最新對于黨課動腦心得體會和感想(實用9篇)

通過總結(jié)，我們可以整理自己的思緒，使其更加清晰和有條理。寫總結(jié)時可以運用一些舉例和比喻，以增強表達的生動性和可讀性。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能對大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。

對于黨課動腦心得體會和感想篇一

黨課是我們黨員同志學習黨的理論知識、加強黨性修養(yǎng)的重要途徑，也是提高黨員思想認識、履行黨員義務(wù)的有效方式。參加黨課不僅僅是為了完成組織上的要求，更是為了自身能力的提升和對黨的事業(yè)的更深入的理解。在黨課動腦的過程中，我有了一些深刻的體會和心得，讓我更加明確了自己的方向。以下是我對黨課動腦的體會與思考。

首先，在黨課動腦的過程中，我深刻體會到了學習黨的理論的重要性。黨的理論是我們行動的指南，也是我們思想的根基。只有通過學習黨的理論，我們才能更深刻地認識到黨的思想，更好地傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在黨課中，我學習了黨的基本理論、路線方針政策、黨史綱要等內(nèi)容，這些都幫助我建立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨課動腦的過程中，我意識到了理論學習需要始終與實際相結(jié)合，只有將理論與實踐相結(jié)合，才能夠真正做到理論聯(lián)系實際。

其次，在黨課動腦的過程中，我感受到了思維的廣度和深度的拓展。黨課不僅僅是單純的知識學習，更重要的是對知識的運用和思辨。參加黨課，我們需要積極主動地思考問題，提出自己的觀點和見解。在小組討論和思考環(huán)節(jié)中，我與同學們進行了充分的交流，互相啟發(fā)和借鑒，思維的廣度和深度得到了有效的拓展。通過思維的碰撞和辯論，我不僅提高了自己的思維能力，更加深入地了解到了黨的理論，也更加堅定了自己的信念。

第三，在黨課動腦的過程中，我明白了團結(jié)的重要性。作為一個黨員，團結(jié)是我們應(yīng)盡的職責和義務(wù)。在黨課中，我感受到了團結(jié)的力量，而這種力量不僅僅是個體的力量，更是集體的力量。在小組學習和討論中，我們互相幫助、互相借鑒，共同進步。在團結(jié)中，我們相互支持，砥礪前行。黨課動腦的過程中，我認識到，只有團結(jié)一致，我們才能夠更好地達到共同的目標，真正踐行黨的宗旨。

第四，在黨課動腦的過程中，我培養(yǎng)了持久的學習能力和堅定的追求。黨課的學習是一個長期的過程，需要我們不斷地努力和堅持。在黨課動腦的學習中，我養(yǎng)成了每天學習的習慣，不斷地積累知識，提高自己的能力。在這個過程中，我明白了“積少成多”的道理，有了更長遠的眼光。我也明確了自己的追求，對黨的事業(yè)和國家的未來充滿了信心和激情。黨課動腦的過程中，我堅信，只要我不斷努力學習，不斷拓展思路，就一定能夠做出更大的貢獻。

總之，參加黨課動腦是很有意義的一次學習和思考過程，讓我受益匪淺。通過黨課動腦，我明確了學習黨的理論的重要性，拓展了思維的廣度和深度，深刻體會到了團結(jié)的力量，培養(yǎng)了持久的學習能力和堅定的追求。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極宣傳黨的理論知識，引導(dǎo)更多的人加入到黨的事業(yè)中來。只有通過不斷地學習和實踐，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

對于黨課動腦心得體會和感想篇二

黨課作為中國共產(chǎn)黨對黨員進行思想教育的重要方式之一，對于提高黨員的政治覺悟和理論素養(yǎng)有著重要的意義。我參加的黨課是一次難得的學習機會，通過參加黨課，我充分認識到了黨課的重要性，同時也對黨課給我?guī)淼氖斋@有了更加清晰的認識。

第二段：學習收獲。

在黨課中，我主動參與討論，認真思考，不斷完善了自己的思維邏輯。通過學習黨史、黨章等黨內(nèi)文件，我對黨的歷史有了更全面的了解，也更加深刻地認識到中國共產(chǎn)黨是中國人民最可靠的領(lǐng)導(dǎo)核心。我收獲了很多關(guān)于黨的理論知識，學會了如何靠近黨中心，對黨的理論持有正確的態(tài)度和看法，黨課讓我在思想上得到了全面提升。

第三段：加深政治覺悟。

黨課不僅是理論學習的過程，更是加深政治覺悟的過程。通過學習黨的政治路線、方針政策等，我更清楚地認識到中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊，我們黨的一切工作都是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標。黨課讓我對中國共產(chǎn)黨的使命有了更深刻的認識，使我堅定了為黨為人民奮斗的信念。

第四段：增強責任感。

黨課不僅要求我們學習黨史、黨章等知識，更重要的是要求我們在黨課的學習中增強責任感。黨課教導(dǎo)我們要勇于擔當，做一個有信仰、有擔當、有責任心的共產(chǎn)黨員。通過黨課，我深刻理解了作為黨員的責任和義務(wù)，我深感自己肩上的責任更加沉重，同時也更加有信心和勇氣去扛起這份責任。

第五段：總結(jié)。

通過黨課的學習，我收獲了很多知識，加深了對中國共產(chǎn)黨的認識，更重要的是，黨課讓我明白了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該擁有的思想品質(zhì)和責任意識。黨課是一堂珍貴的思想課程，它為我打開了通向黨的理論世界的大門，讓我具備了為黨為人民奮斗的信念和能力。我將會珍惜這次學習機會，繼續(xù)不斷學習黨的理論知識，為祖國和人民貢獻自己的力量。

對于黨課動腦心得體會和感想篇三

以上課講授的形式進行黨的基本知識教育。是中國共產(chǎn)黨對黨員和申請入黨的積極分子進行教育的重要方式。黨的各級組織通過黨課，定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策;進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。

敬愛的黨支部：

我有幸參加了x師范大學第44期入黨積極分子的黨課學習，感覺收獲頗豐。這次的黨課學習，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓教學方式，而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰(zhàn)爭紀念館等鮮活的體驗樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風采。黨的事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學習，給我留下了深刻的印象，也更加堅定了我追求共產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的決心和信念。下面就談一談我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會。

一、對黨的進一步認識。

這次的黨課學習，講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了共產(chǎn)黨理論。之后，x大修改的黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“x”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。

二、對中國國情的進一步認識。

中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進一步了解。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如x在黨的x大報告中曾說的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。

三、端正入黨動機。

我是計算機信息與管理學院x級的學生,榮幸的參加了黨校課程培訓,在學習期間，我一直認真的參加每一次學習和討論，認真地聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告.以下是我這次黨課學習心得的幾點總結(jié)：

其一，通過這次黨課學習，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。

通過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

其二，這次黨課學習，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。

正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務(wù)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

其三，這次黨課學習，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。

今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以x為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時地以完善中國社會主義市場經(jīng)濟體制為目標，提出了“科學發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟體制改革產(chǎn)生極大的推動作用，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進的精神，適應(yīng)了時代發(fā)展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進。

對于黨課動腦心得體會和感想篇四

隨著中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大，黨的建設(shè)也成為社會關(guān)注的焦點。為了更好地貫徹黨的教育方針，提升黨員的思想覺悟和黨性修養(yǎng)，每個月我們黨組織都會組織一次黨課學習。通過這些黨課，我不僅加深了對黨的理論知識的了解，更感受到了黨的偉大和強大，進一步堅定了自己的黨性信仰。以下是我對黨課的心得體會和感想。

第一段：黨課增長了我的黨性修養(yǎng)。

通過黨課，我深刻感受到了黨員應(yīng)具備的一些重要品質(zhì)和責任。黨員要堅定信仰，始終相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信中國特色社會主義。只有在這樣的信仰指引下，我們才能更好地擔當起黨員的責任。在黨課中，我了解到了許多黨的先進理論，更深入地了解了黨的歷史傳統(tǒng)，這使我對黨的事業(yè)更加堅定，也更加自覺地踐行黨的理念。

黨課不僅僅是學習黨的理論知識，更是一個思想啟蒙的過程。在黨課中，我們不僅學習到了理論知識，還進行了思想碰撞和交流。通過與同志們的互動，我不僅能夠理解他人思想，也能夠更好地思考問題和表達自己的觀點。這些思想的碰撞和交流使我更加明確了自己的理想和目標，并增強了積極向上的精神狀態(tài)。

第三段：黨課增進了我的團隊意識。

作為一個黨員，我深知一個團結(jié)的黨才是一個強大的黨。通過黨課學習，我更加明白了團隊合作的重要性。在黨課中，我們常常組成小組進行討論和分享，通過合作完成各種任務(wù)。在這個過程中，我意識到一個人的力量是有限的，只有團結(jié)合作，共同努力，才能取得更好的成果。這種團隊意識不僅在學習中有所體現(xiàn)，也滲透到了我日常的工作和生活中。

第四段：黨課激發(fā)了我的責任感。

作為一名黨員，肩負著更多的責任和使命。通過黨課的學習，我深切感受到了這一點。黨的光榮傳統(tǒng)和英勇事跡激勵著我時刻保持著一顆為人民服務(wù)的心。我明白自己要時刻保持共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，要時刻對黨忠誠，時刻為人民服務(wù)，時刻保持公正，做到心中有黨、心中有人民。而這些責任感也使我更加自覺地提高自己的能力和水平，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。

第五段：黨課加強了我的奮斗意識。

黨課猶如一次次“學雷鋒”的過程，蘊含著奮斗的精神。通過黨課的學習，我們不僅了解到了黨的理論，也了解到了黨的奮斗歷程和奮斗精神。黨的奮斗歷程告訴我們，只有站在時代的前沿，勇于解決問題，勇于奮斗，才能取得真正的勝利。這種奮斗精神在黨課中得到了充分的展現(xiàn)，也在我心中燃起了一股強大的力量。我會時刻保持奮斗的決心和勇氣，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

總結(jié)：通過黨課，我感受到了黨的偉大和強大，加深了對黨的理論知識的了解。黨課不僅僅是一次學習，更是一次思想碰撞和交流的過程。通過黨課的學習，我增加了黨性修養(yǎng)，增強了團隊意識，激發(fā)了責任感，加強了奮斗意識。我會時刻保持對黨的忠誠，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。

對于黨課動腦心得體會和感想篇五

第一段：引入黨課動腦的背景和意義（200字）。

黨課動腦是指通過讓黨員學員動腦思考，培養(yǎng)思維能力，提高理論學習的效果。在當前快速變革和不斷發(fā)展的社會中，黨員干部需要具備高效的思考能力，才能更好地適應(yīng)并引領(lǐng)時代的發(fā)展。黨課動腦旨在激發(fā)黨員干部的思維活躍性，提高他們對重大問題的深刻理解和把握能力，進一步增強黨員干部的首創(chuàng)精神和創(chuàng)新意識。

第二段：黨課動腦的方法和實踐（250字）。

黨課動腦有多種方法和實踐。一方面，可以通過引導(dǎo)學員進行思考的提問，激發(fā)學員的思維熱情。例如，在講授一個理論時，可以提出一個與學員實際生活相結(jié)合的問題，并要求學員用所學的理論知識來解答這一問題，從而引發(fā)學員對理論的思考。另一方面，可以通過案例分析、小組討論等形式，增加學員的互動與思考。例如，通過組織小組討論來分析解決實際問題的方法和策略，從而促使學員運用所學知識進行思考和探索。

黨課動腦帶來了許多好處和作用。首先，黨課動腦能夠提高黨員的思維能力和綜合分析能力。通過動腦思考，能夠幫助黨員培養(yǎng)辯證思維、創(chuàng)新思維等思維能力，提高他們對復(fù)雜問題的分析和解決能力。其次，黨課動腦能夠激發(fā)黨員的學習熱情和參與度。學員在思考時，會主動去學習相關(guān)的理論知識，并積極參與到黨內(nèi)學習活動中，進一步加深對黨的理論知識的認識和理解。最重要的是，黨課動腦能夠提高學員對理論知識的運用能力。通過思考，學員能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與實踐相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。

第四段：個人體會和體悟（300字）。

通過參與黨課動腦，我深刻地認識到動腦思考的重要性。在過去，我往往只是被動地接受知識，對于一些理論問題只停留在表面的認識上。但通過黨課動腦，我開始主動思考問題，并且學會了將理論知識與實際情況相結(jié)合，這樣才能更好地理解和運用所學的知識。同時，在黨課中我也學到了如何提出問題、引導(dǎo)思考等方法，這對于我今后的學習和工作都有很大的幫助。通過動腦思考，我不僅能更好地理解黨的理論知識，也能夠更好地提高我的思維能力和創(chuàng)新能力。

第五段：總結(jié)黨課動腦的意義和展望（200字）。

黨課動腦不僅是一種教學方法，更是一種培養(yǎng)和訓練學員思維能力的途徑。通過動腦思考，能夠幫助黨員干部更好地理解和運用黨的理論知識。這不僅有助于提高黨員干部的綜合素質(zhì)和工作業(yè)績，也有助于培養(yǎng)首創(chuàng)精神和創(chuàng)新意識。未來，黨課動腦將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，不斷完善和創(chuàng)新教學方法，提高學員思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果，為黨員干部的發(fā)展和工作提供更好的支持。

對于黨課動腦心得體會和感想篇六

黨課是黨的基本知識和意識形態(tài)教育的重要環(huán)節(jié)，是每個黨員的必修課。本文從我個人參加黨課的角度，結(jié)合自身經(jīng)歷和體驗，總結(jié)了一些心得體會和深刻感想。

第二段：黨課的重要性。

黨課是鍛煉思想、增強理論素養(yǎng)、提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。通過參加黨課，我深刻感到黨課是一種精神洗禮和意識形態(tài)的磨礪。在黨課中，我們學習了黨的基本理論和黨史黨風黨紀等方面的知識，使我對中國共產(chǎn)黨的初衷和歷史發(fā)展有了更加清晰深入的了解。這些知識不僅為我們提供了寶貴的理論指導(dǎo)，也讓我們深刻體會到黨的偉大和黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

第三段：黨課的學習方法。

參加黨課需要有一種高度的自覺性和主動性。在黨課中，我主動向老師請教問題，向同學交流心得，提高了學習的效果。同時，我還通過閱讀相關(guān)書籍和文獻，主動擴展了自己的知識面。黨課的學習需要時間和精力的投入，但只有通過刻苦學習和自主研究，才能真正領(lǐng)悟到其中的深刻內(nèi)涵和實踐意義。

第四段：黨課對個人成長的影響。

黨課不僅是知識的傳授，更是對個人思想的熏陶和培養(yǎng)。通過黨課，我深刻感受到了自己思想的轉(zhuǎn)變和成長。黨課強化了我作為黨員的政治意識，堅定了我為國家和人民奉獻的信念。同時，黨課還提高了我對黨員身份的自豪感和榮譽感。參加黨課讓我意識到，作為一名共產(chǎn)黨員，我有責任為人民的利益奮斗終身，以實際行動踐行黨的宗旨和理想。

通過參加黨課，我認識到黨課不僅是一門課程，更是對黨員精神世界的重塑和提升，是對人生觀、價值觀的洗禮和引導(dǎo)。作為一名黨員，黨課給予了我無盡的力量和動力，使我自覺踐行黨的宗旨，積極投身于黨和人民的事業(yè)。深刻感悟到，黨課是我們成長壯大的重要法寶，只有通過學習和實踐，堅持不懈，才能為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

總結(jié)：通過參加黨課，我深刻認識到黨課對于個人的重要性和意義。黨課不僅是學習知識的平臺，更是塑造黨性的重要手段。在黨課中，我們應(yīng)當積極主動，努力學習，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)。只有這樣，才能夠更好地為黨的事業(yè)和人民服務(wù)，實現(xiàn)個人價值和社會進步的和諧統(tǒng)一。

對于黨課動腦心得體會和感想篇七

通過黨課黨的綱領(lǐng)的學習，不斷地提高自己的思想道德素質(zhì)，不斷地增進對黨的理解，不斷地社會實踐中鍛煉自己，真正成為新時代的建設(shè)者和接班人。下面是本站小編為大家收集整理的黨課黨的綱領(lǐng)。

感想，歡迎大家閱讀。

4月15日晚上老師給我們上了一堂精彩的黨課，內(nèi)容主要圍繞《黨的綱領(lǐng)》展開。老師將理論知識與實際生活結(jié)合起來，通過一個個實例為我們詳細的剖析了黨的綱領(lǐng)，讓我們對黨的綱領(lǐng)有了深刻而全面的認識。

所謂黨的綱領(lǐng)，就是一個政黨為實現(xiàn)本階段的根本利益而規(guī)定的奮斗目標以及實現(xiàn)目標的路線、方針、政策。它體現(xiàn)了黨的性質(zhì)，是統(tǒng)一全黨意志和行動的準則，是宣傳、動員和組織群眾的一面旗幟。在政黨的建設(shè)、發(fā)展過程中發(fā)揮著無可替代的作用。

另外，雖然《中國共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定：黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，而這也是黨的最高綱領(lǐng)?？墒敲恳浑A段的基本綱領(lǐng)則有所不同，黨必須根據(jù)不同歷史時期的具體情況，科學的制定黨在一定歷史時期的基本綱領(lǐng)。而中國共產(chǎn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)就是建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化。我相信，在基本綱領(lǐng)的引導(dǎo)下，我們一定能夠全面開創(chuàng)發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的新局面。

同時，我們必須要堅持黨的最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，只有兩者統(tǒng)一結(jié)合起來，才能使黨的綱領(lǐng)充分得到運用。當然它需要我們選定方向，堅定理想;需要我們從基層做起，畢竟千里之行，始于足下。

學習黨的綱領(lǐng)，讓我感觸良多。作為一名入黨積極分子，作為一名大學生，我們應(yīng)該時刻牢記自己肩上的責任，并為此不斷地完善自我，超越自我。從小事做起，從身邊做起，努力學習、樂觀生活、甘于奉獻。盡自己最大的力量，為實現(xiàn)黨的最高理想不懈奮斗努力，我一直相信，在我們所有人的共同努力拼搏下，我們一定能創(chuàng)造出更美好、燦爛的明天。

《中國共產(chǎn)黨章程》是我們黨最根本的黨規(guī)黨法，是我們黨以馬克思理論為指導(dǎo)，對革命、建設(shè)和改革實踐經(jīng)驗進行全面總結(jié)、概括、提煉而成的。它通過自身所載明的一系列政治理論、基本制度、事項規(guī)定及其實施運用，以及對違反和不符合黨章的行為予以懲戒，顯示了對黨的先進性的保障作用，它立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生的深刻變化，進一步集中概括了新時期黨的先進性，集中體現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨員先進性的基本要求。因此，學習、理解、貫徹黨章，嚴格按照黨章的規(guī)定辦事，是黨保持先進性的前提條件和根本保證。

這次xx大對黨章的修改，是對十三年來黨的進步更為集中，更為全面的反映。十三年的成就是新黨章的基礎(chǔ)，十三年的經(jīng)驗是新黨章的根據(jù)，十三年的創(chuàng)新是新黨章的源泉，我們黨在總結(jié)十三年基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步把十三年來的理論成果和實踐成果作了高度概括，集中寫進了新黨章。

學習貫徹好黨章，保持共產(chǎn)黨員的先進性，做一名合格的共產(chǎn)黨員，在建設(shè)有中國特色的社會主義新時期要具有新的內(nèi)涵。應(yīng)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學習貫徹黨章對黨的性質(zhì)宗旨、組織制度、作風紀律等方面的規(guī)定，增強對黨的歸屬感，在任何情況下都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨;通過學習黨章和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部條件、黨員權(quán)利義務(wù)和先鋒模范作用的規(guī)定，牢記黨員身份，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務(wù)，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用;通過學習，深刻認識黨章是全體黨員必須遵守的基本準則，牢固樹立黨章權(quán)威，始終依照黨章要求辦事，時時、事事、處處將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。

一、通過學習，要加強。

先進性教育。

增強黨性觀念。

指出：“對黨員的黨性要求，從來是和黨在各個不同歷史時期所肩負的任務(wù)緊密相聯(lián)的，在新的歷史條件下，增強共產(chǎn)黨員的黨性觀念，要強調(diào)自覺刻苦學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，做解放思想、實事求是的模范，做艱苦奮斗、無私貢獻、全心全意為人民服務(wù)的模范，做遵守紀律、堅持民主集中制的模范，做腳踏實地、勤奮工作、忠于職守的模范，做反對各種消極腐敗現(xiàn)象、發(fā)揚社會主義新風尚的模范?！卑凑拯h章的規(guī)定，增強黨性觀念就是要堅持“六種觀念”，正確認識和處理“六種關(guān)系”，即堅持解放思想，實事求是的思想觀念，黨的利益、人民的利益高于一切的觀念，黨的民主集中制的組織觀念，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的觀念，黨的團結(jié)是黨的生命的觀念;正確處理和認識現(xiàn)實和理想的關(guān)系，個人利益和集體利益的關(guān)系，黨與人民的利益的關(guān)系，全黨和中央的關(guān)系，黨員個人和人民群眾的關(guān)系，黨內(nèi)團結(jié)和黨內(nèi)斗爭的關(guān)系。我們在新的歷史條件下，面對新形勢、新任務(wù)，應(yīng)當堅持黨性教育，自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持思想上、行動上的先進性。

二、通過學習，認真實踐“三個代表“重要思想。

“三個代表”重要思想是在科學判斷黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出來的，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是對新的歷史條件下，黨的先進性內(nèi)涵的集中概括，是對黨的先進性本質(zhì)特征的深刻揭示，反映了當代世界和中國發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。xx大黨章把“三個代表”重要思想確立為黨的指導(dǎo)思想，寫入黨章，并在總綱部分高度評價了“三個代表”重要思想的歷史地位和重要作用，在黨章條文部分第三條關(guān)于黨員必須履行的義務(wù)中，在第三十一條關(guān)于黨的基層組織的基本任務(wù)中，在第三十四條關(guān)于黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件中，分別增加和提出了認真學習、認真實踐“三個代表”重要思想的內(nèi)容，鮮明地突出了“三個代表”重要思想對新形勢下黨的工作和黨建設(shè)的指導(dǎo)作用，以及新時期對黨員先進性的時代要求，同時也鮮明地告訴全黨，認真實踐“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在執(zhí)政為民。新黨章用這“三個代表”豐富了xx大黨章關(guān)于黨是“各族人民利益的忠實代表”的表述，“三個代表”既是我們黨保持先進性的指導(dǎo)原則，又是我們黨保持先進性的根本途徑。

三、通過學習，堅定理想信念，牢固樹立黨的宗旨。

黨章對黨員提出了“具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念”的要求，全面包含了共產(chǎn)主義理論、共產(chǎn)主義運動、共產(chǎn)主義社會制度的含義，強調(diào)了共產(chǎn)主義的崇高理想，體現(xiàn)了最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，進一步表明黨的綱領(lǐng)的先進性。這是共產(chǎn)黨人人生觀和價值觀的核心，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，有了這樣的理想信念，能給人前進的方向，奮斗的目標，執(zhí)著的追求和不竭的動力;能使我們站得高、看得遠、想得深，始終與黨同舟共濟，把最高綱領(lǐng)和當前任務(wù)有機地統(tǒng)一起來，為黨的事業(yè)而不懈奮斗;能提升精神境界，關(guān)注大局，從政治上的高度觀察、分析、處理問題，想大事、謀大局、干大事，不為個人名利所左右，而為人民群眾謀利益，想人民群眾所想，急人民群眾所急，把黨的宗旨落實到具體工作中。

新的黨章把黨是“中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”進一步表述為“中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”。特別是十一屆三中全會以來，我國進入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時期。建設(shè)中國特色社會主義，是黨在新時期的基本。

口號。

和中心任務(wù)，它反映了十一屆三中全會以來，我們黨在“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這一根本問題上的新認識、新實踐。因此，中國特色的社會主義道路符合中國的國情，我們黨成功地找到了中國特色社會主義的道路，進一步表明黨領(lǐng)導(dǎo)的必然性和必要性。

四、通過學習，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)。

加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù)，要求各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高科學判斷形勢的能力，駕馭市場經(jīng)濟的能力，應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力，突出了完善的領(lǐng)導(dǎo)體制。新黨章在總綱及有關(guān)條文中規(guī)定要“不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高防腐防變和抵御風險的能力，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力”，要求完善黨委會領(lǐng)導(dǎo)制度，實行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則。還規(guī)定要“加強對黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督制度”，并賦予黨的紀律檢查機關(guān)以經(jīng)常性的“對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力進行監(jiān)督”的職權(quán)，這在我們黨內(nèi)法規(guī)史上是第一次。顯然，所有這些規(guī)定，對于進一步加強和改進黨的建設(shè)，都是十分必要和重要的。正如xx大關(guān)于黨章修正案決議指出，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，吸取這些年我們黨自身建設(shè)取得的新經(jīng)驗，在黨章中對黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)等一系列問題提出更加明確的要求，對于全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重大的作用。

五、通過學習，立足本職，愛崗敬業(yè)，弘揚求真務(wù)實精神。

學好黨章，實踐黨章就要立足本職，愛崗敬業(yè)，大力弘揚求真務(wù)實精神。求真務(wù)實，關(guān)鍵在于一個“真”字和一個“實”字。它要求我們求真理、講真話、用真心，要求我們務(wù)實效、辦實事、重實績。這些對于我們的工作極為重要。我們要不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，要把握住重要戰(zhàn)略機遇期，推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須求真務(wù)實。只有始終堅持求真務(wù)實，積極投身崗位實踐，全面科學地判斷形勢，抓住機遇，做腳踏實地的實干家和開拓者，力爭在工作創(chuàng)新上有新的突破，在崗位業(yè)績上取得新成效，切實履行職責，全面完成本職工作任務(wù)。

2月15日晚，我參加了黨校培訓的第三堂課，主題是黨的綱領(lǐng)，通過兩個小時的學習，我對黨的綱領(lǐng)有了更深刻的認識和了解。從小就聽過一首歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，其中唱到：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國，她指給了人民解放的道路，她領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明。”那時候只喜歡那充滿激情的嘹亮的曲調(diào)，卻不知道歌詞中飽含的神情，和人民的信任。這節(jié)課學習了黨的綱領(lǐng)，突然決得這首歌的旋律再次縈繞到我耳邊。

在社會主義建設(shè)過程中始終堅持實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最理論方面，我了解到了黨的綱領(lǐng)就是黨的旗幟和方向，我們黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在社會主義初級階段堅持發(fā)展中國特色社會主義的最低綱領(lǐng)。在發(fā)展中國特社會主義的偉大實踐中，我們黨堅持了最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，既堅定了我們可以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念，又結(jié)合不同階段的實際，實事求是，不斷取得社會主義建設(shè)的偉大成就。

通過學習，我知道了政黨是一個為了實現(xiàn)本階級的根本利益的組織，中國共產(chǎn)黨是一個無產(chǎn)階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族的先鋒隊，代表了中國最廣大人民的根本利益。任何一個政黨都有自己的執(zhí)政綱領(lǐng)，因為綱領(lǐng)是一面旗幟。

我們是黨的希望和重點培養(yǎng)對象，所以我們要堅定信心，堅定不移地相信中國共產(chǎn)黨。只有這樣才能不斷地提高自己的思想道德素質(zhì)，不斷地增進對黨的理解，不斷地社會實踐中鍛煉自己，真正成為新時代的建設(shè)者和接班人。

這堂課我不僅學習了有關(guān)黨的綱領(lǐng)的知識，而且也學到了很多關(guān)于理想的知識。理想是人生的支柱，沒有理想，人生就沒有目標，就沒有活著的意義，理想對一個人的成功至關(guān)重要，有了理想并努力奮斗著，理想就會變成現(xiàn)實。作為大學生，我們應(yīng)該樹立遠大的理想，以馬克思主義作為自己的人生信仰，跟著黨走，在自己的崗位上默默奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

對于黨課動腦心得體會和感想篇八

黨的好干部必須具備堅定的理想信念、黨的教育素養(yǎng)和揭人真實樣貌的馬克思主義態(tài)度。為了提高黨員干部的思想素質(zhì)和政治覺悟，黨課動腦成為一種常見的培訓方式。在參加黨課動腦的過程中，我深受觸動并積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。

二、思維激發(fā)。

黨課動腦的核心目標是激發(fā)學員的思維活力，引導(dǎo)他們進行獨立思考。通過對各種問題的探討和思考，我逐漸擺脫了被動接受的狀態(tài)，主動地思考問題。這不僅僅是在課堂上，更是在日常工作中。當遇到問題時，我不再盲目等待解決方案的出現(xiàn)，而是積極尋找解決問題的方法，并提出自己的見解。這種思考能力的培養(yǎng)使我在工作中更加主動、靈活，并獲得了更好的效果。

三、批判思維。

黨課動腦鼓勵學員進行批判性思維，這是一種有目的的思考，能幫助我們判斷問題的真?zhèn)危瑓^(qū)分是非。通過黨課動腦，我學會了不僅僅接受表面現(xiàn)象，而要深入分析問題的本質(zhì)和根源。例如，在討論黨的領(lǐng)導(dǎo)問題時，我們不能簡單地對黨的領(lǐng)導(dǎo)深信不疑，而是要根據(jù)具體情況進行判斷，了解黨的領(lǐng)導(dǎo)在不同歷史階段所起的作用和不同問題的處理方式。這種批判思維的培養(yǎng)使我更加明確了自己的觀點，并能更好地與他人進行溝通和辯論。

四、團隊合作。

黨課動腦注重培養(yǎng)學員的團隊合作精神，通過小組討論和合作項目，培養(yǎng)學員相互協(xié)作的能力。我認識到團結(jié)合作是成功的關(guān)鍵，而不是個人英雄主義。當我們面對一個復(fù)雜的問題時，集思廣益的力量遠比個人思考要強大得多。因此，我在團隊中學會了傾聽他人的意見，接受不同觀點，并嘗試將他人的想法融入到自己的決策中。這種團隊合作的意識讓我更加懂得與他人合作，更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢，也意識到個人的力量是有限的。

五、思想堅定。

黨課動腦讓我對黨的理論有了更深入的了解，這為我加強思想修養(yǎng)提供了堅實的基礎(chǔ)。我能夠更好地理解黨的路線、方針和政策，黨課中的精彩內(nèi)容使我堅信黨是正確的選擇。同時，黨課也讓我們明白黨員干部責任重大，要展現(xiàn)黨員干部的良好形象，注重自身修養(yǎng)和良好的行為規(guī)范。在日常工作中，我時刻記住自己的黨員身份，努力踐行黨的要求，以實際行動為黨和人民做出貢獻。

黨課動腦不僅是一種培訓方式，更是一種思維和行為習慣的培養(yǎng)。通過黨課動腦，我擁有了更加健康的思維方式，明確了自己的目標和方向，更加堅定了為黨和人民奮斗的信念。我相信，在未來的工作和生活中，我將不斷學習、進步，為建設(shè)一個更加繁榮、和諧的社會做出更大的貢獻。

對于黨課動腦心得體會和感想篇九

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

因此，我覺得師德應(yīng)該包含三個方面：

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林xx教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過學習我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領(lǐng)會到的，無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。