宣講撰寫心得體會(huì)和方法 宣講心得體會(huì)怎么寫(4篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于宣講撰寫心得體會(huì)和方法一

緊緊圍繞我州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作大局，針對(duì)我校學(xué)生中存在的深層次思想問題，廣泛深入開展思想教育引導(dǎo)工作。結(jié)合我校師生的認(rèn)知水平和接受能力，分層施教，全面覆蓋，宣傳黨的方針政策、藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就。

針鋒相對(duì)地揭露達(dá)賴集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì)，有理有據(jù)地回應(yīng)師生的思想疑惑，教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和是非觀，堅(jiān)定地維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步筑牢各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，使教師把立德樹人作為教育的根本，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、宣講范圍

黃南州第二民族中學(xué)全體師生三、宣講內(nèi)容

宣講教材：認(rèn)真學(xué)習(xí)省委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、教育工委和州委印發(fā)的《十個(gè)講清楚》、《五個(gè)“為什么”、五個(gè)“怎么樣”》、《藏區(qū)維穩(wěn)宣傳學(xué)習(xí)材料匯編》、《反自焚斗爭(zhēng)思想教育引導(dǎo)學(xué)習(xí)參考材料》、《青海藏區(qū)自焚事件真相宣講材料》、《思想教育引導(dǎo)公民讀本》、《珍惜生命遵紀(jì)守法》;省委教育工委、省教育廳編印的藏漢兩文《愛國感恩法制教育讀本》;黃南州委宣傳部、州教育工委編印的藏漢兩文《黃南州當(dāng)前七個(gè)怎么看》、《黃南州愛國主義社會(huì)主義法制教育宣講材料匯編》、《青海省涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)要點(diǎn)》、《青海藏區(qū)自焚事件真相》。

四、宣講機(jī)構(gòu)及職責(zé)

根據(jù)活動(dòng)要求，我校抽調(diào)骨干教師成立宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員如下：

多杰才讓書記兼校長(zhǎng)錢華茂支部副書記多杰加副校長(zhǎng)張國賢副校長(zhǎng)敏蓮團(tuán)支部書記李加才讓政教副主任

宣講團(tuán)成員根據(jù)學(xué)校安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣講教材，深刻領(lǐng)會(huì)宣講教材精神，按要求做好宣講工作。

五、工作步驟

這次宣講活動(dòng)是全州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)工作的重要組成部分，從201x年7月12日至10月30日，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：準(zhǔn)備及培訓(xùn)(7月12日至8月20日)

1、向州教育工委上報(bào)我校宣講團(tuán)成員名單。

2、成立我校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)宣講活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)、制定《方案》。

3、宣講團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)宣講教材，做好宣講前的準(zhǔn)備工作。

第二階段：巡回宣講(9月1日至9月30日)

宣講團(tuán)成員深入各班級(jí)，對(duì)師生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容宣講，及時(shí)做好宣講工作統(tǒng)計(jì)和信息上報(bào)等各項(xiàng)工作。

第三階段：回頭看和工作小結(jié)(10月1日至10月中旬)

及時(shí)對(duì)上一階段宣講工作“回頭看”，查漏補(bǔ)缺，對(duì)宣講工作的實(shí)際效果進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固，做到全員覆蓋。把活動(dòng)組織開展情況整合成材料上報(bào)州委教育工委。

六、相關(guān)要求

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)宣講活動(dòng)，在州委教育工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下進(jìn)行。作為開展黨的群眾路線教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)的一項(xiàng)重要舉措。為此，我校成立了活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，精心挑選骨干教師擔(dān)任宣講團(tuán)成員，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)帶頭承擔(dān)宣講任務(wù)。

(二)遵守宣講紀(jì)律。宣講團(tuán)成員必須以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)格遵守宣講工作紀(jì)律和要求，統(tǒng)一宣講材料，準(zhǔn)確把握宣講內(nèi)容，統(tǒng)一宣講口徑，重大原則性問題必須與中央和省州委的口徑保持高度一致;在重大敏感問題上要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，不能自行其是，不能隨意摻加個(gè)人觀點(diǎn)，尤其是不能宣揚(yáng)民族宗教上一些尚未得到普遍認(rèn)可的學(xué)術(shù)研究觀點(diǎn)和個(gè)人認(rèn)識(shí)。

(三)精心組織宣講。宣講要堅(jiān)持貼近生活、貼近師生、貼近實(shí)際的原則，融理論和政策于實(shí)際工作中，根據(jù)實(shí)際情況分類指導(dǎo)、因材施教、做到深入淺出、條理清楚、通俗易懂，真正讓師生愿意聽、喜歡聽、主動(dòng)聽、聽得好，記得牢、理解深。每場(chǎng)宣講工作完成后，要及時(shí)了解宣講效果，另一方面注意聽取師生意見，吸取本校的鮮活事例，補(bǔ)充完善宣講材料。對(duì)聽講不夠認(rèn)真、不夠深入的師生，要有針對(duì)性地辦班補(bǔ)課，著重培養(yǎng)師生的自我吸收能力，確保宣講教育取得實(shí)效。

(四)營(yíng)造宣講氛圍。我校充分利用宣傳欄、電子顯示屏、黑板報(bào)等多種宣傳渠道，加大正面宣傳力度，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成輿論聲勢(shì)，教育師生充分認(rèn)識(shí)開展名族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)工作的重大意義。

關(guān)于宣講撰寫心得體會(huì)和方法二

各黨支部：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，公司黨委研究制定了《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神工作方案》?，F(xiàn)將該方案印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

公司學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆四中全會(huì)

精神實(shí)施方案

10月28日至31日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京勝利舉行。這次會(huì)議是在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，黨的歷史上首次用一次中央全會(huì)專門研究國家制度和國家治理問題的會(huì)議，是一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，專題研究堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題并作出決定，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位、確保黨和國家長(zhǎng)治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要講話精神，推動(dòng)興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神熱潮，推動(dòng)全會(huì)精神深入人心，推動(dòng)廣大黨員、干部更好增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，現(xiàn)就做好公司學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九屆四中全會(huì)精神工作作出如下安排：

11月18日前，各黨支部對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神作出全面安排部署，迅速把全會(huì)精神傳達(dá)到全體黨員、干部，教育引導(dǎo)黨員、干部深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆三中全會(huì)以來黨和國家事業(yè)取得的重大成就，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆四中全會(huì)專題研究堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題的重大意義，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢(shì)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求和總體目標(biāo)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)提出的一系列重要觀點(diǎn)和重大改革舉措，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨對(duì)堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹全會(huì)精神的要求，把廣大黨員干部群眾思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央各項(xiàng)決策部署上來，切實(shí)以全會(huì)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。公司黨委率先行動(dòng)、作出示范。

（一）召開公司黨委會(huì)議

會(huì)議時(shí)間：11月18日上午

主要任務(wù)：對(duì)全公司學(xué)習(xí)宣傳全會(huì)精神工作進(jìn)行安排

參加人員：公司黨委班子成員

責(zé)任部門：黨群工作部

（二）深化公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)

時(shí)間：11月份

主要任務(wù)：原原本本學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)公報(bào)、《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》和登封市委發(fā)放的《黨的十九屆四中全會(huì)《決定》》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問。黨組織書記帶頭作交流發(fā)言，中心組成員結(jié)合學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際，在會(huì)上交流心得體會(huì)。

參加人員：公司黨委中心組成員、總助及公司各部門負(fù)責(zé)人。

責(zé)任部門：黨群工作部

（三）領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、帶頭指導(dǎo)

時(shí)間：2019年11月—12月

主要任務(wù)：公司班子成員要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，帶頭學(xué)習(xí)全會(huì)精神，切實(shí)做好對(duì)聯(lián)系點(diǎn)支部學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作的指導(dǎo)。

（四）各基層黨組織齊頭并進(jìn)、切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)

各基層黨組織要高度重視學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)工作，按照公司黨委安排，精心組織，統(tǒng)籌安排，切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作落到實(shí)處。

1.公司黨委要安排制定具體的全會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹方案，及時(shí)召開會(huì)議傳達(dá)全會(huì)精神，對(duì)本單位學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作作出具體安排；黨組織負(fù)責(zé)人要在學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神上作表率，做到親自抓、帶頭學(xué)、帶頭作交流發(fā)言；班子成員在自學(xué)基礎(chǔ)上，11月18日前至少組織一次集中學(xué)習(xí)，采用討論、座談、講座等各種方式就學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)J識(shí)體會(huì)；要結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)、創(chuàng)新方式、狠抓落實(shí)、確保成效。

2.各黨支部要認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，把全會(huì)精神作為“三會(huì)一課”的重要內(nèi)容，支部書記帶頭談?wù)J識(shí)體會(huì)，每名黨員撰寫心得體會(huì)，并及時(shí)通過“清風(fēng)登鐵”釘釘工作群，以信息簡(jiǎn)報(bào)形式將本支部學(xué)習(xí)情況報(bào)公司黨群工作部。公司黨群工作部通過檢查基層黨組織學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)照片和詢問黨員個(gè)人學(xué)習(xí)情況等方式做好跟蹤檢查，確保學(xué)習(xí)效果。

3.組織開展心得體會(huì)交流。各黨支部負(fù)責(zé)對(duì)本支部、本單位黨員心得體會(huì)進(jìn)行收集評(píng)選，11月24日前向公司黨委推薦優(yōu)秀稿件（各支部不少于2篇），經(jīng)公司黨委組織綜合審核后，在公司本部張貼供廣大黨員學(xué)習(xí)交流。

公司各基層黨組織要按照上級(jí)要求，充分利用公司釘釘群等宣傳媒介，積極開展有聲勢(shì)、有深度、有特色、有成效的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)全會(huì)精神深入人心。

(一)組織舉辦全會(huì)精神宣講

邀請(qǐng)十九屆四中全會(huì)精神宣講團(tuán)專家到公司作全會(huì)精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，深入解讀全會(huì)提出的總體要求、總體目標(biāo)、重要觀點(diǎn)和重大改革舉措。

時(shí)間：11月下旬至12月上旬（具體時(shí)間另定）

責(zé)任部門：黨群工作部

（二）廣泛開展宣傳工作

各基層黨組織通過各類媒介，廣泛深入宣傳闡釋全會(huì)精神，充分反映各單位在貫徹落實(shí)全會(huì)精神、推動(dòng)公司改革發(fā)展和黨的建設(shè)等各方面工作上的新思路、新舉措、新成效。

為公司中層以上干部訂購《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》單行本（11月底前完成）；公司微信公眾平臺(tái)每周發(fā)送學(xué)習(xí)材料不少于1期，宣傳板報(bào)原則上每月1期，也可根據(jù)具體情況加辦；充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)作用，圍繞全會(huì)精神，及時(shí)推送生動(dòng)解讀理論、深入剖析案例、深度解疑釋惑的理論文章；綜合運(yùn)用圖解、音視頻等方式，開展鮮活、通俗的微黨課活動(dòng)；安排支部書記參加登封市委舉辦的基層黨組織書記培訓(xùn)班；結(jié)合工作實(shí)際，組織公司系統(tǒng)黨員開展全會(huì)精神考試或知識(shí)競(jìng)賽。

責(zé)任部門：黨群工作部

各基層黨組織要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與推動(dòng)公司改革攻堅(jiān)結(jié)合起來，與完善公司制度體系結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的強(qiáng)大動(dòng)力，持續(xù)推動(dòng)公司發(fā)展質(zhì)量變革、動(dòng)力變革、效率變革。

下一步若上級(jí)黨組織對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神有新的部署安排，本方案將根據(jù)上級(jí)精神進(jìn)行補(bǔ)充完善。

關(guān)于宣講撰寫心得體會(huì)和方法三

在xxx，有這樣一個(gè)人，他帶領(lǐng)著這樣一支理論宣講隊(duì)伍，扎根基層、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，只為把黨和國家的理論路線方針政策傳遞給千家萬戶；在與群眾面對(duì)面宣講理論的過程中，他們創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新機(jī)制，用生動(dòng)的故事、通俗的語言，把黨的理論政策真正講到群眾的心坎里，幫助群眾解疑釋惑，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的理論支持，被人們稱為群眾的“貼心人”、全面小康的“領(lǐng)路人”。

他日復(fù)一日、無名無利，風(fēng)風(fēng)火火的行走在理論宣講路上，一講就是20多年。20多年來，他始終秉承著淮河兒女在抗洪救災(zāi)中形成的奉獻(xiàn)、犧牲的“王家壩精神”，把青春和年華都奉獻(xiàn)給了他摯愛的理論事業(yè):個(gè)人宣講場(chǎng)次達(dá)2000余場(chǎng)，受眾超過35萬人次,在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表文章60多篇，曾先后獲得安徽省“十佳宣講報(bào)告”獎(jiǎng)、安徽省精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、安徽省黨員教育“四個(gè)一工程”建設(shè)黨課教材一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀中心組學(xué)習(xí)秘書等30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。黨的十八大以來，他不僅自己帶頭宣講習(xí)近平總書記系列重要講話精神，還大膽創(chuàng)新，撬動(dòng)宣傳工作新格局，先后組織各類宣講達(dá)20000多場(chǎng)，受眾超過300萬人次，央視《新聞聯(lián)播》、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、新華社等紛紛給予報(bào)道……

他就是從“王家壩精神”的發(fā)源地--阜南縣走出來的“鄉(xiāng)土宣講家”:阜陽市委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)xxx。

苦練一身真本領(lǐng)：渾身上下都是理論正能量

“燕教授什么時(shí)候能到我們單位講一次?”“燕老師,安排百人宣講團(tuán)活動(dòng)一定要把我們排上!”--在安徽省阜陽市,講師團(tuán)副教授燕少紅是位“熱門人物”。早在2009年12月17日，《光明日?qǐng)?bào)》頭版就這樣報(bào)道燕少紅的宣講事跡。

多年來，無論是服務(wù)市委中心組學(xué)習(xí)，還是為各縣市區(qū)委中心組講課，無論是黨委安排的重大集中宣講，還是各部門邀請(qǐng)的分眾化宣講，燕少紅都想方設(shè)法用質(zhì)樸平實(shí)、幽默風(fēng)趣的語言將黨的理論路線方針政策準(zhǔn)確“翻譯”成群眾語言，使聽眾在輕松愉快中理解掌握黨的理論政策，讓人們?cè)谡坡?、笑聲中獲得精神洗禮。當(dāng)?shù)馗刹咳罕婏L(fēng)趣地說，聽燕團(tuán)長(zhǎng)講課，真正體會(huì)到啥叫“養(yǎng)眼、養(yǎng)耳、養(yǎng)心”。

燕少紅在宣講中很注重“儀表”：他經(jīng)常根據(jù)聽眾對(duì)象，恰當(dāng)“打扮”自己。用他的話說，宣講必須做到到什么山要唱什么歌，既要會(huì)講“普通話”，更要講好“阜陽話”，無論精美課件的制作，還是表情動(dòng)作的表達(dá)，以及接地氣的語言運(yùn)用，三者自然地融為一體，都會(huì)讓人對(duì)他的宣講內(nèi)容過目難忘、入耳入心。

燕少紅講的好，源于真信、真學(xué)、真用。堅(jiān)定的信仰是做好黨的理論宣講工作的基礎(chǔ)。20多年來，他始終如一地學(xué)習(xí)黨的理論，關(guān)注黨的聲音，基本上每天都能做到“五必”：新聞必看、網(wǎng)絡(luò)必上、報(bào)紙必讀，每有講座必聽，每有心得必記。他深知照本宣科不行，空頭說教不行，關(guān)鍵要提高宣講水平。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和理論外，他還常在街頭、路邊、集市、廟會(huì)駐足“學(xué)習(xí)”，用心觀察社會(huì)百態(tài)，偶爾外出旅游，他也不忘記下有特色的楹聯(lián)、題詞，認(rèn)真了解相關(guān)知識(shí)，豐富宣講素材。黨的十八大以來，他結(jié)合習(xí)近平總書記系列重要講話，設(shè)置了十八大系列、中國夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)全面”、習(xí)總書記視察安徽重要講話等十多個(gè)宣講專題。十八屆五中全會(huì)以來，他緊緊盯住全面小康建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以解決實(shí)際問題為切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，讓理論宣講、研究“不在象牙塔里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，使理論武裝真正成為阜陽發(fā)展的“引擎”?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，他的宣講專題《學(xué)習(xí)系列重要講話樹立新的發(fā)展理念》、《牢記總書記囑托建設(shè)大美阜陽》、《不忘初心踐行誓言做一名合格的共產(chǎn)黨員》等，深受阜陽黨員干部群眾歡迎。

講的好，來自于精思、精研、精創(chuàng)。燕少紅同志的課之所以能讓群眾坐下來、聽進(jìn)去、聽得懂，是因?yàn)樗屈h校教員出身，有著深厚的理論功底。對(duì)理論的深入研究，使他在宣講中既能站在戰(zhàn)略層面看問題，又能結(jié)合實(shí)際講問題；既能做到陽春白雪，又能做到下里巴人；既能做到講理論不枯燥，又能做到講實(shí)踐有理論支撐。他常說，要給群眾一碗水，自己必須要有一桶水，還得是自來水。為此，他筆耕不綴，經(jīng)常把宣講感受、思考體會(huì)、考察所得進(jìn)行歸納總結(jié)，形成調(diào)研報(bào)告或理論文章，先后在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《紅旗文稿》、《時(shí)事報(bào)告》、《中國經(jīng)濟(jì)周刊》等報(bào)刊發(fā)表文章60多篇。其中，結(jié)合宣講經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的《理論宣講“八化”推進(jìn)馬克思主義理論大眾化》在中國馬克思恩格斯思想研究會(huì)主辦的“第四屆馬克思主義與當(dāng)代中國”論壇上進(jìn)行交流發(fā)言，并在2011年第八期《安徽宣傳》上推介。五年來，他牽頭成立的課題組，先后完成中宣部10多個(gè)委托課題，多次受到中宣部的表彰。參與安徽省委宣傳部組織的《為民務(wù)實(shí)清廉--黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》和《以身作則風(fēng)清氣正--黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”讀本》兩本書編著工作，受到高度評(píng)價(jià)。

講的好，來自于對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)事業(yè)的摯愛。燕少紅常講：我是從王家壩走出的一個(gè)農(nóng)家子弟，一個(gè)掌握了一定話語的理論工作者，回報(bào)家鄉(xiāng)最好的方式，就是把黨的政策送到千家萬戶，把黨的理論轉(zhuǎn)化為促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的精神力量。這也是一名理論工作者的責(zé)任和義務(wù)。因著對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)群眾和對(duì)黨的理論政策宣講工作的無限熱愛，20多年來，他一直堅(jiān)守在宣講第一線，不僅把理論政策講清、講明、說透，還能把聽眾說樂、說活、說動(dòng)，所以他的宣講不管是在機(jī)關(guān)、軍營(yíng)和學(xué)校，還是在社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，都能贏得廣泛的認(rèn)同和好評(píng)。他先后被聘任為阜陽師范學(xué)院客座教授、安徽省百人理論宣講團(tuán)成員、省委宣傳部特約理論研究專家、省委講師團(tuán)宣講專家?guī)斐蓡T、省委組織部確定的省級(jí)干部教育培訓(xùn)師資庫首批入選教師等。

帶出一批宣講員：奏響基層理論宣講“大合唱”

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園?！弊鳛橹v師團(tuán)長(zhǎng)，他針對(duì)基層當(dāng)前“漏斗型”宣傳體制、宣講專業(yè)人員少、基層“無人宣講”的現(xiàn)狀，決心帶出一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論功底深、宣講技巧好的宣講人員，解決誰來宣講問題。

為變講師團(tuán)宣講“獨(dú)角戲”為全社會(huì)“大合唱”。他打破了傳統(tǒng)宣講員的構(gòu)成模式，主導(dǎo)面向全社會(huì)招募宣講志愿者，先后組建了三支宣講隊(duì)伍：由高校黨校師資、社科界專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部組成的“百人理論宣講團(tuán)”隊(duì)伍，千名文藝工作者組成的“藝術(shù)化宣講團(tuán)”隊(duì)伍，千名黨員干部、教師、大學(xué)生村官組成的“微宣講團(tuán)”隊(duì)伍，形成各方力量齊上陣、主動(dòng)宣講黨的方針政策的良好局面。

如何讓這些宣講員能宣講、會(huì)宣講，燕少紅很是下了一番功夫。每次重大主題宣講前，他都要組織大型培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)不僅向宣講員贈(zèng)送理論讀物、《宣講資料系列匯編》等資料，還請(qǐng)優(yōu)秀宣講員做宣講展示，邀各類專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。除知與識(shí)、技與術(shù)的培訓(xùn)外，還組織實(shí)地觀摩、交流座談、分組試講、專家點(diǎn)評(píng)等互動(dòng)活動(dòng)。宣講中，他還跟蹤問效，要求宣講員根據(jù)宣講地點(diǎn)、對(duì)象的不同隨時(shí)更新課件、事例、語言。宣講后，還要求宣講員互評(píng)，或在微信、qq群內(nèi)齊評(píng)，對(duì)宣講技巧、內(nèi)容等作出總結(jié)提升。宣講“前中后”全過程的拉練，錘煉了宣講員們的實(shí)戰(zhàn)能力。

重心下移“接地氣”，精準(zhǔn)定位建“智庫”。為帶動(dòng)更多同志加入到宣講隊(duì)伍中，燕少紅十分注重發(fā)掘激勵(lì)宣講人才。他積極培育有潛質(zhì)的宣講員，先后推出了農(nóng)民義務(wù)宣講員李坤池（獲得2012年度全國理論宣講先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)），“藝術(shù)化宣講”員孟影（全國“牡丹獎(jiǎng)”獲得者、安徽省曲協(xié)副主席）等。他提議制定了“十佳理論宣講員”、“十佳潁淮大講堂”、“十佳中心組學(xué)習(xí)秘書”等評(píng)選表彰機(jī)制，向優(yōu)秀宣講員所在單位推薦反饋機(jī)制，調(diào)動(dòng)了宣講員的積極性，提高了宣講員所在單位支持力度。這些舉措的實(shí)施取得了明顯成效，每到重大宣講活動(dòng)，都會(huì)出現(xiàn)宣講員主動(dòng)請(qǐng)纓、各部門積極參與的良好局面。2016年6月中旬，33位在宣傳習(xí)近平總書記系列重要講話精神中表現(xiàn)優(yōu)秀的“微宣講”員受到通報(bào)表彰。宣講員們自豪地說：跟著燕團(tuán)長(zhǎng)宣講，有進(jìn)步、有榮譽(yù)，我宣講，我快樂！

2015年10月，燕少紅按照省、市委宣傳部要求，參與打造了一支特殊的宣講隊(duì)伍--“時(shí)代楷?！备咚冀芡鞠冗M(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)。作為高思杰同志的老師和摯友，他對(duì)這項(xiàng)工作傾注了更多的心血。從宣講稿的打磨到四名宣講員的遴選，從宣講技巧演示到視頻音樂的設(shè)計(jì)，他都事無巨細(xì)、精心雕琢。宣講報(bào)告團(tuán)作為全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二批巡回報(bào)告團(tuán)，先后赴安徽大劇院和全省16個(gè)地市、有關(guān)省直單位、湖北省等巡回報(bào)告48場(chǎng)，直接受眾6萬多人次，取得了巨大成功，贏得了高度好評(píng)。

?“宣講接地氣，活動(dòng)才會(huì)有人氣?！痹诎不崭逢柺械纳鐓^(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校、企業(yè)、軍營(yíng)、機(jī)關(guān)……處處有宣講，天天有活動(dòng)，宣講內(nèi)容時(shí)代化、語言大眾化，已成常態(tài)，廣大干部群眾的理論需求基本得到滿足。

創(chuàng)建一批新品牌：打通理論服務(wù)群眾“最后一公里”

燕少紅同志在精心創(chuàng)造一個(gè)個(gè)經(jīng)典宣講個(gè)案的過程中，他還積極嘗試創(chuàng)新，在推進(jìn)宣講分眾化、大眾化過程中，創(chuàng)建了“潁淮大講堂”、“藝術(shù)化宣講”、“微宣講”、“末梢宣講”、“互聯(lián)網(wǎng)+宣講”等宣講模式，構(gòu)建了市縣鄉(xiāng)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)格化宣講格局，解決了在哪宣講、怎么宣講等問題，打通了理論服務(wù)群眾基層“最后一公里”。

?“藝術(shù)化宣講”是燕少紅理論宣講方式的新發(fā)明，它是將黨的重大理論政策編成群眾喜聞樂見的順口溜、快板書、琴書、漁鼓、大鼓書、豫劇等形式，通過藝術(shù)化表演形式向群眾傳遞黨的創(chuàng)新理論和惠民政策，接地氣、聚人氣、有生氣，深受基層群眾歡迎。最多場(chǎng)次可以自發(fā)聚集2000多名群眾，改變了過去“宣講沒人聽”的局面。

?“微宣講”是燕少紅創(chuàng)新的理論宣講“輕騎兵”。所謂“微宣講”，就是圍繞一個(gè)主題，由不同的宣講員圍繞一個(gè)方面，用簡(jiǎn)潔、通俗易懂的語言，通過小故事來闡釋大道理，每人只講15分鐘，小切口引出大主題，小故事闡釋大道理，講阜陽話，說阜陽事。聽眾不僅不會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，反而被這種新穎形式所吸引。“微宣講”的做法受到了省委宣傳部的高度肯定，被授予“2015年度安徽省宣傳思想文化工作創(chuàng)新案例獎(jiǎng)”；《光明日?qǐng)?bào)》以《安徽阜陽創(chuàng)新宣傳教育模式》（2015年1月11日頭版）進(jìn)行報(bào)道，總編室編印的《情況反映》將阜陽創(chuàng)新宣講方式直報(bào)至中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳、中共中央宣傳部、中央檔案館；中宣部2016年第八期《時(shí)事報(bào)告》以《“微宣講”撬動(dòng)宣傳工作新格局》為題進(jìn)行推介。

為了使理論宣講深入農(nóng)家小院、科室樓宇、田間地頭、課堂連隊(duì)、工地車間等基層“末梢”，燕少紅又把各種創(chuàng)新宣講形式和宣講內(nèi)容融合在一起，打造了“末梢宣講”模式?！澳┥倚v”，在形式上，既有“藝術(shù)化”，也有“微宣講”；在方式上，既有“自助餐”，也有“訂單式”；在設(shè)計(jì)上，積極探索“講一送一”宣講（講十分鐘理論，針對(duì)不同群眾送十分鐘技術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)）、“插播式”宣講（會(huì)前、放電影間隙、文藝下鄉(xiāng)演出期間穿插宣講）和“家庭式”宣講（在農(nóng)家小院、社區(qū)大院、田間地頭等宣講）；在內(nèi)容上，既有黨的重大理論政策，又有農(nóng)業(yè)知識(shí)、保健知識(shí)等；宣講中還設(shè)有現(xiàn)場(chǎng)問答環(huán)節(jié)。通過宣傳宣講、互動(dòng)交流、感受變化、體味幸福，讓群眾自覺融入到學(xué)理論、用政策、樹新風(fēng)的氛圍之中。2015年10月29日，省委常委、宣傳部長(zhǎng)曹征海一行到阜陽現(xiàn)場(chǎng)觀摩后，對(duì)“末梢宣講”這一打通理論服務(wù)群眾“最后一公里”的做法給予充分肯定?！豆饷魅?qǐng)?bào)》以《安徽：五中全會(huì)精神的“末梢宣講”》（2015年12月2日第4版）為題予以報(bào)道。

服務(wù)好中心組學(xué)習(xí)是講師團(tuán)的本職工作，為此，2012年底，他結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，主導(dǎo)整合全市資源，專門為各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)和基層黨員打造了“潁淮大講堂”，講堂分“主講堂、分講堂、基層講堂”，“三級(jí)講堂”實(shí)行“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一授牌、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一策劃。主講堂主要邀請(qǐng)國內(nèi)知名專家為市委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議做高端專題報(bào)告。2013年以來，已邀請(qǐng)了吳敬璉、李肇星、樊綱、王一鳴、孟偉、李本剛、張立群、施芝鴻、齊彪、馬曉河等40余位著名專家做客主講堂。分講堂主要為市直主要部門及縣市區(qū)委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)服務(wù)，設(shè)在市直部分單位及8個(gè)縣市區(qū)委。目前，分講堂已達(dá)45家，已邀請(qǐng)楊秋寶、候永志、王景福、巫永平等400多位國內(nèi)、省內(nèi)知名專家做客分講堂?；鶎又v堂設(shè)在縣直部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目前已有267家，主要為基層干部群眾服務(wù)，基本上實(shí)現(xiàn)每個(gè)季度舉辦各類講座不得少于一場(chǎng)的目標(biāo)。三年來，各級(jí)講堂共開展各類宣講1.2萬場(chǎng)次，受眾超過220萬人次，受到時(shí)任安徽省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)詹夏來的充分肯定，新華社《內(nèi)部參考》等媒體予以報(bào)道。

為適應(yīng)新要求，運(yùn)用新媒體，他率先在全省探索“互聯(lián)網(wǎng)+宣講”模式。先后指導(dǎo)界首市開設(shè)“界首大講堂”，在潁州區(qū)試點(diǎn)“潁州e宣講”，主辦“阜陽e起學(xué)習(xí)”微信公眾號(hào)，并聯(lián)動(dòng)各有特色的講堂、宣講、學(xué)習(xí)三類微信公眾平臺(tái)，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為主題，先后策劃手抄黨章100天等互動(dòng)活動(dòng)，《牢記總書記囑托建設(shè)大美阜陽》等專題評(píng)論，推薦《當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)我們學(xué)些什么？》、《我們不生產(chǎn)知識(shí)?我們只是知識(shí)的搬運(yùn)工--“好書共閱讀”推薦的十本書》系列書目，推出《習(xí)近平“七一”講話的引經(jīng)據(jù)典》、《不忘初心就是永葆黨心》等文章，通過微視頻、微課件、微雜志、微信息等“多微互動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)了線上線下的資源共享和“同頻共振”，讓學(xué)習(xí)宣講輻射面更廣、參與者更多。

桃李不言，下自成蹊。如今，阜陽“潁淮大講堂”、“微宣講”、“藝術(shù)化宣講”、“末梢宣講”四大宣講品牌，如同“王家壩精神”一樣響徹潁淮大地。

關(guān)于宣講撰寫心得體會(huì)和方法四

在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創(chuàng)新成果作為自己的職責(zé)，把用科學(xué)理論宣講服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)作為黨校教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進(jìn)，每場(chǎng)報(bào)告都受到了廣大聽眾的充分好評(píng)和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務(wù)主任、高級(jí)講師楊福忠同志。

楊福忠同志從2003年開始從事成人和干部理論教育，2005年成為木壘縣委講師團(tuán)成員，一直是宣講團(tuán)主要成員，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學(xué)宣講經(jīng)驗(yàn)，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發(fā)揮了很好的示范帶動(dòng)作用。

一、熱愛宣講事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業(yè)，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現(xiàn)在對(duì)宣講事業(yè)的執(zhí)著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業(yè)，始終堅(jiān)持自己的信念，時(shí)刻不忘肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內(nèi)容的完整充實(shí);不斷總結(jié)借鑒，提高自己的宣講藝術(shù)水平。

這種熱愛，還突出地表現(xiàn)在對(duì)宣講事業(yè)的積極奉獻(xiàn)上。特別是黨的十七大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動(dòng)，作為宣講團(tuán)的骨干成員，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，向廣大干部群眾宣講黨的科學(xué)理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓(xùn)等宣講活動(dòng)，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務(wù)，都是從不推辭，認(rèn)真完成;不管是在縣城部門單位、社區(qū)等單位講課，還是到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻(xiàn)。由于在木壘縣大規(guī)模培訓(xùn)干部的管理和宣講中認(rèn)真負(fù)責(zé)，成效顯著，2006年被昌吉州委“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。在木壘縣委宣傳部評(píng)選優(yōu)秀宣講員多次主動(dòng)讓給本校其他宣講員，2010年又被評(píng)選為自治縣優(yōu)秀宣講員。

楊福忠同志在宣講工作中嚴(yán)守政治紀(jì)律和宣講紀(jì)律，對(duì)黨的十六大以來的創(chuàng)新理論，對(duì)黨的理論、路線、方針和政策，不僅準(zhǔn)確解讀和正確表達(dá)，而且做到了“三個(gè)不講”：離開中央精神的話不講，過多地談?wù)搨€(gè)人看法的話不講，容易造成誤解和誤導(dǎo)的話不講。始終自覺地堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為理論宣講的根本指導(dǎo)，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)來履行職責(zé)，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態(tài)度和責(zé)任意識(shí)來服務(wù)于黨的工作大局。

二、重視學(xué)習(xí)提高，理論功底扎實(shí)

學(xué)習(xí)，是他最大的快樂。他認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)，才能在理論掌握上與時(shí)俱進(jìn);只有學(xué)習(xí)，才能把握黨的創(chuàng)新理論話語權(quán)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認(rèn)為作為一名理論工作者，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能跟得上理論創(chuàng)新的步伐;只有學(xué)得快，才能跟得緊;只有學(xué)得深，才能講得透;只有學(xué)得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創(chuàng)新一步，他學(xué)習(xí)就主動(dòng)跟進(jìn)一步，他總是在第一時(shí)間學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。他時(shí)刻關(guān)注著黨的創(chuàng)新理論，關(guān)注黨的重大政策方針，關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，及時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)，反復(fù)深入研究，力求學(xué)習(xí)理論先人一步，快人一拍。不管是報(bào)紙、雜志、專著，還是網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文章、理論研究論文;不管是長(zhǎng)篇論著，還是片言只語;只要與黨的創(chuàng)新理論相關(guān)的知識(shí)，都是他要啃的東西。

博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度。基層理論宣講，面對(duì)的是廣大基層干部群眾，點(diǎn)多、面廣。楊福忠說：只有勤學(xué)博學(xué)，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統(tǒng)閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學(xué)習(xí)讀本》，把《黨校教學(xué)工作八論》《授課心理學(xué)》作為經(jīng)常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識(shí)。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，自覺知識(shí)更新?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《半月談》、《新疆日?qǐng)?bào)》、《昌吉日?qǐng)?bào)》等學(xué)習(xí)刊物是他必讀報(bào)刊，同時(shí)經(jīng)常到《人民網(wǎng)》《新華網(wǎng)》等各大網(wǎng)站，廣泛涉獵各種知識(shí)。通過收看名師講學(xué)，欣賞精彩講座，相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開拓創(chuàng)新，不斷提高了自己的宣講藝術(shù)，提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，中央新疆工作座談會(huì)精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區(qū)州縣黨委會(huì)議精神、建黨__周年胡錦濤7.1講話精神等的宣講工作。

三、講究宣講藝術(shù)，注重宣講效果

推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當(dāng)好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴(yán)肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨(dú)樹一幟的宣講藝術(shù)和風(fēng)格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測(cè)，越不是基層理論教員有水平的表現(xiàn)，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會(huì)的需求、基層的實(shí)際來“翻譯”理論、“解釋”時(shí)政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認(rèn)同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先在宣講中做到三個(gè)結(jié)合：一是將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區(qū)情、縣情和社情等有機(jī)結(jié)合起來，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)干部群眾的工作實(shí)踐，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí);同時(shí)，又從各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個(gè)學(xué)校的具體工作出發(fā)，從干部群眾的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論，增強(qiáng)其理性認(rèn)識(shí)。二是將國情與縣情有機(jī)結(jié)合。既闡述國際國內(nèi)大環(huán)境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區(qū)情的沃土之中。三是將宣講與做人有機(jī)結(jié)合。先是用先進(jìn)的理論武裝自己，做一個(gè)有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進(jìn)的理論教育引導(dǎo)他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實(shí)自己，提高自己，先做一個(gè)有理論、有修養(yǎng)的人，再去做有意義、有價(jià)值的事。

其次，在宣講中，始終堅(jiān)持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準(zhǔn)備，做到精心設(shè)計(jì)，去粗取精，準(zhǔn)備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時(shí)要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學(xué)習(xí)中有所感悟，在感悟中不斷奮進(jìn)。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學(xué)活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn);三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學(xué)習(xí)理論，在學(xué)習(xí)中享受生活。第三是“實(shí)”。一是宣講作風(fēng)樸實(shí)，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管是只有十幾個(gè)人的小會(huì)場(chǎng)還是上百人的大會(huì)場(chǎng)，他都能做到一視同仁，絕不應(yīng)付，他曾經(jīng)在農(nóng)民家庭中只有7、8個(gè)人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會(huì)精神。

他常說我的職責(zé)就是將黨中央的聲音傳達(dá)到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實(shí)，真心面對(duì)，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達(dá)給受眾，經(jīng)常是場(chǎng)場(chǎng)獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實(shí)在，讓干部群眾學(xué)有所得，得有所用，收到實(shí)實(shí)在在的成效，產(chǎn)生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術(shù)方法，總是融知識(shí)性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風(fēng)趣，深入淺出，生動(dòng)形象，受到干部群眾熱烈歡迎。

在進(jìn)行宣講的過程中，楊福忠深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于黨的創(chuàng)新理論，如果只是照本宣科，而不聯(lián)系干部群眾思想、生活和工作實(shí)際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果?；谶@一認(rèn)識(shí)，他總結(jié)了五條經(jīng)驗(yàn)：一是首先說服自己，才能打動(dòng)別人。對(duì)于黨的創(chuàng)新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實(shí)、有情、有勁。二是努力摸準(zhǔn)聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時(shí)通過各種途徑進(jìn)行調(diào)查了解，在宣講中坦誠以對(duì)、直面問題，這樣才能增強(qiáng)宣講的針對(duì)性和實(shí)效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們?nèi)嗟叫v中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時(shí)隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強(qiáng)宣講效果提供了良好基礎(chǔ)。五是注重與聽眾互動(dòng)。在宣講中經(jīng)常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發(fā)出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創(chuàng)新成果。