報告的撰寫需要考慮受眾的背景和需求,以便更好地達(dá)到傳達(dá)信息的目的。報告的語言應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,避免主觀色彩過重,注意客觀客觀性。不同行業(yè)和領(lǐng)域的報告樣式和內(nèi)容可能有所不同,可以根據(jù)具體情況進行參考和適當(dāng)調(diào)整。
物理實驗報告篇一
1.試驗?zāi)康摹?這個大學(xué)物理試驗書上抄,哪個試驗就抄哪個)。
2.實驗儀器。照著書上抄。
3.重要物理量和公式:把書上的公式抄了:一般情況下是抄結(jié)論性的公式。再對這個公式上的物理量進行分析,說明這些物理量都是什么東東。這是沒有充分預(yù)習(xí)的做法,如果你充分地看懂了要做的試驗,你就把整個試驗里涉及的物理量寫上,再分析。
4.試驗內(nèi)容和步驟。抄書上。差不多抄半面多就可以了。
5.試驗數(shù)據(jù)。做完試驗后的記錄。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。注意標(biāo)上表號和表名。eg:表1.紫銅環(huán)內(nèi)外徑和高的試驗數(shù)據(jù)。
6.試驗現(xiàn)象.隨便寫點。
1.試驗?zāi)康?。方法同上?/p>
2.試驗原理。把書上的歸納一下,抄!差不多半面紙。在原理的后面把試驗儀器寫上。
3.試驗數(shù)據(jù)及其處理。書上有模板。照著做。一般情況是求平均值,標(biāo)準(zhǔn)偏差那些。書上有。注意:小數(shù)點的位數(shù)一定要正確。
4.試驗結(jié)果:把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫出來。
5.討論。如果那個試驗的后面有思考題就把思考提回答了。如果沒有就自己想,寫點總結(jié)性的話?;蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子。
實驗報告大部分是抄的。建議你找你們學(xué)長學(xué)姐借他們當(dāng)年的實驗報告。還有,如果試驗數(shù)據(jù)不好,就自己捏造。尤其是看到壞值,什么都別想,直接當(dāng)沒有那個數(shù)據(jù)過,仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個。
不知道。建議還是借學(xué)長學(xué)姐的比較好,網(wǎng)絡(luò)上的不一定可以得高分。每個老師對報告的要求不一樣,要照老師的習(xí)慣寫報告。我現(xiàn)在還記得我第一次做邁克爾遜干涉儀實驗時我雖然用心聽講,但是再我做時候卻極為不順利,因為我調(diào)節(jié)儀器時怎么也調(diào)不出干涉條紋,轉(zhuǎn)動微調(diào)手輪也不怎么會用,最后調(diào)出干涉條紋了卻掌握不了干涉條紋“涌出”或“陷入個數(shù)、速度與調(diào)節(jié)微調(diào)手輪的關(guān)系。測量鈉光雙線波長差時也出現(xiàn)了類似的問題,實驗儀器用的非常不熟悉,這一切都給我做實驗帶來了極大的不方便,當(dāng)我回去做實驗報告的時候又發(fā)現(xiàn)實驗的誤差偏大,可慶幸的是計算還順利??偠灾?,第一個實驗我做的是不成功,但是我從中總結(jié)了實驗的不足之處,吸取了很大的教訓(xùn)。因此我從做第二個實驗起,就在實驗前做了大量的實驗準(zhǔn)備,比如說,上網(wǎng)做提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真寫好預(yù)習(xí)報告弄懂實驗原理等。因此我從做第二個實驗起就在各個方面有了很大的進步,實驗儀器的使用也熟悉多了,實驗儀器的讀數(shù)也更加精確了,儀器的調(diào)節(jié)也更加的符合實驗的要求。就拿夫-赫實驗/雙光柵微振實驗來說,我能夠熟練調(diào)節(jié)zky-fh-2智能夫蘭克—赫茲實驗儀達(dá)到實驗的目的和測得所需的實驗數(shù)據(jù),并且在實驗后順利地處理了數(shù)據(jù)和精確地畫出了實驗所要求的實驗曲線。在實驗后也做了很好的總結(jié)和個人體會,與此同時我也學(xué)會了列表法、圖解法、函數(shù)表示法等實驗數(shù)據(jù)處理方法,大大提高了我的實驗?zāi)芰酮毩⒃O(shè)計實驗以及創(chuàng)造性地改進實驗的能力等等。
下面我就談一下我在做實驗時的一些技巧與方法。
首先,做實驗要用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度去對待實驗,認(rèn)真提前預(yù)習(xí),做好實驗預(yù)習(xí)報告;。
第三,做實驗時按步驟進行,切不可一步到位,太心急。并且一些小節(jié)之處要特別小心,若不會,可以跟其他同學(xué)一起探討一下,把問題解決。第四,實驗后數(shù)據(jù)處理一定要獨立完成,莫抄其他同學(xué)的,否則,做實驗就沒有什么意義了,也就不會有什么收獲。
總而言之,大學(xué)物理實驗具有非常重要的意義。首先,物理概念的建立、物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)依賴于物理實驗,是以實驗為基礎(chǔ)的,物理學(xué)作為一門科學(xué)的地位是由物理實驗予以確立的;其次,已有的物理定律、物理假說、物理理論必須接受實驗的檢驗,如果正確就予以確定,如果不正確就予以否定,如果不完全正確就予以修正。例如,愛因斯坦通過分析光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光量子;伽利略用新發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡觀察到木星有四個衛(wèi)星后,否定了地心說;楊氏雙縫干涉實驗證實了光的波動假說的正確性??梢哉f,物理學(xué)的每一次進步都離不開實驗。這對我們大學(xué)生來說也是非常重要的,尤其是對將來所從事的實際工作所需要具備的獨立工作能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)來講,也是十分必要的,這是大學(xué)物理理論課不能做到,也不能取代的。
物理實驗報告篇二
偏振光通過某種物質(zhì)之后,其振動面將以光的傳播方向為軸線轉(zhuǎn)過一定的角度,叫做旋光現(xiàn)象。很多物質(zhì)都可以產(chǎn)生旋光現(xiàn)象。
(1)旋光度與偏振光通過的旋光物質(zhì)的厚度成正比。
(2)對溶液,旋光度不僅與光線在液體中通過的距離有關(guān),還與其濃度成正比.
(3)同一物質(zhì)對不同波長的光有不同的旋光率。在一定的溫度下,它的旋光率與入射光波長的平方成反比,這種現(xiàn)象就是旋光色散。
顯然,利用旋光的各種性質(zhì),可以應(yīng)用與不同的領(lǐng)域。
在演示實驗中,有葡萄糖溶液旋光色散的演示。根據(jù)這一原理,可以用于很多中溶液的濃度檢測。比如醫(yī)療中血糖的測量,尿糖的測量。(實際中并不用這種方法,因為血糖尿糖本身濃度很小而且顯然不是透明溶液,一般使用的方式是化學(xué)方法,通過氧化測定血糖的含量)還看到有的論文說可以用旋光法實現(xiàn)青、鏈霉素皮試液的質(zhì)量控制和穩(wěn)定性預(yù)測。現(xiàn)在旋光計廣泛應(yīng)用于藥物分析。旋光現(xiàn)象還可以用于光的波長的測量。(好像也是不被采用)。
物理實驗報告篇三
根據(jù)實驗?zāi)康膶y量結(jié)果進行計算或作圖表示,并對測量結(jié)果進行評定,計算誤差或不確定度。
扼要地寫出實驗結(jié)論。
當(dāng)實驗數(shù)據(jù)的誤差達(dá)到一定程度后,要求對誤差進行分析,找出產(chǎn)生誤差的原因。
討論實驗中觀察到的異?,F(xiàn)象及可能的解釋,分析實驗誤差的主要來源,對實驗儀器的選擇和實驗方法的改進提出建議,簡述自己做實驗的心得體會,回答實驗思考題。
技能準(zhǔn)備:彈簧測力計,長木板,棉布,毛巾,帶鉤長方體木塊,砝碼,刻度尺,秒表。
1.二力平衡的條件:作用在同一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個力就平衡。
2.在平衡力的作用下,靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài),運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài)。
3.兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。
4.彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的數(shù)值可從彈簧測力計上讀出,這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。
探究導(dǎo)引。
關(guān)閉發(fā)動機的列車會停下來,自由擺動的秋千會停下來,踢出去的足球會停下來,運動的物體之所以會停下來,是因為受到了摩擦力。
運動物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個條件:
1.物體間要相互接觸,且擠壓;。
2.接觸面要粗糙;。
3.兩物體間要發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。三個條件缺一不可。
摩擦力的作用點在接觸面上,方向與物體相對運動的方向相反。由力的三要素可知:摩擦力除了有作用點、方向外,還有大小。
提出問題:摩擦力大小與什么因素有關(guān)?
猜想1:摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。
猜想2:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想3:摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。
用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿長木板滑動,從而測出木塊與長木板之間的摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度;改變木塊與長木板的接觸面,從而改變接觸面積。
1.用彈簧測力計勻速拉動木塊,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7n。
2.在木塊上加50g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.8n。
3.在木塊上加200g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:1.2n。
4.在木板上鋪上棉布,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:1.1n。
5.加快勻速拉動木塊的速度,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7n。
1.摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān),表面受到的壓力越大,摩擦力就越大。
2.摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力就越大。
3.摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關(guān)。
4.摩擦力的大小跟相對運動的速度無關(guān)。
物理實驗報告篇四
探究凸透鏡成放大和縮小實像的條件。
標(biāo)明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆實驗原理。
1.提出問題:
凸透鏡成縮小實像需要什么條件?
2.猜想與假設(shè):
(1)凸透鏡成縮小實像時,物距u_______2f。(“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)凸透鏡成放大實像時,物距u_______2f。(“大于”、“小于”或“等于”)。
3.設(shè)計并進行實驗:
(1)檢查器材,了解凸透鏡焦距,并記錄。
(2)安裝光具座,調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、蠟燭高度一致。
(3)找出2倍焦距點,移動物體到2倍焦距以外某處,再移動光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實像的為止,記下此時對應(yīng)的物距。
(4)找出2倍焦距點,移動物體到2倍焦距以內(nèi)某處,再移動光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實像的為止,記下此時對應(yīng)的物距。
(5)整理器材。
物理實驗報告篇五
初三()班姓名:座號:
一、實驗?zāi)康模禾接戨娏鞯耐?、斷、強弱對電磁鐵的影響;探討增加線圈匝數(shù)對電磁鐵磁性的影響。
二、實驗器材:電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和一小堆大頭針。
1、將電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。
2、將開關(guān)合上或打開,觀察通電、斷電時,電磁鐵對大頭針的吸引情況,判斷電磁鐵磁性的有無。
3、將開關(guān)合上,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流增大和減小(觀察電流表指針的示數(shù)),從電磁鐵吸引大頭針的情況對比電磁鐵磁性強弱的'變化。
4、將開關(guān)合上,使電路中的電流不變(電流表的示數(shù)不變)改變電磁鐵的接線,增加通電線圈的匝數(shù),觀察電磁鐵磁性強弱的變化。
四、實驗記錄:
通電。
斷電。
電流增大。
電流減小。
線圈匝數(shù)增多。
電磁鐵的。
磁性強弱。
五、實驗結(jié)論:
(1)電磁鐵通電時磁性,斷電時磁性。
(2)通入電磁鐵的電流越大,它的磁性越。
(3)在電流一定時,外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越。
物理實驗報告篇六
1.電磁鐵:用兩個木線軸作繞線架,在一個木線軸上以直徑0.35毫米的漆包線順次繞三層,再在另一個木線軸上同樣繞三層。取一根鐵棒彎成“u”形,插入兩個木線軸的圓孔內(nèi)作為電磁鐵(如圖19.11-l(a)所示)。在電磁鐵上壓一塊長方形小木板,用木螺絲穿過木板插入兩軸之間,固定在18×10×0.8厘米3的底板上,如圖19.11-2所示。
2.銜鐵:剪一塊寬1厘米,長10厘米的鐵片作為銜鐵。一端焊一根直徑1.5毫米的鐵絲,鐵絲的頂端彎一個小圓圈作鈴槌,另外剪一塊5厘米長的鐵片與銜鐵等寬,彎成弧形把它焊在銜鐵上,如圖19.11-1(b)、(c)所示。彎一個3厘米高的直角形支架把銜鐵鉚在支架上,再用木螺絲把支架固定在底板上,使銜鐵正對電磁鐵的兩極,但不能接觸。
3.觸點:靠近弧形鐵片處固定一個直角形鐵片,在鐵片的上端對準(zhǔn)弧形鐵片鉆一個孔、擰一個小螺絲釘,使釘尖正觸及弧形鐵片,小螺絲可以調(diào)節(jié)接觸弧形鐵片的松緊度。在鐵絲鈴錘的旁邊固定一個鈴蓋。安裝方法如圖19.11-2所示。
用手按開關(guān)使電路接通,電磁鐵應(yīng)吸引銜鐵,鐵絲錘打鈴,當(dāng)銜鐵被吸之后,弧形鐵片便與接觸的小螺絲釘分開,于是電流中斷,電磁鐵失去磁性、銜鐵又回復(fù)原位,此時弧形鐵片又與螺絲釘接觸,電流又接通,鈴聲又響。這樣反復(fù)不已,鈴聲就繼續(xù)不斷。
物理實驗報告篇七
學(xué)號。
日期
實驗課題研究平拋物體的運動。
實驗?zāi)康?.描出平拋物體的運動軌跡.2.求出平拋物體的初速度.
器材斜槽、白紙、圖釘、木扳、有孔的硬紙卡片、小球、重錘線、米尺。
實驗步驟。
1.用圖釘把白紙釘在豎直木板上。
2.在木板左上角固定斜槽并使其末端點o的切。
3.線水平。在紙上記錄o點,
4.利用重垂線畫出通過o點的豎直線。
5.在木板的平面上用手按住卡片,
6.使卡片上有空的一面保持水平,
7.調(diào)整卡片的位置,
8.使槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔,
9.然后用鉛筆在卡片的缺口上點個黑點,
10.這就記下了小球平拋的軌跡通過的點。多次實驗,
11.描下多個點。
12.用平滑的曲線將小球通過的點連接起來,
13.就得到小球平拋運動的軌跡。
14.以o為圓點,
15.畫出豎直向下的y軸和水平向右的x軸.
16.從曲線上選取a、b、c、d四個不同。
17.的點,
18.測出它們的坐標(biāo),
19.記在表內(nèi)。
根據(jù)公式v0=x求出每次小球平拋運動的初速度,再求出v0的平均值。
實驗記錄。
x(米)y(米)v0(米/秒)v0(平均值)。
a
b
c
d
實驗分析。
1.實驗注意點:。
a.固定白紙的木板要。
b.固定斜槽時,要保證斜槽未端的。
c.小球每次從槽上滑下。
d.在白紙上準(zhǔn)確記下槽口位置,該位置作為。
2.實驗誤差:
(1)計算小球初速度時應(yīng)在軌跡上選距離拋出點稍遠(yuǎn)一點的地方。
(2)木板、斜槽固定好后,實驗過程中不改變位置。
實驗。
整理文章……。
練習(xí)1.在研究平拋物體的運動的實驗中,已測出落下的高度h與對應(yīng)的射程x如下表,則物體平拋初速度為。(g=9.8m/s2)。
h(m)。
5.00。
11.25。
20.00。
24.20。
x(m)。
.為什么實驗中斜槽的末端的切線必須是水平的?
答:
.請你依據(jù)平拋運動的實驗思想,自己設(shè)計一個測定玩具手彈速度的方法。
(1)器材:
(2)步驟:
(3)手彈速度v0=。(用字母表示)。
教師。
評語。
記分。
物理實驗報告篇八
初三()班姓名:座號:
探討電流的通、斷、強弱對電磁鐵的影響;探討增加線圈匝數(shù)對電磁鐵磁性的影響。
電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和一小堆大頭針。
1、將電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。
2、將開關(guān)合上或打開,觀察通電、斷電時,電磁鐵對大頭針的吸引情況,判斷電磁鐵磁性的有無。
3、將開關(guān)合上,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流增大和減小(觀察電流表指針的示數(shù)),從電磁鐵吸引大頭針的情況對比電磁鐵磁性強弱的變化。
4、將開關(guān)合上,使電路中的電流不變(電流表的示數(shù)不變)改變電磁鐵的接線,增加通電線圈的匝數(shù),觀察電磁鐵磁性強弱的變化。
通電。
斷電。
電流增大。
電流減小。
線圈匝數(shù)增多。
電磁鐵的。
磁性強弱。
(1)電磁鐵通電時磁性,斷電時磁性。
(2)通入電磁鐵的電流越大,它的磁性越。
(3)在電流一定時,外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越。
物理實驗報告篇九
2.猜想與假設(shè);平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。
3.制定計劃與設(shè)計方案;實驗原理是光的反射規(guī)律。
所需器材;蠟燭(兩只),平面鏡(能透光的),刻度尺,白紙,火柴。
一.在桌面上平鋪一張16開的白紙,在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線,把平面鏡垂直立在這條直線上。
二.在平面鏡的一側(cè)點燃蠟燭,從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像,用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,發(fā)現(xiàn)像仍然存在,說明光線并沒有透過平面鏡,因而證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚,是虛像。
三.拿下遮光紙,在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭,當(dāng)所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時,可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了.說明背后所成像的大小與物體的大小相等。
五.自我評估.該實驗過程是合理的,所得結(jié)論也是正確無誤。做該實驗時最好是在暗室進行,現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,關(guān)鍵在于實驗者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,使用刻度尺時要認(rèn)真測量。
六.交流與應(yīng)用.通過該實驗我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,物體在平面鏡中所成的像是虛像,像的大小與物體的大小相等,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如,我們站在穿衣鏡前時,我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時,會看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實也是平面鏡.等等。
xxx。
20xx年x月xx日。
物理實驗報告篇十
觀察沸騰現(xiàn)象,找出水沸騰時溫度的變化規(guī)律。
鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、燒杯(50ml),火柴,中心有孔的紙板、水、秒表。
1、按上圖組裝器材。在燒杯中加入30ml的水。
2、點燃酒精燈給水加熱。當(dāng)水沸騰,即水溫接近90℃時,每隔0.5min在表格中記錄溫度計的示數(shù)t,記錄10次數(shù)據(jù)。
3、熄滅酒精燈,停止加熱。
4、冷卻后再整理器材。
6、整理、分析實驗數(shù)據(jù)及其圖像,歸納出水沸騰時溫度變化的特點。
物理實驗報告篇十一
二、實驗儀器和器材(要求標(biāo)明各儀器的規(guī)格型號)。
三、實驗原理:簡明扼要地闡述實驗的理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或光路圖。
四、實驗步驟或內(nèi)容:要求步驟或內(nèi)容簡單明了。
六、數(shù)據(jù)處理:根據(jù)實驗?zāi)康膶y量結(jié)果進行計算或作圖表示,并對測量結(jié)果進行評定,計算誤差或不確定度.
七、實驗結(jié)果:扼要地寫出實驗結(jié)論。
八、誤差分析:當(dāng)實驗數(shù)據(jù)的誤差達(dá)到一定程度后,要求對誤差進行分析,找出產(chǎn)生誤差的原因.
九、問題討論:討論實驗中觀察到的異?,F(xiàn)象及可能的解釋,分析實驗誤差的主要來源,對實驗儀器的選擇和實驗方法的改進提出建議,簡述自己做實驗的心得體會,回答實驗思考題.
技能準(zhǔn)備:彈簧測力計,長木板,棉布,毛巾,帶鉤長方體木塊,砝碼,刻度尺,秒表。
1.二力平衡的條件:作用在同一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個力就平衡。
2.在平衡力的作用下,靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài),運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài)。
3.兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。
4.彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的數(shù)值可從彈簧測力計上讀出,這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。
探究導(dǎo)引。
關(guān)閉發(fā)動機的列車會停下來,自由擺動的秋千會停下來,踢出去的足球會停下來,運動的物體之所以會停下來,是因為受到了摩擦力。
運動物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個條件:1.物體間要相互接觸,且擠壓;2.接觸面要粗糙;3.兩物體間要發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。三個條件缺一不可。
摩擦力的作用點在接觸面上,方向與物體相對運動的方向相反。由力的三要素可知:摩擦力除了有作用點、方向外,還有大小。
提出問題:摩擦力大小與什么因素有關(guān)?
猜想1:摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。
猜想2:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想3:摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。
用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿長木板滑動,從而測出木塊與長木板之間的摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度;改變木塊與長木板的接觸面,從而改變接觸面積。
物理實驗報告·化學(xué)實驗報告·生物實驗報告·實驗報告格式·實驗報告模板。
1.用彈簧測力計勻速拉動木塊,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7n。
2.在木塊上加50g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.8n。
3.在木塊上加200g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:1.2n。
4.在木板上鋪上棉布,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:1.1n。
5.加快勻速拉動木塊的速度,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7n。
1.摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān),表面受到的壓力越大,摩擦力就越大。
2.摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力就越大。
3.摩擦力的大小跟物體間接觸面的`面積大小無關(guān)。
4.摩擦力的大小跟相對運動的速度無關(guān)。
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