2023年自己讀書心得體會(huì)范文(實(shí)用9篇)

通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有明確的主題和目標(biāo)。以下是一些課外活動(dòng)中獲得的心得體會(huì)，可以幫助我們更好地整合學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

自己讀書心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)學(xué)生，我的讀書體驗(yàn)可以說(shuō)是多種多樣的。在我經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)生涯后，我深刻地體會(huì)到了讀書的重要性以及如何有效地讀書。在本文中，我將分享我的讀書心得和體會(huì)，并探討如何結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地讀書。

第一段：讀書的意義。

讀書是我們獲取知識(shí)和擴(kuò)展思維的重要途徑。通過(guò)讀書，我們可以學(xué)習(xí)到歷史、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)，從而開闊我們的眼界。此外，讀書還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力，讓我們更好地理解和分析問(wèn)題。因此，讀書在我們的人生路上扮演著至關(guān)重要的角色。

第二段：閱讀方法。

閱讀技能是我們?nèi)粘Ｗx書的關(guān)鍵。尤其是在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)領(lǐng)域中，有效的閱讀方法對(duì)于學(xué)術(shù)能力的發(fā)展至關(guān)重要。正如所說(shuō)，目的意識(shí)是提高閱讀質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。有針對(duì)性地閱讀，了解每個(gè)閱讀任務(wù)的要求，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并在讀書時(shí)記錄和反思，可以幫助我們解決閱讀中的難題。此外，最好的閱讀方法之一是注重閱讀速度和理解的平衡點(diǎn)，不要在快速閱讀和深度理解之間猶豫不決。

第三段：如何較好地記筆記。

較好的講義和筆記可以幫助我們更好地掌握和記住所讀的內(nèi)容。在書寫筆記時(shí)，首先要找到關(guān)鍵點(diǎn)，這一點(diǎn)可以根據(jù)可視化與清晰標(biāo)記、參與式閱讀等來(lái)實(shí)現(xiàn)。記筆記時(shí)，最好使用縮寫、畫圖和符號(hào)等易于記憶的方式，這可以更好地概括內(nèi)容和提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻想著如何把自己的閱讀體驗(yàn)和記憶和知識(shí)連接起來(lái)，那么講義或筆記就變得更加有價(jià)值了。

第四段：閱讀的真正目的。

閱讀課本、專業(yè)書籍，是我們?nèi)粘ｉ喿x的常見(jiàn)形式。但是，一味地拘泥于這些書籍，對(duì)培養(yǎng)專業(yè)技能并不能達(dá)到最好的效果。閱讀的真正目的應(yīng)該是培養(yǎng)思想和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該多讀一些小說(shuō)、雜志和其他文學(xué)作品，通過(guò)閱讀不同風(fēng)格的作品，提高我們的寫作能力、創(chuàng)造力和想象力。這是提高學(xué)術(shù)技能和職場(chǎng)實(shí)踐能力的關(guān)鍵所在。

第五段：我的讀書經(jīng)驗(yàn)。

在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多如何更好地讀書、學(xué)習(xí)和記筆記的技巧。我學(xué)會(huì)了注重關(guān)鍵點(diǎn)、縮寫記錄、畫圖顯示、自由寫作、分析設(shè)計(jì)的能力。我也開始多讀一些文學(xué)作品和自我積累的文章，并在我的閱讀中尋找靈感。在這個(gè)過(guò)程中，我的觀念和態(tài)度不斷發(fā)生變化，而我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也不斷燃燒。

總之，在一次又一次的閱讀中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和技能，并在逐漸豐富和拓寬我們的思想空間。通過(guò)結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，以及通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考來(lái)完善和改進(jìn)我們的閱讀和學(xué)習(xí)能力，我們可以更好地啟發(fā)內(nèi)心潛力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

自己讀書心得體會(huì)篇二

晚上，回到家中，匆忙填飽肚子，還是看看書吧。于是，隨手打開《給教師的建議》，今天要研讀第九條《怎樣把事實(shí)引導(dǎo)到抽象真理》。讀書前的工作已做得非常充分，可還是靜不下心來(lái)，看了一遍又一遍，思緒亂亂的，竟不知文章何意。

索性停下來(lái)，把剛才的思緒整理整理。

周末進(jìn)行了九年級(jí)模擬考試，今天的課堂要講評(píng)試卷。成績(jī)揭曉，上課時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)各異，欣喜若狂者有之，痛心疾首者有之，沉默不語(yǔ)者有之，我行我素者有之，這一切，皆因本次的考分而起。

試卷評(píng)析課最難上，尤其是剛剛接觸到開卷考試。從分?jǐn)?shù)去看，著實(shí)讓人不滿意。不過(guò)，這正應(yīng)了考前我提醒同學(xué)們的一句話：“不要想到是開卷考試，上課就無(wú)事可做了。人總是這樣，只有摔個(gè)大馬趴，才會(huì)捂著傷口感慨‘乖乖，真絆人’。”記得當(dāng)時(shí)說(shuō)這番話時(shí)，有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，“老師，講話別那么土，好嗎？不就是‘吃一塹長(zhǎng)一智’嗎？”

下午第三節(jié)課，是政史地組教研活動(dòng)時(shí)間。自上學(xué)期以來(lái)，我校的教研做到了真學(xué)真研。今天也不例外，教研組長(zhǎng)稍加布置后，活動(dòng)開始。歷史組就任思全老師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；地理組在暢談非中考科目的教學(xué)問(wèn)題；政治組沙龍版教研已成為傳統(tǒng)。

“高效課堂，就思想品德課而言，何為高效？”組長(zhǎng)李丹同志“一石掀起千層浪”，大家聊開了。眾口紛紜，莫衷一是。

問(wèn)題來(lái)了，其他名校的模式，在我?？捎脝?？

吃飯時(shí)間，是我和妻子交流最多的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兌际墙處?，白天課多，晚上都要備課。

“今天，我校一位剛參加工作的教師真不像話，早晨天那么冷，罰一個(gè)學(xué)生在寒風(fēng)中站了個(gè)把小時(shí)。同事們勸他，還振振有詞，說(shuō)是學(xué)習(xí)新加坡先進(jìn)的教育理念，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生實(shí)施懲戒。”妻子和我的交流，大多是她演講，我當(dāng)聽眾，這次也不例外。

新加坡的先進(jìn)理念，不就是我們的“玉不琢，不成器；生要罰，才知義”嗎？

幾件事經(jīng)整理編輯后，變得清楚幾許，似乎在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，但還是想不明白。好在，心靜許多，看書吧。

“如果學(xué)生在小學(xué)里就能在思考事實(shí)、現(xiàn)象的過(guò)程中掌握抽象真理，他就獲得了腦力勞動(dòng)的一種重要品質(zhì)——他能用思維把握住一系列相互聯(lián)系的事物、事實(shí)、情況、現(xiàn)象和事件，換句話說(shuō)，就是他學(xué)會(huì)了各種因果的、機(jī)能的、時(shí)間的聯(lián)系?！?/p>

蘇霍姆林斯基如是說(shuō)，剛才就是這句話，讓我難以明白，不知為何，現(xiàn)在居然清晰起來(lái)。

大師此言，就像專門為我準(zhǔn)備的一樣，聯(lián)想到剛才的幾個(gè)問(wèn)題，雖然不是徹悟，也多了份理解。

“只有思考的，才是自己的”。大師告訴我們。

自己讀書心得體會(huì)篇三

人生如戲，有喜有悲；職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，有勝有負(fù)。然而悲劇總讓我們擁有，慘敗總讓我們承受。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我們不止一次的捫心自問(wèn)；無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我們不止一次的苦苦追尋。同樣的開始，不同的結(jié)局，是性格決定命運(yùn)？還是細(xì)節(jié)決定成敗？但都不是最終的答案；觀念決定人的命運(yùn)，有什么樣的觀念就有什么樣的人生，為此，在工作期間，公司領(lǐng)導(dǎo)特意推薦《做最好的中層》、《為你自己工作》、《把工作做到位》三本書進(jìn)行研讀，讀后使我受益匪淺。

《做最好的中層》一書中說(shuō)到中層有三類：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是單位的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起單位的重任;二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù);三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。作為一名中層，我也有同感。諸如從事技術(shù)管理崗的我們，讀過(guò)這本書之后，我對(duì)自己在本職崗位上更好地完成工作、拓展基礎(chǔ)有了更強(qiáng)的信心和更明晰的指引。同大家一樣，我相信學(xué)習(xí)這本書，將會(huì)對(duì)自己素質(zhì)和能力的提升起到很大的幫助作用。

作為中層管理者，就要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致的了解他們的思想和意圖，對(duì)員工而言，應(yīng)對(duì)她們進(jìn)行深入細(xì)致的掌握他們的思想、工作和家庭情況是非常必要的.。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，中層的位置是在高處，員工對(duì)中層當(dāng)然很敬畏，有什么問(wèn)題和想法也怕跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，無(wú)形中也減少了我們傾聽問(wèn)題的機(jī)會(huì)，如果我們能會(huì)放下自己的架子，主動(dòng)深入她們中間，傾聽她們對(duì)工作的態(tài)度和想法，征求她們對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)工作的意見(jiàn)，通過(guò)相互交流和溝通，縮小領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，做為承上啟下的中層管理者，在上下級(jí)、同事還有其他諸多方面的溝通顯得至關(guān)重要。溝通可以使團(tuán)隊(duì)之間更協(xié)調(diào)，管理更通暢，工作效率更高。恰當(dāng)、有效地溝通可以消除彼此間的誤解，避免給自己、他人和組織帶來(lái)不必要的麻煩。

不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績(jī)效思維，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。只有敬上、尊上、助上，才會(huì)有優(yōu)勢(shì)，才會(huì)有機(jī)會(huì)活躍在事業(yè)的大舞臺(tái)上。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實(shí)踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報(bào)，重點(diǎn)突出，抓關(guān)鍵點(diǎn)，條理清晰，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一致。主動(dòng)創(chuàng)新，不逃避責(zé)任。

自己讀書心得體會(huì)篇四

我拜讀了李開復(fù)先生的《做最好的自己》，我覺(jué)得這是一本與眾不同的勵(lì)志書，讀完后回味悠長(zhǎng)，感慨頗深?！蹲鲎詈玫淖约骸芬粫抢铋_復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所撰寫出來(lái)的，在書中李開復(fù)先生不僅提出了成功同心圓的理論，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣，值得我們深思和借鑒。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。

他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊，他不僅提出了淺顯易懂的成功同心圓說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。

這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。李開復(fù)先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過(guò)杰出成就的華人科學(xué)家之一，他提出的成功同心圓理論，就是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。

確實(shí)，價(jià)值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。而態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則。一個(gè)人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價(jià)值觀，如果價(jià)值觀不正確，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。有了正確價(jià)值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度。只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。

同時(shí)，李開復(fù)先生還提到成功的幾個(gè)要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實(shí)就是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。有容德乃大，無(wú)求品自高，我們應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待所有人和所有事。努力做事，誠(chéng)懇待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與人為善，成人之美，助人為樂(lè)，讓自己的胸懷更加寬廣，快樂(lè)的工作，開心的生活，寬以待人，嚴(yán)以律已，常懷一顆感恩的心，真誠(chéng)的心，善待身邊每一個(gè)人。每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。

相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的成功學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

不是每個(gè)登山者都能到達(dá)頂峰，不是每個(gè)人都能獲得成功，但我們不能因此放棄努力，放棄奮斗。人生苦短，我們何不敞開胸懷去面對(duì)一切，享受快樂(lè)的人生呢！做最好的自己并不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己，堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持努力，做最好的自己，即為成功。相信自己，作最好的自己。

自己讀書心得體會(huì)篇五

《遇見(jiàn)未知的自已》，這本書是上次跟去錦漢展覽中心逛書展時(shí)買的。第一次逛書展，感受最深就是人好多，想不到喜歡看書的人還真不少呵。逛了一上午，也沒(méi)啥收獲，就買了幾份香港的英文報(bào)，一本考公的理論熱點(diǎn)書，還有就是這本張德芬的《遇見(jiàn)未知的自已》。

斷斷續(xù)續(xù)翻了幾天，總算讀完一遍?？赐曜罱K一行字，合上書時(shí)，再仔細(xì)想想里面講什么，卻都很模糊了，也記不起幾句完整的句子。不是里面的故事不精彩，只是有不少挺專業(yè)的，也懶得去多領(lǐng)悟。書的封面寫著“都市身心靈修行課”、“華語(yǔ)世界第一部身心靈小說(shuō)”等字樣，標(biāo)榜的資料似乎很大，但其實(shí)就講了一都市白領(lǐng)偶遇一老人的故事。跟大多數(shù)心靈勵(lì)志書籍一樣，這本書無(wú)非也是告訴我們要尋找真正本我，要追求崇尚愛(ài)、喜悅、和平。但它經(jīng)過(guò)講故事的形式，讓讀者更深體會(huì)內(nèi)心世界的變化，是能夠改變很多現(xiàn)實(shí)的東西。

說(shuō)句實(shí)在話，確實(shí)也有點(diǎn)像在推崇“唯心論”的意思，可是，必須程度上的“唯心”確實(shí)也是必需的呀，人很多時(shí)候，就真的需要好好審視下自我的內(nèi)心，看看是否有哪些被扭曲了。太現(xiàn)實(shí)，會(huì)很辛苦的。想要簡(jiǎn)單的歡樂(lè)，平凡的幸福，從“心”開始，從意識(shí)上稍作些改變，其實(shí)能夠變得更容易。

書中有一句話，“外面沒(méi)有別人，僅有你自我”。第一次看到這句話時(shí)，沒(méi)有多大的感觸。但看完整個(gè)故事，才明白這話的意思：外面沒(méi)有別人，所有的外在事物都是你內(nèi)在投身出來(lái)的結(jié)果。意思也就跟“吸引力法則”差不多，進(jìn)取樂(lè)觀的意識(shí)能夠吸引到進(jìn)取的光芒，很多不好的東西都是自我的消極想法招惹過(guò)來(lái)的。所以，要關(guān)心內(nèi)在，要勇敢一點(diǎn)，做更好的自我。

自己讀書心得體會(huì)篇六

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類的進(jìn)步階梯。書是我們的好朋友，通過(guò)它可以看到廣闊的世界，看到銀河里的星星，看到中華瑰麗的五千年，看到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊他不僅提出了淺顯易懂的成功同心圓說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的成功學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是做最好的自己。

【篇二】我拜讀了李開復(fù)先生的`《做最好的自己》，我覺(jué)得這是一本與眾不同的勵(lì)志書，讀完后回味悠長(zhǎng)，感慨頗深?！蹲鲎詈玫淖约骸芬粫抢铋_復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所撰寫出來(lái)的，在書中李開復(fù)先生不僅提出了成功同心圓的理論，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣，值得我們深思和借鑒。首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊，他不僅提出了淺顯易懂的成功同心圓說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。李開復(fù)先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過(guò)杰出成就的華人科學(xué)家之一，他提出的成功同心圓理論，就是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。

確實(shí)，價(jià)值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。而態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則。一個(gè)人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價(jià)值觀，如果價(jià)值觀不正確，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。有了正確價(jià)值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度。只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。同時(shí)，李開復(fù)先生還提到成功的幾個(gè)要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實(shí)就是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。有容德乃大，無(wú)求品自高，我們應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待所有人和所有事。努力做事，誠(chéng)懇待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與人為善，成人之美，助人為樂(lè)，讓自己的胸懷更加寬廣，快樂(lè)的工作，開心的生活，寬以待人，嚴(yán)以律已，常懷一顆感恩的心，真誠(chéng)的心，善待身邊每一個(gè)人。每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的成功學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。不是每個(gè)登山者都能到達(dá)頂峰，不是每個(gè)人都能獲得成功，但我們不能因此放棄努力，放棄奮斗。人生苦短，我們何不敞開胸懷去面對(duì)一切，享受快樂(lè)的人生呢!做最好的自己并不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己，堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持努力，做最好的自己，即為成功。相信自己，作最好的自己。

自己讀書心得體會(huì)篇七

讀了《好老師是自己找的》一書，使我對(duì)做一名好老師更加向往，我想這也許是我們每一位老師的追求。

開篇第一個(gè)故事《唐老師手上的大花環(huán)》就看得我淚光盈盈。感動(dòng)之余，我想起楊教授在書封面的一句話：教師這一行，最根本的良心不是教學(xué)之心，是關(guān)懷之心。

但誰(shuí)更需要關(guān)懷之心，對(duì)各方面優(yōu)秀的孩子的關(guān)懷之心是錦上添花，而對(duì)那些特需生的關(guān)愛(ài)則是雪中送炭。真正急切需要關(guān)懷之心的正是他們呀！就像《唐老師手上的大花手環(huán)》中的阿龍。他出身貧困家庭，母親早逝。在給老師的圣誕禮物時(shí)就是母親用過(guò)的一瓶廉價(jià)的香水和一個(gè)有瑕疵的舊手環(huán)。同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，在嘲笑阿龍的禮物。但唐老師的表現(xiàn)讓孩子們?cè)尞?，只?jiàn)她動(dòng)作迅速起來(lái)，戴上手環(huán)，打開香水。并對(duì)著所有的孩子大聲說(shuō)這只手環(huán)真美麗，香水的氣味很高雅。就因?yàn)檫@，一向少言寡語(yǔ)的阿龍告訴唐老師這些東西是媽媽用過(guò)的，“你聞起來(lái)是媽媽的味道?！本鸵?yàn)樘评蠋煹倪@一舉動(dòng)，阿龍的功課進(jìn)步神速，簡(jiǎn)直驚人。

作為一個(gè)老師，這個(gè)故事太值得我認(rèn)真去品味，去思索。說(shuō)實(shí)在話，我做不到唐老師那樣，我可能會(huì)對(duì)每個(gè)孩子的禮物都表示喜歡，不會(huì)這么用心地對(duì)一個(gè)孩子有如此表現(xiàn)，因?yàn)槲覜](méi)有唐老師那樣的境界。唐老師這種雪中送炭式的關(guān)愛(ài)之心使如阿龍一樣的孩子們滿足而感恩。老師的愛(ài)幫助了這樣的孩子，讓他們看到了希望，也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。幫助他們走出了人生的低谷，迎來(lái)了美好的生活。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師是一個(gè)很重要的角色。好老師對(duì)學(xué)生而言，是寶貴的禮物，他們用心付出，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，變得更好、更有勇氣，樹立他們的自信，讓他們學(xué)會(huì)快樂(lè)……不管何時(shí)何地，都有好老師出現(xiàn)，不論任何人或事物，都可以成為“好老師”。好老師不限于在課堂上的教育，更多的是生活層面里尋找到的智慧和感動(dòng)。

自己讀書心得體會(huì)篇八

《遇見(jiàn)未知的自己》是一本關(guān)于身心成長(zhǎng)的小說(shuō)。作者張德芬以其樸素的筆觸揭示了人們煩惱和痛苦的深層原因，用平實(shí)而樸素的語(yǔ)言詮釋了深刻的人生道理。

書里解釋了我們一生追求的東西，但只能用五個(gè)字來(lái)表達(dá)，那就是愛(ài)！喜悅！和平！為什么這么努力了，還是追求不到想要的幸福？真我與愛(ài)、喜樂(lè)、平安是什么關(guān)系？為什么我們要遠(yuǎn)離真實(shí)的'自己？我們不是每天都在演戲嗎？演各種角色，但是我們?cè)敢庋荻嗌?？為了在這些生活劇中扮演不同的角色，我們每個(gè)人都必須根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r戴上一些面具。這是我們看不到真實(shí)自我的原因之一嗎？我也這么認(rèn)為我也同意這個(gè)觀點(diǎn)。

所有的人和事都是你內(nèi)在自我的投射，就像鏡子一樣反射著你的內(nèi)在自我。當(dāng)外界有什么東西觸碰到你的時(shí)候，記得往里看，看看自己的哪一面又被觸碰到了，看看哪些陰影沒(méi)有整理好。不要把精力浪費(fèi)在外在的、不可改變的、不可抗拒的事情上。首先在內(nèi)心層面做一個(gè)調(diào)和，然后把精力放在應(yīng)該付出什么，外部能改變什么上面。因?yàn)槲覀兯型纯嗟母?，都?lái)自于不知道自己是誰(shuí)，盲目的執(zhí)著和追求不能代表我們的東西！“快樂(lè)取決于外在的東西，所以一旦讓你快樂(lè)的情境或事物不再存在，你的快樂(lè)就會(huì)消失。而快樂(lè)，則是由內(nèi)而外的綻放，從你的內(nèi)心油然而生。所以一旦你擁有了，外界也拿不走。

所以，如果一個(gè)人充滿了快樂(lè)積極的思想，那么好的人、好的事、好的事都會(huì)和他產(chǎn)生共鳴，被他吸引。同樣，如果一個(gè)人總是悲觀、憤世嫉俗，那么他身上發(fā)生不好的事情也就不足為奇了！這大概就是書里說(shuō)的味道相近，物以類聚的原因吧！

自己讀書心得體會(huì)篇九

書籍是人類進(jìn)步的階梯！一直堅(jiān)信愛(ài)讀書是一個(gè)好習(xí)慣，也是一件很值得表?yè)P(yáng)的事情。讀好書，好讀書，讀書好。從閱讀中體會(huì)寫作的益處，提高個(gè)人涵養(yǎng)。書的影響對(duì)孩子也是很大的，像一把鑰匙，開啟人的智慧，啟迪人的心靈。讀好書等于和一個(gè)高尚的人對(duì)話，能豐富她的生活，開闊她的視野，增長(zhǎng)她的知識(shí)等，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該給孩子的閱讀以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓健康向上的書籍引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)。

閱讀是獲取知識(shí)的手段。好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。自從學(xué)校開展了“親子讀書”活動(dòng)，我們家的讀書氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛(ài)讀書，我們家長(zhǎng)在陪讀的過(guò)程中也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。

孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，要支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書。每天給孩子規(guī)定特定的讀書時(shí)間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，選擇有益于孩子成長(zhǎng)的書，讓孩子做到開卷有益。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。比如做一些讀書卡片、寫一些讀后感，讓孩子認(rèn)識(shí)到讀課外書也是一種學(xué)習(xí)。

有時(shí)我繪聲繪色的陪女兒讀書，要自己讀書，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書的良好氛圍。睡覺(jué)之前我給她講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的！她會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后再慢慢的喜歡上！那樣事情就簡(jiǎn)單多了，興趣是培養(yǎng)出來(lái)的......

人生來(lái)無(wú)善也無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位，一本好書就如同一位好的導(dǎo)師，它叫你如何做人做事，學(xué)習(xí)并積累更多的知識(shí)財(cái)富，所以我們要倡導(dǎo)并支持孩子讀書。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，只有多讀書，才能讓孩子的視野更加開闊；只有多讀書，才能讓孩子的一生豐富多彩！

多讀書吧，讀好書吧！成長(zhǎng)的路上我們一起攜手，加油！