建議公報(bào)心得體會(huì)實(shí)用 心得體會(huì)意見(jiàn)建議(四篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于建議公報(bào)心得體會(huì)實(shí)用一

過(guò)去，我們也提過(guò)合理化建議，但都是“石沉大?！?，沒(méi)個(gè)音信。凡是建議都有它的合理性，那么多建議不可能連一個(gè)能用的都沒(méi)有。無(wú)論有用沒(méi)用，建議人都想知道結(jié)果，我們不能讓員工“猜啞謎”。

二、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與各級(jí)員工建立和-諧的交流和溝通機(jī)制，上情下達(dá)、下情上達(dá)。企業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)員工敢說(shuō)真話、敢說(shuō)實(shí)話，鼓勵(lì)員工敢表達(dá)自己的不同見(jiàn)解。企業(yè)要營(yíng)造一個(gè)和睦的上下級(jí)關(guān)系，員工多理解領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也要放下姿態(tài)，禮賢下士、體察民情。員工會(huì)懷著“感恩的心”報(bào)答企業(yè)給予的工作，全身心地投入在自己所熱愛(ài)的事業(yè)上，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望;同樣，企業(yè)也應(yīng)懷著“感恩的心”善待自己的“子民”，想員工之所想，謀員工之所求，不讓員工心寒。愛(ài)是相互的，“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”。

三、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)員工工作內(nèi)容的了解，做每一項(xiàng)工作都需要一定的時(shí)間，尤其是技術(shù)含量高、專業(yè)性強(qiáng)、需要論證的工作涉及到很多因素，所用的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)安排完工作之后不要急于求成，不要認(rèn)為所有的工作都很簡(jiǎn)單，也不要輕視員工的勞動(dòng)，否則結(jié)果會(huì)不如人意。對(duì)于成效不佳的不要責(zé)備，而是要多多鼓勵(lì)，這樣才不會(huì)挫敗員工的工作積極性。

四、關(guān)于決策，企業(yè)應(yīng)建立管理層協(xié)商機(jī)制，尤其是關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的重大事項(xiàng)更應(yīng)廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，集思廣益，多角度論證決策的合理性，盡量避免“一個(gè)人獨(dú)大”的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。一個(gè)人的能力是有限的，經(jīng)驗(yàn)再多的人也有考慮不周全的時(shí)候，正所謂“智者千慮必有一失”，更何況我們還都不是智者。作為領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)重視集體智慧，尤其是身處前線的人員，掌握的都是第一手資料，對(duì)決策更有建議權(quán)。

五、公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)管理人員放權(quán)，以提高其管理能力。權(quán)力是施政的工具，要任命一個(gè)人當(dāng)部長(zhǎng)，他就必須有相應(yīng)的權(quán)力。沒(méi)有權(quán)力的管理者不是一個(gè)真正的管理者。有名無(wú)實(shí)、有職無(wú)權(quán)，管理便是一個(gè)空架子。事事一個(gè)人說(shuō)了算，工作效率永遠(yuǎn)也得不到提高。

六、公司應(yīng)按照工作類別完善機(jī)構(gòu)建設(shè)，讓所有的工作都有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)來(lái)主抓。如果要將部門合并的話，一定要按照相似或相近的原則進(jìn)行合并，切不可張冠李戴、斷章取義。

七、公司應(yīng)抓緊對(duì)各個(gè)部門的工作范圍和員工的崗位職責(zé)進(jìn)行界定，就像兩國(guó)勘界一樣，界定不清就要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。我們可以互相幫助，但必須分清你我，“親兄弟還得明算賬”，是誰(shuí)的工作就應(yīng)該讓誰(shuí)去做，做不好那是能力和水平問(wèn)題。否則的話，我們的仍擺脫不了職責(zé)不清、管理混亂的局面。

八、領(lǐng)導(dǎo)安排工作要以部門為標(biāo)準(zhǔn)，以崗位為區(qū)分，切不可見(jiàn)誰(shuí)抓誰(shuí)，胡亂安排。明明是應(yīng)該張三做的事，偏偏讓李四去做，這是管理的大忌。任何職務(wù)都有它的任職要求，符合要求的就上，不符合要求的就下，明知張三不適合這個(gè)崗位，偏偏把他放在這個(gè)崗位上，使其“在其位不謀其政”，那是公司用人方法有問(wèn)題。干多的不多得，干少的不少得，都吃“大鍋飯”，管理永遠(yuǎn)也上不去。

九、公司應(yīng)抓緊管理制度建設(shè)。自從我來(lái)到這個(gè)公司，我就對(duì)公司管理制度存有異議，在20xx年初的制度修訂會(huì)議上我也表過(guò)態(tài)，但那時(shí)我只是個(gè)助理，說(shuō)話沒(méi)人重視。如今，領(lǐng)導(dǎo)把我放在這個(gè)崗位上，我要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。我公司的管理制度有以下幾點(diǎn)不足:

1、制度數(shù)量太少。作為已具備一定規(guī)模的企業(yè)，沒(méi)有個(gè)上千條的管理制度，根本無(wú)法覆蓋所有的工作內(nèi)容。我們的制度連十分之一都不到，而且依法建立的制度少之又少。建筑行業(yè)是個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的行業(yè)，有很多相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其活動(dòng)進(jìn)行約束，主管部門也要求要建立相關(guān)管理制度，但我們這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2、方向本末倒置。制度是一種下行文，是上級(jí)約束下級(jí)的一種條法性標(biāo)準(zhǔn)。既然稱為“公司管理制度”，就應(yīng)該建立公司級(jí)別的管理制度。而我們的管理制度全是以部門級(jí)制定的，顯然是一種“方向性錯(cuò)誤”。公司制度可以在全公司施行，但部門制度只能在自己部門施行。部門制度必須依據(jù)公司制度制定，這就好比憲法、法律和地方規(guī)章之間的關(guān)系。

3、形式東拼西湊。制度就是制度，與崗位職責(zé)是兩碼事，可不要混淆概念。崗位職責(zé)屬于人力資源管理“工作分析”范疇，是《崗位說(shuō)明書(shū)》應(yīng)具備的內(nèi)容，切不可加在制度里充數(shù)。

4、內(nèi)容不符實(shí)際。在《檔案管理制度》里規(guī)定的檔案號(hào)編制方法與實(shí)際不符。我公司的檔案室其實(shí)就是裝內(nèi)業(yè)的庫(kù)房，談不上編號(hào)管理。另外，我公司沒(méi)有黨支部，但在《責(zé)任制》里卻出現(xiàn)了“黨支部書(shū)記”工作職責(zé)，實(shí)不應(yīng)該。

在制度制定前，公司領(lǐng)導(dǎo)要拿出制定意見(jiàn)或方案，尤其在量化內(nèi)容方面，是要領(lǐng)導(dǎo)拍板釘釘?shù)?。比?公司檢查項(xiàng)目部可以是一個(gè)月一次，也可以是一個(gè)月兩次，但究竟幾次，得根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖來(lái)制定，這樣在執(zhí)行起來(lái)才更符合領(lǐng)導(dǎo)要求。否則，得不到認(rèn)可，就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行難的問(wèn)題。

制度在制定過(guò)程中，應(yīng)對(duì)各個(gè)崗位的工作進(jìn)行識(shí)別，周全考慮，制定相應(yīng)的制度，努力做到讓制度覆蓋所有工作內(nèi)容。制度成稿后，應(yīng)由公司主管領(lǐng)導(dǎo)審核并得到認(rèn)可。

制度一旦制定后，全公司所有人，包括領(lǐng)導(dǎo)，都要對(duì)制度進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，嚴(yán)格依制度執(zhí)行。但這點(diǎn)，我公司做的不夠好。制定了制度，領(lǐng)導(dǎo)不以身做責(zé)，不率先垂范，起不到榜樣作用，員工自然也會(huì)違章操作。辛辛苦苦制定的制度又成了一張廢紙，管理又退回了混亂局面。

十、公司應(yīng)認(rèn)真考慮人力資源建設(shè)。人力資源包括工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、勞動(dòng)關(guān)系、績(jī)效考評(píng)、薪酬福利、員工激勵(lì)、人才培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)等八個(gè)板塊，缺一不可。如果公司還維持現(xiàn)有的零碎的管理模式，我建議取消形同虛設(shè)的績(jī)效考評(píng)，把更多的時(shí)間放在現(xiàn)有的工作上。

十一、公司應(yīng)重視人才開(kāi)發(fā)和人才保護(hù)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有人便沒(méi)有財(cái)。我們總是在強(qiáng)調(diào)“以人為本”、重視人才，但從我公司近幾年的人才流失率來(lái)看，我們的管理仍停留在口號(hào)上。比如:一級(jí)建造師就是我們所需要的人才，但我們卻沒(méi)有很好的保護(hù)和利用。自己的員工在偷著考建造師，考了建造師卻不愿意注冊(cè)在自己的公司，為什么肥水總流外人田?如今，是將口號(hào)付諸行動(dòng)的時(shí)候了。

十二、如果20xx年綜合部還負(fù)責(zé)現(xiàn)在這些工作的話，我建議公司為綜合部增加新人。

十三、綜合部電腦不足，影響工作效率，建議人手一臺(tái)電腦。

十四、建議公司自己設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)刊，之后，將成稿交由印刷公司印刷。這樣可以省去很多不必要的時(shí)間反復(fù)傳稿、校稿，也會(huì)節(jié)省一部分費(fèi)用。

十五、建議將公司文件分為三級(jí)管理。一級(jí)為紅頭文件，人事任命、重大事件用紅頭文件。二級(jí)文件也屬公司級(jí)文件，不加紅頭，但應(yīng)蓋公章。公司一般的活動(dòng)和事件可用二級(jí)文件。三級(jí)文件為部門之間交流的文件，以部門名義發(fā)放。

另外，20xx年的文件是否采用規(guī)范化管理，還需領(lǐng)導(dǎo)決定。

十六、建議公司在20xx年組織管理人員去大的企業(yè)進(jìn)行考察，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，為企業(yè)的發(fā)展開(kāi)拓新思路。

關(guān)于建議公報(bào)心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的李先生：

您好！

現(xiàn)在您看到的這份資料，就是我們?cè)谂c接觸了這么多天后，根據(jù)您的現(xiàn)實(shí)保險(xiǎn)需求和您的一些具體保障要求，而制定的一份保險(xiǎn)建議書(shū)。

您現(xiàn)在正處于事業(yè)的巔峰時(shí)期，相信在您事業(yè)剛剛起步時(shí)，您一定是承載著家人和朋友的期望，以及自己發(fā)自內(nèi)心的挑戰(zhàn)自我的決心。

努力的奮斗，堅(jiān)持的拼搏，讓您終于達(dá)成了自己的人生目標(biāo)。

也許在過(guò)去的幾年里，您忙于工作，揮灑著自己的精力，忽略過(guò)對(duì)親人的關(guān)心，但是現(xiàn)在好了，您已有足夠的能力來(lái)慰勞自己，補(bǔ)償家人。

我們?nèi)A康保險(xiǎn)代理公司制定的這份保險(xiǎn)建議書(shū)中，已充分考慮到這些方面，為您和您的家人規(guī)劃了全面、高保障、高質(zhì)量的保險(xiǎn)計(jì)劃。

一份適合您的保險(xiǎn)，可以是您接下來(lái)人生的幸福青鳥(niǎo)，可以是您退休后悠閑生活的護(hù)航艦隊(duì)，更可以是您表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)的胸膛。

最后，華康真心希望我們有這個(gè)機(jī)會(huì)可以為您提供服務(wù)。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

關(guān)于建議公報(bào)心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的水管局的叔叔阿姨們：

大家好！

水是生命之本，任何生物都離不開(kāi)水，但我發(fā)現(xiàn)地球上的資源正在不斷枯竭中。世界上的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是一個(gè)典型的事例。

你們可知道？造成這些原因的都發(fā)生在我們身邊，而我們卻沒(méi)有制止。如在衛(wèi)生間里空無(wú)一人而水龍頭卻嘩嘩的流個(gè)不停，有些小孩子接水潑著玩在幾秒鐘就化為烏有了。還有很多很多的事情都發(fā)生在我們的身邊。我希望大家能夠保護(hù)水，珍惜水。以下是我的建議。

1、水是生命源泉，但是它又實(shí)在太少了。許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。

2、保護(hù)水，從一點(diǎn)做起，從小事做起，改掉浪費(fèi)水的壞習(xí)慣，關(guān)緊水龍頭。

3、要呼吁人們保護(hù)水，珍惜水，愛(ài)水，節(jié)約水的好習(xí)慣。

我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，人類也會(huì)滅絕的。我建議你們節(jié)約每一張紙，每一滴水，讓我們的地球更美好！如果以前的你們浪費(fèi)很多 資源，那么請(qǐng)你們一它定要記住，我的建議：節(jié)約每一張紙，少用一滴水。

關(guān)于建議公報(bào)心得體會(huì)實(shí)用四

感謝老師這一年多對(duì)我家孩子的照顧，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。學(xué)習(xí)一直保持穩(wěn)定，生活上獨(dú)立性增強(qiáng)，這與老師的淳淳教誨離不開(kāi)。

高二是高中最重要的一個(gè)階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長(zhǎng)階段有您的教導(dǎo)。您不唯分?jǐn)?shù)論，而是在孩子接受知識(shí)的同時(shí)，他學(xué)會(huì)了重要做人。

他的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學(xué)校，喜歡和老師同學(xué)在一起，他主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，對(duì)老師，沒(méi)有懼怕，只有親切。

他對(duì)事物有自己的辨別能力，他能主動(dòng)的對(duì)父母給她的照料毫不矯做的說(shuō)謝謝，也能把自己的心里話告訴我們。始終保持了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的兒子接受了良好的教育。

他有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給他太多是壓力，他個(gè)性發(fā)揮空間很大，他能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。他學(xué)會(huì)了辨別是非、好壞、美丑、，人格得到了健全;雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正。看到孩子的成長(zhǎng)，我深感欣慰。

謝謝老師一直以來(lái)的悉心教導(dǎo)。

建議人：

20xx年2月23日