2023年小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本(大全12篇)

議論文是通過對(duì)某個(gè)主題或問題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型。總結(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇一

毛筆書法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。古往今來，中國(guó)漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開始以圖畫形式表示文字，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，古代長(zhǎng)期用毛筆寫字，便產(chǎn)生了書法。下面是本站小編給大家整理的毛筆書法作品鑒賞，希望對(duì)大家有所幫助!

毛筆書法現(xiàn)在一共有六種書體，即行書體、草書體、隸書體、篆書體、楷書體和馬書體六種書體書法。判斷書法作品的優(yōu)劣主要通過字體的線條，流暢性，還有整體性。中國(guó)是書法藝術(shù)文化的發(fā)源地，也是最早使用毛筆的國(guó)家。我國(guó)毛筆書法家層出不窮，像王羲之，顏真卿，懷素，蘇東坡，黃庭堅(jiān)，米芾，王鐸，柳公權(quán)，以及近代的沙孟海，啟功，劉惠浦(在世)等，這些文學(xué)雅士都是功力高深的書法大家。毛筆書法藝術(shù)需要我們后一輩發(fā)揚(yáng)光大，我們需要努力。

中國(guó)書法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，主要分為“軟筆書法”和“硬筆書法”。古往今來，中國(guó)漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。基于索本求源(指甲骨文之后)，這里重點(diǎn)介紹毛筆書寫漢字的規(guī)律。只要我們對(duì)書法有了“狹義”的理解，那么對(duì)領(lǐng)會(huì)“廣義的書法”也會(huì)大有裨益。

從狹義講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律。包括執(zhí)筆、運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、布局(分布、行次、章法)等內(nèi)容。例如，執(zhí)筆指實(shí)掌虛，五指齊力;運(yùn)筆中鋒鋪毫;點(diǎn)畫意到筆隨，潤(rùn)峭相同;結(jié)構(gòu)以字立形，相安呼應(yīng);分布錯(cuò)綜復(fù)雜，疏密得宜，虛實(shí)相生，全章貫氣;款識(shí)字古款今，字大款小，寧高勿低等。

從廣義講，書法是指語(yǔ)言符號(hào)的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品，隨著文化事業(yè)的發(fā)展，書法已不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字，其內(nèi)涵己大大增加。例如，從使用工具上講，僅筆這一項(xiàng)就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具、日常工具等種類繁多。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學(xué)劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有。過去的文房四寶——筆、墨、紙、硯，其涵義也大有擴(kuò)展，品種之多，不勝枚舉;從執(zhí)筆方式上看，有的用手執(zhí)筆，有的用腳執(zhí)筆，就是用其他器官執(zhí)筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如“指書”“擠漏書”等;從書寫文種上說，并非漢字一種，有的少數(shù)民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例;從書體和章法上看，除了正宗的傳統(tǒng)書派以外，在我國(guó)又出現(xiàn)了曲直(線)相同、動(dòng)靜結(jié)合的“意向”派，即所謂現(xiàn)代書法。它是在傳統(tǒng)書法基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新，突出"變"字，融詩(shī)書畫為一體，力求形式和內(nèi)容統(tǒng)一，使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少書家摒棄文字的語(yǔ)言性，樹立文字的“形象性”，出現(xiàn)了“墨象”派，以用筆的輕重和徐疾、筆鋒的開合及落筆位置的變化等，寫出各種形象的文字。這一書派，雖突出“意象”，其字賞之也新穎，但漢字并非都是“形象”字，因此步履艱難，發(fā)展受到限制。所有這些(當(dāng)然不僅是這些)，可以看出書法和其他事物一樣，也是在不斷地發(fā)展和變化著。這一點(diǎn)必須引起書法界人士的高度重視。

常見筆畫有：橫(短橫、左尖橫、右尖橫等)、豎(懸針豎、短豎、垂露豎)、撇(短撇、豎撇等)捺(橫捺、反捺、短捺)、點(diǎn)、提(豎提等)。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇二

姓名：

國(guó)籍：

中國(guó)。

無照片。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

廣東省。

身材：

160cm45kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

22歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應(yīng)聘職位：

行政/人事類:文員/文秘文教法律類幼師、文教類其它類。

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

均可。

可到職-。

隨時(shí)。

1000--1500。

希望工作地區(qū)：

廣東省。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。

擔(dān)任職務(wù)：

文員助理。

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：廣告，策劃，營(yíng)銷。

擔(dān)任職務(wù)：

廣告業(yè)務(wù)員。

工作描述：

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：

廣州廣播電視大學(xué)。

最高學(xué)歷：

大專。

畢業(yè)-。

所學(xué)專業(yè)一：

廣告學(xué)(網(wǎng)絡(luò)方向)。

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號(hào)。

-09。

-07。

清遠(yuǎn)市連山民族中學(xué)。

初中。

畢業(yè)證。

-07。

清遠(yuǎn)市連山民族中學(xué)。

高中。

畢業(yè)證。

-03。

廣州廣播電視大學(xué)。

廣告學(xué)。

畢業(yè)證。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：

英語(yǔ)一般。

其它外語(yǔ)能力：

日語(yǔ)。

國(guó)語(yǔ)水平：

優(yōu)秀。

粵語(yǔ)水平：

優(yōu)秀。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

本人相貌端正、國(guó)粵語(yǔ)流利，好學(xué)上進(jìn)。熟悉日常電腦辦公軟件，業(yè)余愛好廣泛，熱愛文學(xué)書籍和繪畫。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

月薪要求：1000元以上。

希望工作地區(qū)：不限。

個(gè)人簡(jiǎn)歷。

姓名。

性別。

年齡。

出生日期

所在城市。

從事行業(yè)。

學(xué)歷。

民族。

婚姻狀況。

身份證。

籍貫。

戶口所在地。

畢業(yè)學(xué)校。

計(jì)算機(jī)能力。

家庭成員。

姓名。

成員關(guān)系。

職務(wù)。

工作單位。

工作經(jīng)歷。

工作時(shí)間。

公司名稱。

職位名稱。

所屬部門。

教育情況。

時(shí)間。

學(xué)校。

學(xué)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

培訓(xùn)時(shí)間。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

培訓(xùn)內(nèi)容。

職業(yè)技能。

語(yǔ)言能力。

語(yǔ)言。

水平。

個(gè)人榮譽(yù)。

自我評(píng)價(jià)。

相關(guān)證書。

聯(lián)系方式。

手機(jī)。

電子郵箱。

個(gè)人主頁(yè)。

qq號(hào)碼。

聯(lián)系地址。

基本信息。

姓名：xuexila。

性別：女。

民族：漢族。

出生年月：1989年5月3日。

婚姻狀況：未婚。

身高：162cm。

體重：44kg。

戶籍：浙江省杭州市。

現(xiàn)所在地：浙江省杭州市西湖區(qū)。

畢業(yè)學(xué)校：杭州幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校。

學(xué)歷：大專。

專業(yè)名稱：師范幼兒教育。

畢業(yè)年份：

工作經(jīng)驗(yàn)：一年以內(nèi)。

求職意向。

職位類別：教師-幼教。

職位名稱：幼兒教師;。

工作地區(qū)：杭州市區(qū);。

待遇要求：(面談)元/月可面議;需要提供住房。

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。

技能專長(zhǎng)。

語(yǔ)言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)甲級(jí)二等。

電腦水平：國(guó)家網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三級(jí)。

教育背景。

年3月-206月杭州幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校大專。

2003年3月-2006年6月杭州達(dá)可大學(xué)附屬中學(xué)中學(xué)。

年3月-2003年6月杭州范文小學(xué)小學(xué)。

工作經(jīng)歷。

6月-年1月杭州教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任幼教。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇三

在經(jīng)過簡(jiǎn)歷篩選后進(jìn)入無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的群面環(huán)節(jié)，那是我第一次參加工作面試，因?yàn)槭翘魬?zhàn)賽的原因，所以面試完成后hr對(duì)我們每個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，那次我的表現(xiàn)一般，深深的挫敗感油然而生。

后來校招時(shí)又經(jīng)歷了幾場(chǎng)面試，通過對(duì)自己表現(xiàn)的總結(jié)和反思以及與那些優(yōu)秀小伙伴們的交流，慢慢的找到了群面的感覺。

我所說的群面指的是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，個(gè)人認(rèn)為在對(duì)待群面時(shí)，首先要做一下?lián)Q位思考，所謂知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，即hr們想從這個(gè)過程中看出什么(當(dāng)然那種顏值爆表的人不在此次討論范圍之類。

hr們一般會(huì)考察面試者的思維的邏輯性，表達(dá)的層次和條理，思路是否清晰，對(duì)問題的理解和見解，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)自己觀點(diǎn)的合理堅(jiān)持(不能表現(xiàn)出墻頭草也不能對(duì)別人的觀點(diǎn)置若罔聞、，如何合理表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

我們知道在群面中有很多角色的劃分，根據(jù)自己的情況選擇合適的角色，明確每個(gè)角色的職責(zé)，我認(rèn)為最關(guān)鍵的不在于你選擇的是什么角色，而在于你是否完成自己職責(zé)，是否對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)最終結(jié)果的達(dá)成有實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，什么樣的結(jié)果不重要，過程中的表現(xiàn)是關(guān)鍵，當(dāng)然得有個(gè)結(jié)果。

其實(shí)hr們也都知道群面有一定的誤差，但沒辦法，人太多，他們總得想個(gè)辦法來篩選，所以心態(tài)一定要好，不要輕易的否定自己，當(dāng)然更不能盲目自信，要及時(shí)總結(jié)和思考。

后來，我去了世茂房地產(chǎn)中南區(qū)域?qū)嵙?xí)，實(shí)習(xí)過程和結(jié)束后都有考核，經(jīng)過考核后直接進(jìn)入了集團(tuán)終試的環(huán)節(jié)，因?yàn)橛袑?shí)習(xí)的原因，所以問的問題都是關(guān)于實(shí)習(xí)的。

在這里給大家一個(gè)建議，在校招大波來臨之前一定要明確自己的求職方向，是去事業(yè)單位，去國(guó)企，去施工，去甲方，去設(shè)計(jì)院還是哪里，做什么性質(zhì)的工作，是營(yíng)銷，是造價(jià)，是土建還是什么崗位，對(duì)工作地點(diǎn)有沒有什么要求，要有個(gè)大致的方向。

然后就是關(guān)注平臺(tái)，一個(gè)相對(duì)較好較高的平臺(tái)會(huì)更有利于今后的發(fā)展，當(dāng)然這個(gè)問題不絕對(duì)。

在明確了這些之后，就要對(duì)自己的目標(biāo)企業(yè)做一個(gè)分類，哪些是需要重點(diǎn)突破的，做到有主有次，這樣在面臨選擇時(shí)才會(huì)有舍有得。世茂的結(jié)果是十一放假后才出來的，在這之前又陸續(xù)投遞了很多公司，比如招商地產(chǎn)、龍湖、保利、碧桂園、旭輝，新城控股等，簡(jiǎn)歷的投遞基本是廣撒網(wǎng)。

招商簡(jiǎn)歷篩選后有筆試，以行測(cè)為主，我的筆試沒通過，不過后來我去霸面了下一個(gè)環(huán)節(jié)辯論賽，8個(gè)人一組，30分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。

這也是我第一次參加辯論，現(xiàn)場(chǎng)查了一下辯論的規(guī)則，比如角色劃分以及辯論的一些基本要領(lǐng)，我做了四辯，總結(jié)陳詞，后來hr告訴我，比較滿意我的表現(xiàn)，所以讓我進(jìn)了終試環(huán)節(jié)即興演講加多對(duì)一面試，雖然后來沒有收到offer，但是這一次面試給了我很大的鼓勵(lì)。

講這個(gè)例子不是想告訴大家可以不遵守規(guī)則，而是要敢于嘗試。

在一對(duì)一或多對(duì)一這些環(huán)節(jié)中，同樣要知己知彼。

在這些環(huán)節(jié)中，首先一般是自我介紹，大家需要提前準(zhǔn)備一些不同版本，換湯不換藥，目的是讓面試官在最短的時(shí)間內(nèi)了解你記住你。

之后就是問答環(huán)節(jié)了，具體的也不多說，把握住面試官問題的背后他想通過你的回答和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)看出你的哪一方面的特點(diǎn)和能力，聽到問題后最好是作短暫的思考后再回答，一定要記住面試官們不只是為了和你聊天才安排的面試。

回顧整個(gè)求職過程，有的公司沒投簡(jiǎn)歷，有的被拒絕，也有自己放棄的，在這些公司中，每個(gè)公司都有自己的特點(diǎn)，不好說誰(shuí)比誰(shuí)好，看個(gè)人選擇。

希望大家在求職過程中明確方向，找準(zhǔn)定位，把握重點(diǎn)，提前準(zhǔn)備，敢于嘗試，多交流多學(xué)習(xí)，適當(dāng)取舍。保持自信，你們是優(yōu)秀的一群人，祝大家都有美好的前程!

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇四

北安小學(xué)始建于2003年7月，是由原北新小學(xué)和新安小學(xué)合并而成的一所朝鮮族小學(xué)校，學(xué)校占地面積為11700㎡，校舍面積為6901㎡，25個(gè)教學(xué)班，4個(gè)幼兒班，近650名學(xué)生，現(xiàn)有116名教職工，其中專任教師80名，超高教師1名,高級(jí)教師77名，一級(jí)教師29名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師資格證持證率100%。學(xué)校校園規(guī)劃設(shè)計(jì)合理，基本設(shè)施齊全。

研組、美術(shù)教研組獲得延邊州優(yōu)秀教研組稱號(hào)。州中小學(xué)教師人文素養(yǎng)提升讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市“十一五”干訓(xùn)工作先進(jìn)集體、市先進(jìn)基層黨組織、市科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)黨組織等多項(xiàng)榮譽(yù)。2009年成為延邊大學(xué)師范學(xué)院教學(xué)研究基地。第一屆中國(guó)朝鮮族小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀集體。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)校按照教育局的工作部署，深入積極實(shí)施開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。組織青年教師開展“師德演講比賽”，在掀起師德教育活動(dòng)的高潮中踴現(xiàn)出2名州師德模范、道德模范。

開展豐富多彩的德育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)家重大節(jié)日、紀(jì)念日開展形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)、簽字儀式，進(jìn)行法制教育講座、防火、防震應(yīng)急疏散演練；通過校園小廣播、宣傳欄、手抄報(bào)等形式進(jìn)行德育教育；大隊(duì)部組織學(xué)生到智新聯(lián)校、工農(nóng)村、東盛村播種、插秧、收割等實(shí)踐活動(dòng)；組織學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽、體操隊(duì)列校園舞比賽、“書香伴我成長(zhǎng)”講演比賽等富有教育意義的活動(dòng)。

2、規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

了充分鍛煉，教學(xué)水平日益得以提高。

3、突出辦學(xué)特色，促教育品位提升。

學(xué)校開發(fā)校本課程《愛心日記》作為推動(dòng)學(xué)生德育教育的一個(gè)重要手段，結(jié)合小學(xué)生心理特點(diǎn)，把《愛心日記》作為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師互相交流的平臺(tái)，同時(shí)學(xué)校十分關(guān)注學(xué)困生針對(duì)一、二、三年級(jí)學(xué)困生組織“希望小組”活動(dòng)，4、廣泛開展課外興趣活動(dòng)，促學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校為更好挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，充分展現(xiàn)個(gè)性，組建了聲樂、舞蹈、足球、排球、攝影、小記者、跳板、秋千等12個(gè)興趣小組。我校的跳板、秋千具有民族特色的體育項(xiàng)目也多次在省、州、市等各種大型活動(dòng)中參演在社會(huì)上產(chǎn)生極大影響，形成辦學(xué)特色。

春華秋實(shí)，碩果累累，充滿希望與活力的龍井市北安小學(xué)校正以她特有的魅力贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的一致好評(píng)。今天的北安小學(xué)，正以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，走向美好的明天！

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇五

姓名：

性別：

男

個(gè)人照片。

年齡：

44歲。

身高：

175cm。

婚姻狀況：

已婚。

戶籍所在：

五常。

最高學(xué)歷：

大專。

工作經(jīng)驗(yàn)：

以上。

畢業(yè)院校：

江蘇水利工程?？茖W(xué)校。

聯(lián)系郵箱：

聯(lián)系地址：

江蘇。

聯(lián)系電話：

137****59。

求職意向。

最近工作過的職位：

房地產(chǎn)公司開發(fā)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)土建工程師。

期望崗位性質(zhì)：

全職。

5000~10000元/每月。

期望從事的崗位：

建筑總工程師,土建工程師,結(jié)構(gòu)工程師,工程部經(jīng)理。

期望從事的行業(yè)：

建筑與工程,房地產(chǎn)開發(fā)。

技能特長(zhǎng)。

技能特長(zhǎng)：

對(duì)各種土建施工圖紙比較熟悉，施工技術(shù)比較全面，施工中各項(xiàng)程序比較熟悉。熟悉施工規(guī)范和設(shè)計(jì)要求及施工通病，在管理上有一定的水平和經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立施工，對(duì)工程資料比較熟悉，并且可任大型樓盤的施工長(zhǎng)，對(duì)施工技術(shù)、進(jìn)度、質(zhì)量、安全有一套完善管理方法。寶安客運(yùn)中心，被評(píng)為深圳十大民心工程，對(duì)圖紙計(jì)算、及招投標(biāo)書清單內(nèi)容，分部分項(xiàng)工程計(jì)算比較精確。本人持有施工技術(shù)員崗位證、工長(zhǎng)證、工程師證。

教育經(jīng)歷。

江蘇水利工程?？茖W(xué)校(大專)。

學(xué)校名稱：

江蘇水利工程?？茖W(xué)校。

專業(yè)名稱：

工民建。

獲得學(xué)歷：

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇六

姓名：

xuexila。

性別：

男

出生日期：

1965-1-25。

年齡：

45歲。

民族：

漢族。

婚姻狀況：

已婚。

政治面貌：

黨員。

人才類型：

普通求職。

戶籍：

江西。

現(xiàn)居住地：

上海。

畢業(yè)院校：

濟(jì)南冶金建筑學(xué)院。

畢業(yè)時(shí)間：

最高學(xué)歷：

本科。

專業(yè)：

[工民建]建筑學(xué)。

證件類型：

身份證。

證件號(hào)碼：

6451**************。

語(yǔ)言類別一：

英語(yǔ)。

掌握程度：

良好。

國(guó)籍：

中國(guó)。

語(yǔ)言類別二：

無

掌握程度：

無

身高：

180cm。

普通話程度：

優(yōu)秀。

計(jì)算機(jī)能力：

精通。

體重：

78kg。

求職意向。

工作年限：

23。

意向崗位一：

總建筑師/高級(jí)建筑師。

現(xiàn)有職位：

高級(jí)。

意向崗位二：

總工程師/副總工程師。

求職類型：

全職。

意向崗位三：

合伙人。

意向崗位四：

一級(jí)注冊(cè)建筑師。

可到崗時(shí)間：

隨時(shí)。

意向崗位五：

無

希望工作地區(qū)：

上海。

意向崗位六：

無

工作經(jīng)歷。

1987年----在新疆**建工設(shè)計(jì)研究院---院長(zhǎng)。

20---年--在烏魯木齊**建筑設(shè)計(jì)研究院---副院長(zhǎng)。

2021年---至今---新疆市**建筑設(shè)計(jì)研究院---總建筑師、付院長(zhǎng)。

本人具有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師、國(guó)家注冊(cè)咨詢（投資）師、高級(jí)建筑師。

特長(zhǎng)---喜歡畫畫（特別是鋼筆畫）、喜歡攝影、酷愛建筑設(shè)計(jì)。

主持、參與設(shè)計(jì)過許多大中型建筑設(shè)計(jì)。并獲得多次設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

教育經(jīng)歷。

1983年--1987年上大學(xué)。

1986年--1987年濟(jì)南冶金建筑學(xué)院--建筑學(xué)。

技能特長(zhǎng)。

本人具有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師、國(guó)家注冊(cè)咨詢（投資）師、高級(jí)建筑師。

特長(zhǎng)---喜歡畫畫（特別是鋼筆畫）、喜歡攝影、酷愛建筑設(shè)計(jì)。

本人由于長(zhǎng)時(shí)間從事建筑設(shè)計(jì)工作，并長(zhǎng)期擔(dān)任設(shè)計(jì)院領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)人，對(duì)設(shè)計(jì)院企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)管理、建筑設(shè)計(jì)方面具有很強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)。。對(duì)建筑設(shè)計(jì)有著濃厚的興趣和創(chuàng)新能力、特別是在方案階段有很強(qiáng)的組織和設(shè)計(jì)能力。并長(zhǎng)期以來一直親自組織和參與方案設(shè)計(jì)工作。在方案草圖、總體規(guī)劃、整體造型方面有很強(qiáng)的徒手勾畫能力。并對(duì)主抓設(shè)計(jì)前期方案、與業(yè)主談判、招投標(biāo)等工作有濃厚的興趣。希望跟貴公司能進(jìn)行合作。

個(gè)人評(píng)價(jià)。

為人誠(chéng)實(shí)、處事平和、做事認(rèn)真、熱愛專業(yè)。具有很強(qiáng)的管理水平和專業(yè)能力。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇七

一：指導(dǎo)思想。

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

處入手，做好寫字指導(dǎo)。

3．利用《習(xí)字冊(cè)》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)。

第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法。

第5--7周筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法。

第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法。

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。

第15周臨摹書寫。

第16周仿寫例字。

第17周書寫比賽。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

河西堡第一小學(xué)。

（2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期）。

二〇一四年二月。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇八

李希貴先生的高度贊譽(yù)。全國(guó)新學(xué)校研究院陳勇院長(zhǎng)、全國(guó)“十大讀書人物”高峰博士專程來?？疾靾D書管理改革和語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研究。《中國(guó)教育報(bào)》、《江蘇教育》、《現(xiàn)代教育報(bào)》對(duì)我校“將書香變成課程”的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道，上海、北京、山東、泰州、鎮(zhèn)江、無錫、常州等地的領(lǐng)導(dǎo)、教師也紛紛前來參觀考察。

我校經(jīng)常組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)：書畫、舞蹈、足球、跳繩、趣味游戲、長(zhǎng)跑、拔河……教師們進(jìn)取組織，孩子們歡樂參與，學(xué)校每個(gè)角落都洋溢著歡樂。這幾年，我校被評(píng)為“江蘇省貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“常州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“常州市藝術(shù)特色學(xué)?！保B續(xù)14次獲得常州市小學(xué)女子足球比賽冠軍等榮譽(yù)，學(xué)校田徑隊(duì)年年位居xx市甲級(jí)隊(duì)前列。在xx市歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。

這樣一所袖珍型學(xué)校，已成為全國(guó)書法實(shí)驗(yàn)小學(xué)、全國(guó)書法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省教科研實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省教育科學(xué)研究院小學(xué)教育教科研基地、省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常州工學(xué)院教科研基地、常州市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、常州市體育傳統(tǒng)學(xué)校、xx市華杯賽培訓(xùn)基地，曾被評(píng)為全國(guó)“優(yōu)秀寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、省“關(guān)心下一代先進(jìn)團(tuán)體”、“巾幗示范崗”、貫徹體育衛(wèi)生工作“兩個(gè)條例”優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、常州市衛(wèi)生模范單位、常州市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、常州市德育工作先進(jìn)學(xué)校、xx市名學(xué)校，連續(xù)八年獲得xx市學(xué)校常規(guī)管理一等獎(jiǎng)。

在基礎(chǔ)教育課程改革中，“營(yíng)造綠色教育”成了我們的教育夢(mèng)想。我們努力遵循人的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重學(xué)生的需要，按照社會(huì)的規(guī)范和需求來構(gòu)建綠色生態(tài)，讓學(xué)生在和諧的環(huán)境中，獲得自主的發(fā)展。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇九

于都縣銀坑鎮(zhèn)漢田小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的于都縣城東北部約60公里的銀坑鎮(zhèn)。

漢田村下灣組。創(chuàng)辦于1964年，經(jīng)歷了近半個(gè)世紀(jì)不斷拼搏創(chuàng)新的歲月。學(xué)?，F(xiàn)有教師職工13人，專任教師12人，其中特崗教師是有6人。大專以上學(xué)歷8人，學(xué)歷合格率100％。小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)二級(jí)教師1人，未評(píng)6人?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)（包括一個(gè)學(xué)前班），共有學(xué)生312人（包括一個(gè)學(xué)前班）。學(xué)校有教學(xué)樓兩幢一新一舊，教室10間，遠(yuǎn)程教育室1間。還配備了少先隊(duì)活動(dòng)室、體育器材室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器保管室。為完善我校教學(xué)設(shè)施在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校添置了12套辦公桌，還購(gòu)置了打印復(fù)印一體機(jī)一臺(tái)以及拉上擁有4m的寬帶網(wǎng)絡(luò)，教師均能運(yùn)用現(xiàn)代教育資源進(jìn)行教學(xué)，對(duì)整合資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、辦學(xué)成效。

長(zhǎng)期以來，學(xué)校牢固樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，建立民主平等的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情感和自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的個(gè)性品質(zhì)，使學(xué)校成為師生愉悅成長(zhǎng)的樂園。在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期我校積極開展了“快樂學(xué)英語(yǔ)”為主題的活動(dòng)，此次活動(dòng)還榮登了于都縣教育網(wǎng)。

三、學(xué)校存在的辦學(xué)困難：

1、一棟始建于1964年的土木結(jié)構(gòu)教師宿舍被鑒定為d級(jí)危房，屋頂瓦片脫落嚴(yán)重，隨時(shí)都有坍塌的危險(xiǎn)尤其是到了雨季，雖然我們每學(xué)期都會(huì)花費(fèi)大量精力、財(cái)力去維修，老師還是得不到安全感，老師們是冒著生命危險(xiǎn)在使用。

2、一棟舊的教學(xué)樓也被鑒定為d級(jí)危房，到了冬天，教室里四處灌風(fēng)，學(xué)生坐在教室里就像坐在冰窖一樣冷并且房梁部分腐爛，由于天氣寒冷，到了冬天時(shí)常有學(xué)生請(qǐng)假去看病。

3、學(xué)校每天有100多學(xué)生帶飯來校，由于學(xué)校缺乏餐廳和像樣的廚房，只能為學(xué)生提供熱飯，無論刮風(fēng)下雨，學(xué)生用餐只能在走廊、操場(chǎng)、教室而且有學(xué)生還時(shí)常吃冷飯。

4、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所沒有硬化，晴天灰蒙蒙，雨天一包膿，運(yùn)動(dòng)設(shè)施緊缺，師生的體育健康活動(dòng)受到了很大的限制。

5、教職工住宿緊張，基本2個(gè)或2個(gè)以上老師一個(gè)房間，條件極其簡(jiǎn)陋。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇十

xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1961年，原名紅旗小學(xué)，校址位于市區(qū)，1971年縣城搬遷，同時(shí)籌建學(xué)校，1981年選址于xx縣新市西街178號(hào)，更名為實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校占地面積17414平方米，建筑面積9987.25平方米。實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)行6規(guī)制，共有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2352人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工105人。

經(jīng)過實(shí)小人的不懈努力砥礪出“厚德養(yǎng)正、博學(xué)強(qiáng)能”的校訓(xùn)，孕育了“書香啟智慧、和樂潤(rùn)心靈”的優(yōu)良校風(fēng)，磨練出“勤學(xué)需善問、敏思當(dāng)篤行”的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)造適合生命成長(zhǎng)的教育，為孩子們的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，構(gòu)成了“厚德修品行、博學(xué)精師能”的教風(fēng)，確立了“發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，構(gòu)成“啟迪智慧、健全人格、讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人目標(biāo)，弘揚(yáng)“敬業(yè)、拼搏、探索、奉獻(xiàn)”的實(shí)小精神，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“師資力量雄厚、管理理念先進(jìn)、育人環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量一流”的省級(jí)示范小學(xué)。先后榮獲了全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校、省義務(wù)教育示范校、省基礎(chǔ)教育課程改革示范校、省教科研先進(jìn)校、省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)校、省禮貌學(xué)校、省少年軍校試點(diǎn)校、省綠色學(xué)校、市素質(zhì)教育特色校、市德育示范校、市平安學(xué)校等殊榮。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇十一

xx小學(xué)是西城區(qū)教委于創(chuàng)辦的第一所公辦寄宿制小學(xué)，寄宿教育經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校的教育、教學(xué)秉承西城教育嚴(yán)謹(jǐn)、高質(zhì)量的傳統(tǒng)，辦學(xué)規(guī)范。學(xué)校師資力量雄厚，64%以上為高級(jí)教師，具有大專及以上學(xué)歷者到達(dá)82%，區(qū)、校級(jí)學(xué)科帶頭人8人。

學(xué)校以創(chuàng)立充滿幸福感的學(xué)校為目標(biāo)，以育人為本，實(shí)行小班化開放式教學(xué)，封閉式科學(xué)管理，營(yíng)造和諧溫馨氛圍，學(xué)生在校生活豐富多彩，健康歡樂，身心得到全面發(fā)展，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的充分肯定。學(xué)校坐落于市中心，西城區(qū)繁華的阜外大街北側(cè)，占地面積10000平方米，校舍建筑面積5298平方米，學(xué)校設(shè)有寬敞明亮的教學(xué)區(qū)，富有教育意義的宿舍區(qū)，200米環(huán)形人造草皮跑道，教室配備電視機(jī)、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備，各種專業(yè)教室富有特色，宿舍整潔舒適，食堂，浴室設(shè)施齊全，所有場(chǎng)所均配備空調(diào)，為學(xué)生供給最好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)校為完全寄宿學(xué)校，管理制度完備，面向全市招生，現(xiàn)有學(xué)生300余人，學(xué)生擇優(yōu)錄取，生源整體水平高，是孩子理解良好教育與培養(yǎng)其獨(dú)立本事的首選學(xué)校。

學(xué)校課程豐富，奠定了學(xué)生良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。從一年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)課，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)學(xué)生可自愿選擇參加業(yè)余（在校時(shí)間）劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)并經(jīng)過統(tǒng)一考試獲得證書。從一年級(jí)開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育，使學(xué)生了解信息技術(shù)并會(huì)初步操作計(jì)算機(jī)，為進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的同時(shí)，開設(shè)輪滑、游泳、書法等豐富多彩的課程，構(gòu)成學(xué)科加特長(zhǎng)的課程體系，為學(xué)生的全面發(fā)展并擁有一技之長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開展藝術(shù)訓(xùn)練，開設(shè)舞蹈、聲樂等專業(yè)，聘請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)、高級(jí)職稱的教師承擔(dān)藝術(shù)課教學(xué)。經(jīng)過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生濃厚的藝術(shù)興趣和愛好，陶冶情操，健全人格，構(gòu)成了必須的藝術(shù)特長(zhǎng)。

學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)前景良好。我校畢業(yè)生經(jīng)過在校六年的學(xué)習(xí)、生活，身心健康，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和獨(dú)立生活的本事。歷屆畢業(yè)生均經(jīng)過各種形式的競(jìng)爭(zhēng)升入夢(mèng)想的中學(xué)。

學(xué)校教師對(duì)孩子有著超越父母般的情懷，既傳授知識(shí)又教會(huì)做人，既嚴(yán)格要求又耐心細(xì)致。學(xué)校中充溢“平等、尊重、寬容”氛圍。豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)給孩子們的生活增添了無限的樂趣，社會(huì)實(shí)踐、遠(yuǎn)足、參觀博物館等活動(dòng)使孩子們得到全方面發(fā)展；細(xì)致入微的生活管理令孩子們有家的感覺，學(xué)校生活管理規(guī)章健全，經(jīng)驗(yàn)豐富；有特色的藝術(shù)訓(xùn)練、外語(yǔ)培訓(xùn)奠定了孩子們的基本素質(zhì)并學(xué)有所長(zhǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的作風(fēng)；關(guān)注細(xì)節(jié)的服務(wù)；整潔、舒適的環(huán)境；開放、活潑的教育；溫馨和諧的情感；健康、向上的氛圍，這一切構(gòu)成了今日xx小學(xué)充溢著幸福、歡樂的學(xué)校。

小學(xué)書法簡(jiǎn)介范文范本篇十二

漢字是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，它蘊(yùn)含著極其豐富的民族智慧。正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字是有效地進(jìn)行書面表達(dá)的基本保證，是學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。在鍵盤敲擊文字的信息時(shí)代，手寫漢字絕不容忽視，它是每個(gè)學(xué)生的一項(xiàng)重要基本功。根據(jù)我校的課堂教學(xué)，以及學(xué)生實(shí)際情況，從中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的漢字書寫存在很大問題。具體表現(xiàn)在：寫字態(tài)度不明確，對(duì)母語(yǔ)文字感情淡漠，書寫時(shí)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)不規(guī)范，字跡不夠美觀，筆畫、結(jié)構(gòu)、布局、行款等方面存在一定問題。寫字課在課時(shí)、師資、教法、實(shí)效性等方面還需要進(jìn)一步強(qiáng)化，為此我校很重視，學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)了《小學(xué)生書寫能力提升的研究》的科研課題，現(xiàn)在處于研究探索課堂教學(xué)階段。在這種形勢(shì)下，及時(shí)開展小學(xué)硬筆書法研討會(huì)是非常必要的。

為了弘揚(yáng)書法藝術(shù)，提高寫字品質(zhì)，協(xié)同學(xué)校發(fā)展，提升教育品味，為了讓每一位師生都能與書法為友，與智慧牽手，為了讓書法為我們開啟心靈之窗，打造墨香校園，推進(jìn)區(qū)域書法水平提升，依據(jù)區(qū)局、區(qū)教育服務(wù)中心重點(diǎn)工作安排，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)，本著教研活動(dòng)以基層教學(xué)需求為導(dǎo)向，以嘗試解決寫字課堂教學(xué)中的困惑為目標(biāo)，以促進(jìn)小學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣和培養(yǎng)寫字技能、確保為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)為指導(dǎo)思想，特舉辦本次“童心書韻”硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

深入調(diào)研集體研究確定主題扎實(shí)訓(xùn)練穩(wěn)步提升。

第三，陶冶學(xué)生情操。讓學(xué)生從小掌握漢字的書寫技法提高寫字技能，從書寫中發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而去創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美中體驗(yàn)成功的快樂，在快樂中修身養(yǎng)性，陶冶情操。

依據(jù)區(qū)局、區(qū)教育服務(wù)中心的工作部署，根據(jù)本校實(shí)際情況，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)確定在4月30日上午在我校舉行，邀請(qǐng)我區(qū)主管教育領(lǐng)及各校的校長(zhǎng)、骨干教師參加。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)生學(xué)習(xí)書寫，收回應(yīng)邀老師聽課反饋表。

饋學(xué)生寫字進(jìn)展情況。

現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)日程安排表。

承辦單位：黃屯小學(xué)。

時(shí)間：2015時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人8:00——8:30報(bào)到。

發(fā)會(huì)議材料。

組就座。

8:30——9:00開幕式。

字書寫”工作匯報(bào)。

9:00——10:00展示交流。

李平利。

10:00——10:30書法小課各語(yǔ)文教師10:30——11：00。

郭擁軍。

11:00——11:30總結(jié)。

11:30——11:50結(jié)束歡送來賓李平利、梁雁布置會(huì)場(chǎng)：郭擁軍音響：李愛俠展示：李平利錄像、照相：擺作品：郭擁軍、張定虎及沒有任務(wù)的各數(shù)學(xué)教師展示：三名教師三名學(xué)生六一班三二班六二班（毛）開幕式和大課學(xué)生：三四五年級(jí)二二班開幕式和大課：一班左銀巧（教室）一二班安錄林（教室）二一班張曉妮（教室）二二班楊婷三一年級(jí)三二李琦四年級(jí)六一班王亞利（教室）六二班吳亞梅（教室）在會(huì)場(chǎng)的管班教師學(xué)生負(fù)責(zé)桌凳（愛護(hù)桌凳）服務(wù)：