當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于感人瞬間心得體會實用一

是生者的堅強不屈！不能讓災難擊垮我們的意志，不能讓困難停滯我們的腳步，不能讓廢墟掩埋我們重建家園、重整河山的堅定決心。

為這堅強不屈，讓我們在宣泄中撫慰心靈。汶川大地震緊緊揪住了全國人民的心，人們由驚愕到悲傷，由悲傷到焦慮，由焦慮到堅強。而在時間的煎熬、緊密的關(guān)切、焦急的期盼中，這心情在日漸焦灼，這心弦在日漸緊繃，這心緒在日漸難安。

全國哀悼日，既是對罹難同胞的祭奠，也是對生者心靈創(chuàng)傷的撫慰。那么，就讓我們把這連日來積郁的悲情傷緒，一并盡情宣泄吧，一并盡情地蕩滌吧。災區(qū)干部群眾不能倒下，全國人民不能倒下！

為這堅強不屈，讓我們在淚眼中抬頭挺胸。面對被無情摧毀的家園，面對被廢墟埋壓的生命，面對那一幕幕悲壯的場景，面對那一幅幅感人至深的畫面，翻飛的淚花是心靈無聲的`語言，是心底流出的哀歌。這里有傷慟淚，悲逝淚，亦有感動淚，欣慰淚。眼淚可以盡情流淌，但我們必須挺胸抬頭，去把悲痛化為力量，去把感動化作堅強。而這，是我們在風雨中挺立、在災難中前行的巨大動力。

為這堅強不屈，讓我們在泣別中毅然前行。逝者已矣，家園已毀，而生活還將繼續(xù)。傷者需要全力救治，無家可歸者需要安置，家園待重建，河山待重整，我們必須泣別逝者，揩干眼淚，重新上路。重建的任務十分艱巨繁重，需要我們更加凝聚起來。盡自己最大努力施以援手，加倍努力地干好自己的工作，加倍激發(fā)前行的信心和力量，就是對災區(qū)人民最好的支持和慰藉。

“現(xiàn)在災難已經(jīng)發(fā)生了，我們還要生活，不能什么都靠政府，睡著等飯吃?！?7日一大早，有災區(qū)村民就拿著鐮刀下地割油菜和麥子去了。而面對災難，災區(qū)群眾在高喊：“我們可以從頭再來！”

那么，讓我們更加堅強不屈，告慰罹難同胞，凝聚一切力量，去把困難踩在腳下，去把行動付諸實踐，去把希望寄予明天！

對于感人瞬間心得體會實用二

你好!很抱歉又寫信了。打擾了，別介意啊!以后我會盡量做到不出現(xiàn)在你的生活里。我的名字也會慢慢的從你腦子里擦掉。我再也不會擾亂你的生活!

愛了你這么久，我以為你再也舍不得我傷心，我以為你再也不會離開我，可是我太高估自己了，我憑什么呢?丑小丫怎么會變成白天鵝呢?你又怎么會成為我的唯一呢?一切是我幻想吧!

或許留下來真的是一種錯誤，為了你留下來也是我一廂情愿吧!張柳，今天我不是因為東西生氣，是你的態(tài)度，如果你愛我，你忍心讓我在外邊等嗎?我不想追究什么。

或許你是無心的!可我在意!錢?只要涉及到你，我花錢從來不皺眉頭!你以為我會在乎那些嗎?錯了!我只是在乎你對我的感情!

我不怨你，從心里!這些天來我很幸福。不管因為什么你愛我，我很幸福。記得你來找我累得喘不過氣來，我很心疼。記得生日那天我們滿大街逛，記得你帶我去的那個公園，記得挽著你在超市買東西。記得kfc店里你喂我吃薯條，記得你看我沒戴手套緊張的樣子，記得你看我哭是心疼的表情，更記得每次你用生氣的口吻命令我騎車慢點，要看路。我都記得!!!也許以后也忘不了!你對我的好我全記得!

你說20__年也陪我過生日，也許那會你早成家了吧!不要你實現(xiàn)，只要你記得有這么一件事情就足夠了!

你發(fā)燒的前天我打電話讓你蓋好，記得吧?那會我剛從醫(yī)院回來，難受得我在床上翻了n此，去三院檢查說我腸子里有個不明細胞，除了我都很擔心!如果死了你就永遠記住我了!今天撕得那個本上寫了這事。那天我自己在kfc店，在我們的位置上寫的!那天我買了“天下無賊”的電影票?？茨惆l(fā)燒也沒有告你!扔了!!!就那么簡單40塊錢就沒啦!嗬嗬!(冷笑)

我的病你不用擔心了。死活與你無關(guān)!放長假我就得全面檢查了!因為那天檢查結(jié)果竟然有三個“+”號，醫(yī)生說很嚴重!真希望是絕癥!反正我也多余!倒是你，經(jīng)常感冒，要注意身體!感冒藥要隨時備好!看我，聽得瑟吧!我也有同感!

平時上上網(wǎng)，看看電視，打打球之類都很好。當然怎么做是你的事!與我無關(guān)!我更無權(quán)干涉!你高興就好!隨便吧!

天冷了，穿厚點!ok?說不定什么時候下雪呢!以前還說要下第一場雪的時候一起玩呢!也許不可能了吧!那你玩好吧!不知哪個女生有那個福氣了!

對于我們的感情我盡力了，我不后悔!我不怨誰!像我說過的，我想我們是注定的!我沒有權(quán)利把責任推給別人!怪只怪我沒有讓你愛上我的能力!

x年xx月xx日

給男友的最感人的分手信篇三

我怎么稱呼你，還是不用稱呼了。

今天依然很早就起來，昨晚看書至凌晨，凌晨三點打電話給朋友，握著電話淚流滿面。之后蜷縮在床上著看右邊的墻壁，一直看上面明暗變化的顏彩從灰黑到深灰，再到銀灰，再到銀杏，然后是乳白，眼淚落入右邊耳朵，裝滿了耳朵。然后起來打開電腦。我想我應該對你說些什么。

也許你會說我為什么不學聰明點，你的沉默已經(jīng)說明了某些什么，有些東西不必捅破，這樣對大家都好些。然而我無法這樣，無法這樣無聲無息，無法做到若無其事，無法當作什么都沒有發(fā)生，無法當作從來不曾相識。我沒有如此的灑脫，做不到這些，有一個告別，也許能讓我的心輕松一點。你說了再見，我就能轉(zhuǎn)身離去，努力去忘記不該記憶的東西。

我一直以為，有些傷痛無法避免，但可以承受。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，有些傷痛注定到來而無法承受。我還是低估了你在我心里的分量。我不斷安慰自己，或許每晚的失眠可以讓我瘋狂看書，可以讓我不去想那么多事情，然而事實卻證明我無法做到，我怎么都阻擋不了眼淚，那么多的眼淚，書上的字一個個融化開來，它們跟我一樣淚流滿面。盡管我不斷告訴自己，該承受的還是要承受。我不斷告戒自己，現(xiàn)在當務之急是考試，應該努力看書，可是書里的字和我一樣悲傷，一樣流淚不止。

我不應該相信愛情的，不該相信所謂的緣分，不該相信動人的話，不該太天真，所做的一切都不應該。兩個人要彼此相愛，原來是那么困難，那么復雜的一件事情。曾經(jīng)我以為我幸運，你給的溫柔給的美麗，讓我驚喜，讓我慶幸，慶幸我有一生的風景，不曾想這原來只是上帝給我的一個玩笑。

愛在現(xiàn)實面前原來是如此脆弱的。其實我早該發(fā)現(xiàn)，你所給予我的只是一個完美的幻覺。你所寵愛與溺愛的我，并非真正的我，而是一片虛渺的無人境地。我卻明知故犯，一味放縱自己自殺式地投進我的愛情。御石填海，投地無聲。這樣的動作成為一種反復制約，讓我誤以為曾體驗最逼真的愛情，最逼真的永遠。我們的愛情一定是個真實的夢，真實到我不忍觸摸。而我到現(xiàn)在都還活在夢境里。

其實我不應該再給你電話，再給你寫信的。應該像你一樣，云淡風輕。我錯在太認真，太容易相信，太天真，太不自量，這是傻瓜的做法。就這樣被人嘲笑，嘲笑這樣的傻瓜。為什么我就不能控制自己，把一切當作一場游戲，笑笑把他忘記掉?朋友在身邊，她不能安慰我，只對我說：“愛得越深傷得越深?！笔堑?，像我這種人是不應該去愛的。

很后悔，三月，為什么給你寫那一封信呢?假如沒有那封信，我想你我永遠是兩條不可相交的兩條平行線，在各自的生活軌道里快樂。如果沒有愛你，現(xiàn)在的我會在哪里，有什么際遇?聽見了感傷的歌曲，會不會像現(xiàn)在這樣傷心?

昨天下午你再沒來電話，你又何必敷衍我?后來和朋友出去，我以為出去散散心回來就可以恢復過來?？墒前砘丶?，推開房門眼淚又掉了下來。吃飯的時候一直不敢說話，因為知道一開口便會忍不住淚水。當爸爸媽媽吃完飯離開飯桌，我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水一眨眼就滴落，急忙把頭藏在飯碗里，不敢讓他們看見，眼淚一顆顆滴進飯里。躲進廚房盛飯，飛快地把眼淚擦干凈，然而出來才吃了兩口飯，又是滿臉的淚水。我怎么這樣的沒用。

我準備暫時離開深圳，本來說好兩人一起的旅行，我想現(xiàn)在我只能獨自上路。無法在爸爸媽媽面前裝作若無其事，只好選擇離開一段時間，沒辦法面對他們的疑問，沒辦法面對他們的關(guān)心。前天媽媽還對我說，早知你當晚回家，應該叫你進來帶點荔枝回去，爸爸去視察又帶回來一筐荔枝。還說如果結(jié)婚，先別買房子，福田那套房子不出租了給我們住……我已經(jīng)無法承受這些話，每次忍著淚轉(zhuǎn)身回房間，心痛的感覺排山倒海。曾經(jīng)的甜蜜成了今天最血淋淋的傷痛。

已經(jīng)在準備行程，希望時間和另一個城市能讓我盡快平復。我想時間長了，大家都會忘記這件事，不會再提起。只是，我自己要用多少時間來遺忘，要用多少時間才不會再心痛。我知道，那將是很長很長的一段時間。旅行回來之后，我想不必再向爸爸媽媽多做解釋，他們應該明白發(fā)生的事情，然后我要將停頓下來的出國手續(xù)重新繼續(xù)辦理，我本簡單，我本認為幸福就是很年輕就結(jié)婚相夫教子，我本認為這種幸福對我是奢侈，不曾想到遇見你，你給了我一個春天的美麗一個季節(jié)的浪漫，讓我天真地以為等待已久的愛情終于眷顧，每個堅信愛的人最終能遇上真命天子，我以為我就此可以停止漂泊尋找，就此做個簡單的小女人。原來一切只是個笑話，只是個青天白日夢。決定換個生活環(huán)境，這一身傷痛，從此再不愛人，不再與人談及婚嫁。

信箱里的信，這些日子的點點滴滴，每次進入信箱，鼠標掠過它們，還是不忍心刪除，更不敢再打開來看，因為看了將會滿眼傷痛。我想，等哪天我可以輕松將它們刪除，那么說明我已經(jīng)忘記了，不再想起這些事情。還有手機里你唱的歌，多大的一個諷刺，也該刪除了?！発歌之王”，原來一切其實早已有預兆，所有的只是k歌，卡拉ok而已。

與你走過一程，我已享受此生奢侈的幸福甜美。

回憶早已經(jīng)太多了。

我想，我要謝謝你，謝謝你曾回應我的愛。還要對你說聲對不起，我是應該對不起，浪費了你過多的時間精力金錢。因我偏偏是面目可憎之人。

祈望你將來漫長的人生中能擁有一份堅實的幸福。我真的如此盼望。

x年xx月xx日

對于感人瞬間心得體會實用三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“世上只有媽媽好”、“一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧”……每當我哼起這幾首歌時，腦?？倳‖F(xiàn)那年生病時的情景。

那年的我不知為什么突然發(fā)燒，我極其不舒服的在床上滾來滾去，只為減去一些疼痛。爸爸媽媽回來看見我不舒服，二話不說立馬把我送去醫(yī)院。

那時是晚上，比較少車。爸爸媽媽焦急萬分，只把我往出租車里塞。而那時爸爸媽媽都沒吃晚飯。坐在出租車里的我，吃著爸爸買回來的面包，而父母還餓著肚子。

我住院了，爸爸媽媽見我燒退了，心里的那塊石頭應該放下了吧，我想。

在我住院的那幾天里，由媽媽來照顧我。雖然不見爸爸，但是爸爸來看我時，總會帶來一些慰問品。我在媽媽的照料下和爸爸的無聲關(guān)愛下漸漸康復。

我出院了，而爸爸媽媽還無微不至地照顧我，怕我再次發(fā)燒。而爸爸媽媽卻蒼老、疲憊了許多。

人人都說，世上只有媽媽好。他們都忽略了深沉、嚴厲的父愛。父愛和母愛都是這個世界上不可或缺的愛。不管他是嚴厲也好，鼓勵也好，他們始終都是溫暖我們的東西。父愛與母愛都是避雨的巷灣，是一直保護我們的東西。無論他們是怎樣的。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己······”感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為中學生，我們也應常懷感恩。

首先我們應感謝的是我們的父母。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時、哭泣時、憂郁時、難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，這便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不只是為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻很少有人不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里?”

其次是我們的老師。老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。試問：“你們的感恩在哪里?”

還有就是我們身邊的朋友。他們給予了我們友情和關(guān)愛：當你在生活上遇到困難時，他會毫不猶豫的伸出援手;當你失敗了，他會第一時間來安慰你，讓你重新振作;當你成功了，他也會來贊揚你，鼓勵你，和你一起分享成功的喜悅。試問：“你們的感恩在哪里?”

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”感恩，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，是世界變得美麗;感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷揣一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

對于感人瞬間心得體會實用四

一、原來，有很多事情，在轉(zhuǎn)身的時候才發(fā)現(xiàn)，原來它與愛情無關(guān)。

二、載著我滿滿的懷念，你漸行漸遠。

三、我們只能是普通朋友無論我怎么挽救。

四、分開后，我的手再也觸不到你的溫度。

五、我滿腔哽咽跟你訴說舊日種種，多可笑，我以為你會感動。

六、人生若只如初見，當時只道是尋常。

七、我不是超人，我很平凡，我會痛，我也會崩潰。

八、我想用余生來續(xù)寫屬于我們幸福，寫著寫著就淚流滿面。

九、你想走就走吧，我給你想要的自由。

十、你的近況已與我無關(guān)，回想?yún)s讓我走的好遲緩。

十一、我懷念的只是一個簡單的名字，一段簡單的相遇。

十二、幸福，華麗卻又悲傷的字眼。

十三、總覺得會有什么事情發(fā)生，莫名的很不安。

十四、記與憶你記得么？就在這里，我們的開始。

十五、也許我所失去的，正是我生命中絕不該放手的東西。

十六、如果有一天莪突然不聯(lián)系邇了，邇會不會發(fā)覺莪消失了？

十七、每個說不想戀愛的人，心里都裝著一個不可能的人。

十八、如果，那一刻可以重來，我想我還會說出那句話。

十九、其實曾經(jīng)的我很可愛。至少篤定著天長地久。

二十、有時候我不懂你，不懂你的心，不懂你的愛。

二十一、沒想到，連回憶也如此不堪，莪只剩思念旳權(quán)利。

二十二、在你所有的謊言里面，“我愛你”是我最喜歡的一個。

二十三、明明知道一段不能維持長久的感情，何足掛齒。

二十四、屬于自己的，不要放棄。已經(jīng)失去的，留作回憶。

二十五、我有一個好朋友他叫沒有人，沒有人最喜歡我，沒有人最愛我。

二十六、她給的甜蜜是那么的致命。

二十七、我已經(jīng)超出想象的在乎你，咆哮著哭泣著，內(nèi)心也在顫抖。

二十八、我的世界沒有分手，只有喪偶。

二十九、分手后最傷人的話是祝你幸福，最感人的話是鬧夠了沒有！

三十、屬于我光芒四射的笑容，我何處尋找？

三十一、沒有你當初的放手，哪有我現(xiàn)在的幸福。

三十二、臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。

三十三、想到了你的名字，是不是就代表我想你了。

三十四、有時候，我在乎的不是你所說的，而是那些你沒有說的。

三十五、生活本是一場漂泊的旅行，遇見了誰都是一個美麗的意外。

三十六、把你放在心底，用回憶把你埋葬。

三十七、做你最原始的自己，比做任何人的復制品都來得好。

三十八、我不想逃，平靜就好，我知道你的味道抹也抹不去。

三十九、奇跡有時候是會發(fā)生的，但是你得為之拼命的努力。

四十、真正的滿足來自你的內(nèi)心，而不是外界的人和物。

四十一、永遠都是一個人，什么都沒有，包括我在乎的朋友。

四十二、總是這樣，兩個人約定好的承諾，只剩一個人去兌現(xiàn)。

四十三、要有多堅強，才敢念念不忘。

四十四、陽光下，我要帶你去看屬于我們的那一片藍天。

四十五、沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。

四十六、夢見你的時候，我舍不得醒來，舍不得睜開眼睛，連呼吸都舍不得。

四十七、霓虹燈下的城市，我的心掉在了那個角落？

四十八、世上最殘忍的事是你明明知道我喜歡你，卻當作不知道。

四十九、恨往往更容易記住一個人，我連恨都不愿施舍給你。

五十、還以為分開就會好的殤，被寂寞撕裂了痛到絕望。

五十一、忘掉歲月，忘掉痛苦，忘掉你的壞。我們永不永不說再見。

五十二、我知道你還在乎我，這就夠了，我等你玩累了那一天。

五十三、一切都是瞬間，一切都將會過去，而那過去的將會成為親切的懷戀。

五十四、誰都是感情中的傀儡，有人為它喜有人為它憂。

五十五、我的.男人，我就是愛，就算分手3個月甚至更久，我依然愛你。

五十六、落幕，借你一世悲傷，轉(zhuǎn)身離去，說再見。

五十七、你是我的命，沒有你我活不下去。

五十八、現(xiàn)在分手、總好過你不愛我一拖再拖

五十九、我的事世界你不懂，只是單純的喜歡你而已。

六十、沒關(guān)系。愛你那么久，都是我心甘情愿。所以沒關(guān)系。

六十一、真正需要的時候卻無人陪伴。

六十二、既然曾經(jīng)選擇離開，現(xiàn)在你要我怎么重來？

六十三、想你的時候會很幸福，幸福的有點難過。

六十四、不要那么相信自己的回憶，里面那個人，不一定同樣想念你。

六十五、原來我以為的永恒，到頭來曲終人散盡。

六十六、分開以后，我愛上的人都像你。

六十七、愿得一人心是個童話，白首不分離是個笑話。

六十八、慌忙之中按下了停播鍵，畫面停留在了悲傷的某個角落。

六十九、放下該放下的你、退出沒結(jié)局的劇。

七十、我告訴自己，想不開，就不想，得不到，就不要。

七十一、愛你是我給你一生的承諾，愛離是你給我一生的傷痛！

對于感人瞬間心得體會實用五

付xx，女，47歲，xx中學生物教師。

她熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風范。從教28年來一向從事生物教學和班主任工作。她對黨忠心、對工作盡心、對同志熱心、對學生關(guān)心。她勤于鉆研業(yè)務，教學效果突出，班主任工作經(jīng)驗豐富，在培養(yǎng)良好的班群眾精神和教育轉(zhuǎn)化后進學生方面卓有成效。深受學生的喜愛和社會的好評。先后被授予“xx縣優(yōu)秀教師”，“xx縣優(yōu)秀班主任”、“xx縣學科帶頭人”、“xx縣三八紅旗手”等榮譽稱號。其先進事跡曾在xx電視臺、《xx報》等媒體上報道。

人的生命是寶貴的，然而為了自我的事業(yè)，不顧及生命的人不僅僅限于古今中外的仁人志士，她也在我們的身邊。付xx教師是我校德高望重的頗受學生歡迎的優(yōu)秀教師，因連續(xù)多年擔任高中畢業(yè)班工作，長年操勞，積勞成疾，生病在床，2011年1月經(jīng)重慶新橋醫(yī)院檢查出患有腮腺癌。

現(xiàn)將她的感人事跡擇其一二敬獻大家。

一、三尺講臺、一顆愛心、放飛期望、樂此不疲是付教師勇往直前、永不止步的潛在動力。付教師從教近三十年，就像一部擰緊發(fā)條的機器，不停地運轉(zhuǎn)著，她用自我的實際行動履行著一名教師的誓言，她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，帶動和感染著每一位教師，凡是與付教師搭擋過的教師提起付教師都豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊。記得付教師常說的一句話：“我有我自我的活法、有自我的生活原則，不到周末不會走出學校和家庭這兩點一線，不到學生歸寢，就不出學校，這樣既充實，又能把當天的工作做完?！睆娏业氖聵I(yè)心和職責感促使她一步一個腳印地為著她所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著，把勞苦當作充實，把奉獻當作自我的追求。

長在耳邊的腫瘤其實早在2011年春開學就該可去手術(shù)了，同在一個辦公室的陳代全、許生貴、吳興剛、張自強等教師也都多次勸她去檢查，盡早手術(shù)，可她一再說，我要在高考后再說，“此刻這段時間是不可能耽擱的，我是想讓我班的學生都能考上他們夢想的大學，不留遺憾。7月9日是必須要去手術(shù)的?！焙靡粋€盡心盡責的付教師啊，把心全放在了學生身上，放在學生的高考上，全然忘了自我，忘了自我的生命，忘了自我的一切，她的言行為教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)增添了更多耀眼的光環(huán)。

二、春風化雨、潤物無聲、愛生如子、甘為人梯是付教師從教近三十年的真實寫照。

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育。”的確，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個學生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規(guī)，僅有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。”她一向都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。下頭剪輯一組組鏡頭，以窺其愛心世界。

鏡頭一：

04級的xx高考狀元蔡云燈同學，前一年高考不夢想，付教師得知后，主動上門勸他復習。到了復習班，付教師覺得自我對他有不可推卸的職責，隔三差五的找他談心，給他支持和鼓勵。慈母般的呵護，孜孜不倦的教導終見成效。04年蔡云燈同學以654的高分考入上海同濟大學。留在云燈靈魂深處的感激終身不忘，從進大學到此刻（重慶石橋鋪橋梁設(shè)計所工作），每逢節(jié)日都不忘給付教師信件祝福或電話問候。付教師說：“我能夠這樣，就滿足了，沒有別的奢求”。

鏡頭二：

04級的徐遠中同學，農(nóng)家子弟，家里較為貧窮，常常沒有生活費。付教師得知后，主動找他來詢問狀況，促膝談心，并從自我的工資收入中每月拿出部分資助他，后考入西南大學，現(xiàn)于涪陵實驗中學任教?；氐絰x，首先要去拜訪的是付教師，付教師每當提起他，臉上會漾出修行善事的喜悅。

鏡頭三：

2011級的徐向飛同學，因前一年高考不夢想，主動申請到付教師班上。徐向飛同學很聰明，個性強，不易駕馭，付教師深諳其性格，把他當寶貝幺兒，帶他逛商店，給他買衣服。教師、同學都說徐向飛已是付教師的幺兒了。付出終有回報，今年高考，徐向飛以590分的好成績考入重大。成績出來了，用付教師的話說“我對徐向飛的付出沒有白費”。樸實的話語背后隱藏多少辛苦是不言面喻的。

鏡頭四：

聽說付教師生病了，她的學生紛紛前去看望，到她家里或到她所在的醫(yī)院，一束束鮮花馨香四溢，付教師臉上總是充滿笑容，看著付教師手術(shù)后嘴角歪斜，說話很吃力的樣貌，止不住那滾燙的淚水背著付教師悄悄的掉落，一會兒轉(zhuǎn)過身來，強裝笑臉安慰付教師，眼角紅紅的，始終隱藏不了心中的那份悲哀，難受。只淡淡的幾句話：“付教師，堅強點，有我們這么多同學的支持，相信你必須戰(zhàn)勝病魔?！边€有許多同學也在電話的那頭送來問候和祝福，付教師整天都有接不完的電話，醫(yī)生吩咐，“為了你的身體請少打或接聽電話?！背鲇陴B(yǎng)病的思考，打、接電話也只能讓女兒替代了。

三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是付教師畢生的追求。

“教無涯，學亦無涯?！备督處熢谡n后反思，感嘆著說：“教學是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留遺憾，僅有不懈追求了?！彼龑虒W的認識的確有她自我的思想和見解。她嬉笑著說：我教書和鄧小平理論是持續(xù)一致的，我是屬于不管白貓、黑貓，捉住老鼠就是好貓的那一類。只要學生能懂、會做、能考，我認為就算成功了。她對于生物學科差的學生，總是利用課余時間，把他們單獨叫進辦公室，一個章節(jié)、一個考點的過關(guān)。廖佚、胡小勇、王付文、張杰、王露霞等同學常在最終一節(jié)晚自習后付教師都在給他們耐心的講解，教誨不倦。

在教學工作中，她不斷提高自身素質(zhì)和教學水平，刻苦鉆研教學，充分利用網(wǎng)絡，聯(lián)系自身教學實際，不斷的探索，以“上好每一節(jié)課，教好每一個學生”為目的，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實際的教學方法。在新課程教學實踐中，她的教學理念不斷更新，注重學生多方面潛力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習熱情和內(nèi)在動力，增強學生合作意識，使學生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學經(jīng)驗，儲存了超多的教學心得，常與學校年青教師交流，把自我成功經(jīng)驗與教學心得與大家共享，毫不吝嗇，樂于指導青年教師。她常說：你們年輕的成熟了，我就老了，長江后浪推前流，“革命”就不怕后繼無人了。

她就是這樣傾注自我全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自我融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的`孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>

對于感人瞬間心得體會實用六

張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學的人民教師。

近日，在段校長的組織下全體教師學習了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學習的熱潮，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學習她愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三、關(guān)愛學生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、勤奮向上、追求卓越。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。

身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。

張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。

學習了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢?我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。

對于感人瞬間心得體會實用七

尊敬的各位評委，老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，是一個人與生俱來的一種本性，是一個人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。

在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結(jié)著父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發(fā)青春與活力的少年。

父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。

父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。

父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。

同學們，讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

在此，我祝愿天下所有的父母安康!快樂!