寫心得體會可以幫助我們深入思考，提升自我認知和自我反思的能力。要注意總結的邏輯性和條理性，使讀者更易讀懂和理解。閱讀這些心得體會范文，可以幫助提升自己的寫作水平和表達能力。

趣味邏輯心得體會及感悟篇一

邏輯是一門思維科學，它要求我們運用正確合理的推理方法，通過分析和判斷來解決問題。然而，在日常生活中，人們往往對邏輯的學習產生厭惡和抵觸情緒，認為它沉悶乏味、枯燥無趣。然而，通過參加趣味邏輯活動，我深刻體會到了邏輯的魅力和重要性，也收獲了許多心得體會。

首先，趣味邏輯活動提供了一種非常有趣和愉快的學習方式。傳統(tǒng)的邏輯教學大多以理論為主，形式單一，給人一種死板呆板的感覺。而趣味邏輯則通過各種富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲和題目來激發(fā)學習者的興趣和思考。我曾參與過一次“邏輯密室”游戲，在設計師精心構建的場景中，我們需要通過推理和解謎來找到線索，最后逃離出來。這種游戲融入了趣味元素，使得邏輯學習成為一種樂趣，有效地激發(fā)了我們的思維和動力。

其次，趣味邏輯活動培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。邏輯思維是一種全面、客觀、為了思考和解決問題而進行的思維方式。通過參加趣味邏輯活動，我們可以鍛煉自己的思維靈活性和推理能力。比如，我曾經嘗試解決過一個趣味謎題，題目是：一個房間里有一盞燈和三個開關，但只有一個開關可以控制這盞燈。你必須通過打開開關并檢查房間來找到這個開關。這個問題看起來很簡單，但實際上卻需要我們進行邏輯推理，因為沒有其他線索可以幫助我們確定正確的開關。這樣的活動不僅提供了思維鍛煉的機會，也讓我們認識到了邏輯思維的重要性。

再次，趣味邏輯活動培養(yǎng)了我們的解決問題的能力。在日常生活中，問題是無處不在的。無論是工作、學習還是人際交往，解決問題是我們必須面對的挑戰(zhàn)。趣味邏輯活動通過讓我們從問題出發(fā)，采取合適的思維方式和合理的方法，一步一步地解決問題，從而培養(yǎng)了我們解決問題的能力。比如，我曾經參加過一個邏輯團隊比賽，團隊需要合作解答一系列的邏輯題目，每個題目都是一個問題，需要我們動腦筋思考并給出正確的答案。通過這樣的活動，我學會了更加系統(tǒng)和有條理地解決問題，并培養(yǎng)了團隊合作的精神。

最后，趣味邏輯活動增強了我們的判斷能力和批判思維。邏輯要求我們使用合理的論證和論據(jù)來支持我們的觀點。趣味邏輯活動通過設計一些迷題和謬論，讓我們進行深入的思考和辨析，從而培養(yǎng)了我們的判斷能力和批判思維。通過參與趣味邏輯活動，不僅讓我學會了辨析問題的是非，還使我成為一個更加明晰和準確地表達自己觀點的人。在日常生活中，這些能力對于我們正確理解信息、做出判斷和決策都是至關重要的。

綜上所述，趣味邏輯活動不僅是一種有趣和愉快的學習方式，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力、解決問題的能力、判斷能力和批判思維。我相信，通過不斷參與和體驗趣味邏輯活動，我們可以提升自己的邏輯思維水平，培養(yǎng)正確合理的思維方式，并在日常生活中取得更好的表現(xiàn)。

趣味邏輯心得體會及感悟篇二

高中三年的學習生活充實而忙碌，但也充滿了各種趣味活動。這些活動讓我在學業(yè)中得到放松，同時也讓我懂得了許多社會和生活中的道理。以下是我的視角下，對于高中的趣味活動的心得體會和感悟。

一、文藝活動。

在高中階段，許多的文藝活動為我們提供了發(fā)揮才華的機會，也讓我們更加了解了自己的興趣愛好。我曾參加過選文比賽和朗誦比賽，這些比賽讓我認識到自己對于文學的熱愛和才能，并且?guī)椭姨嵘俗孕?。同時，培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力。在活動中，我經常和我的同學一起討論如何更好的演繹和呈現(xiàn)文學作品。我們相互協(xié)作，提出意見，以達成最佳的演出效果。

二、體育活動。

體育活動在高中學生中也十分受歡迎，并為我們提供了斗志和運動的歡愉。在體育比賽中，我們可以體驗到比賽的緊張刺激和競爭的真諦。同時，我們也練就了靜下心來的耐心和保持冷靜的技巧。我曾參加過學校的籃球隊，團隊合作和個人技巧在比賽中都十分重要。在場上，我學會了如何去與隊友溝通、如何分析比賽和對手、如何改進和提高自己的技能。這些經驗不僅使我獲得了體育能力的提高，也使我更加自信和堅強。

三、社會實踐活動。

高中也給予了我們更多的機會去參與社會實踐活動。這些活動讓我們更加懂得關愛社會，人際交往技能也得以向著火熱的方向發(fā)展。在一個社會實踐活動中，我和幾位志愿者到了一個廢棄的物流院中，將院子打掃干凈，并為那里的數(shù)十只貓醫(yī)治和喂養(yǎng)。在這個過程中，我得到了實踐機會，同時也領略到了無人關注的小事也能為社會帶來一些價值的感覺。此外，我還結交了許多志同道合的朋友，并且在做事時也鍛練了我的領導能力。

四、志愿者活動。

活動中，我們也有機會成為志愿者，為他人和社區(qū)服務。這些活動通過志愿者的身份，讓我們有機會影響并幫助到更多的人。這些活動讓我意識到，人類在社會中是相互幫助，互相支援，共同前進的。此外，在志愿服務過程中，我學會了傾聽和關心他人的需求。通過這些活動讓我感到生活有意義，帶來了快樂和成就感。

五、學術類活動。

學術類活動涵蓋了例如司會，辯論，演講等多種形式。這些活動無論在學術和人際交往方面都有極大的幫助。例如，辯論賽可以幫助我們培養(yǎng)和提高表達能力，思辨能力和分析能力。同時，在賽場上也可以加強團隊合作和信任關系。我曾參加過學校組織的辯論比賽，并為之取得了不錯的成績。在比賽中，我逐漸懂得了為一個團隊做出的付出的重要性和認真負責的態(tài)度。

總之，每一種趣味活動都對我產生了深遠的影響和意義。這些干去活動不僅讓我成長和提升自己，在這個過程中也構建了應有的人際關系，是值得珍惜的回憶。

趣味邏輯心得體會及感悟篇三

邏輯作為一門學科，似乎給人一種枯燥乏味的印象。然而，當我深入學習并掌握了一些邏輯的基本原理后，我才發(fā)現(xiàn)邏輯不僅可以幫助人們思維更加清晰，還能帶來趣味和樂趣。在學習邏輯的過程中，我獲得了一些有趣的心得體會。

首先，邏輯教會了我一種思維方法。在邏輯中，我們要注重推理過程的嚴密性和邏輯的連貫性。這激發(fā)了我更加注重問題本質，思考問題的邏輯關系。在生活中，我逐漸培養(yǎng)起了仔細思考問題的習慣。當我遇到困難或者復雜的問題時，我能夠更加冷靜的分析問題所蘊含的邏輯關系，從而更加有條不紊地去解決問題。邏輯不僅是一門學科，更是一種思考方法，讓我在處理復雜問題時游刃有余。

其次，在邏輯中，我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的謬誤。邏輯謬誤是在邏輯推理過程中出現(xiàn)的錯誤，常常會引起人們的大笑或者一些有趣的思考。例如，"低齡"謬誤，即從一個事件發(fā)生次數(shù)較少就得出它不會再次發(fā)生的結論。這種謬誤常常讓人啼笑皆非，同時也提醒我們要警惕這種錯誤的邏輯思維。通過學習邏輯謬誤，我在平時的生活中也能夠更敏銳地察覺到這些錯誤的邏輯，從而避免自己犯類似的錯誤。

而邏輯的樂趣也體現(xiàn)在它能夠幫助我更好地理解復雜的問題。當我面對一些牽扯多個因果關系和條件關系的問題時，如果沒有掌握邏輯的知識，我可能會陷入混亂中。但是，通過運用邏輯原理，我能夠將問題進行分解，找出問題的關鍵點，并且根據(jù)推理關系進行邏輯推斷，最終得出合理的結論。這種過程讓我體會到了邏輯帶來的樂趣。邏輯不僅是一種解決問題的工具，更是一種探索真理的過程。

不僅如此，邏輯還培養(yǎng)了我對于語言的敏感度。邏輯要求我們用準確明確的語言表達我們的思路，并且要關注詞匯和語法的準確性。在學習邏輯中，我逐漸養(yǎng)成了用準確的詞匯表達自己的習慣，并且意識到語言的重要性。在日常生活中，我也開始更加注重語言的準確性和邏輯的連貫性。通過這種方式，我不僅提高了自己的表達能力，還培養(yǎng)了對于語言的敏感度。邏輯和語言的結合，使得我在交流中更加清晰地傳達自己的觀點，從而提高了溝通的效果。

最后，邏輯還讓我對思維的界限產生了思考。邏輯原理告訴我們推理的正確性只取決于前提和推理規(guī)則的正確性，而與結論的合理與否無關。這讓我意識到思維的局限性。同樣的問題，不同的觀點和前提條件可能會得出不同的結論。在我與他人的交流中，意識到思維的局限性，我更加尊重他人的思考方式，也更加謙虛地對待自己的觀點。邏輯告訴我們，思維并不是絕對客觀的，而是受到個體的主觀因素的影響的。這種思索讓我對自己的思維有更深層次的認識。

總體而言，邏輯給了我很多有趣的心得體會。通過學習邏輯，我不僅掌握了一種思維方法，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的謬誤，而且也更好地理解了復雜的問題，提高了對于語言的敏感度，反思了思維的界限。邏輯不再是一門枯燥的學科，而是給我?guī)砹巳の逗蜆啡さ膶毑亍?/p>

趣味邏輯心得體會及感悟篇四

趣味活動是高中生活中必不可少的一部分，它既可以緩解我們的學習壓力，又能鍛煉我們的身體和心理素質。在我過去的高中生涯中，我參加過很多趣味活動，每次參加都會讓我有不同的體會和感悟。

第二段：體驗與探索。

在高中的第一個學期，我參加了學校組織的戲劇表演。我們要自己編寫劇本、排練、制作服裝和道具，最后在舞臺上表演。在這個過程中，我學到了很多關于舞臺表演的技巧和知識。更重要的是，我學會了如何團結合作和信任隊友，這些都是我的人生經驗，對我以后的人際交往有很大的幫助。

第三段：挑戰(zhàn)與成長。

在高中的第三個學期，我決定參加學校的登山俱樂部。初次登山的時候，我對自己的體力和耐力都很擔心，但是在教練的指導下，我完成了整個登山路線。在登山過程中，我感受到了自然的美妙和現(xiàn)實的殘酷。我必須時刻對自己要求更高，并且學會如何應對突發(fā)事件。這次經歷讓我變得更加堅強、勇敢和自信。

第四段：友誼與感動。

高中的最后一個學期，我加入了學校的義工協(xié)會。我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的孩子們提供幫助，組織各種有趣的活動，比如音樂會和文藝表演。我認識了很多志同道合的人，在志愿活動中，我們真正地感受到了“奉獻”和“分享”的意義。我也和那些孩子們建立了深厚的友誼，這份友誼是我最寶貴的財富。

第五段：總結。

在高中的這幾年，我參加了許多趣味活動，每次活動都讓我受益匪淺。在這些活動中，我學到了很多東西。學會了如何和人相處、團隊合作、堅強勇敢，甚至也學會了如何分享和奉獻。這些都是我人生中重要的成長經驗和財富，它們將伴隨我一生，并且給我的未來打下了堅實的基礎。

趣味邏輯心得體會及感悟篇五

在學生生涯中，趣味活動是不可或缺的一部分，它們不僅帶來了快樂和樂趣，也鍛煉了我們的身體和心理。在我經歷的高中三年中，我參加了許多趣味活動，包括運動會、文藝晚會、社團活動等等，在這些活動中，我得到了許多寶貴的經驗與感悟。

第二段：活動帶來的樂趣。

首先，趣味活動帶來了無盡的樂趣。參加學校的運動會是我最喜歡的事情之一。在所有比賽中，我最喜歡的是跳遠比賽。我喜歡站在起跳線前，用全身的力量一躍而起，然后在空中飛行，落地時沉重的感覺。在這個瞬間，我的心里充滿了成就感和快樂，就算沒有獲得第一名，我也感到自己已經盡了最大的努力。同樣，在文藝晚會上，我也感受到了舞蹈、唱歌、戲劇等各種形式的藝術帶來的美好。

第三段：活動的鍛煉作用。

除了帶來樂趣之外，趣味活動還有一個重要的作用：身體與心理的鍛煉。在我參加的各種運動比賽中，我不僅加強了自己的身體素質，還學會了如何鼓勵自己，克服自我懷疑，同時也培養(yǎng)了團隊精神。在社團活動中，我學會了如何領導和合作，如何在團隊中分工合作，提高了自己的組織能力和管理能力。

第四段：挑戰(zhàn)與機遇。

在趣味活動中，面對各種挑戰(zhàn)和機遇，我不斷地成長與進步。比如，在一次戶外拓展活動中，我們團隊需要在極限的時間內完成一系列的任務。面對艱難的任務和迷茫的困境，我不斷地思考和探索，結合團隊的力量，我們最終完成了任務。這種挑戰(zhàn)不僅鍛煉了我的組織能力和反應能力，也提高了我的智慧和勇氣。

第五段：總結。

總之，趣味活動是我們高中生活中不可缺少的一部分。這些活動給予了我們許多成長和提升的機會，讓我們在快樂中學習和探索，體驗到了成就感和自豪感。希望在未來的學習和生活中，我們能夠繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇，在趣味活動與成長中迎接更加美好的未來。

趣味邏輯心得體會及感悟篇六

第一段：引言（150字）。

邏輯是我們在思考和解決問題時非常重要的一種思維方式。然而，邏輯思維往往給人一種枯燥和乏味的印象。在我接觸到趣味邏輯后，我發(fā)現(xiàn)它能夠以一種有趣的方式激發(fā)我的思考能力。這讓我對邏輯思維有了全新的認識和體驗。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，闡述趣味邏輯給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。

第二段：激發(fā)思維的樂趣（250字）。

傳統(tǒng)的邏輯思維過程常常給人一種沉悶和刻板的感覺，甚至會讓人產生厭煩和疲憊的情緒。然而，趣味邏輯完全顛覆了這種印象。它通過設計一些有趣的謎題和問題，激發(fā)了我的思考興趣。比如，我曾經參與過一次線索游戲，在游戲中我需要根據(jù)一系列線索來推斷出謎底。這個過程中，我不僅需要運用邏輯思維，還需要進行聯(lián)想和推理，這樣一來，邏輯思維過程變得更加靈活和有趣了起來。這種趣味邏輯游戲不僅讓我在參與中獲得樂趣，更重要的是鍛煉了我的思維能力。

第三段：培養(yǎng)清晰與嚴謹?shù)乃伎迹?50字）。

趣味邏輯的一個重要作用是培養(yǎng)我們的思考能力和邏輯推理能力。通過面對各種謎題和問題的挑戰(zhàn)，我不斷地思考和推理，不斷地尋找解決問題的方法。在這個過程中，我的思維變得更加清晰和嚴謹，學會了用更準確、合適的方式來表達和解決問題。這不僅在解謎游戲中有幫助，也提升了我在日常生活和學習中的思考水平。

第四段：拓展思維的維度（250字）。

趣味邏輯幫助我拓展了我的思維維度。在解謎過程中，我逐漸學會了從不同的角度和視角來思考問題，學會了用更多元化的方式解決問題。這種思維方式讓我更加開闊了眼界，拓寬了思維的邊界。我開始更加關注問題的本質和內在聯(lián)系，從更廣的范圍和更深的層次上思考問題。這種全面和深入的思維方式，不僅幫助我找到更好的解決辦法，也讓我在解謎過程中得到了啟發(fā)和啟示。

第五段：結語（200字）。

通過與趣味邏輯的接觸，我認識到邏輯思維并不是一種枯燥和乏味的思維方式，而是一種富有樂趣和啟發(fā)的思考方式。趣味邏輯通過設計有趣的謎題和問題，激發(fā)了我的思考興趣，并培養(yǎng)了我的清晰、嚴謹和多元化的思維能力。它讓我從新的角度看待問題，從更廣闊的視野去思考和解決問題。因此，我相信趣味邏輯對于培養(yǎng)我們的思維能力和素質有著非常重要的作用。我將繼續(xù)在日常生活中運用趣味邏輯思維，探索更多的思考樂趣和啟示。

趣味邏輯心得體會及感悟篇七

邏輯是人類思維的基石，它幫助我們理清思緒，推導出正確的結論。然而，邏輯并不是一成不變的，它可以有趣、有創(chuàng)意，讓我們在推理中增添樂趣。在參與趣味邏輯的過程中，我深深感受到了邏輯思維的魅力，也領悟到了許多有關思維方式和問題解決的技巧。通過與他人競賽和合作，我獲得了很多啟迪，這些體會對于我的學習和生活都具有重要的影響。

首先，趣味邏輯需要我們培養(yǎng)細致入微的觀察力。在邏輯問題中，關鍵信息常常隱藏在細節(jié)之中，只有觀察力敏銳的人才能夠捕捉到這些線索。例如，有一道問題要求判斷五個人的運動項目，而名字的首字母恰好是這五個項目的首字母。這道題讓我意識到，我們在分析問題時，要注意觀察細節(jié)，否則可能會因為忽略了某個細節(jié)而產生錯誤的推理。這對于解決問題以及日常生活中的決策都很重要，因為一個不留心的錯誤可能會導致不可預料的后果。

其次，趣味邏輯鍛煉了我們的邏輯思維能力。邏輯思維是一種思考問題、進行推理和判斷的能力，它要求我們運用正確的邏輯關系來處理信息。趣味邏輯游戲在規(guī)則上有所創(chuàng)新，可以幫助我們培養(yǎng)不同的推理思路。比如，在某一題中，我們需要判斷一個房子里的人的職業(yè)，只有三個人說出了真話。通過分析每個人的陳述，我們可以使用排除法來逐漸縮小答案的范圍。這種推理方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力，幫助我們更快速地解決問題。

此外，趣味邏輯可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和靈活性。在邏輯問題中，常常需要我們拋棄傳統(tǒng)的思維方式，采用非線性思維來解決問題。通過與他人討論和競賽，我們可以學習到各種不同的思維方式和解題方法。邏輯問題的設定常常有意挑戰(zhàn)我們的思維習慣，這能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們能夠想出新穎的解決方案。這種靈活性的培養(yǎng)將幫助我們在面對復雜問題時，能夠找到更多的解決途徑。

最后，趣味邏輯的獨特魅力在于它的社交性和團隊合作性。在趣味邏輯的游戲中，我們往往需要與他人合作共同解決問題。通過團隊合作，我們可以相互協(xié)作，分享思路，共同尋找最佳解決方案。這能夠加強我們的溝通能力和協(xié)作能力，培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在這個過程中，我們還能結識到喜歡邏輯思維的朋友，共同探討解題技巧和心得體會，從而進一步提高自己的邏輯思維能力。

總的來說，趣味邏輯是一種能夠鍛煉思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力和靈活性的活動。它不僅讓我們在解題過程中獲得樂趣，還能提高我們的觀察力、邏輯思維能力以及團隊合作能力。對于我個人而言，參與趣味邏輯活動讓我對邏輯思維有了更深入的理解，也啟發(fā)了我更多關于問題解決的思路。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力將邏輯思維運用到實際問題中，以更好地解決困擾我的難題，并且分享給他人，共同進步。

趣味邏輯心得體會及感悟篇八

堅持社區(qū)文化建設統(tǒng)籌規(guī)劃、加大投入、因地制宜、分步實施，著力抓陣地、抓隊伍、抓活動，使公共文化服務能力進一步增強。

1、宣傳文化建設成績喜人。

為切實加強社區(qū)文化建設，社區(qū)工作人員在創(chuàng)建全國文明城市入戶宣傳中，在第六次人口入戶普查中，都對“社區(qū)文化站”加以宣傳，讓更多的居民有了認識和了解，從而使更多的居民一起加強文化學習，增強了知識也溝通了鄰里感情。

2、圖書室建設步伐加快。

圖書室工程在社區(qū)文體工作領導小組的統(tǒng)一部署下，在原有的社區(qū)圖書室的基礎上逐步完善，所有書籍統(tǒng)一編號、登記、上架，方便居民借閱，同時根據(jù)社區(qū)的特色，完善了圖書室的書本數(shù)量和質量，增加了人文社科、工農業(yè)發(fā)展和生活常識等書目，以滿足社區(qū)不同年齡段讀者的需求。

3、社區(qū)文化陣地得到加強。

20_年社區(qū)對文化建設空前重視，加大了文化建設力度，還利用宣傳櫥窗等傳統(tǒng)載體，組織力量，采取靈活的方式方法，深入引導居民文明健康生活，積極主動引導居民破除迷信、改變陋習，樹立文明新風，先后組織社區(qū)領導干部深入居民家中，進行宣傳，并印制宣傳資料，發(fā)放給居民，社區(qū)也開展了相關講座，有效地擴大先進文化的感染力，促進居民轉變觀念。社區(qū)也成立了眾多的居民業(yè)余文化隊伍，常年開展各種文藝演出活動，積極參與省、市、區(qū)舉辦的各種文化活動，不僅為_社區(qū)帶來了榮譽，也使全體居民的業(yè)余文化生活更加豐富。

二、創(chuàng)新服務方式，群眾文化開展有聲有色。

堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，圍繞構建公共文化服務體系，精心指導和組織群眾性文化活動，進一步保障人民群眾的基本文化權益。

群眾文化隊伍日益壯大，社區(qū)文化隊伍飛速發(fā)展。近幾年，社區(qū)中老年文藝演出隊如雨后春筍，發(fā)展十分迅速，紛紛利用現(xiàn)有設施廣泛開展文藝演出活動，活躍居民的業(yè)余文化生活，社區(qū)對各支文化隊伍的基本情況進行造冊登記、建立臺賬，并安排專業(yè)骨干現(xiàn)場輔導、組織演出，提供信息。

三、文化隊伍水平不斷提高。

動，營造了獨特的文化氛圍。依據(jù)居民的需求，社區(qū)組建了健身隊伍，包括氣功隊和太極表演隊，在今年x月x日結束的第三屆江蘇省健身氣功交流比賽頒獎會上，_社區(qū)健身氣功隊代表常州市參加比賽，獲得五禽戲項目比賽集體三等獎，李雪梅、馬鳳度獲女子個人表演獎，馬鳳度同志獲“體育道德風尚運動員”稱號，健身氣功八段錦項目比賽獲得集體表演獎，秦福寶獲男子個人第五名。同時社區(qū)表演隊今年先后兩次被邀請參加了江蘇省，一次被邀請參加了常州市和兩次被邀請參加了_鎮(zhèn)的晚會表演，不僅為社區(qū)帶來了榮譽，同時也使全體居民共享了這份榮耀，為社區(qū)今后更好的開展文體活動打下了堅實的基礎。

四、唱響全民健身日、讀書日，健身和文化同步發(fā)展。

我社區(qū)積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，群眾體育活動蓬勃開展。堅持以有影響、有規(guī)模、有聲勢、有特色、群眾喜聞樂見為原則，注重大型活動和小型多樣的活動相結合，組織一些列群眾體育健身活動，促進了廣大群眾體育意識和健身意識的提高。一是組織傳統(tǒng)和大型的群體活動，先后開展了多個方面的群眾體育活動，如趣味體育節(jié)、乒乓比賽等。二是做好全民健身工程的建設工作，在社區(qū)廣場更新和維護健身器材，使群眾體育活動輻射范圍更加廣泛，開展更豐富多彩的體育健身活動。

五、努力創(chuàng)建新型學習型社區(qū)，做好學習幫帶工作。

社區(qū)居委會為主導，建立了高效的工作運行機制，同時也有自己的文化團隊和豐富的文化活動，而且建立了有特色的學習型家庭，以點帶面，促進整個_社區(qū)學習氛圍的形成。在暑假期間，社區(qū)聘請了退休的老教師，在社區(qū)開展各類學習班，幫助社區(qū)的居民學習書法、繪畫、音樂等，這樣不僅豐富了老年人的文化生活，同時也為社區(qū)居民帶來了豐盛的文化大餐，更重要的是對于社區(qū)未成年人的學習，暑期安全都做出了重要的貢獻。

六、繼續(xù)做好宣傳工作。

社區(qū)文體活動的開展必須做好宣傳，不僅是對社區(qū)文體團隊、活動的一種展示，更是使更多的人認識到文體活動開展的重要性。社區(qū)今年繼續(xù)向_政府網站報送文化體育方面的信息報道，包括_鎮(zhèn)主持人選拔大賽，_鎮(zhèn)迎國慶晚會等有我社區(qū)人員參與的活動，同時也及時向《_通訊》報送社區(qū)動態(tài)，在本次創(chuàng)建文明城市過程中，_社區(qū)取得了優(yōu)異的成績，于是我社區(qū)向《_通訊》報送了一篇千字的_社區(qū)在本次創(chuàng)建文明城市過程中的經驗總結，以推廣_社區(qū)的獨特做法，以便和_鎮(zhèn)其他村委、社區(qū)進行經驗交流和溝通，取長補短，共同構建文明、和諧的社區(qū)。

七、堅持依法行政，文化市場健康有序發(fā)展。

進一步規(guī)范和凈化文化市場。根據(jù)《網吧專項整治行動方案》和《校園綜合整治工作方案》等，社區(qū)成立了專項整治協(xié)調小組，以創(chuàng)建全國文明城市為主線，開展了校園周邊環(huán)境綜合整治、網吧文明環(huán)境整治、電玩游戲廳整治。對校園周邊的娛樂場所進行勸解，對網吧的未成年人禁止入內以及公共場所禁止吸煙進行突擊檢查，對電玩游戲廳可能存在的賭博現(xiàn)象進行突擊查處，為創(chuàng)建文明社區(qū)營造良好的文化環(huán)境。

在肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到工作中存在一些問題，如文體基礎設施建設與經濟社會發(fā)展總體要求還不相協(xié)調，社區(qū)開展的文體活動與居民群眾日益增長的多樣化的需求還不相適應；資金缺乏，影響了項目推進進度；推動文化體制改革的意識有待于進一步增強等等。這些問題都需要我們對照科學發(fā)展觀的要求，認真反思，加強改進。