關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫(大全16篇)

心得體會(huì)的寫作要求具備客觀性和觀點(diǎn)性，要注重個(gè)人的感受和體驗(yàn)。寫心得體會(huì)要注重邏輯性，合理安排段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰、層次分明。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇一

實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的重要途徑之一。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。在我所實(shí)習(xí)的科室中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面我將結(jié)合我在科室中的實(shí)習(xí)體會(huì)，以五段式的形式進(jìn)行闡述。

第一段：科室介紹。

我所實(shí)習(xí)的科室是一家醫(yī)院的內(nèi)科。這是一個(gè)忙碌而和諧的科室，里面有一支專業(yè)技術(shù)過(guò)硬、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。科室主要接收各種內(nèi)科疾病的患者，包括心臟病、肺病、消化系統(tǒng)疾病等?？剖矣邢冗M(jìn)的設(shè)備和先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

第二段：人際交往的重要性。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人際交往的重要性。醫(yī)院是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境，每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé)。在科室中，醫(yī)生和護(hù)士之間的配合是關(guān)鍵。只有相互理解、相互支持，才能夠提高工作效率，確?；颊叩陌踩徒】?。因此，我在實(shí)習(xí)中注重和同事之間的交流與合作，傾聽(tīng)他們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作。

第三段：嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

在科室中，我學(xué)到了一種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。醫(yī)療工作涉及到患者的生命安全和健康，任何一點(diǎn)疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，我在實(shí)習(xí)期間學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微之處。我時(shí)刻保持高度的警惕性，確保自己的工作不出任何差錯(cuò)。

第四段：學(xué)習(xí)科研的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)科室為我提供了學(xué)習(xí)科研的機(jī)會(huì)。在科室中，我有機(jī)會(huì)參與和醫(yī)生一起進(jìn)行一些科研項(xiàng)目。通過(guò)這些項(xiàng)目，我不僅學(xué)習(xí)到了科學(xué)研究的方法和技巧，還加深了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。此外，我還通過(guò)參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議和研討會(huì)等活動(dòng)，了解了前沿的研究成果和醫(yī)療技術(shù)，拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。

第五段：反思與展望。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還提高了實(shí)踐能力和人際交往能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我在溝通能力和應(yīng)變能力方面還存在一些問(wèn)題。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，提高自己的綜合素質(zhì)。我希望能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名全面發(fā)展的醫(yī)療專業(yè)人員，為患者的健康貢獻(xiàn)出自己的力量。

通過(guò)實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了在醫(yī)療行業(yè)中的重要性，并觸摸到了醫(yī)者仁心的力量。實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)定了自己的專業(yè)選擇，也為我今后的發(fā)展指明了方向。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠在醫(yī)療事業(yè)中取得更大的成就。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇二

DSA科室實(shí)習(xí)心得體會(huì)是一個(gè)讓實(shí)習(xí)生們有機(jī)會(huì)跟隨科室工作人員接觸、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我有幸得到了DSA科室的指導(dǎo)和幫助。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我對(duì)DSA科室的工作有了更深入的了解，并且我也從中收獲了許多具有實(shí)踐性的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也成為了我人生中的資產(chǎn)。

第二段：工作機(jī)制。

DSA科室實(shí)習(xí)的主要工作涉及到硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、監(jiān)控以及數(shù)據(jù)備份等。我們每天都需要按照科室制定的工作計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)。在我的實(shí)習(xí)生涯里，我所了解到的DSA科室日常工作也讓我深感其嚴(yán)謹(jǐn)和高效。每一個(gè)任務(wù)都是細(xì)心安排，有清晰明了的標(biāo)準(zhǔn)流程和實(shí)打?qū)嵉臅r(shí)間限制。

第三段：實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

DSA科室實(shí)習(xí)中的大部分時(shí)間我都在實(shí)際參與科室的運(yùn)行和維護(hù)工作中。在實(shí)踐中，我遇到了許多問(wèn)題，也積累了許多寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！叭罕姷难劬κ茄┝恋摹?，這是我從實(shí)踐中學(xué)到的第一件事情。每個(gè)人都有和我們不一樣的態(tài)度、需求和反饋，所以充分了解他們的需求是我們工作的必要條件。其次，及時(shí)記錄和反饋問(wèn)題對(duì)我們至關(guān)重要。在實(shí)踐中，沒(méi)有及時(shí)記錄和反饋問(wèn)題，往往會(huì)使得問(wèn)題逐漸變大，直接影響著工作的進(jìn)展和質(zhì)量。

第四段：人際關(guān)系。

我在參加DSA科室實(shí)習(xí)中也學(xué)到了一些人際關(guān)系處理的技巧。有時(shí)候，我們的推銷想法、建議或決策時(shí)，必須具有高效的溝通能力以及敏銳的洞察力。通過(guò)與同事們互動(dòng)，我更加清晰地了解到，一個(gè)真正能產(chǎn)生影響力的人，通常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信和卓越的認(rèn)知能力。同時(shí)，一個(gè)對(duì)別人有利可圖、彬彬有禮的人也會(huì)獲得他人的信任和支持。

第五段：結(jié)論。

DSA科室實(shí)習(xí)讓我收獲很多。我學(xué)到了確定目標(biāo)、規(guī)劃實(shí)踐和自我提高的意義。我也明白了如何在每天的工作中保持高效和如何在各個(gè)方面掌握好主動(dòng)權(quán)。而最重要的，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難的勇氣和決心。我將繼續(xù)利用這些經(jīng)驗(yàn)和今后所獲得的知識(shí)，為自己的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇三

實(shí)習(xí)是大學(xué)生們走入社會(huì)、融入職場(chǎng)的一次重要?dú)v練。在大學(xué)期間，每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷一次或多次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為自己積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，提升自身能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，科室的選擇是至關(guān)重要的?？剖业沫h(huán)境、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)氛圍都會(huì)影響到實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)和收獲。我曾實(shí)習(xí)過(guò)的科室給我留下了深刻的印象，下面將結(jié)合我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)科室的理解和感悟。

第一段：科室的選擇。

在開(kāi)始實(shí)習(xí)前，我有幸可以在各個(gè)科室中選擇一個(gè)作為我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。雖然很多同學(xué)會(huì)選擇熱門的科室，但我卻想借此機(jī)會(huì)尋找一個(gè)相對(duì)冷門但有足夠?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)的科室。最終，我選擇了心內(nèi)科這個(gè)科室。心內(nèi)科在醫(yī)院中承擔(dān)著重要的工作，病人數(shù)量較多，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。而且，心內(nèi)科涉及的專業(yè)知識(shí)廣泛，包括心電圖的解讀、心臟超聲波等等，對(duì)我的專業(yè)學(xué)習(xí)有積極的促進(jìn)作用。

第二段：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和工作氛圍。

在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里，我獲得了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一方面，我有機(jī)會(huì)觀察和參與各種臨床操作，與醫(yī)生們面對(duì)面交流，獲取寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，我也有機(jī)會(huì)參與各種學(xué)術(shù)講座、病例討論等活動(dòng)，以拓寬自己的專業(yè)視野。此外，心內(nèi)科的醫(yī)生和護(hù)士們也十分友善和熱情，他們會(huì)積極指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，解答我的疑問(wèn)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我能夠更加自由地發(fā)揮自己的能力，進(jìn)一步提高專業(yè)水平。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。

在心內(nèi)科這個(gè)科室中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。心內(nèi)科的工作需要多個(gè)部門的協(xié)同配合，例如醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)員等等。在實(shí)習(xí)期間，與科室的其他成員合作是必不可少的。通過(guò)與他們的合作，我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通、協(xié)調(diào)工作，鍛煉了自己的組織能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。這些能力不僅在實(shí)習(xí)中有用，也對(duì)我今后的職業(yè)生涯有著重要的影響。

第四段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的自我成長(zhǎng)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提高了自身的專業(yè)能力，還得以更加全面地了解醫(yī)療服務(wù)的細(xì)節(jié)和流程。我經(jīng)常參與到各種工作和討論中，通過(guò)親身經(jīng)歷和觀察，更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并積極調(diào)整和改進(jìn)。此外，實(shí)習(xí)也讓我學(xué)會(huì)了臨床與患者溝通的技巧，提高了我的人際交往能力和應(yīng)對(duì)能力。這些經(jīng)歷和成長(zhǎng)是我無(wú)法從課本上學(xué)到的，對(duì)于我未來(lái)的就業(yè)將起到重要的推動(dòng)作用。

第五段：對(duì)于未來(lái)的展望。

通過(guò)在心內(nèi)科科室的實(shí)習(xí)，我對(duì)我的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃和展望。我深刻理解到醫(yī)療行業(yè)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的要求是非常高的。因此，將來(lái)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的心內(nèi)科專家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷地提高自己，不斷學(xué)習(xí)，追求更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

總結(jié)：

通過(guò)在心內(nèi)科科室的實(shí)習(xí)，我收獲了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅提高了我的專業(yè)水平，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療服務(wù)的重要性和專業(yè)要求。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義和影響。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，為社會(huì)健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇四

這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間的一次重要經(jīng)歷，我被分配到醫(yī)院的實(shí)習(xí)科室進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科，主要負(fù)責(zé)接待和治療各類內(nèi)科患者。在這個(gè)科室，我親身體驗(yàn)到了醫(yī)生的工作內(nèi)容和職責(zé)，對(duì)醫(yī)療工作有了更加深入的了解。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)。

跟隨與醫(yī)護(hù)人員的工作，我不禁感嘆醫(yī)生的工作量之大以及壓力之重。每天早晨剛進(jìn)入醫(yī)院，科室內(nèi)就已經(jīng)人聲鼎沸，病人排隊(duì)等候診治，醫(yī)生們被各種病例忙得不亦樂(lè)乎。初到實(shí)習(xí)科室，我感到很多東西都很陌生，常常無(wú)所適從。特別是患者需要快速、準(zhǔn)確的診斷和治療，醫(yī)護(hù)人員常常需要面對(duì)突發(fā)狀況，這加大了我在處理工作上的困難和挑戰(zhàn)。

第三段：努力與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)期間，我盡力克服困難，刻苦學(xué)習(xí)并提高自己的實(shí)踐能力。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了檢查患者的體溫、血壓、心率等基本醫(yī)療技能，并輔助醫(yī)生進(jìn)行抽血、心電圖、X光等檢查。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了輔助醫(yī)生做一些基本的臨床操作，如包扎、換藥等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅在理論上學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)，還在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第四段：感悟與收獲。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還深刻體會(huì)到醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?？吹缴〉幕颊邆兺纯嗟谋砬?，我明白了醫(yī)生的責(zé)任絕不僅僅止于手術(shù)臺(tái)上，更在于給予患者心理上的安慰和關(guān)懷。病人需要我們的關(guān)注和支持，我們要在醫(yī)治他們的同時(shí)，用言辭和行動(dòng)給予他們力量。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我明白了臨床醫(yī)學(xué)中責(zé)任的重要性，也讓我更加珍惜生命，懂得了尊重醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出。

第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃與展望。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)醫(yī)學(xué)生涯有了更清晰的規(guī)劃與展望。我深深地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷只是一個(gè)良好的起點(diǎn)，以后還需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取在將來(lái)為更多的患者提供幫助。同時(shí)，也希望能夠加入相關(guān)的科研團(tuán)隊(duì)，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我在醫(yī)療崗位上得到了很多鍛煉和經(jīng)驗(yàn)，也更加深入地了解了醫(yī)生的工作內(nèi)容與職責(zé)。我感激這次實(shí)習(xí)為我提供的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我未來(lái)醫(yī)學(xué)之路的堅(jiān)實(shí)基石，我會(huì)時(shí)刻懷著醫(yī)者的初心，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇五

實(shí)習(xí)生是醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生或研究生，通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉自己的臨床能力和專業(yè)技能，在科室里度過(guò)了酸甜苦辣的日子。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，秉持敬業(yè)、敬愛(ài)、敬畏的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷提升自己的醫(yī)學(xué)素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，也遇到了許多心得體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)前的期望。

在實(shí)習(xí)的前幾天，每個(gè)實(shí)習(xí)生都充滿期待，難以掩飾內(nèi)心的緊張和激動(dòng)。這是他們接觸真正意義上的醫(yī)生工作的第一步，進(jìn)入實(shí)習(xí)后，就可以看到醫(yī)生們高效溝通、針對(duì)病情指導(dǎo)治療方案、獨(dú)立處理診療問(wèn)題的情景。實(shí)習(xí)生到醫(yī)院實(shí)習(xí)的目的就在于鍛煉自己的實(shí)踐能力，提高專業(yè)技能，這樣才有可能為以后成為一名職業(yè)醫(yī)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：實(shí)習(xí)中的感悟。

在科室實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)生們會(huì)感到有些壓抑。面對(duì)復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床病例的波折，實(shí)習(xí)生們常常感到無(wú)從下手。不過(guò)，他們時(shí)刻保持著清醒的頭腦，努力思考、學(xué)習(xí)、完善自己，才能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)生們面臨壓力、挑戰(zhàn)，然而也正是這種挑戰(zhàn)，讓他們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中體悟了許多東西，認(rèn)識(shí)到了未來(lái)專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

第四段：實(shí)習(xí)后的收獲。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)生們能夠真切體驗(yàn)到科室工作的艱辛和辛苦，也開(kāi)始真正理解醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性。實(shí)習(xí)后的收獲更為豐厚，不僅是提高了自己的專業(yè)技能水平，也是鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)、問(wèn)題解決等方面的能力。實(shí)習(xí)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)，熟練掌握了患者和家屬溝通的技巧，增強(qiáng)了工作中的人際交往能力，真正成為了一名具有職業(yè)操守和人文關(guān)懷的醫(yī)學(xué)人才。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

實(shí)習(xí)期間是實(shí)習(xí)生們成長(zhǎng)成才的重要時(shí)期，也是他們奔向成功的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)生們不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，更重要的是將其轉(zhuǎn)化為自己職業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，實(shí)習(xí)生們將迎接更大的挑戰(zhàn)和更高的期望，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，他們將用更加專業(yè)的技能、更加堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、更加高尚的職業(yè)精神，迎戰(zhàn)未來(lái)，開(kāi)創(chuàng)更加美好的人生和事業(yè)。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇六

第一段：引言（100字）。

在大學(xué)生活中，實(shí)習(xí)是一種非常重要的經(jīng)歷。我很幸運(yùn)地在DSA科室進(jìn)行了一學(xué)期的實(shí)習(xí)。DSA是一個(gè)非常專業(yè)的部門，主要致力于數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)和人工智能相關(guān)技術(shù)的研究。在這里，我收獲了很多知識(shí)與技能，也領(lǐng)悟了很多人生和職業(yè)的觀念。在這篇文章中，我將分享一些具體的體驗(yàn)和反思。

第二段：技能方面（200字）。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我最大的收獲是技能方面的成長(zhǎng)。由于我是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的，這里的一些技術(shù)內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是DSA科室提供了更具規(guī)模和挑戰(zhàn)性的數(shù)據(jù)科學(xué)項(xiàng)目，并且對(duì)代碼和模型的嚴(yán)格要求，讓我對(duì)自己的編程能力和算法分析能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我通過(guò)編寫代碼和模型、調(diào)參、生成報(bào)告等操作，深入了解了數(shù)據(jù)分析的流程與方法。同時(shí)，我也意識(shí)到，將技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)價(jià)值才是最重要的。

第三段：職業(yè)素養(yǎng)（300字）。

DSA科室的領(lǐng)導(dǎo)和同事，都是業(yè)界非常資深的專家，這給我留下了深刻的印象。我從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)職業(yè)素養(yǎng)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行高效的合作，如何分配工作和完成任務(wù)，如何處理緊急情況和不斷變化的需求。在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持冷靜，并積極地尋找解決方案。這些都是我在職業(yè)生涯中非常重要的素養(yǎng)，我想我會(huì)在將來(lái)的工作中予以實(shí)踐。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)（300字）。

通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我找到了一種適合我的工作方法和節(jié)奏。我了解到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，并且在受到導(dǎo)師和同事支持的情況下，不斷奮斗努力，不斷挑戰(zhàn)自我。我也找到了自己對(duì)未來(lái)職業(yè)方向的一些想法和打算。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)據(jù)分析和軟件開(kāi)發(fā)方面有一定天賦，這將成為我未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我也有了更多的閱歷與經(jīng)驗(yàn)，可以更從容地面對(duì)以后的工作和生活。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了非常多的知識(shí)、技能和思想。我的職業(yè)規(guī)劃和人生經(jīng)驗(yàn)都得到了很好的豐富和積累。在此，我也想感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們?yōu)槲姨峁┝艘淮坞y得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并為我的成長(zhǎng)提供了很多的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我也希望自己可以從這次實(shí)習(xí)中汲取更多的力量，不斷努力和前行，為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇七

護(hù)士要有很強(qiáng)的親和力、溝通能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的和諧、融洽。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“護(hù)士科室實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了icu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。

也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝__醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x__醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

__年_月__日，我_，踏進(jìn)了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期_個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蠹磳⑻ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫、組織、表達(dá)等方面的能力。

整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我在實(shí)習(xí)中切身體會(huì)到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來(lái)到了醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。

雖說(shuō)實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開(kāi)各式各樣的會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)，老師也對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，但對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾周的見(jiàn)習(xí)，但真正要實(shí)際操作了，我就覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了?萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來(lái)的大專實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高，我怕會(huì)被她看不起，但實(shí)際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯(cuò)，在一次談話中，她說(shuō)：“我們學(xué)校的老師經(jīng)常夸你們__校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)”，那時(shí)我感到無(wú)比的自豪。經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒(méi)有什么差異，我甚至還多次受到老師的表?yè)P(yáng)、病人的稱贊，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會(huì)有好成績(jī)。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度。要自覺(jué)培養(yǎng)"愛(ài)心，細(xì)心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇八

在醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)期間，我們需要進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)，這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以獲得真正的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并為未來(lái)的醫(yī)療事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我被派往了一個(gè)外科科室。在這里，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和知識(shí)，也積累了很多珍貴的體會(huì)和感悟。

首先，我學(xué)到了護(hù)理患者的基本技能。在科室中，我們需要根據(jù)醫(yī)囑給患者換藥、測(cè)量體溫和血壓、輸液等等。這些看似簡(jiǎn)單的工作都需要我們對(duì)護(hù)理知識(shí)有深刻的理解和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我在實(shí)習(xí)期間注意到，與患者溝通十分重要。我們不能只是按照醫(yī)囑去完成任務(wù)，而是需要與患者建立信任和情感聯(lián)系，讓他們感到被關(guān)心和呵護(hù)。

其次，我了解到科室管理與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)科室的管理好壞直接影響到患者的治療效果和滿意度?？剖乙凶銐虻奈镔Y保障、規(guī)范的制度管理和科學(xué)的工作流程。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作則是科室保障和改進(jìn)的根本。在實(shí)習(xí)期間，我與科室的老師和同學(xué)之間相互支持，相互幫助，在工作中互相學(xué)習(xí)和提高。我也意識(shí)到，一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)比一個(gè)人的力量更大。

最后，我深深感受到了對(duì)患者負(fù)責(zé)的重要性。我們作為醫(yī)護(hù)人員，要牢記自己的職責(zé)：為患者的健康服務(wù)，并在日常工作中維護(hù)患者的尊嚴(yán)和尊重。我在實(shí)習(xí)中遇到過(guò)情緒低落的患者，他們需要我們的安慰和關(guān)懷；也遇到過(guò)需要耐心細(xì)致照料的手術(shù)后患者。我深刻感受到，護(hù)理是一份責(zé)任和光榮的職業(yè)，我們必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和倫理標(biāo)準(zhǔn)。

總之，在實(shí)習(xí)期間，我得到了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我學(xué)到了如何進(jìn)行護(hù)理和患者溝通、科室管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及責(zé)任和尊重。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我可以將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入到工作中，并不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，為醫(yī)療服務(wù)做出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇九

科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生在大學(xué)期間不可或缺的一部分，通過(guò)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生們可以更好地了解臨床工作流程，提升專業(yè)知識(shí)和技能。近期，我有幸參與了醫(yī)學(xué)院的科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)培訓(xùn)的重要性，也贏得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將就我的科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)之旅，總結(jié)出三個(gè)方面的心得和體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

首先，科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)幫助我更加全面地理解和掌握專業(yè)知識(shí)。在大學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí)和實(shí)踐技能，但只有融匯貫通，才能真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)與專業(yè)人士直接合作，并觀摩了許多手術(shù)和臨床操作，這使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。例如，在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多常見(jiàn)疾病的治療方案和臨床操作流程，在實(shí)踐中更加深入地了解了醫(yī)學(xué)的奧秘。通過(guò)科室實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)掌握程度有了更加準(zhǔn)確的評(píng)估，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也知道了自己需要加強(qiáng)的方面。

其次，科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)使我更加了解臨床工作流程。從進(jìn)入門診大廳，到接待患者、診斷、治療并完成病歷記錄，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)而有序。通過(guò)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我逐漸熟悉了門診的各項(xiàng)工作和流程，學(xué)會(huì)了如何與患者交流和溝通。曾經(jīng)，我對(duì)于患者的病情描述不太容易理解，但是在實(shí)習(xí)之后，我學(xué)會(huì)了多方位思考和分析問(wèn)題。與此同時(shí)，科室實(shí)習(xí)也讓我加深了對(duì)衛(wèi)生管理的認(rèn)識(shí)，明白了一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境和病患流程的重要性。這些都是在課堂上難以獲得的經(jīng)驗(yàn)，只有在實(shí)踐中才能真正體會(huì)到。

最后，科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)學(xué)是一個(gè)需要多學(xué)科合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的領(lǐng)域。在科室實(shí)習(xí)期間，我親身經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是手術(shù)室還是病房，團(tuán)隊(duì)之間都需要相互配合，解決各種問(wèn)題。一次，我在手術(shù)室見(jiàn)證了醫(yī)生和護(hù)士們血肉橫飛的合作場(chǎng)景。醫(yī)生準(zhǔn)確地切開(kāi)患者的皮膚，而護(hù)士緊急提供所需的器械。整個(gè)團(tuán)隊(duì)默契地配合，完美地完成了手術(shù)。這讓我深深地意識(shí)到，只有通過(guò)合作，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，并提高醫(yī)療質(zhì)量。

綜上所述，科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生不可或缺的一部分，通過(guò)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我們能夠更好地了解臨床工作流程，提升專業(yè)知識(shí)和技能。在這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我從中受益匪淺。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，我更全面地理解和掌握了專業(yè)知識(shí)。其次，實(shí)習(xí)培訓(xùn)讓我對(duì)臨床工作流程有了更深入的了解。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我今后發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。希望未來(lái)的科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)能更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇十

在醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯中，實(shí)習(xí)是提升專業(yè)知識(shí)和技能的重要環(huán)節(jié)。今年暑假，我有幸在一家著名醫(yī)院的臨床腫瘤科室進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了臨床腫瘤科室的工作環(huán)境和醫(yī)生們的敬業(yè)精神，也意識(shí)到了腫瘤患者的痛苦和希望。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的感悟和體會(huì)。

首先，實(shí)習(xí)期間，我很慶幸自己選擇了臨床腫瘤科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。腫瘤科的工作氛圍和技術(shù)要求非常高。醫(yī)生們每天都忙于繁重的診療任務(wù)，但他們始終保持著一顆敬業(yè)的心。他們對(duì)每個(gè)患者都非常細(xì)致入微，能夠用專業(yè)的語(yǔ)言向患者解釋病情和治療方案，讓患者充滿信心與希望。我見(jiàn)證了醫(yī)生們的盡職盡責(zé)和對(duì)患者的關(guān)愛(ài)，這激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)患者的責(zé)任感。

其次，實(shí)習(xí)期間，我對(duì)腫瘤患者的痛苦有了深刻的了解。腫瘤是一個(gè)可怕的疾病，不僅給患者身體和心理帶來(lái)巨大的痛苦，更給他們的家人造成困擾和心理壓力。我親眼見(jiàn)到了患者們的病情惡化和他們所經(jīng)歷的痛苦治療過(guò)程。但他們依然堅(jiān)持治療，他們積極面對(duì)病魔，不放棄任何一絲希望。他們的堅(jiān)韌和勇敢讓我深感敬佩，并對(duì)自己的生活充滿了感激。

第三，實(shí)習(xí)期間，我也意識(shí)到了腫瘤科的治療方法的多樣性和復(fù)雜性。腫瘤科的治療方法多種多樣，如手術(shù)、放療、化療和靶向治療等。每一種治療方法都需要醫(yī)生們綜合考慮患者的年齡、身體條件和病情等因素，制定合理的治療方案。同時(shí)，治療的過(guò)程也是千絲萬(wàn)縷的，需要醫(yī)生們密切關(guān)注患者的病情變化，及時(shí)調(diào)整治療方案。這樣的復(fù)雜性要求醫(yī)生們具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和高超的技術(shù)能力。

第四，實(shí)習(xí)期間，我也體會(huì)到了醫(yī)生和患者之間的情感交流的重要性。腫瘤患者面臨著巨大的身體和心理壓力，他們需要醫(yī)生們的關(guān)懷和支持。而醫(yī)生們?cè)诿鎸?duì)患者時(shí)，也應(yīng)該盡量理解患者的內(nèi)心世界，給予他們情感上的支持和鼓勵(lì)。我看到了醫(yī)生們耐心聆聽(tīng)患者的訴求和疑慮，用親切的語(yǔ)言安撫患者的恐懼和焦慮。這種情感交流的力量無(wú)疑在患者的康復(fù)過(guò)程中起到了積極的作用。

最后，實(shí)習(xí)期間，我也感受到了腫瘤科工作的艱辛和挑戰(zhàn)。由于腫瘤科的工作壓力大，醫(yī)生們經(jīng)常需要加班加點(diǎn)才能完成工作任務(wù)。他們時(shí)刻不能放松對(duì)患者的關(guān)懷和負(fù)責(zé)，必須時(shí)刻保持高度的專業(yè)精神。雖然工作壓力大，但當(dāng)醫(yī)生們看到患者恢復(fù)健康或減輕病痛時(shí)，他們的努力和付出是無(wú)價(jià)的。這也讓我明白了醫(yī)生的職業(yè)道德和對(duì)患者的責(zé)任。

總之，實(shí)習(xí)期間，我對(duì)臨床腫瘤科室有了更深入的了解，也感受到了醫(yī)生們?yōu)榛颊咚冻龅木薮笈?。腫瘤科的工作是艱辛的，但醫(yī)生們秉持著敬業(yè)的精神，對(duì)每個(gè)患者細(xì)致入微的關(guān)懷，讓我深感醫(yī)學(xué)職業(yè)的偉大與光榮。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)和臨床腫瘤科有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，也為我未來(lái)的職業(yè)道路指明了方向。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇十一

作為醫(yī)學(xué)生，參加實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入了醫(yī)院的臨床科室，親身體驗(yàn)了醫(yī)生的工作生活和醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程。在這段時(shí)間里，我對(duì)科室的運(yùn)作、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作、患者的治療和照顧等方面都有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。在此，我想分享本人在科室實(shí)習(xí)期間的一些心得體會(huì)。

第二段：科室運(yùn)作。

科室是醫(yī)院組織架構(gòu)中的一種重要形式，也是醫(yī)學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所?？剖业倪\(yùn)轉(zhuǎn)需要各種設(shè)施設(shè)備的支撐，同時(shí)也需要豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能和人文素養(yǎng)。在科室工作，我們要了解科室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)流程，包括醫(yī)生的門診、病房巡查、病歷填寫、檢查檢驗(yàn)、醫(yī)囑執(zhí)行等等，這些重要的工作環(huán)節(jié)需要配合配合默契，才能保證病患們獲得優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。

醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是科室中最為重要的一部分。一個(gè)好的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)必須要集齊各種醫(yī)療專業(yè)人士，如醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師等，以及管理人員。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是非常重要的。團(tuán)隊(duì)成員之間要建立相互信任和合作的關(guān)系，分享各自的專業(yè)知識(shí)和技能，積極互相學(xué)習(xí)和提高。在科室實(shí)習(xí)中，我也深深感受到了這種臨床合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

第四段：患者治療和照顧。

科室中最重要的工作當(dāng)然就是患者的治療和照顧了。醫(yī)生和護(hù)士們要在醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，積極與患者溝通，并且關(guān)注患者的心理健康，以這種方式幫助他們?cè)缛湛祻?fù)。同時(shí)，在給患者診斷和治療方案時(shí)，醫(yī)生要選擇最適合患者的方案，給予患者正確的治療指導(dǎo)，保證治療的質(zhì)量。在科室實(shí)習(xí)生活中，我深刻感受到患者治療和照顧是醫(yī)學(xué)實(shí)踐中最為核心的一環(huán)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在科室工作的這段時(shí)間里，我看到了醫(yī)療工作的辛苦和艱難，也體驗(yàn)到了醫(yī)生和護(hù)士們不畏困難和奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，科室實(shí)習(xí)也讓我深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力和生命課題的重要性。我心懷感激地向所有在科室里工作的醫(yī)護(hù)人員致敬，感謝他們?yōu)椴』紓兏冻龅囊磺?。我相信，在將?lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)用最好的姿態(tài)和態(tài)度面對(duì)所有的醫(yī)療工作。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇十二

科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)在醫(yī)院各個(gè)科室的實(shí)習(xí)，讓學(xué)生親身感受和學(xué)習(xí)醫(yī)療文化，增強(qiáng)臨床實(shí)踐能力。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)、與醫(yī)護(hù)人員的交流、對(duì)醫(yī)療工作的認(rèn)知和感受以及實(shí)習(xí)結(jié)束后的收獲等五個(gè)方面，總結(jié)我在科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。

在科室實(shí)習(xí)之前，我仔細(xì)閱讀了相關(guān)的實(shí)習(xí)科目資料，了解了該科室的基本工作內(nèi)容和常見(jiàn)疾病。同時(shí)，我也查閱了一些相關(guān)臨床手冊(cè)，熟悉了科室常見(jiàn)病癥及其處理流程。此外，我還主動(dòng)聯(lián)系了該科室的醫(yī)護(hù)人員，詢問(wèn)了一些相關(guān)問(wèn)題和要求。這些準(zhǔn)備讓我在實(shí)習(xí)中有了一定的背景知識(shí)和技巧儲(chǔ)備，更加從容應(yīng)對(duì)各種情況。

二、實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)。

在科室實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先是病人的接觸和觀察，我跟隨醫(yī)生進(jìn)行病人訪視，了解了很多不同病況的表現(xiàn)和處理方法。其次是參與了一些基本的手術(shù)和操作，如采血、輸液等，這些操作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。最后，我還參與了一些醫(yī)療會(huì)診，與其他科室的醫(yī)生合作，共同解決疑難病例，這一過(guò)程讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

三、與醫(yī)護(hù)人員的交流。

科室實(shí)習(xí)期間，我與醫(yī)護(hù)人員之間建立了良好的溝通和交流關(guān)系。我通過(guò)觀察和詢問(wèn)，向他們請(qǐng)教了很多問(wèn)題，并得到了詳細(xì)的回答和指導(dǎo)。雖然他們工作繁忙，但他們總是耐心地解答我的疑問(wèn)，并給予我寶貴的意見(jiàn)和建議。他們的專業(yè)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的信心。

四、對(duì)醫(yī)療工作的認(rèn)知和感受。

通過(guò)科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)療工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)和感受。首先，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要不斷的實(shí)踐和積累；其次，我深刻體會(huì)到醫(yī)療工作的責(zé)任和壓力，醫(yī)生的每一個(gè)決策都關(guān)乎到患者的生死和健康，這讓我更加尊敬和敬畏這個(gè)職業(yè)；此外，我還更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，堅(jiān)定了未來(lái)從事醫(yī)學(xué)工作的決心。

五、實(shí)習(xí)結(jié)束后的收獲。

科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我了解了醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和科室間的合作模式，為我將來(lái)進(jìn)入醫(yī)院工作提供了有益的參考。其次，我積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的臨床技能和專業(yè)素養(yǎng)。最后，通過(guò)科室實(shí)習(xí)，我還拓寬了自己的眼界，加深了對(duì)醫(yī)療行業(yè)的理解和熟悉。

總之，在科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我通過(guò)積極的準(zhǔn)備、與醫(yī)護(hù)人員的交流、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)醫(yī)療工作的認(rèn)知，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些經(jīng)歷不僅讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，也為我今后從事醫(yī)學(xué)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不久的將來(lái)，我將以更加堅(jiān)定的信心和熱情，投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇十三

未來(lái)的骨科發(fā)展，不僅要求更加重視同基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合，而且應(yīng)該重視充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，例如，人工關(guān)節(jié)功能的進(jìn)一步完善，就必須依賴材料科學(xué)的發(fā)展，及時(shí)地將材料科學(xué)的新成果應(yīng)用于骨科臨床，將會(huì)使骨科的診治水平提高到一個(gè)新的高度。下面給大家分享一些關(guān)于骨科科室實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。

時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余，其實(shí)在骨科蠻累的，早上去的時(shí)候天還不太亮，晚上來(lái)時(shí)天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂(lè)也只有他們能體會(huì)到。老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來(lái)了就就應(yīng)好好干，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說(shuō)每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實(shí)思考是很重要啊。

我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺(tái)骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。

能夠說(shuō)，透過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類多種多樣：?jiǎn)渭冃怨钦鄣墓穷^只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開(kāi)放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個(gè)主要方法是：

1.石膏繃帶固定。

2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開(kāi)骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對(duì)人體組織無(wú)不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。

3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個(gè)由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過(guò)程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。

隨著自己知識(shí)的掌握，帶教老師們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會(huì)，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20__年10月至20__年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。

此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的科室里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話?。汉冕t(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會(huì)開(kāi)刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和素質(zhì)。

有關(guān)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，解決自己在工作中遇到的問(wèn)題。

二、恪盡職守，重視自身道德修養(yǎng)。

紅包收下并轉(zhuǎn)交給護(hù)士長(zhǎng)保管，并囑咐護(hù)士長(zhǎng)于手術(shù)后送還給患者。拒收紅包不僅是醫(yī)院的規(guī)定，更是醫(yī)生的職業(yè)道德，但作為一名外科醫(yī)生，更懂得那沉甸甸的分量寄托著患者對(duì)醫(yī)生的敬重和以生命相托的信任。術(shù)后第二天，當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)將紅包送還給患者時(shí)，患者及家屬感動(dòng)不已。他們說(shuō)，沒(méi)想到自己遇到了不僅技術(shù)好、醫(yī)德也好的醫(yī)生!治病不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)較個(gè)人得失，一心為救人疾苦著想，這是歷代醫(yī)家一直提倡的美德。只有做到這樣，才不辜負(fù)我們身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”的稱號(hào)。

三、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、艱苦的工作作風(fēng)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的責(zé)任心和細(xì)心刻苦的作風(fēng)，同時(shí)要對(duì)病友有高度的同情心，要愛(ài)護(hù)你的病友，關(guān)心你的病友，時(shí)時(shí)處處替他們著想，對(duì)任何疑難或垂危的病人都不應(yīng)說(shuō)“你不行了”，而應(yīng)首先幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心，希望經(jīng)過(guò)努力就可能變成現(xiàn)實(shí)。特別是對(duì)于我們外科病人，我有深切體會(huì)，術(shù)前多與病人溝通，多細(xì)致詢問(wèn)病情，詳細(xì)解說(shuō)病人對(duì)疾病的疑惑甚至了解他的家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)困難等家中鎖事，術(shù)前、術(shù)后多察看病情變化并及時(shí)處理。如此在你那有如親人般的照顧下定會(huì)取得病人的信任，這樣病人及家屬對(duì)于術(shù)后的一些常規(guī)并發(fā)癥就會(huì)了解并理解我們醫(yī)生的工作，也可以杜絕很大一部分醫(yī)療糾紛的發(fā)生。記得__年在__.時(shí)我有個(gè)病人是個(gè)__癌晚期病人，入院時(shí)腫瘤已浸潤(rùn)至骶、尾骨，大量流膿，惡臭。這樣的病情是世界性難題，但我堅(jiān)持每天不怕臭、不怕臟。

如果說(shuō)護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使，那么，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛(ài)心和真誠(chéng)，右邊羽翼上承擔(dān)的是無(wú)私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃?，才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子，體會(huì)更為深刻。

住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。很多時(shí)候，病人因車禍、摔傷，來(lái)的時(shí)候都滿身是血，同時(shí)也在疼痛中煎熬著。這時(shí)，如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語(yǔ)地跟他們交代著，他們肯定會(huì)友感。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿足病人生理上、安全上的需要，當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)，只有這樣，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)也日新月異，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那就會(huì)掉隊(duì)啦!譬如說(shuō)，斷肢再植，在沒(méi)實(shí)習(xí)前，課本上就只是概述它是通過(guò)什么原理可以實(shí)現(xiàn)，而我們也只是被動(dòng)的接受，甚至還質(zhì)疑過(guò)，但是無(wú)法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了，有機(jī)會(huì)實(shí)踐了，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒(méi)有護(hù)士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi)，護(hù)士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn)，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛(ài)心嗎!

當(dāng)然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作?？墒亲o(hù)理工作更需要堅(jiān)持與忍耐，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶爾還會(huì)遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命、來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，感到無(wú)悔。

總而言之，在骨科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了很多，也見(jiàn)識(shí)了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容，更堅(jiān)定了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰(shuí)都不可以;更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，但我相信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符。

總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇十四

臨床腫瘤科室實(shí)習(xí)是大學(xué)醫(yī)學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)，這是我們第一次真正接觸到醫(yī)院臨床工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。進(jìn)入這個(gè)科室的第一天，我感到非常興奮又有些緊張。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親身接觸到了腫瘤患者的痛苦和他們信任醫(yī)生的渴望。這讓我認(rèn)識(shí)到腫瘤科室的重要性，并且開(kāi)啟了我對(duì)醫(yī)學(xué)世界新的視角。

第二段：醫(yī)務(wù)團(tuán)隊(duì)的角色與重要性。

在腫瘤科室實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻感受到了醫(yī)務(wù)團(tuán)隊(duì)在腫瘤治療中的重要性。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的專業(yè)知識(shí)和技能，而他們的協(xié)作精神和默契配合則是整個(gè)治療過(guò)程的關(guān)鍵。在腫瘤科室，我看到了醫(yī)生、護(hù)士、放射治療師、化療師等各種專業(yè)人員緊密合作，共同為患者提供全方位的治療。這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要面對(duì)患者的身體痛苦，還需要關(guān)心患者的心理健康和家庭支持，幫助他們度過(guò)治療的艱苦過(guò)程。

第三段：面對(duì)腫瘤患者的痛苦和挑戰(zhàn)。

腫瘤科室實(shí)習(xí)讓我第一次真正接觸到了腫瘤患者的痛苦和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)到了許多身患重病的患者，他們的表情充滿了不安和恐懼。他們需要經(jīng)歷手術(shù)、化療、放療等一系列的治療過(guò)程，而這過(guò)程本身就是對(duì)身心的折磨。與此同時(shí)，我也看到了患者們的勇氣和希望。他們告訴我，他們希望通過(guò)醫(yī)生和科學(xué)的力量戰(zhàn)勝病魔。這讓我深深感悟到了醫(yī)學(xué)的偉大和人類的堅(jiān)強(qiáng)。

第四段：醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

在腫瘤科室實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到醫(yī)生所承擔(dān)的責(zé)任遠(yuǎn)不止于治療患者的身體疾病。醫(yī)生應(yīng)該為患者提供專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)也要為患者提供心理上的支持和安慰。他們需要耐心傾聽(tīng)患者的痛苦和困惑，協(xié)助他們度過(guò)治療的艱難時(shí)刻。與此同時(shí)，醫(yī)生們也要與家屬進(jìn)行溝通，為患者的家人提供希望和力量。這讓我深刻領(lǐng)悟到了作為醫(yī)生的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

第五段：心得與展望。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從理論走向了實(shí)踐，從書(shū)本走向了真實(shí)的臨床環(huán)境。我對(duì)于醫(yī)生的角色和醫(yī)學(xué)的意義有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。腫瘤科室實(shí)習(xí)讓我懂得了專業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性，以及關(guān)心患者身心健康的必要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)和責(zé)任，這激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將積極投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)，為腫瘤患者帶去健康和希望。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇十五

科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)是大學(xué)醫(yī)學(xué)生的一項(xiàng)重要課程，它是學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)參與臨床工作和與患者接觸，學(xué)生可以更直觀地了解醫(yī)生的工作和醫(yī)院的運(yùn)作，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。在我參加的科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我有幸進(jìn)入了骨科科室，通過(guò)與專業(yè)醫(yī)生的交流與學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。

第二段：逐漸適應(yīng)臨床環(huán)境。

剛開(kāi)始進(jìn)入臨床科室實(shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)醫(yī)院的環(huán)境和工作流程還不太熟悉，感到有些局促。但是通過(guò)與職工的交流和醫(yī)生的指導(dǎo)，我逐漸適應(yīng)了臨床環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我積極跟隨醫(yī)生參與門診和病房工作，雖然起初只是一些簡(jiǎn)單的助手工作，如整理病歷、打包藥品等，但是這讓我更加深入地了解到醫(yī)生每天都需要進(jìn)行大量的工作，意識(shí)到自己作為醫(yī)生的責(zé)任與重要性。

第三段：鍛煉自己的專業(yè)能力。

科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)是提高專業(yè)能力的重要機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)于像我這樣的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)。在骨科科室實(shí)習(xí)中，我會(huì)見(jiàn)了大量骨科病患，了解了骨科常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)觀察和參與手術(shù)操作，并且在醫(yī)生的指導(dǎo)下，為病患進(jìn)行化驗(yàn)、照X光片和拍攝CT等，這些經(jīng)歷都讓我更加熟悉和掌握了骨科診療的基本技能。

第四段：增進(jìn)人際交往能力。

科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)不僅鍛煉了我的專業(yè)能力，還增強(qiáng)了我的人際交往能力。在這段時(shí)間里，我與醫(yī)生、護(hù)士、病患及其家屬都有了很多交流和合作的機(jī)會(huì)。在與患者接觸過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了換位思考，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和需求，并盡力解答和回應(yīng)。這些交流過(guò)程中，我不僅提高了溝通能力，還在與他人交流中培養(yǎng)了讀懂他人情感和需求的感覺(jué)。

第五段：對(duì)未來(lái)職業(yè)的思考。

通過(guò)科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)有了更深入的思考。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我見(jiàn)證了醫(yī)生的付出和責(zé)任，也讓我意識(shí)到醫(yī)生的職業(yè)道路并不容易。盡管醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)很辛苦，但是我還是非常喜歡醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)，我愿意將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生，為患者的健康做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)參與科室實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我不僅了解到了醫(yī)生的工作和醫(yī)院的運(yùn)作，提高了專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力，還對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)有了更深入的認(rèn)知和思考。我相信這段寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的影響，讓我更加努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

關(guān)于心得體會(huì)科室實(shí)習(xí)怎么寫篇十六

在醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我有幸能夠進(jìn)入不同的科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。每個(gè)科室都有不同的特點(diǎn)和需求，也讓我獲得了不同的體驗(yàn)和收獲。

在心內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何正確測(cè)血壓、心率，管理患者持續(xù)監(jiān)測(cè)心電圖。我也第一次見(jiàn)到了心臟起搏器和插管，了解到了心臟術(shù)前和術(shù)后的護(hù)理，還有心臟康復(fù)治療。

在病房實(shí)習(xí)中，我了解到了患者生活的重要性。病房不僅是患者的住所，也是他們養(yǎng)病的地方。在這里，我們需要常常與患者溝通交流，關(guān)心他們的情感和生活，以保證他們的身體和心理都得到最好的治療。

在ICU實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士在不同重癥情況下的緊急處理能力。我們需要具備快速理性識(shí)別病情的能力，在緊急情況下準(zhǔn)確使用各種設(shè)備器材。我們必須時(shí)刻保持警惕和高度的專注，以便能夠及時(shí)救助患者，保證他們的生命安全。

在濱海分院實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何在大規(guī)模事件中應(yīng)對(duì)緊急處置事件。在實(shí)踐中，我們了解了不同化學(xué)、生命危險(xiǎn)等危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)方法，以保證醫(yī)院高效運(yùn)行和順利的醫(yī)療服務(wù)。

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)了新生命誕生的感覺(jué)。產(chǎn)科護(hù)理是一項(xiàng)需要極其專業(yè)技能和溫柔關(guān)愛(ài)的工作。我們通過(guò)理論和實(shí)踐，學(xué)會(huì)起草分娩計(jì)劃書(shū)，化解產(chǎn)婦的恐懼，安慰家屬情感。我們還了解到了有關(guān)新生兒護(hù)理的知識(shí)和技能，在孩子出生后給予他們健康的生活環(huán)境和充分的關(guān)愛(ài)。

細(xì)看每個(gè)科室，它們展現(xiàn)出不同的精神和價(jià)值，每個(gè)科室都非常重要，與我們的健康和生命息息相關(guān)。在此次護(hù)理實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)技能，還感受到了護(hù)士團(tuán)體的精神凝聚力與責(zé)任心，我想成為一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心、有專業(yè)技能的優(yōu)秀護(hù)士。