最新初級實務心得體會范本(大全15篇)

心得體會是對所經(jīng)歷的事情進行反思和總結(jié)的一種方式。寫心得體會需要注重語言的精練和簡明扼要，避免啰嗦和冗長。通過閱讀下面這些寫心得體會的范文，或許能給我們一些靈感和寫作的思路。

初級實務心得體會范本篇一

學習初級會計實務是為了掌握基本的會計知識和技能，能夠獨立完成一般會計工作，為日后從事會計工作打下基礎。初級會計實務是會計學的基石，是學習高級會計知識和技能的前提和基礎。通過學習初級會計實務，不僅可以了解會計的核心概念和原則，還能夠掌握會計核算方法和會計報表的編制，為將來從事會計工作提供具體的操作指南。

學習初級會計實務需要一定的方法和經(jīng)驗。首先，要提前準備好相關(guān)的學習材料，包括教材、習題集、參考書籍等，并且要有一定的學習計劃和時間安排。其次，要注重實際操作，通過實際的會計案例進行練習和模擬操作，加深對會計原理和處理方法的理解和記憶。另外，還可以參加相關(guān)的培訓或?qū)W習班，借助專業(yè)老師的指導和輔導，提升學習效果。

學習初級會計實務并非易事，其中存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，初級會計實務涉及的知識點較多，內(nèi)容較復雜，需要花費大量的時間和精力來進行學習和理解。其次，初級會計實務要求較高的數(shù)理能力和邏輯思維能力，需要進行大量的計算和分析，對于一些概念和原則的理解也需要進行反復的思考和實踐。此外，初級會計實務還涉及到大量的會計法規(guī)和政策，對于行文規(guī)范和條理清晰的要求也較高。

通過學習初級會計實務，我深刻體會到會計知識和技能的重要性和實用性。學習初級會計實務不僅使我掌握了一定的會計理論知識，還培養(yǎng)了我的計算和分析能力，并且提高了我的實際操作能力和問題解決能力。通過實際案例的分析和處理，我不僅熟悉了會計核算方法和報表編制的流程，還學會了如何合理利用會計信息進行業(yè)務決策和財務分析。同時，學習初級會計實務還培養(yǎng)了我的細心觀察和記憶能力，提高了我的團隊合作和溝通能力。

學習初級會計實務只是會計學習過程中的第一步，今后還需要不斷學習和提升。在今后的學習中，我將繼續(xù)加強基礎知識的鞏固，并且深入學習專業(yè)知識和領(lǐng)域，拓寬自己的視野和思維方式，提高專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。同時，我還將積極參加會計實踐活動和實習，通過實踐經(jīng)驗不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。我相信，通過持續(xù)的學習和努力，我一定能夠成為一名出色的會計人員，并為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

以上是關(guān)于“學初級會計實務寫心得體會”的一篇連貫的五段式文章，通過對目的和意義、方法和經(jīng)驗、困難和挑戰(zhàn)、收獲和體會以及展望和建議的介紹，全面展示了學習初級會計實務的過程和體會，并提出了繼續(xù)學習和提高的展望和建議。

初級實務心得體會范本篇二

優(yōu)秀作文推薦！不知不覺，一個學期又過去了。為期一個學期的會計實務課程也結(jié)束了。會計實務這個課程，主要是教我們會計核算的基本程序和具體方法，以此來加強學我們對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。我現(xiàn)在深感后悔沒有每節(jié)課都去上，估算一下我的損失，只能用慘不忍睹來形容。不過呢，我還是有所收獲，接下來，我來談談我上會計實務課程的心得體會。

一方面，上完會計實務，我發(fā)現(xiàn)自己會計實務做賬能力非常差，亟待加強。平時上一些理論課程的時候總感覺自己什么都懂，就算直接上崗也是輕輕松松。然而，等到老師發(fā)會計資料讓我進行會計模擬做賬時，我卻無從下手，腦袋一片混亂，甚至連最基本的做賬流程都搞錯，讓我很是苦惱。不過呢，在同學的幫助下，我慢慢理清了思路，做起賬來還算順利，雖然過程還是很艱辛，但是在艱辛中學到了很多，這種困難可能也是我在以后工作中會遇到的，所以也算收獲頗豐。通過這次實務做賬，我得到一個結(jié)論，那就是理論知識必須聯(lián)系實際，只有把理論付之于行動，我們才能有所收獲。一味的進行理論的學習，到了實際工作中往往無法勝任。

另一方面，通過會計實務的學習，我發(fā)現(xiàn)做會計很需要細心與耐心，稍有差錯就可能導致整個會計信息失去真實性與完整性。在這次模擬記賬中，主要內(nèi)容有：根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結(jié)、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬以及對賬。這么多的過程，出現(xiàn)錯誤是在所難免的，不過呢，多次耐心、細心的檢查往往能少犯錯誤。這就要求會計人員必須在工作中保持十二分的警惕，以細心、耐心的態(tài)度對待自己的工作，只有如此才能成為一個合格的會計人員。

以上就是我上完會計實務的心得體會，可能有點膚淺，分析的不是很深入，但是我真的只有這種水平了。通過這次會計實務的學習，我真的學到很多，但是并不代表我以后工作上久可以順風順水，困難還是會有很多的，而我現(xiàn)在唯一能做的就是繼續(xù)努力學習，繼續(xù)把會計理論付之于行動，，在以后工作中一步一解決，并在實踐中積累經(jīng)驗，爭取做一個合格的會計人員。謝謝！

初級實務心得體會范本篇三

在進行初級實務工作之前，我們首先需要明確自己的目標。無論是提高實務能力，還是獲得實踐經(jīng)驗，都需要明確自己想要達到的目標，并為之做好充分的準備。首先，我們要深入了解實務工作的內(nèi)容和要求，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件，了解各種實務流程和操作方法。其次，我們應該主動參與到實務工作中，學會運用理論知識解決實際問題，培養(yǎng)綜合分析和判斷能力。

第二段：積極參與實務工作。

在初級實務工作中，積極參與是至關(guān)重要的一點。只有親身參與實踐，才能真正感受到實務工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。我們可以通過主動請教同事，觀察他們的工作方式和方法，積極參與實務項目，學習如何處理復雜的情況和問題。同時，我們要注重實際操作，熟悉各類文書的編制和填寫，提高實務操作能力。只有積極參與，我們才能更加全面地了解實務工作的方方面面，提高自身實務能力。

第三段：注重實際效果。

初級實務工作的目的是解決實際問題，為企事業(yè)單位提供合法合規(guī)的法律建議和咨詢服務。因此，在開展實務工作時，我們要注重實際效果。首先要對實務工作有一個清晰、明確的目標，明白自己的工作任務和工作重點。其次，我們要注重實務工作的質(zhì)量和細節(jié)，認真執(zhí)行分析、策劃、實施和監(jiān)督的各個環(huán)節(jié)，不馬虎塞責，確保工作的真實性和可行性。最后，我們還要注重實務工作的成果，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，推進實施，不斷提高實務工作的水平和質(zhì)量。

第四段：加強團隊協(xié)作。

初級實務工作需要與團隊成員和相關(guān)部門密切配合才能順利完成。因此，我們要加強團隊協(xié)作，與團隊成員保持良好的溝通和合作。首先，要積極與團隊成員交流自己的想法和看法，聽取別人的意見和建議，提高共同思考和解決問題的能力。同時，要保持良好的溝通氛圍，避免因誤解和誤解產(chǎn)生沖突和分歧。此外，團隊成員之間還要相互信任，協(xié)調(diào)一致，共同完成工作任務，提高工作效率和質(zhì)量。

第五段：不斷學習和提升。

初級實務工作只是我們職業(yè)生涯中的一個起點，我們應該將其視為學習和提升的機會。在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進工作方式和方法，提高自身的實務能力和素質(zhì)。此外，我們還應該繼續(xù)學習，不斷充實自己的知識體系，學習相關(guān)的理論知識和實務技能，提高綜合素質(zhì)和核心競爭力。只有不斷學習和提升，我們才能在不斷變化的實務環(huán)境中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和人生目標。

總結(jié)：

通過初級實務工作的體驗，我深刻認識到確定目標并做好準備、積極參與實務工作、注重實際效果、加強團隊協(xié)作以及不斷學習和提升等方面的重要性。只有始終保持積極的工作態(tài)度和學習姿態(tài)，不斷提高自身實務能力和素質(zhì)，才能在實務工作中獲得更大的發(fā)展空間和機會。

初級實務心得體會范本篇四

由于新會計準則的發(fā)布和實施，使《初級會計實務》考試變得更加有難度，為了更好的掌握所學的知識，筆者總結(jié)出了“賬戶聯(lián)系法”、“趣味故事法”、“新舊準則對比法”和“案例分析法”，這些方法對理解和記憶所學的知識有事半功倍的作用，現(xiàn)介紹如下，也許對參加考試的同行們有點幫助。

一、“賬戶聯(lián)系法”可以幫助我們理解會計實務的精華。

無奈之下，把《初級會計實務》p72例2-3到例2-5的所有會計分錄都登記了“t”形賬戶，并且結(jié)算出了各個賬戶的余額。結(jié)果發(fā)現(xiàn)“交易性金融資產(chǎn)—成本”、“交易性金融資產(chǎn)——公允價值變動”和“公允價值變動損益”等三個賬戶的期末余額都是零。原因是它們都進行了必要的轉(zhuǎn)帳業(yè)務。投資損益貸方發(fā)生額為115萬元;借方余額30萬元。115萬元—30萬元=85萬元，就是本次交易性資產(chǎn)賺的全部利潤。銀行存款賬戶的借方發(fā)生額2715萬元，貸方發(fā)生額2630萬元，2715—2630=85萬元。這是本次交易性資產(chǎn)核算帶來的現(xiàn)金凈流量。到此為止我們終于明白，作為一個公司的交易性金融資產(chǎn)的核算，要和企業(yè)所有資產(chǎn)的核算一樣，既要實行“歷史成本原則”，又要反映公允價值變動。只有這樣才能客觀地反映企業(yè)的經(jīng)營狀況。

通過以上利用“賬戶聯(lián)系法”進行學習，讓我們理解了會計實務的精華，那就是在堅持會計基本原則的基礎上，計算出交易性金融資產(chǎn)的利潤是多少。

二、“趣味故事法”能夠幫助我們掌握賬務處理的全貌。

劉老板開辦的方圓工廠聘用我們當會計，我們想說服劉老板計提壞賬準備，我們應該如何給他解釋壞賬準備的金額確定方法呢?根據(jù)計算應該計提的金額是1000元，可以有以下五個故事情節(jié)：故事情節(jié)1、壞賬準備賬戶已經(jīng)有貸方余額500元，需要計提500元;故事情節(jié)2、壞賬準備賬戶有借方余額300元，應該計提1300元;故事情節(jié)3、壞賬準備賬戶余額為零，正好計提1000元;故事情節(jié)4、壞賬準備賬戶余額是貸方1000元，那么就不用做賬務處理了;故事情節(jié)5、壞賬準備帳戶是貸方余額1200元，多了200元，那么需要做借記壞賬準備200元。通過這個有趣的情節(jié)設計小故事，讓我們理請了壞賬準備計提金額確定的基本思路，也使我們對這項會計業(yè)務的全貌有了一個完整的了解，使我們基本上掌握了壞賬準備賬戶的核算方法。在《初級會計實務》的學習中還可以編撰許多如此的小故事，幫助我們深入理解、牢固掌握所學的會計實務內(nèi)容。

三、“新舊會計準則對比法”定能幫助我們記憶會計實務的理論在學習《初級會計實務》的時候，還有一種方法是可以幫助我們記憶會計實務的內(nèi)容的，那就是“新舊會計準則對比法”。比如對自己研究開發(fā)無形資產(chǎn)的核算新舊會計準則的規(guī)定就是不同的：在舊的會計準則中規(guī)定企業(yè)自行開發(fā)并按法律程序申請取得的無形資產(chǎn)，按照取得時發(fā)生的注冊費、律師費等費用，借記“無形資產(chǎn)”賬戶，貸記“銀行存款”等賬戶。在研究開發(fā)過程中發(fā)生的材料費用、直接參與開發(fā)人員的工資及福利費、開發(fā)過程中發(fā)生的租金及借款費用等等，直接計入當期損益，借記“管理費用”，貸記“銀行存款”等賬戶。而在新會計準則中把企業(yè)內(nèi)部無形資產(chǎn)開發(fā)研究項目所發(fā)生的支出區(qū)分為研究階段支出和開發(fā)階段支出，企業(yè)自行開發(fā)無形資產(chǎn)發(fā)生的研究開發(fā)支出，不滿足資本化條件的，借記“研發(fā)支出——費用化支出”科目，滿足資本化條件的，借記“研發(fā)支出——資本支出”科目。貸記“原材料”、“銀行存款”、“應付職工薪酬”等科目。研究開發(fā)項目達到預定用途形成無形資產(chǎn)的，應按“研發(fā)支出——資本化支出”科目的余額，借記“無形資產(chǎn)”科目，貸記“研發(fā)支出——資本化支出”科目。期末(月末)應將“研發(fā)支出——費用化支出”科目歸集的金額轉(zhuǎn)入“管理費用”科目，借記“管理費用”，貸記“研發(fā)支出——費用化支出”科目。對比新舊會計準則的時候，我們找到了二者的重要區(qū)別是在對待研發(fā)支出中的資本化支出的處理上面，新會計準則把資本化支出單獨分離出來進行核算，最后計入了無形資產(chǎn)的價值，這樣有利于準確計算無形資產(chǎn)的價值，有利于自行研究開發(fā)無形資產(chǎn)和購進無形資產(chǎn)在價值構(gòu)成上的可比性，也有利于無形資產(chǎn)價值的國際對比。

通過以上對比分析，關(guān)于無形資產(chǎn)核算的業(yè)務就牢記在我們的心中了。可見，新舊會計準則對比分析法是幫助我們記憶初級會計實務理論的好方法。

四、“案例分析法”有助于我們對綜合會計業(yè)務的掌握。

在我們學習《初級會計實務》的時候?qū)τ诒容^復雜的業(yè)務題目，還可以通過案例分析法來解決，對一個企業(yè)綜合業(yè)務的分析有助于我們深刻理解初級會計實務的有關(guān)內(nèi)容，這方面的例子篇幅比較大，就不舉例說明了?？傊?，以上介紹的學習《初級會計實務》的四個小技巧，是我們在教學工作中總結(jié)和積累起來的，經(jīng)過反復使用效果不錯，如果能夠給初學者的考試有點幫助，那么，我們會感覺十分幸福。

初級實務心得體會范本篇五

第一段：引言（150字）。

初級實務是每位會計學專業(yè)學生所必須面對的一門實踐課程，通過實操和案例分析，學生們能夠?qū)τ跁媽W理論和實際操作有更深入的了解。在這門課程的學習中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對于實務操作的重要性以及其作用有著更加明確的認識。在這篇文章中，我將分享我在初級實務中得到的心得體會，并說明它們是如何影響了我的學習和職業(yè)發(fā)展。

第二段：實操經(jīng)驗（250字）。

在初級實務課程中，我們進行了各種模擬實操，例如填寫報表、編制賬務，以及進行財務分析等。這些實操讓我對會計師實際工作的流程和要求有了更清晰的認識。我學會了如何高效地使用會計軟件，計算和核對數(shù)字以及操作復雜的會計調(diào)整。通過實操，我不再將會計納稅申報等工作看作是一種簡單的填寫表格，而能夠?qū)⑵渑c公司經(jīng)營和財務分析等緊密結(jié)合起來。

第三段：案例分析（250字）。

在案例分析中，我學到了很多問題的解決方法。通過分析復雜的情況和財務報告，我們需要運用所學的知識和技能，找出問題的根源，并提出解決方案。這個過程鍛煉了我的分析和推理能力，同時也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。通過與同學們進行小組討論，我們能夠集思廣益，從不同的角度思考問題，并得出更全面和合理的結(jié)論。我也學會了如何用專業(yè)的語言進行溝通，以便更好地傳達我的觀點。

第四段：實踐與理論結(jié)合（250字）。

初級實務課程的學習使我認識到實踐與理論的緊密聯(lián)系。在實際操作中，我經(jīng)常遇到與課本上不完全一致的情況，而這些情況需要我根據(jù)實際情況進行調(diào)整和判斷。這讓我更加明白學習會計理論的重要性，只有在理論基礎牢固的基礎上，才能更好地應對復雜的實際情況。同時，實踐也豐富了我的學習內(nèi)容，讓我對所學的理論有了更深入的理解。通過將實務和理論結(jié)合起來，我能夠更好地理清思路，提高解決問題的準確度和效率。

第五段：對職業(yè)發(fā)展的影響（300字）。

初級實務的學習為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。通過實踐經(jīng)驗的積累，我對會計師的工作流程和職責有了更全面的認識。這讓我更加堅定了自己選擇會計師職業(yè)的決心。我的實操經(jīng)驗和案例分析能力也讓我在面試中占據(jù)了一定的優(yōu)勢，雇主更看重我在實踐中所獲得的經(jīng)驗。初級實務課程的學習不僅使我在實操操作中更加得心應手，還鍛煉了我的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。這是在工作中非常重要的素質(zhì)。通過初級實務的學習，我更加相信努力付出一定能夠開創(chuàng)自己的職業(yè)道路，并成為一名優(yōu)秀的會計師。

總結(jié)（100字）。

初級實務課程的學習不僅使我對會計實務有了更深入的了解，同時也培養(yǎng)了我的實踐能力和解決問題的能力。通過此課程，我明白了理論和實踐的緊密聯(lián)系，并且為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信通過不斷努力和積累實踐經(jīng)驗，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的會計師。

初級實務心得體會范本篇六

在線培訓的學習內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財務管理和精神病學-自殺三門內(nèi)容進行學習，通過主講教師課程教學經(jīng)驗分享，提高了我的教學能力。

初級實務心得體會范本篇七

（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務。

傳統(tǒng)的《基礎會計》課程一般都按賬務處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學生掌握各崗位會計的業(yè)務范圍及業(yè)務流程。

為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學課體系的.理論構(gòu)架，針對實際工作任務需要，以職業(yè)活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設計教學內(nèi)容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，學校和企業(yè)進行市場、行業(yè)需求調(diào)研，對會計職業(yè)崗位進行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。

以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統(tǒng)的基礎會計課程內(nèi)容進行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點的課程內(nèi)容體系。

（2）運用項目教學法，實施工作任務。

傳統(tǒng)的基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟業(yè)務是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。

在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結(jié)合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務驅(qū)動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務；第二階段是學生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。

教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。

（3）構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的考核體系。

基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現(xiàn)以知識考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。

建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。

（4）崗、證、課融合。

為了適應新形勢，構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業(yè)崗位群的任職要求，參照會計相關(guān)職業(yè)資格標準確定課程內(nèi)容，將學歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：

一是以崗定課。在《基礎會計》課程工作任務確定和實施過程中，要順應市場需求的變化，考慮學生將來就業(yè)崗位群的任職要求，重點培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力。

二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學與會計相關(guān)職業(yè)資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業(yè)在校學生的職業(yè)資格證書主要有會計從業(yè)資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎會計》課程內(nèi)容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實施工作任務，使學生能達到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內(nèi)容的銜接，強調(diào)“工作過程完整”，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應性，實現(xiàn)教學與上崗零距離。

初級實務心得體會范本篇八

學會計實務是我大學期間最重要的一門課程之一，因為我選擇了會計專業(yè)。會計實務是學習會計專業(yè)的基礎，也是日后從事會計工作的必備知識。因此，我對于這門課程抱有極大的興趣和期待。我希望通過學習初級會計實務，能夠掌握會計核算和會計處理的基本方法，為將來的工作打下堅實的基礎。

在學習初級會計實務課程時，我采取了一些有效的學習方法。首先，我認真聽講，及時做好課堂筆記。會計實務需要掌握很多具體的操作步驟和規(guī)定，通過認真聽講和整理筆記，可以更好地理解和記憶這些知識。其次，我積極參與課堂討論和實踐操作。會計實務是一個實踐性很強的學科，通過與同學們的互動和老師的指導，我能夠更好地理解和掌握會計實務的要點。最后，我利用課余時間進行大量的練習和復習。練習是學會計實務的關(guān)鍵，只有通過反復練習，才能真正掌握實際操作的技巧。

在學習初級會計實務課程的過程中，我取得了一些明顯的成績和收獲。首先，我對于會計核算和會計處理的基本方法有了更深入的理解。通過學習會計實務，我明白了會計是如何通過一系列的核算過程，將企業(yè)的所有經(jīng)濟交易記錄下來，形成一份清晰的財務報表。其次，我熟悉并掌握了會計報表的編制方法。掌握會計報表的編制方法是一個會計人員必備的技能，我通過課堂學習和實踐操作，已經(jīng)能夠獨立完成一份完整的財務報表了。最后，我體會到了會計實務的重要性和嚴謹性。會計是一個精細而細致的工作，如果處理不當就會產(chǎn)生重大的失誤和損失。只有嚴謹認真地進行會計核算和處理，才能保證財務信息的真實準確。

在學習初級會計實務課程的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，會計實務需要掌握大量的記賬方法和操作流程，對于記憶力的要求較高。有時候，我會因為遺忘某個記賬規(guī)則或者操作細節(jié)，而導致記賬錯誤或報表不準確。其次，會計實務需要細心和耐心。有時候，我需要反復核對賬目和報表，以確保沒有遺漏或錯誤。最后，會計實務需要對于法律法規(guī)和會計準則有一定的了解。我需要不斷學習和更新相關(guān)法律法規(guī)和會計準則的變化，以保持自己的專業(yè)知識。

通過學習初級會計實務課程，我認識到了會計的重要性和實踐性。會計是一個綜合性極強的學科，需要我們掌握豐富的知識和技能。同時，會計實務也要求我們嚴謹細致，細心處理每一個細節(jié)。只有不斷學習和實踐，才能在會計領(lǐng)域取得更好的成績和職業(yè)發(fā)展。此外，會計實務也需要我們不斷提高和更新自己的知識和技能，以適應時代的發(fā)展和變化。通過學習初級會計實務，我深刻體會到了持續(xù)學習的重要性，并下定決心在以后的工作中不斷提升自己。

總而言之，學習初級會計實務是我大學期間的重要經(jīng)歷。通過學習初級會計實務，我不僅掌握了會計核算和處理的基本方法，還增強了自己的實踐動手能力和團隊協(xié)作精神。初級會計實務的學習，不僅為我以后從事會計工作奠定了扎實的基礎，也為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠在會計領(lǐng)域取得更好的成績和發(fā)展。

初級實務心得體會范本篇九

《基礎會計》一般開設于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領(lǐng)域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業(yè)務的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。

采用以會計崗位職業(yè)標準為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結(jié)合課程建設模式?；诠ぷ鬟^程的基礎會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群―――崗位典型工作任務分析―――行動領(lǐng)域歸納―――學習領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務為驅(qū)動設計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅(qū)動”相結(jié)合的教學方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實踐性的特點。

初級實務心得體會范本篇十

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了學習會計知識的第三個年頭，今年開設的都是專業(yè)課，相對來說會計實訓是我們最熟悉的一門課程，從學習會計理論知識到基礎會計、財務會計實訓，再到企業(yè)綜合會計業(yè)務的實訓，是從理論到實踐，從淺層到深層的重要轉(zhuǎn)變。

會計需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以開設會計實訓課是很重要的。

從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。

在過程中一定要全心全意投入于該企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的.完成。

當經(jīng)濟業(yè)務在每月的上、中、下旬的最后一天截止時，還有根據(jù)以前的記賬憑證進行匯總科目匯總表的工作。這是我認為最繁瑣的一部，每當借貸出現(xiàn)不平衡時，都要進行反復的計算，有時甚至還要對編制的記賬憑證進行重新編制。

登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。

最后就是編制會計報表，將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。再做這幾項工作時，特別要注意該企業(yè)所采用的何種方法來登記本企業(yè)的業(yè)務。

俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。 另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。

這是我們在校的最后一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實業(yè)務，我覺得我學的還不夠多?！熬谟嬎?，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

初級實務心得體會范本篇十一

廣東省初級會計職稱成績公布了，總分192分，基本符合我的預期，在此我要特別感謝各位老師。

1、是我接觸的第一個網(wǎng)絡學習的平臺，我是一個會計菜鳥，是會計零基礎的學生。從會計從業(yè)資格到初級會計職稱，我都沒有離開過，是網(wǎng)校給了我一個質(zhì)的飛躍。

2、網(wǎng)校的視頻課程很多，如果把每一位老師的每一個課程都看一遍，的確需要大量的時間，特別是對于上班族來說是有難度的。所以，選擇一個適合自身的輔導課程，給自己制定學習計劃是很重要的。由于我基礎不好，看了第一遍視頻還是云里來霧里去的，特別是一些專業(yè)的會計術(shù)語根本搞不懂，做練習題時要么無從下手，要么錯得一團糟。沒有辦法，只能重復看老師的課程講解。有時候聽到某個知識點的時候卡住了，我會重復把這一小段多看幾遍，如果超過三遍還是不理解，我會先跳過，在書上做個記錄，等學完這一章節(jié)了，回頭再看。我覺得網(wǎng)校的網(wǎng)上答疑特別好，對我的幫助非常大。畢竟網(wǎng)絡上的視頻課程是針對全國學員，每個學員的接受能力、學習能力都不一樣，學員可以充分利用網(wǎng)上答疑平臺與老師進行交流。針對同一個知識點，我可以搜到不同老師的專業(yè)見解，甚至有些我想不到的問題，都可以找到解決方案。

網(wǎng)校每一位名師的授課風格各有不同，我要感謝楊聞萍老師、吳福喜老師、趙玉寶老師、葉青老師、侯永斌老師、楊軍老師的諄諄教誨。

2、吳福喜老師的授課方式多樣、幽默易懂，課堂的舉例真的特別印象深刻；

3、趙寶玉老師的授課詼諧幽默、妙語雙關(guān)，思考例題及時到位；

4、葉青老師的授課條理清晰、生動易懂，考點把握精準；

6、楊軍老師的授課思路清晰、激情幽默，特別是把好幾頁紙的知識能夠化繁為簡，方便記憶。

1、在前期學習，把教材與網(wǎng)絡課程聯(lián)系到一起，由于教材的編寫比較精簡，網(wǎng)校的輔導課程給我補充了大量的知識。老師的歸納固然重要，但是如果能夠通過自身的學習，把知識點總結(jié)出來，也是一個非常好的學習過程和記憶方法。

2、初級會計實務的分錄多，成本核算那一章的計算有點繁雜，如果剛開始學習真的記不住或者是不理解，先抄寫分錄和公式，回頭再學習時會更加容易理解。

3、經(jīng)濟法基礎要記憶的也不少，溫故而知新是必須的。循環(huán)看書、記憶知識點、歸納總結(jié)、前后對比是學習經(jīng)濟法的必備技能。

4、每天要安排一定量的練習。要通過練習題鞏固知識點，題目不在于多，要真正理解每一個考點。網(wǎng)校輔導教材的練習至少做2—3遍，第一遍是檢測自己知識點的掌握程度，第二遍是要求準確率，第三遍是訓練做題的速度，做到快準狠。

5、考試前我建議把精力集中放到教材上。至少騰出一兩天的時間認認真真地把教材看透，現(xiàn)在的考試題目難度不高，但是知識點真地考得越來越細致。

踏踏實實學習、勤勤懇懇練習，順利通過考試只是其中一個目標，最重要的還是學習的過程，知識學多學少都是自己的，初級職稱的基礎打好了，為以后中級會計職稱考試、注冊會計師考試做一個鋪墊。謝謝！

初級實務心得體會范本篇十二

《基礎會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業(yè)基礎課程，是培養(yǎng)學生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續(xù)專業(yè)課和從事財務會計業(yè)務及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎。本課程的培養(yǎng)目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業(yè)務基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務全盤賬務處理能力，切實提高學生的職業(yè)技能和處理實際問題的方法和綜合素質(zhì)。

初級實務心得體會范本篇十三

如果說大學課堂是理論的搖籃，那么實踐就是知識的試金石。實踐是一個人成長成才的不可或缺的環(huán)節(jié)，特別是對于學法律的學生而言，參加初級實務是一個重要的學習過程。在我完成了初級實務的環(huán)節(jié)之后，我深刻體會到了實踐的價值和重要性。

第二段：近距離接觸實際問題。

在書本上學到的理論知識可以幫助我們建立一個基本的法律觀念和人格特質(zhì)，但面對實際問題時，很多理論知識在現(xiàn)實中會發(fā)生變化。通過參加初級實務實習，我有機會近距離接觸真實的案情，與當事人進行交流，并解讀法律條文、法規(guī)和判例。通過這樣的實踐過程，我不僅提高了解決問題的能力，也對法律運用方式有了更加深入的理解。

第三段：培養(yǎng)獨立思考和團隊協(xié)作能力。

初級實務不僅僅是一個人的實踐，更是一個團隊的合作過程。在實踐中，我們必須要與團隊成員合作，共同協(xié)商解決案件中遇到的問題。在這個過程中，我學會了尊重他人觀點、傾聽他人意見并保持積極的溝通。同時，實踐也培養(yǎng)了我獨立思考的能力，當團隊面臨困難時，我會主動思考問題，并提出解決方案。

第四段：提高了實務技能與綜合素養(yǎng)。

在實踐中，我們不僅僅是接觸理論，更要運用所學知識解決實際問題。通過與實務律師的指導，我學到了很多實務技能，如案件調(diào)研、證據(jù)收集、起草訴狀等。這些技能不僅提高了我的實務能力，也增強了我的法律素養(yǎng)。實踐讓我意識到理論與實踐的結(jié)合是有效學習的關(guān)鍵。

第五段：面對困難和挫折的勇氣與毅力。

實踐過程中，常常會遭遇到困難和挫折。有時案件被駁回，有時與當事人產(chǎn)生糾紛，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫吞魬?zhàn)。然而，正是通過面對困難和挫折，我懂得了堅持和努力的重要性。我從失敗中找到了經(jīng)驗，不斷總結(jié)教訓，提升自己。實踐讓我變得勇敢、堅毅，并愿意承擔責任。

結(jié)尾：

通過初級實務的學習，我深刻體會到實踐的重要性和價值，不僅幫助我鞏固了書本上的知識，還培養(yǎng)了我的獨立思考和團隊協(xié)作能力，提高了我的實務技能和綜合素養(yǎng)。實踐給予我挑戰(zhàn)和機遇，讓我成長為一個有才華的法律從業(yè)者。我相信，通過不斷的實踐和積累，我會不斷提升自己，成為一個真正懂法律、善于運用法律的人。

初級實務心得體會范本篇十四

為了學習優(yōu)秀教師先進的教學方法和教學理念，提高我院教師的教學水平，在學院和系部的安排下，我于20xx年12月到20xx年2月，歷時兩個月的時間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡培訓，學習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會計》。

初級實務心得體會范本篇十五

學習初級會計實務是每個會計學專業(yè)學生的必修課程，它是建立會計知識體系的基礎，也是一個人成為合格會計從業(yè)人員的必經(jīng)之路。通過學習初級會計實務，我們可以了解會計的基本原理和核心知識，掌握會計核算的方法和技巧，提高我們的會計實務能力，為我們以后進一步從事會計工作打下堅實的基礎。

在學習初級會計實務的過程中，我深刻地體會到學習會計知識的重要性和必要性。會計是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐才能真正理解和掌握其中的知識和技能。而初級會計實務課程正是為了培養(yǎng)我們的實踐能力而設置的。在課堂上，老師通過講解真實的會計案例、使用實際的會計軟件等方式，使我們更加直觀地了解會計工作的內(nèi)容和流程。在實踐中，我們會親自操作會計憑證，錄入會計賬簿，編制財務報表等，這些實際操作鍛煉了我們的動手能力和分析解決問題的能力。

學習初級會計實務并不容易，其中有一些難點和重點需要我們特別注意。首先，會計的基本概念和原則是我們學習的首要內(nèi)容，只有理解了這些概念和原則，我們才能正確運用會計知識。其次，會計核算方法的熟練掌握是學習初級會計實務的重點，這涉及到會計憑證的填制、賬簿的記賬和財務報表的編制等方面。另外，會計軟件的運用也是我們需要重點掌握的內(nèi)容之一，這可以提高我們的工作效率和準確度，提升我們的會計實務能力。

在學習初級會計實務的過程中，我積累了一些學習經(jīng)驗和心得，分享給大家。首先，我發(fā)現(xiàn)多做實驗和練習是學習會計實務的最好方法，這樣可以幫助我們更好地理解和掌握會計知識。其次，與他人合作學習也是一種有效的學習方式，通過與同學們共同探討和解決問題，我們可以相互借鑒和學習。另外，充分利用網(wǎng)絡資源也是提高學習效果的好方法，我們可以通過觀看相關(guān)視頻、參與在線討論等方式加深對會計實務知識的理解。

通過學習初級會計實務，我不僅掌握了會計的基本理論知識和核算方法，還提升了我的實際操作能力和分析解決問題的能力。我相信，這些所學所得將在我的以后的工作中起到重要的作用。初級會計實務是一個扎實的基礎，而只有建立在扎實的基礎之上，我們才能進一步學習和掌握高級會計知識，成為一名優(yōu)秀的會計從業(yè)人員。因此，學習初級會計實務對我來說具有非常重要的意義。