最新學校加班心得體會及感悟(優(yōu)秀20篇)

通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和生活中的成長和變化。寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結的目的和對象。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以為大家提供一些思路和借鑒。讀完這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的心得體會不僅僅限于自己的經(jīng)驗和感悟，還要有一定的理論支撐和深度思考，同時要注意語言表達的精煉和準確。這些范文或許可以給我們帶來一些啟示，幫助我們寫好一篇自己的心得體會。所以，讓我們一起來看看以下這些范文，希望能夠給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。

學校加班心得體會及感悟篇一

在現(xiàn)代社會，銀行工作越來越繁忙，員工經(jīng)常需要加班到深夜。這主要是由于金融市場的不斷發(fā)展，客戶的需求不斷增加，使得銀行的工作壓力日益加大。此外，銀行的服務時間也需要滿足客戶的需求，因此員工不得不加班以應對繁忙的工作。

第二段：加班所帶來的負面影響。

銀行加班對員工的身心健康產(chǎn)生了不良的影響。長時間的工作導致員工缺乏充足的休息，容易導致身體疲勞和壓力增加，甚至引發(fā)心理健康問題。此外，加班也會影響員工與家人、朋友的交流和社交活動，產(chǎn)生孤獨感和壓力感。

第三段：加班的積極意義。

盡管銀行加班帶來了不少負面影響，但也有些積極的意義。首先，加班表明員工對工作的責任心和敬業(yè)精神，體現(xiàn)了他們對客戶利益的高度關注。其次，加班提供了員工與同事之間更多的交流和合作機會，有助于團隊精神的建立和加強。最后，加班也是員工個人能力提升的機會，他們可以通過加班來學習和掌握更多的知識和技能。

第四段：如何應對銀行加班。

對于銀行員工來說，合理應對加班是非常重要的。首先，員工需要時刻保持良好的身體狀況，保證充足的休息和睡眠，避免身體的過度疲勞。其次，員工需要與家人和朋友保持良好的溝通，以減輕心理上的壓力。此外，合理安排個人時間，進行適量的休閑和娛樂活動，有助于提高心情和動力。最后，員工可以找到適量的學習機會，在加班之余提升自己的專業(yè)能力和個人素質。

第五段：銀行加班的改善措施。

為了改善銀行加班的現(xiàn)狀，銀行管理層可以采取一些措施。首先，提供更好的工作環(huán)境和設施，確保員工可以在舒適的環(huán)境下工作。其次，合理安排銀行的工作時間和崗位分配，減少加班的頻率和時間。同時，鼓勵員工培養(yǎng)高效的工作方法和技巧，提高工作效率，減少加班的需要。此外，改進銀行的業(yè)務流程和信息系統(tǒng)，提高工作效率和客戶體驗。最后，引入靈活的工作制度，如彈性工作時間和遠程辦公，以滿足員工個人需求和提高工作的生活平衡。

總結：銀行加班雖然給員工帶來了一定的壓力和負面影響，但也有其積極的意義。對于員工來說，合理應對加班，保持身心健康非常重要。而銀行管理層也需要采取一系列措施來改善加班的現(xiàn)狀，提高員工的工作效率和生活質量。只有員工和管理層共同努力，才能實現(xiàn)銀行工作的可持續(xù)發(fā)展和員工的全面幸福。

學校加班心得體會及感悟篇二

學校是我們成長的搖籃，其中蘊含著無盡的智慧與知識。相信每一位學生都會在學校里度過難忘的時光。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境，不僅有豐富多樣的課程，還有貼心的老師和熱情的同學。在學校里，我不僅學到了知識，也鍛煉了自己的各方面能力。通過和老師同學們的交流互動，在學校中，我不斷地成長和進步。

第二段：學會學習，成長的基石。

在學校，學習是我們最重要的任務。只有通過學習，才能為將來的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎。學習是一種知識的積累，更是一種思維方式的培養(yǎng)。我在學校中學到了很多知識，了解了許多有趣的事物，拓寬了自己的視野。學校中的老師們教給了我許多學習方法和技巧，使我能夠高效地學習。學會學習是成長的基石，是未來成功的關鍵。

第三段：競爭與合作，促進個人與集體發(fā)展。

在學校中，競爭和合作是我們成長過程中不可避免的環(huán)節(jié)。學校中的競爭讓我看到了其他同學的優(yōu)點和長處，也讓我認識到自己的不足之處。競爭促使我不斷努力進取，追求進步。與此同時，學校也給了我們許多機會去合作。合作讓我學會了傾聽與溝通，學會了與他人相互支持和協(xié)作。通過競爭和合作，我不僅提高了自己的能力，也為集體的進步做出了貢獻。

第四段：才藝的培養(yǎng)，成就多彩的人生。

在學校中，我們不僅僅要學習書本知識，還有機會培養(yǎng)自己的特長和興趣。學校為我們提供了多樣的課外活動，例如音樂、體育、美術等。我喜歡畫畫，學校提供了良好的美術教育環(huán)境和機會，讓我得以發(fā)展自己的藝術天賦。通過學習和參與這些活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。才藝的培養(yǎng)不僅讓我在學校里有了更多的機會展示自己，還為我打開了更多的人生道路和機遇。

第五段：開拓視野，為未來做準備。

學校不僅是知識的源泉，也是視野的開闊者。學校中豐富多樣的活動和課程讓我們有機會了解不同的文化和思想。在學校里，我親身參與了各種社團和活動，例如科技社團和英語角。這些活動開拓了我的視野，讓我更好地了解了世界，為將來的發(fā)展做好了準備。通過學校的培養(yǎng)，我對未來充滿期待和信心。

總結：

學校是我們成長的搖籃，學會學習和學會競爭與合作是我們成長的基石。才藝的培養(yǎng)讓我們的人生更加多彩，而學校的視野開拓則為我們的未來做好了準備。在學校的歲月里，我們不斷成長，為自己的成長感悟和心得體會，也將會伴隨我們一生。讓我們感慨學校帶來的成長與收獲，并為那無盡的可能性和未來抱有希望。

學校加班心得體會及感悟篇三

學校生活是我們成長過程中的一部分，它不僅關乎我們的學習成績，還塑造我們的性格和價值觀。在我多年的學校生活中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享我對學校生活的心得體會和感悟。

第二段：緊扣主題，談學習上的體會。

學校教育的核心是學習，而對于我來說，學習并不僅僅是追求高分數(shù)。在我的學習過程中，我逐漸認識到學習的重要性和意義。首先，學習使我獲得知識，拓寬視野。有了知識作為基礎，我能夠更好地理解世界，提升自己的思考能力。其次，學習培養(yǎng)了我的自律能力和毅力。學習需要堅持和努力，而通過不斷地學習，我得以鍛煉自己的自律意識，提高自己的堅持和毅力。最后，學習讓我學會了如何合作與溝通。在與同學們的合作中，我學會了理解和尊重他人的意見，培養(yǎng)了與人合作的能力。

第三段：談自我管理方面的體會。

學校生活不僅僅關乎學習，同時也需要我們學會如何管理自己。學校生活有時會給我們帶來壓力和挑戰(zhàn)，而如何應對這些挑戰(zhàn)是一門必修課。通過學校生活，我明白了自我管理的重要性。首先，時間管理是自我管理的基礎。合理分配時間，合理安排任務，才能做到高效學習。其次，情緒管理也至關重要。學校生活中，我們會遇到很多挫折和困難，而掌握情緒管理的技巧，能夠幫助我們更好地應對困難，并以積極向上的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。最后，自我調節(jié)是自我管理的關鍵。學會調整心態(tài)和調節(jié)自己的狀態(tài)，能夠使我更好地融入班集體，增進與同學們的關系，營造良好的學習氛圍。

第四段：談生活技能的培養(yǎng)。

學校生活不僅僅是學習和考試，它還涉及到生活技能的培養(yǎng)。在學校生活中，我學會了許多有用的生活技能，如如何獨立解決問題、如何與他人合作、如何鍛煉自己等。這些技能在我日后的生活中具有重要的意義。通過學校生活的鍛煉，我逐漸成為了一個能夠獨立思考并解決問題的人。我學會了與他人合作，不但能夠更好地傾聽別人的意見，還能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成更好的團隊合作效果。此外，學校生活還讓我認識到了身體鍛煉的重要性，我不斷鍛煉身體，保持健康的體魄。

第五段：總結。

學校生活是每個人成長過程中不可缺少的一部分，通過學校生活，我們不僅能夠學到知識，培養(yǎng)好的學習習慣，還能夠鍛煉自己的自我管理能力和生活技能。學校生活是我們成才的土壤，我們應該用心體驗和感悟其中的價值，將所學所得發(fā)揚光大。通過學校生活的歷練，我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)，成為一個有追求、有責任心、有擔當?shù)娜恕?/p>

學校加班心得體會及感悟篇四

隨著學校生涯的結束，我心中涌上一股深深的感慨和思考。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挫折和困惑，但也收獲了成長和思索。回首這些年，我毫不猶豫地說，學校是我人生成長的搖籃，是讓我體會到許多珍貴人生經(jīng)驗的地方。下面，我將從成長的煩惱、堅持的力量、學習的快樂、友情的意義以及對未來的期許這五個方面，分享我的學校成長感悟心得體會。

首先，成長的路上難免會有各種煩惱，但正是這些煩惱讓我們成為更好的人。在學校成長的過程中，我遇到了許多煩惱，比如學習上的困難、與同學之間的矛盾以及與教師之間的摩擦。這些問題讓我感到困惑和苦惱，但也讓我變得更加堅強。通過面對這些挑戰(zhàn)，我逐漸學會了從容面對問題，尋找解決問題的方法。我明白了困難和挫折是成長的催化劑，只有通過不斷克服困難，我們才能變得更加成熟和自信。

其次，堅持是成長的關鍵。在學校的日子里，我經(jīng)歷了許多無助和迷茫的時刻，但正是堅持讓我邁過了一個個不同的坎坷。有時候，我會因為學習壓力而想要放棄，但我想起了父母的期望和自己的夢想，我便重新振作起來，堅持向前。在學校的日子里，我學會了不輕易放棄，學會了在困難面前堅持不懈。正是這種堅持的力量，讓我征服了一個個看似不可逾越的難關，也培養(yǎng)了我堅強的意志和不服輸?shù)男膽B(tài)。

然后，學習的快樂是我成長中最寶貴的財富。在學校的教室里，我度過了我人生中最快樂的時光。上課時，我投入其中，積極主動地思考和學習。老師們精心設計的課程和有趣的教學方式讓我對知識充滿了渴望和熱情。在學習的過程中，我不僅學到了知識，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和自主學習的能力。通過不斷學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，這種樂趣讓我向往知識，讓我不斷追求進步。正是學習的快樂，讓我愛上了學校生活，也讓我變得更加渴望成長。

此外，友情在學校中有著重要的意義。在學校的日子里，我結識了許多好友，與他們一起度過了許多快樂的時光。友情給了我慰藉和支持，讓我的學校生涯更加豐富多彩。在困難和煩惱面前，朋友的陪伴和鼓勵總能讓我重新振作起來。他們是我生命中的寶貴財富，他們讓我懂得了關心、分享和珍惜。通過與朋友們交往，我不僅學會了相互扶持，還學會了關心他人，學會了與人建立良好的人際關系。友情是學校給予我們最寶貴的禮物，也是我們成長中最重要的支持和鼓勵。

最后，回首過去，展望未來，我對未來充滿了期許和憧憬。學校不僅培養(yǎng)了我豐富的知識和技能，還教會了我如何面對困難和迎接挑戰(zhàn)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和技能將成為我未來發(fā)展的基石。我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。在我即將邁入社會的那一刻，我會胸懷感恩之情，將學校給予我的珍貴財富傳遞下去，用自己的努力和成長來回報學校、回報社會。

學校成長是一段漫長而寶貴的經(jīng)歷，它給予我很多，也要求我很多。通過學校的磨礪和培養(yǎng)，我變得更加成熟、自信和有自主學習能力。我學會了面對困難，學會了堅持，學會了享受學習的快樂，學會了珍惜友情，學會了為未來奮斗。這段經(jīng)歷讓我明白了成長的意義和價值，也讓我對未來充滿了期許和憧憬。我相信，在未來的道路上，學校成長的點滴將成為我成長最堅實的基石，讓我勇往直前，實現(xiàn)自己的理想與目標。

學校加班心得體會及感悟篇五

加班是現(xiàn)代社會中很常見的現(xiàn)象，不論是為了工作任務的完成、為了升職加薪，還是為了謀求自我突破，許多人都選擇主動加班。在加班的過程中，或許會忙得焦頭爛額，或許會慢慢感到疲憊。然而，正是在這連綿不斷的加班中，我們往往能夠獲得一些意想不到的收獲，給自己帶來新的認識和體驗。

加班對于工作的改變是顯而易見的。加班意味著我們在正常工作時間之外，為了完成任務而付出努力。通過加班，我們常常會意識到時間的寶貴與珍惜，在有限的時間內完成更多的工作。同時，加班也能提升我們的工作效率，由于加班時通常為了應對工作任務的緊迫性，我們會變得更加專注，更富有創(chuàng)造力，甚至能在加班中產(chǎn)生一些創(chuàng)意?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，在加班的黑夜中，我們能更好地挖掘自身的潛力。

第三段：加班對健康的影響。

然而，加班也給我們帶來一些身體和精神上的壓力。長時間的工作會導致我們的機體疲勞，而工作壓力過大則會引發(fā)各種健康問題。充足的休息是保持健康的基礎，而加班往往會剝奪我們在工作之外的休息時間。無論是身體上的疲憊還是精神上的壓力，我們都需要尋找適當?shù)姆绞絹矸潘珊突謴?。保持良好的作息時間，進行適當?shù)纳眢w鍛煉和放松活動，以及培養(yǎng)良好的心理抗壓能力，都是保持身心健康的重要方法。

第四段：加班帶來的成長和收獲。

然而，加班不僅帶來了工作上的改變和身體上的壓力，更重要的是它給我們帶來了成長和收獲。在加班時，我們往往會面臨各種各樣的問題和困難，這時候我們需要學會與他人合作、解決問題。在長時間的加班中，我們也會學會如何更好地協(xié)調時間、處理事務，培養(yǎng)自己的管理能力。在加班的過程中，我們也會結識更多的人，擴大自己的人脈圈。與他人合作和交流，不僅使我們的工作變得更加高效，也給我們帶來了新的機遇和發(fā)展。

第五段：加班的啟示和建議。

通過加班，我們可以更深刻地認識到時間的珍貴和重要性，工作的價值以及人際關系的重要性。在加班的過程中，我們需要學會管理時間、保持身心的健康并與他人合作。因此，我建議對于加班要保持合理的態(tài)度，避免空耗時間，不要將不必要的工作拖延到加班時才做。合理的時間安排和時間管理能夠大大減少加班的頻率和強度。同時，我們也要學會放松和休息，培養(yǎng)良好的生活習慣和心理抗壓能力。與同事和團隊保持良好的合作關系，互相支持和幫助，共同應對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。

總結：

通過加班，我們既能夠改變工作的質量和效率，也能夠改變自身的認識和成長。加班既是一種付出，也是一種收獲，只有我們在加班的過程中學會適應和成長，才能夠獲得更大的價值。因此，在加班時，不妨停下腳步，思考自己的收獲和感悟，讓每一次加班都變得更有意義。

學校加班心得體會及感悟篇六

第一段：引言（100字）。

學校是一個培養(yǎng)學生綜合素質的地方，在這里學生不僅可以學習知識，還可以鍛煉意志，培養(yǎng)感悟力。而在學校的靜默時刻，學生有機會沉淀心靈，思考人生的意義。作為一名學生，我在學校靜默的時刻中獲得了很多心得體會，對于個人成長產(chǎn)生了積極的影響。

第二段：領悟學習的真諦（250字）。

在課堂上，老師講解知識，學生認真聽講，形成一種靜默的氛圍。這個靜默是為了使學生專心致志，集中注意力。在這個過程中，我深深地領悟到學習的真諦不僅僅是為了應付考試，更是為了獲得知識的力量，為了能夠真正理解世界的本質。通過靜默，我和知識真正建立了聯(lián)系，感受到了學習所帶來的快樂和成就感。

第三段：反思人與人之間的關系（350字）。

學校不僅僅是學習的地方，也是學生交流、溝通的場所。而在學校的靜默時刻，我開始反思人與人之間的關系。在與同學的互動中，我發(fā)現(xiàn)當我專心傾聽他人的意見時，能夠更好地理解對方的觀點，取得更好的溝通效果。同時，在靜默的時刻，我也更能感受到自己的獨立性和個性的價值，從而建立起更加健康和平等的人際關系。通過這樣的體驗，我深刻認識到了人際關系的重要性，懂得了如何與他人相處，相信這將對我未來的人生發(fā)展有著積極的影響。

第四段：對自身成長的思考（300字）。

在學校的靜默時刻，我經(jīng)常反思自己的成長。靜默時刻，我會回顧自己過去的種種行為，思考自己的成長方向和目標。我意識到在學校的這個環(huán)境中，是如此幸運而特殊的，我能夠接觸到許多優(yōu)秀的老師和同學，是他們給予了我無盡的學習動力和啟示。通過靜默時刻，我更加明確了自己的人生目標，并知道如何去實現(xiàn)它。我也發(fā)現(xiàn)在自己的成長道路上，勤奮和堅持是最重要的品質，只有積極踏實地前進，才能實現(xiàn)自己的理想和價值。

第五段：展望未來（200字）。

通過在學校的靜默時刻的感悟與體會，我逐漸明白了人生的真諦和和諧的人際關系的重要性，也為自己的成長規(guī)劃了明確的方向。我將繼續(xù)通過靜默的時間來思考、反思，不斷改進自己的優(yōu)點和缺點。我相信，通過這樣的努力，我能夠在未來的學習和生活中發(fā)光發(fā)熱，成為一個對社會有用的人。我希望能夠通過自己的努力，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

總結（100字）。

通過學校靜默的時刻，我領悟到了學習的真諦、人與人之間的關系、自身成長的思考以及展望未來的遠景。這些心得體會對我的成長產(chǎn)生了積極的影響，使我更加明確了自己的目標和方向。靜默的時刻是心靈沉淀的時間，是內心成長的時刻。我相信，在未來的道路上，這些體會將繼續(xù)指引著我前行。

學校加班心得體會及感悟篇七

20__年12月1日至4日，在學校的組織下，作為班主任的我有幸到__學校、__小學、__小學三所學校參觀學習。學習期間，我們受到三所學校師生的熱烈歡迎，他們熱情的掌聲和好客的微笑至今仍縈繞在我的腦海。三所學校都作了充分的準備，引領我們參觀校園、享受校園文化，組織我們觀看活動，及向我們介紹辦學管理經(jīng)驗、感受學校辦學特色，使我們大開眼界、耳目一新。在輕松和諧的氛圍中，我感嘆著深圳教育的精致與卓越。

12月2日上午，我們一行到__學校參觀學習。一進__學校，迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾，這是這所學校的校訓——簡約而不簡單。這天，正遇上__學校向__二十一中捐贈儀式。整個操場非常地安靜，學生們站著整齊的隊伍，老師們也自成一排，師生共同感受著奉獻愛心的那種溫馨。捐贈儀式結束后，師生聆聽著那首《感恩的心》，共同做著手語，那神態(tài)，那動作，這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮。

在校領導的引領下，我們一行班主任仔細參觀了各年級的教室和部分教師辦公室?！敖淌疫吷系倪@排儲物柜真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的溫馨!”“他們的黑板報真好，老師只需要根據(jù)不同的主題用裝訂機釘上相關的內容就好，既省時又省力!”“教室辦公室搞得跟公司白領辦公室一樣，一格一格的互不打擾，真整潔!”看到學校濃厚的文化氛圍，教師與學生的照片，__芳草地上對老師們日常行為的贊美之詞，老師們一邊參觀，一邊贊不絕口。我們由衷地贊嘆：__的人文關懷彰顯特色，__的老師工作是快樂的，__的學生成長是快樂的。

在小會議室里，鄧校長和我們侃侃而談，主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享，對已經(jīng)產(chǎn)生成效的“素質家長”的評選，引領家長素質提升，改善家?；拥姆e極作用，以及“小天使行動”計劃落實以來，學校精神面貌的變化，一一進行介紹。我們學校的領導和老師們對一些問題產(chǎn)生濃厚興趣，紛紛索要資料，咨詢操作要領。一時間問答聲音此起彼伏，掌聲不斷，會議室洋溢著濃濃的“美”意。鄧校長的“各美其美”的發(fā)現(xiàn)教育，讓每個老師都大開眼界，都感到新奇不已。

“__學校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質性的幫助?！边@是這次參觀學習老師的共同心聲。

下午我們告別了精致秀美的__學校，走進了相隔不遠的__小學。__小學師生在操場上為我們展示了__小學的特色體育項目。首先是繩操隊的表演，這些來自二到六年級的學生以其精湛的繩藝、良好的精神風貌充分體現(xiàn)了湯校長所提出的“跳出健康、跳出堅強、跳出競爭、跳出自信、跳出和諧、跳出良好行為習慣”、“跳出優(yōu)良教學質量”的理念。

接下來是學生交通安全隊的展示。隨著“立正”、“齊步走”的口令，隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態(tài)博得了全場觀眾的頻頻贊賞。跳繩教育是__小學的特色招牌，學校曾多次在羅湖區(qū)、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優(yōu)異成績。伴隨著悠揚的樂聲，簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩，“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的展示都令人大開眼界，全場掌聲不斷、氣氛熱烈。最后的項目是“跳繩大課間”活動，不同年級的學生、老師為大家展示了__小學平日里精彩、活力的大課間景象，我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間，大家都放下拘謹，一起投入到這項愉悅身心、有益健康的活動中來。

在隨后的座談會中，大家就打造學校特色和促進教育發(fā)展的問題進行了探討和溝通。湯校長為大家介紹了__小學的基本情況以及跳繩教育的發(fā)展，其中“以特色發(fā)展帶動整體發(fā)展”的規(guī)劃得到了大家的一致認同。__小學的鄧校長表示，通過此次參觀，對進行學校教育管理非常有啟發(fā)，抓住一個點，持之以恒，以點帶面，最終會創(chuàng)下不凡的成績。

此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。作為一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都歡呼雀躍地走進教室，對新的一天充滿期待和幻想;作為一名班主任，我該怎樣呵護孩子們的七色夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程;作為一名班主任，我該怎樣努力讓每個孩子的童年都能成為自己記憶中的珍藏。

回想過去，我們花費的時間不少，我們的工作做得也不少?？墒菃枂栕约何业臉I(yè)務水平真的提高了嗎?我的學生真的受益了嗎?顯然，我們可以做得更好：把那些做無用功的時間節(jié)約下來，做一些真正能讓孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身為教師的我們也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我們今天培育的這些七色花們能沐浴著教育的幸福，感受完美的人生!

學校加班心得體會及感悟篇八

第一段：介紹銀行加班現(xiàn)象的背景和重要性（200字左右）。

近年來，隨著金融行業(yè)的飛速發(fā)展，銀行成為了社會經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量之一。然而，由于客戶需求以及業(yè)務量的增加，銀行員工面臨著巨大的工作壓力。為了應對這些壓力，加班已成為銀行員工常見的工作現(xiàn)象。作為一名銀行從業(yè)者，我深深體會到銀行加班的意義和價值，也有了一些心得與體會。

第二段：加班的利與弊（200字左右）。

銀行加班給員工帶來諸多利益。首先，加班提高了工作效率。尤其是在繁忙的業(yè)務高峰期，加班能夠幫助員工更快地處理客戶需求，提高服務質量。其次，加班也是提升個人能力的過程。通過不斷地加班和處理各種復雜的業(yè)務問題，員工的業(yè)務能力和解決問題的能力都將有所提升。然而，加班也存在一些弊端。長期加班會導致員工身心健康出現(xiàn)問題，甚至引發(fā)職業(yè)倦怠和工作壓力過大等問題。因此，合理安排和管理加班時間必不可少。

第三段：提高工作效率的思考（300字左右）。

在實際工作中，我嘗試了一些提高工作效率的方法。首先，我意識到時間管理的重要性。通過合理安排工作任務的優(yōu)先級，合理分配工作時間，我能夠更加高效地完成任務。其次，我注重團隊協(xié)作。合理分工，準確溝通，充分利用團隊的優(yōu)勢，可以大大提高工作效率。此外，我還不斷學習新知識，提升自己的能力水平，以應對日益復雜和繁忙的工作環(huán)境。所有這些努力都使我在處理工作中事半功倍，提高了自己的工作效率。

第四段：加班帶來的改變和收獲（300字左右）。

在長期的加班過程中，我逐漸體會到了加班帶來的改變和收獲。首先，加班培養(yǎng)了我的責任心和敬業(yè)精神。面對工作的艱辛和困難，我始終堅持不懈地加班，不斷提升自己的專業(yè)能力和解決問題的能力。其次，加班磨礪了我的意志力和抗壓能力。面對各種工作壓力，我學會了調整自己的心態(tài)，保持積極向上的工作態(tài)度。最重要的是，加班讓我更加珍惜時間，認識到時間的寶貴性。意識到時間的稀缺性，我更加懂得如何合理規(guī)劃時間，更好地平衡工作和生活。

第五段：對加班管理的建議和總結（200字左右）。

為了更好地管理加班，提高員工的工作效率和生活質量，我建議銀行應該合理安排員工的工作任務，避免過度加班。同時，銀行應該加強員工培訓，提供更多資源和支持，幫助員工提升自己的能力和專業(yè)水平，以更好地應對工作壓力。另外，建立良好的工作氛圍和團隊文化，可以激勵員工積極工作。總之，在加班的過程中，通過合理安排和管理加班時間，有效提高工作效率和心理健康，銀行員工的工作熱情和創(chuàng)造力將得到充分發(fā)揮，為銀行的持續(xù)發(fā)展做出更多貢獻。

（以上為開頭段+三個主體段+結尾段的例子，實際使用時請根據(jù)需要調整字數(shù)和段落長度。）。

學校加班心得體會及感悟篇九

第一段：引入加班的背景和現(xiàn)狀（200字）。

加班已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中的一種常見現(xiàn)象。由于工作壓力、項目期限等原因，許多人不得不加班來完成任務。對于很多人來說，加班已經(jīng)成為了生活的一部分，甚至成為了一種習慣。然而，加班不僅影響了人們的身心健康，還常常伴隨著劇烈的焦慮和疲勞感。在我個人的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)多次加班，從中我積累了一些心得體會和感悟，希望通過本文與大家分享。

第二段：職業(yè)規(guī)劃與時間管理（250字）。

加班可能會帶來臨時的效益，但從長遠來看，它往往對個人的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生負面影響。在我曾經(jīng)的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)過度加班讓我無法更好地調整，缺乏時間與精力來思考自己的職業(yè)發(fā)展道路。因此，我開始重視時間管理，并對自己的日程進行合理規(guī)劃。定期的休息和對時間的合理分配，不僅有助于提高工作效率，還能讓我有時間思考未來發(fā)展的方向和目標。

第三段：尋找平衡和自我保護（300字）。

加班不僅對工作產(chǎn)生了影響，還對個人的身心健康造成了一定的傷害。經(jīng)歷過連續(xù)加班導致身體出現(xiàn)問題后，我開始更加重視自身的健康。我學會了尋找工作與生活的平衡，把時間分配給家人朋友和自己的愛好。我也明白了自我保護的重要性，當工作壓力過大時，我學會了放松自己，通過鍛煉、讀書等方式來緩解壓力。

第四段：與團隊合作的意義（250字）。

加班不一定意味著自己孤單地與工作為伴，相反，它也可能意味著與團隊共同努力。在我曾經(jīng)的工作歷程中，我發(fā)現(xiàn)無論是在緊急情況下還是在長期的項目中，團隊的合作至關重要。通過與團隊成員的密切合作，我學會了相互支持與理解，并逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力。我也看到了團隊協(xié)作的力量，他們能夠凝聚人心，將我們推向更高的高度。

第五段：加班中的自我成長和啟示（200字）。

加班給予我成長的機會，逼迫著我逐漸克服困難，提高自己的能力。通過不斷地加班經(jīng)歷，我學會了更好地應對壓力，更高效地工作，并且也豐富了我的職業(yè)經(jīng)驗。與此同時，加班也讓我認識到了時間的寶貴和精力的有限，從而更加珍惜每一刻。在加班的過程中，我也從中悟到了職業(yè)生涯中重視個人身心健康和與他人的合作的重要性。

總結：以此為契機，我們應該更加珍惜時間，合理規(guī)劃工作與生活，注重身心健康。同時，我們也應該意識到團隊合作的重要性，與他人共同努力，實現(xiàn)共贏。加班是一種經(jīng)歷，它給予我們成長，也幫助我們認識到人生的另一面。只有在不斷地實踐中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)并改善這種現(xiàn)象。

學校加班心得體會及感悟篇十

我們初一初二年級全體教師于__年4月21日上午帶著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑、疑問趕赴__中學進行實地考察學習。雖然以前曾聽去過__的老師講過那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過介紹__教學的情況，但身臨其境的感覺帶給我更多的思考和收獲，確實讓我受益匪淺。感謝校領導給我這次外出親赴__中學實地考察的機會現(xiàn)在我就將這次參觀學習后的感想作如下總結：

我聽得最多的是展示課，在展示環(huán)節(jié)中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學湊到一起再聽每個小組的代表的講解，在這位同學講完之后，其他同學可分別發(fā)表自己的不同意見、方法，有的同學還會對他提出疑問，還有的同學在幾位學生講解后對他們的解題方法提出評價或總結規(guī)律。學生是課堂的主宰，是學習的主體在這里得到了充分的詮釋。__中學的課堂猶如一篇好的散文，做到了形散而神不散。由某一知識點串聯(lián)出很多知識，發(fā)散性思維得到很好的訓練。學生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著學習目標而動，精力集中，所以神并不散。老師們充分相信學生，尊重學生的個性差異，給他們創(chuàng)設了充分展示自我的平臺。學生們積極參與，全身心投入，進入了學習的忘我境界，真正把學習當成了一種樂趣，一種享受。

教師為主導，學生為主體，把課堂真真正正的還給了學生。老師輕松了嗎?不是的。因為功夫在課外，老師的任務更重了。只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學生在課堂上的活動有意義，一定要加強預習。學生的預習實際上是在教師指導下的自學，幫助學生明確目標任務、引導學生掌握學習方式方法，學生用雙色筆作預習筆記，在規(guī)定的課堂時間內完成。翻看他們老師的備課用的是8k的活頁紙，書寫工整，項目全，且都用紅藍兩色筆作了標記。預習提綱包括：預習目標、預習重點難點、預習過程、預習方法、拓展提升、學生突發(fā)問題的設想等由于教師備課充分自覺地把學生帶入了一種想學、能學、搶著學的氛圍之中。使學生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。

反思我個人的課堂教學，雖然也試著把新課改理念應用到課堂教學中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導，滿堂灌，對學生不放心，學生被動地聽，使學生感覺課堂枯燥無味，學生并沒有成為學習的真正主人，還是被動的接受者，無論設計的課有多精彩，有多新穎，學生還是在你的引導下步入你所設的陷阱之中，你所設計的，并不一定是學生所迫切需要解決的，學為主體沒有得到真正的落實。__中學為我們提供了一個活生生的樣板。學校組織我們學習中學教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結合我校實際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機。當然，說起來容易，做起來難，這需要我們轉變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準備工作，才能轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

__中學的模式畢竟是__中學根據(jù)自己的實際情況探索出的，我們在學習時不必全盤照搬，而必須結合我們自己的教學情況、學生情況加以改革。

學校加班心得體會及感悟篇十一

這次的學校工作，在學習的過程中接受到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學常規(guī)管理的內核，并以此為基礎規(guī)范自己的教學言行。下面是本站小編為大家收集整理的學校工作。

感悟，歡迎大家閱讀。

20xx年即將過去，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學在縣局的正確領導下，在全體老師的努力下，我們創(chuàng)造性的開展工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)對本續(xù)期的。

工作總結。

如下：

一、以德育活動為助手，不斷提升師生的思想素質。

德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開展了一系列行之有效的德育活動，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質。

1.抓好政治學習。本學年，我們繼續(xù)積極加強教師的政治學習，除了把每周一確定為固定政治學習時間以外，還采用定期不定期的時間加大對教師的政治學習力度。除了學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關的教育教學法規(guī)以外。我們還及時把向教育局、鄉(xiāng)小教的最新的關于教育教學的要求傳達到每一位教師。我們還把時事納入政治學習的內容。通過學習，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致，行動一致。

2.抓好國旗下講話。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，通過國旗下講話，對全校師生進行相關的教育。為此，我們還專門制定多旗下講話計劃，對每周的主講人和主講內容都做了具體的規(guī)定，確保國旗下講話的針對性，時效性。潘勝校長每學期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領導也都根據(jù)計劃，精心準備，每次國旗下講話都嚴肅、認真，使全體師生真正受到教育。

3.抓好特色活動。我們通過抓好多項活動來豐富德育內涵。舉行文明禮貌月活動，使校園文明禮儀程度有了明顯的提高;舉行學雷鋒系列活動，培養(yǎng)學生集體主義和樂于奉獻精神;舉行“慰藉忠魂，烈士永遠”系列愛國主義活動，使學生的愛國熱情空前高漲;舉行“環(huán)境保護，愛我校園”環(huán)境教育系列活動，加強環(huán)境衛(wèi)生教育;舉行為白血病孩子捐款活動，發(fā)動老師為紅十字會捐款，組織教師舉行“展巾幗風采，創(chuàng)下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演，豐富了學生的課余生活;舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強了學生的體質，也贏得了上級領導的肯定我校還獲得縣一等獎，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導教師。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話與經(jīng)典同行”等相關的主題活動。。

三、以規(guī)范管理為抓手，不斷提升辦學品位。

1.抓好分工。

為了規(guī)范管理，中心小學領導班子有明確的分工。并成立了常規(guī)、安全、教學質量、教學過程監(jiān)控等相關的領導小組。這些領導小組職責分明，配備人員合理，致使各項相關工作能得以順利開展。

2.抓好安全管理。

(1)常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育，我們把各項常規(guī)細化到各部門，學習到人頭，要求人人牢記，并對照落實，確保常規(guī)常抓長新，常規(guī)常態(tài)。

(2)經(jīng)常開展安全教育，把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內外安全教育明確化，制度化，并且讓學生牢記。真正把安全工作放在心上，抓在手上。進行消防安全演練，多次下發(fā)《告家長一封信》，多次通過校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長和學校配合起來，形成合力。一學期以來，我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學活動的正常有序開展。

3.抓好教學管理。

(1)加強業(yè)務學習。為了規(guī)范教學管理，我校以《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》來規(guī)范學校和教師的教育教學行為，我們把相關的內容印發(fā)到每個老師的手中，組織他們學習，并且讓老師把學習所得記在自己的學習筆記上。讓老師們在學習的過程中接受到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學常規(guī)管理的內核，并以此為基礎規(guī)范自己的教學言行。

(2)加強制度建設，確保課程落實：加強教學秩序的監(jiān)控管理。學校規(guī)定教師必須嚴格按課表上課，不得隨意調換更改，請假調課必須經(jīng)教導處同意后予以安排，為了提到我校規(guī)范化管理水平，教導處專門擬定了下坊中心小學關于教師請假的規(guī)定、調課通知單和調課存根，要求請假老師返校兩天內須將耽誤課務彌補起來。

(3)加強教學管理。制度統(tǒng)籌，建立健全各項制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學教學常規(guī)管理》根據(jù)實際情況修訂了《下坊小學教學業(yè)務管理要求》、《下坊中心小學集體備課要求》、《下坊中心小學作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學教師政治業(yè)務學習制度》等一系列。

規(guī)章制度。

從學校管理、教育教學等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學校課程計劃的落實。

四、以建構生態(tài)課堂為抓手，不斷提升教學質量。

1.積極構建“生態(tài)式高效課堂”。

(1)門成立了下坊中心小學創(chuàng)建“高效課堂”領導小組，由潘勝副校長任組長，孫正西主任主抓開創(chuàng)建“高效課堂”系列活動。

(2)抓好集體備課。我們規(guī)定每周二為備課組集體備課時間，集體備課做到了“五定”：定計劃、定時間、定地點、定內容、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。其次是加大業(yè)務學習和培訓力度。我們除了組織老師自學之外，還多次組織老師參加創(chuàng)建“高效課堂”專題培訓，我們還利用每周三的業(yè)務例會時間多次組織全體教師研討自己在建構式課堂中的得失喜憂。

(3)要求各位老師人人參加創(chuàng)建“高效課堂”的“人人一課”教學展示活動。還開展了下坊小學教學開放周活動，下坊小學青年教師優(yōu)質課評比活動。教務處根據(jù)各個老師的實際情況和學科特點科學的安排好上課時間表，潘勝校長、曹延標主任本學期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》、《思鄉(xiāng)組詩》、《聽來的故事》、《怎樣寫小動物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領導帶頭上教學示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，積極上教學觀摩課，為我校的良好教研之風形成打下了堅實的基礎。潘勝校長、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質課評比中獲得一二等獎。

(4)開展聽課活動。學校提倡推門聽課——開展“人人聽我，我聽人人”活動。本學期，我校的研課評課活動實現(xiàn)跨年級、跨學科的形式，在不同學科的交融中開闊了老師的視野，啟迪老師的智慧。下坊中心小學還承辦灌云縣青藍課程小學語文展示活動，來自窮地學校近40名老師與會聽課。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學開放周活動。本學期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質課評比活動，在全鄉(xiāng)引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學科一、二等獎。

(5)開展教研活動。我校還經(jīng)常開展教育沙龍、同題異構、專業(yè)講座(多數(shù)是潘勝校長、曹延標主任主講，霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也非常積極)，教師博客撰寫，熱點聚焦等教研活動，我校要求要求各位老師把自己教學所得寫成心得體會，受到縣里領導的肯定。本學期該校積極參加市縣組織的關于創(chuàng)建“高效課堂”、“青藍工程”等各種活動：每次縣、市里有創(chuàng)建“高效課堂”、“青藍工程”觀摩活動，我校都盡可能多派老師參加，都是派專車接送，讓專家的名師效應盡可能放大。

2.努力提升教學質量。

(1)成立教學質量領導小組。為了大抓狠抓猛抓教學質量，我校專門成立下坊中心小學教學質量領導小組：由楊端良校長任組長、潘勝、楊學武副校長任副組長由教導處具體落實的下坊中心小學教學質量領導小組正式成立，并高效運作。

(2)我校專門召開創(chuàng)建“高效課堂”，提升教學質量專題會議。我校在開學初就組織全校教師召開創(chuàng)建“高效課堂”專題會議，在本學期每周的各種會議上都把提升教學質量作為不可缺少的一樣工作進行布置。并不定期進行檢查。

(3)我們還開展“堂堂清”、“周周練”、“月月結”活動。本學期以來除了開展高效課堂優(yōu)質課評比以外，還要求所有老師實行“堂堂清”、“周周練”、“月月結”。

(4)開展質量調研。本學期中心小學對一至六年級各班級進行了兩次教學質量調研，對4-6年級的語文進行單項調研。鄉(xiāng)小教組織兩次教學質量調研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。通過考試來檢驗教學質量，確保教學質量穩(wěn)中有升。目前，質量是生命線、生存線、幸福線已經(jīng)成為全校師生的共識，以學校質量興為榮，以質量差為恥的風氣正在形成。我校取得縣小學教學質量排名第九名的好成績。

五、以教學研究為抓手，不斷提升教師的科研水平。

首先是領導帶頭。俗話說，領導帶頭，萬事不愁。楊端良、潘勝校長自己是教學科研的行家里手，各項工作自己帶頭投身教學科研之中，能沉得下去，發(fā)得出來。自己帶頭積極參加省市縣各級教學科研活動。平時能認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，舍得在教研上下工夫。目前，“把精心準備放在課前，把精彩預設留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣，潘勝校長的“快樂語文”教學模式正為下坊小學老師效仿。潘勝校長、曹延標主任多次執(zhí)教校、鄉(xiāng)、縣、市級展示課。潘勝校長還為全體老師做專題培訓多次。曹延標主任是我縣資深教科室主任，他自己的童話作文在我縣乃至全市有一定的知名度和美譽度，已經(jīng)累計出版了11本專著，另有幾本專著正在付印。楊端良校長、潘勝校長、曹延標主任、金剛主任對教學科研的推動作用很大，除了自己積極參加教學科研以外，還不斷激勵、鞭策我校的一些青年老師投身教學科研。楊友紅、黃俊艷、穆如娟、曹殿平、霍永蘭、吳燕、吳傳艷、閆雪、黃松梅等老師迅速成長起來。特別是金剛老師在我縣已經(jīng)很有知名度。潘勝校長、曹延標主任、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關的報告。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評比、省教育學會論文評比、省市教育案例評比、市級課題立項、市五四杯教學論文評比中屢屢斬金奪銀，捷報頻傳。受到市縣教科研領導的表揚。

六、以語言文字創(chuàng)建為抓手，不斷提升師生素養(yǎng)。

開展語言文字規(guī)范化工作，對于全面推進素質教育具有重要意義。因此，我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項教育教學活動中去，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進我校的素質教育。

1.領導重視。學校成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作領導小組，楊端良校長擔任組長，副校長潘勝負責具體分管工作。吳燕主任具體開展創(chuàng)建工作。使整個語言文字規(guī)范化工作做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，有檢查，有落實。

2.健全機制。為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，學校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學課堂教學基本要求》、《灌云縣下坊中心小學推廣普通話規(guī)章制度》、《灌云縣下坊中心小學校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度，制定教學檢查的內容，從教師的備課、板書、作業(yè)批改，到學生的作業(yè)都要用規(guī)范字。以規(guī)范、強化全體師生自覺運用規(guī)范的語言文字的行為，促使語言文字規(guī)范化建設落到實處，保證了學校語言文字工作的有序開展。

3.宣傳發(fā)動。走進校園，“熱愛祖國語言文字，著力構建和諧校園?！薄皹淞⒄Z言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)?！钡扔谰眯詷伺坪杖挥橙胙酆?教學樓、綜合樓，隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標語，時刻提醒學生說好普通話，寫好規(guī)范字;學校還通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，為語言文字規(guī)范化宣傳活動提供了良好的平臺。學校認真搞好每年一度的“推普周”活動，利用國旗下講話對學生進行規(guī)范語言文字的教育，督促學生說好普通話，寫好規(guī)范字;開展“啄木鳥行動”，查找公共場所不規(guī)范用字并建議其整改;召開“說普通話，寫規(guī)范字?！钡闹黝}班會;發(fā)動學生積極創(chuàng)辦相關的黑板報、手抄報等，加強學生規(guī)范語言文字的意識，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍。

4.教學相長。我校全體教師本著對學生負責、對社會負責的工作態(tài)度，從自身做起，給學生樹立榜樣。在日常教學活動中因地制宜地對學生進行語言文字規(guī)范化教育。教師用語都一律使用普通話。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字。在學生層面，學校規(guī)定學生在課堂學習活動中說普通話，在課外與教師、同學交談時使用普通話，提倡在社會上、家庭中使用普通話，在各種形式的書面表達中使用規(guī)范漢字。

5.成果輝煌。我們特別注重學生的語言文字應用能力的培養(yǎng)。根據(jù)學校的辦學條件，我們對學生的語言文字應用能力提出了更高的要求：開設有各類興趣小組，使學生在“聽、說、讀、寫”各方面能力得到全面的加強與提高。近幾年我校在寫字、讀書、征文，演講比賽中成績卓著。先后有幾十名老師幾百名學生獲得省市縣各級獎勵。生動活潑，形式多樣的活動，為學生的發(fā)展、教師的專業(yè)技能提高提供了鍛煉的舞臺，促進了我校師生綜合能力的全面提高。

由于工作扎實，我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價，并當場表態(tài)可以通過考核。為了本次創(chuàng)建，吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。

七、以信息技術為抓手，鞏固教育現(xiàn)代化成果。

1.以校長為組長的學校信息化教育工作領導小組經(jīng)常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長室和教導處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護及其它各項活動。制定和完善信息化管理的相關制度。為了更好穩(wěn)步推進學校信息化工作，學校制定了網(wǎng)絡管理制度，由信息工作領導小組負責指導、檢查、驗收。

2.信息技術課程教學：在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，如縱橫碼。對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求每節(jié)課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種能力，同時還強調其它科目的教師不得占用信息技術課，進一步保證了學生上機學習的時間。

3.以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍。我們通過廣大教師的應用來帶動和促進教師的信息化應用水平。對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的能力。9-10月份的省優(yōu)質資源上傳培訓以及相應的上傳，楊校長、潘校長、周用紅、吳傳艷、徐海艷等28位領導與老師積極參加，其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎。10月初圓滿地完成了尚書網(wǎng)的讀書活動，全校的學生參與熱情高，共有261篇參賽作品上報到省網(wǎng)站。11月份的法律知識競賽，楊端良、潘勝、孫鳳鳴、穆秀偉、陳興乾、孫正西、霍娟等共33位領導與老師參與比賽，參與率達90%以上。受到了上級領導的一致好評。12月份參加縣電子白板培訓，并在當月由徐海燕主任主講，對全校老師進行了電子白板的二次培訓，老師受益匪淺。下坊小學實驗平臺管理員黃松梅老師，以及完小的孫西明、鄭小英老師，一起完成了下坊小學及各村小的各室實驗平臺。12月份還參加縣優(yōu)質資源上傳工作。楊端良校長在百忙之中抽出時間來完成各項活動任務。潘勝校長不方便前往學校，就在家里將相關任務信息傳過來上報?；粲捞m、李興海、楊友紅、閆雪、姚翠榮等領導與老師都能積極參加各項活動。在縣資源長傳中，由于潘勝校長多次督促，印學波主任多次提醒。所以我校的資源上傳位居全縣前六名。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。

八、以童話寫作特色為抓手，不斷彰顯童話校園特色。

1.讓童話作文彰顯特色，努力創(chuàng)建“童話校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應，讓曹作家現(xiàn)身說法，講解寫作的妙處，介紹寫童話的樂趣。其中希望童話寫作社團學生辦的手抄報、寫得習作多篇次在《兒童文學》、《東方少年》等報刊發(fā)表。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報道了我校的先進事跡。在曹作家的影響下，在校長室的大力倡導下，看童話、寫童話、編童話已經(jīng)在下坊中心小學蔚然成風。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外，印學波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表。由于曹作家就身在我們學校，所以研究起來也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實踐活動的內涵進行拓展、延伸，有機整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農業(yè)資源，實施以“創(chuàng)建經(jīng)典誦讀校園、童話校園”為大主題的系列活動。主題實踐活動的開展，不但培養(yǎng)了學生自我寫作意識，還激發(fā)了學生熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們還把綜合實踐活動的開展與校本培訓、校本教研結合起來，避免綜合實踐活動流于形式。

20xx行將過去，我們將一如既往地工作，為全年各項目標達成做出自己的貢獻。

馮瓴中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，馮瓴中心校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質量。

一、德育工作。

育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展慶祝建黨90周年活動;認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動;認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全鄉(xiāng)中小學生“寫字”比賽;開展第xx屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學校，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范，20xx年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在馮瓴中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設與管理的提高。

二、教育教學工作。

注重抓學校常規(guī)管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業(yè)務培訓，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務，提高教學水平。認真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規(guī)范操作。在各校考核的基礎上，馮瓴中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，20xx年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。

三、新教育實驗工作。

我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學校，締造完美教室;開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據(jù)自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發(fā)言，加強學生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。

為增強中心校本部的引領輻射作用，于20xx年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

四、控流保學及招生工作。

按照縣局的要求，按時更新普農教資料，及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網(wǎng)絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。

中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，并積極組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們積極探索，創(chuàng)新工作。20xx年度馮瓴中心校中職招生工作取得了一些成績。

五、教學質量檢測工作。

教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監(jiān)控，兩所初中實行各年級的月考制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“馮瓴中心校小學教學質量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學校，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質量分析會，按《馮瓴鄉(xiāng)期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。

上述舉措，促進了我鄉(xiāng)中小學教育教學質量的提高，我鄉(xiāng)小學由b類升為a類，初中升學考試中，兩所初中的升學考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。

六、校園文化建設和教育宣傳工作。

校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”，各校分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘屬于自己的學校文化內涵。從小處著眼，注重過程，以內涵發(fā)展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié)。馮瓴中心校被教育局評為特色學校后，增強了示范引領作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領，促進育人質量的提高。

本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現(xiàn)學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比，評十佳”活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學生導讀”的競賽活動。積極組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。

七、教師隊伍建設工作。

根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到特崗教師所在學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他(她)們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起馮瓴教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得;舉行中小學校長論壇、班主任論壇等，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師(特別是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關懷，解決他們的生活問題)，穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學校，請他們對學校的發(fā)展提建設性意見。

八、安全穩(wěn)定工作。

安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全。

工作計劃。

完善各項安全工作制度建立健全校園突發(fā)事件預警機制落實各項應急措施。各校設立一名安全員在班級增設一名安全委員。各校每周各班開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課舉行法制講座。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農臨工對他們格外關注經(jīng)常和他們談心交流溝通關心他們的生活幫助他們解決困難聘請退養(yǎng)教師擔任原工作學校的關工委領導。舉行第二十七個教師節(jié)慶祝活動縣委組織部長張克定帶領縣直有關單位親臨我鄉(xiāng)對離退休養(yǎng)教師進行慰問為他們送去慰問金20xx年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到馮瓴鄉(xiāng)中心學校代表教育局工會對柳臺小學重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關懷感受到黨和政府的溫暖。

加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內進行拍照留存，中心校與民辦學校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。

九、財務管理工作。

馮瓴中心校根據(jù)教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。

認真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數(shù)據(jù)。

十、校安工程。

由于縣教育局領導的重視，今年我鄉(xiāng)門臺小學、馮臺小學、淠西小學、桃元小學、馬灣小學的教室和新倉學校(原馮瓴初中)的教學樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。

馮瓴條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。

十一、存在的問題。

1.師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師;。

2.中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用情況;。

十三、下一步工作打算。

1.認真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作;。

4.推進標準化學校建設，淠西小學創(chuàng)辦寄宿制小學;。

5.認真做好招生工作;。

8.繼續(xù)做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案;。

9.認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作;。

10.加強民辦教育的管理工作;。

11.認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。

本學期，我校認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習三中全會精神，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理工作踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。因此，本學期師生平安過渡，全校教育教學質量穩(wěn)步上升，現(xiàn)總結如下：

一、統(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、校務會參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務會討論，教師會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強校務會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對校務會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

二、加強師德建設，規(guī)范辦學行為。

1、切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養(yǎng)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業(yè)心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學校組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》》、《安慶市中小學教師行為“八不準”》、《迎江區(qū)教育局關于加強和改進師德師風建設的若干意見》和《長風中心學校辦學行為規(guī)范年活動實施方案》，樹立良好社會風尚，共同促進社會風氣的根本好轉。

2、抓好行為規(guī)范教育，走精細化管理之路。

(3)學校擬定了《加強和改進師德師風建設實施方案》和《長風中心小學辦學行為規(guī)范年活動實施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德。

承諾書。

》、《拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書》和《規(guī)范辦學行為教師工作責任書》我從規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班辦校行、規(guī)范教學行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費行為等六個方面進行自我審視，并進行了自查自糾。

(4)、加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關注學生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

四、集中精力，努力提高教育教學質量。

1、加強教學常規(guī)管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照區(qū)局和中心學校要求，規(guī)范課堂教學程序與行為，強化教學過程監(jiān)控，重視教學細節(jié)的考核，繼續(xù)實行推門聽課，推行巡課制度。

2、充分發(fā)揮各功能室作用，積極為教學、教師、學生服務，落實中心學校教師走教制度，全面開齊開足課程，實施素質教育教育。在接受區(qū)局義務均衡發(fā)展設備使用率專項小組檢查中受到好評。

3、切實抓好“三環(huán)五步”教學模式落實工作，從教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學常規(guī)檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的年度業(yè)務考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。

4、組織教師外出參觀學習，擴大市面，提升素質。xx月xx日，學校組織xx名教師赴貴池實驗小學“取經(jīng)”，兩校就北師大版教材與蘇教版教材編排特點互溶性、三環(huán)五步課堂教學模式、學校管理、校園文化建設及教師專業(yè)化發(fā)展進一步研討與交流，促進兩校共同發(fā)展。

5、強化藝體、常識綜合學科和信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新能力和處理信息的能力同步發(fā)展。通過中心學校11月份對我校開展的常識藝體學科教學工作為期2天專項檢查，促進教師對常識藝體學科認識和課堂教學技能提升。20xx年1月8日區(qū)局對我校藝體技能綜合學科抽測檢查中，學生的綜合素質比上學年度有了大幅度的提升。

五、努力抓好校園文化建設，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學生。

1、教學樓走廊墻面和護欄重新粉涮一新。

2、綜合樓走廊張貼了塊名言警句宣傳牌，讓墻壁說話，讓學生受教育。

3、移動宣傳櫥窗位置，更換10塊宣傳櫥窗內容，從多方面多角度教育學生，讓學生在濃厚校園文化中受熏陶，形成正確的人生觀和價值觀。

4、添置電子顯示屏，學校根據(jù)不同紀念日，進行有針對性主題教育活動，宣傳社會信息。

5、濃厚體育運動場文化氛圍，激勵學生參與體質鍛煉，促進學生提高身體素質，磨練堅強性格，培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發(fā)展。

六、加強安全工作。

1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，排出安全隱患。本期我校對教學樓的水路進行整修，便于教師、學生用水安全;增設了三路紅外線視屏監(jiān)控探頭，調整視屏系統(tǒng)，確保校園視屏監(jiān)控全覆蓋和正常運行;添加了計算機室前窗戶和三年級教室后窗戶防盜網(wǎng)，更換了教學樓塑鋼窗上的封扣，為杜絕學校財產(chǎn)丟失和學生墜樓事件的發(fā)生提供物質保障;修正了學校運動場地，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學生活動場地安全。

2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作責任書、路隊護送責任書和課間巡查責任書，與各班班主任老師簽訂了晨午檢工作責任書，各班級都張貼了《長風中心小學學生在校安全提示》和《中小學生守則》。

3、負責學校安全教師和各班主任每天及時做好《學校安全管理日志》、《學校安全管理記錄》、《學校消毒記錄》《學生出缺勤情況統(tǒng)計》、《班級安全管理日志》、《晨午檢記錄》和《學生出缺勤跟蹤記錄》等安全文書填寫記錄工作。

4、充分利用班班通組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。

5、認真落實校園封閉式管理、來人登記、路隊護送和課間巡查制度。

6、建立學校、家庭、社會、派出所安全聯(lián)防機制。9月份分別建立了周邊安全志愿者巡查小組，召開了全校學生家長安全專項會議和中午在校就餐學生家長會議。

7、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，落實大隊輔導員和親自抓衛(wèi)生工作，堅持每天兩小掃，每周兩大掃工作。學校領導、后勤負責人及炊事員時時嚴把食堂進貨質量關，檢查學校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生。

8、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓，強化保安責任意識;做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾。

1、學生養(yǎng)成教育有待加強。部分學生喜歡吃零食、亂扔垃圾、課間喜歡互相追逐、課前不預習課后不完成作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。

2、特色學校創(chuàng)建重視不足。學校雖然擬定了特色學校創(chuàng)建實施方案，但僅停留在起步階段，為進一步深入開展相關活動，創(chuàng)建活動氛圍不濃，與區(qū)局提出的“一校一特一品”的要求還有很長路要走。

3、課題研究方法有待改善。課題研究資料要有針對性和實效性;分階段、分層次進行突破研究，落實到點;注重研究的過程性，形成策略。

4、教師敬業(yè)精神有待提高。進一步加強以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標的競賽活動，加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

5、大課間、體育藝術“2+1”活動開展力度不足，各班級雖有活動計劃，但完全落實到位較少。同時，因師資力量不足，不能根據(jù)學生要求開展技能指導與訓練。

6、教師飲水衛(wèi)生問題未得到解決，學校為了給師生創(chuàng)造一個舒適、衛(wèi)生的環(huán)境有待提高。

在本學期中，全體教職員工團結協(xié)作，恪盡職守，勤奮工作，希望在明天，將以更飽滿的熱情為長風中心小學師生的共同成長和學校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。

學校加班心得體會及感悟篇十二

銀行作為金融機構，通常被人們認為是穩(wěn)定的、規(guī)律的工作環(huán)境。然而，隨著社會的發(fā)展和金融業(yè)務的日益繁雜，銀行員工的工作壓力也在不斷增加。因此，不少銀行員工不得不常常加班。而這種加班所帶來的體驗和感悟，值得我們深思。

第二段：加班給人帶來的壓力。

在銀行工作，加班幾乎是家常便飯。無論是月末的報表還是年底的總結，員工們往往會加班到深夜。長時間的工作使得員工身心俱疲，他們不得不面臨著嚴重的睡眠不足、體力透支等問題。這樣的加班壓力不僅對身體健康造成了威脅，也使員工對工作產(chǎn)生負面情緒。工作壓力的過度積累會讓員工們產(chǎn)生消極情緒，甚至出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。

第三段：加班體驗帶來的收獲。

然而，銀行加班也給員工們帶來了一些收獲。首先，加班讓員工們提高了工作效率和應變能力。長時間工作迫使他們需要快速處理問題、高效完成任務。其次，加班讓員工們更深刻地了解了銀行業(yè)務流程。在平常的工作中，員工難以涉及到銀行的各個環(huán)節(jié)，但加班時可以近距離接觸到更廣闊的業(yè)務領域，從而提高了綜合素質。此外，加班也加強了團隊合作和溝通能力。在沒有上級監(jiān)督的情況下，員工們需要自我管理，并與同事充分配合，展現(xiàn)出團隊精神。

第四段：加班改變工作觀念。

在經(jīng)歷了一段時間的加班后，很多員工對工作產(chǎn)生了新的認識。他們意識到，只有通過加班才能更好地完成任務，提升自己在職場上的競爭力。加班讓他們對付較大的工作壓力時鍛煉了抗壓能力，也讓他們明白在工作中沒有任何捷徑可走，只有通過不懈的努力才能獲得成就感和成長。此外，加班也讓員工們對時間的珍惜有了更深刻的認識。面對來自工作的壓力，他們學會了合理規(guī)劃時間、提升工作效率，以更好地平衡工作和生活。

第五段：加班的思考和改變。

盡管加班給員工帶來了一些收獲和改變，但是長期加班本身并非良好的工作狀態(tài)。加班應該是暫時的、特殊的情況，而非常規(guī)的工作模式。銀行及其他行業(yè)應該努力創(chuàng)造一個更健康、平衡的工作環(huán)境，提供更多的職業(yè)發(fā)展機會和員工福利，以減輕員工加班的壓力。同時，員工們也要在工作中學會合理安排時間，提高工作效率，以平衡工作與生活。

總結：加班是銀行員工在職場上的常態(tài)，雖然加班會給員工帶來壓力和負面情緒，但也給他們帶來了一些積極的收獲和體驗。然而，我們不能因此忽視加班導致的身心健康風險，更不能將加班長期化、常態(tài)化。銀行和員工們都應該努力改變加班的現(xiàn)狀，創(chuàng)造一個更健康、平衡的工作環(huán)境，以實現(xiàn)個人和組織的可持續(xù)發(fā)展。

學校加班心得體會及感悟篇十三

隨著時間的推移，我已經(jīng)在學校度過了數(shù)年時光?；厥淄?，我意識到學校生活不僅僅是課堂上的學習，更是讓我走向成長和獨立的地方。在這個過程中，我獲得了許多心得體會和感悟，它們幫助我成為了今天的我。以下是我對學校生活的思考和體會。

首先，學校教會了我學會適應。在學校里，我們會遇到各種各樣的人和事情。每一個同學都有自己的個性和喜好，而每一堂課程都有不同的挑戰(zhàn)和要求。學校生活就像是一個大熔爐，我們需要適應不同人的相處方式和學習的節(jié)奏。年輕的時候，適應模式常常讓我感到困惑和不知所措。然而，漸漸地，我明白了學會適應的重要性。適應不僅是學習的一種方式，也是一個成長的過程。只有通過適應，我們才能更好地理解并融入這個社會。

其次，學校教會了我勤奮和堅持。每一天都是緊張而充實的，學校的課業(yè)和活動填滿了我的時間表。在這個快節(jié)奏的環(huán)境下，勤奮和堅持變得不可或缺。面對龐大的學業(yè)壓力和繁重的作業(yè)量，只有通過堅持努力才能獲得成果。我常常熬夜學習，用辛勤努力換來進步的喜悅。堅持不懈也是成功的基礎，遇到挫折時，我不再輕易退縮，而是學會從失敗中汲取教訓，并堅定地繼續(xù)前進。

另外，學校教會了我團隊合作的重要性。學校生活中，團隊合作是常見的，無論是課堂上的小組作業(yè)，還是學校組織的社團活動，都需要與他人進行合作。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，與人分享我的想法，并在協(xié)作中提高自己的能力。有時候，我和同學們合作時會發(fā)生分歧和爭執(zhí)。然而，我懂得了尊重和包容的重要性，學會了與同學們互相溝通，以尋求共同的解決方案。通過這種團隊合作的經(jīng)歷，我不僅提高了學習能力，也培養(yǎng)了自信和領導才能。

此外，學校也教會了我如何承擔責任。在學校里，我們需要按時完成作業(yè)和參加各種活動。這需要我們養(yǎng)成嚴格的時間觀念和自律的習慣。我學會了管理時間、合理安排任務的重要性，并且始終保持自己的諾言。同時，學校也給予了我們一定的自主權和決策權。通過這種責任的培養(yǎng)，我逐漸認識到一個人的成功與否與他對自己承擔的責任有著重要的關系。只有當我們能夠主動承擔責任時，我們才能成為一個更好的人。

在學校的點滴經(jīng)歷中，我不僅學到了知識和技能，更獲得了寶貴的心得體會和感悟。適應能力、勤奮與堅持、團隊合作和責任感，這些都是我從學校生活中汲取的寶貴財富。這些經(jīng)歷不僅影響了我的學習和成長，還塑造了我對待生活的態(tài)度和價值觀。我深知，學校生活只是人生中的一部分，但其中培養(yǎng)的品質和價值觀念將會伴隨我終身。因此，我珍視學校生活帶給我的一切，并將其轉化為我的人生動力和信念。

學校加班心得體會及感悟篇十四

作為一名大學生，我身處于一所優(yōu)秀的高等教育學府之中，我深刻地感受到校園文化的重要性，特別是大學校歌。大學校歌代表了學校的精神和文化，是一種精神撫慰和精神激勵。在我的四年大學生涯中，我深深地感悟到大學校歌帶給我們的力量和精神動力，這些力量和動力推動著我們勇往直前，迎接前方的挑戰(zhàn)。下面，我將圍繞大學校歌談談我的個人感悟心得。

第一段：大學校歌的魅力所在。

大學校歌，是一種語言的形式，代表了校園文化和精神世界，具有濃厚的人文情感。它不僅僅是一首歌，更是一種感悟。大學校歌中常常體現(xiàn)了學校的文化和精神，讓人們了解學校的歷史和傳統(tǒng)，在一種美妙的聲音中震撼人心。正是由于大學校歌的魅力所在，使得它深深地激發(fā)了我們的文化認同感和愛校情感，成為了我們校園的精神核心。

大學校歌的意義深遠而廣泛。首先它是學校文化和精神的載體，是學校校風的表現(xiàn)，更是學生和教員精神感召的來源。其次，它也是一種音樂的傳承，是傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結合。大學校歌能夠引領學校的師生們更好地了解學校的文化和學問底蘊，從而更好地把這些傳統(tǒng)和文化傳承下去。同時，大學校歌也能夠塑造學生的品格和人文情感，讓學生們在聲音的環(huán)繞下，獲得一種更高明的教育意義。

對于我個人來說，大學校歌一直是我心中的牽掛和魂牽夢繞的東西。每一次聽到校歌的旋律，我都會感到一種內心的震撼和力量。校歌的優(yōu)美旋律和歌詞中蘊含的文化底蘊，讓我感悟到愛國主義的精神和人性關懷，這些感悟在我的大學生涯中發(fā)揮了巨大的作用。同時，大學校歌也啟示我要有一種仁愛和友情的情感，在這種情感中追求真正的生命價值和意義。

第四段：大學校歌的精神動力。

大學校歌能夠給我們帶來的不只是精神的撫慰，還有一種爆發(fā)性的動力。大學是一種人生的跨越，大學校歌能夠幫助我們調整自己的心態(tài)，并鼓勵我們面對一切挑戰(zhàn)和困難。大學校歌讓我們在一種音樂和歌曲的形式中，獲得內心的力量。這種力量能夠激勵我們勇往直前，積極地面對學習和生活上的種種挑戰(zhàn)。

第五段：大學校歌的美好未來。

大學校歌不僅是我們過去的回憶，還是我們未來的精神靈魂。大學校歌是學校文化的核心，更是學生人性的關懷。因此，我們必須用自己的行動去維護和傳承大學校歌的精神，并將其延續(xù)下去。在未來的日子里，我們要更加注重大學校歌的傳播和表現(xiàn)方式，讓它成為我們精神生活不可或缺的一部分，為學校文化和精神的發(fā)展添磚加瓦。

總之，大學校歌代表了一種文化和精神，能夠激發(fā)人們的人文情感和人類之間的友情。大學校歌在我的一生中扮演著舉足輕重的作用，它讓我更加熱愛學校，更加關注人性和人情。在大學校歌的莊嚴聲中，我感到自己的人生必須更加充實和精彩，這種感覺隨著我一生一世。

學校加班心得體會及感悟篇十五

在現(xiàn)代社會中，學校教育無疑是每個人成長中必不可少的一部分。為了提高成績、準備考試和完成作業(yè)，很多學生選擇在學校加班。不過，學校加班可能會帶來一些挑戰(zhàn)和困難，但它也給學生們提供了寶貴的機會去鍛煉自己的學習能力和解決問題的能力。在經(jīng)歷了一段時間的學校加班后，我積累了一些寶貴的心得體會。

首先，學校加班教會了我時間管理的重要性。在學校加班時，我的時間被嚴重壓縮。我不得不在有限的時間內完成大量的任務，包括作業(yè)、復習和準備考試。因此，我開始明確地制定時間表，將每項任務分配到適當?shù)臅r間段，并且要嚴格遵循計劃。通過這種方式，我能夠更好地掌握自己的時間，合理安排各項任務，避免拖延和浪費時間。學會了時間管理，我不僅能夠高效完成任務，還能夠將時間合理分配給娛樂和休息，保持身心健康的狀態(tài)。

其次，學校加班讓我明白了專注力的重要性。在較短的時間內完成大量任務需要高度集中注意力。學校加班的經(jīng)歷讓我意識到，只有將注意力完全集中在手頭的任務上，才能夠更好地理解和吸收所學的知識，并且能更快地解決問題。為了提高我的注意力水平，我嘗試了一些方法，如遠離手機和其他社交媒體、找到適合自己的學習環(huán)境等。這些努力都讓我在學校加班中取得了較好的效果，并且也養(yǎng)成了良好的注意力習慣。

此外，學校加班還教會了我如何與他人合作。在學校加班中，我經(jīng)常需要和同學們一起合作完成任務或者解決問題。這要求我們要相互協(xié)作和溝通，合理分工，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢。通過與他人合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了包容和合作。與他人合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神，讓我更好地適應以后的職場工作。

最后，學校加班給了我一個機會反思自己的學習和行為習慣，找到提高的空間。在學校加班過程中，我不斷調整自己的學習方法和學習策略。我發(fā)現(xiàn)有時候自己的學習方法并不是最有效的，我會嘗試新的學習方法來提高自己的學習效果。通過不斷的實踐和嘗試，我逐漸找到了適合自己的學習方法，并且從中獲得了積極的反饋和提高。學校加班不僅讓我提高了成績，也讓我認識到學習方法的重要性，培養(yǎng)了我不斷學習和進步的意識。

總結起來，學校加班給我?guī)砹艘恍┨魬?zhàn)和困難，但也提供了寶貴的機會去鍛煉自己的學習能力和解決問題的能力。通過學校加班，我學會了時間管理、專注力、合作能力，并且不斷反思和調整自己的學習方法和學習策略。這些經(jīng)驗和體會將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響，并且將成為我人生中寶貴的財富。

學校加班心得體會及感悟篇十六

學生的生活不僅僅只有上課和完成作業(yè)這么簡單，很多時候還需要加班，即在課余時間加強學習或者參加各種培訓班。作為一名學生，我曾經(jīng)有過學校加班的經(jīng)歷，并且從這個過程中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在學校加班過程中所得到的收獲和認識。

首先，學校加班讓我明白了時間管理的重要性。在正常的學校課程結束后，我們可能覺得自己有很多自由的時間，可以去做一些自己喜歡的事情。然而，當學校給出加班任務后，我們就會發(fā)現(xiàn)自己的時間被安排得滿滿當當。這時，我們就不得不學會合理安排時間了。要么提前完成作業(yè)，要么在課堂上做好筆記，避免浪費時間。通過學校加班，我明白到時間的寶貴程度，能夠更好地利用時間，提高效率。

其次，學校加班讓我認識到自律的重要性。加班需要自覺自愿地完成任務，雖然老師會監(jiān)督，但實際上沒有人會強制我們去完成。這需要我們培養(yǎng)自律意識，自覺地完成任務。在加班的過程中，我才意識到自覺自律的重要性，只有自律才能讓我們堅持下去，不會因為外界的干擾而放松要求。

另外，學校加班提高了我的學習能力和成績。學校加班往往是為了針對自己在學業(yè)上的薄弱環(huán)節(jié)進行強化培訓。這些加強的學習使我能夠更深入地理解和掌握知識點，更有助于應對考試。同時，加班也增加了學習時間的延長，學校加班的學習內容和任務往往更深入更廣泛。這種加班方式讓我在各個學科上的成績都有明顯提高。

再者，學校加班不僅僅局限在學習上，也鍛煉了我的社交能力。在加班中，我有機會結識和交流來自不同學校的同學，交流彼此的學習心得和方法。這樣的交流不僅僅豐富了我的學習經(jīng)驗，也開拓了我的眼界。在加班的過程中，我們經(jīng)常要進行小組討論和合作，這鍛煉了我的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

總之，通過學校加班，我深刻認識到了時間管理和自律的重要性，提高了我的學習能力和成績，并且鍛煉了我的社交能力。學校加班是一種對學生的有效補充和完善，它幫助我們更加全面地發(fā)展自己。盡管加班帶來了一定的壓力，但通過加班，我們能夠更好地提高自己，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。所以，我鼓勵每一個學生，盡可能地利用好學校加班的機會，不僅僅是為了獲得更好的成績，更是為了全面發(fā)展自己，邁向成功的道路。

學校加班心得體會及感悟篇十七

近年來，學校靜默逐漸流行起來，成為了學生們日常生活中的一部分。靜默讓人們能夠暫時遠離喧囂的現(xiàn)實生活，從而更好地思考和感悟。在這個過程中，我有幸參與了學校靜默活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，學校靜默給了我一個機會去獨處，思考和整理自己的思緒。正常的生活中，我們常常被瑣碎的事物所牽擾，很難有時間靜下心來思考。而在靜默中，我們可以將自己和外界隔絕開來，讓自己獲得真正的寧靜，從而更好地反思自己的生活和成長。我發(fā)現(xiàn)，在靜默中思考，能夠讓我更加清晰地認識到自己的一些問題和欠缺，從而更好地調整自己的方向。

其次，學校靜默給了我一個機會去認識自己的內心。當我們處于靜默的狀態(tài)中時，我們不受外界的干擾，我們能夠更加仔細地感受自己的內心世界。在這個過程中，我意識到，自己的內心世界是復雜而豐富的，不僅有歡樂和期待，還有痛苦和矛盾。通過靜默，我能夠更加清晰地感受到自己內心的愿望和渴望，進而為實現(xiàn)這些愿望制定合理的計劃和目標。

此外，學校靜默還給了我一個機會去觀察和感受自然的奇妙。現(xiàn)代社會的快節(jié)奏讓人們很少有機會去欣賞和感受自然的美。然而，在學校靜默的過程中，我能夠更加仔細地觀察周圍的自然景物，感受花草樹木的生機和風的輕拂。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自然是何等的奇妙而美妙，我也更加真切地感受到自然對我們的滋養(yǎng)和啟示。這讓我深深地反思，應該更加珍惜和保護我們的環(huán)境，讓這份美好能夠傳承下去。

最后，學校靜默給了我一個機會去與他人真切相處。靜默不僅僅是一個人的事，也是與他人共同進行的。在靜默中，我發(fā)現(xiàn)與他人一起靜默更容易讓我們溝通心靈，增加默契。在經(jīng)歷過一段時間的靜默之后，我發(fā)現(xiàn)我與同學之間建立了更加深厚的友誼和理解。在靜默中，我們不再被表面的外貌和言語所干擾，我們更注重內心的感應和信任。這讓我深深地感受到，真正的交流與情感是不需要言語的，借助靜默我們可以更好地與他人相處。

綜上所述，學校靜默是一種寶貴的體驗和感悟，通過靜默，我們可以更好地思考自己的生活和成長，認識自己的內心世界，欣賞和感受自然的美妙，以及與他人真誠相處。在不斷的感悟和體驗中，我相信靜默會對我們的成長和心靈帶來深遠的影響。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持靜默的習慣，從中收獲更多的快樂和啟發(fā)。

學校加班心得體會及感悟篇十八

在學校度過的歲月，是我人生中最美好、最難忘的日子之一。我還記得剛踏入學校的第一天，那種新鮮感和激動的心情伴隨著我。可是轉眼間，四年的大學時光就在指縫間溜走了。歲月不仁，如流水般逝去，而留給我的只有回憶和心得體會。

第二段：珍惜友情。

在學校，我結交了一群志同道合的朋友。感謝這段美好的時光，讓我們共同成長，共同經(jīng)歷。在我們之間建立起的親密友誼，將伴隨我們終生。學校是一個大熔爐，我們在這里相互學習、相互幫助。我深刻體會到友情的重要性，它給予我力量，讓我在學業(yè)和生活中邁步向前。

第三段：珍惜老師。

在學校，我遇到許多出色的老師。他們不僅在智識上啟迪了我們，更在潛移默化中塑造了我們。他們像明燈般指引著我們的學習方向，總是在我們遇到問題時給予我們耐心解答和幫助。他們是我們的榜樣，無私地傾注著心血和汗水，確保我們的成長和成功。我要珍惜這些寶貴的教誨和教師們的付出，為了他們，更要為自己努力學習，把握每一個機會成長。

第四段：開拓眼界。

學校是一個開闊眼界的地方。我有幸接觸到各種學科，了解到不同領域的知識。這不僅讓我在專業(yè)上有了更深的了解，也讓我對這個世界有了更廣闊的認知。學校的文化活動和講座也加強了我的思維和審美能力，讓我更加開拓了自己的視野。這些寶貴的經(jīng)歷讓我明白，只有不斷學習和探索，才能在這個世界中找到自己的位置。

第五段：成長和感悟。

在學校的歲月中，我獲得了無盡的成長和感悟。我曾經(jīng)膽怯害怕，但在學校里，我學會勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)的自卑、迷茫，在老師和朋友的幫助下，我找到了自己的自信與方向。學校的競爭和壓力鍛煉了我的意志和毅力，使我變得更加堅強和有韌性。我在學校的日子里也收獲了許多美好的回憶，這些回憶將伴隨我一生。

總結：

學校的心得體會是我人生中寶貴的財富。在學校的歲月里，我珍惜友情，尊重老師，開拓眼界，獲得了成長和感悟。這些經(jīng)驗將成為我人生的指南針，引導我在未來的道路上前行。我將會堅守初心，不忘學校中的教誨和時光，為了自己和他人的成長繼續(xù)努力。學校，感謝你給了我無盡的可能和機會，讓我成為了更好的自己。

學校加班心得體會及感悟篇十九

隨著教育的改革，學校加班已成為常態(tài)。學生們在校園中延長學習時間，通過加班提高學習成績，體驗到一種勤奮與付出的成就感。學校加班已經(jīng)和學生們的成長經(jīng)歷相關聯(lián)，成為他們的日常生活之一。作為一名學生，我在學校加班中獲得了很多經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對學校加班的心得體會。

首先，學校加班讓我學會了時間管理。作為一名繁忙的學生，我必須合理安排時間，充分利用每一分鐘。在學校加班時，我學會了制定學習計劃，設定明確的目標和時間表。我會設定具體的任務和截止日期，并努力保持每個任務的進度。通過管理時間，我能夠高效率地完成任務，提高學習效果。

其次，學校加班培養(yǎng)了我對團隊合作的意識。在學校加班期間，我們通常會分組討論和解決問題。在與同學合作中，我們相互支持和幫助，共同努力解決困難。通過學校加班，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何在團隊中扮演不同的角色，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團隊合作不僅讓我克服了獨自面對問題時的孤寂感，同時也提高了我的協(xié)作能力和溝通技巧。

此外，學校加班讓我有機會拓寬視野和認識更多的人。在學校加班期間，我能夠與不同年級、不同專業(yè)的同學交流，分享彼此的心得和經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)每個同學都有著獨特的見解和想法，這讓我認識到學習的多樣性和資源的豐富性。這也激發(fā)了我不斷學習和追求進步的動力。

另外，通過學校加班，我也學會了如何處理壓力和挫折。加班經(jīng)常伴隨著大量的學習任務和緊張的考試壓力。有時我會遇到困難和挫折，覺得自己無法應對。然而，通過加班，我學會了堅持不懈和積極應對壓力。我養(yǎng)成了良好的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，并始終保持積極向上的心情和態(tài)度。

總結起來，通過學校加班，我學會了寶貴的時間管理、團隊合作、拓寬視野以及應對壓力的能力。這些經(jīng)驗不僅在學習中受益，也對我的成長和未來有著深遠的影響。學校加班已經(jīng)成為我成長歷程中不可或缺的一部分，它教會了我如何面對挑戰(zhàn)和困難，同時也培養(yǎng)了我堅持不懈的精神。通過學校加班，我相信我將能夠更好地適應未來的學習和生活挑戰(zhàn)。

學校加班心得體會及感悟篇二十

第一段：引言（200字）。

加班常常令人感到疲憊和厭倦，但它也能給我們帶來一些珍貴的體會和收獲。通過加班，我們不僅能增加工作效率，還能培養(yǎng)自身的耐心和毅力。我曾經(jīng)歷了許多加班的日子，從中我得到了很多啟示和感悟，它們對我的工作和生活都產(chǎn)生了積極的影響。

第二段：加班的重要性（250字）。

加班是我們工作生活中常常遇到的現(xiàn)象，它可能是為了應對緊急的工作任務或者是追求個人事業(yè)的成功。通過加班，我們能夠更有效地完成工作，滿足客戶的需求，增加企業(yè)的競爭力。在加班的過程中，我學會了設定清晰的工作目標，并合理地安排時間。我發(fā)現(xiàn)，加班不僅要付出努力，還要有明確的計劃和目標，這樣才能確保工作的質量和效率。

第三段：加班的困難與挑戰(zhàn)（250字）。

盡管加班能帶來許多好處，但它也會帶來一定的困難和挑戰(zhàn)。長時間的工作使我感到身心疲憊，常常導致情緒低落。然而，這種挑戰(zhàn)也是我個人成長的機會。通過加班，我學會了處理壓力和疲勞，在疲憊時保持積極的心態(tài)，尋找工作中的樂趣。我開始意識到，身心健康的重要性，并學會了合理安排工作和休息時間，以保持工作的效率和生活的質量。

第四段：加班的收獲與體會（300字）。

加班的苦勞并不是完全沒有收獲的。通過加班，我學會了更好地溝通和協(xié)調團隊合作。在加班的過程中，我通過與同事的互動和討論，解決了許多問題，并提高了工作效率。此外，加班還讓我有更多的機會學習和成長。我會利用加班的時間來提升自己的能力，參加培訓課程和學習新的知識。這些收獲讓我有更多的機會在職場上展示自己，并提升個人競爭力。

第五段：加班的啟示與總結（200字）。

通過加班，我深刻地體會到了長時間工作的辛苦和壓力，但我也懂得了在困難中成長和進步的重要性。加班不僅僅是完成任務的手段，更是學習和成長的機會。我相信，只要我們正確對待加班，理性安排時間，并保持積極的心態(tài)，我們一定能夠從中汲取智慧和力量，成為更好的自己。

總結：

通過加班，我們可以提高工作效率，培養(yǎng)耐心和毅力。雖然加班會帶來一些困難和挑戰(zhàn)，但通過積極面對和處理，我們能夠獲得更多的收獲和成長。加班不僅是完成工作的手段，更是學習和成長的機會。我們應該正確面對加班，合理安排時間，并保持積極的心態(tài)，相信我們一定能夠從中汲取智慧和力量，成為更好的自己。