發(fā)展成果申報(bào)范文 成果申報(bào)形式(四篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于發(fā)展成果申報(bào)范文(推薦)一

依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身本事和專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解新事物的本事，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的提議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。

2、注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。每一天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每一天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每一天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每一天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每一天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就必須要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3、樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、撰寫論文。經(jīng)過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和本事。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，趣味的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自我，在名師工作室同仁們的幫忙下，取得更大的提高！

關(guān)于發(fā)展成果申報(bào)范文(推薦)二

規(guī)范破格提拔工作，促進(jìn)優(yōu)秀年輕干部在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出

從英語專業(yè)學(xué)生到40歲的招商局專職副局長，李麗的每一步都走得很扎實(shí)。

1999年，22歲的李麗大學(xué)畢業(yè)后，考上了武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的公務(wù)員。4年后，區(qū)里公開選拔團(tuán)委副書記。工作勤勤懇懇、辦事細(xì)心利落的李麗也被所在部門推薦去參加招考，并以第一名的成績通過了選拔。

“年輕干部成長是有規(guī)律的。我們?cè)谶x拔任用中不能‘揠苗助長’，要通過安排在最合適的崗位干事創(chuàng)業(yè)，幫助他們成長歷練?！痹抢铥惖睦项I(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)任武漢開發(fā)區(qū)政協(xié)副主席的李誠說。團(tuán)區(qū)委副書記是副處級(jí)崗位，但彼時(shí)李麗的工作年限不夠，以正科級(jí)別任職，盡管工作表現(xiàn)突出，還是有不少人不相信這個(gè)26歲的小姑娘能勝任這一崗位。

當(dāng)時(shí)，作為比較年輕的國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，武漢開發(fā)區(qū)不少企業(yè)存在與政府部門溝通不暢、政策不夠熟悉等問題。李麗在做好共青團(tuán)工作的同時(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，三天兩頭下到區(qū)里的企業(yè)去，同公司負(fù)責(zé)人以及員工談心、講政策。4年后，李麗被提拔為副處級(jí)，這一次，大家終于服氣了。

正是看中了她長期和企業(yè)打交道的經(jīng)歷，20xx年，組織部門將李麗調(diào)到當(dāng)時(shí)的武漢化學(xué)工業(yè)區(qū)，接手招商工作，7年任職，她從一個(gè)文職人員變成了招商“專家”。去年初，武漢將招商引資列為“一號(hào)工程”，在考慮分管負(fù)責(zé)人選時(shí)，組織部門將眼光投向了李麗。

20xx年，武漢出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步深化年輕干部成長工程的實(shí)施意見》，明確提出著力選拔使用一批優(yōu)秀年輕干部，建立完善在完成重大任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大事件中考察識(shí)別年輕干部的機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范年輕干部破格提拔工作，促進(jìn)優(yōu)秀年輕干部在實(shí)干、實(shí)績、實(shí)效的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。很多能力和業(yè)績都比較突出的年輕干部，經(jīng)過多方面考察、多崗位歷練后，獲得提拔重用。

加強(qiáng)選調(diào)生、大學(xué)生村官等招錄培養(yǎng)，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

近年來，武漢著力加強(qiáng)選調(diào)生、大學(xué)生村官等招錄工作，加大高素質(zhì)緊缺專業(yè)年輕干部的引進(jìn)力度，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)提供源源不斷的后備力量。

“今天下午我要跑幾戶村民，然后到區(qū)里幫他們辦材料。之后還要坐兩個(gè)多小時(shí)的公交車，趕到省里開5點(diǎn)的會(huì)?！闭绲?7攝氏度高溫下，站在田埂旁的武漢市江夏區(qū)金水辦事處武當(dāng)村大學(xué)生村官、第一書記霍計(jì)武擦了擦額頭上的汗水。自從去年底當(dāng)選湖北團(tuán)省委兼職副書記后，他的生活變得更加忙碌了。

曾經(jīng)的霍計(jì)武，頭頂有很多“光環(huán)”：北大碩士、名企軟件工程師、中科院博士……20xx年8月，他報(bào)考了武漢市大學(xué)生村官，來到武漢江夏區(qū)一個(gè)南水北調(diào)工程的“移民村”工作。

來之前，霍計(jì)武就聽說移民村矛盾糾紛多，不好管，來了之后他才發(fā)現(xiàn)，這還不是最主要的難題。村民們過去在武當(dāng)山下，靠種桔樹為生，搬遷過來之后，都不太會(huì)種水田，村經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較困難。

“苕伢，北大的高材生，來做什么村官?”面對(duì)質(zhì)疑，霍計(jì)武決定先解村民心中的“疙瘩”。他幫助村民修理各種電子設(shè)備，逐漸被接納后，霍計(jì)武又想方設(shè)法幫助他們脫貧致富。

“霍書記來之前，我們村幾乎看不到年輕人，大部分都去了外地打工。村干部年齡基本都在50歲以上，不太容易接受新事物?！蔽洚?dāng)村村民徐美均說，霍計(jì)武針對(duì)移民不會(huì)種地的難題，爭(zhēng)取到移民建設(shè)資金，大力發(fā)展務(wù)工經(jīng)濟(jì);利用專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)村務(wù)電子化，提高辦事效率。因工作出色，霍計(jì)武獲評(píng)“全國優(yōu)秀大學(xué)生村官”“全國農(nóng)村青年致富帶頭人”等榮譽(yù)，先后當(dāng)選武漢團(tuán)市委常委、湖北團(tuán)省委副書記。

20xx年以來，武漢市已選聘千余名優(yōu)秀大學(xué)生到村工作，經(jīng)過一定的服務(wù)年限后，他們中的一部分通過招考等方式進(jìn)入市直機(jī)關(guān)，充實(shí)了年輕干部隊(duì)伍。目前全市在崗大學(xué)生村官247名，已成為武漢新農(nóng)村建設(shè)的一支生力軍。

防止“帶病提拔”，去年終止了14名市管干部的選拔任用程序

“在信訪局工作，經(jīng)常要處理一些疑難案件，和基層群眾打交道，有時(shí)候還會(huì)遇到‘火氣比較大’的群眾，工作難度不小。還好之前在社區(qū)工作過多年，有過做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)?！眲倓偨Y(jié)束在市信訪局掛職的武漢團(tuán)市委副書記劉華珍說。

去年4月，武漢市分類選派340名干部到招商引資、信訪部門、對(duì)口幫扶地區(qū)等“急難險(xiǎn)重”崗位掛職鍛煉，時(shí)間1至2年不等，其中有238名年輕干部。劉華珍就是他們中的一員。

“劉華珍工作能力比較突出，是我們重點(diǎn)考察培養(yǎng)對(duì)象?！蔽錆h市委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，20xx年，30歲的劉華珍調(diào)任漢陽區(qū)五里墩街道辦事處主任，一些老干部表示懷疑：五里墩街道是地處城鄉(xiāng)接合部的傳統(tǒng)工業(yè)街道，不僅城中村改造等拆遷問題多發(fā)，又面臨企業(yè)改制等難題，這個(gè)看起來秀氣的年輕人能應(yīng)付得來嗎?

劉華珍用行動(dòng)打消了人們的疑慮。她跑遍了轄區(qū)每一個(gè)小區(qū)和每一個(gè)重點(diǎn)戶，幫助群眾解難題，為企業(yè)辦實(shí)事。這些基層的經(jīng)歷和成績，成為她日后獲得提拔的重要參考。

“我們鼓勵(lì)和引導(dǎo)年輕干部到基層墩苗成長，在重大項(xiàng)目、工程中鍛煉。”武漢市委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，武漢每年集中選派50名左右年輕干部，到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)錘煉，提升破解難題的能力。每年選派100名左右年輕干部到街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、對(duì)口扶貧地區(qū)掛職，到基層作風(fēng)巡察、信訪督查崗位歷練，提升處理復(fù)雜問題和做群眾工作的能力。同時(shí)，每年武漢也有計(jì)劃地從街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)班子成員、選調(diào)生、選聘生中，選拔一批優(yōu)秀干部充實(shí)到市區(qū)黨政機(jī)關(guān)，實(shí)現(xiàn)了年輕干部的“雙向流動(dòng)”。

“當(dāng)然，培養(yǎng)選拔年輕干部，首先是要忠誠干凈、政治上可靠，這是最基本的前提?！痹撠?fù)責(zé)人表示，20xx年，武漢根據(jù)個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告查核和問題線索，在任前終止了14名市管干部的選拔任用程序，防止干部“帶病提拔”。

關(guān)于發(fā)展成果申報(bào)范文(推薦)三

1. 你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，對(duì)問題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛，在班級(jí)踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，必須會(huì)有令人矚目的成績!

2. 你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學(xué)生。你發(fā)言用心，見解獨(dú)到，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作潛力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的好榜樣。你唯一遜色的是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會(huì)更加優(yōu)秀，更加可愛!

3. 你是個(gè)有強(qiáng)烈上進(jìn)心害羞的男孩。早讀時(shí)，你總是第一個(gè)自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當(dāng)老師表揚(yáng)你時(shí)，你會(huì)抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對(duì)自我充滿自信，勇敢些，男孩。期望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫，加強(qiáng)練字，相信自我，你能行!

4. 你尊師守紀(jì)，勞動(dòng)起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書寫寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認(rèn)識(shí)到自我的不足而且不斷地改善，這是一個(gè)可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí)，博覽群書，努力尋找適合自我的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)有更多更巨大的收獲!

5. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，用心去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!

6. 你是個(gè)可愛的小男孩。你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言用心，那獨(dú)到的見解常給老師一個(gè)意外的驚喜。看到你寫的字和你設(shè)計(jì)的時(shí)鐘在班級(jí)網(wǎng)頁上展示，老師真為你感到驕傲。期望在學(xué)習(xí)上與“拖拉”“粗心”告別，與“認(rèn)真細(xì)心”交上朋友，老師相信你的成績必須會(huì)更棒的!加油噢!

7. 撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染了與你一齊生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運(yùn)動(dòng)上頑強(qiáng)拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作潛力會(huì)提高得更快，愿意試試嗎?

8. 你踏實(shí)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神能夠成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅(jiān)信：路，是一步一個(gè)腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能到達(dá)勝利的頂峰。

9. 你待人彬彬有禮，沉穩(wěn)文靜。黑板報(bào)中有你傾注的心血。班群眾工作，有你辛勤的汗水。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和潛力，有首屈一指的課堂表現(xiàn)，你猜猜錯(cuò)又是一位優(yōu)秀的新苗電視臺(tái)小主持人。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓自己變得活潑起來，不懈追求不斷努力，你必須能獲得更多成功的喜悅!

10. 看得出你忠厚老實(shí)，謙遜誠懇，你做事認(rèn)真踏實(shí)，讓老師和同學(xué)們都十分滿意，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有必須的進(jìn)步，老師十分高興。這得益于你平時(shí)的刻苦和努力，所謂付出才有回報(bào)。希望你能進(jìn)一步提高聽課質(zhì)量，敢于質(zhì)疑，敢于主動(dòng)的回答問題，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更大的進(jìn)步!

11. 你的樂觀總是能帶給大家快樂，你就像陽光，在哪都能帶來光明和溫暖，你的勤奮我都看得見，一次次的考試縱使成績都不令你滿意，但你都能以更加用心向上的昂揚(yáng)斗志，投入到新的學(xué)習(xí)中去，堅(jiān)持下去，老師相信你一能取得自己的理想的成績!

12. 溫和善良的女生，性格溫順，從不發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)個(gè)性認(rèn)真，自律性強(qiáng)，以前做寢室長付出很多的努力，群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心強(qiáng)。但是要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上更要堅(jiān)定，不怕挫折，永不氣餒，相信你必須能在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，取得自己滿意的成績!

13. 聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動(dòng)用心，對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

14. 該生遵紀(jì)守法，用心參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。群眾觀念強(qiáng)，勞動(dòng)用心肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅(jiān)持出滿勤，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

15. 你尊重老師，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動(dòng)探索的精神，要以十二分的熱情投入進(jìn)去，并講究必須的學(xué)習(xí)技巧。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，能提高對(duì)自己的要求，努力取得更大進(jìn)步。

16. 你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部，你會(huì)提醒同學(xué)們及時(shí)安靜，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時(shí)完成作業(yè)，但是少了點(diǎn)耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個(gè)腳印，必須能走出你自己絢麗的人生!

17. 你平時(shí)能自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來你十分用功，對(duì)自己要求也很高，成績進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)持續(xù)這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你必須能取得更大的進(jìn)步!

18. 你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，個(gè)性喜歡運(yùn)動(dòng)，樂于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)習(xí)有一股鉆勁，但是上課會(huì)有時(shí)注意力不夠集中，思想上有開小差的現(xiàn)象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上再下一把勁，必須能取得更好的成績!

19. 你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處在用心向上的群眾環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

20. 該生學(xué)習(xí)刻苦努力，遵守校規(guī)校紀(jì)，上課聽課認(rèn)真，用心回答老師問題，按時(shí)完成作業(yè)。在班級(jí)管理上，能夠以自己帶動(dòng)同學(xué)，熱情于班級(jí)事物，愛護(hù)公務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。尊重老師，與老師同學(xué)關(guān)系融洽，表現(xiàn)不錯(cuò)。新的學(xué)期要更加努力，揚(yáng)起風(fēng)帆，加油!

關(guān)于發(fā)展成果申報(bào)范文(推薦)四

綠化與發(fā)展雙贏，生態(tài)與和諧同行。

綠色不但是自然和人類的生命，也是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

綠色發(fā)展，功蓋千秋；生態(tài)富民，福澤萬代。

綠色發(fā)展見于心，生態(tài)富民踐于行。

綠色發(fā)展手牽手，生態(tài)富民心連心。

綠色風(fēng)，生態(tài)韻，產(chǎn)業(yè)情。

綠色改變世界?生態(tài)營造未來。

綠色能源，和諧生態(tài)。

綠色生態(tài)岱山建設(shè)，功在當(dāng)代，利在千秋。

綠色生態(tài)美如畫，產(chǎn)業(yè)未來贏天下。

綠色生態(tài)新海淀，碧水藍(lán)天美家園。

綠色始于心，低碳踐于行。

綠色是生命，珍惜有明天。

綠色是生命之源，綠色是人類之根。

綠色是自然的生命，也是人類的生命。

綠色——永恒的美，常山——永遠(yuǎn)的家。

綠色與人類共存，生態(tài)與發(fā)展同步。

綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，發(fā)展與和諧息息相關(guān)。

綠色孕育希望，生態(tài)成就未來。

美麗常山是我家，綠色發(fā)展靠大家。

美麗中國夢(mèng)，綠色生態(tài)情。

你我低碳一小步，匯成環(huán)保一大步。

凝聚產(chǎn)業(yè)力量，放飛綠色夢(mèng)想。