最新護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)(匯總19篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們記錄和回憶過(guò)去的成果和收獲，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意審視自己的文字表達(dá)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，保持語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。希望以下的心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)，促使我們更好地總結(jié)和反思。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，頂崗護(hù)士在醫(yī)院的工作崗位上扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一名頂崗護(hù)士，我深深地感受到這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和重要性。在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面，我將以五段式文章來(lái)總結(jié)與分享我作為一名頂崗護(hù)士的心得體會(huì)。

第一段，作為一名頂崗護(hù)士，我首先感受到的是責(zé)任的重大。每一天我們都要面對(duì)患者的健康和生命，我們必須兢兢業(yè)業(yè)、全心全意地對(duì)待每一個(gè)患者，確保他們得到最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。而且，頂崗護(hù)士常常需要面對(duì)突發(fā)狀況和緊急情況，我們必須非常冷靜和應(yīng)對(duì)得當(dāng)，以確?；颊叩陌踩徒】怠?/p>

第二段，頂崗護(hù)士的工作需要具備高度的專業(yè)技能。如今的醫(yī)療技術(shù)不斷進(jìn)步，患者對(duì)于護(hù)理服務(wù)的要求也越來(lái)越高。作為頂崗護(hù)士，我們不能僅僅滿足于已掌握的技能，而要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。我們不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解各種臨床技能和處理方法，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以便與患者、醫(yī)生和其他護(hù)士之間進(jìn)行良性互動(dòng)和協(xié)作。

第三段，頂崗護(hù)士的工作環(huán)境往往充滿壓力，需要控制自己的情緒。醫(yī)院的工作氛圍緊張，頂崗護(hù)士常常需要同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)和照顧多位患者，還可能面對(duì)一些情緒低落的患者或家屬。在這種情況下，我們需要保持冷靜和堅(jiān)定，控制好自己的情緒。只有保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，我們才能更好地完成工作，給予患者更好的護(hù)理服務(wù)。

第四段，頂崗護(hù)士的工作需要具備敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)能力?；颊卟∏榈淖兓枰覀兗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，這需要我們具備敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)能力。通過(guò)不斷鍛煉和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確判斷患者的病情變化，并及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案，以便提供及時(shí)有效的護(hù)理服務(wù)。

第五段，頂崗護(hù)士的工作帶給我許多成就感和幸福感。雖然工作壓力大、工作時(shí)間長(zhǎng)，但每一次成功搶救、每一次患者的康復(fù)，都會(huì)讓我感到滿滿的成就感和幸福感。當(dāng)我們看到患者們對(duì)我們的感激之情時(shí)，心中的一切辛苦都會(huì)煙消云散。我深愛(ài)著這個(gè)職業(yè)，愿意付出自己的全部努力，為病人的健康盡一份責(zé)任。

總結(jié)起來(lái)，作為一名頂崗護(hù)士，我從工作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。責(zé)任重大、需具備高度的專業(yè)技能、需要控制自己的情緒、需要敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)能力，但這一切都是值得的。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗⒅苯佑绊懙交颊叩纳徒】?，我們能夠?yàn)樗麄儙?lái)希望和康復(fù)。這份職業(yè)帶給我成就感和幸福感，我愿意一直堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，為病人的健康盡自己的一份力量。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

護(hù)士是醫(yī)療行業(yè)中不可缺少的一部分，他們扮演著重要的角色，為患者提供多方面的照顧和幫助。然而，在實(shí)際工作中，護(hù)士卻經(jīng)常面臨著威信不足的問(wèn)題。很多患者對(duì)護(hù)士缺乏信任，不愿意聽(tīng)從護(hù)士的建議和治療指導(dǎo)。因此，如何樹(shù)立護(hù)士的威信，讓患者信賴和尊重護(hù)士，已經(jīng)成為當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)中亟待解決的問(wèn)題。

第二段：建立良好的溝通渠道。

護(hù)士在工作中與患者密切接觸，因此建立良好的溝通途徑是十分重要的。需要在對(duì)話中保持耐心和應(yīng)變能力，多聽(tīng)取患者的意見(jiàn)和建議。此外，護(hù)士可以通過(guò)講述自己的工作經(jīng)歷，向患者展示自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。這些方法都可以增強(qiáng)護(hù)士的威信。

第三段：提高職業(yè)素養(yǎng)。

護(hù)士作為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分，必須提高其職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技能。只有熟練掌握治療方法和技術(shù)，才能讓患者信任并愿意接受你的治療。同時(shí)，護(hù)士還需要細(xì)心和認(rèn)真地對(duì)待患者，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，為患者提供專業(yè)和便捷的服務(wù)。只有提高職業(yè)素養(yǎng)，才能提升護(hù)士的威信。

第四段：積極學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

護(hù)士作為醫(yī)療行業(yè)中的從業(yè)者，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)。由于醫(yī)療科技和醫(yī)學(xué)進(jìn)步，護(hù)士需要保持對(duì)新知識(shí)的關(guān)注，并將其在工作中充分運(yùn)用和應(yīng)用。同時(shí)，護(hù)士也應(yīng)該積極參加培訓(xùn)和研討會(huì)，以不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。這些努力將有助于提高護(hù)士的威信和專業(yè)水平。

第五段：提高工作態(tài)度。

護(hù)士在工作中需要保持良好的工作態(tài)度，周到的服務(wù)可以讓患者在心理上得到更好的疏導(dǎo)和安慰。護(hù)士需要注意自己的形象和儀表，保持專業(yè)和周到，這樣才能增強(qiáng)患者的信任感和尊重感。此外，護(hù)士還需要保護(hù)患者的隱私和安全。如果護(hù)士為患者提供了周到的服務(wù)和關(guān)愛(ài)，那么護(hù)士的威信也將獲得極大的提高。

總結(jié)：

護(hù)士作為醫(yī)療行業(yè)中的重要從業(yè)者，樹(shù)立威信是十分重要的。通過(guò)建立良好的溝通途徑、提高職業(yè)素養(yǎng)、積極學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)以及提高工作態(tài)度等方面的努力，護(hù)士可以增強(qiáng)自己的威信和專業(yè)能力。所有這些努力都將使護(hù)士的工作更加令人信任和尊敬。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

作為一名頂崗護(hù)士，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。下面我將從病人照顧、醫(yī)療技能、人際溝通、職業(yè)素養(yǎng)以及個(gè)人成長(zhǎng)五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，頂崗護(hù)士最主要的工作之一就是照顧病人。在接觸了不同病種的病人后，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性。病人需要我們關(guān)注、照顧和安撫，而在他們受到病痛折磨的時(shí)候，我們的陪伴顯得尤為重要。每當(dāng)我看到病人臉上帶著滿意的笑容，或是病情開(kāi)始好轉(zhuǎn)的日子，我就感到無(wú)比快樂(lè)和滿足。

其次，作為一名頂崗護(hù)士，我們必須不斷提升自己的醫(yī)療技能。在不同科室的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多新技能和知識(shí)。從抽血、輸液、注射到各種操作和治療，我都盡力學(xué)習(xí)，并不斷注重實(shí)踐。同時(shí)，我也從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高自己的技術(shù)水平和獨(dú)立操作的能力。

第三點(diǎn)，良好的人際溝通能力對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)尤為重要。在和醫(yī)生、病人及其家屬的交流中，我們需要做到言傳身教，用心傾聽(tīng)，理解并回應(yīng)他們的需求。只有這樣，我們才能夠更好地配合醫(yī)生的工作安排，了解病人的真實(shí)需求，并與病人及其家屬建立良好的關(guān)系。在工作中，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)病人的訴求，耐心解答他們的疑問(wèn)，并給予他們必要的支持和安慰。

第四點(diǎn)，作為一名頂崗護(hù)士，我們需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，我們必須始終保持積極向上的態(tài)度，嚴(yán)守職業(yè)道德和職業(yè)操守。在工作中，我不斷提醒自己要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的規(guī)章制度，保障病人的隱私和安全，并時(shí)刻保持良好的職業(yè)形象。同時(shí)，我也積極參與科室內(nèi)的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)水平。

最后，我的頂崗護(hù)士經(jīng)歷也是我個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。在臨床實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，但我也學(xué)會(huì)了如何積極面對(duì)和解決問(wèn)題。我體會(huì)到工作中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白只有與團(tuán)隊(duì)緊密配合，才能更好地完成任務(wù)。我還學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，平衡工作與生活，提高自己的工作效率和生活質(zhì)量。這些經(jīng)歷使我更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信，成為一個(gè)更好的護(hù)士。

總的來(lái)說(shuō)，頂崗護(hù)士工作使我收獲頗豐。通過(guò)照顧病人、提升技能、加強(qiáng)溝通、樹(shù)立職業(yè)形象和個(gè)人成長(zhǎng)，我不僅在工作中取得了進(jìn)步，也在個(gè)人能力上得到了提升。我相信，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，在未來(lái)的護(hù)理工作中，我將能夠發(fā)揮更大的作用，為病人帶來(lái)更多的溫暖和幫助。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

如果有一天你的身軀被風(fēng)雨淋濕，我愿意回頭扶你一把;如果有一天你無(wú)力前行，我愿意陪你一個(gè)溫暖的午后;如果這是一個(gè)你不熟悉的家，我會(huì)把善良當(dāng)做路牌。我要用六月的風(fēng)，吹走病人的煩惱;我要用六月的雨，滋潤(rùn)病人的生活;我要用六月的陽(yáng)光，溫暖病人的心田。

今年，我完成了學(xué)校在校的課程學(xué)習(xí)，順利通過(guò)各項(xiàng)理論和操作技能考核，為了結(jié)合臨床達(dá)到知行合一，切實(shí)的應(yīng)用臨床真實(shí)案例實(shí)踐來(lái)更加具體的理解所學(xué)理論知識(shí)。我來(lái)到了浙江省立同德醫(yī)院進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐學(xué)習(xí)。去年，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了實(shí)習(xí)意向地點(diǎn)，根據(jù)意向與合作醫(yī)院溝通，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)生名額，我有幸得到了班里唯一的一個(gè)進(jìn)入同德實(shí)習(xí)的名額。浙江省立同德醫(yī)院是浙江省衛(wèi)生廳直屬的集醫(yī)療、科研、教學(xué)為一體的中西醫(yī)結(jié)合三級(jí)甲等醫(yī)院。選擇同德，就是因?yàn)樵诖蟪鞘械捻敿?jí)醫(yī)院能有更廣泛的見(jiàn)識(shí)，能學(xué)到更多的理論知識(shí)和操作技能。

因?yàn)樵谛r(shí)選擇了康復(fù)護(hù)理方向，護(hù)理部安排我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室就是康復(fù)科。這是我最難忘的科室，因?yàn)樵谶@里，我真正意義上的進(jìn)入了臨床護(hù)理工作。

2019年6月24日，是我步入臨床的第一天，總帶教應(yīng)丹丹老師為我們進(jìn)行了入科宣教，并上了一堂極具康復(fù)特色的理論課，包括良肢位擺放、跌倒及壓瘡的預(yù)防和處理、洼田飲水試驗(yàn)等。在結(jié)合案例提問(wèn)時(shí)，當(dāng)初死記硬背的理論知識(shí)仿佛僅僅定格在那道解答題上，深感到自己的不足。

這一刻，作為一名醫(yī)護(hù)人員，一種使命感油然而生，回想起當(dāng)初的誓言，我們的職責(zé)是保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康，當(dāng)自己真正面對(duì)的時(shí)候，那不只是一句誓言了。

帶著這種心情，我開(kāi)始了康復(fù)科的學(xué)習(xí)。記得第一次配置藥液時(shí)，我的帶教老師就和我強(qiáng)調(diào)了護(hù)士最基本的職業(yè)道德素養(yǎng)——慎獨(dú)，意思是在獨(dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，不做任何有違道德信念、做人原則、違反法律之事。老師總會(huì)說(shuō)，要嚴(yán)格無(wú)菌操作，懷疑被污染的要馬上更換，絕對(duì)不能繼續(xù)使用，不能違背自身的信念與原則。起初我的手法不熟練，或是存在污染的風(fēng)險(xiǎn)或是不美觀，老師就會(huì)讓我更換注射器并演示正確的手法，這一方面老師是很?chē)?yán)格的，因?yàn)樗f(shuō)好的習(xí)慣不容易養(yǎng)成，壞習(xí)慣不用學(xué)就會(huì)，需要在剛開(kāi)始培養(yǎng)好的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)并堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在哪怕是老師不在的時(shí)候，我也時(shí)刻牢記無(wú)菌觀念，規(guī)范的進(jìn)行每一項(xiàng)操作。

我記憶中最深刻的是5床的老張，他是在我責(zé)一班的病人，因?yàn)橥话l(fā)的車(chē)禍，重型顱腦外傷住院，孩子為了照顧他把工作辭了。第一次見(jiàn)到他是在病房里，長(zhǎng)期臥床插著胃管，留置導(dǎo)尿，picc，還能看到氣切留下的傷口，活動(dòng)不便，說(shuō)話也不利索，平常老張會(huì)在兒子的陪同下進(jìn)行著下肢功能的康復(fù)鍛煉或是去進(jìn)行高壓氧治療，時(shí)而父子兩時(shí)常也會(huì)小拌嘴，但病人一天一天好起來(lái)了，直到快結(jié)束科室實(shí)習(xí)的時(shí)候，老師讓我給老張拔除了最后一根導(dǎo)管-胃管，那一刻我真正體會(huì)到了這一神圣事業(yè)的意義，無(wú)比的成就感，雖然我只提供了較為次要的幫助，但是作為我護(hù)理的病人，一天天的好轉(zhuǎn)就是我堅(jiān)持下去的理由，因?yàn)槲业拇嬖趯?duì)別人而言是有意義的，老張的康復(fù)就是我所付出的最大的回報(bào)。

然而，并不是每個(gè)病人都會(huì)對(duì)你笑臉相迎，在住院的病人和家屬難免會(huì)有情緒，也許是因?yàn)橐痪湓捇蚴且粋€(gè)表情，都可能成為導(dǎo)火索，溝通是我需要學(xué)習(xí)的一門(mén)技巧。面對(duì)8床奶奶對(duì)我各方面的質(zhì)疑，老師給我了解決方法，“想要被人接受，首先自己做好，這樣別人才無(wú)話可說(shuō)”。所謂“打鐵還需自身硬”，年少氣盛的我在這過(guò)程中性子無(wú)形中也在被磨平，“罵就罵了唄，咱自己的病人，哭著也要把治療做完”。秉著做好自己的信念，終于“搞定”了這位奶奶，在我出科的時(shí)候，她就舍不得我走。在這個(gè)大“家”里，我們給予患者家的溫暖，患者才會(huì)信任我們，把我們當(dāng)做家人來(lái)對(duì)待。

護(hù)理工作繁瑣而沉重，我曾經(jīng)也問(wèn)老師，是什么原因讓她堅(jiān)持下去的，老師說(shuō)她也會(huì)迷茫，尤其是在遇到困難的時(shí)候，但是通過(guò)自己努力去解決了這個(gè)困難就會(huì)覺(jué)得很有意義。這種感覺(jué)或許只有“我們”才會(huì)懂吧。

在康復(fù)科實(shí)習(xí)這段時(shí)間里我從老師身上不僅學(xué)到了課堂無(wú)法獲取的護(hù)理知識(shí)，無(wú)形中也漸漸地感染了我，康復(fù)科也成為了我護(hù)理生涯的起始點(diǎn)，丹丹老師與病人溝通的方式和鼓勵(lì)式的教學(xué)，嫦玉老師在理論知識(shí)上的淵博，海霞老師的笑讓我明白對(duì)生活對(duì)工作抱以樂(lè)觀的態(tài)度才會(huì)有不一樣的收獲，裘裘老師的認(rèn)可也是讓我將護(hù)理堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

“敬佑生命”是涌動(dòng)在醫(yī)護(hù)人員內(nèi)心的一股清流，只因?yàn)榻】邓?，性命所托。無(wú)影燈下的廢寢忘食，柳葉刀尖的精研極慮，搶救時(shí)的千鈞一發(fā)，這一切都離不開(kāi)每一位醫(yī)護(hù)人員心中的“敬佑生命”。

最后，由衷的感謝康復(fù)科的每一位老師的教導(dǎo)，也祝愿康復(fù)科越來(lái)越好!

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療需求的增加，頂崗護(hù)士逐漸成為醫(yī)院必不可少的一部分。作為實(shí)習(xí)護(hù)士的我也有幸成為了其中的一員。在這段時(shí)間里，我對(duì)頂崗護(hù)士的工作經(jīng)歷有了更深刻的體會(huì)，也收獲了不少的心得和體會(huì)。

首先，作為頂崗護(hù)士，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)人員所面臨的壓力。身處醫(yī)院的環(huán)境中，每天面對(duì)不同的病例和患者，頂崗護(hù)士必須隨時(shí)緊張備戰(zhàn)，做好各種應(yīng)對(duì)措施。在常常高強(qiáng)度工作下，不少醫(yī)護(hù)人員都會(huì)體驗(yàn)到身心俱疲的狀態(tài)。在此背景下，我明白了理解和支持同事的重要性，每當(dāng)同事感到疲憊時(shí)，互相鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)會(huì)有意想不到的效果。這也讓我更加珍惜工作中的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥芯o密合作，才能完成繁重的工作任務(wù)。

其次，頂崗護(hù)士也需要具備良好的溝通能力和傾聽(tīng)技巧。作為患者的重要溝通紐帶，頂崗護(hù)士需要與患者及其家屬保持密切聯(lián)系，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，并及時(shí)提供專業(yè)的建議和照顧。同時(shí)，頂崗護(hù)士也需要善于傾聽(tīng)，耐心聽(tīng)取患者和家屬的意見(jiàn)和建議，盡可能滿足他們的需求。這不僅有助于提高工作效率和質(zhì)量，也能夠增加患者和家屬的滿意度，建立起良好的醫(yī)患關(guān)系。

另外，作為頂崗護(hù)士，我也深刻理解到護(hù)理的嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)致性。無(wú)論是給予常規(guī)的護(hù)理，還是處理突發(fā)狀況，都需要緊張而細(xì)致的工作態(tài)度。一絲不茍的注意細(xì)節(jié)，可以防止疏漏和錯(cuò)誤的發(fā)生，提高患者的治療效果和安全性。同時(shí)，頂崗護(hù)士在進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療操作時(shí)，也需要嚴(yán)格按照醫(yī)院的規(guī)章制度和操作程序進(jìn)行操作，確保醫(yī)療行為的規(guī)范性和安全性。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了在護(hù)理過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和規(guī)范的重要性，也更加意識(shí)到自己在這方面還需不斷努力和提高。

此外，頂崗護(hù)士工作也加強(qiáng)了我的抗壓能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在頂崗護(hù)士的實(shí)習(xí)中，常常面臨著繁重的工作任務(wù)和緊張的時(shí)間壓力。在這樣的情況下，我必須迅速適應(yīng)并調(diào)整自己的心態(tài)，合理安排工作時(shí)間和順利完成工作任務(wù)。同時(shí)，面對(duì)突發(fā)情況和困難，及時(shí)與同事溝通并協(xié)作解決問(wèn)題也是非常關(guān)鍵的。與同事的默契配合和相互支持，不僅調(diào)動(dòng)了集體智慧和力量，也極大地提高了工作效率和質(zhì)量。

綜上所述，作為一名頂崗護(hù)士，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)人員面臨的壓力和工作要求，也得到了良好的鍛煉和成長(zhǎng)。通過(guò)與同事的緊密合作和溝通，我學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法。在對(duì)患者的照顧過(guò)程中，我的溝通和傾聽(tīng)能力得到了不小的提高。同時(shí)，我也更加明確了護(hù)理工作的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，加深了我?duì)醫(yī)護(hù)工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。我相信，通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí)，我將能夠在未來(lái)的工作中為患者提供更好的護(hù)理和服務(wù)。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

曾看過(guò)許多書(shū)，談一個(gè)人的魅力。而我心中對(duì)一個(gè)人的魅力是這樣理解的，首先要有一顆寬容善良仁慈的心，面對(duì)生活要有積極的心態(tài)，無(wú)論對(duì)待任何事情心中要永遠(yuǎn)有一顆上進(jìn)心與進(jìn)取心。

生活中每個(gè)人都有自己的達(dá)芬奇密碼，我們要想讀懂任何人都不是很簡(jiǎn)單的，倘若去了解別人，不如先修煉自己去尋找自身的魅力，每個(gè)人都有自身的魅力所在，需要你自己去發(fā)掘，每一天你面對(duì)生活工作的態(tài)度就決定于你自身的魅力所在，而微笑是贏得人格魅力的途徑。

我們很少想過(guò)自己是否常帶笑容。我們時(shí)常愁眉苦臉，只是我們自己常常意識(shí)不到。你呢？你經(jīng)常微笑嗎？微笑是最美麗生動(dòng)的表情！簡(jiǎn)單的微笑是人際交往的一張通行證，可以勝過(guò)許多言語(yǔ)；可以表示“我很開(kāi)心”；“我愿意幫助你解決就診中的困惑”；可以表示贊許他人，也可以化解誤會(huì)。面帶微笑是自信的體現(xiàn)，是禮貌的表示，是坦誠(chéng)的象征。真誠(chéng)的微笑體現(xiàn)出一個(gè)人的坦然，寬容和信任，可以反映出一個(gè)人極高的修養(yǎng)，非常容易被人接受，會(huì)為你贏得好口碑和潛在機(jī)遇。

工作中我以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣每次看到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)患者微笑解決困難，而患者也同樣的微笑回報(bào)時(shí)，我體會(huì)到了微笑的力量，科里的每位同志當(dāng)遇到患者不解的問(wèn)題時(shí)，她們向患者說(shuō)明的同時(shí)引導(dǎo)患者就診，我感到護(hù)士的耐心換來(lái)了患者感到舒心，在工作中，同志們以微笑對(duì)待每位患者問(wèn)寒問(wèn)暖的同時(shí)也讓患者感到心里的溫暖，在導(dǎo)診這個(gè)大家庭里，大家都以“為你服務(wù)”為目標(biāo)，為解決患者困難為己任，為我樹(shù)立了榜樣。

當(dāng)每天晨起時(shí)，看見(jiàn)蒙蒙亮的清晨，我總是將自己的心情調(diào)整到一個(gè)狀態(tài)，目的是為了做好自己的工作，以親切的微笑耐心的解釋和責(zé)任心為患者排憂解難。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，發(fā)揮著不可替代的作用，需要具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療知識(shí)水平。在工作中，護(hù)士需要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和威信，以便更好地為患者服務(wù)。因此，如何樹(shù)立護(hù)士的威信是非常重要的。

第二段：樹(shù)立職業(yè)威信的重要性。

護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一份子，需要具備較高的職業(yè)威信。因?yàn)樽o(hù)士的工作特點(diǎn)決定了他們?cè)卺t(yī)療行業(yè)中的重要性和不可替代性。只有樹(shù)立了強(qiáng)大的職業(yè)威信，才能獲得社會(huì)和患者的認(rèn)可，更好地發(fā)揮其在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的作用。

1、專業(yè)知識(shí)的提升。

護(hù)士需要不斷地提升自身的專業(yè)知識(shí)和技能水平，以滿足患者和社會(huì)對(duì)他們的需求。護(hù)士應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，參加進(jìn)修和培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)療知識(shí)和技能，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)好的溝通能力。

溝通能力是護(hù)士必備的技能之一，良好的溝通能力可以使護(hù)士更好地與患者溝通，理解患者的需求和心理，建立良好的患者關(guān)系，提高患者的信任和滿意度。

3、提高工作效率。

護(hù)士工作的效率和質(zhì)量直接關(guān)系到患者的安全和治療效果。因此，護(hù)士應(yīng)該采取科學(xué)的工作方法，制定合理的工作計(jì)劃，提高工作效率，降低出錯(cuò)率，樹(shù)立職業(yè)威信。

第四段：威信樹(shù)立的具體體現(xiàn)。

1、文明禮貌。

護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中最親近患者的角色，應(yīng)該始終關(guān)注患者的需求，提供周到的護(hù)理服務(wù)。在工作中，護(hù)士應(yīng)該始終保持禮貌親切的態(tài)度，與患者建立基于信任和尊重的良好關(guān)系。

2、嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范。

護(hù)士是醫(yī)療現(xiàn)場(chǎng)最重要的角色之一，需要嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，保證患者的安全和權(quán)益。護(hù)士應(yīng)該保持患者信息的保密性和隱私不受侵犯，確保醫(yī)療行為的合法性和合理性。

第五段：結(jié)論。

作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，護(hù)士需要樹(shù)立強(qiáng)大的職業(yè)威信。通過(guò)提升自身的專業(yè)知識(shí)和技能水平，改善患者關(guān)系，并嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，護(hù)士可以更好地為患者服務(wù)，展現(xiàn)其在醫(yī)療行業(yè)中的重要性和不可替代性。希望廣大護(hù)士在工作中不斷提高自身素質(zhì)，為患者的健康和福利貢獻(xiàn)自己強(qiáng)大的力量。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

實(shí)習(xí)前，我通過(guò)自己的努力，以在校兩年排名靠前理論成績(jī)才得以進(jìn)入昆醫(yī)附一院實(shí)習(xí)，對(duì)于我和家人來(lái)說(shuō)都是值得高興的事，其實(shí)我在學(xué)校的時(shí)候就一直想通過(guò)自己的努力來(lái)這里實(shí)習(xí)，我認(rèn)為在理論基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下，實(shí)習(xí)也是至關(guān)重要的。在大醫(yī)院里見(jiàn)到的病例和患者都是不計(jì)其數(shù)、種類繁多。我的心愿是以自己的基礎(chǔ)理論加上實(shí)習(xí)階段的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)化我對(duì)護(hù)理這門(mén)課程的認(rèn)知，因此我更加珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

7月16號(hào)，我正式步入了夢(mèng)想中的實(shí)習(xí)醫(yī)院(昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院)。懷著緊張且激動(dòng)并富有新鮮感。首先被分到了“康復(fù)醫(yī)學(xué)科”，由于在學(xué)校練習(xí)的操作不是很到位、實(shí)訓(xùn)課課時(shí)比較少，加上剛進(jìn)入科室一切都處于不知所措的狀態(tài)，整個(gè)人都比較緊張。但慶幸的是，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師對(duì)我們都很好，精心授教，對(duì)我們耐心的講解臨床上遇到的問(wèn)題。

我進(jìn)科室的第一天是熟悉科室環(huán)境、科室病床的布局，第二天熟悉相關(guān)醫(yī)療器械的設(shè)備、治療術(shù)常用物品的置放、了解帶教老師管理的護(hù)理病房?jī)?nèi)容，花了兩天的時(shí)間基本把科室里面每天需要操作的流程都掌握好。老師帶我的每項(xiàng)操作都是以規(guī)范流程來(lái)進(jìn)行的，所以我學(xué)的也比較得心應(yīng)手，也取得了老師的認(rèn)可和信任，老師讓我?guī)椭颊呶?、做霧化、測(cè)血糖、封管等操作，雖然都是一些基礎(chǔ)活，但我從來(lái)都是欣然學(xué)習(xí)?？剖依锒际情L(zhǎng)時(shí)間住院的病人，所以待在科室的這兩周以來(lái)幾乎每天都是和相同的患者打交道，也熟悉了他們每個(gè)病人的基礎(chǔ)病。

很多時(shí)候看到那些各種疾病的病人我就感慨生命的脆弱，很多學(xué)醫(yī)的也許是抱著一種富有偉大責(zé)任感和使命感的心愿為之學(xué)習(xí)，可以說(shuō)醫(yī)學(xué)這個(gè)職業(yè)是神圣的，醫(yī)護(hù)人員每天都在病房與不同的患者打交道，除了給予他們疾病的恢復(fù)，一部分是給他們心里的鼓勵(lì)和健康教育，得以讓病人很快的恢復(fù)健康。

在這個(gè)科室里我學(xué)到的挺多，不只是每天打針發(fā)藥，更多的是接觸到的病人和老師給我的各種心靈啟發(fā)。感謝康復(fù)科幫助過(guò)我的每位老師，在任何操作上他們都是按照規(guī)范的流程教授于我，在這兒，我衷心的感謝各位帶教老師，感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)與授教!在這兒不僅讓我收獲到臨床上的知識(shí)，更讓我感受到生命的可貴，時(shí)間就是生命!

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

我從20_年__月__日至20_年__月__日在_縣醫(yī)院實(shí)習(xí)，_縣醫(yī)院是二甲醫(yī)院，是目前_縣的醫(yī)療服務(wù)中心，醫(yī)院的人員素質(zhì)、設(shè)備資源、技術(shù)力量及服務(wù)質(zhì)量等方面在我縣居于水平。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容(時(shí)間、內(nèi)容)。

(一)、消化系統(tǒng)、心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)。

消化系統(tǒng)、心血管內(nèi)科主要是接收心絞痛、心肌梗死、消化系統(tǒng)疾病等有心臟疾患的科室，實(shí)習(xí)第一天，護(hù)士長(zhǎng)便安排了科里技術(shù)主干帶教、簡(jiǎn)單介紹了醫(yī)院的基本情況及本科常見(jiàn)疾病，常見(jiàn)用藥、及常見(jiàn)疾病護(hù)理特點(diǎn)，認(rèn)真講解本科室工作性質(zhì)、和注意事項(xiàng)以及所要遵守的規(guī)章制度。

俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難在消化系統(tǒng)、心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)、因?yàn)楸究平邮盏耐ǔ６际且恍┘敝夭∪?、?duì)護(hù)士各個(gè)方面的要求很高、剛開(kāi)始有很大的不適應(yīng)，但是很快，隨著帶教老師的親切指導(dǎo)及科室內(nèi)人員的照顧、漸漸熟悉、開(kāi)始能夠在帶教老師的指導(dǎo)下從事簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，從剛開(kāi)始的打針輸液，到后來(lái)能夠配合醫(yī)生搶救危重病人，消化系統(tǒng)，心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)確實(shí)讓我懂得、學(xué)會(huì)了很多，讓我深深地體會(huì)到生命的脆弱及護(hù)理工作的重要性、在內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，培養(yǎng)了我細(xì)心、耐心、的美好品質(zhì)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的多種不足，在以后的學(xué)習(xí)生活中還要不斷加強(qiáng)。

(二)兒科實(shí)習(xí)。

結(jié)束了消化系統(tǒng)、心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)，第二科，我來(lái)到了兒科學(xué)習(xí)，盡管以前已經(jīng)有了一些心理準(zhǔn)備，可是當(dāng)真正我踏入兒科的時(shí)候、還是被眼前的景象嚇了一跳，滿樓道孩子的哭鬧聲，一時(shí)間，讓我不知所措，更不知道從何下手，在這里你不僅要有過(guò)硬技術(shù)，還要有還要有良好的心理素質(zhì)和人際溝通能力;因?yàn)槟闼鎸?duì)的是孩子，所以第一天護(hù)士長(zhǎng)就給我們講了很多要特別注意的事項(xiàng)，我也是一點(diǎn)不敢馬虎，決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

因?yàn)橐郧皬臎](méi)有真實(shí)地接觸過(guò)兒科的患兒，對(duì)與小兒的護(hù)理也只是從書(shū)本上得到的一些皮毛，所以剛開(kāi)始我們只能給患兒換換藥或者帶著患兒做一些與疾病相關(guān)的檢查，后來(lái)，慢慢地熟悉，慢慢地了解，再加上帶教老師的親切指導(dǎo)，漸漸學(xué)會(huì)了小兒頭皮針技術(shù)，及其它相關(guān)護(hù)理，漸漸感覺(jué)，小兒其實(shí)沒(méi)有那么可怕，只是，他們比成年人更家脆弱，更加需要我們的保護(hù)，而他們會(huì)以最直觀的感受告訴你。

在兒科實(shí)習(xí)期間真的使我感觸良多，那么小的孩子，那么脆弱，那么需要我們的保護(hù)，同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己的不足，在專業(yè)技術(shù)及理論知識(shí)方面都需要不斷加強(qiáng)。

(三)、婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)。

帶著對(duì)兒科的不舍，我進(jìn)入了下一站婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)，又是一個(gè)全新的科室，又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚慕逃?xùn)，所以，在來(lái)到婦產(chǎn)科之前，除了對(duì)科室有簡(jiǎn)單的了解之外，也特別注意閱讀婦產(chǎn)科方面的知識(shí)。

來(lái)到婦產(chǎn)科，雖然還是有很多東西要學(xué)習(xí)，但是漸漸少了以前的懵懂與慌亂，漸漸學(xué)會(huì)了成熟、冷靜地對(duì)待，第一天帶教老師給我們介紹了產(chǎn)房的各項(xiàng)規(guī)章制度、無(wú)菌操作常規(guī)，產(chǎn)房、待產(chǎn)室的環(huán)境及布局、各種表格、藥品及搶救用品的放置，認(rèn)識(shí)各種無(wú)菌包及各種器械的名稱，加強(qiáng)無(wú)菌意識(shí)。在這里第一次目睹了順產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程，真正體會(huì)到了母親的偉大，同時(shí)被那新生兒的出生深深地震撼，也讓我深深感觸到為人母的不易。

三、主要收獲。

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，使我明白了很多，也學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到自己的多種不足，不僅只是技術(shù)上的熟練，還有為人處事的態(tài)度，良好的道德修養(yǎng)，與良好的心理素質(zhì)，這也是作為一名現(xiàn)代社會(huì)合格護(hù)士的必備條件;護(hù)士的職業(yè)很平凡，但是很偉大，雖然有時(shí)候很累，甚至不被患者及家屬所理解，但是我覺(jué)得每一天都是充實(shí)的，因?yàn)榭粗颊咭?jiàn)健健康康的出院，不再需要說(shuō)什么已經(jīng)是我們的安慰了。

四、存在的問(wèn)題。

我的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，在這期間的實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了很多，但自己也深深的意識(shí)到自己的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面、具體。

2、實(shí)際操作能力還有待提高，需要加強(qiáng)練習(xí)。

3、對(duì)待突發(fā)事件的心理成受力較差，處理問(wèn)題不成熟理智。

五、對(duì)學(xué)院的建議。

1、希望學(xué)院能在平時(shí)上課的時(shí)候給學(xué)生大量的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使大家能把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。

2、也希望學(xué)院在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中給多學(xué)生提供一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

3、希望學(xué)院平時(shí)上課之余多安排學(xué)生去醫(yī)院走走看看，為以后的實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、多提供理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十

校園護(hù)士作為學(xué)校醫(yī)療體系的重要組成部分，不僅負(fù)責(zé)學(xué)生日常的簡(jiǎn)單治療，更要做好突發(fā)疾病的應(yīng)急處理。為了更好地服務(wù)學(xué)生，許多學(xué)校都會(huì)對(duì)校園護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)。本文旨在分享個(gè)人完成此項(xiàng)任務(wù)的心得與體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)課程內(nèi)容。

在進(jìn)行校園護(hù)士培訓(xùn)時(shí)，我們首先學(xué)習(xí)了基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如初步診斷、簡(jiǎn)單的藥物處理、傷口的處理和基本急救等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)校園護(hù)士治療學(xué)生日常疾病及處理緊急情況都非常有用。

第三段：實(shí)踐能力的提高。

在培訓(xùn)課程中，我們還進(jìn)行了模擬實(shí)戰(zhàn)處理突發(fā)疾病的情境練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，我們的實(shí)踐能力得到了更好的提高，也更加自信地面對(duì)工作中遇到的各類問(wèn)題。

第四段：溝通能力的重要性。

除了以上基本技能和實(shí)踐能力的提高，我認(rèn)為良好的溝通技能也是校園護(hù)士必不可少的素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生有效地溝通，理解學(xué)生的需求和疑慮，并為他們提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)。良好的溝通技能能夠更好地加強(qiáng)校園護(hù)士與學(xué)生之間的聯(lián)系，讓學(xué)生更加信任我們。

第五段：總結(jié)與反思。

此次校園護(hù)士培訓(xùn)使我受益匪淺。在完成培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了許多有用的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力和溝通技能，更重要的是，我意識(shí)到校園護(hù)士的工作是一項(xiàng)需要廣泛學(xué)習(xí)和努力提高的工作。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名更好的校園護(hù)士，為學(xué)生的身體健康和安全保駕護(hù)航。

結(jié)論：

通過(guò)本次校園護(hù)士培訓(xùn)，我了解到了工作的實(shí)質(zhì)和重要性。從我們的角度出發(fā)，我們需要做出更多的努力去保護(hù)學(xué)生的健康和安全。相信在以后的工作中，我們會(huì)更加盡心盡力，給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更高的專業(yè)素養(yǎng)。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十一

于__年4月22日，我踏上了由江西新余開(kāi)往廣東廣州東得列車(chē)，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來(lái)到了距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來(lái)，由衷的高興。接下來(lái)我們面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問(wèn)題上沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因?yàn)椴皇?，所以我們不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒(méi)有合適的。最后我和琴琴問(wèn)一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。

中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒(méi)有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。

記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們?cè)诰W(wǎng)吧憔悴的度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命埃第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無(wú)精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們?cè)谏钌厦鏇Q定自己開(kāi)火，吃飯問(wèn)題自己解決。就這樣我們開(kāi)始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買(mǎi)生活用品，很快我們的一個(gè)大家庭形成了，很熱鬧呵呵!

生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個(gè)女生輪流買(mǎi)菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。。。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來(lái)吃飯，其樂(lè)融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)的日子!我們會(huì)經(jīng)常一起逛街買(mǎi)日常用品，一起買(mǎi)衣服鞋子之類的，或者沒(méi)事就出去磨鞋，就是什么都不買(mǎi)哈哈哈。也經(jīng)?？磿?shū)，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問(wèn)起能答上一些問(wèn)題就不會(huì)很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無(wú)缺的，有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見(jiàn)什么的，但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開(kāi)，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。。。

首先的實(shí)習(xí)科室是在言語(yǔ)室，剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z(yǔ)課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問(wèn)答不上來(lái)。但還好，小靜老師問(wèn)的問(wèn)題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也很?chē)?yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語(yǔ)，我很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。

第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語(yǔ)室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問(wèn)，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。

對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問(wèn)題也可以通過(guò)做針灸，艾灸等方法來(lái)解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。。。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見(jiàn)的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見(jiàn))，高位截癱患者，及周?chē)窠?jīng)障礙患者。。。

主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，在這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾玻在這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

科里也經(jīng)常會(huì)聚聚，搞業(yè)外活動(dòng)，比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來(lái)鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。。。我們很辛運(yùn)，正好趕上過(guò)年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我們康復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我們還一起去看了一部電影，由劉德華，謝霆鋒，范冰冰主演的《新少林寺》。趁這次機(jī)會(huì)我們學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我們提供了一個(gè)優(yōu)越平臺(tái)并讓我們?cè)谀抢锟鞓?lè)學(xué)習(xí)，那晚我們玩的都很開(kāi)心很高興。

通過(guò)這九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的看待又不一樣了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了很多，學(xué)習(xí)知識(shí)，做人，做事。。?？梢哉f(shuō)進(jìn)步了很多!在這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們，謝謝你們的嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，我將永記于心!

現(xiàn)在開(kāi)始工作了，感受也很多。總之，道路是曲折的，前途不一定是光明的，所以需要我們堅(jiān)持，至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒(méi)有希望。我們要有的是一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對(duì)的公平，并沒(méi)有絕對(duì)的公平與不公平，我們要看開(kāi)，想開(kāi)，不計(jì)較，這樣才不會(huì)活的累!我們還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我的潛力。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十二

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門(mén)課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫(xiě)下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單。看到那些新型機(jī)器，高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開(kāi)關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去.終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。

漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后，

內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)重要的角色,成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來(lái)的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!

以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十三

近年來(lái)，隨著醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，護(hù)理人員作為醫(yī)療隊(duì)伍中不可或缺的一部分，承擔(dān)著巨大的責(zé)任和使命。尤其是在疫情期間，很多護(hù)士迅速頂崗，全力以赴投身抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我作為一名護(hù)士頂崗新人，深刻感受到了護(hù)理工作的艱辛和責(zé)任。在此，我愿將自己的心得體會(huì)分享給大家。

首先，護(hù)士頂崗需要勇氣和決心。疫情來(lái)臨的時(shí)候，很多護(hù)士都面臨、紛紛頂崗參加一線的工作。后勤、內(nèi)科、急診科等等，各個(gè)科室更是匯聚了大量的同仁。我記得，當(dāng)我第一次踏上疫情一線時(shí)，內(nèi)心充滿了對(duì)未知的恐懼和不安。然而，在護(hù)理團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，我拋卻了自己的恐懼，勇敢地站在了一線，為與病毒戰(zhàn)斗的患者提供護(hù)理。

其次，護(hù)士頂崗需要細(xì)心和耐心。在疫情期間，患者的病情復(fù)雜多變，康復(fù)時(shí)間較長(zhǎng)。因此，作為護(hù)士需要細(xì)心觀察患者的身體狀況并及時(shí)關(guān)注病情的變化。此外，護(hù)士還需要與患者進(jìn)行有效的溝通，解釋護(hù)理方案、用藥等細(xì)致入微的事項(xiàng)，耐心傾聽(tīng)患者的疑慮和需求，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

再次，護(hù)士頂崗需要團(tuán)隊(duì)合作。在護(hù)理工作中，特別是在疫情期間，人員配備可能不足，工作的難度相應(yīng)加大。這就需要護(hù)士之間相互配合、共同努力，才能發(fā)揮出最大的工作效能。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，我們護(hù)士間密切配合，互相支持，互補(bǔ)工作內(nèi)容，共同應(yīng)對(duì)繁忙的工作。

最后，護(hù)士頂崗需要自我調(diào)節(jié)和舒緩壓力。護(hù)理工作本身就是一項(xiàng)高強(qiáng)度工作，而頂崗更需要承擔(dān)更大的工作壓力。因此，作為護(hù)士，在工作之余，我們應(yīng)該注意調(diào)節(jié)自己的情緒和身心狀態(tài)?？梢赃x擇參加一些舒壓活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、唱歌等，去掉工作壓力，使自己更好地適應(yīng)工作環(huán)境。

總之，護(hù)士頂崗是一項(xiàng)艱辛而又有意義的工作，也是我們這個(gè)時(shí)代需要的特殊崗位。通過(guò)這段經(jīng)歷，我更加明白了護(hù)士的角色和責(zé)任，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和自我調(diào)節(jié)的重要性。我將永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)，努力成為一名更出色的護(hù)士！

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十四

護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一環(huán)，她們?cè)卺t(yī)院中承擔(dān)著照顧病人、監(jiān)測(cè)病情和協(xié)助醫(yī)生診斷的重要工作。然而，在某些情況下，護(hù)士可能需要頂崗工作，承擔(dān)醫(yī)生的職責(zé)和責(zé)任。這不僅對(duì)護(hù)士本身提出了更高的要求，也對(duì)病人和醫(yī)院提出了更高的期望。因此，護(hù)士頂崗是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和重要性的工作，需要護(hù)士們付出更多的努力來(lái)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。

第二段：適應(yīng)環(huán)境和角色的調(diào)整。

對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)，頂崗工作無(wú)疑是一個(gè)巨大的調(diào)整。從原本的照顧病人轉(zhuǎn)向扮演醫(yī)生的角色，要求護(hù)士們具備更高的知識(shí)水平和技能。同時(shí)，他們還需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作制度，與醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行更緊密的合作。這對(duì)于習(xí)慣于依賴和遵循醫(yī)生指導(dǎo)的護(hù)士來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第三段：提升自身素養(yǎng)和能力的機(jī)會(huì)。

護(hù)士頂崗雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也給護(hù)士們提供了提升自身素養(yǎng)和能力的機(jī)會(huì)。在頂崗期間，護(hù)士們有機(jī)會(huì)參與更多的醫(yī)療決策和診斷過(guò)程，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)與醫(yī)生和其他專家的交流和合作，護(hù)士們可以拓寬自己的視野，提升自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)。這對(duì)于護(hù)士個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和醫(yī)院的綜合水平都具有積極的影響。

第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)策略。

在頂崗工作中，護(hù)士們可能面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。例如，他們可能遇到疑難病例，需要進(jìn)行更深入的病情分析和處理；他們可能需要面對(duì)病人和家屬的質(zhì)疑和抱怨，需要冷靜和耐心地解答；他們還可能受到工作壓力和時(shí)間緊迫的影響，需要合理安排和應(yīng)對(duì)。對(duì)于這些困難和挑戰(zhàn)，護(hù)士們可以通過(guò)與醫(yī)生和其他專家的積極交流和合作來(lái)解決，也可以通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升來(lái)增強(qiáng)自身的應(yīng)對(duì)能力。

第五段：護(hù)士頂崗的啟示和總結(jié)。

護(hù)士頂崗不僅是對(duì)護(hù)士個(gè)人能力和素養(yǎng)的一次考驗(yàn)，也是對(duì)醫(yī)院綜合水平和服務(wù)質(zhì)量的一次檢驗(yàn)。護(hù)士們通過(guò)頂崗工作的經(jīng)歷，不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，也為病人提供了更好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。護(hù)士頂崗的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不論我們?cè)谑裁磵徫?，只要心懷使命和?zé)任，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們都可以為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：護(hù)士頂崗是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和重要性的工作，需要護(hù)士們適應(yīng)新的工作環(huán)境和角色，提升自身素養(yǎng)和能力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，護(hù)士們可以與醫(yī)生和其他專家合作解決問(wèn)題，并通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升來(lái)增強(qiáng)自身的應(yīng)對(duì)能力。護(hù)士頂崗的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，無(wú)論在什么崗位，只要心懷使命和責(zé)任，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們都可以為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十五

在校園里，校園護(hù)士是一個(gè)非常重要的職位。作為校園醫(yī)療服務(wù)的一部分，校園護(hù)士能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的健康護(hù)理，幫助學(xué)生保持身體健康，同時(shí)還能夠教育學(xué)生如何預(yù)防疾病和保持健康生活方式。但是，校園護(hù)士想要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了專業(yè)技能，還需要不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的能力和水平。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

校園護(hù)士的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包含以下幾方面：首先是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等，這些知識(shí)是校園護(hù)士的基本素養(yǎng)，無(wú)論何時(shí)何地都是必不可少的。其次是醫(yī)療護(hù)理技能，比如常見(jiàn)的急救、打針、安全護(hù)理等方面的技巧，這些技能不僅需要掌握，還應(yīng)該不斷練習(xí)和鞏固。此外，校園護(hù)士還需要掌握一些教育技巧，當(dāng)他們向?qū)W生提供健康教育時(shí)，需要能夠清晰地表達(dá)內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣。

第三段：培訓(xùn)方式。

不同的培訓(xùn)方式適合不同的培訓(xùn)內(nèi)容。比如說(shuō)，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)課程或者閱讀專業(yè)文獻(xiàn)來(lái)進(jìn)行。而對(duì)于醫(yī)療護(hù)理技能的培訓(xùn)，最好的方式是實(shí)地操作和模擬練習(xí)，只有不斷練習(xí)才能夠熟練掌握這些技能。教育技巧則可以通過(guò)研究相關(guān)的書(shū)籍、文章或者參加教育培訓(xùn)課程來(lái)學(xué)習(xí)。此外，校園護(hù)士還可以通過(guò)與同行交流學(xué)習(xí)、觀摩其他護(hù)士的工作等方式來(lái)提高自己的能力。

第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

除了培訓(xùn)內(nèi)容和方式，校園護(hù)士的態(tài)度也非常重要。他們需要有一顆渴望學(xué)習(xí)的心態(tài)，愿意不斷探索新的內(nèi)容和技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們需要保持耐心和恒心，不斷練習(xí)并愿意接受他人的建議和批評(píng)。同時(shí)，他們還需要有責(zé)任感和熱情，把自己的知識(shí)和技能充分發(fā)揮出來(lái)，為學(xué)生提供最好的醫(yī)療服務(wù)和健康教育。

第五段：結(jié)論。

作為校園醫(yī)療服務(wù)的一部分，校園護(hù)士的工作非常重要。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，他們能夠更好地勝任自己的職責(zé)，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和健康教育。培訓(xùn)內(nèi)容和方式都需要根據(jù)不同的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，同時(shí)校園護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度也需要得到充分的重視。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出更為優(yōu)秀和專業(yè)的校園護(hù)士，為學(xué)生的健康和成長(zhǎng)提供有力的支持和保障。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十六

三個(gè)多月的x頂崗實(shí)習(xí)，很快接近尾聲，現(xiàn)在想來(lái)，所有的就剩下沉淀在心中的一份對(duì)教師的憧憬以及對(duì)孩子們的那份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。

201x年5月20日，我懷著激動(dòng)地心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開(kāi)湖北民族學(xué)院的班車(chē)的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅途，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無(wú)與倫比的財(cái)富。

記得那天我們是早上8點(diǎn)多鐘從學(xué)校發(fā)車(chē)，下午6點(diǎn)多鐘才到實(shí)習(xí)點(diǎn)(鶴峰縣最偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——鐵爐民族中學(xué))，坐了近10個(gè)多小時(shí)的車(chē)。我們一行3人雖很疲勞但很興奮，畢竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，是我們第一次以老師的身份走在校園里。接下來(lái)幾天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了下教學(xué)主任和所頂?shù)膷彽睦蠋煹闹v話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧，真正的工作是從第二周開(kāi)始的。前幾天“上班”只有兩種感覺(jué)：忙，累。每天覺(jué)得睡眠不足，早上6：30起床，晚上10點(diǎn)多彩回寢室。但我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還很多，這是我所預(yù)料的，也是我所想要的。因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。

我的實(shí)習(xí)頂崗被分配頂田紹劍語(yǔ)文老師的崗教802班的語(yǔ)文和701班的歷史。這兩個(gè)班的課程全部放手由我獨(dú)自完成，完全成為一名真正的教師。這讓我在慶幸自己能大展拳腳的同時(shí)滲透了些許憂慮，畢竟自己還是出生的牛犢。但既然選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就努力把它做好!

(一)教學(xué)工作。

第一周，我通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉802和701班的基本上課情況，以了解學(xué)生姓名，成績(jī)?yōu)橹?，同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。第二周，由于所頂?shù)膷彽睦蠋熂纯痰酱髮W(xué)深造，且我們?cè)诖髮W(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對(duì)于教師技能這一塊也比較有信心，所以在聽(tīng)課的一周后就開(kāi)始獨(dú)立走上講臺(tái)了。在鐵爐中學(xué)，我對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，每次上課前都要充分的備課，并請(qǐng)一些資深的語(yǔ)文老師修正。所以我的工作就是聽(tīng)在校優(yōu)秀老師講課—寫(xiě)教案試講修改上課，反復(fù)練習(xí)，完善，盡量讓每節(jié)課所講的內(nèi)容爛熟于心為止，即使這樣，我還是遇到了許多平時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)，也沒(méi)料到過(guò)的問(wèn)題在課堂上出現(xiàn)。這讓我知道教學(xué)生知識(shí)時(shí)，我僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

對(duì)于上課，我有幾點(diǎn)體會(huì)：第一，如我所教的語(yǔ)文和歷史這兩門(mén)課程，是屬于文學(xué)方面的東西，本就應(yīng)該充滿樂(lè)趣于中。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的講課，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣是最好的老師。只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽(tīng)了兩位老師的課，一位活潑一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來(lái)看前者要好些。所以上課的例子一定要能提高學(xué)生的興趣。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，我以及另外兩位實(shí)習(xí)生隊(duì)友都做得很不錯(cuò)。第二，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生對(duì)于課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上語(yǔ)文第四單遠(yuǎn)《桃花源記》這課，我要求背誦過(guò)，可這單元上完后，我檢查背誦情況，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，全班竟沒(méi)幾個(gè)能完整的背出來(lái)。這時(shí)候，我覺(jué)得很傷心。對(duì)于這個(gè)，我自己反思了，我太過(guò)放松對(duì)他們的檢查過(guò)關(guān)情況了，且學(xué)生對(duì)于這們課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后我一定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度，嚴(yán)格過(guò)關(guān)所學(xué)的知識(shí)。第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系，那么，課程就會(huì)形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受，講授起來(lái)也更加上手。第四，俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引，而且平時(shí)也會(huì)一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更重要的是你要能夠以學(xué)生能夠理解的平實(shí)話語(yǔ)將它表達(dá)出來(lái)。往往我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣的認(rèn)為。我們要時(shí)刻站在學(xué)生角度想問(wèn)題。

在3個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我所教的兩個(gè)班參加了三次大型的月考，我的語(yǔ)文，歷史成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的肯定與好評(píng)。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了自己的不足：一，我的語(yǔ)速有點(diǎn)快。二，我的板書(shū)有點(diǎn)亂且出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤。三，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，在突出重點(diǎn)，難點(diǎn)的同時(shí)對(duì)學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。

(二)班主任工作。

在實(shí)習(xí)中，我還做了班主任工作。在原班主任彭老師的幫助下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。我的班主任生活是從早上6：30開(kāi)始的，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐，為的是能在7：10到達(dá)辦公室，7：25到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀;中午12：30要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況;下午17：20有時(shí)候到教室看學(xué)生的小自習(xí)的紀(jì)律;晚上19：00——22：00到教室督促學(xué)生晚自習(xí)。我一般一周去兩個(gè)晚上。所以，我們經(jīng)常是披星戴月。頭幾天還能堅(jiān)持，而過(guò)幾天之后就會(huì)感到特別的苦與累。而像那些老教師，他們長(zhǎng)年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見(jiàn)一斑。在班主任工作方面，我覺(jué)得對(duì)于學(xué)生最重要的就是“愛(ài)心”。而且，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?jì)”!

通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷的豐富自己的知識(shí)，我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)基礎(chǔ)。今后，我一定盡自己最大努力，做一名出色的人民教師，三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十七

在護(hù)理行業(yè)中，護(hù)士既是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，也是患者們最親近的人。護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生所必經(jīng)的一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不僅可以提高自身的專業(yè)能力，還能夠感受到作為一名護(hù)士的責(zé)任與使命。在我的頂崗實(shí)習(xí)中，我收獲頗多，下面將就我的心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，頂崗實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到護(hù)士的職業(yè)價(jià)值。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有幸親眼目睹了許多醫(yī)護(hù)人員在救治患者時(shí)的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們不畏辛勞、時(shí)刻保持警覺(jué)，并以高度的敬業(yè)精神和細(xì)致入微的服務(wù)為患者提供舒適的環(huán)境和專業(yè)的護(hù)理。在我與患者接觸的每一個(gè)瞬間，我深切感受到了作為一名護(hù)士的重要性和責(zé)任感。無(wú)論是觀察患者的病情變化，還是為他們提供及時(shí)的救治措施，護(hù)士的付出都是無(wú)法取代的。這讓我更加珍惜自己選擇的這個(gè)職業(yè)，并堅(jiān)定了我將來(lái)成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

其次，頂崗實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了實(shí)踐中的專業(yè)知識(shí)與技巧。臨床教學(xué)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生提高實(shí)踐能力的重要方式，護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)更是實(shí)踐教學(xué)的重中之重。在實(shí)習(xí)中，我有幸跟隨師傅護(hù)士一起進(jìn)行各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理操作和處理。通過(guò)親手實(shí)踐，我不僅學(xué)到了護(hù)士的基本操作技巧，如測(cè)量血壓、心率和體溫等，還學(xué)到了如何進(jìn)行抽血、輸液和更換引流管等更為復(fù)雜的護(hù)理技能。并且，我還學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和心理狀況，給予他們必要的心理支持。這些實(shí)踐中的知識(shí)和技巧將對(duì)我以后的護(hù)理工作起到非常重要的指導(dǎo)作用。

此外，頂崗實(shí)習(xí)讓我不斷調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。護(hù)理工作是一個(gè)高度緊張和壓力重的職業(yè)，需要護(hù)士們時(shí)刻保持冷靜和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在頂崗實(shí)習(xí)中，我也面臨了許多的挑戰(zhàn)和壓力，有時(shí)候也會(huì)感到疲憊和猶豫。然而，通過(guò)與老師、同學(xué)和患者的交流，我逐漸明白了做好護(hù)士工作的重要性和意義。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，我慢慢找到了適應(yīng)工作環(huán)境和自我調(diào)節(jié)的方法。我意識(shí)到只有保持良好的心態(tài)和積極的情緒，才能更好地服務(wù)患者，并為他們帶來(lái)希望和慰藉。

最后，頂崗實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作是一個(gè)集體協(xié)作的工作，沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)自完成所有的任務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與師傅護(hù)士、實(shí)習(xí)同學(xué)和其他醫(yī)護(hù)人員之間建立了密切的聯(lián)系和配合。他們?cè)谖矣龅诫y題和困惑時(shí)給予了我耐心的指導(dǎo)和幫助。我了解到只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地完成自己的工作，并為患者提供更全面的護(hù)理服務(wù)。

總之，護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)是我護(hù)理專業(yè)的重要一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還對(duì)護(hù)士的職業(yè)價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了實(shí)踐中的專業(yè)知識(shí)和技巧，調(diào)整了自己的心態(tài)和情緒，并認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我相信自己一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十八

我是xx級(jí)護(hù)理系xx班學(xué)生xxx。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期xx個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于xx年xx月份進(jìn)入了xx醫(yī)院，進(jìn)行為期xx個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝xx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科。內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識(shí)，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已基本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜脈輸液。各種注射等基本護(hù)理操作。并學(xué)會(huì)了心電圖的使用。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這xx個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)士頂崗心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十九

護(hù)士是醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一員，他們是直接面對(duì)患者的人員，對(duì)于患者的治療效果和病情恢復(fù)起到至關(guān)重要的作用。因此，護(hù)士不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要樹(shù)立起威信，贏得患者和醫(yī)生的信任和尊重。在本文中，將探討護(hù)士如何樹(shù)立威信的方法和體會(huì)。

一、尊重患者。

作為一名護(hù)士，要想樹(shù)立威信，有一個(gè)最基本的原則，就是要尊重患者。尊重患者并不只是口頭上的尊重，更是從內(nèi)心發(fā)出的尊重。護(hù)士在接觸患者時(shí)，要以平和的心態(tài)和溫暖的笑容對(duì)待每一位患者。當(dāng)患者有任何問(wèn)題或疑慮時(shí)，要耐心傾聽(tīng)并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決方案。這樣，患者會(huì)感受到護(hù)士的關(guān)愛(ài)和專業(yè)，從而更加信任和尊重護(hù)士。

二、提高專業(yè)技能。

專業(yè)技能是護(hù)士樹(shù)立威信的關(guān)鍵之一。護(hù)士需要不斷提高自己的專業(yè)技能，才能更好地為患者服務(wù)。在日常工作中，護(hù)士要認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和各種護(hù)理技能，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力。同時(shí)，要有勇氣學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，探索更好的護(hù)理方法，并將所學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高自己的成果，贏得醫(yī)生和患者的信賴和尊重。

三、保持良好的溝通。

溝通技巧是護(hù)士樹(shù)立威信的另一個(gè)重要因素。無(wú)論是與患者還是與醫(yī)生，溝通都是護(hù)士解決問(wèn)題和提供專業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)。因此，護(hù)士要時(shí)刻保持良好的溝通，包括傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和需求、表達(dá)自己的專業(yè)看法等。同時(shí)，護(hù)士還需遵守專業(yè)道德和保密規(guī)定，確保溝通過(guò)程中不會(huì)泄漏患者的隱私信息。這些措施將讓患者感受到護(hù)士的專業(yè)、謹(jǐn)慎和負(fù)責(zé)，從而增加對(duì)護(hù)士的信任和尊重。

四、關(guān)注細(xì)節(jié)。

護(hù)士的工作需要細(xì)心、耐心和認(rèn)真對(duì)待。好的護(hù)士不僅要熟練掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要注意各種細(xì)節(jié)，如潔凈、安全、舒適等。尤其是在護(hù)理患者時(shí)，要關(guān)注患者的身體變化，及時(shí)反饋給醫(yī)生，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施，避免病情惡化。這樣的護(hù)理行為，讓患者和醫(yī)生對(duì)護(hù)士的專業(yè)知識(shí)、責(zé)任心和敬業(yè)精神有了深刻的認(rèn)識(shí)，從而贏得他們的尊重和信任。

五、保持積極心態(tài)。

積極心態(tài)是護(hù)士最重要的素質(zhì)之一。在面對(duì)日益繁重的工作壓力和各種問(wèn)題時(shí)，要保持平靜、冷靜、樂(lè)觀的心態(tài)。只有快樂(lè)地工作，才能情感需求的充足滿足；只有保持樂(lè)觀，才能面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，克服各種困難，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，保持積極心態(tài)還能讓患者和醫(yī)生感受到護(hù)士的專業(yè)知識(shí)、責(zé)任心和敬業(yè)精神，從而贏得他們的尊重和信任。

綜上所述，一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要樹(shù)立威信，贏得患者和醫(yī)生的信任和尊重。通過(guò)尊重患者、提高專業(yè)技能、保持良好溝通、關(guān)注細(xì)節(jié)和保持積極心態(tài)等多個(gè)方面的努力，可以不斷提升護(hù)士的威信，為患者的康復(fù)和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。