學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)(實(shí)用14篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以體會(huì)到努力和付出的價(jià)值，激勵(lì)自己不斷向前。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重文字的準(zhǔn)確性和用詞的精確，力求將自己的觀點(diǎn)表達(dá)得清晰明了。以下是小編為大家收集的精彩心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作和成長(zhǎng)有所幫助。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要思考的學(xué)科，它要求學(xué)習(xí)者掌握一定的知識(shí)和技巧，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于如何思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的心得體會(huì)。通過(guò)思考數(shù)學(xué)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還鍛煉了邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

第二段：培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的因素就是培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。數(shù)學(xué)問(wèn)題往往需要我們?nèi)ヅ行缘厮伎?，提出?wèn)題并找到解決的方法。所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)自己的問(wèn)題意識(shí)，不僅要理解問(wèn)題的表面意義，還要深入思考問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)不斷提問(wèn)、分析問(wèn)題，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的敏感性和洞察力。

第三段：多角度思考。

除了培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)外，多角度思考也是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重要心得。數(shù)學(xué)問(wèn)題往往有不同的解法和角度，通過(guò)不斷嘗試不同的方法和觀點(diǎn)，我們可以拓寬思考的范圍，找到最適合自己的解決途徑。多角度思考可以幫助我從不同的角度思考問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的靈活性和創(chuàng)新性。有時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題可能有多種不同的解答，但在思考過(guò)程中，我會(huì)選取最簡(jiǎn)潔和最直觀的方法。

第四段：勇于表達(dá)和討論。

思考數(shù)學(xué)問(wèn)題不僅僅是一個(gè)內(nèi)心的活動(dòng)，更需要我們勇于表達(dá)和分享。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，交流思路和方法。這種互動(dòng)可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能從別人的解決思路中獲得啟發(fā)和提高。在表達(dá)和討論中，我還意識(shí)到了自己的不足之處，并通過(guò)與他人的交流來(lái)修正錯(cuò)誤和完善自己的思考方式。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)學(xué)會(huì)思考數(shù)學(xué)，我逐漸培養(yǎng)了問(wèn)題意識(shí)、多角度思考能力以及勇于表達(dá)和討論的能力。這些都是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的寶貴心得和體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些思考的方法，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同學(xué)一起分享思考的樂(lè)趣，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們的生活和工作環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)時(shí)代中，我們需要增強(qiáng)自己的宏觀思考能力以適應(yīng)環(huán)境的變化。在這篇文章中，我將分享我的宏觀思考心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的人學(xué)會(huì)宏觀思考。

宏觀思考是一種解決問(wèn)題的方法，也是一種思維方式。它不是簡(jiǎn)單的就事論事，而是從全局出發(fā)，從整體的視角出發(fā)，思考問(wèn)題的本質(zhì)和核心。宏觀思考的能力是理解和解決問(wèn)題的重要前提，是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人都需要具備的能力。尤其對(duì)于那些領(lǐng)導(dǎo)者，他們必須成為一名宏觀思考者，才能在日常工作中做出高效的決策。

學(xué)習(xí)宏觀思考的方法，首先要建立起總體的觀念。我們要考慮一個(gè)問(wèn)題的各個(gè)方面，并理清這些方面之間的關(guān)系。其次，我們應(yīng)該多角度地思考，為問(wèn)題尋找多種解決方案。然后，我們需要在分析問(wèn)題時(shí)，注意到每個(gè)因素之間的相互關(guān)系，通過(guò)研究這些關(guān)系，我們才能夠深入地理解問(wèn)題的本質(zhì)。最后，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，從中提取出寶貴的經(jīng)驗(yàn)，沉淀成自己的思想理念和方法。

在工作和生活中，宏觀思考的實(shí)踐非常重要。比如，在企業(yè)管理中，我們不僅要關(guān)注公司的短期利益，更要在經(jīng)營(yíng)決策中考慮到公司長(zhǎng)期的發(fā)展計(jì)劃。此外，我們需要思考并持續(xù)跟進(jìn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，為我們的企業(yè)做出戰(zhàn)略規(guī)劃。再比如，在家庭中，我們經(jīng)常會(huì)面臨著許多小問(wèn)題，而宏觀思考能夠幫助我們更好地理解他人的立場(chǎng)和情感，合理地解決矛盾，讓家庭和睦相處。

盡管，宏觀思考是一種強(qiáng)大的思考方式，但它的實(shí)踐過(guò)程也會(huì)遇到挑戰(zhàn)。首先，我們要避免一廂情愿的推測(cè)和臆想。因?yàn)楹暧^思考必須建立在對(duì)事實(shí)的深入了解和有效分析的基礎(chǔ)上，才能夠做出可行的決策。其次，我們需要避免太過(guò)獨(dú)斷專橫，正確地理解和平衡各項(xiàng)利益。最后，我們要不斷完善和改進(jìn)認(rèn)知框架，時(shí)刻保持敏感的心態(tài)，持續(xù)追求新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐。

在當(dāng)下的復(fù)雜環(huán)境下，宏觀思考的價(jià)值得到了廣泛的認(rèn)可。它可以幫助我們更好地分析、解決和預(yù)測(cè)問(wèn)題。它還可以幫助我們了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，并為企業(yè)、組織和自己制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)。最重要的是，宏觀思考可以幫助我們更好地順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，在新的可能性中尋找到自己的機(jī)會(huì)點(diǎn)。

總之，宏觀思考是一種極為重要的思維方法和能力，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能將其應(yīng)用于自己的工作和生活中。通過(guò)不斷開(kāi)闊眼界，加強(qiáng)思考訓(xùn)練和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們一定能夠成為優(yōu)秀的宏觀思考者，成為更好的自己。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

思考是人類與生俱來(lái)的一項(xiàng)重要能力，它不僅是我們解決問(wèn)題、提出創(chuàng)新的源泉，更是一種拓寬視野、豐富人生的方法。然而，對(duì)于很多人而言，思考卻是一門(mén)需要學(xué)習(xí)的技巧。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了思考的重要性，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，積累了一些關(guān)于如何學(xué)會(huì)思考的心得體會(huì)。

首先，認(rèn)識(shí)到思考的重要性是學(xué)會(huì)思考的第一步。思考是人類與眾不同的能力，它使我們與眾不同的同時(shí)，也讓我們更好地理解這個(gè)世界。作為一個(gè)學(xué)生，我常常遇到各種問(wèn)題和困惑，而其中很多問(wèn)題并非是因?yàn)橹R(shí)不足，而是因?yàn)槲覜](méi)有好好地思考。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到思考的重要性后，我開(kāi)始意識(shí)到，只有通過(guò)深入思考問(wèn)題，從不同的角度去思考，才能夠找到解決問(wèn)題的方法。此外，思考還可以幫助我們更好地理解所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，使我們的學(xué)習(xí)更加深入和有效。

其次，建立思考的習(xí)慣是學(xué)會(huì)思考的關(guān)鍵。思考是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)和磨煉的能力，而只有通過(guò)日積月累的實(shí)踐才能夠形成習(xí)慣。在我的學(xué)習(xí)中，我嘗試著養(yǎng)成思考的習(xí)慣。無(wú)論是面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，還是寫(xiě)一篇作文，我總是先停下手中的事情，靜下心來(lái)思考。我嘗試著將問(wèn)題抽象化，用不同的思維方式去思考，從而找到更好的解決方案。這樣的習(xí)慣并不容易養(yǎng)成，但只有堅(jiān)持下去，才能夠真正提高我們的思考水平。

然后，關(guān)注多元文化是拓寬思維的必經(jīng)之路。在這個(gè)多元化的世界里，不同的人、不同的文化都有著獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)，而學(xué)會(huì)關(guān)注多元文化可以使我們的思維更加開(kāi)放和靈活。在我的交際圈中，我積極與不同國(guó)家的人交流，向他們了解他們的文化、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式，而通過(guò)與他們的交流，我不僅能夠更好地理解他們的觀點(diǎn)，也能夠拓寬自己的思維，從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，找到更全面的解決方案。

最后，適時(shí)反思是鞏固思考能力的重要方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和實(shí)踐后，我們需要適時(shí)地對(duì)自己的思考進(jìn)行反思和總結(jié)，以不斷完善自己的思考能力。在我的學(xué)習(xí)中，我常常在完成一項(xiàng)任務(wù)后，花一些時(shí)間來(lái)回顧和評(píng)估自己的思考過(guò)程。我會(huì)思考問(wèn)題時(shí)是否充分，對(duì)問(wèn)題有沒(méi)有更好的理解，思考的方式和角度是否得當(dāng)?shù)鹊取Ｍㄟ^(guò)反思和總結(jié)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己思考的不足之處，并在下一次的思考中改正和改進(jìn)。這樣的反思過(guò)程不僅鞏固了我的思考能力，也提高了我的解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量。

總之，學(xué)會(huì)思考是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)和磨煉的能力，但它是我們與眾不同的重要法寶。通過(guò)認(rèn)識(shí)到思考的重要性，建立思考的習(xí)慣，關(guān)注多元文化以及適時(shí)反思，我們可以不斷提高自己的思考能力，拓寬自己的思維，并在解決問(wèn)題和提出創(chuàng)新中獲得更大的成功。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

數(shù)學(xué)作為一門(mén)抽象的學(xué)科，在許多學(xué)生眼中一直都是難以逾越的高山。然而，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些學(xué)會(huì)思考數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。

首先，要善于提問(wèn)和勇于質(zhì)疑。數(shù)學(xué)是一個(gè)有趣的學(xué)科，它既是一門(mén)純粹的科學(xué)，又是一門(mén)應(yīng)用廣泛的學(xué)科。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而這就需要我們不斷地提問(wèn)和質(zhì)疑。例如，當(dāng)我們遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題時(shí)，要善于問(wèn)老師或同學(xué)請(qǐng)教，而不是一味地聽(tīng)從答案。我們可以思考為什么這個(gè)問(wèn)題的答案是這樣的，或者有沒(méi)有其他的解法。質(zhì)疑能激發(fā)我們的思考，使我們對(duì)問(wèn)題有更深的理解。

其次，要培養(yǎng)邏輯思維能力。數(shù)學(xué)是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，它要求我們遵循一定的推理和證明規(guī)則。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯推理，將已知的條件和已證明的結(jié)論聯(lián)系起來(lái)，尋找證明的方法和思路。例如，在解決一道證明題時(shí)，我們可以找到一些基本的命題，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行推導(dǎo)，最終得出結(jié)論。邏輯思維能力是數(shù)學(xué)思維的核心，通過(guò)不斷地鍛煉和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)出較強(qiáng)的邏輯思維能力。

再次，要注重實(shí)際應(yīng)用和拓寬視野。數(shù)學(xué)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，在生活中的許多問(wèn)題都可以通過(guò)數(shù)學(xué)方法來(lái)解決。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中要注重實(shí)際應(yīng)用，將抽象的數(shù)學(xué)概念和方法與實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，這樣會(huì)更加直觀地理解和掌握數(shù)學(xué)。此外，我們還可以積極參加數(shù)學(xué)建模等競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬自己的數(shù)學(xué)視野，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更大的興趣和熱愛(ài)。

最后，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的努力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)需要持續(xù)努力的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，做好思維導(dǎo)圖和筆記，及時(shí)完成作業(yè)和習(xí)題。在遇到難題或困難時(shí)，不要放棄，要堅(jiān)持下去，并尋求適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。只有持續(xù)努力，才能真正掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)會(huì)思考數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目標(biāo)。通過(guò)善于提問(wèn)和勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)邏輯思維能力，注重實(shí)際應(yīng)用和拓寬視野，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的努力，我們能夠不斷提高自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力，使數(shù)學(xué)變得更加有趣和有意義。所以，讓我們一起努力，學(xué)會(huì)思考數(shù)學(xué)，去征服那座高山吧！

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

同學(xué)，你好！

光陰荏苒，歲月如梭，眨眼間我們已逾不惑之年。還記得三十年前的那個(gè)夏天嗎？還記得三十年前的那間教室嗎？還記得三十前你我的音容笑貌嗎？老同學(xué)，我們想你了！

三十年后再回首，青春往事，歷歷在目！所有的一切，化為滾燙的淚滴……那時(shí)的你我青春年少，不思憂苦；那時(shí)的你我純真無(wú)邪，肆意揮霍大把的青春！而今，那時(shí)的那時(shí)，已深深刻錄成我們生命最美韶華的光盤(pán)，老同學(xué)，我們想你了！

因?yàn)椋腋雽?duì)你說(shuō)，不論世事如何滄桑，我們愛(ài)你的心從未改變；我更想告訴你，不論今天的你我是榮耀還是卑微，我們一直都是你最最要好的同學(xué)！

老同學(xué)，我們相聚吧！

姜格莊二中86級(jí)同學(xué)會(huì)組委會(huì)。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

思考是人類智慧的表現(xiàn)，也是人類進(jìn)步的源泉。在現(xiàn)代社會(huì)中，大多數(shù)人習(xí)慣于被他人告訴該怎么做，缺乏獨(dú)立思考的能力。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)會(huì)思考變得越來(lái)越重要。在這篇文章里，我將分享我在學(xué)會(huì)思考的過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

閱讀是學(xué)會(huì)思考的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的觀點(diǎn)和觀念，拓寬我們的思維邊界。很多人對(duì)于閱讀的理解僅僅停留在表層，只看到表面的文字，而沒(méi)有自己的思考和感悟。然而，只有在深入理解和思考的過(guò)程中，我們才能真正掌握知識(shí)，并且能將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

第三段：審視自己的觀點(diǎn)。

學(xué)會(huì)思考的關(guān)鍵是要能夠?qū)徱曌约旱挠^點(diǎn)。人們?cè)谛纬捎^點(diǎn)的過(guò)程中往往會(huì)受到自身的局限性和情感的干擾。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)質(zhì)疑自己的觀點(diǎn)，不僅要關(guān)注自身的觀點(diǎn)，還要聽(tīng)取其他人的意見(jiàn)和建議。通過(guò)不斷的審視和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)中的不足之處，并且能夠不斷提高自己的思考能力。

第四段：培養(yǎng)邏輯思維。

邏輯思維是學(xué)會(huì)思考的重要組成部分。通過(guò)培養(yǎng)邏輯思維，我們可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，從而做出合理的判斷和決策。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些復(fù)雜的問(wèn)題，只有通過(guò)邏輯思維，才能找到解決問(wèn)題的最佳方案。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、思維導(dǎo)圖等方法，提升自己的問(wèn)題解決能力。

第五段：實(shí)踐是學(xué)會(huì)思考的關(guān)鍵。

學(xué)會(huì)思考需要不斷的實(shí)踐。當(dāng)我們面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要敢于去思考，不要只盲從他人的觀點(diǎn)。通過(guò)思考和實(shí)踐，我們才能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的思考能力。同時(shí)，也要勇于承擔(dān)責(zé)任和錯(cuò)誤，只有通過(guò)實(shí)踐和摸索，我們才能夠不斷完善自己的思考方式，逐漸成為一個(gè)理性、有創(chuàng)造力的思考者。

總結(jié)：

學(xué)會(huì)思考是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但它能夠帶給我們巨大的收獲。通過(guò)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，審視自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)邏輯思維，以及不斷的實(shí)踐，我們可以提升自己的思考能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。希望每個(gè)人都能夠重視思考，將其融入到日常生活中，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步鋪平道路。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

人生的蹉跎歲月，從不會(huì)有一帆風(fēng)順的現(xiàn)象?，F(xiàn)實(shí)無(wú)疑是殘酷的。冥冥之中，它會(huì)無(wú)情地將一個(gè)人的生命奪走，或許也會(huì)使人遍體鱗傷。然而，學(xué)會(huì)生存，便是與現(xiàn)實(shí)做出抗?fàn)幍奈ㄒ煌緩健?/p>

事情還要發(fā)生在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。那時(shí)，所有人都早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我也不例外。但是，在這“暴風(fēng)雨”前的寧?kù)o，只是片刻時(shí)候。

“噼里啪啦、噼里啪啦……”半晌，從樓頂上傳出來(lái)的清晰的響聲讓正在睡夢(mèng)中的我猛然驚醒。我不滿地蹙了蹙眉，瞪了一眼只有白色墻壁的屋頂。

思及此，我的心中不免一個(gè)激靈。起初看向屋頂?shù)牟粷M目光也轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘荒@恐之色。兩個(gè)金燦燦的大字堂而皇之地映入我的腦海中：火災(zāi)！

雖說(shuō)這只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼。但是，如今在我看來(lái)，卻是猶如晴天霹靂般，出乎意料。

心中如此循環(huán)地矛盾思考，時(shí)間卻不知不覺(jué)地過(guò)去。聽(tīng)到樓上“噼里啪啦”的.響聲愈發(fā)強(qiáng)烈，我的心中惶恐不安。

如若我現(xiàn)在上去用水撲滅火星，那可是拯救了這棟樓上許多人的性命；反之，如果我置之不理，視生命為敝履。那么，不僅是我自己，這棟樓上所有人的生命都會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)奪去！

心中如此想，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念——我要去撲滅大火！

我走下床，穿上拖鞋，便如火如荼地前去在桶中倒?jié)M水。之后，便拿好濕毛巾，捂宗鼻，提著沉重的水桶，一步一步艱難地爬上階梯。

當(dāng)來(lái)到鄰居家的門(mén)前，我可以清晰地看到，從半掩著的門(mén)外不斷冒出的黑煙。刺鼻的煙味兒差點(diǎn)兒讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我用濕毛巾用力捂住了口鼻，推開(kāi)了門(mén)。

但是，眼前的景象，卻差點(diǎn)兒讓我驚悚得昏過(guò)去——。

但見(jiàn)，原本樸素而雅致的房間，此時(shí)早已破爛不堪。桌椅四處倒地，顯得凌亂不堪。在墻頂半吊著的吊燈，顯得一副搖搖欲墜的模樣。然而，這一切的“幕后主使”，正是那熊熊燃燒的大火。

我的嘴唇在濕毛巾中深深地吸了一口氣，心中也想起了從前老師教導(dǎo)我們?cè)诿媾R火災(zāi)時(shí)如何采取急救措施。

腦海中徜徉著種種可正確采取安全措施的方法，原本心急如焚的恐怖心情，也在此時(shí)回歸了鎮(zhèn)定。

我先嘗試著在門(mén)外用水桶盡數(shù)將水倒進(jìn)“火海”中，看看能不能找到火源。

只是，那些剛剛被水澆滅的火，仿佛看到了挑釁它的不自量力的獵物般，愈發(fā)興奮。原本迅速消失的火焰又再一次燃起。好似從修羅地獄中前來(lái)索命的夢(mèng)魘般，時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)自己的獵物懷著一種興奮而詭異的情緒。

望著因?yàn)槲业某霈F(xiàn)及反抗而再一次跳起了歡快舞蹈的火焰，我的心逐漸沉了下去。原本是應(yīng)該歡快而愉悅的篝火舞蹈，卻是在這種詭異的氛圍中進(jìn)行著，令得我渾身毛骨悚然、不寒而栗。

但是，我可沒(méi)有忘記對(duì)付你們的方法，我——還沒(méi)輸！

我不屑地冷哼了一聲，使出了自己的殺手锏。繼而用出了比原來(lái)說(shuō)話還要高百倍不止的聲音，大聲說(shuō)道：“快來(lái)人哪……四樓起火啦……誰(shuí)來(lái)幫幫忙啊……”響徹云霄的聲音，徜徉在整個(gè)大樓之中。

不一會(huì)兒，五六名大人紛紛拿起手中的水盆、水桶、滅火器等物品，來(lái)到了我的身旁。并且開(kāi)始對(duì)熊熊火焰展開(kāi)了激烈的“戰(zhàn)斗”。

這番如火如荼的“戰(zhàn)斗”，怎么能少上我？我也隨著大人們，反復(fù)接水、倒水、撲滅火焰……如此反復(fù)循環(huán)了將近一個(gè)小時(shí)，終于！大火順勢(shì)“戰(zhàn)敗”，被我們消滅得一干二凈。只是，它作祟的證據(jù)，所有人都還看在眼里。

好在，這鄰居家中，并無(wú)任何人出入。否則，這世上，又要被這殘酷的現(xiàn)實(shí)及熊熊火焰無(wú)情奪去了生命。

縱使這件事情早已經(jīng)過(guò)去許久，不過(guò)，我卻是仍舊歷歷在目。如若沒(méi)有老師苦口婆心的教導(dǎo)，也沒(méi)有自己一時(shí)的猜測(cè)，更沒(méi)有眾位鄰居們的幫助，我可能早已葬身火海，墜入萬(wàn)劫不復(fù)之地了吧。

在今后的蹉跎歲月之中，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與殘酷的現(xiàn)實(shí)做出抗?fàn)?，是我們共同的夙愿。只要我們學(xué)會(huì)生存，活學(xué)活用，生命垂危的危險(xiǎn)便不會(huì)在我們的身上降臨。銘記一點(diǎn)——生命不是在擅自開(kāi)玩笑的借口。視生命如寶，在今后的日子中，即使不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)一路風(fēng)生水起，一生降平安！

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

走進(jìn)陌生的城市，體驗(yàn)的是無(wú)助和悲傷，隔三差五的電話，成為可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。

獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節(jié)似乎漫長(zhǎng)，常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。

總是不愿提及往事，因?yàn)橛刑嗟你皭?。每每做事都?huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細(xì)細(xì)品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。

一天天的成長(zhǎng)，很多事情都該由自己面對(duì)，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。轉(zhuǎn)眼間，已是進(jìn)校三個(gè)月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語(yǔ)言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁，對(duì)于他們的付出，我只能暗暗回報(bào)。

天遠(yuǎn)惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過(guò)，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思，心亂無(wú)所倚。感懷情猶怯，冒然長(zhǎng)嘆惜。

細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎？那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話：“天冷加衣，小心感冒?！?/p>

此文獻(xiàn)給天下所有父母，希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛(ài)！

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

第一段：引言，闡述學(xué)會(huì)宏觀思考的重要性和意義（200字）。

宏觀思考是管理、決策等領(lǐng)域中一個(gè)非常重要的概念。它是指以全局性、系統(tǒng)性的視角去看待和分析事物，通過(guò)研究事物之間的聯(lián)系和相互作用，找到問(wèn)題的源頭并從整體上尋找解決方案。在現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)宏觀思考的重要性和意義。因?yàn)椋梢詭椭覀兏玫匕盐帐挛锏陌l(fā)展規(guī)律，更加清楚地了解自己的工作和生活。因此，學(xué)會(huì)宏觀思考已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的能力，它在以后的工作和生活中將會(huì)起到越來(lái)越重要的作用。

第二段：舉例說(shuō)明宏觀思考的實(shí)踐意義（200字）。

實(shí)際上，我們每個(gè)人都在不知不覺(jué)中應(yīng)用到了宏觀思考。比如，當(dāng)我們計(jì)劃旅游路線時(shí)，就需要從整個(gè)旅游景點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等方面考慮；當(dāng)我們經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)時(shí)，就需要考慮到行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)需求、人才等綜合因素。而宏觀思考在實(shí)踐中能夠幫助我們更好地把握這些要素，更好地處理事物，這樣能夠讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手，在生活中也能更好地進(jìn)行規(guī)劃和安排。

第三段：分析宏觀思考的局限性（200字）。

不過(guò)，宏觀思考也存在一些局限性。一方面，宏觀思考更加注重的是整體性的觀察和分析，可能會(huì)忽略一些局部細(xì)節(jié)和特殊情況；另一方面，宏觀思考可能會(huì)被主觀心理和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)所左右，導(dǎo)致失之偏頗。因此，要想真正學(xué)會(huì)宏觀思考，我們還需要在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作中逐漸提高自己的能力和水平，從而使宏觀思考發(fā)揮更大的作用。

盡管宏觀思考存在一定的局限性，但它在幫助個(gè)人成長(zhǎng)方面的作用卻是不言而喻的。首先，它能夠提高個(gè)人的思維能力和判斷力，培養(yǎng)個(gè)人的橫向思維能力，幫助我們更好地跳出局限的思維模式，以全新的視角去看待世界。其次，宏觀思考可以幫助我們更好地熟知整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家甚至世界的發(fā)展趨勢(shì)，讓我們更加明確自己的角色和責(zé)任，并在這個(gè)基礎(chǔ)上逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

第五段：呼吁大家加強(qiáng)宏觀思考，升華個(gè)人能力（300字）。

學(xué)會(huì)宏觀思考并不是一天兩天能夠?qū)W成的，而是需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和積累。因此，我們需要注重提高自己的宏觀思考能力，從小事做起，從簡(jiǎn)單的問(wèn)題入手，慢慢做到全局性的思考。同時(shí)，我們還需要注重學(xué)習(xí)和閱讀，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和寬度，擴(kuò)大自己的視野和思維深度。只要我們能夠不斷加強(qiáng)宏觀思考能力，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高，相信我們一定能夠更好地處理事物，更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

近年來(lái)，宏觀思考逐漸成為越來(lái)越多人的關(guān)注焦點(diǎn)。它可以看到事物全局，分析形勢(shì)趨勢(shì)，從而制定出更加全面有效的解決方案。在當(dāng)今的社會(huì)中，學(xué)會(huì)宏觀思考已經(jīng)變得非常重要。本文將會(huì)分享一些學(xué)會(huì)宏觀思考的心得體會(huì)。

宏觀思考需要我們關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)，不僅僅是個(gè)體問(wèn)題，而是整個(gè)系統(tǒng)中的關(guān)系。首先要明確問(wèn)題，從整體上考慮分析問(wèn)題，并且要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面的了解。要想真正的宏觀思考，我們還必須學(xué)會(huì)從多角度觀察一件事情，這樣才能更好的了解和分析事物脈絡(luò)。

何為宏觀思考？需要我們花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐，但是在很多時(shí)候，它的重要性是不言而喻的。每個(gè)人都想要成為成功的人，任何一個(gè)成功的人都會(huì)擁有宏觀的思維。而宏觀思考的價(jià)值不僅僅在于看到和理解事物，而是能夠看到事物之間的關(guān)聯(lián)，這也意味著你可以更清晰地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從而找到更好的解決方案。

宏觀思考是一個(gè)學(xué)習(xí)和掌握的過(guò)程，需要我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷的鍛煉和完善。要想在實(shí)踐中更好的宏觀思考，我們需要堅(jiān)持多方面的思考，將自己置身于不同的角度和環(huán)境，從而進(jìn)行思維的刺激和總括。同時(shí)，我們還需要獨(dú)立思考，不被外界的觀念和看法所束縛，從而更好的探索出問(wèn)題的秘密和真相。

第五段：總結(jié)。

在我們尋求成功的道路上，宏觀思考是一個(gè)非常重要的因素，它能夠讓我們看到事物的全貌和脈絡(luò)，幫助我們規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)會(huì)宏觀思考需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力，還需要我們不斷的實(shí)踐和積累。最終，只有通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠像大師一樣水到渠成地運(yùn)用宏觀思考來(lái)解決各種問(wèn)題。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

在生活中，稍不小心，就會(huì)落入陷阱，如買(mǎi)彩票、吸毒品、當(dāng)明星等各種誘惑，都會(huì)讓我們走向歧途。一些人就因?yàn)楸徽T惑上鉤而后悔莫及。但我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，因該沉著冷靜，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

有一次，我與小伙伴們?cè)诠珗@里散步，一個(gè)強(qiáng)壯的中年人走過(guò)來(lái)，熱切地跟我們打著招呼：“小朋友，你爸爸媽媽在那里呢，他們正在找你，快跟我過(guò)去吧！”我的心不禁一驚，腦海里浮現(xiàn)出了電視里人販子拐賣(mài)孩子的事跡。我在朝遠(yuǎn)方一看，爸爸媽媽不正在不遠(yuǎn)的地方好好的.坐著嗎？這其中定有陰謀，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，不用了，我跟爸爸媽媽說(shuō)好了，過(guò)一會(huì)兒再去找他們?！笔迨遛D(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)奈地走了，開(kāi)始尋找新的目標(biāo)。

還有一次，我在**旁的小路上與朋友比賽跑，看誰(shuí)先到家。眼看只有幾百米了，這時(shí)，一個(gè)大哥哥騎著摩托車向我們疾駛過(guò)來(lái)，在我們的身旁停下了車，問(wèn)道：“小朋友，上車吧，我順路搭你回去。”“不用了，大哥哥，我們**就在前面，我們自己走就可以了。”看我們沒(méi)答應(yīng)，他便騎上車，向前繼續(xù)駛?cè)ァ?/p>

經(jīng)過(guò)這兩次經(jīng)歷，我深深地明白了遇事沉著冷靜的道理是多么重要。我們一定要珍愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十二

在這物欲橫流的年代，紛繁復(fù)雜的事物總是縈繞在每個(gè)人的身旁。而怎樣去面對(duì)這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問(wèn)號(hào)。

學(xué)會(huì)欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發(fā)現(xiàn)真善美，擯棄假惡丑。進(jìn)入花園的兩個(gè)姐妹回到媽媽的身邊時(shí)，一個(gè)說(shuō)“這里的玫瑰有刺，太糟了”，而另一個(gè)說(shuō)“這里的玫瑰花真漂亮，太好了”，我們不難理解，兩個(gè)女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個(gè)只看到了枝桿上的利刺，持批評(píng)態(tài)度；一個(gè)看到了花兒的漂亮，持贊美態(tài)度。其實(shí)，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷漂亮，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的漂亮芬芳，也要防刺扎手。

學(xué)會(huì)欣賞就多了一種感官，學(xué)會(huì)欣賞就要盡可能把一個(gè)事物看全面。理智地去分析它，正確地去對(duì)待它。從事物中去學(xué)會(huì)提煉有助于自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說(shuō)：“你要尋找什么，你就會(huì)找到什么。”這句話不無(wú)道理。因?yàn)樯钪?，我們多?shù)人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現(xiàn)偏頗。如我們高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個(gè)個(gè)怨聲不斷，整天喊著“悲哀”。殊不知生活并非如此單調(diào)乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農(nóng)民們?cè)诜泵Φ那锾?，有一種收獲的喜悅？難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識(shí)而自豪？生活中有許多人陷入了極端而走進(jìn)誤區(qū)。有的人因一時(shí)不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物。

學(xué)會(huì)欣賞，就要對(duì)待事物不偏不倚，拋棄絕對(duì)，把握尺度；學(xué)會(huì)欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事；學(xué)會(huì)欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時(shí)之失而毀掉心中的夢(mèng)想之城，不因暫時(shí)的成功而迷失前進(jìn)的方向。用睿智去發(fā)現(xiàn)事物的漂亮，用理智去對(duì)待事物的不足。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十三

數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，既有嚴(yán)密的邏輯性，又有一定的抽象性，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握起來(lái)并不容易。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我逐漸悟出，數(shù)學(xué)并不是一門(mén)單純的計(jì)算和記憶知識(shí)的科目，更是一門(mén)需要思考的學(xué)科。通過(guò)不斷的思考和探索，我逐漸獲得了對(duì)數(shù)學(xué)的洞察和認(rèn)識(shí)。下面將從培養(yǎng)思維能力、培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)、培養(yǎng)自學(xué)能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)思考習(xí)慣這五個(gè)方面，分享我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中的一些心得體會(huì)和收獲。

首先，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)思維能力。數(shù)學(xué)思維是一種獨(dú)特的思維方式，它強(qiáng)調(diào)邏輯性和條理性。在解決數(shù)學(xué)題目的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、歸納總結(jié)，并找出問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律。這需要我們進(jìn)行大量的思考和練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起自己的數(shù)學(xué)思維。與此同時(shí)，數(shù)學(xué)思維還要求我們注重細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性，這能夠培養(yǎng)我們的觀察力和細(xì)致性。

其次，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。數(shù)學(xué)中的問(wèn)題有時(shí)看似很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上隱藏著各種數(shù)學(xué)規(guī)律和方法。我們要具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，善于提問(wèn)并主動(dòng)探索。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們就能夠更好地理解數(shù)學(xué)原理和知識(shí)點(diǎn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，要善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)對(duì)于我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。

第三，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)自學(xué)能力。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要大量練習(xí)和思考的學(xué)科，而不是僅依靠老師的講解就能學(xué)好的科目。在自學(xué)的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地理解數(shù)學(xué)概念和定義，并掌握基本的解題方法和技巧。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識(shí)。

第四，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要不斷地運(yùn)用創(chuàng)新思維，挖掘和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的多種解題方法。只有通過(guò)不斷地嘗試和創(chuàng)新，我們才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

最后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)思考習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們的思考能力和邏輯思維能力。因此，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、總結(jié)歸納、積極思考等。只有通過(guò)不斷地思考和反思，我們才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中去。

通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我悟出了數(shù)學(xué)的真諦和樂(lè)趣。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)、自學(xué)能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)以及思考習(xí)慣的養(yǎng)成，這些都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只要我們用心去思考，用心去學(xué)習(xí)，就一定能夠掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也能夠提升我們的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都能夠用數(shù)學(xué)的思維去解決各種問(wèn)題。因此，學(xué)會(huì)思考數(shù)學(xué)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)生涯中的一項(xiàng)重要技能。

學(xué)會(huì)思考心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十四

眨眼間，四年過(guò)去了，曾經(jīng)活潑開(kāi)朗、淘氣的小男孩已經(jīng)變了，變成了現(xiàn)在沉穩(wěn)、文靜的我了。但每當(dāng)耳邊響起音樂(lè)的旋律我便想起二年級(jí)時(shí)上音樂(lè)課的趣事來(lái)，那就象一朵會(huì)飄的紅云。

說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，那時(shí)候我是一個(gè)不懂事，愛(ài)吹牛的小男孩。這不是，那天就要上音樂(lè)課了，我又吹了：“我唱歌可好聽(tīng)了，老師都夸我！”同學(xué)們便你一言我一語(yǔ)地嘲諷開(kāi)來(lái)：

“沒(méi)聽(tīng)你唱歌呀！”

“那叫好聽(tīng)嗎？”

“會(huì)唱就來(lái)一首呀！”

“表演一個(gè)呀！”

“哈哈哈哈……”

“切，你們才騙人！本人是說(shuō)真話！不行你們等著瞧！”我用高人一等地語(yǔ)氣沖著他們小聲地吼道。沒(méi)想到老師正好走進(jìn)來(lái)，她盯著我，我立刻坐端正，這不是做樣子，而是決心要認(rèn)真上好這節(jié)音樂(lè)課。

上課了，老師開(kāi)始教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱?？煜抡n了，大家都覺(jué)得學(xué)會(huì)了。老師要檢查一下我們這節(jié)課學(xué)習(xí)地效果，準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)同學(xué)演唱。我地小手舉得高高的，果然，老師第一個(gè)請(qǐng)我。我得意地看了一眼剛才的幾位同學(xué)，清了清嗓子：“……”剛一開(kāi)口，班上頓時(shí)笑開(kāi)了鍋，特別是剛才那幾個(gè)同學(xué)，更是笑地前俯后仰，有的笑彎了腰，有的笑得揉肚子，有的.一邊笑一邊打桌子……連老師都忍不住笑出了聲！

笑聲還沒(méi)有結(jié)束，下課鈴聲已經(jīng)響了。老師最后的點(diǎn)評(píng)是：“聲音挺洪亮的，不過(guò)走調(diào)太厲害了，下次要加油！”同學(xué)們也一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)問(wèn)候我：“我們的歌唱家，別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命！”

在笑聲里，我紅了臉，低下了頭，也改掉了說(shuō)大話的壞毛病。