2023年居家補(bǔ)課心得體會(精選14篇)

心得體會是我們在實(shí)際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點(diǎn)和感悟。想要寫一篇出色的心得體會，首先要選擇一個恰當(dāng)?shù)闹黝}或經(jīng)歷，并對其進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析。這些心得體會范文都來自于不同的人和不同的經(jīng)歷，可以幫助我們從不同角度思考。

居家補(bǔ)課心得體會篇一

補(bǔ)課是每個學(xué)生都會經(jīng)歷的一件事，無論是因?yàn)槌煽儾缓?，還是因?yàn)殄e過了某些課程，都需要補(bǔ)課。在補(bǔ)課過程中，我深深地體會到了許多道理和經(jīng)驗(yàn)，從而讓我更好地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些補(bǔ)課的心得和體會。

第二段：補(bǔ)課是一種主動的修正。

補(bǔ)課并不是一件令人愉快的事情，但是當(dāng)我開始主動去面對并修正自己的問題時，我意識到這才是補(bǔ)課真正的意義。在補(bǔ)課的時候，我可以針對自己的不足，尋找不同的補(bǔ)救方法，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。因此，補(bǔ)課是一種主動的修正方式，即使是在自己不情愿的情況下，也不能放棄補(bǔ)課的機(jī)會。

第三段：制定計劃很重要。

在開始補(bǔ)課之前，我會制定一個詳細(xì)的計劃，以便更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度和完成目標(biāo)。補(bǔ)課需要注意的是，在計劃中要考慮到自己的實(shí)際情況和能力，制定出可行的、有針對性的計劃。并且，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難和阻礙，要及時調(diào)整和修改計劃，并保持積極的心態(tài)。

第四段：選擇好的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和教師。

在選擇補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和教師時，一定要注意機(jī)構(gòu)和教師的教學(xué)水平、教學(xué)理念和教學(xué)方法是否能夠符合和適合我們自己的需求。好的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和教師，不僅能夠幫助我們解決學(xué)習(xí)中的一些難題和問題，還能夠指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從而讓我們能夠更好地進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)習(xí)。

第五段：總結(jié)。

補(bǔ)課是學(xué)習(xí)過程中的一部分，它并不是一件尷尬和無趣的事情。正相反，補(bǔ)課可以讓我們更好地了解學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。因此，在補(bǔ)課之后，我感覺自己更有信心、更有動力去面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在今后的學(xué)習(xí)中，我希望能夠繼續(xù)堅持補(bǔ)課，努力成為更好的自己。

居家補(bǔ)課心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

家，是每個人的歸宿，也是每個人最舒適的地方。隨著疫情的肆虐，大家迫不得已選擇了居家隔離，這為很多人帶來了許多新的體驗(yàn)和思考。作為一名普通人，在居家隔離這段時間里，我也真正體會到居家的特別之處，發(fā)現(xiàn)了居家隔離生活中的一些小驚喜，也意識到了居家有很多需要注意的地方，接下來，我將會從幾個具體的方面談一談我的居家心得和體會。

第二段：家環(huán)境的打造（200字）。

一直以來，我們都強(qiáng)調(diào)居家環(huán)境的重要性。但是，在居家隔離這段時間里，我更加深刻地體會到它的必要性和重要性。為了使居家生活更加舒適，我開始重新規(guī)劃了家里的布局，選擇了合適的家具和裝飾品。在客廳中添加了書桌書柜，廚房中加入了新的烹飪設(shè)備，衛(wèi)生間和臥室中也增加了新的生活用品等等。這些小小的變化讓我感受到了家的溫馨和舒適。

第三段：做好家務(wù)（300字）。

在家里，家務(wù)是一項必須要做好的事情。但是，有時候我們會因?yàn)楣ぷ魈蚴瞧渌蚨雎粤怂Ｔ谶@段時間里，我把清潔、整理、洗衣等家務(wù)都看作是一種鍛煉身體的方式。我每天都會堅持做一些家務(wù)，比如掃地、拖地、擦窗戶等等，覺得這樣既可以保持家里的衛(wèi)生和整潔，也能夠鍛煉身體和放松心情。此外，我也學(xué)會了一些實(shí)用的家務(wù)技巧，比如怎樣更好地擦玻璃，怎樣把燒焦的鍋?zhàn)忧逑锤蓛舻鹊?，這些技巧都讓我在平時的生活中受益匪淺。

第四段：堅持鍛煉身體（300字）。

在居家隔離這段時間里，很多人的體重和身材都發(fā)生了一些變化。但是，作為健康的追求者，我不想也不會因?yàn)樵诩依锞头潘勺约骸Ｃ刻煳叶紩猿肿鲆恍┻\(yùn)動和鍛煉，比如家庭瑜伽、室內(nèi)有氧運(yùn)動、普拉提等等。這些鍛煉既可以幫助我保持健康、舒緩壓力，也可以更好地為日后的工作和生活做好準(zhǔn)備。

第五段：心情的調(diào)適（250字）。

在居家隔離的日子里，很多人都承受著巨大的心理壓力。然而，我們應(yīng)該盡量讓自己的心靈得到一份安寧和舒適。我從閱讀、繪畫、收集等方面尋找到了一些度過時間的方式，并將它們與日常生活結(jié)合起來。我也會經(jīng)常主動和家人交流、娛樂，這些都讓我心情更加愉悅和放松。

總結(jié)（100字）。

隨著時間的流轉(zhuǎn)，我們的居家生活也一定會發(fā)生很多變化。但是，在任何情況下，我們都應(yīng)該保持著積極、健康的生活態(tài)度和行為方式。無論是家庭環(huán)境還是身體健康，均需要堅持鍛煉和護(hù)理。而最重要的是，我們需要盡可能地調(diào)整自己的心態(tài)、情緒，從而度過居家隔離的日子。

居家補(bǔ)課心得體會篇三

近來，我在閱讀了一本名為《補(bǔ)課》的小說后，深深被小說里的情節(jié)、人物和故事情感所感染，其深厚的內(nèi)涵和真實(shí)感觸，令人良久不能釋懷。在這里，我想分享一下自己對《補(bǔ)課》這本書的一些心得體會。

第一段：小說情節(jié)的敘述。

《補(bǔ)課》這本小說是一部家庭教育主題小說，主要圍繞著一個家庭的家教問題展開。這個家庭由一個出租車司機(jī)父親和一個房地產(chǎn)公司職員母親組成，兩人愛女嚴(yán)格來講是個好學(xué)生，但因?yàn)楦改傅墓芙谭椒ú划?dāng)，導(dǎo)致孩子自私、任性、傲慢等問題，最終引發(fā)出家庭矛盾，等到了決定孩子前途的高考時，父母才意識到自己的錯誤，開始尋找知識和技能進(jìn)行全面的補(bǔ)救。小說的情節(jié)在描述家庭矛盾、知識和技能補(bǔ)救、高考成績揭曉等環(huán)節(jié)中很好地把握了寫實(shí)和感性兩個方面，使讀者在觀感中既能看到現(xiàn)實(shí)面貌，也能感受到深刻的情感交流。

第二段：小說人物形象的塑造。

小說里的幾個家庭成員形象都很鮮明，具有強(qiáng)烈的個性特色，彼此間的沖突、磨擦和和解都很真實(shí)。父親是一個擁有良好修養(yǎng)的出租車司機(jī)，但個性有些暴躁，缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，對女兒的管教陷入到了兩個極端，要么過于嚴(yán)厲要么過于放任。母親在家庭中承擔(dān)較大的責(zé)任，是一個比較典型的工作女性，也比較注重家庭教育，但缺乏學(xué)術(shù)技能，且對女兒過度溺愛。女兒則是一個富有質(zhì)感、寓教于樂的好學(xué)生，但自視甚高，脾氣有些急躁，情商不高。通過塑造家庭人物的形象和性格上的特點(diǎn)，小說表達(dá)了一種深層的道德教育和人間關(guān)懷，人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)折和故事情節(jié)的展開也深入人心。

第三段：家庭教育問題的反思。

小說通過展示這個家庭的生活，將現(xiàn)實(shí)的社會生活與精神層面相融合，讓人也反思了很多。家庭教育是每一個人的必經(jīng)之路，孩子們的成長離不開良好的家庭環(huán)境和父母的適當(dāng)引導(dǎo)。然而，不少家長卻因沒有正確的教育方法、沒有正確的觀念來面對孩子的教育，使得孩子的性格、情感、認(rèn)知等方面受到了巨大的負(fù)面影響，甚至失去了前途。通過《補(bǔ)課》，我們不難看出，家庭教育問題是與時俱進(jìn)的，不能停留在單一的思想層面和形式上，應(yīng)提高對家庭教育的認(rèn)知和意識，從而更好地影響孩子世界觀、價值觀、人生觀的形成。

第四段：個人體驗(yàn)的感受。

讀了《補(bǔ)課》，我深深地感受到了教育的重要性，同時也意識到作為一名學(xué)生，我們更要注重自身的學(xué)習(xí)和對未來的規(guī)劃。一次次的補(bǔ)課成為孩子們最重要的改變，他們不過是在規(guī)律的學(xué)習(xí)和單調(diào)的生活中找到了自己，因?yàn)樗麄冊跁就獾氖澜缋镎业搅俗孕藕妥宰稹ｓw驗(yàn)到教育帶來的變化，我們更加明白把握當(dāng)前的學(xué)習(xí)機(jī)會對自己以后的成長產(chǎn)生的重要性，相應(yīng)的，需要我們注重方法論的創(chuàng)新、教育理念的更新和管理水平的提升，并在此基礎(chǔ)上不斷提升自身的綜合素質(zhì)。

第五段：結(jié)語。

《補(bǔ)課》以其真切的教育理念、發(fā)人深省的內(nèi)涵和令人感動的情感深度，吸引了眾多讀者的關(guān)注和喜愛，同時也為我們指明了教育的方向，為我們引領(lǐng)了走向成功的道路。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻反思自己的學(xué)習(xí)狀況和方法，同時也應(yīng)該關(guān)注教育領(lǐng)域的動態(tài)和趨勢，積極投入其中，成為教育事業(yè)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，為更多的孩子帶來未來和希望。

居家補(bǔ)課心得體會篇四

在疫情期間，面對停課不停學(xué)的現(xiàn)實(shí)，許多學(xué)生選擇在家進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，進(jìn)行居家補(bǔ)課。這種學(xué)習(xí)方式無論是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是生活習(xí)慣都提出了更高的要求。通過這段時間的居家補(bǔ)課，我深刻體會到了這種學(xué)習(xí)方式的利與弊，也明白了自己在居家補(bǔ)課中應(yīng)該怎樣做到高效學(xué)習(xí)。下面我將從時間管理、學(xué)習(xí)方法、堅持等幾方面，綜述一下在居家補(bǔ)課中的心得體會。

一、時間管理是居家補(bǔ)課的關(guān)鍵之一。在課堂上，時間是有限的，學(xué)生要按部就班地聽課、完成作業(yè)；而在居家補(bǔ)課中，由于沒有實(shí)際的監(jiān)督，時間可能會變得難以掌握。因此，要做好居家補(bǔ)課，首先要有一個良好的時間管理安排。我會在每天早上制定一個學(xué)習(xí)計劃，包括每天需要完成的任務(wù)和預(yù)期進(jìn)度。這樣一來，我就能夠合理安排時間，合理分配任務(wù)，以提高效率。

二、學(xué)習(xí)方法對于居家補(bǔ)課的效果有著至關(guān)重要的影響。盡管在家學(xué)習(xí)無法達(dá)到課堂學(xué)習(xí)的效果，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^合適的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。在我的居家補(bǔ)課中，我發(fā)現(xiàn)使用多媒體資料和網(wǎng)絡(luò)資源對于理解和掌握知識非常有幫助。與此同時，我也逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如復(fù)習(xí)和總結(jié)。這些方法能夠提高學(xué)習(xí)的效果，也讓我更好地應(yīng)對考試和測驗(yàn)。

三、堅持是居家補(bǔ)課的關(guān)鍵要素。沒有固定的上課時間，也沒有老師的監(jiān)督，學(xué)生很容易產(chǎn)生懈怠情緒，從而放松學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這個關(guān)鍵時期，我們必須要堅持下去，保持學(xué)習(xí)的動力。我會每天設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后努力去完成。這樣一來，不僅可以保持學(xué)習(xí)的積極性，還可以培養(yǎng)自律能力。

四、通過居家補(bǔ)課，我對自己的學(xué)習(xí)能力有了更加清晰的認(rèn)識。在課堂上，我們往往被迫跟隨老師的進(jìn)度來學(xué)習(xí)，沒有機(jī)會選擇自己感興趣的知識點(diǎn)。而在居家補(bǔ)課中，我可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這不僅增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)的主動性，也鍛煉了我自主學(xué)習(xí)的能力。通過這次居家補(bǔ)課的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)積極主動地探索學(xué)習(xí)更有助于提高學(xué)習(xí)效果。

五、居家補(bǔ)課給了我更多的時間去關(guān)注自己的興趣愛好。在課堂上，由于時間緊迫，很少有機(jī)會放松自己，追尋興趣愛好。而在居家補(bǔ)課中，我可以合理安排學(xué)習(xí)時間，提前完成任務(wù)，從而有更多的時間去發(fā)掘和培養(yǎng)興趣愛好。這樣一來，不僅可以豐富自己的生活，更有助于提高自己的創(chuàng)造力和思維能力。

總而言之，居家補(bǔ)課雖然有一些困難和挑戰(zhàn)，但通過合理的時間管理、適宜的學(xué)習(xí)方法以及堅持不懈，我們可以克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)效果。同時，居家補(bǔ)課還給了我們更多的機(jī)會去發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣愛好，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多樣。我相信，只要我們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，居家補(bǔ)課一定會成為我們學(xué)習(xí)路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

居家補(bǔ)課心得體會篇五

一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€孩子的個體是有差異的。

二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。

三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢娏?xí)慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時，利用各種機(jī)會，教孩子學(xué)習(xí)知識要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會舉一反三。

四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。

居家補(bǔ)課心得體會篇六

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，居家補(bǔ)課已成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。在疫情期間，迫于無奈，很多學(xué)生被迫轉(zhuǎn)為居家補(bǔ)課。盡管起初存在一些困難，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)居家補(bǔ)課的好處，提高了我的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了自律意識，同時也培養(yǎng)了適應(yīng)新式教學(xué)方式的能力。以下是我對居家補(bǔ)課的心得體會。

首先，居家補(bǔ)課提高了我的學(xué)習(xí)效率。相比傳統(tǒng)的面對面授課，居家補(bǔ)課使我能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度來安排學(xué)習(xí)時間。在家里，我可以通過在線平臺隨時登錄聽課，而且還可以根據(jù)需要反復(fù)觀看課程錄像，加深對知識點(diǎn)的理解。此外，居家補(bǔ)課還給了我更多復(fù)習(xí)的時間，可以根據(jù)自己的時間安排合理地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不受班級的約束。這種自主安排學(xué)習(xí)的方式，提高了我的學(xué)習(xí)效率，使我能夠更充分地掌握知識。

其次，居家補(bǔ)課培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生更多地依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和監(jiān)督，缺少自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。而通過居家補(bǔ)課，我需要自己制定學(xué)習(xí)計劃，有計劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識。在課程結(jié)束后，我還需要完成作業(yè)和測試，檢驗(yàn)自己是否掌握了知識。這樣的學(xué)習(xí)方式鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力，讓我能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三，居家補(bǔ)課增強(qiáng)了我的自律意識。在居家補(bǔ)課的過程中，沒有老師在身邊督促，我需要靠自己的意志力來保持學(xué)習(xí)的紀(jì)律性。每天準(zhǔn)時登錄聽課，完成作業(yè)，按時參加在線討論，都需要自己的自覺性和自律意識。通過這段時間的居家補(bǔ)課，我漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的自律能力。

第四，通過居家補(bǔ)課，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了適應(yīng)新式教學(xué)方式的能力。居家補(bǔ)課的方式雖然與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)有所不同，但也給我提供了一個適應(yīng)新式教學(xué)方式的機(jī)會。在線學(xué)習(xí)的環(huán)境使我能夠更好地與教師和同學(xué)進(jìn)行交流和互動，在許多問題上也更能理解和尊重他人的觀點(diǎn)。這種靈活和開放的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和溝通能力，讓我更加適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

綜上所述，居家補(bǔ)課給我?guī)砹嗽S多好處。它提高了我的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和自律意識，同時也鍛煉了我適應(yīng)新式教學(xué)方式的能力。面對不斷變化的社會和教育環(huán)境，我們應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，積極思考如何將居家補(bǔ)課與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，使學(xué)生們更加全面地發(fā)展，適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。居家補(bǔ)課雖然有些困難和挑戰(zhàn)，但也給了我們許多寶貴的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)，我相信這將成為我學(xué)習(xí)生涯中的一段重要回憶。

居家補(bǔ)課心得體會篇七

近年來，不補(bǔ)課的教育理念逐漸興起，越來越多的人開始認(rèn)識到，學(xué)習(xí)并不僅僅依賴于課堂，外在的環(huán)境和自覺的學(xué)習(xí)方式同樣重要。不久前，我也加入了不補(bǔ)課的行列，通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)累積，我深刻認(rèn)識到了不補(bǔ)課的益處和心得體會。

首先，不補(bǔ)課讓我更好地體驗(yàn)生活。補(bǔ)課逼迫學(xué)生一味地沉浸在課本和作業(yè)中，忽略了身邊的人和事。而不補(bǔ)課的狀態(tài)下，我更能夠放松心情，體驗(yàn)到生活的美好。我可以和家人一起品嘗美食、欣賞電影，和朋友一起外出游玩，也可以自己找一本感興趣的書，在陽光下沉浸在閱讀的世界中。不僅如此，我還獲得了更多的社交機(jī)會，通過參加各種社團(tuán)和志愿活動，結(jié)交了更多的朋友，拓寬了自己的眼界。這些豐富多彩的經(jīng)歷，讓我對生活有了更深層次的認(rèn)識和理解，讓我更加快樂和充實(shí)。

其次，不補(bǔ)課促進(jìn)了我的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在不補(bǔ)課的狀態(tài)下，我無法依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和強(qiáng)制，只能靠自己來尋找答案和解決問題。面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，我不再害怕退縮，而是變得更加勇敢和自信。我開始主動地尋找學(xué)習(xí)的資源和資料，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識儲備。同時，我也積極參與其他非學(xué)術(shù)性的活動，通過親身實(shí)踐和體驗(yàn)，培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造力。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，不僅讓我的學(xué)習(xí)成效更加顯著，也使我成為一個更加獨(dú)立和自信的人。

第三，不補(bǔ)課增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)。與單一的書本知識相比，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對于一個人的發(fā)展更加重要。在不補(bǔ)課的狀態(tài)下，我有更多的時間和機(jī)會參加各種興趣班和培訓(xùn)課程，培養(yǎng)自己的藝術(shù)、體育、音樂等方面的特長。我學(xué)習(xí)了繪畫、舞蹈、樂器等藝術(shù)類的技能，還積極參與體育運(yùn)動，提高了自己的身體素質(zhì)。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅豐富了我的生活，更為我的人生增添了色彩，讓我成為一個全面發(fā)展的人。

第四，不補(bǔ)課培養(yǎng)了我良好的時間管理和自律能力。在課程緊張的環(huán)境中，學(xué)生常常無法合理規(guī)劃自己的時間，導(dǎo)致時間的浪費(fèi)和效率低下。而不補(bǔ)課的狀態(tài)下，我必須自覺地管理好自己的時間，合理分配各類活動和學(xué)習(xí)任務(wù)。我懂得了如何設(shè)立目標(biāo)，如何分解任務(wù)，如何合理利用碎片化時間。通過自己的努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的時間觀念和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種時間管理和自律能力，不僅幫助我更好地安排生活和學(xué)習(xí)，也為我未來的職場發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，不補(bǔ)課讓我更好地認(rèn)識和發(fā)掘自己的潛力。每個人都擁有獨(dú)特的潛能和天賦，而不補(bǔ)課的狀態(tài)下，才能真正發(fā)掘和激發(fā)這些潛力。在不補(bǔ)課的日子里，我嘗試了各種各樣的活動和事務(wù)，發(fā)現(xiàn)了自己對某些領(lǐng)域的熱愛和擅長。這些發(fā)現(xiàn)不僅讓我更加了解自己，也為我未來的選擇和發(fā)展提供了借鑒和指引。每個人都應(yīng)該積極探索和挖掘自己的潛力，在不補(bǔ)課的過程中，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我的定位和提升。

總之，不補(bǔ)課給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗(yàn)和收獲，讓我更好地感受到生活的美好，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)、時間管理和自律能力，同時也幫助我更好地發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛力。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將繼續(xù)堅持不補(bǔ)課的理念，努力探索自己的潛能和發(fā)現(xiàn)更多的可能性。希望越來越多的人能夠認(rèn)識到不補(bǔ)課的重要性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)自我的完善和提升。

居家補(bǔ)課心得體會篇八

在最近閱讀完《補(bǔ)課》這本書之后，我深深感受到該書對于我們時代的教育問題提出了深刻的思考。與傳統(tǒng)教育，如升學(xué)率、分?jǐn)?shù)等單一指標(biāo)為導(dǎo)向的教育不同，《補(bǔ)課》以一種更加人性化和個性化的考量，探討了教育問題在本質(zhì)上的認(rèn)識和解決途徑。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會，分為五段逐一展開。

第一段：老師的教育帶來的價值。

在《補(bǔ)課》的故事中，曾老師對于學(xué)生的關(guān)懷和任務(wù)感，讓人們對于教育的價值有了更深刻的認(rèn)識。隨著教育的發(fā)展，我們不僅應(yīng)該注重家庭和學(xué)校，還應(yīng)該對于教育者的貢獻(xiàn)有更多的關(guān)注與贊揚(yáng)。教育與培訓(xùn)的意義并不僅限于為了得到更高分?jǐn)?shù)和獲得報酬，而是更多考慮到如何激勵和引導(dǎo)學(xué)生們形成積極自主的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)人的整體生存能力、適應(yīng)性和內(nèi)在修養(yǎng)。

第二段：教育問題導(dǎo)致的社會問題。

教育問題導(dǎo)致的社會問題也是《補(bǔ)課》書中提出的十分重要的問題。在教育制度變革的過程中，我們不得不直面越來越多的教育亟需解決的問題：教育資源的分配不均、教學(xué)水平的不平衡、教學(xué)質(zhì)量的低下等等，這些問題直接影響了整個社會的發(fā)展和前景。通過了解和認(rèn)識這些問題，我們應(yīng)該尋求解決問題的方法和途徑，以合理的制度、資源和價值觀去引領(lǐng)教育的進(jìn)一步發(fā)展，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第三段：家庭教育的重要性。

在《補(bǔ)課》的故事中，家庭教育的重要性也得到了充分的體現(xiàn)。隨著社會的變化和人們的生活方式，家庭教育已經(jīng)不再是僅僅由父母教育孩子的模式，而是應(yīng)該通過家庭、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)的合作與共同努力，去實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和教育成果的最大化。

第四段：強(qiáng)調(diào)思維能力的發(fā)展。

另外，《補(bǔ)課》也強(qiáng)調(diào)思維能力的發(fā)展。在教育的過程中，我們應(yīng)該注重讓學(xué)生們變得更加會思考，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)與技巧來統(tǒng)籌思想和實(shí)踐的關(guān)系，從而更加自主和創(chuàng)新。學(xué)生們需要在不斷探究、反思與思考的過程中，深度挖掘知識的內(nèi)在價值，并能夠靈活地應(yīng)用到實(shí)踐中去。

第五段：引領(lǐng)教育進(jìn)步方向。

教育是一個永無止境的過程，正如《補(bǔ)課》的故事一樣，我們需要時刻與時俱進(jìn)，探索和找到一種更恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶头椒▉頋M足不斷變化的人類社會的發(fā)展和需求。因此，教育存在著無限的可能性和前景，我們應(yīng)該抱有著積極的態(tài)度和探求精神去探索未知領(lǐng)域，推動教育向更好、更發(fā)展的方向前進(jìn)。

綜上所述，閱讀《補(bǔ)課》帶給我很多深刻的思考和啟示。教育涉及到我們未來的發(fā)展和進(jìn)步，成為國家和民族崛起的關(guān)鍵。因此，我們更應(yīng)該站在全球化、多元化、知識化的時代背景之下去思考、去尋求解決問題的方法，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

居家補(bǔ)課心得體會篇九

近年來，隨著競爭的日益激烈，學(xué)生們對自身的要求也越來越高。為了提高自身的成績，不少學(xué)生選擇進(jìn)行選擇進(jìn)行補(bǔ)課。我也是其中之一，最近的一段時間，我進(jìn)行了較為系統(tǒng)、長時間的補(bǔ)課，得以深刻體會到了補(bǔ)課的好處和應(yīng)該避免的坑點(diǎn)，想要與大家分享。

一、補(bǔ)課可以彌補(bǔ)缺陷。

我是一名高中生，學(xué)習(xí)成績一直較好，然而，在某些科目上卻有一些短板。為了能夠在升學(xué)考試中取得好成績，我選擇進(jìn)行了一段時間的補(bǔ)課，這讓我充分認(rèn)識到了補(bǔ)課的好處——彌補(bǔ)了我在學(xué)習(xí)上的短板，讓我有更好的進(jìn)步。

二、制定良好的補(bǔ)課計劃至關(guān)重要。

對于有效進(jìn)行補(bǔ)課，制定良好的補(bǔ)課計劃是重要的保障。果斷地選擇合適的教育平臺，如好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和在線學(xué)習(xí)平臺，是補(bǔ)課計劃的重要一環(huán)。通過與專業(yè)教師溝通，建立起課程體系，在進(jìn)行補(bǔ)習(xí)的過程中嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，才能有效提高個人的學(xué)習(xí)能力和水平。

三、不放過任何細(xì)節(jié)。

在補(bǔ)課過程中，注意到任何一個小細(xì)節(jié)都會對最后的學(xué)習(xí)效果造成影響。在補(bǔ)習(xí)的過程中要注意認(rèn)真做筆記，不能掉以輕心。同時，在回顧知識點(diǎn)，檢查筆記時也不能放松對學(xué)習(xí)的態(tài)度。少一分疏忽，就少一分提升。因此，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)是取得成功的必要條件。

四、不濫用補(bǔ)課。

盡管補(bǔ)課具有提高成績、彌補(bǔ)缺陷等明顯的好處，然而對于補(bǔ)課有一個重要的規(guī)則，即“不濫用補(bǔ)課”。在我們進(jìn)行補(bǔ)課的時候，一定要敏銳地發(fā)現(xiàn)自己擁有的時間和精力，并根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才拧＿^多的補(bǔ)課，不僅安排不下來，反而會影響學(xué)習(xí)，反而適得其反。因此，明智地使用補(bǔ)課資源，通常會取得最佳的效益。

五、堅定信心，勇往直前。

在進(jìn)行補(bǔ)課的過程中，遇到某些瓶頸時，我們需要堅定自己的信心并繼續(xù)努力。這不僅需要毅力，還需要智慧和靈活性。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到某些困難或阻力時，我們可以嘗試采取不同的學(xué)習(xí)方法，以便更好地適應(yīng)課程難度，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并繼續(xù)向前走。

總之，補(bǔ)課雖有優(yōu)點(diǎn)，但其成功的遵循著一系列的規(guī)律。經(jīng)過長時間的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了在補(bǔ)課過程中的坑和規(guī)律，也已經(jīng)體悟出了一些規(guī)律。只有正確地理解并遵守這些規(guī)則，才能取得比較好的效果，真正利用補(bǔ)課為我們的學(xué)習(xí)生涯增添光彩。

居家補(bǔ)課心得體會篇十

隨著教育競爭的加劇，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常需要花費(fèi)大量的時間和精力來彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)差距。而這些補(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)，對于我們的學(xué)習(xí)和未來的成長將有著巨大的影響。今天，本文將分享一些我個人在補(bǔ)課過程中的經(jīng)驗(yàn)心得，并探討補(bǔ)課在學(xué)習(xí)中的重要性和必要性。

第二段：補(bǔ)課的重要性。

補(bǔ)課并不是一種對學(xué)生能力的貶低，而是一種對學(xué)生能力提升的幫助。無論是物理、數(shù)學(xué)、英語還是其他任何學(xué)科，補(bǔ)課都可以幫助我們完善知識體系，超越自我。在教育競爭日益激烈的今天，我們需要抓住每一個機(jī)會來提高自己，并以此來取得更好的成績和更高的學(xué)術(shù)榮譽(yù)。因此，補(bǔ)課已成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要組成部分。

許多學(xué)生會想要追趕其他同學(xué)的進(jìn)度。一方面是因?yàn)橛兄居谠趯W(xué)習(xí)中獲得突出的成績，另一方面是想要在學(xué)科比賽或升學(xué)考試中獲得更好的機(jī)會。在這個階段，補(bǔ)課不僅能夠幫助我們掌握優(yōu)秀的知識技能，還可以幫助我們建立自信和追尋自我。此外，我們也可以學(xué)習(xí)到更多的解決方法、技巧和策略，從而提高自己的學(xué)業(yè)和人文素養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：補(bǔ)課的效果。

說到補(bǔ)課的效果，必須先提到跟上課堂進(jìn)度相比，更多的是在個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面帶給我們更多的成果。通過預(yù)習(xí)、對課堂內(nèi)容的加深理解、練習(xí)等方式，我們可以在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步鞏固和加深對知識的理解。同時，補(bǔ)課能夠在我們因常規(guī)學(xué)習(xí)中遺漏的基礎(chǔ)知識和概念掌握上提供幫助，使我們從中獲得更為智慧和專業(yè)的知識儲備。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)過程中，補(bǔ)課不僅是彌補(bǔ)差距的必要手段，還是優(yōu)秀學(xué)子完善自己知識結(jié)構(gòu)的重要階段。正因?yàn)檠a(bǔ)課在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的必要性和重要性，我們應(yīng)該更加積極地投入學(xué)習(xí)，不斷完善知識和技能，以期在未來打造一番屬于自己的輝煌成就。就像名言中所說，“天空沒有翅膀的痕跡，但是鳥兒飛過了”。無論補(bǔ)課還是平日的學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該把握機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值，助推人生前進(jìn)。

居家補(bǔ)課心得體會篇十一

居家補(bǔ)課，是指在疫情期間無法正常上課的情況下，通過線上學(xué)習(xí)平臺或者家長自行輔導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)業(yè)的補(bǔ)充和復(fù)習(xí)。這種教育方式不僅要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力，也考驗(yàn)了家長對教育的指導(dǎo)和支持能力。通過居家補(bǔ)課，我學(xué)到了很多教育的真諦，也有了一些屬于自己的體會和感悟。以下是我對居家補(bǔ)課的心得體會。

首先，居家補(bǔ)課需要良好的自控和自覺性。這種教育方式并沒有老師在身邊時刻監(jiān)督，沒有同學(xué)的競爭和互動，要完全依靠自己的意志力和自律性來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個過程中，我深刻意識到自己對時間的管理和計劃的重要性。如果不能合理安排好學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容，很容易陷入拖延和浪費(fèi)時間的陷阱。因此，我開始嘗試制定學(xué)習(xí)計劃，按照計劃來安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來，我就能更好地保持專注和效率，將補(bǔ)課時間最大化地發(fā)揮出來。

其次，居家補(bǔ)課依賴于多種資源的整合和利用。在無法進(jìn)行實(shí)際面授課程的情況下，我們需要利用線上平臺和各種教育資源來獲取和學(xué)習(xí)知識。這就要求我們在信息的海洋中，具備良好的篩選和選擇能力。我開始學(xué)會利用各種搜索引擎和學(xué)習(xí)平臺來找到合適的學(xué)習(xí)資源，并加以利用。同時，我也開始善于利用身邊的人和資源，比如請教家長、和同學(xué)們組織學(xué)習(xí)小組等。通過多種途徑獲取知識，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果也更加明顯。

再次，居家補(bǔ)課需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。在傳統(tǒng)的教育模式中，老師往往是指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決問題的主要力量。而在居家補(bǔ)課中，我需要學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。遇到不明白的地方，我會先自己思考，然后再去請教家長或者同學(xué)。這樣一來，不僅提高了問題解決的能力，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠獨(dú)立解決一個個問題時，對學(xué)習(xí)的信心和興趣也越來越高。

最后，居家補(bǔ)課也需要家長的支持和監(jiān)督。盡管自主學(xué)習(xí)是很重要的，但孩子的成長往往需要家長的引導(dǎo)和支持。在居家補(bǔ)課中，我的父母始終給予我鼓勵和關(guān)心，幫助我規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，解決學(xué)習(xí)問題。他們會定期檢查我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并和我一起進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。他們的支持和監(jiān)督，讓我始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)展。我也認(rèn)識到，家庭的教育環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)非常重要，家長的關(guān)注和參與是孩子順利完成補(bǔ)課的關(guān)鍵。

總結(jié)來說，居家補(bǔ)課的過程中，我不僅提高了自主學(xué)習(xí)的能力，也鍛煉了自己的問題解決能力。我學(xué)會了更好地調(diào)整時間和利用資源，制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也體會到家庭教育在居家補(bǔ)課中的重要性，父母的支持和監(jiān)督是我走向成功的重要保障。疫情讓我經(jīng)歷了一次不同尋常的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，雖然困難重重，但我相信通過居家補(bǔ)課，我已經(jīng)開始邁向更高的學(xué)習(xí)境界和未來的成功。

居家補(bǔ)課心得體會篇十二

當(dāng)前，補(bǔ)課已成為很多學(xué)生和家長的必修課。補(bǔ)課既是因?yàn)橄Ｍ岣咦约涸谀骋豢颇可系某煽?，也是因?yàn)槊鎸毫透偁?，希望獲得更多的優(yōu)勢。不過，無論怎樣，補(bǔ)課所收效果，往往與個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣及心態(tài)相關(guān)。下面我為大家總結(jié)一下補(bǔ)課的心得體會。

第二段：決心與意愿。

補(bǔ)課是一門必修課，但是它的效果往往跟決心和意愿有關(guān)。對于很多人來說，補(bǔ)課是一份痛苦的“負(fù)擔(dān)”。而從另一方面來說，補(bǔ)課也是一份“機(jī)會”，它能幫助我們找到自己的問題，了解自己的困難，掌握知識點(diǎn)，提高自己的成就感。因此，只有真正把補(bǔ)課看作一條路，才會使它成為我們學(xué)習(xí)道路上的一條“疏導(dǎo)路”，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：制訂學(xué)習(xí)計劃。

補(bǔ)課的主要目的是彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的空缺。因此在進(jìn)行補(bǔ)課的過程中，學(xué)生應(yīng)制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃。即根據(jù)自己的情況，制訂針對性的學(xué)習(xí)計劃。然后，根據(jù)計劃進(jìn)行有計劃的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式有助于提高效率，借此漸漸提高個人的學(xué)習(xí)能力。

第四段：追求自我進(jìn)步。

補(bǔ)課既然概述了彌補(bǔ)空缺，我們也應(yīng)該明確補(bǔ)課的目的——不僅是為了補(bǔ)課而補(bǔ)課，而是為了追求自我進(jìn)步。當(dāng)然，每個人的起點(diǎn)都不同，要掌握的知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等都不同，但是不管是“高分低能”還是“低分高能”，都要努力克服學(xué)習(xí)上的困難，克服自己“害怕學(xué)習(xí)”的心理，走向自我進(jìn)步的道路。

第五段：思考旁學(xué)對補(bǔ)課的影響。

雖然補(bǔ)課是為了更好地學(xué)習(xí)，但是除了補(bǔ)課之外，還有許多“旁學(xué)”可以補(bǔ)充我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。例如，閱讀相關(guān)的書籍，利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如全民學(xué)習(xí)網(wǎng)等）等等。這些旁學(xué)的形式多種多樣，除了幫助我們了解新知識點(diǎn)之外，還可以提高我們的思維能力和學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，旁學(xué)也同樣需要“自發(fā)性和堅持性”，并存在一定局限性。

總之，補(bǔ)課不應(yīng)該成為每個人的心理負(fù)擔(dān)，而是應(yīng)該成為伴隨我們學(xué)習(xí)的一條有引導(dǎo)性的疏導(dǎo)路。如果我們能夠掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和思路，克服困難，轉(zhuǎn)變心態(tài)，那么補(bǔ)課一定會成為我們學(xué)習(xí)之路的加速器。

居家補(bǔ)課心得體會篇十三

近年來，隨著擇校熱的不斷升溫，孩子們的課外補(bǔ)課也日益普遍。無論是英語、數(shù)學(xué)、語文還是其他學(xué)科，補(bǔ)課已成為眾多家長必不可少的一部分。那么，作為一名已經(jīng)經(jīng)歷多年課外補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，我深深地感受到，補(bǔ)課讓我受益匪淺，不僅培養(yǎng)了我自律、集中注意力的習(xí)慣，還讓我獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，成為更加優(yōu)秀的自己。

第一段：課外補(bǔ)課的重要性。

在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生們在正常課堂學(xué)習(xí)時面臨很多問題。教育資源的不均等、學(xué)校師資力量的差異化以及傳統(tǒng)的教育模式等等往往讓許多學(xué)生難以理解新知識，更難深度掌握相關(guān)知識。在這種情況下，課外補(bǔ)課就成了許多學(xué)生與家長的“救星”，通過額外的學(xué)習(xí)時間和優(yōu)秀的老師，讓學(xué)生們最終能夠在所學(xué)的領(lǐng)域中跑在前列，能夠取得更優(yōu)秀的成績。

通過補(bǔ)課，我收獲了一些珍貴的幫助。首先，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于課外補(bǔ)課需要更多的學(xué)習(xí)時間和精力，作業(yè)更加繁忙，學(xué)生需要調(diào)整好自己的生活節(jié)奏，保證每天有充足的時間用來學(xué)習(xí)。其次，課外補(bǔ)課更容易發(fā)現(xiàn)和解決我在課堂上學(xué)習(xí)時遇到的問題，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)老師更有耐心和專注力，能夠耐心解答我的疑惑。我覺得這些幫助也是我在其他地方無法獲得的。

課外補(bǔ)課帶來的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，更重要的是它提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，這使我們的學(xué)習(xí)機(jī)會更加廣闊。在補(bǔ)課中，我接觸到了更多的學(xué)科，在課外授課中深入學(xué)習(xí)了很多知識，這有助于我的學(xué)科掌握程度和將來的求職競爭優(yōu)勢。

第四段：課外補(bǔ)課的挑戰(zhàn)。

雖然課外補(bǔ)課的確有很多優(yōu)勢，但并不是每個學(xué)生都能夠適應(yīng)這種方式的學(xué)習(xí)。補(bǔ)課需要學(xué)生更有毅力和學(xué)習(xí)能力，需要更多的精力投入。同時也需要學(xué)生們更加自律，壓力也潛在地增加。作為學(xué)生，我也深深體會到了這些挑戰(zhàn)，需要我付出很多的汗水、時間和精力才能應(yīng)對。

第五段：課外補(bǔ)課帶來的啟示。

總體而言，課外補(bǔ)課是一種既有挑戰(zhàn)又有優(yōu)勢，并直接影響到我未來的人生發(fā)展。它讓我了解到終身學(xué)習(xí)的重要性，不斷完善自我，開拓自己，不斷擴(kuò)大自己的知識面。在這個競爭激烈的時代，不管是在什么時候，不斷進(jìn)步都是我們必須堅持不懈的信念！

總之，補(bǔ)課是每個學(xué)生需要面對的，它的意義可能大家不太相同。對我而言，它不僅提高了我在校學(xué)習(xí)的成績和自身能力，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系。我主張自己要擁有自學(xué)能力，虛心學(xué)習(xí)，開拓視野，這樣才能在未來中不斷前行！

居家補(bǔ)課心得體會篇十四

對于學(xué)校突如其來的‘加刑‘我們痛心疾首整日以汗洗面。時日不多的一個多月的暑假被硬生生的切去一半。當(dāng)氣溫將近40度時洗澡便失去了意義，在出澡堂的那一刻我就又是一個滿身汗味的臭男人。我們不奢求穿著大褲衩背心手持芭蕉扇去上晚自習(xí)那種愜意的生活。我們只祈求一雙涼拖，然而這個樸實(shí)而純真的祈求卻被學(xué)校狠狠的拒絕。我們明白這又是一場突如其來的遭遇戰(zhàn)，對此，我們果斷采取了失傳已久的游擊戰(zhàn)術(shù)。惹不起，我還躲不起嘛，見校領(lǐng)導(dǎo)我們就消失。最幸福的是什么，就是一雙涼拖再加一根旺旺碎冰冰，在陶陶的那空調(diào)寶座下細(xì)細(xì)品味。閑暇之余在透過窗憧憬對面的女生宿舍。

當(dāng)我還在為斷送在帥哥手下的空調(diào)而痛苦流涕之余，陶陶神一般的卷起鋪蓋沖上了三樓。半小時后，陶陶帶著一股正義的涼氣回到宿舍說了八個字：樓上空宿舍空調(diào)好的。在不過半柱香我們所有的鋪蓋都去了三樓。原先我們對于高二那群兔崽子蹦蹦跳跳回家過暑假的惡劣行徑所表現(xiàn)出來的羨慕嫉妒以及恨終于淡了一點(diǎn)點(diǎn)。他們雖然去了卻把空調(diào)留給了我們，善良的小孩還留下了洗發(fā)露。在考慮到還有兩年就要過期我們就勉強(qiáng)替?zhèn)冇昧?。不是自己的窩就是不一樣，到處都可以是垃圾箱。晚上的節(jié)目更精彩;我和嘴還有凡兒扒在陶陶的床上看電影，育和龍在衛(wèi)生間打游戲，還有一個賓賓在蹲坑。

五點(diǎn)的清晨死一般的寂靜，明白什么是‘死一般的寂靜’嗎?就是宿舍外很安靜我們在里面睡的很死。在持續(xù)一夜16度的冷氣吹襲下我們一個個裹著大棉被做著美夢。這本是多么恣意的生活啊，卻被不識趣的宿管殘忍破壞。從美夢驚醒的我們體會到了生活的艱辛。對于早早讀這種不良風(fēng)氣本應(yīng)嚴(yán)厲打擊卻在羌__的帶領(lǐng)下位列興中十大酷刑之首。我們這些祖國的花朵就這樣被羌__辣手摧殘，他完全違背了‘路邊的野花不要?dú)垺膰H公約法則，我恨他!

暑假補(bǔ)課到底補(bǔ)些什么課呢。班長揭曉了謎底。當(dāng)班長拿著課表進(jìn)來的那一刻，映入她眼簾的是一雙雙渴望的眼睛。班長很淡定道：“看看，課程還是很豐富的嘛，這個……有語文還有數(shù)學(xué)，還有英語呢?！?/p>

全體受傷中……勿擾……。

打擊接連不斷，校方痛下黑手，祖國的花朵危在旦夕，國講不國!

中午教室很多人在議論食堂飯菜有洗潔精的事兒。相當(dāng)一部分人認(rèn)為是雕牌的，但我還是堅持是立白的。最后。僧哥的‘散裝稱斤’的說法說服了大家。(他說什么就什么吧，我們都怕他!僧哥可不是吹出來的，說死你都不是奇跡。)就在這場爭論接近尾聲時，老二拎著他的飯盒進(jìn)來了。大吼一聲：”食堂飯菜里有衛(wèi)生巾?！捌坛聊笏械耐瑢W(xué)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。以慰這位可愛的不良少年。

夜自修的夜悄無聲息，每個人都在為自己的大學(xué)夢努力追逐著。什么是累什么是苦，在我們心里早已看的很淡，也只是笑著談?wù)撝撬^的苦日子。