動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想 動(dòng)畫速寫閱讀心得(九篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想一

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書山東教育出版社三年級(jí)上冊(cè)。

一課時(shí)

小孩子都喜歡看動(dòng)畫片，目前三年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片也只處于感性認(rèn)識(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的喜愛上升到理性的認(rèn)識(shí)，了解它的藝術(shù)特征、分類和制作過程。在輕松愉快的氛圍和教師的引導(dǎo)下用語言表達(dá)自己的感受，不僅認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫形象的夸張變形，還要用心去體會(huì)善與惡、美與丑、勇敢與膽小、正義與邪惡。

本課屬于“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域的課程，目的是讓學(xué)生在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)了解它的藝術(shù)表現(xiàn)特征、分類及制作過程。通過欣賞與表述的方法，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，提高審美素養(yǎng)。

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。

了解動(dòng)畫片的主要藝術(shù)特征和不同類型。

能用較準(zhǔn)確、豐富的語言表達(dá)自己的想法。

1、教師準(zhǔn)備：課件、翻紙動(dòng)畫、動(dòng)畫形象圖片。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集的動(dòng)畫形象圖片、水彩筆。

（一）、課前活動(dòng)

小雞做操。

（二）、導(dǎo)入

教師通過演示翻紙動(dòng)畫說明動(dòng)畫片的制作原理，導(dǎo)入課題。

（三）、新授

1、藝術(shù)表現(xiàn)特征

（1）、學(xué)生說說喜歡的動(dòng)畫片。

（2）、小組討論在收集的圖片中喜歡哪些動(dòng)畫形象，為什么喜歡。

（3）、欣賞動(dòng)畫片，教師簡(jiǎn)單解說。

（4）、從性格特征和外形特征方面說說這些動(dòng)畫形象。

2、動(dòng)畫片的分類

（1）、學(xué)生討論如何分類，可用各種方法分類。

（2）、從制作方法上分：二維動(dòng)畫片、三維動(dòng)畫片和特殊方法制作的動(dòng)畫片。

（3）、學(xué)生談看后感受。

3、動(dòng)畫片的制作過程

（1）、小組自學(xué)課本上的動(dòng)畫片制作過程。

（2）、提出不明白的地方，師生共同解決。

（3）、了解動(dòng)畫片制作的艱辛，進(jìn)行思想教育。

1、設(shè)計(jì)創(chuàng)作

（1）、教師演示設(shè)計(jì)動(dòng)畫形象。

（2）、學(xué)生設(shè)計(jì)，突出動(dòng)畫藝術(shù)特征。

2、展示、評(píng)價(jià)

3、小結(jié)

（1）、小調(diào)查：中外動(dòng)畫支持率。

（2）、鼓勵(lì)學(xué)生制作動(dòng)畫。

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想二

片名:你將要制作的動(dòng)畫片的名字

形式:二維動(dòng)畫/三維動(dòng)畫/定格動(dòng)畫等不同的表現(xiàn)形式

長(zhǎng)度:即時(shí)間

題材風(fēng)格:用簡(jiǎn)單的詞語概括影片的類型，故事的特點(diǎn)。例如科幻題材、童話題材、神話題材、現(xiàn)實(shí)題材、環(huán)保題材、愛情題材等。

制作周期:完成作品花費(fèi)的時(shí)間，具體的制作流程安排

簡(jiǎn)述故事的主要情節(jié)，影片的風(fēng)格特點(diǎn)，注意簡(jiǎn)練概括，突出重點(diǎn)。字?jǐn)?shù)在100-200字左右。

通過對(duì)這部動(dòng)畫片的題材特點(diǎn)進(jìn)行分析，闡述創(chuàng)作者從藝術(shù)創(chuàng)作，市場(chǎng)等各個(gè)方面的思考和定位，以及在同類動(dòng)畫片及同時(shí)代影片中的優(yōu)勢(shì)。字?jǐn)?shù)控制在300-500字。

闡述影片表達(dá)的主題，100字以內(nèi)，例如:與時(shí)代脈搏的呼應(yīng)，如何與觀眾的情感和思想產(chǎn)生共鳴。

闡述主人公的特點(diǎn)，分析主人公形象的獨(dú)特個(gè)性，以及主人公如何吸引觀眾、打動(dòng)觀眾。

主人公可能是一個(gè)人物，也可能是一對(duì)人物，但要注意，這里的主人公指的是核心人物，要把這個(gè)形象在策劃中突顯出來。

例如《機(jī)器貓》這部動(dòng)畫片，其中人物很多，但主人公則是兩個(gè)最重要的角色——大雄和機(jī)器貓。

動(dòng)畫片的創(chuàng)作空間十分廣闊，策劃案中的背景介紹不僅包括故事發(fā)生的環(huán)境，還包括情節(jié)中的時(shí)空關(guān)系，世界觀等元素。

配合造型設(shè)計(jì)圖介紹人物的特點(diǎn)，構(gòu)建人物關(guān)系。

發(fā)生故事的主場(chǎng)景的設(shè)計(jì)圖

結(jié)合人物和環(huán)境兩種元素的設(shè)計(jì)稿，可以具體展現(xiàn)動(dòng)畫片。

以表格方式展示動(dòng)畫片各個(gè)流程所花費(fèi)的時(shí)間及費(fèi)用。

姓名:

學(xué)號(hào):

電話:

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想三

國家課程

欣賞、評(píng)述類課

本課為人教版美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第20課《迷人的動(dòng)畫片》，在整個(gè)教材中處于最后的位置，是為了拓展學(xué)生的認(rèn)知面而設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片欣賞課。教材提供了豐富、有趣的動(dòng)畫圖片、動(dòng)畫片制作方法和過程圖片，圖文并茂，既能很快使學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣，又能使學(xué)生了解動(dòng)畫片的幕后工作的艱辛，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

動(dòng)畫片的題材和形式廣泛多樣，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見，在世界影壇上占有重要的地位，在電視領(lǐng)域中更受重視。教材以文本的形式展示動(dòng)畫，教師也可以根據(jù)教材提供的圖片有意識(shí)的收集一些與孩子們的生活緊密相連的視覺產(chǎn)品，指導(dǎo)學(xué)生有目的地欣賞，但是這種視覺欣賞不能只是光看看圖片或看看錄像電視，而是要有目的地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，提高實(shí)效，針對(duì)這一點(diǎn)，教材中間還提出了“學(xué)習(xí)要求”，為教師準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)目標(biāo)提供了幫助。

本課針對(duì)的是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生非常喜歡動(dòng)畫片，在此之前，他們欣賞過許多動(dòng)畫片內(nèi)容，也熟悉其中的動(dòng)畫人物形象，部分學(xué)生還對(duì)所喜歡的動(dòng)畫人物形象進(jìn)行臨摹過，具有一定的鑒賞能力；學(xué)生已體驗(yàn)到與同學(xué)相互探討學(xué)習(xí)的樂趣，愿意與小組同學(xué)進(jìn)行合作探討，但是對(duì)于動(dòng)畫片的類型、特征及制作過程了解甚少，需要教師在教學(xué)中巧妙地引導(dǎo)。

1——2課時(shí)

從學(xué)生最熟悉最喜愛的動(dòng)畫片入手，鼓勵(lì)學(xué)生自主挖掘欣賞內(nèi)容，通過師生交互作用的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程，激活欣賞教學(xué)，把欣賞的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，尊重學(xué)生的需要，關(guān)注審美過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生欣賞能力的主動(dòng)建構(gòu)。

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在欣賞教學(xué)活動(dòng)中了解動(dòng)畫片的一些知識(shí)，初步懂得用審美的眼光去欣賞動(dòng)畫形象，并能說出它的形象特點(diǎn)。

技能目標(biāo)：能收集不同類型的動(dòng)畫片材料，能通過互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究動(dòng)畫片的制作過程、方法，能完成1—2幅動(dòng)畫形象。

情感目標(biāo)：感受動(dòng)畫片欣賞活動(dòng)的樂趣。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是情趣化的欣賞，并能激發(fā)學(xué)生嘗試臨摹或自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。

怎樣在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生和老師之間的交互活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生自主地探究，怎樣用自己獨(dú)特的繪畫語言去表現(xiàn)喜愛的動(dòng)畫形象。

以建構(gòu)主義的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以情境法、問題法、講解法為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索和對(duì)所學(xué)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。

探索欣賞、合作討論、評(píng)價(jià)交流，實(shí)踐創(chuàng)作。

不同類型動(dòng)畫片的圖片和資料、動(dòng)畫片錄像、網(wǎng)絡(luò)課件、投影儀等。

收集各種動(dòng)畫片的圖片和資料、水彩筆、油畫棒、鉛筆等（自己喜歡的繪畫工具）

一）、導(dǎo)入階段：

1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們?cè)谡n前一定收集了許多動(dòng)畫片的圖片資料，愿意和大家一起分享嗎？就讓我們來辦個(gè)動(dòng)畫圖片展吧！

2、老師和學(xué)生一起將收集到的動(dòng)畫片的圖片貼在教室的四周墻上，舉辦一次“動(dòng)畫圖片展”。（教師收集的圖片資料貼在黑板上，學(xué)生收集的圖片資料有序地貼在周圍的墻上）

上課就讓學(xué)生辦動(dòng)畫圖片展，改變了學(xué)生以往靜的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生動(dòng)起來，強(qiáng)化了學(xué)生的主動(dòng)參與能力，活躍課堂氛圍，拉近師生之間的距離。

二）、發(fā)展階段：

（一）自由欣賞、自由表述。

教師和學(xué)生一起欣賞“動(dòng)畫圖片展”，并隨時(shí)談?wù)劯髯詫?duì)動(dòng)畫片的看法。（喜歡看動(dòng)畫片嗎？為什么？都講了哪些內(nèi)容？……）

使學(xué)生初步感受動(dòng)畫片的美，并且能夠用豐富的語言表達(dá)所欣賞對(duì)象的特色，提高鑒賞能力。

（二）教師設(shè)疑，探究欣賞

1、（讓學(xué)生回到自己的座位）教師提問：既然大家都喜歡看動(dòng)畫片，能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎？

①在我們布置的“動(dòng)畫圖片展”中，你最喜歡哪部動(dòng)畫片？

②你知道動(dòng)畫片是怎樣制作成的嗎？

③你看到過哪些不同材料、制作方法的動(dòng)畫片？

2、學(xué)生說一說各自喜歡的動(dòng)畫片。

3、組織合作小組，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性的欣賞活動(dòng)。

①提出探究性活動(dòng)的要求：動(dòng)畫片的制作過程是怎樣的；有哪些材料制作的動(dòng)畫片。

②引導(dǎo)合作小組明確分工。

③學(xué)生開展探究性欣賞活動(dòng)。

組織學(xué)生進(jìn)行探究性地欣賞“動(dòng)畫展”，使學(xué)生帶著問題有目標(biāo)的再次欣賞，并在分工合作中，獲得對(duì)動(dòng)畫片制作過程、制作材料的初步認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)。

（三）討論交流，解疑解惑

1、教師讓學(xué)生回到座位，然后按小組相互交流、討論。

2、小組代表匯報(bào)交流、討論的結(jié)果，知道幾點(diǎn)就說幾點(diǎn)。

以學(xué)生為主，教師為輔組織教學(xué)，使學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫片的分類、制作等有關(guān)知識(shí)，并能體驗(yàn)到與同學(xué)相互探討學(xué)習(xí)的樂趣。

（四）互問互答，同步提升

教師組織學(xué)生相互提問、相互解答另外一些有關(guān)動(dòng)畫片的知識(shí)，如：第一部最長(zhǎng)的動(dòng)畫片是什么？中國動(dòng)畫片開始于哪年？動(dòng)畫先驅(qū)者是誰？……。（你還想知道動(dòng)畫片的哪些知識(shí)？有誰能幫他解答嗎？）

讓學(xué)生互相提問相關(guān)動(dòng)畫片的知識(shí)，互相解答，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由討論、自主探究，使學(xué)生能沿著他們自己對(duì)動(dòng)畫片的認(rèn)識(shí)的思路創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)與發(fā)展。

三）、學(xué)畫階段：

1、動(dòng)畫片為什么這么迷人呢？你也想來學(xué)畫1——2個(gè)動(dòng)畫人物嗎？

2、教師一邊示范畫一些簡(jiǎn)筆畫形式的動(dòng)畫人物形象，一邊講解要求：線：要求流暢；色：要求鮮艷；型：簡(jiǎn)潔。

3、學(xué)生臨摹或自己創(chuàng)作。

滿足學(xué)生對(duì)動(dòng)畫簡(jiǎn)筆畫的求知欲，使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫有更深的了解，鞏固所學(xué)的動(dòng)畫片的制作知識(shí)，讓學(xué)生感受到畫出漂亮的動(dòng)畫形象是一件輕松隨意的事情。

四）、作品展示與交流階段：

1、把自己的繪畫作品送給好朋友。

2、和好朋友一起互評(píng)互賞。

讓學(xué)生用自己的語言，向同學(xué)介紹自己的動(dòng)畫繪畫作品，品評(píng)別人的動(dòng)畫作品，讓你我他因動(dòng)畫而走得更近，增進(jìn)學(xué)生間的友誼，提高學(xué)生的交際能力，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的綜合性。

我國客觀存在著地區(qū)條件的差異，為師生的教學(xué)活動(dòng)帶來了種種不便，這就要美術(shù)教師認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本學(xué)校、本地區(qū)的設(shè)施環(huán)境設(shè)計(jì)最佳的教學(xué)方案。以上的教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)教學(xué)條件一般的學(xué)校而設(shè)計(jì)的，但根據(jù)本課的課型特點(diǎn)，有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的學(xué)校，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)手段展開教學(xué)活動(dòng)，作為探究學(xué)習(xí)的基本平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的多媒體交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自己在網(wǎng)上瀏覽一些有關(guān)動(dòng)畫片的知識(shí)，最后再由教師引導(dǎo)進(jìn)行比較和歸納總結(jié)，這樣通常能收到較好的教學(xué)效果。這種方法學(xué)生的自主性更強(qiáng)、選擇面寬，因此，可以增強(qiáng)學(xué)生獲取與處理信息的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想四

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先非常感謝你關(guān)注我的求職信!我叫，是廣東省工藝美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發(fā)展。我是一個(gè)活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。作為一名學(xué)動(dòng)畫的學(xué)生，作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色，得到同學(xué)的贊賞和老師的認(rèn)可;作為一名新時(shí)代的青年，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。

在大學(xué)期間，我學(xué)會(huì)了怎樣站在觀眾的角度對(duì)待動(dòng)畫設(shè)計(jì)問題并做出設(shè)計(jì)解決方案;具有良好的表達(dá)能力和寫作能力;經(jīng)常利用課余時(shí)間與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)各類與動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目從前期策劃到投入市場(chǎng)有了深入的了解。

社會(huì)實(shí)踐方面，積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。曾在校學(xué)生會(huì)文藝部任話劇社社長(zhǎng)職務(wù)和數(shù)字藝術(shù)系論壇影視動(dòng)畫專欄的版主，極大的鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和口頭表達(dá)能力!在班里任班長(zhǎng)，組織策劃了諸如班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，十一歌唱祖國ktv，中秋聯(lián)歡等班級(jí)活動(dòng)，從而鍛煉了組織策劃能力;被選為國內(nèi)暢銷雜志《小小說月刊》特約創(chuàng)作員，很好的鍛煉了創(chuàng)意與寫作能力。

我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。

此致

敬禮!

x年xx月xx日

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想五

影視動(dòng)畫自薦信怎么寫?以下提供影視動(dòng)畫專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的范文,僅供影視動(dòng)畫畢業(yè)生制作求職簡(jiǎn)歷時(shí)參考

回顧大學(xué)三年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).

在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力.對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨

我迎接未來新挑戰(zhàn).

在工作上,我通過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán),不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!

作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我未來目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!

"良禽擇木而棲,士為伯樂而榮",勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：

作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

即將走上工作崗位的我，懇切地需要能夠在貴單位找到無限動(dòng)力的事業(yè)支點(diǎn)，而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應(yīng)有的價(jià)值，相信您的選擇和我的努力會(huì)為我們帶來雙贏的結(jié)果!

真誠地希望您能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)施展才華的平臺(tái)，更希望我的加入能夠?yàn)槟鷰碜吭降膬r(jià)值!

待人誠懇做人實(shí)在事業(yè)心強(qiáng)適應(yīng)力強(qiáng)

喜歡挑戰(zhàn)性的工作重團(tuán)隊(duì)精神是個(gè)很感情用事的人

我想靠自己的雙手伙伴的陪伴在喜歡的影視動(dòng)畫行業(yè)中創(chuàng)造輝煌

一旦踏上工作崗位,我將會(huì)根據(jù)目前面臨的的各種環(huán)境，做出詳盡的工作規(guī)劃。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我相信,只要堅(jiān)持心中的信念,每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和夢(mèng)想。

讓我這飽滿的熱情和堅(jiān)韌的耐力，等候博樂的識(shí)才，奔騰千里。

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想六

甲方___________________________

乙方_______市_______廣告有限公司

一、甲乙雙方本著互惠互利的原則達(dá)成以下協(xié)議：甲方在乙方______網(wǎng)站________________位置上進(jìn)行廣告投放，廣告將鏈接到甲方的企業(yè)網(wǎng)站或有關(guān)地址：__________________，廣告投放時(shí)間從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

廣告投放模式為：

1.□圖片或動(dòng)畫;尺寸為___________χ___________像素，大小在___________以下。廣告的格式為或或.

2.□文字;文字為甲方的品牌名稱：________________.

廣告制作費(fèi)用：____________________元

廣告投放費(fèi)用：____________________元

網(wǎng)站廣告總費(fèi)用為：___________元，甲方須一次性支付全部費(fèi)用。

二、違約責(zé)任：如果由于乙方網(wǎng)站故障造成甲方的廣告投放受到影響，其受影響的時(shí)間應(yīng)由乙方加倍償還。

三、合同的終止

1.本合同所有規(guī)定的條款執(zhí)行完畢后，合同自行終止。

2.合同一旦執(zhí)行，任何一方如要求提前終止合同，需提前10個(gè)工作日書面通知對(duì)方，并說明正當(dāng)終止理由取得對(duì)方同意，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。

3.由于戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、火災(zāi)等法定人力不可抗拒因素導(dǎo)致的工作中斷，雙方均不承擔(dān)責(zé)任，待條件恢復(fù)后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。

四、其他事項(xiàng)

1.本合同書一式兩份雙方各持一份，且具有同等法律效力。

2._______市_______廣告有限公司擁有對(duì)本合同內(nèi)容文字及含義的最終解釋權(quán)。

3.其他經(jīng)雙方認(rèn)可并簽字或蓋章后的其他文件可以作為本合同，并被認(rèn)為與本合同具備同等的法律效力。

4.本合同未盡事項(xiàng)可在合作過程中協(xié)商解決或?qū)贤M(jìn)行補(bǔ)充。

5.本合同未涵蓋的其他事項(xiàng)以國家或地方政府的相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)執(zhí)行。

以上條款如有未盡事宜，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商后加以補(bǔ)充。

補(bǔ)充內(nèi)容__________________________________

甲方：__________________

地址：__________________

電話：__________________

傳真：__________________

地址：_____________

簽約人：________________

______年______月______日

乙方：__________________

地址：__________________

電話：__________________

傳真：__________________

地址：_____________

簽約人：________________

______年______月______日

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好。

首先非常感謝你關(guān)注我的求職信!我叫，是工藝美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發(fā)展。

我是一個(gè)活潑、開朗、自信、樂觀向上的男孩，幾年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐，作為一名學(xué)動(dòng)畫的學(xué)生，作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色，得到同學(xué)的贊賞和老師的認(rèn)可，作為一名新時(shí)代的青年，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。

在大學(xué)期間，我學(xué)會(huì)了怎樣站在觀眾的角度對(duì)待動(dòng)畫設(shè)計(jì)問題并做出設(shè)計(jì)解決方案，具有良好的表達(dá)能力和寫作能力，經(jīng)常利用課余時(shí)間與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)各類與動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目從前期策劃到投入市場(chǎng)有了深入的了解。

社會(huì)實(shí)踐方面，積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。曾在學(xué)校里擔(dān)任社社長(zhǎng)職務(wù)和數(shù)字藝術(shù)系論壇影視動(dòng)畫專欄的版主，極大的鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和口頭表達(dá)能力，在班里任班長(zhǎng)，組織策劃了諸如班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，中秋聯(lián)歡等班級(jí)活動(dòng)，從而鍛煉了組織策劃能力，被選為國內(nèi)暢銷雜志特約創(chuàng)作員，很好的鍛煉了創(chuàng)意與寫作能力。

我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作，因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。

此致

敬禮!

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想八

甲方(以下簡(jiǎn)稱“甲方”)：

住所：

郵政編碼：

授權(quán)代理人：

乙方(以下簡(jiǎn)稱“乙方”)：

名稱：

證件類型及編碼：

住所：

聯(lián)系電話：

甲方委托乙方進(jìn)行的制作，雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一、合同標(biāo)的

1.1項(xiàng)目名稱

制作;

1.2項(xiàng)目?jī)?nèi)容

乙方接受甲方委托，對(duì)進(jìn)行制作。

二、履行方式

2.1雙方業(yè)務(wù)主要聯(lián)絡(luò)人

甲方：。

手機(jī)號(hào)碼：。

乙方：。

手機(jī)號(hào)碼：。

2.2甲方應(yīng)按照制作要求向乙方提供符合制作需求的原素材。

2.3乙方應(yīng)按照甲方提供的素材按時(shí)按質(zhì)完成合同中所述工作。

2.4乙方自行安排場(chǎng)地器材完成制作，所發(fā)生費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。

2.5在合同履行過程中，乙方應(yīng)按照甲方的要求來制作并達(dá)到甲方的標(biāo)準(zhǔn)。

甲方將根據(jù)需要對(duì)委托乙方執(zhí)行的工作進(jìn)度及履行狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查，以確保合同的完全履行，乙方應(yīng)對(duì)甲方的檢查監(jiān)督進(jìn)行配合。

三、酬金及結(jié)算方式

3.1本合同制作費(fèi)用金額為人民幣元整(小寫￥元)。

3.2支付方式：銀行轉(zhuǎn)賬。

3.3結(jié)算時(shí)間及方式

本合同簽署生效后個(gè)工作日內(nèi)，甲方支付乙方%的定金共人民幣元整(小寫￥元)。

乙方完成的制作并通過甲方審核，將工作文件及成品交付甲方后，甲方支付乙方%的尾款共人民幣元整(小寫￥元)。

四、履行期限

4.1項(xiàng)目完成日期：年月日。

五、權(quán)利擔(dān)保條款

5.1甲乙雙方均應(yīng)根據(jù)所知悉的對(duì)方公司所在地、產(chǎn)品影響涉及地的公序良俗、法律、法規(guī)、行業(yè)規(guī)章等，謹(jǐn)慎、善意履行合同義務(wù)，保證其所履行合同義務(wù)之行為、提供之產(chǎn)品不致侵害第三人之姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、專利權(quán)、著作權(quán)、商業(yè)秘密或其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其他合法權(quán)益。

5.2乙方應(yīng)保守商業(yè)秘密，在本合同約定期間和制作完成后，未經(jīng)甲方書面授權(quán)，乙方不得以任何方式將此次的合作作品用于商業(yè)或非商業(yè)活動(dòng)。

5.3乙方未經(jīng)甲方授權(quán)，不得擅自使用本項(xiàng)目中的素材及以其他任何方式利用本項(xiàng)目中的素材對(duì)外盈利。

六、保密責(zé)任條款

6.1根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》及相關(guān)法律法規(guī)，乙方作為相關(guān)工作的承擔(dān)或參與單位，需在相關(guān)工作過程中及以后承擔(dān)保密責(zé)任。

6.2保密義務(wù)人

乙方為本協(xié)議所稱的保密義務(wù)人。

保密義務(wù)人是指為甲方提供相關(guān)服務(wù)而知悉甲方商業(yè)保密內(nèi)容的法人及法人單位工作人員。

保密義務(wù)人同意為甲方公司利益盡最佳努力，在履行職務(wù)期間不組織、參加或計(jì)劃組織、參加任何競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)，或從事任何不正當(dāng)使用公司商業(yè)保密內(nèi)容的行為。

6.3本協(xié)議涉及保密的相關(guān)信息和技術(shù)資料包括：

甲方給予乙方的劇本、人物設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定、模型、材質(zhì)等;

乙方根據(jù)甲方提供的資料制作的作品。

6.4乙方責(zé)任

乙方應(yīng)僅將甲方批準(zhǔn)的保密信息用于工作范圍內(nèi)的漫畫創(chuàng)作;

乙方對(duì)從甲方或者甲方以外的其他渠道獲得的涉及相關(guān)工作的相關(guān)信息和技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)甲方同意不得提供給任何第三方;

乙方為承擔(dān)本協(xié)議約定的保密責(zé)任，應(yīng)妥善保管有關(guān)的文件和資料，未經(jīng)甲方事先的書面許可，不得對(duì)其復(fù)制、仿造等;

乙方未經(jīng)甲方授權(quán)，不得擅自使用包強(qiáng)系列卡通動(dòng)畫中的素材(包括但不限于角色設(shè)定圖、概念設(shè)定等)及以其他任何方式利用包強(qiáng)系列卡通動(dòng)畫中的素材對(duì)外盈利;

在本協(xié)議約定的保密期限內(nèi)，乙方如發(fā)現(xiàn)有關(guān)保密信息被泄露，應(yīng)及時(shí)通知甲方，并采取積極的措施避免損失的擴(kuò)大。

6.5保密期限

本協(xié)議要求乙方承擔(dān)保密義務(wù)的終止期限，自本協(xié)議簽字之日或者自雙方取得有關(guān)文件、資料之日起，以時(shí)間在前的為準(zhǔn)，至本相關(guān)工作全部完成后甲方公司書面授權(quán)同意披露或使用商業(yè)秘密后終止。

如在本相關(guān)工作實(shí)施過程中，乙方提前退出本項(xiàng)目，乙方應(yīng)在終止本相關(guān)工作后的年內(nèi)繼續(xù)履行有關(guān)保密責(zé)任。

6.6保密條款違約責(zé)任以及損失賠償

乙方如將協(xié)議約定的保密內(nèi)容泄露給第三人或使用保密內(nèi)容使甲方遭受損失的，乙方應(yīng)對(duì)甲方進(jìn)行損害賠償，賠償數(shù)額為乙方違反義務(wù)所給甲方帶來損失的倍損失額;

甲方因調(diào)查乙方的違約或侵權(quán)行為而支付的合理費(fèi)用，如律師費(fèi)、公證費(fèi)、取證費(fèi)等，應(yīng)當(dāng)包含在損失賠償額之內(nèi);

因乙方的違約或侵權(quán)行為侵犯了甲方的商業(yè)保密內(nèi)容權(quán)利的，甲方可以選擇根據(jù)本協(xié)議要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任，或者根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)要求乙方承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;

因乙方惡意泄露商業(yè)保密內(nèi)容給公司造成嚴(yán)重后果的，公司將通過法律手段追究其侵權(quán)責(zé)任，甚至追究其刑事責(zé)任。

七、合同違約及賠償責(zé)任

7.1甲乙雙方須按照合同條款竭誠地履行各自義務(wù)。

甲乙任何一方因違反本合同約定而給另一方造成任何損害，或任何一方違約致使本合同不能履行或不能充分履行，其所引起的一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任應(yīng)由違約方承擔(dān)。

同時(shí)，違約方應(yīng)賠償由此給另一方造成的一切經(jīng)濟(jì)損失。

7.2若在本合同履行期間發(fā)生不可抗力事件，受到不可抗力影響的一方的義務(wù)在不可抗力事件持續(xù)的期限內(nèi)自動(dòng)中止，其履行期限自動(dòng)延長(zhǎng)，延長(zhǎng)期間等同于中止期間，該方無須為此承擔(dān)任何責(zé)任。

提出受不可抗力影響的一方應(yīng)及時(shí)以書面形式通知另一方，并在發(fā)出通知后的日內(nèi)向另一方提供不可抗力發(fā)生以及持續(xù)期間的充分證據(jù)。

雙方應(yīng)就不可抗力立即進(jìn)行協(xié)商，尋求一項(xiàng)雙方認(rèn)可的解決方案，盡力將不可抗力造成的影響降至最低;

本合同中“不可抗力”是指不能預(yù)見、不能避免或不能克服、使得本合同一方部分或完全不能履行本合同的客觀情況，包括但不限于地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、火災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)、罷工、暴動(dòng)、政府行為、法律規(guī)定或其適用的變化等。

7.3不可抗力事件或其影響持續(xù)超過天且未達(dá)成雙方認(rèn)可的解決方案，任何一方皆可通過書面形式通知對(duì)方而解除本合同。

7.4發(fā)生下列情形之一，甲方可以通過書面形式通知乙方或乙方的授權(quán)代理人而解除本合同：

非因本合同規(guī)定的不可抗力因素，乙方未能按本合同第二條的規(guī)定按時(shí)完成并向甲方提交制作內(nèi)容，經(jīng)甲方催告后日內(nèi)仍未完成并向甲方提交的;

乙方部分或完全喪失民事行為能力致使其不能繼續(xù)履行本合同。

7.5本合同在下列任一情形下終止：

甲乙雙方通過書面協(xié)議解除本合同;

甲乙雙方依據(jù)本合同第7.2條、第7.3條的規(guī)定解除本合同。

7.6除本合同第7.2條規(guī)定的情形之外，甲乙雙方皆不得擅自解除本合同。

7.7甲乙雙方未履行或未按約定履行本合同規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)分別承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，具體如下：

非因本合同規(guī)定的不可抗力因素，乙方未能按本合同第二條的規(guī)定按時(shí)完成并向甲方提交設(shè)計(jì)，每逾期一日，乙方應(yīng)當(dāng)向甲方支付甲方已經(jīng)支付乙方酬金的%作為違約金;

乙方制作的內(nèi)容通過甲方導(dǎo)演的審核后，甲方應(yīng)在日內(nèi)支付酬金，每逾期一日，甲方應(yīng)向乙方支付甲方未支付乙方酬金的%作為違約金;

若未出現(xiàn)本合同第7.2條規(guī)定的情形，乙方單方面解除本合同，乙方應(yīng)退還甲方已向其支付的酬金并賠償甲方因此而遭受的一切損失;

若甲方根據(jù)本合同第7.4條項(xiàng)的規(guī)定解除本合同，乙方應(yīng)退還甲方已向其支付的酬金并賠償甲方因此而遭受的一切損失;

若甲方根據(jù)本合同第7.4條項(xiàng)的規(guī)定解除本合同，乙方無須返還甲方已向乙方支付的酬金，亦無須賠償甲方因此而遭受的有關(guān)經(jīng)濟(jì)損失，但甲方不必依據(jù)本合同第3.3條的規(guī)定繼續(xù)支付酬金，且有權(quán)使用乙方現(xiàn)有的工作成果。

7.8甲方或乙方依據(jù)本合同第7.2條的規(guī)定解除本合同，互不承擔(dān)違約責(zé)任。

7.9事先未經(jīng)對(duì)方書面同意，一方不得將其在本合同中的權(quán)利或義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓給任何第三方。

八、隱含關(guān)系排除及署名

8.1甲乙雙方的關(guān)系：由項(xiàng)目產(chǎn)生的委托關(guān)系，本合同并不產(chǎn)生除此以外的任何代理、授權(quán)、合作、聯(lián)營、隸屬、合伙等關(guān)系。

九、法律適用與糾紛解決

9.1本合同的訂立、效力、履行、解釋等均受中華人民共和國法律的保護(hù)和管轄;

9.2凡因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭(zhēng)議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可向國家規(guī)定的合同管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)調(diào)解，也可直接向甲、乙方任一方所在地人民法院起訴，由此產(chǎn)生的費(fèi)用應(yīng)由敗訴方承擔(dān)，在解決糾紛過程中，除雙方發(fā)生爭(zhēng)議且正在進(jìn)行裁決的部分外，本協(xié)議的其他部分應(yīng)繼續(xù)履行。

十、其他

10.1本合同未敘詳盡并需補(bǔ)充之事，雙方應(yīng)共同協(xié)商作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等法律效力;

10.2本合同有效期至項(xiàng)目完整結(jié)束，雙方費(fèi)用結(jié)清為止;

10.3乙方向甲方提供其身份證復(fù)印件一份;

10.4合同一式兩份，由甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方蓋章簽字日起生效。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

授權(quán)代理人(簽字)：授權(quán)代理人(簽字)：

簽約日期：簽約日期：

2022動(dòng)畫速寫心得體會(huì)和感想九

動(dòng)畫片是每個(gè)孩子的心頭最愛，說起動(dòng)漫，他們會(huì)滔滔不絕，神采飛揚(yáng)。打開學(xué)生的書包，可以看到各種動(dòng)畫產(chǎn)品?？梢哉f，孩子們愛看動(dòng)畫片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引導(dǎo)。加之近幾年，國產(chǎn)動(dòng)畫片迅猛發(fā)展，更給我們的研究提供了內(nèi)容?？紤]到這些，根據(jù)本學(xué)期四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材第四單元內(nèi)容，及學(xué)生的年齡特點(diǎn)我確立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題—迷人的動(dòng)畫片、

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身的特殊性，決定著對(duì)教師的角色有了新的定位，要求教師是學(xué)生活動(dòng)的組織者、合作者、參與者，綜合實(shí)踐活動(dòng)需要教師的有效指導(dǎo)，于是我采用啟發(fā)性、指導(dǎo)性、開放性相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，據(jù)此，在這一活動(dòng)中，我對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)主要是從這幾個(gè)方面入手。

1、引導(dǎo)學(xué)生尋找自己感興趣的小主題。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

3、提高學(xué)生搜集資料、信息的能力。

其目的就是讓學(xué)生熟知交往、溝通、采訪、調(diào)查的技巧；學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)與娛樂計(jì)劃，并能利用動(dòng)畫知識(shí)，創(chuàng)作自己的動(dòng)畫作品。

為了體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)主題劃分為六個(gè)階段，力求使活動(dòng)的組織達(dá)到最佳狀態(tài)，本節(jié)課是活動(dòng)的第一課時(shí)，即主題確立階段。

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪环菪《Y物，我想你們一定很喜歡，想不想知道是什么？讓我們一起來看大屏幕。（投影出示動(dòng)畫片《貓和老鼠》片段）

喜歡這部《貓和老鼠》嗎？（喜歡）

動(dòng)畫片伴著我們成長(zhǎng)，讓我們的童年生活變得豐富多彩，你最喜歡看哪部動(dòng)畫片？（生答）

師：哪個(gè)動(dòng)畫人物給你留下了深刻的印象？（生答）

師：動(dòng)畫片用自己獨(dú)特的表現(xiàn)形式為同學(xué)們帶來了快樂，開拓了我們的眼界為我們提供了一個(gè)充滿趣味的活動(dòng)天地，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)《迷人的動(dòng)畫片》，好嗎？

為了開拓大家的眼界，老師給大家?guī)硪恍﹫D片，是關(guān)于動(dòng)畫片的種類的，讓我們簡(jiǎn)單了解一下吧。觀看幻燈片。

動(dòng)畫片給我們帶來歡樂的同時(shí)也引發(fā)了我們的思考。老師這有一段文字資料。我們一起來看看。

（出示幻燈片）在全國800家電視臺(tái)同步熱播的108集大型武俠動(dòng)畫片《虹貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳》突然被央視叫停。對(duì)此，家長(zhǎng)們表示贊同，同時(shí)呼吁有關(guān)部門設(shè)定動(dòng)畫片的觀看年齡范圍。暴力元素引發(fā)模仿，幾乎每部日本卡通片都有喜歡暴力的人物，孩童在觀看的過程中不自覺的默認(rèn)了這種行為。猶如學(xué)生爭(zhēng)先模仿《灌籃高手》中櫻木扣籃后倒掛在籃筐上的動(dòng)作，造成不少意外事故。

看到這里，你有什么想說的？（生答）

師：對(duì)呀，原來并不是所有的動(dòng)畫片都適合我們。老師這里還有一幅漫畫：《種在沙發(fā)里的土豆》。咦，為什么要起這么個(gè)題目呀？

生1：因?yàn)樗眢w很胖，像個(gè)土豆。

生2：因?yàn)樗齑粼谏嘲l(fā)里看電視，還吃東西，越來越胖，像個(gè)大土豆。

師：這幅漫畫又告訴了我們什么？

生1：不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，對(duì)我們的眼睛不好。

生2：看電視的時(shí)候最好不要吃太多零食，這樣影響身體健康。

師：看來“動(dòng)畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，假如你去研究這個(gè)主題，你想了解哪些問題呢？生各抒己見

將學(xué)生所說問題在黑板上板書

師：現(xiàn)在我們有這么多的主題，是否每個(gè)主題都適合調(diào)查呢？這就需要我們來進(jìn)一步的選題。選題有幾個(gè)原則，我們來了解一下。（課件出示：）

調(diào)查主題的選擇

（1）選擇你感興趣的主題。

（2）調(diào)查主題是否具有研究?jī)r(jià)值。

（3）調(diào)查主題是否具有可操作性。即可以實(shí)施。）

師：根據(jù)這些原則同桌間商量商量，哪些是有研究?jī)r(jià)值，又是可操作的？

師：討論就到這里，我們一起看看。

誰來說一說想研究xx問題的同學(xué)請(qǐng)起立，一會(huì)我們根據(jù)感興趣的問題自由分組。

師：下面，老師給你們1分鐘時(shí)間，請(qǐng)喜歡研究相同內(nèi)容的同學(xué)坐到一起，可以嗎？（可以）

生重新選擇座位，自愿組成學(xué)習(xí)小組（師強(qiáng)調(diào)各小組的活動(dòng)主題）

師：感謝孩子們的合作，首先呢，老師要在這里預(yù)祝每一個(gè)小組合作愉快，來，把團(tuán)結(jié)的掌聲送給自己。

3、選組長(zhǎng)

小組分好了，想一想什么樣的同學(xué)適合做小組長(zhǎng)？

生：組織能力、品質(zhì)好、責(zé)任心……

師：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，選出自己小組的組長(zhǎng)，并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下選出記錄員再給給小組起個(gè)動(dòng)聽的名字！

師：剛才同學(xué)們討論的研究主題都很有意義，接下來是發(fā)揮小組集體力量的時(shí)候了，我們要為剛才選定的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。要知道，一份好的計(jì)劃能幫助我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。?qǐng)同學(xué)們想一想，計(jì)劃表應(yīng)該記錄哪些內(nèi)容呢？生說（4——6人）

（課件出示完整的計(jì)劃表）

然后小組長(zhǎng)匯報(bào)一下活動(dòng)方案，其他小組提出意見和建議。下一節(jié)可進(jìn)行完善。