明史奮進心得體會及收獲 明史讀后感(8篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

有關明史奮進心得體會及收獲一

2021年是中國共產黨成立100周年，中國共產黨領導中國人民走過的百年歷程，創(chuàng)造了偉大歷史、鑄就了偉大精神、形成了寶貴經驗，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上的偉大奇跡。習近平總書記高度重視學習歷史特別是黨的歷史，強調“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書，是中國近代以來歷史最為可歌可泣的篇章，要加倍珍惜黨的歷史，深入研究黨的歷史，認真學習黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用”。在慶祝我們黨百年華誕的重大歷史時刻、在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關節(jié)點，在全縣衛(wèi)健系統(tǒng)集中開展黨史學習教育，對于總結歷史經驗、認識歷史規(guī)律、掌提歷史主動、對于傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向、對于深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，建設更加強大的馬克思主義執(zhí)政黨，在新的歷史起點上，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，奮力譜寫追趕超越新篇章具有非常重大深遠意義。

開展黨史學習教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹習近平總書記來陜考察重要講話，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆中、三中、四中、五中全會以及縣委十六屆九次全會精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。通過黨史學習教育，準確把握新時代中國共產黨肩負的歷史使命，激勵衛(wèi)健系統(tǒng)全體干部職工上下凝心聚力、開拓創(chuàng)新、真抓實干。緊扣省市衛(wèi)生健康工作會議精神，認真貫徹落實新時代黨的衛(wèi)生健康工作方針，以“健康黃陵”建設為主線，以全面促進縣域衛(wèi)生健康事業(yè)高質量發(fā)展，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往，以更加高昂的姿態(tài)推進新時代新階段全縣衛(wèi)生健康事業(yè)實現新發(fā)展，以優(yōu)異的成績迎接建黨100周年。

堅持學史明理。通過學習教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，不斷深化共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，提高衛(wèi)健系統(tǒng)黨員的思想理論水平。

堅持學史増信。通過學習教育，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，増強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。

堅持學史崇德。通過學習教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚延安精神、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德、，永葆對黨的忠誠之心，對人民的赤子之心，永葆黨的先進性和純潔性。

堅持學史力行。通過學習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，不斷提高把握大局大勢、應對風險挑戰(zhàn)、推動工作的能力水平，在貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局中不斷增長才干、建立新功。深入貫徹落實黨的衛(wèi)生健康各項政策方針，提高風險防范意識，全面落實疫情防控各項工作措施，持續(xù)深化縣域醫(yī)共體改革工作，提升醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務能力，落實各項老齡政策，加快衛(wèi)生健康基礎設施建設，做好健康扶貧與鄉(xiāng)村振興的有機銜接，扎實推動衛(wèi)生健康各項工作，為建設健康黃陵做出新的更大的貢獻。

1、深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程。一百年來，中國共產黨為實現民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福矢志不渝，接續(xù)奮斗，歷經千難萬險，戰(zhàn)勝各種考驗，書寫了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在此過程中，老一輩無產階級革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13個春秋，奠定了中華人民共和國的堅固基石，培育了光照千秋的延安精神。通過學習，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，深刻認識延安在黨的歷史上的重要地位，深刻感知在黨的領導下發(fā)生的翻天覆地的變化，切實增強聽黨話跟黨走的自覺性堅定性。

2、深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。

一百年來，黨領導人民團結奮斗，推翻了“三座大山”，建立了新中國，建立了社會主義制度，開辟了中國特色社會主義道路，即將完成全面建成小康社會的千年鳳愿，創(chuàng)造了世所罕見的經濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡，實現了從落后時代到大踏步趕上時代、引領時代的歷史性跨越。在此過程中，黨中央在延安處于最困難時期，但仍然肩負起抗日大旗，為民族、為國家奮勇斗爭，取得了抗日戰(zhàn)爭偉大勝利。通過學習，牢牢銘記我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復興。

3、深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨。

一百年來，中國共產黨無論是革命、搞建設，還是抓改革、謀復興，部始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心使命，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持以人民為中心，始終代表最廣大人民根本利益。在此過程中，延安時期黨和人民建立了魚水深情，確立了全心全意為人民服務的宗旨，始終不渝為人民成為了黨的初心宗旨。通過學習，始終牢記江山就是入民，人民就是江山，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，始終牢記人民是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。

4、系統(tǒng)掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。

一百年來，中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想。在此過程中，黨中央毛主席在延安將馬克思主義與中國實踐有機結合，形成了偉大的毛澤東思想。進入新時代，習近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧強烈的使命擔當，順應時代發(fā)展和實踐要求，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時代新征程提供了科學指引。通過學習，深刻認識馬克思主義是我們黨立黨立國之本，在當代中國堅持和發(fā)展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，必須堅持不懈用新時代黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

5、學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。

一百年來，中國共產黨人堅定理想信念、發(fā)揚斗爭精神、推動偉大實踐，在各個歷史時期錘煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業(yè)開拓前進的不竭動力。在此之中，延安時期老一輩革命家和老一代共產黨人留下了優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，培育形成的以堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內容的延安精神，是我們黨的寶貴精神財富。通過學習，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，高度珍視精神財富、自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補足精神之鈣，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產黨人新的精神史詩。

6、深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶責經驗。

一百年來，中國共產黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色，堅持黨對一切工作的領導，加強黨的自身建設，以偉大自我革命推動偉大社會革命，始終堅守革命理想，堅持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民，堅持實事求是、與時俱進、改革創(chuàng)新，加強黨對人民軍隊的絕對領導，團結一切可以團結的力量，戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經驗。在此過程中，延安人民在百年奮斗歷程中，也形成了擁軍愛民、脫貧攻堅、退耕還林等成功經驗。通過學習，充分認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經驗教訓，統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，認清形勢，把握規(guī)律，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，立足黃陵實際，為實現第二個百年奮斗目標作出貢獻。

2016年8月，習近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上強調指出:“我們黨從成立起就把保障人民健康同爭取民族獨立、人民解放的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起?！比h衛(wèi)健系統(tǒng)要把開展黨史學習教育與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結合起來，與堅定貫徹落實上級黨組織各項決策部署結合起來，與衛(wèi)生健康重點工作結合起來，強化學以致用，把講求實效貫穿黨史教育始終，確保上級各項決策部署在衛(wèi)生健康系統(tǒng)落地生根、開花結果，真正做到兩手抓兩促進。

衛(wèi)健系統(tǒng)黨史學習教育貫穿2021年全年，要大力傳承和弘揚民族精神、延安精神，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，面向衛(wèi)健系統(tǒng)全體黨員、干部，以領導干部、黨員為重點。分四個階段進行。各黨支部要結合實際統(tǒng)籌安排，堅持時間服從質量，確保規(guī)定動作做到位，自選動作有特色，取得實實在在的效果。

第一階段:第一階段:從黨史學習教育動員部署開始至“七一”慶祝中國共產黨成立100周年大會。以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。一是從黨史學習教育動員大會開始至5月底。以學習大革命和土地革命黨的發(fā)展史為學習內容，重點學習中國共產黨誕生、共產黨章程的形成、紅軍的建立、革命根據地的建立、長征等內容；二是從6月1日起至“七ー”慶祝中國共產黨成立100周年大會。以抗戰(zhàn)、民主革命黨的發(fā)展史為學習內容，深入了解黨在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中起到的決定性作用，重點學習毛澤東思想的形成過程。

第二階段:從慶祝大會到總結大會。重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求。一是從慶祝大會至9月底。以新民主主義、社會主義建設、文化大革命中黨的發(fā)展歷史為重點學習內容。二是從10月1日起至總結大會。以改革開放以來黨的歷史為重點，突出毛澤東思想、學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想及習近平在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求。

1、開展專題學習。要大力弘揚馬克思主義學風，創(chuàng)新學習教育的內容、形式、方法和實踐體，不斷增強針對性和實效性。局黨委、各黨支部要區(qū)分層次研究制定專題學習計劃，采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班、大講堂、報告會等形式，分專題開展學習研討，針對領導干部部和普通黨員不同特點，組織開展學習教育。領導干部要堅持以上率下，在學習上有更高標準、更高要求，在學黨史講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動作用。各黨支部要采取主題黨日、“三會一課”等形式，結合各自實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。“七一”前后，各黨支部要組織開展“黨組織書記講黨課”活動，局黨委將進行督促檢查與旁聽，并擇優(yōu)進行表彰獎勵。同時可組織不同形式的微黨課、文藝黨課等，堅持集中教育和經常性教育相結合，組織培訓和個人自學相結合，做到邊學邊講邊受教育。持續(xù)抓好習近平總書記重要著作學習，學好用好習近平同志《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思根學習問答》《中國共產黨簡史》等指定學習資料，以及《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》《中共中央在延安十三年》《話說延安精神》等重要參考資料，要結合實際確定《中國共產黨延安歷史（第一卷）》等延安精神系列學習資料。要用好“學習強國”平臺，把學習強國平臺的使用情況作為考核各黨支部“黨史學習教育”的重要指標。

2、加強政治引領。圍繞慶祝中國共產黨成立100周年主體開展宣傳，要配合省市縣宣講團開展宣講活動，開發(fā)挖掘一批優(yōu)秀黨課主講人、課程和陣地，激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情。各黨支部組織干部職工收看中省市縣慶祝中國共產黨成立100周年大會，開展過政治生日入黨宣誓、重溫入黨誓詞、講黨課等群眾性主題活動，結合衛(wèi)健工作特點，組織開展“黨旗在基層一線高高飄揚”“學用新思想奮進新時代”主題競賽等主題宣傳教育活動。在“七一”期間,充分利用黃帝陵全國愛國主義教育基地、小石崖革命舊址和各類紀念設施,組織開展“永遠跟黨走”群眾性慶?；顒?。組織開展紅色經典誦讀、知識競賽、演講比賽、主題征文及文藝作品展等群眾性文化活動,擴大參與面,引導全系統(tǒng)廣大干部群眾自覺聽黨話、堅定跟黨走。

3、組織專題培訓。各黨支部要將黨史學習教育作為2021年黨員、干部教育培訓重要任務。要利用好黨性教育陣地，大力弘揚和踐行延安精神，切實從延安精神中汲取營養(yǎng)和力量，突出延安精神教育。要注重方式方法創(chuàng)新，充分運用好延安、我縣豐富的紅色資源優(yōu)勢，積極開展現場教學、體驗教學要按照不同受眾，打造特色黨課。結合單位實際，舉辦“學黨史感黨恩跟黨走”微黨課、故事、微朗讀、微分享等活動，組織開展在線答題，深化對黨史內容的學習掌握。同時要按照不同受眾，打造特色黨課，設計特色載體，開展特色活動，增強學習的針對性、實效性和感染力。

4、開展“我為群眾辦實事”實踐活動。各黨支部要把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育重要內容，聚焦解決群眾最關心最直接最現實的利益問題，與健康黃陵行動、建設平安醫(yī)院、鞏固脫貧攻堅成果、推進鄉(xiāng)村振興、醫(yī)療衛(wèi)生保健、開展愛國衛(wèi)生運動、老齡人口權益保障等工作結合起來，與群眾“急難昐”結合起來，主動深入基層、深入群眾、深入一線，從群眾關心的小事、身邊事入手，用心用情用力解決實際間題，展示新時代共產黨人的良好風貌，切實把學習成效體現在以人民為中心發(fā)展思想的生動實踐中，體現在干事創(chuàng)業(yè)的實際工作中、推動工作的具體舉措中和實實在在的發(fā)展成效中，各黨支部堅持以黨員“承諾+積分+評議”為抓手，每名黨員承諾為群眾辦實事，每個黨支部承諾為群眾辦大事，要建立臺賬、公開公示，讓“辦實事”在群眾監(jiān)督下進行。注重群眾意見收集，廣開言路，組織開展志愿服務主體實踐活動，通過扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感安全感。

5、召開專題組織生活會。各黨支部要精心組織，嚴肅認真召開“黨史學習教育專題組織生活會”，開展黨性分析，交流學習體會。領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學習討論、一起交流心得、一起接受思想教育，確保取得成效。

6、建立長效機制。各黨支部要把學習教育與日常工作結合起來，與衛(wèi)生健康工作結合起來，與創(chuàng)建學習型黨支部結合起來，堅持融入日常、抓在經常，特別是一些打基礎、利長遠的工作。認真總結提煉學習教育中的好經驗好做法，通過制度固定下來，建立長效機制，常態(tài)落實。

1、強化主體責任，加強組織領導。局黨委履行主體責任，緊密結合實際，制定全系統(tǒng)黨史學習教育總體實施方案。局黨委成立衛(wèi)健局黨委黨史學習教育領導小組，席國營同志擔任組長，姜斌、史永紅、南志云、劉紅利、蘭云、喬萬海、張鐵軍、黨冰同志擔任副組長，領導小組下設辦公室，負責日常工作。各黨支部學習教育在局黨委統(tǒng)一領導下開展，同時接受局黨委的指導，各黨支部要結合實際，制定方案，作出具體安排部署。確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要承擔主體責任，親自謀劃和審定學習教育方案、親自部署和參加學習教育活動、親自總結和提煉學習教育成果，從嚴從實抓好學習教育。各黨支部要各盡職責、密切配合一體推進。要弘揚學風，注重實際效果。

2、強化宣傳動員，營造學習氛圍。各黨支部要積極宣傳中央、省委市委、縣委決策部署和工作要求，讓黨員、干部深刻領會開展“黨史”學習教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結合工作，克服黨員、干部學習歷史中可能存在的學不懂、弄不通、做不實等短板問題。要結合實際工作，挖掘身邊的、衛(wèi)生健康領域的奮斗事跡、改革經歷，傳承紅色基因，弘揚延安精神，激發(fā)內生動力。要善于總結提煉，各黨支部要及時溝通組織學習活動的經驗和做法，進一步菅造學史、知史、明史的良好氛圍。各黨支部要做好“永遠跟黨走”微黨課視頻的制作與宣傳工作，做好衛(wèi)健系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員風采展示。要充分發(fā)揮“學習強國”、愛黃陵等媒體的作用，為黨史學習教育營造濃厚輿論氛圍傳播正能量，弘揚主旋律。

3、強化督導指導，堅持統(tǒng)籌兼顧。一是局黨委領導小組采取督查指導、隨機抽查、調研約談、聽取匯報、現場觀摩、參加學習討論、參加雙重組織生活等方式，加強對各黨支部督查指導。確保學習教育有力有序推進。各黨支部要做好工作動態(tài)及時上報工作，向局黨委反映學習教育各階段推進情況，防止形式主義、官僚主義，防止層層加碼、增加基層負擔，防止走過場應付了事，確保學習教育取得實效。局黨委把“黨史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導部年度考核活動、基層黨建工作責任制檢查的內容。二是要把黨史學習教育同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和衛(wèi)健事業(yè)發(fā)展結合起來，同動員人民群眾創(chuàng)造美好生活結合起來，勇于擔當、善于作為。

4.把握正確導向，創(chuàng)新方式方法。一是堅持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質，以《關于若干歷史問題的決議》《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》等中央文件精神為依據，正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等旗幟鮮明反對歷忠虛無主義，加強思想引導和理論辨析、堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史和錯誤傾向，引導干部群眾樹立正確的史觀、民觀、國家觀、文化觀。二是要推進學習教育內容、形式、方法創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性。要注意機制創(chuàng)新，采取學習與踐行結合，感悟與傳承結合，宣教與服務結合，統(tǒng)籌與個性結合，線上與線下結合。要發(fā)揮互聯(lián)網的作用，在組織開展各類學習競賽、知識競賽、演講比賽等活動的基礎上，開展線上微黨課線上宣講、線上競賽、線上意見收集等學習教育活動，做到線上線下同步推進。

中共黃陵縣衛(wèi)生健康局直屬機關委員會

黨史學習教育領導小組

組?長：席國營???縣衛(wèi)健局黨委書記、局長

副組長：姜?斌???縣衛(wèi)健局黨委副書記

史永紅???縣衛(wèi)健局黨委委員、副局長

南志云???縣衛(wèi)健局黨委委員、副局長?

喬萬海???縣衛(wèi)健局黨委委員、縣醫(yī)院執(zhí)行院長

張鐵軍???縣衛(wèi)健局黨委委員、疾控中心主任

黨?冰???縣衛(wèi)健局黨委委員、衛(wèi)生監(jiān)督所所長

蘭?云???縣衛(wèi)健局主任科員

劉紅利???縣計劃生育協(xié)會秘書長

成?員：李新林???中醫(yī)醫(yī)院黨支部書記、院長

高?原???婦計中心黨支部書記、主任

張?濤???縣流動辦支部書記、主任

梁中錄???友誼醫(yī)院黨支部書記

李吉峰???老年殘疾人康復醫(yī)院黨支部書記

領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委辦，辦公室主任由姜斌同志擔任，副主任由局黨委辦主任王照雄、行政辦主任王鵬擔任，成員由鄭麗麗、李艷妮組成。

黨史學習教育領導小組在黨委領導下開展工作，負責組織協(xié)調衛(wèi)健黨委黨史學習教育工作。主要職責：一是貫徹落實中央精神和縣委要求，研究衛(wèi)健黨委黨史學習教育有關重要事項，提出工作意見。二是對衛(wèi)健黨委黨史學習教育總體工作進行安排部署，落實工作責任，統(tǒng)籌推進學習教育。三是了解掌握黨史學習教育進展情況，做好協(xié)調指導，發(fā)現和解決工作中遇到的問題，總結宣傳典型經驗。四是派出黨委巡回督促指導組，對各支部黨史學習教育進行督查指導。

黨史學習教育領導小組辦公室負責貫徹落實中央、省委、市委和縣委黨史學習教育領導小組關于黨史學習教育的決策、部署、要求，具體組織、協(xié)調開展衛(wèi)健系統(tǒng)黨史學習教育:(1)及時掌握黨史學習教育進展情況，總結主要經驗，分析存在問題，為領導小組決策提供建議；(2)抓好指導督促工作，對指導督促中發(fā)現的問題進行研究；(3)籌辦黨史學習教育工作會議和領導小組會議，起草黨史學習教育《實施方案》、匯報總結等有關材料;

(4)做好黨史學習教育宣傳報道的策劃組織工作，做好信息收集報送，編發(fā)簡報，起草有關重要材料;(5)為局黨委領導開展學習研討和調查研究等活動做好有關服務工作；(6)完成領導小組交辦的其他事項。

中共黃陵縣衛(wèi)生健康局直屬機關委員會

黨史學習教育督促指導組

第一指導組

組?長：史永紅???縣衛(wèi)健局黨委委員、副局長

聯(lián)絡員：王?鵬???

成?員：惠?佩

指導單位：縣中醫(yī)院?、疾病預防控制中心

第二指導組

組?長：南志云???縣衛(wèi)健局黨委委員、副局長

聯(lián)絡員：寇大鵬??

成?員：王?詔??

指導單位：縣人民醫(yī)院、婦幼保健院

第三指導組

組?長：姜?斌???縣衛(wèi)健局黨委委員、副書記

聯(lián)絡員：王照雄??

成?員：雷?敏

指導單位：機關黨支部、友誼醫(yī)院、殘疾人康復醫(yī)院

第四指導組

組?長：黨?冰???衛(wèi)健局黨委委員、衛(wèi)生監(jiān)督所所長

聯(lián)絡員：鄭麗麗??

成?員：李?莉

指導單位：衛(wèi)生監(jiān)督所

第五指導組

組?長：劉紅利???縣計劃生育協(xié)會秘書長

聯(lián)絡員：李艷妮?

成?員：薛友松???

指導單位：流動辦

督促指導組工作職責：

負責按照指導工作方案開展指導培訓;按要求對所督導單位定期不定期督促指導，隨時研究解決督導工作中發(fā)現的問題并提出合理化建議;聯(lián)絡指導小組按時按要求參加所督導部門單位黨史學習教育的會議和活動;收集、匯總、報送和掌握黨史學習教育進展情況，做好有關統(tǒng)計工作，及時分析研判督導工作;總結推廣典型經驗，發(fā)現和分析存在問題，并督促整改;及時向黨史學習教育領導小組及辦公室反映情況，提出意見建議;組織召開指導組交流匯報會;完成領導交辦的其他事務。

有關明史奮進心得體會及收獲二

近日，中央主題教育領導小組對“不忘初心牢記使命”主題教育的開展提出了新要求，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。誠然，不忘來路，始知歸路。不忘初心，方得始終。

鑒古觀今，方能釋放最強動力。翻開歷史的漫漫長卷：毛主席的“到中流擊水，浪遏飛舟”啟蒙了我們青春的抱負;夏明翰的“只要主義真，必有后來人”堅定了我們對理想的忠誠;陳云章“此生留得豪情在，再作長征豈畏難”激昂了我們迎難而上的斗志;錢學森“學成必歸，報效祖國”囊括了我們拳拳的愛國情。英雄雖然已經逝去，但一個個響亮的名字，一幕幕鮮活的情景，歷史會記得，后人也將永遠銘記?！安欢畾v史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂”。讀懂了建黨的里程，就將領悟黨和人民的魚水情深，讀懂了長征，就將明白信仰的力量，讀懂了改革開放，就將擁有自強自信的底氣。讀史懂史是我們尋根的歷程，更是我們向歷史人物借智慧，從歷史長河汲取成長力量的朝圣之旅。

以史為鑒，方能明辨是非對錯。讀史使人明智!經歷風雨者，從苦難中辯得黑白是非;學史明史者，無需風雨亦能擦亮慧眼，明家國之堅厚力量，悉安全穩(wěn)定之彌足珍貴。香港事件中，就可發(fā)現越是年紀大的人越支持祖國，想來是因為親歷過殖民統(tǒng)治的黑暗，切身體會過生如浮萍的卑微，才深刻領悟到了“有國才有家”。而香港這群不歷疾苦，不解國情，不清史實的荒唐廢青，隨波逐流地推英崇美，雙目血紅卻空洞無物，根本不知振臂高呼的“追求自由，守護未來”到底謂何。正因他們心中無歷史為照鏡，才會如此疏于思考，易于煽動。讀史、學史是年輕人涵養(yǎng)價值觀，樹立是非觀的重要途徑。需知，歲月靜好，不過是有人在替你負重而行。

不忘來路，方能知曉向何而生?！坝蟮?，必先為史”。從各種救國救民的探索到新民主主義革命的成功，我們堅定了中國特色社會主義道路的科學性;從“實事求是”的一切從實際出發(fā)到“我將無我，不負人民”的政治初心，我們堅定了中國特色社會主義理論指導思想的正確性;從淌著石子過河的摸索到改革開放40余年的輝煌成就，我們堅定了完善與發(fā)展中國特色社會主義制度的信念;從中國骨子里“一方有難，八方支援”的溫情和西方文化傳統(tǒng)中“大難臨頭各自飛”的淡漠的對比中，我們堅定了社會主義精神文明的文化優(yōu)勢?；赝覀儊頃r的路，歷史帶著鮮活的印跡告訴我們，是中國人民選擇了中國共產黨，是中國共產黨成就了新中國。重學黨史、國史，重溫那段崢嶸歲月，是向歷史致敬，向先烈致意，更是從歷史中尋找方向，堅定“四個自信”，廓清思想的迷霧，向未來壯行!四史主題教育黨課宣講稿

黨史波瀾壯闊，浩瀚無比。在我們有限的精力和條件下，在搞好科研的同時需要把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了解全局。這里要選擇好旗幟型人物和標志性事件。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策。這些都可以作為我們學習黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

中國共產黨發(fā)展的歷史，充滿了辯證和哲學，也是我們體會哲學思想、發(fā)展正確歷史觀的機會。從科學的世界觀和方法論出發(fā)，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。

學習黨史也有一個立場問題。立場不同學習的態(tài)度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。比如，堅持中國的立場就是不要戴上有色眼鏡對自己的事情吹毛求疵，一葉障目，不見泰山。

學習黨的歷史，也要學習建設新中國、改革開放中的先進人物。沈浩就是其中經典的例子。他鞋底總是沾滿泥土;他同村民一起修路，雙手磨滿了水泡;他六載離家，鞠躬盡瘁引導萬民奔小康。他以自己的模范行動忠實實踐科學發(fā)展觀，是新時期黨的基層干部的楷模，是共產黨員的優(yōu)秀代表。

當讀到__年底，沈浩作為選派干部任期即將屆滿，在小崗村98戶農民強烈挽留時，我感受到了人民群眾對優(yōu)秀的黨員干部的尊敬和熱愛。沈浩義無反顧地選擇繼續(xù)留任，成為當時全省唯一連任兩屆的下派干部，顯示了一個真正優(yōu)秀黨員的胸懷。我想，學習沈浩最好的方式，就是要牢記黨的宗旨，作為一名普通黨員，首先需要學習他為人民服務的的精神。

在現實社會中，共產黨員要抵御物質的誘惑，充實自己的精神世界，因此學黨史、讀經典活動是對我們心靈的一次洗滌，我們需要時刻保持對自己的嚴格要求。因此這樣的活動讓我們受益匪淺，今后應該更多的開展。

作為科研工作者，我們應該更多的學習，將我們的知識為社會和人民服務，正如沈浩2004年六月六日寫的：多多學習增知識，更好做事為人民。

以史為鑒，可以知興替。黨史和新中國史就是一座精神富礦、一所文化樂園、一個智慧寶庫。今年前不久，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。黨史和國史是每個共產黨員的必修課，必須堅定不移的學好、用好。

學習黨史國史要目標明確。樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，在學習黨史新中國史過程中，把握一些切入點，認識歷史事件當中的重大事件，認清重要的歷史人物，堅定共產黨的歷史，增強勵精圖治、奮發(fā)圖強的歷史使命感和責任感。在學習過程中，理清歷史脈絡，堅信理想信念;在學習過程中，堅持正確方向、把握正確導向，正確評價和看待歷史，把自己擺進去,真學深學,學有所獲。要把學習領悟黨史、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑。學會理論聯(lián)系實際，學會用馬克思主義的立場觀點和方法，認識問題分析問題解決問題;學會用馬克思主義最新的理論成果，提升新時代中國特色社會主義思想的認識。

有關明史奮進心得體會及收獲三

中華五千年的歷史源遠流長，五千年的禮貌，有過繁榮，有過晦暗，也有過戰(zhàn)亂，每一個時代都有必須的背景，在一些特定的時刻里，各種人物，時代的偉人，橫空出世，應運而生。俗話說：亂世出英雄。在復雜的背景下，像秦王嬴政，成吉思汗，毛澤東這些人都是當時所謂的“救世主”，并且都是家喻戶曉的名人。而我最感興趣的歷史人物莫屬朱棣了。

《明史》曾這樣記載：“文皇少長習兵，據幽燕形勝之地，乘建文孱弱，長驅內向，奄有四海。即位以后，躬行節(jié)儉，水旱朝告夕振，無有壅蔽。知人善任，表里洞達，雄武之略，同符高祖。六師屢出，漠北塵清。至其季年，威德遐被，四方賓服，明命而入貢者殆三十國。幅隕之廣，遠邁漢、唐。成功駿烈，卓乎盛矣。然而革除之際，倒行逆施，慚德亦曷可掩哉”。他就是明成祖——朱棣。

明成祖朱棣（1360－1424）是明朝第三代皇帝，1402－1424年在位。明太祖朱元璋第四子，生于應天，時事征伐，并受封為燕王，后發(fā)動“靖難之役”，起事攻打侄兒建文帝，奪位登基。死后原廟號為“太宗”，百多年后由明世宗朱厚？改為“成祖”，明成祖的統(tǒng)治時期被稱為“永樂盛世”。明成祖在位期間完善政治制度，發(fā)展經濟，開拓疆域，遷都北京，編修《永樂大典》，派遣鄭和下西洋，使明朝發(fā)展到頂峰，明成祖的統(tǒng)治時期被稱為“永樂盛世”，明成祖也被后世稱為永樂皇帝或永樂大帝。

當然，不一樣的人有不一樣的看法，仁者見仁智者見智，某網友對朱棣的評價是這樣的：

第一，他繼承了明太祖的事業(yè)，對明太祖的政策有所調整，完善了明朝的文官制度，使明朝的事業(yè)建立在更鞏固的基礎上，把明朝的事業(yè)推向新的高度。第二，在中華民族發(fā)展歷史上，明成祖是一個關鍵人物，他推動了中華民族多民族統(tǒng)一國家的發(fā)展，推動了中華民族多元一體民族文化的進程。第三，明成祖既有雄才大略的一面，也有殘暴的一面。他的殘暴不僅僅僅體此刻他奪取政權以后對于政治反對派的殘酷鎮(zhèn)壓和殺戮，也表此刻他奪權以后建立的東廠對于全國政治、官僚隊伍加強控制，同時造成以后宦官擅權的弊病。第四，我們說永樂盛世是一個遠邁漢唐的盛世，可是這個盛世又是一個艱難的盛世，這個盛世是讓老百姓付出了很大的代價得到的。

縱觀朱棣的一生，還是可圈可點的。明成祖即位后五次北征蒙古，追擊蒙古殘部，緩解其對明朝的威脅；發(fā)動了歷史上著名的“靖難之役”；疏通大運河；遷都并營建北京，作為歷史上第一個定都北京的漢人皇帝，奠定了北京此后500余年的首都地位；組織學者編撰長達3.7億字的百科全書《永樂大典》；設立奴兒干都司，以招撫為主要手段管轄東北少數民族。更令他聞名世界的是鄭和下西洋，前后七次航行，最遠到達非洲東海岸，溝通了中國同東南亞和印度河沿岸國家。明成祖可謂功績累累的一代雄主。

而我個人對朱棣的評價是這樣的：

朱棣原本能夠歡樂地享受他的幸福生活，但他野心勃勃，一心想稱霸天下。而朱棣稱霸天下的第一步是想篡奪當時建文帝的皇位，可是，以自我王府勢單力薄的力量，怎能對付南京朝廷數以百萬計的圍剿軍隊呢？再加上篡奪皇位本來就是大逆不道，但為了稱霸，朱棣不得不為自我造反朝廷“找借口”。他以“朝中有奸臣，皇帝有難，要去解救皇帝”為由，發(fā)生了“靖難之役”。經過三年的奮戰(zhàn)，最終在公元1402年在南京稱王。

是朱棣創(chuàng)造了永樂盛世；是朱棣派鄭和完成了史無前例的七下西洋；是朱棣命令他的謀士撰寫了中國歷史上第一部百科全書——《永樂大典》。而這豐功偉業(yè)背后蘊含著許多故事，也顯示出朱棣的性格。在發(fā)動“靖難之役”時，朱棣曾以朱元璋的《祖訓》來證明自我的合理。可是他很聰明，把其中的一句話“訓兵待命”給去掉了。從這能夠看出朱棣的足智多謀?！队罉反蟮洹返淖珜懸舱f明了朱棣選用人才的獨特之處，一些沒有透過科舉考試的人，甚至來科舉考試也沒參加的人最終也得到了朱棣的重用，成為謀士。當然，朱棣也有殘忍的一面。他在請方孝孺寫詔書時，方孝孺拒不肯寫，朱棣被逼得是無可奈何，最終方孝孺被朱棣處以“誅滅十族”的懲罰。而這在中國歷史上是第一次，也是唯一的一次。據記載這次是大屠殺殺了873人之多，悲慘、血腥的場面可想而知。不管怎樣樣，朱棣的功績是無可非議的，可是，也正是朱棣派鄭和七下西洋，使中國蒙受巨大的虧損，陷入了閉關自守的狀態(tài)。

走進歷史人物，不僅僅加深了自我對古代的禮貌和事跡的了解，也豐富了自我的生活，何樂而不為呢？

有關明史奮進心得體會及收獲四

同志們：

按照開展中共黨史學習教育的有關要求，今天由我為大家上一堂黨史學習教育專題黨課。今年2月1日，習近平總書記在各民主黨派中央、全國工商聯(lián)合會負責人和無黨派代表迎來新春佳節(jié)時，中共中央決定今年在全黨開展中共黨史學習教育，全黨不忘初心，記住使命，在新時代加強黨的建設要求，結合慶祝中國共產黨成立100周年，全面回顧與中國共產黨團結合作的奮斗歷程，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅守合作初心，加強自身建設。根據中央要求，我們立即開展黨史學習教育活動，把黨史學習教育作為黨員、干部教育訓練的重點任務，引導各級黨員干部在回顧和溫暖黨的輝煌歷史中不忘初心，記住使命走新時代的長征路。其次，結合黨史學習教育活動，我希望圍繞為什么學什么怎么學三個方面與大家交流學習黨史的必要性和重要性，作為參考。

一、為什么要學黨史，也就是開展黨史教育的重要性。2013年6月25日，習近平總書記在中共中央政治局第七次集體學習時強調，歷史是最好的教科書。學習黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、繼續(xù)推進黨和國家各項事業(yè)的必修課。這門課不僅要修，還要修。中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史、中國共產黨90多年的斗爭史、中華人民共和國60多年的發(fā)展史都是人民寫的歷史。歷史總是向前發(fā)展，我們總結和吸取歷史教訓，目的是。

史為鑒、更好前進。一是開展黨史學習教育，是激勵全黨不忘初心、牢記使命的必然要求。學習黨史我們就會知道，中國共產黨一經成立，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。在九十多年波瀾壯闊的歷史進程中，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。從客觀現實來看，全面了解黨所走過的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發(fā)展，對于我們進一步深刻認識初心使命，更加堅定理想信念至關重要。二是開展黨史學習教育，有利于以史為鑒、更好前進。認真學習黨史，厘清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，能夠深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。中國共產黨是經歷革命、建設、改革長期考驗，在異常復雜環(huán)境中團結帶領我國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。歷史和現實充分證明，中國共產黨始終是人民公仆、時代先鋒、民族脊梁，堅持和完善黨的領導就是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。只有深讀深悟黨史，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，才能讓廣大黨員干部深刻地牢記初心使命，時刻保持清醒頭腦，做到永遠在路上。三是開展黨史學習教育，有利于認真踐行、不負使命。中國共產黨成立近100年來，無論革命、建設還是改革，無論順利還是曲折，我們黨始終在奮斗中克服艱難曲折，靠奮斗創(chuàng)造未來；千千萬萬共產黨員也在不懈奮斗中堅守著初心和使命。一部中共黨史，就是一部中國共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗史。要從黨史中激發(fā)責任之心，發(fā)揚“天下興亡，匹夫有責”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為民族之大我承擔責任，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。要從黨史中激發(fā)擔當之心，深刻認識一代人有一代人的擔當，立足新征程新使命，接好時代的“接力棒”，走好當代人的長征路。要從黨史中激發(fā)為民之心，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展與創(chuàng)造人民高品質生活緊密結合起來。

二、學習黨史“學什么”,也就是開展黨史教育的主要內容。2013年3月1日，習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話指出，要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。一是要深刻感悟共產黨人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路。翻閱中國共產黨近100年的歷史，是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的拼搏史，就是一部全心全意為民服務的奮斗史。從嘉興南湖承載革命火種的小船，到劈波斬浪領航復興偉業(yè)的“中國號”巨輪，中國共產黨譜寫了執(zhí)政14億人口大國的氣吞山河的壯麗史詩。中國共產黨的歷史，是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，是中國共產黨人的教科書。作為黨員干部，就應自覺把學習黨史作為“必修課”，在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養(yǎng)、獲取奮進力量，不斷堅定理想信念，恪守為民初心，擔當時代重任。二是要深入學習黨的創(chuàng)新理論，加強黨史學習教育，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人的根本屬性和本質特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。要在學好黨史中不斷提高政治判斷力。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上，政治方向、政治路線一旦出現問題，形勢就會變得復雜，局勢也會隨之艱難，黨的前途命運則可能出現危險局面。歷史經驗和現實面臨的任務告訴我們，全黨上下只有繃緊政治意識這根弦，自覺站穩(wěn)政治立場，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，從政治高度看問題、辦事情，保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。要在學好黨史中不斷提高政治領悟力。面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼往開來的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就“觀察事物的敏銳眼光，判斷時事的深刻洞見，處理人際關系的練達胸襟以及知行合一的行動能力”，是我們學習黨史的落腳點。我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧，做到在重大問題和關鍵環(huán)節(jié)上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善于從一般事務中發(fā)現政治問題，善于從傾向性、苗頭性問題中發(fā)現政治端倪，善于從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯，堅持政治立場不移、政治方向不偏。要在學好黨史中不斷提高政治執(zhí)行力。中國共產黨成立近百年來，從小到大、從弱到強，攻堅克難，一路成長，成為當今世界第一大黨?；赝麣v史，不難發(fā)現，在中國這樣的大國，只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢于且善于戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的中國共產黨，才能領導中國，才能帶領中國人民持續(xù)前進。黨的十九屆五中全會擘畫了“十四五”和全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻、工作更偉大，這需要全黨站在歷史和現實交會的高度，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，為實現第二個百年奮斗目標努力前行。三是要把造福人民作為最重要的政績，堅決反對和克服形式主義、官僚主義。我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時期，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西”“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去”。黨的十八大以來，習近平總書記就堅決整治形式主義、官僚主義發(fā)表了一系列重要講話，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。經過一段時期的教育治理，作風有明顯好轉，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠，需要作出艱苦努力。這要求我們通過學習黨史，引導黨員干部堅定理想信念，始終堅持以人民為中心的根本立場，恪守全心全意為人民服務的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義滋生的土壤。四是要一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不斷凈化政治生態(tài)，營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境。早在1932年的江西瑞金，中央蘇區(qū)政府就專門設置了檢舉木箱。黨的十八大以來，中央堅持不懈“打虎”“拍蠅”“獵狐”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，抓鐵有痕、踏石留印、成效顯著。在新形勢下，我們黨員干部應把黨史作為最好的營養(yǎng)劑，努力修好黨史這門必修課。要知敬畏、存戒懼、守底線，經常攬鏡自照、每日三省。要嚴在第一次，常存“白袍點墨”之戒，在從政伊始，就扣好人生的第一?？圩?。要嚴在關鍵處，嚴守中央八項規(guī)定及實施細則，保持對“腐蝕”“圍獵”的警覺，把“嚴”的基因薪火相傳。要嚴在細微處，常懷“堤潰蟻穴”之思，樹牢進步靠組織、溫暖靠家庭、消費靠工資的意識，從一包煙、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到干干凈凈做人、清清白白做事。

三、學習黨史?“怎么學”，也就是開展黨史教育的方法。2015年7月30日，習近平總書記在中共中央政治局第二十五次集體學習時強調，要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上。要堅持正確方向、把握正確導向，準確把握中國人民抗日戰(zhàn)爭的歷史進程、主流、本質，正確評價重大事件、重要黨派、重要人物。為我們揭示了黨史教育的方法。一是要真學、篤學。“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！闭缌暯娇倳浰?，只有多學習黨史，學好黨史、學深黨史，才能深刻理解中國共產黨是一個什么樣的黨，深刻領悟中國共產黨為什么能，深刻領會中國共產黨為什么出發(fā)、走向哪里。只有理解和回答好這些問題，在真學、篤學黨史中尋根守魂，才能真正補足精神之鈣，堅定共產主義信念，胸懷共產主義崇高理想，堅定不移走中國特色社會主義發(fā)展道路，在走好新時代長征路上行穩(wěn)致遠。二是要學深、學新。學習黨史，貴在學新、難在走心。我們黨是一個不斷發(fā)展壯大、不斷成長奮進的黨。這一過程，黨的理論、黨的歷程也在不斷更新和發(fā)展，需要經常學、反復學、比較學，掌握新知識、學出新氣象。要從黨史學習中吸取成功經驗，總結失敗教訓，不斷推陳出新，對標新要求，掌握新方法，走好新道路。要從經常學習中常學、常思、常省，對標初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不斷改造提升自己，使自己真正成為合格黨員。通過在黨史學習中豐厚知識、提升能力，厚植人民至上情懷，永葆共產黨人政治本色。三是要學常、學實。學習和總結歷史，借鑒和運用歷史經驗，是我們黨做好工作的一個重要方法。面對新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，開啟新局面，就要把黨史作為“必修課”學在日常、學在實處，始終做到實實在在學、結合實際學，并內化于心、外化于行，真正做到學而信、學而思、學而行，切實把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，在真學真用、真知真行中汲取寶貴經驗，練就擔當的寬肩膀，提高成事的真本領，積極做好“六穩(wěn)”工作，落實好“六?！比蝿?，以劈波斬浪的勇氣、迎難而上的銳氣、向難而行的膽氣，不辱使命擔當，不負偉大夢想，書寫新時代新征程壯美華章。

同志們，學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。百年黨史，既是固根涵源的營養(yǎng)液、攬鏡自照的清醒劑，更是鑒往知來的航標燈。2021年是“十四五”開局之年，也是全面建設社會主義現代化國家新征程開啟之年。從黨的光輝歷史中汲取闊步新征程的磅礴力量，堅守初心、勇?lián)姑?，攻堅克難、砥礪奮進，凝聚一切可以凝聚的智慧，團結一切可以團結的力量，就一定能戰(zhàn)勝一切困難，贏得一切挑戰(zhàn)，抓住一切機遇，在全面建設社會主義現代化國家新征程上開好局、起好步。

我就講這么多，謝謝大家。

有關明史奮進心得體會及收獲五

同志們：

按照開展中共黨史學習教育的有關要求，今天由我為大家上一堂黨史學習教育專題黨課。大家都是知道今年2月1日，習近平總書記在同各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負責人和無黨派人士代表共迎新春佳節(jié)時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。要求，要結合慶祝中國共產黨成立100周年，全面回顧同中國共產黨團結合作的奮斗歷程，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅守合作初心，加強自身建設。按照中央要求，我們及時開展了黨史學習教育活動，將黨史學習教育作為黨員、干部教育培訓重點任務，引導各級黨員干部在回顧和重溫黨的光輝歷史中不忘初心、牢記使命走好新時代的長征路。下面，結合開展黨史學習教育活動，我圍繞“為什么”“學什么”“怎么學”三個方面和大家交流學習黨史的必要性和重要性，希望能夠給大家提供借鑒。

一、“為什么”要學習黨史，也就是開展黨史教育的重要性。2013年６月25日，習近平總書記在中共中央政治局第七次集體學習時強調，歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產黨90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發(fā)展史，都是人民書寫的歷史。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進。一是開展黨史學習教育，是激勵全黨不忘初心、牢記使命的必然要求。學習黨史我們就會知道，中國共產黨一經成立，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。在九十多年波瀾壯闊的歷史進程中，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。從客觀現實來看，全面了解黨所走過的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發(fā)展，對于我們進一步深刻認識初心使命，更加堅定理想信念至關重要。二是開展黨史學習教育，有利于以史為鑒、更好前進。認真學習黨史，厘清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，能夠深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。中國共產黨是經歷革命、建設、改革長期考驗，在異常復雜環(huán)境中團結帶領我國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。歷史和現實充分證明，中國共產黨始終是人民公仆、時代先鋒、民族脊梁，堅持和完善黨的領導就是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。只有深讀深悟黨史，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，才能讓廣大黨員干部深刻地牢記初心使命，時刻保持清醒頭腦，做到永遠在路上。三是開展黨史學習教育，有利于認真踐行、不負使命。中國共產黨成立近100年來，無論革命、建設還是改革，無論順利還是曲折，我們黨始終在奮斗中克服艱難曲折，靠奮斗創(chuàng)造未來；千千萬萬共產黨員也在不懈奮斗中堅守著初心和使命。一部中共黨史，就是一部中國共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗史。要從黨史中激發(fā)責任之心，發(fā)揚“天下興亡，匹夫有責”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為民族之大我承擔責任，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。要從黨史中激發(fā)擔當之心，深刻認識一代人有一代人的擔當，立足新征程新使命，接好時代的“接力棒”，走好當代人的長征路。要從黨史中激發(fā)為民之心，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展與創(chuàng)造人民高品質生活緊密結合起來。

二、學習黨史“學什么”,也就是開展黨史教育的主要內容。2013年3月1日，習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話指出，要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。一是要深刻感悟共產黨人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路。翻閱中國共產黨近100年的歷史，是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的拼搏史，就是一部全心全意為民服務的奮斗史。從嘉興南湖承載革命火種的小船，到劈波斬浪領航復興偉業(yè)的“中國號”巨輪，中國共產黨譜寫了執(zhí)政14億人口大國的氣吞山河的壯麗史詩。中國共產黨的歷史，是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，是中國共產黨人的教科書。作為黨員干部，就應自覺把學習黨史作為“必修課”，在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養(yǎng)、獲取奮進力量，不斷堅定理想信念，恪守為民初心，擔當時代重任。二是要深入學習黨的創(chuàng)新理論，加強黨史學習教育，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人的根本屬性和本質特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。要在學好黨史中不斷提高政治判斷力。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上，政治方向、政治路線一旦出現問題，形勢就會變得復雜，局勢也會隨之艱難，黨的前途命運則可能出現危險局面。歷史經驗和現實面臨的任務告訴我們，全黨上下只有繃緊政治意識這根弦，自覺站穩(wěn)政治立場，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，從政治高度看問題、辦事情，保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。要在學好黨史中不斷提高政治領悟力。面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼往開來的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就“觀察事物的敏銳眼光，判斷時事的深刻洞見，處理人際關系的練達胸襟以及知行合一的行動能力”，是我們學習黨史的落腳點。我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧，做到在重大問題和關鍵環(huán)節(jié)上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善于從一般事務中發(fā)現政治問題，善于從傾向性、苗頭性問題中發(fā)現政治端倪，善于從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯，堅持政治立場不移、政治方向不偏。要在學好黨史中不斷提高政治執(zhí)行力。中國共產黨成立近百年來，從小到大、從弱到強，攻堅克難，一路成長，成為當今世界第一大黨?；赝麣v史，不難發(fā)現，在中國這樣的大國，只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢于且善于戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的中國共產黨，才能領導中國，才能帶領中國人民持續(xù)前進。黨的十九屆五中全會擘畫了“十四五”和全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻、工作更偉大，這需要全黨站在歷史和現實交會的高度，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，為實現第二個百年奮斗目標努力前行。三是要把造福人民作為最重要的政績，堅決反對和克服形式主義、官僚主義。我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時期，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西”“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去”。黨的十八大以來，習近平總書記就堅決整治形式主義、官僚主義發(fā)表了一系列重要講話，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。經過一段時期的教育治理，作風有明顯好轉，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠，需要作出艱苦努力。這要求我們通過學習黨史，引導黨員干部堅定理想信念，始終堅持以人民為中心的根本立場，恪守全心全意為人民服務的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義滋生的土壤。四是要一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不斷凈化政治生態(tài)，營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境。早在1932年的江西瑞金，中央蘇區(qū)政府就專門設置了檢舉木箱。黨的十八大以來，中央堅持不懈“打虎”“拍蠅”“獵狐”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，抓鐵有痕、踏石留印、成效顯著。在新形勢下，我們黨員干部應把黨史作為最好的營養(yǎng)劑，努力修好黨史這門必修課。要知敬畏、存戒懼、守底線，經常攬鏡自照、每日三省。要嚴在第一次，常存“白袍點墨”之戒，在從政伊始，就扣好人生的第一粒扣子。要嚴在關鍵處，嚴守中央八項規(guī)定及實施細則，保持對“腐蝕”“圍獵”的警覺，把“嚴”的基因薪火相傳。要嚴在細微處，常懷“堤潰蟻穴”之思，樹牢進步靠組織、溫暖靠家庭、消費靠工資的意識，從一包煙、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到干干凈凈做人、清清白白做事。

三、學習黨史?“怎么學”，也就是開展黨史教育的方法。2015年7月30日，習近平總書記在中共中央政治局第二十五次集體學習時強調，要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上。要堅持正確方向、把握正確導向，準確把握中國人民抗日戰(zhàn)爭的歷史進程、主流、本質，正確評價重大事件、重要黨派、重要人物。為我們揭示了黨史教育的方法。一是要真學、篤學?！岸嘀販匚覀凕h領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！闭缌暯娇倳浰?，只有多學習黨史，學好黨史、學深黨史，才能深刻理解中國共產黨是一個什么樣的黨，深刻領悟中國共產黨為什么能，深刻領會中國共產黨為什么出發(fā)、走向哪里。只有理解和回答好這些問題，在真學、篤學黨史中尋根守魂，才能真正補足精神之鈣，堅定共產主義信念，胸懷共產主義崇高理想，堅定不移走中國特色社會主義發(fā)展道路，在走好新時代長征路上行穩(wěn)致遠。二是要學深、學新。學習黨史，貴在學新、難在走心。我們黨是一個不斷發(fā)展壯大、不斷成長奮進的黨。這一過程，黨的理論、黨的歷程也在不斷更新和發(fā)展，需要經常學、反復學、比較學，掌握新知識、學出新氣象。要從黨史學習中吸取成功經驗，總結失敗教訓，不斷推陳出新，對標新要求，掌握新方法，走好新道路。要從經常學習中常學、常思、常省，對標初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不斷改造提升自己，使自己真正成為合格黨員。通過在黨史學習中豐厚知識、提升能力，厚植人民至上情懷，永葆共產黨人政治本色。三是要學常、學實。學習和總結歷史，借鑒和運用歷史經驗，是我們黨做好工作的一個重要方法。面對新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，開啟新局面，就要把黨史作為“必修課”學在日常、學在實處，始終做到實實在在學、結合實際學，并內化于心、外化于行，真正做到學而信、學而思、學而行，切實把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，在真學真用、真知真行中汲取寶貴經驗，練就擔當的寬肩膀，提高成事的真本領，積極做好“六穩(wěn)”工作，落實好“六?！比蝿眨耘〝乩说挠職狻⒂y而上的銳氣、向難而行的膽氣，不辱使命擔當，不負偉大夢想，書寫新時代新征程壯美華章。

同志們，學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。百年黨史，既是固根涵源的營養(yǎng)液、攬鏡自照的清醒劑，更是鑒往知來的航標燈。2021年是“十四五”開局之年，也是全面建設社會主義現代化國家新征程開啟之年。從黨的光輝歷史中汲取闊步新征程的磅礴力量，堅守初心、勇?lián)姑?，攻堅克難、砥礪奮進，凝聚一切可以凝聚的智慧，團結一切可以團結的力量，就一定能戰(zhàn)勝一切困難，贏得一切挑戰(zhàn)，抓住一切機遇，在全面建設社會主義現代化國家新征程上開好局、起好步。

我就講這么多，謝謝大家。

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有關明史奮進心得體會及收獲六

奮斗

中華民族，是一個勤勞務實的民族，也是一個充滿理想與奮斗精神的民族。在中華民族5000多年文明史中，夢想與追求、夢想與奮斗、夢想與挫折、夢想與抗爭、夢想與勝利，從來就是緊緊連在一起的。夢想越崇高、越偉大，付出的犧牲就越巨大。

遠古以來，中國就流傳著“女媧補天”“羿射九日”“神農嘗百草”“精衛(wèi)填?！薄坝薰粕健钡?span >傳說，代代相傳，家喻戶曉，滲入了中國人的精神世界，化作中華民族歷史文化基因的一部分。

《周易》中有言，“天行健，君子以自強不息?！薄坝^乎天文，以察時變;觀乎人文，以化成天下?！薄疤斓馗锒臅r成，湯武革命，順乎天而應乎人。”農耕文明形成以降，這些思想一直告誡后人，不能因循守舊、坐享其成，要自強不息，在順天應人中化成天下，實現遠大抱負與理想。

先秦時期，中華文明經過漫長積累，出現了一次偉大的思想覺醒，對后世中華文明走向產生了極其重大的影響。諸子百家豐富多彩的思想，對人與社會、人與國家、國家與民眾的關系有了深刻反思，提出多種多樣的社會理想。

漢唐以后，以儒家為中心、包容多樣、博采眾長的中華民族思想文化格局形成并發(fā)展，進一步形成了以“大同社會”“修身齊家治國平天下”“民如水，君如舟，水可載舟，亦可覆舟”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等為代表的社會理想，激勵著一代又一代的中華民族子孫砥礪前行。

這些社會理想，在中國近代國運式微、制度腐敗、內憂外患頻仍、動亂戰(zhàn)亂不已的情況下，難以為中國找到救亡圖存、革故鼎新的新出路與新道路，難以真正解決民族獨立、人民解放、國家富強、人民富裕的歷史性新課題。但是，在中國選擇了中國共產黨領導、馬克思主義指導、社會主義道路并取得成功后，這些社會理想作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要標志，在中華民族從站起來、富起來向強起來跨越的征途中，依然發(fā)揮著不可替代的積極作用，成為中華民族的歷史文化基因。

中國古代形成的許多重要思想，對今天的治國理政、道德修養(yǎng)、精神文明建設、生態(tài)文明建設、增進民族團結、構建人類命運共同體等，依然發(fā)揮著重要作用。

對有著5000多年從未中斷過的文明歷史的中華民族來說，對歷經滄桑與磨難而歷久彌新、保持旺盛活力的中華民族來說，對美好社會理想的追求，就是不斷激勵其從災難中奮起、在厄運中抗爭、在戰(zhàn)亂中聚合、在挫折中前行的巨大精神力量。正是有對美好社會理想的不懈追求，中華民族才能不斷勵精圖治、革故鼎新，緊隨時代前進的步伐，從原始社會走向奴隸制社會，又從奴隸制社會走向封建社會，再從半殖民地半封建社會的苦難深淵中躍出谷底，經過新民主主義革命、社會主義革命，走上了建設中國特色社會主義的道路。

這種對美好社會理想的不懈追求，深刻地影響著中華民族的精神世界，既是中華民族的精神支撐，也是中華民族的精神稟賦，使中華民族在5000多年艱難曲折的歷史中形成了偉大的創(chuàng)新精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神，成為近代以來中華民族從站起來、富起來走向強起來的強大精神動力。

這種對美好社會理想的不懈追求，深刻地決定著中國近代半殖民地半封建社會的根本走向，成為中國人民和中華民族根據自身經歷最終選擇了中國共產黨領導、馬克思主義指導、社會主義道路的歷史文化基因。

完整回顧1840年以來中華民族經歷的奮斗與夢想，中國人經歷的追夢歷程。

每個時代，有每個時代的追求，有每個時代的發(fā)展邏輯與發(fā)展主題。中國近代以來，對美好社會理想的不懈追求，集中地表現為實現中華民族偉大復興。而要實現民族復興，就必須完成徹底擺脫歷史厄運、贏得中國革命勝利、大踏步趕上時代潮流這三個歷史性跨越。

中華民族要想徹底擺脫半殖民地半封建社會的歷史厄運，實現“小康社會”和“大同世界”的理想，就要進行推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的民主革命。中國革命要取得勝利，面對強大的敵人和“一盤散沙”的民眾，就要有大公無私、兼濟天下、以民族獨立和人民解放為己任的革命階級和革命政黨。

中華民族要想大踏步趕上時代潮流，實現中華民族偉大復興，就要建立起適合本國國情的良制善法，在中國革命和建設取得成功的基礎上，不斷推動改革開放和社會主義現代化建設，堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路、理論、制度、文化。

有關明史奮進心得體會及收獲七

“擔當”一詞最早見于《朱子語類》，意為承擔、擔負(責任、任務)等，后也用來指某人敢于承擔責任，有魄力。對于擔當的內涵，可以從不同的角度去理解。

擔當是一種責任?！疤斓厣?，有一人當有一人之業(yè);人生在世，生一日當盡一日之責”。從某種意義上說，責任與人相伴終生，任何人都回避不了。人在社會中生存，就要承擔并履行對自己、對家庭、對集體、對社會、對國家的一定責任。

擔當是一種能力。俗話說：沒有金鋼鉆，不敢攬瓷器活。能力有差別，擔當有大小，會有不同的崗位和人生定位。領導崗位是一種能力席位。一方面，表明了組織和人民對領導干部個人能力的認可;另一方面，要求領導干部在崗位上要輸出能力，作出應有的成績和貢獻。

擔當是一種工作作風。見好事喜事就“搶籃球”,見難事煩事就“踢足球”、“打排球”，是“四風”的表現之一。勇于擔當的干部，敢闖敢干、勇立潮頭，對于確定的目標任務，總是千方百計去干成干好，不敢擔當的干部往往在崗不在狀態(tài)、干事提不起精神，叫苦叫難，一躲二推三拖，把小問題拖成大問題，把現實問題拖成歷史問題。

擔當是一種思想境界。因為有堅定的理想信念，才會有“我不入地獄誰入地獄”的挺身而出，才會有“砍頭不要緊，只要主義真”的不怕犧牲。焦裕祿同志誓言“拼了老命大干一場，決心改變蘭考面貌”，臨死前交代：“希望把我埋在蘭考的沙丘上……要看著蘭考人民，把沙丘治好”，充分體現出他對黨和人民事業(yè)的堅定信念。

在黨的98年的光輝歷程中，一代代中國共產黨人與時俱進地賦予擔當精神以豐富內涵。習近平總書記對擔當精神曾經有過多次論述。2013年6月，他在全國組織工作會議上強調，黨的干部必須堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。這一重要論述集中闡釋了新的歷史條件下中國共產黨人擔當精神的科學內涵和基本要求。深入領會習總書記系列重要講話精神，我認為，黨員領導干部的擔當精神要體現在以下幾個方面。

要甘于擔責。能力有大有小、職務有高有低，但責任心不能可有可無。領導干部在其位司其職，就要對黨負責、對人民負責、對自己負責?！罢f得直白一點，組織上讓我們當領導干部，就是派我們在這里站崗放哨，這叫守土有責”。有“守土有責”的強烈責任心，才會有忠誠履職的內在自覺，才會有推動發(fā)展的精神動力，才會有為民服務的熱情態(tài)度，主動地干好本職工作，做到“‘撥亮一盞燈，照紅一大片’，在本職崗位上奏響人生最優(yōu)美的樂章”。

要樂于擔事。干部就要干事，如果心里不裝事、手上不干事，雖不犯事但也不頂事，這樣的“撞鐘先生”又有何用?擔事要肯謀事，不是等事做而是找事做，領導沒想到的我先想到，別人沒動我先動。擔事不能憑好惡，見好事喜事就“搶籃球”,見難事煩事就“踢足球”、“打排球”，是“四風”的表現之一。擔事要抓落實，習近平總書記在福州工作期間，大力提倡“馬上就辦”的作風，今天仍然需要這種作風，推動各項工作提速提效提質。

要勇于擔錯。古人說，“人非圣賢，孰能無過”，“過也，人皆見之;更也，人皆仰之”。戰(zhàn)國時廉頗負荊請罪留下了千古佳話?，F在，每個領導干部肩上都有沉甸甸的擔子，負重前行，有可能出現這樣那樣的失誤。一旦出現失誤，不能因為怕“丟了面子”“失了威信”而文過飾非、百般開脫;更不能攬功諉過，有了成績都歸自己、出了問題就推給他人。襟懷坦蕩、知錯認錯、認錯改錯，才能贏得群眾的尊重和組織的信任。

要勤于擔憂。生于憂患，死于安樂。要常懷安不忘危的憂患意識，時刻保持清醒頭腦，從成績中看到差距、從機遇中看到挑戰(zhàn)、從有利中發(fā)現不利。同時，增強必勝的信心，提高應對風險挑戰(zhàn)的能力。要有“四面湖山來眼底，萬家憂樂在心頭”的情懷，時刻以人民的憂樂為憂樂、以人民的甘苦為甘苦，把群眾呼聲作為第一信號、把群眾需要作為第一選擇、把群眾滿意作為第一標準，積極為基層群眾排憂、為弱勢群體解難。

要善于擔難。宋詩云：“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡，正入萬山圈子里，一山放過一山攔”?，F實工作中，往往會遇到歷史遺留問題累積難解、新的問題還在不斷出現的情形。面對錯綜復雜的矛盾困難，領導干部當鴕鳥聽之任之不行，兩眼望天“等靠要”也不行，必須創(chuàng)造性地開展工作，拿出辨誤區(qū)、探盲區(qū)、排雷區(qū)的智慧，在攻城拔寨、破解難題中，把改革發(fā)展穩(wěn)定的事業(yè)推向前進。

要敢于擔險。敢于擔當要做到“平常時期能看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難關頭能豁得出來”。和平時期所謂“險”，無非是改革創(chuàng)新過程中吃螃蟹、涉險灘、破藩籬的風險，不是戰(zhàn)爭年代經常性的生命危險。領導干部要有“闖”的精神、“冒”的精神，趟出新路子，干出新事業(yè)。如果遇到突發(fā)性災難、群體事件等緊急情況，則更要身先士卒、深入一線，臨危不懼、果斷決策，當好群眾的主心骨、帶頭人。

擔當就是接受并負起責任。習近平總書記指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。敢于擔當是領導干部一種高尚的政治品格，一種必備的履職能力，一種過硬的工作作風，一種良好的精神狀態(tài)。當代中國正發(fā)生廣泛而深刻的變革，黨員干部必須勇于擔當、敢于擔當、善于擔當，不辜負黨和人民的重托。

“勇于擔當”是一種境界，它來自黨員干部的政治覺悟。有人說，“橋的價值在于承載，人的價值在于擔當”。面對機遇與挑戰(zhàn)、困難與風險，勇于擔當是一種人生價值取向，它來自領導干部崇高的政治覺悟。

一靠堅定的理想信念。黨員干部如果理想信念動搖，精神支柱就會坍塌，行為方向就會迷惘，就不可能擔當起歷史使命。溫家寶同志講過：“我有一個信念，就是事不避難、勇于擔當、奮勇向前”。將共產黨人的堅定信仰、中國特色社會主義的堅定信念、改革開放的堅定信心，熔鑄到執(zhí)政興國的政治實踐中，是領導干部應有的歷史擔當。

二靠強烈的責任意識。權力與責任相連，“在其位、謀其政”，把黨和人民賦予的職責看得比泰山還重，是“擔當”二字的真正內涵。當前，改革處在攻堅階段，發(fā)展處在關鍵時期，領導干部必須以強烈的事業(yè)心和責任感，攻堅克難化解社會問題，激流勇進突破發(fā)展瓶頸，不畏艱險推動改革大業(yè)。特別對群眾，須常懷“衣食父母”之心，恪守“民窮我愧”之念，竭盡“干事創(chuàng)業(yè)”之能。

三靠無私的奉獻精神?！靶牡谉o私天地寬”，這是領導干部敢于擔當的底氣所在。凡勇于擔當者，其境界必定是為公、為民、為事業(yè)無私奉獻。如果一事當前先替自己打算，或者只顧小集團的利益，就不可能勇于擔當。領導干部只有無私奉獻，才會對人民群眾滿懷真情，才會在急難險重任務前挺身而出、在矛盾糾紛前迎難而上，才會不斷開拓進取、創(chuàng)造輝煌。

“敢于擔當”是一種膽識，它來自領導干部的素質能力。俗話說，“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”、“責重山岳，能者方可當之”，領導干部的擔當，既需要勇氣，也需要能力。

一要勤于學習。這是黨員干部能夠擔當的前提。事有所成，必是學有所成;學習是領導干部的看家本領，領導干部的實力大部分來自學習。要突出學習重點，深學政治理論，精學本職業(yè)務，廣學各科知識，做到“知全局、懂本行”，不斷提高綜合素質;要堅持學用結合，努力把學習成果轉化謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領和應對危機的對策。

二要實踐磨練?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。事實表明，黨員干部敢于擔當，必須經歷艱苦環(huán)境的鍛煉和嚴格黨內生活的考驗，學會在實踐中積累經驗、破解難題，不斷提高科學思維、綜合決策和駕馭全局的能力。

三要團結協(xié)作。很多情況下，敢于擔當并不是一個或幾個領導干部的敢于擔當，而是一個集體相互支撐、群策群力的擔當。只有心往一處想，勁往一處使，碰到問題不推諉，遇到困難合力攻，才能形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力，不斷開創(chuàng)工作新局面。

“善于擔當”是一種本領，它來自黨員干部的思想水平。善于擔當，就是要求領導干部多謀善斷。不求深思，無以致遠。領導干部思想水平的高低，直接決定著是否善于擔當。

一要創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是時代的主旋律，是黨員干部的基本功，而一切創(chuàng)新活動都要以創(chuàng)新思維為先導。領導干部必須解放思想、開闊視野，以思想上的領先保證行動上的率先。要熟悉上情、把握下情、了解外情，做好結合文章，用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用創(chuàng)新的精神凝聚力量，用創(chuàng)新的措施破解難題，不斷提升群眾的幸福感和滿意度。

二要勤于思考?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。有思考就會有思想，有思想就會有擔當的力量。領導干部腦子里要經常裝幾個問題，經過反復思考加以解決，防止遇事無策、陷于被動。要經常思考肩負的責任使命，思考個人與組織、局部與全局的關系，思考辦實事、謀長遠、惠民生、促發(fā)展的實招，不可有一時懈怠。

三要善于總結。這是增長才干、搞好工作的關鍵環(huán)節(jié)。毛澤東同志說過，“我是靠總結經驗吃飯的?！币虼?，領導干部要在“實踐—認識—再實踐—再認識”的過程中，不斷總結歷史經驗和自身經驗，從而把握正確方向、遵循客觀規(guī)律，牢牢掌握工作主動權，得心應手地處理問題、干好事情。

思想是行動的先導，是激發(fā)黨員干部擔當作為的動力源泉。近日，中央專門就激勵黨員干部擔當作為印發(fā)文件《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟?，從制度機制層面入手，向廣大黨員干部發(fā)出了擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的動員令、集結號。堅持把思想教育擺在首位，就是要堅持“一個武裝”、強化“三個擔當”、做到“三個帶頭”的要求。

“一個武裝”，就是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝干部頭腦。“三個擔當”：一是引導干部不忘初心、牢記使命，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，增強對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當。二是引導干部深刻領會新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求，努力改革創(chuàng)新、攻堅克難，增強時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。三是引導干部不負黨和人民重托，在其位、謀其政、干其事、求其效，增強守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。同時，要突出領導干部這個“關鍵少數”作出要求，教育引導各級黨員領導干部作出示范表率，自覺做到“三個帶頭”，即帶頭履職盡責、帶頭擔當作為、帶頭承擔責任，切實以擔當帶動擔當、以作為促進作為。

一是黨風政風對領導干部提出的必然要求。擔當既是由黨的宗旨、性質決定的，也是由黨面臨的形勢、任務決定的，體現了共產黨人的先進性、純潔性和奮斗精神。今天，我們比任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，我們仍處于關鍵的重要戰(zhàn)略機遇期，廣大黨員領導干部能否敢于擔當、迎難而上、積極作為、開拓創(chuàng)新，事關全面建成小康社會奮斗目標的實現，事關中華民族復興的成敗，事關黨能否始終成為中國社會主義事業(yè)的堅強領導核心。一個領導干部如果庸政懶政的話，那是不稱職，不能被允許的。

二是履行好職責職能的必然要求。習總書記說“各級黨組織要旗幟鮮明肯定表彰銳意進取的干部，教育幫助‘為官不為’的干部，支持和鼓勵干部一心向公、兢兢業(yè)業(yè)、敢于擔當”，“真正把那些想干事、能干事、敢擔當、善作為的優(yōu)秀干部選拔到各級領導班子中來”。領導干部不論你在何崗位，在其位就要謀其政，就要努力建功立業(yè)，不負黨和人民的信任與期盼。

黨員干部手中的權力是由人民賦予的，因此權力姓“公”不姓“私”，只能為民所用服務人民。黨員干部在行使權力時，決不能公私不明，甚至“公器私用”，做一些以權謀私、假公濟私、損公肥私的事。權力姓“公”就要公私分明、先公后私、公而忘私，不怕“攤事兒”，不怕“麻煩”，以強烈的擔當精神盡力為人民辦實事、辦好事，對人民負責，讓人民滿意。

三是攻堅克難、創(chuàng)造輝煌業(yè)績的必然要求。當今社會面臨眾多矛盾和困難，沒有敢于擔當的信心與能力，是難以實現宏偉大業(yè)的。習近平總書記一再告誡黨員干部，一定要珍惜使命、不負重托，在難題面前敢于開拓，在矛盾面前敢抓敢管，在風險面前敢擔責任，盡心盡力干好工作。中國改革經過30多年，已進入深水區(qū)，可以說，容易的、皆大歡喜的改革都已經完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。這就要求我們膽子要大、步子要穩(wěn)。膽子要大，就是改革再難也要向前推進，敢于擔當，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘。步子要穩(wěn)，就是方向一定要準，行駛一定要穩(wěn)，尤其是不能犯顛覆性錯誤。

共產黨員要勇于擔當有作為。首先，要體現在堅定理想信念上。理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產黨人的先進性，矢志不渝地獻身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險。經過90多年的艱辛歷程，堅定的理想信念激勵黨員干部的精神寫下讓世界矚目的“中國震撼”。

其次，要體現具備擔當的能力素質。能力是擔當的底氣，勇于擔當必須有真功夫、真本領。沒有能力的擔當，只會事與愿違，甚至釀成大錯。勇于擔當，不是逞匹夫之勇，而是要有著眼大局的視野格局、創(chuàng)造性解決問題的素質能力。黨員干部要把學習作為一種政治責任和工作需要，作為一種生活常態(tài)和精神追求，做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，不斷提高服務人民的能力和水平。

最后，要體現實際行動有作為。在現實中，一些干部守成求穩(wěn)、缺乏斗志，遇到矛盾繞著走，遇到難事推別人，“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，只要不出事，寧愿不做事。這種狀態(tài)與事業(yè)發(fā)展的要求大相徑庭，必須徹底破除。敢于擔當的精神和勇氣，不以任何理由延誤工作，不以任何借口服務缺位，勇敢地承擔該擔的責任，做好該做的工作，真正做到責任上身、工作上心。

于黨員干部而言，“敢于擔當”是一種優(yōu)秀品質，習總書記也非常看重這一點，在不同場合，習總書記闡釋了中國共產黨人擔當精神的科學內涵和基本要求。

2013年6月，他在全國組織工作會議上強調：敢于擔當，黨的干部必須堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。清正廉潔，黨的干部必須敬畏權力、管好權力、慎用權力，守住自己的政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。

在2014年在俄羅斯索契接受專訪時他又講到：中國共產黨堅持執(zhí)政為民，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務，擔當起該擔當的責任。總書記特別強調黨員干部要有擔當，“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！?/p>

第一，擔當作為是由中國共產黨的先鋒隊性質決定的。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這兩個先鋒隊的根本性質和“三個代表”的先進性要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗。

第二，擔當作為是由中國特色社會主義的復雜艱巨性決定的。今天，中國正處于實現中國夢的偉大征程上，中國要同時處理政治、經濟、文化、社會、生態(tài)“五位一體”的社會主義格局，可以說，這樣的一個事業(yè)是非常之艱巨、非常之復雜的。同時，我們還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關系。正如小平同志所說：“我們評價一個國家的政治體制、政治結構和政策是否正確，關鍵看三條：第一是看國家的政局是否穩(wěn)定;第二是看能否增進人民的團結，改善人民的生活;第三是看生產力能否得到持續(xù)發(fā)展?！彼?，發(fā)展社會主義事業(yè)，面對這樣一個艱巨復雜的局面，廣大黨員干部要發(fā)揮好中樞神經的作用，要承擔起歷史的使命與責任，這樣才能夠早日完成“兩個一百年”的奮斗目標。

第三，擔當精神是中華文明，尤其是儒家傳統(tǒng)的優(yōu)良品質。魯迅先生說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁”。在中華民族五千年文明史中，從“三過家門而不入”的大禹，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!”的譚嗣同，敢于擔當的志士仁人燦若星辰。從《論語》的“士不可以不弘毅，任重而道遠”，《孟子》的“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，詮釋擔當的嘉言警句俯拾即是。敢于擔當，是中華民族薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。

第四，擔當精神是中國共產黨的政治本色。中國共產黨在成立初期就面臨著內憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產黨承擔起來的是國家主權獨立、政權重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復興等一系列復雜的歷史任務。所以，中國共產黨的歷史脈絡決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實現國家獨立，所以必須要有非常堅強的擔當精神才行。

我們可以簡單回憶一下歷代共產黨人是如何勇于擔當歷史使命的。中國共產黨自誕生之日起就自覺把對國家、對民族、對人民的責任擔當寫在自己的旗幟上。98年的歷程，是一代代中國共產黨人敢于擔當、不懈奮斗的歷程。上世紀前半葉，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人前仆后繼、浴血奮斗，推翻了三座大山，建立了新中國。上世紀70年代末80年代初，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人以巨大政治勇氣撥亂反正，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)。上世紀80年代末90年代初，面對國內嚴重政治風波和世界社會主義運動的嚴重曲折，以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人砥柱中流，把中國特色社會主義勝利推向二十一世紀。進入新世紀，經歷了非典、汶川特大地震等自然災害和國際金融危機沖擊，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。黨的十八大以來，面對各種復雜矛盾和問題，以習近平同志為核心的黨中央高舉旗幟、繼往開來、勵精圖治，以“四個全面”作為全面戰(zhàn)略布局，帶領全黨全國人民開拓了治國理政的新局面?？梢哉f，每一代共產黨人都在他們所處的歷史階段，勇于承擔歷史使命，為中華民族的復興貢獻了共產黨人的力量，我們可以從中看出共產黨人的擔當。

近日印發(fā)的《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟窂闹贫葯C制層面入手，向廣大干部發(fā)出了擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的動員令、集結號。新時代開啟新征程，新征程呼喚新?lián)斝伦鳛?。黨員干部要做到信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬，立足新時代、完成新使命，為黨和國家分憂，為百姓解難。

不忘初心，做到信念過硬。新?lián)斝伦鳛?，首先源于內心的堅定信念。檢驗一個干部理想信念是否堅定，需要一個過程，不是經歷一兩件事、聽幾句口號就能解決的，要看長期表現，甚至看一輩子。要在強化理論學習中堅定理想信念。只有建立在對科學理論的理性認同上的理想信念，才可能堅定而持久。要持續(xù)深入系統(tǒng)地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，做到學而信、學而用、學而行，使理想信念之樹根深葉茂、四季常青。堅定的理想信念，只有通過嚴格的黨性鍛煉才能得來。要認真對照黨章要求，積極參加主題黨日、“三會一課”、民主生活會等黨的組織生活，嚴格執(zhí)行民主集中制，自覺接受監(jiān)督約束，帶頭遵守黨的紀律。要大力弘揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，高擎精神火炬，為實現中華民族偉大復興的中國夢而戮力同心、接續(xù)奮斗。

對黨忠誠，做到政治過硬。講政治不是抽象的，而是具體的;不是一時一地的，而是一以貫之的。把“兩個堅決維護”作為核心要求。即堅決維護習近平總書記這個黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，牢固樹立“四個意識”，嚴守黨的紀律規(guī)矩，自覺做政治上的明白人。善于從政治的高度來謀劃和推進工作。沒有脫離政治的業(yè)務，也沒有脫離業(yè)務的政治。無論在哪個崗位上工作，都應養(yǎng)成從全局高度謀劃工作、推進事業(yè)的自覺，謀事多想政治標準、辦事多想政治要求、處事多想政治影響，切實把講政治貫穿工作全過程、各方面。嚴格對標對表，對中央決策部署做到一以貫之。堅決貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，決不能以改革創(chuàng)新之名自行其是，更不能背離中央要求另搞一套。

擔當作為，做到責任過硬。要解決當前干部隊伍中存在的動力不足“不想為”、能力不足“不會為”、擔當不足“不敢為”等突出問題，做到責任過硬，根本在責任心，關鍵在落實力。一方面，要強化責任心，做到知行合一、表里如一、始終如一。經常性地開展捫心自問、反躬自省，主動把自己擺進去，不怕丑，不怕現原形，經常問一問中央的重大決策部署落實得如何?問一問本地、本部門、本單位部署安排的事項落實得如何?對照崗位職責和各項工作的分工，問一問自己是否講政治、是否真落實?另一方面，要提高落實力，做到履職盡責、攻堅克難。重點做到“六個一”，即一身正氣、一心為民、一專多能、一鼓作氣、一抓到底、一往無前。

有關明史奮進心得體會及收獲八

以史為鑒，可以知興替。黨史和新中國史就是一座精神富礦、一所文化樂園、一個智慧寶庫。今年前不久，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。黨史和國史是每個共產黨員的必修課，必須堅定不移的學好、用好。

學習黨史國史要目標明確。樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，在學習黨史新中國史過程中，把握一些切入點，認識歷史事件當中的重大事件，認清重要的歷史人物，堅定共產黨的歷史，增強勵精圖治、奮發(fā)圖強的歷史使命感和責任感。在學習過程中，理清歷史脈絡，堅信理想信念;在學習過程中，堅持正確方向、把握正確導向，正確評價和看待歷史，把自己擺進去,真學深學,學有所獲。要把學習領悟黨史、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑。學會理論聯(lián)系實際，學會用馬克思主義的立場觀點和方法，認識問題分析問題解決問題;學會用馬克思主義最新的理論成果，提升新時代中國特色社會主義思想的認識。

學習黨史國史要沒有止境。老一輩革命家無往不勝的信心信念，讓人佩服。小平同志在四十多年前就講，要用長遠的眼光看世界，堅信社會主義制度有無比的優(yōu)越性，現在回過頭來看，國家改革開放發(fā)展的速度，正像小平同志所預言的。學習黨史國史，就要做到知史愛黨、知史愛國。四史主題教育黨課宣講稿

近日，中央主題教育領導小組對“不忘初心牢記使命”主題教育的開展提出了新要求，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。誠然，不忘來路，始知歸路。不忘初心，方得始終。

鑒古觀今，方能釋放最強動力。翻開歷史的漫漫長卷：毛主席的“到中流擊水，浪遏飛舟”啟蒙了我們青春的抱負;夏明翰的“只要主義真，必有后來人”堅定了我們對理想的忠誠;陳云章“此生留得豪情在，再作長征豈畏難”激昂了我們迎難而上的斗志;錢學森“學成必歸，報效祖國”囊括了我們拳拳的愛國情。英雄雖然已經逝去，但一個個響亮的名字，一幕幕鮮活的情景，歷史會記得，后人也將永遠銘記?！安欢畾v史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂”。讀懂了建黨的里程，就將領悟黨和人民的魚水情深，讀懂了長征，就將明白信仰的力量，讀懂了改革開放，就將擁有自強自信的底氣。讀史懂史是我們尋根的歷程，更是我們向歷史人物借智慧，從歷史長河汲取成長力量的朝圣之旅。

以史為鑒，方能明辨是非對錯。讀史使人明智!經歷風雨者，從苦難中辯得黑白是非;學史明史者，無需風雨亦能擦亮慧眼，明家國之堅厚力量，悉安全穩(wěn)定之彌足珍貴。香港事件中，就可發(fā)現越是年紀大的人越支持祖國，想來是因為親歷過殖民統(tǒng)治的黑暗，切身體會過生如浮萍的卑微，才深刻領悟到了“有國才有家”。而香港這群不歷疾苦，不解國情，不清史實的荒唐廢青，隨波逐流地推英崇美，雙目血紅卻空洞無物，根本不知振臂高呼的“追求自由，守護未來”到底謂何。正因他們心中無歷史為照鏡，才會如此疏于思考，易于煽動。讀史、學史是年輕人涵養(yǎng)價值觀，樹立是非觀的重要途徑。需知，歲月靜好，不過是有人在替你負重而行。

不忘來路，方能知曉向何而生。“欲知大道，必先為史”。從各種救國救民的探索到新民主主義革命的成功，我們堅定了中國特色社會主義道路的科學性;從“實事求是”的一切從實際出發(fā)到“我將無我，不負人民”的政治初心，我們堅定了中國特色社會主義理論指導思想的正確性;從淌著石子過河的摸索到改革開放40余年的輝煌成就，我們堅定了完善與發(fā)展中國特色社會主義制度的信念;從中國骨子里“一方有難，八方支援”的溫情和西方文化傳統(tǒng)中“大難臨頭各自飛”的淡漠的對比中，我們堅定了社會主義精神文明的文化優(yōu)勢。回望我們來時的路，歷史帶著鮮活的印跡告訴我們，是中國人民選擇了中國共產黨，是中國共產黨成就了新中國。重學黨史、國史，重溫那段崢嶸歲月，是向歷史致敬，向先烈致意，更是從歷史中尋找方向，堅定“四個自信”，廓清思想的迷霧，向未來壯行!四史主題教育黨課宣講稿

黨史波瀾壯闊，浩瀚無比。在我們有限的精力和條件下，在搞好科研的同時需要把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了解全局。這里要選擇好旗幟型人物和標志性事件。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策。這些都可以作為我們學習黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

中國共產黨發(fā)展的歷史，充滿了辯證和哲學，也是我們體會哲學思想、發(fā)展正確歷史觀的機會。從科學的世界觀和方法論出發(fā)，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。

學習黨史也有一個立場問題。立場不同學習的態(tài)度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。比如，堅持中國的立場就是不要戴上有色眼鏡對自己的事情吹毛求疵，一葉障目，不見泰山。

學習黨的歷史，也要學習建設新中國、改革開放中的先進人物。沈浩就是其中經典的例子。他鞋底總是沾滿泥土;他同村民一起修路，雙手磨滿了水泡;他六載離家，鞠躬盡瘁引導萬民奔小康。他以自己的模范行動忠實實踐科學發(fā)展觀，是新時期黨的基層干部的楷模，是共產黨員的優(yōu)秀代表。

當讀到__年底，沈浩作為選派干部任期即將屆滿，在小崗村98戶農民強烈挽留時，我感受到了人民群眾對優(yōu)秀的黨員干部的尊敬和熱愛。沈浩義無反顧地選擇繼續(xù)留任，成為當時全省唯一連任兩屆的下派干部，顯示了一個真正優(yōu)秀黨員的胸懷。我想，學習沈浩最好的方式，就是要牢記黨的宗旨，作為一名普通黨員，首先需要學習他為人民服務的的精神。

在現實社會中，共產黨員要抵御物質的誘惑，充實自己的精神世界，因此學黨史、讀經典活動是對我們心靈的一次洗滌，我們需要時刻保持對自己的嚴格要求。因此這樣的活動讓我們受益匪淺，今后應該更多的開展。

作為科研工作者，我們應該更多的學習，將我們的知識為社會和人民服務，正如沈浩2004年六月六日寫的：多多學習增知識，更好做事為人民。