折疊被子心得體會(huì)報(bào)告 疊被子的體會(huì)及感想收獲(四篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于折疊被子心得體會(huì)報(bào)告一

2.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

3.祝歲數(shù)大心眼少小朋友們新年快樂！放縱一下吧，別憋著啦！知道你平常裝大人挺辛苦！過節(jié)了，想吃手就吃手，想尿床就尿床，誰管就咬誰！新年快樂！

4.你是一個(gè)陽(yáng)光男孩，你喜歡笑，你笑的聲音就像悅耳的鈴聲，感染了你身邊的每一個(gè)人.即使碰壁時(shí)你也很少去計(jì)較，總是做個(gè)鬼臉，一笑了之.

5.為安全起見，請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品入園。

6.你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。

7.老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

8.開心假期，快樂輕松；新的學(xué)期，加油奮斗。開學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層，生活愉快更進(jìn)一步！

9.寶寶，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！

10.學(xué)習(xí)是不能偷懶的，懶一分鐘，你的起步就比別人慢一個(gè)節(jié)拍。做什么事情都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印朝著你的目標(biāo)向前走。新的一個(gè)學(xué)期馬上開學(xué)了，媽媽期望你在新的學(xué)期里保持良好的習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，不管你在哪里，媽媽堅(jiān)信通過努力你會(huì)是最棒的。

11.做一個(gè)節(jié)儉的人?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓(xùn)，你要牢記。

12.雖然你在遠(yuǎn)方，但能和你看著同一個(gè)月亮，我就已經(jīng)很滿足了！肥仔，中秋節(jié)快樂！蛋黃酥可別吃太多喔！

13.黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。這些都可以呀！你自己挑選吧！

14.不追求名牌，物質(zhì)要求保持在質(zhì)量保證的水準(zhǔn)上。不要淪為物質(zhì)的奴隸。

15.你在學(xué)校里的表現(xiàn)總體上很不錯(cuò)，但是在家中的表現(xiàn)呢？父母認(rèn)為還不是盡如人意。希望你在學(xué)習(xí)上更加進(jìn)步，在思想、行為上更加成熟，做一個(gè)全面向上的好學(xué)生和好孩子。

16.空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢(mèng)想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實(shí)現(xiàn)在眼前！

17.什么時(shí)候都不要像蜜蜂那樣，把整個(gè)生命都拼在對(duì)別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。

18.他們可以暫時(shí)游離于鋼筋水泥的城市之外，每天放學(xué)后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢(mèng)里，都是花香的滋味。

19.五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦。

20.明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

21.未來的路還很漫長(zhǎng)，寶貝，我們一齊走，一齊成長(zhǎng)。爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你，愿你在愛的沐浴下健康茁壯地成長(zhǎng)！

22.因?yàn)閷?duì)手，是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的武器；對(duì)手，是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的源泉；對(duì)手，是我們走向成功的鋪路石。我們每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，并且與你激勵(lì)，互相鞭策。

23.用肩，扛起整個(gè)家；用手，遮擋烈日和風(fēng)沙；用愛，鋪墊孩子成長(zhǎng)生涯；用情，為家人打造幸福人家。你的生日到了，對(duì)爸爸說聲謝謝，感謝他陪你一路長(zhǎng)大。

24.聰明伶俐，學(xué)習(xí)本事強(qiáng)，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數(shù)情景下比較懂事，但有時(shí)表現(xiàn)較任性。做事有原則，但有時(shí)缺乏變通。

25.孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

26.無論在什么時(shí)候，都要把寫好。每次的作業(yè)都是一副完整的書法作品，都需要你用心去寫。

27.改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng)，起到重要的作用。

28.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語言表達(dá)能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天！

29.親愛的寶貝，在幼兒園里要做個(gè)好寶貝，聽老師的話，與小朋友們?nèi)谇⑾嗵?，每一天都開心快樂，每一天都會(huì)有小小的進(jìn)步哦。

30.你膽子大了，說話的聲音也響亮了，有時(shí)來園能主動(dòng)和教師小朋友打招呼；平時(shí)樂意和伙伴交往；體育活動(dòng)中，走高蹺跳圈爬墊子，你樣樣都行……看到你的提高，大家真為你高興。如果以后你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法，大家會(huì)更欣賞你。

31.來吧來吧來吧，一起舞蹈；來吧來吧來吧，一起加油；來吧來吧來吧，一起進(jìn)步，來吧來吧來吧，一起成功！新學(xué)期新氣象，一起加油！

32.良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你走向成功的雙翼，希望xx從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤奮、踏實(shí)、積極、健康、快樂。新學(xué)期要注意坐姿，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)。

33.在畢業(yè)的歌聲中我們將依依惜別，對(duì)孩子們我們充滿了不舍與眷念，今天你們即將乘坐一艘艘小船，在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！當(dāng)你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，別忘了把喜訊和老師們分享！我們是你們永遠(yuǎn)的守巢人！

34.要學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，多技多長(zhǎng)當(dāng)然更好。從小就開始培養(yǎng)自己的興趣和愛好，這些會(huì)使你的人生更加精彩。

35.你要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試成績(jī)更好更佳，努力吧！堅(jiān)持就是勝利。

36.喬嘉鵬：你的乖巧、恬靜讓老師十分高興，你對(duì)小伙伴的關(guān)心、幫助讓老師十分感動(dòng)。你在游戲中和小伙伴相處得非常融洽，懂得謙讓、合作和分享，在游戲結(jié)束后總能主動(dòng)收拾游戲材料，真棒。但是一定要認(rèn)真傾聽、積極動(dòng)腦哦，期待你在中班有更出色的表現(xiàn)。

37.聰明的人，今日做明天的事；懶惰的人，今日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！

關(guān)于折疊被子心得體會(huì)報(bào)告二

尊敬的衛(wèi)生檢查老師：

您好!

我知道自己錯(cuò)了，我沒有疊被子，不僅沒有注重自我衛(wèi)生，還沒有配合您的工作，我知道這樣做很不對(duì)，我心里很自責(zé)?，F(xiàn)在，我向您遞交檢討書。

面對(duì)我的此次錯(cuò)誤，我床單不疊的錯(cuò)誤行為，嚴(yán)重地影響了寢室衛(wèi)生形象，導(dǎo)致寢室衛(wèi)生分?jǐn)?shù)被扣了5分，產(chǎn)生了嚴(yán)重的衛(wèi)生問題。

回顧我的錯(cuò)誤，我深刻地認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，此次錯(cuò)誤歸根結(jié)底是我的個(gè)人覺悟不高，衛(wèi)生意識(shí)欠缺造成的。

經(jīng)過深刻悔悟，我總結(jié)造成我錯(cuò)誤的原因如下：1、我的責(zé)任心不強(qiáng)，個(gè)人衛(wèi)生行為作風(fēng)散漫，為人不踏實(shí)，辦事不老實(shí)。2、我有較為嚴(yán)重的惰性，起床的時(shí)候懶惰，連一點(diǎn)點(diǎn)的床單都不好好折疊，導(dǎo)致了這樣的衛(wèi)生問題。3、我的個(gè)人衛(wèi)生態(tài)度不好，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

通過這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并且向您做出深刻檢討：首先，我決定向您認(rèn)錯(cuò)，向?qū)嬍彝瑢W(xué)認(rèn)錯(cuò)，并且遞交這份檢討書作為今后的保證。其次，我保證今后的每一天起床都必須要折疊被單，將被單折疊得整整齊齊。再有，我就是應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決與臟亂差的做斗爭(zhēng)。

最后，我懇請(qǐng)老師的原諒，希望老師能夠原諒我這一回，我今后一定認(rèn)真搞好寢室環(huán)境。做一個(gè)愛衛(wèi)生的學(xué)生。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

2022年x月x日

關(guān)于折疊被子心得體會(huì)報(bào)告三

此次北京學(xué)習(xí)，一位老師推薦我們閱讀《北京折疊》?！侗本┱郫B》是繼劉慈欣的《三體》獲得科幻界小說的“奧斯卡”——雨果獎(jiǎng)之后，再次斬獲此獎(jiǎng)的作品。作者郝景芳曾和韓寒一樣獲得過全國(guó)新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，可是人家卻畢業(yè)于清華大學(xué)物理系?，F(xiàn)在越來越多的理工生，在文學(xué)方面同樣成就很高，比如中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的陳更和姜聞頁(yè)也都是理科學(xué)霸。這讓我等只指著文科過的人可怎么活？！唉。

北京的老師說，如果讀不了《三體》，至少要讀讀《北京折疊》。劉慈欣的《三體》屬于硬科幻，里面有實(shí)實(shí)在在的科學(xué)精神和科學(xué)技術(shù)專業(yè)術(shù)語，沒有一定的理工背景，讀起來是很有挑戰(zhàn)性的，這也是我一直下不了決心讀的原因。而《北京折疊》則屬于軟科幻，它以關(guān)注人文為重點(diǎn)，并且也比較短，屬于科幻小說的入門級(jí)作品，適合大眾閱讀，所以，今天我就讀了讀。

《北京折疊》講的是北京有三個(gè)空間，第一空間是上層社會(huì)，第二空間是中產(chǎn)階級(jí)，第三空間是底層人民。這三個(gè)空間是按照時(shí)間的更迭而循環(huán)折疊的，這三個(gè)空間的人一般情況下也是不允許跨越的。主人公老刀屬于第三空間的底層人民，他為了讓女兒上一個(gè)教唱歌跳舞的幼兒園，決定冒險(xiǎn)給第二空間和第一空間的人送信掙錢。第二空間的在讀研究生秦天喜歡上了第一空間的女孩依言，雇老刀給依言送信。而依言其實(shí)已經(jīng)結(jié)婚了，嫁給了跟自己父親一樣大的有錢人，她也拿錢給老刀，讓他為自己保守秘密，替自己瞞著秦天。完成任務(wù)后，老刀在回到自己空間的過程中被發(fā)現(xiàn)，但是被第三空間出身卻躋身第一空間的老葛救下，最后回到第三空間。

小說借助老刀在三個(gè)空間的穿越，給我們展示了三個(gè)空間的不同生活。我覺得它僅僅是借助了三個(gè)立體空間的科幻外殼，反映的是階層固化的社會(huì)問題。

作為社會(huì)底層的老刀，面臨的是女兒入托難的問題。這跟我們的現(xiàn)實(shí)何其相似？有錢有勢(shì)的人占有最優(yōu)質(zhì)的教育資源，不費(fèi)吹灰之力就能到實(shí)驗(yàn)幼兒園、市直幼兒園就讀。而像我們這樣的工薪級(jí)階層要夫妻倆輪班排隊(duì)報(bào)名，還要花錢找人。還有一些人，比如城市務(wù)工人員，沒有公立單位的工作，是不可能進(jìn)公立幼兒園的。想進(jìn)一個(gè)條件相對(duì)好點(diǎn)兒的私立幼兒園，又需要拿不少的錢。老刀就是這樣，為了讓女兒上一個(gè)教唱歌跳舞的幼兒園，就需要冒險(xiǎn)掙一筆錢。

秦天愛上了已嫁與他人婦的“清純少女”依言，這很符合他的身份，涉世未深的研究生，生活和思想都很單純，愛上了就認(rèn)為她清雅絕倫，就認(rèn)為她無以倫比，就認(rèn)為她是全世界。其實(shí)依言正是憑借自己的“清純”模樣嫁給和她父親一樣大的丈夫，從而躋身第一空間的。依言這個(gè)形象讓我想到了《蝸居》中的海藻，她既迷戀宋思明這個(gè)功業(yè)既成的成熟男人帶來的富足安穩(wěn)，又不舍年輕又有活力的小貝給她的專一真純的愛。最終，依言和她一樣選擇了實(shí)惠人生，但還對(duì)秦天隱瞞了自己的一切，貪心地給自己留著念想。

要愛情還是要面包？這是很多女人都面對(duì)的選擇難題，而這偏偏是個(gè)二選一的題目，腳踏兩只船的結(jié)果怎樣呢？小說沒有交代，給人留下想象的空間。小說就是如此，它只把生活的真相撕開給你看，至于你如何評(píng)價(jià)，那就看個(gè)人的價(jià)值觀了。

《北京折疊》反映的社會(huì)問題還有很多，對(duì)于只看了一遍的我來說，我就解讀到此吧，豆瓣上的書評(píng)比我的理解深刻得多，我看了幾篇，很有意思。

關(guān)于折疊被子心得體會(huì)報(bào)告四

很少讀科幻小說，對(duì)于閱讀作品的選擇我一向覺得科幻意味著不真實(shí)，真實(shí)世界的紛繁復(fù)雜已經(jīng)讓我們應(yīng)接不暇，科幻世界的虛無縹緲便如同一個(gè)疾步行走的人腳下的那顆石子，干脆踢開了事。而這部小說的名字還是吸引到我。

小說一開始就為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)奇幻的城市空間和生活模式。故事的男主角是一個(gè)48歲的單身垃圾工——老刀。他居住的北京分為三個(gè)空間，這三個(gè)空間在48小時(shí)輪流切換，共享這48小時(shí)。第一空間住的是社會(huì)上層人物，分割其中的24小時(shí)；第二空間住城市白領(lǐng)、精英階層，占據(jù) 6小時(shí)；而第三空間，也是人最多的空間住的都是像老刀這樣的底層垃圾工，他們只分割到8個(gè)小時(shí)。故事講得就是老刀為了能賺到養(yǎng)女上幼兒園的費(fèi)用要翻越兩個(gè)空間幫別人送信的經(jīng)歷。

釋卷后，靜神凝思，對(duì)于這個(gè)作品能獲得 科幻類小說的"雨果獎(jiǎng)"，我不禁有些質(zhì)疑這個(gè)獎(jiǎng)的含金量。從文筆上來說流暢卻平淡，科幻創(chuàng)意上僅注入了一個(gè)新奇的科幻概念，換句話說，只搭建了一個(gè)科幻的框架卻填滿了現(xiàn)實(shí)。但這個(gè)作品的亮點(diǎn)就是披著科幻的外衣、長(zhǎng)著現(xiàn)實(shí)的軀體。而這件外衣對(duì)于每位讀者來說，那就是一件皇帝的新衣！

聊一聊文章的亮點(diǎn)吧！現(xiàn)實(shí)版的階級(jí)分層和固化。北京不用折疊，我們就已經(jīng)找到了這三個(gè)階級(jí)，他們各行其道，涇渭分明。文中"老刀"們的第三空間如同那些生活在城中村的底層民眾，他們?yōu)樯疃济s獲取最低的報(bào)酬和擁有最狹小的生活空間，他們是"窮一代"，孩子也絕大多數(shù)會(huì)成為"窮二代"，"窮一代"們甚至沒有能力讓孩子進(jìn)入這個(gè)局促逼仄的折疊空間，他們囁嚅著："活著，我們就已經(jīng)竭盡全力了！"

"階級(jí)固化"是我們不得不面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)！現(xiàn)實(shí)中作為底層民眾的上升通道都幾乎已被堵死。哪怕是看似最公平的高考，曾有高考作文讓從"中華美食、共享單車、高鐵、移動(dòng)支付"等詞匯中選擇一個(gè)寫成文章介紹給外國(guó)青年。農(nóng)村的孩子在家里只看到連綿的大山，背靠黃土面朝天勞動(dòng)的父母，哪里騎過"共享單車"、用過"移動(dòng)支付"！

秦天作為第二空間的代表，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該是中關(guān)村的那些"白骨精"們。這個(gè)階層有著體面的工作和生活，也可稱為"中產(chǎn)階級(jí)"。但想要上升一個(gè)空間卻要付出極大的努力和代價(jià)、更要有那么一點(diǎn)兒"走了狗屎運(yùn)"的運(yùn)氣！他們或許因?yàn)樽庾≡谀硞€(gè)城中村與老刀有了交集，或許依托高學(xué)歷背景能跟第一空間的"白富美"談一場(chǎng)渺茫無望的戀愛。

第一空間以"白發(fā)老人"為代表的規(guī)則制定者和掌控者們，他們的現(xiàn)實(shí)意義自不言而喻，他們丟個(gè)數(shù)據(jù)key的小失誤都可以隨意壓榨第三空間所剩無幾的剩余時(shí)間，如同蝴蝶輕輕扇動(dòng)了一下翅膀，就能引發(fā) "老刀們"生活中的海嘯。

馬克思曾經(jīng)指出："階級(jí)對(duì)立是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的，是建立在迄今存在的物質(zhì)生產(chǎn)方式和由這種方式所決定的交換關(guān)系上的。文中也著重強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)于階級(jí)分化的重要作用，但精神層面的分化呢？文中沒有提及，但我們不得不思考，精神層面有沒有那么涇渭分明？是否可以霧靄般地流動(dòng)、滲透？

再聊幾句小說中的不現(xiàn)實(shí)的部分。第三空間的人每天只享有晚上十點(diǎn)到凌晨六點(diǎn)的時(shí)間，到了時(shí)間要鉆入"膠囊"并被空間釋放出來的藥物催眠四十個(gè)小時(shí)，這得需要多么強(qiáng)大的一個(gè)膀胱？什么意識(shí)主宰他們會(huì)乖乖進(jìn)入所謂的"膠囊"？北京城外的司機(jī)可以目睹全部的折疊過程，老刀們?yōu)楹尾豢梢杂冒诵r(shí)以外的四十小時(shí)時(shí)間到城外打工賺錢？諸如此類的漏洞，都無法細(xì)細(xì)推敲。

也粗略看過劉慈欣的《三體》，感覺科幻小說應(yīng)該是那樣的，有科幻的樹干，更有科幻的枝椏，能在讀者腦中結(jié)出豐滿的科幻果實(shí)，最后可以細(xì)細(xì)咀嚼一番，但此篇沒有！