荷花仙女心得體會及收獲 荷花仙女心得體會及收獲20字(6篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題荷花仙女心得體會及收獲一

2、移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香。——鄭谷《蓮葉》

3、一莖孤引綠，雙影共分紅?！殴啊对佂能饺亍?/p>

4、半在春波底，芳心卷未舒?！钊河瘛缎潞伞?/p>

5、色奪歌人臉，香亂舞衣風(fēng)?！殴啊对佂能饺亍?/p>

6、結(jié)修根于重壤，泛清流而灈莖?！苤病盾饺刭x》

7、最憐紅粉幾條痕，水外橋邊小竹門?！嵃鍢颉盾饺亍?/p>

8、開花濁水中，抱性一何潔?！K轍《菌萏軒》

9、覽百卉之英茂，無斯華之獨靈?！苤病盾饺刭x》

10、蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮?！獎⑿⑼恫缮徢?/p>

11、下有并根藕，上有并頭蓮?！獦犯肚嚓柖伞?/p>

12、貪看翠蓋擁紅妝，不覺湖邊一夜霜。——蘇軾《蓮花》

13、誰于水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮?！獨W陽修《蓮葉》

14、微風(fēng)搖紫葉，輕露拂朱房?！蚣s《詠芙蓉》

15、朱檻月明中，清香為誰發(fā)?！K轍《菌萏軒》

16、青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮?！獦犯肚嚓柖伞?/p>

17、碧葉喜翻風(fēng)，紅英宜照日?！椤对伜稍姟?/p>

18、吳姬自唱采蓮曲，君王昨夜舟中宿。——張籍《烏棲曲》

19、綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋?！獪赝ン蕖渡徎ā?/p>

20、都無色可并，不奈此香何?！钌屉[《荷花》

21、錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川?！獏蔷恫缮彙?/p>

22、秋荷一滴露，清夜墜玄天?！f應(yīng)物《詠露珠》

23、鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花?！畎住蹲右箙歉琛?/p>

24、名蓮自可念，況復(fù)兩心同?！殴啊对佂能饺亍?/p>

25、步有凌波襪，掌為承露盤?！檫m《千葉紅蓮》

26、田田八九葉，散點綠池初?！钊河瘛缎潞伞?/p>

27、藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯?！笥⑼恫缮徢?/p>

28、浮香繞曲岸，圓影覆華池?！R照鄰《曲池荷》

29、嫩碧才平水，圓陰已蔽魚?！钊河瘛缎潞伞?/p>

30、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬里《小池》

31、若耶溪傍采蓮女，笑摘荷花共人語?！畎住恫缮徢?/p>

32、金紅開似鏡，半綠卷如杯?！耐渡徎ā?/p>

33、荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖?！瘽逗苫ā?/p>

34、灼灼荷花瑞，亭亭出水中?！殴啊对佂能饺亍?/p>

35、綠荷舒卷涼風(fēng)曉，紅萼開縈紫蒔重。——李紳《重臺蓮》

36、菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起碧波間?！瞽Z《浣溪沙》

37、十里錦香看不斷，西風(fēng)明月棹歌還?！S瓊《蓮塘》

主題荷花仙女心得體會及收獲二

《泊船瓜洲》【宋】 王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

《一剪梅》【北宋】 李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

《曉出凈慈送林子方》 【南宋】楊萬里

畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。

《荷花》 【清】 石濤

五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖 。相到薰風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。

《采蓮曲》【唐】王昌齡

羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。

主題荷花仙女心得體會及收獲三

“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是宋代詩人楊萬里寫的詩句，其實我也很喜歡荷花。

夏天，正是荷花飄香的季節(jié)。

我站在池邊眺望遠方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時候，荷葉還能當(dāng)一頂遮光的帽子。

仔細一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開的花朵更是美麗?；ㄖ杏幸粋€小舞臺，旁邊有著數(shù)不清的花蕊，就像小精靈演出的舞臺，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個害羞的小姑娘還不敢向觀眾問好。一陣微風(fēng)吹過，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態(tài)，就像個舞蹈家！

雨后的荷池又呈現(xiàn)出一片景像。一陣微風(fēng)吹過，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個沐浴過的仙女！

荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當(dāng)傘，蓮籍可以當(dāng)作涼菜，你說荷花是不是遍身是寶?。?/p>

我喜歡那給人們帶來香氣的荷花，是它點綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那傲視污泥，學(xué)習(xí)它那不為自己，把自己的一切都貢獻給人類的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。

主題荷花仙女心得體會及收獲四

1、來到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當(dāng)然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風(fēng)擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。

2、炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機；碧綠的荷葉像個大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。這真時“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

3、荷花池里的水清撤見底。夏天，荷花池里的荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，就像一個個圓盤，又像一柄柄大傘，一陣風(fēng)吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你。荷葉托著荷花，荷花更美麗，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的紅的如霞，有的搶著開放，有的像位害羞的小泵娘，還沒開放呢！一陣風(fēng)吹來，荷花跳起了優(yōu)美的舞蹈。有句詩說：“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边€真是，荷花花剛剛露出尖尖的角，就已經(jīng)有蜻蜓立在上頭了。

4、我愛荷花池，它雖沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有瘦西湖那樣寧靜柔和，就是這樣一個小池子，帶個人們的感覺卻是無景能比的。

5、月的荷塘，微風(fēng)送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態(tài)。你看，那荷花有的還是花骨朵，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才露出兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！蔽冶贿@景色深深地陶醉了。如果有畫家來到這兒，把眼前這迷人的景色畫下來，那肯定會引起劇烈的轟動。

6、荷葉們在池塘里召開了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣雷雨過后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過一會兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機。

7、天又暗了一節(jié)，荷塘旁的柳樹、楊樹都成了一片朦朧。荷花仿佛在空中飄蕩，飄著飄著，一只青蛙跳進塘里，似乎吵醒了正在睡覺的荷花和荷葉。但一陣風(fēng)吹來，荷花和荷葉搖了搖又進入了甜美的夢香。

8、來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開了不少，有的直立在那兒，好像在專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小泵娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。

9、去年夏天，我去了北京清華大學(xué)的蓮橋，走近荷塘，一股淡淡的清香撲鼻而來，映入眼簾的是一片片翠綠的荷葉，就像綠色的海洋，讓人陶醉，心境豁然開朗起來。荷葉有小的，有大的，可愛極了。過了一會，下起了淅淅瀝瀝的小雨，像一顆顆珍珠落到了一個個碧綠的圓盤上，雨中的荷花更顯得嬌嫩，雨中的荷塘更有一番詩意，讓人流連忘返。

10、夏天，池塘里有一片荷花，其中有一朵最美麗。它的莖是碧綠色的，上面有很多墨綠色的斑點。荷花的花瓣有兩層，外面的一層向四面展開，內(nèi)部的花瓣圍著一個圓圓的淡綠的還沒有成熟的蓮蓬?；ò甑捻敳渴巧t色的，漸漸往下就是粉紅色的了，好像畫家用一支畫筆飽蘸了，分紅從上往下有深入淺畫出來的。而且一片花瓣都像一個大勺子。旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，像一個熟透的大桃子。荷花周圍盡似傘狀的荷葉，上面有許多小水珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，就像晶瑩透亮的珍珠。

11、在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來更加生機盎然。荷花有的半開著，蓮蓬只露出了半個，像小泵娘的頭發(fā)長得只露出半張臉；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋，笑呀笑呀！

12、我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優(yōu)雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁環(huán)境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨立的自主的生活。

13、湖面上那一張張荷葉，翠綠的、墨綠的，顏色不一。它們挨挨擠擠，有的緊緊“帖”在湖面上，有的出水很高。還有的卷著卷兒。那些高高挺立著的荷葉，猶如婷婷玉立的少女跳舞時高高飄起的裙擺。而浮在湖面上的荷葉，好似一個個玉盤。偶爾，幾只青蛙跳到荷葉上，濺起的一朵朵水花落在了“玉盤”里，變成了一顆顆圓滾滾的珍珠。可愛透亮的“珍珠”在“玉盤”里滾來滾去。幾只青蛙瞪著鼓鼓的眼睛望著我，好像害怕了，又“呱”地叫了一聲，跳到水里去了。

14、我摘下一片荷葉，往里面滴一點水，只見一顆顆晶瑩透亮的小水珠在碧綠的荷葉上滾動著，特別好玩！我頓時想起了媽媽對我說的話，荷葉不易吸水，又有香味，可用來裹食物。有一種荷葉包得粉蒸肉又香又嫩，是人們喜愛的食物。荷葉的用處可真大呀！

15、夏天是荷花盛開的季節(jié)，荷花的顏色分為白色、粉色還有紅色的，好看極了！有風(fēng)的時候，荷花搖搖擺擺像是在跳舞。下過雨以后，荷葉上一顆顆露珠，在陽光的照耀下顯得晶瑩透明，似乎讓所有衰老的花草樹木顯出了生機。我非常喜歡夏日的荷花。

16、蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。

17、荷花池里有很多荷花，荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，荷花有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全開了，像一個個小泵娘，穿著粉紅色的衣服在水里跳舞，上面還有小蜻蜓自由自在的飛著，好像在和我們一起看荷花，小魚在水里歡快的游來游去。我們慢慢的走過，還看見很多人在池邊釣魚，我個小伙伴都靜靜的看著，恐怕驚動了小魚。

18、荷塘不僅荷葉漂亮，荷花也有著自己的特點。荷花的形狀就像一個個小搖籃，只有你仔細地聞它，才能聞到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的、乳白色的，但是乳白的荷花卻很稀少，荷花有單瓣、復(fù)瓣、半重瓣。微分吹來，荷花和荷葉左右搖來搖去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，風(fēng)停了，荷花又在水面上亭亭玉立。

19、月光下的荷塘波光粼粼一般了，不時發(fā)出清脆的聲音，叮咚！叮-咚-!餅了一會了，周圍漸漸靜了下來，荷葉躺著睡著了，而荷花卻是站著睡的，苗條的身材，垂著劉海，還有那剛被烈日照過的紅紅的粉臉，成了睡美人，我突然想起宋代周敦頤的《愛蓮說》中的荷花：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?/p>

20、“看?。《嗝赖暮苫ò　辈恢钦l喊了一聲。我看到了，在那一片高高挺立的荷葉下面，露出了幾朵美麗的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的荷花如小孩子白嫩的皮膚，又似無暇的白雪；粉的荷花不知她是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞，白里透紅。你瞧，那含苞欲放的荷花，真像一位靦腆的小泵娘，不肯向人們露出半邊臉，半開的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。那完全盛開的荷花更是美麗動人，她開心地向人們露出燦爛的笑容。

主題荷花仙女心得體會及收獲五

【拋磚引玉】

( 一 ) 本文是孫犁的代表作，顯示了作家成熟的獨特藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一，這一獨特風(fēng)格對當(dāng)代文學(xué)發(fā)生極大的影響，形成了“白洋淀派” ( 即“荷花淀派” ) 。因此我們可以通過反復(fù)朗讀、揣摩的方法讓學(xué)生欣賞本文，引導(dǎo)學(xué)生把握本文的藝術(shù)特色：成功的景物描寫、對話描寫、細節(jié)描寫。從而理解小說的思想意義，提高學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力。

( 二 ) 教學(xué)步驟可作如下安排：

首先，指導(dǎo)學(xué)生用10 — 15分鐘，快速閱讀全文，同時思考兩個問題：作品的主要人物是誰 ? 課文哪些地方寫得最精彩 ? 要求隨手將精彩的地方劃出來。

接著，提問檢查速讀效果。先討論第一個問題：為什么說作品的主要人物是水生嫂而不是水生 ? 水生嫂從什么樣的起點出發(fā)，往哪個方面成長 ? 通過討論，引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文主要內(nèi)容，理解文章的結(jié)構(gòu)，進而初步認識水生嫂這一形象的典型意義。

接著，簡介孫犁小說散文化、詩化的風(fēng)格特點，引導(dǎo)學(xué)生討論第二個問題：課文哪些地方寫得最精彩 ? 這些描寫對表現(xiàn)人物、表達中心思想有什么作用 ? 通過朗讀討論，引導(dǎo)學(xué)生體會課文中對話描寫、細節(jié)描寫、景物描寫的精妙，從而加深對水生嫂這一形象及課文中心思想的理解。

( 三 ) 因教學(xué)時間限制，可僅就“夫妻話別”前的景物描寫和“夫妻話別”時的對話及“探夫”前的對話描寫進行鑒賞。其他景物描寫和對話描寫，靠以練代講，“舉一反三”。

【指點迷津】

本文教學(xué)難點是對小說總體藝術(shù)風(fēng)格的把握。如何突破這個難點呢 ? 我們可以運用比較法：

《荷花淀》是一篇以抗日戰(zhàn)爭為題材的小說。許多這類題材的作品都描述敵我雙方的殊死戰(zhàn)斗，情節(jié)曲折復(fù)雜，文中刀光劍影，硝煙彌漫，哀鴻遍野。如《鐵道游擊隊》、《呂梁英雄傳》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》等。孫犁則另辟蹊徑，從另一個側(cè)面反映抗日戰(zhàn)爭。他不寫敵后抗日游擊隊怎樣和日本鬼子打仗 ( 文中雖涉及打仗，但不是主要的 ) ，而是寫抗日根據(jù)地的一群年輕婦女如何在戰(zhàn)爭環(huán)境里鍛煉成長，他不以游擊隊長水生作為小說的主要人物而是以水生嫂為代表的婦女們作主要人物，通過描寫、塑造她們的形象，表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國，英勇抗戰(zhàn)的精神;他不刻意追求曲折離奇的情節(jié)，而是精心選擇看似平凡的日常生活場景及事情，作為小說的主要材料。所以在小說中，我們看不到斷壁殘垣，看不到硝煙烈火，血污淚痕，看到的是清風(fēng)、明月、荷香、銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切都那么清新，明朗，美麗。

從而形成了一種散文式的格調(diào)，具有詩歌般的意境，既清新脫俗，又含蓄雋永。

【學(xué)法指要】

( 一 ) 對話描寫：

1 . 說說“夫妻話別”一節(jié)中人物對話對刻畫人物性格、推動情節(jié)發(fā)展起什么作用 ?

思維提示：運用聯(lián)想和想象，結(jié)合上下文和語境

答案要點：

a . “今天怎么回來得這么晚呢 ? ” —— 表現(xiàn)水生嫂對丈夫的憂慮和關(guān)切之情。

b . “你總是很積極的?！?—— 這是水生嫂得知丈夫晚歸的原因和已參軍的情況后說的話，話中既帶有責(zé)怪又有贊揚，水生嫂此時的心情是極為復(fù)雜的，她愛丈夫，愛自己的家，更恨鬼子，丈夫第一個報名參軍去打鬼子，她感到自豪。

c . “你走，我不攔你。家里怎么辦 ? ” —— 水生嫂畢竟是個女人，丈夫是要去參軍打仗，這一去說不定就是生離死別，而家里上有老，下有小，擺在她面前的擔(dān)子是多么沉重啊。

d . “你明白家里的難處就好?！?—— 深明大義，她愛自己的丈夫，更尊重和支持丈夫參軍殺敵，她所要得到的安慰只是丈夫能明白家里的難處。言為心聲。這一段對話描寫，細膩而又真切地寫出了水生嫂復(fù)雜的內(nèi)心活動。讀了這一段，水生嫂這個平凡而又不平凡的人物形象就在我們面前站起來了。

e . “爹呢 ? 小華呢 ? ” —— 故意岔開話題，怕立即把參軍的事告訴妻子，妻子一時接受不了。

小結(jié)：“夫妻話別”這段對話，刻畫了水生嫂這樣一個勤勞純樸，摯愛丈夫，識大體、明大義的婦女形象，為后來寫水生嫂等機智勇敢地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動了情節(jié)的發(fā)展。

同時“話別”也刻畫了水生熱愛祖國，處處以民族利益為重，事事爭先，也愛家庭、妻子這樣一個革命戰(zhàn)士形象。

2 . 下面幾句話分別反映了人物什么性格特點 ?

a . “聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴?？墒峭铝艘患律??！?/p>

b . “我有句要緊的話，得和他說說。”

c . “聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說。

d . “哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”

e . “我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他 —— 有什么看頭啊 ! ”

思維提示：結(jié)合語境，揣測弦外之音。

答案分析：第一個婦女說：“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴?？墒峭铝艘患律选！闭f得委婉含蓄?！奥犝f”二字告訴別人不是她自己存心主動打聽的;聲明“不拖尾巴”是怕別人講她拖尾巴;不說自己想見見丈夫，而找了“忘下了一件衣裳”的借口?？梢娺@個婦女的性格特征是文靜而內(nèi)向，說起話來不露痕跡。第二個婦女則不一樣：“我有句要緊的話，得和他說說。”毫無掩飾，不繞彎子。她明明白白地告訴別人，要去和丈夫說句“要緊的”話。顯然，這個婦女的性格是心直口快，爽朗直率，感情較為外露。水生嫂講：“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”，提出了大家沒想到的問題，提醒大家去的路上不安全。這說明水生嫂性格穩(wěn)重、謹慎，考慮事情比別人全面。但究竟去不去呢 ? 她卻沒講出來，感情是含而不露。讀者能想得到，水生嫂也是希望看到丈夫的，之所以不講，是擔(dān)心大家的安全。“哪里就碰得那么巧 ? 我們快去快回來。”從語氣上就可以看出來，這話自然是第二個婦女說的。急迫的心情溢于言表，所以不免有點冒失，看來缺乏冷靜也是她的性格特征之一。最有情趣的是第四個婦女的話：“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他 —— 有什么看頭啊 ! ”羞羞答答，忸忸怩怩。明明自己想去，卻說本來不想去，而是婆婆叫她去的：

“有什么看頭啊”一句，則更維妙維肖地表現(xiàn)了她那種忸怩含羞的神情。她愛面子說沒什么看頭，可她無意中說出來一個“再”字卻告訴別人，她已去看過丈夫了?，F(xiàn)在是又一次想去了。品味一下她的話，完全可以斷定她是靦腆的新婚媳婦。我們說作者不愧為寫人物的高手，短短一席對話，就寫出了幾個人物各自不同的性格特征，寫得那么逼真，傳神，真所謂聞其聲如見其人。

( 二 ) 細節(jié)描寫：

“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下?！闭埨斫狻罢饎印焙汀八薄边@兩個詞的深刻含義。

答案分析：丈夫要參軍到大部隊上去，這是意料之中的;但是，“明天”就走，又出乎意料之外。這消息無疑使她震動 —— 手指的“震動”正是心靈“震動”的反射 —— 一時間，多少復(fù)雜的情感涌向心頭：幾年的夫妻恩愛、可能的不測風(fēng)云、可恨的鬼子、可愛的家鄉(xiāng)……激烈的情緒沖撞，使她幾乎難以自持，但她終于能夠自持 —— “她把一個手指放在嘴里吮了一下”，她用這個動作迅速平衡了自己的情緒;她不能讓丈夫看出自己受到的震動，那是軟弱的表現(xiàn);她不能“拖尾巴”，她必須堅強。這就是這一細節(jié)描寫的意義。

( 三 ) 景物描寫：

文章開頭部分二、三段的景物描述有什么特色 ? 這樣寫有哪此好處 ? 請談出你多方面的見解。

思維提示：

( 1 ) 進行發(fā)散思維，可以從創(chuàng)造意境、渲染氣氛、增強贊頌的藝術(shù)效果、為以下情節(jié)作鋪墊等方面思考。 ( 2 ) 注意在藝術(shù)效果方面縱深開掘，求得較深刻、較新穎的見解。

思維參考資料：

輕風(fēng)、明月、涼爽的小院，這幅風(fēng)景畫的底色無疑是清麗柔和的。在這清麗柔和的背景上，我們又看到了一幅絕妙的鮮明生動的水粉人物畫，畫面上有一編席的女人;“她象坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個優(yōu)美動人的比喻，很快把讀者帶入了一個詩情畫意般的境界。“潔白”的雪地，“潔白”的云彩，“銀白”的水面，還有那乳白色明朗的月亮，輕盈，縹渺，和諧。這里，作者擯棄了一切艷麗的色澤，只用一種顏料 —— 白，來為讀者描繪出一個水天一色的透明世界，并且借助于浪漫主義手法，以摯誠的感情，把一個普通的勞動婦女刻畫成了飄然欲飛的仙子，給寧靜的畫面添上了神奇的一筆。至此，讀者在作者的引導(dǎo)下漸入佳境，從清靜的小院子里不覺走到了一個風(fēng)雅雍容的女人身邊。于是，我們自然要同她一起來感受“霧”的溫潤，“風(fēng)”的涼爽和“荷葉荷花”的清香了，作品寫霧“籠起”，風(fēng)“吹過”荷葉荷花的翩翩搖曳，由靜態(tài)寫到了動態(tài)，由色寫到了香，進而由物象美寫到了人情美：勤勞的水生嫂在思念著心上的人……筆墨是那樣的經(jīng)濟，而其中的意味，卻又是那樣的幽遠。雋永和蕩人心緒。

【妙文賞析】

平時，我們練習(xí)，大都是有依托，打的也是固定目標(biāo)，在各種條件下的射擊雖然也練習(xí)過，但不夠熟練，更沒有經(jīng)過實彈射擊的鍛煉?，F(xiàn)在是舢板，目標(biāo)兩頭晃，迎著陽光眼發(fā)花，氣球在閃動著耀眼的波濤上起伏跳躍，距離又是200米，射擊的難點確實很大。再加上機槍沒有梭子，不能參加射擊，優(yōu)秀射手阿洪嫂因為槍摔壞了，也不能參加，這次可真是對我們民兵的普遍射擊水平的一次大考驗呵 !

第一排槍聲過后，消滅了四個目標(biāo)，第二排槍聲過后，又消滅了三個目標(biāo)，我對射擊的效果很不滿意。我說：“沉住氣，瞄準(zhǔn)了再打 ! ”結(jié)果第三排槍聲過后，還是只打中了三個，還有兩個目標(biāo)在水上漂動，好象在取笑我們。這時方書記說：“全排停止射擊 ! ”然后對大家掃了一眼說：“你們哪一個來把這兩個目標(biāo)消滅掉 ! ”方書記又來考核我們單個民兵的射擊水平了?？墒谴蠹叶硷@出缺乏信心的樣子，以期待的神情望著我，好象說：“這幾個目標(biāo)消滅不了，就沒臉回家了?！?/p>

我想的卻是另外的問題 —— 這次演習(xí)我們搞得太不象樣子了，我很惱火，惱誰 ? 惱我自己 ! 因為我們沒有達到黨對我們的要求，沒有實現(xiàn)人民對我們的期望，我慚愧而又難過。 我盯著兩個浮動的氣球，兩眼象在冒火。這哪里是氣球 ? 這分明是特務(wù)水鬼的腦袋 ! 這是陳占整的狗臉 ! 就因為我們集合得不快，讓他們逃走了 ! 就因為我們組織的不好，不能及時上船追趕，讓他們逃走了 ! 就因為我們射擊技術(shù)不精，讓他們逃走了 ! 這是我們民兵的恥辱 !

不，絕不能讓他們逃掉 ! 我毅然舉起了手中的槍。我打了一發(fā)子彈，消滅了一個目標(biāo);當(dāng)我正在瞄準(zhǔn)最后一個目標(biāo)時，方書記忽然說：

“海霞，你的左臂‘負傷’了，單臂射擊 ! ”

民兵們都替我著急，可是我并沒有慌張。這不是因為我對單臂射擊進行過練習(xí)，主要是心中充滿了對敵人的刻骨仇恨。我把槍口抵在船板上，用一只手推上了子彈，右臂舉起槍來，竟然一槍就打中了。

民兵們高興得齊聲喊道：“打得好 ! ”竟然忘記了演習(xí)中的不快，噼噼啪啪地鼓起掌來。

【思維體操】

郵票被風(fēng)吹進大海了嗎 ?

集郵家羅斯的房間面向大海，前后都有窗戶，他有兩張珍貴的郵票，今天上午放在寫字臺上，寫字臺前窗臺當(dāng)時打開著。不料風(fēng)太大，與這扇窗相對的窗戶突然被風(fēng)吹開，把一張郵票吹到窗戶外，帶進大海里。風(fēng)停了半個小時之后，探長霍爾來訪，羅斯約他在房前的海灘口散步，談了這件令人惋惜的事。

霍爾邊聽邊低頭觀察看著海灘下的海鷗的足跡，從足跡看，這只海鷗起飛時面朝大海，半小時前的退潮海水沒有抹掉這些足跡，說明海鷗飛走的時間不超過半小時。

霍爾問：“是您親眼見到郵票被吹到大海里的嗎 ? ”羅斯說：“不，是侍生告訴我的，他說幸好他及時按住了另一張。”霍爾說：“那張郵票還在?！?/p>

霍爾根據(jù)什么作出這樣的判斷 ?

答案：

海鷗是逆風(fēng)起風(fēng)的海鳥，海鷗的足跡說明風(fēng)是從大海方向吹來的，而不是陸地，所以那張郵票絕不會被風(fēng)吹進大海。

【心中有數(shù)】

1 . 了解孫犁及“白洋淀派”的藝術(shù)風(fēng)格

2 . 學(xué)習(xí)本文圍繞中心疏密有致安排材料以及采用縱剖面的寫法

3 . 體會人物對話對展現(xiàn)人物性格、推動情節(jié)發(fā)展的作用，欣賞文章質(zhì)樸、清新的語言

4 . 借鑒文章出色的景物描寫和生動的細節(jié)描寫，學(xué)以致用

5 . 詞語積累：惦記、藕斷絲連、影壁、鳧水

主題荷花仙女心得體會及收獲六

我愛春天那粉紅色的桃花,我愛金秋那五彩繽紛的菊花，我愛冬天那傲雪怒放的臘梅花，但我更愛盛夏那亭亭玉立的荷花。

一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去湘湖邊上去玩，讓我感受一下大自然的新鮮空氣，到了那兒，我大口大口吸著新鮮的空氣，突然我聞到了一陣濃郁的荷香，我站在一塊大石頭上望眼過去，啊!碧綠的荷葉在叢中點綴，朵朵荷花又是那么的美麗，荷葉田田，風(fēng)荷翩翩，煞是好看，就像一條亮麗的風(fēng)景線。

我迫不及待地走近了一些，一片片的荷葉像一把把綠傘，又像一只只碧綠的大圓盤，它們挨挨擠擠、層層疊疊、錯落有致;新荷葉又尖又嫩，讓我情不自禁的吟著楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”千古佳句;荷葉上的露珠也是晶瑩剔透的，如果你輕輕地碰它一下，露珠就立刻滾動下來。一朵朵荷花姿態(tài)各異，有的荷花全部盛開了，伸展出美麗的花瓣，你仔細的看就會發(fā)現(xiàn)荷花里面有淡黃色的花蕊，里面還有綠色的小蓮蓬，它還會把身上的優(yōu)點全部展示出來，有的.荷花含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的;還有的才展開兩三片花瓣，好似害羞的很，躲在荷葉下。

荷花真是儀態(tài)端莊，格外招人喜歡，荷花的顏色也十分漂亮，有紅的似火，白的如雪，粉的如霞，讓人一見就生愛慕之心,但花也有凋謝的時候，荷花凋謝的時候也不失姿態(tài)，一片片花瓣掉下來宛如一只只粉色的小船，梗上還有一顆籽呢!荷葉下是小生靈樂園，魚、蝦、蟲……它們都非常和睦相處，魚成群結(jié)隊的在追趕蝦，好像在玩貓追老鼠的游戲，更精彩的是青蛙在跳上跳下的，好像在比賽誰跳得遠，它們玩的多么開心，許是有荷葉在為它們遮風(fēng)雨，擋烈日，所以生活的有滋有味。

荷花在夏日陽光的襯托下讓你感到無限的生機彌漫于此，我被荷花的那種蓬勃的姿態(tài)所吸引，被荷花的那種欣欣向榮的精神所感動，荷花不僅在精神上是一種鼓勵，更是對我們的身體大有幫助，它渾身是寶，藕可以拿來吃，也可以磨成藕粉燒來吃，荷葉可以清熱解毒，所以葉、藕節(jié)、蓮梗、蓮蕊，蓮蓬、花瓣，都是卓有療效的中草藥。

荷花啊，我愛你!