最新雅思作文高分范文如何寫(通用18篇)

為了提高工作效率，我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)需要注意文字的精煉和精確，在保證內(nèi)容完整性的基礎(chǔ)上力求簡(jiǎn)潔明了。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

雅思作文高分范文如何寫篇一

1.是否使用了正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，比方說(shuō)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致、主謂一致、用詞準(zhǔn)確、詞性(尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞)、名詞單復(fù)數(shù)、冠詞錯(cuò)誤和介詞錯(cuò)誤。

2.使用了一定的詞匯量，使用同義轉(zhuǎn)換來(lái)避免過(guò)多的重復(fù)。

3.標(biāo)點(diǎn)、拼寫沒(méi)有錯(cuò)誤。

4.使用了過(guò)渡性詞語(yǔ)，因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性。

(以上幾點(diǎn)優(yōu)先檢查首尾段)

5.句式是否有變化，如各種從句的使用、分詞結(jié)構(gòu)等。

6.在每段的'主題句中都表明了這個(gè)段落的中心思想，所有擴(kuò)展句都緊扣主題。

7.每一段話都得到充分的展開(kāi)。

8.提供了足夠的細(xì)節(jié)、例子或論據(jù)。

9.明確的觀點(diǎn)。

10.每一段話都緊扣文章的主題。

新航道雅思保7分 單項(xiàng)保6分

1)單邊支持篇:第一段:現(xiàn)象句+考題改寫+本人立場(chǎng)

第二段:論證一(主題句+支持句)

第三段:論證二(主題句+支持句)

第四段:論證三(主題句+支持句)

第五段:讓步+重申立場(chǎng)+建議+預(yù)測(cè)

2)雙邊支持篇:第一段:現(xiàn)象句+考題改寫+雙邊支持立場(chǎng)

第二段:論證立場(chǎng)一(主題句+支持句)

第三段:論證立場(chǎng)二(主題句+支持句)

第四段:折中+建議+預(yù)測(cè)

第一段:改寫考題

第二段:原因1

第三段:原因2

第三段:原因3

第四段:綜合措施+預(yù)測(cè)

或者: 第一段:改寫考題

第二段:原因1+措施1

第三段:原因2+措施2

第四段:建議+預(yù)測(cè)

雅思作文高分范文如何寫篇二

第一階段：掌握寫作方法。雅思寫作有大小作文之分。小作文應(yīng)該分幾段，每段寫什么內(nèi)容;大作文應(yīng)該怎么布局，內(nèi)容和語(yǔ)言何者為重?這些都是必須掌握的。inotherwords,這一階段就是掌握作文怎么寫的問(wèn)題。

第二階段：語(yǔ)言積累階段。這一階段要大量看一些好的例文。請(qǐng)注意，就算目標(biāo)只有5，6分，但例文必須看好的，不能說(shuō)考5分，那就看6分的例文。因?yàn)槔氖怯脕?lái)借鑒的，一定要保質(zhì)保量的。此外，單純地聽(tīng)老師說(shuō)怎么寫怎么寫，肯定比較抽象，所以要看些好的例文并分析，這樣會(huì)具體很多。

第三階段：練習(xí)階段。有的人把所有的希望全都寄托在老師身上，這是絕對(duì)不可行的!不是說(shuō)老師靠不住，而是寫作比較特殊，必須要自己動(dòng)手寫一下。否則，到了考試的時(shí)候，說(shuō)不定都寫不完(因?yàn)闀r(shí)間不夠)。

雅思作文高分范文如何寫篇三

概述:。

社交書信包括的內(nèi)容很多，如邀請(qǐng)信、推薦信、介紹信、證明信、賀信、感謝信等等，寫社交書信時(shí)切記如下幾點(diǎn)：

(1)所有的社交書信都有明確的目的。因此，寫社交書信時(shí)要一矢中的。

(2)不要寫不相干的事。

(3)寫上必不可少的事實(shí)，如。

(4)不要在一封信中將商務(wù)與社交混為一談。

證明信(certificate)。

證明信包括下列幾項(xiàng)：

(1)你是以什么資格了解被證明人或被證明公司的。

(2)你認(rèn)識(shí)被證明人或被證明公司有多久了。

(3)被證明人或被證明公司的可靠性和能力如何。

雅思作文高分范文如何寫篇四

雅思大作文通常采用一般現(xiàn)在時(shí)即可，但在陳述具體例證時(shí)要根據(jù)不同的情況變換時(shí)態(tài)。一篇長(zhǎng)達(dá)250詞的文章中應(yīng)該有78個(gè)或更多的復(fù)合句，即同位語(yǔ)從句;定語(yǔ)從句;表語(yǔ)從句;原因狀語(yǔ)從句等;最好還要有幾個(gè)倒裝句;在一個(gè)并不強(qiáng)調(diào)由誰(shuí)來(lái)做的動(dòng)作時(shí)建議使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句。

雅思作文的評(píng)卷人與考生來(lái)自完全不同的文化背景，許多考生認(rèn)為正常的習(xí)慣表達(dá)法也許是評(píng)卷人根本無(wú)法理解的，所以要盡量避免中文式的思維方式，學(xué)習(xí)并帶入英文的思維方式。中文是一種比較抽象的`語(yǔ)言，習(xí)慣于歸納和概括，而英文則是一種比較具體的語(yǔ)言，習(xí)慣于演繹和推理，所以在寫英文時(shí)需要注意句子與句子之間環(huán)環(huán)相扣的邏輯關(guān)系，切不可沿用中文的跳躍式思維。除此之外，雅思寫作中盡量不要過(guò)多涉及中國(guó)特色的內(nèi)容，舉例子時(shí)提到中國(guó)的人或者事時(shí)，最好能夠加以解釋，否則那些對(duì)中國(guó)文化一知半解的老外是很難感同身受地了解考生們所要傳達(dá)的思想。

雅思寫作是正式文體的寫作，因此在用詞和格式上需要遵從英文正式文體的要求，比如不可以用縮寫，盡量不要使用過(guò)于口語(yǔ)化的詞語(yǔ)等。

雅思作文高分范文如何寫篇五

考生可以根據(jù)題目給出來(lái)的背景進(jìn)行改寫，切記不要照抄原文。考生應(yīng)該進(jìn)行句子轉(zhuǎn)換和同義詞的互換。然后結(jié)合自己的實(shí)際了解的背景知識(shí)進(jìn)行添加。第二就是表面自己的觀點(diǎn)，考生可以說(shuō)贊成和不贊成。如果說(shuō)贊成，可以說(shuō)太空旅行總體而言是一件好事，雖然它還存在一些不足。

第二段：supportiveargument。

考生可以根據(jù)太空游的好處來(lái)分別述說(shuō)。通常太空游的好處有：第一，能夠帶動(dòng)很大的商機(jī)，為各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一份力。第二，太空游還能促進(jìn)科技的發(fā)展，對(duì)很多相關(guān)的科技要求很高。因此太空游能刺激各國(guó)在航天工業(yè)的發(fā)展。第三，太空游還能幫助人類擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)，了解自然的偉大。

第三段：oppositeargument。

考生可以根據(jù)成本和安全這兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行反對(duì)說(shuō)明。首先，太空旅游成本非常的考，不是所有人能負(fù)擔(dān)得起。其次，太空游需要投入很多的研發(fā)成本，但是最后能否成功也是未知數(shù)。第三，太空游的安全問(wèn)題，當(dāng)人們進(jìn)入太空之后，很多狀況是無(wú)法預(yù)測(cè)的。所有安全保障是一個(gè)大問(wèn)題。然后在對(duì)這三個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。這樣才能達(dá)到你最核心的觀點(diǎn)就是支持太空游。很多考生都會(huì)忽視反駁這一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致失分。反駁的觀點(diǎn)可以說(shuō)，成本和安全問(wèn)題是技術(shù)的不過(guò)關(guān)，可以通過(guò)培養(yǎng)相關(guān)人才達(dá)到這個(gè)目的。安全問(wèn)題可以從增加更多的防護(hù)措施達(dá)到保障。

第四段：conclusion。

考生可以先說(shuō)太空旅游有很大的潛力，但是也有不好的地方?？偨Y(jié)一下上述主要觀點(diǎn)例如成本，安全等。然后再一次強(qiáng)調(diào)自己反駁的觀點(diǎn)即主體定性：太空游潛力巨大，需要科技投入才能達(dá)到更好的水平。最后一句就是重申自己的觀點(diǎn)。切記不要照抄自己的已經(jīng)說(shuō)過(guò)的觀點(diǎn)，需要轉(zhuǎn)換一下，這樣能夠凸顯遣詞造句的能力。

雅思寫作滿分范文關(guān)于廣告利與弊及其題目講解。

雅思作文高分范文如何寫篇六

我是經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)的，所以這樣的成績(jī)其實(shí)也沒(méi)有什么可以拿來(lái)炫耀的。只是兩個(gè)月的復(fù)習(xí)讓我覺(jué)得有不少經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，避免大家走彎路。

因?yàn)榻佑|時(shí)間很短，五月開(kāi)始看書，六月十九號(hào)就需要考試，我一共讀了三個(gè)輔導(dǎo)班，五月一號(hào)強(qiáng)化班（幸福，各門全是雅思首席教師）。之后針對(duì)自己認(rèn)為的相對(duì)弱項(xiàng)報(bào)了寫作和環(huán)球雅思的口語(yǔ)單項(xiàng)班。之后每周五參加免費(fèi)?？?，在六月六號(hào)參加北語(yǔ)的?？迹ó?dāng)時(shí)成績(jī)是聽(tīng)力8分，閱讀6.5分，口語(yǔ)7分，寫作6分）。北語(yǔ)的?？急容^實(shí)在，因?yàn)榭梢赃M(jìn)入真實(shí)考場(chǎng)，只是其閱讀是出了名的難，感覺(jué)不大有必要。

聽(tīng)力，答案的填寫規(guī)范與否很重要，是否大小寫，是否連寫還是用連字符，時(shí)間表達(dá)，拼寫等等。聽(tīng)到了而寫錯(cuò)是很可惜的事，這次的聽(tīng)力中有個(gè)答案reinfoece這個(gè)單詞我好象寫成reenforce了，回來(lái)想到后很是郁悶了一陣。

寫作，感覺(jué)是弱項(xiàng)，因?yàn)橹敖佑|的寫作和雅思考試簡(jiǎn)直是截然不同，雅思寫作很有其特點(diǎn)，也有應(yīng)循的規(guī)律。這部分我實(shí)在得益于何鋼老師，小作文在上過(guò)輔導(dǎo)班后覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，大作文在課上練習(xí)過(guò)，也比較幸運(yùn)了。平時(shí)我注重短語(yǔ)和精彩表達(dá)的積累，英語(yǔ)實(shí)在是很美的語(yǔ)言，寫作的時(shí)候很能打動(dòng)人。有個(gè)老美m(xù)arkmorgan的寫作不錯(cuò)，大小作文都有很出彩很地道的表達(dá)。另，作文對(duì)已有的題目大家一定在平時(shí)考慮好各個(gè)寫作觀點(diǎn)，考試時(shí)間那么短要想寫得有說(shuō)服力沒(méi)有良好的結(jié)構(gòu)支撐是很難的，這點(diǎn)非常重要。

口語(yǔ)，時(shí)間實(shí)在很短，一共十幾分鐘就說(shuō)完了，只要愿意表達(dá)和交流，大家完全不必緊張。我讀了環(huán)球的口語(yǔ)單項(xiàng)班。有些教學(xué)方法實(shí)在不敢恭維，“填鴨”式，課堂上念一句大家跟一句，我太不習(xí)慣這樣的教學(xué)。外教是比利時(shí)人，挺好，只是諷刺的是，他指出過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)編寫的教材錯(cuò)誤。所以，還真沒(méi)有太大的收獲，只是給自己心理一點(diǎn)安慰罷了。

資料書，我都買了劍橋123，很寶貴的練習(xí)資料。第三本正如大家所說(shuō)，應(yīng)該留在最后一周做找到最接近真實(shí)考試的感覺(jué)。如何準(zhǔn)備雅思我買的盜版，看起來(lái)不大舒服。后面的長(zhǎng)篇閱讀有時(shí)很難，足夠打擊所有人。兩本，第二本實(shí)在沒(méi)時(shí)間做了，但第一本感覺(jué)很受用，精美地道而且有很好的作文和口語(yǔ)指導(dǎo)。另外還有五六本，都是強(qiáng)化班的指定書了，閱讀和聽(tīng)力都不錯(cuò)?？谡Z(yǔ)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間練習(xí)，用得很少。高分作文有好文章也有很多跑題文章，大家需要挑著看，但據(jù)老師講，在重新編排作文書，所以以后的應(yīng)該會(huì)更實(shí)用了。雅思模擬考場(chǎng)，markmorgan寫的，聽(tīng)力比較郁悶，但作文不錯(cuò)，有不少不落俗套的寫法。

感覺(jué)閱讀練習(xí)最多，聽(tīng)力其次。因?yàn)橛休o導(dǎo)班的動(dòng)力也練了一些，口語(yǔ)練習(xí)最少了，幾乎就沒(méi)和別人好好的說(shuō)過(guò)。

雅思作文高分范文如何寫篇七

首先，一定要勤于動(dòng)筆，勤于思考。

這是準(zhǔn)備任何一部分考試都不會(huì)改變的黃金律，寫作部分尤其如此。很多同學(xué)在一開(kāi)始接觸雅思寫作題目的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得這些題目討論的問(wèn)題很傻，自己完全能搞定，因而不愿意去動(dòng)筆，一旦真正開(kāi)始寫的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這些題目遠(yuǎn)不是自己想象的那么簡(jiǎn)單，才意識(shí)到要寫出一篇好的雅思作文并不是那么容易的事。

所以在備考時(shí)，考生應(yīng)該多動(dòng)筆，多思考，踏踏實(shí)實(shí)的去完成每一篇作文，這樣才能真正了解雅思寫作是怎么回事，了解自己的寫作能力到底怎么樣，進(jìn)而有針對(duì)性的提高寫作能力。

第二，一定要認(rèn)真修改自己寫的每一篇作文。

很多中國(guó)考生在備考過(guò)程中做了大量的寫作練習(xí)，幾乎把歷來(lái)出現(xiàn)過(guò)的考題都寫了一遍，但寫作能力整體上還是沒(méi)有太大提高。這種題海戰(zhàn)術(shù)是非常不可靠的，光是寫而沒(méi)有去修改，這種方式收效其實(shí)非常低。

修改一篇作文不僅僅是找出錯(cuò)誤和不足這么簡(jiǎn)單，還是一個(gè)不斷更正不足和自我提高的過(guò)程，通過(guò)對(duì)作文的修改，找出自己常犯的.錯(cuò)誤和常用的一些過(guò)于簡(jiǎn)單或不夠地道的表達(dá)，在以后的寫作過(guò)程中有意識(shí)的避免它們的出現(xiàn)，這些都是修改作文帶來(lái)的提高。

另外，除了自己修改外，最好是能請(qǐng)寫作能力比較強(qiáng)的人幫忙修改，如果能找到外國(guó)人幫忙修改就更好了，因?yàn)檫@些人能非常清楚的看到文章中一些隱藏的不足，提出很多自己不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，這對(duì)寫作分?jǐn)?shù)的提升有很大幫助。

第三，要善于利用高分例文。

在中國(guó)，很多考生習(xí)慣了應(yīng)試型的教育，一拿到例文就開(kāi)始狂背，認(rèn)為在考試的時(shí)候只要套用這些例文就一定能拿高分。其實(shí)不然，雅思考試中如果考官認(rèn)為你的文章是抄襲例文，那么分?jǐn)?shù)一定會(huì)非常低。況且高分例文的價(jià)值遠(yuǎn)不止背誦和套用，要拿到雅思寫作的高分，就一定要善于利用它們。

在看一篇高分作文的時(shí)候，首先要做的是積累單詞和詞組，背單詞或背詞組本身非常枯燥，但如果在范文中就會(huì)好很多，因?yàn)橐黄潘紝懽鞣段挠衅涮囟ǖ那榫?，詞匯積累在特定的情景和句子當(dāng)中進(jìn)行，這樣對(duì)詞匯的理解和記憶都會(huì)深刻很多，對(duì)其用法也比較容易掌握。另外句型也是積累的重點(diǎn)，如果在例文中見(jiàn)到好的句子結(jié)構(gòu)，不妨摘抄下來(lái)，并在自己的寫作過(guò)程中盡量運(yùn)用好這些結(jié)構(gòu)。

雅思作文高分范文如何寫篇八

不可否認(rèn)的是，通過(guò)利用雅思寫作模板，能對(duì)考試有一定的作用，但是部分所謂“高分寫作模版”能否令考生短期內(nèi)迅速考取高分呢?遺憾的是，答案并非如此，很多時(shí)候，由于使用同一個(gè)模版，考生必然寫出千人一面的文章，令本已疲憊不堪的考官倍感厭倦，(考官可能因?yàn)槟骋桓叻帜０妗皭盒摹焙脦滋炷?不少考生因此失分慘重。

那么問(wèn)題來(lái)了，我們究竟應(yīng)該如何利用雅思寫作模板?

雅思寫作模板如何利用：雅思大作文開(kāi)頭段尤其重要。

大作文開(kāi)頭段往往要包含如下幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容，即，介紹背景，引出有爭(zhēng)議的話題，闡述對(duì)立觀點(diǎn)和陳述作者自己的觀點(diǎn)。無(wú)論使用還是不使用模板，這幾個(gè)關(guān)鍵信息是一定要包含在開(kāi)頭段落當(dāng)中的，不然云里霧里，只能是適得其反。

viewpoint.(作者觀點(diǎn))這一段寫得非常靈巧，第一句結(jié)合題目背景，介紹現(xiàn)如今有一種趨勢(shì)，即大學(xué)畢業(yè)生很難找到工作，緊接著作者陳述有許多人認(rèn)為這是由于學(xué)生缺少實(shí)用性的知識(shí)，并因此提出大學(xué)應(yīng)該更多關(guān)注于教授實(shí)用性的知識(shí)，這一句將有爭(zhēng)議話題的其中一方觀點(diǎn)用因果鏈條清晰闡述。最后一句表達(dá)作者自己的立場(chǎng)，就是支持前面大多數(shù)人的想法。

總的來(lái)看，這一段只提及了對(duì)立雙方的其中一方觀點(diǎn)，然后表達(dá)自己支持這一方觀點(diǎn)。這就是一種對(duì)于開(kāi)頭段模板的超越，簡(jiǎn)單可行，只對(duì)其中一方觀點(diǎn)清晰論證，然后表達(dá)自己的立場(chǎng)，無(wú)需對(duì)另一方觀點(diǎn)贅述。這固然超越了八股文一樣的“一些人認(rèn)為……另一些人認(rèn)為……，我認(rèn)為……”，而是以四兩撥千斤的方式，重點(diǎn)講解一方觀點(diǎn)，然后巧妙表達(dá)支持的態(tài)度。

雅思作文高分范文如何寫篇九

1、熟悉套路，抓住本質(zhì)。

雅思考試無(wú)論如何變化，考查語(yǔ)言能力的實(shí)質(zhì)是不會(huì)發(fā)生改變的，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候首先從單詞和語(yǔ)法這兩方面重點(diǎn)著力。此處推薦考生在考前至少將一本雅思真題高頻詞匯書反復(fù)背4-6遍，背單詞的目的是為了認(rèn)知，所以講求短時(shí)間多次重復(fù)，最終達(dá)到看詞識(shí)意的效果。并且將自己的高中語(yǔ)法書吃透，重點(diǎn)掌握雅思常考語(yǔ)法項(xiàng)目，比如分析句子結(jié)構(gòu)，練習(xí)抓句子主干等。熟悉語(yǔ)法的目的是為了識(shí)別考題及文中對(duì)應(yīng)處的長(zhǎng)難句，所以重點(diǎn)應(yīng)該放在從句分析和長(zhǎng)難句理解上。

2、重視舊題，不忘新題。

由于近年雅思閱讀考試中已經(jīng)出現(xiàn)舊文章“升溫”現(xiàn)象，這也不得不引起廣大考生對(duì)于機(jī)經(jīng)的重視，所以備考時(shí)間在兩個(gè)月以上的考生可以有側(cè)重的回顧機(jī)經(jīng)，重點(diǎn)仍舊放在重復(fù)考察多次的文章以及新文章上。且對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)，考生應(yīng)該重點(diǎn)閱讀文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)回憶而并不是單純的記憶答案。絕不推薦考生單純依賴背誦機(jī)經(jīng)進(jìn)行備考。

3.復(fù)習(xí)資料不在多，而在于怎么使用。

由于考試中核心題型基本屬于方法題(除段落信息配對(duì)題外)，所以考生應(yīng)將注意力放在密集的單項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)做題感覺(jué)上。訓(xùn)練過(guò)程中重點(diǎn)使用《劍橋雅思系列真題》。現(xiàn)今琳瑯滿目的雅思參考書中，考生往往會(huì)盲目挑選一些雅思閱讀輔導(dǎo)材料。但是，劍橋雅思真題集系列由于其信度和效度高，取材和題型皆于目前考試接近，因此考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要牢牢把握好這套教材，弄清楚每道題目的解法，如果做錯(cuò)要及時(shí)分析原因。有時(shí)間的同學(xué)還可以對(duì)這套教材中的文章進(jìn)行精讀，以充分明白雅思選文的題材、方式和?？嫉脑~匯。最后再以《劍七》做套題?？加?xùn)練。

4.分門別類，各個(gè)擊破。

雅思閱讀和其它英語(yǔ)考試閱讀部分最大的區(qū)別在于題型多樣化，而今年考試的題型分布又再次印證了這種多樣化。因此考生一定要在考試之前對(duì)各類題型的解題技巧進(jìn)行徹底的復(fù)習(xí)。配對(duì)題必將成為今后雅思閱讀的一個(gè)重要題型，而且這類題型對(duì)考生的閱讀技能和英語(yǔ)基本功都提出了很高的要求，因此考生一定要特別注意這種題型的解題方法。通過(guò)09雅思閱讀題型分布，雅思命題者的穩(wěn)中求變思路也得到證實(shí)，在上半年的雅思閱讀考試中各題型的比例會(huì)按照“各題型均勻分布，一多一少現(xiàn)象明顯”的趨勢(shì)發(fā)展。因此考生在備考過(guò)程中首先需要對(duì)雅思閱讀各題型的解題思路方法以及技巧十分熟悉，先以分題型單項(xiàng)訓(xùn)練為主，且在練習(xí)中加大配對(duì)題尤其是段落信息配對(duì)題的比重。

5.視野廣闊，分?jǐn)?shù)上升。

實(shí)踐證明，知識(shí)面相對(duì)較廣的考生在雅思考試中能比較好地理解閱讀文章的背景，從而較一般考生更為容易和正確地解題。由于雅思閱讀取材非常廣泛，因此考生在備考的時(shí)候一定要注意熟悉一些常考的話題，尤其是較陌生的話題，一定要加強(qiáng)相關(guān)的閱讀。

以上就是雅思a類閱讀備考做到這5點(diǎn)才是基礎(chǔ)的全部?jī)?nèi)容。雖然說(shuō)對(duì)于很多中國(guó)考生，雅思閱讀是4個(gè)考試科目當(dāng)中最容易進(jìn)行提升的。但沒(méi)有正確的備考方法，我們一樣無(wú)法在有限的備考時(shí)間內(nèi)進(jìn)行閱讀的提升。所以，在備考時(shí)，有一個(gè)清晰的備考思路和方法是非常重要的。

雅思閱讀：語(yǔ)法部分的復(fù)習(xí)方法。

從不直接的考查語(yǔ)法，也不單獨(dú)的出語(yǔ)法題，而是在語(yǔ)言的交際和交流過(guò)程中全面的考察一個(gè)人的語(yǔ)言能力，這從來(lái)都是雅思考試區(qū)別于其他考試的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。但是這并不意味著，語(yǔ)法在雅思考試中不重要，恰恰相反，由于更加重視語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用而不僅僅是單純的記憶，雅思考試從某種程度上說(shuō)對(duì)于考生的語(yǔ)法提出了更高的要求。

語(yǔ)法在雅思閱讀的復(fù)習(xí)考試過(guò)程中所起到的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一.詞匯。

第一.通過(guò)掌握語(yǔ)法中的詞法部分，能夠很好的幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量。

第二.即便是有某個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，對(duì)于語(yǔ)法有很好掌握的同學(xué)也可以利用詞法或者句法知識(shí)，通過(guò)上下文來(lái)理解單詞的含義。

二.句子。

雅思閱讀的另一個(gè)難點(diǎn)是文章中的長(zhǎng)句。在遇到長(zhǎng)句的時(shí)候，如果對(duì)句子的每個(gè)部分都不加區(qū)分的閱讀，既浪費(fèi)時(shí)間，而且也很難快速抓住其主要含義。因此，在遇到長(zhǎng)句時(shí)，考生要學(xué)會(huì)利用語(yǔ)法中的句法知識(shí)在閱讀中學(xué)會(huì)抓住句子的主干部分，對(duì)其進(jìn)行閱讀，而對(duì)于句子的修飾補(bǔ)充說(shuō)明成分可以略過(guò)不看。值得注意的是，盡管雅思的文章和句子往往都比較長(zhǎng)，但是句子本身理解起來(lái)并不難，只要能夠分析出主、謂、賓一般就能準(zhǔn)確理解起含義。

三.答題。

在解題的過(guò)程中，語(yǔ)法的作用突出的體現(xiàn)在完成句子題、總結(jié)題型(summary)和簡(jiǎn)答題這三種題目之中。不提供備選項(xiàng)的完成句子題、總結(jié)題和簡(jiǎn)答題有個(gè)共同點(diǎn)，就是答案往往是要根據(jù)題目要求和原文信息進(jìn)行改寫，尤其是對(duì)于完成句子題和總結(jié)題而言，我們根據(jù)原文信息所填寫的答案必須是要使得整個(gè)句子符合語(yǔ)法的。這種改寫中往往便滲透了對(duì)于語(yǔ)法的考查。即便是對(duì)于提供備選項(xiàng)完成句子題和總結(jié)題，語(yǔ)法也可以幫助考生篩選備選項(xiàng)，縮小范圍，從而提高答對(duì)題目的可能性。

比如我們來(lái)看一道例題：

thenewnokiahandsetboastsofa___and____.這是一道雅思中的閱讀完成句子題。通過(guò)對(duì)于題目的分析我們發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)在于兩個(gè)空格之前只用了一個(gè)不定冠詞a，這實(shí)際上說(shuō)明這兩個(gè)空格所填的名詞之間存在的某種配套使用的關(guān)系。如knifeandfork這個(gè)詞組中盡管是兩個(gè)名詞，但是前面只用一個(gè)不定冠詞a,以表示成套使用。如果我們能夠通過(guò)兩個(gè)空格前的一個(gè)不定冠詞a判斷出它們之間的關(guān)系那么解題速度將會(huì)大大加快。

復(fù)習(xí)。

在講完語(yǔ)法在雅思閱讀中所起到的作用以后，下面我們來(lái)談?wù)剳?yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)法以為雅思閱讀做好準(zhǔn)備。

首先、復(fù)習(xí)語(yǔ)法要抓住一個(gè)核心、兩條主線。英語(yǔ)句子——作為能表達(dá)完整意思的一個(gè)最小的語(yǔ)言單位，是人們?cè)诮涣魉枷霑r(shí)所使用的語(yǔ)言媒體。因此，對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)應(yīng)緊緊以句子為核心，考生們即使在做語(yǔ)法練習(xí)的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)從語(yǔ)句中找到相應(yīng)的語(yǔ)言提示或上下文的邏輯關(guān)系。語(yǔ)法的本質(zhì)就是一系列的規(guī)則，說(shuō)明詞可以怎樣變化以表示不同的含義，以及怎樣把詞組合成句子。因此，語(yǔ)法復(fù)習(xí)還要以從句和動(dòng)詞作為兩條主線。從句包括：形容詞從句(定語(yǔ)從句)，副詞從句(狀語(yǔ)從句)，和名詞從句(名詞性從句);動(dòng)詞內(nèi)容包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不定式，動(dòng)名詞，分詞。但是，值得注意的是，作為語(yǔ)法重要內(nèi)容的虛擬語(yǔ)氣并不是雅思考試閱讀的考查重點(diǎn)。此外，與句子構(gòu)造有關(guān)的規(guī)則還有主謂一致和主謂倒裝。

第二、注重語(yǔ)法運(yùn)用而非術(shù)語(yǔ)的記憶。在正式考試過(guò)程中，真正重要和起關(guān)鍵作用的是考生能否準(zhǔn)確、快速的分析、理解文章句子含義，題型特點(diǎn)。因此，考生只要能夠理解句子含義，不必在語(yǔ)法分析和語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)上面過(guò)多糾纏。

備戰(zhàn)雅思閱讀：精讀和泛讀。

一、精讀泛讀材料的選擇。

在雅思考試備考過(guò)程中，幾乎所有考生都會(huì)完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍5-劍8。劍橋作為雅思考試官方資料，其本身的權(quán)威性及參考價(jià)值是毋庸置疑的。但是，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果只是泛泛的為了測(cè)試分?jǐn)?shù)而應(yīng)付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿意的分?jǐn)?shù)的?？忌梢园褎蛘骖}系列當(dāng)作精讀的材料而非單純?yōu)榱藱z測(cè)分?jǐn)?shù)而做的套題來(lái)對(duì)待。在完成這個(gè)精讀任務(wù)的同時(shí)，考生想要確實(shí)提高英語(yǔ)閱讀水平取得滿意的成績(jī)，還必需輔以大量的泛讀訓(xùn)練。當(dāng)然，這些泛讀材料以國(guó)內(nèi)出版的一些和雅思有關(guān)的訓(xùn)練題為佳，因?yàn)楫吘惯@樣的一些材料會(huì)總結(jié)雅思考試的一些常考話題，可以更加有針對(duì)性的加強(qiáng)考生的考試水平。如果有一部分考生基本功不扎實(shí)，快速閱讀此類材料有困難的話，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說(shuō)，雜志等進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，而分級(jí)別的英語(yǔ)讀物在書店都可以輕松找到，考生可以自由選擇自己級(jí)別的讀物，這也在一定程度上激發(fā)考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動(dòng)地去進(jìn)行泛讀訓(xùn)練。

二、精讀泛讀相結(jié)合的益處。

精讀和泛讀相結(jié)合可以從詞匯、背景知識(shí)，以及閱讀能力三方面給予考生幫助。

1)詞匯。

詞匯是阻礙很多考生取得高分的障礙。很多考生會(huì)采取背字典的方式來(lái)試圖補(bǔ)充詞匯量。但是，其效果往往不能盡如人意。其實(shí)，如果考生能在上下文中記憶詞匯不失為一個(gè)好方法。所以精讀的過(guò)程可以很好的幫助考生去擴(kuò)大絕對(duì)詞匯量。另外，雅思考試的詞匯中有很多考察的并不是它的常用意?？忌诰x的過(guò)程中去翻查字典，可以了解一個(gè)生詞的多種含義。但是，死記硬背字典上的很多這個(gè)生詞的很多條意思，效果往往不那么明顯?？忌€是只能記住精讀文章中那個(gè)詞的含義。這主要是由于沒(méi)有上下文的問(wèn)題。這種情況下，泛讀可以起到一個(gè)很好的彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。由于涉及面廣，同一個(gè)詞條在不同的語(yǔ)境中出現(xiàn)可以很好的給考生體會(huì)詞條不同意義的機(jī)會(huì)，起到加強(qiáng)記憶的作用。

2)相關(guān)的文化背景知識(shí)。

雅思考試的閱讀文章中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些考生所不熟悉的一些背景知識(shí)。遇到這類情況，考生往往會(huì)一頭霧水，或者是需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才能夠弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主題的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情況一定是不一樣的。所以在平時(shí)多了解西方的一些習(xí)俗習(xí)慣，文化差異，甚至一些就自己不熟悉的學(xué)科領(lǐng)域，都是相當(dāng)有必要的。而這一目標(biāo)精讀泛讀都是必要的。比如一些自然科學(xué)類(火山噴發(fā)等)或發(fā)展史(地圖發(fā)展史等)一類的文章，絕大多數(shù)考生對(duì)這些領(lǐng)域比較陌生或者完全沒(méi)有概念。而這些類型的文章又在考試中重復(fù)出現(xiàn)的幾率很高，且不是泛泛閱讀就可以明白的。解決這一問(wèn)題的途徑當(dāng)然是要求精讀。但是對(duì)于一些比較好理解的背景，介于時(shí)間精力有限，考生還是可以采取泛讀的途徑去多了解相關(guān)背景。這樣在考試時(shí)碰到非自己專業(yè)領(lǐng)域的文章，考生也不至于無(wú)從應(yīng)對(duì)或者浪費(fèi)很多寶貴時(shí)間。

3)閱讀能力。

雅思作文高分范文如何寫篇十

實(shí)際上，筆者接觸的不論是雅思考生，還是雅思考官，包括筆者自己的考試經(jīng)驗(yàn)，都指向一個(gè)事實(shí)：雅思考試不需要炫耀性的語(yǔ)言，尤其不需要與文章內(nèi)容的水平完全脫節(jié)的.語(yǔ)言。如果是語(yǔ)言的水平超過(guò)了內(nèi)容表達(dá)的水平，得分往往很低，就像一個(gè)小學(xué)生用大學(xué)教授的口吻寫作文一樣。

首先，使用自己熟悉的語(yǔ)言。寫作和說(shuō)話一樣：在說(shuō)話的時(shí)候刻意注意自己的用詞，會(huì)被認(rèn)為是裝腔作勢(shì)，寫作時(shí)過(guò)分注意用詞則會(huì)被認(rèn)為是炫耀。在作文中，使用與口語(yǔ)類似的、然而稍微正式一些的語(yǔ)言，這樣既能使精力集中在更需要注意的方面，例如意思的表達(dá)和銜接、邏輯的一致性等，又能使語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，不容易出現(xiàn)因?yàn)槭褂玫木湫秃徒Y(jié)構(gòu)陌生或半生不熟造成的大量語(yǔ)法錯(cuò)誤。

其次，注意用詞的準(zhǔn)確性而非華麗程度。網(wǎng)上曾經(jīng)流傳一個(gè)笑話，內(nèi)容是參加不同英語(yǔ)考試的學(xué)生對(duì)同一句漢語(yǔ)的翻譯會(huì)截然不同：四六級(jí)接近英語(yǔ)口語(yǔ)，托福句子開(kāi)始復(fù)雜，gre則用詞古樸晦澀。雖然沒(méi)有雅思考試參與其中，但其內(nèi)核是一樣的。如果一味注意用大詞、難詞，那么整篇文章會(huì)讀不下去，就像是在啃木頭，不僅難以下咽而且毫無(wú)味道。拿中文來(lái)說(shuō)，我們今天寫人生苦短的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)像《短歌行》一樣說(shuō)：“譬如朝露，去日苦多”，更不會(huì)寫出“不修”這種費(fèi)解的詞來(lái)。英語(yǔ)也是一樣。我們要尋找最能表達(dá)的意思的詞——一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)是最高級(jí)最復(fù)雜的詞。

最后，注意句型的長(zhǎng)短相間和各種從句的恰當(dāng)運(yùn)用。滿篇長(zhǎng)句的文章讓人覺(jué)得很費(fèi)勁：如果一個(gè)句子讀到最后讀者竟然忘了句子的主語(yǔ)是什么，那這個(gè)句子是完全不能傳達(dá)意思的。對(duì)于長(zhǎng)句，筆者的態(tài)度是：恰當(dāng)使用，不要為了用而用；長(zhǎng)短句相間，體現(xiàn)節(jié)奏感。有些地方是必須用長(zhǎng)句的，實(shí)際上各種名詞性從句在英語(yǔ)文章中很普遍。但是，用之前想一想：有沒(méi)有單詞或者詞組可以代替？另外，在寫作文的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)前面簡(jiǎn)單句過(guò)多，那就用個(gè)從句；如果發(fā)覺(jué)前面有一堆長(zhǎng)句，那這個(gè)時(shí)候就該寫個(gè)短句緩和一下，畢竟我們要給讀者一點(diǎn)休息的時(shí)間。最后，很多句子，例如倒裝句在英語(yǔ)里面是有特定的語(yǔ)氣含義的，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)要多積累、多使用，在寫作文的時(shí)候就能信手拈來(lái)，恰到好處。

雅思作文高分范文如何寫篇十一

學(xué)術(shù)類雅思考試內(nèi)容包括以下四部分：

1、聽(tīng)力部分：30分鐘聽(tīng)錄音+10分鐘填寫答案（4部分共40小題）。

2、閱讀部分：60分鐘（3部分共40小題）。

3、寫作部分：60分鐘完成兩道考題（150字/250字）。

為什么越來(lái)越多考生選擇學(xué)術(shù)類雅思。

1、考生參加的是設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，緊跟時(shí)代的英語(yǔ)水平測(cè)試。

雅思是全球唯一的由不同國(guó)家的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同設(shè)計(jì)和管理的英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)。每份雅思考卷都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、分析和檢測(cè)等多個(gè)步驟才生效的。為了保證學(xué)術(shù)類雅思的`嚴(yán)謹(jǐn)性，ucles、idp和thebritishcouncil還定期監(jiān)測(cè)試題的反饋信息、分析、評(píng)估并且不斷更新試題，使學(xué)術(shù)類雅思既保持嚴(yán)謹(jǐn)又緊跟時(shí)代發(fā)展。

2、考生能準(zhǔn)確全面地了解到自己的英語(yǔ)水平。

學(xué)術(shù)類雅思考試全面考察考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力，它不僅僅測(cè)試英語(yǔ)語(yǔ)言本身，還測(cè)試考生對(duì)語(yǔ)言之外的信息的理解，這就要求考生不僅要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要有靈活實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。所以，學(xué)術(shù)類雅思可使考生清楚了解自己真實(shí)的英語(yǔ)能力，檢測(cè)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)的環(huán)境下，信息接收和互相溝通的技能如何。

3、考生享受到的是雅思高效嚴(yán)密的運(yùn)作管理體系。

在中國(guó)，雅思考試由英國(guó)使/領(lǐng)館文化教育處和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署組織管理，在中國(guó)大陸有14個(gè)正式考試中心，4個(gè)試驗(yàn)考點(diǎn)。大部分考試中心每月組織一次考試，其它考試中心每?jī)蓚€(gè)月組織一次考試。英國(guó)駐華館/領(lǐng)館文化教育處保證成績(jī)單可在考試日起兩周內(nèi)簽發(fā)并送至各考點(diǎn)?？忌羁炜稍?周內(nèi)接到由考點(diǎn)轉(zhuǎn)發(fā)的成績(jī)單。

4、考生的分?jǐn)?shù)評(píng)定得到保證。

雅思的評(píng)分過(guò)程也是極為嚴(yán)密的。所有雅思考官都是富有經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)的雅思認(rèn)證考官，極少出現(xiàn)考官評(píng)分偏頗的情況。為了確保公正，雅思還設(shè)立重評(píng)分制度。在成績(jī)發(fā)出一個(gè)月內(nèi)，考生可以提出重評(píng)分要求，從而避免了評(píng)分的偏頗（雖然這種情況是極為罕見(jiàn)的）。

學(xué)術(shù)類雅思對(duì)海外留學(xué)所起的作用。

語(yǔ)言的熟練程度很大程度上影響到求學(xué)的順利完成與否，因此準(zhǔn)確而全面地評(píng)估自身的英語(yǔ)水平是極為重要的。對(duì)許多海外留學(xué)生來(lái)說(shuō)，在了解自身的英語(yǔ)水平后，再針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)，將會(huì)對(duì)留學(xué)的順利完成起很大作用――至少可令求學(xué)過(guò)程輕松愉快，并很快融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。

由于學(xué)術(shù)類雅思的全面、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)和高效，它受到了各國(guó)越來(lái)越多的高等院校認(rèn)可。在英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大、美國(guó)以及許多母語(yǔ)不是英語(yǔ)，但專業(yè)課程用英語(yǔ)教學(xué)的國(guó)家（如法國(guó)、芬蘭、比利時(shí)等）眾多院校均采用并認(rèn)可這一語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)。一般在這些院校的入學(xué)申請(qǐng)里都要求申請(qǐng)人提供雅思考試的成績(jī)。在編寫本單張時(shí)，美國(guó)有181所大學(xué)認(rèn)可雅思成績(jī)，并且數(shù)目在不斷增長(zhǎng)之中。（如需查閱具體院校名稱，可瀏覽雅思網(wǎng)站：）。

學(xué)術(shù)類雅思分?jǐn)?shù)與入學(xué)要求。

學(xué)術(shù)類雅思的分?jǐn)?shù)從1分至9分，沒(méi)有固定的分?jǐn)?shù)作為及格與否的界限，

雅思作文高分范文如何寫篇十二

一、順序原則。只要是雅思聽(tīng)力考試的真題，40個(gè)題目全部都嚴(yán)格按順序出場(chǎng)。

二、所聽(tīng)即所得原則。對(duì)于填空題而言，一般所聽(tīng)到的就是所需要填寫的信息。

三、信號(hào)詞原則。每個(gè)答案出現(xiàn)前或出現(xiàn)后，必定會(huì)有較明顯的信號(hào)詞提醒。

四、答案靠后原則。在單選題中，正確答案往往會(huì)在最后出現(xiàn)。當(dāng)然，也不排除答案前置的可能。

五、相似原則。在單選題中，如果兩個(gè)選項(xiàng)長(zhǎng)得很像或意思相反，那么其中一個(gè)選項(xiàng)必定是正確答案。

六、重復(fù)原則。在聽(tīng)力考試中，如果一個(gè)信息被重復(fù)了兩次，那么這個(gè)信息一定是所要的答案。

七、重讀原則。如果說(shuō)話人語(yǔ)氣突然發(fā)生變化，通過(guò)重讀來(lái)強(qiáng)調(diào)某個(gè)信息，那么該重讀的信息就是答案。

八、轉(zhuǎn)折原則。轉(zhuǎn)折詞后面經(jīng)常是正確答案，尤其要注意but。

九、答案折中原則。在單選題中，如果選項(xiàng)都是數(shù)字，往往數(shù)字居中的那個(gè)選項(xiàng)就是正確答案。

十、同義改寫原則。在多選題中，正確答案往往被同義改寫。

十一、顧左右而言他原則。在多選題中，說(shuō)話人往往會(huì)提及多個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，但是經(jīng)常會(huì)伴以一些自己的判斷或取舍。

十二、生詞原則。在選擇題中，一般來(lái)說(shuō)，含有生僻詞的選項(xiàng)往往不是正確答案。十三、極端詞原則。在單選題中，含有極端詞的選項(xiàng)(如only等)一般不是正確答案。

雅思聽(tīng)力中的語(yǔ)音現(xiàn)象應(yīng)該如何克服。

場(chǎng)景詞匯“單詞是根”的講法適用于任何形式的英文考試，雅思考試當(dāng)然也不例外。要到6分，除了掌握接近于四級(jí)考試的基礎(chǔ)詞匯量外，雅思考試聽(tīng)力由于場(chǎng)景多樣這一特性的存在，需要考生對(duì)場(chǎng)景詞匯有一定量的積累。詞匯鞏固要做到“四會(huì)”，會(huì)讀(讀得正確)，會(huì)聽(tīng)(聽(tīng)得懂)，會(huì)拼(拼寫過(guò)關(guān))，會(huì)寫(拼寫速度過(guò)關(guān))。

但是在此有一點(diǎn)要提醒大家需要明確的是，雅思聽(tīng)力測(cè)試的目的不是考驗(yàn)考生是否掌握某個(gè)專業(yè)知識(shí)，而是測(cè)試你的聽(tīng)力理解能力以及對(duì)細(xì)節(jié)信息的把握。所以，即使聽(tīng)力考試會(huì)涉及比較專業(yè)的話題，比如動(dòng)物學(xué)的，生物學(xué)的，環(huán)境類的。但我們考試所問(wèn)的問(wèn)題，所需要考生填寫的單詞都不涉及專業(yè)知識(shí)，也不考察考生的專業(yè)詞匯，因此對(duì)于專業(yè)詞匯重在知其意，做到“會(huì)讀”、“會(huì)聽(tīng)”即可。

背景知識(shí)語(yǔ)言是文化的載體，也就如我們?cè)陬A(yù)測(cè)部分所提及的，雅思聽(tīng)力考試較為真實(shí)的再現(xiàn)了幾個(gè)主要的英聯(lián)邦國(guó)家的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景。而我們有相當(dāng)一部分考生失分的主要原因并不在于單純的聽(tīng)力水平的強(qiáng)弱上，而是文化背景意識(shí)薄弱導(dǎo)致的十分。因此，專家建議考生應(yīng)該對(duì)一些比較典型的場(chǎng)景，例如景點(diǎn)、歷史、文化、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等加以了解。熟悉考試相關(guān)背景是備考雅思聽(tīng)力，提高整體水平不可或缺的一個(gè)部分。

題型技巧題型多樣是雅思聽(tīng)力考試特征之一。multiplechoice選擇題和completion填空題，作為聽(tīng)力部分兩大主流題型自然有其備考的必要性，在非主流題型中，matching搭配題，特別是選項(xiàng)內(nèi)容較多的搭配題也將是未來(lái)備考的一大重點(diǎn)。

專家提醒考生，不管是何種題型，在備考過(guò)程中建議大家著重把握好“怎樣審題”和“怎樣聽(tīng)題”。在快速瀏覽了題目要求后，可利用剩余的時(shí)間對(duì)答案進(jìn)行預(yù)測(cè)。高質(zhì)量的審題可幫助大家在聽(tīng)題過(guò)程中做到“有的放矢”，不僅能縮小信息捕捉范圍，還可提高正確率。而在聽(tīng)題過(guò)程中備考者要學(xué)會(huì)重點(diǎn)把握的是試題節(jié)奏，并注意對(duì)同近義詞，上下義詞和含義轉(zhuǎn)述進(jìn)行聯(lián)想和拓展來(lái)幫助自己定位答案。

語(yǔ)音練習(xí)考核學(xué)生是否能夠適應(yīng)一個(gè)國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境是雅思聽(tīng)力的測(cè)試目的之一。聽(tīng)力部分我們常聽(tīng)到的有英式英語(yǔ)、美式英語(yǔ)，包括印度音、日本音等。由于我們出國(guó)后交流的對(duì)象可能是歐洲人，也可能是日本韓國(guó)人，更可能是印度人。因此在備考期間熟悉各種語(yǔ)音，一方面是為了讓自己更快適應(yīng)進(jìn)入考試狀態(tài)，兩一方面，是為了適應(yīng)今后適應(yīng)國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境做準(zhǔn)備。

此外，由于不熟悉發(fā)音規(guī)則而導(dǎo)致失分的現(xiàn)象在國(guó)內(nèi)考生中比比皆是。很多考生在備考雅思聽(tīng)力的時(shí)候存在的這樣的問(wèn)題，“看得懂，聽(tīng)不懂”。還有些學(xué)生聽(tīng)到答案了但是往往寫下的是錯(cuò)了。例如nineteeneighty，有些考生的答案會(huì)是1990;threelives寫成threeknives等等。連讀、弱化、爆破這些傳統(tǒng)聽(tīng)力教學(xué)中需要掌握的基本語(yǔ)音現(xiàn)今卻成為很多考生在實(shí)踐中的障礙。

要克服這些語(yǔ)音現(xiàn)象，專家提醒考生先從“我”做起：

1.首先，要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是考試教育體制下學(xué)好英語(yǔ)的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的好壞，語(yǔ)音基礎(chǔ)打好了，對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平無(wú)疑會(huì)起到事半功倍之效。

2.另外，要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。有意識(shí)地輸入諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)，并加以模仿。極大程度上減小自身發(fā)音和錄音本身的差異，因?yàn)橐坏┳陨戆l(fā)音和錄音發(fā)音存在差異的時(shí)候，就會(huì)需要時(shí)間去反應(yīng)，差異越大，需要反應(yīng)的時(shí)間越長(zhǎng)，這就會(huì)造成對(duì)信息捕捉的延誤。

其中又可以進(jìn)一步劃分為單句填空題、總結(jié)填空題和提綱式填空題。這樣一些填空題題干有長(zhǎng)有短，難度上也有一定的差別，但是總的來(lái)說(shuō)它們本質(zhì)上都是在進(jìn)行填空，因此一些基本的步驟方法在它們之間都是可以通用的?？忌诰毩?xí)的時(shí)候可以將這幾個(gè)題型分別練習(xí)，然后再結(jié)合在一起考慮。

雅思聽(tīng)力填空題通用的思路有：

(1)掃描題干劃核心詞;。

(2)根據(jù)空格前后和句子的整體意思預(yù)測(cè)空格里所填成分的詞性和大致內(nèi)容;。

(3)把握基本的句型結(jié)構(gòu)。

填空題是雅思聽(tīng)力中非常重要的一種題型，考生應(yīng)該對(duì)其充分地重視，把練習(xí)材料中各個(gè)填空題總結(jié)到一起，多加練習(xí)。

雅思作文高分范文如何寫篇十三

大家必須要認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，雅思聽(tīng)力能力成為了建立在大家本身的英語(yǔ)基礎(chǔ)上的，聽(tīng)力原本不夠?qū)W的。雅思英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)成為了大家提升你的聽(tīng)力能力。每一個(gè)人都有聽(tīng)力能力，你可以聽(tīng)明白我說(shuō)話是有聽(tīng)力能力，只要你不是聾子，我們說(shuō)你是有聽(tīng)力能力的。

雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)無(wú)法提升的原因二，完全聽(tīng)懂的意思是聽(tīng)懂整句。

是的，雅思聽(tīng)力考試錄音并非是由于你的反應(yīng)速度慢從而暫停的，你可以做的事情即是提升英語(yǔ)水平，以此保證考試時(shí)聽(tīng)見(jiàn)的錄音中會(huì)有百分之八十都是你會(huì)的句子。用另一句話表示，在雅思英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)里一定別又天真的以為自己不能聽(tīng)明白是純粹由于詞匯量差，或者語(yǔ)法不好，我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候是根本沒(méi)有時(shí)間思考語(yǔ)法的，聽(tīng)懂或聽(tīng)不懂都是一瞬間的事情。

雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)無(wú)法提升的原因三，正確讀懂雅思聽(tīng)力題目是關(guān)鍵。

當(dāng)然，整句的背誦以及積累是長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，雅思考試的短期突破罷了，考生們最最應(yīng)該解決的當(dāng)務(wù)之急即是在給定時(shí)間里讀明白題目同時(shí)記住題目意思。由于大家想要聽(tīng)明白考的是對(duì)將要聽(tīng)到的內(nèi)容有一個(gè)預(yù)期(expectation)，而在考場(chǎng)錄音播放之前，只有題目可以最大程度上幫助我們?nèi)ヮA(yù)知等會(huì)兒播放的錄音會(huì)講到什么樣的句子和內(nèi)容。

雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)為什么無(wú)法提高?習(xí)慣性漏聽(tīng)、完全聽(tīng)懂的意思是聽(tīng)懂整句、正確讀懂雅思聽(tīng)力題目是關(guān)鍵，這些是比較常見(jiàn)的原因，請(qǐng)雅思聽(tīng)力備考生重視起來(lái)。

雅思聽(tīng)力提高技巧--精聽(tīng)+范聽(tīng)。

由于傳統(tǒng)教育對(duì)于聽(tīng)力教學(xué)的不重視，所以學(xué)生們對(duì)聽(tīng)力的印象就是聽(tīng)、做題、對(duì)答案這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。

進(jìn)行有效的歸納和總結(jié)。第一步，建議考生自己做個(gè)表格，里面囊括每一本劍橋叢書每一個(gè)測(cè)試的每一個(gè)部分的場(chǎng)景和題型。等到你把劍4-7四本書的表格放在一起的時(shí)候，你就很明確的看到雅思考試的高頻場(chǎng)景，題型特點(diǎn)了。第二步，把場(chǎng)景進(jìn)行分類，總結(jié)每一個(gè)場(chǎng)景的高頻詞匯以及考察點(diǎn)，可以利用機(jī)經(jīng)或者是一些輔助書籍來(lái)幫助你完成。

泛聽(tīng)和精聽(tīng)其實(shí)是相輔相成的，泛聽(tīng)能夠使你對(duì)英語(yǔ)更加敏感，經(jīng)常聽(tīng)的話能適應(yīng)語(yǔ)速，熟悉發(fā)音，體會(huì)外國(guó)人說(shuō)話的節(jié)奏語(yǔ)調(diào)以及感情因素等;精聽(tīng)能讓你徹底的聽(tīng)懂一篇文章的細(xì)節(jié)，深究錯(cuò)題原因，細(xì)致的體會(huì)語(yǔ)言中的各種語(yǔ)言現(xiàn)象等。

就聽(tīng)力學(xué)習(xí)而言，泛聽(tīng)與精聽(tīng)相結(jié)合是最好的。建議考生每天利用一些零散時(shí)間來(lái)進(jìn)行泛聽(tīng)，比如在公交車上，課間，午休等。在熟悉了同一段聽(tīng)力材料后再專門抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行逐字逐句的精聽(tīng)。雅思考試不同于那些注重大意的考試，它更多的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中理解和記錄細(xì)節(jié)的能力。所以就雅思這門考試而言，精聽(tīng)的效果絕對(duì)大于泛聽(tīng)。

雅思聽(tīng)力高分技巧--持之以恒。

【初期】背單詞，一個(gè)生詞都不能放過(guò)。

詞匯，就是雅思聽(tīng)力基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。要想聽(tīng)力取得高分，首先要將詞匯做到熟練掌握。”

在初期，建議：要多做“聽(tīng)寫”，往往一篇聽(tīng)力需要反復(fù)聽(tīng)上五到六遍，這樣的訓(xùn)練雖然很費(fèi)時(shí)間，但幫助會(huì)很大。

【中期】練語(yǔ)感，精聽(tīng)材料后再做題。

建議：首先要堅(jiān)持聽(tīng)英文材料?！耙肼?tīng)力拿到8分以上，至少每天要保持2個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)，累計(jì)100小時(shí)的聽(tīng)力時(shí)間再去考試，對(duì)于取得高分才更有把握。在閑暇時(shí)候，考生還可以多與外國(guó)朋友交流練習(xí)口語(yǔ)，一般在學(xué)校附近可以找到留學(xué)生朋友，在很多地方也有外教口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)結(jié)合來(lái)提高聽(tīng)力水平也是十分有效的?！甭?tīng)力訓(xùn)練的最好方法是堅(jiān)持不懈地聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，就會(huì)越聽(tīng)越順耳。

【后期】用技巧，看電影提高雅思聽(tīng)力。

建議：在看電影時(shí)，選擇不看字幕或者只看英文字幕，試著聽(tīng)懂電影中的每一個(gè)單詞，每一句話，由于電影中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些俚語(yǔ)，學(xué)生遇到不明白的語(yǔ)句時(shí)還要適時(shí)調(diào)出中英文字幕對(duì)照學(xué)習(xí)，加以鞏固。要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能單純關(guān)注情節(jié)的發(fā)展。但是這樣一來(lái)，一部電影可能需要花費(fèi)十倍的時(shí)間才能完全消化，所以希望學(xué)生在觀影時(shí)能夠加以堅(jiān)持，持之以恒才能有所成效。

雅思作文高分范文如何寫篇十四

在雅思聽(tīng)力的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們或多或少遇到瓶頸期，聽(tīng)力能力的提高除了基本的詞匯困難之外還會(huì)有一定的語(yǔ)音識(shí)別的困難。

所謂語(yǔ)音識(shí)別障礙就是說(shuō)對(duì)于某些單詞聲音的反應(yīng)速度過(guò)慢，影響對(duì)整體的句子的理解或者對(duì)于一些高級(jí)語(yǔ)音現(xiàn)象(如爆破連讀等)根本無(wú)法識(shí)別。

跟讀的目的就是熟悉那些眼睛認(rèn)識(shí)但是耳朵不認(rèn)識(shí)的單詞，關(guān)鍵是你可能并不知道哪些是耳朵不認(rèn)識(shí)的單詞，跟讀可以幫助你識(shí)別。

如果你跟不上或者讀不準(zhǔn)的單詞大多數(shù)都是你聽(tīng)力中的障礙，這和你認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞匯或者詞組都沒(méi)有關(guān)系。

第一步不跟只讀。

先把整篇文章大聲朗讀熟練。

記得一定要求是熟練，這需要很多遍，你需要在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中找到你不認(rèn)識(shí)的生詞進(jìn)行標(biāo)注。

第二步跟著原文跟讀。

需要你做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速一致。原文快你快，原文慢你慢，原文升調(diào)你就不能降調(diào)，尤其需要注意連讀和爆破，以及弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象。

很多人問(wèn)到底要讀多少遍?這不是一個(gè)數(shù)字可以概括的了的，就好像每一個(gè)人背單詞遍數(shù)都不一樣，但是記得你的目標(biāo)是，當(dāng)耳朵邊再次想起之前無(wú)法識(shí)別的聲音時(shí)能迅速反應(yīng)就算過(guò)關(guān)。

第三步當(dāng)?shù)诙揭呀?jīng)達(dá)到很熟練的情況下，可以拋開(kāi)原文，只跟著聲音跟讀。

這是最高境界，如果不能夠一字一句模仿到位，至少在腦海里可以反應(yīng)出來(lái)所有的文本含義。

因?yàn)樽詈笪覀冞€是要拋開(kāi)眼睛識(shí)別而放在耳朵識(shí)別上。

雅思作文高分范文如何寫篇十五

詞是語(yǔ)言最基本的成分。如果不掌握一定數(shù)量的詞語(yǔ)，雅思寫作就無(wú)法寫出好文章。雅思寫作要寫好文章，就必須善于從眾多的詞語(yǔ)中選擇和運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。所以擴(kuò)大和豐富自己的詞匯量易鋸商雅思寫作能力的基礎(chǔ)。

2.重視閱讀。

要有效地提高英語(yǔ)水乎，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學(xué)生開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，增加語(yǔ)感，為寫作提供必要的語(yǔ)言材料。和閱讀是相輔相成、互相促進(jìn)的。有些詞語(yǔ)和句型，學(xué)生只是似曾相識(shí)，通過(guò)作文能促使學(xué)生把這些東西運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。反過(guò)來(lái)，這也會(huì)有效地提高學(xué)生的聞讀理解能力。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，特別要注意精讀一些內(nèi)容接近現(xiàn)實(shí)生活，接近中學(xué)生生活實(shí)際的例文。這些文章應(yīng)該篇幅短小，文字淺顯，語(yǔ)言規(guī)范。由于目前中學(xué)課本內(nèi)容安排的限制，很多學(xué)生想在生活中表達(dá)的東西在課本中卻無(wú)法找到。

在雅思寫作課堂上，教師講解課文。船也都著重語(yǔ)法，而極少分析篇章結(jié)構(gòu)，正是由于以上原因。閱讀一些啟發(fā)性強(qiáng)，能觸類旁通，有助于寫作的例文自然是很有必要的。至于一些離現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)，句子復(fù)雜，含意深?yuàn)W的文章，則不必在上面多花時(shí)間。

3.加強(qiáng)背誦。

看了好文章，不單是理解就夠了，還應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上多多背誦，才能達(dá)到融會(huì)貫通、據(jù)為已有的效果。英語(yǔ)宜多誦多背，把一些句型、短語(yǔ)，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋里扎根，當(dāng)你要用的時(shí)根，它們使會(huì)自然而然地冒出來(lái)。背誦可以培養(yǎng)正確使用語(yǔ)言的習(xí)倔，增強(qiáng)語(yǔ)感，這樣就可以避免生搬硬套地寫一些中國(guó)式的英文。加強(qiáng)背誦能變難為易，變費(fèi)力為省力，能有效地幫助學(xué)生提高寫作能力?，F(xiàn)在背誦和熟記一些語(yǔ)言材料，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)將會(huì)受用無(wú)窮。

4.收錄材料。

在大量閱讀中，要注意收集雅思寫作中經(jīng)常要用到的各種材料。發(fā)現(xiàn)有可以汲取的內(nèi)容，有可以豐富自己表達(dá)手段的詞語(yǔ)、句子和語(yǔ)段等，都應(yīng)該隨手記錄，并整理分類。手頭有了較多的材料后，可以經(jīng)常翻翻讀讀，并隨時(shí)作新的補(bǔ)充。

練習(xí)雅思寫作時(shí)，可作必要的改動(dòng)，靈活選用。經(jīng)過(guò)反復(fù)的模仿、實(shí)踐，肯定會(huì)提高寫作能力。

5.多寫多練。

雅思寫作寫作能力必須通過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能獲得。可先從仿寫開(kāi)始，模仿的例文應(yīng)選擇那些語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短文。中學(xué)生練習(xí)寫作時(shí)，應(yīng)盡量使用學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)和句型。這既能鞏固課堂里學(xué)到的內(nèi)容，又能提高寫作能力。所用的語(yǔ)言要力求正確清楚，為此在寫的時(shí)候要十分細(xì)心，勤查勤問(wèn)。對(duì)想用的詞或句稍有懷疑，就應(yīng)該停下來(lái)查一查。只要做到多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水平就一定會(huì)逐步提高。

雅思作文高分范文如何寫篇十六

雅思考試官方的網(wǎng)站宣布了雅思寫作命題部分的新變化：新命題強(qiáng)調(diào)了原因或者理由作為論據(jù)的重要性原則上也把“描述”這個(gè)詞給切分為兩部分一個(gè)是總結(jié)重要趨勢(shì)中所反映的信息第二是對(duì)比相關(guān)的數(shù)據(jù)從而突出重要趨勢(shì)。

啟德雅思的余卓雅表示，要有針對(duì)性地對(duì)考前復(fù)習(xí)和應(yīng)試策略進(jìn)行調(diào)整，其間要注意三大要點(diǎn)。

要點(diǎn)一：涵蓋題目所有要求。

拿官方的網(wǎng)站最新公布的留學(xué)類第一篇作文樣題為例，兩個(gè)圖表分別顯示的是1985年到1995年日本國(guó)民海外游的數(shù)量變化以及其中去澳大利亞旅游的人數(shù)的變化。在寫這篇文章時(shí)，考生應(yīng)首先將十年來(lái)日本國(guó)民海外游的數(shù)量變化趨勢(shì)以及去澳大利亞的人數(shù)變化趨勢(shì)概括出來(lái)，然后進(jìn)行細(xì)化，看其趨勢(shì)的變化有沒(méi)有起伏、如何表現(xiàn)等，再對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，最后進(jìn)行總結(jié)，這樣才能充分涵蓋題目的要求。如果只是簡(jiǎn)單的羅列堆砌，不做任何的分析、概括和比較，扣分就難以避免了。

因此，考生在復(fù)習(xí)備考階段不要盲目地練寫文章，要多訓(xùn)練提高信息歸類和概括能力。

要點(diǎn)二：結(jié)構(gòu)清楚合理。

結(jié)構(gòu)清楚，從文章整體來(lái)說(shuō)是講一篇文章起碼要有開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，每個(gè)中間段要有一句主題句總領(lǐng)整段，下面依次展開(kāi)，最后有一句話收尾。結(jié)構(gòu)合理則是指文章的論證結(jié)構(gòu)合理，特別是高分作文，立場(chǎng)要非常清晰。

最新公布的留學(xué)類第二篇作文的`題目是有關(guān)于對(duì)兒童兼職的不同看法。在寫這篇文章時(shí)，考生首先就要鮮明地提出自己是否支持兒童做兼職，之后在過(guò)渡段里提及與自己意見(jiàn)不同的論點(diǎn)，說(shuō)明理由是什么，其后放主要的筆墨論證自己的觀點(diǎn)，可以結(jié)合親身經(jīng)歷或了解到的實(shí)例來(lái)證明觀點(diǎn)的正確性，最后進(jìn)行總結(jié)陳述，進(jìn)一步確認(rèn)對(duì)于兒童應(yīng)不應(yīng)該做兼職的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

無(wú)憂雅思網(wǎng)提示考生，在備考雅思時(shí)要注意文章結(jié)構(gòu)的建立，力求做到結(jié)構(gòu)清楚、論證比例合理。

要點(diǎn)三：詞匯運(yùn)用豐富、靈活。

新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)最大的改變是把老評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的第三方面“詞匯和語(yǔ)法”分解成詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)細(xì)則。這樣一來(lái)，詞匯和語(yǔ)法、任務(wù)完成或任務(wù)反應(yīng)、連貫與銜接在評(píng)分時(shí)的權(quán)重是一樣的。所以，要獲得雅思作文高分，同時(shí)也要在詞匯上狠下功夫才行。

在詞匯的準(zhǔn)備方面，要注意寬度和難度兩方面的訓(xùn)練。詞匯的寬度是指在一篇要求字?jǐn)?shù)的文章內(nèi)，能用不同的語(yǔ)言表達(dá)同一個(gè)內(nèi)容，避免重復(fù)，如用grow、goup、increase、rise、raise、boost等不同詞匯表達(dá)“上升”這個(gè)意思。詞匯的難度，是指在文章中是選用比較幼稚的詞匯，還是有一定文體標(biāo)準(zhǔn)、適合于學(xué)術(shù)場(chǎng)景表達(dá)的詞匯。大多數(shù)中國(guó)考生都會(huì)普遍使用atthesametime來(lái)表示“與此同時(shí)”，但是在正式文體里，表達(dá)此意的詞應(yīng)為meanwhile或inthemeantime。

雅思作文高分范文如何寫篇十七

導(dǎo)語(yǔ)：下面是百分網(wǎng)小編為大家整理了一個(gè)雅思教師寫的相關(guān)內(nèi)容，可能會(huì)有助于大家更快地在閱讀部分中拿下高分，大家一起來(lái)看看相關(guān)內(nèi)容吧。

從事雅思教學(xué)多年，教過(guò)上千名學(xué)生，其中也不乏高分段的學(xué)生?？偨Y(jié)了一下他們的學(xué)習(xí)歷程，其實(shí)不難看出他們?cè)谘潘嫉膫淇歼^(guò)程中有些共同之處。

最近看到一個(gè)學(xué)生的筆記，在她的筆記里清晰地記錄了，她做錯(cuò)的每個(gè)錯(cuò)題，及錯(cuò)誤原因的分析，對(duì)生詞也進(jìn)行了整理總結(jié)，還把題目中涉及到的同義替換整理出來(lái)，最后原文原句的翻譯也寫了出來(lái)。還用不同顏色標(biāo)記出了一些重要的知識(shí)點(diǎn)，方便課后經(jīng)常翻看這些易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，從這個(gè)同學(xué)的最終成績(jī)看，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)氐玫搅烁叻帧?/p>

首先，提高自己理解句子的能力，英文的`語(yǔ)序和中文是不同的，每次我們順著翻譯下來(lái)都會(huì)感覺(jué)信息是亂的，特別不通順，要想翻譯成讀起來(lái)通順的句子，一個(gè)句子起碼兩遍。這其實(shí)是很正常的現(xiàn)象，但在考試中，做題時(shí)間非常有限，并不是要像我們課后那樣去把句子意思分析透徹，考試中我們只要把握句子大意即可。

也就是主謂一定要看懂，主語(yǔ)讓你了解說(shuō)的是誰(shuí)，謂語(yǔ)，也就是動(dòng)詞，讓你明白誰(shuí)做什么。而我們平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中為什么要去做復(fù)雜句的翻譯訓(xùn)練呢?多分析一些復(fù)雜句，那么在考試中遇到這些復(fù)雜句才能更快地把握句子的大意以及一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)信息。

其次，雅思閱讀題目絕大多數(shù)考的是細(xì)節(jié)信息，總的來(lái)說(shuō)除了段落標(biāo)題題以外，判斷題、選擇題、填空題和匹配題都是以細(xì)節(jié)考點(diǎn)為主。良好的句子理解能力，識(shí)別同義替換的能力是搞定他們必須的基礎(chǔ)，所有的技巧都要建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。而理解句子、識(shí)別同義替換都與詞匯量息息相關(guān)，劍橋雅思4-11里面所涉及到的詞匯是非常好的語(yǔ)料庫(kù)，如果大家能在做題的同時(shí)，把做每個(gè)題目中涉及到的生詞都及時(shí)地積累下來(lái)，那么在考試中絕對(duì)能夠達(dá)到的高分所需要的詞匯量。

一個(gè)很好地方法是第一次在做題的時(shí)候盡量限定時(shí)間做題，按照考試所要求的做題時(shí)間來(lái)做，之后再細(xì)細(xì)地做題并分析題目，把題目中涉及到的知識(shí)盲點(diǎn)全都記下來(lái)，最好整理到筆記本上，經(jīng)常翻看。這樣把這幾本書里的題目都做下來(lái)絕對(duì)會(huì)有明顯地提升。當(dāng)然不同的人記筆記的習(xí)慣可能不太一樣，但是只要自己能很清晰地看明白自己當(dāng)時(shí)記下的內(nèi)容就好。

最后，希望大家在復(fù)習(xí)的中都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有這樣才能在復(fù)習(xí)中事半功倍，也避免了一些無(wú)用功，新東方在線致贏雅思全體教師祝大家考試順利，取得理想成績(jī)。

雅思作文高分范文如何寫篇十八

了解自己的寫作現(xiàn)有水平。

找到問(wèn)題及對(duì)策。

02。

客觀語(yǔ)法問(wèn)題得到糾正。

語(yǔ)言錯(cuò)誤減少。

表達(dá)效果清晰。

03。

拼寫、標(biāo)點(diǎn)等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤無(wú)處遁形。

文章更加完美。

04。

用詞和表達(dá)方式更加地道。

避免中式英語(yǔ)。

05。

中式寫作思維得到糾正。

考場(chǎng)得分更高。