最新如何備考心得體會(大全13篇)

通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的學習和工作生活表現(xiàn)，找到不足之處并做出改進。寫心得體會時可以適當運用一些修辭手法和修辭方法，使文章更具表現(xiàn)力。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以進一步了解寫作技巧和方法。

如何備考心得體會篇一

基礎薄弱型的學生很容易通過專業(yè)輔導提高成績，此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學生長時間對取得好成績?nèi)狈π判?，缺乏向上的決心，因此針對基礎薄弱型的學生重在"補"心態(tài)。

有一部分學生由于對學習目標不清晰，屬于被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制訂的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。此類學生統(tǒng)稱為動力不足型。

"苦學無效"困擾著很多中學生，學得累又考不好，使學生對學習產(chǎn)生厭惡感。學習中心老師表示，"苦學無效型"的學生是沒找對適合自己的學習方法，學習缺乏技巧，導致效率較低。只要通過學科診斷，找準學生"苦學無效"的個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制訂的個性化方法，這類孩子成績提高更快。

在學習中，學生常為成績下降尋找理由--粗心，一切真的全是粗心惹的禍嗎?老師指出，粗心分為"真粗心"和"假粗心"。

"真粗心"屬于"偶然性"發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正。"假粗心"屬于"經(jīng)常性"發(fā)生的錯誤。"假粗心"的同學雖然能找到解題的方式，但在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法"完美"地答題，追根溯源是對知識的結(jié)構(gòu)和脈絡掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練，并通過心理疏導來徹底杜絕粗心。

情緒波動型學生一般表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài);另一種是考了低分以后，表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學生需要老師多些愛心和耐心，并制訂調(diào)整方案，一步步進行糾正。

如何備考心得體會篇二

在備考前，首先要明確自己的考試目標，例如是參加高考、GRE、TOEFL等，然后根據(jù)考試內(nèi)容和時間安排，制定出一個切實可行的備考計劃。備考計劃可以包括所需學科的知識點梳理、時間安排、練習習慣等方面，需要考慮自己的實際情況和能力。此外，還需要將備考計劃變成一個能夠量化、可操作的指標，以此來衡量自己的備考進展和改進方向。

第二段：合理利用備考資料與資源。

備考資料和資源的選擇是影響備考效果的重要因素之一。在備考過程中，可以選擇不同類型和難度的試題、課外讀物和在線視頻等資源，以此來提高自己的閱讀、寫作、口語、聽力等能力。同時，也可以參加考試輔導班、請教專業(yè)教師、利用學長學姐的經(jīng)驗等各種資源，以增加備考效果和自信心。

第三段：注意備考技巧與方法。

在備考過程中，需要有一定的備考技巧和方法。例如在閱讀理解部分，可以利用速讀、摘要、意義分析等技巧來提高自己的閱讀速度和理解能力；在寫作部分，可以練習常用句型、段落結(jié)構(gòu)和邏輯思維等，以此來提高寫作的流暢性和表達能力。此外，還需要注意備考的時間、地點和心態(tài)等，以建立良好的生活習慣和備考心理。

第四段：不斷反思和改進。

在備考過程中，需要及時反思和改進自己的備考策略和方法。例如在模擬考試中遇到的問題、備考計劃的進展情況、備考資料的實用性等方面進行分析和總結(jié)，以此來找到改進的方向和方法。同時，還需要把反思和改進變成一個持續(xù)的過程，以達到隨時可以調(diào)整和適應的狀態(tài)。

第五段：盡最大努力，不給自己留遺憾。

最后，在備考過程中要盡最大努力，不給自己留遺憾。在備考中，需要保持積極的心態(tài)和良好的精神狀態(tài)，保持好心態(tài)和充足的睡眠、飲食，這對于備考效果也非常有益。當然，在備考過程中，也可能會遇到挫折和失利，但我們還有時間和機會，我們依然可以繼續(xù)努力，不要放棄信心和希望。

如何備考心得體會篇三

《金融專業(yè)英語證書》考試是為培養(yǎng)既懂專業(yè)英語又精通銀行業(yè)務的復合型跨世紀金融人才建立和實施的。這種考試是全國第一個國家級的行業(yè)性英語證書考試，比社會上一般的英語等級考試更接近金融業(yè)務的實際。目前，很多優(yōu)秀學員通過認證考試后，已被調(diào)整到國際業(yè)務部門或提拔使用，還有部分學員以派往駐外機構(gòu)，對金融業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。

在《金融專業(yè)英語證書》考試(fect)委員會全體會議上，人民銀行副行長劉廷煥先生針對保護人才的'問題特別強調(diào)：各銀行在證書的作用上，如：上崗資格、職稱評定、外派資格等，要盡快作出明確要求。要建立鼓勵政策、獎勵機制，對涉外崗位可提出明確要求。

中國人民銀行與國家外專局已就fect（金融專業(yè)英語證書考試）與bft（出國培訓備選人員外語考試）合作達成協(xié)議。fect考試合格后，可直接在所在地區(qū)bft考點報名參加bft的口語測試?？谡Z成績將與fect的成績綜合計分，合格者獲發(fā)bft相應級別的證書。fect成績發(fā)布后，考生可自愿報考bft口試。

這項制度從1994年制定1995年開始實施，幾年來，有10萬人次參加了考試，1萬人獲得了初級或中級證書，但這遠遠不能滿足金融系統(tǒng)的需要，尤其是業(yè)務越來越趨于國際化的需要。

金融專業(yè)英語證書考試(fect)委員會特別強調(diào)了要加強行業(yè)認證并提出歡迎具備此證書的復合型人才加入銀行系統(tǒng)。

具了解，往年參加考試的學員有相當一部分是金融專業(yè)剛畢業(yè)的大學生，他們以此作為跳入金融系統(tǒng)的踏板。

此項考試已向社會全面開放，這一行業(yè)性的英語考試將對社會產(chǎn)生更大的影響。

如何備考心得體會篇四

充分必要的物質(zhì)準備是保障復習順利進行，提高學習效率的重要前提。高三備考中，你很有必要準備好這樣幾件武器：

詞匯是英語學習的基石，也是提高英語成績的“絆腳石”。很多學生之所以英語學不好或止步不前，很大程度上就是因為詞匯不過關(guān)。因此準備一個便于攜帶的袖珍型詞匯本，隨時記憶、隨時復習、隨時擴充，既能逐步擴大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時間，可謂一舉兩得。

書面表達是提高二卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時間里寫出一篇精彩的文章，沒有平時大量的語言積累是不行的。準備一本作文檔案可以把平時的習作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當中遇到的優(yōu)美表達集中起來，加以整合和歸類并把它們當作日常學習中朗讀、背誦、抄寫、復習、仿寫、欣賞的素材，從而逐步提高自己的書面表達水平。

把自己平時訓練或考試當中的錯誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復習和反思，就會逐步突破自己的難點和薄弱點，減少考試中的重復丟分。

勤查詞典可以規(guī)范自己的發(fā)音，熟悉詞匯的意義、用法，擴充詞匯量，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。尤其近幾年一些高考單項選擇的題干直接或間接的選用了詞典中的句子，這應引起考生的高度重視。

高考試題具有高度的準確性、科學性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶，是其他任何資料都不可替代的。通過熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特點、規(guī)律和趨勢，總結(jié)答題的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)良好的考感， 盡快把自己培養(yǎng)成一名出色的“考試型”選手。

實質(zhì)上，高考是考生與命題人員以試題為舞臺進行的一次高水平的博弈。因此考生要想取得最終的勝利，就必須做到“知己知彼”，從而“有的放矢”，提高復習效率。

英語學習首先是一種“模仿”，因此準確、大量的記憶是學好英語的基礎和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，同學們在日常的學習中應做到“過度”學習，及時復習，循環(huán)往復，不留“夾生飯”。

所謂過度學習就是在剛能記住或掌握相關(guān)知識的基礎上再適當延長一段學習和使用時間，增強學習的效果，減少遺忘。另外只有及時復習才能鞏固記憶的效果，只有循環(huán)往復才能“熟以致用”。

高考中語言知識的命題原則為：保證知識覆蓋面;盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運用題的命題原則為：語言必須放在實際的、且盡可能不同的情景中運用;語言必須適合具體的交際行為;考核的焦點在于是否達到交際目的;語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力。這就要求考生在學習過程中不能簡單的重復記憶“死”的語言知識，而應當把它們放在特定的語境中以聽、說、讀、寫、譯的形式反復訓練，不斷應用，切實提高“靈活”運用語言的能力。

要對照大綱要求，明確哪些東西已經(jīng)掌握了，哪些東西應下大力氣學，哪些東西點到為止，從而提高時間的利用效率。

好英語首先是“讀”出來的。朗讀不僅可以練習自己的語音語調(diào)，增強語感，而且有助于聽力水平的提高。背誦可以加深學生對語言知識的理解和記憶，提高語言運用的準確性，從而潛移默化的提高學生的口語及書面語的表達能力。背誦是最原始也是最有效的學習語言的方式之一。而復述可以提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生準確、靈活運用語言的綜合能力。

聽、說、讀、寫、譯是英語學習的五種基本形式，也是高考要求考生應該達到的五種基本能力。在日常的復習中學生要做到敢說、常聽、樂讀、多寫和活譯，以閱讀為“核心”帶動其他能力的提高，不斷擴大詞匯量和知識面，不斷充實自己的文化背景知識，在大量的語言實踐中提高語言的運用能力。

總體上，從詞匯的角度講，動詞、名詞、形容詞、副詞是學習的重點，冠詞是難點，介詞、連詞和代詞是易錯點;從語法的角度講，動詞的時態(tài)和語態(tài)、狀語從句、定語從句、名次性從句是重點，非謂語動詞是難點，主謂一致、強調(diào)句型和倒裝句是易錯點。考生要根據(jù)個人的情況，區(qū)別對待，逐個擊破。

在復習過程 中不能一味搞“題?！睉?zhàn)術(shù)，有時反思和回悟比做題更重要。在訓練的同時要把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，并悟出特點、悟出規(guī)律、悟出方法，以達到“熟能生巧”“事半功倍”的效果。

大綱明確要求考生要聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短對話或獨白;做到理解主旨大意;獲取事實性的具體信息;對所聽內(nèi)容作出簡單推斷;理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。 為此考生每天都應選擇一些口語化、生活化、交際性強、語言地道的材料進行精聽訓練。并對好的聽力材料進行朗讀、跟讀，模仿其語音、語調(diào)，并對一些優(yōu)美、實用的句子進行摘抄、背誦和默寫。在聽力測試時要做到：聽前快速瀏覽試題，進行初步預測;聽中心無雜念，注意力集中;重視前5個小題;處理好關(guān)鍵詞和語篇的關(guān)系;果斷選擇不猶豫。另外還可以通過聽英語歌曲、看英文電影、聽英語廣播，看英文電視節(jié)目等方式進行泛聽，從而不斷提高英語聽力水平。

考生必須原則上做到語境為主，兼顧語法。靈活運用排除法、還原法、簡化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的應試技巧提高答題效率。在日常學習中要牢記基本詞匯的本意、轉(zhuǎn)化意、引申意或比喻意以及固定搭配;要以動詞的學習為重點(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、詞義辨析);要強化從句的學習(狀語從句、定語從句、名詞性從句)。

該題型綜合考察學生在特定語境下綜合運用語言的能力。在訓練中要牢記應試原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫。

在日常學習中要做到：注意重點詞組、習語和常用句型的積累和應用;注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語境中的不同含義;常讀、常思、常悟、?？偨Y(jié)，以閱讀帶動完形填空能力的提高;科學選題，選好試題，由淺入深，語言地道，文意連貫。

高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內(nèi)容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解為主。如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態(tài)度;文章題目等。

在平時備考時就要養(yǎng)成好的習慣：精泛結(jié)合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞匯等。訓練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準確度的關(guān)系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;回讀文章對應答好題?？熳x文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響。所謂找對應就是在明確文章表達的中心后，帶著問題回讀文章，找到相關(guān)信息，把a、b、c、d四個選項逐個與原文對照，認真分析，通過排除或?qū)Ρ葋慝@得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。

該題型重點“檢測考生對書面語篇的校驗能力”，設題方式有多詞、少詞 、錯詞和正確四種?？疾檎Z言的錯誤主要包括：動詞 (時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、平行結(jié)構(gòu)、非謂語動詞)、名詞(單復數(shù)、所有格)、形容詞、副詞、代詞、連詞、冠詞、固定搭配、習慣用法等。

在日常學習中考生應重視基礎知識的積累，注意搜集和更正自己習作當中常犯的典型錯誤。多讀文章、多寫文章、多改文章，以增強語感。

該題型是讓考生在特定的語境中綜合運用所學知識以特定文體(書信、便條、請假條、日記、報道、發(fā)言稿等)進行語言輸出的主觀性試題。在日常訓練中學生要熟悉各種題材、題型的特點和要求，背誦常用的詞匯、句型、文章的開頭、結(jié)尾和優(yōu)美的段落，多進行仿寫、改寫和修改，并養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到卷面整潔優(yōu)美，大小寫和標點符號運用正確。

在應試的過程中可采用七步寫作法提高書面表達的整體水平。具體操作步驟為：一審(審定人稱、主體時態(tài)、格式)、二定(確定主題和結(jié)構(gòu))、三列(列出簡明要點)、四連(連詞成句，連句成文)、五美(綜合運用過渡語的使用、長短句的搭配、倒裝、非謂語動詞、強調(diào)句型、獨立主格、復合句的使用、高級詞匯等手段進行美化，以達到地道、流暢、一氣呵成的效果)、六查(檢查大小寫、標點、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致)、七抄(將草稿快速、工整地謄寫到試卷上)。

總之，在高三學習與備考中大家只要方法科學，以“ hard work”為前提，以 “ambition”為導向，以“persistence”為保證，以“practice”為保障，多對自己的進步說“yes”，即能做到“happy” 備考，不斷激發(fā)學習英語的興趣和激情，就一定會在六月的考場上振翅高飛，飛向?qū)儆谧约旱睦硐胪鯂?/p>

如何備考心得體會篇五

英語四級成績在380至425分之間的，全面反省，深化學習效果(此分數(shù)段人數(shù)最多!!)。

建議：

2、單詞背扎實點，已經(jīng)開始注意單詞的第二重甚至第三重含義;。

3、練字;。

4、4月初開始，進行四六級強班學習計劃，6月初，參與模擬考試版學習計劃;。

5、此類人群英語自信指數(shù)較低，需要加強信心，反復暗示自己一定行。

下次過級成功率：65%(特別提示，此分數(shù)檔人數(shù)較高。通過率其實已經(jīng)不低，關(guān)鍵是事在人為)。

備考方法：

三月中旬至四月初：基礎備考。

(每日復習時間：2小時~3小時)。

把詞匯基礎打好是本時段的核心任務。推薦劉一男《四級詞匯速記指南》，制定約15日至20日的背詞計劃。雖然四級詞匯與高中水平差別不大。但是六級詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實際情況增加強度和效率。

背詞時，有些詞不需要實記，只要混個眼熟就可以，不用刻意強調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復識別的方式加強印象即可。

最好選擇看與聽相結(jié)合的方式來背單詞，因為，在視覺識別出現(xiàn)疲勞感時，用耳朵識別詞匯是一個很好的訓練，不但記憶單詞，還為聽力做了一些準備。

另外，也可以適當復習?？嫉恼Z法知識，例如虛擬語氣、被動語態(tài)和定語從句等。

四月中旬到五月下旬：強化備考(最核心期)。

第一輪：

(4月15日至5月20日，每日復習時間：2.5小時~3小時)。

誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對答案，一段時間后再做下一套;。

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫;。

3.只有一本真題集。

我們推薦的方法是：

1.買兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習;。

2.按照考試時間，完成所有題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘);。

3.確認答案，估計分數(shù)，標記在題目之前，作為記錄;。

5.嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文;。

6.聽力至少再聽兩遍;。

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫下去幾乎沒有提高。練習6月至12月的題目，的兩套題目可以留到模擬考試之時訓練。

第二輪：

(5月21日至6月10日，每日復習時間：2.5小時~3小時)。

這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來做過的題目重新做。如果準確率非常高，說明之前真題練習效果不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重復做錯的題目。

六月上旬：沖刺備考。

(6月11日至6月13日，每日復習時間：2.5小時~3小時)。

幾乎所有考試失敗的考生都會感嘆上場之后，考試時間不夠，所以再次強化自己的時間把控能力成為最后時日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點整(四級)，計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢，讓分數(shù)最大化。

當然，繼續(xù)背背那些重復出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來做，找一下考試的感覺。

如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿意成績，并且形成一套不僅僅局限于英語學習的良好學習方法。擁有堅持的習慣和正確的方法，一切關(guān)于改革后的種種傳言，不過是朵朵浮云。大家加油!

1.大學四級英語“及格線”

2.英語四級多少分及格。

3.四級390分以下的同學英語四級備考方法。

5.英語四級及格分數(shù)線及評分標準。

6.最新的四級英語及格分數(shù)線。

7.大學英語四級多少分及格。

8.英語四級多少分及格。

9.6月英語四級多少分算過？多少分及格？

10.大學英語四級及格分數(shù)線。

如何備考心得體會篇六

備考是每個學生都必經(jīng)的過程，而如何智慧備考則是每個學生都需要掌握的技能。智慧備考可以提高學習效率，減少學習壓力，并取得更好的考試成績。在備考的過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，制定合理的學習計劃是智慧備考的基礎。一個好的學習計劃可以幫助學生合理安排學習時間。要制定學習計劃，首先要明確考試的時間和內(nèi)容，將考試的內(nèi)容按照優(yōu)先級和難易程度進行排序，并根據(jù)自己的時間安排，將每個科目的學習時間合理分配。同時，要避免過于緊張的學習進度，要給自己留出適當?shù)男菹r間。合理的學習計劃可以幫助學生避免學習上的拖延和浪費時間，提高學習效果。

其次，要采取科學高效的學習方法。每個學生都有自己的學習方法，但并不是每個學習方法都適合自己。要找到適合自己的學習方法，首先要了解自己的學習習慣和學習方式。有些學生喜歡讀書紙質(zhì)書籍，有些學生喜歡看電子書，而有的學生則喜歡聽錄音。同時，還可以嘗試各種學習方法的組合，如結(jié)合看視頻和做練習題，結(jié)合聽講座和做思維導圖等。另外，要利用好學習資源，如聽取老師的教學講解、閱讀教材、查找網(wǎng)絡資料等。科學高效的學習方法可以幫助學生更好地掌握知識，提高學習效率。

再次，要保持良好的學習狀態(tài)和心態(tài)。備考是一項長期且艱苦的任務，需要學生有良好的學習狀態(tài)和心態(tài)來應對。首先，要保持充足的睡眠和合理的飲食，以保持身體的健康狀況。學生要養(yǎng)成良好的作息習慣，保證每天有足夠的休息時間，以保持良好的精神狀態(tài)。其次，要保持積極的學習心態(tài)。備考期間可能會遇到困難和挫折，但學生要有信心和勇氣去面對并解決問題。學習過程中要保持積極的思維方式，相信自己能夠取得好的成績。良好的學習狀態(tài)和心態(tài)可以幫助學生克服困難，提高備考效果。

最后，要進行備考的復習和總結(jié)。復習是備考的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識的關(guān)鍵階段。在復習時，要結(jié)合自己的學習計劃，制定每個科目的復習安排，并按照計劃有序地進行復習。復習可以采用系統(tǒng)的方式，如按照章節(jié)和知識點進行復習，有針對性地進行重點復習。在復習過程中要注意整理知識框架，理清知識點之間的聯(lián)系。同時，要進行備考的總結(jié)，對備考過程進行回顧和總結(jié)，分析備考中的不足和錯誤，并總結(jié)出經(jīng)驗教訓。復習和總結(jié)可以鞏固所學知識，提高備考效果。

總結(jié)起來，學生要智慧備考，需要制定合理的學習計劃，采取科學高效的學習方法，保持良好的學習狀態(tài)和心態(tài)，進行復習和總結(jié)。這些心得體會可以幫助學生更好地備考，高效學習，并最終取得優(yōu)秀的考試成績。備考雖然是一項艱苦的過程，但只要學生能夠堅持并付出努力，就一定能夠取得成功。

如何備考心得體會篇七

隨著考試的逼近，學生們進入了備考的高峰期。備考是一項艱巨而嚴肅的任務，而智慧備考則是學生在備考中不斷摸索的經(jīng)驗總結(jié)。在備考過程中，學生們面臨著時間緊張、知識點繁多的壓力，如何更加智慧地備考成為了擺在他們面前的難題。本文從選擇適合的學習方法、合理安排時間、注重調(diào)整心理、積極尋求幫助以及保持良好的身心狀態(tài)等五個方面，分享一些關(guān)于學生如何智慧備考的心得體會。

首先，學生在備考過程中要選擇適合自己的學習方法。不同的學科和學生個體在學習上有著各自的特點，因此，合理選擇適合自己的學習方法十分重要。有的學生適合通過聽課來吸收知識，有的學生喜歡通過讀書來理解和記憶，而有的學生則通過做題來鞏固學習成果。因此，學生要根據(jù)自己的特點和學科特點，靈活選擇相應的學習方法，提高學習效率。

其次，合理的時間安排對學生備考至關(guān)重要。備考期間，學生的時間緊張，因此，他們需要科學地規(guī)劃自己的時間。學生可以制定每日、每周的學習計劃，將復習的內(nèi)容和時間進行合理安排，確保每個知識點都得到充分的復習和鞏固。同時，學生還要預留出適當?shù)男菹r間，避免過度疲勞導致記憶和注意力下降。

第三，調(diào)整好心理狀態(tài)對備考至關(guān)重要。備考過程中會遇到一些挫折和困惑，而學生們需要積極面對和解決這些問題。學生要保持積極向上的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難，在備考中取得好成績。同時，學生要注重調(diào)節(jié)情緒，學會舒緩壓力，可以適當進行運動、聽音樂等放松身心的方法，保持良好的精神狀態(tài)。

第四，積極尋求幫助對學生備考是必不可少的。備考過程中，學生們難免會遇到一些難題和困惑，此時他們要勇于尋求幫助。學生可以向老師請教，與同學交流討論，或者通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料獲得幫助。有時候一個別人的見解或一次交流就能激發(fā)出學生的思考，提供新的解決方案，因此，學生可以充分利用身邊的資源，尋求幫助解決問題。

最后，學生在備考過程中需要保持良好的身心狀態(tài)。備考期間，學生的身心健康對備考至關(guān)重要。學生要保持規(guī)律的作息時間，注意飲食衛(wèi)生，適當進行鍛煉，以增強身體素質(zhì)。此外，學生還要保持良好的睡眠質(zhì)量，確保獲得充分的休息，以保持較高的學習效率。

綜上所述，學生們在備考過程中要通過選擇適合自己的學習方法、合理安排時間、調(diào)整心理狀態(tài)、積極尋求幫助以及保持良好的身心狀態(tài)來智慧備考。備考是一項艱巨的任務，但只要學生們能夠掌握一些有效的備考方法和技巧，相信他們一定能夠取得好的成績。希望本文能對學生們的備考工作有所啟發(fā)和幫助。

如何備考心得體會篇八

20xx年真題已經(jīng)新鮮出爐，閱讀一如既往的延續(xù)之前的風格。對考研英語稍有了解的人都是知道這句話：得閱讀者得天下。鑒于閱讀的重要性，為了讓xx屆備考學子備考，我將結(jié)合20xx年閱讀真題提出幾點建議。

首先是考研復習的基礎階段閱讀基礎單詞和語法的夯實，投入大量的時間和精力，當然我們不否認一定量時間精力投入的必要，問題是很多考生屬于漫天撒網(wǎng)式復習，考研單詞無方法的記憶，語法無重點的復習，完全忽視了考研英語的特殊性?；谶@個問題，跨考產(chǎn)品中心英語教研室專門為我們的學員設計了相關(guān)課程，根本目的是引導考生在考研英語復習少走彎路，讓考生有限的時間和精力做的都是有用功。

說到這里有考生會想我的英語基礎很好，不需要打基礎了。但是事實是這類考生普遍存在這樣的問題：在閱讀沒有太多障礙的情況下分數(shù)依然不能穩(wěn)定的提高，或者是徘徊在24-30分之間。原因很簡單：這部分考生具備了不錯的閱讀基本功，卻在把基本功轉(zhuǎn)化成實際的分數(shù)上，苦于無門。

我們知道，考研閱讀是要求在有限的時間，或者具體一點說，就是要在60—75分鐘的時間里精讀完四篇文章并解決掉20道題目。那么自然，閱讀得分必然依賴于兩個因素：一閱讀的速度，二答題的正確率。閱讀速度的提高依賴于詞匯的掌握程度和長難句分析能力；答題的正確率則依賴于對文章的理解和題目的應對方法。兩者綜合在一起，閱讀的得分提高就依賴于四大要素：單詞的熟悉程度、長難句分析能力、文章理解的程度以及題目的應對方法。前兩者屬于基礎問題，考生只要根據(jù)英語教研中心在各階段給考生開設的課程按部就班的復習既可?，F(xiàn)在我們是在解決英語基礎不錯的考生的疑慮，我們就把重點放在后兩者。對于文章的理解，其實在我們掌握完了大綱要求的詞匯量，我們的提高就幾乎達到可以理解的極限了。當然在這個極限上，我們?nèi)匀徊豢赡芡耆斫馕恼碌膬?nèi)容——這也正是閱讀出現(xiàn)瓶頸的癥結(jié)所在。

我們知道，大綱明確要求試題中要出現(xiàn)3%左右的生單詞，一篇文章400多字，也就是說，每篇文章中至少會出現(xiàn)12個生單詞，由此我們可以得出這樣一個結(jié)論，即無論我們單詞背得如何的熟練、訓練題做得如何的多，在考場中我們?nèi)匀皇菬o法完全準確的理解文章的內(nèi)容，所以同學們現(xiàn)階段閱讀文章不要奢求文章完全準確的理解。一篇考研閱讀理解400單詞左右，這里面的真正的核心信息大約有50個單詞左右，其他有用信息大約200個單詞左右，把握這大約250個單詞基本上已經(jīng)把握文章的主旨大意和作者的態(tài)度。所以同學們就應該在打好基礎的前提下，在提高強化階段學會如何把握這些有用信息，把握尋找有用信息的方法，了解有用信息帶有哪些標志。這些就應該是考生在夯實基礎之后的復習重點了。

但是事實也證明，很多同學能理解文章主要內(nèi)容，能夠把握文章的主旨大意，但是做題的準確率仍然不高，這是考生在最后沖刺階段的突出問題。我們有沒有辦法解決呢？答案就是解題方法或者說反命題，實質(zhì)上，在有一定的理解基礎上，好的解題方法可以與理解能力進行相互替代，或者直接一點的講就是有了好的解題方法或技巧，可以幫助你在對文章一知半解的情況下選出正確答案來，這樣以來，解題的方法在考研閱讀中顯得尤為重要了，或者說是構(gòu)成了閱讀高分的關(guān)鍵門檻。其實這一點考研英語大綱有明確的規(guī)定，而這一點也是考生突破瓶頸的關(guān)鍵。所以幫助我們的學員突破這個瓶頸，在閱讀這個重頭戲上取得理想的成績就成了跨考英語教研中心的最后授課重點。

講到這里我們可以把考研閱讀復習總結(jié)為三個步驟：詞匯語法基礎提高、把握文章主旨大意的訓練，閱讀技巧的學習。希望同學們能夠按部就班的復習，認真完成不同階段的重點任務，最后的好成績也就成了水到渠成的事，考研英語閱讀這部戲也可以完美落幕了。

如何備考心得體會篇九

當今社會，學生備考變得越發(fā)重要，如何高效備考成為了每個學生關(guān)注的焦點。通過自己的實踐經(jīng)驗，我總結(jié)了一些學生如何智慧備考的心得體會。在備考過程中，我認為學生應該確定目標，制定計劃，合理安排時間，保持健康狀態(tài)，并且要有堅持不懈的毅力。這些經(jīng)驗可以幫助學生更好地備考，實現(xiàn)優(yōu)異成績。

首先，學生在備考前應該明確自己的目標。只有明確了目標，才能有方向性地進行備考。目標可以幫助學生集中注意力，提高備考效率。學生可以根據(jù)自己的情況確定目標，比如考取某個大學或者獲得某個成績。制定明確的目標后，學生需要明確達到目標所需的各項條件，比如需要掌握的知識點、需要掌握的技巧等等。這樣就能更加有條理地進行備考，更好地完成目標。

其次，學生需要制定合理的備考計劃。備考計劃可以幫助學生指導學習安排，同時也可以提前預估備考時間。在制定備考計劃時，學生應該根據(jù)目標和個人情況合理安排學習內(nèi)容和時間。比如學習的科目、每天的學習時間、每天的學習內(nèi)容等等。當然，制定好的計劃一定要盡量按照計劃來進行，但也要留有一些彈性，以應對突發(fā)情況的發(fā)生。只有制定合理的備考計劃，學生才能更有效地利用時間，高效備考。

另外，學生需要合理安排備考時間。備考是一個長期的過程，需要持續(xù)的時間和精力。學生需要合理分配備考時間，既不能過分操勞，也不能過于松懈。相應地，學生需要避免通宵達旦學習，不僅對身體健康不利，還容易導致學習效果不佳。因此，學生需要在備考過程中保持良好的作息時間，保證充足的睡眠和休息。只有保持良好的身體狀態(tài)，學生才能更好地集中精力備考，取得好的學習效果。

此外，學生需要保持健康狀態(tài)。備考過程中，學生身心健康是很重要的。學生可以通過飲食、運動等方式保持健康狀態(tài)。飲食方面，學生應該保證營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃油膩食物。運動方面，學生可以適量進行體育鍛煉，如散步、慢跑等，既可以緩解學習壓力，又可以提高身體素質(zhì)。此外，適當參加一些放松身心的活動，如聽音樂、看電影等，也有助于保持學生的健康狀態(tài)。

最后，學生要有堅持不懈的毅力。備考是一項需要長時間堅持的工作，往往需要經(jīng)歷艱辛與挫折。學生需要有堅韌不拔的毅力，不畏困難，不怕失敗。當備考遇到困難時，學生不能放棄，需要積極尋找解決辦法，堅持下去。同時，學生要相信自己，相信自己的努力會有回報，只要堅持下去，就一定能夠獲得優(yōu)異的成績。

總之，學生備考是一個需要全面思考與規(guī)劃的過程。學生應該明確目標，制定計劃，合理安排時間，保持健康狀態(tài)，并且要有堅持不懈的毅力。只有通過智慧備考，學生才能夠更高效地備考，取得好的成績。希望我的心得體會能夠給其他學生帶來一些啟發(fā)和幫助。相信每個學生只要用心備考，都能夠取得優(yōu)異的成績。

如何備考心得體會篇十

備考是每個學生在學習中必須經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)。隨著學業(yè)水平和競爭日益激烈，備考的重要性越來越突出。為了取得好成績，我們必須付出大量的努力和時間。但是，如何備考才能事半功倍呢？在我的學習生涯中，我積累了一些備考經(jīng)驗，想在這里與大家分享。

第二段：制定合理的備考計劃。

要取得好成績，制定合理的備考計劃是必不可少的。首先，我們應該了解考試的階段和科目，制定時間表，并在規(guī)定的時間完成對應的任務。畢竟，學習并不是單純的背誦，而是需要不斷地提高能力和掌握策略的過程。因此，在進行備考計劃時，我們應該先細分目標，再安排時間，不斷保持學習動力。

第三段：養(yǎng)成良好的學習習慣。

有效的備考全球都有一些共同之處：良好的學習習慣。首先，保持學習熱情和輕松心態(tài)。在學習時制定小目標，不要壓力山大。其次，制定學習計劃，保持學習的規(guī)律性。例如，堅持每天學習課本、記筆記，并且按照計劃完成各項學習任務。最后，保持身體的正常運作。打牢身體重要，可以合理安排好運動和飲食。

第四段：多維度掌握復習內(nèi)容。

備考是一項全面的活動，只有多維度地掌握復習內(nèi)容，才能在考試中發(fā)揮自己的最佳能力。這包括課堂教學、作業(yè)及習題，對老師的在線答疑進行積極溝通，增強自己的理解能力，提高對知識點的熟練掌握。此外，多看考試題庫，做精題和易錯題，掌握復習知識點的應用技巧，增強答題自信心。

第五段：堅持自我檢查和反思。

堅持自我檢查和反思是備考過程中的最后階段。通過自我檢查，我們可以找出薄弱環(huán)節(jié)和難點，做好針對性的復習，解決知識上的短板。反思在很大程度上決定了備考效果。當我們檢查完全后，我們需要對自己的學習計劃和學習方法進行總結(jié)和歸納。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并針對性地進行尋找和解決，持續(xù)提高自己的學習效能。

結(jié)尾：

備考是一項艱巨的而不是漫長的歷程，也是一段體現(xiàn)進步的時期。我們需要在復習和檢查過程中不斷反思，找到自己的不足并加以糾正，持續(xù)提高我們的知識儲備和學習技能。三思而后行，學有目的才會事半功倍。我相信，只要我們掌握好備考心得，每一次的考試都會在我們自信的笑容中獲得更好的成績。

如何備考心得體會篇十一

主持人：各位網(wǎng)友晚上好！歡迎來到tom訪談，今天邀請到的是三位新東方中學部的老師，一位是李亮老師，他在聽力方面比較，另外一位是呂奇恩老師，他是西城區(qū)英語教學的學科帶頭人，另外一位是鄭朝予老師，在寫作方面是非常有見地。我們今天邀請三位老師過來，主要是請三位談一下如何備戰(zhàn)20xx年的高考英語。

主持人：20xx年的高考大綱有一些變化，考生復習起來難度會增加嗎？

呂奇恩：大家好！在這首先回答第一個問題，就是高考大綱有一些文字上的變化。據(jù)我們所知，北京市是增加了若干個詞匯量，大概是八十個詞匯量，除此之外，就是整個的語言考試的難度應該說和去年是持平的。

英語語言考試還有一個趨勢，每年的詞匯的總數(shù)都在增加。因為去年是每分鐘要讀43.5個單詞，但是還沒有達到最后國家教委規(guī)定的中學教育的目標。如果說有可能增加難度的話，一定是在閱讀量和詞匯量的數(shù)量上有所增加，而不會在生詞上去增加。

主持人：題型會有所變化嗎？

呂奇恩：題型是規(guī)定的，北京的和全國的高考大綱都發(fā)到大家的手里。

網(wǎng)友：鄭老師，英語閱讀怎么提高呢？

鄭朝予：精讀和泛讀相結(jié)合，所謂的精讀，就是把里面的關(guān)鍵詞和句型自己能夠提煉出來，所謂的泛讀，高考中追求閱讀的速度，一模以后每天做適量的閱讀，英語復習不是臨考幾天完成的，一定養(yǎng)成習慣，每天讀三到五篇文章，這個范圍之內(nèi)都可以，是指泛讀。

網(wǎng)友：先看文章還是先看問題？

鄭朝予：高考的速度要求，并不是國外的雅思考試，學生的速度達不到那么快，通過問題找答案，對于中等的學生來說，高考的內(nèi)容在規(guī)定的時間內(nèi)能夠看完，所以，我建議先看文章再回答問題。

李亮：在高考之前兩個月之前拿到120分是令人滿意的成績，這段時間調(diào)整自己的狀態(tài)保證成績，如果希望兩個月有很大的提高是不現(xiàn)實的。憑我們的教學經(jīng)驗來看，120分是一個檔次，再往上是130、135分，你這樣的英語如果短期內(nèi)再上一大塊很不現(xiàn)實的。所以，最近要跟著老師的安排進行復習，對聽力方面，我建議每天聽一套模擬題，保持聽力的狀態(tài)。語法方面也要保持一定的習題量，總而言之一句話，這兩個月調(diào)整應考的狀態(tài)是很重要的。

主持人：閱讀是精讀和泛讀相結(jié)合，聽力是精聽，還有一句一句的聽寫？

李亮：對于不同的考生及遇到不同問題的考生來講要用不同的方法解決。有很多的'同學，最近一段時間練習聽力題正確率變化很大，狀態(tài)不穩(wěn)定，我覺得降低聽力量，有的時候會降低自己的信心，這樣的同學，主要是注意力沒有辦法完全集中，所以每次上下波動比較大，情緒的影響比較多，這部分的同學可以減少聽力模擬題的訓練，就是多聽精聽的文章，可以選擇新概念的一二三冊都可以。

對于聽力比較穩(wěn)的，一套聽力題是錯兩到三道左右，這部分的同學，對高考的第二部分的長對話的整個篇章的把握和中心主旨的理解不到位的話，可以加強這方面的訓練，我所了解的市面的高考模擬題，第二部分的選擇題不是很到位，和高考有一定的差距，所以，試著聽四級模擬題的長短的模擬題，可能效果會好一些。

主持人：詞匯量會夠嗎？

李亮：應該能夠達到，聽力不可能把每個信息都把握準確，只是聽長段的同時把握一定的信息量，進行自己對整個段子、意思的重點的理解，在我看來，詞匯量并不是影響聽力考試成績的重要的因素。

網(wǎng)友13259：去年高考失分最多的是哪部分？我們應該怎么復習？

呂奇恩：每個同學不一樣，有的在寫作丟分，有的在閱讀丟分，有的在聽力上。因為外地考生，有一個改錯，和北京的題型不一樣，但是我希望大家注意一點，最后兩個月，你想把語言的水平作突飛猛進的發(fā)展，這不可能現(xiàn)實，但是如果想提上去，也有可能。有兩點，就是最近一段時間做五年的高考題，比如說北京、上海的。高考題超過五年不要做了，高考的閱讀，我個人的理解，高考閱讀出題有一定的前瞻性。

呂奇恩：什么意思，就是現(xiàn)在的高中課本不要看，那個東西很陳舊。比如說高考考題的前瞻性能夠到什么程度，三年前的國家，出現(xiàn)了這樣的一道題，就是當時是這樣的情況，是當年一月份的時候，就是瑞典的人把冰屋子的勸權(quán)給加拿大的魁北克省，在那蓋了一個房子，吸收了很多的游客，從原來的觀光、休閑等等，造成了蜂擁而至，在當年的12月份，我甚至勸大家看看北京電視臺的《世界你好》，曾經(jīng)全文廣播這個事情。

呂奇恩：高考出了這個考題，而且有考試中大家認為比較難的生詞，其實，高考的五篇文章有一定的前瞻性，很可能，在最近甚至幾個月前發(fā)生的新穎的比較超前的東西，所以，最近的時間里做最近幾年的高考的題，而且廣泛的閱讀像二二十一世紀，這個報的中學版版的非常好，看一看那個里面接近當今生活的文章，你可以理解，一旦知道這個東西馬上理解起來非常的快，你現(xiàn)在不要背高中的課本，哈姆雷特等等不可能出現(xiàn)在高考題里。

呂奇恩：第二個就是寫作，北京地區(qū)是35分，外地是25分，這個寫作分很高。怎么拿高分是很重要的一點，那個同學說一模拿到120分，這個分很高，今年一模北京四中平均是110多一點，120分已經(jīng)是高分了。為什么？我剛才聽到你說你的完形填空錯了7個，為什么？今年的西城一模的完形填空是一個節(jié)選，而且做了很多的刪節(jié)，就造成整個故事的情節(jié)有一些混亂，這樣給學生的理解造成問題。

呂奇恩：所以，高考中這樣的完形填空是不會出現(xiàn)的，高考中應該是完整的，有頭有尾結(jié)局很清楚的東西，不是節(jié)選，所以，你的完形填空，我覺得你還可以上，這個再多對三個完形填空，4.5分是完全可以的。

呂奇恩：再有就是寫作的時候，我勸大家，把最近五年高考寫作的國家高考委員會的標準答案研究一下，不要閉著眼睛寫，你真的研究一下標準答案，為什么是標準的？這里你就會發(fā)現(xiàn)里面有很多的東西是非常值得你在最近兩個月去下工夫努力的。

呂奇恩：大家看高考的試卷達到滿分很難，不是要求你不出錯誤，而是用正確的英語的語言來寫作，比如說前年的高考，讓大家寫辯論題，公園該不該賣門票。公園不應該賣門票，很多同學都寫了，雖然語法寫的正確，但是出現(xiàn)在文章里扣你四分，因為英語應該是標準英語，高考就是要求較高級的表達方法，用英語這個國家表達這個感情。而且有一條，當學生想用較高級的詞匯和準確的表達法，出現(xiàn)錯誤的時候不予以追究，就是鼓勵學生在寫作中用純正的英語，而不是說大白話文，否則你不會得高分的。

呂奇恩：比如說高中課本的寫作上，曾經(jīng)有這樣的一些句子，學生是這樣寫的，我早晨七點起床，然后刷牙洗臉，如果高考出現(xiàn)日記性的作文，這種句子不要出現(xiàn)在作文里，我們看一個美國小孩寫日記的時候，一上來就一帶而過。如果出現(xiàn)標準的句型，高考中會有很高的分數(shù)，就是作文想得很高的分，要用準確、漂亮的純正的英語，這個我勸大家讀一讀、背一背美國孩子的文章。我覺得新東方胡敏老師寫的就可以，還有就是一個《胡敏讀故事 記短語》、《胡敏讀故事 記單詞》等等，都是非常好的。

呂奇恩：我們四中的孩子人手一冊，這個東西脫口而出，比如說學生寫兩個人逮著玩兒，忽然一個人出現(xiàn)了，按中國話就是神兵天將，要想寫出好的文章，一定要寫純正的英語。那個文章很短，不一定背，但是做有心人，高考要寫這些東西，腦子里起碼有幾百句漂亮的語言?？梢哉f，有的同學說我早上起來心情很高興，按照中文翻譯大家覺得沒有錯，但是，如果換一個說法，大家覺得你真是很高興，老師會給你一個很高的分數(shù)，尤其是120的同學，想往上提的話，還可以。

呂奇恩：大家各科都要復習，所以，你吃飯的時候，休閑的時候，可以讀一讀。

主持人：這樣積累一些文章和句子，在考場上遇到和這個題目差不多的文章，就會寫出很好的作文。

李亮：不是說套用句型，而是幫助自己有很好的積累，這種積累讓你走向考場的時候非常的自信，而且用的時候，這是良好語感的建立，真正在考場的時候，有的學生把好句型歸為靈光閃現(xiàn)，如果你有這樣的句型，你會不斷的靈光閃現(xiàn)。

網(wǎng)友185625：我的英語改錯怎樣在兩個月里有效的提高？我的改錯題10道題往往只對兩三題。

鄭朝予：在全國考試還有這樣的題目，在北京取消了。我提幾點建議。有些老師曾針對歷年高考題提出了1126的規(guī)律，從92年一直到20xx年包括北京春季有改錯題的部分，基本符合這個規(guī)律，但是6個是沒有變，但是112必須有變化，所以，這條規(guī)律大家知道的話，適合檢查，做完以后去檢查，大概是這樣就可以的，但是不要深究，這是有提示幫助的地方。

鄭朝予：改錯容易有誤區(qū)，左邊是篇章，左右是錯誤，同學們解題的時候以行為單位，每一行對的是1或者2，但是解題不能以行為單位，是以句為單位，解題步驟不是拿筆就做，而是把文章先通讀一遍，有時候邏輯性的錯誤，或者說不是語法的錯誤不是單句就能夠看出來，比如說連詞，比如說and，看起來沒有說，看完句子才知道應該是but。所以，一定要知道。在解題的過程當中，注意動詞是不是每個地方用了和過去相應的時態(tài)等等，還有這篇文章的人稱，第幾人稱描述的。

鄭朝予：有時候很難找出來，不是語法的錯誤，是描述的錯誤。然后以句改錯誤，而且改錯的時候注意開頭和結(jié)尾，這個部分出錯的機會比較大。其實改錯這一塊，平常改錯之所以屬于第二部分的內(nèi)容和作文一樣不可分割，如果這個人寫完作文以后不會改，寫作水平不會提高，所以，平時大家要學會改自己的文章，這樣提高自己的寫作的水平。

鄭朝予：有時候不要看老師給你多少分，老師閱卷比較快，不一定看出錯誤，所以，你要改一改，可以弄一個錯題本，經(jīng)常犯什么錯誤，自己總結(jié)出來。

李亮：北京卷有新的調(diào)整，在20xx年之前，第二部分是五個長段子，一個讀白，20xx年是六個長段子，兩個讀白，而且讀白是穿插在其中進行，讀白的部分難度比較大，如果形象思維比較強的，腦海中描述圖畫的，有很好的對對話的把握，判斷和理解題都能夠有正確的選項。但是讀白題，圍繞既定的話題展開一段論述或者說一個人講一篇小故事，北京的故事的測試量比較大，對某些人來講比較大。

李亮：主要是側(cè)重于考生對讀白的把握。我和學生說過，西方人的思維是非常直來直去的，進行任何話題探討的時候，非常直接的提出自己對話題的觀點，所以，如果在聽讀白的時候，應該把握住這樣的方法，第一遍的時候，一定問自己問題，即使試卷不問，你也要問自己，這篇讀白關(guān)于什么的，如果中心把握住，可以說有很多測試理解的題都可以通過自己的理解判斷出來。

李亮：讀白的測試，問的中心題非常的多。文章的中心一定出現(xiàn)在開頭部分，聽好開頭，對于降低整個讀白的難度來說非常重要。

網(wǎng)友6174：我的英語很差，總是在70分左右，我自己找原因，一個是語法不過關(guān)，單詞會的少，只會五百多個，高中三年沒有好好學，是玩兒下來的，由于聰明，其他的課不差，就英語差，我想上100還可以嗎？怎么復習。

呂奇恩：高考是一種水平考試，不是突擊就能夠得到。如果你的其他課都可以，在最后兩個月有時間突擊英語的話，我覺得你英語往上做飛躍還會達到的。歷年都有這樣的孩子，但是，兩個月時間太緊。我94年教過一個孩子，他沒有去玩兒，但是他從高一開始，就投入全國物理競賽，一直到高三的第一學期結(jié)束的時候，全國物理競賽最后取十名進入國家隊，但是他考到第十三名。

呂奇恩：如果他進入十名就保送到物理系了，但是他差兩名，當時他很多的精力投入到物理、化學上，就是在最后一段時間內(nèi)，當然，孩子的承受能力非常的好。他和我說好好學英語，最后他的英語考到了是132分，就是說英語在最后一段時間內(nèi)突擊可以做到的，但是，我勸你，最重要的就是增大你的詞匯量和閱讀量，閱讀是最大的分。閱讀是40分，加上完形填空。

呂奇恩：完形填空也是閱讀，還有聽力要拿到，詞匯量再小也夠詞匯量，你聽一套，如果聽力丟分就一天聽兩套，聽二十道到四十道，聽力不會丟分，30分可以拿到，剩下的把全部精力放在閱讀和完形填空，再一個就是寫作，不會寫就抄，語法跟著老師走，語法很多是摸不著邊的?，F(xiàn)在真正考語法的15道題里不多了，更多的是這個詞怎么用。如果把精力放在語法上，高考是上不去的，所以，最后加大閱讀量。

呂奇恩：因為聽力閱讀起來以后，我相信你應該能夠超過100分。

鄭朝予：剛才兩個老師提到過，如果這個時候拿詞匯書背單詞不可取，時間很短，而且現(xiàn)在對于詞匯，真正考拼寫的就是寫作，寫作部分對拼寫就是一百個詞，所以說很少。我建議帶到閱讀當中去，每天做閱讀的時候，每泛讀一篇文章，把文章中的生詞用符號勾出來，然后再抄下來，第二天做泛讀之前，把單詞看一遍，這樣不僅記單詞的意思，而且記住了它的用法。

鄭朝予：對于有些單詞，在閱讀當中出現(xiàn)單詞，記住大概的意思，或者看這個單詞，看到a開頭和四個字母在后面，大概知道意思就夠了。用閱讀的方法記單詞會更加有效和迅速一些。

李亮：如果想在兩個月內(nèi)迅速的擴大詞匯量，我高中用一個方法，因為有很多的中學生不是視覺記憶型的是聽覺記憶型，不妨把高中的單詞找錄音機錄下來，自己讀一遍，每天放學的路上或者有時間的時候聽一下，聽覺沖擊的效果可能對你的記憶來說更有幫助一些。如果你覺得自己的聲音實在是非常不好聽，讀英文很難聽，找一個喜歡的女生，讓她把單詞錄下來，或者女同學找一個男生錄下來，我在高中最后幾個月用這種方法比較多，而且效果不錯。

呂奇恩：這個問題，就是你要在寫作上拿多少分，如果在寫作上拿基本分，就是不要出錯。你把寫作點都寫下來，句型正確沒有任何的錯誤，就可以拿到基礎分，但是什么叫高考，而不是中考，就是說高考應該具有一個高中水平的英語寫作的能力，比如說英國的高考，為什么有高中的考試，就是高中和英語不一樣，高中學的有倒裝句等等 學習規(guī)律，這是處在正常的高中生很自然的寫文章中出現(xiàn)的，但是不要刻意追求。

呂奇恩：所以，如果你想第一步達到基礎分，拿到穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)幕A分，在基礎分的前提下，你看看最近這幾年高考告訴考試中心的標準答案，很簡單，但是每個短文都有一句話非常的漂亮。用的非常好，所以高考寫作的時候，能夠發(fā)揮高中學生的寫作水平。

呂奇恩：比如說今天老師宣布不上課了，我們非常高興跑到外面去，等著大會開始。一個很好的學生，可能用一個很漂亮的短語，馬上就知道非常的高興，因為主語是“我們”，為什么不高興，后面有很好的表達，如果用過去分詞短語，如果這樣的話，高考中會列為a檔次。

鄭朝予：如果拿平均分以上的分數(shù)，我建議你們找十個句型，可能就是文章中出現(xiàn)的閃光點，包括哪些呢？中學學了無數(shù)的句型，比如說倒裝句或者強調(diào)句型等等，你精煉十個句型，高考的時候總會用到其中的一個。還有就是連詞，在高考當中寫作部分的重點的考察項目，考察的平分是四個方面，一個是要點，第二語法的準確性，第三是詞匯的準確性和等級，第四就是文章的連貫性。

鄭朝予：文章的連貫性比較好拿分，老師沒有那么多時間，主要是看連詞，你可以找十大連詞也可以找出來，比如說承接的連詞等等，或者轉(zhuǎn)折的詞，像這樣的連詞比較醒目，比較大的連詞放在文章中會引起閱讀者的注意。

網(wǎng)友21232014：單選雖然不多，但是我會錯七八個？

李亮：在最后兩個月備考時間，應該是不允許的。單選是最容易拿分的而且是最容易拿分的。給你一個建議，每天至少保證一套單選的訓練，把所有的錯題搞清楚，每天訓練，一個月的訓練，單選就會有所提高。

網(wǎng)友未知：這兩個月是不是以練模擬題為主？

鄭朝予：在學生一模完以后，老師們在做研討工作的時候，覺得學生的題量夠了，這個學習中，不要做題海戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵是歸納總結(jié)，對以前的題進行歸納，做題有選擇性，不是什么題就拿來做，讓老師推薦一下，英語分為聽說讀寫，一張卷子當中，聽力、語法、閱讀、寫作，要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，比如說你的語法差。

鄭朝予：這個過程當中，你要找一個時間專門提高單項選擇，如果閱讀差多做閱讀的練習，如果前面的閱讀很好，但是寫作不好，就要把時間在寫作上，要有針對性，關(guān)鍵是查漏補缺，不能整天做題，這樣的話不夠理智。

網(wǎng)友：現(xiàn)在這么多同學都上新東方學習英語，究竟新東方有什么樣的魅力？

李亮：新東方的中學英語課堂和大家在平時學校感受的不一樣，具體也不好說，新東方課堂給你的不光是英語，自己可以親自體驗一下。

如何備考心得體會篇十二

大專畢業(yè)及以上英語水平的學員均可報名參加金融英語培訓。

二、考試對象。

銀行、證券、保險等金融專業(yè)的專業(yè)人才以及有志于進入金融專業(yè)的在校大學生均可報名參加培訓。

三、考試成果。

通過培訓的`學員達到較高的英語水平，在實際工作中能熟練運用所學金融知識，能夠迅速適應國際金融業(yè)務的工作需要。

如何備考心得體會篇十三

單詞是基礎這話都快被說爛了。可就算快被說爛，它還是正確的。所以，第一步，背單詞。別問我還來得及來不及，因為太來得及了。高中一共3500需要掌握的單詞，除去你已經(jīng)會的，剩下的就算再過分也不可能超過三千吧。無條件去一天拿下一百個單詞，去跟單詞大哥大姐們混臉兒熟。

第一天，背100個單詞。第二天，背100個單詞的同時復習昨天的那100個。你已經(jīng)記住的就不要去管它了，沒有記住的用鉛筆做上標記。第三天，背100個單詞的同時復習昨天以及前天做標記的。再然后，以此類推。你就重復啊重復啊，總會記著的。千萬不要怕麻煩，等你背到想吐的時候，我的目的也就達到了。如果你不花花力氣為自己鋪鋪路，那么你永遠也不會舒坦地走在上面。

我這里所說的背單詞，著重點不是讓你去默寫這個單詞，而是“結(jié)合”，即是看到英語從腦子里拉出來它的漢語意思。所以，你只要會認就可以了，至于會不會寫，寫不寫得正確，這又是另外一回事了。現(xiàn)在還不要求你達到深的境界，怎么用啊各種搭配啊等，只要求你可以見了這個單詞立刻眼前一亮，嘿，小樣兒，我肯定在哪兒見過你。

背單詞的具體操作：一讀 高中歷史。力求做到讀準確，音標不會是吧?不會拼是吧?放下你那高貴的身段兒，找找老師或你身邊那個很棒的妹子，讓他們把那幾個還沒一篇英語作文的單詞量多的破音標給你教教。這個會了以后可以一勞永逸，你自己就可以拼讀了。你小時候?qū)W母語，還得先學拼音呢。

二就是認，把英語和漢語成功變成一對好基友，你看到漢語就知道英語是個啥子了，看到英語就知道漢語是個啥子了。這樣，當你成功配對了n對好基友的時候，你會有資深媒婆的成就感的。

在你背單詞期間，每天堅持做英語題。先別做完形，完形留到你稍微修練得道行高深一點的時候再做，因為這東西比較渾淡，凈喜歡打擊人的自信心。你現(xiàn)在學英語剛想有點兒苗頭，不能被它給扼死了。這個時候，只做單選和閱讀，改錯也先別理它。這時候做單選和閱讀的目的，不是糾結(jié)你做得對錯的問題，而是你是為什么做不對，因為語法像搟面杖吹火所以除了會翻譯how are you其他的就給撂了?因為單詞不會?要是因為后者，恭喜你，你的問題根本就不是問題，攢攢你說廢話賣虛榮的時間攢攢你迷茫文藝四十五度仰望天空的時間，單詞就補上來了。

如果是前者的問題，那也恭喜你。如果是前者和后者的合體，我還恭喜你，你擁有很多人都無法擁有的進步空間。對于前者問題的對治，就不再是一一映射的事兒了，此處有不同的情況，供你玩賞，賞完了覺得可行的，搬回家去吧。

現(xiàn)在，請翻開你手邊的《高考必備》，沒有的，翻開你同桌或你男朋友女朋友的都成。然后看著目錄，找一找類似于“句子的構(gòu)成”或“句子成分”這樣的東西(具體是個啥我也給忘了，你就發(fā)揮發(fā)揮你的智商吧，按近義詞來找)?？傊?，當你按照目錄翻到那一頁的時候，那里會有例句，告訴你某某是主語，某某是賓語，某某是賓補，某部分是定語從句，某部分是主語從句，某某又做了非謂語，等等。就是這些東西，將一個完整的句子給它拆了，各部分都給它摸清。

光有這些肯定還是不夠的。這個時候，你的單選就發(fā)揮作用了。你就模仿《高考必備》上面的分析句子的方式，找出某某是主啦賓呀的。你實在憋了八股子勁兒還不會分析的，用憋了的那股子勁兒去請教老師或你身邊很棒的妹子。不要覺得丟人，這有啥好丟人的，不學無術(shù)游手好閑無所事事渾噩終日那才叫丟人呢。你的自尊心如果這么脆弱的話，那我看你還是進修厚臉皮是怎樣練成的去吧。

在做閱讀的時候，你會翻譯的句子就不要理它了，不會翻譯的就用鉛筆給劃下來。劃下來的這部分，給你當試驗品來用，依然把它給肢解了，把句子成分給它摸清了，某某是主謂賓定狀補啥的。

其實英語當中的很多概念都很好理解。比方說定語是個啥，我隨便舉個例子說明說明。你夸你哥們兒的女朋友說“你女朋友真漂亮?！辫b于你哥們兒的女朋友太多了，他不知道你說的哪個，你就接著說“你那個喜歡穿裙子的女朋友很漂亮。”在這里，“那個喜歡穿裙子的”就是定語。就是這么回事兒。語言這東西是相通的，你能理解漢語你就能理解英語。

看似英語我說了很多了，其實我就在說兩檔子事兒：單詞;翻譯能力。你有再多的考試技巧都必須建立在這兩個上面。除非你天生非凡，啥都不會就可以閉著眼睛分分鐘知道這個題選a那個題選b.如不，老老實實把它們夯扎實了。等你把它們夯扎實了，好了，別擔心了，你單詞也會翻譯也上崗，你還怕個啥。就這兩樣東西，缺一不可。

這個時候，不要太把握時間，盡可能花多一點時間弄懂看不懂或很容易混淆迷惑的地方。懂是關(guān)鍵，量不是關(guān)鍵。就算你一天做100套卷子可那100套都做得迷迷糊糊懵懵懂懂半會半不會的有什么用，還不如認認真真明明白白徹徹底底做上10套頂用。

你看答案的時候會發(fā)現(xiàn)這樣的，“意在考察考生調(diào)動知識和運用知識的能力”，“意在考察考生獲取和解讀信息的能力”，基本是這樣子的。所以，你要培養(yǎng)的就是學以致用。比方說給你一個材料，提到“科學認識”“信念”這樣的字眼兒，你就立刻想到，“科學認識”和“信念”這些都屬于認識，你再想到實踐是認識發(fā)展的根本動力。材料中提到“科學理論并非一成不變的”，你就可以從這句話想到科學發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。這就是獲取信息的能力。