在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

描寫期中動(dòng)員心得體會(huì)報(bào)告一

在數(shù)學(xué)方面，一定要考慮全面，有時(shí)候一個(gè)題會(huì)有兩種或多種情況，這就需要我們多多細(xì)心思考。切記考試時(shí)絕不能粗心大意，導(dǎo)致會(huì)做的題都失了分。在畫平面直角坐標(biāo)系的時(shí)候，一定要記得畫原點(diǎn)和x軸和y軸。再就是保持卷面整潔。數(shù)學(xué)考試一般題量較大要合理安排時(shí)間。

再就是英語方面，一定要在考前復(fù)習(xí)好，熟記語法和單詞，把各個(gè)單詞的固定用法牢記好。做題的時(shí)候要舉一反三。課下一定要多練習(xí)口語，這樣在聽力部分就不會(huì)失分。英語作文要寫夠字?jǐn)?shù)，同時(shí)保持字跡清晰，不拖泥帶水。

語文這方面，教科書上的古詩文是必背的，還有課下注釋。閱讀短文的題一定要讀懂題意，多思考答題注意技巧。方面課下一定要多積累，多看書，積累好詞好句。

政治、歷史、地理和生物這四科都是多背背就能拿分。再者，政治有時(shí)會(huì)出材料分析題，一定要結(jié)合實(shí)際，綜合性答題。歷史要熟記各朝各代的歷史事件，每個(gè)朝代的開國皇帝建立政權(quán)的時(shí)間，都城等等。地理要記住世界地圖，清楚每個(gè)國家的地理位置，氣候特征，還有世界之最、南北極、經(jīng)緯度的符號(hào)……生物這一科只要聽老師的活，記住該記的東西，就能拿分。

只要我們虛心學(xué)習(xí)，勤奮努力，加之不斷的練習(xí)，我們就一定會(huì)取得好成績(jī)。

作者：七(3)班 李溪源

描寫期中動(dòng)員心得體會(huì)報(bào)告二

轟，期末考試前的戰(zhàn)斗，——期中考試就要開始了，噩夢(mèng)如期而至，令人頭痛！

嗚嗚嗚，班級(jí)里的笑聲就像前幾天的股指一樣，從5000點(diǎn)跌到了3200點(diǎn)。下課了，平時(shí)的跑步和打鬧都在減少。目前下課，同學(xué)們只能打游戲，聊《我的世界》。他們大多只是抱著一本書，頭都不抬，也不知道自己在想什么。

薩沙武賈西奇，全班同學(xué)都在桌子上寫練習(xí)題，鈴聲不響不響。偶爾聽到別的班同學(xué)的笑聲，我會(huì)給那些在玩的同學(xué)一個(gè)羨慕又討厭的眼神。我繼續(xù)直盯著試卷。

帶來這種“災(zāi)難”的是中考運(yùn)動(dòng)的下屬：數(shù)學(xué)1-3單元的及格卷，數(shù)學(xué)3-4單元的總復(fù)習(xí)卷，英語3-4單元的總復(fù)習(xí)卷。欲哭無淚！

看來要改變命運(yùn)，就得檢討自己，努力考個(gè)好成績(jī)~而且不能放松。期末考試是未來的終極boss。一切都要準(zhǔn)備好！

咚咚，每天回家都不敢吃零食，怕媽媽回來看到我還在浪費(fèi)時(shí)間罵我。一想到這里，我的心就不停地跳。

吱吱呀呀，聽到門開了，我趕緊放下杯子，跑回房間，拿起書，大聲讀起來。媽媽看到我在房間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，跟我打了個(gè)招呼，滿意地走了。我心中的石頭終于落地了。直到知道數(shù)學(xué)1-3單元及格分?jǐn)?shù)是我個(gè)人歷史上最低的時(shí)候，我才開始研究《不眠之夜》。真的不撞南墻不回頭！

天之靈是地之靈。希望我和其他同學(xué)的認(rèn)真復(fù)習(xí)能打動(dòng)上帝，讓他給我們一個(gè)好成績(jī)！

描寫期中動(dòng)員心得體會(huì)報(bào)告三

“我的心好慌啊，”“我不知道能不能考好？”……這段時(shí)間，大家說得最多的就是這一句，期中考試就要到了。

教室里，張老師正滔滔不絕地講著復(fù)習(xí)的題目，同學(xué)們絲毫不敢怠慢，一個(gè)個(gè)坐得筆直筆直的，都挺認(rèn)真地聽著，生怕漏掉重要的知識(shí)。張老師還沒宣布下課，數(shù)學(xué)曾老師也走到教室門口。等張老師一宣布下課，他立即走進(jìn)教室。英語老師也不甘示弱，也來給我們加油加餐了。

該來的還是會(huì)來的，星期三期中考試這天終究還是到了。

早上，我拿著文具盒，懷著忐忑不安的心情走向考場(chǎng)。雖然爸媽在考前也交待我別緊張，說只要把自己的實(shí)力發(fā)揮出來就行了，但我還是很緊張，在座位上感覺如坐針氈啊！我試著回憶那些易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，可我感覺大腦一片空白?！皁h，mygod！咋辦？”我將文具盒在手里倒騰著，想緩解一下心緒。這時(shí)雨涵見我這樣，就笑瞇瞇地講了一個(gè)笑話：“沙僧參加數(shù)學(xué)考試，監(jiān)考老師盯著他脖子上的珠珠看了半天，冷笑道：嘿嘿！把算盤偽裝成這樣子，是想作弊嗎？快摘下來?！蔽覍?duì)雨涵咧嘴苦笑幾下，但我的壓力絲毫沒有減去半分。

老師將試卷發(fā)了下來，我咽了一下口水，趕緊將試卷上的題目掃了一遍，還好，不算很難，我應(yīng)該可以考到90分以上。我看一下周圍的同學(xué)，大家都在開始埋頭答題了，教室里靜悄悄的，只聽到筆寫在紙上的沙沙聲，夾雜著一二個(gè)同學(xué)的咳嗽聲。我立刻也開始答題。第一個(gè)填空題是這樣說的：“0。34x1。38的積是幾位小數(shù)？”我剛想填4，但仔細(xì)看了看，確定不是4是3，好險(xiǎn)啊，要是不細(xì)心一點(diǎn)，填上4就完了。

后面的題目就越來越難了起來，我卡在一個(gè)計(jì)算大題上。我想了半天，可還是不知道如何解答。我的手心開始出汗，怎么辦??？我內(nèi)心不停地念叨著。一不小心，把尺子碰掉到地上，發(fā)出了清脆的聲音。這聲音仿佛在我的腦袋上敲打了一下。??！這題曾老師之前不是講過嗎？怎么給忘記了。我深吸一口氣，告誡自己不要再緊張，依著老師之前講的解題思路，寫出了答案。

考試結(jié)束了，但我內(nèi)心的擔(dān)心還是沒有結(jié)束，只有自己拿到試卷了，才能徹底地把心放下。

描寫期中動(dòng)員心得體會(huì)報(bào)告四

這星期四，期中考試開始了。我一直對(duì)自己取得高分充滿信心，對(duì)一班取得年段第一名更充滿信心。

期中考試考完的當(dāng)天下午，同桌對(duì)我小聲嘀咕：“你看李老師的臉色，通紅通紅的，肯定沒什么好事兒?！蔽野参克骸耙苍S是因?yàn)槲覀兛嫉煤?，她很激?dòng)吧！”“不可能。”同桌苦笑著，搖了搖頭。

盡管我確信我會(huì)考到95分以上的，但我看到李老師那又激動(dòng)、又生氣的樣子時(shí)，忍不住嘆了口氣，心里不由得緊張起來。

更讓我緊張的還是昨天早晨的一次問話后?！袄罾蠋?，我考了幾分呀？”李老師不語，她那“白里透紅”的臉上寫滿了失望，嘴巴撅得老高，雙手交叉在懷里。就是成績(jī)?cè)俸玫娜丝吹嚼罾蠋煹倪@副模樣，也會(huì)覺得自己的成績(jī)很不理想，心里慌慌的。

中午，張老師報(bào)了數(shù)學(xué)成績(jī)，我怎么也不相信自己竟然只考了95分，那道扣2分的選擇題錯(cuò)了也無妨，我早已做好了心里準(zhǔn)備，可是那道扣了3分的題錯(cuò)得太不應(yīng)該了，我竟然把減看成了加！

又過了一會(huì)兒，同桌給我開了個(gè)玩笑：“我昨天看到試卷了，你只有89分，我71分?！边@句話，我盡管不相信它是真的，但也增添了我的恐懼感。xxx走過來，指著我和xx說：“你們兩個(gè)中有一個(gè)考了99分，最高分！”當(dāng)時(shí)，我們兩人都指著對(duì)方，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)為對(duì)方是最棒的。

終于盼到了報(bào)成績(jī)，那時(shí)的我像懷揣了一窩兔子—怦怦直跳?！皒xx—，”我屏住呼吸。“99分！”同學(xué)們紛紛投來了佩服的目光。而我卻為一班的平均分擔(dān)憂。是啊，我們班語文沒考到90分以上的有十幾個(gè)同學(xué)，而402班只有幾個(gè)，這可是前所未有的事，這是一個(gè)嚴(yán)重的危險(xiǎn)信號(hào)！

同學(xué)們，我們努力吧！讓我們?nèi)齻€(gè)班級(jí)對(duì)抗的馬拉松中再趕上去，要知道：失敗是成功之母，吃一塹，長(zhǎng)一智。我們永遠(yuǎn)是最棒的！

描寫期中動(dòng)員心得體會(huì)報(bào)告五

考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段，更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn)，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次期中考試的成績(jī)，還是

反映出一定問題。

試卷中第一大題1、(3)我會(huì)寫筆順：筆順學(xué)生都會(huì)寫，但個(gè)別學(xué)生把后面“共幾畫，第幾畫是什么”沒有填，要不照著前面的第三個(gè)筆順寫。在平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行過這方面的口頭訓(xùn)練，但沒

有在本子上練習(xí)，是我的失誤。這就要求教師不光要講清楚，多訓(xùn)練，還要落實(shí)到位。2、我會(huì)連：主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)生字和拼音的掌握。大多數(shù)學(xué)生能夠正確做答，有個(gè)別學(xué)生拼音不過關(guān)亂連，認(rèn)為題做

完就行。第二大題4、我會(huì)給圖片選名字：這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，但還有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，可能是學(xué)生沒有好好聽題，不理解題意。6、我會(huì)組句子：學(xué)生答題情況特別差，對(duì)學(xué)生來說拼音剛剛學(xué)會(huì)，就讓學(xué)生

組句子，難度較大，獨(dú)立拼讀句子的能力有待加強(qiáng)。在以后做題中讓學(xué)生多練習(xí)題型，遇到問題會(huì)靈活處理。

通過這次期中考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：我能把音節(jié)補(bǔ)充完整這類題目還需要多練習(xí)。對(duì)字母的分類還要再強(qiáng)化，比如：聲母、韻母、整體認(rèn)讀

音節(jié)。增加識(shí)字訓(xùn)練。

同時(shí)，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)

質(zhì)量和教學(xué)效率，爭(zhēng)取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。

還有班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補(bǔ)差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚囍心苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步。

在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。

描寫期中動(dòng)員心得體會(huì)報(bào)告六

星期四，我們進(jìn)行了期中考試。

早晨，我懷著不安的心情，來到了學(xué)校，我們拿出數(shù)學(xué)樹復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，上了廁所，就去了五年級(jí)五班。

首先，我們考的是數(shù)學(xué)，試卷一發(fā)下來，我迅速寫上了學(xué)校、班級(jí)、姓名然后刷刷的寫起來。

我數(shù)學(xué)考了93+10分，錯(cuò)的幾個(gè)題，都不應(yīng)該錯(cuò)：第二大題判斷對(duì)錯(cuò)的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)量角的量錯(cuò)了。

上四年級(jí)，我們期中期末考試，就是六頁紙的了，也就是五年級(jí)哥哥說的“大面條”了，前一天晚上我就發(fā)愁“做不完怎么辦？”“作文很難怎么辦？”······種種想法在我腦海里閃過，唉~

我語文考了91。5，填空題，就錯(cuò)了三個(gè)，作文上我把怎么辦的“辦”些錯(cuò)了，寫成了一半的“半”。

我現(xiàn)在還不知道英語的成績(jī)，希望我的英語考了一個(gè)好成績(jī)。

希望，下次我考的成績(jī)更好！

描寫期中動(dòng)員心得體會(huì)報(bào)告七

一天，聽老師說要期中考試，在老師說要注意事項(xiàng)走出班門時(shí)，只見同學(xué)們有的呆坐在那，有的鬼哭狼嚎，有的一臉焦急，準(zhǔn)備趕快回家復(fù)習(xí)，還有的則一臉平靜，露出自信的微笑。而我，當(dāng)然還是那種……鬼哭狼嚎的人嘍。

一天又一天，考試終于到來了，臨考前，我依舊拿著書復(fù)習(xí)著，直到老師開始發(fā)卷子。

拿到試卷，全場(chǎng)只有筆的刷刷聲與橡皮擦的聲音，我深呼一口氣，寫了起來。寫著寫著，一道閱讀題映入我的眼簾，“咦，沒見過，這怎么辦。”我想。我就打算最后再寫，可到最后也只寫出了一空。

一交試卷，我就趕忙去問同學(xué)，得知是朝花夕拾里的一個(gè)片段，書上也有，唉，想當(dāng)年老師讓我們看書時(shí)，我可是顯現(xiàn)了一目十行的本領(lǐng)，可惜

什么都沒記住……

后來的政史考試也過去，到了平時(shí)都很令我煩惱的數(shù)學(xué)。但拿到卷子，看了幾眼后，我心想：“呦，這么簡(jiǎn)單，完美的躲過了我的易錯(cuò)點(diǎn)啊?！庇谑潜闼⑺⑺⑺⒌膶懥似饋恚詈笠坏李}還算卷子里的小難題了，我看看題目，腦袋里蹦出了答案，用正確的思路寫完這道題時(shí)，忽然覺得不對(duì)，但是時(shí)間不夠了，就慌張的改了一下，最后還是錯(cuò)了。那時(shí)又想：“寫卷子的時(shí)候我在想啥呢？急著回家吃飯嗎？”。寫卷子真的要好好看題，不能著急?。?/p>

又到了英語考試，英語是比較簡(jiǎn)單的科目，我的心態(tài)又發(fā)生了變化：哦呵呵呵，so easy！聽力，選擇，作文，我都寫完了，但是詞匯部分因?yàn)闆]有好好背單詞而錯(cuò)了，空了幾個(gè)。

期中考試過去，我看到了成績(jī)，不是很理想，但我也不能氣餒。

我從這次考試中吸取教訓(xùn):

一：考試不能再想著“回家吃飯了”。

二：對(duì)待任何科目都要認(rèn)真，不要在想什么so easy。

三：老師推薦的課外讀物，不能再顯現(xiàn)一目十行的本領(lǐng)，不然考試就是一問三不知了！

真是一場(chǎng)讓人難忘的考試哇！

描寫期中動(dòng)員心得體會(huì)報(bào)告八

期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄……

期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡?？己昧耍睦锾鹱套痰?，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。

1.考試的啟示

又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。

離開考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。

“不，還好，不大。

我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!

就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。