漫畫解析心得體會和方法 畫漫畫的心得體會(八篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于漫畫解析心得體會和方法一

漫畫中有六個人，中間一個人在看書，仿佛全世界只有他一個人，其他的人都在玩手機。我對他充滿了好感，怎么愛學習，這真是我學習的榜樣!

忽然鏡頭一轉，中間的人看的書中居然夾著平板，他在玩游戲!而其他人卻都是在看電子書!他明明在玩游戲，為什么要假裝在學習?

這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢?

不只是漫畫里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學大吼一聲：“老師還沒來!”話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學時時時刻刻盯著辦公室的門口。

同學們都在討論著與學習無關的事情，我只能安靜地坐在座位上?？粗S著同學們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：“夠了!閉嘴!”但是沒有一個人聽他的，班長無奈地搖了搖頭，坐了下去。

同學們越來越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學突然大吼一聲：“老師來了!”同學們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發(fā)生過。這不就是現(xiàn)實生活中那個假裝看書的人嗎?都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。

我的同桌也是他們其中的一員。上課時，他認真地看著老師一副十分認真的樣子，其實是在忙里偷閑地和后面的同學講話。做作業(yè)時，他還抄前面同學的答案!這樣的舉動是在欺騙誰呢?他能欺騙到誰?

果不其然，他的這些舉動被老師發(fā)現(xiàn)了。老師氣急敗壞，不僅狠狠地罵了他還叫了家長?？伤€是依舊我行我素，老師對他失望極了……

我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具，露出自己真實的面孔，不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來的，這樣的收獲才是最好的!讓我們所有人一起行動，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個世界!

對于漫畫解析心得體會和方法二

合同編號：

甲方：

法人代表：

地址：

郵編：

聯(lián)系電話：

傳真：

乙方：

法人代表：

地址：

郵編：

聯(lián)系電話：

傳真：

鑒于：

1.甲方系專業(yè)從事移動服務業(yè)務且得到中*聯(lián)通、移動、網(wǎng)-通、電信四大運營商有關開展移動服務的批準及認可，在無線互聯(lián)應用領域具有豐富的經(jīng)驗；

2.乙方為相關產(chǎn)品提供x公司，甲方擁有獨特的資訊平臺，在媒體宣傳方面擁有豐富的數(shù)據(jù)信息及相關宣傳渠道；

3.甲乙雙方同意發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同合作。雙方本著互惠互利，優(yōu)勢互補，平等互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，共同就開通廣電*團電視互動節(jié)目增值業(yè)務進行合作。

4.雙方共同承諾將無線互聯(lián)技術廣泛、深入應用于信息服務，最終雙方形成切實可行的商務合作模式。

甲乙雙方為明確各自的權利義務，就雙方合作事宜經(jīng)友好充分的協(xié)商達成以下合作協(xié)議以共同遵守：

一、合作內容：

甲乙雙方共同推出"手機漫畫"短信/聲訊服務：甲方提供短信網(wǎng)絡或聲訊平臺及相關的技術支持和技術服務，負責在深圳廣播電影*視集團所屬頻道或頻率上進行宣傳推廣，并保證相關技術支持和技術服務。乙方提供信息內容，并保證下行通道的順暢。甲乙雙方合作短信的具體事宜、地址碼、上行業(yè)務代碼、費率及所產(chǎn)生的利益分成比例以本協(xié)議約定為準，本協(xié)議未約定的，以本協(xié)議附件形式補充，以后開通的新業(yè)務必須以附件的形式簽訂，并作為雙方結算的依據(jù)。

雙方在此基礎上逐漸開拓其它的增值業(yè)務。

二、雙方的權利和義務：

（一）甲方的權利和義務：

1.甲方負責處理與移動運營商的相關合作洽談、溝通、聯(lián)絡等工作。

2.甲方負責提供所需的相應短信技術支持和技術保障。

3.甲方有義務保證自身短信系統(tǒng)的正常運轉。

4.甲方有權要求乙方按法律和運營商的有關規(guī)定修改有關內容。

5.甲方對乙方所提供的各項語音文件和內容要進行嚴格保密。

（二）乙方的權利和義務：

1、乙方保證所提供信息的準確、及時。因乙方信息錯誤而產(chǎn)生的糾紛、損失由乙方自行處理。

2、乙方保證其所提供的信息不侵犯第三人的版權或其他知識產(chǎn)權權利，不侵犯第三人的商業(yè)秘密或個人隱私，不泄露國家機密或違反國家的法律法規(guī)，并對于違反這一保證所引起的相關責任由乙方自行承擔。

3、乙方對其用戶所提供的信息，不得有以下內容：

（1）反對憲法所確定的基本原則的；

（2）危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權、破壞國家統(tǒng)一的；

（3）危害國家榮譽和利益的；

（4）煽動民族仇恨，民族歧視，破壞民族團結的；

（5）破壞國家宗教政策，宣揚邪教和愚昧迷信的；

（6）散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；

（7）發(fā)布淫穢色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；

（8）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

（9）法律、行政法規(guī)禁止的其他內容的。

4、乙方負責合作項目的市場策劃、推廣、媒體宣傳等。乙方承諾提供的各類對外宣傳的資料符合國家廣告發(fā)布的有關法律法規(guī)的要求。特別是乙方提供的漫畫必須擁有版權或版權授權，否則由此引起的糾紛或侵權等由乙方負責，如果因侵權問題而給甲方造成經(jīng)濟損失，乙方應承擔相應的經(jīng)濟損失賠償責任。

5、乙方在合作期間如與甲方增加任何項目的合作，則雙方以本協(xié)議為準則，以本協(xié)議附件形式體現(xiàn)。

三、運行系統(tǒng)內容的修改：

在遵循市場為導向的基礎上，根據(jù)用戶、市場的需求，甲乙雙方可以協(xié)商對短信系統(tǒng)內容及功能進行更改或調整。

四.甲乙雙方項目合作利益分成比例及結算方式：

（一）雙方合作項目所產(chǎn)生的實際收益分成及計算方式：

1.短信彩信合作業(yè)務利益的分成比例：甲乙雙方同意按7：3比

例進行分成：即甲方享有70%；乙方享有30%。收益計算方式：

（1）移動短信實際收入=有效信息費-移動代收手續(xù)費15%-短信通道費0.08元/條-營業(yè)稅附加5.5%。

（2）聯(lián)通短信實際收入=有效信息費-包月壞帳8%-短信通道費（0.05元/條）-代收手續(xù)費（按聯(lián)通實際結算為準）-營業(yè)稅附加5.5%。

（3）小*通短信實際收入=有效信息費-代收手續(xù)費15%-短信通道費0.05元/條-營業(yè)稅附加5.5%。

（4）彩信實際收入=有效信息費-移動代收手續(xù)費15%-彩信通道費（按移動實際結算為準）-營業(yè)稅附加5.5%。

2.移動聲訊合作業(yè)務收益的分成比例為：按3：7比例進行分成：即甲方占30%；乙方占70%。收益計算方式為：

（1）12590移動聲訊實際收入=有效話費×回收率-移動代收手續(xù)費15%-營業(yè)稅附加5.5%。

（2）12586移動聲訊實際收入=有效話費×回收率-移動代收手續(xù)費30%-營業(yè)稅附加5.5%。

（3）10159聯(lián)通移動聲訊實際收入=有效話費×8%包壞帳-聯(lián)通代收手續(xù)費35%-營業(yè)稅附加5.5%。

（二）結算方式：支票/轉帳（乙方指定帳戶見附件1）

（三）結算周期為按月（月/季）結算。每月結算時間為產(chǎn)生計費收入的第二個月30日前。

（四）計費周期：

1.移動短信計費周期為：每月1日0時至月末最后一日24時；

2.移動彩信計費周期為：每月1日0時至月末最后一日24時；

3.聯(lián)通短信計費周期為：每月1日0時至月末最后一日24時；

4.小*通計費周期為：上月21日0時至本月20日24時；

5.移動12590音信互動計費周期為：每月1日0時至月末最后一日24時；

6.移動12586娛音在線計費周期為：每月1日0時至月末最后一日24時；

7.聯(lián)通10159聯(lián)通麗音計費周期為：每月1日0時至月末最后一日24時；

（五）在甲方收到運營商項目代收款7天內，將《收入明細分成表》傳真給乙方，經(jīng)乙方確認無誤后，乙方開具正式稅務發(fā)票。甲方收到乙方發(fā)票后的5個工作日內將乙方應得分成收益按照乙方指定結算方式付給乙方，甲方所得收益由甲方自行納稅。

五、商業(yè)秘密：

（一）甲乙雙方應對其通過工作接觸和通過其他渠道得知的有關對方的商業(yè)秘密嚴格保密，未經(jīng)對方書面同意，不得向任何第三方披露。

（二）除本協(xié)議規(guī)定之工作所需外，未經(jīng)對方同意，不得擅自使用、復制對方的商標、標志、商業(yè)信息、技術及其他資料。如雙方有任何一方違反此規(guī)定，則另一方有權追究其責任和相關的經(jīng)濟賠償責任。

（三）本協(xié)議終止后，雙方仍然負有本協(xié)議約定的保密義務。

六、不可抗力：

（一）"不可抗力"是指甲乙雙方不能控制、不可預見、不能避免的事件，該事件妨礙、影響或延誤任何一方根據(jù)本合同履行其全部或部分義務。該事件包括但不限于：

1.因運營商（指聯(lián)通、移動、網(wǎng)-通、電信）方面的服務網(wǎng)絡建設實施、維護、運營等所引起的服務問題；運營商政策改變。

2.地震、臺風、洪水、火災或其它天災、戰(zhàn)爭、騷亂、罷工或任何其它類似事件。

（二）如發(fā)生不可抗力事件，遭受該事件的一方應立即用可能的最快捷的方式通知對方，后由雙方協(xié)商相應解決方案。

七、違約責任：

（一）由于一方不履行本協(xié)議規(guī)定的義務，或嚴重違反協(xié)議，造成該業(yè)務無法經(jīng)營或無法達到協(xié)議規(guī)定的經(jīng)營目的，視作違約方單方終止協(xié)議，另一方除有權向違約的一方索賠外，并有權按協(xié)議規(guī)定通過法律程序終止協(xié)議。如雙方同意繼續(xù)合作，違約方仍應賠償非違約方的經(jīng)濟損失。

（二）因任何一方違約給對方造成不良影響或經(jīng)濟損失，違約方除應承擔對方實際損失賠償責任外，還應承擔其它相關責任（包括但不限于公開賠禮道歉、消除影響等）。

八.免責條款：

在合作期間，由于不能預見并且對其發(fā)生和后果不能防止和避免的不可抗力事故及相關電信、移動、聯(lián)通和網(wǎng)-通等部門的政策變更致使本協(xié)議的履行直接受影響或者不能按約定的條件履行時，遇有上述不可抗力事故的一方，應立即將事故情況通知對方，并應在十五天內提供事故的詳細情況及協(xié)議不能履行、或者部分不能履行、或者需要延期履行的理由的有效證明文件。按照事故對協(xié)議的履行的影響程度，由雙方協(xié)商決定是否解除協(xié)議或者部分免除履行協(xié)議的責任、或者延期履行協(xié)議。

如未能出具有效證明文件證明是不可抗力事件，則應由違約方承擔違約責任，賠償因違約給對方造成的經(jīng)濟損失并承擔相關責任。

九、協(xié)議的效力：

（一）有效期自

（二）本協(xié)議期限屆滿時，雙方可就延期問題重新協(xié)商。如遇情勢發(fā)生變化，雙方可就協(xié)議內容重新約定或就部分條款商議變更。

十.協(xié)議的終止條件：

1.協(xié)議期滿，甲乙雙方均無意向繼續(xù)合作；

2.經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意終止本合同；

3.因不可抗力事故導致協(xié)議無法繼續(xù)履行；

4.任何一方單方違約導致協(xié)議無法繼續(xù)履行；

十一、爭議解決與適用法律：

（一）如雙方就本協(xié)議內容或其執(zhí)行發(fā)生任何爭議，雙方應進行友好協(xié)商；協(xié)商不成時，甲乙雙方同意向深圳仲裁委員會申請仲裁。仲裁進行過程中，雙方將繼續(xù)履行本協(xié)議無爭議部分條款內容。

（二）本協(xié)議的訂立、執(zhí)行和解釋及爭議的解決均應適用中國法律。

十二、其他事項：

（一）本協(xié)議的任何一方未能及時行使本協(xié)議項下的權利不應被視為放棄該權利，也不影響該方在將來行使該權利。

（二）如果本協(xié)議中的任何條款無論因何種原因完全或部分無效或不具有執(zhí)行力，或違反任何適用的法律，則該條款被視為無效。但本協(xié)議的其余條款仍應有效并且有約束力。

（三）經(jīng)甲乙雙方書面同意的協(xié)議附件及甲乙雙方簽訂的補充協(xié)議是本協(xié)議不可分割的部分，與本協(xié)議正文具有同等法律效力。對協(xié)議的任何變更，均需甲乙雙方書面確認。

（四）對本協(xié)議內容做出的任何修改和補充均應通過書面形式，由雙方授權代表簽字后成為協(xié)議不可分割的部分。

（五）本協(xié)議對雙方的權利義務承繼人和受讓人均有約束力。

十三.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，具同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

授權代表：授權代表：

簽訂日期：年月日

合同附件：

合作雙方信息登記表（略）

對于漫畫解析心得體會和方法三

母崢源

剛到春天，天地間還彌漫著冬天的余溫，正是種樹的好時節(jié)啊！園丁剛剛去拿了一下澆花的水壺，卻見有一個穿著棉襖，戴著棉帽的男子，靠在小樹上，把小樹都給壓彎了。園丁滿腹孤疑地問他在干什么，他頭也不抬，理直氣壯地告訴園丁，他在等著乘涼。

這是我國著名漫畫家華君武老爺爺所創(chuàng)的一幅小漫畫。小樹枝葉稀少，就像一個剛出生的孩子，又像一塊剛出爐的餅干，除了兩三片綠葉，一無所有，男孩怎么會等著乘涼呢？奇葩嗎？不是奇葩，是想要不勞而獲的懶惰分子，如你所料，這個故事正是在諷刺那些妄想不勞而獲的人。古人云：“天道酬勤?！辈粍诙@的人會有好了果子吃？勤勞，無私奉獻的人不會有好報？

答案當然是否定的，不勞而獲的人絕對沒有好果子吃。最近我們班出了一位撿錢大師，他只靠一雙鷹一般的銳利眼眸，僅靠一周之中散步的微不足道的時間，便不勞而獲了70元錢！結果是：因為他的大肆宣揚，驚動了班主任大人，讓他把這些已經(jīng)花掉了的錢又“吐”了出來。還有，大家應該都聽說過那千古流傳、仿佛耀眼的明星般在故事界閃閃發(fā)光的寓言《守株待兔》吧！老農(nóng)夫因為不勞而獲，捉了一只小野兔，飽餐了一頓，心里像吃了蜜一樣甜，從而荒廢了農(nóng)業(yè)，最終卻因為再也沒有等到第二只兔子而被活活餓死。

而那些無私奉獻的人一定會名垂千古，像那巍峨的高山，永遠長青，精神永垂不朽，讓后代們銘記于心。我國著名文學家家、思想家、革命家、中國現(xiàn)代文化的奠基人魯迅先生，一生為民，為他人想得多，為自己想得少，俯首甘為孺子牛，他的名字，就永遠無法被歷史的長河所埋沒。再往前看，治水的大禹，三過家門而不入，一心只為國家，為人民，幾乎把一生都用在了治水上，他的親和力，領導力以及深受人民感動的那些無私的奉獻，如同大海中的水珠，數(shù)不勝數(shù)，最終使他成為了一代明君。

課文中有關無私奉獻的人也有不少?！肚遑殹分械姆街久?，一生於持不茍，身居高職，卻一生清廉?！稑颉分?，老支書舍小家為大家，舍棄自己和兒子，為了成全更多個完整的家庭。

而我，有時候也想不勞而獲。老師說讓我教會差生并改完數(shù)學題，就獎勵給我兩元博雅幣，為了不費勁兒地得到博雅幣，干脆直接給差生抄我的作業(yè)。……

天下沒有免費的午餐，也沒有不勞而獲的幸福。什么是真正的成功？是你用雙手創(chuàng)造自己的生活，而不是不勞而獲。

對于漫畫解析心得體會和方法四

我非常喜歡看漫畫，有的漫畫讓我們會心一笑的同時，也會讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。

一個夏日炎炎的下午，一位園丁伯伯正在種樹。種好以后，伯伯去拿水壺給小樹澆水，回來時看到他的小樹下面坐著一個人，伯伯說：你在干什么呢?等著乘涼。都說大樹底下好乘涼，這么小的樹怎么可以乘涼呢?這太可笑了。但我仔細一想，這不就是諷刺那些坐享其成的人嗎?他們靠著他人的勞動成果來獲得自身利益，這太可恥了。

課上老師說，她想到了一群這樣的家長，他們拿走孩子過年的壓歲錢來獲取利益。

這也讓我想到了一些孩子，他們靠爸爸媽媽留下的財富坐享其成，他們不學無術，坐吃山空，是典型的啃老族。

這一位無私的園丁伯伯讓我想到了許許多多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員，他們日日夜夜的給病人治療，做心理疏導，讓他們不要放棄治療，而自己每天穿著厚重的防護服，一口水也不能喝，為了省下一套防護服，不能上廁所，每天穿著紙尿褲。

這一位園丁伯伯也讓我想到了老師，他們無私的傳授給我們知識，不求回報。

作為青少年的我們從小就要努力學習，不靠他人，要靠自己。練就過硬的本領，自食其力，靠自己的努力去爭取美好的明天，創(chuàng)造幸福的生活。

對于漫畫解析心得體會和方法五

今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。

我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍花的長裙，素雅大方。

劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了?？?老師的“火眼金睛”真厲害!

劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學取得優(yōu)異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧!劉老師的嘴巴多靈巧!

劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢?因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業(yè)、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。

劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學習。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。

不知不覺，我已經(jīng)完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發(fā)、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。

對于漫畫解析心得體會和方法六

俗話說“牽著我的手，閉著眼睛走，你也不會迷路?！边@句話的意思：老師不會領你走錯路。引申出來的意思可以理解為：老師是值得信任的。

我就有這樣的老師，她是我們最敬愛的聶老師。

那讓我跟你們說說我們的聶老師吧。每個老師都有不一樣的特點，比如，嚴肅、溫柔、一絲不茍。.。.。.我們的聶老師這些特點都有。

每當同學們犯了非常大的錯誤時，聶老師都要以最嚴厲的方式懲罰我們。我們聶老師還是一個溫柔的老師，當她開心時，總會掛著笑容來上課。聶老師給同學們講題很有耐心，對待工作總是一絲不茍。

在比賽前還對我們說“不蒸饅頭，爭口氣?！蓖瑢W們連連點頭。我們非常贊同這句話。那次，我們要進行體操比賽。同學們都總是無精打采的，老師就對我們說：“孩子們，你們比別人差嗎？”我們都搖搖頭。老師接著就說了一句意味深長的話：“那就為自己爭口氣，為班級爭口氣，不蒸饅頭，爭口氣?！?/p>

我在心里暗暗下決心：我一定要認真學，規(guī)范做。

對了，咱們的聶老師長著一對水汪汪的大眼睛、眉毛濃濃的，個子有一些矮，但眼睛會識人。

她是一位很盡職的老師。這就是我們班的漫畫老師！

對于漫畫解析心得體會和方法七

夏天，教室里熱得慌，但同學們還是你一言無我一語地說個不停，鬧得好像全世界都能聽見。

這時，美術老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門口。但同學們好像沒看見，依然吵吵鬧鬧。于是美術老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒有？我又不是來菜市場里買菜的！”教室里頓時鴉雀無聲。

或許大部分美術老師比較文靜，但他可不是，他經(jīng)常批評同學后就忘了，反而還跟同學聊起天來。

有一次，老師又抓了一名同學，把他抓到了講臺上，大家以為要訓人了都緊張起來，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學安靜畫畫！”說著，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學坐下，問：“你怎么這么調皮呀？每節(jié)課都這樣嗎？”

那位同學搖搖頭。

“沒有？”

他又點點頭。

“有？每節(jié)課都這樣？”

那位同學笑了一下，說：“我的意思是，我沒有每節(jié)課都這樣?！?/p>

“哦。”老師點點頭，“那你每天吃什么？”

那位同學肯定是嚇了一跳，老師怎么轉變得這么快！剛才不還在批評我嗎？但老師眨?！按笱劬Α笨粗?。于是那位同學說：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”

“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”

同學撓了撓頭：“哦！”

“你把你最好的朋友也叫上來，我們一起聊一聊?！?/p>

天哪！真的轉變得太快了，全班都捂著嘴巴笑。就這樣，一堂嚴肅的美術課成了我們的樂園。

下課時，老師摸摸那個被抓上去的同學，讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀！

對于漫畫解析心得體會和方法八

我曾在語文書上看到這么一幅漫畫，一只啄木鳥在一位長著木頭似的腦袋的伐木工人頭上，說：“這段木頭里一定有蟲……”我粗粗一看不禁啞然失笑，但笑過之后，又有一種莫名其妙的東西如針一般刺痛了我的心——“啊，人類對環(huán)境的破壞真實嚴重啊!”

我于是便展開了想象：有一位伐木工人，他長著木頭似的腦袋。也許天生就與木頭結下了緣分，他從17歲就開始伐木，靠木頭造了房子;靠木頭成了家;也因有了木頭而喜得貴子，發(fā)了財……總之，他生命中的每一分每一秒都與樹建立著聯(lián)系?？梢院敛豢鋸埖卣f，木頭比他的親娘還親!

也因為他隨意地砍伐樹木，導致了大面積的水土流失，土壤退化;破壞了生態(tài)平衡，摧毀了小動物們的家園。我想，發(fā)生的這些事，肯定會讓這個“樹木殺手”終生難忘。

今天早晨，他又去砍伐樹木了。只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。只見雷聲般的一聲巨響，一棵大樹倒在了地上，身旁流滿了“血”，它“掙扎”了幾下，死去了。而這位伐木工人卻悠然自得地笑著，心里還算計著這棵樹能賣多少錢，緊接著，他又向另外一棵樹進發(fā)。這時，一只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：“這木頭里一定有蟲”

“哎喲”伐木工人大聲呻吟道：“好痛!”暈了過去，趴在了那棵被他砍倒的樹上。

啄木鳥沒有停止，它將這“木頭”啄出了一個“洞”，把腦袋往里面探了探，輕輕地嘆了口氣，原來這伐木工人頭腦里長滿了貪圖金錢，能使人失去理智的“金錢蟲”，啄木鳥毫不猶豫地做了徹底性的清除……

伐木工人醒了過來，啄木鳥語重心長地對他說：“森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了你們人類所需的氧氣，你們怎能恩將仇報，把樹木置于死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的，可人類有想過大自然為什么要懲罰自己嗎?我想沒有，因為人們只顧自己眼前的利益!

是呀，不保護環(huán)境多么可怕，連小鳥都知道保護環(huán)境，我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?我們應該從這則漫畫得到啟示，時刻提醒自己，不要浪費生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧!貪婪，自私，無知的人們!讓樹木再次如同雨后的春筍似的從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧!節(jié)約資源，保護環(huán)境人人有責任!