最新學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)(通用20篇)

總結(jié)可以幫助我更加明確自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。5.寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要把握好借鑒和原創(chuàng)的度。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得的范文，可以為大家提供寫(xiě)作思路和參考。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為一名學(xué)習(xí)陳明的學(xué)生，在實(shí)際學(xué)習(xí)中我深刻體會(huì)到陳明中的精髓及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要推動(dòng)作用。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面講述我對(duì)學(xué)習(xí)陳明的心得體會(huì)。

一、平衡生活。

陳明作為人類(lèi)學(xué)家，他深刻關(guān)注人類(lèi)社會(huì)與自然環(huán)境的聯(lián)系。在陳明的理論中，他強(qiáng)調(diào)選擇一種平衡而不是富有沖突和競(jìng)爭(zhēng)的生活方式。在學(xué)習(xí)陳明的過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到了保持身心健康、恰當(dāng)?shù)墓ぷ?、休息和娛?lè)的平衡是非常重要的。正如陳明所說(shuō)，“平衡是生命的基本特征”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中把握平衡的度，找到生活的節(jié)奏。

二、保護(hù)環(huán)境。

在十九世紀(jì)和二十世紀(jì)初期，人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞達(dá)到了空前的程度，這一點(diǎn)被陳明深深關(guān)注。陳明認(rèn)為只有保護(hù)環(huán)境的同時(shí)充分利用自然資源才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。在我的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了要善待環(huán)境，實(shí)現(xiàn)最大的資源效益，以節(jié)約能源、減少?gòu)U棄物、改善生態(tài)環(huán)境等具體措施來(lái)保護(hù)我們的家園。

三、發(fā)展文化多樣性。

陳明強(qiáng)調(diào)不同文化之間的和諧與相互尊重，他認(rèn)為文化多樣性是世界上的重要財(cái)富。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要尊重來(lái)自不同地區(qū)的人們的文化背景。同時(shí)，我們要嘗試學(xué)習(xí)和理解不同文化的方式和習(xí)慣，并對(duì)文化差異展開(kāi)深入的分析，從而實(shí)現(xiàn)文化多樣性的共同進(jìn)步。

四、鼓勵(lì)參與社區(qū)建設(shè)。

陳明提倡社區(qū)建設(shè)與社交互動(dòng)的概念，強(qiáng)調(diào)社區(qū)內(nèi)部的互動(dòng)、愛(ài)與支持是支撐整個(gè)社區(qū)穩(wěn)定的關(guān)鍵。在我們的學(xué)習(xí)中，首要任務(wù)就是改善社區(qū)生活，促進(jìn)社區(qū)之間的相互交流和協(xié)作，鼓勵(lì)社區(qū)市民參與到社區(qū)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。我們可以打造更加美好的社區(qū)，通過(guò)多種形式的社交活動(dòng)，維護(hù)社區(qū)的和睦，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)的精神凝聚力。

五、追求自我實(shí)現(xiàn)。

陳明在其著作《文化動(dòng)力》中講述了人類(lèi)對(duì)人生意義的探索，分析了人們對(duì)文化動(dòng)力的認(rèn)識(shí)和理解。我們通過(guò)學(xué)習(xí)陳明，可以賦予自己一種新的認(rèn)識(shí)模式，通過(guò)自我實(shí)現(xiàn)，獲得更為深刻的人生意義。在學(xué)習(xí)陳明的過(guò)程中，我們可以找到自己生命的意義和價(jià)值，通過(guò)追求自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力，努力獲得自我實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和生命的完美。

總結(jié)。

學(xué)習(xí)陳明，可以幫助我們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)社會(huì)與自然環(huán)境之間的關(guān)系，同時(shí)掌握并且實(shí)踐各種規(guī)律和方法，秉承并推動(dòng)陳明的理念和價(jià)值觀(guān)，擁有更好的人生道路。同時(shí)也應(yīng)該明確，這不僅是人類(lèi)學(xué)的理念或者陳明個(gè)人的思想體系，它更應(yīng)該成為我們對(duì)待生活和人生的態(tài)度和勇氣，借此驅(qū)動(dòng)我們走向自我實(shí)現(xiàn)和價(jià)值實(shí)踐的道路上。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇二

學(xué)習(xí)是人類(lèi)獲取知識(shí)、提高能力的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值的重要途徑。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及一些學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。下面我將從目標(biāo)明確、持之以恒、方法得當(dāng)、合理規(guī)劃和善于反思這五個(gè)方面，總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。一個(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，迷失方向。明確的目標(biāo)可以引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向，并且具有明確的目標(biāo)可以提高學(xué)習(xí)的效率。每當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程或者一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)先弄清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且設(shè)立一些合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便給自己一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，學(xué)習(xí)需要持之以恒。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，沒(méi)有持之以恒的態(tài)度，是很難取得好的學(xué)習(xí)效果的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到一些困難和挫折，但是只有堅(jiān)持不懈地努力下去，才能最終獲得成功。我在學(xué)習(xí)中始終秉持著持之以恒的態(tài)度，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)不斷地努力和學(xué)習(xí)，終有所獲。

第三，學(xué)習(xí)要方法得當(dāng)。學(xué)習(xí)方法的好壞直接影響到學(xué)習(xí)效果的好壞。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有所不同，要學(xué)會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地改進(jìn)和調(diào)整。對(duì)于我個(gè)人而言，我喜歡采取抓大放小的學(xué)習(xí)方法，先抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后再逐漸展開(kāi)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)善于利用各種學(xué)習(xí)資源，包括圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)平臺(tái)等，以獲得最大化的學(xué)習(xí)效果。

第四，學(xué)習(xí)要合理規(guī)劃。很多時(shí)候，學(xué)習(xí)并不僅僅是一階段的事情，而是要持續(xù)不斷地進(jìn)行。因此，我們要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，將精力和時(shí)間集中在最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上，而不是被瑣事所困擾。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和減少壓力都有很大的幫助。

最后，學(xué)習(xí)需要善于反思。學(xué)習(xí)并不僅僅是死記硬背，更重要的是學(xué)會(huì)思考和反思。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足和不足之處，并進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方式和方法。同時(shí)，反思也可以幫助我們總結(jié)和歸納所學(xué)的知識(shí)，提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)停下來(lái)進(jìn)行反思，并用筆記錄下來(lái)，以便日后的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

總而言之，學(xué)習(xí)是一種能力，要想提高學(xué)習(xí)的效果和水平，我們需要有明確的目標(biāo)，持之以恒，方法得當(dāng)，合理規(guī)劃和善于反思。只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果。希望我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)，讓我們一起在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，追求更加優(yōu)秀的自我。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇三

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們能夠獲得知識(shí)、鍛煉智力，提升自身的能力和素質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，以及一些學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，分享我對(duì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)。

第一段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)，只有明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們才能有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的效果。我曾經(jīng)在某個(gè)學(xué)期中，沒(méi)有給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不盡如人意。后來(lái)我認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如每周完成一定量的課程作業(yè)，每個(gè)月閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等等。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果有了顯著的提高。

第二段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)間管理是至關(guān)重要的一環(huán)。如果我們不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，就容易出現(xiàn)拖延現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。我曾經(jīng)陷入過(guò)拖延的困境中，經(jīng)常在離作業(yè)截止日期只剩下幾天時(shí)才開(kāi)始著手完成作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量低下，分?jǐn)?shù)也大打折扣。后來(lái)我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且每天都按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我成功克服了拖延的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。

第三段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效果。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上存在依賴(lài)他人的問(wèn)題，常常需要他人的幫助才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了改變這種狀況，我開(kāi)始嘗試培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。我利用零散的時(shí)間自主進(jìn)行閱讀、思考，提前預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容，并利用課后時(shí)間進(jìn)行思考和鞏固，這樣不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，還能提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：合理利用各種學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)視野。

學(xué)習(xí)資源是我們學(xué)習(xí)的利器，我們應(yīng)該合理利用各種學(xué)習(xí)資源，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野，提高學(xué)習(xí)效果。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，我可以獲得大量的學(xué)習(xí)資料，獲得各種形式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在閱讀過(guò)程中，我不僅可以獲取知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的閱讀興趣和批判思維能力。通過(guò)合理利用學(xué)習(xí)資源，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

第五段：勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，持之以恒。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，持之以恒，我們才能成功地克服困難，取得學(xué)習(xí)的成果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也曾經(jīng)遇到過(guò)各種困難和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)感到苦惱和迷茫。但是我堅(jiān)持不懈地勇敢地面對(duì)這些挑戰(zhàn)，通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我成功地克服了這些困難，達(dá)到了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要克服困難，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，持之以恒地學(xué)習(xí)。

總結(jié)：

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性以及對(duì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用學(xué)習(xí)資源，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和持之以恒都是我在學(xué)習(xí)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信只有通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和反思，我們才能真正提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績(jī)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成就更好的自己。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇四

208月24日,陳明同志在工作中突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無(wú)效去世,年僅44歲。經(jīng)貴州省委領(lǐng)導(dǎo)同志同意,省委組織部決定追授陳明同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。在當(dāng)前開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范顯得尤為重要。

學(xué)習(xí)陳明同志的工匠精神。李克強(qiáng)總理在2016年《政府工作報(bào)告》中首提“工匠精神”，工匠精神體現(xiàn)的是一種精益求精、堅(jiān)韌不拔、追求完美的工作態(tài)度。參加工作來(lái),陳明同志一心撲在工作上,組織起草每一份文件,他都要親自把關(guān)修改、逐字逐句推敲,經(jīng)手的文字材料多達(dá)150萬(wàn)字。并負(fù)責(zé)承辦大型會(huì)議活動(dòng),對(duì)策劃方案、現(xiàn)場(chǎng)布置、新聞宣傳等每一個(gè)環(huán)節(jié),都要親力親為,做的筆記就有十多本,捆在一起有一米多高,他的電腦里僅文字材料就有200多萬(wàn)字。正是這種精益求精、追求完美的工作態(tài)度，加上用心、用力、用情地去鑄造，完美的詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。

學(xué)習(xí)陳明同志的忘我精神。在他生命的最后10個(gè)月里,他每周工作超過(guò)70小時(shí),我們相信，他一直以來(lái)的周工作量肯定超過(guò)了這個(gè)數(shù)。是什么支撐著他如此忘我，忘記了自己的身體、忘記了自己的生活，我想是共產(chǎn)黨員的信念。在如今脫貧攻堅(jiān)的壓力下，唯有忘我，才能實(shí)現(xiàn)全面同步小康。

當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正在深入開(kāi)展，廣大共產(chǎn)黨員應(yīng)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)其精髓，在行動(dòng)上用心、用力、用情，將干勁和激情融入到具體工作中，真抓實(shí)干、千錘百煉，永葆共產(chǎn)黨員本色。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇五

“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”。陳明同志于208月24日在工作中突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無(wú)效去世,年僅44歲。他是踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的先進(jìn)典型,是“四講四有”的共產(chǎn)黨員模范,是全省廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。

講貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)顯本職。陳明同志參加工作來(lái),在很多重要崗位上工作過(guò)。無(wú)論在什么崗位,他都一心撲在工作上，始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,用勤奮體現(xiàn)責(zé)任。他立足于本職，刻苦工作，在生命的最后10個(gè)月里，每周工作都超過(guò)70小時(shí)，只要是他負(fù)責(zé)的會(huì)議活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要親力親為,把工作安排考慮得細(xì)之又細(xì),確保工作萬(wàn)無(wú)一失。

有作為，埋頭苦干無(wú)怨言。陳明每天盡心竭力的工作，經(jīng)手的文字材料多達(dá)150萬(wàn)字。他的電腦里分門(mén)別類(lèi)整理、保存著園區(qū)建設(shè)、大數(shù)據(jù)等工作文件夾,僅文字材料就有200多萬(wàn)字。他注重把政策要求與工作實(shí)際相結(jié)合,大膽提出推動(dòng)工作創(chuàng)新的建議,對(duì)工業(yè)園區(qū)建設(shè)、大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略做出了積極貢獻(xiàn)。陳明在工作中有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、敢作為，用行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”中對(duì)做合格黨員的最基本要求。他在新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)下，以飽滿(mǎn)的工作激情、強(qiáng)烈的責(zé)任心、放眼大局的視野開(kāi)展工作，為黨和人民書(shū)寫(xiě)出一份優(yōu)異的答卷。

愛(ài)同事，名利面前總謙讓。在名利面前，心如止水，能經(jīng)得住誘惑，體現(xiàn)一個(gè)人的品行，也是干部考察中的“德”。在每年的干部考核中，德、能、勤、績(jī)、廉，德為第一，說(shuō)明一個(gè)人必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jī)觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)，強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神，凡事顧大局、識(shí)大體，才能做到為人民服務(wù)。陳明在工作中，用“五個(gè)能否”檢驗(yàn)自己工作。他清正廉潔，從來(lái)沒(méi)有為親友打招呼、開(kāi)“小灶”；在榮譽(yù)、名利面前總是謙讓?zhuān)瑥牟挥?jì)較個(gè)人得失。

在平凡的崗位上，做出來(lái)了不平凡的事，他用自己的一生努力做出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。向我們展示了普通共產(chǎn)黨員的勤勉敬業(yè)精神，他是無(wú)數(shù)個(gè)共產(chǎn)黨員的好榜樣，為社會(huì)傳播“合格黨員”正能量。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)陳明，是中國(guó)近現(xiàn)代史研究的必修課程，也是一個(gè)衡量歷史學(xué)學(xué)生綜合能力的重要標(biāo)志。陳明研究，它既是對(duì)歷史事實(shí)的記錄和闡釋?zhuān)彩菍?duì)歷史事件的批判性思考，更是對(duì)研究方法和意識(shí)的提醒和啟示。在本篇文章中，我將分享自己在學(xué)習(xí)陳明過(guò)程中的體會(huì)和心得，希望對(duì)研究生新生、初學(xué)者和對(duì)陳明有興趣的讀者有所啟示。

一、必要性。

學(xué)習(xí)陳明的必要性顯而易見(jiàn)。中國(guó)歷史悠久，近現(xiàn)代史是中國(guó)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展和演變的重要時(shí)期，陳明作為著名的歷史學(xué)家和學(xué)者，在深入研究近代中國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化的基礎(chǔ)上，提供了許多的有益見(jiàn)解。而陳明至今創(chuàng)作的歷史著作，內(nèi)容詳實(shí)、條理清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、論述精辟，能夠?qū)ξ覀兞私庠蹅儑?guó)家的歷史文化和發(fā)展脈絡(luò)、深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)代化路程中的重要事件和顯著成就有相當(dāng)大的幫助。

二、研究對(duì)策。

學(xué)習(xí)陳明并不只是理論講解、知識(shí)點(diǎn)的背誦，還需要進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的閱讀和研究。因此，研究對(duì)策是學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要組成部分。首先，我們需要學(xué)習(xí)歷史學(xué)的基礎(chǔ)理論，了解陳明的學(xué)術(shù)路線(xiàn)和方法。然后，我們要精心選擇研究的對(duì)象和文獻(xiàn)，做好必要的整理和歸納工作。最后，我們要通過(guò)交流、討論和寫(xiě)作等方式，提高我們的研究和思考能力。除此之外，我們需要時(shí)常關(guān)注陳明的最新成果，積極參與學(xué)術(shù)交流和研究合作，為中國(guó)近現(xiàn)代史的研究貢獻(xiàn)一份力量。

三、你所學(xué)到的。

學(xué)習(xí)陳明給了我們很多收獲，在這里分享幾點(diǎn)。首先，陳明的作品具有很高的權(quán)威性和可靠性，能夠幫助我們真正地了解歷史事件和事實(shí)；其次，陳明的學(xué)術(shù)方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史事件進(jìn)行深入分析和評(píng)估，能夠提高我們的批判性思維和研究能力；最后，陳明的思想和精神，彌足珍貴，鼓勵(lì)我們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)科學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

四、學(xué)習(xí)策略。

如何在學(xué)習(xí)陳明中取得好的學(xué)習(xí)效果，成為了一些同學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)。我認(rèn)為，以下幾點(diǎn)是非常重要的：

最后，要注重實(shí)踐和交流的重要性，通過(guò)寫(xiě)作、討論、演講、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等多種方式，增強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)能力和素質(zhì)。

五、結(jié)語(yǔ)。

在近代中國(guó)歷史的研究中，陳明的作品是必不可少的，也是學(xué)習(xí)的重要對(duì)象。通過(guò)在學(xué)習(xí)陳明中的積極探索和實(shí)踐，我們可以更好地了解和關(guān)注國(guó)家發(fā)展的歷史進(jìn)程，并深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們的力量。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇七

軍訓(xùn)很苦，苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話(huà)就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿(mǎn)結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。

這段時(shí)間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。

通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。

1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。

2.通過(guò)7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過(guò)培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過(guò)我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿(mǎn)自信的職業(yè)人。

我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇八

208月24日,陳明同志在工作中突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無(wú)效去世,年僅44歲。為表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，貴州省委組織部決定，追授陳明同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。

參加工作21年以來(lái)，陳明同志先后擔(dān)任貴州華航汽車(chē)制造有限公司團(tuán)委書(shū)記,省委國(guó)防工委組織處副處長(zhǎng)、工業(yè)園區(qū)處處長(zhǎng)、數(shù)據(jù)資源管理處處長(zhǎng)等職務(wù)。但無(wú)論到什么崗位，他始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行，用自己的青春，抒寫(xiě)了一篇篇壯麗篇章。陳明同志不論是在工作中還是生活中，都嚴(yán)格要求自己，用自己的言行感染著身邊的同事，無(wú)形之中樹(shù)立了榜樣形象，點(diǎn)亮了生命之燈。

俗話(huà)說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)以陳明為鏡，爭(zhēng)做“四講四有”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。始終堅(jiān)持講政治、有信念，他顧全大局，堅(jiān)定黨的理想信念，為貴州大數(shù)據(jù)事業(yè)的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。始終堅(jiān)持講規(guī)矩、有紀(jì)律，他堅(jiān)持管好自己的嘴，不亂說(shuō)，管好自己的手，不亂拿，管好自己的腿，不越位，以強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)要求自己。始終將道德、有品行，天下至德，莫大于忠，他堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，工作中不怕困難，敢于迎難而上，不被誘惑，在自己的崗位上默默耕耘。始終講奉獻(xiàn)、有作為，他始終心懷“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的責(zé)任感，肩扛“事不避難、義不逃責(zé)”的使命感，在平凡的崗位上，做出了不平凡的一生。

提燈行一路，照亮身后人，陳明用自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋了干部的擔(dān)當(dāng)，他遇事不避難，迎難而上，敢于咬定大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)不放松，用行動(dòng)激發(fā)熱情，以擔(dān)當(dāng)排除阻力，用成果回報(bào)組織，點(diǎn)燃了生命之燈。在當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)、全面小康建設(shè)中，我們需要陳明這樣的好干部，時(shí)代呼喚這樣的好干部，貴州的發(fā)展更是離不開(kāi)這樣的好干部。因而，只有在社會(huì)上繼承發(fā)揚(yáng)這種頑強(qiáng)拼搏、敢為人先、因公忘私、勤奮踏實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的偉大精神，方能為我們偉大的事業(yè)注入源源的動(dòng)力。古人云：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”，在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，廣大黨員只有自覺(jué)樹(shù)立“一名黨員一面旗”的理念，主動(dòng)挑起帶頭示范、身體力行的重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，敢于直面問(wèn)題、直面矛盾，敢于承擔(dān)責(zé)任的精神，真正把國(guó)事當(dāng)家事，把愛(ài)崗敬業(yè)融入血液，為貴州發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

作為一名黨員，只有時(shí)刻保持警惕、警覺(jué)、警醒，講政治守規(guī)矩，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)兵，點(diǎn)燃生命之燈砥礪前行，用有限的青春抒寫(xiě)無(wú)悔的人生。

我通過(guò)學(xué)習(xí)《中共貴州省委組織部關(guān)于追授陳明同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)的決定》，了解學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡。雖然工作崗位在不斷變化，但為黨、為人民孜孜不倦工作的情懷沒(méi)有變，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和甘愿拋頭顱、灑熱血的意愿沒(méi)有變，直至在工作崗位上奉獻(xiàn)自己的生命。他始終以黨的事業(yè)、人民的利益為重，始終保持著共產(chǎn)黨人浩然正氣、不忘本色、一心為民、清正廉潔、甘于奉獻(xiàn)，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中。通過(guò)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦的好習(xí)慣。陳明同志在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，組織起草的每一份文件，他都要親自把關(guān)修改、逐字逐句推敲，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。我們要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的習(xí)慣，這些都是與自己工作的實(shí)際需要是分不開(kāi)的。平時(shí)如果不注意讀書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，工作就會(huì)流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的需要。所以我們?cè)谌粘９ぷ髦?，要持之以恒?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷積累，結(jié)合實(shí)際，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，達(dá)到事半功倍的效果。

二是要養(yǎng)成深入扎實(shí)、執(zhí)行力、落實(shí)力強(qiáng)的好作風(fēng)。陳明同志在工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，每件事都要親力親為，把工作安排考慮得細(xì)之又細(xì)，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，踏實(shí)工作，以迅速的執(zhí)行力、精準(zhǔn)的落實(shí)力去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是要養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的精神。只有對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)激情，才能義無(wú)反顧、百折不撓的奮斗，才能有所作為。在以后的工作和生活中，會(huì)面對(duì)各種各樣的困難，我們要始終不氣餒、不灰心，勤于思考、勇于創(chuàng)新，把黨的路線(xiàn)方針政策與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，探索新路子，全心全意為人民服務(wù)。

四要養(yǎng)成為人真誠(chéng)、心胸豁達(dá)的情懷。我們要像陳明同志那樣，在名譽(yù)、名利面前總是歉讓?zhuān)瑢?duì)同事們總是有求必應(yīng)、熱心幫助，對(duì)老百姓的困難，盡自己所能幫助解決。真心為民牟利，真誠(chéng)服務(wù)群眾，全心全意為人民群眾謀利益。

五要養(yǎng)成清正廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。在本職崗位上，我們要學(xué)習(xí)他們能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往踏實(shí)工作的好品質(zhì)，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)于律己、不謀私利、處事公正，常思貪欲之害，常懷律己之心，在樹(shù)立共產(chǎn)黨員良好形象的同時(shí)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和能力，真正做到一名讓黨放心、讓群眾滿(mǎn)意的好黨員。

陳明同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力不斷的激勵(lì)我們前進(jìn)，我們要以他為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，提高工作效率，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)的做好自己的本質(zhì)工作。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇九

陳明是一位普及心理學(xué)知識(shí)的教育家，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。我也是其中的一員，最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳明老師的課程，收獲頗豐。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅了解了很多心理學(xué)的知識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，讓我受益匪淺，更加了解了人性。今天我來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)陳明心得與體會(huì)。

第二段：陳明的教學(xué)特點(diǎn)。

陳明在講課時(shí)常常以生動(dòng)的案例和幽默的口吻為主，加之她非常善于把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)單易懂的話(huà)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，讓人不會(huì)疲倦。她關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題，并給予詳細(xì)的解答，使學(xué)生受益匪淺。同時(shí)，她還會(huì)運(yùn)用各種互動(dòng)的方式來(lái)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，如組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)，學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn)、強(qiáng)化記憶，也更容易運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

我學(xué)習(xí)陳明的過(guò)程中，頗有收獲。第一，我了解了人的心理，我發(fā)現(xiàn)很多事情都是我們內(nèi)心的情感在影響我們，通常我們?cè)跍贤〞r(shí)，更多的是表面的言語(yǔ)而忽視了對(duì)方內(nèi)心的感受，從而產(chǎn)生誤解。了解人們心理的過(guò)程，讓我在生活中多了一份耐心。第二，我會(huì)更主動(dòng)地解決自己的問(wèn)題。有時(shí)候，自己想不通的時(shí)候，只需要換個(gè)角度看問(wèn)題，或借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，就可以得到答案。而這也是陳明老師一直在強(qiáng)調(diào)的，她希望我們掌握解決問(wèn)題的技巧，也自己多動(dòng)手去嘗試、探索、創(chuàng)新，讓我們變得更加勇敢。

第四段：與陳明的交流體驗(yàn)。

僅僅學(xué)習(xí)陳明的課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，與她的交流、互動(dòng)，更能深入地理解知識(shí)點(diǎn)，拓展思維以及挑戰(zhàn)自己。我有很多次課后向陳明老師請(qǐng)教，她總是非常認(rèn)真的回答我的問(wèn)題，并給予意見(jiàn)和建議。她可以在短短的時(shí)間里，點(diǎn)出我的問(wèn)題本質(zhì)，并指出解決問(wèn)題的方法，這種經(jīng)驗(yàn)和方法也讓我受益匪淺。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)陳明的課程，給了我幸福的感受，讓我與很多優(yōu)秀的人一起，在探尋心靈、開(kāi)闊視野的道路上，不斷追逐。希望我所學(xué)的知識(shí)可以在日常生活中起到作用，讓我?guī)椭约汉退?，成就更高的自我。同時(shí)，我也要不斷接受挑戰(zhàn)，不斷調(diào)整自己，適應(yīng)不同的環(huán)境，并做到自給自足。正如陳明老師說(shuō)的那樣，人生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們要隨著時(shí)代變化不斷探索，開(kāi)拓，才能使我們的人生更加美好。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十

陳明,男,漢族,四川儀隴人,1971年12月出生,1994年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1995年7月參加工作。年8月24日,陳明同志在工作中突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無(wú)效去世,年僅44歲。中共貴州省委組織部追授陳明同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，他雖然離我們而去，但他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)他敬業(yè)精神。他在工作中21年如一日,凡事親力親為，遇到困難時(shí)敢于攻堅(jiān)克難，遇到問(wèn)題時(shí)候敢于擔(dān)當(dāng)，在20多年的風(fēng)雨歷程中任勞任怨，譜寫(xiě)的是他對(duì)工作無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)樂(lè)章。學(xué)習(xí)到了無(wú)論在什么崗位,都始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,用勤奮體現(xiàn)責(zé)任,用奉獻(xiàn)詮釋信念。

學(xué)習(xí)他創(chuàng)新精神。在工作工程當(dāng)中，在實(shí)干中不斷總結(jié)，不斷探索，不斷完善。把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。我們要學(xué)習(xí)他的與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新精神。

學(xué)習(xí)他自律精神。陳明同志在本職崗位上能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)。時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)于律己、不謀私利、處事公正，常思貪欲之害，常懷律己之心，在樹(shù)立共產(chǎn)黨員良好形象的同時(shí)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和廉潔意識(shí)，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，真正做一名讓黨放心、讓群眾滿(mǎn)意的好黨員。

我們應(yīng)該以陳明同志為榜樣，從他身上感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，從自身思想深處入手，將陳明同志的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十一

近一個(gè)月來(lái)，我參與了學(xué)校舉辦的學(xué)習(xí)月活動(dòng)，通過(guò)多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加了各種講座、培訓(xùn)以及自主學(xué)習(xí)等活動(dòng)。通過(guò)這一月的努力，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了許多收獲。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)月的總結(jié)心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程。在學(xué)習(xí)月的活動(dòng)中，我了解到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽(tīng)課，更是要通過(guò)各種途徑不斷積累和更新自己的知識(shí)。通過(guò)參加講座和培訓(xùn)，我了解到了許多新知識(shí)和新技能，而通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我更深入地探索了一些我感興趣的領(lǐng)域。這一切都讓我明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。

其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要付出努力。學(xué)習(xí)并不是輕松的事情，需要我們付出時(shí)間和精力。在學(xué)習(xí)月期間，我每天都抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我感到有些困倦，也有時(shí)候感到一些難題很難解決。但是我深知，只有付出努力，才能取得好的成果。正如那句老話(huà)所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙?！敝挥心_踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，才能取得真正的進(jìn)步。

第三，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。在學(xué)習(xí)月期間，我不僅僅只是學(xué)到了新知識(shí)，更重要的是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了新的技能和方法。當(dāng)我能夠熟練運(yùn)用這些新的知識(shí)和技能來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我感到非常興奮和滿(mǎn)足。這種成就感進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地相信，只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四，學(xué)習(xí)月讓我明白了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性。在學(xué)習(xí)月期間，我通過(guò)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，合理安排了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，只有將時(shí)間合理利用起來(lái)，才能事半功倍地進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，我能夠清楚地知道自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理習(xí)慣。

最后，學(xué)習(xí)月讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的過(guò)程。在這一個(gè)月中，我雖然付出了一些努力，但是我收獲到的遠(yuǎn)比付出多得多。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的魅力和無(wú)窮的可能性。我享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受到了思維的進(jìn)步和智慧的升華。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為生活中的樂(lè)趣和追求，不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，也明白了學(xué)習(xí)需要付出努力和時(shí)間，但又能帶來(lái)成就感和快樂(lè)。我將把這些體會(huì)和收獲帶入以后的學(xué)習(xí)生活中，不斷努力、不斷學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并用心去學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)做好準(zhǔn)備。只要我們肯努力去學(xué)習(xí)，相信每個(gè)人都可以取得自己的成功。讓我們一起努力，追求知識(shí)，追求進(jìn)步！

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十二

學(xué)習(xí)只有勤于總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)且知道問(wèn)題的所在，抓主要矛盾，解決主要矛盾就是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，來(lái)看看小編為大家提供的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

為了提高黨員的自身素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，我們機(jī)關(guān)開(kāi)展了一次學(xué)習(xí)新《黨章》的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新《黨章》又有的更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

新的《黨章》共有十一章五十三條，從總綱到黨微黨旗，全面闡述了新時(shí)期下黨員的權(quán)利、義務(wù)，重點(diǎn)對(duì)黨的各級(jí)組織、黨的干部、黨的紀(jì)律等做了明確解釋?zhuān)刮覍?duì)《黨章》的理解和認(rèn)識(shí)又有了進(jìn)一步的加深。

我是一名機(jī)關(guān)干部，一名普通的中共黨員，我會(huì)以這次學(xué)習(xí)新《黨章》為契機(jī)，加深了解掌握新《黨章》的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)黨的方針、路線(xiàn)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)不斷武裝自己的頭腦，提升自己的綜合素質(zhì)。

我的工作性質(zhì)是直接接觸基層群眾，我的一言一行代表著機(jī)關(guān)形象，代表著一個(gè)共產(chǎn)黨員的形象，所以我會(huì)在工作實(shí)踐中不斷地完善自我，以適應(yīng)新《黨章》的要求。

做為一名黨員，我會(huì)牢記黨的宗旨，全心全意地為人民服務(wù)，在實(shí)踐中堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”。

主席曾說(shuō)過(guò)“群眾利益無(wú)小事”，群眾的一樁樁小事，是構(gòu)成國(guó)家、集體的“大事”和“細(xì)胞”，小的“細(xì)胞”健康，大的“肌體”才會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)活力。

做為人民的公仆，我一定會(huì)把群眾的安危冷暖掛在心上，以“天下大事必做于細(xì)”的態(tài)度，真心誠(chéng)意為人民群眾辦實(shí)事，做好事，解難事。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻能豁得出來(lái)，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。

以上是我學(xué)習(xí)新《黨章》的一些心得體會(huì)。

我校于2016年3月3日在正安縣中觀(guān)中學(xué)教師會(huì)議室組織全體教師學(xué)習(xí)《黨章》活動(dòng)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有如下體會(huì)：

《黨章》體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

教師是人類(lèi)文明的傳承者。

推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。

先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。

一、黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。

首先，要有先進(jìn)意識(shí)。

在新形勢(shì)下，每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象。

衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作則，保持先進(jìn)性意識(shí)。

其次，要有示范意識(shí)。

黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。

所以，黨員教師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹(shù)立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

再次，要有時(shí)代意識(shí)。

面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要具有強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí)，既要自覺(jué)地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。

也就是說(shuō)黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。

二、黨員教師要有合格的政治理論素質(zhì)

在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神。

在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。

它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。

黨員教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀(guān)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

三、黨員教師要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力

在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。

在新形勢(shì)下，黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。

此外，博聞強(qiáng)記，一專(zhuān)多能，教育過(guò)程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。

四、黨員教師要有適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)

在提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)方面，黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外，還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強(qiáng)的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。

21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不僅具有實(shí)施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。

因?yàn)樗钍煜W(xué)生，他創(chuàng)造出來(lái)的內(nèi)容最適合學(xué)生，因而是最有價(jià)值的。

俗語(yǔ)曰“萬(wàn)丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯海”，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過(guò)程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。

共產(chǎn)黨員要成就社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無(wú)它途，唯有實(shí)干。

怎樣實(shí)干?首先，共產(chǎn)黨員要有樂(lè)于實(shí)干的精神，這里關(guān)鍵在“樂(lè)于”兩字，它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的境界和不計(jì)得失的態(tài)度。

這正是成就社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個(gè)品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。

其次，要有甘于吃苦的精神。

吃苦在前、享受在后本來(lái)就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無(wú)聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

再次，實(shí)踐證明：任何虛假的、不求實(shí)效的行為必定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對(duì)弄虛作假，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的“實(shí)干家”。

教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長(zhǎng)，甚至能改變學(xué)生的命運(yùn)。

總之，教師應(yīng)該把愛(ài)的陽(yáng)光，把關(guān)懷和期待的陽(yáng)光普照到每一位學(xué)生的身上，將會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。

新形勢(shì)下的黨員教師，一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，帶頭倡導(dǎo)“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為一名普通的黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用，我想認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，就可以更好的團(tuán)結(jié)群眾，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的一份力量，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

發(fā)展是硬道理。

發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

發(fā)展也是企業(yè)興旺，個(gè)人成功的首要任務(wù)。

作為黨員，都必須自覺(jué)地樹(shù)立起科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，將黨的先進(jìn)性落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái)。

在生產(chǎn)一線(xiàn)的黨員，就要努力吸收先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使其更好的應(yīng)用到生產(chǎn)中去，提高生產(chǎn)效率，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，為人民服務(wù)。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的思想觀(guān)念和知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。

我們黨員要自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想，就不能安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)。

必須解放思想，更新觀(guān)念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題。

怎樣才能有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)，我們生產(chǎn)人員就要善于學(xué)習(xí)，用好機(jī)遇，破除舊的生產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。

每個(gè)黨員的工作崗位，對(duì)于黨和人民的事業(yè)來(lái)說(shuō)，就像螺絲釘，雖然小，作用卻不可低估。

黨員的工作崗位，都是同實(shí)現(xiàn)黨的現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。

作為一名普通黨員，就不應(yīng)該因?yàn)槭滦《粸橹?，就?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，工作中，處處做表率，帶領(lǐng)人民群眾去創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績(jī)。

在工作中要?jiǎng)?chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，要有做好工作的強(qiáng)烈愿望，想做好工作而且努力去做好，知識(shí)素質(zhì)要高、本領(lǐng)要大，要有健康。

這樣，工作才會(huì)做好，企業(yè)才會(huì)發(fā)展，個(gè)人也會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展而更加的成功。

作為一名電力企業(yè)的員工，脫離企業(yè)談發(fā)展，脫離社會(huì)談發(fā)展，脫離我們的國(guó)家談發(fā)展，都是空話(huà)。

作為一名黨員，要經(jīng)常學(xué)黨章，而且要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，根據(jù)自己的思想和實(shí)際工作，邊學(xué)習(xí)，邊思考，然后再應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

切切實(shí)實(shí)的.為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)最先進(jìn)算錯(cuò)了的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

打開(kāi)黨章，在總綱的第一段就是上面的內(nèi)容，即黨的性質(zhì)。

也拉開(kāi)了我們支部本次學(xué)習(xí)黨章的序幕。

知道了黨的性質(zhì)，我更明白了黨作為兩個(gè)先鋒隊(duì)以及領(lǐng)導(dǎo)核心。

體現(xiàn)至上而下到我們黨員本身來(lái)講，就是要做到黨員的先鋒模范作用。

而中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)外，所有的共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。

黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。

“先鋒戰(zhàn)士”與“先鋒模范作用”是相輔的。

作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，我們更應(yīng)起到一個(gè)良好的先鋒模范作用，認(rèn)真的積極的接受黨組織的考驗(yàn)。

用自己的行動(dòng)去表率給同學(xué)們，讓同學(xué)們能以此為先鋒做好每一件事。

同時(shí)作為一名學(xué)生，正處于受教育時(shí)期學(xué)習(xí)時(shí)代，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)科成績(jī)的要求就應(yīng)該高于其他同學(xué)，努力學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。

其次在大學(xué)校園，要體現(xiàn)模范帶頭作用是一個(gè)很好的場(chǎng)所。

身邊很多同學(xué)容易放縱自己，迷失方向。

從而容易出現(xiàn)一些違反校紀(jì)校規(guī)等的行為，這時(shí)學(xué)生黨員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，給周?chē)瑢W(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的模范榜樣，正確的引導(dǎo)同學(xué)們，讓大家的大學(xué)生活更加的完美。

對(duì)于我自身，我不敢保證我是最優(yōu)秀的，但我會(huì)向優(yōu)秀的同學(xué)靠齊，學(xué)習(xí)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，慢慢的使自己變得更優(yōu)秀。

我想黨員的先進(jìn)性以及先進(jìn)思想也體現(xiàn)在這些方面吧。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

不過(guò)只要有一顆不斷鞭策自己進(jìn)步的心，這樣的堅(jiān)持、信仰也是一種值得標(biāo)榜值得學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我們還該做的....

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”主重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)。

學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，豐富自己的理論知識(shí)，加強(qiáng)思想覺(jué)悟。

貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針、政策。

帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)工作中期先鋒模范作用。

在工作學(xué)習(xí)中常做到自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作、學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。

堅(jiān)持同消極、墮落的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

堅(jiān)持人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)。

學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)，服從組織的分配，積極完成黨的任務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致。

密切聯(lián)系群眾，聯(lián)系同學(xué)，向同學(xué)宣傳黨的主張，遇事和同學(xué)商量，及時(shí)向黨反映意見(jiàn)和要求，維護(hù)正當(dāng)利益。

發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀(guān)，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?/p>

時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名共產(chǎn)黨員，做好一名大學(xué)生黨員，嚴(yán)格要求自己，讓自己更優(yōu)秀，讓身邊的人更優(yōu)秀，讓學(xué)校更優(yōu)秀，讓祖國(guó)更優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十三

學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)然后不斷鞏固總結(jié)知識(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)起到關(guān)鍵的作用，來(lái)看下面：

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通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。

認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。

要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。

我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。

加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。

只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。

就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。

要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。

要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。

包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。

包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

5 是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。

廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。

各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。

余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。

聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀(guān)念。

聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。

想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。

就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。

”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。

我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。

對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。

讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。

網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。

這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。

所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。

一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。

但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。

比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。

一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。

然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。

遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。

學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀(guān)念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。

老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。

在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。

它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。

在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。

有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的'處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專(zhuān)注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。

在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類(lèi)課件制作精良。

網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。

而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。

比如在線(xiàn)答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。

一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。

其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。

有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。

但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。

當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。

人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。

就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。

可是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。

有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類(lèi)”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類(lèi)違法犯罪。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。

再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十四

開(kāi)學(xué)伊始，懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門(mén)學(xué)科。因?yàn)槲覐男【拖矚g自然地理與中國(guó)歷史，喜歡我國(guó)遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國(guó)，這個(gè)偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國(guó)在世界歷史的長(zhǎng)河上大放光彩!

文化是旅游的靈魂。有人認(rèn)為旅游者進(jìn)行旅游最終是對(duì)文化的消費(fèi)。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過(guò)程中享受文化，消費(fèi)文化，體驗(yàn)文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱(chēng)。文化是一個(gè)大的范疇，包括人類(lèi)社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu)，包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對(duì)立統(tǒng)一于整個(gè)旅游活動(dòng)中。

山水似乎是自然的結(jié)晶，凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產(chǎn)物。但是，人們漸漸遠(yuǎn)離了自然，在自己創(chuàng)造的近似自然的社會(huì)中停留下來(lái)。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。

中國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無(wú)際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長(zhǎng)河落日的塞北，從地勢(shì)險(xiǎn)峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國(guó)這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀(guān)被列入世界文化與自然遺產(chǎn)，明清皇宮、長(zhǎng)城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達(dá)拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn)，被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂(lè)山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛(ài)好者提供了良好的旅游機(jī)會(huì)，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn)，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現(xiàn)代人成為無(wú)煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠(yuǎn)離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時(shí)候，我一直向往祖國(guó)的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國(guó)的消失之謎，憑吊陽(yáng)關(guān)故里。蕩舟于漓江，獨(dú)自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續(xù)一路向東來(lái)到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續(xù)旅行來(lái)到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。

中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則，這是古典美學(xué)的精髓，在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。真即符合客觀(guān)規(guī)律，真實(shí)是美的基礎(chǔ)，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說(shuō)是旅游美學(xué)重要特征之一。

中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周?chē)l(fā)展，經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時(shí)代屬于青銅文明，進(jìn)入鐵器時(shí)代后，近兩千年的封建時(shí)代鑄就了偉大的中國(guó)古代農(nóng)耕文化，然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國(guó)古代歷史上最大放光彩的時(shí)代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開(kāi)辟了絲綢之路，極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時(shí)是世界上最有影響力的強(qiáng)大帝國(guó)，無(wú)論是政治經(jīng)濟(jì)還是文化都為世界先進(jìn)之最，以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱(chēng)號(hào)。無(wú)論是先秦還是整個(gè)封建時(shí)代，偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民遺留下了豐富燦爛的文化，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞還是書(shū)法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅(jiān)，無(wú)不說(shuō)明了我國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書(shū)法與詩(shī)歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)代。中國(guó)的象征是萬(wàn)里長(zhǎng)城與瓷器。長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，蜿蜒盤(pán)旋于崇山峻嶺之中，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨(dú)有的偉大創(chuàng)造，瓷器一詞在英語(yǔ)中第一個(gè)字母大寫(xiě)就是中國(guó)的意思，充分說(shuō)明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一，山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束，故寫(xiě)些學(xué)習(xí)心得，以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)，愛(ài)我中華，愛(ài)我河山。最后以毛澤東的一首詩(shī)結(jié)尾：

沁園春·雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十五

陳明,男,漢族,四川儀隴人,1971年12月出生,1994年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1995年7月參加工作。2016年8月24日,陳明同志在工作中突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無(wú)效去世,年僅44歲。

有時(shí)我們常常感嘆，生命如此脆弱，在死亡面前總是無(wú)能為力，我們失去了一個(gè)個(gè)好同志、好干部、好黨員。在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)習(xí)了我們黨內(nèi)的許許多多的先進(jìn)典型事跡，其主要目的是教育我們每一位黨員做合格的黨員，做一名人民群眾滿(mǎn)意的中共黨員。

學(xué)習(xí)陳明同志的先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習(xí)他講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)他無(wú)論在什么崗位,始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,用勤奮體現(xiàn)責(zé)任,用奉獻(xiàn)詮釋信念。

我們黨的宗旨是為人民服務(wù)，這是黨的一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，陳明同志他立足本職、勤奮刻苦,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)?！扒Ю镏惺加谧阆隆保惷髡怯盟J(rèn)真的工作態(tài)度才能在生命的最后時(shí)刻完成他150萬(wàn)字材料。他對(duì)黨忠誠(chéng),履職盡責(zé)、奮發(fā)有為,牢記宗旨、為民奉獻(xiàn)，這正是我們學(xué)習(xí)一個(gè)合格的中共黨員標(biāo)準(zhǔn)。

在我們成為中共預(yù)備黨員的那一天，我們沒(méi)有忘記我們的誓言：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。無(wú)論何時(shí)何地，我們都要堅(jiān)實(shí)黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后，多做貢獻(xiàn)。

在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，像陳明同志等同志學(xué)習(xí)，在工作中立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作,爭(zhēng)做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員,真學(xué)真做，入腦入心。像陳明同志一樣清正廉潔,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì),始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色。履職盡責(zé)、奮發(fā)有為,牢記宗旨、為民奉獻(xiàn),充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧及全面建成小康社會(huì)共同目標(biāo)而努力，爭(zhēng)取合格黨員。

我通過(guò)學(xué)習(xí)《中共xx省委組織部關(guān)于追授陳明同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)的決定》，了解學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡。雖然工作崗位在不斷變化，但為黨、為人民孜孜不倦工作的情懷沒(méi)有變，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和甘愿拋頭顱、灑熱血的意愿沒(méi)有變，直至在工作崗位上奉獻(xiàn)自己的生命。他始終以黨的事業(yè)、人民的利益為重，始終保持著共產(chǎn)黨人浩然正氣、不忘本色、一心為民、清正廉潔、甘于奉獻(xiàn)，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中。通過(guò)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦的好習(xí)慣。陳明同志在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，組織起草的每一份文件，他都要親自把關(guān)修改、逐字逐句推敲，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。我們要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的習(xí)慣，這些都是與自己工作的實(shí)際需要是分不開(kāi)的。平時(shí)如果不注意讀書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，工作就會(huì)流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的需要。所以我們?cè)谌粘９ぷ髦?，要持之以恒?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷積累，結(jié)合實(shí)際，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，達(dá)到事半功倍的效果。

二是要養(yǎng)成深入扎實(shí)、執(zhí)行力、落實(shí)力強(qiáng)的好作風(fēng)。陳明同志在工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，每件事都要親力親為，把工作安排考慮得細(xì)之又細(xì)，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，踏實(shí)工作，以迅速的執(zhí)行力、精準(zhǔn)的落實(shí)力去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是要養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的精神。只有對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)激情，才能義無(wú)反顧、百折不撓的奮斗，才能有所作為。在以后的工作和生活中，會(huì)面對(duì)各種各樣的困難，我們要始終不氣餒、不灰心，勤于思考、勇于創(chuàng)新，把黨的路線(xiàn)方針政策與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，探索新路子，全心全意為人民服務(wù)。

四要養(yǎng)成為人真誠(chéng)、心胸豁達(dá)的情懷。我們要像陳明同志那樣，在名譽(yù)、名利面前總是歉讓?zhuān)瑢?duì)同事們總是有求必應(yīng)、熱心幫助，對(duì)老百姓的困難，盡自己所能幫助解決。真心為民牟利，真誠(chéng)服務(wù)群眾，全心全意為人民群眾謀利益。

五要養(yǎng)成清正廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。在本職崗位上，我們要學(xué)習(xí)他們能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往踏實(shí)工作的好品質(zhì)，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)于律己、不謀私利、處事公正，常思貪欲之害，常懷律己之心，在樹(shù)立共產(chǎn)黨員良好形象的同時(shí)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和能力，真正做到一名讓黨放心、讓群眾滿(mǎn)意的好黨員。

陳明同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力不斷的激勵(lì)我們前進(jìn)，我們要以他為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，提高工作效率，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)的做好自己的本質(zhì)工作。

陳明,男,漢族,四川儀隴人,1971年12月出生,1994年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1995年7月參加工作.2016年8月24日,陳明同志在工作中突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無(wú)效去世,年僅44歲。陳明同志參加工作21年來(lái)，拼搏實(shí)干,忘我工作,一心撲在工作上,無(wú)論在什么崗位,始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,用勤奮體現(xiàn)責(zé)任,用奉獻(xiàn)詮釋信念，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)。日前，為表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣,激勵(lì)廣大黨員干部堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng),履職盡責(zé)、奮發(fā)有為,牢記宗旨、為民奉獻(xiàn),充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,中共貴州省委組織部追授陳明同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)，號(hào)召全省廣大黨員干部向陳明同志學(xué)習(xí)。

陳明同志是一個(gè)時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)的人，他用一顆共產(chǎn)黨員的火熱之心腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，在自己的工作崗位上做出了不平凡的功績(jī);以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，詮釋了一名黨員干部對(duì)人民群眾的無(wú)限熱愛(ài)和奉獻(xiàn)之情。

我們要向陳明同志學(xué)習(xí)，以他的先進(jìn)事跡為鏡，學(xué)習(xí)他勤奮踏實(shí)、毫不懈怠的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)他拼搏實(shí)干、勇于創(chuàng)新的責(zé)任擔(dān)當(dāng);學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔的價(jià)值追求。在今后的工作中，我們要通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，牢固樹(shù)立自己的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，時(shí)刻把黨和人民的利益放在前面，時(shí)刻不忘肩上扛的那份沉甸甸的責(zé)任，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作,爭(zhēng)做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員,并且在黨和人民需要的時(shí)候，勇于犧牲個(gè)人利益,爭(zhēng)做合格黨員。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十六

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)又到了鶯飛草長(zhǎng)的三月了，一年一度的學(xué)雷鋒日，當(dāng)然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一筆精神財(cái)富。通過(guò)更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì)，約束自己，更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù)。

今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式。因此，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒，在20歲時(shí)參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他每個(gè)月的津貼，除了買(mǎi)一些必備的生活用品和書(shū)外，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū)，他熱忱為人民服務(wù)，群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，1962年8月15日因公殉職。1963年，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并說(shuō)：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德，學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神?！?/p>

這種高尚的品質(zhì)精神，不僅僅是我們黨在提倡，40多年來(lái)，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的故事，美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界”，巴西人說(shuō)：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”，日本人說(shuō)：“要像雷鋒那樣生活”。美國(guó)人專(zhuān)門(mén)成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專(zhuān)門(mén)翻印《雷鋒》圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒，有數(shù)不完的故事，他是一個(gè)平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動(dòng)地，但卻無(wú)處不在。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘，接送小同學(xué)過(guò)河上學(xué)，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款，他用的牙刷都是別人用過(guò)扔的，他的襪子是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓，他也上去幫忙。他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，每次看書(shū)都看到深夜，沒(méi)有燈，他就借停車(chē)場(chǎng)的燈光看書(shū)。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報(bào)告里，他總是這樣說(shuō)：“是偉大的黨和___把我救出苦海，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的，我還做的不夠??”

新時(shí)代，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時(shí)代的“好人好事”，都是有成本的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“學(xué)雷鋒”的成本可由國(guó)家承擔(dān);而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)行為的成本多由個(gè)人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實(shí)為資金或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的問(wèn)題。所以，社會(huì)需要的“好人好事”，必然要被越來(lái)越完善的社會(huì)保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè)、捐贈(zèng)救助，表現(xiàn)為常見(jiàn)的“義務(wù)勞動(dòng)”、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動(dòng);“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會(huì)公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等。因此，那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀(guān)念，是我們今天很少看到“雷鋒精神”，并誤以為其消失的原因所在。

我們沒(méi)有必要把“學(xué)雷鋒”這一話(huà)題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種，處處都需雷鋒精神的駐扎。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十七

據(jù)報(bào)道，8月24日,年僅44歲的陳明同志在工作中突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無(wú)效去世。鑒于陳明同志生前勤奮踏實(shí)、毫不懈怠的敬業(yè)精神,拼搏實(shí)干、勇于創(chuàng)新的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔的價(jià)值追求，中共貴州省委組織部追授陳明同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。

陳明同志先后擔(dān)任貴州華航汽車(chē)制造有限公司團(tuán)委書(shū)記,省委國(guó)防工委組織處副處長(zhǎng)、宣傳處副處長(zhǎng),省經(jīng)信委技術(shù)創(chuàng)新與質(zhì)量處副處長(zhǎng)、辦公室副主任、安全生產(chǎn)與民爆器材管理處處長(zhǎng)、工業(yè)園區(qū)處處長(zhǎng)、數(shù)據(jù)資源管理處處長(zhǎng)。在每一個(gè)崗位上，他始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,用愛(ài)崗體現(xiàn)責(zé)任,用敬業(yè)詮釋信念。

他無(wú)私奉獻(xiàn)地對(duì)工作傾注了畢生精力，用愛(ài)崗敬業(yè)的精神踐行并詮釋“兩學(xué)一做”。組織起草每一份文件,他都要親自把關(guān)修改、逐字逐句推敲,在他生命的最后10個(gè)月里,他每周工作超過(guò)70小時(shí),經(jīng)手的文字材料多達(dá)150萬(wàn)字。他這愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓人欽佩，是所有共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的楷模，更是踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典范。

對(duì)于基層黨員干部來(lái)說(shuō)，如何踐行“兩學(xué)一做”，做一名合格的共產(chǎn)黨員，需要向陳明同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤奮踏實(shí)、毫不懈怠的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他拼搏實(shí)干、勇于創(chuàng)新的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔的價(jià)值追求。在實(shí)際工作崗位中，要愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，努力在工作實(shí)際中踐行“兩學(xué)一做”，爭(zhēng)做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員。

基層黨員尤其是基層黨員干部要學(xué)習(xí)陳明同志愛(ài)崗敬業(yè)的精神，以愛(ài)崗敬業(yè)的精神努力踐行“兩學(xué)一做”。要在實(shí)際工作積極學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的路線(xiàn)方針政策，不折不扣地落實(shí)好各級(jí)黨委政府的各項(xiàng)工作部署，在實(shí)際工作中講政治，顧大局，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，牢記全心全意為民服務(wù)的宗旨，務(wù)必做到權(quán)為民所用、利為民所謀。要在實(shí)際工作講政治規(guī)矩和政治紀(jì)律，牢固樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，在貫徹國(guó)家各項(xiàng)惠民政策中不打折扣，做到不越“紅線(xiàn)”、不跨“底線(xiàn)”、不闖“雷區(qū)”，把黨和國(guó)家的各項(xiàng)利民惠民政策落到實(shí)處，落實(shí)到真正需要的人民群眾中。要在實(shí)際工作中牢記崗位職責(zé)，堅(jiān)守崗位、不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地干好每一份工作，要做到干一行愛(ài)一行、磚一行精一行和在一行干好一行，以實(shí)干家的精神辦好人民群眾的事。

當(dāng)前，我們正處于“守底線(xiàn)、走新路、奔小康”的征程中，需要無(wú)數(shù)個(gè)像陳明同志一樣優(yōu)秀的“兩學(xué)一做”實(shí)踐者，基層黨員干部要身體力行，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，為加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越、同步小康的偉大征程中貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十八

近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識(shí)。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開(kāi)胡老師的教學(xué)與幫助。

一開(kāi)始我覺(jué)得word這個(gè)軟件比較簡(jiǎn)單，應(yīng)該是很容易操作的，但是當(dāng)我真正開(kāi)始接觸它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門(mén)、第三部分是從一份告家長(zhǎng)書(shū)學(xué)會(huì)文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類(lèi)、第五部分是每次寫(xiě)教案都要設(shè)置格式，怎么破？第六部分是讓復(fù)制過(guò)來(lái)的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長(zhǎng)排版越有技巧。

其中，我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫(xiě)教案都要設(shè)置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過(guò)簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng)建模板，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對(duì)我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對(duì)我的幫助很大，它是來(lái)自于每日的工作中的，不是假大空的知識(shí)。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在今后，我一定還會(huì)積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇十九

陳明,一個(gè)陌生的名字，通過(guò)學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，讓我們對(duì)他有了全面的認(rèn)識(shí)，是踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的先進(jìn)典型,是“四講四有”的共產(chǎn)黨員模范,是省直機(jī)關(guān)干部的優(yōu)秀代表,是全省廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。

陳明同志參加工作來(lái),一心撲在工作上,無(wú)論在什么崗位,始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,用勤奮體現(xiàn)責(zé)任,用奉獻(xiàn)詮釋信念。他對(duì)工作的態(tài)度、他為人真誠(chéng)、心胸豁達(dá)、樂(lè)于助人，他無(wú)私奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色。

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密。。。。。。?！边@是每一個(gè)共產(chǎn)黨員入黨時(shí)的宣誓詞。而陳明同志是用生命在踐行著自己的入黨誓詞。作為一名黨員干部，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤奮踏實(shí)、毫不懈怠的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)他拼搏實(shí)干、勇于創(chuàng)新的責(zé)任擔(dān)當(dāng);學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔的價(jià)值追求。

我們要向陳明同志看齊，在推動(dòng)“大扶貧、大數(shù)據(jù)”兩大戰(zhàn)略行動(dòng)中主動(dòng)作為、砥礪奮進(jìn),為貴州“守底線(xiàn)、走新路、奔小康”的生動(dòng)實(shí)踐作出新的更大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)陳明同志，爭(zhēng)做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員，在工作用陳明的精神不斷鞭策自己，為我縣的紅十字事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。

學(xué)習(xí)陳明心得體會(huì)總結(jié)篇二十

近日，中共貴州省委組織部授與陳明同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)，并號(hào)召全省廣大黨員干部特別是機(jī)關(guān)干部要向陳明同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他勤奮踏實(shí)、毫不懈怠的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他拼搏實(shí)干、勇于創(chuàng)新的責(zé)任擔(dān)當(dāng);學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔的價(jià)值追求。陳明同志先進(jìn)事跡是各基層黨組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的鮮活教材，黨員干部通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員，更好發(fā)揮先鋒模范作用。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。“學(xué)”黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，同時(shí)還要時(shí)刻關(guān)注當(dāng)下全國(guó)各地涌現(xiàn)出的一批先進(jìn)典型，他們是我們?cè)凇皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的鮮活教材，通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)，找出自身存在的問(wèn)題和差距，以榜樣為鏡子及時(shí)整改自身存在的問(wèn)題，糾偏補(bǔ)弊、釋難解惑，讓其成為自己通往合格黨員當(dāng)路上的指向標(biāo)。

從陳明同志身上，我們可以看到一名合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。參加工作,一心撲在工作上,無(wú)論在什么崗位,始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,用勤奮體現(xiàn)責(zé)任,用奉獻(xiàn)詮釋信念，他的一生都奉獻(xiàn)給他熱愛(ài)的工作，真正詮釋了愛(ài)崗敬業(yè)這四個(gè)字的精神要義。他為人真誠(chéng)、心胸豁達(dá),始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，這些都是一名合格共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，成功的詮釋了一名合格共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是一名實(shí)實(shí)在在的“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，以先進(jìn)典型為榜樣，以先進(jìn)典型的優(yōu)秀品質(zhì)、行為作風(fēng)規(guī)范自己，糾正自己工作中生活中存在的種種陋習(xí)，以榜樣的光輝事跡激勵(lì)自己不斷前行，指引自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！卑駱邮俏覀兦斑M(jìn)道路上的指路標(biāo)，在我們前進(jìn)的道路上為我們糾偏補(bǔ)弊、釋難解惑，指引著我們?cè)诔蔀橐幻细窆伯a(chǎn)黨員的道路上一路向前。向榜樣看齊，堅(jiān)定理想信念，以“工匠精神”干好本職工作，為集體、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。