最新培育時(shí)代心得體會(huì)范文(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的得失、收獲和感悟的總結(jié)和概括。那么如何寫一篇有深度和完美的心得體會(huì)呢？首先，要深入思考自己所學(xué)所做，有明確的目標(biāo)和主題，結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)獨(dú)到；其次，要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確表達(dá)，用詞恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了；還要注意結(jié)合具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和想法。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì)，希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。讓我們一起來(lái)看看吧，相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。

培育時(shí)代心得體會(huì)篇一

有人說(shuō)，培育時(shí)代是個(gè)革命性的進(jìn)程，它影響著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族甚至整個(gè)世界的前途命運(yùn)。我在這個(gè)進(jìn)程中也有參與，親身感受到了培育時(shí)代的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培育時(shí)代的心得體會(huì)。

第二段：理解、關(guān)注和熱愛(ài)本職工作。

在培育時(shí)代中，每一個(gè)崗位的工作都至關(guān)重要。所有職能部門都需要高效、精細(xì)的協(xié)作才能達(dá)成最終目標(biāo)。因此，我深深認(rèn)識(shí)到了自己的工作的重要性，更加關(guān)注自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的提升，不斷反思提高自己的工作能力。同時(shí)，我培養(yǎng)內(nèi)心的感恩之心，充滿熱愛(ài)，認(rèn)真投入地完成自己的本職工作。

第三段：積極擁抱變化和創(chuàng)新。

培育時(shí)代時(shí)刻在變化，一切都在迅速發(fā)展，這需要我們不斷積極地?fù)肀ё兓蛣?chuàng)新。與其抱怨變化和厭惡創(chuàng)新，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，突破自我，創(chuàng)造價(jià)值。在生產(chǎn)和管理方面，我們注重自主創(chuàng)新和引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)創(chuàng)造更多附加值，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與共同奮斗。

在培育時(shí)代這個(gè)大布局中，每個(gè)人的能力和努力都是團(tuán)隊(duì)成功的重要基石。我們要組成高效、協(xié)作性強(qiáng)的小團(tuán)隊(duì)，真正實(shí)現(xiàn)“共謀發(fā)展、共享成果”的目標(biāo)。有時(shí)業(yè)務(wù)推進(jìn)過(guò)程中會(huì)有波折，面對(duì)重壓的時(shí)候，我們要互相扶持，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的興旺發(fā)展，新時(shí)代更需要大量的人才來(lái)承接和引領(lǐng)未來(lái)的發(fā)展。在培育時(shí)代中，我們不僅要為現(xiàn)在奮斗，更要準(zhǔn)備好迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)、提升技能和能力，并勇于接受新的挑戰(zhàn)，既可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，也能實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。

在培育時(shí)代的進(jìn)程中，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，注重加強(qiáng)自身素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極推進(jìn)創(chuàng)新和變革，在未來(lái)的發(fā)展中引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

培育時(shí)代心得體會(huì)篇二

教育是民族發(fā)展的靈魂，教育的發(fā)展有賴于教師，教師的教育理想與學(xué)生的未來(lái)、學(xué)校的未來(lái)、國(guó)家的未來(lái)息息相關(guān)。作為一名教師，五個(gè)字足以總結(jié)我的教育理想，那就是：用心做教育。

用心做教育，教師得時(shí)刻堅(jiān)持一定的教育底線。

國(guó)家頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定教師的師德底線主要有：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。

教育的底線最基礎(chǔ)的是德育。教師讓孩子守住道德底線，堅(jiān)決不做壞人，努力做個(gè)好人，自己師德先得過(guò)關(guān)。試想，如果一個(gè)教師，自己的靈魂骯臟、品德低下，又怎么能夠培養(yǎng)出道德高尚、心靈美好的人?學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。

用心做教育，教師得時(shí)刻謹(jǐn)記不能碰觸的教育紅線。

教師要尊重學(xué)生人格，不能體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償補(bǔ)課也不接受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不拔高對(duì)學(xué)生的教學(xué)要求，不加快所教學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。只有心中時(shí)刻亮著紅燈，才能有敬畏之心，也才能守住心中的底線。

用心做教育，教師還得時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)改革，并為之提供微薄之力。

學(xué)校教師要隨著時(shí)代變遷，轉(zhuǎn)變讀書(shū)觀。以前讀書(shū)要符合國(guó)家的評(píng)價(jià)，讀書(shū)要符合企業(yè)的評(píng)價(jià)，未來(lái)讀書(shū)要符合社會(huì)的評(píng)價(jià)。注重點(diǎn)從意識(shí)形態(tài)到知識(shí)技能再到個(gè)人修養(yǎng)。要求學(xué)生，從利用碎片時(shí)間搞好閱讀以達(dá)到量的積累，到讀中有思、讀中有考實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

學(xué)校教師要關(guān)注未成年的思想。未成年人心智不成熟，身體還在發(fā)育，各方面都有提升空間，思想決定了他們的品質(zhì)，因此小學(xué)教育不要僅僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而是將重點(diǎn)放在學(xué)生的道德培養(yǎng)上。

作為學(xué)校教師，我們要時(shí)刻把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，真正做到知敬畏、存畏懼、守底線、無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，恪守師德底線，堅(jiān)守教育理想，爭(zhēng)做讓人民滿意的教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

培育時(shí)代心得體會(huì)篇三

空氣動(dòng)力問(wèn)題是支援高速鐵路發(fā)展的瓶頸之一，在我國(guó)高鐵發(fā)展初期，國(guó)內(nèi)列車空氣動(dòng)力學(xué)的研究幾乎是一片空白，1994年著手建立國(guó)內(nèi)第一套列車氣動(dòng)特性鍍模型試驗(yàn)系統(tǒng)時(shí)沒(méi)有任何借鑒，只能從零開(kāi)始，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試與改進(jìn)，從兩百公里到四百公里，再到現(xiàn)在超過(guò)六百公里跑出了世界最高。

為了獲得列車在線路上運(yùn)行時(shí)空氣動(dòng)力學(xué)數(shù)據(jù)，列車開(kāi)到哪里，科研團(tuán)隊(duì)就趕到哪里，黨員先鋒就沖到哪里，到處都有團(tuán)隊(duì)成員忙碌的身影，正是幾十年如一日的忘我付出，舍小家為大家，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了高速鐵路氣動(dòng)設(shè)計(jì)理論，方法，技術(shù)及系統(tǒng)關(guān)鍵氣動(dòng)指標(biāo)，國(guó)際領(lǐng)先完成了全國(guó)鐵路六次大提速以及全國(guó)所有高速列車，典型隧道，線路，車站等的氣動(dòng)性能研究。

培育時(shí)代心得體會(huì)篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展，我們不僅在物質(zhì)上得到了極大的滿足，也在心理上得到了越來(lái)越多的關(guān)注。在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，如何培育時(shí)代心態(tài)成為了一種必要的選擇。在我個(gè)人經(jīng)歷中，深感培育時(shí)代心態(tài)的重要性和情感體驗(yàn)的獨(dú)特魅力，下面將就此進(jìn)行闡述。

二、學(xué)習(xí)的力量。

從我剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候開(kāi)始，我就深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。很多人可能會(huì)覺(jué)得，學(xué)習(xí)是為了得到一份好工作，為了讓自己的生活更美好。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅是這樣。我們正處在一個(gè)科技日新月異的時(shí)代，而這意味著每時(shí)每刻都有新事物涌現(xiàn)，我們?nèi)绻荒苤鲃?dòng)學(xué)習(xí)，就很可能被時(shí)代所淘汰。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是培育時(shí)代心態(tài)過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我接觸到了很多不同的人和事件。但在其中，一件讓我印象深刻的事情就是組織校園公益活動(dòng)。這個(gè)項(xiàng)目需要我們動(dòng)員大量人力、物力，協(xié)調(diào)各方利益，讓公益活動(dòng)可以順利開(kāi)展。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人要成為時(shí)代的領(lǐng)袖所需要的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)不僅要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，還要有良好的組織協(xié)調(diào)能力和良好的人際關(guān)系處理能力。在活動(dòng)中有很多難題和問(wèn)題出現(xiàn)，如果不具備領(lǐng)導(dǎo)能力，就很難讓問(wèn)題得以解決。這樣的一次公益活動(dòng)讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)能力鍛煉對(duì)于培育時(shí)代心態(tài)的重要性。

四、創(chuàng)造力的挖掘。

從小到大，我一直有很多的興趣愛(ài)好。除了熱愛(ài)學(xué)習(xí)外，我還喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)、畫畫等?？墒?，當(dāng)我真正深入這些興趣的時(shí)候，我意識(shí)到還有更深層次的東西可以挖掘。比如，我在學(xué)習(xí)電影的過(guò)程中，不僅要了解電影的故事、演員和拍攝技巧，還需要從中感受到電影傳遞的來(lái)自時(shí)代的真實(shí)感、內(nèi)心的情感等等。在畫畫的過(guò)程中，我們可以嘗試不同的風(fēng)格、嘗試用不同的元素進(jìn)行拼貼等等，通過(guò)這些不同的嘗試感受到靈感的無(wú)限性。這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神。

五、集體精神的彰顯。

在學(xué)校中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些集體協(xié)作的例子。比如，學(xué)生們從零開(kāi)始組建一個(gè)社團(tuán)，經(jīng)過(guò)自己的努力，這個(gè)社團(tuán)成為了一個(gè)有影響力的團(tuán)體。通過(guò)對(duì)這些現(xiàn)象的觀察和思考，我明白了一個(gè)道理：集體精神的力量是巨大的。只要有更多的人同心協(xié)力，就可以創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。這種時(shí)代的集體精神是一個(gè)非常珍貴的財(cái)富，它讓我們懂得了彼此的奉獻(xiàn)、支持和敬畏。

總結(jié)。

通過(guò)上面的描述，我思考到培育時(shí)代心態(tài)和積極的情感體驗(yàn)是多方面的，它包括學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)造力和集體精神四個(gè)方面。隨著時(shí)代的不斷推陳出新，我們快速適應(yīng)和多角度考慮是必不可少的。在這個(gè)過(guò)程中，關(guān)鍵因素就是讓我們的思想和行為能夠始終與時(shí)代保持同步。只有這樣，我們才能夠真正地適應(yīng)、融入、創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

培育時(shí)代心得體會(huì)篇五

“牢記囑托，勇毅前進(jìn)”2022年高校黨組織示范微黨課，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察學(xué)校重要講話或給學(xué)校師生重要回信精神，講述牢記習(xí)近平總書(shū)記殷殷囑托。我們作為新時(shí)代大學(xué)生，應(yīng)在社會(huì)主義高校建設(shè)中不斷增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，不斷探尋精神的高度，激活獨(dú)立思考的能力，弘揚(yáng)實(shí)事求是優(yōu)良傳統(tǒng)，真正成為可堪大任的時(shí)代青年。

培育時(shí)代心得體會(huì)篇六

九月，學(xué)校黨總支組織了廣大黨員教師觀看《匠心》這部電影。片中雕刻大師“守初心”的執(zhí)著，承載著太多的辛酸和眼淚。如果要問(wèn)匠心精神是如何煉成的?我想沒(méi)有比此更好的詮釋。我原來(lái)經(jīng)常自我標(biāo)榜“我是一個(gè)教書(shū)匠”，但觀看了這部電影后，我很汗顏，自己離“教書(shū)匠”還相距甚遠(yuǎn)，要做一個(gè)新時(shí)代的教書(shū)匠人還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走。但也正是因?yàn)閮?nèi)心受到的洗禮和巨大震撼，更加堅(jiān)定了我將這條漫長(zhǎng)的教書(shū)匠人之路永久地走下去。

在我們國(guó)家深入推進(jìn)供給側(cè)改革的時(shí)代大背景下，“工匠精神”也成了新時(shí)代一個(gè)積極推崇的新詞。作為一名教師，在育教學(xué)工作中需要耐心、一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態(tài)度，這正是我們積極推崇的時(shí)代“工匠精神”。曾幾何時(shí)，社會(huì)給了老師一個(gè)不褒不貶的稱呼“教書(shū)匠”，仔細(xì)想想真正能稱得上“教書(shū)匠”的老師有幾個(gè)呀。

做一個(gè)新時(shí)代的教書(shū)匠人需要我們?cè)诮逃聵I(yè)上一絲不茍、精心對(duì)待、耐心等待。學(xué)生個(gè)體的差異化，需要教師在教育過(guò)程中“匠心”獨(dú)運(yùn)，需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈，就好比在培育一株幼苗，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道他們什么時(shí)候開(kāi)花，也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開(kāi)出美麗的花，都能結(jié)出碩大的果。尤其是學(xué)生表現(xiàn)差強(qiáng)人意時(shí)，更需要我們發(fā)揚(yáng)工匠精神的一絲不茍、精心對(duì)待、不急不躁的精神，我們依然需要執(zhí)著、依然努力，教育需要在和煦的陽(yáng)光中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(zhǎng)，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。

做一個(gè)新時(shí)代的教書(shū)匠人需要我們終身學(xué)習(xí)、精益求精。教師本身的素養(yǎng)極大地影響著身邊的學(xué)生，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教書(shū)育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。有學(xué)者說(shuō)“教師知道的東西，要大大超過(guò)他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要?！睖Y博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書(shū)傳知，育人感人。作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。

“校園無(wú)小事，事事皆教育。”一名教師，也是一名工匠，必須潛心教育，腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，積沙成塔，集腋成裘。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線教師。既然做不了教育家那就做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“教書(shū)匠”，將“工匠精神”帶到工作之中，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

一部《匠心》，讓我重新理解和學(xué)習(xí)了初心，讓我懂得怎樣去守住初心和踐行初心。初心是一種堅(jiān)守與專注，是持續(xù)長(zhǎng)久用功于一處而不改初衷、歷久而彌堅(jiān)的情懷，是對(duì)專注的事業(yè)精益求精而臻于至善的德行。我們要守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)。我唯有“擇一事，終一生”、“終一生、專一事”，在平凡的教育工作中堅(jiān)守教書(shū)育人的初心，方能擔(dān)當(dāng)為黨和國(guó)家培養(yǎng)新時(shí)代的建設(shè)者和接班人的使命，做一個(gè)名副其實(shí)的新時(shí)代教書(shū)匠人。

培育時(shí)代心得體會(huì)篇七

“培育時(shí)代”是當(dāng)今社會(huì)的重要主題之一，也是各個(gè)領(lǐng)域都在關(guān)注的話題。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活方式、價(jià)值觀念、思維方式等多方面都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)時(shí)代，人們需要具備更為全面和綜合的素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展和需求。本文將結(jié)合自身體驗(yàn)，談?wù)勅绾卧谂嘤龝r(shí)代中培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。

第二段：領(lǐng)悟未來(lái)趨勢(shì)的能力。

在培育時(shí)代中，領(lǐng)悟未來(lái)趨勢(shì)的能力尤為重要。未來(lái)趨勢(shì)的把握不僅能夠指引自己的職業(yè)方向，還能夠幫助自己在生活中做出更明智的決策。在我看來(lái)，領(lǐng)悟未來(lái)趨勢(shì)的能力主要包括了兩個(gè)方面：一是審時(shí)度勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)；二是能夠靈活應(yīng)對(duì)、把握機(jī)遇。在培育時(shí)代中，我們需要鍛煉自己的洞察力和敏銳度，學(xué)會(huì)觀察、分析、思考，以便在未來(lái)的道路上走得更穩(wěn)健。

第三段：自我學(xué)習(xí)和提升的能力。

自我學(xué)習(xí)和提升的能力在培育時(shí)代中也同樣重要。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們不僅需要接受各種形式的教育，還需要在自我學(xué)習(xí)和提升中不斷積累新知識(shí)、新技能。何為自我學(xué)習(xí)和提升的能力？我認(rèn)為，它主要包括了三個(gè)方面：一是具有自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自學(xué)能力；二是善于從生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)；三是勇于嘗試新事物、新技能，不斷拓展自己的認(rèn)知邊界。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能在培育時(shí)代中不斷走向成功之路。

第四段：多元文化交流和融合的能力。

多元文化交流和融合的能力也是培育時(shí)代所必須具備的素質(zhì)。在這個(gè)全球化的時(shí)代中，跨文化溝通和合作變得越來(lái)越普遍，人們需要不斷提升自己的文化意識(shí)和跨文化交流技能。為此，我們需要學(xué)習(xí)不同文化的背景、傳統(tǒng)、文化習(xí)慣和價(jià)值觀念，以便更好地理解和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也需要具有彼此尊重、包容、理解和合作的態(tài)度和意識(shí)，以便達(dá)成共贏、和諧共處的目標(biāo)。

第五段：結(jié)尾。

在培育時(shí)代中，人們需要具備的素質(zhì)和能力不勝枚舉，上文只是其中的幾個(gè)方面。在我看來(lái)，只有具備了以上提到的這些素質(zhì)和能力，才能在新時(shí)代中適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變革。在未來(lái)的道路上，我們需要保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，努力不斷提升自身素質(zhì)和能力，讓自己在這個(gè)培育時(shí)代中不斷發(fā)光發(fā)熱！

培育時(shí)代心得體會(huì)篇八

通過(guò)“牢記囑托，勇毅前進(jìn)”微黨課學(xué)習(xí)，受到一次深刻的黨性鍛煉和難忘的精神洗禮，更加懂得黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，更加深刻感悟到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想彰顯的真理力量、精神力量、實(shí)踐力量。要按照習(xí)近平總書(shū)記的要求，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣。微黨課以大課講大道、以信史銘信仰、以心語(yǔ)潤(rùn)心田。激勵(lì)廣大黨員不忘來(lái)時(shí)路，走好新長(zhǎng)征。譜寫教育改革發(fā)展奮進(jìn)之筆，奏響為黨育人、為國(guó)育才的時(shí)代強(qiáng)音。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長(zhǎng)征，時(shí)代在變，但使命不變。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，踐行強(qiáng)國(guó)有我誓言，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。作為一名青年學(xué)生黨員，要認(rèn)真踐行愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行八字箴言，踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的鏗鏘誓言，自覺(jué)走好把青春夢(mèng)融入復(fù)興夢(mèng)的人生之路。不斷增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。要牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷切囑托，為新時(shí)代的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量。

培育時(shí)代心得體會(huì)篇九

今年9月10日是第36個(gè)教師節(jié)，主題是“立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”。習(xí)近平總書(shū)記向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。他指出，希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。處在“拔節(jié)孕穗期”的青少年，在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷的每一位老師都有可能改變前行的方向和道路，而教師更應(yīng)在鑄魂樹(shù)人、協(xié)同樹(shù)人、智慧樹(shù)人上肩負(fù)起時(shí)代重任，矢志奮斗、務(wù)實(shí)篤行，奮力開(kāi)啟“百年樹(shù)人”激揚(yáng)新征途。

鑄魂樹(shù)人以“立志”為先，才有強(qiáng)政治、引正道的托舉能力。興賢育德，責(zé)在師儒。習(xí)近平總書(shū)記指出，“教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”。為學(xué)先立志，要在筑夢(mèng)鑄魂的教學(xué)過(guò)程中，豐富傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的“厚度”，升華塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的“溫度”，將“小我”融入“大我”、“小家”匯入“大國(guó)”中，真正把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行集中體現(xiàn)在“教育為本、育人為先”的最高要求和根本遵循上。為師先正身，要高度重視師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育引導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人辨是非、走正道，營(yíng)造尊師敬教、感念師恩的良好社會(huì)氛圍。要以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”為基本導(dǎo)向，持續(xù)提升思政課關(guān)鍵地位，厚植“甘為人梯、甘當(dāng)鋪路石”的奉獻(xiàn)情懷，落實(shí)落細(xì)敬重學(xué)問(wèn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表的為師辦學(xué)要求，打造具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育新高地。

協(xié)同樹(shù)人以“求索”為要，才有善創(chuàng)新、敢突破的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。興國(guó)必先強(qiáng)師。各級(jí)各類1732萬(wàn)的教師隊(duì)伍承載著全國(guó)2.8億學(xué)生的教學(xué)需求，在教育教學(xué)方法上積極探索，提升教書(shū)育人本領(lǐng)，考驗(yàn)著學(xué)校和教師在實(shí)踐鍛煉各個(gè)方面的本領(lǐng)水平。學(xué)校要遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以抓待遇改善、專業(yè)發(fā)展、榮譽(yù)表彰為“規(guī)定動(dòng)作”，給予教師在崗位上、事業(yè)上、生活上關(guān)懷與鼓勵(lì)，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，讓其能安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。教師要以“德智體美勞”全面發(fā)展為根本導(dǎo)向，把教育改革、教育扶貧、學(xué)生成長(zhǎng)等作為“樹(shù)人”的有機(jī)結(jié)合面和輻射帶動(dòng)面，因材施教、分類施策，胸懷大局、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為社會(huì)培育探索創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造的復(fù)合型人才。另外，要合理分配各地區(qū)教學(xué)資源，深化推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，在保障教師合法合理權(quán)益的同時(shí)，提升知識(shí)涵養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力，尤其在艱難困苦的偏遠(yuǎn)地區(qū)，激勵(lì)引導(dǎo)形成“站得穩(wěn)、教得好、留得住、沖得上”的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型師資隊(duì)伍新風(fēng)貌，敬教強(qiáng)師、科教強(qiáng)國(guó)。

智慧樹(shù)人以“蛻變”為導(dǎo)，才有守初心、勇攀高的圓夢(mèng)之旅。經(jīng)師易求，人師難得。三尺講臺(tái)不忘初心，兩袖清風(fēng)默默耕耘，用知識(shí)、愛(ài)心、智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心靈，阻斷知識(shí)貧乏代際傳遞，共創(chuàng)“為黨育人、為國(guó)育才”新輝煌。要到學(xué)生最需要的地方去，把人生夢(mèng)想、書(shū)本學(xué)問(wèn)講深教透，貫徹落實(shí)到底“文明其精神、強(qiáng)健其體魄”的殷切期盼;要到社會(huì)最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦的地方去，把智慧和汗水揮灑在青春“主戰(zhàn)場(chǎng)”上，既當(dāng)知識(shí)傳授者又當(dāng)夢(mèng)想引路人。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)軌跡，堅(jiān)持以學(xué)生為中心發(fā)展思想，合理評(píng)估、精準(zhǔn)對(duì)接、技術(shù)串聯(lián)教學(xué)需求和方式方法，做教育改革的先行者、科研攻關(guān)的搏擊者、敢于實(shí)踐敢于斗爭(zhēng)的奮進(jìn)者，用心用情發(fā)揮“智慧樹(shù)人”的顯著優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用。要以高尚師德、人格魅力感化學(xué)生，以精湛業(yè)務(wù)、學(xué)術(shù)造詣提升服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)辦學(xué)一流、爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)，持續(xù)提升教師隊(duì)伍的獲得感幸福感、責(zé)任感使命感，矢志成為學(xué)校的光榮、民族的脊梁。

桃李滿天下，春暉遍四方?！鞍倌陿?shù)人”新征途上傾注了大量心血，充滿了無(wú)限挑戰(zhàn)，承載著千萬(wàn)“大先生”“筑夢(mèng)者”的奮斗初心和使命擔(dān)當(dāng)，值此教師節(jié)，向廣大教育工作者道一聲，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了!