小升初家教心得體會總結(jié)(精選15篇)

心得體會是我們在工作學(xué)習(xí)等方面的體驗和感悟的總結(jié)，它能夠幫助我們反思和提升自己。最近我有了一些心得體會，可能是時候總結(jié)一下了。心得體會能夠讓我們明確自己的成就和不足，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。通過對自己的心得體會的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)的方向和提升的空間。一段時間的工作和學(xué)習(xí)給予了我很多啟示和收獲，我希望通過總結(jié)來深化對這些體會的理解。在寫心得體會時，可以從自己的實際經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析和總結(jié)。心得體會的寫作方法有很多，下面是一些經(jīng)典的寫作范例。

小升初家教心得體會總結(jié)篇一

隨著教育競爭的日益激烈，家長們更加重視孩子的學(xué)習(xí)成績，尤其是小升初階段。為了幫助孩子順利通過小升初考試，許多家長選擇了家教這一方式。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將從教育方法、家教時間安排、家教素質(zhì)、學(xué)習(xí)環(huán)境和家教成果等方面談?wù)勎业男牡皿w會。

第一段：教育方法。

在家教過程中，我發(fā)現(xiàn)，采取啟發(fā)式的教學(xué)方法是非常有效的。孩子們天真無邪、好學(xué)上進(jìn)，他們善于模仿和理解，因此要注重啟發(fā)孩子思考問題的能力，積極引導(dǎo)他們解決問題的思路。在教學(xué)過程中，我運用了例如啟發(fā)性提問、例題引導(dǎo)和討論交流等方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

第二段：家教時間安排。

雖然家教有著靈活的時間安排，但合理的時間分配對于孩子的學(xué)習(xí)效果很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，早晨和晚上是孩子精力最集中的時候，因此我在這兩個時間段安排了較為集中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題訓(xùn)練。而午后的時間則更多注重孩子的休息和放松，避免過度壓力。另外，我還適量安排課余時間進(jìn)行一些實踐性的活動，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實際應(yīng)用能力。

第三段：家教素質(zhì)。

作為家教，不僅需要有扎實的學(xué)科知識，還需要有耐心、責(zé)任心和對孩子心理發(fā)展的了解。有時孩子會遇到困難和挫折，這時候我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的鼓勵和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，時刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，我們也應(yīng)當(dāng)了解家長的期望和孩子的個性特點，做到因人而異，因時候宜，因勢適應(yīng)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在家教過程中，我始終注重為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡可能地減少外界干擾，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還會為孩子準(zhǔn)備一些課外讀物和參考書籍，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，并提供一些有助于培養(yǎng)興趣愛好和綜合能力的課外活動。

第五段：家教成果。

通過長期的家教，我親眼目睹了孩子們的成長和進(jìn)步。在小升初考試中，他們往往能夠取得優(yōu)異的成績，得到理想的中學(xué)錄取。更重要的是，他們在思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力等方面都有了明顯的提高?？吹胶⒆觽兛鞓返爻砷L，我深感家教是一項有意義的事業(yè)，也是值得用心投入的。

通過家教，我們能夠更加親近孩子，全面了解他們的學(xué)習(xí)情況和成長需要。除了幫助孩子通過考試，更重要的是，我們能夠培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力，讓他們積極面對未來的挑戰(zhàn)。在家教中，我們作為導(dǎo)師，更是在為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要家教付出足夠的心血和耐心，一定會為孩子們打開通往成功的大門。

小升初家教心得體會總結(jié)篇二

小升初考試一直是家長們關(guān)注的焦點，作為家長，參與孩子的考試備考和應(yīng)對是必要的。我是一位小升初考試的家長，通過這一年來的經(jīng)歷和體會，我深刻地認(rèn)識到考試并不是單單為了分?jǐn)?shù)，而是要著眼于孩子的成長和發(fā)展，下面我將分享我的考試心得體會。

第二段：備考心得。

1.了解考試內(nèi)容，制定計劃。在孩子參加小升初考試之前，家長需要了解考試科目和內(nèi)容，確定孩子的弱項，比如數(shù)學(xué)、語文、英語等。制定一個合理的計劃，分配好時間和任務(wù)，讓孩子有充足的時間進(jìn)行針對性的練習(xí)。

2.積極配合老師，幫助孩子集中注意力。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，對孩子有著重要的作用。在孩子的備考過程中，家長需要與孩子的老師溝通，了解孩子需要針對性地加強哪些內(nèi)容。同時，幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)和集中注意力的能力，這對孩子的考試成績有很大的幫助。

3.考試前密集復(fù)習(xí)。在考試前的幾天或一周內(nèi)，家長和孩子可以利用時間，加強復(fù)習(xí)，通過模擬考試的方式檢測孩子的學(xué)習(xí)成果?？梢詭椭⒆酉槐匾木o張情緒，增加自信心，這在考試中是非常重要的。

第三段：應(yīng)對心得。

1.穩(wěn)定情緒和心態(tài)?？荚嚽凹议L可以幫助孩子分散注意力，消除緊張情緒，避免因為緊張而出現(xiàn)錯誤，穩(wěn)定情緒和心態(tài)是成功的前提。

2.細(xì)心閱讀題目，理清思路。在考試時，家長應(yīng)該提醒孩子注意仔細(xì)閱讀題目，理清思路，明確解題的重點和難點，切忌急躁，尤其是遇到難題時。

3.合理利用時間。在考試過程中，家長可以提醒孩子合理利用時間。充分利用前面的時間，遇到難題可先放棄或留到最后解決，防止時間不夠而影響后面的題目。

第四段：總結(jié)。

小升初考試是家長和孩子共同的考驗，家長需要正確引導(dǎo)和幫助孩子，從中學(xué)習(xí)思考和解決問題的能力，增強自主學(xué)習(xí)的能力?？荚嚥恢皇菫榱双@得好成績，更是為了孩子的全面發(fā)展和成長。

第五段：感言。

小升初考試是孩子成長過程中的一次重要考驗，但我們要看到的不是孩子在考場上的成績，而是在成長過程中積累的能力和經(jīng)驗。家長要從正向的態(tài)度引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立自信心，在家庭和學(xué)校的共同努力下，讓孩子有更好的成長和發(fā)展。

小升初家教心得體會總結(jié)篇三

隨著時間的流逝，小學(xué)生即將迎來升入初中的關(guān)鍵時期。為了幫助孩子順利升入心儀的初中，很多家長選擇為孩子找家教。作為一個經(jīng)歷過小升初家教的家長，我深深地體會到了這一過程中的喜怒哀樂。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于小升初家教的心得體會。

首先，堅持穩(wěn)定的家教時間是十分重要的。在小升初備考期間，每個家長都希望孩子能夠得到足夠的專注和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，為孩子找一位合適的家教非常重要。定期的家教時間可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們理解和鞏固知識點。在我們家庭的經(jīng)驗中，和家教商定好穩(wěn)定的上課時間，不僅可以讓孩子有一個明確的學(xué)習(xí)計劃，還能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率，從而更好地掌握學(xué)術(shù)知識。

其次，了解孩子的學(xué)習(xí)特點和需求是成功家教的關(guān)鍵。每個孩子都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和需求。有些孩子可能更適合以游戲和互動的方式學(xué)習(xí)，而有些孩子可能更傾向于嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為家長和家教，我們需要了解孩子的優(yōu)點和弱點，以制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。例如，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，我的孩子更喜歡適度地分散較難的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣他可以更好地理解并記憶知識點。因此，我在家教時選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和方法，以滿足孩子的需求和個性特點。

此外，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力也是成功家教的關(guān)鍵步驟。在小升初備考期間，很多孩子會遇到學(xué)習(xí)的疲勞和動力下降的問題。為了解決這一問題，我們可以嘗試引導(dǎo)孩子找到他們感興趣的學(xué)科和學(xué)習(xí)主題。例如，我的孩子對歷史和地理非常感興趣，但對數(shù)學(xué)不太感興趣。為了提高他對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，我會與他一起玩一些趣味數(shù)學(xué)游戲，以增加他的參與度和學(xué)習(xí)動力。同時，我還會鼓勵孩子設(shè)立目標(biāo)，并及時給予獎勵和認(rèn)可，以增強他們的學(xué)習(xí)動力。

另外，與家庭內(nèi)的其他成員保持良好的溝通也是成功家教的要素之一。孩子的學(xué)習(xí)不僅僅取決于家庭環(huán)境，還受到其他家庭成員的影響。因此，與其他家庭成員（如配偶、爺爺奶奶等）保持良好的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。通過與他們共同討論孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，我們可以更好地制定合理的學(xué)習(xí)計劃和解決問題的方法，從而達(dá)到更好的教育效果。

最后，作為家長和家教，我們要始終保持耐心和對孩子的支持。小升初是一個重要的階段，每個孩子都會面臨不同的挑戰(zhàn)和困難。有時孩子可能會遇到學(xué)習(xí)上的困惑和挫折，這時我們要給予他們足夠的理解和鼓勵，并幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。通過與孩子建立良好的溝通和互動，我們可以幫助他們克服困難，實現(xiàn)自身的潛力。

總之，小升初家教是一個既有挑戰(zhàn)性又有意義的過程。通過堅持穩(wěn)定的家教時間、了解孩子的學(xué)習(xí)特點和需求，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力，與其他家庭成員保持良好的溝通以及始終保持耐心和對孩子的支持，我們可以幫助孩子克服困難，順利通過小升初。在這個過程中，我們作為家長和家教所獲得的喜悅和成就感也是無可比擬的。

小升初家教心得體會總結(jié)篇四

小升初是每個孩子和家庭都要面對的一道教育關(guān)口。對于家長來說，小升初不僅是孩子們學(xué)習(xí)、成長的見證，也是一次家庭教育價值觀和家庭教育方式的檢視和反思。經(jīng)歷了小升初的家長們，無疑會對孩子的學(xué)習(xí)、成長、教育有更加深刻的認(rèn)識和體會。下面，我將分享我作為一個小升初家長的心得體會。

首先，家長要正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。作為家長，我們要注重引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在孩子面臨小升初階段時，我發(fā)現(xiàn)很多家長都過于焦慮，搶著給孩子安排補習(xí)班、請家教等，甚至代勞孩子的作業(yè)。然而，我認(rèn)為這種過度介入的做法并不明智。正確的做法應(yīng)該是鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。這樣，孩子在面對考試時更有信心，更能靠自己的能力取得好成績。

其次，善于與孩子進(jìn)行有效的溝通是關(guān)鍵。良好的家庭教育離不開家長與孩子之間的有效溝通。小升初階段，孩子們面臨著學(xué)業(yè)上的壓力以及新環(huán)境的適應(yīng)問題。作為家長，我們要積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活，傾聽他們的困惑和煩惱，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和安慰。與孩子建立起良好的親子關(guān)系，給予他們足夠的關(guān)愛和鼓勵，使他們在學(xué)業(yè)和心理上都能有所支持和幫助。

再次，家長要給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C會。小升初階段孩子們的學(xué)業(yè)壓力較大，不能一味地讓他們緊張學(xué)習(xí)而忽視身心健康。作為家長，我們要給孩子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻臋C會?？梢怨膭詈⒆訁⒓右恍┯兄诜潘缮硇牡幕顒?，比如運動、閱讀、旅行等。讓孩子在緊張的學(xué)業(yè)之余有機會放松心情，舒緩壓力，更好地面對小升初階段的挑戰(zhàn)。

此外，家長在小升初階段要保持樂觀積極的心態(tài)。小升初是孩子成長過程中的一次考驗，對于家長來說也是一次心理素質(zhì)的考驗。家長應(yīng)該保持樂觀、積極的心態(tài)，給予孩子自信和勇氣。在孩子遇到困難和挫折時，我們要及時給予安慰和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。同時，我們也要對孩子的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵，讓他們在學(xué)業(yè)上保持積極向上的狀態(tài)。

最后，家長要與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系。小升初不僅是孩子個人的成長和學(xué)習(xí)過程，也是整個家庭和學(xué)校的協(xié)同努力。作為家長，我們要與學(xué)校和老師保持密切的合作關(guān)系。及時了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況，與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，共同制定合適的教育方案和目標(biāo)。只有家庭和學(xué)校通力合作，孩子的小升初之路才能更加順利和成功。

總之，作為一個小升初家長，我深感家庭教育在孩子學(xué)習(xí)和成長過程中所起到的重要作用。通過正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，與孩子進(jìn)行有效的溝通，給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C會，保持樂觀積極的心態(tài)，與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系等，我們可以為孩子打下良好的成長基礎(chǔ)，幫助他們順利度過小升初的考驗。

小升初家教心得體會總結(jié)篇五

小升初是每一個小學(xué)生家長都會面臨的一個重要考驗。一場長達(dá)一年的備戰(zhàn)過程讓我們對孩子的學(xué)業(yè)有了更加全面的了解和認(rèn)識，也讓我們的家長教育理念得到了錘煉和升華。今天，我要分享的是我在小升初家長備考中所得到的心得和體會。

第二段：了解分?jǐn)?shù)和政策。

在小升初備考時，我們首先要做的是了解高中的分?jǐn)?shù)線和政策。這不僅有助于我們更好地決策孩子報考學(xué)校的方向，還能讓我們更加有針對性地指導(dǎo)孩子備考。此外，我們還應(yīng)該通過多方查詢信息，了解各大學(xué)校開設(shè)的專業(yè)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我們更好地為孩子選擇學(xué)校和專業(yè)做好準(zhǔn)備。

第三段：認(rèn)可孩子的成績。

在家長備考過程中，很多家長會因為孩子成績不如理想而情緒低落，這時候我們應(yīng)該認(rèn)可孩子的優(yōu)點和長處，體諒和理解他們的難處。家長應(yīng)該扮演著孩子的導(dǎo)師、朋友和傾聽者，給予他們更多的鼓勵和支持。在類似這種備考時，為孩子營造一個積極向上、輕松愉快的家庭氛圍也非常重要。

第四段：多方渠道提升孩子。

在孩子備考期間，家長應(yīng)該注重給孩子創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在不同的知識場域中儲備更豐富的知識，如課余興趣班、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、個性化教育等。另外，要建立孩子信心，在每次測驗都能感受到進(jìn)步和成就感，這樣不僅提升孩子的學(xué)習(xí)能力，還能增強他們的自信心和自我管理能力。

第五段：領(lǐng)會備考過程。

在孩子小升初家長備考的過程中，我們要領(lǐng)會這是一個從量變到質(zhì)變的過程，不應(yīng)該過分強調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是要注重階段性目標(biāo)和孩子的自我提高。這個過程中，我們還可以更了解自己的孩子，深入發(fā)掘和促進(jìn)他們潛力的開發(fā)，提升他們的補充課程能力和對未來的規(guī)劃能力，有助于學(xué)生在選定的學(xué)校得到更好的發(fā)展。

結(jié)尾段：

通過小升初家長備考過程，我不僅深刻體驗到了教育的重要性，而且在這個過程中，我也成長了很多。雖然備考過程中也有遺憾和不足，但我們都有一顆父母的心，為了孩子，為了未來，不斷探索、進(jìn)步，這也算是我們的家庭教育的一部分。

小升初家教心得體會總結(jié)篇六

近年來，小升初競爭激烈，孩子的小學(xué)畢業(yè)將面臨選擇一個適合的初中的挑戰(zhàn)。為了給孩子提供更好的教育資源和發(fā)展空間，越來越多的家長會選擇將孩子升入優(yōu)質(zhì)的初中。作為小升初的家長，我有幸參與了子女的升學(xué)過程，并有一些寶貴的經(jīng)驗總結(jié)和體會，在此與其他家長分享。

段二：了解情況。

家長們首先應(yīng)該了解升學(xué)的情況，包括學(xué)校的種類和特點，以及學(xué)校的招生政策和錄取規(guī)則等。要關(guān)注學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量，通過了解學(xué)校的教學(xué)成績和師資力量等因素，為孩子選擇一所符合其特點和需要的初中。另外，也要找一些學(xué)長學(xué)姐和其他家長進(jìn)行交流，聽取他們的建議和經(jīng)驗，以便更好地選擇合適的學(xué)校。

段三：提前準(zhǔn)備。

小升初的準(zhǔn)備工作不能等到最后一刻，要提前做好準(zhǔn)備。家長們可以通過購買相關(guān)的參考書和習(xí)題集，提供適合孩子的學(xué)習(xí)資料。此外，要注意引導(dǎo)孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理和自學(xué)能力。家長也可以安排孩子參加一些課外輔導(dǎo)班或興趣培訓(xùn)，提供更廣闊的學(xué)習(xí)機會和社交圈子，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。

段四：鼓勵與支持。

在小升初的過程中，家長要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，給予他們充分的鼓勵和支持。作為家長，我們要給予孩子足夠的信心和自主性，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。在孩子遇到挫折和困難時，我們要及時給予鼓勵和幫助，并與老師進(jìn)行積極有效的溝通，共同為孩子的成長努力。

段五：理性對待。

在小升初的過程中，家長要保持理性對待，不給孩子帶來過多的壓力。家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，量力而行，避免過分繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時，要時刻關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們擁有快樂的童年。家長們要相信自己的子女，給予他們足夠的自由和空間，相信孩子肯定會取得優(yōu)異的成績。

通過參與子女的小升初過程，我深刻意識到，升學(xué)只是一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人才是家庭教育的根本目標(biāo)。在升學(xué)過程中，我們要充分發(fā)揮家庭的作用，與學(xué)校和老師形成有效的合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并為他們提供積極的教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在全社會共同努力下，才能為下一代的成長打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)人人享有公平而有質(zhì)量的教育。

小升初家教心得體會總結(jié)篇七

一直有熱心的家長建議我們這些過來人總結(jié)一下小升初的歷程和經(jīng)驗。網(wǎng)上好多家長也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發(fā)到網(wǎng)上，供母校的學(xué)弟學(xué)妹們參考，謝謝老師們對孩子的栽培。

隨著5月17日上外分班考的結(jié)束，女兒的小升初算是告一段落了，在開始新的征程之際，覺得有必要總結(jié)一下，給自己和孩子留個回憶，如果能對后來人有一點借鑒和參考價值，那么就更讓我們覺得值得了。

女兒是屬于比較陽光、懂事的孩子，從小愛看書，上小學(xué)后又對英語產(chǎn)生了興趣，所以語文、英語學(xué)起來毫不費力，但每次考試也不是總能第一，屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人；數(shù)學(xué)方面，情況差了很多，可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點是長于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí)，一開始也沒有硬性要求她，到四年級初，我們和老師討論下來，對她講，根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個目標(biāo)，我們?nèi)乙黄鹋ΓK于實現(xiàn)了夢想。

四年級前，我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外，沒有上語、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班，孩子還是。

比較輕松的。四年級暑假是最忙的時候，老師看了孩子的時間安排表都大吃一驚，10個半天的立泰小五班學(xué)習(xí)，赴深圳6天參加青少年口語大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級（八級）、舞蹈考級、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級、看書、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成（比如小升初《上海重點中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》），時間都排得很滿，孩子忙了整整兩個月，確實非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱猿指械津湴痢?/p>

立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅持下來了，

通過小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試，孩子對自己相對的水平有個基本的了解，因為她在語文和英語方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實驗的信心，同時她也認(rèn)識到奧數(shù)方面的差距，愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù)，她認(rèn)真完成小五班的作業(yè)，認(rèn)真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。

暑假過了四星口語及藝術(shù)考級后，五年級上學(xué)期參加了一些比賽（四年級時有些語文、英語的獎狀，但小升初主要看五年級的獎狀，四年級為輔），比如通訊杯英語聽力比賽，英語現(xiàn)場寫作比賽，語文的幾個現(xiàn)場作文比賽，雙語寫作及朗誦大賽、春蕾杯語文閱讀比賽，數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機靈杯比賽等，語文和英語比賽都收獲了一些獎狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓(xùn)，那個太花時間，覺得沒意思，刻意準(zhǔn)備出來的獎狀我們也覺得不值得）。

五年級寒假和下學(xué)期突擊英語閱讀、聽力和口語，一周練4—5次聽力，做4——5篇閱讀，周末練口語。先是從中考英語聽力做起，之后做高考英語聽力，部分閱讀理解的文章請孩子聽后口頭回答問題，考前做完了一本《中考英語仿真試卷》?？记?個月開始每周做點奧數(shù)題，主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目，幫孩子理思路（有點太晚）。語文方面沒有刻意準(zhǔn)備，但孩子因為對古文有興趣，一直自己聽聽看看唐詩宋詞名句，背起來也很輕松，另外堅持看書，并看報了解時事。

2月初的時候，網(wǎng)上熱心的家長紛紛開始提供簡歷樣本，看著五花八門的簡歷，心中有點亂，該做什么樣的呢，后來熱心的學(xué)姐家長給我發(fā)了她給女兒制作的簡歷，豁然開朗，基本按照她的思路，結(jié)合自己孩子的特點，做了一套簡歷，加上獎狀，成長手冊，一些照片等大概有四十來頁吧。大概內(nèi)容是：封面（把孩子所在學(xué)校，班級，所任職務(wù)，家里聯(lián)系電話寫得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長的話，戶口本復(fù)印件，獎狀復(fù)印件（分門別類），成長手冊復(fù)印件，社會實踐的照片等。

根據(jù)家里的位置，選了八所學(xué)校作為目標(biāo)（說實話有些也是盲目跟風(fēng)）。

1）離家最近的羅山中學(xué)（藝術(shù)特色班）。

2）戶口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）。

3）浦東模范中學(xué)（因為聽說浦東中考優(yōu)秀率高）。

4）竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校（浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）。

5）上外雙語（考慮到上學(xué)方便，過大橋就是，也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校）。

6）復(fù)旦蘭生（朋友給孩子投簡歷時幫著投了一份）。

7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校，就選它）。

8）上外附中或上外第一實驗（俗稱克勒）————主要目標(biāo)。

四）過程：

今年浦東部分學(xué)校是公開報名，比如羅山中學(xué)，竹園，不需要小學(xué)推薦，部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦，比如實驗東校，部分以學(xué)校推薦為主，比如模范中學(xué)，其中模范不考試，只看簡歷和平時的作業(yè)（目標(biāo)此學(xué)校的家長要注意保留好孩子四年級下，五年級上的語文，數(shù)學(xué)，英語作業(yè)本，作文本）記得接收簡歷的老師就說了兩句話：1）你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子；2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實已經(jīng)把孩子最心愛的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因為作文是全優(yōu)，而且有老師詳細(xì)的評語），無語。

3月初分別投了羅山中學(xué)，竹園和張江，模范四所學(xué)校，之后在網(wǎng)上報了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試，沒有回音。之后被學(xué)校推薦，考上了建平西校，有了保底學(xué)校，心中也比較篤定了，拿老師的話說，可以一往無前地沖刺了。4月9日接到小五班電話，說孩子通過考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報名表即可，簡歷不用投了，心中頓時欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭取拿上外的面試資格，但通過孩子自己努力得來的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使（孩子自己也想試一下上實的面試到底有多難），也參加了上實的網(wǎng)上報名，結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠，這也是意料之中，因為孩子沒有奧數(shù)證書。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試（張江在同一時間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格，4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動（仔細(xì)看了名單，財大那場有182個外區(qū)學(xué)生參加）。4月28日接到竹園錄取電話，5月4日參加了家長會，對竹園中學(xué)還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂意住宿的話，那就在建西和竹園中做出最終選擇。

5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來3點了，回家路上到上外雙語交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話，12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號，意味著孩子終于考取了上外，既有點突然，因為沒想到是120名內(nèi)（我們的主要目標(biāo)是克勒班），冥冥之中又感到有點的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語錄取電話，謝謝他們看中我們的孩子，把機會讓給其他孩子吧。

關(guān)于小升初，就像網(wǎng)上家長所說，最重要的一句話是：機會總是留給有準(zhǔn)備的人，早點設(shè)立目標(biāo)，早點準(zhǔn)備，成功的機會也大，孩子日積月累的學(xué)習(xí)，也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長說的非常有道理的一句話：給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高，跳死也碰不到，會傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長對孩子有一個正確的認(rèn)識。

孩子身邊一些好友（好幾個都是超級牛孩）有考上外，上實，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時考取幾個好學(xué)校），都是早早樹立目標(biāo)，并為之開始努力的。女兒三年級的時候，在老師的指導(dǎo)下，開始考證、參加比賽之路，從準(zhǔn)備二級優(yōu)秀考試開始，孩子對英語的學(xué)習(xí)有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強得多的孩子，她非常佩服對方，立志追趕，這點對孩子非常好。語文方面她喜歡看書，按她語文老師的話說，有了一定的積累，孩子會厚積薄發(fā)，語文肯定會好的，目前看來確實是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒有天賦，以前也沒想勉強孩子學(xué)，所以這方面起步晚，四年級暑假才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，五年級參加了3個比賽，沒有收獲，但是孩子對奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對小升初以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是很有幫助的，所以時間和精力還是花得很值得的。

講到奧數(shù)，在此插一句，雖然有的學(xué)校提出不以奧數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明，但我們考的幾個學(xué)校（除了浦外），面試時或多或少會有奧數(shù)題，所以孩子如果沒接觸奧數(shù)的話，系統(tǒng)準(zhǔn)備也好，臨時抱佛腳也好，最好讓孩子學(xué)一學(xué)。

對于小升初的準(zhǔn)備，坦率地講，還包括家長對學(xué)校的選擇方面，家長利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定，因為小升初充滿變數(shù)和意外。所以家長一定要兩條腿走路，多做準(zhǔn)備總沒錯。

好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊是全優(yōu)，當(dāng)然個人認(rèn)為這個條件有點苛刻，因為每個學(xué)校，每個區(qū)對全優(yōu)的評比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說明孩子比不過別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對孩子的認(rèn)可，也說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績是不錯的，學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好，也很難想象可以在外面學(xué)得很好）。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識（課外太多的補習(xí)并不可取，但既然去了，起碼要對得起所花的時間），而孩子對學(xué)習(xí)有興趣了，就事半功倍。

根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對他未來發(fā)展的目標(biāo)，選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點盲目了，結(jié)果搞得自己有點累（孩子倒還可以，她覺得多考考試可以多積累經(jīng)驗）。家長還要多與外界溝通，最好幾個家長一起作戰(zhàn)，即可以相互交流信息，也可減輕負(fù)擔(dān)。我們在小升初的準(zhǔn)備過程中，有孩子同學(xué)的家長、孩子的朋友自發(fā)形成一個小團(tuán)體，相互交流信息，一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn)，多了幾份力量，少了幾分孤獨，孩子也不覺得讀書苦和無聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。

考前有針對性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的，它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對于考試內(nèi)容大致有了點數(shù)，收獲不小。

孩子都想進(jìn)好的中學(xué)，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，

考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長，調(diào)整好自己和孩子的心態(tài)，并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校，自己孩子沒錄取，不要慌，不要急，家長可以悄悄分析一下原因，但不要責(zé)怪孩子，沒錄取就當(dāng)是過眼煙云，讓它輕輕飄過，因為還有機會，免得影響下一場的考試。在孩子最心儀學(xué)?？荚嚽?，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對我講：“媽媽，如果我考不取，你們會出錢給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢）?！蔽液敛华q豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費用再高，爸爸媽媽也會讓你上的，再說，再怎么樣，你360名總歸能進(jìn)去的?！焙⒆勇犃朔浅８吲d，考試完她出來，我馬上問她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點激動。”我想，這就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。

最后成績出來，證明我的計劃為兒子取得成功是有用的。

回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時的辛苦，我充滿了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。

小升初家教心得體會總結(jié)篇八

小學(xué)六年級即將結(jié)束，對于家長來說，小升初已經(jīng)不可避免，這是每個家長都會面臨的一道難題。但是，通過經(jīng)驗總結(jié)和不斷的學(xué)習(xí)，家長們可以成為小升初的救星，幫助孩子順利度過這個階段。本文將從準(zhǔn)備、面試、選擇、心態(tài)和實戰(zhàn)五個方面，分享家長們在小升初當(dāng)中的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備階段是非常關(guān)鍵的，它不僅僅是對孩子的一個鍛煉和挑戰(zhàn)，同時也是對家長們的一次備考與提升。提前了解所屬區(qū)域小學(xué)升初學(xué)校的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線、報考流程等信息，能為家長及孩子準(zhǔn)備提供更具有針對性的建議和意見。此外，家長們可以通過購買小升初輔導(dǎo)書籍、了解近年來招生的改革政策等途徑來加強自己的備考。

第三段：面試。

當(dāng)孩子進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，家長們的作用也成為關(guān)鍵。面試前，家長們應(yīng)該做好孩子的心理疏導(dǎo)，并對孩子進(jìn)行面試題的預(yù)先訓(xùn)練，從而有助于小孩更加自信地面對面試。同時，在面試過程中，家長們應(yīng)該積極配合面試官，并注意點明自己孩子的優(yōu)點，但是也要避免夸大其詞。另外，在面試結(jié)束后，家長們要做好面試總結(jié)，幫助孩子記住自己的不足之處，并在之后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚光大。

第四段：選擇。

面試結(jié)束后，家長和孩子都要重新審視自身的實際情況，來進(jìn)行合適學(xué)校的選擇。這其中，家長需要對自己孩子的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及未來的規(guī)劃等方面進(jìn)行充分的考慮和思考。同時，家長們也需要認(rèn)真了解和考慮自身的經(jīng)濟(jì)和時間成本，從而做出最佳的選擇。

第五段：心態(tài)和實戰(zhàn)。

最后，在小升初的實際操作中，家長們需要保持一種平穩(wěn)和穩(wěn)重的心態(tài)。首先要有自信，相信自己的孩子，同時也要有耐心和恒心，不斷地帶孩子進(jìn)行各項必備的考試和學(xué)習(xí)。此外，還要靈活變通，根據(jù)自己孩子的實際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，來達(dá)到最好的效果。

結(jié)論：

以上就是家長們在小升初時期的一些經(jīng)驗總結(jié)和心得體會。最重要的是，家長們需要樹立正確的教育觀和目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中獲得全面而豐富的人生經(jīng)驗和發(fā)展空間。相信在這個過程中，家長們能夠成為孩子們最好的引導(dǎo)者和救星。

小升初家教心得體會總結(jié)篇九

小升初，是每個家庭都會經(jīng)歷的一個重要時刻。作為家長，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成績，希望能夠為他們選擇一個理想的學(xué)校，為他們的未來鋪平道路。在小升初的過程中，我深感全家都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，下面我將分享一下我的心得體會。

第一段：準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。

小升初的準(zhǔn)備工作決定了孩子未來的發(fā)展方向，因此我們務(wù)必要從早期開始準(zhǔn)備。首先，選擇一所合適的學(xué)校非常重要。我們要了解各個學(xué)校的教學(xué)特點、師資力量和教育理念，然后與孩子一起進(jìn)行討論，聽取他們的意見。其次，我們要督促孩子制定學(xué)習(xí)計劃，有針對性地進(jìn)行知識點的學(xué)習(xí)和弱點的強化。最后，我們要加強與學(xué)校和老師的聯(lián)系，了解學(xué)校的招生政策和入學(xué)考試的形式，及時獲取相關(guān)信息，為考試做好充分的準(zhǔn)備。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小升初是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一個關(guān)鍵時期，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要確保孩子有充足的休息和睡眠時間，夜晚的學(xué)習(xí)不可過多。其次，要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，分清主次，合理分配時間。再次，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，幫助他們解決問題。最后，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不要追求一時的功名利祿，而是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和思維能力。

第三段：注重孩子的興趣發(fā)展。

小升初既是一次挑戰(zhàn)，也是孩子進(jìn)行興趣發(fā)展的機會。在為孩子選擇學(xué)校的同時，我們要考慮孩子的興趣愛好，盡量選擇與孩子興趣對口的學(xué)校，給予他們更多的發(fā)展機會。另外，我們也要關(guān)注孩子的精神世界，培養(yǎng)他們的愛好，鼓勵他們參與社會實踐活動，增強他們的社交能力和責(zé)任感。

第四段：平等對待各類學(xué)校。

小升初時期，很多家長都會追求所謂的“重點中學(xué)”或“示范中學(xué)”，但我們要理性看待。每所學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢，只要學(xué)校教育質(zhì)量過硬，師資力量雄厚，無論是否是“重點中學(xué)”，都能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們要根據(jù)孩子的實際情況和興趣，選擇適合他們的學(xué)校，而不是盲目追求一些虛名。

第五段：建立和學(xué)校的良好溝通渠道。

小升初是家校合作的時刻，家長要與學(xué)校保持良好的溝通。我們要定期參加學(xué)校的家長會，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的課程安排；與老師進(jìn)行交流，了解孩子的優(yōu)勢和不足，并尋求合理的解決辦法；積極參與學(xué)校的活動，了解孩子的成長情況。通過與學(xué)校的溝通，可以更好地了解孩子的需求，并為他們提供更好的成長環(huán)境。

在小升初的過程中，我深刻體會到作為家長的責(zé)任和重要性。準(zhǔn)備工作的充分性、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、注重孩子的興趣發(fā)展、平等對待各類學(xué)校以及與學(xué)校的良好溝通渠道的建立，這些方面的努力都能夠為孩子的小升初之路鋪平道路。相信只要我們堅持，孩子一定能夠穩(wěn)步前進(jìn)，實現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)。

小升初家教心得體會總結(jié)篇十

近年來，小升初備受家長們的關(guān)注，他們?yōu)榱私o孩子提供更好的教育機會，紛紛參加了小升初家長課堂。作為一位家長，我也參加了這樣的課堂，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，以及與其他家長的交流，總結(jié)出一些心得體會，希望能對其他家長提供一些參考和借鑒。

第一段：加深對小升初考試和擇校的認(rèn)知。

參加小升初家長課堂的首要目的就是為了加深對小升初考試和擇校的認(rèn)知。在課堂上，老師通過詳細(xì)講解各學(xué)科的考試內(nèi)容、命題特點以及學(xué)校選拔標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識，讓我們對小升初考試有了更清晰的認(rèn)識。同時，老師還分享了一些學(xué)校的背景信息和招生政策，使我們了解了不同學(xué)校的特點和優(yōu)勢。通過這些課堂的學(xué)習(xí)，我們對小升初考試的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并且能夠更加明智地選擇適合孩子的學(xué)校。

第二段：提高教育教學(xué)水平。

小升初家長課堂還為家長們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。在課堂上，家長們不僅能夠傾聽老師們的專業(yè)講解，還可以與其他家長進(jìn)行交流和分享。通過與其他家長的交流，我們能夠了解到不同學(xué)校的教學(xué)特色和教育理念，從而開拓視野，拓寬教育思路。同時，課堂還提供了很多實用的教育教學(xué)技巧，如如何合理分配孩子的學(xué)習(xí)時間，如何有效提高孩子的學(xué)習(xí)效果等等。通過這些課堂的學(xué)習(xí)和交流，我相信我的教育教學(xué)水平得到了顯著的提高。

第三段：了解孩子的心理和興趣。

小升初不僅僅是對孩子學(xué)業(yè)能力的考察，更重要的是對孩子個性、心理和興趣的綜合評價。在小升初家長課堂上，老師們著重講解了如何了解孩子的個性特點和心理需求，以及如何引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的興趣愛好。他們還分享了一些幫助孩子調(diào)整心態(tài)和管理壓力的方法。通過學(xué)習(xí)這些知識，我深刻認(rèn)識到，要想孩子在小升初中取得成功，除了重視學(xué)習(xí)外，還要做好孩子心理和興趣的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，使他們能夠全面發(fā)展，并保持良好的心態(tài)。

第四段：培養(yǎng)家長正確的教育觀念。

在小升初家長課堂中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于小升初的知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念。在課堂上，老師們強調(diào)了家長應(yīng)以積極的心態(tài)看待小升初，不能將小升初的考試分?jǐn)?shù)看作是孩子未來發(fā)展的全部，而應(yīng)更加重視孩子的全面素質(zhì)培養(yǎng)。他們還提醒我們，在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力，而不是單純地追求高分。通過課堂的學(xué)習(xí)，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加注重孩子的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

第五段：提高家庭教育水平。

通過小升初家長課堂的學(xué)習(xí)，不僅增長了知識，也意識到了在家庭教育中的作用和責(zé)任。在課堂上，老師們強調(diào)了家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長的重要影響，提供了很多家庭教育的實用方法和技巧。通過學(xué)習(xí)和參與課堂，我發(fā)現(xiàn)，家長不僅僅是孩子的監(jiān)督者和幫助者，更是孩子成長路上的引導(dǎo)者和榜樣。因此，我將更加努力提高自己的教育能力，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和資源。

總結(jié)全文：小升初家長課堂的參與不僅讓我更加了解小升初考試和擇校的重要性，提高了教育教學(xué)水平，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念和家庭教育能力。我相信，在今后的小升初備戰(zhàn)中，我將能夠更好地幫助孩子，并與他們共同成長。

小升初家教心得體會總結(jié)篇十一

今天，我升入了八年級，開始了初中生活的第二個學(xué)年。雖說升入八年級表面看來是一件值得高興的事，但其中的感受并不單獨只這一項。

八年級，意味著你要肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)將會更多、更重，遇到的坎坷挫折也將會更多。但這是不會動搖你的進(jìn)取之心。八年級的學(xué)習(xí)中，只是將會進(jìn)一步擴(kuò)大，同時也要加入一些新的課程，免去一些不必要的學(xué)科。比如說，我們現(xiàn)在的'課程中添加了“物理”這門新學(xué)科，我們又站在同一起跑線上，因為這之前我們基本上對物理是很陌生的。以后，就要看我們誰下的功夫最大，就能甩下他人，向前奔跑。反之，你要是覺得無所謂，那你就將永遠(yuǎn)停留在起跑線上。在奔跑的路上，我們遇到困難是難免的，但我們要繼續(xù)前進(jìn)，困難再大，只要有一顆堅定自信之心，最終總會過去的。

八年級以后，我自身的感覺是時間過得越來越快了。小學(xué)六年級好像就在昨天似的，一下子就到初中了。在學(xué)習(xí)是，你剛坐哪兒覺得才看一會兒書，可一看表，時針已經(jīng)以光速前進(jìn)好幾圈了，每天放學(xué)后，總覺得時間不夠用，寫完作業(yè)想再復(fù)習(xí)一下今天的功課，可眼皮不一會兒就不由自主地想合上了，已經(jīng)八年級了，我們剩下的時間還有多少，我經(jīng)常這樣問自己，可最終沒有答案。在時間流逝中，有時候突然解出了一道高難度的題，這個時候，我就覺得時間沒白費，但有時，我老為一道題而耽誤全部作業(yè)的時間，最后把時間全浪費了。

八年級的學(xué)習(xí)過程中，失敗了也不要氣餒，因為這是不可避免的。但勝利了也不要驕傲，因為這會吞噬你的進(jìn)取之心，這條學(xué)習(xí)之路，最終是要我們獨自走過的，這是一項義不容辭的任務(wù)，讓我們敬請期待吧！

小升初家教心得體會總結(jié)篇十二

隨著孩子的逐漸長大，小升初考試也悄然臨近。為了更好地幫助孩子備考，我參加了學(xué)校舉辦的小升初家長課堂。通過這次課堂學(xué)習(xí)，我深刻體會到了家長在孩子升初中過程中的重要性，并對自己在教育孩子上的不足有了更清晰的認(rèn)識。

第一段：課堂的意義。

這次小升初家長課堂的目的是為了幫助家長更好地了解小學(xué)升初中的政策和學(xué)校要求，以及掌握適合孩子的備考方法和技巧。通過這次課堂，我意識到作為家長，我們必須緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識，才能更好地幫助孩子成長。課堂還強調(diào)了家長和孩子之間的溝通和信任的重要性，這讓我深刻體會到了作為家長的責(zé)任和重要性。

第二段：家長的關(guān)注點。

課堂中，老師們詳細(xì)講解了小升初考試的內(nèi)容和要求，使我們家長對孩子的考試情況有了更清楚的了解。與常規(guī)考試不同，小升初考試注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，而不僅僅是知識的掌握。因此，作為家長，我們需要關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等。在日常教育中，我們應(yīng)多關(guān)注孩子的興趣培養(yǎng)和素質(zhì)教育，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課堂中，老師強調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以有效地提高孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。作為家長，我們應(yīng)該給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并時刻監(jiān)督他們按時完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣也是至關(guān)重要的，因為閱讀可以拓寬孩子的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并且增加他們的知識儲備。

第四段：建立家校合作的機制。

課堂中，老師們強調(diào)了家校合作的重要性。家庭與學(xué)校是孩子成長過程中的兩個重要環(huán)境，只有家庭與學(xué)校緊密合作，共同培養(yǎng)孩子，才能讓孩子有一個更好的成長環(huán)境。作為家長，我們應(yīng)該保持與老師的溝通與聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并與老師一起制定和調(diào)整教育計劃。此外，我們還要積極參與學(xué)校的活動，關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與學(xué)校共同解決孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題。

第五段：課堂的收獲與行動計劃。

通過家長課堂的學(xué)習(xí)，我對自己在孩子教育上的不足有了更清晰的認(rèn)識，我將重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我也將注重與學(xué)校的合作，積極參與學(xué)?；顒樱龊门c老師的溝通交流。我相信只要我們家長與學(xué)校共同努力，孩子的小升初考試一定會取得好成績。

總結(jié)：

通過這次小升初家長課堂的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到家長在孩子教育中的重要性。我們要加強與孩子的溝通，尊重孩子的個性和興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)，同時與學(xué)校建立緊密的合作機制，共同促進(jìn)孩子的成長。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在小升初的考試中取得優(yōu)異的成績。

小升初家教心得體會總結(jié)篇十三

家庭教育是每個孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，而在小學(xué)六年級即將邁向初中階段的小升初階段，家教對孩子的影響更加顯著。在我多年的家教經(jīng)驗中，我積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對小升初家教的理解，希望能給其他家長一些啟示。

首先，我認(rèn)為家長要理解小升初這個階段的特點和孩子的心理需求。小升初是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，孩子開始面臨更大的學(xué)習(xí)壓力和競爭。這時，家長應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心和支持。我發(fā)現(xiàn)，與孩子溝通是至關(guān)重要的，家長要傾聽孩子的心聲，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和困擾。同時，家長還要關(guān)注孩子的情緒變化，盡量為他們創(chuàng)造一個輕松、積極的家庭氛圍，讓孩子感到放松和安全。

其次，以興趣導(dǎo)向的學(xué)習(xí)對小升初階段的孩子尤為重要。小升初的學(xué)習(xí)壓力是很大的，家長不應(yīng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)和競爭。我發(fā)現(xiàn)，通過發(fā)展孩子的興趣愛好，可以有效提高他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我經(jīng)常鼓勵孩子選擇感興趣的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并提供各種途徑讓他們參與到相應(yīng)的活動中去。比如，如果一個孩子對數(shù)學(xué)很感興趣，我會幫助他找到數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)游戲等多種方式來提高他的數(shù)學(xué)水平。通過培養(yǎng)孩子的興趣，他們不僅能夠快樂地學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

家長還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在小升初階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重，需要他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。家長不僅要教孩子如何學(xué)習(xí)，還要教他們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃、合理安排時間。我通常鼓勵孩子制定每日學(xué)習(xí)計劃，并且?guī)椭麄兎纸鈱W(xué)習(xí)任務(wù)。同時，我還會教孩子如何做好筆記、總結(jié)，并及時復(fù)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，建立自主學(xué)習(xí)能力，為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

此外，家長還應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)效果有重要影響。家長可以設(shè)立一個專門的學(xué)習(xí)角落，為孩子提供書籍、學(xué)習(xí)資料等必要的學(xué)習(xí)資源。在家庭教育中，家長也應(yīng)該積極與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。此外，家長也可以鼓勵孩子參加各種興趣班、培訓(xùn)班等，為他們提供更廣泛的學(xué)習(xí)機會，開拓他們的視野。

最后，家長要給孩子一定的自由和責(zé)任。小升初是一個培養(yǎng)孩子獨立自主意識的階段，家長應(yīng)該適度放手，讓孩子有機會獨立思考和解決問題。家長可以鼓勵孩子參與學(xué)校社團(tuán)活動、志愿者活動等，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。同時，家長也要教會孩子如何管理自己的時間和精力，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。

總之，小升初家教是一個復(fù)雜而關(guān)鍵的過程，需要家長充分理解孩子的特點和需求，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，同時給予他們適度的自由和責(zé)任。只有家長和孩子共同努力，才能讓孩子在小升初這個重要的轉(zhuǎn)折點上取得更好的發(fā)展。

小升初家教心得體會總結(jié)篇十四

20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，版的課文居然在統(tǒng)編版五年級上冊出現(xiàn)。五年級，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強等六位專家針對小學(xué)語文統(tǒng)編教材編寫思路，通過理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。

王崧舟老師在《百家講壇》上這么說的：語文的重要性無論怎么說都不為過。

第四、對每個人來說，語文是我們的母語，是每個中國精神家園。無論怎么說，我們都沒有理由不愛語文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛上語文呢？就從閱讀教學(xué)開始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個單元皆為雙線組織，既重人文，也重語文要素，一個教學(xué)目標(biāo)貫穿一個單元，真正體現(xiàn)了語文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專治少讀書、不讀書的。看來，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。

小升初家教心得體會總結(jié)篇十五

小升初考試已成為許多家長的普遍煩惱，尤其是家長對自己孩子的教育和未來充滿了無盡的期望和渴望。很多家長為了讓孩子在升初中時不落后，不得不付出諸多心血和費用。家長們真正投入考試前不僅要為孩子準(zhǔn)備考試材料，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計劃，還要定期帶孩子補習(xí)課程，以確保孩子有足夠的時間提高成績?？荚囍?，家長們則忙著預(yù)備交通安排、進(jìn)場規(guī)定、飲食等，一刻也沒有閑下來。

第二段：家長應(yīng)以平常心態(tài)去迎接小升初。

家長關(guān)注孩子的成長是無可厚非的，然而過于緊張和焦慮不僅會給孩子施加壓力，還可能會影響孩子的狀態(tài)和發(fā)揮。因此，在小升初考試前，家長必須保持平常心態(tài)。平常心態(tài)不僅有利于緩解家長的情緒緊張，也能夠讓孩子覺得輕松自在，排除心理陰影，更好地面對考試。家長應(yīng)該把考試看作是孩子成長道路的一部分，而不是對孩子的壓迫。

第三段：多與孩子相談甚歡，不要把壓力傳到孩子身上。

家長一旦有了過度的心理壓力，就有可能將其傳遞給孩子。在這種情況下，孩子可能會感到更加緊張和焦慮，情緒會有所波動。作為家長，我們應(yīng)該盡量避免將壓力傳遞給孩子，而應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣愛好、增加孩子對生活的認(rèn)同感為重點，多和孩子相談甚歡，讓家長逐漸成為孩子羊的朋友與良師益友。

第四段：不可盲目追求名校。

家長會認(rèn)為孩子上名校是人生大事重整，然而，讓孩子上名校并不一定是萬無一失的。對于性格不同，興趣愛好不同的孩子，需要尋找適合自己的學(xué)校。家長應(yīng)該幫助孩子制定適合自己的升初計劃，讓孩子根據(jù)自己的實際情況來制定考試計劃。千萬不能盲目追求名校，而不考慮孩子的性情和興趣，否則孩子只會陷入與家長意愿的矛盾中，這樣的環(huán)境不利于孩子的健康成長。

第五段：家庭教育不是考試教育，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。

家長應(yīng)該明確小升初考試不是家庭教育的全部，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。家庭教育應(yīng)該以孩子的個性、偏好和興趣為中心，提供足夠的支持、安全感和自由空間給孩子，能夠讓孩子在內(nèi)心弄清自己想要什么，做出適合自己的決策。只有通過這個過程，孩子才能真正成為一個自由、自主做事的成年人。過度關(guān)注考試，將使孩子漸漸失去這類自由，這絕不是家庭教育的最終目的。在考前、考中、考后的三個階段，家長應(yīng)該跟孩子共度時光，用輕松愉快、理性、平和的心態(tài)對待小升初考試，助力孩子更好成長。