通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以從失敗中汲取教訓(xùn)，取得更好的成果。寫心得體會(huì)需要有一個(gè)清晰的主題，并圍繞這個(gè)主題進(jìn)行深入的反思和總結(jié)。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇一

讀書的時(shí)候，翻來覆去看了瓊瑤的全集，一直覺得江湖總是險(xiǎn)惡，不如瓊瑤的溫馨浪漫。

人到中年，瓊瑤的書，不想看，真覺得那是太過完美，或者太過凄涼，不忍再看，于是，閑暇之時(shí)，看金庸。

偶爾還記得我們初中的數(shù)學(xué)老師，曾經(jīng)說了一句：武俠是現(xiàn)實(shí)生活的真諦。

覺得確實(shí)如此，我們每個(gè)人，都行走在自己的江湖。

金庸先生說：鹿，龐然大物，性情溫和，遇強(qiáng)敵，唯一的辦法只有逃跑。如果實(shí)在是逃脫不了的，就只能讓敵人給吃了。電視劇里好像對(duì)這話的印象是一丁點(diǎn)都沒有?，F(xiàn)在讀起來，確實(shí)是這書中的精髓了。

我們都是一只龐然大物的鹿。

我們看起來強(qiáng)大的可以主宰我們的草原，低頭啃草，抬頭看天，渴了喝水，累了小棲。有人侵占，就旁邊挪一挪，再侵占，再挪一挪，實(shí)在沒地了，就站起來看著別人美滋滋的吃。然后等別人吃完，再看看有無別人殘留下來，可以飽腹的東西。等到強(qiáng)敵來臨，只能撒腿就跑，跑過了，慶幸自己平日里身體強(qiáng)壯，能逃脫，不能跑過的，就哀嘆，平日里自己不爭氣的.磨煉自己的腿勁，以落得如此下場(chǎng)。

韋小寶就這么出場(chǎng)。

他應(yīng)該是那只草場(chǎng)上最絕頂聰明的鹿?？匆妱e人的侵占，能撒腿就跑，實(shí)在跑不過了，眼珠子一轉(zhuǎn)，然后在最后的時(shí)刻還能捕捉到強(qiáng)大敵人的脆肉內(nèi)心--------誰說強(qiáng)大就沒有脆弱呢！

海公公這樣一個(gè)武林高手，就脆弱的栽倒了小寶的手里，不識(shí)陳近南，枉為天下英雄的大名鼎鼎的陳近南，雖識(shí)得小寶油腔滑調(diào)，狡猾多詐，與他大師的名聲極不相符，但依舊是為了他反清復(fù)明的大業(yè)這樣的軟肋，收他為徒，并推為堂主--------這只好運(yùn)連連的鹿。只因?yàn)樗倪\(yùn)氣好嗎？識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰！只因?yàn)轫f大爺知道那個(gè)地方可以當(dāng)大爺，哪個(gè)地方只能當(dāng)鎖頭烏龜。--------一般的英雄好漢是不能當(dāng)縮頭烏龜?shù)摹?-------其實(shí)，覺得當(dāng)當(dāng)烏龜，不按規(guī)則出牌，贏得勝利最后才是俊杰也不錯(cuò)啊！皇帝小兒不是正是耍了手段才斗跨我們的鰲大人嗎！不然，鹿死誰手，還不知道呢！

韋小寶，弄瞎了海公公的眼睛，殺死了史松，這些一等一的高手，最后能爬起來質(zhì)問小寶：你這下三濫，不過陰險(xiǎn)小人，不能用這一手！倒下了就死最后的失敗了。

還記得當(dāng)年小的時(shí)候，播放這個(gè)影片的時(shí)候，身邊的一個(gè)鄰居每晚必看，說起韋小寶簡直就是覺得他就是自己的偶像，并說，這樣的人才是真正的人才。一路風(fēng)光，到最后還能掙得那么多的美人歸，簡直就是人生的一個(gè)標(biāo)本。

后來不負(fù)己望，終于在仕途中走得一帆風(fēng)順。簡直就是韋爺?shù)纳瞵F(xiàn)實(shí)版。旁人背后呲之以鼻，面前卻是鞍前馬后，唯恐此君龍顏大怒。----------哪個(gè)又不是那個(gè)韋小寶呢！只不過有的來得更加突出，有的稍微矜持一些了。有的能大聲宣揚(yáng)，我就要做那個(gè)韋小寶，只有那些死要面子活受罪的人，還在低聲的說著：不要臉，不要臉。

但，要臉的又有幾個(gè)人呢！像韋小寶這樣的，公然不要臉，大大方方。成了，不要臉是一種榮光，敗了，反正是不要臉，也沒啥可恥。

只是苦了那些想要臉，卻還是不要臉的人，只恨沒有買得《畫皮》中那張精致的臉皮給自己鋪上。以此來掩護(hù)自己的不要臉了。

韋小寶是個(gè)傳奇。

我們自己的江湖也是個(gè)傳奇。

我們就是傳奇中的溫順的鹿，還是傳奇中不要臉的鹿？

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇二

鹿鼎記，是金庸先生創(chuàng)作的一部歷史小說。通過主人公韋小寶的經(jīng)歷，展現(xiàn)了明朝的社會(huì)風(fēng)貌和權(quán)謀斗爭，同時(shí)也探討了人性的善惡、道德觀念的變遷。讀完這部小說，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了其中的許多深刻道理。

首先，我被小說中的韋小寶所展示的機(jī)智和聰明所折服。盡管他出身貧寒，但他憑借聰明才智，運(yùn)籌帷幄，智取奸敵，成為了大明朝一代盛名的鹿鼎公。正是韋小寶的機(jī)智和智慧讓我深刻認(rèn)識(shí)到，計(jì)謀和智謀在人事斗爭中的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有用智慧去解決，才能贏得勝利。這讓我意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的智商，培養(yǎng)良好的思維能力，才能在生活和工作中獲得成功。

其次，韋小寶的堅(jiān)持不懈讓我深受感動(dòng)。小說中，韋小寶面對(duì)各種挫折和困難，從未放棄過對(duì)美好生活的追求。無論是被困在苦力公司，還是被困在小雜院，韋小寶始終保持了樂觀和積極的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力拼搏。正是由于他的堅(jiān)持和努力，最終成為了大明朝的鹿鼎公。這讓我明白，只要心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都不能退縮，要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖地追逐自己的夢(mèng)想，相信自己一定能夠成功。

再次，小說中豐富多樣的人物塑造給我留下了深刻的印象。小說中的人物形象各具特色，有善良正直的周芷若，有聰明機(jī)智的楊鐵心，有狡詐奸猾的方怡。他們形象的多樣性，讓我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的性格特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，也讓我反思自己的缺點(diǎn)和不足之處。通過韋小寶和其他人物之間的互動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要包容和理解他人的不足，相互尊重，共同進(jìn)步。

最后，小說中所展現(xiàn)的權(quán)謀斗爭和歷史背景也給我?guī)砹瞬簧俚乃伎?。小說描寫了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)上復(fù)雜多變的關(guān)系網(wǎng)，暗示了權(quán)謀斗爭對(duì)人性的影響。而歷史背景也讓我明白了歷史的重要性和對(duì)人們行為的影響。通過對(duì)歷史事件和人物的了解，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界，對(duì)生活有更加深入的體驗(yàn)和思考。

在我讀完《鹿鼎記》之后，我深受感動(dòng)，思考良多。這部小說不僅給我?guī)砹藠蕵罚鼏l(fā)了我對(duì)于智慧、堅(jiān)持和人性的理解。通過韋小寶的故事，我明白了機(jī)智、堅(jiān)持、寬容的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史和人性的多樣性。我相信《鹿鼎記》這部作品將會(huì)一直在讀者心中留下深深的烙印，給我們帶來無盡的思考和啟示。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇三

第一段：引言(150字)。

《鹿鼎記》是金庸先生創(chuàng)作的一部以明朝為背景的武俠小說，小說中所描繪的武林江湖榮辱恩怨，復(fù)雜的人際關(guān)系，充滿喜劇和諷刺的情節(jié)，都讓我深深著迷。在閱讀這部小說的過程中，我體會(huì)到人性的善惡復(fù)雜，歷史的虛妄與現(xiàn)實(shí)的殘酷。

第二段：鹿鼎記的主題(250字)。

《鹿鼎記》可以說是一部以江湖為背景，講述了楊過與乾隆帝之間的故事。這部小說的主題之一是權(quán)力的爭斗和人性的扭曲。在小說中，乾隆帝為了繼承皇位，通過斗智斗力，一步步登上了皇位，而楊過則身份復(fù)雜，被迫卷入朝廷的權(quán)力斗爭?？此葡矂〉膱?chǎng)景下，金庸先生對(duì)于權(quán)力的反思和揭露是深刻的，讓人深入思考人性在權(quán)力面前的扭曲。

第三段：鹿鼎記的角色形象(300字)。

鹿鼎記中的角色形象也給我留下了深刻的印象。乾隆帝機(jī)智狡詐、心思縝密，而楊過則是一個(gè)正直善良的人。小龍女美麗聰慧，卻為愛而承受著痛苦。每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在他們的言行舉止中得到了很好的展現(xiàn)。角色之間的交涉、利益關(guān)系，以及每個(gè)人在江湖中的各種選擇和行為都使我感到他們的形象更加豐滿，生動(dòng)，更加真實(shí)。

第四段：鹿鼎記的情節(jié)(300字)。

鹿鼎記的情節(jié)扣人心弦，荒誕喜劇與江湖殺戮交織在一起。小說中充斥著陰謀、欺騙、英雄救美和暗度陳倉等情節(jié)。這些情節(jié)使整個(gè)故事更加吸引人，讓人欲罷不能。小說中的各種恩怨情仇、江湖盟約等也使故事更加曲折，讀者總能從中得到深刻的觸動(dòng)。同時(shí)，小說中金庸先生充滿智慧的對(duì)話和戲劇性的情景轉(zhuǎn)換也為整個(gè)故事增添了不少的趣味。

第五段：對(duì)鹿鼎記的思考(200字)。

《鹿鼎記》是金庸先生創(chuàng)作的一部優(yōu)秀的武俠小說，通過劇情的曲折和人物的形象塑造，表達(dá)了對(duì)人性的思考與對(duì)江湖的描繪。小說中的角色形象、情節(jié)發(fā)展和主題深刻而立體，充滿了智慧的對(duì)話和戲劇性的情境，使人們看到了人性的復(fù)雜、成長與扭曲，也讓人們對(duì)于權(quán)力、利益、道德等問題有了更為深入的思考。通過閱讀《鹿鼎記》，我更加明白了歷史的虛妄與現(xiàn)實(shí)的殘酷，也對(duì)于人性的復(fù)雜性和權(quán)力的扭曲有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇四

近日，在學(xué)校的文化活動(dòng)中，我們班級(jí)進(jìn)行了一次鹿鼎記PPT展示與講解。通過學(xué)習(xí)這部經(jīng)典的文學(xué)巨作，我不僅對(duì)明代的歷史有了更深入的了解，還體會(huì)到了作者金庸先生對(duì)于社會(huì)變遷和人性的思考。本文將圍繞鹿鼎記PPT展示與講解這一主題，分為五個(gè)段落，來探討我對(duì)鹿鼎記和這場(chǎng)活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段落：通常，一個(gè)成功的PPT展示應(yīng)該包括主題明確，內(nèi)容豐富，布局合理以及講解簡潔明了等方面。而這次的鹿鼎記PPT展示不僅滿足了這些基本要求，更在許多細(xì)節(jié)上突出了創(chuàng)意。比如，展示開始前，同學(xué)們首先用一段有關(guān)鹿鼎記的音樂為觀眾營造了一個(gè)濃郁的古風(fēng)氛圍。此外，幻燈片中使用了多樣化的圖片、表格和動(dòng)畫，增強(qiáng)了觀眾對(duì)內(nèi)容的吸引力和記憶力。整個(gè)展示過程生動(dòng)有趣，讓我們仿佛置身于鹿鼎記的世界之中。

第二段落：通過這次PPT展示與講解，我對(duì)鹿鼎記這部巨著有了更深刻的理解。首先，作為一部歷史小說，鹿鼎記為我打開了明代的大門。我了解到了當(dāng)時(shí)朝廷的官員職位和制度，學(xué)會(huì)了識(shí)別出那些重要的歷史人物的名字和事跡。其次，鹿鼎記通過架構(gòu)一個(gè)荒唐有趣的故事，巧妙地揭示出了人性的復(fù)雜和社會(huì)的矛盾。尤其是通過主人公韋小寶的人生經(jīng)歷，我深刻地領(lǐng)悟到了權(quán)力和利益的誘惑對(duì)于一個(gè)人的影響。

第三段落：在這次的展示過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于PPT設(shè)計(jì)與演講的技巧。首先，要有一個(gè)清晰的主題，用簡潔有力的語言對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括。其次，要善于采用有趣的圖片和設(shè)計(jì)元素來吸引觀眾的注意力。同時(shí)，幻燈片中的文字要簡潔明了，不要堆砌過多的信息，以免讓觀眾感到疲憊。最后，要練習(xí)演講技巧，如調(diào)整語速、用情感激發(fā)觀眾的興趣等。這些技巧的學(xué)習(xí)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。

第四段落：通過這次展示與講解，我不僅提升了自己的表達(dá)能力和PPT設(shè)計(jì)技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在準(zhǔn)備展示期間，班級(jí)成員一起研究資料、制定內(nèi)容和設(shè)計(jì)PPT，大家相互合作，分工明確。每個(gè)人都為這次展示作出了自己的貢獻(xiàn)，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，在展示過程中，我們相互鼓勵(lì)，互相支持，展示氛圍融洽，使整個(gè)活動(dòng)更加成功。

第五段落：回顧這次鹿鼎記PPT展示與講解，我不禁感慨萬分。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅收獲了對(duì)鹿鼎記的深入了解，還提高了自己的表達(dá)能力和PPT設(shè)計(jì)技巧。同時(shí)，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量。這次活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體的魅力。我相信通過這次的成果展示，我們班級(jí)的凝聚力也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

總之，這次的鹿鼎記PPT展示與講解給我留下了深刻的印象。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅對(duì)鹿鼎記的故事有了更深入的理解，還學(xué)到了很多關(guān)于PPT設(shè)計(jì)和演講技巧的技能。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)也讓我受益匪淺。這次展示是一次很好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，我相信這樣的活動(dòng)將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇五

鹿鼎記是金庸先生創(chuàng)作的一部歷史小說，以明朝末年為背景，描繪了一個(gè)亂世中的江湖故事。這部小說不僅讓人感受到金庸先生的才華橫溢，更深刻地反映了人性的復(fù)雜和社會(huì)的丑惡。在閱讀過程中，我對(duì)人性、權(quán)力和江湖三個(gè)主題有了新的認(rèn)識(shí)。

第一段：人性的復(fù)雜。

《鹿鼎記》中塑造了一系列復(fù)雜的人物形象，讓我深刻體會(huì)到人性的復(fù)雜性和多樣性。書中的韋小寶聰明機(jī)靈，但也有不少缺點(diǎn)，他貪圖享受，懶散怠慢，喜好女色，但又有自己的一片正義之心。相比之下，魏忠賢則是一個(gè)十足的奸佞之輩，陰險(xiǎn)狡詐，為了實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)力欲望不擇手段。這些形象的刻畫讓我更加認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和矛盾，沒有絕對(duì)的善惡之分，人們往往在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境和利益面前會(huì)做出不同的選擇。

第二段：權(quán)力的誘惑。

《鹿鼎記》中反映了權(quán)力的誘惑以及為了權(quán)力而進(jìn)行的斗爭。書中的魏忠賢心狠手辣，為了達(dá)到自己的目的不惜一切，不顧他人的生死。與之相對(duì)，韋小寶雖然并不追求權(quán)力，卻也因?yàn)樗穆斆鞑胖呛蜋C(jī)智靈活而不斷卷入權(quán)力的斗爭中。這個(gè)亂世中，人們?yōu)榱藱?quán)力爭斗不已，忠貞、背叛、陰謀、裙帶關(guān)系交織在一起，讓我對(duì)權(quán)力的真相有了更深的認(rèn)識(shí)——權(quán)力能讓人趨利避害，但同時(shí)也會(huì)腐蝕人的道德和良知。

第三段：江湖的殘酷。

《鹿鼎記》描繪了一個(gè)江湖世界，讓我對(duì)江湖的殘酷、無情有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。書中的江湖人物無論是善良還是邪惡，都面臨著生死離別、陰謀算計(jì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。其中，草地緣之間的廝殺、江湖規(guī)矩的存在與否，以及江湖中的善人與惡人的對(duì)立都在書中得到了充分的展示。讀完這部小說，我明白到江湖是一個(gè)法則不成立的世界，勝者為王，弱者則注定受苦，這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)也在現(xiàn)實(shí)生活中存在，只是形式有所不同。

第四段：友情的真摯。

《鹿鼎記》中展現(xiàn)了一段真摯的友情，讓我更加明白了友情的可貴和珍重。書中的小寶和石破天可以說是生死之交，他們不離不棄，相互扶持，共同度過了很多艱難的時(shí)刻。正是因?yàn)橛辛诉@份真摯的友情，小寶才能在江湖中歷經(jīng)千辛萬苦，笑傲群雄。這段友情的描寫讓我深受感動(dòng)，也讓我更加明白，真正的友情是不計(jì)利益，無悔奉獻(xiàn)的。

第五段：歡笑與思考。

《鹿鼎記》中充滿了歡笑和諷刺的元素，不僅帶給我歡樂，還讓我深感金庸先生對(duì)歷史和社會(huì)的思考。小說中描繪的明朝末年充滿了不公和腐敗，但金庸先生并不是一味地抨擊，而是通過幽默的方式反映，既讓人發(fā)笑，又帶給人深思。正是因?yàn)闅g笑和思考的結(jié)合，讓《鹿鼎記》成為了一部深入人心的經(jīng)典作品。

總結(jié)：

通過讀《鹿鼎記》，我對(duì)人性、權(quán)力和江湖等主題有了全新的認(rèn)識(shí)。這本小說通過人物塑造和故事情節(jié)的安排，展示了人性的復(fù)雜和多樣性，權(quán)力的誘惑和江湖的殘酷。同時(shí)，書中也強(qiáng)調(diào)了真摯友情的重要性，通過歡笑和思考，更深層次地揭示了社會(huì)的問題。閱讀《鹿鼎記》讓我更加明白，人性的復(fù)雜性，權(quán)力的誘惑，江湖的殘酷無情，友情的真摯以及對(duì)社會(huì)問題的思考，這些都是我們生活中不可忽視的重要元素。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇六

鹿鼎記是金庸先生的一部歷史小說，以幽默的筆觸和笑料絲絲入扣的情節(jié)吸引了無數(shù)讀者。而在閱讀了這部小說后，我深感其中蘊(yùn)含了許多的人生智慧和哲理。下面將從主題、情節(jié)、人物、愛情及歷史背景五個(gè)方面展開論述。

首先，鹿鼎記的主題是以大歷史為背景，通過主人公韋小寶在朝廷斗爭和江湖紛爭中的經(jīng)歷展示了忠義、仁愛等傳統(tǒng)美德。小說通過韋小寶的經(jīng)歷，反映了社會(huì)上權(quán)謀斗爭的殘酷和人性的復(fù)雜。同時(shí)，小說也呈現(xiàn)出了官場(chǎng)斗爭的虛偽和悲哀，揭示了宦海沉浮、狗茍蠅營的黑暗面。通過韋小寶在不同階層的斗爭中不斷成長，最終達(dá)到了“大智若愚”的境界，使整個(gè)故事線條更加豐滿。

其次，鹿鼎記的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。小說以不同的歷史事件為背景，將歷史人物巧妙地融入了故事中，形成了一個(gè)個(gè)引人入勝的情節(jié)。比如韋小寶在康熙面前裝瘋賣傻的情節(jié)，展現(xiàn)了他過人的智慧和機(jī)智；而他與迷仙鎮(zhèn)的恩怨糾葛，以及他與紀(jì)太虛之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，則展示了情感糾葛和人性的復(fù)雜性。這些情節(jié)在不斷推進(jìn)故事的同時(shí)，也給讀者帶來了極大的樂趣和閱讀的快感。

鹿鼎記的人物刻畫也是其魅力之一。韋小寶是一個(gè)有血有肉、充滿智慧和人性的角色。他機(jī)智過人，心機(jī)深沉，同時(shí)又善良、忠誠。他在善良的本質(zhì)之上，與各類人物互動(dòng)，既能抵御外界的誘惑，又能顧及自己的自尊和自立的原則。他在不斷的生活斗爭中，一步步成為一個(gè)崇尚自由、追求真善美的人。

此外，鹿鼎記還展現(xiàn)了一段深情的愛情故事。韋小寶與紫薇公主之間的愛情，是小說中最讓人感動(dòng)的部分之一。兩人相互患難，相互扶持，最終在命運(yùn)的安排下得以相認(rèn)。他們的愛情展示了作者對(duì)于人性和愛情的思考，呈現(xiàn)出了真摯、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。這段愛情不僅是小說情節(jié)的一個(gè)亮點(diǎn)，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的愛情的一種教誨和啟示。

最后，鹿鼎記的歷史背景和人物設(shè)定也是其獨(dú)特之處。小說以清代為背景，通過韋小寶這個(gè)小人物的生活經(jīng)歷，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)云變幻和歷史的發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)，小說中涌現(xiàn)出了一大批歷史名人，比如乾隆皇帝、康熙皇帝等，使整個(gè)故事更加貼合歷史情境，并賦予故事更多的現(xiàn)實(shí)感和可信度。

總之，鹿鼎記是一部充滿智慧和喜劇元素的小說，通過主人公韋小寶的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的歷史畫卷和鮮活的人物形象。它揭示了權(quán)謀斗爭的殘酷和人性的復(fù)雜，同時(shí)也展現(xiàn)了傳統(tǒng)美德的力量和真善美的價(jià)值。這部小說不僅是一部娛樂讀物，更是一部思考人生和社會(huì)的作品，給了讀者深深的觸動(dòng)和思考。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇七

《鹿鼎記》是金庸先生創(chuàng)作的一部具有歷史背景的武俠小說。通過細(xì)膩刻畫的人物形象和扣人心弦的情節(jié)，引導(dǎo)讀者思考權(quán)利、財(cái)富、友情、愛情等人生命題。讀完《鹿鼎記》，我深深感受到了金庸先生對(duì)于人性的透徹洞察和對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的批判。同時(shí)，我也在這部作品中汲取到了很多啟示和心靈的滋養(yǎng)。

首先，《鹿鼎記》給我留下了深刻的人物印象。書中每一個(gè)角色都具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。烏荊和李自成兩位人物正好形成鮮明的對(duì)比。烏荊開朗豪爽，樂天達(dá)觀，他有著對(duì)人生的高度悟性；而李自成則具有狡詐陰險(xiǎn)的性格，追求的是權(quán)力和財(cái)富。通過對(duì)這兩個(gè)角色的塑造，金庸先生不僅展現(xiàn)了人性的不同面向，而且讓人深思人性存在的本質(zhì)，并傳遞出對(duì)于純真善良的推崇和表達(dá)。

其次，《鹿鼎記》通過生動(dòng)的情節(jié)展示了權(quán)力的腐敗，以及財(cái)富的腐化對(duì)人性的摧殘。在故事中，權(quán)傾天下的明教教主陳近南為了保持權(quán)勢(shì)，無所不用其極，每每操弄，玩弄人命，并且招募了一些敗類作為手下。而烏荊的一番經(jīng)歷也出現(xiàn)了財(cái)富對(duì)人性的不良影響，他從一個(gè)憨厚的鄉(xiāng)下小伙子變得財(cái)迷心竅、乖巧聰明。這些情節(jié)警醒了我，也提醒了我們，權(quán)力與財(cái)富并非萬能，過度追求甚至可以損害我們的人格與品性。

再次，《鹿鼎記》也告訴我們金錢無法買來所有。在小說中，烏荊與程咬金的關(guān)系讓人深思。盡管烏荊有了巨額財(cái)富，但它卻無法獲得程咬金的真心友誼。程咬金常常幫助烏荊，伴隨著他度過了困境，但程咬金沒有因?yàn)闉跚G的財(cái)富而改變對(duì)待他的方式。這樣的情節(jié)讓我明白，真正的友情是無法被金錢所替代的。金錢不過是塵世的一切，真正的幸福與滿足來自于內(nèi)心的需要和平和。

最后，《鹿鼎記》讓我深切感受到了人生的無常和有限。書中人物的命運(yùn)多變，機(jī)遇往來，一瞬即逝。烏荊曾經(jīng)是個(gè)平凡的鄉(xiāng)下小伙子，卻因?yàn)橐淮我馔?，走上了一條與他原本生活完全不同的道路。他在這個(gè)過程中歷經(jīng)了痛苦和快樂，也體驗(yàn)到了人間冷暖。這使我意識(shí)到，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于我們自身的選擇和努力，也在于命運(yùn)的起伏和機(jī)遇的降臨。是誰伴隨我們走過這條人生之路，如何處理人生中的無常，將決定我們的人生軌跡和內(nèi)心的感受。

通過閱讀《鹿鼎記》，我深刻地體會(huì)到了金庸先生的文學(xué)智慧和思辨能力。他在小說中融入了對(duì)政治、人性、友情、愛情的思索和批判，以及他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注和思考。同時(shí)，小說中的人物形象和情節(jié)也給了我深刻的觸動(dòng)和思考，讓我明白到追求權(quán)力與財(cái)富并不是人生的全部，真正的幸福來自于內(nèi)心的寧靜和與人的良好關(guān)系。毋庸置疑，《鹿鼎記》是一部巨著，它給予了讀者們智慧和啟示，也開啟了我們對(duì)于人生、社會(huì)和人性的思考之門。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇八

這本書的主人公是韋小寶，他正是那只“勇敢的鹿”，說到勇敢，他是有那么一點(diǎn)兒，但是，他最突出的還是他那無人能及的智慧和運(yùn)氣。本書講得是韋小寶怎樣從一個(gè)街頭小流氓變成一個(gè)富裕的大官的故事，內(nèi)容離奇又曲折，他一路憑著他那智慧與運(yùn)氣，歷經(jīng)了無數(shù)場(chǎng)風(fēng)雨，終于取得了。

當(dāng)然韋小寶也有，那就是一帶石灰粉、一把小刀，本來是幫助他“大哥”茅十八打敗對(duì)手用的'，后來成了他的武器。如果韋小寶遇到敵人時(shí)，首先向敵人的眼睛灑石灰粉，然后用小刀插敵人，若見沒死，轉(zhuǎn)身身就跑。許多人說他很奸詐，但對(duì)于喜歡這本書的我來消說，這是一種聰眀的行為。

多人說韋小寶只是個(gè)幻想，他怎么可能這么聰明，但是，只要你留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人身上都有韋小寶的的影子。玩游戲要智慧，組散落的零件要智慧，醫(yī)生看病要智慧……生活中的時(shí)時(shí)刻刻都要用智慧。也許我不像韋小寶那么幸運(yùn)，那么成功，但我們的腦子里都充滿了智慧。

在本學(xué)期的語文課文中，也有一位像韋小寶一樣，非常聰明的人物，他就是晏子。楚王三次想侮辱他，他卻沉著應(yīng)對(duì)，最后，本想侮辱晏子的楚王卻被晏子侮辱了，晏子真聰明呀！

我很佩服韋小寶，更佩服他那超乎常人邯的特點(diǎn)。為什么人類科技有很大的進(jìn)步？是因?yàn)橛辛藷o比的智慧！

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇九

這部小說是金庸先生的關(guān)門之作，可謂聰明之舉。當(dāng)江郎才盡時(shí)，就要急流勇退，這不是一般人可以做到的。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。名字的由來?！堵苟τ洝分械穆挂馑际侵鹇怪性?，鼎意思是問鼎中原?？梢?，作者對(duì)政治還是很關(guān)心的。由于金庸歷史觀的進(jìn)步，少數(shù)民族也是中華民族的一分子，中華民族一視同仁，加上小說背景是清朝發(fā)展時(shí)期，所以小說沒有貶低清朝，更多認(rèn)為是輪流作莊。還一度強(qiáng)調(diào)：清朝比明朝要好得多。這個(gè)問題不展開討論。我想指出電視劇的一個(gè)錯(cuò)誤之處，那就是小說背景時(shí)代的發(fā)型不是電視上拍的那樣，電視上的那是清后期的發(fā)型。聽我慢慢道來。

清朝的發(fā)飾經(jīng)歷了三個(gè)變化。第一階段，清前期，留頭不留發(fā)，留發(fā)不留頭，是四面剃光，只留中間一條豎起的小辮子，寓意掃清四方，問鼎中原。當(dāng)時(shí)的發(fā)型俗稱金錢鼠尾，也即鼠尾辮。第二個(gè)階段，清中期，發(fā)型有了發(fā)展，成了豬尾，也即蛇尾辮。第三個(gè)階段，清后期，成了牛尾辮，也即陰陽頭，就是在清宮劇中看到的那種。總體趨勢(shì)是頭發(fā)越蓄越多，辮子越編越粗。

清朝強(qiáng)行推行留辮子更多是政治意義，摧殘漢民族的自尊心，維護(hù)滿清統(tǒng)治。因此，發(fā)生政治的斗爭時(shí)，比如太平天國、辛亥革命，首要就是剪辮子。太平軍所到之處，留辮不留頭，留頭不留辮?？涤袨橛邢蚬饩w皇帝上書，建議剪辮易服，可是這怎么可能？孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)后，親自下令剪辮，在世界上是絕無僅有的。我的看法是。

留辮子，不好看、不衛(wèi)生、長虱子、夏天熱、長痱子、不好打理、浪費(fèi)時(shí)間。根本不能和現(xiàn)代發(fā)型相比?，F(xiàn)代發(fā)型，低碳、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、時(shí)尚、帥氣、潮流，怎么看怎么舒服，怎么弄怎么爽快。歷史的發(fā)展總是進(jìn)步的，從發(fā)型也可以看出。辮子的影響。如果沒有清朝，就不可能打開國門，學(xué)習(xí)西方文化，可能現(xiàn)在還是留著全發(fā)，一輩子不剃發(fā)。把頭發(fā)綰成發(fā)髻盤在頭頂，可惜，歷史沒有如果。滿族人推行剃發(fā)令，一是摧垮漢人的民族精神，迫使?jié)h人放棄抵抗；二是保持滿族人的統(tǒng)治地位，不被漢化，也為了國家的長期穩(wěn)定和統(tǒng)一。

歷史表明，滿族人的這一做法達(dá)到了預(yù)期效果。剛開始剃發(fā)時(shí)，民眾強(qiáng)烈抵制。二百多年后，民國總統(tǒng)號(hào)召民眾剪辮子時(shí)，許多人竟然不愿意煎?？梢?，這些人當(dāng)奴才已經(jīng)習(xí)慣了，根本就不想反抗。這也是時(shí)代需要魯迅的原因，哪怕到現(xiàn)在，也還殘存些許影子，只要還有奴才，魯迅就不會(huì)過時(shí)。心理學(xué)也表明，當(dāng)發(fā)生斗爭時(shí)，如果施暴者與受害者穿著服飾一—樣，旁人不會(huì)有太多的正義感，事不關(guān)心，高高掛起。而如果施暴者在穿著服飾，上與受害者不同，旁人會(huì)同情與自己穿著服飾一樣的群體。

元朝統(tǒng)治者就不懂，還把人分成四個(gè)等級(jí)，蒙古人欺壓漢人，從穿著語言上就很明顯，直接導(dǎo)致了漢人的反抗，所以元朝統(tǒng)治不到一百年。清朝統(tǒng)治者就比較聰明，大家發(fā)型服飾語言都一樣，哪怕是滿人在欺壓漢人，漢人也不會(huì)反抗，覺得是自家的事情，而不是異族欺壓我族。充其量是內(nèi)部矛盾，不是民族矛盾，所以清朝統(tǒng)治中國達(dá)二百七十六年。你是要做順民，良民，奴才，還是最真實(shí)的自己。

我來咬文嚼字。孝順帶有個(gè)順字，就是說，如果想要孝，就要順著長輩的意。可是，經(jīng)常的情況是，順了長輩的'意，就不順自己的意，你會(huì)怎么辦？我的理解是，父母子女，在人格上都是平等的，有什么話，要開誠布公說出來，如果意見不一，那就順其自然，沒必要某方一定要說服另一方。求同存異，相互尊重，永遠(yuǎn)是相處的好辦法。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)不需要良民和奴才了，但是如果你真的想做，那也是可以的。只不過，一定不要把良民思想和奴才思想傳染給家人，可惜這是無法實(shí)現(xiàn)的。最好的情況，當(dāng)然是做最真實(shí)的自己。

根本就沒有必要為了迎合別人而低三下四，更不沒有必要為了迎合別人而低三下四，更不需要委屈自己成全別人。什么話都放在桌面上說，能行就行，不行就拉倒，千萬不要勉強(qiáng)，因?yàn)槟遣豢赡荛L久。做真實(shí)的自己有許多好處。第一，肯定不會(huì)有心理疾病，因?yàn)樾睦锵氲暮同F(xiàn)實(shí)做的是一樣的，知行合一。精神分裂、抑郁、失眠與你無關(guān)。心理健康了，身體也就健康了。

賞，相互理解，共同進(jìn)步，共同鼓勵(lì)，更容易達(dá)成目標(biāo)，接近成功！

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇十

鹿鼎記是金庸先生創(chuàng)作的一部長篇武俠小說，該書以幽默搞笑的手法展現(xiàn)了清朝乾隆年間的江湖世界。通過讀《鹿鼎記》，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第一段：折射現(xiàn)實(shí)與歷史深意。

《鹿鼎記》以小乞丐陳近南為主角，通過他的經(jīng)歷展現(xiàn)了清朝時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象。小說中的蓉城、揚(yáng)州等地都是真實(shí)存在的城市，而書中的各種人物形象也不乏現(xiàn)實(shí)的原型。金庸以幽默的手法諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的貪污腐敗、奸佞橫行等現(xiàn)象，同時(shí)通過角色的定位和命運(yùn)的發(fā)展，反映了清朝社會(huì)的階層差異和政治斗爭。這種折射現(xiàn)實(shí)與歷史深意，使我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有了更深入的理解。

第二段：人物形象的塑造與情感共鳴。

小說中的人物形象豐滿多樣，每一位角色都有著鮮明的性格和特點(diǎn)。陳近南則是一個(gè)懦弱、善良卻又機(jī)智勇敢的小人物，他通過一系列的苦難和努力，最終成為了一個(gè)正直善良、仁義能干的皇帝得力助手。我從他身上看到了個(gè)人奮斗的力量和堅(jiān)持正義的重要性，為他的成長歷程深感動(dòng)容。

第三段：愛情觀念的思考與顛覆。

《鹿鼎記》中塑造了金瓶兒和陳近南之間跨越年齡和階級(jí)的愛情。金瓶兒是一個(gè)聰明機(jī)智的女子，她與陳近南的愛情讓我反思了傳統(tǒng)愛情觀念。在這部小說中，年齡、門第和身份并不是愛情的絆腳石，關(guān)鍵在于雙方是否真心相愛，是否互相理解和支持。這讓我明白了愛情是自由和平等的，不應(yīng)受到社會(huì)和傳統(tǒng)觀念的束縛，與之契合的是對(duì)相互關(guān)心和支持的理解。

第四段：正義與智慧的力量。

小說中的陳近南經(jīng)歷了各種磨難和挑戰(zhàn)，但他始終保持著一顆正直善良的心。他對(duì)待別人的態(tài)度和處理問題的方式都非常智慧和有擔(dān)當(dāng)。他不僅救了一群無辜的人，也在各種困境中展現(xiàn)出了自己的勇氣與智慧。通過他的故事，我懂得了正義和智慧的力量是戰(zhàn)勝一切困難的關(guān)鍵，只要心懷正義，善用智慧，便能戰(zhàn)勝一切挫折。

第五段：人性的多樣與世界的復(fù)雜性。

《鹿鼎記》中的人物形象各具特色，他們的行為和選擇都展示了人性的多樣性和復(fù)雜性。有的人背叛，有的人善良，有的人才智出眾，有的人庸碌無能。這種多樣性和復(fù)雜性提醒我們判斷他人時(shí)要多一些寬容和理解。人性是復(fù)雜的，每一個(gè)人都有自己的個(gè)性和經(jīng)歷，不能僅憑表面現(xiàn)象對(duì)其做出判斷。讀完《鹿鼎記》，我對(duì)人性有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)：通過閱讀《鹿鼎記》這部作品，我從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。它通過幽默搞笑的手法折射了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象，使我對(duì)歷史有了更深入的理解；人物形象的塑造和愛情觀念的思考讓我反思了個(gè)人奮斗的力量和愛情的平等與自由；少年皇帝陳近南的故事啟發(fā)了我追求正義和善良的重要性，以及智慧與擔(dān)當(dāng)?shù)牧α浚蝗诵缘亩鄻优c世界的復(fù)雜性則提醒我不要憑表面現(xiàn)象對(duì)他人做出判斷。這部小說給了我很多啟示和反思，讓我更加明白人生的意義和價(jià)值。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇十一

《鹿鼎記》是金庸先生創(chuàng)作的一部歷史小說，通過主人公金庸郭鼎臣的經(jīng)歷，展現(xiàn)了明朝末年的政治腐敗與人性丑陋。這部小說不僅扣人心弦的情節(jié)吸引著讀者，更是深入探討了利益、權(quán)力與道義的沖突。下面將從四個(gè)方面分享我的心得體會(huì)，分別是權(quán)謀之道、人性的丑陋、歷史閱讀的價(jià)值以及金庸先生對(duì)女性的刻畫。

首先，權(quán)謀之道是《鹿鼎記》給我留下最深刻的印象。小說中，人們?yōu)榱俗非髾?quán)力地位，可謂是不擇手段。人人都想登上“鹿鼎”，成為皇帝手下的鹿杖，但在這個(gè)殘酷的斗爭中，只有少數(shù)人能夠成功。在這個(gè)過程中，主人公金庸郭鼎臣展現(xiàn)出了非凡的智慧和膽識(shí)，他巧妙地運(yùn)用計(jì)謀、情報(bào)和政治手腕，不斷地設(shè)局，反敗為勝，成功地從一個(gè)無名小卒成為了擁有官位和特權(quán)的大人物。通過郭鼎臣的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到在權(quán)謀之道中，智慧和謀略是取得成功最重要的因素。

其次，人性的丑陋也是這部小說給我留下深刻印象的地方?！堵苟τ洝分械娜宋镄愿褙S滿而復(fù)雜，他們或忠誠奉獻(xiàn)，或陰險(xiǎn)狡詐，或貪婪自私。作者通過精彩的描寫，將人性的各種弱點(diǎn)和陰暗面揭示得淋漓盡致。例如，楊鐵心曾是一個(gè)英勇正直的武林人士，但后來為了權(quán)力和地位，不惜背叛師門，行兇殺人。而三個(gè)水滸人物武松、李逵和張順為了反抗壓迫，追求自由，也走上了殺人之路。這些描寫使我深思，人性的丑陋不僅存在于權(quán)謀之道中，也存在于人們對(duì)于自由、忠誠等價(jià)值的追求中。

第三，通過讀《鹿鼎記》，我能夠深切地感受到歷史閱讀的價(jià)值。小說以明朝末年為背景，以歷史人物和事件為藍(lán)本，虛實(shí)相渾，使整個(gè)故事更加真實(shí)可信。通過閱讀這本小說，我能夠了解到明朝官場(chǎng)腐敗，豪強(qiáng)惡霸橫行、江湖秘密組織紛爭等許多歷史背景，以及金庸先生對(duì)歷史人物的重新塑造和再創(chuàng)造。這使我對(duì)明朝末年的歷史有了更為深入的了解，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，歷史是當(dāng)代人生活的來源和根基。

最后，我對(duì)金庸先生對(duì)女性的刻畫深感欽佩。在《鹿鼎記》中，金庸先生塑造了諸多英雄女子，她們有著獨(dú)立自主的個(gè)性，追求自由和正義。例如女扮男裝的包惜弱，她勇敢堅(jiān)毅，對(duì)愛情執(zhí)著追求，最終幫助郭鼎臣實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。還有小龍女和王語嫣兩位出場(chǎng)時(shí)間較短卻極具影響力的角色，她們?cè)谑浪椎氖`下展示出了極高的智慧和膽識(shí)。通過塑造這些女性形象，金庸先生向讀者傳遞了積極的性別觀念，呼吁女性應(yīng)該勇敢追求自我，不受束縛。

綜上所述，《鹿鼎記》給我留下了很深的印象。通過郭鼎臣的智慧謀略、人性的丑陋、歷史的價(jià)值和女性的刻畫等方面，這部小說讓我對(duì)權(quán)謀之道、人性、歷史和性別等問題有了更加深入的思考。讀完這本小說，我不僅收獲了知識(shí)，更懂得了人性的復(fù)雜和多樣性，以及歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響和價(jià)值。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇十二

一、導(dǎo)讀：《鹿鼎記》是金庸先生創(chuàng)作的一部歷史小說，該小說以跌宕起伏的故事情節(jié)和豐富多彩的人物形象吸引了無數(shù)讀者。在閱讀《鹿鼎記》的過程中，我深受其影響，不僅對(duì)于小說中的人物形象產(chǎn)生了深刻的感悟，還從中領(lǐng)悟到了一些人生的哲理。下面我將從鹿鼎記的人物形象、社會(huì)風(fēng)貌、俠義精神、聚斂之道和女性形象等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

二、人物形象：《鹿鼎記》中的人物形象各具特色，深入人心。順宇的聰明、機(jī)智使得他在困苦的生活中始終能夠保持堅(jiān)強(qiáng)；烏老大的勇敢和敢于冒險(xiǎn)的精神使得他一直能夠鼓勵(lì)身邊的人向前；李自成的英勇和為了正義而奮斗的行為無疑成為小說最重要的人物形象；最讓我難忘的是韋小寶，他聰明伶俐、機(jī)智過人，而他的生活經(jīng)歷和對(duì)人生的感悟更是引發(fā)了我對(duì)于命運(yùn)的思考。

三、社會(huì)風(fēng)貌：《鹿鼎記》以明朝的江湖反叛時(shí)期為背景，深入描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。小說中出現(xiàn)的種種震撼人心的場(chǎng)景無不反映了社會(huì)的黑暗面，而其中揭示的官員貪污腐敗、江湖人物混亂無序等問題更是引發(fā)了我的思考。在這個(gè)時(shí)期，人民的權(quán)益失去保障，社會(huì)的公平正義被踐踏，這也引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)不公平現(xiàn)象的關(guān)注。

四、俠義精神：《鹿鼎記》中的韋小寶雖然是江湖人物，但其內(nèi)心中有著不屈不撓，保家衛(wèi)國的俠義精神。他在面對(duì)困境時(shí)始終能夠堅(jiān)強(qiáng)。

五、女性形象：《鹿鼎記》中的女性形象各具特色，既有聰明機(jī)智、勇敢無畏的金瓶、龍旦，也有溫柔婉約的彩云、九姑娘等等。這些女性形象在小說中起到了積極的作用，她們聰明機(jī)智，不僅幫助男主角解決困難，還有自己強(qiáng)大的內(nèi)心和處世之道。

總結(jié)：通過閱讀《鹿鼎記》，我不僅感受到了其中火熱的情節(jié)和精彩的人物形象，更進(jìn)一步領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的人生哲理。正如小說中那句膾炙人口的臺(tái)詞：“在這個(gè)亂世中，只有明理、聰明、智勇的人才能奪取更多的利益。”這句話無疑成為我對(duì)于人生的一種指引。希望在今后的生活中，我能夠發(fā)揚(yáng)韋小寶等人物的俠義精神，勇往直前，心懷正義，擁有為之奮斗的目標(biāo)。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇十三

自從鹿鼎記播出以來，一直是熱烈的話題，它的故事、人物和情節(jié)都深入人心。而現(xiàn)在，我們可以通過聽書方式來體驗(yàn)這部小說的魅力。在聽書的過程中，我深深感受到了金庸的藝術(shù)成就和創(chuàng)作智慧，同時(shí)也對(duì)自己的一些觀念和認(rèn)知有了更深層次的思考，下面我將分享一下我的聽書體驗(yàn)和心得。

第二段：故事情節(jié)。

鹿鼎記是一部武俠小說，講述了明朝的一位皇帝和一些特殊人物之間的故事。小說中的人物身世復(fù)雜，性格鮮明，他們通過一系列的冒險(xiǎn)和經(jīng)歷，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。其中，年輕的康熙皇帝和他的父親在小說中扮演著關(guān)鍵的角色，他們的成長和改變?yōu)檎麄€(gè)故事增加了懸念和生動(dòng)性。同時(shí)，小說中也流露出作者一些對(duì)權(quán)力、人性等問題的深刻思考，讀者可以在其中找到自己的靈魂觸動(dòng)。

第三段：人物形象。

小說中的人物形象豐富多彩，他們的成長和心理歷程深入細(xì)致。比如，年輕的康熙皇帝，一開始是一個(gè)幼稚、暴躁的少年，但通過不斷地遭遇和經(jīng)歷，最終成長為掌握大權(quán)的明君。還有鳩摩智這樣的角色，他一開始是一個(gè)執(zhí)念于武功的浪子，但后來通過經(jīng)歷，并最終修成了大理國國師。這些角色都是又具備幾個(gè)品質(zhì)的，他們的命運(yùn)和性格有著縝密的關(guān)系，讀者可以在其中找到自己的人生啟示。

第四段：語言藝術(shù)。

金庸的語言藝術(shù)得到廣泛贊譽(yù)，他的文字簡潔精煉，富有詩意和音樂感。特別是在聽書的過程中，更是能夠讓人身臨其境，感受到那種獨(dú)特的文學(xué)韻味。金庸的語言流暢自然，情景交融，通過他的描寫，可以看到每一個(gè)角色的容貌、神情、行動(dòng)，甚至可以聽到他們的聲音。這種語言藝術(shù)給了讀者很大的想象空間，使人感受到一種身臨其境的感覺。

第五段：總結(jié)。

通過聽書《鹿鼎記》，我不僅收獲了故事情節(jié)、人物形象，語言藝術(shù)等方面的體驗(yàn)，同時(shí)也深受啟示和感動(dòng)。小說中的世界充滿了智慧、勇氣、感性和理性，在這個(gè)喧囂和浮躁的世界中，我們需要這樣一部有情有義有智慧的故事來激勵(lì)我們。因此，我認(rèn)為，無論是讀書還是聽書，《鹿鼎記》都是一部值得我們?nèi)ンw驗(yàn)和思考的重要文學(xué)經(jīng)典。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇十四

第一段：引言（200字）。

《鹿鼎記》是金庸先生創(chuàng)作的一部歷史武俠小說，被譽(yù)為中國武俠小說的巔峰之作。我通過閱讀這部小說，不僅深受其精彩故事情節(jié)的吸引，更加對(duì)其中所蘊(yùn)含的人性哲理和價(jià)值觀進(jìn)行了深入思考。本文將就幾個(gè)主要觸動(dòng)我內(nèi)心的重要場(chǎng)景和角色進(jìn)行探討，希望能夠在這部經(jīng)典之作中領(lǐng)略到更多的智慧和人生哲理。

第二段：背叛與忠誠的矛盾（200字）。

在《鹿鼎記》中，有許多角色為了生存和利益的考慮選擇背叛朋友或助紂為虐。這種背叛與忠誠的矛盾讓人深思。比如，金矛湯劇中，韋小寶的朋友刀白鳳出于私欲背叛了韋小寶，并幫助金矛湯。雖然刀白鳳最后被金矛湯殺害，但這種背叛仍讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的一些場(chǎng)景。人性中的善與惡，人性的復(fù)雜性讓我深感震撼。

第三段：權(quán)力的腐敗與普通人的無力感（200字）。

在《鹿鼎記》中，權(quán)力的腐敗是一個(gè)重要的主題。無論是朝廷官員，還是江湖人物，他們?yōu)榱俗非髾?quán)力和地位，往往不擇手段，背離初心。而普通人對(duì)此無力反抗，甚至常常成為權(quán)力欺凌的犧牲品。如宋徽宗、丁鵬和安堂主都經(jīng)歷了權(quán)力斗爭的摧殘。這讓我深感到個(gè)體在權(quán)力面前的渺小和無力，也喚起了我對(duì)社會(huì)公平與正義的思考。

第四段：愛情與情感的抉擇（200字）。

與前兩段不同，愛情在《鹿鼎記》中的描寫更具溫情和浪漫。韋小寶與包惜弱、阿珂之間的愛情糾葛使我深感人性的脆弱與復(fù)雜。韋小寶追逐這兩段感情之間始終無法做出選擇，深情與責(zé)任間的抉擇與痛苦，觸動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)愛情的思考。愛情無疑是一種高尚的情感，但亦是人性的一種軟肋，我們應(yīng)當(dāng)如何權(quán)衡愛情與責(zé)任之間的矛盾，保持真摯與堅(jiān)守初心是我們需要思考的難題。

第五段：正邪的邊界與復(fù)仇的代價(jià)（200字）。

作為武俠小說，《鹿鼎記》無疑展現(xiàn)了正邪之間的斗爭。在故事中可見多次角色間的較量，其中韋小寶的復(fù)仇行動(dòng)以及他與一眾武林高手之間的對(duì)決讓人印象深刻。然而，這種復(fù)仇帶來的代價(jià)是真實(shí)而殘酷的，往往不僅僅是生命上的損失，更是內(nèi)心深處的痛苦與糾結(jié)。故事的結(jié)局正好借此探討了正邪的邊界，讓我思考正義與復(fù)仇的界限何在。

結(jié)論（200字）。

通過對(duì)《鹿鼎記》這部經(jīng)典之作的閱讀與思考，我不僅沉浸于故事的情節(jié)和角色的命運(yùn)，更是通過作者的筆下對(duì)人性的探討有所啟發(fā)。人性的復(fù)雜性，權(quán)力的腐敗，愛情的抉擇以及正邪的邊界，這些都是《鹿鼎記》中所呈現(xiàn)的主題，使我在閱讀中有所領(lǐng)悟。這部小說告訴我，人生的旅程并不容易，我們需要堅(jiān)守內(nèi)心中的真善美，同時(shí)也要清醒地看待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不斷去探索和追求正義和公平。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇十五

前幾天，我看了金庸老先生寫的《鹿鼎記》。

這本書的主要內(nèi)容是：清朝康熙時(shí)，韋小寶陰差陽錯(cuò)進(jìn)了宮，當(dāng)了假太監(jiān)和皇上成了好朋友。又不小心成了天地會(huì)陳近南的徒弟，青木堂堂主。韋小寶夾在這兩者之間，兩面都幫，在兩邊都受器重。這期間他幫皇上生擒了鰲敗，去五臺(tái)山替皇上尋老皇帝，遇見九難神尼，又拜其為師郵。后來又當(dāng)了神農(nóng)教的白龍使，有一天，皇上知道了他所有的身份，命他反天地會(huì)，韋小寶是個(gè)重情義的.人，最后帶著幾個(gè)老婆隱居小島了還得到了許多人想到的八本四十二章經(jīng)，拿到了里面的羊皮，找到了鹿鼎山。令我印象最深刻的是韋小寶這個(gè)人物。他的命運(yùn)很微妙，從一個(gè)不起眼的人物，一不小成了那么多大人物眼里的信任的紅人了。而且韋小寶這個(gè)人物很有義氣。因緣際會(huì)進(jìn)入皇宮認(rèn)識(shí)了康熙皇帝并結(jié)為好友，曾做過假太監(jiān)、御膳房總管、御前侍衛(wèi)副總管、都統(tǒng)、撫遠(yuǎn)大將軍、通吃伯、通吃侯、鹿鼎公等?？梢?，義氣對(duì)我們來說很重要，在生活中。要學(xué)習(xí)韋小寶的義氣，為朋友上刀山下火海。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇十六

鹿鼎記，是金庸先生創(chuàng)作的一部武俠小說，無疑是其文學(xué)成就的巔峰之作，而鹿鼎記PPT是對(duì)小說的一個(gè)再現(xiàn)和演繹。通過制作鹿鼎記PPT，我對(duì)小說的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及金庸先生的創(chuàng)作思路有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)和制作的過程中，我獲得了許多體會(huì)與收獲。

首先，在制作鹿鼎記PPT的過程中，我對(duì)小說的內(nèi)容有了更加深入的了解。小說從表面上看是一個(gè)江湖故事，但蘊(yùn)含著深刻的社會(huì)寓意。通過這個(gè)故事，我們可以看到當(dāng)年的社會(huì)制度的黑暗與腐敗，也能體會(huì)到原著對(duì)于人性善惡的思考。在制作PPT的時(shí)候，我通過閱讀原文、整理人物關(guān)系、分析情節(jié)等手段，對(duì)小說的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的研究。這使我對(duì)小說的了解更加全面，同時(shí)也讓我更加欣賞金庸先生的才華與智慧。

其次，通過制作鹿鼎記PPT，我對(duì)小說的結(jié)構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。鹿鼎記這個(gè)故事的結(jié)構(gòu)設(shè)置非常巧妙，既有大量的情節(jié)，又有豐富的人物關(guān)系。這使得小說的情節(jié)發(fā)展和人物描寫各具特色，給讀者留下了深刻的印象。在制作PPT的過程中，我需要對(duì)小說的情節(jié)進(jìn)行篩選和整理，使得最終的呈現(xiàn)既能表達(dá)原著的內(nèi)涵，又能讓觀眾易于理解和接受。這個(gè)過程需要我對(duì)小說的情節(jié)和人物關(guān)系做出深入的分析和把握，同時(shí)也讓我對(duì)小說結(jié)構(gòu)的設(shè)置和人物形象的塑造有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

此外，制作鹿鼎記PPT也讓我更加了解金庸先生的創(chuàng)作思路和寫作技巧。金庸先生是一位偉大的作家，他不僅在武俠小說領(lǐng)域有著卓越的成就，同時(shí)也是一位有著深厚文化素養(yǎng)的學(xué)者。在閱讀鹿鼎記并制作PPT的過程中，我深深地被金庸先生的寫作風(fēng)格和文化修養(yǎng)所折服。他善于運(yùn)用各種修辭手法，讓小說兼具文學(xué)性和娛樂性。同時(shí)，他對(duì)歷史文化和人性的理解也令人敬佩。通過制作PPT，我學(xué)習(xí)到了金庸先生的寫作技巧和創(chuàng)作思路，這對(duì)我以后的文學(xué)創(chuàng)作和表達(dá)能力的提高有著積極的促進(jìn)作用。

最后，通過制作鹿鼎記PPT，我提高了自己的演示和表達(dá)能力。制作PPT需要讓內(nèi)容簡潔明了，條理清晰，并且能夠吸引觀眾的注意力。為了達(dá)到這樣的效果，我在制作PPT的過程中注重精簡文字，運(yùn)用圖表、圖片等多媒體元素來表達(dá)。我學(xué)習(xí)到了如何將復(fù)雜的內(nèi)容通過簡單明了的方式傳達(dá)給觀眾的技巧，而這對(duì)今后進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告、商務(wù)演講等方面的表達(dá)能力提升都有著積極的影響。

總之，通過制作鹿鼎記PPT，我對(duì)小說的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及金庸先生的創(chuàng)作思路有了更深入的了解，同時(shí)也提高了自己的演示和表達(dá)能力。這次制作PPT的經(jīng)歷讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到金庸先生的創(chuàng)作偉大以及文學(xué)的魅力，同時(shí)也讓我更加珍惜每一位作家的創(chuàng)作成果。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)會(huì)越來越進(jìn)步，我也會(huì)在自己的文學(xué)創(chuàng)作道路上邁出更堅(jiān)定的步伐。

讀鹿鼎記心得體會(huì)怎么寫篇十七

鹿鼎記！這本由金庸先生創(chuàng)作的武俠小說，被譽(yù)為是其鴻篇巨制之一，也是廣大讀者心中敬愛的經(jīng)典之作。在閱讀《鹿鼎記》的過程中，我感受到了它深厚的文化內(nèi)涵、引人入勝的故事情節(jié)以及豐富多彩的人物形象，在這里我要分享一些我的心得和體會(huì)。

第一段：書中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵令我受益匪淺?！堵苟τ洝芬悦鞒苎┣厶撇⒌囊暯菙⑹隽艘粋€(gè)波瀾壯闊的故事。書中既有明朝的歷史背景，又有各色各樣的人物形象，這些都向我們展示了明朝時(shí)期的人情世故、社會(huì)風(fēng)貌等。同時(shí)，書中運(yùn)用了大量的典故和歷史事件，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、軍事和文化變遷，讓我對(duì)歷史有了更深刻的了解。

第二段：《鹿鼎記》的故事情節(jié)十分引人入勝，令人難以釋懷。作為一本武俠小說，《鹿鼎記》充滿了驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面和扣人心弦的劇情。書中的主人公曹大家族在江湖中歷經(jīng)了一系列的磨難和變故，從小小的店鋪?zhàn)銎?，最終成為了舉足輕重的勢(shì)力。他們?cè)诮L(fēng)波中揭開了種種謎團(tuán)，解決了許多危機(jī)，并最終為善良的人們作出了許多貢獻(xiàn)。他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和智慧無畏的精神，令人為之動(dòng)容。

第三段：《鹿鼎記》的人物形象豐富多彩，各具特色，令人難以忘懷。書中的主人公曹雪芹和唐伯虎都是具有鮮明個(gè)性的人物。曹雪芹聰明才智、抱負(fù)勃勃，他在整個(gè)故事中始終保持著自己的原則和信念，不拘一格，獨(dú)具匠心。而唐伯虎則是一個(gè)詼諧幽默、令人愉快的角色，他的機(jī)智和智慧，為整個(gè)故事增添了不少笑料。此外，書中還出現(xiàn)了許多其他重要的人物形象，比如太后、武則天等，他們個(gè)個(gè)性格鮮明，與當(dāng)時(shí)社會(huì)背景相呼應(yīng)，給讀者留下了深刻的印象。

第四段：《鹿鼎記》中弘揚(yáng)的價(jià)值觀給人以啟示。這本小說不僅是一部武俠小說，更是一部關(guān)于人性、道德和榮辱觀的探討。書中塑造了很多正直善良的人物形象，他們用自己的言行和行動(dòng)詮釋了儒家思想和正義道德，代表了一種積極向上和真善美的價(jià)值觀。通過與那些丑陋而自私的人相對(duì)比，讀者可以更清晰地認(rèn)識(shí)到善惡的界限，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：《鹿鼎記》給我留下了深刻的印象，讓我有更多的思考。這本書不僅是一部膾炙人口的武俠小說，更是時(shí)代的縮影和人生的寫照。通過對(duì)書中情節(jié)、人物和價(jià)值觀的體會(huì)，我更加明白了人生的意義和價(jià)值，也在閱讀中得到了力量和啟示。對(duì)我個(gè)人而言，讀完《鹿鼎記》是一次難忘的經(jīng)歷，我會(huì)時(shí)刻銘記其中的教益，并努力將之融入到我的生活中。

以上是我對(duì)《鹿鼎記》的心得和體會(huì)。這本小說不僅在文學(xué)創(chuàng)作上具備了較高的藝術(shù)價(jià)值，更在思想和文化傳承上發(fā)揮了積極的作用。讀完這本書，我深感金庸先生的智慧和他對(duì)于人性的深刻洞察力，也更加堅(jiān)信了善良和正義的力量。希望更多的人能夠讀《鹿鼎記》，感受到其中的魅力和啟示，共同成長和進(jìn)步。