心得體會是對自己所做的事情及其結(jié)果的總結(jié)和反思。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和實踐的問題。以下是一些值得一讀的心得體會范文,希望能給你帶來一些思考。
學(xué)前工作心得體會簡短篇一
作為學(xué)前教育工作者,在三年的工作中,我經(jīng)歷了許多與孩子們相伴成長的美好時光。通過這段時間的工作,我深刻體會到了學(xué)前教育的重要性和影響力。以下是我對學(xué)前教育的三年工作心得,希望能與大家分享。
首先,學(xué)前教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力。從小培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力,能夠為他們將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。在日常的教育中,我注重培養(yǎng)孩子們的自我學(xué)習(xí)能力,通過引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,我們還教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫约捍┮隆⑾词?、整理書包等自理能力,培養(yǎng)他們的自立性和獨立思考能力。通過這些培養(yǎng),我看到了孩子們良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,他們變得更加獨立、自信和有條理。
其次,學(xué)前教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神。在幼兒園,孩子們會遇到許多小伙伴,他們需要學(xué)會與人相處、分享和合作。因此,我們在教育過程中注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神。通過團隊游戲、社交活動等方式,讓孩子們學(xué)會與人合作、分享、相互幫助。同時,我們也教導(dǎo)孩子們學(xué)會表達自己的觀點、尊重他人的觀點,并學(xué)會傾聽與包容。通過這樣的培養(yǎng),我看到了孩子們在集體活動中的良好的合作和溝通能力的提升,他們更加的友善、團結(jié)和自信。
此外,學(xué)前教育要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在幼兒園的課堂中,我們鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,通過手工制作、藝術(shù)表演等方式進行培養(yǎng)。我們提供了豐富的原材料和創(chuàng)作空間,讓孩子們自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。同時,我們也引導(dǎo)孩子們通過想象和創(chuàng)造來解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。通過這樣的培養(yǎng),我看到了孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了有效地激發(fā),他們變得更加有創(chuàng)意和獨立思考能力。
最后,學(xué)前教育需要注重家校合作,共同促進孩子的全面發(fā)展。家庭是孩子成長的第一課堂,家長的陪伴和指導(dǎo)對孩子的成長有著重要的影響。因此,我們與家長保持緊密的聯(lián)系,加強家校合作。我們定期組織家長會、家庭活動等形式,向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)情況,和家長分享教育經(jīng)驗。同時,我們也鼓勵家長參與到孩子的教育中,與我們共同合作,共同促進孩子的全面發(fā)展。通過家校合作,我看到了孩子們的學(xué)習(xí)成績得到了有效地提高,他們成為了具有良好家教的優(yōu)秀學(xué)生。
綜上所述,學(xué)前教育是培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力的關(guān)鍵,培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,促進家校合作共同促進孩子的全面發(fā)展。學(xué)前教育的重要性無可忽視,我們作為學(xué)前教育工作者應(yīng)該不斷提高自己的教育水平和專業(yè)能力,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻力量。我將繼續(xù)努力,為學(xué)前教育事業(yè)做出更多的貢獻。
學(xué)前工作心得體會簡短篇二
第一段:引言(150字)。
學(xué)前工作是指在進入正式職場之前的一段時間內(nèi),通過實習(xí)、實踐、兼職或者志愿者等方式獲得工作經(jīng)驗和技能的過程。這段時間不僅是為了提前適應(yīng)職場,并且也有利于為未來的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。在這段時間里,我也有幸參與了學(xué)前工作,積累了實踐經(jīng)驗,提高了自身素質(zhì)。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)前工作中所獲得的心得體會。
第二段:明確目標(biāo)(250字)。
進入學(xué)前工作之前,我首先要明確自己的目標(biāo)。學(xué)前工作的目的之一是為了驗證自己在學(xué)習(xí)過程中所掌握的知識和技能。因此,我將我的目標(biāo)定為學(xué)以致用,將所學(xué)應(yīng)用到實踐中。同時,我也希望通過學(xué)前工作了解更多行業(yè)信息,明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。因此,我積極參與各種活動和項目,不斷拓展自己的知識面和技能。
第三段:實踐經(jīng)驗(350字)。
在學(xué)前工作的過程中,我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。首先,我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通和合作。在團隊合作的項目中,我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,學(xué)會了與他人協(xié)商達成共識。其次,我學(xué)會了如何解決問題和處理緊急情況。在項目中遇到問題時,我學(xué)會了冷靜思考和及時采取行動,以解決問題并保證項目順利進行。最后,我學(xué)會了如何管理時間和資源。在繁忙的工作中,我學(xué)會了合理安排時間和分配資源,以提高工作效率和質(zhì)量。
第四段:職業(yè)規(guī)劃(300字)。
通過學(xué)前工作,我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。首先,我了解到了不同行業(yè)的工作環(huán)境和文化差異,這有助于我為未來的職業(yè)發(fā)展做出更加明智的選擇。其次,我認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢,使我能夠更清楚地明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,并為此制定出切實可行的計劃。最后,通過與不同行業(yè)的人士交流,我積累了一定的人脈資源,為將來的求職提供了很大的幫助。
第五段:總結(jié)(150字)。
學(xué)前工作是一個寶貴的機會,通過實踐和體驗,我們可以更好地了解職場,并為未來的職業(yè)規(guī)劃做出準(zhǔn)備。在這個過程中,我們不僅能夠提升自身的能力和素質(zhì),還能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,并為未來的發(fā)展做出明智的選擇。通過學(xué)前工作,我們不僅可以為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ),還可以為未來的職業(yè)發(fā)展積累寶貴的資源。因此,當(dāng)我們有機會進行學(xué)前工作時,應(yīng)該珍惜這個機會,全力以赴,取得更多的收獲。
學(xué)前工作心得體會簡短篇三
跳高從“正桿跳”改進為“側(cè)桿跳”,這是一大進步;從“側(cè)桿跳”改進為“俯桿跳”,又是一大進步;從“俯桿跳”改進為“背桿跳”,更是一大進步。“正”跳改為“側(cè)”跳、“側(cè)”跳又改為“俯”跳、“俯”跳又改為“背”跳,每一次改進都是一場對過去認為的最佳姿勢的顛覆。
為什么我們的課堂教學(xué)不能來一場顛覆呢?為什么不把教師的“教”為主改進為學(xué)生的“學(xué)”為主,教師的“多”講改進為“精”講,學(xué)生的“被動”接受改進為“自主”學(xué)習(xí)呢?不斷改進成最佳模式。如果每位教師都有這樣的想法和沖動,我堅信課改的百花園一定會欣欣向榮。
一、工作內(nèi)容。
在這一個多月中,我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中,我采用了看、問、學(xué)等方式,初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識,拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容:
略
二、收獲及體會。
回想起自己的這一個半月的工作經(jīng)歷,雖然有眼淚也有辛酸,但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天,我被安排在一個辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的,第一天是最難熬的,從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同,大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會。幸好宿舍的女孩子們對我很好,告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷,也是從被當(dāng)成隱形人開始的,從打雜的過來的,勸我要挺得住,堅持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘,我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手,卻要去招人,有點緊張也有點興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的,有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的,所以也就有很多我不熟悉的工種,如開發(fā)部的做包,車包,品質(zhì)部的成型品檢、巡檢,針車品檢、巡檢;總倉的劃料,下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位,聽的多了,問的多了,也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了,我發(fā)現(xiàn)了一個差別,就是北方與南方的差別。在南方,大多數(shù)20歲左右就出來找工作了,就連我們辦公室就有兩個女孩是87年的,他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大,經(jīng)驗少。所以為了盡快融入南方這個快節(jié)奏快腳步的社會中,我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
工作幾天之后,領(lǐng)導(dǎo)對我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后,交給我一些我可以獨立完成的任務(wù)。比如送文件給各個部門的領(lǐng)導(dǎo)或某個員工簽字,這項工作現(xiàn)在對于我來說簡直是小菜一碟,可在當(dāng)時,真的苦死我了,全公司30多個部門,3000多名員工,5個副總分別負責(zé)哪些部門,哪個部門在什么地方,是管什么的,部門主管是誰,手下員工有什么人這些我通通是一團霧水,而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上,我怎么辦,工作總是要做的,問題總是要解決。記得第一天辦公室的那個女孩向我介紹過公司大體概況,聽的不是自己的,看的也不是自己的,只有做過的才是自己的。于是這次我就只有自己問,問辦公室的同事,問各部門的文員,一天下來,我終于把手上的文件都送了出去,雖然效率低了點,也算順利完成任務(wù)。但是我的收獲卻是很大的,每個部門的主管和文員我都清楚了,人員也大體了解,以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo),哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā),我都可以獨立辨別了。自己做過的永遠都是自己的!
通過實習(xí),加深了我對人事工作的理解,豐富了我的實際管理知識,使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)行政管理工作,既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí),更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。在學(xué)校我學(xué)的是行政管理專業(yè),修過秘書學(xué)、人力資源管理、辦公自動化等課程,這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實踐的應(yīng)用。像如何接聽電話,如何接待客人等都是秘書學(xué)學(xué)過的知識;人員招聘、培訓(xùn)、績效考核等是人力資源管理學(xué)過的知識;做excel表格、word文檔文件等式辦公自動化學(xué)過的知識。所以說學(xué)校所學(xué)的知識并不是像有些人說的拿到社會上根本用不上,而是要看你會不會用,學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論,社會用到的是實踐,只要學(xué)會把理論聯(lián)系到實踐中去,那在學(xué)校學(xué)的東西就不會白學(xué)。
第一次參加工作,難免也會覺得有一點點的小辛苦。每天早上八點上班到晚上九點才下班,因為是私企,只有單休日,還經(jīng)常有加班。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應(yīng)南方連續(xù)半個多月的陰雨天氣,經(jīng)常半夜冷的睡不著覺。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。我曾經(jīng)想到過放棄,但是我必須克制自己,不能隨心所欲地想不來上班就不來。在遇到困難時,學(xué)會從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,面對困難。古人云“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能?!庇龅嚼щy時應(yīng)進行冷靜分析,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,學(xué)會自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。憑著這種信念,我堅持順利完成了我的實習(xí)任務(wù)。
一直以來,我們都是依靠父母的收入,工作以后,我才體會到父母掙錢的來之不易,所以我也在有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。
三、單位及自己存在的問題。
也許是我剛步入社會涉世不深的緣故,可能有時候無法理解和認同公司的一些作為。
例如:
1、新員工工入住集體宿舍時要求員工自己配鑰匙,離職時卻要交鑰匙,不交鑰匙者要從工資中扣除40元。離職交鑰匙這一點我認同,但是為什么入住時要員工自己配,公司一個房間準(zhǔn)備4把鑰匙困難嗎?這樣弄的每個員工都有意見也有損公司形象。這個問題在我結(jié)束實習(xí)前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映過,不知道能否得到解決。
2、算考勤時有請假條者和無請假條者并無區(qū)別。員工請假和曠工實際待遇是一樣的,都是扣除無考勤那日的工資。這一點在理論上曠工是要另外罰款的,可實際上并沒有操作。
3、勞動合同只有一份,公司保存?!吨腥A人民共和國勞動合同法》第十六條明確規(guī)定:勞動合同由用人單位和勞動者各執(zhí)一份。我問有關(guān)人員時,他們只是回答說如果你要可以給你再印一份。
在實習(xí)的這段時間發(fā)現(xiàn)的問題還有很多,也跟同事討論過,同事只是勸我,這里不是學(xué)校,是私企,公司這樣規(guī)定,你照做就是了,多余的抱怨與牢騷是沒有用的。在我看來是提意見、是反映情況,在他們看來卻是抱怨、是牢騷,這就是學(xué)校與社會的差別。我的沖動,我的看不慣,我的凡事都講求個所以然,我的凡事都以自己單純的眼光評價,也許并不適應(yīng)這個物質(zhì)紛繁的社會,也許我現(xiàn)在的各種棱角在經(jīng)過一年兩年的歷練后也會被磨得像鵝卵石一樣光滑。
四、結(jié)語。
在結(jié)束實習(xí)時,辦公室主任對我的工作表現(xiàn)給予了肯定,最大的優(yōu)點就是能將領(lǐng)導(dǎo)交代的工作跟蹤到底,不管多長時間,直到完成為止。還表示將來只要是辦公室性質(zhì)的工作我都能勝任。這使我了解了自己的長處,給了我很大的信心。畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我在實踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦,為自己以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
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學(xué)前工作心得體會簡短篇四
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、語言教學(xué)方面。
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話,在校活動中和教師或同學(xué)交談,都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。
在開學(xué)初,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。
三、拼音教學(xué)方面。
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來,讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的。平時,我有時說話的語氣不夠生動,在課堂上沒有充分利用好多媒體。
課件。
這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們積極的配合下,在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù),學(xué)前班像個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這。
如下:
一、安全工作放第一。
從教育開始,由細處入手,怎樣遠離危險。首先在。
每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的不玩危險的。讓孩子排好隊,手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到,每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促,放學(xué)后更是堅守崗位,直到送走每一個孩子通過這些工作,是師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。在教學(xué)過程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,積極大膽的發(fā)表自己的觀點,隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語,響亮的封號,漂亮有趣的獎品,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗,雪白的墻,給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此,我每天堅持四掃兩拖,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,今年和往年不同,傳染病較厲害,老師要花很多時間在消毒上,課桌椅,每個角落,勤勤懇懇,從不馬虎,從沒怨言。
四、積極家長溝通。
在不同的時間,地點保持和家長多溝通,保持良好的伙伴關(guān)系,學(xué)前班是一個特殊的班級,年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,聽取家長意見和要求耐心記事,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。不斷改進工作,取得了家長的支持和幫助,同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)點點滴滴交流,為孩子的進步一起歡喜,為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點滴,在繁忙中又向前進了一大步,不僅孩子的各方面得到發(fā)展,我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,在欣喜之余,同時也在反思不足。
經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析:
二、教學(xué)工作。
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、保育工作。
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、每周星期五下午安全教育課,教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
五、積極做好家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!
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學(xué)前工作心得體會簡短篇五
從20xx.7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實習(xí)目的。
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力,加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、基本情況。
三、
1、實習(xí)的內(nèi)容。
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。
2、實習(xí)的收獲。
(1)、本次實習(xí)達到了實習(xí)目的,圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù),使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
(2)、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律,在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué),使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認識。
(4)、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié),都有不同的體會與感想。
3、教學(xué)工作。
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,因而被分到大班擔(dān)任班主任,指導(dǎo)教師王老師,40左右言談爽利,是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,王老師說這是練習(xí)課,她不打算去聽,只是給個機會你去和學(xué)生接觸,感受他們對知識的接受程度,為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
上課,除了傳授新知識,讓學(xué)生學(xué)得更好,不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學(xué)。
四、
1、意見與建議。
實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要歸結(jié)為以下幾點:
(1)表達能力不強,綜合概括能力仍欠缺。
(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實。
(4)人際關(guān)系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少。
2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)。
本次認識實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的,完成了實習(xí)任務(wù),使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),認真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí),才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進作用。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。
學(xué)前工作心得體會簡短篇六
學(xué)前工作是一種特殊的就業(yè)形式,一般指在獲得學(xué)位或職業(yè)證書之前從事的工作。此時,畢業(yè)生或即將畢業(yè)的學(xué)生會選擇學(xué)前工作來積累經(jīng)驗、鍛煉技能,并獲得進一步就業(yè)的競爭優(yōu)勢。在我進行學(xué)前工作的一年中,我不僅獲得了寶貴的工作經(jīng)驗,還培養(yǎng)了許多重要的技能,這些都為我日后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。本文將探討我在學(xué)前工作中的體會與收獲,以及對于學(xué)前工作的一些建議。
學(xué)前工作是畢業(yè)生實現(xiàn)順利職業(yè)發(fā)展的重要步驟。在大學(xué)期間,我們通過書本上的學(xué)習(xí)和課堂上的講解來獲得知識。然而,學(xué)前工作為我們提供了一個真實的工作環(huán)境,讓我們更好地理解和運用所學(xué)的知識。學(xué)前工作還可以幫助我們建立人脈,從從業(yè)者那里了解職業(yè)發(fā)展的最新趨勢和需求。同時,學(xué)前工作還為我們提供了實用的工作經(jīng)驗,這將對我們在扎根于職業(yè)領(lǐng)域中起到?jīng)Q定性的作用。
在我進行學(xué)前工作的過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)技能和人際交往的重要經(jīng)驗。首先,我發(fā)現(xiàn)實踐中的專業(yè)問題和實踐解決方法往往與理論完全不同。通過實際工作,我逐漸學(xué)會了如何運用所學(xué)的知識去解決真實工作中出現(xiàn)的問題。其次,在與同事和上級的交往中,我學(xué)到了許多關(guān)于團隊合作和溝通的重要技巧。通過與他們的合作,我學(xué)會了如何處理和解決沖突,如何分工合作,如何向上級匯報工作進展情況等等。
第三段:學(xué)前工作的挑戰(zhàn)與困惑。
盡管學(xué)前工作帶來了很多好處,但在實踐過程中同樣也面臨著各種挑戰(zhàn)和困惑。首先,由于缺乏工作經(jīng)驗,學(xué)前工作新人在工作上可能會遇到很多難題,比如無法適應(yīng)工作強度、無法快速掌握工作流程等。其次,學(xué)前工作往往需要很長時間的學(xué)習(xí)和適應(yīng),因此對于工作不耐煩的心態(tài)可能會成為一種困擾。此外,學(xué)前工作還需要我們合理安排時間,并尋找平衡點,以確保能同時兼顧學(xué)習(xí)和工作。
針對學(xué)前工作中的一些困惑和挑戰(zhàn),我有一些建議。首先,學(xué)前工作過程中,我們應(yīng)該積極尋求幫助和支持,與同事和上級保持良好的溝通。這將有助于我們更快地適應(yīng)工作,解決問題并取得進步。其次,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和積累實踐經(jīng)驗,不斷提高自身的專業(yè)水平。這樣,我們就能更好地應(yīng)對工作中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和問題。最后,我們也應(yīng)該學(xué)會合理安排時間,確保學(xué)習(xí)和工作的平衡,以免過度壓力影響我們的工作和學(xué)習(xí)效果。
第五段:總結(jié)與展望。
學(xué)前工作是我們職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一步。通過學(xué)前工作,我們可以獲得珍貴的實踐經(jīng)驗、發(fā)展重要的技能,并為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在面對學(xué)前工作的挑戰(zhàn)和困惑時,我們需要保持積極學(xué)習(xí)和尋求支持的心態(tài)。相信通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),我們將能夠在職業(yè)生涯中取得更優(yōu)異的成績。讓我們抓住每一個學(xué)前工作的機會,不斷提升自己,為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
學(xué)前工作心得體會簡短篇七
在國際競爭日益激烈的今天,才資源顯得越來越重要,一個人的成功,要有豐富的知識體系為基礎(chǔ),一個國家的繁榮昌盛要以雄厚的人才資源為基礎(chǔ),一個世界的發(fā)展更離不開大量的高素質(zhì)人才結(jié)構(gòu)。人才競爭的關(guān)鍵在于教育,發(fā)展一個國家的教育,首先要發(fā)展它的基層教育,當(dāng)今時代,學(xué)前教育也就顯得尤為重要。
所謂學(xué)前教育,是一門綜合性非常強的學(xué)科。要進入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域,必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練,技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí),思想和體驗的雙重積淀。要以哲學(xué)和心理學(xué)等作為學(xué)前教育的敲門磚,再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,從而進入一個更為具體的層次,學(xué)習(xí)如何針對兒童在語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育,還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。要想將來成為一個幼教機構(gòu)的管理者,或者課程研發(fā)人員,必須有相應(yīng)的選修課程來支持。在理論學(xué)習(xí)的同時,我們要非常重視實踐性教學(xué),從藝術(shù)實踐到科研方法的訓(xùn)練,從教學(xué)實習(xí)到科研實習(xí),都要有較為嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理。
學(xué)前教育在世界范圍內(nèi)受到了普遍關(guān)注,許多發(fā)達國家積極采取措施,優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育,在普及學(xué)前教育與提高學(xué)前教育的質(zhì)量上作了很多的投入。我國政府正在實施“科教興國”的戰(zhàn)略、大力推進素質(zhì)教育。它的教育價值體現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)學(xué)前教育對于人的社會性、人格品質(zhì)發(fā)展的重要性社會性、人格品質(zhì)是個體素質(zhì)的核心組成部分,它是通過社會化的過程逐步形成與發(fā)展的。學(xué)前期是個體社會化的起始階段和關(guān)鍵時期,在后天環(huán)境與教育的影響下,在與周圍人的相互作用的過程中,嬰幼兒逐漸形成和發(fā)展著最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態(tài)度,奠定著行為、性格、人格的基礎(chǔ)。研究和事實均表明,6歲前是人的行為習(xí)慣、情感等基本形成的時期,是兒童養(yǎng)成良好社會性行為和人格品質(zhì)的重要時期;并且,這一時期兒童的發(fā)展?fàn)顩r具有持續(xù)性影響,其影響并決定著兒童日后社會性、人格的發(fā)展方向、性質(zhì)和水平;同時,兒童在學(xué)前期形成的良好的社會性、人格品質(zhì)有助于兒童積極地適應(yīng)環(huán)境,順利地適應(yīng)社會生活,從而有助于他們的健康成長、成才。
(二)學(xué)前教育對于人的認知發(fā)展的重要性。
學(xué)前期是人的認知發(fā)展最為迅速、最重要的時期,在人一生認識能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。在關(guān)鍵期內(nèi),個體對于某些知識經(jīng)驗的學(xué)習(xí)或行為的形成比較容易,如果錯過這一時期,在較晚的階段上再來彌補則是很困難的,有時甚至是不可能的。處于學(xué)前期的兒童雖然發(fā)展變化迅速,具有巨大的學(xué)習(xí)潛力,看是這種發(fā)展特點只是說明了嬰幼兒具有很大的發(fā)展“可能性”。要將這種發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性,需要成人提供適宜于兒童發(fā)展的良好環(huán)境,尤其是良好的教育影響。適宜的、遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)前教育能夠積極地促進兒童各種智力和非智力因素,包括語言能力、思維里、想象力、創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)動機、求知欲、自我效能感等的發(fā)展,而不適宜的學(xué)前教育如單純對兒童進行機械的學(xué)業(yè)知識和技能的訓(xùn)練,不但會損害兒童的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機,降低其自我效能感,而且會使兒童逐漸喪失獨立思考的能力和創(chuàng)新精神,從而對兒童的認知發(fā)展產(chǎn)生長遠的消極影響。
學(xué)前工作心得體會簡短篇八
時光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績.
教學(xué)方面。
語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí).語言創(chuàng)設(shè)口語表達環(huán)境,鼓勵幼兒人人開口,日常生活中進行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,我們利用課間時間,讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品.經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練,幼兒對各種各樣的文學(xué)作品,有了進一步的了解.他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣.每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶.
拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法.
在家長工作方面。
為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長會的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況.同時及時向家長了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對性的對學(xué)生進行教育,更好的促進學(xué)生將抗和諧的發(fā)展.長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“教學(xué)匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
一個學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,我都要更努力、更用心去做.一分耕耘一分收獲.學(xué)前教育工作更應(yīng)如此.因此在新的學(xué)期,我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦,肯鉆研,勇創(chuàng)新的精神,爭取有更大的進步.
學(xué)前工作心得體會簡短篇九
開學(xué)前的工作是學(xué)生們?yōu)榱烁玫赜有聦W(xué)期而展開的一系列準(zhǔn)備工作,它既包括對自己的學(xué)習(xí)知識進行鞏固和復(fù)習(xí),也包括對學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)工具的整理和準(zhǔn)備。通過參與這項工作,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,下面我將結(jié)合個人體驗分享一些心得。
首先,合理規(guī)劃時間是開學(xué)前工作的關(guān)鍵。在整個暑假期間,我們有大量的時間可以安排自己的日程,但是時間是有限的資源,如果不合理規(guī)劃,就會導(dǎo)致浪費和效果不佳。因此,我在開學(xué)前制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃,對每一天的時間節(jié)點進行了明確的規(guī)劃。這樣一來,我就能夠在有限的時間內(nèi)有條不紊地完成各項任務(wù),而不是一拖再拖。我發(fā)現(xiàn),合理規(guī)劃時間可以讓我更充分地利用時間,并且更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進度。
其次,在開學(xué)前工作中,注重知識的復(fù)習(xí)和鞏固是非常重要的。暑假是一個學(xué)習(xí)的好時機,我們可以通過回顧和鞏固來鞏固所學(xué)的知識。因此,我特別注重對上學(xué)期的重點知識進行回顧和復(fù)習(xí)。我采用了復(fù)習(xí)鬧鐘法,每天堅持用一小時的時間回顧所學(xué)內(nèi)容,并且用鬧鐘提醒自己的學(xué)習(xí)進度。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn),通過復(fù)習(xí)和鞏固,我對知識點的理解更加深入,記憶也更加牢固。這為我在新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外,在開學(xué)前工作中,整理和準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)工具也起著關(guān)鍵的作用。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效率,而準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)工具可以讓學(xué)習(xí)更加順利。為了創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重新整理了我的書桌和書架,清理了學(xué)習(xí)用品,確保了我的學(xué)習(xí)空間整潔和有序。這樣一來,我就能夠更加專注地進行學(xué)習(xí),避免了外界因素的干擾。另外,我還檢查了我的學(xué)習(xí)工具,確保它們都是齊全和可用的。這樣,在新學(xué)期開始時,我就能夠順利地進行學(xué)習(xí),不會因為學(xué)習(xí)工具的問題而耽誤時間。
最后,我還通過積極參加與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動來提升自己。在暑假期間,許多學(xué)?;驒C構(gòu)會組織各種各樣的夏令營、培訓(xùn)班或社會實踐活動。我積極參加了幾個與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動,如英語口語夏令營和科學(xué)實驗培訓(xùn)班。通過這些活動,我不僅能夠?qū)W到實用的知識和技能,還能夠拓寬自己的視野,提升自己的綜合素質(zhì)。同時,通過與不同的人接觸和交流,我還能夠鍛煉自己的溝通和合作能力。這些經(jīng)歷讓我更加自信和充實,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
總之,開學(xué)前的工作雖然是一個辛苦而漫長的過程,但是通過這個過程,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過合理規(guī)劃時間、注重知識的復(fù)習(xí)和鞏固、整理和準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)工具以及積極參加與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動,我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,還為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,持之以恒,取得更好的成績和進步。
學(xué)前工作心得體會簡短篇十
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一年即將結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來細細回顧這學(xué)期的`工作時,深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的班主任,為孩子步入學(xué)校做好準(zhǔn)備,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,還要在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她們的團結(jié)協(xié)助能力,并盡最大的努力去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我?guī)О嗟倪@段時間的一些體會:
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。
在生活中習(xí)得英語,雙語學(xué)前班的環(huán)境讓孩子們時刻能夠接觸到英文,能將課上所學(xué)到的英文知識靈活的運用在班級生活中,早晚我會主動用英文問候;在課間的時候我提醒他們?nèi)霂人癲idyouhavewater?”在他們需要幫助時我會及時地出現(xiàn)“canihelp?”,在一遍一遍的重復(fù)中學(xué)會了用英文交流,現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分。
培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,我們順利通過了跆拳道的黃帶考級;在恒瑞學(xué)前班的課間操比賽中也取得了良好的成績;配合學(xué)校工作計劃開展形式多樣的開放課活動,讓家長能及時了解到學(xué)生學(xué)習(xí)情況,這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)心愛護每個學(xué)生。作為一名學(xué)前班教師,在對不同類型、不同個性的學(xué)生,應(yīng)該有針對性地進行教育??吹胶⒆觽兊脑驴汲煽円淮未蔚倪M步,使我明白付出就會有回報,每一顆種子都會茁壯成長。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠!
學(xué)前工作心得體會簡短篇十一
學(xué)前教育是兒童教育體系中的第一環(huán),對兒童的整體發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我從事學(xué)前教育工作的三年時間里,我積累了一些工作心得和體會。下面我將以五段式的方式,分別從培養(yǎng)幼兒綜合能力、營造良好的教育環(huán)境、與家長密切配合、增強自我提升和堅持專業(yè)素養(yǎng)幾個方面來論述我的心得體會。
首先,培養(yǎng)幼兒綜合能力是學(xué)前教育工作中最重要的任務(wù)之一。幼兒的綜合能力包括智力、語言、社交、情感和體質(zhì)等方面的發(fā)展。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)通過游戲活動可以很好地培養(yǎng)幼兒的綜合能力。比如,我利用游戲培養(yǎng)幼兒的動手能力和專注力,通過創(chuàng)設(shè)各種情景和角色扮演來提高幼兒的社交能力和情感表達能力。此外,我還積極鼓勵幼兒參與集體活動,培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。通過以上種種方式,我發(fā)現(xiàn)幼兒的綜合能力有了明顯的提高。
其次,營造良好的教育環(huán)境對幼兒的發(fā)展起著重要的推動作用。在這方面,我注意到環(huán)境的布置和氛圍的營造是非常關(guān)鍵的。我經(jīng)常利用貼紙、圖畫和裝飾品來豐富教室環(huán)境,讓它更加豐富多彩和有趣。同時,我也注重給幼兒創(chuàng)造一個和諧、溫暖的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們在自由、輕松的環(huán)境中能夠開展各類活動。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)這樣的教育環(huán)境能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三,與家長密切配合對于幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。家庭教育是兒童教育的重要組成部分,家長在幼兒的成長中起著不可替代的作用。在和家長的交流中,我通過電話、家訪等方式與家長保持溝通,了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和需求。我也積極向家長傳遞幼兒在教育機構(gòu)中的學(xué)習(xí)情況和進展,并與家長探討合理的教育方法和策略。通過與家長的緊密配合,幼兒在學(xué)前教育中的學(xué)習(xí)和成長得到了更好的支持和引導(dǎo)。
第四,增強自我提升是學(xué)前教育工作者的必修課。在這個信息化、快速發(fā)展的時代,學(xué)前教育的知識更新和專業(yè)發(fā)展速度也較快。為了更好地適應(yīng)教育改革和社會發(fā)展的需要,我不斷閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,拓寬自己的視野和知識面。此外,我還積極加入學(xué)前教育相關(guān)的社團和組織,與同行學(xué)習(xí)交流,不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
最后,堅持專業(yè)素養(yǎng)是學(xué)前教育工作者的核心要求之一。專業(yè)素養(yǎng)是指學(xué)前教育工作者應(yīng)具備的專業(yè)知識、教育觀念、職業(yè)道德和能力等方面的素養(yǎng)。在我的工作實踐中,我始終遵守職業(yè)道德,確保工作的公正、客觀和敬業(yè)。同時,我也注重不斷提高自己的專業(yè)知識水平,積極參與教研活動,與同事們共同研討教學(xué)方法和策略。通過堅持專業(yè)素養(yǎng),我不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力,也得到了同事和家長的肯定和贊賞。
總而言之,學(xué)前教育是一項充滿挑戰(zhàn)和成就的事業(yè)。通過工作的實踐和總結(jié),我深刻體會到培養(yǎng)幼兒能力、營造良好環(huán)境、與家長密切配合、增強自我提升和堅持專業(yè)素養(yǎng)等方面的重要性。相信我會在今后的教育工作中不斷努力,為幼兒的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)前工作心得體會簡短篇十二
我校各項工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委政府的大力關(guān)心與支持下,堅持以黨的xx大精神、鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以“新思路”、“新舉措”開展工作,在許多方面實現(xiàn)了“新突破”,開創(chuàng)了“新局面”,創(chuàng)造了“新輝煌”。同時我校積極推進新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,加強師德師風(fēng)建設(shè),積極優(yōu)化師資整體結(jié)構(gòu),重視教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù),為我校創(chuàng)建一所具有特色的農(nóng)村中心小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。一年來,我們主要做了以下幾個方面的工作:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮新老班子的主導(dǎo)作用。
本學(xué)期,由于人事變動,我校領(lǐng)導(dǎo)班子新調(diào)整了4個年輕女(20xx最新國稅分局工作總結(jié))同志。一年來,不管是新班子還是老班子,大家都能團結(jié)一心。盡心盡責(zé)搞好學(xué)校的內(nèi)部管理。
所有班子成員都有著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,匯報學(xué)校工作。同時,學(xué)校也要求教師與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,深入了解家長對學(xué)校的意見及建議,真正做到學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,了解教學(xué)動態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、加強德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)。
1、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動。
2、繼續(xù)開展重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日系列活動,借助元旦、三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)以及六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等,對學(xué)生進行民族文化、革命傳統(tǒng)、愛國主義教育,歌頌祖國歌頌黨,開展了豐富多彩的活動。如3月份堅持“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”與創(chuàng)建文明學(xué)校主題結(jié)合,多次組織師生志愿者開展“愛我尖峰”清掃街道活動、敬老院獻愛心活動。4月3日組織學(xué)生開展了緬懷英烈、弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)活動“清明網(wǎng)上祭英烈,網(wǎng)上獻花“活動。高規(guī)格高投入舉辦“放飛夢想,快樂遠航”校園藝術(shù)節(jié)系列慶?;顒樱屃羰貙W(xué)生節(jié)日不孤單,快樂過六一。新穎的節(jié)目形式、高質(zhì)量的演出,獲得家長的一致好評。同時,在“六一”慶典活動中,還表彰了多名“四好少年”。
3、組織少先隊員到敬老院參加社會實踐活動,關(guān)愛老人。組織隊員觀看最美鄉(xiāng)村教師等有教育意義的宣傳教育影視片,隊員在看后寫簡單的觀后感,對學(xué)生進行“四愛”教育。
4、扎實抓好隊員的道德養(yǎng)成教育,抓好隊員的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物的教育。繼續(xù)開展“文明禮貌”進校園系列活動,結(jié)合文明班級評比,將隊員培養(yǎng)成為文明禮貌、學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生等一系列良好的行為習(xí)慣,最終為社會輸送高素質(zhì)合格的公民。
5、成功的舉辦了春、冬兩季運動會,增強學(xué)生的體質(zhì)。
6、通過主題班會等形式組織開展了社會主義核心價值觀教育活動。
7、組織全校教師開設(shè)了“道德講堂”,提高了教師的道德修養(yǎng)。
8、組織全校師生評選好人好事,并及時張榜公布,加大學(xué)習(xí)宣傳力度。
9、組織中高年級學(xué)生進行廉潔修身教育,提高學(xué)生思想境界。
10、積極開展關(guān)愛留守兒童活動,讓留守兒童感受學(xué)校大家庭的溫暖。
11、堅持升國旗儀式,每周一進行國旗下的講話。
12、舉辦了心理健康專題教育講座,幫學(xué)生疏散心理陰影。
三、堅持以教學(xué)為中心,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升。
1、切實落實課程計劃。
學(xué)年初,根據(jù)上級教育主管部門的工作要求,我校開齊開足各門課程。督促各任課教師及時落實課程計劃,認真?zhèn)湔n、上課。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提高綜合素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)。
2、認真抓實、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
(1)、結(jié)合學(xué)校實際,制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃,各學(xué)科、各教研組依據(jù)校級計劃制定學(xué)科計劃。教師再根據(jù)學(xué)科計劃制定個人教學(xué)計劃。
(2)、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到每周一抽查、每月一檢查,學(xué)期末全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,及時向教師反饋,使常規(guī)工作得以扎實開展。
(3)、教研工作按計劃進行。多個縣級和校級教研課題正在按計劃實施。
(4)、鼓勵教師積極撰寫論文。一學(xué)年來,我校有多名教師的論文,分別獲省、市xx縣級獎勵。其中市二等獎1名,市三等獎2名,省一等獎3名,省二等獎2名,省三等獎4名。
3、做好教師培訓(xùn)工作,努力提高教師素質(zhì)。
一年來,根據(jù)上級安排,我校教師分別進行了國培和全員網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn);同年八月,學(xué)校派遣余水秀老師前往井岡山進行“關(guān)愛留守兒童”培訓(xùn);十一月,張丹等四名新教師在縣進修學(xué)校參加了新教師培訓(xùn),以及劉曾憶老師在井岡山進行了“寄宿制學(xué)校班主任”培訓(xùn);十二月,我校新入職幼兒教師前往井岡山參加幼兒教師培訓(xùn)。開闊了教師視野,增長了知識,更新了理念。
4、開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動。
我校年輕教師居多,她們?yōu)榱松虾脙?yōu)質(zhì)競賽課,廣泛查閱資料、尋找圖片、制作課件。年輕教師與老教師互相探討教法,形成老少同臺競技的喜人場面。積極鼓勵全校師生參加各級各類競賽,取長補短,不斷提高自身素質(zhì)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的一大重點,為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,為了完xx縣教育局下達的“三率”指標(biāo)任務(wù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全力以赴。開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究,讓年富力強、有教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任六年級的教學(xué),加強了六年級的師資力量。把畢業(yè)班工作列入學(xué)校重點工作之一,不定期召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學(xué)生狀況,詢問教學(xué)情況,了解教學(xué)進度,制定教學(xué)方法,為畢業(yè)班教師排憂解難。要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,以期全面提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量。
6、上一學(xué)年在縣教育局組織的辦學(xué)水平評估中,我校取得了小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一類第一名的好成績。并且被縣教育局評為“優(yōu)秀學(xué)校”
四、加強學(xué)校安全管理,扎實做好安全防范工作。
1、切實做好安全工作,完善學(xué)校安全管理,加強了門衛(wèi)和教師值班的管理,加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作,落實了安全工作責(zé)任制,分層簽訂了安全責(zé)任狀,健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。
加大校園的門衛(wèi)及周邊環(huán)境的綜合治理力度。我校安排了兩名男教師作為學(xué)校的兼職保安,負責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作,為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。專門聘請了門衛(wèi)員,嚴(yán)格門衛(wèi)制度,做好來訪登記,做到事事有記錄,事事有匯報,杜絕不明身份的人員進入校園,嚴(yán)格規(guī)范外來人員進校行為。
堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度,每日由一名校委會成員帶領(lǐng)相關(guān)教師對校園進行全方位巡邏檢查,杜絕了不安全因素進入校園。
加強寄宿學(xué)生的管理。我校寄宿生較多,學(xué)校制定了制度、管理辦法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置,克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。
2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查,每月對學(xué)校進行安全大檢查,并建立安全臺賬,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改,確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練,強化安全知識,弘揚安全文化,并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓(xùn),及時組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。普及了自護知識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。
4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、編制校園安全童謠等形式,通過講解、演示和演練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,不斷增強自我防護能力。
5、加強對教師的安全培訓(xùn)和教育,特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn),入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動,抓好安全工作。學(xué)校積極與鄉(xiāng)政府、派出所、綜治辦等部門通力合作,開展對校園周邊環(huán)境綜合治理,學(xué)校還舉行了相關(guān)的法制安全教育專題講座。
五、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境與開展豐富多彩活動,陶冶教工生活。
我校立足于實際,把建設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境,促進教師身心健康作為學(xué)校工作重點來抓。
1、開展各種文體活動,豐富教職工文化生活。利用中心小學(xué)多媒體教室資源,在重大節(jié)假日期間,組織師生聯(lián)歡,豐富了師生的課余生活。
2、為了讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,我校工會能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo),大力開展送溫暖活動,千方百計地為教師辦實事、辦好事。如;探望病患、慰問喪事、關(guān)心困難教師、關(guān)心離退休教師等。
六、抓好黨建工作,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
一年來,學(xué)校黨支部帶領(lǐng)黨員教師認真學(xué)習(xí),積極提高黨員綜合素質(zhì)。黨支部結(jié)合學(xué)校的實際情況,以“黨的群眾路線教育活動”為切入點,按照“照鏡子、整衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié),狠抓“四風(fēng)”建設(shè),使學(xué)校全體黨員的政治素養(yǎng)得到了不同程度的提高。圍繞學(xué)校中心工作,開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”等活動,在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動,及時組織“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”的評選活動,每學(xué)期都安排教學(xué)能手、黨員同志上一節(jié)示范課,加大名師工程的推動力度,使他們成為不同年齡段、不同學(xué)科、不同層次的標(biāo)桿,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
七、其它工作:
1、加強教育行風(fēng)建設(shè)。深化政務(wù)、校務(wù)公開,推進學(xué)校信息公開。堅決制止亂收費行為,實行收費公示制20xx年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。規(guī)范財務(wù)管理,嚴(yán)格規(guī)范做好財務(wù)收支計劃。做好貧困寄宿生調(diào)查摸底建檔工作,全面落實了“貧困寄宿生生活補助”惠民政策。
2、發(fā)揮學(xué)校工會組織的維權(quán)、維穩(wěn)作用,組織召開了尖峰中心小學(xué)第十四屆教職工代表大會,審議并通過學(xué)校制定的《尖峰中心小學(xué)教師績效工資考核實施方案》、《尖峰中心小學(xué)“保學(xué)控輟”實施方案》,發(fā)揮了學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督作用。
3、今年4月份我鄉(xiāng)遭受了罕見的颶風(fēng)冰雹災(zāi)害,大部分學(xué)校屋面受損,門窗玻璃損壞嚴(yán)重。災(zāi)后,學(xué)校立即成立排查小組,迅速對各校進行安全排查,并及時上報縣局,之后,立即進行維修;積極籌措資金進行中心完小音、體、美等功能室裝修;東坪小學(xué)教學(xué)樓屬危房,11月份已拆除,現(xiàn)在重建中。
八、存在問題。
一年來的工作在取得成績的同時,我們也清醒地認識到,學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題,主要是:我們辦學(xué)的優(yōu)勢還要需要轉(zhuǎn)化為特色;隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級的要求。
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大。我們相信,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為尖峰中心小學(xué)的明天譜寫新的篇章!
學(xué)前工作心得體會簡短篇十三
學(xué)前教育是兒童成長過程中至關(guān)重要的一環(huán),我有幸從事學(xué)前教育工作已經(jīng)三年。這三年來,我深深地感受到了學(xué)前教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個主題中,我愿意分享我三年來在學(xué)前教育領(lǐng)域的工作心得體會,希望可以對其他從事學(xué)前教育工作的人們提供一些啟示和幫助。
第二段:培養(yǎng)兒童的興趣。
學(xué)前教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)兒童的興趣。通過觀察和了解兒童的特點和需求,我發(fā)現(xiàn)每個兒童都有獨特的興趣和才能。在教學(xué)過程中,我注重從兒童的興趣出發(fā),設(shè)置了豐富多樣的活動和任務(wù)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)兒童參與的活動與他們的興趣相符時,他們會更加主動、積極地參與其中,學(xué)習(xí)效果也更好。因此,為了培養(yǎng)兒童的興趣,我經(jīng)常觀察他們的游戲偏好、聽取他們的意見,并結(jié)合課程內(nèi)容進行調(diào)整和改進。
第三段:重視學(xué)前教育的綜合發(fā)展。
學(xué)前教育的目標(biāo)不僅僅是教授基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)。在我的工作中,我注重培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過組織各類游戲和活動,我鼓勵兒童主動探索和發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)兒童在一個自由、開放、生動的環(huán)境中學(xué)習(xí)和交流時,他們的綜合發(fā)展會得到更好的提升。因此,我會通過故事、游戲和手工制作等方式,積極培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
第四段:注重與家長的互動和合作。
學(xué)前教育中,家長是重要的合作伙伴。我十分重視與家長的溝通和合作,了解家長對兒童教育的期望和需求,并及時向家長反饋兒童的學(xué)習(xí)情況和進展。我鼓勵家長積極參與兒童的學(xué)習(xí)活動,組織親子活動和家訪,與家長分享教育經(jīng)驗和方法。我發(fā)現(xiàn),與家長的良好互動和合作可以促進兒童的綜合發(fā)展,形成家園合作的良好氛圍。這種合作模式不僅為兒童提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也提高了家長對學(xué)前教育的認同和支持。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
學(xué)前教育是一個不斷更新知識和教育方法的領(lǐng)域。我不僅注重對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和更新,還積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會。在這三年來,我不斷提高自己的教育理論和實踐能力,不斷改進自己的教育方法和教學(xué)設(shè)計。通過不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,我提高了自己的專業(yè)水平,也能夠更好地應(yīng)對學(xué)前教育中的各種挑戰(zhàn)和問題。
總結(jié):
通過三年來的學(xué)前教育工作,我深刻體會到培養(yǎng)兒童的興趣、重視綜合發(fā)展、注重與家長的互動和合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性。這些心得體會不僅對于學(xué)前教育工作者來說至關(guān)重要,也能夠為兒童的健康成長提供更好的教育環(huán)境和支持。
學(xué)前工作心得體會簡短篇十四
當(dāng)初誰也不曾想,我竟然能勝任這個年級主任的工作,可一年過去了,我在這個位置上走過了這不平凡的一年,邁出了歷史性的一步,有了這個良好的開端,我想以后的路,會走得很輕松。總結(jié)這一年以來的工作,我認為以下幾點值得大家借鑒。
一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為學(xué)前班年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,老師們理解。一年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同事們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
二、團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出成績。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。這一年來,我們辦公室的同事以我為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生、研究教法,具有非常強的凝聚力,全體學(xué)前班教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。
三、講原則,求理解。公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,力求讓每個人都服氣,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,工作上力求得到老師們的理解和支持。
四、年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實、抓好。一學(xué)期來,學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的安排,做到了及時、迅速、有目的、有計劃。
一學(xué)期來,工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,生活上也得到了各位同仁關(guān)心和愛護,在新的學(xué)年里希望繼續(xù)得到各位同仁的支持和幫助。
五、努力創(chuàng)建和諧辦公室。在辦公室里,講奉獻,講團結(jié),本學(xué)期,辦公室共有12人,沒有出現(xiàn)一次吵架現(xiàn)象,在你謙我讓中度過了一個學(xué)年。辦公室上下一團和氣。
六,抓常規(guī),促發(fā)展。在本學(xué)年,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,對學(xué)前班的常規(guī)工作作出了以下安排:每天抽出一節(jié)課為常規(guī)課,具體每周拼音老師兩節(jié),數(shù)學(xué)老師三節(jié)。每周一個主題內(nèi)容,立足于讓學(xué)生從學(xué)前班開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們二實小的一年級輸送一批優(yōu)秀的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且行為習(xí)慣優(yōu)良。
由于本人是第一次擔(dān)當(dāng)重任,對于這項工作還是摸著石頭過河,希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在下學(xué)年能把工作做得更好!
學(xué)前工作心得體會簡短篇十五
學(xué)生觀是一般意義上的學(xué)生觀在工作中,下面是本站帶來的學(xué)前班主任工作。
希望大家喜歡。
伴隨著孩子們天真的笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來仔細回顧這一學(xué)期的工作時,深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主任的我,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助幼兒,更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,總結(jié)得失,感觸很多。在和孩子們相處的日子里,看著他們在一天天成長,不斷進步,讓我感受到自己是最幸福的老師,幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會:
一、任教學(xué)前班基本情況:全班共35名學(xué)生。這些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的,有的只讀了中班,不懂學(xué)校規(guī)矩,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課就想上廁所,有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始,我與老師們不急不躁,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng),再訓(xùn)練,不斷進行著重復(fù)的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆?、智力水平較差的孩子,都進行了特殊的照顧、輔導(dǎo)。像這樣的一個班如同教一個幼兒復(fù)式班,要針對不同的水平、不同能力的孩子,上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時嚴(yán)格細致的教育管理,狠抓一日的生活常規(guī),通過半年的學(xué)習(xí),這些孩子,漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律,懂得了:“我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”等基本道理。
二、樹立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力做好班主任工作。
1、.加強學(xué)習(xí),提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對一個特殊的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我與老師們堅持了“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。
2、嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責(zé)、一絲不茍,工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護孩子,耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們,特別是缺點突出的孩子,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,我班有個女孩子,經(jīng)常有學(xué)生和家長反應(yīng)她喝別人的牛奶、飲料,拿別人的東西,我與家長聯(lián)系,共同教育了這個孩子。后來她改正了這個不好的習(xí)慣,我對全班的孩子說:“她變了,不拿別人的東西了,是個好孩子”我給她面子面子,讓她能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做孩子們喜愛的良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度,加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。(1)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。
(2)冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助成績較差學(xué)生趕上其他孩子,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。
4、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動,十月份開了一次家長會,孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的情況向家長作了詳實的回報。十二月份舉行了精彩的親子活動,通過游戲《齊心協(xié)力》加深了家長與孩子的親情互動。
5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細心,關(guān)心照顧每孩子,把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:
自我評價。
是每天進步一點點的動力!
本學(xué)期,我遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
團結(jié)同事熱愛集體對班級工作認真負責(zé)努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動做好各項工作以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)對待每一個孩子盡量做到耐心、細心、愛心、公平、尊重。業(yè)余時間閱讀相關(guān)教學(xué)書籍在干中學(xué)在學(xué)中干不斷積累教學(xué)經(jīng)驗不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平努力使自己各方面邁向一個新的臺階。
一、教學(xué)活動。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課,積極動手制作各種教學(xué)用具。了解幼兒掌握的知識、技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難等,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造輕松、愉快的良好課堂氣氛,真正做到讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩??沼鄷r間我還積極主動走進別人的課堂,多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗,認真做好課堂記錄,及時進行交流、探討和反思,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
本學(xué)期,我主要擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、拼音、繪畫、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。在拼音及書寫課上,我結(jié)合圖片和游戲,讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練,孩子們的書寫能力明顯的提高,大部分孩子書寫工整美觀,進步非常明顯。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我盡量把比較抽象的事物形象化,讓幼兒容易接受并了解和使用,如:在分解教學(xué)中,讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺表演,即形象又容易讓幼兒理解。針對一些比較小的幼兒,還不會書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手,一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我還采用趣味教學(xué)法,讓幼兒不覺得枯燥無味,而是覺得有趣好玩。
在繪畫教學(xué)中,堅持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實踐活動中,鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽構(gòu)思,不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識,并把品德教育滲透其中,使幼兒在提高繪畫能力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步形成。
在手工教學(xué)中,我主要從一些簡單的手工制作入手,讓幼兒嘗試去動手操作,幼兒不懂如何操作時,老師再做引導(dǎo),在學(xué)期后半段,我主要采用的是老師示范做手工,再讓會的幼兒教不會的幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究。
二、幼小銜接工作。
幼兒升入學(xué)前班,擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué),如何讓幼兒愉快地進入小學(xué),自信獨立地順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,搞好幼小銜接工作,是學(xué)前班的重要工作。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,是我們開展幼小銜接工作的切入點,家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑。
1、通過電訪、家長會向家長宣傳幼小銜接工作的重要性,溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作,并向家長們提出一些相應(yīng)的要求。
2、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式,與家長及時溝通和交流,使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,并對其進行專門的教育和指導(dǎo),使家校能更進一步的配合,相互理解和支持,使每一個孩子都能順利地從學(xué)前班過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
3、開展一系列積極有效的幼小銜接活動。針對幼兒的身心發(fā)展特點,從學(xué)前班的實際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理,家長工作的開展等途徑,促進幼兒的身心發(fā)展。如:鼓勵家長走進小學(xué)課堂感受和了解小學(xué)課堂的模式,體驗小學(xué)課堂的教學(xué)氛圍,觀摩小學(xué)的各種活動、環(huán)境布置、教學(xué)設(shè)施等,從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,更進一步地培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣,為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)中的不足及努力的方向。
在教學(xué)中自己有很多不足之處,比如:學(xué)前班的孩子上課集中精神的時間比較短,應(yīng)利用多種新穎的游戲來吸引他們,所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲同時也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時老師在課堂教學(xué)中容易忽視一些差生或者中等生。應(yīng)積極努力改進,讓差生跟上優(yōu)生,優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我相信,在我的不斷努力之下,孩子會有所改變,希望明年他們的表現(xiàn)會越來越棒。
當(dāng)初誰也不曾想,我竟然能勝任這個年級主任的工作,可一年過去了,我在這個位置上走過了這不平凡的一年,邁出了歷史性的一步,有了這個良好的開端,我想以后的路,會走得很輕松??偨Y(jié)這一年以來的工作,我認為以下幾點值得大家借鑒。
一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為學(xué)前班年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,老師們理解。一年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同事們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
二、團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出成績。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。這一年來,我們辦公室的同事以我為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生、研究教法,具有非常強的凝聚力,全體學(xué)前班教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。
三、講原則,求理解。公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,力求讓每個人都服氣,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,工作上力求得到老師們的理解和支持。
四、年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實、抓好。一學(xué)期來,學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的安排,做到了及時、迅速、有目的、有計劃。
一學(xué)期來,工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,生活上也得到了各位同仁關(guān)心和愛護,在新的學(xué)年里希望繼續(xù)得到各位同仁的支持和幫助。
五、努力創(chuàng)建和諧辦公室。在辦公室里,講奉獻,講團結(jié),本學(xué)期,辦公室共有12人,沒有出現(xiàn)一次吵架現(xiàn)象,在你謙我讓中度過了一個學(xué)年。辦公室上下一團和氣。
六,抓常規(guī),促發(fā)展。在本學(xué)年,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,對學(xué)前班的常規(guī)工作作出了以下安排:每天抽出一節(jié)課為常規(guī)課,具體每周拼音老師兩節(jié),數(shù)學(xué)老師三節(jié)。每周一個主題內(nèi)容,立足于讓學(xué)生從學(xué)前班開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們二實小的一年級輸送一批優(yōu)秀的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且行為習(xí)慣優(yōu)良。
由于本人是第一次擔(dān)當(dāng)重任,對于這項工作還是摸著石頭過河,希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在下學(xué)年能把工作做得更好!
學(xué)前工作心得體會簡短篇十六
隨著暑假的結(jié)束,新學(xué)期即將開始,開學(xué)前的工作是學(xué)生們迎接新學(xué)期的重要準(zhǔn)備。在這個過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,讓我對學(xué)習(xí)和成長有了更深刻的認識。在此,我將分享我在開學(xué)前工作中得到的心得體會。
首先,時間規(guī)劃是取得工作成功的關(guān)鍵。開學(xué)前的工作任務(wù)可能會很繁重,但是時間是客觀存在的,每個人都只有24小時。因此,明確工作目標(biāo),并制定合理的時間計劃是必要的。例如,我制定了每天的工作計劃,將工作分為不同的階段,并為每個階段設(shè)置了合理的時間限制。我還學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間,避免過度勞累。通過合理的時間規(guī)劃,我能夠在有限的時間內(nèi)高效地完成工作任務(wù),迎接新學(xué)期。
其次,組織能力是成功的關(guān)鍵。在開學(xué)前的工作中,我充分體會到了組織能力的重要性。為了順利完成開學(xué)前的任務(wù),我學(xué)會了制定工作計劃和任務(wù)清單。我將工作任務(wù)分解為不同的步驟,并為每個步驟制定了相應(yīng)的行動計劃。這樣不僅能夠使工作進展有序,還可以迅速找到問題所在并解決。此外,我還學(xué)會了合理安排工作的優(yōu)先級,將重要的任務(wù)放在前面進行處理,確保工作能夠按時完成。組織能力的提高,讓我在開學(xué)前工作中事半功倍,也為將來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三,團隊合作是取得工作成功的重要保障。在開學(xué)前的工作中,我深切體會到了團隊合作的重要性。面對繁重的工作任務(wù),一個人的力量是有限的,而與他人相互配合可以更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢。我從他人身上學(xué)到了很多,學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,虛心求教,使工作更加高效。與同學(xué)們相互合作,我們分工明確,互相支持,共同完成任務(wù),為新學(xué)期的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。團隊合作不僅培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神,還增強了我的溝通和協(xié)作能力,使我成為一個更好的團隊成員。
第四,從工作中學(xué)到的知識和技能也給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。在開學(xué)前的工作中,我不僅熟悉了學(xué)校的各類資源和環(huán)境,也學(xué)到了許多實用的知識和技能。例如,通過整理資料和準(zhǔn)備演講稿,我學(xué)會了如何查找并整理有效的信息,并有效地進行表達和演講。通過與他人的合作,我學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢并共同完成任務(wù)。通過與老師的交流和學(xué)習(xí),我也對新學(xué)期的課程內(nèi)容有了初步的了解。這些知識和技能的學(xué)習(xí)將使我更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。
最后,開學(xué)前工作讓我明白了堅持和努力的重要性。在面對繁重的工作任務(wù)時,我也曾感到困惑和疲憊。但是,我明白只有堅持下去,才能取得成功。我告訴自己,只有克服困難,使努力變得不斷前進,才能迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。通過開學(xué)前工作的實踐,我學(xué)到了堅持不懈的精神和積極進取的態(tài)度,為未來的學(xué)習(xí)和成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
總而言之,開學(xué)前的工作使我受益匪淺。通過時間規(guī)劃,組織能力的提高,團隊合作的重要性,以及學(xué)到的知識和技能,我成長為一個更加自律和有條理的學(xué)生。我相信這些收獲將在新學(xué)期中為我提供寶貴的支持和幫助。我期待著迎接新的學(xué)期,充滿信心地迎接新的挑戰(zhàn)。
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