最新繪畫競賽心得體會(優(yōu)質(zhì)20篇)

寫心得體會可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為未來的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考。在撰寫心得體會之前，可以先進(jìn)行素材的整理和歸類，以便后續(xù)的條理清晰。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。希望大家在閱讀這些范文時能夠汲取一些靈感，豐富自己的寫作技巧和表達(dá)能力。通過不斷總結(jié)和分享，我們可以共同成長，不斷提升自己的心得體會寫作水平。接下來，讓我們一起來看看這些精彩的范文吧！

繪畫競賽心得體會篇一

課前準(zhǔn)備工作：

1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。

2、內(nèi)容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。

3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。

4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）。

1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。

2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時，教師巡回指導(dǎo)多表揚(yáng)少指責(zé)，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。

3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。

4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。

孩子學(xué)完你這一課，會自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導(dǎo)有想法，這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。

繪畫競賽心得體會篇二

繪畫作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，一直以來受到人們的喜愛。但是，很多人由于種種原因，無法參加正規(guī)學(xué)習(xí)課程鍛煉自己的繪畫技能，這就導(dǎo)致了很多人想學(xué)畫卻不知道如何入手的情況。不過，現(xiàn)在隨著科技的不斷發(fā)展，DIY繪畫這種形式被越來越多的人接受。通過該方式，我們可以自主選擇自己喜愛的繪畫題材，自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，大大地豐富了我們的生活。那么，下面就來分享一下我DIY繪畫的心得體會。

第二段：選擇繪畫材料。

首先，準(zhǔn)備好合適的繪畫材料是必不可少的。在選擇畫布、畫筆和顏料的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的需求和收入水平來選購。比如，對于初學(xué)者來說，可以選擇一些比較便宜的學(xué)生級畫筆和顏料；而對于一些有一定繪畫基礎(chǔ)和想要有更高質(zhì)量繪畫作品的人來說，可以選擇一些更好的畫筆和顏料。當(dāng)然還有優(yōu)秀的畫師往往能更好地利用各種材料為畫作增添了更加豐富的元素。

第三段：選擇繪畫題材。

其次，選擇合適的繪畫題材非常重要。首先，要考慮個人的愛好和風(fēng)格，同時也要考慮到觀眾的接受水平和身份訴求。比如如果學(xué)習(xí)的目的是為了展示，那么可以采用一些商業(yè)模式化的、符合市場流行趨勢的繪畫題材。當(dāng)然，個人愛好是優(yōu)先考慮的?？梢宰孕羞x擇一個自己感興趣、熱愛并且熟知的繪畫題材進(jìn)行挖掘。

第四段：學(xué)習(xí)繪畫技巧。

繪畫技巧是展示自己作品的重要基礎(chǔ)。無論是找到資料學(xué)習(xí)還是聘請專業(yè)老師輔導(dǎo)，都是能夠增加自己的技巧的途徑?？梢酝ㄟ^技巧學(xué)習(xí)來讓自己的畫作更有條理、觀感更加統(tǒng)一和美觀，其次可以使得重要的表現(xiàn)和細(xì)節(jié)表現(xiàn)得非常清晰、準(zhǔn)確、具有藝術(shù)手法。當(dāng)然了，技巧不是全部，想要有更好的畫作需要還有繪畫基礎(chǔ)、認(rèn)真的心態(tài)、良好的繪畫感知力和特定的繪畫創(chuàng)意。

第五段：尋找創(chuàng)意靈感。

最后，尋找創(chuàng)意是非常重要的，同樣是構(gòu)建一個優(yōu)秀的畫作的重要指標(biāo)之一。有時候可以通過尋找一些有用的元素的方式來找到不少創(chuàng)意。這些元素既可以是生活中所見，也可以源自于音樂、電影以及藝術(shù)史上的一些名作。了解一些畫派和美學(xué)背景、美術(shù)史以及文化深度，可以極大地豐富我們的創(chuàng)意和創(chuàng)意的深入性。

總之，“DIY繪畫”這種形式無論對于喜歡畫畫的人或者是新手來說都是非常有益的。如果我們做到了材料，題材，技巧和創(chuàng)意的統(tǒng)籌整合，那么就可以通過DIY繪畫來發(fā)揮創(chuàng)意、展現(xiàn)技藝了。希望我的心得體會對您有所幫助。

繪畫競賽心得體會篇三

20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，時間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！

繪畫競賽心得體會篇四

繪畫是一門激發(fā)創(chuàng)造力、表達(dá)情感的藝術(shù)形式，而參加繪畫競賽更是考驗(yàn)著參賽者的創(chuàng)作能力和心理素質(zhì)。近日，我有幸參加了一場繪畫競賽，這次經(jīng)歷讓我深刻地領(lǐng)悟到了繪畫的魅力以及參賽的重要性。在這次比賽中，我獨(dú)自一人作戰(zhàn)，面對銳意創(chuàng)作的對手們，我的內(nèi)心也經(jīng)歷了許多的起伏。通過這場比賽，我收獲了很多，感受到了繪畫所帶來的快樂和成長。

第一段：備戰(zhàn)的艱辛。

在參加繪畫競賽之前，我為此做了大量的準(zhǔn)備。首先是從繪畫技巧方面，我查閱了各種繪畫教程和書籍，努力提升自己的繪畫水平。同時，我也積極參加各種繪畫培訓(xùn)班，尋求專業(yè)老師的指導(dǎo)與建議。其次是從心理方面，我學(xué)會了放松自己，讓自己處于一種積極的正能量狀態(tài)，這對于參賽心理的穩(wěn)定非常重要。雖然備戰(zhàn)的過程非常艱辛，但面對這一切，我并不感到壓力，反而因此更加興奮，期待著比賽的到來。

第二段：比賽的緊張。

比賽當(dāng)天，我的心情緊張而興奮?，F(xiàn)場的藝術(shù)氛圍使我感到身臨其境，我立刻投入到自己的繪畫創(chuàng)作中。然而，比賽的壓力在比賽進(jìn)行的過程中逐漸顯現(xiàn)出來。與我同臺競爭的對手們展示出了各自獨(dú)特的繪畫風(fēng)格和技巧，他們作品的完成速度也讓我感到壓力。在比賽過程中，我不僅要集中注意力完成作品，還要快速做出決策。這種緊張的氛圍讓我體驗(yàn)到了繪畫比賽中獨(dú)有的魅力。

第三段：啟示與反思。

在比賽的緊張氛圍中，我逐漸領(lǐng)悟到繪畫競賽的真正意義：不僅僅是為了獲得獎項(xiàng)，更是通過與他人的比拼來提升自己的繪畫水平。比賽使我看到了其他參賽者的優(yōu)點(diǎn)和技巧，讓我有機(jī)會反思自己的不足之處。同時，比賽也告訴了我，只有不斷地努力和挑戰(zhàn)自己，才能夠繼續(xù)成長和進(jìn)步。這次比賽為我提供了一個重要的機(jī)會，讓我認(rèn)清了自己的短板，同時也激發(fā)了我自己更多的創(chuàng)造力和潛力。

第四段：快樂與成長。

雖然參加繪畫競賽充滿了緊張與挑戰(zhàn)，但是我享受其中的快樂與成長。在自己作品完成的那一刻，我感到一種巨大的滿足感。雖然并沒有獲得第一名，但我從中學(xué)到了很多，也交了許多志同道合的朋友。在這場比賽中，我不僅提升了自己的繪畫水平，也對繪畫這門藝術(shù)形式有了更深的理解，這是一次難得的經(jīng)歷和收獲。

第五段：收獲與展望。

這次繪畫競賽讓我受益匪淺，收獲頗豐。通過與其他參賽者的比拼，我懂得了“比較是最好的老師”，也認(rèn)清了自己在繪畫方面的不足之處。在未來的藝術(shù)道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的繪畫水平，希望能夠獲得更好的成績。同時，我也希望能夠參加更多的繪畫競賽，與更多的藝術(shù)家進(jìn)行交流，共同推動繪畫藝術(shù)的發(fā)展。

繪畫競賽對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。這次比賽讓我明白，繪畫不僅僅是一種興趣愛好，更是一項(xiàng)需要創(chuàng)造力和耐心的藝術(shù)形式。通過競爭，我不僅提升了自己的繪畫水平，也更加了解了繪畫這門藝術(shù)的深刻內(nèi)涵。我相信，只要我保持熱愛、堅持努力，成為出色的畫家并非遙不可及。

繪畫競賽心得體會篇五

xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。

王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。

繪畫競賽心得體會篇六

第一段：介紹繪畫競賽的背景和參賽動機(jī)（200字）。

繪畫是一種表達(dá)情感、展示才華的藝術(shù)形式，參加繪畫競賽，不僅是對自己繪畫水平的一次考驗(yàn)，更是一次追求個人突破和藝術(shù)追求的機(jī)會。去年我參加了一檔繪畫競賽節(jié)目，這次經(jīng)歷讓我受益良多，有許多心得體會想要與大家分享。

第二段：準(zhǔn)備與策劃（200字）。

在參加繪畫競賽之前，我首先研究了競賽規(guī)則和題目要求，確定了自己可以展示特長的題材和風(fēng)格。然后，我積極參加各種繪畫示范課程和培訓(xùn)，提高自己的繪畫技巧和審美能力。此外，我還舉辦了幾次小型展覽，邀請朋友和家人來觀賞和評價，通過這樣的方式讓自己保持專注與動力。

第三段：挑戰(zhàn)和壓力（200字）。

參加繪畫競賽的過程中，我面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。首先是時間的限制，每個項(xiàng)目都有一個時間限制，要在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅完整的作品，這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。其次是心理壓力，參賽者眾多，每個人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和技巧，這讓我感到自己的不足和不安。但是，我意識到競爭的本質(zhì)是追求進(jìn)步而不是勝負(fù)，于是我選擇從競爭中學(xué)習(xí)和成長，用積極的心態(tài)對待挑戰(zhàn)和壓力。

第四段：技巧的提高和收獲（200字）。

通過參加繪畫競賽，我意識到了自己在繪畫技巧上的不足之處，并針對這些問題進(jìn)行了改進(jìn)。在比賽中，我結(jié)識了許多同行，在交流中學(xué)到了許多繪畫技巧和創(chuàng)作的靈感。同時，通過競賽的經(jīng)歷，我也更加清楚地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和潛力，激發(fā)了我在繪畫道路上更進(jìn)一步的動力。此外，由于競爭的壓力和瑣碎的細(xì)節(jié)，我的專注力和耐心也得到了提高。

第五段：對未來的展望和反思（200字）。

繪畫競賽雖然是一次短暫的經(jīng)歷，但對我來說卻是一次彌足珍貴的機(jī)會。通過參賽，我學(xué)到了如何克服挑戰(zhàn)和壓力、如何與他人合作和交流、如何在時間限制下迅速完成作品等技能，這些對于日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展繪畫有著重要的意義。同時，參賽也讓我深刻認(rèn)識到繪畫道路上的漫長和艱辛，也讓我更加明確自己的夢想和目標(biāo)。我希望能夠通過不斷努力和學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的畫家，并將自己的作品展示給更多的觀眾和世界。作為一名繪畫愛好者，我相信，只有不斷挑戰(zhàn)自我、勇于追求進(jìn)步，才能不斷超越自己。

通過繪畫競賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和潛力，增強(qiáng)了我的繪畫技巧與創(chuàng)作靈感。競爭讓我學(xué)會了從競技中學(xué)習(xí)和成長，并通過積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和壓力。未來，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫水平，追求藝術(shù)的極致。

繪畫競賽心得體會篇七

繪畫作為一種藝術(shù)形式，既可以展示作者的創(chuàng)造力和審美水平，也可以讓觀眾感受到畫作所傳遞的情感和意義。而在參與繪畫競賽的過程中，我深刻地感受到了競賽對于我的啟發(fā)和挑戰(zhàn)，讓我在繪畫中創(chuàng)造出更加精彩的作品。

第二段：參與競賽的收獲。

參與繪畫競賽讓我有了更加深入的認(rèn)識和探索繪畫的世界，不僅可以發(fā)掘自己的潛力，也能夠認(rèn)識到其他同行的作品精品。在參與競賽的同時，還可以獲取不同的思路和創(chuàng)作方法，讓作品更加獨(dú)特和深入人心。

第三段：克服困難的經(jīng)歷。

競賽是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的活動，其中充滿著不少困難和障礙需要克服。例如，在參加繪畫競賽的時候，時間緊張，制作周期較短，要想獲得好的成績，需要在有限的時間內(nèi)展現(xiàn)出自己的實(shí)力和特色。再加上比賽過程中的緊張與焦慮，使得我在競賽時更能鍛煉自己的專注力和沉著應(yīng)對處事能力。

第四段：取得的成就。

雖然參加競賽較難，但我在競賽中獲得了不少成就，這不僅是我的創(chuàng)作水平的提升，還有得到一些專業(yè)人士的認(rèn)可和贊同。這為我未來的發(fā)展提供了很大的啟示。

通過這次繪畫競賽，我更加深刻地認(rèn)識到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也更加了解了繪畫的藝術(shù)特點(diǎn)和魅力所在。除此之外，競賽還讓我有機(jī)會學(xué)習(xí)到更多精湛的作品，與高手交流，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。繪畫競賽不僅能夠提高自己繪畫水平，還能在挑戰(zhàn)中不斷超越自我，成為一個更加優(yōu)秀的藝術(shù)家。

總結(jié)：

通過這次參與繪畫競賽的體驗(yàn)，我體會到了競賽的重要性和挑戰(zhàn)性，并得到不少啟示和收獲。未來，我將繼續(xù)積極參與各種繪畫競賽，不斷錘煉自己的藝術(shù)技能，為自己的未來發(fā)展奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。

繪畫競賽心得體會篇八

近日，我參加了一次繪畫競賽，這是我第一次參加繪畫比賽。通過這次比賽，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，并對繪畫有了更深入的理解。我想分享一下我對于繪畫競賽的心得體會。

首先，繪畫競賽是一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。在繪畫競賽中，我們能夠自由發(fā)揮，展現(xiàn)出我們的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)造力。每個人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作觀點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格，繪畫競賽給了我們一個展示自己的舞臺。通過比賽，我不僅有了機(jī)會展示自己的繪畫作品，還可以通過和其他參賽者的比較，不斷提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)作水平。

其次，繪畫競賽是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在比賽的過程中，我有機(jī)會觀摩其他參賽者的作品，并從中學(xué)習(xí)到了許多不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式和技巧。我注意到一位參賽者的繪畫風(fēng)格非常獨(dú)特，他運(yùn)用了大膽的色彩和形狀，使他的作品和眾不同。我從他身上學(xué)到了敢于冒險和表達(dá)自己的勇氣。此外，評委對于每個作品都給予了寶貴的意見和建議，幫助我意識到自己在繪畫中的不足之處，并提供了進(jìn)一步改進(jìn)的方向。通過學(xué)習(xí)其他人的作品和評委的建議，我將能夠更好地發(fā)展自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。

再次，繪畫競賽是一個挑戰(zhàn)的機(jī)會。參加繪畫競賽不僅是為了取得好成績，更是為了讓自己不斷超越自我。在繪畫競賽中，我們經(jīng)常會面臨一些挑戰(zhàn)，例如時間限制、主題限制和創(chuàng)造力的追求等。在比賽中，我在有限的時間內(nèi)要對主題進(jìn)行深入思考，并將想法轉(zhuǎn)化為作品。這對我的創(chuàng)作能力和應(yīng)急能力提出了很大的挑戰(zhàn)。但是，正是這些挑戰(zhàn)使我不斷進(jìn)步，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

此外，繪畫競賽也是一個交流與合作的機(jī)會。在比賽中，我有機(jī)會與其他繪畫愛好者交流，并與他們分享我的作品和想法。通過和他人的交流，我不僅可以擴(kuò)展我的藝術(shù)眼界，了解不同的繪畫風(fēng)格和理念，還可以從中獲得靈感和啟示。在競賽過程中，我也發(fā)現(xiàn)繪畫是多樣性的，每個人都有不同的視角和理解，這給了我很大的啟發(fā)。在比賽期間，我還結(jié)識了一些繪畫能力很強(qiáng)的參賽者，我們一起討論繪畫技巧和創(chuàng)作靈感，相互鼓勵和支持。這樣的合作和交流促進(jìn)了彼此的成長和進(jìn)步。

總結(jié)起來，繪畫競賽給了我一個展現(xiàn)自己、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)和交流的機(jī)會。通過比賽，我進(jìn)一步認(rèn)識到了自己在繪畫方面的優(yōu)勢和不足，也學(xué)到了許多其他參賽者的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)理念。繪畫競賽讓我更有動力去不斷提高自己的繪畫水平，并且通過與其他人的交流，進(jìn)一步拓寬了自己的藝術(shù)視野。對于未來的繪畫競賽，我會更加努力地創(chuàng)作和表現(xiàn)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，追求繪畫藝術(shù)的最高境界。

繪畫競賽心得體會篇九

xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，時間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！

繪畫競賽心得體會篇十

幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動，幼兒操作繪畫時，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時，會顧此失彼或用過去的形象來補(bǔ)充或調(diào)整，錯誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。

為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時活動，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。

準(zhǔn)備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。

在天安門圖片的前面，放置幾個民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。

結(jié)合國慶活動，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫時，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時，適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動熱鬧。

在以上幾次教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫活動，如室內(nèi)畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時，應(yīng)該加強(qiáng)個別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r不理解的東西。

對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。

繪畫競賽心得體會篇十一

繪畫是一種富有創(chuàng)造力和表達(dá)力的藝術(shù)形式，通過畫筆和顏料的運(yùn)用，藝術(shù)家能夠創(chuàng)造出美輪美奐的藝術(shù)作品。在繪畫的過程中，我不僅僅是在畫紙上表達(dá)自己的想法和感受，更是在思考和探索藝術(shù)的內(nèi)涵和技巧。通過繪畫，我逐漸體會到了對生活的獨(dú)特感悟和對藝術(shù)的深刻理解。

首先，繪畫讓我更加敏銳地觀察世界。在平凡的日常生活中，我可能會忽略一些平凡的細(xì)節(jié)，但是通過繪畫，我會對周圍的一切重新產(chǎn)生興趣。我開始關(guān)注光影的變化、物體的形狀和色彩的變化等等。這些細(xì)枝末節(jié)又千差萬別的元素讓我更加仔細(xì)并且全面地觀察世界，從而更好地表達(dá)我的思想和情感。

其次，繪畫讓我學(xué)會了耐心和堅持。繪畫并不是一朝一夕就可以完成的事情，它需要藝術(shù)家的毅力和耐心。我意識到，只有持之以恒地堅持下去，不斷地嘗試和實(shí)踐，才能繪出令人滿意的作品。而這種耐心和堅持不僅僅適用于繪畫，更是適用于生活中的各個方面。當(dāng)我面對困難和挑戰(zhàn)時，我會堅守初心不改變，堅持不懈地努力。

另外，繪畫也是一種良好的情緒釋放方式。在生活中，我們常常會感受到各種各樣的情緒，有喜悅、悲傷、憤怒等等。這些情緒如果不能得到良好的宣泄和釋放的話，就會給我們的心理健康帶來負(fù)面影響。而通過繪畫，我可以將自己的情緒轉(zhuǎn)化為繪畫中的線條和色彩，將內(nèi)心的痛苦和快樂都表達(dá)出來。這種情緒的宣泄不僅讓我感到輕松和舒適，也讓我更好地認(rèn)識和了解自己。

最后，繪畫幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在繪畫的過程中，我不僅僅是按照一成不變的模式去表達(dá)自己的思想，更是要運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作獨(dú)一無二的作品。我會從生活中汲取靈感，并運(yùn)用自己的判斷力和藝術(shù)感覺來構(gòu)思畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩搭配等等。通過不斷地創(chuàng)作，我的創(chuàng)造力和想象力也在不斷地得到提升和發(fā)展。

總之，繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈和情感的表達(dá)方式。通過繪畫，我不僅可以更加敏銳地觀察世界，更可以培養(yǎng)耐心和堅持、釋放情緒、發(fā)展創(chuàng)造力和想象力等等。繪畫是一種精神的享受，也是我人生中最重要的一部分。我相信，繪畫將一直陪伴著我，給予我無限的創(chuàng)作和思考的樂趣。

繪畫競賽心得體會篇十二

作為一名繪畫愛好者，我曾參加過多次繪畫比賽，有過成功和失敗的經(jīng)歷，也獲得了不同的心得體會。在過去的這些比賽中，我一直在不斷地探索和嘗試，從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下，我將分享我對于繪畫比賽的看法和心得體會。

第一段：競賽應(yīng)該是一種輔助而非目的。

比賽固然是一種展示自己的機(jī)會，但是它更應(yīng)該是一種輔助我們向更高層次發(fā)展的工具。過于關(guān)注比賽結(jié)果，容易使人陷入焦慮和抱怨中。相反，我們應(yīng)該將比賽看做是鍛煉自己的一個過程，尋找自我價值，提升自我素質(zhì)，這樣才能真正地做到從比賽中獲益。

第二段：競賽需要充分準(zhǔn)備。

成功的競賽不是一時雄起，而是需要具備充分的準(zhǔn)備，這意味著我們需要在比賽前進(jìn)行充分地準(zhǔn)備。首先，我們應(yīng)該清楚了解比賽相關(guān)的規(guī)定和要求，這樣才能制定出具體的比賽計劃。其次，我們還需要安排充裕的時間去進(jìn)行練習(xí)和備戰(zhàn)，以便更好地掌握技能和技巧。例如，在彩鉛繪畫比賽中，我們需要對彩鉛的特性、使用方法、色彩規(guī)律等方面有深入了解和掌握，這樣才能讓我們的作品更加自然、流暢和逼真。

第三段：競賽需要心態(tài)平衡。

在賽場之上，除了技巧和經(jīng)驗(yàn)以外，心態(tài)的平衡也是非常重要的。競賽中，面臨著時間緊張、壓力巨大等種種困難，這些都會給選手造成很大的壓力。因此，在比賽之前，我們需要懂得放松和調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。比如，我們可以適時地休息和運(yùn)動，降低緊張度，減緩身體和心理的疲勞。

第四段：競賽需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

參加競賽不僅僅是考驗(yàn)我們個人的水平和實(shí)力，更是尋找新的繪畫可能性和突破點(diǎn)。因此，我們在比賽之中，應(yīng)該不斷積累和學(xué)習(xí)，從對手的優(yōu)勢中發(fā)掘自己不足，不斷完善自己的繪畫技能和表現(xiàn)力。此外，我們還可以從賽事組織者和專家的評審意見中，發(fā)現(xiàn)自己以前沒想過的繪畫觀念和思路，對我們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)作和發(fā)展會有很大幫助。

第五段：競賽應(yīng)該是一次美好的記憶。

我們生命中的每一個階段都需要留下美好的記憶，同樣，在繪畫比賽中，也應(yīng)該盡可能留下美好的回憶。不論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該給自己一個美好的記憶，這是我們一生中的財富。當(dāng)我們將這些美好的記憶銘記在心中時，這將會成為我們持續(xù)前行的動力。

在我參與過的各種繪畫比賽中，我意識到，尋找心靈的觸點(diǎn)才是最終目的。記得很久以前看過一篇文章，作者用黑白畫面，描述了一位身患絕癥的女子夜晚躺在床上，思考生命意義的故事。最后，她發(fā)現(xiàn)她有繪畫的才能，因此，擁有藝術(shù)，能夠沉淀自己內(nèi)心的情感，才能夠在逆境中發(fā)現(xiàn)生命的意義。因此，無論是什么比賽，背后的終極目的都是一樣的——尋找藝術(shù)的靈魂，達(dá)到人生目標(biāo)，一步一步地進(jìn)取自己的人生路途。

繪畫競賽心得體會篇十三

今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來說幾句。

我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”

實(shí)際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。

孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵孩孩子。

我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。

在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。

繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?/p>

你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。

一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。

每個孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。

現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙??？真不錯，有進(jìn)步”

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？

繪畫競賽心得體會篇十四

繪畫工作坊三個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。

如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！

再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。

又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺！

第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實(shí)我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！

第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因?yàn)槲覑廴耸且粋€個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔悖粝伦阚E才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！

星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！

三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。

三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。

繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。

繪畫競賽心得體會篇十五

CG繪畫以其獨(dú)特的視覺效果在近年來受到越來越多的關(guān)注，我也因此開始著迷于這個領(lǐng)域。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到CG繪畫的樂趣和挑戰(zhàn)，并從中得到了一些寶貴的體會和心得。

第二段：技巧方面的心得。

對于CG繪畫的技巧，我認(rèn)為最重要的是熟練掌握各種繪畫軟件的操作，尤其是圖層、畫筆、選區(qū)等基本功能的使用。此外，需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握繪畫的基本原理，包括透視、構(gòu)圖、光影等方面。對于不同的畫面效果，需要靈活地調(diào)整畫筆的色彩、透明度、筆觸粗細(xì)等參數(shù)，以達(dá)到最佳的繪畫效果。

第三段：創(chuàng)意方面的心得。

除了技巧，創(chuàng)意也是CG繪畫不可或缺的部分。在創(chuàng)作過程中，需要不斷地開拓思路、挖掘素材，以及尋找靈感。對于想要表達(dá)的主題或情感，需要深入挖掘其內(nèi)涵，并從多個角度進(jìn)行創(chuàng)作，從而創(chuàng)造出有意義、有內(nèi)涵的藝術(shù)作品。

第四段：堅持和自我激勵。

CG繪畫需要長時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要堅持不懈地練習(xí)和打磨。在學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)，并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)和計劃。同時，也需要定期進(jìn)行自我激勵，可以通過參加繪畫比賽、展覽等方式來激勵自己，增加自信和動力。

第五段：結(jié)語。

總之，CG繪畫不僅是一項(xiàng)技能，更是一種藝術(shù)，需要的是不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及保持對藝術(shù)和生活的敏銳感和思考力。對于喜歡CG繪畫的同學(xué)們來說，應(yīng)該堅持不懈地追求自己的夢想和目標(biāo)，去探索和創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)世界。

繪畫競賽心得體會篇十六

前段時間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當(dāng)場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。

選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。

素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！

繪畫競賽心得體會篇十七

在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

繪畫競賽心得體會篇十八

競賽作為一種比較，不僅是對自身能力的檢驗(yàn)，更是一種對他人優(yōu)秀作品的持續(xù)激勵。自己在多年的繪畫歷程中，也參加過不少的繪畫比賽，今天我將會分享我在繪畫比賽中的體會和收獲。

第二段：準(zhǔn)備。

參加比賽前的準(zhǔn)備非常重要，其中規(guī)劃和思考也是至關(guān)重要的一環(huán)。首先，要清楚比賽主題、作品要求和規(guī)則，有針對性地準(zhǔn)備作品。其次，要學(xué)習(xí)和了解前輩藝術(shù)家的作品和創(chuàng)作手法，并嘗試在其中尋找自己的創(chuàng)新點(diǎn)，不僅可以提高自己的繪畫技巧，也可以為自己的創(chuàng)作增色。

第三段：創(chuàng)作。

比賽期間，需要全神貫注地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，體會每一筆每一刻的感受和思考，同時，還要具有互動、創(chuàng)新和出挑的精神。遇到困難和瓶頸時，需要調(diào)整心態(tài)和方向，及時尋找解決辦法和方法。并且，不要把比賽看作是一場戰(zhàn)斗，而應(yīng)當(dāng)以平和的心態(tài)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，將比賽視作是一次探索和展示自己的機(jī)會。

第四段：收獲。

通過參加比賽，我對繪畫有了更深層次的了解和體驗(yàn)，連帶著對藝術(shù)的追求也更加堅定了。我不僅深刻體會到了繪畫創(chuàng)作的過程和技巧，更是懂得了技巧與意念相結(jié)合才能真正發(fā)揮出作品的價值。而這些體驗(yàn)和收獲同樣也貫穿在我的學(xué)習(xí)和平時的創(chuàng)作中。

第五段：結(jié)論。

每次競賽都是一次新的挑戰(zhàn)，要有勇氣和決心深度參與。與其他繪畫愛好者進(jìn)行競爭和比較，從競技中學(xué)習(xí)和提高自己的水平，也為更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此不斷反思和進(jìn)步。我相信，在這樣的競爭過程中，每一個繪畫者都會有自己的成長和收獲。

繪畫競賽心得體會篇十九

通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當(dāng)時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術(shù)有了一個大體的認(rèn)識，填補(bǔ)了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術(shù)，只要能對于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個大體的認(rèn)識就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。

課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術(shù)繪畫藝術(shù)，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。

唐朝作為中國古代國力最為強(qiáng)勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫藝術(shù)也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風(fēng)貌的概括。

中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”都是意境的?nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。

唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠嬜鲿r，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫，造型準(zhǔn)確生動，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。

人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等，均對后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當(dāng)時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫準(zhǔn)確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。

在課程的結(jié)束，對自己的課程進(jìn)行一個總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術(shù)評價，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來，藝術(shù)對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時讓我有所收獲有所提高。

繪畫競賽心得體會篇二十

學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。

僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學(xué)會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。

通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。同時繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會發(fā)現(xiàn)美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。

通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。

美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。

通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。

雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學(xué)會如何去看一個人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會繼續(xù)堅持下去。