二高三多”的鮮明特點(diǎn)。

“一快”即經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)增加值、外商直接投資、實(shí)際利用內(nèi)資、財(cái)政收入、固定資產(chǎn)投資等各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，均以兩位數(shù)的速度快速增長(zhǎng)，有的甚至接近成倍增長(zhǎng)。

“二高”即經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量高，稅收上一般預(yù)算收入的比重、工業(yè)增加值率、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)都呈大幅度越升，干部工作熱情高，形成了想大事、謀發(fā)展的濃厚氛圍，形成了干實(shí)事，促發(fā)展的強(qiáng)大合力。

“三多”即投入資金多，2003年是該縣歷史上固定資產(chǎn)投資最多的一年；建設(shè)項(xiàng)目多，新上項(xiàng)目100多個(gè)；特色亮點(diǎn)多，小水電開(kāi)發(fā)、城鎮(zhèn)建設(shè)、教育發(fā)展等各項(xiàng)工作亮點(diǎn)紛呈，特色鮮明，成效顯著。

督查組認(rèn)為，**縣2003年各項(xiàng)工作所取得的成就，必將對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大的積極的影響，通過(guò)考察**的各種現(xiàn)實(shí)有利因素和良好勢(shì)頭，**縣的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)已經(jīng)步入了增速提質(zhì)的良性發(fā)展的軌道，**這片紅色的'土地必將成為一片新的熱土。

**縣2003年經(jīng)濟(jì)發(fā)展具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）財(cái)政收入提速保質(zhì)，財(cái)力保障逐步增強(qiáng)。財(cái)政總收入邁上5000萬(wàn)元臺(tái)階，達(dá)到了5059萬(wàn)元。完成地方財(cái)政收入4000萬(wàn)元，比去年同期增長(zhǎng)20.45。上劃中央“兩稅”1059萬(wàn)元。地方稅收收入占地方財(cái)政收入的51.75，比上年增加4.51個(gè)百分點(diǎn)。工業(yè)稅收占一般預(yù)算收入的60.25，增加37個(gè)百分點(diǎn)。歷年赤字全部消化，摘掉了“赤字縣”的帽子，確保了基本工資、“三條保障線”重點(diǎn)支出。

（二）工業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，三大支柱基本形成。大力發(fā)展以能源工業(yè)、能耗工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)為支柱的特色工業(yè)。全縣完成工業(yè)增加值1.24億元，增長(zhǎng)35.1，規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)520萬(wàn)元，增長(zhǎng)32.3，工業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)38.2。小水電開(kāi)發(fā)繼續(xù)紅火，高耗能企業(yè)再上規(guī)模，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)做大做強(qiáng)。全縣建成投產(chǎn)電站達(dá)到80座，裝機(jī)8萬(wàn)千瓦，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展到10家，高耗能企業(yè)發(fā)展到20多家。三大支柱工業(yè)成為**縣工業(yè)發(fā)展的主力軍和財(cái)政增收的主渠道，實(shí)現(xiàn)增加值占全縣工業(yè)增加值的三分之二強(qiáng)，所創(chuàng)稅收占全縣財(cái)政收入的三分之一強(qiáng)。

（三）農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)有效調(diào)整，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大。堅(jiān)持政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、干部示范、大戶帶動(dòng)，加快發(fā)展竹木、中藥材、有機(jī)茶、草食牲畜、食用菌、無(wú)公害蔬菜等產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)竹膠板廠等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈條進(jìn)一步延伸，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有效調(diào)整，六大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，成為高效農(nóng)業(yè)的有力支撐。全年完成農(nóng)業(yè)增加值1.69億元，增長(zhǎng)5。

（四）城鎮(zhèn)建設(shè)亮點(diǎn)紛呈，生態(tài)特色日益顯現(xiàn)。依托山青水秀、氣候宜人的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，**縣委、縣政府提出了建設(shè)生態(tài)縣的發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)縣城、秀美山城、休閑邊城的“三城”目標(biāo)，一手抓生態(tài)保護(hù)，一手抓生態(tài)建設(shè)。以創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城為契機(jī)，大力實(shí)施硬化、美化、亮化、綠化、凈化工程?？h城羅霄廣場(chǎng)、影劇院、人民醫(yī)院門診大樓、移動(dòng)通信大樓等一批標(biāo)志性建筑相繼竣工。三臺(tái)山公園建設(shè)全面啟動(dòng)，鳳嶺公園規(guī)劃完成。城鎮(zhèn)品位有效提升，水在城中、城在山中、人在林中的特色和生態(tài)縣城、秀美山城、休閑邊城魅力日益顯現(xiàn)。

（五）投資需求強(qiáng)力擴(kuò)張，項(xiàng)目建設(shè)卓有成效。舉全縣之力搞項(xiàng)目建設(shè)，形成了向上爭(zhēng)項(xiàng)目、向外引項(xiàng)目、向內(nèi)找項(xiàng)目和以項(xiàng)目論政績(jī)的濃厚氛圍，項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。全年新上大小項(xiàng)目118個(gè)，其中投資1000萬(wàn)元以上的項(xiàng)目7個(gè)。項(xiàng)目建設(shè)有力地拉動(dòng)了固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)，全年完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資2.91億元，同比增長(zhǎng)36.5，其中產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目投資15140萬(wàn)元，增長(zhǎng)81.3。

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督查員考評(píng)范文如何寫篇十八

xx市xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室：

20xx年x月x日上午，區(qū)政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎檢資料進(jìn)行了專項(xiàng)督查。督查組指出了我校在辦學(xué)條件、體制保障、問(wèn)責(zé)機(jī)制等方面的迎檢資料中存在的問(wèn)題以及教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)、功能教室等方面存在的問(wèn)題，并提出了具體的整改意見(jiàn)和要求。我校立即召開(kāi)專題會(huì)議，把區(qū)政府教育督導(dǎo)室在督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行剖析，再次落實(shí)相關(guān)人員的工作目標(biāo)責(zé)任，并根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室督查反饋意見(jiàn)和整改要求制定了具體的整改措施并進(jìn)行了認(rèn)真整改，現(xiàn)將我校整改情況報(bào)告如下：

一、存在的問(wèn)題及整改情況：

（一）自查自評(píng)資料卷。

1、學(xué)校占地面積一覽表（附件1）部分?jǐn)?shù)據(jù)與當(dāng)年年報(bào)不符；

2、統(tǒng)計(jì)年度寫法問(wèn)題，應(yīng)寫為：20xx-20xx學(xué)年度；

3、無(wú)20xx年校舍報(bào)表；

整改情況：

1、附件1中數(shù)據(jù)已按當(dāng)年年報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行更正；

2、統(tǒng)計(jì)年度寫法已經(jīng)改寫為：20xx-20xx學(xué)年度格式；

3、學(xué)?，F(xiàn)無(wú)20xx年校舍報(bào)表，已經(jīng)向片區(qū)核實(shí)中心反映情況，待反饋后再具體落實(shí)。

(二)l6：生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)。

1、無(wú)20xx年圖書(shū)清單；

2、無(wú)20xx年圖書(shū)借閱記錄，無(wú)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)記載證明材料。

整改情況：

2、已經(jīng)補(bǔ)齊20xx年圖書(shū)借閱登記表，收集歸檔20xx至今開(kāi)展的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽、讀后感等資料。

(三)l7：教師編制配備。

1、統(tǒng)計(jì)年度舉例：20xx-20xx學(xué)年度；

2、統(tǒng)計(jì)表中“師生比”中“師”指專任教師；

3、教職工花名冊(cè)一覽表人數(shù)與當(dāng)年事業(yè)年報(bào)不符；

4、專任教師信息一覽表人數(shù)與當(dāng)年事業(yè)年報(bào)不符。整改情況：

1、統(tǒng)計(jì)年度填寫方法已經(jīng)更正；

2、統(tǒng)計(jì)表中“師生比”中“師”已按中心校專任教師人。

數(shù)更正；

3、教職工花名冊(cè)一覽表人數(shù)已按中心校當(dāng)年事業(yè)年報(bào)更正；

4、專任教師信息一覽表人數(shù)已按中心校當(dāng)年事業(yè)年報(bào)更正。

(四)l8：教師崗位設(shè)置。

2、無(wú)20xx年秋、20xx年秋教師課務(wù)一覽表；

3、無(wú)20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校課程總表，有的課程總表的課程安排與標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)不符。

整改情況：

2、已補(bǔ)20xx年秋、20xx年秋教師課務(wù)一覽表；

數(shù)據(jù)進(jìn)行了更正；

2、骨干教師統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)已經(jīng)按中心校各年度事業(yè)年報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行了更正。

(六)l10：校長(zhǎng)任職資格。

無(wú)校長(zhǎng)繼續(xù)教育證書(shū)復(fù)印件。

整改情況：

已經(jīng)把我校正副校長(zhǎng)20xx至今的繼續(xù)教育證書(shū)的復(fù)印件按要求裝檔。

(七)l1：生均教學(xué)及輔助用房。

1、校舍安全鑒定臺(tái)賬應(yīng)按上級(jí)要求填寫。

整改情況：

1、由于上級(jí)暫未對(duì)我?，F(xiàn)有校舍進(jìn)行安全鑒定，所以我?，F(xiàn)只有一份校舍統(tǒng)計(jì)表，而無(wú)專門的校舍安全鑒定臺(tái)賬，待以后補(bǔ)建。

(八)l3：小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)儀器配備。

1、各學(xué)科儀器臺(tái)賬有待完善；

2、應(yīng)補(bǔ)充部分20xx年下期過(guò)程資料；

3、無(wú)器材維護(hù)記錄；

4、無(wú)近三年來(lái)購(gòu)置設(shè)備相關(guān)資料。

整改情況：

3、已按課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)重新排定20xx-20xx學(xué)年度、20xx-20xx學(xué)年度、20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校課程總表。

(五)l9：教師學(xué)歷。

1、教師學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)與事業(yè)年報(bào)不符；

2、骨干教師統(tǒng)計(jì)表中部分?jǐn)?shù)據(jù)與事業(yè)年報(bào)不符。

整改情況：

1、教師學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)已經(jīng)按中心校各年度事業(yè)年報(bào)；

2、已經(jīng)將20xx年下期的實(shí)驗(yàn)日志、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、儀器借還登記等資料補(bǔ)充完整；

3、已經(jīng)填寫了近三年來(lái)的器材維護(hù)記錄；

4、待數(shù)學(xué)科學(xué)儀器配備到位后將設(shè)備購(gòu)置資料整理歸檔。