2023年閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)(模板8篇)

心得體會(huì)不僅僅是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和思考，具有啟示作用。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要提前做好準(zhǔn)備，收集和整理相關(guān)的素材和數(shù)據(jù)。這些心得體會(huì)范文囊括了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。

閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)篇一

盡管題目中《》是空缺的，我將假設(shè)這是一本對(duì)我有重大影響的書(shū)。而本文中將分為五個(gè)段落，介紹我對(duì)于這本書(shū)的閱讀心得和體會(huì)。

段落一：引入背景和書(shū)籍介紹。

《》是一本我在大學(xué)期間閱讀的書(shū)籍，這本書(shū)是一位知名作家所創(chuàng)作的，內(nèi)容涵蓋了人生哲理的方方面面。在書(shū)中，作者通過(guò)獨(dú)特的故事情節(jié)和隱喻手法，傳達(dá)了他對(duì)于人生、愛(ài)情、友情、理想和人性的思考。而正是因?yàn)檫@些思考和觀點(diǎn)，在我閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，給了我很多啟發(fā)和思考。

段落二：書(shū)中的人生哲理的啟發(fā)。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含著許多珍貴的人生哲理，給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)。當(dāng)我看到主人公經(jīng)歷了各種挫折和苦難后，依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，我深深地被他的堅(jiān)持和勇氣所感動(dòng)。不管是在生活中還是工作中，我們常常會(huì)遇到困難和挫折，但是只要我們堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，就能夠找到前進(jìn)的動(dòng)力和克服困難的勇氣。

段落三：愛(ài)情和友情的重要性。

這本書(shū)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了愛(ài)情和友情的重要性。在書(shū)中，主人公在經(jīng)歷了種種磨難后，發(fā)現(xiàn)了真正的愛(ài)情和真摯的友情的存在，這給了他勇往直前的力量。正是因?yàn)橛辛诉@愛(ài)與友情的支持，他才能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和困難。讀完這本書(shū)以后，我開(kāi)始更加珍惜身邊的朋友和家人，更加努力地維系和培養(yǎng)自己在愛(ài)情和友情方面的關(guān)系。

段落四：理想和信念的重要性。

這本書(shū)還深深地讓我明白了理想和信念的重要性。主人公在書(shū)中追求自己的理想，始終保持著對(duì)于美好事物的堅(jiān)定信念。盡管他在追求理想的道路上遇到了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但他從未動(dòng)搖過(guò)自己內(nèi)心的信念。正是因?yàn)檫@種信念和毅力，他最終達(dá)到了自己的目標(biāo)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有擁有堅(jiān)定的理想和信念，我們才能夠在人生的道路上始終保持前行的方向。

段落五：對(duì)于人性的思考。

最后，這本書(shū)也讓我對(duì)于人性產(chǎn)生了深刻的思考。在書(shū)中，作者透過(guò)主人公的遭遇和心境，揭示了人類(lèi)的普遍本質(zhì)。他告訴我們，人性是既充滿了善良和溫暖，也有著自私和殘忍。然而，正是通過(guò)對(duì)于人性的深刻思考，我們才能夠更好地了解他人，理解他人的行為和動(dòng)機(jī)。這種對(duì)于人性的思考，幫助我成為一個(gè)更加寬容、理解和關(guān)愛(ài)他人的人。

總結(jié)：

通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我深深地被其中所蘊(yùn)含的人生哲理、愛(ài)情和友情、理想和信念以及對(duì)于人性的思考所啟發(fā)。這本書(shū)激勵(lì)著我朝著自己的理想努力前行，并且更加珍惜身邊的人與事。將這些啟發(fā)融入我的日常生活，將會(huì)使我成為一個(gè)更加堅(jiān)定、心胸開(kāi)闊和關(guān)愛(ài)他人的人。在未來(lái)的生活中，我將時(shí)刻銘記這本書(shū)所傳遞給我的寶貴教訓(xùn)和啟示。

閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)篇二

有的時(shí)候，我也是這么想的！我不由自主的把手搭在前面同學(xué)的肩上，跳了起來(lái)，嘴里喊：“我們不能輸啊，加油，加油。我迫不及待想聽(tīng)到爸爸夸獎(jiǎng)我的話。春天，小金魚(yú)躲在洞穴里，咦？"怎么——不背了。我們經(jīng)常一起去打籃球，乒乓球，因?yàn)樗?dāng)假小子的時(shí)間比我長(zhǎng)，乒乓球的技術(shù)已經(jīng)練得非常高明，再加上他練過(guò)跆拳道，一大股殺氣，跟她一起運(yùn)動(dòng)練乒乓球，我跟著這個(gè)假小子自己還是個(gè)小姑娘嗎。

看雨中柳枝搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永；

看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨(dú)品草原馬嘶的超脫。

閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。

閱讀自然，是一種直接的心情體驗(yàn)。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來(lái)時(shí)”，才能成就“紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。

閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會(huì)我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢(shì)；人若能博采眾長(zhǎng)，頂能擁有無(wú)窮智慧?！毖鐾炜盏臅r(shí)候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝?！弊⒁曋ǘ涫菈嬄?，又不禁嘆道“花開(kāi)花落，是一個(gè)生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶。”

古人有云：“師法自然?！钡拇_，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會(huì)用那不加雕琢的美景教會(huì)你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時(shí)間時(shí)間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。

閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)篇三

在二小跟期間，我有幸參加了二小組織的關(guān)于群文閱讀的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。聆聽(tīng)了由xx等六位老師為我們展示了六節(jié)非常精彩的有關(guān)群文閱讀的課堂教學(xué)及xx老師為大家呈現(xiàn)的精彩的講座《走在群文閱讀的路上》。讓我開(kāi)始對(duì)“群文閱讀”有了全新的認(rèn)識(shí)，也愈加喜歡。其實(shí)，群文閱讀和教科書(shū)的講讀教學(xué)，各有各的優(yōu)勢(shì)。講讀教學(xué)猶如走馬看花，不匆忙，一課一得，既得意又得言，夯得很實(shí)。群文閱讀就好比跑馬看花，速度快，幾下就能在比較中就提取出信息、分辨出信息，提高思考力，辨別力和欣賞力。盡管“群文閱讀”不像一篇課文教學(xué)那樣，能讓孩子對(duì)朗讀、字詞句練習(xí)、文章思想的把握等掌握的那么精細(xì)，可孩子通過(guò)“群文閱讀”可以在短時(shí)間內(nèi)接觸到多篇優(yōu)美的文本，而且這些文本或議題相同，或表達(dá)方式相同，或情感抒發(fā)相同，可以讓孩子們?cè)诙辔谋局腥グl(fā)現(xiàn)、去探究、去總結(jié)，可以讓孩子從中獲得自己的理解和認(rèn)識(shí)，得到海量的知識(shí)信息。兩個(gè)各有優(yōu)勢(shì)。我們要兩條腿走路，必要的改進(jìn)我們的閱讀教學(xué)，包括實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性地閱讀。為了和孩子們一起踏上課外閱讀的快車(chē)，攜手感悟更加多彩的世界。我也嘗試一下群文閱讀教學(xué)。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、學(xué)會(huì)自主閱讀課外教材，學(xué)會(huì)讀書(shū)方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。

2、初步學(xué)會(huì)默讀，幫助學(xué)生提高閱讀速度，使其盡快適應(yīng)中年級(jí)的語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)《好脾氣和壞脾氣姑娘》、《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》、《驕傲的孔雀和謙虛的伙伴》三個(gè)故事，讓學(xué)生懂得分清好壞，是非對(duì)錯(cuò)，能做好脾氣姑娘這一類(lèi)的人。

根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：

一、以課前小游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，注意力轉(zhuǎn)移，投入課堂學(xué)習(xí)中。

二、通過(guò)先“扶”后“放”欣賞三篇故事，先讓學(xué)生聽(tīng)第一個(gè)故事，引出故事里面的正面人物和反面人物，揭示出議題《故事里面的“正反”》，再以故事里面的“正反”人物為主線，讓學(xué)生瀏覽故事，畫(huà)出重要詞句，填寫(xiě)表格。再讓學(xué)生交流，并演一演。通過(guò)讀、說(shuō)、演在教師“扶”的過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故事里的正面人物和反面人物。最后放手讓孩子們自己找出第三個(gè)故事中的正反人物，說(shuō)出其特點(diǎn)。

三、學(xué)編故事，感受樂(lè)趣，

四、總結(jié)點(diǎn)題，推薦課外閱讀書(shū)籍。向課外延伸，為學(xué)生的閱讀提供更廣闊的空間。

總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)很清楚，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，從課堂的整個(gè)氛圍來(lái)看學(xué)生的興趣得到了充分的調(diào)動(dòng)。課前游戲猜動(dòng)物，簡(jiǎn)單而又富有好奇性使不同程度的學(xué)生都能參入課堂，為課堂上導(dǎo)入做了很好的鋪墊。孩子們也很喜歡這樣的閱讀教學(xué)活動(dòng)，思維很活躍。但是這其中也存在著很多不足。首先是太急于讓學(xué)生說(shuō)沒(méi)有給足學(xué)生思考的時(shí)間，有時(shí)學(xué)生還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，教師就開(kāi)始引導(dǎo)了。還有就是讓學(xué)生表演時(shí)要求不明確，沒(méi)有引導(dǎo)到位，就急著讓孩子上臺(tái)表演，以至于孩子表演得很不好，沒(méi)有達(dá)到想要的目的。

閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)篇四

閱讀是一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和思考工具，它能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)闊我們的視野，提升我們的思辨能力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)閱讀的心得和體會(huì)，并探討閱讀對(duì)我們的作用。

閱讀是獲取知識(shí)的一種有效途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上各種各樣的事物，了解事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。閱讀科普類(lèi)書(shū)籍可以讓我們深入了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，從而拓寬我們的知識(shí)面。同時(shí)，閱讀也是獲取歷史傳承和文化積淀的重要方式，通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以了解歷史、文化、人性等方面的深刻內(nèi)涵。閱讀能夠提供豐富的信息和知識(shí)，使我們?cè)诓煌I(lǐng)域有更加廣泛的了解和認(rèn)識(shí)，有益于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

閱讀可以拓寬我們的視野。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各個(gè)國(guó)家的文化差異和特點(diǎn)。閱讀關(guān)于其他國(guó)家和地區(qū)的文學(xué)作品可以幫助我們了解他們的風(fēng)土人情、歷史背景和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀。這樣的了解可以消除我們對(duì)陌生事物的偏見(jiàn)和局限，培養(yǎng)我們的國(guó)際視野和跨文化交流能力。同時(shí)，閱讀也可以幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)行為，幫助我們理解和應(yīng)對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系和社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們能夠從不同的角度和視角去看待世界，提高我們的思考能力和理解力。

閱讀可以提升我們的思辨能力。閱讀不僅是被動(dòng)接受知識(shí)的過(guò)程，更是一種主動(dòng)思考和審視的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)會(huì)辨別文字背后的邏輯和思想，培養(yǎng)我們的批判思維和分析能力。我們可以通過(guò)對(duì)不同觀點(diǎn)的對(duì)比和分析，思考出自己的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的合理性，并能夠以理性和邏輯的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。閱讀可以幫助我們形成獨(dú)立思考的能力，不被他人的意見(jiàn)所左右，并在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠做出自己的判斷和決策。

閱讀可以幫助我們提升寫(xiě)作能力。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的思維，增強(qiáng)我們的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧，拓展我們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀的作品，我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣和習(xí)慣，給我們的生活增添更多的樂(lè)趣。

綜上所述，閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要途徑，還可以幫助我們拓寬視野，提升思辨能力和寫(xiě)作能力。它在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并多讀好書(shū)，從閱讀中獲取更多的智慧和靈感。

閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)篇五

閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)和表達(dá)思想的重要方式之一，它對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的作用。通過(guò)閱讀，人們可以開(kāi)闊思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自我修養(yǎng)。本文將從閱讀對(duì)思維方式的影響、知識(shí)獲取的重要性、提高溝通能力、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展以及培養(yǎng)興趣愛(ài)好等方面，探討閱讀心得體會(huì)的作用。

首先，閱讀對(duì)人們的思維方式具有積極的影響。在閱讀的過(guò)程中，我們能夠接觸到各種各樣不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)，這擴(kuò)展了我們的思維邊界。當(dāng)我們閱讀不同的作者和作品時(shí)，會(huì)感受到不同的思維方式和觀點(diǎn)，這有助于我們理解世界的多樣性，培養(yǎng)寬廣的思維。閱讀可以讓我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)有不同的解決思路，提高我們的創(chuàng)新能力和問(wèn)題處理能力。

其次，閱讀對(duì)知識(shí)的獲取具有重要意義。閱讀豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，增加了我們對(duì)世界和人類(lèi)社會(huì)的理解。正如古人所說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解科學(xué)、人文、藝術(shù)等多方面的內(nèi)容，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些知識(shí)不僅可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)，還可以豐富我們的生活，提高我們的人生品質(zhì)。

此外，閱讀還有助于提高溝通能力。通過(guò)閱讀，我們接觸到各種各樣的表達(dá)方式和文化背景，可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)技巧和溝通方法。閱讀使我們對(duì)語(yǔ)言更加敏感，能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。閱讀不僅可以提高我們的寫(xiě)作能力，還可以增強(qiáng)我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，使我們?cè)诤退私涣髦懈拥眯膽?yīng)手。良好的溝通能力可以在社交和工作中取得更好的效果，促進(jìn)人際關(guān)系的良好發(fā)展。

另外，閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。閱讀可以培養(yǎng)個(gè)人的情感與智慧。在閱讀的過(guò)程中，我們能夠與作品中的人物產(chǎn)生共鳴，感受到其中的情感共鳴。同時(shí)，通過(guò)閱讀經(jīng)典作品，我們能夠接觸到前人的智慧和思考方式，汲取他們的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，成為自己成長(zhǎng)道路上的助力。閱讀能夠塑造我們的性格和人生態(tài)度，提升自己的情商和智商，使我們的個(gè)人發(fā)展獲得更全面的提升。

最后，閱讀可以培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好。通過(guò)閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)哪些領(lǐng)域充滿熱愛(ài)和興趣，從而為自己找到一個(gè)適合自己發(fā)展的方向。閱讀可以激發(fā)我們對(duì)文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的興趣，使我們更有目標(biāo)和動(dòng)力去追尋自己的夢(mèng)想。閱讀不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的追求，還可以成為我們生活中的一種樂(lè)趣和享受。

總之，閱讀心得體會(huì)在個(gè)人的思維方式、知識(shí)獲取、溝通能力、個(gè)人發(fā)展以及興趣愛(ài)好等方面具有不可忽視的作用。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，開(kāi)拓自己的思維，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的溝通能力，促進(jìn)自己的個(gè)人發(fā)展，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。因此，我們應(yīng)該重視閱讀的作用，將其作為一種重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)手段，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。

閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)篇六

閱讀是人們獲取知識(shí)和信息最重要的途徑之一。無(wú)論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是日常生活，我們都需要通過(guò)閱讀來(lái)充實(shí)自己的頭腦。在我個(gè)人多年的閱讀經(jīng)歷中，我收獲了很多體驗(yàn)和體會(huì)，特此分享給大家。

一、閱讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過(guò)閱讀，我們可以擴(kuò)大視野，茁壯成長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬思路，錘煉思考能力。我曾經(jīng)閱讀過(guò)很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，譬如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》等，不僅讓我沉浸在故事情節(jié)中，在享受閱讀快樂(lè)的同時(shí)，也從中學(xué)習(xí)到了各種智慧和真理。同時(shí)，通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，我對(duì)人、社會(huì)和歷史有了更深入的了解，對(duì)人生的發(fā)展和方向有了更全面、更深刻的清晰認(rèn)識(shí)。

閱讀能夠幫助人們養(yǎng)成好的習(xí)慣。不管是讀書(shū)、看報(bào)、看雜志、還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)，都可以成為閱讀的一種方式。好的閱讀習(xí)慣不僅可以幫助我們學(xué)會(huì)有效地吸取知識(shí)和信息，還可以幫助我們提升自我管理能力和自控意識(shí)。而在閱讀中，學(xué)習(xí)自我控制和自律的能力也就自然而然地在不知不覺(jué)中提升了。

三、閱讀擴(kuò)展個(gè)人知識(shí)面。

通過(guò)閱讀我們可以快速擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍以及了解各行業(yè)的新知識(shí)，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。我還要感謝互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)閱讀途徑非常豐富，除了傳統(tǒng)的印刷媒介外，還有許多新的網(wǎng)絡(luò)閱讀資源，如新浪博客、微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、在線圖書(shū)館等，可以讓我們隨時(shí)隨地，輕松愉快地閱讀。

四、閱讀豐富生活。

生活中的閱讀則更多的是讓人放松和娛樂(lè)。我們可以讀小說(shuō)、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、晚上睡覺(jué)之前讀一本輕松的小說(shuō)，會(huì)讓我們的身心放松，感到愉悅和幸福。閱讀是一種樂(lè)趣，不用著急草草了事，慢慢地，把你引向知識(shí)的海洋。不要僅把它看成是獲得知識(shí)和信息的工具，還要把它看成是一種樂(lè)趣，一種人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中很重要的樂(lè)趣。

五、閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。

最后，在閱讀與實(shí)踐之間，其實(shí)并沒(méi)有明顯的界限，閱讀和實(shí)踐應(yīng)該相互依存。在閱讀了相關(guān)的經(jīng)典名著后，我們要通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證、干凈地運(yùn)用文學(xué)中的精華。實(shí)踐者中往往能夠更好地詮釋和展示文學(xué)的真諦，也能更好地推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。

閱讀是一種重要的探詢(xún)和尋找真理的方式，我們要從閱讀中得到真正的收獲。閱讀是一種長(zhǎng)久的投資，我們需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)和更深入地去看待和關(guān)注它，從中得到滿足和成長(zhǎng)。生活工作繁忙，時(shí)間有限，但閱讀永遠(yuǎn)是我們不得不學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的“功課”，也是提高個(gè)人素養(yǎng)、提升個(gè)人價(jià)值、帶來(lái)愉快和幸福的一道平行的陽(yáng)光大道。

閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)篇七

讀書(shū)使人心理、精神、人格氣質(zhì)不斷發(fā)生根本性的變化，在思想的超越性和言說(shuō)的有限性之間感到生命的飄逝性，在怦然心動(dòng)的閱讀中體悟無(wú)邊的人類(lèi)憂思和生命意義的升華。寫(xiě)過(guò)多部描述戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)作家黎汝清在讀書(shū)時(shí)的體會(huì)時(shí)說(shuō)：“在書(shū)的天國(guó)里，我是自己的上帝。對(duì)于歷代帝國(guó)將相我可以呼之即來(lái)，揮之即去，我可以超越時(shí)空在古往今來(lái)的書(shū)海里任意遨游，我可以與老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭(zhēng)辯是非，我可以扼腕嘆息，可以體驗(yàn)人生至福?！笔前?，讀書(shū)越多，想象越豐富。它使人的大腦更充實(shí)，心胸更加寬廣，信念更加堅(jiān)定，內(nèi)心更加和諧。

從我讀書(shū)的經(jīng)歷中深深體會(huì)到，讀書(shū)是我成長(zhǎng)的智力支持和精神動(dòng)力。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了一個(gè)人的自尊；當(dāng)魯迅說(shuō)“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的重要；文天祥在屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫氣節(jié)；海倫在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為著名的作家，使我懂得了這叫意志。所以，讀書(shū)是我充實(shí)生活的精神支柱。

讀書(shū)有助于我們形成正確的人生觀。讀書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。學(xué)然后知不足，教然后知困。孔子這句話，以前我不夠理解，現(xiàn)在我知道愈是學(xué)習(xí)，愈是發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知，當(dāng)了教師，才知道教書(shū)育人是多么的不容易。教師怎樣才能成功？首先做到：敬業(yè)、樂(lè)業(yè)。敬業(yè)，就是要崇敬教育工作?！奥殬I(yè)”只能教好，“敬業(yè)”才能既教好書(shū)又育好人。

沒(méi)有敬業(yè)精神，當(dāng)不了一名好教師。教師要在教書(shū)育人中享受快樂(lè)，教師還必須勤于反思、不斷提高自己的學(xué)養(yǎng)，而讀書(shū)是促進(jìn)教師人生發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最好途徑。社會(huì)的發(fā)展需要教師的知識(shí)應(yīng)該是復(fù)合型的，既要橫向拓寬，又要縱向深化。新課程的理念就是要打破學(xué)科界限，強(qiáng)化通識(shí)教育；教師的知識(shí)還應(yīng)該是超前的，要有未來(lái)意識(shí)，要超越時(shí)空界限，了解前沿知識(shí)，彌補(bǔ)教材內(nèi)容滯后的欠缺；教師的知識(shí)也應(yīng)是動(dòng)態(tài)的。只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充、豐富原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師，才能跟上時(shí)代的步伐。

讓我們共同提升對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀吧。那就讓我們?cè)谏钪?，在工作中，在閑暇中，在匆忙中，拿起一本書(shū)，讀起來(lái)，不僅使你振奮起來(lái)，精神起來(lái)；而且，你的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)生，還有我們的民族都會(huì)隨之精神起來(lái)！

讀書(shū)是辛苦的，但又是快樂(lè)的，對(duì)此我無(wú)怨無(wú)悔。讀書(shū)使我對(duì)教師職業(yè)更加熱愛(ài)，并始終洋溢著教學(xué)的激情；讀書(shū)，給我不斷注入新鮮的血液，為我增添了教育的智慧；讀書(shū)，還使我學(xué)會(huì)了思考，懂得對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行探索，也使自己對(duì)教學(xué)藝術(shù)的完善追求比以往有了深刻的理解。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無(wú)止境。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將堅(jiān)持不斷“充電”，不斷拓寬自己的教育教學(xué)視野，不斷開(kāi)放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。我因?yàn)槊β刀械匠鋵?shí)，工作中因?yàn)橛袑W(xué)生的存在而感到快樂(lè)，生活中因?yàn)橛袝?shū)的相伴而感到精彩。

閱讀心得體會(huì)作用怎么寫(xiě)篇八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活方式也在逐漸改變。在這樣一個(gè)信息發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)們更關(guān)注孩子的知識(shí)、品德等日常教育，而親子閱讀便是其中重要的一環(huán)。親子閱讀是指家長(zhǎng)和孩子一起閱讀、講解和領(lǐng)悟書(shū)中內(nèi)容的過(guò)程。它不僅能夠增強(qiáng)家庭的親情和互動(dòng)，還可以豐富孩子的知識(shí)、擴(kuò)展他們的閱讀興趣和提升閱讀能力。因此，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視親子閱讀的重要性，也使得親子閱讀書(shū)目的選擇變得越來(lái)越重要。

親子閱讀書(shū)目的選擇需要家長(zhǎng)具備一定的相關(guān)知識(shí)和技巧，以便能夠?yàn)楹⒆舆x擇適合他們閱讀的書(shū)籍。首先，家長(zhǎng)可以從孩子的興趣愛(ài)好入手，選擇能吸引孩子閱讀的書(shū)籍。其次，可以根據(jù)孩子的年齡段來(lái)選擇書(shū)籍：對(duì)于3歲以下的孩子，可以選擇繪本等圖書(shū)，大于3歲的孩子可以選擇故事書(shū)、百科全書(shū)等種類(lèi)的書(shū)籍。第三，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇內(nèi)容豐富、寓意深刻、語(yǔ)言簡(jiǎn)單生動(dòng)但不乏趣味性的書(shū)籍。最后，為孩子選擇適合的書(shū)籍，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意探索性的閱讀和開(kāi)展一些有趣的閱讀活動(dòng)，如讀后繪畫(huà)、影視欣賞等。

第三段：知名作家的代表作品推薦。

作家們的作品往往能夠給人們留下深刻的印象，因此，挑選知名作家的代表作品也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。比如，池莉《寶寶一定健康成長(zhǎng)》、鄭淵潔《皮皮魯和長(zhǎng)城》、夏洛蒂.勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典之作,又如中國(guó)四大名著，有紅樓、西游、三國(guó)、水滸，民間故事中的《白蛇傳》、《金猴奮起》等，這些作品既能啟發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，又能夠提高孩子的閱讀難度和挑戰(zhàn)孩子的邏輯思維，讓孩子更好地了解世界和人類(lèi)文化。

第四段：優(yōu)秀兒童文學(xué)作品推薦。

優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品可以通過(guò)多種形式，幫助家長(zhǎng)更好地開(kāi)展親子閱讀。比如馬克思.吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、古龍的《陸小鳳》、戴錦華的《小兔頑皮記》等，這些作品有著濃郁的童話色彩，更容易吸引孩子的眼球和感受到書(shū)中的故事情節(jié)，同時(shí)還能夠讓孩子學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)感受、理解和處理自己的情緒。

第五段：親子閱讀產(chǎn)生的價(jià)值和影響。

親子閱讀在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，具有很大的價(jià)值和影響。第一，親子閱讀能夠幫助家長(zhǎng)和孩子建立起相互溝通和信任的關(guān)系，讓他們能夠更加關(guān)注彼此的情感和心理。第二，親子閱讀可以以孩子為主導(dǎo)，掌握孩子的閱讀狀況和喜好，適當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。第三，親子閱讀能夠給孩子帶來(lái)更多的知識(shí)和文化傳承，奠定學(xué)習(xí)和知識(shí)基礎(chǔ)?？傊?，親子閱讀書(shū)目的選擇不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)閱讀需求，還需要合理考慮孩子的興趣愛(ài)好，通過(guò)多方位、多維度的方式為孩子打開(kāi)世界篇章，為他們創(chuàng)造更多、更好的可能。