漫畫涂鴉心得體會和方法 怎么用涂鴉表達感受(4篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新漫畫涂鴉心得體會和方法一

“等著乘涼。”

一棵小樹旁，倚靠著一位穿著厚實的男人，壯大的身軀壓彎了細嫩的樹干，僅有的幾片綠葉微微顫動。一位園丁提著水壺走來，他望了望男人與還未長大的小樹，一個“等”字使他呆住了。

總有人說，等是在尋找時機。等待而已，也叫努力？逆水行舟，不進則退。在別人的樹下乘涼，是在等別人成功？還是在等自己放棄？只會等待，只會期待。或許，夢想可以天花亂墜；而理想，卻是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。

回首深思，現(xiàn)實生活中又有多少漫畫中的影子。有的人依靠父母，等待父母成為他的“保護傘”，心安理得做一條“啃老蟲”；有的人在學習上得過且過，作業(yè)總是“借鑒”一下別人，考試時當“長頸鹿”；更有的人流浪街頭，靠討飯維持生計，都說他們可憐，他們經(jīng)歷了苦難，飽受了生活的打擊，可誰沒有過呢？憑什么他們可以坐享其成？他們有想過，還有人命運不公卻仍在堅持的嗎？生命是不能被略過的，一定有人敢選最難的那條路，一定有人把生命價值排在利益前面。

他，袁隆平，雜交水稻之父。五十多年如一日，意志堅定，鍥而不舍。“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！蹦_踏實地的他，也曾仰望過星空：“我有兩個夢，一個是‘禾下乘涼夢’，另一個是‘雜交水稻覆蓋全球夢?！痹∑綘敔?，漫步于水稻田間，奮斗在農(nóng)民路上，是我們心目中真正的偉人，他一生只做一事，用一粒種子改變了世界。與漫畫里的男人相比，男人是乘涼的后人，而他，是栽樹的前人。

只有自己種出的樹，乘涼時才會涼快。只有自己建起的梯子，才能摘下最閃耀的那顆星。

腳踏實地，仰望星空。

最新漫畫涂鴉心得體會和方法二

我的老師性格各異，就像從漫畫里走出來的一樣!

語文老師

今天是個特殊的日子，為什么呢?因為今天是藝體節(jié)!哈哈，搞不好會免作業(yè)呢!藝體節(jié)結束后，到了平常布置作業(yè)的時間了，藝體節(jié)的歡樂仍未消散。這時，老師說：“今天是藝體節(jié)，所以沒有上課，但是……”全班同學深吸了一口氣，屏住呼吸，老師接著慢吞吞的說：“沒有作業(yè)!”全班爆發(fā)出“耶!”的呼喊聲。與此同時，全年級一百四十名同學也應聲響了起來，然后又是全校八百七十六名學生同時發(fā)出了一陣歡呼，那音量足足應該有一百分貝到二百七十九分貝那么大，可謂震耳欲聾呀!

音樂老師

昨天，音樂老師把四年級四個班的共一百四十名同學叫到一間音樂教室，聽說是要宣布展示課的班級。一開始，老師還慢條斯理地說：“這次的班級是……四年級四班!”四四班的歡呼聲響徹青天。老師看了一眼所需的班級表，皺皺眉頭，又說：“嗯，不對，是四年級三班!”四三班的聲音響徹云霄，四四班的每個人都發(fā)出“吁……”的聲音，表示他們對老師的決定表示不滿的情緒。

數(shù)學老師

上次，數(shù)學老師評講一道題說：“此題的標準答案為c，才怪，連條件都不符合。正確的答案為b，才怪，數(shù)字一看就不對。所以答案是a。”大家聽著聽著，被繞得暈頭轉(zhuǎn)向，只聽見老師說了一句：“請做對了的起立!”只有那些聽懂了老師評講的，同時也答對了的同學才起了立，只有我和李庫滿。

英語老師

上次，英語老師借我橡皮，我假裝在抽屜里翻了一會兒，找了半天也沒找到，其實，我是故意的了，我是帶了橡皮的，只是跟老師做了個游戲罷了。我臉色蒼白的充滿歉意的用英語說道：“sorry……”，老師隨即回應道：“oh……no……”我接著臉色一變，又紅光滿面的接著說：“沒問題!”我隨即把橡皮扔了過去，老師一把接住，并翻了個白眼。

你是否也有像這樣的老師呢?

最新漫畫涂鴉心得體會和方法三

我看到過這樣一幅漫畫：啄木鳥拍打著翅膀，如風一般飛向伐木工。它尖銳的爪子扎在它的肩上，伐木工竟毫無覺察。他的臉上浮著一絲貪婪的笑意，仍用斧頭狠狠地砍著樹木。啄木鳥想道：這腦袋里一定有蟲!想著便要用嘴把蟲啄出來。

是什么蟲”讓人類如此癡迷”于破壞環(huán)境呢?我明白了，是人類對金錢的貪婪，渴望財富的癡心!這條蟲”令人類失去了對是與非的辨別能力。

現(xiàn)在，不光是森林資源大量減少，連水資源也被大量污染。湖泊上泛著油漬，水面上飄著垃圾?？諝庾兊迷絹碓綔啙?，天空被蓋上了一層紗衣是誰造成了這一切?是我們?nèi)祟悺?/p>

人類啊!醒醒吧!每年因誤食垃圾而亡的海洋生物大約有200萬之多!因為濫砍濫伐，越來越多的鳥兒無家可歸。

人類，保護環(huán)境吧!現(xiàn)在，大自然無私地給予我們寶貴的資源，我們應當好好珍惜。待到環(huán)境被破壞到極限時，海嘯、沙塵暴會讓我們窒息。待到那時，遭罪的可就是我們了!

保護環(huán)境吧!不要亂丟垃圾。珍惜資源吧!節(jié)約每一滴水。腦袋里的蟲”啄木鳥可啄不出來，應當由我們自己處理才是。

但存方寸土，留于子孫耕”讓我們共同保護環(huán)境，讓美好的世界永久存在，讓子子孫孫和我們共同處在同一片湛藍的天空下吧!

最新漫畫涂鴉心得體會和方法四

在我們所學的這冊語文課本的116頁，印著兩幅漫畫。其中的一幅是華君武先生畫的《假文盲》。

我仔細看了這幅漫畫。開始的時候被那畫面所展現(xiàn)的夸張情節(jié)惹得哈哈大笑。但這笑聲并沒有持續(xù)多長時間，因為我從這幅漫畫里聯(lián)想到了很多的東西。

《假文盲》所表現(xiàn)的內(nèi)容簡單，說的是在一個車站的候車處豎著“母子上車處”的牌子，可站在這兒的卻是四個大男人，而一對母子卻被擠到了一旁。這四個大男人從穿著打扮上來看，有國家公職人員，有工廠的工人，也許也有醫(yī)生，都貼不上“文盲”的標簽?？删褪沁@群人，卻視“母子上車處”這五個大字為無物，就那樣大模大樣地站在本不該他們站的地方，神色自然，毫無愧意。

其實，類似的“假文盲”現(xiàn)象比比皆是。比如說，醫(yī)院的病房本是讓病人安靜修養(yǎng)的地方，可就有那么些人在病房里大聲交談，讓病人們心神不寧;在我們校園的花壇里處處插著寫有提示語的牌子，“小草依依，踏之何忍?”“花草誠美麗，手腳要留情!”……就是提醒我們?nèi)圩o這些花花草草，可我們的同學是怎么做的呢?還有……

我再一次地去盯著這幅漫畫。我在想，到底是什么原因，讓四個不是文盲的人很自然地站于此處呢?據(jù)我的分析，不外乎有以下幾個原因：

一是自私的心理占據(jù)了他們的心靈。

你看，到別的地方排隊需要很長的時間，而這兒卻只有一對母子，排在這兒能夠很快的上車。

二是規(guī)則意識淡薄。

很多的地方是需要規(guī)則來維護的。像過馬路得遵守交通規(guī)則，學生上課則要遵守課堂規(guī)則，到醫(yī)院就診就要遵守醫(yī)院的規(guī)定。所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則意識的缺失，會讓我們的生活秩序被打亂，比如說不遵守交通規(guī)則的后果，就是交通事故頻發(fā)。這排著“母子上車處”的四個“假文盲”，就是沒有遵守車站的規(guī)定，從而侵占了他人的合法權益。

三是車站管理上存在漏洞。

如果第一個男人來此排隊，就有工作人員來大聲提醒他：“這可不是你站的地方!”相信也就沒有之后的第二人、第三人……所以，很多時候，需要我們勇敢地站出來說“不”，既是糾正這些不合理現(xiàn)象，也是維護自己的合法權益。

此時，我忍不住想對那位背著孩子的母親說幾句：“你完全可以大聲地告訴這幾個“假文盲”，請你們回到自己該去的地方!”如果他們還不聽，那就去把車站的工作人員引來處理。我們就是要勇敢地去和這些不良現(xiàn)象作斗爭。只有這樣，才能維護正常的社會秩序，建立公平正義的社會環(huán)境。

我在此呼吁，只要我們每一個人面對著“假文盲”現(xiàn)象，表現(xiàn)出憎惡的態(tài)度，然后勇敢地站出來去制止，去糾正，我想，我們一定能看到一個更加美好的世界!