2023年供水人心得體會(huì)報(bào)告(通用8篇)

通過(guò)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法和建議。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要充分考慮自己的觀察和思考，不要盲目追求表面的看法。希望這些心得體會(huì)范文能夠幫助大家更好地寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。

供水人心得體會(huì)報(bào)告篇一

第一次在屏幕上見(jiàn)到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)等方法，我至今都在用。

今天我又一次聽(tīng)他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書(shū)生剛一出場(chǎng)，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語(yǔ)言，那睿智的思索、精辟的見(jiàn)解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽(tīng)，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得開(kāi)懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。

再細(xì)聽(tīng)他的演講沒(méi)有一點(diǎn)空空洞的說(shuō)教，沒(méi)有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說(shuō)著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂(lè)觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)。”啊!自己的心境也隨之豁然開(kāi)朗，真是一種解壓的好方式。

魏書(shū)生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書(shū)非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。

豁達(dá)、開(kāi)朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，這就是魏書(shū)生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。

在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量啵€成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過(guò)程——孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。而每次，當(dāng)這個(gè)過(guò)程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!

我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂(lè)、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧?kù)o的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f(wàn)件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒(méi)有用，急也沒(méi)有用，發(fā)牢騷更沒(méi)有用。牢記魏書(shū)生說(shuō)的：“守住心中的寧?kù)o，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變?！弊龊闷狡匠３５氖聝?，過(guò)好平平淡淡的生活，原來(lái)工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂(lè)了!

聽(tīng)魏書(shū)生的言語(yǔ)，真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽(tīng)者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺(jué)，要做一名好教師，魏書(shū)生是榜樣!

供水人心得體會(huì)報(bào)告篇二

這是關(guān)于一位供水公司的員工的案例，他的工作是確保當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)里的居民有充足的可靠供水。在這個(gè)案例中，這位員工發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的一戶(hù)居民沒(méi)有水，盡管他們的水費(fèi)已經(jīng)交清了。于是，這位員工采取了一系列行動(dòng)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

第二段：行動(dòng)過(guò)程。

這位員工在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，首先聯(lián)系了供水公司的客戶(hù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)求他們前往該居民家中并檢查供水系統(tǒng)?？蛻?hù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)供水系統(tǒng)進(jìn)行檢查，卻未發(fā)現(xiàn)故障。然而，供水人員沒(méi)有放棄，他仔細(xì)檢查了水表和管道等地方，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閥門(mén)沒(méi)有開(kāi)啟。他打開(kāi)了閥門(mén)，居民家中的供水系統(tǒng)終于開(kāi)始正常工作了。

第三段：得到的啟示。

這位供水人員的行為無(wú)疑是非常優(yōu)秀的，他不僅在處理問(wèn)題時(shí)始終保持耐心，而且還考慮了居民們的利益。他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并一直堅(jiān)持解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅嚴(yán)密的檢查和推敲，還發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，最終排除了水供問(wèn)題。這位員工的這種態(tài)度和方法，值得我們學(xué)習(xí)。

第四段：如何改進(jìn)。

通過(guò)這次事件，我們了解了供水工作的艱辛與責(zé)任重大性。該公司可以進(jìn)一步提高員工的技能和知識(shí)儲(chǔ)備，比如培訓(xùn)員工如何進(jìn)行供水系統(tǒng)的檢查和排查。同時(shí)，相關(guān)管理層面也可以鼓勵(lì)供水員工把“客戶(hù)至上”的理念貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，讓員工對(duì)服務(wù)質(zhì)量有更高的要求和自我認(rèn)知。

第五段：結(jié)論。

在我們的日常生活中，供水人員是一個(gè)非常關(guān)鍵的職業(yè)。所有供水工人都要充當(dāng)起保障社區(qū)居民生活質(zhì)量的重要角色。這一事件正在提醒著我們，不僅需要招募和維持更多有責(zé)任感和激情的供水員工，還應(yīng)該培養(yǎng)他們具備解決問(wèn)題和推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的能力，追求服務(wù)質(zhì)量的最大化，以及不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，使供水業(yè)能夠持續(xù)不斷地為社區(qū)居民提供保障，也為城市的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

供水人心得體會(huì)報(bào)告篇三

有句話(huà)說(shuō)得好，“水是源頭，民生之本”，而作為供水人員，我們的工作就是為民眾供應(yīng)清潔安全的飲用水。近年來(lái)，我在供水工作中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得出了許多心得體會(huì)。下面，我將分享我的心得，希望能夠幫助到更多的供水人員，提升我們的工作水平和服務(wù)質(zhì)量。

第二段：加強(qiáng)技能培訓(xùn)。

不管是從事什么工作，職業(yè)技能的提升至關(guān)重要。對(duì)于供水人員來(lái)說(shuō)，掌握先進(jìn)的供水技術(shù)和管理理念，可以大大提升我們的工作水平和服務(wù)質(zhì)量。因此，這就要求我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己。對(duì)于一些重要的新技術(shù)、新理念，我們應(yīng)該參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)或是通過(guò)組織自身的技能競(jìng)賽等形式，全面提升自己的技能水平。

第三段：注重安全意識(shí)。

作為供水人員，我們每天都在接觸各種化學(xué)品、在高空作業(yè)等危險(xiǎn)之中。因此，安全是我們最關(guān)心的問(wèn)題。不遵守安全規(guī)程，工作中出現(xiàn)的意外情況不僅會(huì)影響我們的工作進(jìn)程，更會(huì)對(duì)我們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。所以，安全工作必須得到重視，只有做好安全防護(hù)和安全意識(shí)教育，才能保障我們和供水設(shè)備的安全。

第四段：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作。

供水工作涉及到復(fù)雜的操作，需要供水部門(mén)各要素之間的協(xié)同配合。只有強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，才能更好地完成供水工作的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，建立起良好的供水協(xié)同機(jī)制和實(shí)時(shí)溝通機(jī)制，也是不可或缺的。以建立一個(gè)平等相互信任的多元化團(tuán)隊(duì)，表達(dá)尊重和溝通，凝聚團(tuán)隊(duì)共同值得信任的條件。

第五段：深刻認(rèn)識(shí)供水工作使命。

給市民提供安全飲用水是供水人員的神圣責(zé)任和使命。推動(dòng)供水工作的發(fā)展，維護(hù)供水安全和水資源的合理利用，使更多的人享受到干凈、健康、方便、快捷的用水服務(wù)，這是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，筑牢每一道關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，將視覺(jué)高度提升、盡情追求完美，為保障公眾安全添磚加瓦。

結(jié)尾：

以上就是我的一些心得體會(huì)，雖然不是很多，但是它們卻是我在工作中逐漸領(lǐng)悟和汲取的。我深受啟示，加強(qiáng)技能培訓(xùn)、注重安全意識(shí)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作、深刻認(rèn)識(shí)供水工作使命，都是非常重要和必須要做好的。我相信只要我們?nèi)w供水人員共同努力，服務(wù)細(xì)致、周到，堅(jiān)守初心、嚴(yán)格自律，一定能夠?qū)⒐┧ぷ髯龅酶茫瑸閺V大百姓提供更多好的服務(wù)。

供水人心得體會(huì)報(bào)告篇四

供水是人類(lèi)生活的必需品，而供水人員就是為了保障人們的用水需求而默默奉獻(xiàn)的人。他們?cè)诠┧ぷ髦蟹e累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅適用于日常的工作中，更是對(duì)生活的啟示。本文將探討供水人員的心得體會(huì)，分享他們心中的智慧。

第二段：關(guān)于堅(jiān)持。

在供水工作中，供水人員不僅需要面對(duì)各種各樣的困難，還需要堅(jiān)持和努力克服這些困難。正因?yàn)樗麄儗?duì)“堅(jiān)持”的理解和實(shí)踐，才能確保水源的持續(xù)供應(yīng)。我們可以從供水人員身上學(xué)到，無(wú)論遇到多大的困難，只要堅(jiān)持努力下去，終將會(huì)有收獲。

第三段：關(guān)于責(zé)任。

供水人員肩負(fù)著保障人們正常生活用水的重要使命，這要求他們對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，并且時(shí)刻保持高度的警惕。供水人員們懷抱著對(duì)人民群眾的熱愛(ài)和責(zé)任心，以高度的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，保障了供水工作的順利進(jìn)行。這讓我們明白，責(zé)任感是一種推動(dòng)力，只有肩負(fù)責(zé)任，才能激發(fā)出最大的潛能。

第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作。

供水工作離不開(kāi)良好的團(tuán)隊(duì)合作。供水人員深知，只有在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、互相幫助，才能順利完成各項(xiàng)任務(wù)。供水人員們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，展現(xiàn)了集體力量的真正威力。團(tuán)隊(duì)合作不僅需要相互信任和默契，更需要每個(gè)人發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。

第五段：關(guān)于自我提升。

供水人員在工作中不斷追求卓越，不僅僅是為了提供更好的服務(wù)，更是為了自身的成長(zhǎng)。他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、了解新技術(shù)、掌握新技能，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和供水工作的要求。同時(shí)，供水人員也注重思考和總結(jié)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。每一位供水人員都以工作作為實(shí)踐和鍛煉的平臺(tái)，不斷自我提高，不斷向上追求。

總結(jié)：

供水人員是默默奉獻(xiàn)在供水一線的工作者，他們通過(guò)多年的工作積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。他們敬業(yè)、負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地保障著人們的用水需求。從供水人員的心得體會(huì)中，我們可以學(xué)到許多寶貴的智慧，例如堅(jiān)持、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作和自我提升等。這些都是我們?cè)谏钪锌梢越梃b和積極運(yùn)用的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們也要向供水人員致以崇高的敬意和衷心的感謝，因?yàn)檎怯辛怂麄兊男燎诠ぷ?，我們才能安心用水，享受安逸的生活?/p>

供水人心得體會(huì)報(bào)告篇五

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加快，人口的快速增長(zhǎng)以及氣候變化的影響，水資源緊張成為一個(gè)全球性的難題。而供水人作為保障人們?nèi)粘Ｓ盟闹匾画h(huán)，他們肩負(fù)著重要的責(zé)任。在長(zhǎng)期的供水工作中，他們不僅要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，更需要具備持之以恒的精神和良好的職業(yè)操守。以下是我對(duì)供水人身份的心得體會(huì)。

首先，供水人需要具備敬業(yè)精神。供水是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和維護(hù)的工作，尤其是在嚴(yán)寒冬季和酷暑夏季，供水人必須要時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。他們需要勤奮工作，堅(jiān)持不懈。在供水工作中，他們要鉆研科學(xué)技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以便更好地服務(wù)人民群眾，保障他們的日常生活需要。

其次，供水人需要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。供水工作需要多個(gè)部門(mén)和單位之間的緊密配合和協(xié)作。從供水井到管道系統(tǒng)再到用戶(hù)家中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要供水人員的密切配合。供水人員之間需要相互合作，形成一個(gè)有機(jī)的團(tuán)隊(duì)，共同完成既定任務(wù)。在工作中，溝通協(xié)調(diào)能力是非常重要的，只有通過(guò)有效的溝通才能將問(wèn)題迅速解決，保證供水工作的順利進(jìn)行。

再次，供水人需要具備責(zé)任心。供水人是保障居民生活用水的中堅(jiān)力量，他們的微小失職可能會(huì)對(duì)居民生活帶來(lái)很大困擾。因此，供水人必須保持高度的責(zé)任心，對(duì)供水工作進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控，確保水質(zhì)安全和供水穩(wěn)定。同時(shí)，在維修和維護(hù)供水設(shè)備時(shí)，他們需要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確保供水設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能做好供水工作，切實(shí)為人民群眾提供安全可靠的水資源。

接下來(lái)，供水人需要具備創(chuàng)新精神。面對(duì)不斷變化的供水形勢(shì)，供水人需要主動(dòng)適應(yīng)新的環(huán)境和要求，推動(dòng)供水工作的創(chuàng)新發(fā)展。在供水設(shè)備和技術(shù)方面，供水人需要積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，提高供水效率，減少能源消耗。同時(shí)，還需要積極開(kāi)展節(jié)水宣傳和教育活動(dòng)，引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，共同保護(hù)水資源。只有不斷創(chuàng)新，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)各種挑戰(zhàn)，保證供水工作的可持續(xù)發(fā)展。

最后，供水人還需要具備忍耐力和毅力。供水工作是一項(xiàng)耗費(fèi)時(shí)間和精力的工作，有時(shí)候可能需要長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)努力，才能解決一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。供水人需要在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持勇往直前的精神，不放棄，不氣餒。只有具備忍耐力和毅力，才能做好供水工作，為人民群眾提供可靠的水資源保障。

綜上所述，供水人是為人民群眾提供安全可靠水資源的重要一環(huán)。他們需要具備敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、責(zé)任心、創(chuàng)新精神、忍耐力和毅力。只有不斷追求進(jìn)步和提高自身素質(zhì)，才能更好地履行供水人的職責(zé)，為社會(huì)的發(fā)展和人民的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。

供水人心得體會(huì)報(bào)告篇六

第一段：引入話(huà)題與供水人的背景介紹（200字）。

在現(xiàn)代社會(huì)中，供水人是一個(gè)不太為人所關(guān)注的職業(yè)群體。然而，沒(méi)有他們的辛勤努力，生活中清潔水資源的供給將成為一種奢侈。作為一名供水人員，我深切體會(huì)到供水工作的重要性以及其中的辛苦和不易。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)供水人的心得體會(huì)日益豐富，下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與體會(huì)來(lái)進(jìn)行闡述。

第二段：供水人的責(zé)任與壓力（200字）。

作為供水人員，我們肩負(fù)著將干凈的水源送達(dá)到人們的家中、辦公場(chǎng)所以及工業(yè)用水等各個(gè)領(lǐng)域的責(zé)任。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)背后卻有著諸多困難與壓力。首先，我們必須時(shí)刻保證供水的安全和質(zhì)量，不僅需要進(jìn)行日常的水質(zhì)監(jiān)測(cè)和處理，還需要應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，例如水源污染和供水管道破損等。其次，供水人員需要經(jīng)常進(jìn)行站點(diǎn)的巡檢和維修工作，以確保供水系統(tǒng)的正常運(yùn)行。這些工作都需要我們堅(jiān)持不懈、細(xì)致入微地付出努力，而這背后所承受的壓力與挑戰(zhàn)不言而喻。

第三段：供水人的職業(yè)精神與奉獻(xiàn)精神（300字）。

供水人員在日常工作中展現(xiàn)出了高度的職業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。首先，我們時(shí)刻保持著責(zé)任心和敬業(yè)精神，絕不允許任何對(duì)供水工作的馬虎。我們秉持著對(duì)每一位用戶(hù)都提供最好的服務(wù)的信念，時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)態(tài)度與技能。其次，供水人員經(jīng)常在惡劣的環(huán)境下工作，為了確保供水的正常運(yùn)行，我們不懼寒暑、日以繼夜地堅(jiān)守在崗位上。再者，供水人員在工作中還時(shí)常面對(duì)一些抱怨與非議，然而我們總能保持冷靜和耐心，并通過(guò)積極做好工作來(lái)回應(yīng)和改進(jìn)自己。

第四段：供水人的進(jìn)取精神與創(chuàng)新意識(shí)（300字）。

隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，供水行業(yè)也在不斷發(fā)展和改革。作為供水人員，我們必須持續(xù)保持進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)。首先，我們需要不斷學(xué)習(xí)和研究新的技術(shù)和處理方法，以應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的水質(zhì)問(wèn)題和突發(fā)事件。其次，我們需要關(guān)注并應(yīng)用新的設(shè)備和工具，以提高供水系統(tǒng)的效率和水質(zhì)。此外，供水人員還應(yīng)積極推進(jìn)與相關(guān)部門(mén)的合作，加強(qiáng)信息交流和資源共享，以推動(dòng)整個(gè)供水行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

通過(guò)多年的供水工作，我深深體會(huì)到作為供水人員所需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，也看到了供水行業(yè)的發(fā)展和改進(jìn)。作為一名供水人員，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地履行自己的責(zé)任并為社會(huì)提供清潔水資源。同時(shí)，我也期待著供水行業(yè)在未來(lái)能夠得到更多的關(guān)注和支持，以提升供水系統(tǒng)的質(zhì)量和可靠性，實(shí)現(xiàn)更加可持續(xù)的發(fā)展。

總結(jié)：（結(jié)束語(yǔ)）（100字）。

供水人作為一個(gè)看似平凡但重要的職業(yè)群體，承載著保障人民生活所需的重大責(zé)任。他們的敬業(yè)精神、堅(jiān)守崗位和創(chuàng)新意識(shí)對(duì)于供水行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。希望通過(guò)本文的介紹，能夠讓更多人了解和關(guān)注供水人員的工作，為他們的辛勤付出給予更多的肯定和支持。

供水人心得體會(huì)報(bào)告篇七

不知不覺(jué)間，我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期，細(xì)細(xì)想來(lái)，這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。

一、在高效的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在這短短的一學(xué)期中，有幸聆聽(tīng)到了諸多專(zhuān)家的精彩報(bào)告，如：鄭金洲教授的講座《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》，華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》，上海的王志剛校長(zhǎng)《學(xué)校文化建設(shè)，與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》萬(wàn)瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。

培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題，如：開(kāi)展《教育教學(xué)中是以?xún)?yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽，點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情，指明了努力的方向：師以德為先;有針對(duì)性地開(kāi)展《外國(guó)教育經(jīng)典解讀》的讀書(shū)交流會(huì)，為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。

這些不僅開(kāi)闊了我們的視野，讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息，更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題，習(xí)得了如何開(kāi)展有效研究的方法，以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。

二、在聽(tīng)課評(píng)課中思辨。

導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長(zhǎng)》、《確定位置》，課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語(yǔ)言，發(fā)人深思的課堂提問(wèn)，有深度的思維訓(xùn)練無(wú)不拍案叫絕，開(kāi)拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無(wú)不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。

三、在交流互動(dòng)中提升。

組員都是各校的優(yōu)秀教師，在她們的課堂教學(xué)中，感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。

活動(dòng)之后的互動(dòng)中，我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽(tīng)到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，讓我茅塞頓開(kāi)。

此外，進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效，學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類(lèi)研究性文章，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書(shū)心得、課題研究等，讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)，汲取他人之長(zhǎng)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長(zhǎng)。

供水人心得體會(huì)報(bào)告篇八

本月月初，在文王中學(xué)聽(tīng)了楊思中學(xué)劉校長(zhǎng)的公開(kāi)課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：

在劉校長(zhǎng)講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題，不得詢(xún)問(wèn)老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。

劉校長(zhǎng)在提問(wèn)時(shí)會(huì)刻意地提問(wèn)那些沒(méi)有解決問(wèn)題的同學(xué)，詢(xún)問(wèn)他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專(zhuān)注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問(wèn)那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的舉手卻沒(méi)讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語(yǔ)言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開(kāi)。

作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長(zhǎng)的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類(lèi)比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒(méi)有自己的原則，所以不能被稱(chēng)為大丈夫。在劉校長(zhǎng)的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰(shuí)用他們就幫誰(shuí)，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒(méi)有理想，沒(méi)有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來(lái)，學(xué)生也就更能理解文中可以稱(chēng)作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題生活化。

1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語(yǔ)文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語(yǔ)文素養(yǎng)）。簡(jiǎn)單地說(shuō)，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。

2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。

3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語(yǔ)文素養(yǎng)，聽(tīng)過(guò)劉校長(zhǎng)的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問(wèn)題。

4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)題，并且是針對(duì)本課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。

5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋?zhuān)耘?，及?wèn)題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書(shū)一法”，將來(lái)的考試以讀書(shū)快，讀書(shū)多，讀書(shū)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。

6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來(lái)的水平。修改文章就是提高寫(xiě)作水平的過(guò)程。

7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過(guò)、參與過(guò)的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來(lái)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。