潛能發(fā)揮心得體會實(shí)用 潛能的感悟(4篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新潛能發(fā)揮心得體會實(shí)用一

中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級先進(jìn)分子所組成的，它的每一個(gè)成員，都應(yīng)該是具有高度共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員比群眾有更高的覺悟，是率領(lǐng)群眾前進(jìn)的先鋒，群眾效法的楷模和榜樣。大學(xué)生黨員是未來社會的中堅(jiān)，是黨的事業(yè)的接班人，是建設(shè)社會主義事業(yè)源源不斷的生力軍和骨干力量，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重大使命。

大學(xué)生入黨積極分子,要想發(fā)揮先鋒模范作用，必須樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念。革命和建設(shè)事業(yè)成功的前提是人民的團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)就要有共同的理想和信念。這樣，才能有共同奮斗的目標(biāo);才能增強(qiáng)凝聚力;才能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。理想和信念，是共產(chǎn)黨員的根本立場和先進(jìn)性的標(biāo)志;是共產(chǎn)黨員的巨大的精神支柱和力量源泉;也是共產(chǎn)黨員人生觀、世界觀和價(jià)值觀的最集中表現(xiàn)。大學(xué)生黨員與其他共產(chǎn)黨員一樣，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義社會是人類歷史上最美好的社會制度，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)必定會勝利，共產(chǎn)主義社會一定能夠?qū)崿F(xiàn)，要把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高理想和最終追求，并下決心終生為實(shí)現(xiàn)人類最美好的偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已。

大學(xué)生入黨積極分子,要想發(fā)揮先鋒模范作用，必須努力提高自身的品性修養(yǎng)與理論水平。作為大學(xué)生黨員，首先應(yīng)該有良好的品性修養(yǎng)。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷成熟階段，更要加強(qiáng)優(yōu)秀品格的鍛煉，要時(shí)時(shí)刻刻以黨員和“四有”新人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要時(shí)時(shí)向優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們正處在深刻的社會變革時(shí)期，經(jīng)濟(jì)成份、利益主體、社會組織、社會生活方式日趨多樣化，人們的價(jià)值觀念、價(jià)值取向發(fā)生明顯的變化，有的甚至出現(xiàn)思想困惑和信仰危機(jī)。西方敵對勢力亡我之心不死，加緊對我實(shí)施“西化”、“分化”的圖謀，妄想與我黨爭奪年輕一代。我們一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀理論來增強(qiáng)武裝頭腦的自覺性。二要自覺接受黨內(nèi)生活的鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)實(shí)踐理想信念的堅(jiān)定性。三要立志投身于改革開放的偉大實(shí)踐，要從黨的事業(yè)取得的偉大成就中，不斷增強(qiáng)對黨最終實(shí)現(xiàn)最高目標(biāo)的必勝信心。這樣才能在理論上、思想上、與實(shí)踐中保持堅(jiān)定的信念毫不動搖;才能在風(fēng)云變幻，錯綜復(fù)雜的環(huán)境中，冷靜觀察，沉著應(yīng)付;才能在改革開放和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，審時(shí)度勢，把握方向，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

大學(xué)生入黨積極分子,要想發(fā)揮先鋒模范作用，必須完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)多方面的能力，掌握過硬的為人民服務(wù)本領(lǐng)。21世紀(jì)的競爭是綜合國力的競爭，歸根結(jié)底是科學(xué)文化的競爭，是技術(shù)創(chuàng)新的競爭。作為先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化代表的大學(xué)生黨員，必須要以一種時(shí)不待我的緊迫感和危機(jī)感，高度重視并積極投身科學(xué)進(jìn)步與創(chuàng)新。大學(xué)生普遍文化程度較高、思維比較活躍、求知欲較強(qiáng)、接受新事物較快，理應(yīng)成為學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)的模范。社會主義高校的任務(wù)，是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展各領(lǐng)域所需要的高級專門人才，大學(xué)生畢業(yè)后必須成為所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為振興中華做貢獻(xiàn)。如果學(xué)業(yè)荒廢,或?qū)W藝不精，不能有效承擔(dān)黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設(shè)者，基本的人生責(zé)任都不能履行，全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話。因此，大學(xué)生黨員履行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨帶有素質(zhì)準(zhǔn)備性特點(diǎn),必須從這一特點(diǎn)出發(fā)來明確自己的努力方向，提高自身為人民服務(wù)的本領(lǐng);樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績,圓滿完成學(xué)業(yè);最大限度地發(fā)揮自己的潛能，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

作為大學(xué)生入黨積極分子,與同學(xué)互教互學(xué)，在學(xué)習(xí)上帶動同學(xué)共同進(jìn)步;積極向同學(xué)宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯(lián)系同學(xué)，在政治上帶動同學(xué)共同進(jìn)步。在社會生活中，為群眾辦實(shí)事，辦好事，宣傳黨的思想。通過自己的實(shí)際行動，體現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝形象，樹立起黨的威信，增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

大學(xué)生雖說還沒有真正步入社會，但也必須加強(qiáng)這方面的思想意識，更不能在校園里搞起這種不正之風(fēng)。大學(xué)生黨員要起到表率的作用，樹立自己為人民服務(wù)、向人民負(fù)責(zé)的思想觀念，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)前，我國的改革開放，已發(fā)展到了整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相結(jié)合的新階段，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會生活等各個(gè)領(lǐng)域。形勢發(fā)展非?？?，新問題層出不窮。因而，工作的難度亦不斷加大。這就說明了，要創(chuàng)造一種嶄新的經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)一步解放和迅速發(fā)展生產(chǎn)力，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，對我們的理論水平，政策水平、思想水平、知識水平、工作水平都提出了新的更高要求。我們不熟悉、不懂得的東西很多。光靠老的工作方法，光靠勤奮熱情的工作精神和態(tài)度，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東著作;學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論;學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想;學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;學(xué)習(xí)并努力掌握先進(jìn)的科學(xué)管理方法。一句話，就是要努力學(xué)習(xí)新知識，不斷增長新本領(lǐng)，掌握新方法，只有這樣才能適應(yīng)新時(shí)期事物的發(fā)展和要求;才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值;才能實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨;才能做好黨組織交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。

新的世紀(jì)，百年的夢想，千年的輝煌，等待我們?nèi)?chuàng)造，今日大學(xué)生黨員要樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念;努力提高自身的品性修養(yǎng)與理論水平;在學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐和社會生活中，體現(xiàn)出新一代大學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌。壯大學(xué)生骨干隊(duì)伍，促進(jìn)正確的認(rèn)識。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中學(xué)到更多的東西，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，發(fā)揮自己的能力，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認(rèn)識。參加了入黨積極分子培訓(xùn)班”的培訓(xùn)。本人遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時(shí)間專修其他專業(yè)知識，曾獲過三等獎學(xué)金，在書法和體育運(yùn)動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)任了分院的乒協(xié)的秘書長一職。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評。

最新潛能發(fā)揮心得體會實(shí)用二

1、黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)

全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨的宗旨，是共產(chǎn)黨員一切行動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。黨自成立之日起，就把全心全意為人民謀利益作為自己的根本宗旨和行動準(zhǔn)則。每個(gè)共產(chǎn)黨員，在生活和實(shí)踐中，都必須努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，追求人生的真正價(jià)值，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。

中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級先進(jìn)分子所組成的，它的每一個(gè)成員，都應(yīng)該是具有高度共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員比群眾有更高的覺悟，是率領(lǐng)群眾前進(jìn)的先鋒，群眾效法的楷模和榜樣。大學(xué)生黨員是未來社會的中堅(jiān)，是黨的事業(yè)的接班人，是建設(shè)社會主義事業(yè)源源不斷的生力軍和骨干力量，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重大使命。

2、大學(xué)生黨員怎樣實(shí)踐“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨

(1)大學(xué)生黨員要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，必須樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念。革命和建設(shè)事業(yè)成功的前提是人民的團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)就要有共同的理想和信念。這樣，才能有共同奮斗的目標(biāo);才能增強(qiáng)凝聚力;才能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。理想和信念，是共產(chǎn)黨員的根本立場和先進(jìn)性的標(biāo)志;是共產(chǎn)黨員的巨大的精神支柱和力量源泉;也是共產(chǎn)黨員人生觀、世界觀和價(jià)值觀的最集中表現(xiàn)。大學(xué)生黨員與其他共產(chǎn)黨員一樣，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義社會是人類歷史上最美好的社會制度，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)必定會勝利，共產(chǎn)主義社會一定能夠?qū)崿F(xiàn)，要把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高理想和最終追求，并下決心終生為實(shí)現(xiàn)人類最美好的偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已。

(2)大學(xué)生黨員要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，必須努力提高自身的品性修養(yǎng)與理論水平。作為大學(xué)生黨員，首先應(yīng)該有良好的品性修養(yǎng)。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷成熟階段，更要加強(qiáng)優(yōu)秀品格的鍛煉，要時(shí)時(shí)刻刻以黨員和“四有”新人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要時(shí)時(shí)向優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們正處在深刻的社會變革時(shí)期，經(jīng)濟(jì)成份、利益主體、社會組織、社會生活方式日趨多樣化，人們的價(jià)值觀念、價(jià)值取向發(fā)生明顯的變化，有的甚至出現(xiàn)思想困惑和信仰危機(jī)。西方敵對勢力亡我之心不死，加緊對我實(shí)施“西化”、“分化”的圖謀，妄想與我黨爭奪年輕一代。我們一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個(gè)代表”重要思想，不斷以科學(xué)理論來增強(qiáng)武裝頭腦的自覺性。二要自覺接受黨內(nèi)生活的鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)實(shí)踐理想信念的堅(jiān)定性。三要立志投身于改革開放的偉大實(shí)踐，要從黨的事業(yè)取得的偉大成就中，不斷增強(qiáng)對黨最終實(shí)現(xiàn)最高目標(biāo)的必勝信心。這樣才能在理論上、思想上、與實(shí)踐中保持堅(jiān)定的信念毫不動搖;才能在風(fēng)云變幻，錯綜復(fù)雜的環(huán)境中，冷靜觀察，沉著應(yīng)付;才能在改革開放和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，審時(shí)度勢，把握方向，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

(3)大學(xué)生黨員要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，必須在學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐和社會生活中，具體體現(xiàn)出來。大學(xué)生黨員履行全心全意為人民服務(wù)宗旨首要的一條，就是完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)多方面的能力，掌握過硬的為人民服務(wù)本領(lǐng)。21世紀(jì)的競爭是綜合國力的競爭，歸根結(jié)底是科學(xué)文化的競爭，是技術(shù)創(chuàng)新的競爭。作為先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化代表的大學(xué)生黨員，必須要以一種時(shí)不待我的緊迫感和危機(jī)感，高度重視并積極投身科學(xué)進(jìn)步與創(chuàng)新。

大學(xué)生普遍文化程度較高、思維比較活躍、求知欲較強(qiáng)、接受新事物較快，理應(yīng)成為學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)的模范。社會主義高校的任務(wù)，是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展各領(lǐng)域所需要的高級專門人才，大學(xué)生畢業(yè)后必須成為所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為振興中華做貢獻(xiàn)。如果學(xué)業(yè)荒廢,或?qū)W藝不精，不能有效承擔(dān)黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設(shè)者，基本的人生責(zé)任都不能履行，全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話。因此，大學(xué)生黨員履行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨帶有素質(zhì)準(zhǔn)備性特點(diǎn),必須從這一特點(diǎn)出發(fā)來明確自己的努力方向，提高自身為人民服務(wù)的本領(lǐng);樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績,圓滿完成學(xué)業(yè);最大限度地發(fā)揮自己的潛能，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

(4)大學(xué)生黨員履行全心全意為人民服務(wù)宗旨，還必須要有扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)與工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度。在學(xué)習(xí)與工作中，大學(xué)生黨員要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不僅自己要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，還要鼓勵與引導(dǎo)他人對學(xué)習(xí)與工作采取積極的態(tài)度以及認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù)。全心全意為人民服務(wù)不是口號，它的全部內(nèi)容就要體現(xiàn)出對學(xué)習(xí)與工作的極端負(fù)責(zé)，對社會主義事業(yè)的無限熱情。黨的偉大事業(yè)不是一個(gè)短暫的時(shí)期能夠完成的。因此，每個(gè)共產(chǎn)黨員對待黨的事業(yè)，對待黨所交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，都不能憑個(gè)人一時(shí)的興趣和愛好，要樹立長遠(yuǎn)的、艱苦奮斗、百折不回的觀念。共產(chǎn)黨人就要具有生為人民生，死為人民死的大無畏的精神。為了黨的偉大事業(yè)，為了人民的根本利益，就要不計(jì)名不為利，不講價(jià)錢，不講條件，這才能稱得上是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

(5)大學(xué)生黨員履行全心全意為人民服務(wù)宗旨，必須做到對同學(xué)、對人民極端熱忱。一個(gè)共產(chǎn)黨員要甘愿做人民的勤務(wù)員。表現(xiàn)在日常生活和工作實(shí)踐中，就要吃苦在前，享受在后，黨的工作、人民的事業(yè)在前，個(gè)人的私事在后，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在實(shí)際學(xué)習(xí)與工作中，廣泛團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡自己所能熱心幫助同學(xué)排憂解難，做同學(xué)的知心朋友，帶動同學(xué)積極開展“講文明，樹新風(fēng)”活動，真心實(shí)意地為同學(xué)服務(wù)。與同學(xué)互教互學(xué)，在學(xué)習(xí)上帶動同學(xué)共同進(jìn)步;積極向同學(xué)宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯(lián)系同學(xué)，在政治上帶動同學(xué)共同進(jìn)步。在社會生活中，為群眾辦實(shí)事，辦好事，宣傳黨的思想。通過自己的實(shí)際行動，體現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝形象，樹立起黨的威信，增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

為人民服務(wù)，向人民負(fù)責(zé)。作為共產(chǎn)黨員，必須首先要有向人民負(fù)責(zé)的胸懷和敢于向人民負(fù)責(zé)的精神，而不是像少數(shù)黨員那樣，誰有權(quán)就為誰服務(wù)，向誰負(fù)責(zé);誰有錢就為誰服務(wù)，向誰負(fù)責(zé)，眼睛一味向上，在領(lǐng)導(dǎo)面前唯唯諾諾，在群眾面前又是一副面孔。這種人不是真正的共產(chǎn)黨員，他所謂的熱情、負(fù)責(zé)，完完全全是為了自己。這種黨員不受群眾歡迎，也無益于我們黨的事業(yè)。大學(xué)生雖說還沒有真正步入社會，但也必須加強(qiáng)這方面的思想意識，更不能在校園里搞起這種不正之風(fēng)。大學(xué)生黨員要起到表率的作用，樹立自己為人民服務(wù)、向人民負(fù)責(zé)的思想觀念，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

全心全意為人民服務(wù)，必須要有少一點(diǎn)索取、多一點(diǎn)奉獻(xiàn)的精神。人總是要有點(diǎn)精神的，要干出一番事業(yè)，對社會、對人類要有所奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值，不在于他從社會得到什么，而在于他向社會貢獻(xiàn)了什么，人生的價(jià)值在于創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的人生、一個(gè)奉獻(xiàn)的人生。大學(xué)生黨員應(yīng)積極響應(yīng)祖國號召，畢業(yè)時(shí)服從國家的需要去就業(yè)，用黨和人民給予的知識無私為祖國、為人民服務(wù)，帶動同學(xué)自覺到國家最需要的地方去建功立業(yè)。

我們共產(chǎn)黨人是歷史唯物論者，從來不否認(rèn)社會成員個(gè)人的利益、個(gè)人的愛好和情趣、個(gè)人的抱負(fù)和追求，并在可能的條件下，黨的各級組織都十分尊重黨員個(gè)人權(quán)利和利益，并盡量滿足黨員個(gè)人的抱負(fù)和追求。但是，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員首先考慮的不應(yīng)該是個(gè)人，他必須毫不猶豫地將個(gè)人利益服從國家利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠(yuǎn)利益，使個(gè)人的理想、抱負(fù)和追求符合黨的宗旨。作為大學(xué)生黨員，必須熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，帶動同學(xué)共同建設(shè)好先進(jìn)班級。

人為什么活著，應(yīng)該為誰活著，每個(gè)共產(chǎn)黨員都要搞清楚。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒同志有一句名言，“人吃飯為了活著，但活著卻不是為了吃飯”。這雖是一句普通、樸實(shí)的語言，卻道出了人生價(jià)值的深奧道理。一個(gè)共產(chǎn)黨員，如果只是為了自己，為了家產(chǎn)而活著，那么，它的意義就很有限了。只有為了國家，為全人類，為社會，為民族，為集體的最根本的利益去活著，而又奮不顧身地工作著、奉獻(xiàn)著，毫不保留地奉獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生，閃光的人生。共產(chǎn)黨人就要追求這樣的人生，并努力去實(shí)踐這種人生價(jià)值。

二、大學(xué)生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用

跨入21世紀(jì)的大學(xué)生們，面對改革開放的不斷深入，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，多文化交融碰撞和市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響等一系列新的情況、新的問題來說，這既是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，充滿風(fēng)險(xiǎn)和壓力的時(shí)代也就面臨著新的發(fā)展，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生是新時(shí)代最有朝氣、最有活力的一個(gè)群體，是我們祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。而大學(xué)生黨員更是大學(xué)生當(dāng)中的精英，是大學(xué)生群體中思想覺悟和政治水平較高的優(yōu)秀分子，大學(xué)生黨員應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)起到先鋒模范作用，樹立起個(gè)人的良好形象，在工作、學(xué)習(xí)、生活中起好帶頭作用，成為大學(xué)生中的楷模，這是新時(shí)期賦予大學(xué)生黨員的一項(xiàng)新的任務(wù)。因此大學(xué)生黨員更應(yīng)該保持和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。那么，在大學(xué)里面，大學(xué)生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用?如何去抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，朝著正確的方向前進(jìn)，成為黨和國家事業(yè)的繼承人呢?這是一個(gè)很普通的問題，也是一個(gè)值得探討的問題。大學(xué)生黨員應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

(一)、學(xué)好理論，提高素質(zhì)，在政治上帶動同學(xué)進(jìn)步。

要保持和發(fā)揮一名大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，首先應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)模范執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想作為自己的行動指南。沒有先進(jìn)理論武裝的黨，不可能是先進(jìn)的政黨;沒有先進(jìn)理論武裝的共產(chǎn)黨員，也不可能真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。大學(xué)生黨員要堅(jiān)持運(yùn)用先進(jìn)的理論武裝頭腦，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，才能堅(jiān)持正確的政治方向，才能掌握馬克思列寧主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，從而深刻認(rèn)識共產(chǎn)主義事業(yè)，牢固樹立共產(chǎn)主義理想，增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會主義的信念。其次保持和發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，也正是體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性的作用。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)了繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，積極性和群眾性的統(tǒng)一;中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在新的時(shí)代更具有時(shí)代性;中國共產(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。大學(xué)生黨員要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在同學(xué)中真正體現(xiàn)大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

大學(xué)生黨員還要不斷地提高理論水平和理論素質(zhì)，提高共產(chǎn)主義覺悟，提高運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問題并推進(jìn)理論創(chuàng)新的能力，成為理論過硬，業(yè)務(wù)扎實(shí)的新一代接班人。因此大學(xué)生黨員既要積極地學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)大自己的思想政治知識，還要引導(dǎo)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想的理論，認(rèn)真地貫徹和模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極向同學(xué)宣傳黨的路線、方針、政策，在政治上帶動同學(xué)共同進(jìn)步。

( 二 )、勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上與同學(xué)共同進(jìn)步

全心全意為人民服務(wù)是黨員的宗旨，做為一名新時(shí)代的大學(xué)生黨員，不但要有全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有要全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。大學(xué)生黨員履行全心全意為人民服務(wù)宗旨首要的一條，就是要勤奮學(xué)習(xí)，完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)多方面的能力，掌握過硬的為人民服務(wù)本領(lǐng)。這就要求大學(xué)生黨員要善于學(xué)習(xí)，善于思考，真正掌握工作的本領(lǐng)。未來的社會面臨著許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。社會主義高校的任務(wù)，是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展各領(lǐng)域所需要的高級專門人才，大學(xué)生畢業(yè)后必須成為所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為社會做貢獻(xiàn)。如果學(xué)業(yè)荒廢,或?qū)W藝不精，不能有效承擔(dān)黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設(shè)者，如果連基本的人生責(zé)任都不能履行，那么全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話，因此在任何時(shí)候都必須勤奮學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動機(jī)與效果的統(tǒng)一，成為一名合格的社會主義建設(shè)者。

大學(xué)生黨員的模范作用還要體現(xiàn)在樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績,圓滿完成學(xué)業(yè)。學(xué)生黨員除了自己學(xué)好專業(yè)知識和各項(xiàng)基本技能，完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要在同學(xué)中起好帶頭作用，與同學(xué)互教互學(xué)，平時(shí)盡自己最大努力去關(guān)心在學(xué)習(xí)上相對偏弱的同學(xué), 對有些同學(xué)覺得沒興趣的課程，要多談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上與同學(xué)共同進(jìn)步。學(xué)生黨員要在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶的作用，向任課老師及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的問題及意見，做好溝通工作，促進(jìn)班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。對于班上的一些不良現(xiàn)象，學(xué)生黨員要及時(shí)進(jìn)行勸阻，講道理，盡力說服。并能廣泛團(tuán)結(jié)同學(xué)，包括反對過自己的同學(xué)，盡自己所能熱心幫助同學(xué)排憂解難，做同學(xué)的知心朋友，真正體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

“終身學(xué)習(xí)知識，提高創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”應(yīng)該成為大學(xué)生黨員追求生活、工作和成才的全新方式。

( 三 )、管好內(nèi)務(wù)，從小事做起，在日常生活中成為同學(xué)的表率

大學(xué)生黨員的模范作用在日常生活和管理方面也要起好帶頭作用。要帶頭樹立良好的生活作風(fēng)，還必須從身邊的小事做起，從個(gè)人的生活作風(fēng)做起，沒有良好的生活作風(fēng)就不能成就大事業(yè)，沒有良好的生活作風(fēng)就會腐化個(gè)人的思想，沒有良好的生活作風(fēng)就搞不好學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生黨員首先要帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)。美好、舒適的環(huán)境是影響一個(gè)人成長的重要因素，宿舍是同學(xué)居住的時(shí)間較多的場所，應(yīng)該把它維護(hù)好，包括宿舍的擺設(shè)，清潔等等。其次，樹立良好生活習(xí)慣，杜絕違規(guī)行為，不要沉醉于煙酒，牌桌，不要迷戀于影視，影廳，不要嗜好于電子游戲，要自覺地抵制腐朽生活方式的侵蝕。

大學(xué)生黨員的模范作用要做到堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，帶動同學(xué)共同建設(shè)好班集體。要能正確對待批評和榮譽(yù)，有了缺點(diǎn)、錯誤，誠心誠意地歡迎同學(xué)指出來。

大學(xué)生黨員要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，既是同學(xué)們的表率，又是同學(xué)們的朋友。在宣傳和反映學(xué)生的要求和意見上成為聯(lián)系學(xué)生的紐帶，在聯(lián)系，幫助同學(xué)方面成為他們的知心人，互相交流思想，要及時(shí)掌握同學(xué)們的思想變化，在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

當(dāng)代大學(xué)生是朝氣蓬勃的青年一代，是祖國和民族的未來，肩負(fù)著推動中國走向世界強(qiáng)國的歷史重任。祖國的前途和命運(yùn)如何，關(guān)鍵在于青年一代能否積極進(jìn)取，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的光榮傳統(tǒng)，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷開拓創(chuàng)新。這就對當(dāng)代大學(xué)生，特別是大學(xué)生黨員的政治、文化素質(zhì)提出了很高的要求，因此保持和發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用是歷史賦于大學(xué)生的光榮使命。要堅(jiān)持開展黨員先進(jìn)性的教育活動，使全體大學(xué)生黨員嚴(yán)格用黨章要求自己，自覺學(xué)習(xí)黨的理論，踐行三個(gè)代表，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，在廣大同學(xué)中真正樹立起表率，起到黨員的先鋒模范作用。

要腳踏實(shí)地地做好每項(xiàng)工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。正如指出：

一名黨員就是一面旗幟，大學(xué)生黨員要爭做模范：要做努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的模范，要做遵紀(jì)守法的模范，要做刻苦學(xué)習(xí)的模范，要做文明行為的模范，要做先人后己的模范，勇要做挑重?fù)?dān)的模范，要做勇于同不良現(xiàn)象作斗爭的模范。在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，將自己培養(yǎng)成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

總之，政治方向的堅(jiān)定，學(xué)習(xí)中的楷模，生活中的表率，才是新時(shí)期大學(xué)生黨員的光輝形象。

發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要在調(diào)動黨員工作積極性上下功夫。黨員的先鋒模范作用最終要體現(xiàn)在崗位上、工作中。要在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣。要建立黨員定期分析評議制度，及時(shí)處置不合格黨員，保證黨員隊(duì)伍的純潔性。引導(dǎo)廣大黨員圍繞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型、農(nóng)村改革發(fā)展，努力在各自崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于遼源、無愧于人民的一流工作業(yè)績。

最新潛能發(fā)揮心得體會實(shí)用三

2020年教師黨課講稿：發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師

“白年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本?！闭衽d國家的希望在教育，振興教育的希 望在教師，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民 族源源不斷涌現(xiàn)出一批乂一批好老師則是民族的希望。教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程 和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要看 我們的黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中是否發(fā)揮了先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用是 黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的關(guān)鍵在于黨員口身立足本職崗位， 努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，創(chuàng)造一流業(yè)績。教師隊(duì)伍中的共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮, 主要從以下六個(gè)方面做起：

一、 ? ?要在堅(jiān)定信念，為人師表上發(fā)揮先鋒模范作用

理想信念，是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟?文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣 的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想 信念的教師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以 理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢 希圣，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作口己的偉大使命， 我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國家和艮族。在中國教育史上，被人們所稱道、 為歷史所銘記的好老師，無一例外都是把口己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標(biāo)、 前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得夭下英才而教育之”。如果 一位教師口覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好 的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得 了偉大意義。今夭，在億萬人民向著民族復(fù)興夢想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢人，也是 追夢人、圓夢人，廣大教師耍忠誠于黨和人艮的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的 人才。這也就是我們說的教育情懷吧。

二、 ? ?帶頭加強(qiáng)師徳修養(yǎng)，爭當(dāng)為人師表的模范。

老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、 于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題, 怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？對于學(xué)生來說，教師的影響力是強(qiáng)大而深遠(yuǎn)的，從人格方面 尤其如此。好的教師可以使學(xué)生感到人性的美好，不稱職的教師卻能使學(xué)生過早的看到和 領(lǐng)悟到人性丑惡的一面，甚至?xí)纱藲У粢粋€(gè)孩子的一生。廣大教師必須率先垂范、以身 作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一顆 扣子。教師的道徳修養(yǎng)如何，不僅決定著教師育人水平的高低，也決定著教育改革和發(fā)展 的成敗，更體現(xiàn)著我們的黨員是否具有先進(jìn)性、能否起到先鋒模范作用。目前我們的師德、 師風(fēng)還存在許多問題，比如教師參加有償輔導(dǎo)問題，推銷或變相推銷教輔材料問題，體罰 或變相體罰學(xué)生問題等。盡管這些問題是個(gè)別現(xiàn)象，但它卻引起了人民群眾的不滿，影響 了廣大教師群眾的形象，其實(shí)質(zhì)是黨風(fēng)和社會風(fēng)氣問題在教師隊(duì)伍中的集中反映。而要解 決這些問題，還是要從抓黨風(fēng)入手，從抓我們黨員教師的職業(yè)道德教育入手。加強(qiáng)黨員的 師徳修養(yǎng)，一要靠嚴(yán)格口律，口覺用《黨章》和《師德規(guī)范》及《十條禁令》、《八不準(zhǔn)》 來約束口己的言行；二要靠榜樣激勵，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森、殷雪梅等優(yōu)秀共產(chǎn)黨 員為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，“見賢思齊”才能成為“高尚的人”：三要 靠“身體力行”，耍求教師要做到的、黨員首先要做到，要求普通黨員要做到的、領(lǐng)導(dǎo)干 部首先要做到。并加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品格，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求口己，切實(shí)履行好黨 員的義務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，在工作、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用， 成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，在解放

和發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會全面進(jìn)步的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以口身的實(shí)際行 動充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性的時(shí)代精神。如果我們的每一位黨員都成為一名品徳高尚的 老師，就會影響和帶動起周圍的人，我們的師德師風(fēng)就會有根本的好轉(zhuǎn)。

三、 ? ?要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在與時(shí)俱進(jìn)上發(fā)揮先鋒模范

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨是一個(gè)政治組織，作為她的一員，理應(yīng)具有很強(qiáng)的政治觀 點(diǎn)和政治意識?，F(xiàn)在，少數(shù)黨員黨的意識不夠強(qiáng)，很大程度上是因?yàn)椴蛔⒁庹螌W(xué)習(xí)所造 成的。增強(qiáng)黨的意識，首先要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，即加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)。不但必須認(rèn)真 學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)的，并且要真正學(xué)懂，聯(lián)系實(shí)際貫徹運(yùn)用。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)理 論的精神實(shí)質(zhì)，正確理解和把握其立場、觀點(diǎn)、方法，才能使理想信念和人生追求建立在 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這樣我們才能在紛繁復(fù)雜的 局勢面前、在各種誘惑面前保持清醒的頭腦，我們才能少一點(diǎn)主觀主義，多一點(diǎn)客觀辯證 法，少一點(diǎn)表面性，多一點(diǎn)本質(zhì)性，少一點(diǎn)盲目性，多一點(diǎn)自覺性。

加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué) 的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要 有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求己經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、不 斷推進(jìn)口身專業(yè)化發(fā)展，是我們每一個(gè)黨員應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我們要結(jié)合正在進(jìn)行的新課 程改革和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，加強(qiáng)口身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，重視 口己專業(yè)知識的不斷更新和教學(xué)水平的提高，努力保持口己在理論上超前、業(yè)務(wù)上精湛、 能力上領(lǐng)先的地位，只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn)、不愧于時(shí)代先鋒的光榮稱號。

四、 ? ?傾注愛心，在教書育人上發(fā)揮先鋒模范作用

好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹 葉。好老師一定要半等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的 缺點(diǎn)和不足，善丁?發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。

1、 ? ?教師對待學(xué)生要有一顆博愛之心?？鬃又员蛔u(yù)為萬世師表，關(guān)鍵在于他有一 顆愛滿夭下的博愛之心。他的學(xué)生來口各諸侯國，出身丁 -不同的階級和階層。但他對學(xué)生 不分智愚，不分長幼，不分勤惰，不分恩怨，一概熱心教誨和鼓勵。

2、 ? ?教師對學(xué)生要以誠相待，以口己的真情去感動學(xué)生。必須丟掉師道尊嚴(yán)的“面 具”，不能以虛言欺騙學(xué)生。

3、 ? ?教師愛心應(yīng)表現(xiàn)在對待學(xué)生的寬容上。無數(shù)成功的教育教學(xué)實(shí)踐證明：寬容是一 種很偉大的教育力量。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因個(gè)人愿望沒有得到滿足，頂撞了老師。而這位教師 沒有作任何解釋，只給她寫了一首小詩：“土地寬容了種子，擁有了收獲;大海寬容了江 河，擁有了浩瀚;夭空寬容了云霞，擁有了神采;人生寬容了遺憾，擁有了未來。”學(xué)生看 了這首詩，沉思良久，終于悟出了自己的缺點(diǎn)。

4、 ? ?教師的愛心表現(xiàn)在對待學(xué)生的責(zé)任感上。有一位老師在回憶口己的教學(xué)生涯時(shí)， 講了這樣一個(gè)故事：有一次他在課堂上講某個(gè)問題時(shí)，沒有講清楚，他馬上就在一個(gè)孩子 的目光中看到了迷惘，他覺得辜負(fù)了孩子的信任，口責(zé)口己備課的疏忽。多年來，在他的 面前一直浮現(xiàn)著這雙迷惘的眼睛，這使他深深地愧疚，暗下決心絕不再出現(xiàn)這樣的情況。

我們教師黨員，要以口身優(yōu)良的師德師風(fēng)，在育人上起模范帶頭作用，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。 對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，公正半等，正直無私對待不同相貌、不同性別、不同 智力、不同成績、不同個(gè)性、不同出身、不同籍貫、不同親疏關(guān)系的學(xué)生，一視同仁，按 照黨的教育方針，滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛每個(gè)學(xué)生，從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā), 全心全意教育好學(xué)生。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；不 僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。要精心打造學(xué)生在未來 社會生活和競爭中立丁?不敗之地的核心素養(yǎng)：民族精神、社會責(zé)任感、科學(xué)與人文素養(yǎng)、 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等等其次耍求教師尊重學(xué)生的人格。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨(dú)特個(gè) 性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，乂表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生口由充分發(fā)現(xiàn) 自己、意識到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。

五、更新教育理念，在教育改革上發(fā)揮先鋒模范作用

1、以人為本的教育理念

堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念。教育教學(xué)的本質(zhì)是 開發(fā)人的潛能，塑造具有健全人格的人。

第一，重新反思課堂教學(xué)的本質(zhì)。由于受“應(yīng)試教育”的干擾，不少教師把完成知識 傳授的任務(wù)作為課堂教學(xué)的惟一目標(biāo)，至于學(xué)生是否樂意學(xué)，會不會學(xué)，善不善學(xué)，教師 很少考慮。教師在傳授知識的過程中必須始終關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織課堂 教學(xué)時(shí)，要時(shí)時(shí)思考如何讓每個(gè)學(xué)生樂意學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)？學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可 能會遇到哪些困難，教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些困難？

第二，要拓寬教育教學(xué)的視野。課堂教學(xué)是發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的主戰(zhàn)場，但它不是提高學(xué) 生素質(zhì)的惟一途徑。教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透在學(xué)生參與的各類活動中，滲透在社會、家庭、學(xué) 校等學(xué)生成長的各個(gè)領(lǐng)域之中。

第三，要著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會探索未知比掌握現(xiàn)成的知識更為重要, 讓學(xué)生了解口己的潛能比學(xué)會一門技能更為重要。因?yàn)榻褙驳膶W(xué)生將要迎接未來可能發(fā)生 的生態(tài)環(huán)境及社會變遷的挑戰(zhàn)。

2、 ? ?在反思中創(chuàng)新

實(shí)施創(chuàng)新教育，要敢于對目前阻礙學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育教學(xué)現(xiàn)狀說一個(gè)“不”字。 也就是說，要用質(zhì)疑的目光、否定的態(tài)度、發(fā)展的思路對教學(xué)現(xiàn)狀經(jīng)常進(jìn)行反思，并進(jìn)行 不斷的創(chuàng)新。如教材里出現(xiàn)的東西是否都耍教?是否可以對教材中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必耍的 增刪?再者，書本上、教參上說的是否都是“真理” ？例如不少教參把《凡卡》、《賣火柴 小女孩》的中心思想確定為“揭露資本主義社會的黑暗”，事實(shí)上文章里所反映的現(xiàn)象在 社會主義社會中也客觀存在著。我認(rèn)為像這一類文章，有超越社會制度的價(jià)值，如對弱者、 貧窮、不幸的關(guān)心，對幸福的期望和追求。

3、 ? ?講究一個(gè)“思”字

講究一個(gè)“思”字，就是要常常反思口己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新能力。某跨國公司在辭退一位員工時(shí)，老總和員工有這樣的精彩對話：“我有30年的 經(jīng)驗(yàn)一一” “不，你只有一年的經(jīng)驗(yàn)，只是將它重復(fù)了 30次！”讀來令人深思，我由此聯(lián) 想到有些教師為什么教了幾十年書，教學(xué)方法總是老一套，缺乏新意，教育教學(xué)實(shí)績平半, 恐怕與他對自己現(xiàn)有教學(xué)方法不能經(jīng)常反思有關(guān)。

六、要在樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)上發(fā)揮先鋒模范作用

著名的特級教師張洪生有一句名言：“真正的教育是發(fā)口內(nèi)心的、充滿激情的，是享 受著工作的樂趣和幸福感的”。這種樂趣和幸福感是職業(yè)道德的源泉，是教師工作的內(nèi)在 動力，同時(shí)也是教師善待學(xué)生的根本支撐。

我們看看那些做出成績的老師，他們最突出的特點(diǎn)是干工作的那種有滋有味的幸福感, 只要一聽到上課鈴聲，他們就精神振奮，所有的疲勞都不翼而飛；只要一走上講臺，他們 就激情蕩漾，渾身都洋溢著蓬勃的生氣。只有在教室里，在學(xué)生身邊，他們才能找到口己 存在的位置。如果老師們都能進(jìn)入這種狀態(tài)的話，那他的一生都是幸福的。古今中外的教 育家，他們大多數(shù)都曾是普通教師，但他們除了擁有愛心、責(zé)任感、扎實(shí)的學(xué)科知識和過 硬的教育技能之外，他們還具有有超丁?世俗的高遠(yuǎn)追求，具有崇高的理想和敬業(yè)精神，對 事業(yè)有著永無缺憾的鐘愛，對口己鐘愛的事業(yè)有著不遺余力的投入，能夠做到像陶行知先 生所說的，對教育事業(yè)有著“攤著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神，有著“為一大 事來，做一大事去”的雄心壯志，有著“創(chuàng)造出值得口己崇拜的人”的偉大胸懷，這就是 教育的情懷！

國運(yùn)興衰系丁?教育，教育成敗系丁教師，我堅(jiān)信，如果我們黨員干部在各個(gè)方面都發(fā) 揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師，我們一定能夠把口己的事情辦好，教育的未來一定 會更美好！

最新潛能發(fā)揮心得體會實(shí)用四

?穿越血與火的歷史煙云，歷經(jīng)建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國共產(chǎn)黨迎來了她90歲的生日，作為高校黨員教師，我對黨員在學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用進(jìn)行了一些思考。

一、為人師表，崇高師德

???教育是薪火相傳、琢玉成器的事業(yè)，作為高校教師更要喚醒學(xué)生的潛能，開啟學(xué)生的智慧，點(diǎn)燃學(xué)生的激情，照亮學(xué)生的心靈。教師要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者和人格發(fā)展的指導(dǎo)者。要全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)貫徹國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，積極投入到教育創(chuàng)新和實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代潮流，樹立責(zé)任意識、全局意識、協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識，具有非凡的人格精神和魅力，以博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生，以非凡的氣質(zhì)影響學(xué)生，以淵博的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，做好讓人民滿意的教育工作。

???黨員教師更要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。作為黨員，積極深入學(xué)生班級、宿舍，利用多種形式與學(xué)生開展思想交流，對學(xué)生加強(qiáng)成人成才和理想信念教育。作為高校教師還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)那些師德優(yōu)良、敬業(yè)愛崗、育人成績突出的先進(jìn)人物的事跡。

二、專業(yè)素質(zhì)的提升

???作為高校教師專業(yè)素質(zhì)的提升是教師們要強(qiáng)化業(yè)務(wù)精品和質(zhì)量意識，制定具有可行性合應(yīng)“十二五”規(guī)劃的個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃，形成自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；在踐行教育教學(xué)實(shí)踐和轉(zhuǎn)變思維方式中發(fā)展；認(rèn)真參加學(xué)歷提升、教育理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識培訓(xùn)、信息技術(shù)掌握等項(xiàng)工作，在培訓(xùn)中不斷發(fā)展；在反思性教學(xué)中發(fā)展；在教學(xué)和科研中發(fā)展，形成教師教育思想、教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和藝術(shù)魅力中發(fā)展；在教師專業(yè)評價(jià)、職務(wù)競聘和專業(yè)化程度提高中發(fā)展。作為高校黨員教師更要學(xué)習(xí)吸納其他教師的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展，形成集體的凝聚力和智慧合力。

???作為專業(yè)教師更要充分依托領(lǐng)域資源優(yōu)勢，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，營造“真水無香、質(zhì)樸大氣”的課程文化和教學(xué)文化，形成寬廣的國際視野和學(xué)術(shù)民主的胸懷，爭當(dāng)同學(xué)心目中的好老師。

三、推進(jìn)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)

???高校教師在工作中應(yīng)積極以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為依托，積極主動，發(fā)揮更大作用。學(xué)科要出科研成果，必須依靠團(tuán)隊(duì)的智慧。特別是作為中青年教師更要主動請纓，在學(xué)科梯隊(duì)中形成適應(yīng)學(xué)校和學(xué)院“十二五”規(guī)劃的學(xué)科方向。在專業(yè)建設(shè)中更要發(fā)揮模范作用，利用專業(yè)迅速發(fā)展的契機(jī)，在專業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等具體工作中積極建言獻(xiàn)策，投身專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。

???當(dāng)前，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了追趕跨越式發(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。教師們承載著群眾的期盼、社會的責(zé)任和培養(yǎng)人才的使命，做到以下幾點(diǎn)非常必要。

一、愛崗敬業(yè)，為人師表

???提升教師的職業(yè)理想和信念，形成共同信守的諾言和主流價(jià)值取向；塑造教師的職業(yè)道德和職業(yè)尊嚴(yán)，形成良好的師德師風(fēng)、專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)能力和內(nèi)在氣質(zhì)。

???樹立以人為本的教育觀，規(guī)劃學(xué)生發(fā)展人生；樹立人才多樣化的人才觀，滿足不同基礎(chǔ)、不同趣向、不同個(gè)性特長學(xué)生的發(fā)展需求；樹立為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究創(chuàng)新能力、社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，刻苦鉆研

???加強(qiáng)教育理論和教育思想的學(xué)習(xí)，擁有廣博的知識和深厚的專業(yè)功底；結(jié)合課程改革、領(lǐng)域資源整合，成為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育創(chuàng)新的能手和帶頭人；以人格魅力和學(xué)識魅力影響和引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的專業(yè)精神、專業(yè)能力和較高的專業(yè)水平。

三、志存高遠(yuǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

???在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和超越中不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，全力以赴，讓責(zé)任、命運(yùn)和利益共同體的意識根植進(jìn)心中，為把本學(xué)科和本專業(yè)檔次的提升而務(wù)實(shí)進(jìn)取。