在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
有關(guān)物質(zhì)調(diào)價函范文(精)一
乙方:
為滿足世界各國環(huán)保法律法規(guī)的要求,乙方聲明,由乙方提供給甲方的產(chǎn)品(包括部品、原材料、輔助材料、包裝材料、環(huán)保工具等)符合甲方要求:
1. 乙方產(chǎn)品(包括部品、原材料、輔助材料、包裝材料、環(huán)保工具等),直接或間接由乙方(包括乙方的附屬公司和分支公司)送往甲方(包括甲方附屬公司和分支公司),其均質(zhì)材料保證不使用、不含有甲方《禁用物質(zhì)含量標(biāo)準(zhǔn)》所列的任何有害物質(zhì),且測試樣品和數(shù)據(jù)真實、有效,測試樣品和實際生產(chǎn)使用材料一致。
2. 乙方給甲方提供的原材料(包括部品、原材料、輔助材料、包裝材料、環(huán)保工具等),一旦乙方設(shè)計、工藝、原材料、輔助材料、供方發(fā)生變更時要及時填寫《變更通知單》,通知品質(zhì)部及供應(yīng)鏈管理部,必須事前向甲方提交《變更通知單》,獲承認后方可生產(chǎn)。
3. 當(dāng)乙方發(fā)生重大環(huán)境事故時,通知甲方事前預(yù)防。
4. 若由乙方原因而造成甲方客戶投訴、在測試中發(fā)現(xiàn)有害物質(zhì) ??
簽名:
日期:年 月 日
有關(guān)物質(zhì)調(diào)價函范文(精)二
甲方:乙方:
經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,本著平等互利的原則,規(guī)范產(chǎn)品交易行為,保護供需雙方的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,現(xiàn)就乙方向甲方供應(yīng)生產(chǎn)物質(zhì)材料事宜,達成一致意見,為明確雙方權(quán)利和義務(wù),保證正常交易程序,特訂立本合同,以資共同遵守。
一、 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):
1 . 乙方供應(yīng)符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和甲方要求的貨物。
乙方的貨物必須符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和隨貨文件要求。
2. 其他要求: 符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 。
在甲方支付給乙方貨款時乙方需提供與支付金額相符的增值稅發(fā)票,否則甲方可以拒付該款項。
二、 雙方的權(quán)利和義務(wù):
1 . 貨物交付時,甲方按規(guī)定對貨物的外觀、規(guī)格、數(shù)量、產(chǎn)品合格證進行驗收,如乙方提供的產(chǎn)品規(guī)格不符合要求,甲方有權(quán)拒收貨物。
如甲方拒收,乙方必須按照本合同的約定另行提供符合要求的產(chǎn)品,且由此造成的各種損失均由乙方承擔(dān)責(zé)任。
2. 甲方應(yīng)在乙方所送的貨物到達后及時進行質(zhì)量檢測,如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,乙方須立即現(xiàn)場處理善后事宜。
因此給甲方造成損失的,乙方應(yīng)承擔(dān)甲方為此支付的所有費用。
3. 因乙方產(chǎn)品內(nèi)在質(zhì)量問題,引發(fā)甲方生產(chǎn)或質(zhì)量事故,造成甲方損失的,乙方應(yīng)賠償甲方為此支付的所有費用,此責(zé)任不因甲方已進行質(zhì)量監(jiān)測而免除。
4. 如乙方未按照本合同第七條規(guī)定的時間送貨、送貨遲延或貨物的數(shù)量與合同約定不符,應(yīng)賠償甲方違約金 元。
如在規(guī)定期內(nèi)甲方未付清貨款,甲方應(yīng)承擔(dān)延期付款的銀行同期貸款利息。
5. 雙方都應(yīng)保守對方的商業(yè)機密。
三、違約責(zé)任:
1 . 乙雙方應(yīng)嚴格履行合同規(guī)定的各項條款,如一方違約是,由違約方承擔(dān)責(zé)任,并參照合同法及雙方商定的有關(guān)條款賠償經(jīng)濟損失。
2. 因質(zhì)量不符合合同約定,甲方要求更換或退貨,更換視作逾期交貨,退貨視作不能交貨。
并承擔(dān)由此給甲方造成的經(jīng)濟損失。
四、爭議解決
1 . 本合同及其修訂本的有效性、履行和與本合同及其修訂本效力有關(guān)的所有事宜,將受中華人民共和國法律管轄,任何爭議僅適用中華人民共和國法律。
2. 供需雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議時,首先應(yīng)爭取通過友好協(xié)商解決,或申請有關(guān)合同管理或造價管理部門調(diào)解。
3. 如協(xié)商、調(diào)解不成的,雙方可以申請向簽約地人民法院提出訴訟。
4. 訴訟期間,除爭議事項外,雙方應(yīng)繼續(xù)履行各自本合同中規(guī)定的義務(wù)和行使權(quán)利。
五、合同的生效、終止與解除
1 . 本合同一式 4 份,需方持 3 份,供方持 份,具有同等法律效力,自合同各方授權(quán)代表簽字蓋章之日起生效。
2. 合同的權(quán)利義務(wù)終止后,雙方應(yīng)當(dāng)遵循誠實信用原則,履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。
3. 合同的解除:有下列情形之一, 經(jīng)合同雙方協(xié)商一致同意,可解除本合同。
1) 因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的。
2) 在履行期限屆滿之前,一方明確表示或者以自己行為表明不履行主要義務(wù)。
3) 一方延遲履行主要義務(wù),經(jīng)催告后7天內(nèi)仍未履行。
4) 一方延遲履行義務(wù)或者有其他違約行為致使不能實現(xiàn)合同目的。
六、本合同未盡事宜,甲、乙雙方協(xié)商解決。
七、合同簽訂地: 室
甲方:_________乙方:_________
法定代表人:_________法定代表人:___________
_______年____月____日_________年____月____日
有關(guān)物質(zhì)調(diào)價函范文(精)三
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國寶貴的財富,它與我們生活密切相關(guān),又是世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,強調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗及精神。其形式多樣,在美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫(yī)藥、禮儀、民俗等各個文化領(lǐng)域,處處表現(xiàn)出悠久的歷史淵源和鮮明的個性,給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動,以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術(shù)活動為載體,讓學(xué)生們在感知、體驗中了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。在傳統(tǒng)民間文化的滋養(yǎng)中,培養(yǎng)對傳統(tǒng)民間文化的興趣,提升文化自豪感和自信心。
周末 9:00——16:30(活動時間待議)
校內(nèi)操場、運動場
活動分為兩個階段進行:
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段
結(jié)合校園文化建設(shè)工作,更進一步加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動的宣傳力度,在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。
1.認真學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識讀物、校內(nèi)宣傳專題專欄,提高師生對文化知識和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動”的了解和認識。在活動前激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的熱情,形成良好的學(xué)習(xí)條件。
2.做好校內(nèi)宣傳活動,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹與本次校園活動內(nèi)容相應(yīng)的非遺基本知識,為活動的正式開啟做好充分的宣傳準(zhǔn)備。
(二)活動展示階段
學(xué)生們在家長的帶領(lǐng)下以“課外活動”的形式參與活動,具體安排如下:
1.感受非遺
(1)活動地點:校內(nèi)操場
(2)活動形式:非遺展示活動
(3)具體內(nèi)容:
2.體驗非遺
(1)活動地點:校內(nèi)操場
(2)活動形式:非遺體驗活動
(3)具體內(nèi)容:
3.非遺創(chuàng)作
(1)活動地點:校內(nèi)操場
(2)活動形式:非遺創(chuàng)作活動
(3)具體內(nèi)容:
家長可以根據(jù)自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動,并提前告知學(xué)校參與活動的時段,教師及工作人員按照工作表按時出勤。
(一)活動計劃制定
與學(xué)校共同制定活動計劃,安排活動場地、時間;負責(zé)選定非遺進校園項目,組織非遺對外交流小組,負責(zé)與校外傳承人溝通交流工作;負責(zé)落實校內(nèi)活動進程把控;與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。
(二)校內(nèi)宣傳推廣
負責(zé)編印設(shè)計非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園宣傳冊、宣傳畫以及相關(guān)非遺材料;負責(zé)宣傳欄非遺主題活動的策劃;負責(zé)非遺活動動員講話的安排;負責(zé)校內(nèi)宣傳物品的制作。
(三)傳承人
負責(zé)從事非遺項目的生產(chǎn)、創(chuàng)作,提供高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品及成果;負責(zé)制定非遺進校園主題活動計劃,制定活動開展內(nèi)容;配合做好宣傳推廣活動,積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。
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