人們總是在總結(jié)中不斷成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。對(duì)于那些邊界模糊的情況，我們應(yīng)該如何確定其分類？在進(jìn)行總結(jié)時(shí)，也可以參考下面的范文，從中汲取靈感和借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升自己的總結(jié)能力。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇一

書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

稱呼。

也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見(jiàn)第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：

(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

(2)給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

(4)給師長(zhǎng)的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的'，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“xx委員會(huì)”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。

如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。

上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。

正文。

正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙?！薄敖鼇?lái)一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。

接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇二

親愛(ài)的媽媽：

您每天總是像那旋轉(zhuǎn)個(gè)不停的陀螺般，日以繼夜、馬不停蹄的忙碌著;白天，您全力以赴的上班工作，讓我們姐妹倆得以衣食無(wú)缺;晚上，在繁忙的工作之余，還得料理林林總總的家務(wù)，并指導(dǎo)我和姐姐課業(yè)，因此，您似乎老是筋疲力竭、疲憊不堪!最近，我常因生活上的芝麻小事與您意見(jiàn)分歧，而頂撞回嘴，每每讓您氣得火冒三丈，事后，我真是感到懊悔不已!所以，我好想對(duì)您說(shuō)：“媽媽!對(duì)不起!我會(huì)努力改過(guò)這愛(ài)頂嘴的壞習(xí)慣，希望不要再惹您生氣了!”。

還記得有一次，我的成績(jī)考得不理想，沮喪難過(guò)、膽顫心驚地回家，深怕會(huì)讓您生氣、失望，結(jié)果您不但沒(méi)有責(zé)罵我，反而心平氣和的安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要灰心，下次再努力，相信聰明的你一定可以東山再起的!”，頓時(shí)，我像吃了定心丸一樣，平靜了下來(lái)，而后，在您的鼓舞打氣下，我再接再厲并全力以赴，終于一馬當(dāng)先獲得佳績(jī)!這時(shí)，我好想對(duì)您說(shuō)：“媽媽!謝謝您，因?yàn)橛心?，我才有勇氣面?duì)失敗，重新振作起來(lái)!”

媽媽!您真是我的救星，當(dāng)我遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)，您總能化腐朽為神奇，幫忙我迎刃而解，因此，讓我在各方面的表現(xiàn)得以鶴立雞群;媽媽!您更是我的知心好友，在我難過(guò)失意時(shí)，您總會(huì)給與我支持鼓勵(lì)，讓我的沮喪委屈得以傾泄而出，不必一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)!很慶幸地，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)橛心?xì)心呵護(hù)的陪伴，我從不感到孤單;更因?yàn)橛心鸁o(wú)微不至的照顧，我才能平安順利的長(zhǎng)大!媽媽!您是我的最愛(ài)，謝謝您!

祝您身體健康、事事順心!

永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒xx敬上。

五月二十五日。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇三

你好！

這是我第一次給你寫信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，書信范文大全。

趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。

當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。

祝：

身體健康，天天開(kāi)心！

xxx。

x年xx月xx日。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇四

親愛(ài)的你：

伴隨著秋天的腳步，樹葉已經(jīng)開(kāi)始凋零。日子從來(lái)都不愿意停留。漸漸的，離我們分開(kāi)的日子也有兩個(gè)多月了。

在參加中考的那天，是我們至今為止最后一次暢談，我滔滔不絕對(duì)你說(shuō)著，卻總是圍繞著一個(gè)話題再轉(zhuǎn)。不是我啰嗦，只是我不希望會(huì)被你那樣輕易的忘記，以前我們兩個(gè)在一塊的時(shí)候，膽大的事都是我來(lái)做，我總是以你打死一條蛇的英勇事跡來(lái)鄙視你現(xiàn)在的膽子。想起以前的種種，總是會(huì)莫名的紅了眼眶。以前總是在說(shuō)這個(gè)學(xué)校沒(méi)有任何值得我留念的地方，可是等分開(kāi)之后，才發(fā)現(xiàn)最放不下的是你我不會(huì)寫抒情的句子感人的日志，但是麗，我請(qǐng)你耐心的看下去曾經(jīng)為你寫過(guò)三頁(yè)紙的留言，但是卻沒(méi)有等到你買留言簿，原諒我這遲來(lái)的日志有些話，說(shuō)了不要怪我。

我們以前那么吵吵鬧鬧，讓我有時(shí)候覺(jué)得我在你心里并不是那么重要，有時(shí)候我抱怨過(guò)，怪過(guò)你?？墒敲看芜^(guò)一兩天就不放在心上了。離開(kāi)的時(shí)間久了，才越發(fā)覺(jué)得你的好。但是我現(xiàn)在還記得你打我那巴掌，可能是我們當(dāng)時(shí)都太沖動(dòng)了，嘻嘻，就當(dāng)作是我們留戀的記憶吧。

我脾氣很差，也許只有你會(huì)容忍我的壞脾氣吧。我并不是一個(gè)懂得說(shuō)出自己感受的人，有時(shí)候?qū)δ愕囊痪渲x謝也不好意思說(shuō)出口。從前一直被稱作連體嬰兒的我們，走過(guò)了兩年的歲月之路，我們一起上廁所，一起吃飯，一起去商店，一起被別人罵，一起犯花癡，一起說(shuō)自己的心里話，曾經(jīng)的我們做什么事都不曾單獨(dú)過(guò)，可是只是一個(gè)中考，卻讓我們兩個(gè)轉(zhuǎn)身各自天涯到了新的學(xué)校，雖然朋友很多，但是卻再也找不到能和我那么形影不離的一個(gè)你，心里有了想說(shuō)的，不知該對(duì)誰(shuí)說(shuō)。沒(méi)跟你一樣陪我一起看帥哥，然后各自發(fā)表意見(jiàn)。

沒(méi)有人跟你一樣跟我分享八卦，然后高盛暢談。沒(méi)有人會(huì)和你一樣每次都等慢得要死的我，然后沖我嚷嚷幾句你等我等的都快要死了的話。是我欠罵還是已經(jīng)習(xí)慣了那些吵吵鬧鬧的日子。耳邊沒(méi)了你的聲音，是真的好不自然以前懷疑過(guò)我們是不是親姐妹或者上輩子是雙胞胎。

我甚至還幼稚的問(wèn)過(guò)我媽我是從那里來(lái)的。我們一樣的性格，一樣的愛(ài)好，一樣的生活方式?？偸且鹊绞ヒ院蟛虐l(fā)現(xiàn)你的好。在你的新學(xué)校里，會(huì)不會(huì)有個(gè)比我更好的朋友替代了我在你心里的位置，還是其實(shí)我在你心里不是那么重要。

在新的學(xué)校記得要照顧好自己，不要和初中一樣老是跟我一起不吃飯。遇到個(gè)喜歡的男生就大膽去追吧，我絕對(duì)會(huì)支持你的。還有，如果等你回來(lái)，你一定要告訴我，如果我發(fā)現(xiàn)你還是那么瘦，你就等著被我罵吧很自戀的說(shuō)句，我希望在你心里好姐妹的位置能夠永遠(yuǎn)留有我的一席之地，哪怕是角落也好。我不想就這么容易的被你忘了，就算是為了我，你就記性好點(diǎn)，把我記住吧原諒我以前的無(wú)理取鬧吧，你就忘了我的壞，記住我的好。

在我心里，你的位置是不可替代的。一輩子的好姐妹。

【【推薦】書信作文十篇】。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇五

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的作文部分不是自由作文，而是有規(guī)定命題的作文。對(duì)考生寫什么內(nèi)容有比較明確的要求，用各種明確的方式如提綱、圖表、關(guān)鍵詞等加以限制，但提綱常用中文給出，以避免考生將提綱中的文字直接抄錄進(jìn)作文。采用有控制的作文也有利于提高評(píng)分的一致性。

對(duì)作文評(píng)分影響最大的是評(píng)分過(guò)程。同一篇作文，不同的閱卷員可能給出不同的分?jǐn)?shù)。只有保證評(píng)分的一致性，才能提高作文閱卷的信度。這個(gè)一致性包括閱卷員本人的一致性、閱卷員之間的一致性和閱卷點(diǎn)之間的一致性，要采取一定的質(zhì)量控制措施，盡量減少和濾除閱卷員評(píng)分的主觀性對(duì)分?jǐn)?shù)客觀性的影響。

二、作文題的評(píng)分通常有兩種方法。

一種是綜合法，一種是分析法。分析法是把一篇作文分解為若干要點(diǎn)，如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文章連貫性、語(yǔ)法、詞匯等，不同的要點(diǎn)也可作不同的加權(quán)處理，各要點(diǎn)得分的總和即為全篇得分。綜合法是憑閱卷員通讀一遍的總體印象打分。綜合法的優(yōu)點(diǎn)是能從總體上把握全文，評(píng)卷速度比較快，效率高。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇六

書信作文（一）。

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

你們好！

我是六年級(jí)的一位小學(xué)生，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣?？稍偕Y源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，給人類的生活環(huán)境帶來(lái)了一系列災(zāi)難。在此，我向你們提出以下幾條建議：

1、現(xiàn)在汽車排放尾氣，污染空氣，應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車。

2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴(yán)重危害著人類的健康，應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。

3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見(jiàn)，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑。

4、節(jié)約用水，有些人開(kāi)著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨(dú)的流淚。

5、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠?。有些人專門使用一次性筷子，以后不應(yīng)該再使用了。

6、買菜時(shí)不用塑料方便袋，減少白色垃圾。

地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學(xué)家已經(jīng)證明，如果地球被破壞了，我們別無(wú)去處。地球就像我們的母親，我們應(yīng)該像對(duì)待自己的母親那樣去對(duì)待它，請(qǐng)你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來(lái)，我們不能再破壞地球了。

書信作文（二）。

親愛(ài)的陳老師：

您好！

新年即將來(lái)到，我們又要長(zhǎng)大一歲了。感謝您這幾年來(lái)對(duì)我的辛勤教育和悉心栽培，使我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)知書達(dá)理、聰明能干的班干部。

在您的幫助下，我寫出了一篇篇生動(dòng)的作品；在您的鼓勵(lì)下，()我學(xué)起了古箏并順利地考出2級(jí)；在您的推薦下，我當(dāng)上了小記者，發(fā)表了許多篇文章；在您溫和的批評(píng)中，婉轉(zhuǎn)的提醒中，我明白了自己的缺點(diǎn)與不足……我所有的成績(jī)與進(jìn)步，都您的諄諄教導(dǎo)是密不分的。

在新的一年里，我要繼續(xù)努力。我現(xiàn)在做得還不夠好，但我相信自己能做得更好！我要多讀好書，多寫好作；參加各類比賽，努力爭(zhēng)取更多的第一，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)！

陳老師，請(qǐng)相信我。我一定能做得更好，也會(huì)努力把班級(jí)帶得更好！

敬祝。

新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意！

您的.學(xué)生：王**。

書信作文（三）。

親愛(ài)的媽媽：

您好！我有很多話想對(duì)你說(shuō)，感謝你十年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教育。媽媽，你辛苦了，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你。

每天你再忙，總忘不了我的學(xué)習(xí)。每天晚上你總會(huì)問(wèn)問(wèn)我這一天學(xué)了什么，學(xué)會(huì)了沒(méi)有？如果我有不明白的，你總會(huì)給我講一講，直到我明白了為止。我的成績(jī)凝聚著你的心血。我考的好的時(shí)候，你總是表?yè)P(yáng)我，還告誡我不要驕傲，要繼續(xù)努力。我考得不好的時(shí)候，你就幫我分析原因，鼓勵(lì)我，告訴我失敗是成功之母，不要灰心喪氣。

再多的歌唱不完媽媽的愛(ài)，再多的詩(shī)頌不完媽媽的情。你那無(wú)私的愛(ài)的力量，就像春天的甘霖，灑落在我的心中，滋潤(rùn)我健康茁壯的成長(zhǎng)！媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：媽媽女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你。

祝您。

身體健康，工作順利。

女兒：***。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇七

看到這封信時(shí)，你們或許是驚訝，或許是高興，或許是一種說(shuō)不出的幸福，因?yàn)檫@是我第一次寫給你們的感恩信，書信格式的感恩作文，感恩作文以書信格式。

爸爸，從小你就慣養(yǎng)這我，所以從小到大您沒(méi)有打過(guò)我一次，當(dāng)我考試失利時(shí)，你鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，使我有向前的動(dòng)力。記得有一次，是在我六年級(jí)的期中時(shí)候，我數(shù)學(xué)才考了79分，我回到家不敢喝您說(shuō)。我一個(gè)人就躲在被窩里哭，您剛剛下班，看到我擔(dān)心的說(shuō)：怎么了？我把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了您，我笨以為您會(huì)第一次打我，可出乎意料的是您拍拍我的肩膀安慰了我：算了，下次再努力就是，這只是發(fā)揮失常而已，下次考過(guò)，初中作文大全《書信格式的感恩作文，感恩作文以書信格式》。我頓時(shí)熱淚盈眶。爸爸：我愛(ài)你！

媽媽，你雖然從小就對(duì)我很嚴(yán)厲，但我知道您是為我好。小時(shí)候，您經(jīng)常叫我唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……，到現(xiàn)在我一直記著。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要讓我們考上大學(xué)用的。您每次都教導(dǎo)這我們要好好的讀書，其實(shí)我也在努力著。您要我和弟弟妹妹不要吵架，我也想改，可是我總是改不了我的一些壞脾氣。雖然您有點(diǎn)溺愛(ài)過(guò)度，否則對(duì)誰(shuí)都不好的。我也知道您愛(ài)我，因?yàn)槲沂悄眢w上掉下了的一塊肉啊。媽媽：我愛(ài)您。

我還有許多的話像對(duì)您說(shuō)，總之，你們的恩情，我一生一世都不會(huì)忘記的，你們是愛(ài)我的啟蒙老師，生養(yǎng)我的爸爸媽媽，你們猶如春蠶，辛勤的勞動(dòng)，無(wú)怨無(wú)悔。你們是指南針，指引著我們走向光明。你們是園丁，心細(xì)地滋潤(rùn)著我們，我一定會(huì)更好的努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)你們隊(duì)我的恩情。最后再說(shuō)上一句：謝謝你們！

你們的女兒！胡倩。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇八

教育部最新六級(jí)考試大綱對(duì)寫作的具體要求是：能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問(wèn)題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120-150詞的短文，能寫通知或便條，表達(dá)意思清楚，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，教你寫好大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文?？v觀近的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，作文內(nèi)容偏重工作、學(xué)習(xí)、交通及社會(huì)文化等方面的問(wèn)題。考試形式中，給出英文題目和中文提綱式作文占68.4%，圖表作文21%，給出英文題目及中文提示作文5.3%。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試作文評(píng)分原則來(lái)取總體評(píng)分，就文章的總體印象給分及獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。如14分作文的標(biāo)準(zhǔn)是：切題，表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。此外，大學(xué)英語(yǔ)考試委員會(huì)從6月起，正式實(shí)施了“作文最低分”的規(guī)定：作文分大于0分，小于6分，在計(jì)算成績(jī)時(shí)要在總分中減去6分；如果作文得10分，則最后成績(jī)一律計(jì)為59分。

2、如何進(jìn)行準(zhǔn)備。

首先要了解六級(jí)寫作考試大綱的內(nèi)容，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、原則，歷年真題范圍，從而掌握出題原則及規(guī)律。同時(shí)，弄清自身在寫作方面存在的問(wèn)題：詞匯貧乏還是不知如何下手。只有這樣課下才能有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，才能做到知已知彼，百戰(zhàn)不殆。打好基本功。了解六級(jí)寫作考試選詞要熟悉、簡(jiǎn)潔、具體及多樣化；句子要語(yǔ)法規(guī)范，具有一致性，連貫性及多樣性；段落要中心突出，思想上保持一致，內(nèi)容上有連貫性等特點(diǎn)。熟悉各種文體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫作技巧及常用句型、套話等。如論說(shuō)文的常用開(kāi)頭法有諺語(yǔ)法、定義法、引用法、提問(wèn)法、直接法、間接法、故事法、概括法及綜合法；中間段的擴(kuò)展法有時(shí)間、空間、定義、分類、過(guò)程、例證、比較與對(duì)比及因果法；結(jié)尾段常用方法有重述法、總結(jié)法、提問(wèn)法、預(yù)測(cè)法、建議法及名言法等，大學(xué)英語(yǔ)《教你寫好大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文》。了解各種書信及簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法；熟悉英文摘要及圖表作文的具體要求：如何歸納信息、描述中心內(nèi)容，如何用詞簡(jiǎn)潔等。背誦一些常用于論說(shuō)文中的起、承、轉(zhuǎn)、合結(jié)構(gòu)的詞（組），句型以及各種書信（如求職信、申請(qǐng)信、邀請(qǐng)信、感謝信等）中常用于開(kāi)頭或結(jié)尾的套話等。勤學(xué)多練，熟能生巧。在閱讀范文前可根據(jù)所給作文題目及要求按自己的思路試寫一下，然后與范文對(duì)照找出差距，并有意識(shí)地背誦一些涉及科技、社會(huì)、文化等各個(gè)側(cè)面的代表性文章，儲(chǔ)存多種信息，以防寫作時(shí)無(wú)話可說(shuō)。平時(shí)在閱讀英語(yǔ)文章、報(bào)紙以及做模擬題時(shí)，要注意積累常用詞匯、表達(dá)法及句型，分析文章的構(gòu)思、組織方法，以便在寫作考試時(shí)能做到有條不紊，順理成章。熟悉各種應(yīng)試技巧：如何識(shí)別提綱中的關(guān)鍵詞；如何將提綱轉(zhuǎn)化為各段的主題句；如何描述圖表內(nèi)容，提出相關(guān)問(wèn)題并加以分析、說(shuō)明；如何開(kāi)頭；如何結(jié)尾等。

3、臨場(chǎng)注意事項(xiàng)。

放松情緒，消除恐懼感，必要時(shí)可借助深呼吸來(lái)緩解緊張的心情。如試卷一、二（作文在試卷2上）同時(shí)發(fā)下來(lái)，應(yīng)在做完聽(tīng)力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時(shí)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯、例子、句型等相關(guān)內(nèi)容，而不致于在本來(lái)較短的寫作時(shí)間內(nèi)，大腦一片空白，無(wú)從下手。一定要認(rèn)真審題，弄清文章及各段主題，實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換。打草稿：擺事實(shí)，理清思路，從易于表達(dá)，且論證豐富的觀點(diǎn)入手，不局限于一種看法，一種表達(dá)法或一種句式。具體寫作時(shí)最好分段來(lái)寫，各段之間空二至三行，以利于隨時(shí)增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個(gè)好印象。寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無(wú)不準(zhǔn)確的地方；句式有無(wú)變化；句與句之間，段與段之間有無(wú)合適的.連接及過(guò)渡等。

總之，為了順利通過(guò)六級(jí)寫作考試，突破最低分類線，不但需要了解相應(yīng)的考試要求，評(píng)分原則，掌握各種文體的寫作要領(lǐng)，而且更需要平時(shí)多讀多練習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇九

四六級(jí)中的仔細(xì)閱讀文章比較短小，而且難度不高，總結(jié)起來(lái)題型不外是一些常見(jiàn)的詞匯題、主旨題、細(xì)節(jié)題。針對(duì)不同的題型，首先是要分析題型，要知道什么題型是什么樣子的，針對(duì)這樣的題型又該用什么樣的解題方法。

首先針對(duì)細(xì)節(jié)題，它沒(méi)有特別明顯的特征，所以考生在做這類題時(shí)首先就要進(jìn)行大范圍的定位，根據(jù)四六級(jí)閱讀題的順序規(guī)律，可以根據(jù)題號(hào)定位大概的自然段。然后在這段內(nèi)容里再進(jìn)行小定位，優(yōu)先定位題干中的關(guān)鍵詞，如果題干關(guān)鍵詞沒(méi)有或者不適合作為定位，可以尋找選項(xiàng)關(guān)鍵詞，這里注意要優(yōu)先挑數(shù)字、大寫等等好辨認(rèn)的詞進(jìn)行定位。如果實(shí)在定位不出來(lái)題干的信息，那就在原文一句一句比對(duì)并排除選項(xiàng)。

其次是詞匯題，詞匯題是很容易辨認(rèn)的，通常詞匯題的出題方式有兩種，要么是熟詞僻意，要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時(shí)的基本功了，平時(shí)一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據(jù)以下幾種方式來(lái)搞定，第一，根據(jù)文章對(duì)應(yīng)的上下文例子來(lái)判斷意思，通常一些難詞之后都會(huì)緊跟一個(gè)具體的例子來(lái)解釋說(shuō)明，看懂這個(gè)例子，那這個(gè)詞就不難理解了。第二，根據(jù)緊隨其后的修飾或者限定的從句來(lái)判斷句子的含義。第三，當(dāng)題目中考查的詞匯是形容詞時(shí)可以注意等位修飾，兩個(gè)意思相近的詞會(huì)放在一起出現(xiàn)，認(rèn)識(shí)一個(gè)就能大致猜出另外一個(gè)的含義。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇十

接下來(lái)，具體到寫作模塊應(yīng)該怎么展開(kāi)，文都教育的老師們就來(lái)和你們好好的講一講了。千萬(wàn)不要想著到時(shí)候再考場(chǎng)上，看完題目要求就開(kāi)始天馬行空地亂想亂創(chuàng)作。寫出一篇漂亮且高分的英語(yǔ)寫作是創(chuàng)作，而對(duì)于我們中國(guó)考生，打算考場(chǎng)上創(chuàng)作的心思想都不要想。試想如此緊張的情況下，誰(shuí)還有心思去構(gòu)思、去創(chuàng)作。因此，考前練習(xí)寫作，且能夠達(dá)到看到題目有方向展開(kāi)、有內(nèi)容可寫、邏輯清楚的地步，是所有考生都要達(dá)到的目的。文都教育建議各位考生，從現(xiàn)在到考前，每周至少保證寫3到4篇寫作的練習(xí)，只有真槍真劍的練習(xí)，考生才能真正了解自己的情況和水平，從而才能更好的準(zhǔn)備英語(yǔ)寫作。

當(dāng)然，除了考前高強(qiáng)度的寫作練習(xí)外，文都教育也建議各位考生能夠?qū)⒔鼉纱嗡摹⒘?jí)真題中的寫作“拉出來(lái)”練習(xí)一下?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”這是很重要的，練習(xí)寫出幾篇真題寫作后，相信考生就能夠?qū)ψ约旱那闆r了解深入且知道自己經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題的地方;同時(shí)，考生也有必要背誦幾篇真題寫作的范文，既豐富了自己的寫作素材，也可以“搜羅”些適合應(yīng)用到寫作中的詞匯。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇十一

xx同學(xué)：

??你好！

??剛開(kāi)學(xué)，你們剛迎來(lái)了盼望已久的許老師，就又要與她分別了。因?yàn)?，我們的汪老師腿摔斷了?/p>

??從開(kāi)學(xué)到今天，僅僅過(guò)了十二天，而我卻感覺(jué)過(guò)了十二年。每天上學(xué)時(shí)，看不到那熟悉的臉；每天放學(xué)時(shí)，聽(tīng)不到親切的道別……我想，你們見(jiàn)不到許老師的感受，也是這樣的吧。

??沈俞，很高興能在學(xué)校以外，又結(jié)識(shí)到你這樣一位優(yōu)秀的朋友！許老師在我面前是這樣介紹你的：文靜、優(yōu)秀、習(xí)作水平很高。

??雖然我算不上文靜，但我很愛(ài)結(jié)識(shí)朋友；雖然我不是最優(yōu)秀的，但我認(rèn)真努力；而我的習(xí)作水平呢，還是蠻不錯(cuò)滴——在許老師寫給你們的信中，我了解到了你們班。雖然在信中沒(méi)有提到你，但老師還是時(shí)不時(shí)地對(duì)我們提起你的優(yōu)秀。

??作為比你大一歲的姐姐，我感到有些羞愧：我沒(méi)有獲過(guò)什么作文上的獎(jiǎng)。別人可能會(huì)覺(jué)得，沒(méi)得過(guò)習(xí)作獎(jiǎng)的人多了去了，你又何必在意呢？但我認(rèn)為我一直以來(lái)都是班里習(xí)作的佼佼者，要求自然高了許多。

??祝。

??天天向上！

??xx。

??日期

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇十二

內(nèi)容簡(jiǎn)單化是考生在構(gòu)思英語(yǔ)四六級(jí)作文時(shí)應(yīng)遵循的原則?？忌徽撌窃诰毩?xí)時(shí)還是在考場(chǎng)上都應(yīng)當(dāng)牢記這一點(diǎn)。許多考生在作文上敗下陣來(lái)就是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了大量的時(shí)間和精力追求內(nèi)容的新穎別致。國(guó)家考試中心在出作文試題時(shí)特別注意選擇一些彈性不是很大的題目，因?yàn)榭荚囎鳛橐环N語(yǔ)言測(cè)試方式，其重點(diǎn)在于測(cè)試考生英語(yǔ)語(yǔ)言水平，它不像出國(guó)英語(yǔ)考試，譬如托福、gmat和gre這類智商型考試那樣測(cè)試考生邏輯思辯的能力；如果設(shè)置彈性較大的題目，評(píng)卷人在評(píng)分時(shí)就不容易把握。

事實(shí)上，四六級(jí)作文考試的內(nèi)容并不會(huì)給評(píng)卷人留下太深的影響，參閱任何一本考試作文指南書的考生都可以發(fā)現(xiàn)書中范文的內(nèi)容不會(huì)有太多新意，評(píng)卷人評(píng)判的是考生的文能力，考生在構(gòu)思時(shí)只要保證自己的內(nèi)容符合邏輯，能夠言之有理、言之成理、切題即可，然后把更多的注意力放在如何追求語(yǔ)言的得體性上；有的考生在考場(chǎng)上絞盡腦汁，想要找出些絕妙的內(nèi)容來(lái)吸引評(píng)卷人的特別關(guān)注，結(jié)果往往是花費(fèi)了十分的心思只得到一分的回報(bào)，有時(shí)反而會(huì)弄巧成拙，使評(píng)卷人的注意力轉(zhuǎn)移方向，影響得分。

在考場(chǎng)上，筆者認(rèn)為考生在構(gòu)思內(nèi)容上所花的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)5分鐘，在認(rèn)真讀題并將其理解透徹以后，考生可以在試卷題目下方的空白處列一個(gè)簡(jiǎn)短的提綱，用中文即可，以此作為寫作過(guò)程中內(nèi)容的提示，在提筆開(kāi)始寫作的過(guò)程中就可將重點(diǎn)放在保證語(yǔ)言的流暢得體上，不會(huì)因?yàn)閮?nèi)容而中斷思路。

二、結(jié)構(gòu)模式化。

高分作文的第二大策略是結(jié)構(gòu)模式化，這也是最核心的一條策略。通覽以往的考試作文考題，細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)，四六級(jí)作文考題不僅題目彈性很小，而且題型相結(jié)穩(wěn)定，這就為考生在短期內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù)創(chuàng)造了一個(gè)條件，使考生完全可以在考前針對(duì)考試中可能出現(xiàn)的題型按照固定的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行訓(xùn)練。

三、語(yǔ)言要包裝。

做到內(nèi)容簡(jiǎn)單化和結(jié)構(gòu)模式化，考生就已經(jīng)向高分作文的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，如果考生還能在語(yǔ)言的細(xì)節(jié)上下一些功夫，作文的分?jǐn)?shù)就會(huì)更上一層樓，這也就是我們接下來(lái)要談的第三大策略：語(yǔ)言要包裝。前面我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，專業(yè)英語(yǔ)作文的測(cè)試重點(diǎn)是考生的語(yǔ)言能力，因而在語(yǔ)言細(xì)節(jié)上下一點(diǎn)功夫就可以讓考生展示自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。

作文中語(yǔ)言的包裝主要應(yīng)從以下六點(diǎn)入手。

首先是語(yǔ)法方面的包裝?？忌⒁庠谧魑闹羞x取一個(gè)中心時(shí)態(tài)，通常選取一般現(xiàn)在時(shí)即可，但在陳述具體例證時(shí)要根據(jù)不同的情況變換時(shí)態(tài)。大綱明確要求高分作文的句子要做到多樣化，所以最好不要全盤使用簡(jiǎn)單句，這樣會(huì)降低文章的層次、復(fù)雜句和簡(jiǎn)單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn)，而對(duì)一些描述性的例證以及臨時(shí)想起的內(nèi)容可以使用簡(jiǎn)單句。

詞匯的包裝是個(gè)較為艱巨的過(guò)程，但單從應(yīng)試的角度而言，考生可以精選一些高分作文學(xué)習(xí)，吸取其中的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)，對(duì)其中的用詞進(jìn)行細(xì)致的研究和模仿，在練習(xí)時(shí)盡量使用范文中一些常用的優(yōu)秀詞匯。

同樣在引用名人名言時(shí)考生也要特別注意：中國(guó)人習(xí)慣用別人說(shuō)的話來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，而西方人引用名人名言通常都是為了進(jìn)行批判性分析，這也是東西方文化上的一大差異，建議考生心意一不要使用名人名言，而應(yīng)當(dāng)用自己的邏輯去說(shuō)服對(duì)方。

說(shuō)到這里自然就引出五一個(gè)語(yǔ)言包裝的問(wèn)題：應(yīng)不應(yīng)當(dāng)在作文中作用諺語(yǔ)，大多數(shù)考生會(huì)覺(jué)得這些語(yǔ)言對(duì)評(píng)卷人而言已是陳詞濫調(diào)，不應(yīng)該在他們面前賣弄，事實(shí)恰恰相反，非英語(yǔ)國(guó)家的考生使用諺語(yǔ)常常會(huì)給英語(yǔ)國(guó)家的評(píng)卷人留下良好的印象，他們認(rèn)為只有英語(yǔ)功底很扎實(shí)的考生才能正確地使用諺語(yǔ)。因此，在對(duì)所用表達(dá)法把握很大的情況下，考生不妨在作文中寫一些地道的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇十三

英語(yǔ)作文開(kāi)頭包括寫信人地址和寫信日期，通常寫在信箋的右上角。在比較熟識(shí)的朋友之間的通信，寫信人的地址?？陕匀ァ１菊n的信頭就只寫了寫信日期，而沒(méi)有寫信人的地址。日期通常有下列兩種定法：

(1)月、日、年：如august15,20xx。

(2)日、月、年：如15thaugust,20xx。

地址的寫法通常是由小到大，日期寫在地址的下方(見(jiàn)信箋格式)。

稱呼指寫信人對(duì)收信人的稱呼，寫在信頭的下方和信箋的左邊。稱呼一般用dear……或mydear……開(kāi)頭，稱呼后一般用逗號(hào)。

英語(yǔ)作文書信結(jié)尾的恭維話，相當(dāng)于文中書信最后的“祝好”、“致禮”之類的話語(yǔ)。本課書信中的“bestwishes”(致以最好的祝愿)就是結(jié)束語(yǔ)。

英語(yǔ)作文寫信信內(nèi)應(yīng)包含收信人地址、日期、稱呼、正文、落款等。其實(shí)官方的書信更多應(yīng)該參考第3點(diǎn)，越全面越表示你對(duì)他們的重視。

寫作是一種以書面形式進(jìn)行信息交流的手段，在考試中的...

書信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的...

信是英語(yǔ)寫作中經(jīng)常會(huì)考的一種體裁，那么英語(yǔ)書信的寫...

很多考生都十分關(guān)注高考作文問(wèn)題，而書信體題材比較特...

在英語(yǔ)考試中,寫作以書信類的形式出現(xiàn)是很常見(jiàn)的，好...

廣東工業(yè)大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線都是不同的，想要...

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東莞理工學(xué)院在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線都是不同的，想要...

近幾年來(lái)有很多的同學(xué)在寫作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到一些...

廣東石油化工學(xué)院在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線都是不同的，...

報(bào)考是人生大事，考生和家長(zhǎng)都想要選擇一個(gè)好的學(xué)校，...

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇十四

親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好！

屈指一數(shù)，你們已經(jīng)快到了不惑之年了，這十幾年來(lái)我始終被你們的愛(ài)包圍著，今天我拿著手中沉重的筆和你們說(shuō)說(shuō)心里話。

首先我對(duì)你們說(shuō)聲對(duì)不起，我考試沒(méi)考好辜負(fù)了你們對(duì)我的期望，記得那天，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)試卷時(shí)，我仿佛看到了滿試卷的差圍成一張巨大的網(wǎng)向我網(wǎng)來(lái)，我用一雙顫抖的手翻開(kāi)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，只見(jiàn)分?jǐn)?shù)出來(lái)了73，多刺眼的一個(gè)的分?jǐn)?shù)，我的心一瞬間跳到喉嚨，嚇了一跳，一陣風(fēng)吹來(lái)了，語(yǔ)文試卷翻開(kāi)了83分，我嚇一跳用力把英語(yǔ)試卷翻開(kāi)了72分，?。∥揖谷豢寄敲床畹某煽?jī)。老師說(shuō)要家長(zhǎng)簽字，我聽(tīng)了眼淚像珍珠一樣掉了下來(lái)，放學(xué)后，我回到家，那么問(wèn)我考了多少分，我慢吞吞地把試卷給你們看，我以為你們會(huì)罵我，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到你們卻在一旁鼓勵(lì)我，并沒(méi)有罵我一直在安慰我。

爸爸媽媽你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我卻以這么差的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到六年級(jí)你們從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，別人都是重男輕女，可你們一直視我為掌上明珠什么好吃的都給我，給我買新衣服把我打扮得漂漂亮亮的，我卻以這么差的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，爸爸媽媽對(duì)不起。我以后要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的。

爸爸媽媽我忘不了你們的諄諄教導(dǎo)，忘不了你們和風(fēng)細(xì)雨中的關(guān)懷，更忘不了你們那博大、無(wú)私的愛(ài)。爸爸媽媽我愛(ài)你們。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。

書信英語(yǔ)作文格式范文范本篇十五

朋友：

你好，雖然未曾謀面。

聽(tīng)了你的煩惱，我問(wèn)了自己許多問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)，我也是一個(gè)愛(ài)慕虛榮而且善于逃避現(xiàn)實(shí)的人。

是否曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：晶晶和圓圓在一起學(xué)畫，晶晶有一面墻，圓圓有一個(gè)紙簍。三年后，晶晶舉辦了畫展，一墻的畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人贊揚(yáng)。圓圓沒(méi)法辦畫展，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只能看到他手頭上尚未畫完的那一張。三十年后，人們對(duì)晶晶滿墻的展覽已不感興趣，而圓圓的畫卻橫空出世，震驚畫壇。人們把晶晶墻上的畫揭下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，把圓圓紙簍里的畫拿出來(lái)貼在了墻上。

我想，你一定害怕當(dāng)那個(gè)擁有墻的人吧！其實(shí)，一個(gè)人的地位高，并不只在于別人如何捧他，更重要的是，是否有一顆平衡的心。把自己評(píng)價(jià)得過(guò)高，萬(wàn)一哪天他們不捧你了，便會(huì)一腳踩空，即使摔得不重，也會(huì)留下后遺癥（當(dāng)然你不是這種人，因?yàn)槟阍鵀榇撕ε逻^(guò)）。然而我們要的是紙簍，為什么不是馬桶呢？想一想啊，如果換了馬桶，把畫都浸濕了，那以后還怎么讓別人欣賞你的大作呢？所以，也不要把自己貶得一無(wú)是處，別忘了“過(guò)分謙虛等于驕傲”啊！不要指望別人，要靠自己，把自己放的平穩(wěn)，我想，他們捧不捧你，應(yīng)該不會(huì)有太大傷害吧！萬(wàn)一患了恐高癥，就要默默地為自己做一個(gè)紙簍，放輕自己，很有效的。

話說(shuō)回來(lái)，不被別人遺忘的只有兩個(gè)人：第一個(gè)人懂得放輕自己；第二個(gè)人根本沒(méi)被別人記住過(guò)。

說(shuō)了一大堆，不少是廢話。總之呢，你是摔不下來(lái)的。就算是萬(wàn)一萬(wàn)一摔下來(lái)了，還有人在下面接你！

不要想太多，有什么事比快樂(lè)地生活更重要呢？

只求。

一路平安。

友

726。