運(yùn)用matlab心得體會(huì)和感想 學(xué)matlab的心得體會(huì)(三篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)運(yùn)用matlab心得體會(huì)和感想一

一是指示手勢(shì)。這種手勢(shì)是用來(lái)指示具體真實(shí)形象，又可分為實(shí)指和虛指兩大類。實(shí)指是指演講者手勢(shì)確指在場(chǎng)的人或事或方向，且均在聽眾的視線內(nèi)。如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。常用虛指可伴“他的”、“那時(shí)”、“后面”等詞。指示手勢(shì)比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。

二是模擬手勢(shì)。用手勢(shì)描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意。模擬手勢(shì)信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。

三是抒情手勢(shì)。此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多。比如：興奮時(shí)拍手稱快;惱怒時(shí)揮舞拳頭;急躁時(shí)雙手相搓;果斷時(shí)猛力砍下。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì)。

四是習(xí)慣手勢(shì)。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒(méi)有的習(xí)慣性手勢(shì)，且手勢(shì)的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。

演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。

演講的手勢(shì)可以說(shuō)是“詞匯”豐富，千變?nèi)f化，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，作為一個(gè)出色的演講者平時(shí)要認(rèn)真觀察生活，刻苦訓(xùn)練，積極付諸實(shí)踐。下面介紹演講中常用的三十式手勢(shì)。

(1)拇指式。豎起大拇指，其余四指彎曲，表示強(qiáng)大、肯定、贊美、第一等意;

(2)小指式。豎起小指，其余四指彎曲合攏，表示精細(xì)、微不足道或蔑視對(duì)方。這一手勢(shì)演講中用得不多。

(3)食指式。食指伸出，其余四指彎曲并攏，這一手勢(shì)在演講中被大量采用，用來(lái)指稱人物、事物、方向，或者表示觀點(diǎn)甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中則表示強(qiáng)調(diào)，也可以表示數(shù)字“一”、“十”、“百”、“千”、“萬(wàn)”。手指不要太直，因?yàn)槊鎸?duì)聽眾手指太直，針對(duì)性太強(qiáng)。彎曲或鉤形表示九、九十、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形。

(4)食指、中指并用式。食指、中指伸直分開，其余三指彎曲。這一手勢(shì)在一些歐美國(guó)家及非洲國(guó)家表示勝利的含義，由英國(guó)首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二、二十、二百……之意。

(5)中指、無(wú)名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。

(6)食指、中指、無(wú)名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。

(7)五指并用式。如果是五指并伸且分開，表示五、五十、五百……。指尖并攏并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含義，顯示出堅(jiān)定與力量，又叫手推式。

(8)拇指、小指并用式。拇指與小指同時(shí)伸出，其余三指并攏彎曲，表示六、六十、六百……。

(9)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“這”、“這些”，用力一點(diǎn)表示強(qiáng)調(diào)，也表示數(shù)字七、七十、七百……。

(10)拇指、食指并用式。并攏表示肯定、贊賞之意;二者彎曲靠攏但未接觸，則表示“微小”、“精細(xì)”之意;分開伸出，其余三指彎曲表示八、八十、八百……;

(11)“o”型手式。又叫圓型手勢(shì)，曾風(fēng)行歐美。表示“好”、“行”的意思，也表示“零”。

(12)仰手式。掌心向上，拇指自然張開，其余彎曲，表示包容量很大。手部抬高表示“贊美”、“歡欣”、“希望”之意;平放是“乞求”，“請(qǐng)施舍”之意;手部放低表示無(wú)可奈何，很坦誠(chéng)。

(13)俯手式。掌心向下，其余彎曲。表示審慎提醒，抑制聽眾情緒，進(jìn)而達(dá)到控場(chǎng)的目的，同時(shí)表示反對(duì)、否定之意;有時(shí)表示安慰、許可之意;有時(shí)又用以指示方向。

(14)手切式。手剪式的一種變式。五指并攏，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果斷、堅(jiān)決、排除之意。

(15)手啄式。五指并攏呈簸箕形，指尖向前。表示“提醒注意”之意，有很強(qiáng)的針對(duì)性、指向性，并帶有一定的挑釁性。

(16)手包式。五指相夾相觸，指尖向上，就像一個(gè)收緊了開口的錢包，用于強(qiáng)調(diào)主題和重點(diǎn)，也表示探討之意。

(17)手剪式。五指并攏，手掌挺直，掌心向下，左右兩手同時(shí)運(yùn)用，隨著有聲語(yǔ)言左右分開，表示強(qiáng)烈拒絕。

(18)手抓式。五指稍彎、分開、開口向上。這種手勢(shì)主要用來(lái)吸引聽眾，控制大廳氣氛。

(19)手壓式。手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下壓去。當(dāng)聽眾情緒激動(dòng)時(shí)，可用這手勢(shì)平息。

(20)手推式。見“五指并用式”。

(21)撫身式。五指自然并攏，撫摸自己身體的某一部分。撫胸表示沉思、謙遜、反躬自問(wèn);撫頭表示懊惱、回憶等。

(22)揮手式。手舉過(guò)頭揮動(dòng)，表示興奮、致意;雙手同時(shí)揮動(dòng)表示熱情致意。

(23)掌分式。雙手自然撐掌，用力分開。掌心向上表示“開展”、“行動(dòng)起來(lái)”等意，向下表示“排除”、“取締”等;平行伸開還表示“面積”、“平面”之意。

(24)舉拳式。單手或雙手握掌，平舉胸前，表示示威、報(bào)復(fù);高舉過(guò)肩或揮動(dòng)或直錘或斜擊，表示憤怒、吶喊等。這種手勢(shì)有較大的排他性，演講中不宜多用。

(25)拳擊式。雙手握拳在胸前作撞擊動(dòng)作，表示事物間的矛盾沖突。

(26)拍肩式。用手指拍肩擊膀，表示擔(dān)負(fù)工作，責(zé)任和使命的意思。

(27)拍頭式。用手掌拍頭，表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。

(28)捶胸式。用拳捶胸，輔之以跺腳、頓足，表示憤恨、哀戚、傷悲。演講中不太多用。手勢(shì)的運(yùn)用在演講中或許能起到畫龍點(diǎn)睛的效果，好的技巧能讓你更有范的運(yùn)用演講手勢(shì)，那么，演講中手勢(shì)的運(yùn)用有什么技巧嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編為你收集整理的演講中手勢(shì)的運(yùn)用 演講與口才，快來(lái)看看吧。

有關(guān)運(yùn)用matlab心得體會(huì)和感想二

每天早上起來(lái)后的半個(gè)小時(shí)左右是練聲的最好時(shí)間，身體處于興奮、充滿能量的狀態(tài)，每天堅(jiān)持練習(xí)30分鐘效果十分好!

練聲的時(shí)候最好選擇一些噪音比較小，混響短的地方，例如田野、河邊、演播室等都是比較好的選擇，最好是沒(méi)有回音的地方練聲。

深吸一口氣，發(fā)出兩三個(gè)扎實(shí)的hei音，然后慢慢增加發(fā)聲的次數(shù)，而且要?dú)舛染鶆?，?jiān)持下來(lái)會(huì)有很大的提升。

想提高口才的話可以找一些繞口令來(lái)練習(xí)，又慢到快，吐字要清晰，要運(yùn)用練聲的方法技巧去練習(xí)，效果更加好。

找一首詩(shī)歌，用不同的音高來(lái)進(jìn)行朗讀，最好結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容融入自己的情感，這樣練習(xí)發(fā)聲和口才效果會(huì)很好。

想提高口才的話就先按照上面的科學(xué)練聲法來(lái)進(jìn)行練聲，對(duì)自己幫助會(huì)很大，同時(shí)也會(huì)讓你的聲音更加有魅力。

有關(guān)運(yùn)用matlab心得體會(huì)和感想三

同志們：

根據(jù)縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)安排，結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，我就如何運(yùn)用意識(shí)形態(tài)工作引領(lǐng)全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作作如下發(fā)言，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

黨的十九大報(bào)告鮮明指出，要“牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，并單列一條作出重要論述和重大部署。這在歷次黨的代表大會(huì)報(bào)告中并不多見，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的高度重視，也充分反映了意識(shí)形態(tài)工作在黨和國(guó)家全局工作中的重要地位。

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是政治安全的前沿陣地，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)是沒(méi)有硝煙的暗戰(zhàn)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記舉旗定向、正本清源，就意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域方向性、根本性、全局性重大問(wèn)題作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安、事關(guān)民族凝聚力和向心力。意識(shí)形態(tài)工作本質(zhì)上是政治工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須堅(jiān)持黨性原則，旗幟鮮明講政治。要把政治這個(gè)弦繃得緊而又緊，牢固樹立

政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要牢牢堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體的原則，不斷提高政治站位和政治能力，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上觀察和處理問(wèn)題，在政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向上始終立場(chǎng)堅(jiān)定。講政治，最重要、最根本的是體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤思潮和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，堅(jiān)決同否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、否定我國(guó)社會(huì)主義制度的錯(cuò)誤言行作斗爭(zhēng)，敢抓敢管，敢于亮劍。

一是強(qiáng)化對(duì)意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。縣紀(jì)委監(jiān)委高度重視意識(shí)形態(tài)工作，把做好意識(shí)形態(tài)工作作為重大政治責(zé)任，成立以紀(jì)委書記、監(jiān)委主任為組長(zhǎng)的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將意識(shí)形態(tài)工作牢牢抓在手上、扛在肩上，與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，把意識(shí)形態(tài)工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委、各派駐機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)各部室年度目標(biāo)任務(wù)考核中。各常委委員根據(jù)職責(zé)分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓掛片包鄉(xiāng)、分管部室的意識(shí)形態(tài)工作，定期不定期到掛片鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到分管室辦聽取意識(shí)形態(tài)工作情況，深入了解掌握干部職工思

想動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)干部職工聽黨話、跟黨走，提高政治站位，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤思潮和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，切實(shí)解決意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作與縣紀(jì)委常委會(huì)、監(jiān)察委員會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”、宣傳教育等相結(jié)合，2019年以來(lái)，開展書記講黨課2次、意識(shí)形態(tài)方面主題學(xué)習(xí)14次(含通報(bào)、文件等)，進(jìn)一步強(qiáng)化了紀(jì)檢監(jiān)察干部思想認(rèn)識(shí)，著力推動(dòng)意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)工作落實(shí)落地。

二是把意識(shí)形態(tài)與監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作相結(jié)合。將意識(shí)形態(tài)工作納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查重要內(nèi)容，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門履行主體責(zé)任及開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育作為重要考核指標(biāo)，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域引導(dǎo)和監(jiān)管，納入年終考核，對(duì)排名較后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門實(shí)施掛牌督辦、限期整改。在政治巡察工作中，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員執(zhí)行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的監(jiān)督，督促各級(jí)黨委(黨組)高度認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任落地生根。如在**縣**屆縣委第**輪巡察工作，將被巡察單位的“在黨的建設(shè)方面，主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任、意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)不到位問(wèn)題;是否存在黨員干部理想信念滑坡、宗旨意識(shí)淡化、黨的觀念淡薄問(wèn)題”納入政治巡察，反饋縣**局“對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重視不夠，政治敏銳性和洞察力不強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分

析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高”，確保巡出實(shí)情、查出問(wèn)題、開出良方，通過(guò)將落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制情況作為重點(diǎn)巡察內(nèi)容，不斷推動(dòng)全縣全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

三是堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)與“四種形態(tài)”深化運(yùn)用相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。將抓早抓小作為干部日常管理的重要手段，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的苗頭性錯(cuò)誤思想，及時(shí)運(yùn)用第一種形態(tài)，談話提醒、函詢誡勉，早打招呼早防范。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)和追責(zé)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，既查失職、瀆職，也查“不作為”、“慢作為”，對(duì)導(dǎo)致意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任追究實(shí)行“一案三查”，除嚴(yán)肅查處當(dāng)事人，還要對(duì)黨組織負(fù)責(zé)人、直接分管的領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行責(zé)任倒查。如**單位1黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，未做好表率違反交通法規(guī)，且在公共場(chǎng)所發(fā)表不當(dāng)言論，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播后造成不良影響，損害了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象，受到黨內(nèi)警告處分，分管領(lǐng)導(dǎo)和黨支部履行主體責(zé)任不力，教育管理干部不嚴(yán)，分別受到作出書面檢查，縣紀(jì)委對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話提醒。

始終堅(jiān)持把教育擺在首位，強(qiáng)化思路舉措，靈活方式方法，深入推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作。一是加強(qiáng)引領(lǐng)，深化廉政教育、警示教育和先進(jìn)典型示范教育，進(jìn)一步教育廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部始終做到政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、秉公執(zhí)紀(jì)、清正廉潔。二

是正面引導(dǎo)，建好兩大陣地，加強(qiáng)“**縣紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地和“清廉**”公眾微信號(hào)陣地，開展對(duì)黨員干部的思想教育工作，以正能量引領(lǐng)思想，傳播主流文化，展現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部風(fēng)采，起到了很好的引領(lǐng)作用。三是嚴(yán)格要求，管好一支隊(duì)伍，堅(jiān)持“打鐵還需自身硬”，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”專題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。嚴(yán)格開展“新時(shí)代講習(xí)所”，不斷加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的理論素養(yǎng)，全面提高干部思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。以建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的干部隊(duì)伍為目標(biāo)，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)能力。

一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和各部門黨組尤其是主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真抓好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，重點(diǎn)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是高級(jí)干部特別是中央委員會(huì)、中央政治局、中央政治局常務(wù)委員會(huì)的組成人員”，并明確把意識(shí)形態(tài)工作作為要進(jìn)一步做好的重要工作之一加以要求，特別強(qiáng)調(diào)“黨的各級(jí)組織要旗幟鮮明為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部

負(fù)責(zé)”，我們要嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記的要求，積極、主動(dòng)做好意識(shí)形態(tài)工作，常抓不懈、抓出成效。

二是紀(jì)檢監(jiān)察干部要積極作為，率先垂范，為全面從嚴(yán)治黨做出榜樣。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、派出紀(jì)檢組、巡察組同志要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)工作常抓不懈，既要堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，更要把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，筑牢拒腐防變的思想防線和制度防線，責(zé)無(wú)旁貸推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)為全面從嚴(yán)治黨做出榜樣。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部意識(shí)形態(tài)能力建設(shè)，不斷提高運(yùn)用馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神指導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察工作，貫徹落實(shí)縣委領(lǐng)導(dǎo)下的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，牢牢掌握黨對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把正確的政治方向寓于黨風(fēng)廉政建設(shè)之中，加強(qiáng)縣委對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域監(jiān)督和巡察工作，嚴(yán)肅查處違反黨紀(jì)黨規(guī)、觸碰意識(shí)形態(tài)工作紅線、存在意識(shí)形態(tài)工作錯(cuò)誤等問(wèn)題，并抓好結(jié)果的通報(bào)和跟蹤落實(shí)。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!