最新保育每周心得體會及收獲(通用11篇)

心得體會是我們向自己和他人展示自己的學習和工作態(tài)度的一種方式。要注重觀察和思考，將思維的跳躍和靈感轉化為文字表達。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。

保育每周心得體會及收獲篇一

隨著時間的不斷推移，人們逐漸意識到每周收獲的重要性。每周收獲不僅能讓我們反思過去的一周，還能幫助我們總結經驗、激發(fā)思考、調整心態(tài)。以下是我每周收獲的一些心得和體會。

第一段：關注自我成長。

每周收獲的重要部分是關注個人成長。在這個快節(jié)奏的社會里，我們往往忙于工作和生活的瑣事中，很少有時間去思考自己的成長和進步。每周收獲能幫助我們回顧過去一周的經歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己的進步制定計劃。例如，在我上周的工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己在解決問題時缺乏耐心和冷靜，因此我計劃通過學習冥想和尋求他人的建議來改進自己。

第二段：拓展知識視野。

每周收獲不僅要關注自我成長，還要拓展自己的知識視野。我們應該關注各個領域的新知識和趨勢，保持與時俱進。通過閱讀、觀看新聞或參加行業(yè)研討會，我們可以了解到最新的發(fā)展趨勢和最前沿的知識。我個人經常閱讀專業(yè)書籍和參加學習班，以便更好地適應工作中的變化和挑戰(zhàn)。在上周的收獲中，我意識到學習是一個持續(xù)的過程，我需要不斷努力保持自己的學習狀態(tài)。

第三段：積極反思經驗。

每周收獲還能幫助我們積極反思過去一周的經驗。我們可以思考自己的成功和失敗，并從中吸取經驗教訓。這種反思能夠使我們更好地了解自己、改進自己的方法和技巧。上周，我在完成一個重要項目時遇到了挑戰(zhàn)，但是我堅持學習并通過嘗試不同的方法來解決問題。最終，我成功地完成了項目，這使我意識到未來我需要更開放地對待問題并尋找新的解決方案。

第四段：激發(fā)思考和創(chuàng)造力。

每周收獲還可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。當我們回顧過去一周的經歷時，我們會思考自己做的是否正確，是否有更好的方法。這種思考過程不僅能夠提高我們的分析和判斷能力，還能促使我們尋找新的解決方案和創(chuàng)造新的思維方式。上周，我參加了一個創(chuàng)新思維的講座，這使我認識到自己在思考問題時存在的局限性，并開始嘗試更多創(chuàng)新的解決方法。

第五段：調整心態(tài)和保持積極。

每周收獲還可以幫助我們調整心態(tài)和保持積極。正如我們所知，積極的心態(tài)對我們的工作和生活都非常重要。通過回顧過去一周的收獲和成就，我們可以幫助自己調整心態(tài)，激發(fā)動力和信心。上周，我在工作中遇到了挑戰(zhàn)，但是通過回顧我過去的成就，我重新找回了自己的動力和有益的心態(tài)。

總之，每周收獲對于我們的個人成長和發(fā)展非常重要。通過關注自我成長、拓展知識視野、積極反思經驗、激發(fā)思考和創(chuàng)造力以及調整心態(tài)和保持積極，我們能夠成為更好的自己，取得更大的成就。所以，無論是通過記錄、回顧、分享或者討論，每周收獲都是一種有益的方法和習慣。

保育每周心得體會及收獲篇二

保育學實習是一次十分珍貴的機會，通過實踐學習，不僅讓我更加深入了解保育學的專業(yè)知識，同時也讓我更加了解社會對于幼兒教育的需求。在這些實踐中，我不斷地汲取知識和經驗，不斷地反思、總結和提高。每周我都會寫下一篇心得體會，這讓我更加系統(tǒng)地理解自己所學到的內容，也有助于總結自己的經驗，進而更好地服務于幼兒教育事業(yè)。

第二段：體驗感受。

在每次實習中，我深刻地體驗到了幼兒教育對于社會的重要性。每次看到孩子們在教師的引導下，逐漸養(yǎng)成良好的習慣和能力，我都深切地感到了自己的責任和使命。在這過程中，我不斷探索新的教學方法和方式，以盡可能地讓孩子們獲得更好的成長體驗。

第三段：學習收獲。

通過實踐和反思，我逐漸意識到了保育學的多元化和復雜性。學習到幼兒教育的規(guī)律和方法不僅要靠理論知識，更需要深入實踐和不斷總結。同時，我也學會了更多保育師的技能和素養(yǎng)，例如如何精心呵護孩子的每一個細節(jié)，如何讓不同程度的孩子都有獲得感和成就感等。

第四段：提升能力。

在實踐中，我不僅學習到了知識，也鍛煉了自己的實際操作能力。與孩子們交流和互動，了解孩子的需求和需求，甚至推薦適合的學習材料和活動，讓我逐漸成為一名優(yōu)秀的保育師。同時，在實際操作中我也意識到了自己的不足和差距，需要不斷學習和提升，才能更好地服務于幼兒教育事業(yè)。

第五段：展望未來。

保育學實習雖然只是一次短暫的實踐，但通過這次實踐我不僅獲得了知識和技能，更有了更為深刻的理解和體驗。未來我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也將把所學所得應用于實際工作，幫助更多的孩子成長為健康快樂的人才，為社會的發(fā)展作出自己的貢獻。

保育每周心得體會及收獲篇三

第一段：

保育每周是我們日常工作中不可或缺的一部分，它的作用被日益認識到。在實踐中，保育活動涉及到各個方面，包括孩子的健康、營養(yǎng)、安全、情感和認知等多個領域。在這篇論文中，我們將探討保育每周心得體會，主要內容包括我的感受和學習的經驗等方面。

第二段：

對于我來說，保育每周最重要的是與孩子們建立聯(lián)系。每次與孩子們溝通，我總是不禁感嘆他們的天賦與天真，他們所具備的力量和創(chuàng)造性總是讓我感到驚嘆。在保育活動中，我更多地學會了如何讓孩子們擺脫害羞感，充分地發(fā)揮他們的能力。這也表明，在保育活動中與孩子們建立良好的關系極其重要，這樣我們才能更好地了解他們，并幫助他們成長。

第三段：

在保育活動中，我還意識到營養(yǎng)是孩子們健康成長的重要因素，所以我更注重給孩子們提供均衡的食物，避免垃圾食品的攝入。當然，這一點在現(xiàn)實中并不容易實現(xiàn)，有時候孩子們很難接受一些健康、無味道的食品。為了解決這個問題，我學會了做出一些有創(chuàng)意、彩色、味道趣味性食品，這不僅增加了孩子們的興趣，也使他們開始喜歡健康食品，這對他們的成長有益無害。

第四段：

與此同時，我發(fā)現(xiàn)安全問題是保育活動中必須關注的問題。在保育活動中，孩子們經常進行各種形式的活動，這也帶來了一定的安全隱患。我學會了準確把握孩子的身體狀況，同時也讓孩子們自己了解保護自己的重要性。比如，在與孩子們進行校園越野時，我自己穿上越野鞋教孩子們如何保護自己的小腳步；此外，在餐飲過程中，也時刻警醒著孩子們存放各類食品時的安全問題，為此，我增加了食品保鮮盒的使用，讓孩子們學會食品的放置和保存問題。

第五段：

在結束這篇論文時，我想強調的是保育活動與孩子們的情感傾訴重要性。孩子在成長過程中有各種各樣的情感表達需求，一旦他們遇到問題，我們需要耐心地聽取他們的故事，傾聽他們的情感，并及時做出適當的反應。為了更好地了解孩子的內心世界，我也需要繼續(xù)豐富自己的知識，加強自己的專業(yè)水平，以幫助孩子們掃平內心的障礙，走向健康成長的康莊大道。

保育每周心得體會及收獲篇四

作為一名保育員，我最近參加了一次培訓課程，這對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長產生了深遠的影響。通過這次培訓，我收獲了很多知識和技能，并從中體會到了許多新的觀念和經驗。在接下來的幾段里，我將分享一些我在培訓中學到的東西，以及我對這次培訓的心得體會。

首先，這次培訓讓我領悟到了保育員的職責和使命。在培訓課程中，我們深入探討了兒童的需求和發(fā)展，并學習了如何提供安全、有趣和有意義的環(huán)境給孩子們。我們學習了如何與家長和社區(qū)合作，以共同關心和照顧孩子們的健康成長。這引發(fā)了我對保育事業(yè)的思考，并讓我更加珍視自己的職責和使命，為孩子們提供最好的護理和教育。

其次，培訓課程給予我了更多的專業(yè)知識和技能。在這次培訓中，我們學習了兒童心理學、兒童學習和教育方法等方面的知識。我深刻認識到每個孩子都是獨一無二的，他們的發(fā)展需要不同的支持和引導。通過學習不同的教育方法和技巧，我可以更好地滿足每個孩子的需求，并幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在培訓過程中，我們還進行了實際操作和實踐。通過這些實際操作，我們可以將理論知識應用于實際工作中，并學習如何處理兒童的日常需求和應對突發(fā)情況。這樣的實踐教學使我更加自信，并為我在日常工作中的技能提供了更大的提升空間。

此外，這次培訓也讓我和其他保育員建立了很好的交流和合作關系。在課堂上，我們分享了各自的工作經驗和問題，并一起探討解決方案。這些互動不僅讓我從他人的經驗中學習到了很多，也增進了我和其他保育員之間的友誼和互信。我們成了一個團隊，互相支持和鼓勵，一起為孩子們的成長努力。

最后，通過這次培訓，我充分認識到保育工作的重要性。保育員不僅僅是照看孩子的人，更是提供愛和關懷的人。我們負責孩子們珍貴的成長時光，并為他們的未來奠定基礎。這個責任讓我更加堅定了自己在保育事業(yè)中的決心，并激發(fā)了我不斷學習和提高的動力。

總之，這次保育員培訓對我來說是一次寶貴的經歷。我通過這次培訓學到了許多新的知識和技能，領悟到了保育員的職責和使命，與其他保育員建立了良好的合作關系。我相信這些收獲將對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長產生積極的影響，并讓我成為一名更出色的保育員。

保育每周心得體會及收獲篇五

帶著無比興奮和期待的心情來到了我要實習的托兒所，今天是實習的第一天，湊巧的是今天也是新學年開學的第一天，于是興奮和期待的心情又多了一分緊張。

一進入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音，在老師的引導下我見了幼兒園的主管，主管老師向我簡單地介紹了一下托兒所的情況，把我分配到了pg的班級。考驗我的耐心和鍛煉我的能力的時候到了，這是全園中最小年齡的班級，最小的18個月，最大的也不到3歲??！但是，我欣然的接受了這項任務，因為我認為我已經做好了萬全的準備。

我們班原本有兩名老師，一名英文老師（菲律賓）和一名華文老師（中國），還有11名可愛的小寶寶們。真是萬事開頭難?。∫婚_始就讓我不知所措，都在哭，抱抱這個，看看那個，好像哪個都不是很合作??！瞬時把我做好的準備全打亂了。無奈中我只有聽從我的老師的吩咐從旁協(xié)助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的情緒，后來才得知原來大部分都是剛剛入學的新寶寶啊！

沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié)，我們班的華文老師問我：“你會給小孩穿衣服嗎？可以幫我一起去給小朋友們沖涼嗎？”我一口就答應了，心想這么容易的事情當然會做了。于是，我跟隨著華文老師一起去給小朋友沖涼了。到了沖涼房，華文老師先給我做了示范，告訴我用過的尿片要放在事先準備好的垃圾袋里面，等我們班的小朋友好了要及時的把垃圾袋封口，以免滋生細菌。沖好涼的小朋友要給他們穿好衣服在給下一個小朋友脫衣服，不可以讓沖好涼的小朋友站在那里等，以免他們著涼。穿尿片時也要注意不要側漏，要檢查好，以免弄臟他們的衣服。于是，我按照老師的要求進行著我的工作。俗話說：“看起來容易做起來難?。　边@是我第一次給小朋友換尿片，看著老師做的很容易，到我怎么也弄不好，老師又反復的教了幾次，要注意些什么，我似乎可以順利的完成了。

當我們完成沖涼的任務后，午餐時間已經到了，于是我協(xié)助老師將飯分發(fā)給了每位小朋友，但我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友并不能獨立完成，這時老師說由于她們小肌肉還沒有發(fā)展好，讓我?guī)椭齻冞M食，我很開心的接受并順利的完成了這項工作。剛剛吃完飯，老師問我，這個小朋友是你給她換的尿片嗎？我不好意思的點點頭，因為我看到小女孩的褲子都濕了。老師并沒有講我，而是帶著我和小朋友一起去了沖涼房。老師說：“她的尿片應該沒有穿好，所以才會這樣?！庇谑牵蠋熌贸隽烁蓛舻囊路贿吔o她換尿片一邊告訴我：“尿片一定要檢查仔細，她們尿濕了，會很不舒服，有時家長沒有給她們帶多余的衣服，她們就很容易著涼，就會生病，作為幼兒園老師不能只注重教育工作，保育也是很重要的，我們要隨時保護幼兒的身心的健康，只有保證了幼兒的身體健康，才能有效地開展我們的教育工作，在以后的工作中，你一定要多多注意哦?！?/p>

實習的第一天就在忙碌與緊張中匆匆地結束了。我覺得作為一名幼教老師責任重大，每一件與幼兒有關的事情都不容忽視。原來我認為幼教老師只是以教課為主，現(xiàn)在我明白，一切的教育只有在保證的幼兒身體健康的條件下才能進行，保育工作也是至關重要的，不容忽視。要做到“保中有教，教中有?！?。

保育每周心得體會及收獲篇六

第一段：引入概念和意義（200字）。

保育員是社會上非常重要的一群人，他們負責照顧和培養(yǎng)幼兒，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此，保育員的培訓十分必要。在過去的幾個月里，我參加了一次專業(yè)的保育員培訓，這是我職業(yè)生涯中非常寶貴的經歷。在這次培訓中，我不僅掌握了重要的知識和技能，還提高了自身的專業(yè)能力，獲得了對幼兒成長的更深刻理解。

第二段：知識和技能的提高（200字）。

在培訓中，我學到了很多與幼兒教育和照顧相關的知識和技能。例如，我學會了如何觀察幼兒的行為，通過觀察提供合適的支持和引導；我了解了幼兒的成長和發(fā)展規(guī)律，從而能夠調整我的教育和照顧方式；我學會了如何建立和維護良好的教育環(huán)境，并通過各種教育方法和游戲活動培養(yǎng)幼兒的各方面能力。這些知識和技能的提升使我能夠更好地滿足幼兒的需求，提供更專業(yè)的教育和照顧服務。

第三段：情感與責任的提升（200字）。

保育員的工作不僅僅是提供照顧和教育，還需要有強烈的責任感和愛心。在培訓過程中，我逐漸意識到自己對幼兒的情感投入不夠。通過老師們的指導和交流，我學會了如何建立和幼兒之間的親密關系，如何體會幼兒的感受，并通過合適的方式回應他們的需求。這些技巧的掌握提升了我的情感與責任感，讓我更加熱愛并投入到自己的工作中，帶給孩子們更多的關愛和安全感。

第四段：合作和溝通能力的提升（200字）。

在保育員的工作中，與同事和家長的合作和溝通是非常重要的。在培訓中，我參與了很多團隊合作和討論的活動，這不僅讓我認識到團隊合作的重要性，也提升了我的合作能力。通過與同事們的合作，我學到了如何分享資源和經驗，吸取他們的優(yōu)點與經驗，不斷提升自己。另外，與家長的溝通也是保育員工作的關鍵。在培訓中，我學到了與家長建立良好溝通的技巧，如何有效共同照顧和教育幼兒，共同關注他們的成長。

第五段：培訓帶來的未來展望（200字）。

通過這次保育員培訓，我不僅能更好地為幼兒提供專業(yè)的照顧和教育，還為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我希望能夠進一步深入研究幼兒教育和心理學相關領域的知識，提升自己的專業(yè)水平，并能在未來成為更優(yōu)秀的保育員，為社會做出更多的貢獻。同時，我也希望能夠分享我在培訓中獲得的經驗和心得，為更多的保育員提供幫助和指導，共同提高整個行業(yè)的水平。

總結（100字）。

這次保育員培訓帶給我巨大的收獲。通過培訓，我不僅提高了自身的專業(yè)能力和知識水平，還加深了對幼兒成長的理解。在培訓中，我意識到保育員的職責和使命，通過提升自己的情感和責任感，提供更好的照顧和教育服務。通過團隊合作和與家長的溝通，我也提升了自己的合作和溝通能力。我希望未來能夠繼續(xù)學習和成長，為幼兒的健康成長做出更多的貢獻。

保育每周心得體會及收獲篇七

保育員是承擔兒童日常照顧和教育的重要角色，他們對孩子的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。為了提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)和服務質量，在職保育員經常參加培訓活動。在這次培訓中，我收獲了很多知識和經驗，對保育員的角色和職責有了更深入的理解。以下是我對培訓收獲和心得的體會。

首先，培訓讓我了解到保育員的角色是多樣化的。在過去，人們普遍認為保育員僅僅是照顧孩子的人，負責基本的生活照料，如喂食、更換尿布等。然而，在這次培訓中，我明白到保育員的角色遠不止于此。作為孩子成長過程中的指導者，保育員需要提供一個溫馨、安全和富有激勵的環(huán)境。他們應該積極創(chuàng)造活動，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，鼓勵他們主動參與的精神。保育員需要成為孩子們前進道路上的伙伴和導師。

其次，培訓也強調了保育員在提供情感支持方面的重要性。在孩子的成長過程中，情感支持對于他們的發(fā)展至關重要。通過這次培訓，我學習到如何與孩子建立親密的關系，提供愛與關懷。保育員應該經常與孩子互動，主動傾聽他們的需求和感受，并在他們情緒低落時給予慰藉和支持。這樣做不僅可以提高孩子的自尊心，也有助于他們建立良好的社交技巧。

另外，培訓教會了我如何更好地與孩子的父母合作。在保育員的工作中，與家長的合作是至關重要的。家長是孩子成長道路上的第一任教育者，他們對孩子的了解和參與是不可代替的。在培訓中，我們學習到與家長建立開放、透明和互信的關系是非常重要的。與家長保持頻繁溝通，分享孩子在托兒所的經歷和進步，以及學習家長的觀點和期望，都有助于提供更好的保育服務。

此外，培訓還向我展示了保育員的終身學習的重要性。作為一個保育員，我們應該時刻保持對新知識和新理念的探究和學習。在這次培訓中，我看到了新的教育方法和技巧，也了解到了最新的兒童發(fā)展研究。這些知識無疑會幫助我提供更有效的保育服務，并與同事們分享最佳實踐。此外，培訓還提供了與其他保育員交流和分享的機會。通過互相借鑒，我們可以相互激發(fā)和提高。

最后，這次培訓給我留下了一個重要的心得體會，那就是保育員的工作需要全身心的投入和熱愛。保育員不僅要具備專業(yè)知識和技能，還需要有愛心、耐心和責任感。對于我來說，這次培訓讓我更加深入地明白了我為什么選擇成為一個保育員。我意識到，通過我的工作，我可以為孩子們的成長和發(fā)展做出重要貢獻。這種意識將激勵我在今后的工作中更加努力和盡心盡力。

總之，這次保育員培訓讓我受益匪淺。我不僅了解到了保育員的多重角色和職責，還掌握了與孩子和家長合作的技巧。我還學到了保持終身學習的重要性，并深刻體會到保育員的工作需要全身心的投入和熱愛。通過這次培訓，我對自己成為一個更好的保育員有了更清晰的目標和動力。

保育每周心得體會及收獲篇八

首段：

在我參加保育每周的活動過程中，不僅學到了更多有關環(huán)保與保育的知識，同時也深切體會到了身為一名普通公民對于環(huán)保的重要責任感以及必要性。而通過與其他參與者的交流和互動，我也更加清晰地認識到保育所涉及到的領域之廣泛，以及其中的隱含機會。本文將從不同的角度闡述我在參與保育每周活動中所得到的體會與感受。

二段：

在保育每周的第一次活動中，我們參觀了一座綠色建筑，并聽取了專家講解關于綠色建筑的優(yōu)勢以及如何提高它們的運營效率。在這之后，我意識到建筑行業(yè)是環(huán)保運動中的積極參與者，因為建筑行業(yè)的創(chuàng)新和技術對于降低能源消耗、減少浪費和可持續(xù)發(fā)展具有至關重要的作用。為了實現(xiàn)綠色建筑的目標，我們可以開始從小處著手，例如改變自己的日常生活習慣或對于建筑材料的選擇等；這種努力在很大程度上也能夠影響整個建筑行業(yè)的理念和觀念。

三段：

在保育每周的第二次活動中，我們參觀了一家環(huán)境保護協(xié)會，了解了它們的理念以及工作內容。這家協(xié)會致力于環(huán)境保護，主要關注污染防治和生態(tài)修復等方面的工作。在這之后，我開始思考自己在保護環(huán)境方面可以作出怎樣的貢獻。實踐證明，個人行為對于環(huán)境的影響不可小覷。例如，我們可以減少一次性用品的使用，選擇可再生資源的替代品，或開車出行時盡可能選擇公共交通。這樣做不僅可以保護環(huán)境，還有利于節(jié)省用水、用電等資源，同時還可以減少有害氣體的排放。

四段：

在保育每周的第三次活動中，我們參加了一場植樹活動。這個活動使我深刻認識到，環(huán)保不僅是行動，也是態(tài)度。要想實現(xiàn)環(huán)境保護的目標和理念，每個人都需要積極地參與其中，并且認真對待每一次行動。通過植樹活動，我也體驗到了團隊合作的力量以及行動能夠帶來的成就感。此外，由于每個人的貢獻都會對環(huán)境保護事業(yè)產生正面的影響，因此我們每個人都應該發(fā)揚這種積極精神。

五段：

通過參與保育每周活動，我不僅對于環(huán)保運動有了更加深刻的認識和理解，同時也意識到自己應該積極發(fā)聲，與更多人分享自己的想法，以及鼓勵更多人加入到這場環(huán)保運動中來。如今，我們所面臨的環(huán)境問題已經越來越加顯著，因此我們每個人都應該認真對待環(huán)保問題，并采取具體行動來改變現(xiàn)狀。我希望通過自己的努力，為保護環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展作出貢獻，同時還會不斷地繼續(xù)參與更多的環(huán)?；顒?，以此來推動環(huán)保運動邁向新的階段。

保育每周心得體會及收獲篇九

轉變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。

在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發(fā)展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術的發(fā)展，有的幼兒園引進了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。

要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數。如：徐國蘭老師設計的《修補圖書》重點、難點清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設備，以舊書姐姐、新書妹妹為線索，啟發(fā)小朋友以給“舊書姐姐”做“美容為理由，啟發(fā)孩子修補圖書，同時在上課過程中引導孩子要愛惜圖書。馮懷榮老師設計的《球寶寶》充分抓住小班幼兒的特點，讓幼兒體驗球寶寶是如何“滾”動的，再就是分組給球寶寶設計衣服，培養(yǎng)幼兒團結合作精神。

3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。王玉針老師的課件《動物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對原有經驗的再現(xiàn)與課件進行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠？哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。朱艷玲老師《圖形找家》設計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進一步了解圖形的特征。

保育每周心得體會及收獲篇十

每個人的一周都會有不同的經歷和收獲。無論是在學習、工作還是生活中，每周的心得體會都是我們不斷成長和進步的重要源泉。本文將圍繞著“每周收獲心得體會”的主題，從不同的角度來探討，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

首先，我想談談學習上的收獲。每周我們都會接觸到大量的知識和信息，不論是在學校還是在工作中。而這一切的積累和學習，都需要我們付出努力才能得到收獲。從學習上的收獲來看，我深深地體會到了“勤奮是成功之母”的道理。只有通過不斷的努力和堅持，我們才能夠在學習上有所突破，取得更好的成績。每周的學習收獲也告訴我，只有具備好的學習方法和學習習慣，才能更好地利用時間和資源，提高學習效率。

其次，我想談談工作上的收獲。工作是我們獲取收入和實現(xiàn)自我價值的重要途徑。每周在工作中的收獲不僅僅是經濟上的回報，更重要的是職業(yè)技能和人際關系的提升。通過與同事們的合作，我學會了團隊合作的重要性，學會了如何更好地與人溝通和協(xié)調。每周的工作收獲也鼓勵我更加積極主動地投入工作，追求更高的效率和質量，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升自己的職業(yè)能力。

此外，生活中的收獲也是我們每周必然會有的。生活中的收獲不僅包括了物質上的滿足，更包括了精神上的愉悅和成長。每周的生活收獲可以是一次美食的品嘗，一次與家人朋友的相聚，也可以是與自然的親近和欣賞。無論是大或小，每周生活中的收獲都提醒著我們珍惜每一天，善待自己和他人，以積極的心態(tài)對待生活中的每一個細節(jié)。

最后，我想談談心靈成長上的收獲。每周的心靈成長不僅僅是對自己的思考和反思，更是對他人和社會的認知和關懷。每周通過讀書、觀看電影、參與志愿活動等形式的心靈成長，我開始學會感恩，學會關注他人的需要，學會擁有更寬廣和包容的眼界。每周的心靈成長收獲也提醒著我要保持內心的平靜和淡定，面對生活中的困難和挫折，堅持自己的信念和追求。

總結起來，每周收獲的心得體會是我們不斷成長和進步的源泉。通過學習、工作、生活和心靈成長的收獲，我們可以更好地認識自己，拓寬自己的視野，提升自己的能力。每周的收獲也是我們人生道路上的重要指引，給我們以信心和動力，繼續(xù)向前邁進。我相信只要每個人都能夠保持積極向上的態(tài)度，并從每周的收獲中汲取營養(yǎng)和力量，我們一定能夠在人生的道路上走得更遠，更好地實現(xiàn)自己的人生目標和價值。

保育每周心得體會及收獲篇十一

生活中，人們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而我們每周都有機會去總結和思考過去七天的經歷，從中收獲心得和體會。這不僅可以幫助我們更好地理解自己和他人，還能為我們的成長和進步提供寶貴的經驗。

第二段：每周生活總結。

回顧每周的生活，我發(fā)現(xiàn)自己在工作和學習上取得了一些進展。通過努力和不斷學習，我提高了自己的專業(yè)知識和技能。我努力完成了分配給我的任務，并取得了令人滿意的成果。在日常生活中，我也付出了很多努力，保持了積極的生活態(tài)度，與家人和朋友保持著良好的關系。我認為這些努力都是值得肯定的，它們給我?guī)砹讼矏偤统删透小?/p>

第三段：困難和挫折的處理。

然而，在每周的總結中，我也意識到自己在某些方面面臨了一些困難和挫折。有時候，我會感到沮喪和困惑，不確定如何解決問題。然而，我逐漸學會了以積極的方式應對這些困難。我開始尋求幫助，并向他人尋求建議和鼓勵。與此同時，我也學會了從失敗中吸取教訓，不再過度自責或放棄。通過這些經歷，我逐漸變得更加堅韌和成熟，能夠更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第四段：對他人的觀察和反思。

總結每周的經歷，我也不僅關注自己的成長和進步，還經常從他人的行為和態(tài)度中尋找靈感和啟示。我觀察到身邊的人有時會表現(xiàn)出樂觀和積極的態(tài)度，對待困難和挫折持有堅定的信念。這啟發(fā)了我要學會積極面對困難，堅持自己的信念。與此同時，我也學會了從他人身上吸取教訓，避免重復他們的錯誤。通過不斷觀察和反思，我相信自己可以變得更加智慧和成熟。

第五段：對未來的期望和展望。

每周的總結和心得體會不僅有助于我們更好地了解自己和他人，還能為我們的未來提供寶貴的經驗和指導。在將來的日子里，我希望能夠繼續(xù)保持積極的心態(tài)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。我希望能夠時刻保持努力學習和成長的心態(tài)，不斷提高自己的能力和素質。最重要的是，我希望通過每周的總結和心得體會，不斷調整自己的行為和態(tài)度，以更好地實現(xiàn)自己的目標和理想。

總結：

通過每周的總結和心得體會，我們可以更好地了解自己和他人，進一步促進個人成長和進步。無論是遇到困難還是取得成功，我們都能從中獲得寶貴的經驗和教訓。在今后的生活中，我們可以將這些經驗應用到實際當中，更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難，為自己的未來鋪平道路。讓我們每周都保持總結和思考的習慣，不斷成長和進步。