觀看《背叛》心得體會實用(實用14篇)

對于一段特定經(jīng)歷，寫心得體會是加深對此經(jīng)歷理解的重要方式。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對這段時間所做的事情進行回顧和總結(jié)，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應該客觀地認識自己的優(yōu)點和不足，在總結(jié)中要有真實性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨立思考和觀點，在心得體會中要有自己的見解和思考；還有，我們應該關(guān)注問題的本質(zhì)和根源，并提出解決問題的方法和對策；最后，我們要注重語言表達的準確和簡潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實傳遞自己的心得與感悟。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家有所幫助。

觀看《背叛》心得體會實用篇一

那么這四部分都有那些內(nèi)容呢？第一部分以一個小話劇開始，勾起了我的好奇心。之后給我們看了一個出現(xiàn)交通事故的監(jiān)控錄像，讓我毛骨悚然。然后又請了一位交警和三位同學一起學習了有關(guān)交通安全的相關(guān)知識。三位同學答出了自己的觀點，交警老師還做了仔細的總結(jié)。

簡短的總結(jié)之后，第二部分開始了。它以一個問卷調(diào)查中的一題開始消防安全的講座。同樣的請了一位老師和三位同學以互動性極強的活動來一起了解學習消防安全。三位同學都用比較正確的物品來面對種。種情況，老師也會糾正不太正確的方法。為了讓我們更好的鞏固消防安全的知識，開學第一課還特別設(shè)置了一個實習演練的場所，一位老師帶領(lǐng)四位同學成功逃離現(xiàn)場，最后的總結(jié)也是準確精煉。

我認為最精彩的是第三部分。它是以四個測試題開始，同學們大概都答對了，似乎看得出來大家的警惕性都很高。但是老師們做了一個測試，表明了同學們在生活中的警惕性并不是很高。于是請了一位警官為大家講解了我們自己獨自在外的一些原則。這時有人會說只有小孩子會有這樣的問題，大孩子就不會發(fā)生被拐的情況了。一個短劇和一位警官為我們解決了這個疑問。短劇里一個學生打游戲通不了關(guān)，看到網(wǎng)友那么厲害，就給了他錢，結(jié)果被騙了。他的妹妹同樣因為想成為明星而險些被拐，還好她及時發(fā)現(xiàn)，和哥哥一起報警了。我從中可以看出大孩子也有他們的問題。還學到了不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人，在他們善良面具的背后有可能就是邪惡狡詐的面孔。

最后開學第一課為我們介紹了幾位平常人的英雄事跡。杜老師，為了讓兩個孩子遠離被公交車撞的危險，她的生命永遠定格在了22歲。高伯伯，他每天早上都護送孩子們進學校。在孩子們心中，高伯伯就是安全的守護神。馬消防員，他曾奔赴汶川，進行了五天五夜的抗震救災。電影《烈火英雄》就有部分改編自他的事跡中。聽了這些英雄所做的事，我不禁想到：生命的價值不在與長短，而在于你為這個社會貢獻了多少，付出了多少。這些人會被我們銘記。

歲月如此靜好，是因為有人在背后默默的付出著。但有時卻并不安全，這就需要我們了解這方面的知識，避免這些不必要的危險。我想這就是公共安全開學第一課舉辦的目的吧。

周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發(fā)生在我的身邊。

今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目，當時我很不情愿，但當節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。

在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應用濕物捂住口鼻；若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走；在過馬路的時候應走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。

我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！

觀看《背叛》心得體會實用篇二

《背叛》這部電影以其引人入勝的劇情、深刻的思考和演員的精彩表演一躍成為經(jīng)典，成為值得一看的電影。這部電影讓觀眾更深入地思考了人類的道德與情感，尤其是當涉及到愛和背叛的問題時。本文將探討我在觀看這部電影時的心得體會。

第二段：情節(jié)的展開。

影片講述了一個圍繞著一段婚姻的故事，受背叛的人和叛變者之間的未知關(guān)系以及他們走向更深層面的性、欲望和親密的糾葛。在觀看這部電影的過程中，我不禁為角色之間的情感所打動，尤其是男女主人公之間的關(guān)系，他們的故事真實而充滿溫情。

第三段：思考人性。

電影中，男主人公的背叛不僅僅是對女配角的一種背叛，而更是對家庭和信仰的背叛。他的內(nèi)心與外界存在著巨大的沖突，自私的欲望和各種需求讓他失去了對事情的正確判斷。這讓我更深刻地認識到了人性中固有的矛盾與欲望的無底洞。

第四段：多重道德維度的思辨。

電影中的情感和情節(jié)讓觀眾深入思考并展開多重道德維度的思辨。背叛、真相、互相了解、互相拯救，每個角色都在自己的道德與倫理的范疇內(nèi)不斷抉擇和做出決定。觀眾也將自己的經(jīng)歷與角色緊密地融合，慢慢地思考自己的人生道路中曾經(jīng)、正在發(fā)生和將要發(fā)生的事情。

第五段：結(jié)論。

“背叛”是一部反思人性、情感、婚姻、信仰和欲望的電影。這部電影反映了人們在生活中所面臨的各種問題以及難以言喻的情感交織。觀看這樣一部電影，讓我對生活和人性有了更深刻的認識，更具有思考深度，也更富有啟示性。人們在日常生活中也應該更加珍惜和對待自己身邊的人，用真誠的心去體驗和感悟人類情感中最真實最溫情的部分。

觀看《背叛》心得體會實用篇三

近期，我觀看了一部央企在疫情期間奮戰(zhàn)的紀錄片，讓我深受觸動。在這部紀錄片中，我看到了央企們在抗擊疫情中的堅定信念、勇于擔當和不懈努力。央企戰(zhàn)疫紀錄片給予了我很多啟示和感悟。以下是我對這部紀錄片的心得體會。

第一段：央企堅定信念凝聚疫情下的力量。

紀錄片中，央企在疫情暴發(fā)之初就迅速行動起來，他們毫不猶豫地把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，而非只注重經(jīng)濟利益。他們不懼艱險，緊急召開會議，制定詳細的應對方案，調(diào)動一切資源投入到疫情防控的工作中。央企的堅定信念在這個緊急關(guān)頭凝聚了全社會的力量，帶給了人們更多的信心與希望。

第二段：央企勇于擔當責無旁貸的使命。

在紀錄片中，央企的一線工作人員無論是在市場、生產(chǎn)線還是在支援湖北的前線，他們始終堅守在崗位上，全力以赴地參與抗疫工作。作為國家的重要支柱產(chǎn)業(yè)，他們主動承擔起了應有的社會責任，不怕辛苦、不怕犧牲，迅速調(diào)整生產(chǎn)線，為滿足疫情所需提供保障。央企的勇于擔當精神無疑是這次抗擊疫情中最為可貴的品質(zhì)。

第三段：央企不懈努力全力以赴保民生。

央企在紀錄片中展現(xiàn)出了極強的執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力，他們迅速調(diào)整產(chǎn)業(yè)鏈，擴大生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)防疫物資和生活必需品，確保人民群眾的生活用品供應。在央企的帶領(lǐng)下，中國的抗疫物資供應鏈穩(wěn)定運行，為打贏這場疫情防控戰(zhàn)提供了強大的保障。他們的努力無疑是極其寶貴的。

第四段：央企背后的智慧科技支持抗疫。

央企在這個疫情期間，利用自身資源和優(yōu)勢，積極發(fā)揮智慧科技的力量，提供了很多創(chuàng)新的解決方案，如人工智能、大數(shù)據(jù)、無人機等等。這些科技手段為抗擊疫情提供了有力的技術(shù)支持，加快了疫情的篩查和診斷速度，有效的避免了交叉感染的風險。央企的智慧科技展現(xiàn)了中國科技實力的同時，也為全球抗疫工作樹立了榜樣。

第五段：思考與感悟。

通過觀看央企戰(zhàn)疫紀錄片，我看到了一個強大的國家背后的無私奉獻和全力以赴的決心。央企的付出和努力讓我深受感動，也讓我對中國的發(fā)展前景更加充滿信心。作為一個普通民眾，我們同樣可以從央企戰(zhàn)疫的精神中受益。在生活中，我們也應該勇于擔當，盡自己的一份力量去做好自己的本職工作，為社會做出貢獻。同時，我們也應該積極關(guān)注科技創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

總結(jié)：

央企戰(zhàn)疫紀錄片展現(xiàn)了央企們在疫情期間的堅定信念、勇于擔當和不懈努力。這部紀錄片讓我深受觸動，看到了一個強大國家和其背后的偉大力量。通過觀看紀錄片，我們可以從央企的精神中汲取力量和智慧，勇于擔當，積極貢獻自己的一份力量，為社會的發(fā)展進步做出貢獻。同時，我們也應該關(guān)注科技創(chuàng)新，提高自身素質(zhì)，為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

觀看《背叛》心得體會實用篇四

x月xx日，公司組織觀看了影片《忠誠與背叛》，影片主要講述是一九二七年四月，背叛革命的蔣介石勾結(jié)帝國主義勢力，大肆屠殺中國共產(chǎn)黨黨員和無辜民眾。面對困境，王荷波和楊匏安以代表的名義向中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會提出議案，排除各種困難和干擾，終于成立了中國共產(chǎn)黨第一屆中央監(jiān)察委員會的故事。作為一名紀檢干部觀看了影片后，深有感悟，令人警醒。治國必須治黨，黨興才能國強。務(wù)必以鐵的紀律打造忠誠干凈擔當?shù)蔫F軍。

一要以“忠誠”為務(wù)。要做對黨忠誠的表率，旗幟鮮明講政治。牢牢把握全面貫徹落實黨的xx大精神這條主線，把學習宣傳貫徹黨的xx大精神作為首要政治任務(wù)，在全面學習、全面把握、全面落實上下功夫，堅定理念信念，補足精神上的“鈣”。要協(xié)助領(lǐng)導班子抓好全員學習黨的xx大精神宣傳貫徹工作，切實推動黨員干部職工把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅定理想、推動工作的強大力量。深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”確保全黨在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保習近平總書記重要要求和黨中央重大決策部署和上級黨組織的決策部署不折不扣落到實處。

二要以“廉潔”為本。要嚴以修身，修身齊家治國平天下，身不修則無成大事的基礎(chǔ)。常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。不斷改正工作作風，嚴格要求自己，以黨章黨紀、制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。始終堅守廉潔自律底線，保持自重、自省、自警、自勵，樹立團結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的集體觀念，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，作好助手、配角。自覺抵制各種誘惑，時刻保持警惕，自覺接受最嚴格的監(jiān)督和約束，始終不放縱、不越軌、不逾矩。要協(xié)助領(lǐng)導抓好隊伍的作風建設(shè)，打造一支忠誠廉潔干凈擔當?shù)年犖椤?/p>

三要以“擔當”為責。要增強本領(lǐng)，真學實干，要有本領(lǐng)恐慌的危機感、知識折舊的緊迫感、常學常新的新鮮感，首先要學政治理論，提升自己的政治能力水平，其次，要學崗位技能，勇于擔當，“不待揚鞭自奮蹄”，身兼黨務(wù)、紀檢、工會工作人員，在一人多崗、多責的情況下，要更加自覺地從政治大局和戰(zhàn)略全局的高度思考謀劃工作，要認真琢磨怎樣做才能高效率地完成工作，工作做不完，就主動加班加點，用心用情用力完成工作，在本職崗位做出自己應有的貢獻。

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觀看《背叛》心得體會實用篇五

學風不濃，習流于形式。

當前高校學風建設(shè)問題分析及對策。

學風建設(shè)是學校亙古不變的主題，是學校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學校辦學水平的重要標志。優(yōu)良的學風，既是一種無形的精神力量，也是一所學校的辦學理念、歷史積淀、教學傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當前，隨著高等教育教學改革的深入和知識經(jīng)濟時代的到來，各個高校的質(zhì)量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學風建設(shè)在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學風建設(shè)，已經(jīng)十分現(xiàn)實地擺在了我們的面前。

學風的內(nèi)涵及要素分析。

1、學風的內(nèi)涵。

“學風”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學校本科教學工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學風被作為重要的一級指標，包含三個二級指標：教師風范、學習風氣、學術(shù)文化氛圍，其中學習風氣為重要指標。教育部副部長趙沁平在全國高校學風建設(shè)研討會上指出，學風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術(shù)風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)?？梢姡瑢W風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

2、學風的構(gòu)成要素。

學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學風的要素。

（1）學習目標。大學生學習，首當其沖應該有一個明確的目標，即確實知道自己究竟需要什么，應該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學風建設(shè)的基礎(chǔ)。（2）學習態(tài)度。學生的學習態(tài)度主要體現(xiàn)于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設(shè)的前提。

（3）學習紀律。這是促使良好學風形成的外部因素，它強調(diào)的是學生學習行為的始終一貫性。嚴明的學習紀律，有利于學生自覺維護正常的學習環(huán)境和學習秩序，對優(yōu)良學風的形成起到強有力的保證作用。

（4）學習方法?？茖W的學習方法是形成良好學風的關(guān)鍵。一個人學習方法得當，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學風的趨同意識。

（5）學習興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學生的學習相當程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學習興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學風，這是學生學習的內(nèi)在動力。（6）學習效果。這是判斷學風好壞的終級標準，也是學風內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標志，對學風的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。

高校學風存在的問題及原因1、問題。

當前，高校的學風總體上呈良好態(tài)勢，大部分學生有理想、有抱負，自覺加強理論學習，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應實事求是地看到，目前高校學風方面仍存在一些不容忽視的問題。

（1）學風不正。部分學生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠大理想，學習目標不明確，學習動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學習的人少，玩的人多，而真正想學習的人不好意思學”的尷尬現(xiàn)象。有相當一部分學生“柬書卷于高閣，棄學業(yè)于塵?！?，直到畢業(yè)時還不清楚自己來到大學干什么，最應該學的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學校的學習風氣。

（2）學風不濃。表現(xiàn)在部分學生在學習上不求甚解，不思進取，對自己要求不嚴，紀律松弛，作風散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習“上座率”低得可憐，舉行學術(shù)報告大多要強行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學生學習功利主義傾向嚴重，在學習上缺乏自律意識，搞投機取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學校雖三令五申，嚴肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。

2、產(chǎn)生問題的原因。

1．學生缺乏理想追求。古人云：“凡學之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W生缺乏崇高的理想和長遠的奮斗目標，一旦從中學階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學習的壓力和動力?！爸静粡娬咧遣贿_”，這是出現(xiàn)學風問題的根本原因。2．學校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴招，學校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務(wù)較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關(guān)的教育教學改革較為滯后，而且由擴招帶來的必要的師資補給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴重的負面影響。同時，學生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學生成才的需要，對學風建設(shè)的引導缺乏應有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學風建設(shè)體系，導致了長期以來無法杜絕的不良考風挫傷了學生學習的積極性，導致學生厭學情緒的滋長。

3.家庭溺愛阻礙了學生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負，他們把孩子上大學看作“跳出農(nóng)門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學報到護送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護”的大學生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學習上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學生造成了強烈的逆反心理。

4.社會負面影響動搖了學生學習信心。市場經(jīng)濟的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機制產(chǎn)生了強有力的沖擊，加上一些社會不正之風，模糊了大學生對社會正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向?qū)W風帶來巨大的消極影響，大學生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學習的信心。

加強高校學生學風建設(shè)的對策。

善辦學條件，嚴格教學管理，提高辦學質(zhì)量，不斷強化為學生負責。為學生家庭負責、為社會負責的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。

2．深化教學改革，構(gòu)建新型教學管理體制和考核機制。

家庭教育對學生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學生的思想和行為進而影響學校的學風。目前，不少高校通過多種途徑與學生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學年給家長寄送學生成績單，實行學生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學生的學習情況尤其是那些經(jīng)常違反紀律、學習較差的學生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學生的在校表現(xiàn)，并做好學生的引導和監(jiān)督工作，配合學校商討具體的改進措施。

6.落實工作責任，切實加強對學風建設(shè)的領(lǐng)導。

淺談端正學風問題。

學風有二種含義，一是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二是指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態(tài)度和學習風氣。

“學風”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！睂W風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術(shù)風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)?？梢姡瑢W風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

第一，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習。很多人對學習的重要性沒有足夠的認識，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務(wù)、忙于應酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務(wù)、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習；有的信奉經(jīng)驗主義，認為經(jīng)驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現(xiàn)代科學知識的學習不以為然、不以為重。

第二，學風不正最普遍的現(xiàn)象是學習和應用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學習的目的全在于運用，可現(xiàn)實中有些人經(jīng)常是學的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學習的東西應用于解決實際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學風的表現(xiàn)。

黨的十八大提出建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標中第一位的就是學習型，學習始終是一個最基本的前提，是提高服務(wù)本領(lǐng)的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。現(xiàn)在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強學習、善于學習，以此增強我們的本領(lǐng)。學習是立業(yè)之基、興國之基。學習者智，學習者勝，學習者生存，學習者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學習好了才能生存、才能發(fā)展，好學才能上進，選擇了學習也就選擇了進步。

習近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強調(diào)：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合。學習與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結(jié)合，結(jié)合點在哪里？就是“問題”，學習中遇到的問題，實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。

問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領(lǐng)導中國革命、建設(shè)、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路?？梢哉f，樹立問題意識非常重要，這是我們認識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學風的應有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學與用相結(jié)合的過程，成為增強綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過程。

們在今后工作中加強借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強克服困難、開拓未來的信心。總結(jié)經(jīng)驗，還可以讓我們學到書本上學不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學習，調(diào)查研究是更重要的學習。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學風，就要倡導各級領(lǐng)導干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習近平同志2011年11月在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關(guān)鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結(jié)提煉實踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷提高治國理政、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告。

接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：

比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領(lǐng)導與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習慣性地出現(xiàn)“學習不夠”、“性格急躁”等無關(guān)痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。

整改情況及主要成效：（1）利用開學前一周集中對學校全體教師和黨員進行集中學習教育活動，提高對宗教習俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認識。（2）認真履職，嚴格落實領(lǐng)導值班制度，落實責任追究制度?，F(xiàn)在班子之間、領(lǐng)導班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學校穩(wěn)步發(fā)展；學校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護，執(zhí)行有力。

檢查，有時候只傳達精神，深入教學一線調(diào)研、抓落實不夠。

整改情況及主要成效：強化班子成員群眾觀念，制定學校領(lǐng)導干部深入課堂、深入教學一線管理制度，明確要求，強化領(lǐng)導干部深入師生群眾的意識。現(xiàn)在隨處可見學校領(lǐng)導班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關(guān)系和諧。

工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領(lǐng)導干部也深入一線，但主動性不強、不夠深入，需進一步增強全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識。作風建設(shè)貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風廉政和作風建設(shè)只限在思想上重視、書面學習上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。

整改情況及主要成效：制訂學期政治理論學習計劃，完成學校每二周一次的政治學習，規(guī)定領(lǐng)導班子成員自習內(nèi)容，不斷提高領(lǐng)導班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。

突出表現(xiàn)在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達文件現(xiàn)象，錯誤認為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結(jié)合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。

整改情況及主要成效：形成責任督辦機制，即：重點工作進一步細化疏理，按照分工明確工作推進責任人和辦結(jié)時限，辦公室、督導室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標考核。

工作中“梗阻”現(xiàn)象時有發(fā)生，如對教師關(guān)心的事情漠不關(guān)心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領(lǐng)導反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關(guān)己，高高掛起。

整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。

整改情況及主要成效：（1）落實學校領(lǐng)導班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領(lǐng)導推門聽課”制度，校領(lǐng)導每周聽課不少于2節(jié)，每學期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進校跟蹤式培訓指導教師課堂教學，增強教學與研究結(jié)合意識。

我們也經(jīng)常堅持理論學習，但在平時的學習中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學得不深不透。班子成員也很少主動將學習體會整理形成學習報告或論文。

整改情況及主要成效：根據(jù)政治學習計劃，結(jié)合學校職業(yè)教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業(yè)務(wù)相關(guān)文件精神和專業(yè)教學與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務(wù)培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結(jié)合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。

例如：學校班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領(lǐng)導干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領(lǐng)導深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。

整改情況及主要成效：1.加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務(wù)好師生，設(shè)立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。

要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學。

整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。

實際上教師的教學方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴重影響正常的教學秩序，班主任和學生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進，眉毛胡子一把抓。

整改情況及主要成效：指定相關(guān)政策，使管理科學化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學比武活動。

整改情況及主要成效：學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導多向市區(qū)領(lǐng)導請示匯報，9月底已完成此項工作。

例如：因教學樓設(shè)備設(shè)施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關(guān)不了，冬天坐在窗邊的學生受凍，家長和學生反映幾次，學校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。

整改情況及主要成效：班子成員增強主動服務(wù)意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。

例如：個別家長反映教師處理學生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學生的情況，有些領(lǐng)導習慣性偏袒老師，沒有愛護好學生。領(lǐng)導班子深入教師和深入教學一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關(guān)心不夠。

整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學校各部門的紐帶作用，指導協(xié)調(diào)各處室立足學校大局開展工作。

例如：2014年上期，學校組織大課間攝像活動和實習教師匯報課活動時，由于領(lǐng)導班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學生怨言很大。

整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學校重大事項決策中來，同時認真聽取師生群眾的意見和想法。

觀看《背叛》心得體會實用篇六

電視劇《背叛》已經(jīng)在觀眾中引起了廣泛的關(guān)注，這是一部真正打動人心的作品。在整個劇情的發(fā)展過程中，有很多讓人猝不及防的情節(jié)，讓人看得心驚膽跳。在觀看這部電視劇的過程中，我獲得了很多對生活、人性、家庭、情感等方面的感悟和思考，今天我想分享一下我的觀后感。

第二段：劇情的評價。

這部電視劇的劇情設(shè)計是非常緊湊的，幾乎每一集都會讓觀眾看到非常意外的情節(jié)。故事的核心是圍繞著一個復雜的婚姻關(guān)系展開的，其極強的張力和深刻的主題感染著觀眾的內(nèi)心，讓人不禁產(chǎn)生對現(xiàn)實生活中人性的深深的反思。尤其是劇中人物的塑造非常成功，主角的命運變遷也讓人不能不為之感動。

第三段：關(guān)于主題。

這部電視劇探討的是人性與道德的關(guān)系，尤其是在當代社會的家庭生活中，人們?nèi)绾蚊鎸吞幚砘橐?、愛情和親情等關(guān)系。在劇中，每個人物的生命軌跡都有自己的故事，讓人不禁產(chǎn)生對人性的深深的反思。我覺得這部電視劇呈現(xiàn)的主題,感人至深,值得我們深思熟慮。

第四段：情感的表達。

這部電視劇的敘事方式讓人十分感動，我們能夠看到人物內(nèi)心復雜的情感體驗和矛盾的情感世界。它不僅展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系，也反映了這個時代的社會變革，呈現(xiàn)了一個更加真實和多樣的生活場景，在觀劇的過程中，我的情緒波動非常大，總是感受到符合這個時代真正精神的表達。

第五段：結(jié)語。

總體而言，這部電視劇觀看之后，讓我感到很受觸動。它不僅是一部感人的電視劇，也是一本關(guān)于人生道路的教科書。劇中人物的人性揭示了我們生活中的許多焦點和難點，對我們解決問題，幫助我們更好地理解自己和他人,一定帶來了深刻的認識。作為觀眾，我們應該充分地吸收這些精神財富，并把它們?nèi)谌氲轿覀兊娜粘Ｉ钪小?/p>

觀看《背叛》心得體會實用篇七

《背叛之殤》從“責任不彰，必遭禍殃”“頭羊不正，群羊迷途”“黑臉唱花，人生如渣”等七個章節(jié)，通過紀實手法，真實展現(xiàn)了近年來南充市個別黨員干部背叛初心使命的嚴重違紀違法案件，直擊了理想信念淡化、責任擔當缺位、黨性原則缺失、僥幸心理滋生等問題，導致人心渙散、正氣不彰，對黨和社會帶來了重大危害。通過鮮活的案例和沉痛的懺悔，為全局干部職工敲響了警鐘，上了一堂生動的廉政警示教育課。以下是我觀看警示教育片《背叛之殤》的具體心得體會：

1、要履行好“兩個責任”，強化政治紀律和政治規(guī)矩，推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸。

2、要深入抓長抓細、抓早抓小，充分認識黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的長期性、復雜性，嚴防工作中的廉政風險。要開展經(jīng)常性“咬耳扯袖”，堅決防止老問題復燃、新問題萌發(fā)、小問題坐大。

3、要警鐘長鳴，以案示警，要繼續(xù)深入推進蒲波案“以案促改”，以嚴的紀律全面落實立德樹人的根本任務(wù)，不斷鞏固拓展作風建設(shè)新成效，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。

4、要以案為戒，警醒清醒猛醒，勇于擔當，敢于扛責，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責，筑牢反腐倡廉思想防線，不忘教育初心，牢記育人使命，辦好人民滿意的教育。

總之，我通過觀看警示教育片，受到了深刻的警示教育，深感法紀的威嚴和違紀的危害。今后一定要以案為戒、以案促改，進一步加強理論武裝，堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)，增強紀律意識，守初心擔使命，為推動全市統(tǒng)計事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展作出更大貢獻。

觀看《背叛》心得體會實用篇八

影視作品是一種很好的娛樂方式，通過觀看電影、電視劇等作品可以感受到人們的情感、生活及其各種冷暖褪去后的真實。而其中，中國的電影已經(jīng)越來越多地呈現(xiàn)出來，其中一部備受矚目的影片《背叛》，引發(fā)了廣泛的討論與思考，這也是我最近看過的一部電影。接下來我將分享我對《背叛》的心得和體會。

第二段：影片大意。

《背叛》的主人公是一位中年男性劉，他是一名在外企工作的職場精英，相貌帥氣且家庭幸福，這聽起來是個無懈可擊的人物形象，但這個形象在電影中被逐漸地揭露。他的妻子發(fā)現(xiàn)了他和一名年輕女性的曖昧關(guān)系，之后便支離破碎一切，劉陷入了自我懷疑和深深的悔恨之中。隨著電影的展開，劉的人生變得越來越迷茫，他不斷地探索自己的內(nèi)心，通過掙扎和痛苦，在失去和得到之間輾轉(zhuǎn)反復，最終找到了重生的出路。

第三段：探討主題。

《背叛》是一部反映現(xiàn)代社會情感生活的電影，它揭示了無數(shù)家庭中的問題，包括感情、道德、家庭等。影片的主人公劉也是現(xiàn)代社會中普遍存在的角色，他是一個外部看起來完美的人物，但內(nèi)心深處承受著巨大的壓力和矛盾。當劉陷入感情的深淵時，失去了對自己的信任和對生命的熱愛，這讓人不禁去思考自己是否也有這種品質(zhì)。同時，在現(xiàn)代社會中一些人失去了道德底線和準則，因此對于人性的探討，也是本片最重要的元素之一。

第四段：演員表現(xiàn)。

無論是劉海良的情感表現(xiàn)，還是丫蛋的飾演的妻子，都非常的到位、緊貼劇情，把人物表現(xiàn)得栩栩如生，讓人沉浸在電影中難以自拔，讓人心有所感，感同身受。影片通過演員們的出色表演，將人物的內(nèi)心感受完美地呈現(xiàn)在觀眾面前，這也是這部電影能夠吸引觀眾的一個重要原因。

第五段：總結(jié)。

總的來說，《背叛》是一部令人深思和引人入勝的電影，它揭示了當代社會人際關(guān)系和道德觀念的脆弱、掙扎和疏離，也讓我們思考著自己的人性和與人交往的方式。在這部電影中，每個觀眾都會從中學到些什么，它不僅僅只是一部電影，還是一面鏡子，讓人審視自己的內(nèi)心，透過人物的善惡彼此對比，了解人性的復雜多變，更讓人觸及到生命的價值。因此，這部電影不僅僅是一部情感電影，更是一部值得深度探討的好電影。

觀看《背叛》心得體會實用篇九

腐敗，古今中外無可避免。但各有其治理方法，曾經(jīng)出現(xiàn)過嚴刑反腐、運動反腐、高薪反腐等各種嘗試，雖然一時取得成效，但最終都往往不可避免地走向了死胡同，制度反腐被證明是最行之有效的反腐方式。我們每個人都痛恨腐敗，腐敗涉及到的問題較為復雜，最主要受三個相關(guān)因素影響，即動力、機會，成本，現(xiàn)在關(guān)鍵問題是如何控制、遏制腐敗。

曾有人認為：“我不認為我們的政府是世界上最腐敗的政府，中國的腐敗官員多是因為中國的人多，官員多”；也有人認為：“只要經(jīng)濟發(fā)展了一切問題都可以迎刃而解，腐敗是經(jīng)濟發(fā)展的潤滑劑。腐敗的腐敗著，社會該發(fā)展的發(fā)展著，以及人均收入在1000美元和2000美元之間腐敗必然嚴重”的觀點都是錯誤的、荒謬的，也是沒有充分的歷史依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)的。

在《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》中，我們找到了很多問題的答案。

首先，“黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜”，這是習近平總書記對當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢的一個重要判斷。一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，一些腐敗分子一意孤行，仍然沒有收手。從已經(jīng)查處的案件和掌握的問題線索來看，一些腐敗分子貪腐胃口之大、數(shù)額之巨、時間之長、情節(jié)之惡劣，令人觸目驚心！有的處長、科長貪腐數(shù)字都上億。有的地方扶貧、涉農(nóng)、醫(yī)保、低保資金都敢貪敢挪，而且拿這些錢來行賄買官，群眾的“保命錢”成了干部的“買官錢”，發(fā)達地區(qū)通過工程項目搞權(quán)錢交易，貧困地區(qū)貪扶貧救濟的錢，惡行令人發(fā)指！有的地方甚至出現(xiàn)了塌方式腐敗、家族式腐敗，領(lǐng)域性腐敗。危害性極大，影響非常惡劣。所以說，形勢確實非常嚴峻。腐敗是社會毒瘤。如果任憑腐敗問題愈演愈烈，最終必然。

與其揚湯止沸，不如釜底抽薪；把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。要使領(lǐng)導干部不敢腐、不能腐、不想腐，要形成這樣的體制機制和政治氛圍。

“兩個責任”是劃時代意義的提法----“落實黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任”，習近平總書記強調(diào)，有權(quán)就有責，權(quán)責要對等。無論是黨委還是紀委或其他相關(guān)職能部門，都要對承擔的黨風廉政建設(shè)責任進行簽字背書，做到守土有責。出了問題，就要追究責任。

巡視成為深得黨心民心的反腐“利劍”-----“用好巡視這把反腐‘利劍’”，習近平總書記強調(diào)，向被巡視地區(qū)、單位反饋時，要直指問題，一五一十把問題抖摟出來，根本不要搞任何遮掩，責成其認真整改。這樣巡視才能有權(quán)威、有威力，才能有這么多舉報信息。如果我們對群眾舉報沒有回應，沒有按從嚴治黨的要求去做，群眾的期待就會挫傷。

在加強黨性修養(yǎng)方面，他特別重視發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，包括廉政文化。他引用古人講：“君子為政之道，以修身為本。”中國傳統(tǒng)文化歷來把自律看作做人、做事、做官的基礎(chǔ)和根本。《論語》中就說，要“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”。古人所推崇的修身齊家、治國平天下，修身是第一位的。我們共產(chǎn)黨人更應該強化自我修煉、自我約束、自我塑造，在廉潔自律上作出表率。

習近平總書記還著重強調(diào)要加強紀律建設(shè)，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，特別是對遵守政治規(guī)矩進行了全面闡釋。當前在遵守和維護政治紀律方面，存在的問題確實不少。習總書記將這些問題集中概括為“七個有之”：搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結(jié)派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之，如此等等。

習近平總書記諄諄告誡大家要筑牢拒腐防變的思想道德防線。當干部就不要想發(fā)財，想發(fā)財就不要當干部。不僅主動以權(quán)謀私不行，而且要處處防備社會誘惑。誘惑太多了，處處是陷阱??！所有自己認為是當官能享受的、產(chǎn)生快感的事情，背后都可能隱藏著罪惡，都可能是陷阱。有人說，天上掉餡餅之時，就是地上有陷阱之時。一旦突然憑空來了一個好處，一定要警惕。看到這些東西自己就要戒懼、退避三舍。咱們的門神要擺正，大鬼小鬼莫進來。一個要有情操，這是一道防線；一個要有戒懼，一定要有敬畏之心。一旦犯事，什么都沒了，傾家蕩產(chǎn)，甚至家破人亡。那些大貪巨貪，最后不就當了一個財物保管員嗎?就是過了個手，最后還要還財于民、還財于公。

觀看《背叛》心得體會實用篇十

在近期，我觀看了一部備受矚目的電影《背叛》。這部電影深入探討了人類內(nèi)心的復雜情感，引起了許多觀眾的共鳴和思考。我也不例外。在觀看之后，我對于人性的認識和理解有了更深刻的領(lǐng)悟，同時也引發(fā)了我對于道德和人性的思考。下面，就來談?wù)勎覀€人的觀影心得和體會。

第二段：情節(jié)梗概。

《背叛》的主人公是一對夫妻，他們看似過著幸福的生活，但是事實上夫妻之間已經(jīng)開始出現(xiàn)裂痕。就像電影所形容的，他們兩個人之間的愛情猶如一支燃燒的燭火，隨時可能被風吹滅。隨著故事的展開，兩人的婚姻生活開始出現(xiàn)更多問題，他們患難時期的反應也逐漸顯露出來:丈夫Vivian對自己的妻子和親密朋友肆無忌憚地撒謊，而妻子Lena則在丈夫出軌后開始企圖報復。相互的背叛和欺騙逐漸累積，到了最后兩個人也不得不在痛苦的背叛中獲得一點點平衡。

第三段：人性的探討。

電影中呈現(xiàn)的人性探討，也許是《背叛》最吸引人的一點。夫妻之間的信任和背叛，每一個人或多或少都有所經(jīng)歷。電影中，Vivian毫不猶豫地對自己的妻子和朋友說謊，對自己的行為進行合理化辯解。而Lena，雖然一開始是在自己的事業(yè)上將丈夫拋之腦后，但當她發(fā)現(xiàn)自己的丈夫背叛了自己和朋友們之后，也開始對丈夫進行報復。由此可見，我們每個人內(nèi)心都有著復雜的思想和情感，我們的言行舉止也常常會受到自身利益、情緒和環(huán)境等方面的影響。但是，我們應該鼓勵自己去做正確的事情，而不是去追求自身利益。

第四段：道德觀念。

電影中，人物們的行為常常違背著我們心中的道德觀念。Vivian為了自己的利益撒謊，Lena想要進行報復，這些行為都讓人感到難以接受。但在這部電影中，也展現(xiàn)了一些積極正面的特質(zhì)，比如忠誠、信任和犧牲。這些本應是我們追求的美德，但隨著社會的變遷，這些美德也逐漸失去了它們的價值。我們的道德觀念也應該隨著時代的變革進行更新，擁有更加符合現(xiàn)實的思想和情感。

《背叛》是一部耐人尋味的電影，它展示了我們內(nèi)心最最深處的情感和復雜的思想。我們雖然都不愿意接受自己內(nèi)心的不足和缺點，但這些缺點也正是構(gòu)成我們?nèi)诵缘脑?。當我們面對這些缺點時，應該以一個認真負責的態(tài)度去尋找一種更加符合自己生活的生活方式?？傊?，無論是電影還是生活，我們都應該選擇一種真實的生活方式，去維系那份真正的人性價值。

觀看《背叛》心得體會實用篇十一

在xx屆中紀委二次全會上指出：“工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過的《中國共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題”[2]。這就是說，黨的作風建設(shè)事關(guān)黨的興衰成敗、生死存亡。

我們黨今天已擁有8500多萬名黨員。是一個領(lǐng)導著13億人口的大國的執(zhí)政黨。有的同志認為，在中國，共產(chǎn)黨的地位堅如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應該說我們黨的黨員數(shù)在當今世界上是獨一無二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺的教訓警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬黨員的時候取得了十月革命的勝利，有200萬黨員的時候取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，但在達到近20xx萬黨員的時候卻丟掉了政權(quán)、垮臺了。尤其令人震驚的是，當葉利欽查封黨的各級組織時，上千萬人的黨竟沒有發(fā)生一次有組織的活動表示反對。所以我們必須清醒地認識到，工人階級政黨對歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強黨的作風建設(shè)，進一步密切黨群關(guān)系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。

一、強化作風建設(shè)，堅持群眾路線是我們黨的重大政治任務(wù)。

黨的作風事關(guān)黨的形象。黨的作風是黨的性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員在實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(學風)、政治作風、組織作風、工作作風、生活作風以及文風等多個方面。

“黨的作風”這個概念的形成經(jīng)歷了長時間發(fā)展過程。最早在黨的建設(shè)中使用“作風”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設(shè)的書信中針對某些社會主義者身上存在的“阿諛奉承”的作風、“華而不實”的風氣進行批評。十月革命后，列寧也多次使用“作風”一詞，批評嚴重脫離群眾的官僚主義習氣。

在我們黨的歷史上，最早提出“黨風”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風建設(shè)的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風”概念。他在文章中說：“現(xiàn)在，延安的學風存在主觀主義，黨風存在宗派主義?！盵3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風》一文中，又闡明了黨風的含義，指出，“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”，“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風?！盵4](p812)也就是說，黨的作風包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開的黨的七大上，毛澤東對黨的作風建設(shè)內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結(jié)合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及自我批評的作風”[5](p1093-1094)。

黨的作風建設(shè)的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風建設(shè)的核心問題，也是事關(guān)黨和國家前途命運的重大政治問題。

1、從執(zhí)政規(guī)律來看，要跳出歷史周期律，必須強化黨的作風建設(shè)，堅持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關(guān)于“周期律”的對話，列舉了長期執(zhí)政所面臨的三種危險：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。

毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律?！笨墒菑闹袊鐣l(fā)展的現(xiàn)狀來看，黃炎培所說的三種長期執(zhí)政危險，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進取、官僚主義、腐敗問題，就是政怠宦成；一些領(lǐng)導干部獨斷專行，個人的能力、作風，深刻影響一個地區(qū)的發(fā)展，就容易導致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對應，我們的社會主義民主政治建設(shè)雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來監(jiān)督政府”，“人人起來負責”的局面還遠未形成。

早在我們黨還未獲得全國政權(quán)的時候，毛澤東就對共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問題給予了高度的警覺。在黨的七屆二中全會上，他指出：因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。因此“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開西柏坡時，毛澤東又對周恩來等幾位中央領(lǐng)導說：“今天是進京‘趕考’”。周恩來說：“我們應當都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|講“退回來就失敗了。我們決不當李自成。我們都希望考個好成績”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當代中國共產(chǎn)黨人應充分認識黨的作風建設(shè)的長期性、復雜性、艱巨性，堅持不懈的加強黨的作風建設(shè)，堅持群眾路線，不要辜負了毛澤東的期望。

2、從黨的性質(zhì)和宗旨來看，加強黨的作風建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能保持黨的先進性。我們黨是工人階級政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進性和純潔性。黨的報告指出：在前進的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前?！盵7]在新的形勢下，黨面臨著各種各樣的嚴峻考驗，只有強化黨的作風建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對待、運用手中的權(quán)力，忠實的全心全意的為人民服務(wù)；才能保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風；才能促使廣大黨員抵制剝削階級的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅強；才能經(jīng)受住考驗，保持先進性，永不變質(zhì)，才能引領(lǐng)時代發(fā)展進步。

3、從黨和國家的前途命運來看，加強黨的作風建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風建設(shè)，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著黨和國家的生死存亡。人民群眾的擁護和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗。中國歷史上一個個封建王朝的覆滅，世界歷史上一個個不可一世的列強帝國的崩潰，當今世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨的下臺，都同為政不廉、喪失民心密切相關(guān)。

黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場經(jīng)濟的條件下，領(lǐng)導干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權(quán)力，勤勤懇懇，盡職盡責，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，才能獲得人民的信任和支持?！八茌d舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過一些好事、有貢獻，就可以隨心所欲濫用手中的權(quán)力，損害人民利益，那就會失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。

人民群眾認識黨、擁護黨不僅要看黨的理論、路線、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風。黨的作風好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。歷史表明，什么時候黨風建設(shè)的好，什么時候黨群關(guān)系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個政黨不注重黨風建設(shè)，聽任各種不正之風侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關(guān)系，就會失去民心，其所領(lǐng)導的事業(yè)就會走向失敗。

二、新形勢下黨的作風建設(shè)面臨的突出問題及其原因分析。

我們黨建立92年來，始終把作風建設(shè)作為黨的建設(shè)的一項重要政治任務(wù)；采取了一系列加強作風建設(shè)的措施，積累了寶貴經(jīng)驗。但在世情國情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問題和考驗。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風’上?！盵8]?！八拇笪ｋU”中最大的危險是脫離群眾，“四風”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢下黨的作風建設(shè)面臨的突出問題就是“四風”問題。

形式主義者脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責任心缺失；主要表現(xiàn)是不務(wù)實效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關(guān)起門來想點子，走到下面找例子，回到機關(guān)寫稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)；熱衷于“政績工程”、面子工程。

官僚主義是一種做官當老爺?shù)念I(lǐng)導作風，其實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴重，權(quán)力觀扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強迫命令，脫離實際、脫離群眾；會上稱官銜，會下稱“老板”，不是把人民當主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。

享樂主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂趣，實質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，樂此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。

奢靡之風是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費資源財富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風氣，其實質(zhì)是剝削階級思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場、比闊氣，崇尚剝削階級生活方式，把腐朽當神奇，把癰疽當寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費看做慷慨大方；把勤儉樸素當作寒酸和低賤，把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。

“四風”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位?！八娘L”的產(chǎn)生有著深刻復雜的社會歷史和現(xiàn)實根源，我們只有對此進行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。

首先，我們黨在全國執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會管理者。管理者與被管理者成為一對矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權(quán)利的來源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關(guān)系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代，黨的干部手中沒有資源，衣食住行都離不開老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權(quán)力和各種資源，群眾想辦事情要找領(lǐng)導。依賴關(guān)系的變化，使得一些干部容易疏遠群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時時刻刻對老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺親近群眾、幫助群眾、愛護群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強力部門，敵對勢力構(gòu)不成強大威脅，依靠群眾的自覺性逐漸減弱。

其次，市場經(jīng)濟等價交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負面影響。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，一切以盈利為目的的市場經(jīng)濟交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競爭意識和創(chuàng)造力的同時，也帶來了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會道德規(guī)范和價值取向受到嚴重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對功利的追求大大超過對遠大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟領(lǐng)域里通行的等價交換原則搬用到政治領(lǐng)域和黨的活動中，導致了“權(quán)力金錢化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。

再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個社會的價值取向以有無官職、官職大小為標準，官職越高自身價值越大。由于我國還處于社會主義初級階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權(quán)力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會給一部分意志不堅定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權(quán)力看成為人民服務(wù)的工具，而是看成謀取個人利益的手段。

三、強化作風建設(shè)，堅持黨的群眾路線的途徑研究。

黨的以來，以為的黨中央基于深刻的危機意識、憂患意識和高度的歷史責任感，狠抓作風建設(shè)，出臺八項規(guī)定，以具體行動讓人民群眾感受到黨的作風好轉(zhuǎn)的新氣象，得到了全黨全社會的廣泛贊譽。但是，我們也必須清醒意識到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，堅持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長效機制相結(jié)合，幫助黨員干部堅定理想信念，切實增強馬克思主義群眾觀點和貫徹黨的群眾路線、剎風整紀的自覺性。

1、教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風，與其理想信念動搖有極大關(guān)系。過去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利，就是因為我們有共產(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級腐朽思想的有力武器，建設(shè)現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗。

內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，領(lǐng)導干部面對各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點精神的，當然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權(quán)利，尤其不能用公共權(quán)力為個人謀私利。黨員干部只有堅定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”，加強黨的作風建設(shè)，最根本的還是加強領(lǐng)導干部的理論素養(yǎng)，使領(lǐng)導干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

2、教育黨員干部牢固樹立黨的群眾觀點，踐行黨的群眾路線。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，主要包括：關(guān)于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點、全心全意為人民服務(wù)的觀點、以人為本執(zhí)政為民的觀點、向人民學習的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點等。我們共產(chǎn)黨人一切活動的出發(fā)點和歸宿都是為了人民群眾。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導方法的若干問題》一文中，科學地闡述了黨的群眾路線。新中國成立后，黨對群眾路線的認識不斷深化。1981年十一屆六中全會《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”后來，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關(guān)于群眾路線的完整表述，并沿用至今。

黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領(lǐng)導方式和工作方法上講的，強調(diào)“從群眾中來，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民、務(wù)實、清廉?！盀槊瘛笔菆猿秩罕娐肪€的核心，“務(wù)實”是堅持群眾路線的重點，“清廉”是堅持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時代內(nèi)涵。群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢，是我們黨的傳世之寶。各級領(lǐng)導干部都要牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關(guān)系，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。

3、堅持勤政為民，真抓實干，做好新形勢下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過戰(zhàn)爭年代的苦日子；堅持黨的群眾路線，也不是簡單地恢復或弘揚這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談?wù)`國、實干興邦”的告誡，從轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風做起，研究新形勢下群眾工作面臨的新問題，創(chuàng)新黨的群眾工作。

在新時期新的歷史條件下，領(lǐng)導干部一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動轉(zhuǎn)變作風，騰出更多的時間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對人、面對面、手拉手、心連心，深入了解真實情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢好的地方去總結(jié)經(jīng)驗，更要到問題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問題。尤其要研究解決那些群眾最關(guān)心最直接最迫切要求解決的問題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會發(fā)自內(nèi)心地擁護黨和政府。

4、強化改進作風、堅持黨的群眾路線的相關(guān)制度建設(shè)。

制度建設(shè)是保障。我們黨長期做群眾工作的經(jīng)驗告訴我們，群眾工作是一項經(jīng)常性的工作，是一項黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強黨的相關(guān)制度建設(shè)，才能有效地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。相關(guān)制度建設(shè)，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當前要著重建立健全黨的領(lǐng)導機關(guān)和黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系群眾的制度，如領(lǐng)導干部群眾接待日制度、領(lǐng)導干部親自處理來信來訪制度、領(lǐng)導機關(guān)干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評制度等。同時要針對現(xiàn)實中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項制度落到實處。通過制度規(guī)范，引導黨員干部切實改進工作作風。

5、教育與懲治相結(jié)合，始終保持對“四風”的高壓態(tài)勢。

剎風整紀必須堅持教育為先，但任何時候教育都不是萬能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風”成本太低，有的人就會效仿違紀違規(guī)者搞“四風”。因此，堅決查辦違紀違法案件，既是懲治“四風”的重要手段，也是預防“四風”的重要條件。要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。對那些頂風違紀者，要發(fā)現(xiàn)一個懲處一個，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領(lǐng)導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時還要加強法制建設(shè)，堵塞一切可能發(fā)生“四風”現(xiàn)象的漏洞，以促進黨風和社會風氣的根本好轉(zhuǎn)，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。

人民群眾的信任和擁護，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎(chǔ)。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺堅持黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領(lǐng)億萬人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

觀看《背叛》心得體會實用篇十二

1、來自中央鐵腕反腐的高壓態(tài)勢。十八大以來，新一屆黨中央鐵腕反腐，形成了懲治腐敗的高壓態(tài)勢，初步形成“高壓懲腐無禁區(qū)無特區(qū)無盲區(qū)”的局面。2015年1月，十八屆中央紀委五次全會再次表明“保持高壓態(tài)勢不放松，堅決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢頭”的堅強決心。據(jù)不完全統(tǒng)計，十八大以來，已經(jīng)有78名省部級以上高官落馬，其中包括前政治局常委、在職副國級干部，以及前軍隊高層。中國的反腐敗，正在不斷打破“禁區(qū)”和“慣例”。在研究反腐敗多年的專家看來，這樣的力度，在改革開放以來還未曾有過，強力反腐已成為本屆黨中央的一張“名片”，有人稱之為“習李時代”。河南省作協(xié)名譽主席凌解放（二月河）有16個字的比喻，他說，蛟龍憤怒、魚鱉驚慌；春雷一擊，震憾四野。這個比喻貼切地反映了當下反腐敗雷霆萬鈞的狀況。

全國的高壓態(tài)勢，主要源自于黨中央對當前反腐敗形勢的基本判斷：依然嚴峻復雜。習近平總書記在十八屆中央紀委三次全會上指出：在肯定成績的同時，我們也要看到，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗形勢依然嚴峻復雜，一些不正之風和腐敗問題影響惡劣，亟待解決。全黨同志要深刻認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，用猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭進行到底?！胺锤瘮⌒蝿菀廊粐谰碗s”是中央和省委部署黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作各項任務(wù)，采取一系列重大舉措的根本依據(jù)。

這種高壓態(tài)勢，體現(xiàn)在當前黨中央懲治腐敗的兩種態(tài)度上。態(tài)度一：“零容忍”。堅持以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗是中央對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出的重要要求；態(tài)度二：“一起打”。堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領(lǐng)導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。

2、來自縣委廉政建設(shè)的堅定決心。竹山縣委歷來高度重視反腐倡廉建設(shè)，認識十分清醒，態(tài)度十分堅決，極大地支持和推動了我縣的反腐倡廉工作。對于作風建設(shè)和反腐敗問題，縣委的態(tài)度一直旗幟鮮明，那就是：堅決糾正作風頑疾，堅決反對任何形式的腐敗行為。近幾年來，縣委堅持、完善和創(chuàng)新了一系列規(guī)范全縣黨政機關(guān)和黨員干部履職行為的制度（如落實中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”的具體辦法，民主集中制度、重大事項報告制度、述職述廉制度、干部選拔任用四項監(jiān)督制度等，結(jié)合我縣實際創(chuàng)新了行政審批首席代表制度、便民服務(wù)績效工作日志管理制度、領(lǐng)導干部約談和函詢制度、“369群眾工作法”等），開展了“四查四糾”、“十個專項治理”等一系列專項行動；堅持從縣委、縣紀委等領(lǐng)導機關(guān)做起，從縣“四大家”領(lǐng)導干部做起，以身作則、以上帶下；積極支持紀檢監(jiān)察機關(guān)“三轉(zhuǎn)”，支持其內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革，支持其抓作風、查案件，落實其經(jīng)費保障，為其履職盡責創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和條件。

3、來自群眾反對“四風”的強烈呼聲。目前，盡管中央和地方各級黨委、紀委狠剎“四風”，強力反腐，通報了不少典型案例，處分了不少黨員干部，但是人民群眾對反腐敗工作仍然不夠滿意，黨群、干群關(guān)系仍然緊張，社會上“仇官、仇富、仇政府”的心態(tài)仍然沒有根本改變。一個標志性事件就是，去年有全國政協(xié)委員提案建議給公務(wù)員漲工資，結(jié)果網(wǎng)上是一片反對之聲，不少網(wǎng)友還順便說了一些很難聽、過激的話。這充分說明群眾對我們這支隊伍的有些情況還不夠了解和理解，也充分說明我們黨政機關(guān)和黨員干部隊伍中仍然存在不少消極腐敗的現(xiàn)象，與新形勢、新要求不協(xié)調(diào)、不適應。從我縣當前黨政機關(guān)和黨員干部隊伍實際情況來看，主要有三種不良表現(xiàn)：一是辦事拖拉的“中梗阻”。只有“本位”，沒有“中心”。有的單位和部門本位主義、部門至上思想嚴重，只強調(diào)自己工作的重要性、職能的特殊性，把部門工作凌駕于中心工作之上。一些地方和部門利于自己的政策就大肆的宣傳執(zhí)行，不利于自己的政策就千方百計的隱瞞封殺。還有的單位對上級精神不深刻領(lǐng)會，不細致研究，往往是一知半解，導致執(zhí)行標準不統(tǒng)一。只有“障礙”，沒有“原則”。有的衙門作風滋生，推諉扯皮，對基層、對群眾不是熱情服務(wù)，而是推責攬利，設(shè)卡刁難；少數(shù)行政審批部門的科長、股長，官小架子大，氣粗本事低，無論是外地客商還是本地群眾辦事，總是這個拿“規(guī)定”來推，那個拿“條例”來擋，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。只有“收費”，沒有“服務(wù)”。一些地方和部門仍然存在收費項目多、收費彈性大、亂收費、搭車收費的現(xiàn)象，甚至只收費不服務(wù)。二是得過且過的“守攤子”。滿足于當“太平官”。不愛惜自己的崗位，不珍惜自己的工作，做一天和尚撞一天鐘；有的見識短淺，不思進取，因循守舊，顧步自封，沒有爭先意識，缺乏攻堅破難的進取精神；有的討價還價，自由散漫，工作斤斤計較，自我要求不嚴，只要組織照顧，不要組織紀律，只要個人利益，不要組織原則；有的瞻前顧后，畏首畏尾，縮手縮腳，前怕狼，后怕虎，遇到困難就低頭，遇到矛盾就泄氣，工作無決心，爭先無信心，做事無干勁，干事無闖勁，整天無精打采。迷戀于打“太極拳”。碰到難干的工作，遇到要負責任的事情，就踢來踢去；少數(shù)單位和干部工作消極敷衍，能推就推、能拖就拖，不催不落實，不逼辦不好，只求過得去、不求過得硬，不重視、不善于、不認真抓落實；工作力度層層遞減，到了基層就沒有了聲音、沒有了動靜，有些明明可以馬上辦的事，卻要等一等、放一放，商量商量，研究研究，一拖再拖。喜好于擺“花架子”。習慣于作表面文章，習慣于以會議落實會議、以文件落實文件，不深入實際開展工作；抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展時，造虛假項目、摻水數(shù)據(jù)、面子工程，“打腫臉充胖子”；在搞建設(shè)時，搞路邊花，大干快上，不切實際。三是有禁不止的“碰紅線”。一些地方和干部在執(zhí)行中央八項規(guī)定過程中走形式、搞變通，不正之風開始由明轉(zhuǎn)暗，披上“隱身衣”、換上新“馬甲”。主要有公款消費由明轉(zhuǎn)暗、公車管理難度加大、送禮方式花樣翻新、公款報銷門路繁多、辦公用房偷梁換柱、巧立名目濫發(fā)福利、帶彩娛樂有禁不止、高壓之下斂財?shù)劝藗€方面的具體表現(xiàn)。

我們只有從群眾反映最強烈的問題抓起、從群眾最不滿意的地方改起、從群眾最盼望的事情做起，才能不斷以黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的實際成效取信于民、造福于民，增強人民群眾對反腐敗斗爭的信心，贏得群眾的信任、支持和擁護。

觀看《背叛》心得體會實用篇十三

電影是一種能夠引起人類情感共鳴的藝術(shù)形式，背叛是人類情感中最為痛苦的事情之一。觀看電影《背叛》是一次深入思考背叛的機會，也是一次感性體驗背叛的機會。本文將圍繞著《背叛》這部電影展開討論，分析背叛對人們生活的影響和引起的思考。

第二段：電影簡介。

電影《背叛》是由李安導演，主演包括鄭秀文和林青霞等明星。故事發(fā)生在香港，講述了兩位好友的背叛，分別發(fā)生在青春年代和成年后。影片通過兩段背叛故事的交錯展現(xiàn)，生動地表達了背叛對人類情感的破壞和對人格的影響。

第三段：背叛給人帶來的痛苦。

背叛是人類生活中最痛苦的事情之一，它會直接影響到人們的生活態(tài)度和情感體驗。影片中，主要人物大都在背叛中付出了極大的代價。青年時期，鄭秀文飾演的女子被好友和未婚夫背叛，導致她失去了自我和對世界的信任；成年后，林青霞飾演的女子也在好友背叛后失去了對人性的信仰，甚至對自己也失去了信心?？梢钥闯?，背叛對人們的影響是破壞性的，它會讓人們感到痛苦、無助和失落。

第四段：背叛的原因和責任。

在電影中，背叛是由許多因素引起的。有的人背叛是因為他們不愿負起責任，有的人是因為他們貪心、面對考驗害怕，也有的人是因為他們不愿排除矛盾，而是放任它們發(fā)展下去。背叛的原因是多種多樣的，但最終，背叛的責任往往落在背叛者的肩上。背叛既是對好友的一種背離，更是對自己良知和職責的一種背離，只有直面問題，承擔責任，背叛才能得到幸存和治愈。

第五段：結(jié)論。

通過觀察電影《背叛》，我們能夠深刻理解到背叛對人們生活的痛苦影響以及背叛的原因和責任。背叛可以給我們帶來極大的痛苦，但同時也能夠讓我們感受到人性和親情的珍貴。直面背叛，包容錯誤，承擔責任，這些才是治愈背叛的關(guān)鍵。我們應該以積極的態(tài)度去面對生活中的種種不易，這樣才能夠讓生命更加充實和美好。

觀看《背叛》心得體會實用篇十四

第一段：引言（200字）。

《背叛》是一部展現(xiàn)人性的電影，它讓我們看到了人性的復雜和不足，同時也提醒我們不能用簡單的標準去評判一個人。觀看此片，我們不能只看到表面情節(jié)，更要深入到角色內(nèi)心，理解他們的想法和感受。本文將從四個方面談?wù)勛约河^看《背叛》的心得體會。

第二段：情節(jié)分析（300字）。

《背叛》講述了一名間諜的生活，他被派遣到一家技術(shù)公司工作，目的是為外國情報局獲取公司的機密技術(shù)。主人公的行動引發(fā)了一系列后續(xù)的連鎖反應，甚至關(guān)系到了他的家人。影片通過宏觀和微觀的視角，呈現(xiàn)了情報界的冷酷無情，也展現(xiàn)了人性中最脆弱和最珍貴的那一面。通過劇情的推進，人物關(guān)系的漸次展開，觀眾不僅跟隨劇情緊張感十足地體驗故事，還深入理解了人物的性格和內(nèi)心。

第三段：人物情感（300字）。

最令人印象深刻的是主人公的內(nèi)心變化。他一開始是為了得到信息而不擇手段，但隨著接觸到了真正意義上的朋友和家庭，他的心態(tài)發(fā)生了變化。電影以第一人稱的方式，透露出主人公的內(nèi)心，讓觀眾充分感受到他的痛苦和良心。電影以情感豐富細膩的方式，在高壓下用人性的柔情給人以溫暖和感動。

第四段：人性思考（300字）。

人性是復雜且矛盾的，電影《背叛》無疑擴大了我們的認知。觀眾在電影中感受到的不僅是社會底層人物的無助和苦苦掙扎，更是對人類存在本身的探討。深思熟慮、潛移默化的視角揭露本性和人機關(guān)系，更為現(xiàn)代社會價值的轉(zhuǎn)化帶來啟發(fā)，要求我們不僅客觀面對現(xiàn)實，還要更有責任感地承擔自己的擔當，以此推動社會發(fā)展。

第五段：總結(jié)回顧（200字）。

《背叛》用一個故事展現(xiàn)了現(xiàn)代社會和人性。電影有它自身的意境和情感，更有深層次的思考。人性，在這部片子里是那么地復雜，又是那么地合理。我們無法將世界劃分為單一的黑白陣營，電影告訴我們，人性的復雜是我們所要面對的，我們必須一步一腳印地去了解，去理解，去經(jīng)歷。在思考人性的問題時，我們應當用理智和寬容的心態(tài)看世界，以真誠、溝通和相互理解為基礎(chǔ)，建立一個真正的合作關(guān)系，共同維護現(xiàn)代社會平衡和穩(wěn)定。