名著好句心得體會及感悟(優(yōu)秀9篇)

在寫心得體會的過程中，我們需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語言的準確性，以便更好地表達自己的想法和感受。心得體會要注意語氣和情感的思考，給讀者帶來共鳴和啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供些許參考和指導(dǎo)。

名著好句心得體會及感悟篇一

近年來，隨著人們閱讀習(xí)慣的改變，越來越多的人開始重視文學(xué)作品的閱讀和研究。名著作為文學(xué)的瑰寶，其中所蘊含的思想和藝術(shù)品質(zhì)令人嘆為觀止。通過閱讀名著，我們不僅可以開闊眼界，還能夠從中汲取靈感和感悟，以下五段式文章將以“名著好句心得體會”為主題，談?wù)勎覍γ薪?jīng)典好句的體會。

首先，名著中的好句給人以啟迪和思考。例如，《紅樓夢》中賈寶玉對自己的身世的認識：“嗟乎！世界之大，人事之浮薄，如云煙過眼；你說的話，我聽見，怎么會忘記主意了呢？”這句中的“人事之浮薄，如云煙過眼”表達了作者對人生人事的深刻思考，令人對人生的短暫和無常產(chǎn)生共鳴。好句使人聯(lián)想到更深一層的含義，并促使讀者思考人生的意義和價值。通過品味名著中的好句，我們能夠深入探究其中的大智慧，增加智慧，提高人生境界。

其次，名著中的好句給人以藝術(shù)享受。名著作為文學(xué)的杰作，當然會在語言表達方面有讓人印象深刻的好句。例如，《魯濱遜漂流記》中對荒島所做的生動描寫：“大自然對我這樣親切，說得好像知道你隨時等在那里似的。浩渺的海洋為我準備了這個孤島?！边@句話用簡練而富有畫面感的語言描繪了孤島的景象，使人像身臨其境般感受到荒島的壯麗和寂寥之感。好句通過詩情畫意的描寫方式，賦予了文學(xué)作品獨特的藝術(shù)魅力，讓讀者陶醉其中，領(lǐng)略文學(xué)之美。

再次，名著中的好句給人以指引和啟示。名著往往包含著豐富的人生哲理和道德價值觀念，好句則是其中的精華。例如，《西游記》中唐僧跋山涉水赴西天取經(jīng)的決心：“千錘百煉出好鋼，此番赴難當艱辛?！边@句話告訴人們，取得成功并不容易，需要經(jīng)歷磨難和艱辛。好句以簡潔而表達深意的方式，激勵著讀者在面對挑戰(zhàn)和困難時不畏艱險，堅持前行。讀者通過好句獲得了人生的智慧和力量，能夠更好地應(yīng)對生活中的各種困境和挑戰(zhàn)。

然后，名著中的好句給人以情感共鳴和情感宣泄的機會。好句往往是作家對人類情感和生活百態(tài)的深刻洞察和表達。例如，《追風(fēng)箏的人》中阿米爾對于友誼的痛苦和思念：“爪子痕跡永遠停留在你心里。”這句話直擊人心，使讀者感受到友情的緊迫和珍貴，引發(fā)人們對于友誼和親情的思考和回味。好句通過觸動人的情感，引發(fā)人們對于生活的共鳴，讓人們在情感宣泄中得到釋放和滿足。

最后，名著中的好句給人以美的享受和審美體驗。好句之所以被稱為“好句”，就是因為它們在語言表達上具備一定的美感。例如，《傲慢與偏見》中達西先生對于伊麗莎白的直接評價：“她的眼睛妙到了極處?！边@句話運用了形象的比喻手法，用獨特的語言形象描繪了伊麗莎白美麗的眼睛。好句具備一定的美學(xué)價值，讓讀者通過語言的美感享受和感受到了美的魅力。

綜上所述，名著中的好句給人以啟迪、藝術(shù)享受、指引、情感共鳴和美的享受等多方面的體驗。通過閱讀名著，我們不僅可以獲得知識和文化素養(yǎng)的提升，還能夠從中汲取智慧和品味美的快樂。珍惜名著帶給我們的好句，讓我們更加深入地感悟其背后的意義和價值，在生活中化為行動，成為人生的指南和激勵。

名著好句心得體會及感悟篇二

一、名著，是一部具有深刻思想和豐富內(nèi)涵的作品。通過閱讀名著，人們可以領(lǐng)略作者的智慧和見解，了解歷史的滄桑和人性的復(fù)雜。名著中的摘抄，是其中的精華所在，蘊含著作者的思考和感悟，給讀者以啟發(fā)和思考。在我閱讀名著并摘抄其中精彩句子的過程中，我深刻地感受到了名著的魅力和思想的力量。

二、名著摘抄得來的精華，常常讓人不禁駐足沉思。例如，在《紅樓夢》中，作者曹雪芹以妙筆生花的文字描繪出了賈府這座紅塵世界的繁華和虛榮。其中一句名言：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐?！边@句話傳達了人們對于失去的渴望和對于被偏愛的驕傲。在塵世的繁華中，人們總是追逐著得不到的東西，而忽視了身邊已經(jīng)擁有的幸福。這句話讓我深思自己的追求，在追逐夢想的過程中是否忽略了身邊的幸福。

三、名著中的摘抄也常常觸及到社會問題和人性的弱點。在《1984》一書中，喬治·奧威爾揭示了極權(quán)主義的可怕和人性的脆弱。摘抄其中一句：“自由就是，告別一切你愛的人，你心儀的事物。而且，就是這樣過下去，就是你生活的全部?！边@句話用簡潔明了的語言表達了一個恐怖的事實，在極權(quán)主義社會中，人們必須放棄一切的愛和夢想，以此換取所謂的“安全”和“和諧”。這句話讓我深感自由的重要性和它對于個體的意義。自由是一種可貴的財富，它讓我們有機會追求自己的夢想，選擇自己的生活方式。

四、名著摘抄也給人們以道德層面上的思考。在《安娜·卡列尼娜》中，列夫·托爾斯泰以細膩的筆觸描繪了人們的生活、婚姻和愛情。摘抄其中一句：“人只能有一次倫理征服，一個唯一的幅度，每一次背叛就是一次永遠征服?！边@句話表達了作者對于道德和倫理的思考，每一次背叛都將使人永遠失去原本的倫理綱常。這句話深深觸動了我對于道德和倫理的意識，我們應(yīng)當保持忠誠和正直，遵守倫理的底線。而一旦背叛了倫理，就會給人生帶來無盡的痛苦和后悔。

五、通過名著摘抄的體會，我意識到名著的力量和重要性。名著是人類智慧的結(jié)晶，是指引我們思考和行動的燈塔。通過摘抄名著中的精彩句子，我們可以領(lǐng)悟到其中的深刻思想和見解，引導(dǎo)我們更好地認識自己和世界。名著摘抄不僅是對名著的研究和閱讀，更是對自我的審視和思考。通過與名著的對話，我們可以提高自己的思考能力和內(nèi)在修養(yǎng)，成為一個更好、更有追求的人。

總之，名著摘抄是一種領(lǐng)略名著魅力、思考人生意義的方式。名著中的摘抄給我們帶來了深刻的思考和啟示，使我們更加了解自己和理解世界。通過與名著的對話，我們可以提升自己的思維能力和道德觀念，成為一個更有追求的人。在接下來的閱讀中，我會繼續(xù)摘抄名著中的句子，并結(jié)合自己的思考，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

名著好句心得體會及感悟篇三

名著閱讀能力的培養(yǎng)在中學(xué)教學(xué)中至關(guān)重要，它為中考名著閱讀和現(xiàn)代文和作文作準備的，沒有較高的閱讀能力，就不可能有較高的寫作能力，可見培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力是不容忽視的。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力呢？我認為可以從以下幾個方面去探討：

一、鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣。

興趣是的老師，小學(xué)生的閱讀興趣直接影響著閱讀能力的提高。如果學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處產(chǎn)生閱讀的主動性。因此，教師要想方設(shè)法誘發(fā)、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，是訓(xùn)練小學(xué)生閱讀能力的第一要義。人總是喜歡聽好話的，小學(xué)生也是如此。要多鼓勵小學(xué)生閱讀，及時肯定小學(xué)生在閱讀中的點滴進步，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，讓孩子快樂地閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。

二、引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。

授之以魚，不如授之以漁。教給學(xué)生學(xué)會靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法，主要從以下幾個方面進行。

1、略讀法。這種方法就是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰?，有選擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。

2、精讀法。精讀法就是對文章上的某些重點文章集中精力，逐字逐句精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。對語言雋永，情節(jié)生動的文章，教師可以這些文章為依據(jù)指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的好習(xí)慣。

3、默讀法。默讀法就是對所讀的文章不發(fā)音地快速地讀。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。默讀法能用最少的時間獲取較多的信息。

4、摘抄評價法。這種閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將美的詞、優(yōu)美的句和段摘錄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。平時要求學(xué)生不拿筆不讀書，不動筆不讀書。還可以在報刊雜志上，將其中好的文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。

三、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

為了提高學(xué)生的閱讀能力，教師要多做一些服務(wù)性工作，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件，讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中舒舒服服地進行課外閱讀。

1、學(xué)校辦好圖書室。圖書室是學(xué)生閱讀的主要來源，有了圖書室我們就可以組織學(xué)生上課外閱讀指導(dǎo)課，這樣讓學(xué)生感受到圖書室是一個學(xué)習(xí)的樂園，是遨游知識的的好場所。

2、班級辦圖書角。為了彌補學(xué)生書源的不足，教師可以動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。也可采用“流動圖書箱”的辦法，由各班干部輪流負責(zé)圖書的保管、借閱工作。為了介紹圖書，也可以組織學(xué)生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡介，時代背景等，這樣就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀條件。

3、給學(xué)生充足的閱讀時間。教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時推薦合適的讀物或文章，同時減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時間。

四、學(xué)會靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法。

我要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰?，有選擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。對文章上的某些重點文章集中精力，逐字逐句精思熟讀。對語言雋永，情節(jié)生動的文章，我就指導(dǎo)學(xué)生精細地讀，要求學(xué)生全身心投入，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，慢慢地一大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了認真讀書的好習(xí)慣。

總之，名著閱讀是一個長期的過程，我們要持之以恒地閱讀，堅持不懈地訓(xùn)練，只有這樣才能不斷提高小學(xué)生的閱讀能力。

名著好句心得體會及感悟篇四

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，越來越多的人開始關(guān)注起文學(xué)的魅力和力量。大量的名著經(jīng)典被重新翻閱并被摘抄，以期從中汲取智慧和啟迪。本文將探討名著摘抄帶來的感悟心得體會，進而展示名著對個人及社會的積極影響。

首先，名著摘抄帶來的感悟讓人更好地了解人性。伴隨著歲月的流轉(zhuǎn)，人們越發(fā)認識到人類的情感在社會生活中所發(fā)揮的重要作用。通過名著中的摘抄，我們可以更加深入地了解和體驗人性的復(fù)雜多變。比如中國古代名著《紅樓夢》中的人物形象，他們富有血肉之軀，展現(xiàn)出了各種不同的性格和情感，使得讀者在感受他們的同時，也在思考和反思人性的本質(zhì)。名著摘抄的力量正是在于它通過獨特的敘事方式和精妙的語言，喚醒了人們對人性的敏感和關(guān)注。

其次，名著摘抄激發(fā)了人們對社會現(xiàn)象的思考和認識。名著往往是作家對社會現(xiàn)象深入思考和觀察的產(chǎn)物，摘抄其中的經(jīng)典語句可以讓讀者深入思考背后的深層含義。例如，英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作《雙城記》中，狄更斯用“這是最好的時代，也是最壞的時代”一句話，表達出了龐大的社會轉(zhuǎn)型時期所帶來的復(fù)雜矛盾和深刻影響。在摘抄這種句子時，我們可以結(jié)合當今的社會現(xiàn)象，更好地理解和思考人類社會的發(fā)展和演變。

另外，名著摘抄的感悟心得體會也有助于人們建立正確的價值觀。在當今社會，人們面臨著各種各樣的選擇和誘惑，很容易迷失自我，追求錯誤的價值觀。而名著中的感悟和心得體會，可以引導(dǎo)人們正確面對日常生活中的困惑和選擇。比如，讀到《傲慢與偏見》中的名言“驕傲和偏見阻礙了我們真正了解一個人的內(nèi)心”，我們就能從中體會到謙遜和寬容的重要性，從而在與他人相處時更加理性和寬容。

最后，名著摘抄在傳承文化與促進社會進步方面也起著重要作用。文化是一個國家和民族的精神血脈，而名著作為文化遺產(chǎn)的重要組成部分，對于傳承和弘揚文化起著不可或缺的作用。通過摘抄名著，我們可以讓經(jīng)典作品在不同年代、不同的群體間傳播，逐漸構(gòu)建起共同的價值觀和共識。同時，名著中的思想和觀點也可以為國家和社會的進步提供新的思路和啟示。例如，俄國作家托爾斯泰的名著《戰(zhàn)爭與和平》為我們描繪了戰(zhàn)爭對人類的毀滅性影響，表達了對和平和理性社會的追求，為社會的和諧與進步提供了重要的思考。

綜上所述，名著摘抄不僅讓人更好地了解人性，還激發(fā)了對社會現(xiàn)象的思考和認識，幫助人們建立正確的價值觀，傳承文化并促進社會進步。無論是對個體還是社會，名著摘抄都帶來積極的影響和意義。因此，我們應(yīng)該堅持閱讀名著，并在摘抄中汲取智慧和啟迪，用名著摘抄感悟心得體會，不斷提升自己的思想素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

名著好句心得體會及感悟篇五

第一段：名著是人們生活中的精神食糧，其中蘊含著最珍貴的智慧和哲理。讀名著不僅可以開拓眼界，提高自身素養(yǎng)，更能從中獲得許多好句，并從這些好句中汲取靈感和力量。在閱讀名著的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中的好句給我?guī)砹嗽S多心得體會。

第二段：好句是名著中最耀眼的明珠，是作者傾注心血的結(jié)晶。在名著中，好句往往是經(jīng)過精心雕琢的，它們既有著華麗辭藻，又有著深刻的內(nèi)涵。例如，《紅樓夢》中的“黛玉才情絕世，語笑合宜”就是一句經(jīng)典的好句。這句話既道出了黛玉的才情超群，又點出了她與世無爭的性格特點。這樣的好句，讓人讀來久久不能忘懷，感受到了作者的深思熟慮和精益求精的創(chuàng)作態(tài)度。

第三段：好句在我們的生活中具有重要的作用。首先，好句能夠提升我們的文學(xué)修養(yǎng)。通過閱讀名著中的好句，我們可以了解到各種不同的表達方式和修辭手法，豐富自己的語言能力，提高自己的寫作水平。其次，好句能夠提供給我們新的思維和觀點。名著中的好句往往是作者思考的結(jié)晶，通過它們，我們可以了解到作者對于世界的獨特見解和深刻思考。這些新的思維和觀點能夠拓寬我們的思維邊界，啟發(fā)我們?nèi)ニ伎几由羁痰膯栴}。最后，好句能夠給我們帶來力量和鼓勵。名著中的好句往往是積極向上的，它們可以讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時不氣餒，堅持追求自己的理想和目標。

第四段：在名著中我學(xué)到了很多好句，其中有一些給我留下了深刻的印象。例如，《水滸傳》中的“一點明心見性，天生善運無違故”這句話給了我很大的鼓勵。這句話告訴我，只要保持一顆純凈的心，堅持自己的信念，就一定能夠成功。另外，《傲慢與偏見》中的“一個人若是心地善良，那么我就不再糾結(jié)他的外貌”這句話讓我明白了一個人的內(nèi)在美遠比外表更加重要。這樣的好句讓我明白了許多人生的道理，也讓我更加堅定自己的信念和追求。

第五段：通過讀名著，我深刻體會到了好句的魅力和影響力。好句既能夠提高個人素養(yǎng)，又能夠啟迪思維，給予人力量和鼓勵。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重品味名著中的好句，不斷提升自己的修養(yǎng)。同時，我也會將這些好句運用到實際中去，豐富自己的表達方式，提高自己的寫作水平。相信通過不斷地閱讀名著，我會從中收獲更多的好句和心得體會，讓自己變得更加優(yōu)秀和有內(nèi)涵。

名著好句心得體會及感悟篇六

這一回是先寫妙玉把寶釵和黛玉的衣襟一拉，寶玉也悄悄跟隨其后，去喝“體己茶”，從表面上看好象是寶玉沾了釵黛的光，還對妙玉明言“我也不領(lǐng)你的情”。其實妙玉是更想給寶玉這個“蠢物”喝的。這從對“成窯五彩小蓋鐘”的處理可見一斑，妙玉因為劉姥姥用過認為臟，不能留。而自己常用的“綠玉斗”卻給了寶玉用，可見她的清濁標準不在杯子上，而在心上。

薛寶釵撲蝶。

這本是一件輕松愉快的事，但卻發(fā)生了一個意外的事。大觀園里的姑娘們出去玩，就是看不到黛玉，寶釵便去瀟湘館找她，但又看到寶玉進了瀟湘館，這時她又不好跟著進去，只好回來了，路上她看見一只非常漂亮的花蝴蝶，引得她去撲蝶，并一直跟著到了大觀園滴翠亭外，這時寶釵聽到傭人紅玉和墜兒正在說賈蕓的事，寶釵聽了吃驚，但她已經(jīng)到了亭外，躲也躲不了，就問紅玉墜兒：“你們把林姑娘藏哪里了?”這件事寶釵自己逃過了，一點也沒有得到懷疑，反倒是紅玉和墜兒怕黛玉聽到她們的話。寶釵在這件事上是不是故意要陷害黛玉呢?這件事我們誰也說不準。

尤娘吞金自逝。

話說賈璉在外被著家里偷偷娶了尤二姐，鳳姐鬧了一會兒似乎覺得有何不妥，又私下去了趟賈璉在外為尤二姐準備的住處。到了門前扣門，是鮑二家開的，興兒說道：“快回二奶奶去，大奶奶來了?！倍忝ε阈埧诒憬小敖憬恪保蛔∫幌伦泳捅圾P姐給勸回去和她一起住去了。賈璉回來知道此事高興不已，忙謝鳳姐，又把賈赫把房內(nèi)丫鬟秋桐賞給他的事告訴了鳳姐。鳳姐雖恨秋桐，且喜借她可發(fā)脫二姐，用借刀殺人法，坐山觀虎斗，等秋桐殺了尤二姐，自己再殺秋桐。此后便弄得二姐要死不能要生不得。一日，打開箱子，便找出一塊金塊，也不知多重，咬牙狠命吞入口中，穿戴整齊，上炕躺下。于是，紅樓夢里有多了一個悲情人物.

林妹妹我來遲了。

賈母本是一心想要把黛玉許配給寶玉的，但是黛玉實在是性情古怪，好猜疑，很難相處。最后還是決定把寶釵許配給寶玉。黛玉知道后，又發(fā)病了，本來就沒有好?，F(xiàn)在被說動了心，走到瀟湘館門口，一時吐出血來，幾乎暈倒。被丫鬟扶了進屋躺了下來。次日，黛玉讓雪雁把她的詩稿拿來，把火盆架上。黛玉回手把詩稿拿起來，又撂下了，紫鵑怕她要燒，連忙騰出手來拿時，黛玉把詩稿早已撂在火上……且到寶玉婚后的幾天后，才得知在他成家那日，白日就已經(jīng)昏暈過去，晚上只見黛玉兩眼一翻，嗚呼!“香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢遙”

歸結(jié)紅樓夢。

說到辛酸處，荒唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人癡!

名著好句心得體會及感悟篇七

在朋友的推薦下我看了《活著》一書，余華的《活著》，簡練樸實的語言使我感慨萬千，正如作者書中所提到的：人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。

《活著》主要講述了中國舊社會一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個兒女，此后更加悲慘的命運一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨的活在這個世界上。

《活著》這部小說所講述的，是一個荒誕卻又真實的故事。說它荒誕，是因為這部小說內(nèi)容是在一段精簡化了的歷史階段里將整個中國社會的各種問題夸張化地集中到一個家庭中來表現(xiàn);說它真實，是因為它所反映的是真實存在的社會問題。這部小說的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味，對官僚主義、大躍進運動和“”等方面都進行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長老婆獻血卻被抽血過量而死等內(nèi)容，然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。

至于這部小說的主題與內(nèi)涵，一直是一個很有爭議的話題，許多人都認為這部小說太過于消極，過于沉重，對讀者可能會產(chǎn)生負面的影響。會有這樣的評論也是難免的，因為的確，這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個個的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——“活著”二字時，都會思索：活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點：人和動物的生命價值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。

然而我認為上述觀點并不完全準確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認為作者想要告訴我們的，是這樣一個道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任?！必?zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，但是更多的是需要你去負責(zé)，去擔當。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。

名著好句心得體會及感悟篇八

名著是文學(xué)史上的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是導(dǎo)引人類思想的明燈。它們蘊含著豐富的人生智慧和深刻的哲理，能夠啟發(fā)人們思考人生的意義與價值。而通過摘抄名著中的經(jīng)典語句，我們不僅可以感受到作品的魅力，還能從中得到一些寶貴的心得體會。

首先，名著摘抄給我們的啟示是對人性的思考。在經(jīng)典名著中，作家們向我們展現(xiàn)了人的善良、丑陋、智慧和愚笨?！都t樓夢》中的賈寶玉是一個既聰明又荒唐的人物，讓人深思人性的復(fù)雜性；莎士比亞的劇作《哈姆雷特》則探索了人性中的懦弱和堅韌。通過摘抄名著中的語句，我們不僅能夠感受到作家們對人性的深刻洞察，還能夠反思自己的內(nèi)心世界，思考自己的人生態(tài)度和行為準則。

其次，名著摘抄對我們的情感產(chǎn)生著巨大的影響。經(jīng)典名著中的情感描寫經(jīng)常讓人陶醉其中，引發(fā)人們對愛、悲傷、歡樂等情感的共鳴。摘抄這些名句，不僅能夠讓我們更好地理解作品的情感內(nèi)涵，還能夠激發(fā)我們對生活的熱愛和對美好情感的追求。例如，摘抄福樓拜的《巴爾扎克與小裁縫》中的經(jīng)典句子：“工作使生活律動，是它的節(jié)拍。充實，加緊，按部就班，我們的腦和心就自然會保持英明和清醒?！边@樣的語句給人以啟示，讓人明白只有通過努力工作，才能讓自己保持年輕、充實和進步。

第三，名著摘抄還對我們的思維方式和世界觀產(chǎn)生著深刻的影響。名著往往涉及復(fù)雜的思想和哲學(xué)問題，通過摘抄其中的經(jīng)典語句，我們可以得到對生活和世界的更深層次的思考。比如，摘抄《1984》中的名句：“自由就是管理好自己的思想。”這句話引發(fā)了對自由和思想控制的思考，讓我們明白，只有管理好自己的思想和意識，才能真正擁有內(nèi)在的自由和平靜。

值得一提的是，名著摘抄也可以成為我們?nèi)松闹改虾妥毅?。名著中的?jīng)典句子往往以簡潔、深刻的方式表達著作者的思想和對人生的理解。例如，摘抄莎士比亞的名句“人生的舞臺像是一個影子，一時的旋律，每個人貢獻著各自的角色?！边@句話告訴我們，人生短暫如影，每個人都是舞臺上的角色，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，盡自己的所能，在有限的時間里展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

最后，名著摘抄也是一種對作品的致敬和對作者的敬意。經(jīng)典名著中的語句常常凝聚著作者的智慧和人生經(jīng)驗，通過摘抄，我們向作者表達了我們對其作品的喜愛和敬意。同時，這樣的摘抄也是一種致敬和傳承，可以讓更多的人了解名著，并從中得到啟示和感悟。

總之，名著摘抄是一種挖掘作品深層意義、凝練人生智慧的方式。通過摘抄名著中的語句，我們可以深入思考人性、情感、思維方式和世界觀，得到一些寶貴的心得體會。同時，這樣的摘抄也是對作品的敬意和傳承，讓我們更好地珍視和傳承人類智慧的寶藏。我們應(yīng)該將名著摘抄作為一種習(xí)慣，用心去體會其中的智慧和力量，讓它們成為我們?nèi)松缆飞系闹敢鸵啡恕?/p>

名著好句心得體會及感悟篇九

作為讀書的愛好者，我經(jīng)常會選擇經(jīng)典的名著進行閱讀。在我翻開每一本名著的時候，總能發(fā)現(xiàn)其中蘊含著許多優(yōu)美的句子。這些句子深深地吸引著我，讓我沉浸在其中，體會到其中的情感和智慧。而通過閱讀名著中的好句子，我也獲得了一些心得和體會。

首先，名著好句帶給我閱讀的樂趣和魅力。名著是經(jīng)過時間篩選出來的精華，在其中能夠找到一些獨特而深刻的句子，讓人大開眼界。其中的文字韻味和句子結(jié)構(gòu)都經(jīng)過了作者的精心雕琢，讀起來讓人感到愉悅和興奮。比如《紅樓夢》中的“黛玉雙頰微瘦，眉黛有些勾人，雙目似曾相識”。這句話通過對黛玉的外貌特征的描繪，將她與讀者聯(lián)系起來，增加了讀者的代入感，讓人愈發(fā)地想要繼續(xù)閱讀下去。

其次，名著好句讓我深入思考。在名著中，有很多富有哲理和啟發(fā)性的句子，讓我不禁停下來思考，感悟人生。比如《傲慢與偏見》中的“愚蠢真是一種天賦的恩賜?！边@句話通過對人類的愚蠢進行思考，讓我明白了每個人都有自己的不足和局限性，應(yīng)該以理解和寬容的心態(tài)去對待他人。這種啟發(fā)式的句子讓我受益匪淺。

再者，名著好句讓我體會到了作者的思想和情感。每一個名著背后都有一個才華橫溢的作者，他們在作品中巧妙地運用語言，表達出自己的思想和情感。通過閱讀名著中的好句子，我能夠更加深入地理解作者的內(nèi)心世界。比如《百年孤獨》中的“時間是一種無情的東西，它不管任何人的感受?！边@句話透露出了作家對時間的獨特見解，讓我深感時間的珍貴和無法回避的存在。

此外，名著好句也讓我提升了寫作能力。通過閱讀經(jīng)典的名著，我可以學(xué)習(xí)到各種各樣的句式和表達方式，對寫作產(chǎn)生了積極的影響。名著中的好句子往往邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，通過對其中的語言運用進行分析和模仿，我能夠提高自己的寫作能力，使自己的文字更加優(yōu)雅和精準。而且，名著中的好句子也激發(fā)了我對寫作的熱情，讓我更加積極地去創(chuàng)作和表達自己的思想。

綜上所述，名著中的好句子給我?guī)砹碎喿x的樂趣和魅力，也讓我深入思考和感悟人生。通過名著好句，我能夠體會到作者的思想和情感，提升自己的寫作水平。我相信，只要堅持閱讀名著，不斷體會其中的好句子，我們一定能夠收獲更多的智慧和啟示。讓我們一起探索名著中的好句子，感受其中的魅力吧！