中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟(模板17篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進(jìn)。寫(xiě)心得體會(huì)要注重抓住重點(diǎn)和亮點(diǎn)，突出個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解和體驗(yàn)。以下是一些非常棒的心得體會(huì)范文，值得我們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇一

通過(guò)這次的省黨校學(xué)習(xí)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的，合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，在此分享。

根據(jù)組織部的安排，我和來(lái)自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半，課程過(guò)半，收獲頗多，感觸尤深。

概括前一階段的學(xué)習(xí)，黨校開(kāi)設(shè)的課程主要圍繞兩大主題，即構(gòu)建和諧社會(huì)理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問(wèn)題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的，密不可分的。和諧社會(huì)是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo)，它是我們一切行動(dòng)的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會(huì)的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會(huì)和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能，執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會(huì)建設(shè)客觀上需要黨的執(zhí)政能力的提高，共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會(huì)和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

通過(guò)教授專(zhuān)家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我們?cè)诶碚撋细逍眩?chǎng)上更堅(jiān)定，并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任，也深知我們的水平、能力與境界，尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距，所以，刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

深刻地反思和剖析自我，發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識(shí)在發(fā)生著巨大的變化。

過(guò)去的這些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干;努力工作是謀生的手段，希望為家人和自己贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會(huì)的認(rèn)可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績(jī)是為了個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，爭(zhēng)取有一個(gè)平臺(tái)和空間去施展才華，為他人為事業(yè)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說(shuō)到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的，主觀為自己奮斗，客觀為大家，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻(xiàn)是有限的。總體上講，還是沒(méi)有超越自我，沒(méi)有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反省，我幡然醒悟。通過(guò)干部人事制度的改革，從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長(zhǎng)為滁州市教育局副局長(zhǎng)、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡，而在我的心里更是充滿感激。對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)我已經(jīng)很知足了，但幾年來(lái)，我一直思考的問(wèn)題并不斷為之努力的或者說(shuō)一直感到不知足的是：如何做一個(gè)真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，如何讓自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、思想和觀念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對(duì)教育的需求相適應(yīng)，以不愧對(duì)黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是，今天我終于明白了一個(gè)重要問(wèn)題，那就是：黨組織培養(yǎng)了我多年，我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，個(gè)人利益服從集體利益，服從黨的利益，服從于人民的利益。我即是“私我”，但更是“公我”。兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立，又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧铣霈F(xiàn)的時(shí)候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性，要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問(wèn)題，更是認(rèn)識(shí)、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問(wèn)題。在工作中不夾帶個(gè)人情感，不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利，但在人格上，在最樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權(quán)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德，維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高于一切。

有朋友發(fā)來(lái)一條短信，對(duì)我啟發(fā)也很大。他說(shuō)：人之所以快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩?，而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來(lái)的快樂(lè)才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

我們黨面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)變化著的形勢(shì)，冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問(wèn)題，尤其是面對(duì)在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手，下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正，更是作為執(zhí)政黨為全社會(huì)成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來(lái)自上而下的“。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)”就是有力的證明，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見(jiàn)的、信得過(guò)的卓有成效的做法，同時(shí)，這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨更加充滿信心，對(duì)從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣，也更清晰地看到了未來(lái)的希望。

水可載舟，亦可覆舟。后師不忘前師之師。

黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石，是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過(guò)每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的，每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以，黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦，二不怕死”的犧牲精神，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)為“沖鋒在前，英勇無(wú)畏”的獻(xiàn)身精神，在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，積極有為，做出業(yè)績(jī)”的開(kāi)拓精神;黨組織在革命斗爭(zhēng)中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭(zhēng)，最終獲得解放，奪取政權(quán)，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策，為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務(wù)，以提高全社會(huì)的福利和人民對(duì)黨和政府的滿意度，也就是能夠帶領(lǐng)全社會(huì)成員為構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從不夠先進(jìn)的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時(shí)的誓言，向身邊優(yōu)秀分子看齊，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的，合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

作為一名八零后，一名只有四年黨齡，從事關(guān)心下一代工作不到三年的年輕人，能夠有幸參加省委組織部、省關(guān)工委、省委黨校舉辦的全省第五期關(guān)工委系統(tǒng)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到十分高興，在剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，省委黨校的專(zhuān)家教授為我們講解了中國(guó)共產(chǎn)黨從1949年到1978年曲折的探索史和從1978年到今天的改革開(kāi)放史，解讀了xx屆五中全會(huì)和省委十屆十次全會(huì)精神。

我們這一代人對(duì)于1949年到1978年的那段曲折的歷史沒(méi)有直觀的感受，對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)的三十多年都只能通過(guò)縱向比較，才能感知到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)廣袤大地發(fā)生的翻天覆地變化，但說(shuō)到底，我終歸只是一個(gè)享受改革開(kāi)放成果的八零后，對(duì)于這段歷史，我沒(méi)有為所謂的gdp做過(guò)哪怕一絲貢獻(xiàn)。總的來(lái)講，通過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)討論，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史，而且通過(guò)對(duì)省的十二個(gè)五年規(guī)劃，認(rèn)清歷史，指明了方向，使我更加知黨、愛(ài)黨、信黨，堅(jiān)定了跟黨走的信念。

根據(jù)學(xué)習(xí)情況和參加學(xué)習(xí)的老同志們的發(fā)言，我結(jié)合近幾年來(lái)個(gè)人工作中的所見(jiàn)所聞所感所思，講幾點(diǎn)感想：

首先，我講一下當(dāng)前廣大人民群眾主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏問(wèn)題。從事過(guò)農(nóng)村工作的人都應(yīng)該有所體會(huì)，如今我們的“黨群關(guān)系”、“干群關(guān)系”還能用“魚(yú)水情深”這個(gè)詞語(yǔ)形容么?曾經(jīng)“軍民魚(yú)水一家人”的歌詞在今天還可以唱否?更多的時(shí)候我們看見(jiàn)的是一種相互博弈，老百姓“醫(yī)鬧”“上訪”等等經(jīng)常發(fā)生，在相互的博弈過(guò)程中，政府總是希望事態(tài)越小越好，最好大事化小、小事化了，相反群眾總希望事態(tài)越大越好，并且不缺乏圍觀、哄抬事態(tài)的好事之徒，在不斷的博弈過(guò)程中，政府的公信力在不斷減弱，并且逐漸消失殆盡。如今我們常常聽(tīng)到、看到一些專(zhuān)業(yè)的上訪戶，他們生活在社會(huì)的最底層，常常為一些微小的訴求，不斷的上訪，有的甚至通過(guò)背背簍掙車(chē)費(fèi)錢(qián)上京上訪，如此周而復(fù)始，有的簡(jiǎn)直可以號(hào)稱上訪專(zhuān)業(yè)戶，他們上訪手段高明，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)上訪戶，利用一種可以顯示異地區(qū)號(hào)的電話系統(tǒng)，打電話給當(dāng)?shù)攸h委政府，威脅要進(jìn)京上訪，不斷與當(dāng)?shù)攸h委政府捉迷藏，搞得大家人心惶惶。我在基層工作過(guò)，在茅草房、危房改造剛剛起步的時(shí)候，由于工作的地方長(zhǎng)期交通閉塞，信息不通，人民群眾素質(zhì)不高，等、靠、要思想特別嚴(yán)重，他們知道要改造自己的房子后，要么房門(mén)一鎖，出門(mén)打工去了，聯(lián)系他的時(shí)候，人家這樣講：“要改你們給我改好，反正我家房子還可以住”，人家有恃無(wú)恐，知道改造是必須的;要么態(tài)度不積極，工作人員好不容易拖一車(chē)材料到他家，請(qǐng)幫忙卸個(gè)材料什么的，人家講：拿錢(qián)來(lái)嘛!其實(shí)縱觀近年來(lái)黨的惠農(nóng)政策少么?“農(nóng)村合作醫(yī)療”、“免費(fèi)教科書(shū)”、“各種種糧補(bǔ)貼”等等，都是老百姓真正得到實(shí)惠的政策吶!但在部分群眾心中，這些是理所當(dāng)然的，大家應(yīng)該得的，更談不上他們會(huì)“頌黨恩”，老百姓主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏，這恐怕是值得我們大家仔細(xì)調(diào)查研究的問(wèn)題，應(yīng)該引起廣泛深思。

第三，我再講一講當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣日益低下的問(wèn)題。我不知道其他地方是不是這樣情況，我美麗的家鄉(xiāng)倒是很有特色，很多餐館里面的麻將桌比餐桌多，打麻將的比吃飯的多。大街上、人行道上、林蔭下，到處都有打麻將的身影。前幾年有這樣一個(gè)民間笑話：“講外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，為啥我們?nèi)ヌ盏娘w行員都是一兩個(gè)人，我們的領(lǐng)導(dǎo)如此作答，這是我們的國(guó)情吶，派多了吧，他們打金花;派四個(gè)吧，他們打麻將;派三個(gè)，他們斗地主，所以沒(méi)有辦法，只好少派點(diǎn)，讓他們做點(diǎn)正事”。這是一個(gè)民間笑話，沒(méi)有什么特殊的含義，但是它作為一個(gè)笑話誕生在我們民間，仍然告訴我們一個(gè)不大不小的社會(huì)現(xiàn)象，我們的賭博風(fēng)氣正悄然而起。從事關(guān)心下一代工作的人都知道一個(gè)名詞叫“留守兒童”，是指父母外出打工，爺爺奶奶、外公外婆擔(dān)當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的孩子，但是我們的身邊第二種“留守兒童”正悄悄然的出現(xiàn)，試問(wèn)：父母專(zhuān)顧打麻將，不照顧孩子衣食住行的，孩子吵鬧的時(shí)候給個(gè)三五塊錢(qián)糊弄的，孩子放午休時(shí)給個(gè)十塊八塊吃中餐的，孩子放學(xué)時(shí)放任自流的，不照顧孩子寫(xiě)作業(yè)的，這些孩子與“留守兒童”有啥區(qū)別他們連起碼的衣食住行都無(wú)法保障，更別講能與父母溝通，嚴(yán)格來(lái)講，他們比真正的“留守兒童”有過(guò)之而無(wú)不及!

根據(jù)組織部的安排，我和來(lái)自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半，課程過(guò)半，收獲頗多，感觸尤深。

概括前一階段的學(xué)習(xí)，黨校開(kāi)設(shè)的課程主要圍繞兩大主題，即構(gòu)建和諧社會(huì)理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問(wèn)題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的，密不可分的。和諧社會(huì)是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo)，它是我們一切行動(dòng)的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會(huì)的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會(huì)和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能，執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會(huì)建設(shè)客觀上需要黨的執(zhí)政能力的提高，共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會(huì)和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

通過(guò)教授專(zhuān)家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我們?cè)诶碚撋细逍?，立?chǎng)上更堅(jiān)定，并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任，也深知我們的水平、能力與境界，尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距，所以，刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

深刻地反思和剖析自我，發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識(shí)在發(fā)生著巨大的變化。

過(guò)去的這些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干;努力工作是謀生的手段，希望為家人和自己贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會(huì)的認(rèn)可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績(jī)是為了個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，爭(zhēng)取有一個(gè)平臺(tái)和空間去施展才華，為他人為事業(yè)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說(shuō)到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的，主觀為自己奮斗，客觀為大家，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻(xiàn)是有限的。總體上講，還是沒(méi)有超越自我，沒(méi)有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反省，我幡然醒悟。通過(guò)干部人事制度的改革，從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長(zhǎng)為滁州市教育局副局長(zhǎng)、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡，而在我的心里更是充滿感激。對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)我已經(jīng)很知足了，但幾年來(lái)，我一直思考的問(wèn)題并不斷為之努力的或者說(shuō)一直感到不知足的是：如何做一個(gè)真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，如何讓自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、思想和觀念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對(duì)教育的需求相適應(yīng)，以不愧對(duì)黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是，今天我終于明白了一個(gè)重要問(wèn)題，那就是：黨組織培養(yǎng)了我多年，我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，個(gè)人利益服從集體利益，服從黨的利益，服從于人民的利益。我即是“私我”，但更是“公我”。兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立，又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧铣霈F(xiàn)的時(shí)候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性，要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問(wèn)題，更是認(rèn)識(shí)、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問(wèn)題。在工作中不夾帶個(gè)人情感，不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利，但在人格上，在最樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權(quán)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德，維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高于一切。

有朋友發(fā)來(lái)一條短信，對(duì)我啟發(fā)也很大。他說(shuō)：人之所以快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩?，而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來(lái)的快樂(lè)才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

我們黨面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)變化著的形勢(shì)，冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問(wèn)題，尤其是面對(duì)在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手，下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正，更是作為執(zhí)政黨為全社會(huì)成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來(lái)自上而下的“先進(jìn)性教育活動(dòng)”就是有力的證明，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見(jiàn)的、信得過(guò)的卓有成效的做法，同時(shí)，這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨更加充滿信心，對(duì)從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣，也更清晰地看到了未來(lái)的希望。

水可載舟，亦可覆舟。后師不忘前師之師。

黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石，是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過(guò)每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的，每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以，黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦，二不怕死”的犧牲精神，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)為“沖鋒在前，英勇無(wú)畏”的獻(xiàn)身精神，在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，積極有為，做出業(yè)績(jī)”的開(kāi)拓精神;黨組織在革命斗爭(zhēng)中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭(zhēng)，最終獲得解放，奪取政權(quán)，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策，為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務(wù)，以提高全社會(huì)的福利和人民對(duì)黨和政府的滿意度，也就是能夠帶領(lǐng)全社會(huì)成員為構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從不夠先進(jìn)的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時(shí)的誓言，向身邊優(yōu)秀分子看齊，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的，合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇二

黨校是每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員心中的一座圣地，是提升理論素養(yǎng)和增強(qiáng)政治能力的重要陣地。在參加黨校培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地感悟到了不同于日常工作和生活的一種學(xué)習(xí)方式，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是我對(duì)黨校的感悟和心得的五段式闡述。

第一段：黨校培養(yǎng)堅(jiān)定的黨性和忠誠(chéng)度。

黨校是黨員進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)的重要平臺(tái)。在黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》、黨的歷史和重要文獻(xiàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員要時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的黨性。只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，才能在工作中始終保持正確的政治方向。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我深化了對(duì)黨的忠誠(chéng)度，增強(qiáng)了自身的政治敏感性和抵御各種誘惑的能力。

第二段：黨校提升學(xué)習(xí)能力和組織能力。

黨校不僅是理論學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是鍛煉學(xué)習(xí)能力和組織能力的平臺(tái)。在黨校中，我深感到了學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力和創(chuàng)造力。在密集的培訓(xùn)課程中，我們需要全身心地聆聽(tīng)和思考，掌握海量的理論知識(shí)。通過(guò)黨校的培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高，不僅能夠從繁雜的工作和生活中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，還能夠快速理解和運(yùn)用新知識(shí)。同時(shí)，黨校的學(xué)習(xí)和討論，也提高了我的組織能力和協(xié)作能力，讓我更好地融入到團(tuán)隊(duì)中去。

第三段：黨校促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

黨校培訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí)，更重視將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。在黨校中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還需要通過(guò)案例分析、座談會(huì)等多種形式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)黨校的實(shí)踐教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了自身的工作能力。黨校的培訓(xùn)課程充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則，讓我明白了理論和實(shí)踐相輔相成，相互促進(jìn)的關(guān)系。

第四段：黨校加強(qiáng)黨員交流與合作。

黨校是黨員之間交流與學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。在黨校中，我們不僅能夠結(jié)識(shí)來(lái)自各行各業(yè)的黨員同志，還能夠與他們進(jìn)行深入的交流和合作。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我擴(kuò)大了自己的社交圈子，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的黨員同志。在黨校的座談會(huì)和小組討論中，我們能夠分享自己的工作心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。黨校的交流與合作，不僅加強(qiáng)了黨員之間的聯(lián)系，也提高了我們共同面對(duì)困難、解決問(wèn)題的能力。

第五段：黨校激發(fā)為黨事業(yè)奮斗的動(dòng)力。

參加黨校培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)，激發(fā)了我為黨事業(yè)奮斗的動(dòng)力。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)接觸優(yōu)秀的黨員同志和學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨史，我更加堅(jiān)信自己是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員。我深知黨校的培訓(xùn)只是一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，黨校是共產(chǎn)黨員提高黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)的重要陣地，也是學(xué)習(xí)和交流的重要平臺(tái)。通過(guò)黨校的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定的黨性和忠誠(chéng)度的重要性，提高了學(xué)習(xí)能力和組織能力，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)了黨員之間的交流與合作，并激發(fā)了我為黨事業(yè)奮斗的動(dòng)力。我將牢記黨校學(xué)習(xí)的收獲和感悟，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇三

第一段：引入黨校學(xué)習(xí)的目的與重要性（200字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)是每一位黨員的必修課程，它是進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，了解黨的政策方針，提高黨員干部的組織紀(jì)律性和執(zhí)行力?；仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們不僅要總結(jié)成績(jī)，更要反思不足，汲取經(jīng)驗(yàn)，為更好地履行黨員的職責(zé)做好準(zhǔn)備。

第二段：黨校學(xué)習(xí)的收獲與體驗(yàn)（250字）。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了黨的教育力量的重要性。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到黨的十九大報(bào)告的重大意義和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的核心要義。我學(xué)習(xí)到了許多新理論、新知識(shí)，對(duì)黨的歷史和傳統(tǒng)也有了更新的認(rèn)識(shí)。而且，通過(guò)小組討論和集體研討的形式，我鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，在與他人的交流中不斷修正自己的觀點(diǎn)，增進(jìn)了自己的思維深度和廣度。

第三段：黨校學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)（250字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)，我也深知其中的困難與挑戰(zhàn)。首先，由于工作與學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，我在時(shí)間安排上面臨了很大的壓力。有時(shí)候，由于工作任務(wù)緊張，我無(wú)法充分投入到學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致效果不佳。此外，黨校學(xué)習(xí)中的內(nèi)容繁雜，尤其是一些抽象的理論知識(shí)，我在理解和掌握上遇到了一定的困難。不過(guò)，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的互助學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，取得了進(jìn)步。

第四段：對(duì)黨校學(xué)習(xí)的深刻體會(huì)（300字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是我們黨員在學(xué)習(xí)上仍然存在著浮躁和功利性的傾向。有的同學(xué)只是匆匆“打卡”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種形式主義的任務(wù)，缺乏真正的自覺(jué)性和責(zé)任感；有的同學(xué)只是追求成績(jī)和證書(shū)，而不追求真正的知識(shí)和能力的提升。這些問(wèn)題值得我們深思。我們應(yīng)該明白，黨校學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過(guò)考試，更是為了提高黨員的素質(zhì)和水平，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展的啟示與展望（200字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深感黨的教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我增加了對(duì)黨的事業(yè)和全面發(fā)展的認(rèn)同感和自豪感，我對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃和定位。我認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值觀，積極參與社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)持續(xù)努力，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)和期望。

總結(jié)：

通過(guò)回顧黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我對(duì)黨的教育理念和學(xué)習(xí)方式有了更加深入的理解。我清醒地認(rèn)識(shí)到，黨校學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過(guò)考試，更是為了提高黨員的政治意識(shí)、思想覺(jué)悟和能力素質(zhì)。回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了黨的教育力量，體驗(yàn)到了黨的培養(yǎng)養(yǎng)人的獨(dú)特方式，我對(duì)黨的事業(yè)有了更加明確的認(rèn)同和堅(jiān)定的信念。我將以黨校學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，為黨的事業(yè)和人民的幸福，貢獻(xiàn)自己的力量。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇四

在黨校學(xué)習(xí)期間，我深深體會(huì)到了黨校的重要性和作用，黨校作為培養(yǎng)優(yōu)秀黨干部的重要機(jī)構(gòu)，承載著培養(yǎng)黨員干部的使命和責(zé)任。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，回顧黨校的學(xué)習(xí)感悟和心得體會(huì)。

第一段：對(duì)黨校的認(rèn)識(shí)和意義。

黨校作為培養(yǎng)黨員干部的重要基地，在培養(yǎng)黨員干部隊(duì)伍中發(fā)揮著重要的作用。在黨校學(xué)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到黨校的意義和作用。黨校以“堅(jiān)定理想信念、牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、豐富干部知識(shí)，提高干部素質(zhì)，提高干部能力，培養(yǎng)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍”的宗旨，為黨員干部的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我接觸到了許多重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如黨的歷史、黨的理論、黨的路線方針政策等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我對(duì)黨的歷史和黨的理論有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了黨的歷史對(duì)于黨員干部的教育和培養(yǎng)的重要性，只有深入學(xué)習(xí)黨的歷史，才能更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)黨員干部的使命感和榮譽(yù)感。同時(shí)，學(xué)習(xí)黨的理論也讓我認(rèn)識(shí)到了黨的路線方針政策的重要性和正確性，只有堅(jiān)定信仰，才能做到清醒判斷，正確決策。

第三段：學(xué)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)。

在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了黨的理論知識(shí)，還提高了自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)與同學(xué)的交流和討論，不僅豐富了自己的思維和見(jiàn)識(shí)，還提高了自己的表達(dá)和溝通能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了實(shí)踐的技能，還對(duì)實(shí)踐的重要性和價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第四段：在實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與反思。

在黨校的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些實(shí)踐中的問(wèn)題和困難，讓我感到無(wú)所適從。我意識(shí)到，在實(shí)踐中，要善于思考和反思，不僅要積極解決問(wèn)題，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己解決問(wèn)題的能力。

第五段：黨校學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。

通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了黨校對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要意義。黨校提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓我們能夠不斷提高自己的思想和能力。黨校的學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)接觸到很多優(yōu)秀的同學(xué)和講師，他們的思想和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)，黨校的學(xué)習(xí)也讓我充實(shí)了自己的理論知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，為我今后的工作和事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)黨校學(xué)習(xí)感悟的回顧，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨校對(duì)于培養(yǎng)黨員干部以及推動(dòng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在黨校學(xué)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨校培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇五

黨校是培養(yǎng)黨員干部的重要平臺(tái)，經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流，我深刻體會(huì)到了黨校的重要性和作用。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅接受了理論的洗禮，也得到了實(shí)踐的錘煉。下面將從逐步樹(shù)立正確的世界觀、在黨校的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的巨大思想沖擊、通過(guò)黨校鍛煉心智的變化、與同學(xué)們的友誼以及推動(dòng)自己工作的提高這五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)闡述。

首先，在黨校的學(xué)習(xí)中，我逐步樹(shù)立了正確的世界觀。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中，我深入了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和馬克思主義的基本原理。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史和革命史，我對(duì)黨的奮斗歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)不僅使我對(duì)黨和人民的事業(yè)產(chǎn)生了更加堅(jiān)定的信仰，也使我對(duì)理想和信念有了更加清晰的追求。黨校這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我逐步樹(shù)立了一個(gè)正確的世界觀打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在黨校的學(xué)習(xí)中，我產(chǎn)生了巨大的思想沖擊。在和同學(xué)們的交流和互動(dòng)中，我接受了來(lái)自不同觀點(diǎn)和角度的思想碰撞。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的局限性，思維的狹窄以及認(rèn)識(shí)上的不足。但是，這種思想的沖擊并沒(méi)有打擊到我，反而激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)問(wèn)題的探索欲望。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地思考、研究，并逐漸形成了自己對(duì)待問(wèn)題的獨(dú)特思考方式，這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)說(shuō)是非常重要的。

第三，在黨校的學(xué)習(xí)中，我受到了對(duì)個(gè)人思想的鍛煉，心智有了很大的變化。在黨校的學(xué)習(xí)中，我不僅僅是接受理論的灌輸，更是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的參與和組織的工作，鍛煉了個(gè)人的能力和素質(zhì)。尤其是在辯論、演講和寫(xiě)作等方面，我得到了很大的提高。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何有條理地組織語(yǔ)言，這不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，也讓我在工作和生活中更加自信和從容。

第四，與同學(xué)們的友誼是我在黨校中最珍貴的財(cái)富之一。在黨校中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀黨員干部，他們和我一樣懷著為人民服務(wù)的初心和使命感。在互相學(xué)習(xí)和交流中，我和他們建立了深厚的友誼。大家共同奮斗的志向和目標(biāo)使我們成為了最好的朋友。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還是工作上的壓力，他們總是在我身邊支持和幫助我。這份真摯的友誼成為我在黨校中最寶貴的回憶。

最后，黨校的學(xué)習(xí)為我的工作提供了很大的推動(dòng)。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的理論水平和綜合能力，也拓寬了視野和思考問(wèn)題的角度。在回到工作崗位后，我能夠更加主動(dòng)地積極參與到工作中去，并且能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。黨校的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的工作充滿了信心和動(dòng)力，同時(shí)也為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回顧整個(gè)黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深切感受到了其對(duì)我的影響和提升。通過(guò)逐步樹(shù)立正確的世界觀、思想的沖擊、個(gè)人心智的鍛煉、與同學(xué)們的友誼以及推動(dòng)自己工作的提高，我在黨校中獲得了豐富的思想感悟和心得體會(huì)。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將會(huì)成為我人生中寶貴的財(cái)富，不斷激勵(lì)我朝著更加明確的方向前進(jìn)。因此，我將繼續(xù)在黨校學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇六

作為一個(gè)普通人，觀看中央黨校的視頻，是一次難得的體驗(yàn)。從中感受到了黨的教育理念，領(lǐng)悟到了黨的求真務(wù)實(shí)、追求卓越的精神，深刻認(rèn)識(shí)到了身為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責(zé)任和使命。

第二段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

通過(guò)觀看中央黨校的教育視頻，我們更加深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、思想和政策。學(xué)習(xí)到了中央黨校精心打造的教學(xué)體系，了解到了中央黨校獨(dú)特的教學(xué)方法和培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)。這不僅是對(duì)我們黨員，更是對(duì)每個(gè)中國(guó)人負(fù)責(zé)任的課程。

第三段：深入思考。

觀看中央黨校的視頻，主要也是想要我們從中更深度的思考自己作為一名共產(chǎn)黨員的使命。我們需要在實(shí)際工作中，深入貫徹黨的路線方針政策，切實(shí)做好黨的工作。我們需要牢記黨的宗旨，帶領(lǐng)人民不斷取得新勝利。

第四段：激發(fā)責(zé)任感。

觀看中央黨校的視頻，特別是排查先進(jìn)性教育教育視頻，它可以激發(fā)我們的責(zé)任感，進(jìn)一步加強(qiáng)自我的認(rèn)識(shí)和身為黨員的使命感。在日常工作中，我們應(yīng)該遵守黨的各項(xiàng)制度，時(shí)刻維護(hù)黨的利益，將黨員重任化為自己的責(zé)任。

第五段：總結(jié)。

觀看中央黨校的視頻，讓我不僅更深刻地認(rèn)識(shí)了我們黨的歷史和責(zé)任，更讓我意識(shí)到一個(gè)黨員應(yīng)該如何將黨的方針政策貫徹到具體工作中，只有這樣，我們才能的在工作中不斷發(fā)展。作為一名共產(chǎn)黨員，我要更加努力，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮好自己的積極作用，奉獻(xiàn)給黨和國(guó)家更多的力量。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇七

黨校，是一所具有特殊意義的學(xué)校。作為黨員干部繼續(xù)教育和培訓(xùn)的重要場(chǎng)所，黨校不僅為我們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，更重要的是讓我們?cè)诖烁惺艿搅它h的力量和使命感。通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)生活，我深切體會(huì)到了黨校的重要性，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從學(xué)習(xí)方法、思維方式、團(tuán)隊(duì)合作、信仰堅(jiān)定和知識(shí)運(yùn)用等方面展開(kāi)敘述。

首先，學(xué)習(xí)方法是我們?cè)邳h校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)教授我們很多學(xué)習(xí)方法，這些方法是豐富多樣的，比如閱讀、講座、討論等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最有收獲的是討論學(xué)習(xí)。通過(guò)與同學(xué)們展開(kāi)討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都能從不同的角度思考和解讀問(wèn)題，這樣可以讓我們更全面地了解問(wèn)題的本質(zhì)。此外，黨校還注重實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的實(shí)際操作能力。因此，學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力。

其次，黨校對(duì)思維方式的培養(yǎng)也非常重要。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們被鼓勵(lì)從全局的角度思考問(wèn)題，要站在黨和人民的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，這種思維方式可以使我們更加深入地分析問(wèn)題，并提出合理的解決辦法。黨校還教育我們要勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、面對(duì)問(wèn)題，并提出具體的改進(jìn)措施。這種思維方式的培養(yǎng)為我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅嚼щy時(shí)提供了很好的指導(dǎo)，使我們能夠快速找到問(wèn)題，采取有效的措施解決問(wèn)題。

再次，黨校注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要在團(tuán)隊(duì)中合作完成一些任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)共事，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)€(gè)人的力量最大程度地發(fā)揮出來(lái)，還能夠提高工作效率和質(zhì)量。在實(shí)踐過(guò)程中，我很慶幸能夠和優(yōu)秀的同學(xué)一起合作，通過(guò)充分交流和協(xié)商，我們凝聚了共同的目標(biāo)，建立了緊密的合作關(guān)系，最終圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)在今后的工作中將起到重要的作用。

再者，黨校讓我明確了自己的信仰。黨校的學(xué)習(xí)，不僅僅是普通的學(xué)習(xí)，更是對(duì)我們理想信念的堅(jiān)守和思考。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們看到了黨的光輝歷史和輝煌成就，更深刻地認(rèn)識(shí)到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)取得一切成就的根本保證。這讓我對(duì)黨的信仰更加堅(jiān)定，對(duì)黨的事業(yè)更加熱愛(ài)。在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)始終相信黨，相信黨帶領(lǐng)我們走向成功的未來(lái)。

最后，黨校的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。黨校的課程內(nèi)容非常豐富，不僅包括了黨的理論知識(shí)，還有國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理等實(shí)用知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦懈玫芈穆毐M責(zé)非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅了解了我所從事工作的背景和相關(guān)知識(shí)，還拓寬了自己的視野，提升了自己的能力。這些知識(shí)的運(yùn)用將使我在工作中更加得心應(yīng)手。

通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)生活，我收獲了很多。學(xué)習(xí)方法的合理應(yīng)用、思維方式的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力的提升、信仰的堅(jiān)守和知識(shí)的運(yùn)用，這些都成為我在黨校學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富。我相信，這些心得體會(huì)將會(huì)伴隨著我在今后的工作和生活中，使我更加堅(jiān)定信念，更加勇往直前。黨校的感悟，永遠(yuǎn)深深地留在我的心中。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇八

第一段：引言(120字)。

中級(jí)黨校是一所培養(yǎng)黨員干部的重要基地，我有幸參加了這段為期一年的學(xué)習(xí)。在這一年里，我深刻感受到中級(jí)黨校帶給我個(gè)人成長(zhǎng)和理論修養(yǎng)方面的提升。在這篇文章中，我將分享我在中級(jí)黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)思想(240字)。

在中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)中，我最深刻的體會(huì)是學(xué)校重視培養(yǎng)思想。學(xué)校組織了一系列的思想政治理論課程，通過(guò)這些課程我逐漸了解了黨的理論基礎(chǔ)，領(lǐng)悟了馬克思主義的核心思想。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)我們開(kāi)展思想交流和辯論，這進(jìn)一步加深了我對(duì)黨的理論的理解。這些課程和活動(dòng)，讓我從根本上認(rèn)識(shí)到了黨的理論對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的重要性，也激發(fā)了我在實(shí)踐工作中的積極性和創(chuàng)造性。

第三段：提升黨性修養(yǎng)(240字)。

中級(jí)黨校還著重提升黨員的黨性修養(yǎng)。通過(guò)參加各種黨建活動(dòng)和黨課，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨員的先進(jìn)性和紀(jì)律性的重要性。學(xué)校注重培養(yǎng)黨員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和奉獻(xiàn)精神，通過(guò)以案說(shuō)紀(jì)等形式進(jìn)行警示教育，幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。這些活動(dòng)讓我明白了作為一名黨員，我們的行為舉止和言談舉止都需要符合黨的要求，更加注重個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。

第四段：鍛煉實(shí)踐能力(240字)。

中級(jí)黨校不僅注重理論學(xué)習(xí)和思想培養(yǎng)，還非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的鍛煉。學(xué)校安排了各種實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察，讓我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深入了解了基層黨組織的工作機(jī)制和運(yùn)營(yíng)模式，認(rèn)識(shí)到解決實(shí)際問(wèn)題需要全面的思考和靈活的處置能力。

第五段：總結(jié)與展望(360字)。

在中級(jí)黨校的一年學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，提升了黨性修養(yǎng)，還鍛煉了實(shí)踐能力。這一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了“為人民服務(wù)”的理念，激發(fā)了我在黨建工作中的熱情和責(zé)任感。同時(shí)，我也意識(shí)到自己仍然需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提升。未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：(360字)。

中級(jí)黨校是一個(gè)讓黨員干部在思想、黨性和實(shí)踐能力方面得到全面提升的平臺(tái)。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的理論對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的重要性，提高了自己的黨性修養(yǎng)，并鍛煉了實(shí)踐能力。這些收獲將成為我未來(lái)工作中的寶貴財(cái)富，讓我更好地為黨和人民服務(wù)。我相信，在中級(jí)黨校的培養(yǎng)下，我將更好地為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇九

近日，在網(wǎng)絡(luò)上觀看了中央黨校開(kāi)設(shè)的一些課程，收獲頗豐，深深地感受到了黨的頂層設(shè)計(jì)、理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索方面的突出成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)此的一些個(gè)人體會(huì)感悟。

第一段：本色傳承、追求卓越。

中央黨校作為馬克思主義學(xué)習(xí)和研究的高端智庫(kù)和國(guó)家理論創(chuàng)新中心，其在彰顯黨的本色、傳承黨的精髓方面發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。不僅全面梳理了中共黨史和中華民族近現(xiàn)代史，回顧黨的初心、使命和奮斗歷程，而且也吸收了外部智庫(kù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，立足國(guó)際視野，深入探討新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論和核心要義。這種從根本上為中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大奠定基礎(chǔ)的工作模式和學(xué)習(xí)方式值得我們每一個(gè)黨員共同學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

第二段：把握破題、全面思辨。

中央黨校不僅重視理論教育，更注重問(wèn)題導(dǎo)向和國(guó)內(nèi)外對(duì)話，強(qiáng)調(diào)提高破題能力和開(kāi)展全面思辨。黨的十九屆五中全會(huì)提出的構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等重大命題，要求我們深入理解和精準(zhǔn)把握，像中央黨校的老師們那樣，反復(fù)思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、呈現(xiàn)思路，才能形成自己對(duì)問(wèn)題整體、邏輯、趨勢(shì)和根因的深入理解，從而有力地回答各種困難和挑戰(zhàn)。

第三段：專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注、素質(zhì)提升。

中央黨校在培養(yǎng)干部方面的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)掌握也是獨(dú)具特色的。在組織調(diào)整、工作安排、實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)和瓶頸處處都能彰顯出中央黨校教育的個(gè)性魅力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我們不斷地與高端智庫(kù)、權(quán)威專(zhuān)家和實(shí)踐者對(duì)接，引導(dǎo)廣大同學(xué)講解政策解讀，積極分享成功經(jīng)驗(yàn)和艱辛教訓(xùn)，激勵(lì)廣大學(xué)員在職場(chǎng)上展現(xiàn)新高度，增強(qiáng)個(gè)人發(fā)展動(dòng)力和績(jī)效水平。

第四段：真實(shí)本色、高質(zhì)量。

中央黨校緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，突出特色，發(fā)揮示范，力求打造“一流品牌，一流產(chǎn)品，一流服務(wù)”的高質(zhì)量教育。不僅如此，中央黨校特別注重實(shí)用性、可操作性和親和力，以真實(shí)本色、深刻感悟，直觀生動(dòng)地表達(dá)理論和實(shí)踐相結(jié)合的奧妙，使眾多觀眾在網(wǎng)絡(luò)屏幕前也能感受到中央黨校復(fù)雜而現(xiàn)實(shí)的教育氛圍和濃厚的理論氛圍。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)力量、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

中央黨校學(xué)習(xí)，是激發(fā)和提升干部領(lǐng)導(dǎo)力最適宜的方式，是掌握新時(shí)代發(fā)展宏觀趨勢(shì)和治理邏輯最關(guān)鍵的途徑。中央黨校教育不僅育就了高素質(zhì)、高鹽值的領(lǐng)軍人才，也創(chuàng)造了現(xiàn)象級(jí)的黨校品牌和學(xué)術(shù)型智庫(kù)品牌，推動(dòng)了全國(guó)各級(jí)黨校、干部學(xué)院和脫產(chǎn)培訓(xùn)班的發(fā)展，成為我黨理論創(chuàng)造與實(shí)踐探索的重要舞臺(tái)。我堅(jiān)信，通過(guò)深度學(xué)習(xí)中央黨校課程，我們一定能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出積極貢獻(xiàn)！

因此，我認(rèn)為，無(wú)論是黨的初心和使命、國(guó)家治理和現(xiàn)代化進(jìn)程、制度建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各個(gè)層面，只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)、堅(jiān)持實(shí)踐、深入思考、不忘初心，就能夠在各自的工作和生活中發(fā)揮作用，成為中華民族復(fù)興和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的踐行者和引領(lǐng)者。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇十

中級(jí)黨校是黨員干部晉升的重要途徑，我對(duì)于這次機(jī)會(huì)充滿了期待和熱情。在報(bào)名參加中級(jí)黨校培訓(xùn)之前，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，從而更好地為黨和人民服務(wù)。進(jìn)入學(xué)校后，我看到了許多激動(dòng)人心的事物，聽(tīng)到了來(lái)自各行各業(yè)的同志的分享和學(xué)習(xí)心得，這進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

第二段：知識(shí)的豐富與啟發(fā)。

在中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。首先，課程內(nèi)容十分豐富，涵蓋了黨章黨規(guī)、黨的路線方針政策、黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨的建設(shè)的理解，明確了為什么要堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的原因和重要性。其次，學(xué)習(xí)過(guò)程中各位同學(xué)踴躍發(fā)言，分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這讓我獲得了很多啟發(fā)。通過(guò)交流，我不僅了解到了其他行業(yè)和單位的情況，也學(xué)到了他們?cè)诠ぷ髦械囊恍┖梅椒ê徒?jīng)驗(yàn)，這對(duì)我提升自己的工作能力非常有幫助。

第三段：實(shí)踐的重要性與體會(huì)。

中級(jí)黨校教給我們的不僅僅是理論知識(shí)，更為重要的是實(shí)踐能力的提升。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)參觀了一些重點(diǎn)單位，與一線干部進(jìn)行面對(duì)面交流。這種實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方式讓我深刻地體會(huì)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合之中的巨大力量。在與一線同志的互動(dòng)中，我學(xué)到了他們處理復(fù)雜問(wèn)題的方法和策略，領(lǐng)略到了工作的艱辛和具體任務(wù)的復(fù)雜性，這對(duì)于我提高實(shí)踐能力和工作的科學(xué)性非常有幫助。

第四段：人際關(guān)系與交流。

在中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)中，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的同志，與他們建立了深厚的友誼。這種友誼不僅僅是表面上的交往，還有著共同壯大黨的組織、共同進(jìn)步的信念和目標(biāo)。我們一起學(xué)習(xí)討論，在交流中不斷進(jìn)步。相互之間互幫互助，共同進(jìn)步的氛圍使中級(jí)黨校成為了一個(gè)互學(xué)互鑒的平臺(tái)。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí)，也讓我意識(shí)到自己工作中存在的不足之處，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第五段：回顧與總結(jié)。

通過(guò)中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)，我的思想得到了更新，對(duì)黨的事業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入，提高了理論水平和工作能力。中級(jí)黨校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)，我們更加明確了黨員的使命和責(zé)任，更加堅(jiān)定了為黨和人民奮斗的信心。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到黨員干部要不斷學(xué)習(xí)、提高自己，才能更好地為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總而言之，中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程是一次難忘的經(jīng)歷，它使我受益匪淺，提高了自己的思想覺(jué)悟和工作能力。我深深體會(huì)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨員干部的要求和期待，也更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我將積極投入到工作中，努力奉獻(xiàn)，不斷提高自己的素質(zhì)，為黨和人民的事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇十一

敬愛(ài)的黨組織：

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)，收獲頗多，我也在通過(guò)學(xué)習(xí)同各界優(yōu)秀青年座談時(shí)提到青少年應(yīng)做到的幾點(diǎn)而有了自己的看法。提到當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定自身的理想信念，練好過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。作為一名青少年，更作為一名入黨積極分子，我們更應(yīng)響應(yīng)號(hào)召，明晰我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們生于和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是幸福的一代，但是這并不意味著我們就可以無(wú)所作為。我認(rèn)為我們更應(yīng)當(dāng)從小事做起，一點(diǎn)一滴做起，可以是撿起你身邊的垃圾，可以是公交車(chē)上主動(dòng)讓座。另外，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注國(guó)家大事，了解我國(guó)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這也是青少年責(zé)任的體現(xiàn)。最后，為社會(huì)上需要幫助的人捐贈(zèng)我們力所能及的東西，我們也可以組建抗震救災(zāi)小分隊(duì)，在校方允許的條件下進(jìn)行災(zāi)區(qū)志愿者服務(wù)。以上是我認(rèn)為當(dāng)代青年在樹(shù)立為社會(huì)主義奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)上實(shí)實(shí)在在可以行動(dòng)的一些事情，對(duì)于那些我們見(jiàn)到還不能解決的事情，我們應(yīng)該放在心上，等我們能力強(qiáng)大的一天予以解決。

想要實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，就得付諸實(shí)際行動(dòng)，練好過(guò)硬本領(lǐng)，能力大，責(zé)任就大。正所謂“沒(méi)有金剛鉆，不攬那瓷器活”，所以我們學(xué)生目前只有把成績(jī)抓起來(lái)才是硬道理，那樣說(shuō)話做事也就有分量。青少年要矢志艱苦奮斗是十分難的，這是一個(gè)重點(diǎn)，更是一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)代環(huán)境太優(yōu)越，“生于憂患，死于安樂(lè)”，在這種安樂(lè)的環(huán)境青少年若不加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，十分容易迷失自己的斗志，最后“安樂(lè)死去”。所以，青少年應(yīng)積極在組織的號(hào)召下進(jìn)行思想學(xué)習(xí)，了解革命的艱辛，讓他們清楚如今生活不易，時(shí)刻要敲響警鐘，落后就要挨打，只有艱苦奮斗，自力更生才能前進(jìn)發(fā)展。

對(duì)于青少年擁有創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)造是基于對(duì)前人知識(shí)的充分學(xué)習(xí)，汲取了充分知識(shí)，對(duì)前人理論提出了補(bǔ)充發(fā)展，或者對(duì)它提出質(zhì)疑進(jìn)行理論打破，都算是一種創(chuàng)新創(chuàng)造。我認(rèn)為這種能力的發(fā)展更多需要的是青少年形成一種想人未想，敢想敢做，敢為人先的一種品質(zhì)，他們應(yīng)不拘泥于陳規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，不能墨守成規(guī)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力和源泉，祖國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新，由此可見(jiàn)，青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造的重要性舉足輕重。

青少年應(yīng)該錘煉高尚品格，之前說(shuō)的一切的一切都是基于這個(gè)提出要求。青少年想成為國(guó)家的人才，首先得成人后再成才，否則再有能力，培養(yǎng)出來(lái)的也是第二個(gè)“希特勒”。

對(duì)于我對(duì)對(duì)青少年提出要求的理解，如有錯(cuò)誤或不足的地方，希望組織給予批評(píng)和指示。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

xx年xx月。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇十二

黨校是黨內(nèi)干部接受理論和政策培訓(xùn)的重要場(chǎng)所，通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。這次黨校的學(xué)習(xí)讓我深入了解了黨的理論和指導(dǎo)思想，讓我對(duì)黨的事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我不僅對(duì)自己的工作職責(zé)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)如何做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員有了全新的理解。

第二段：學(xué)習(xí)的收獲。

在黨校的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了黨的理論的強(qiáng)大力量。黨的理論是共產(chǎn)黨員的思想武器，是我們?cè)诠ぷ髦星靶械闹ΑW(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的指導(dǎo)思想，讓我對(duì)黨的事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我在實(shí)際工作中，在團(tuán)結(jié)、組織、抗壓等方面有了更加明確的方向。此外，通過(guò)和來(lái)自各行各業(yè)的同志們的交流，我在學(xué)習(xí)中得到了更多的啟發(fā)和思考，對(duì)我日后的工作將起到積極的推動(dòng)作用。

第三段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

作為一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)著黨的使命和責(zé)任。在黨校學(xué)習(xí)中，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，樹(shù)立正確的思想，明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。黨校學(xué)習(xí)讓我明白了自己的角色，讓我深感黨員的責(zé)任重大，不能有絲毫松懈。我決心將黨校學(xué)習(xí)中的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力踐行黨的理論和指導(dǎo)思想，在工作中做出更多的貢獻(xiàn)。

第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作。

黨校學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是加深了我對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的認(rèn)識(shí)。在黨校的學(xué)習(xí)中，我從同志們身上學(xué)到了諸多的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，如合作、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)等，這些品質(zhì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作才能更好地完成我們的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。因此，我將堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和合作的原則，積極與同志們交流互助，共同進(jìn)步。

第五段：踐行與回應(yīng)。

學(xué)習(xí)黨校不僅僅是為了獲取理論知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，踐行黨的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)實(shí)工作中的每一次考驗(yàn)都是對(duì)黨校學(xué)習(xí)成果的一次回應(yīng)。我將牢記黨校學(xué)習(xí)中的體會(huì)和領(lǐng)悟，將其融入到實(shí)際工作和生活中，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)和能力。無(wú)論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我將始終與黨中央保持一致，努力實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價(jià)值和黨的偉大事業(yè)的目標(biāo)。

總結(jié)：通過(guò)這段時(shí)間的黨校學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的人生目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的事業(yè)有了更加深刻的理解。我將繼續(xù)保持對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)理論的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。黨校的學(xué)習(xí)讓我感到無(wú)比珍惜，我也將充分利用這次機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷努力。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇十三

黨校是黨員干部接受黨性教育和提高政治素養(yǎng)的重要場(chǎng)所，我有幸能夠參加黨校學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了一段充實(shí)而深刻的時(shí)光。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，更重要的是通過(guò)與同志們的交流和互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。在回顧黨校學(xué)習(xí)的感悟中，我深刻領(lǐng)悟到了黨的執(zhí)政理念、強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)、明確了自身發(fā)展方向，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感。下面我將從黨的執(zhí)政理念、黨性修養(yǎng)、自身發(fā)展方向、為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感五個(gè)方面來(lái)分享我在黨校的感悟心得。

首先，黨的執(zhí)政理念是我在黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中最深刻的收獲之一。作為黨員干部，我們要深入學(xué)習(xí)黨的執(zhí)政理念，掌握馬克思主義理論，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)。在課堂上，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，了解了黨的執(zhí)政目標(biāo)、方針、原則和政策。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到黨的執(zhí)政是為了人民的利益，是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義和國(guó)家繁榮富強(qiáng)。只有立足于黨的執(zhí)政理念，我們才能真正做到為人民服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。

其次，黨校學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到了黨性修養(yǎng)的重要性。在黨的執(zhí)政過(guò)程中，黨員干部的黨性修養(yǎng)起著決定性作用。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)黨的黨紀(jì)和黨規(guī)，深入了解了黨的黨性要求和黨員的道德規(guī)范。只有具備高尚的黨性修養(yǎng)，我們才能做到臨事不懼、堅(jiān)持原則、廉潔奉公。在黨校的學(xué)習(xí)中，我深感自己在黨性修養(yǎng)方面有很大的不足，需要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高政治敏銳度和道德素質(zhì)，做到黨員干部的“四個(gè)模范”和“五不允許”。

第三，黨校學(xué)習(xí)讓我明確了自身發(fā)展方向。在黨校的課堂上，我們學(xué)習(xí)了黨員干部的基本職責(zé)和角色，明確了自己作為黨員干部應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)。在與同志們的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面存在一些問(wèn)題。因此，我決心在今后的工作中加強(qiáng)個(gè)人能力的培養(yǎng)和提升，不僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第四，黨校學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的為人民服務(wù)的使命感。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了黨的群眾路線和以人民為中心的思想。通過(guò)與同志們的互動(dòng)和實(shí)際案例的分析，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部的職責(zé)就是為人民服務(wù)。作為黨員干部，我們要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，關(guān)心工作群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)，并不斷提高為人民服務(wù)的水平和質(zhì)量。

最后，黨校學(xué)習(xí)讓我加深了對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。作為黨員干部，我們肩負(fù)著為黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的重任。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了黨員干部的責(zé)任要求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做到對(duì)黨忠誠(chéng)，為人民負(fù)責(zé)?；叵肫鹱约涸诠ぷ髦械囊恍┦韬龊褪д`，我深感自己責(zé)任感的不足。因此，我決心在今后的工作中更加積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，做到有責(zé)必負(fù)，有事必辦，真正做到對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)任。

通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了黨的執(zhí)政理念、強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)、明確了自身發(fā)展方向，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感?；仡欬h校學(xué)習(xí)的感悟心得，我深感到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，加強(qiáng)黨內(nèi)外學(xué)習(xí)交流，努力成為黨和人民事業(yè)的合格接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇十四

黨校，作為黨員進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，不僅為黨員干部提供了豐富的黨性教育資源，更能幫助黨員們深入領(lǐng)會(huì)并貫徹黨的路線方針政策。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)與交流，我不僅加深了對(duì)馬克思主義的理解，也對(duì)黨的光輝歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將從觀點(diǎn)的闡述、學(xué)習(xí)的方法、思想的反思、心靈的觸動(dòng)和行動(dòng)的踐行五個(gè)方面展開(kāi)，分享我在黨校學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)思想感悟。

首先，黨校學(xué)習(xí)讓我更加深入地理解了黨的觀點(diǎn)。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們廣泛閱讀了黨的重要文獻(xiàn)，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這些文獻(xiàn)深入解讀了黨的根本任務(wù)、歷史使命和發(fā)展目標(biāo)，讓我對(duì)黨的觀點(diǎn)有了更加清晰的理解。比如，習(xí)近平總書(shū)記提出的“兩個(gè)一百年”目標(biāo)是我對(duì)黨的宏偉目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，黨校還為我們提供了與優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部交流的機(jī)會(huì)，使我從他們身上學(xué)到了很多先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)。這一切使我對(duì)黨的觀點(diǎn)有了更加深入的理解和堅(jiān)定的信仰。

其次，黨校學(xué)習(xí)教會(huì)了我一些高效的學(xué)習(xí)方法。在黨校學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了反復(fù)學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)反復(fù)閱讀，不斷思考，才能更好地掌握和理解黨的理論知識(shí)。此外，與同學(xué)們的探討和互動(dòng)也是一種高效學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)互相傾聽(tīng)和討論，我們可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。另外，利用網(wǎng)絡(luò)資源也是提升學(xué)習(xí)效率的重要途徑。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料和學(xué)習(xí)資料，實(shí)現(xiàn)有效的自學(xué)。黨校學(xué)習(xí)為我提供了這些學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我在學(xué)習(xí)上有了更大的進(jìn)步。

第三，黨校學(xué)習(xí)喚醒了我的思考，使我反思自己的問(wèn)題和不足。通過(guò)與同學(xué)的討論和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了自己在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織動(dòng)員等方面存在的問(wèn)題。例如，我在理論學(xué)習(xí)中存在淺嘗輒止的情況，沒(méi)有深入思考理論問(wèn)題的本質(zhì)。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，我有時(shí)缺乏創(chuàng)新思維和務(wù)實(shí)精神。在組織動(dòng)員方面，我有時(shí)過(guò)分依賴個(gè)人能力，缺乏團(tuán)結(jié)合作的精神。這些問(wèn)題在黨校學(xué)習(xí)中得到了揭示，使我有了更加深入的思考。

第四，黨校學(xué)習(xí)給了我心靈的觸動(dòng)。通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人生的價(jià)值有了更深遠(yuǎn)的思考。特別是在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話和黨的歷史文獻(xiàn)時(shí)，我常常被其中的感人之處所觸動(dòng)。我深深地被黨的偉大事業(yè)感動(dòng)著，也意識(shí)到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這種內(nèi)心的觸動(dòng)激發(fā)了我更加堅(jiān)定的信念和信仰，使我愈加懷揣著理想、志向和信念前行。

最后，黨校學(xué)習(xí)的成果需要在實(shí)踐中得到踐行。學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，實(shí)踐是對(duì)學(xué)習(xí)的最好回應(yīng)和檢驗(yàn)。黨校學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們具有實(shí)踐精神和實(shí)際能力的黨員干部。在實(shí)踐中，我要將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也要將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與黨員同志分享，共同進(jìn)步。只有在實(shí)踐中踐行，才能充分發(fā)揮黨校學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

總之，黨校學(xué)習(xí)是我黨員生涯中的一次重要?dú)v程，它讓我深入學(xué)習(xí)了黨的觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和反思了自己的問(wèn)題與不足，也給了我心靈的觸動(dòng)和勇于實(shí)踐的決心。我將以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念，投入到黨的事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇十五

中級(jí)黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨中央黨校為在職黨員提供的一種培訓(xùn)機(jī)制，旨在提高黨員的政治理論素養(yǎng)和組織能力。在我參加中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到黨校是錘煉黨員意志、提高政治素質(zhì)的重要平臺(tái)。以下是我對(duì)中級(jí)黨校學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

首先，中級(jí)黨校為我們提供了深入學(xué)習(xí)黨的理論的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們接受了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、基本理論和方針政策的系統(tǒng)教育。通過(guò)深入學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，我們對(duì)馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵和世界觀方法有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。黨校還通過(guò)歷史的回顧和理論的解析，使我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和今天的發(fā)展有了更加深刻的理解。這些理論的學(xué)習(xí)不僅開(kāi)闊了我的視野，也提高了我對(duì)理論與實(shí)踐的結(jié)合能力，幫助我更好地運(yùn)用和宣傳黨的理論。

其次，中級(jí)黨校注重實(shí)踐操作，使我們學(xué)到更多實(shí)用的工作方法和技巧。黨校組織了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，包括參觀企事業(yè)單位、社區(qū)和農(nóng)村調(diào)研等，使我們親身感受到黨的工作對(duì)于人民群眾的關(guān)懷和服務(wù)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們了解基層的具體情況和問(wèn)題，還讓我們學(xué)會(huì)如何與人民群眾溝通和協(xié)調(diào)，提高解決問(wèn)題的能力。此外，黨校還組織了各類(lèi)培訓(xùn)課程，如政策解讀、組織協(xié)調(diào)、演講培訓(xùn)等，讓我們學(xué)會(huì)如何利用各種資源，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這些實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)，我不僅提高了工作效率，更增強(qiáng)了我的實(shí)際工作能力。

再次，中級(jí)黨校強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)了我們的集體主義精神。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們被分成了小組，每個(gè)小組由多名學(xué)員組成。小組內(nèi)的學(xué)員要相互合作，共同完成各種任務(wù)和課程，進(jìn)行集體討論和報(bào)告。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，克服困難。通過(guò)這種協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，我們建立了深厚的友誼和互相幫助的關(guān)系。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神也深深影響了我們的工作和生活，使我們更加注重團(tuán)隊(duì)合作，并形成了相互幫助的良好氛圍。

最后，中級(jí)黨校從精神層面激發(fā)了我的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。黨校強(qiáng)調(diào)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，提倡黨員對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，以及對(duì)人民群眾的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在黨校學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了很多理論和實(shí)踐的錘煉，使我更加明確了自身的責(zé)任和使命，也激發(fā)了我要以更大的熱情和奉獻(xiàn)精神，服務(wù)黨和人民群眾的決心。這種責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神成為我一生中的重要財(cái)富，激勵(lì)我在工作和生活中不斷進(jìn)取，不斷為黨和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

總之，中級(jí)黨校學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和提高個(gè)人責(zé)任意識(shí)，我深切體會(huì)到了作為一名黨員的使命感和責(zé)任感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)和組織能力，在實(shí)際工作中為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待更多的黨員能夠參加中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)，用所學(xué)所知去為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇十六

在黨校學(xué)習(xí)是每位黨員的必經(jīng)之路，它是進(jìn)一步提高黨員綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)去的一年里，我參加了一期為期三個(gè)月的黨校培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會(huì)到了黨校的重要性，收獲了許多寶貴的思想感悟。

首先，黨校教育幫助我提升了理論水平。黨校課程設(shè)置豐富多樣，內(nèi)容涵蓋黨的基本理論、黨史黨規(guī)、時(shí)事政策等多個(gè)方面。在這里，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于黨的基本知識(shí)和馬克思主義理論的深入探討，使我對(duì)共產(chǎn)黨員的基本要求和使命有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史黨規(guī)，我深入了解到我們黨的歷史發(fā)展和革命斗爭(zhēng)的艱辛，從而更加堅(jiān)定了為黨為人民奮斗的信念。此外，黨校還圍繞時(shí)事政策展開(kāi)教育，使我們了解到國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)和政策動(dòng)向，拓寬了我們的視野。

其次，黨校教育提升了我的組織能力。在黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們分為若干小組進(jìn)行課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作。這種小組學(xué)習(xí)方式促使我們相互交流、相互學(xué)習(xí)，提高了我們的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要協(xié)作完成一系列的任務(wù)，并通過(guò)討論找出解決問(wèn)題的最佳方案，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些實(shí)踐，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，意識(shí)到一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)會(huì)創(chuàng)造出更大的效益。

再次，黨校教育讓我更加熱愛(ài)黨和人民。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們深入了解到黨的奮斗歷程和偉大事跡，感受到了共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的初心和信念。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激發(fā)了我對(duì)黨和人民的熱愛(ài)之情。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中，我們交流了自己對(duì)黨的感悟和對(duì)黨的忠誠(chéng)之情，這種無(wú)私的情感交流讓我更加感受到共產(chǎn)黨員的家國(guó)情懷和為民利益的擔(dān)當(dāng)。

最后，黨校教育幫助我明確了自身發(fā)展方向。通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并提出了明確的改進(jìn)計(jì)劃。在黨校的學(xué)習(xí)和交流中，我看到了許多身邊優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的敬業(yè)精神和辛勤工作讓我深受啟發(fā)。從他們身上，我認(rèn)識(shí)到我在工作和生活中的不足，也明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向。因此，我決定在工作中更加努力，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和組織管理能力，以更好地為黨和人民服務(wù)。

總之，通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我深刻理解到了黨校教育的重要性，它不僅提高了我的理論水平，更旨在培養(yǎng)我們做一名合格的共產(chǎn)黨員。黨校教育讓我們更加熱愛(ài)黨和人民，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并有意識(shí)地追求進(jìn)步。我堅(jiān)信，在將來(lái)的工作和生活中，我會(huì)更加自覺(jué)地貫徹黨的路線方針政策，全心全意為人民服務(wù)。

中級(jí)黨校心得體會(huì)及感悟篇十七

隨著黨校教育的不斷進(jìn)步和深化，黨校教師的角色也日益重要。作為黨校教師，他們身負(fù)著培養(yǎng)黨員干部的重任，需要以高度的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，不少黨校教師都體會(huì)到了人生的真諦和真理。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)來(lái)探討黨校教師心靈感悟的心得體會(huì)。

第一段：初始認(rèn)識(shí)與個(gè)人成長(zhǎng)。

在黨校教育的初期，不少黨校教師都對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待和憧憬。然而，當(dāng)他們真正踏進(jìn)教室，與學(xué)員們進(jìn)行接觸時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己的教育心得與學(xué)員們存在著一定的鴻溝。這時(shí)候，黨校教師需要反思自己的教學(xué)方法和理念，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)不斷的提高自己的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，黨校教師逐漸認(rèn)識(shí)到，教育的核心是培養(yǎng)學(xué)員的思想和素質(zhì)，而不僅僅是傳授知識(shí)。黨校教師意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)與黨員干部的成長(zhǎng)密切相關(guān)，他們逐漸將個(gè)人的成長(zhǎng)與黨校教育相結(jié)合，并形成了自己獨(dú)特的教育理念和方法。

第二段：心靈觸動(dòng)與社會(huì)參與。

在長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐中，黨校教師時(shí)常激發(fā)學(xué)員的思想和情感。他們了解到，并不是所有學(xué)員都能夠輕松接受教育，有些學(xué)員可能面臨著各種各樣的困難。對(duì)于這些學(xué)員，黨校教師不僅僅是教育者，更是他們前進(jìn)路上的引路人和朋友。在這個(gè)過(guò)程中，黨校教師的心靈受到觸動(dòng)，他們?cè)诒M責(zé)教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)心學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展。不少黨校教師開(kāi)始主動(dòng)參與社會(huì)工作，幫助更多的人獲得教育機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的參與，黨校教師進(jìn)一步拓寬了自己的視野和人生經(jīng)驗(yàn)，深化了對(duì)人生的感悟和體會(huì)。

第三段：崗位追求與教育創(chuàng)新。

黨校教師在實(shí)踐中也經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)。不同學(xué)員的差異化需求對(duì)黨校教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。為了更好地滿足學(xué)員的需要，黨校教師積極追求崗位的進(jìn)取和教育的創(chuàng)新。他們不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，與時(shí)俱進(jìn)地提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)這樣的努力，黨校教師不僅幫助學(xué)員取得了顯著的成績(jī)，也實(shí)現(xiàn)了自己的教育目標(biāo)和追求。同時(shí)，黨校教師也在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，使自己的專(zhuān)業(yè)能力和價(jià)值觀得到了更全面的提升。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)與為人師表。

作為黨校教師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)黨員干部的重任。因此，黨校教師需要對(duì)自己的工作充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在實(shí)踐中，黨校教師不僅僅是教育者，更是學(xué)員們的榜樣。他們注重個(gè)人修養(yǎng)和道德規(guī)范，以身作則，為學(xué)員們樹(shù)立起崇高的人格典范。通過(guò)這樣的努力，黨校教師在培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感方面發(fā)揮了積極的作用，同時(shí)也圓滿地完成了自己的職責(zé)。

第五段：反思總結(jié)與進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

在黨校教育的實(shí)踐中，黨校教師時(shí)刻保持著對(duì)自身工作的反思和總結(jié)。他們時(shí)刻思考如何提高自己的教育能力和職業(yè)道德，在實(shí)踐中找到更好的教育方法和策略。通過(guò)不斷的反思與學(xué)習(xí)，黨校教師在工作中得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也成為了黨校教師隊(duì)伍中的佼佼者。

總之，黨校教師心靈感悟是一個(gè)不斷進(jìn)步和完善的過(guò)程。通過(guò)教育實(shí)踐，黨校教師逐漸意識(shí)到人生的真諦和真理，不僅幫助學(xué)員成長(zhǎng)，也實(shí)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。黨校教師的心靈感悟讓他們更加深入地理解教育的意義和價(jià)值，同時(shí)也促使他們不斷追求崗位的進(jìn)取和教育的創(chuàng)新。相信隨著時(shí)間的推移，黨校教師隊(duì)伍會(huì)不斷壯大，為黨員干部的培養(yǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。