最新學(xué)籍管理心得體會和感想(通用16篇)

心得體會的寫作既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和期許。寫心得體會時，我們可以從事實、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇與各個領(lǐng)域相關(guān)的心得體會范文，希望能夠給大家一些啟示。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇一

學(xué)籍管理是學(xué)校管理過程中的一項重要工作，也是學(xué)生成長發(fā)展的重要保障。作為一名班主任，多年來我積累了一些對學(xué)籍管理的心得和體會。以下是我對學(xué)籍管理的一些思考和總結(jié)。

首先，做好學(xué)籍管理需要建立良好的溝通機制。班級學(xué)籍管理是一項涉及眾多個體的工作，需要與學(xué)生、家長、教務(wù)處等多個方面進行密切合作。因此，班主任首先要與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。同時，班主任還需要與家長保持密切的聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并共同探討解決問題的方法。此外，還需要與教務(wù)處保持密切的協(xié)作，及時傳遞學(xué)生的考試成績和其他重要信息，確保學(xué)生的學(xué)籍信息得到及時更新和記錄。

其次，做好學(xué)籍管理需要注重學(xué)生個體的差異化管理。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和不足，班主任應(yīng)該針對不同學(xué)生的特點制定個性化的學(xué)籍管理方案。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，要給予鼓勵和獎勵，讓他們能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，班主任應(yīng)該耐心引導(dǎo)，找出問題的原因，并提供相應(yīng)的幫助和支持。同時，班主任還要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和潛能，并積極引導(dǎo)和培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。

第三，做好學(xué)籍管理需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。學(xué)生作為一群正在成長的年輕人，他們的注意力容易分散，學(xué)習(xí)興趣也容易逐漸減退。班主任應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力下降的問題，并采取相應(yīng)的措施進行引導(dǎo)和激勵。例如，可以組織學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和魅力。同時，班主任還可以通過與學(xué)生的交流互動，引導(dǎo)他們對知識的向往和探索，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動力。

第四，做好學(xué)籍管理需要注重信息化手段的運用。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)籍管理可以借助電子化和網(wǎng)絡(luò)化手段進行，提高工作效率和精確度。例如，可以利用學(xué)生管理系統(tǒng)進行學(xué)生信息的錄入、更新和查詢，實現(xiàn)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的數(shù)字化管理。同時，電子郵件、微信等工具也可以用來與家長進行溝通和信息交流，方便雙方隨時跟蹤和掌握學(xué)生的動態(tài)。通過信息化手段，學(xué)籍管理可以更加高效、方便和準(zhǔn)確，減少了繁瑣的手工工作，提高了工作的效率和質(zhì)量。

最后，做好學(xué)籍管理需要堅持創(chuàng)新和改進。學(xué)籍管理是一個不斷變化和發(fā)展的過程，班主任應(yīng)該保持積極進取的態(tài)度，學(xué)習(xí)新的管理理念和方法，不斷改進和完善自己的工作。班主任可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，了解最新的學(xué)籍管理動態(tài)和經(jīng)驗，與其他班主任進行交流和分享。同時，班主任還應(yīng)該及時總結(jié)和評估自己的學(xué)籍管理工作，認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長的意見和建議，不斷改進和提高自己的工作水平。

總之，學(xué)籍管理是一項綜合性的工作，需要班主任具備良好的溝通能力、個體差異化管理能力、激發(fā)學(xué)生興趣的能力、信息化手段運用能力以及創(chuàng)新改進的能力。只有做好學(xué)籍管理工作，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)摿?，為學(xué)生成長發(fā)展提供良好的保障。希望班主任們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作方法，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇二

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校圖書館、閱覽室、檔案管理員工作，在本學(xué)年將要結(jié)束時，有必要對本學(xué)年自己的思想及工作情況徹底反思，以利于本學(xué)年自己的思想及工作情況的徹底反思，有利于將來更好的工作。思想上我熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅決擁護黨的各種路線，方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加政治學(xué)習(xí)和黨組織的理論知識，積極參加政治學(xué)習(xí)和黨組織的各項政治活動，服從組織安排。工作上積極進取，勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前、享受在后，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。

加強學(xué)習(xí)不僅是共產(chǎn)黨人提高自身知識水平的重要途徑，也是提高自身精神境界的重要途徑。工作之余，我經(jīng)常學(xué)習(xí)一些黨的基本理論知識，不斷提高思想覺悟，我認(rèn)識到：只有覺悟提高了，才能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員先鋒模范作用發(fā)揮的怎么樣。先進性體現(xiàn)的如何。經(jīng)常地，大量地反應(yīng)在本職工作上。作為黨員教師，既要從整體上，從普遍性和共性方面去把握共產(chǎn)黨員先進性的要求，又要結(jié)合自己所在崗位所負(fù)其責(zé)具體地體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性的要求。因此，本學(xué)年，結(jié)合自己工作實際，我先后又學(xué)習(xí)了：“師德建設(shè)學(xué)要的時代文化傳承為基礎(chǔ)。”堅持加強對干部的監(jiān)督與發(fā)揮干部的主管能動性相結(jié)合?！秷猿种袊厣鐣髁x政治發(fā)展道路》，《立足新的歷史起點》，《創(chuàng)新宣傳思想工作》，《核心是培養(yǎng)什么樣的人》等文章。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念變新，不因循守舊，境界變高，不盲目寸光，將思維變活，不死扣教條，將情感變真，不脫離師生，黨性變純，不隨波逐流，辦法變多，不墨守陳規(guī)，努力做到五在前：觀念更新學(xué)習(xí)在前；工作創(chuàng)新干在前；執(zhí)行制度嚴(yán)在前；人文關(guān)懷做在前；優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭在前。作為教師，僅僅有對教育工作的熱情，埋頭教書的精神是遠遠不夠的。還必須具有先進的育人理念。才能培養(yǎng)高素質(zhì)，適應(yīng)社會和時代發(fā)展的人才，黨員干部在方面要起先鋒帶頭作用。

教育是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負(fù)著教育培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。因此，從事教育工作是光榮的，也是崇高的。做為黨員，要做好本職工作，辦好人民滿意的教育，就是為黨多做貢獻，本期我的具體工作就是圖書管理員，為做好這項工作，我每天按時開放，熱情服務(wù)，為提高同學(xué)們的借閱率，解決同學(xué)們沒時間借書的問題，我每天提早半小時上班，推遲半小時下班。拓寬了借閱時間，大大提高了解決率，本學(xué)期學(xué)校新進一批新書，為節(jié)約開支，我開始學(xué)習(xí)電腦，逐步摸索到了從整理到上架的微機管理模式，大大提高了借閱的速度。除此之外，我還擔(dān)當(dāng)著檔案管理和校務(wù)督導(dǎo)工作，雖然工作辛苦，但只要有對黨的教育事業(yè)的忠誠，有獻身教育工作的精神，就能始終如一地做好這項工作，就能創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。

我熱愛自己的本職工作，也為之付出了大量的心血和汗水。因為我始終認(rèn)為，只要付出就一定有收獲。雖然經(jīng)過努力，取得了一些成績，但我身上還存在有許多的不足的地方。對于圖書館的管理工作，還缺乏經(jīng)驗，還需要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與時俱進。堅持不解的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任。一種精神追求，一種思想境界來認(rèn)識，孜孜不倦，學(xué)而不殆，積極地，高度負(fù)責(zé)任的投身于做好本職工作，同時還要學(xué)習(xí)先進的教育理念，要把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育成果。沒有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)是不行的，不僅要有扎實的教育理論知識，還有要先進的管理業(yè)務(wù)水平。要力爭成為名符其實的骨干教師、先進工作者。這些不能僅僅當(dāng)做一個目標(biāo)而已，要在日常工作中下功夫。總之，要牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校工作中事事處處、時時刻刻發(fā)揮先鋒模范作用，以身示范，作為表率。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇三

第二條各地教育行政部門要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，落實專門負(fù)責(zé)人員，做好系統(tǒng)運行維護、系統(tǒng)安全保障，建立起有效的系統(tǒng)運行維護和技術(shù)支持服務(wù)體系。

第三條經(jīng)教育部批準(zhǔn)與全國學(xué)籍系統(tǒng)對接的省份，除按照本規(guī)則要求外，還要綜合考慮與全國系統(tǒng)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)雙向?qū)雍蛻?yīng)用雙向?qū)拥囊?，開展省級系統(tǒng)運行維護和技術(shù)支持服務(wù)。

第二章職責(zé)分工。

第四條教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運行管理工作，規(guī)范各省系統(tǒng)運行管理，提供系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。

第五條省級教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本省(區(qū)、市)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運行管理工作，主要職責(zé)包括：

(一)確定省級學(xué)籍系統(tǒng)運行維護、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)、月報責(zé)任人等負(fù)責(zé)人員。

(二)。

省級學(xué)籍系統(tǒng)運行維護和系統(tǒng)安全工作。按照教育部要求建設(shè)全國學(xué)籍系統(tǒng)運行環(huán)境，確保系統(tǒng)正常運行。做好系統(tǒng)運行監(jiān)控、故障處理、數(shù)據(jù)每日備份、日志定期清理和系統(tǒng)應(yīng)用升級維護等運行維護工作，落實系統(tǒng)安全措施，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。

(三)及時溝通聯(lián)系教育部，反饋需要協(xié)助解決的系統(tǒng)運行、系統(tǒng)應(yīng)用中存在的問題，配合完成系統(tǒng)應(yīng)用升級。

(四)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺(以下簡稱“ime平臺”)、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時提交給教育部。

第六條地市級、區(qū)縣級教育行政部門職責(zé)。

(一)確定本級學(xué)籍管理員和技術(shù)支持服務(wù)人員。

(二)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展轄區(qū)內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時提交給上級教育部門。

第三章系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全。

第七條用戶身份通過密碼確認(rèn)，密碼是錄入數(shù)據(jù)的責(zé)任依據(jù)。個人與單位使用者應(yīng)注意保護密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。

如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應(yīng)及時修改，以保持責(zé)任唯一。如未經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責(zé)任由本人承擔(dān)。

第八條各省級學(xué)籍系統(tǒng)須參照教育部相關(guān)系統(tǒng)安全規(guī)定，制定和落實系統(tǒng)安全措施，提高防病毒、防入侵能力。

第九條逐步推廣教育電子身份認(rèn)證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實，系統(tǒng)操作和學(xué)籍信息安全。

第十條全國學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口方式，向各省(區(qū)、市)提供學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，各省級教育行政部門對所獲取數(shù)據(jù)要建立嚴(yán)格的保密制度，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。

第四章運行維護體系。

第十一條省級教育信息中心(或信息化部門)為學(xué)籍系統(tǒng)的省級技術(shù)支持單位，具體負(fù)責(zé)本省的學(xué)籍系統(tǒng)維護，包括網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、工具軟件等基礎(chǔ)支撐平臺，全國學(xué)籍系統(tǒng)軟件，電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)等。

第十二條系統(tǒng)維護的主要內(nèi)容是：

(一)硬件設(shè)備的日常保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、故障診斷與排除;。

(二)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬動態(tài)保障，域名和負(fù)載均衡配置維護;。

(三)數(shù)據(jù)庫日常運行監(jiān)控、日志定期清理和數(shù)據(jù)每日備份;。

(四)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)器的日常運行監(jiān)控;。

(五)數(shù)據(jù)交換前置機、數(shù)據(jù)打包前置機的日常運行監(jiān)控與異常處理;。

(六)其他基礎(chǔ)支撐平臺軟件的日常運行維護、運行監(jiān)控、故障診斷與排除;。

(八)系統(tǒng)安全監(jiān)控，

第十三條各省級技術(shù)支持單位須配備足夠數(shù)量和技術(shù)能力的硬件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、操作系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、應(yīng)用系統(tǒng)維護工程師等崗位系統(tǒng)運維人員，明確人員崗位職責(zé)，制定系統(tǒng)運行維護管理制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定和應(yīng)用順暢。

第十四條各地教育行政部門須建立健全監(jiān)督檢查制度，定期對系統(tǒng)的建設(shè)運行維護工作進行監(jiān)督檢查，將系統(tǒng)的建設(shè)運行維護和使用情況作為相關(guān)部門和人員考核的重要內(nèi)容，定期進行考核。

第五章應(yīng)用支持服務(wù)體系。

第十五條建立省級學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系。各省級教育行政部門要依托各地教育行政部門的業(yè)務(wù)部門建立系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系，推動系統(tǒng)應(yīng)用，明確系統(tǒng)應(yīng)用責(zé)任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學(xué)校的系統(tǒng)應(yīng)用隊伍，確保每一級教育行政部門和每一所學(xué)校有專門人員進行系統(tǒng)的操作和管理，保障系統(tǒng)的全面應(yīng)用和數(shù)據(jù)的及時更新。

第十六條各級技術(shù)支持單位可依托“ime平臺”，發(fā)布通知、消息，及時溝通交流，做到問題逐級進行解答，建立起有效的學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用與技術(shù)支持服務(wù)體系。

平臺功能主要包括：

(一)即時通訊功能。平臺支持用戶對話、表情圖片發(fā)送、文件傳輸、語音視頻等功能。

(二)技術(shù)支持咨詢功能。當(dāng)用戶在使用學(xué)籍系統(tǒng)時遇到疑難問題，可發(fā)起在線咨詢。若技術(shù)支持人員不在線則會彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術(shù)支持上線后給予解答。問題提交支持向上級輪詢，即本級技術(shù)支持人員不在線則向上級提交問題。

(三)發(fā)布公告功能。用戶可通過后臺管理功能發(fā)送公告，公告發(fā)送的對象可根據(jù)地域，人員屬性等進行篩選。

(四)培訓(xùn)管理功能?？蓪W(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)管理工作提供支持服務(wù)。

第十七條ime平臺賬號。

ime平臺賬號分為超級管理員、學(xué)籍系統(tǒng)管理員、學(xué)籍系統(tǒng)普通用戶三種類型。超級管理員賬號具有管理“ime平臺”組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建本級和下級人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、分配賬號角色、發(fā)布與審核公告等權(quán)限。學(xué)籍系統(tǒng)管理員賬號具有創(chuàng)建學(xué)籍系統(tǒng)人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、認(rèn)證學(xué)籍系統(tǒng)人員等權(quán)限。普通用戶賬號具有溝通交流、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢等權(quán)限。

第十八條賬號下發(fā)與注冊方式。

(一)超級管理員信息上報與綁定。

省級、地市級、區(qū)縣級和學(xué)校級分別指定本級教育信息化主管部門技術(shù)人員為本級“ime平臺”超級管理員，并按要求將人員信息上報上級。上級根據(jù)下級上報的超級管理員的姓名、手機、郵箱等信息，與用戶賬號進行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。

本級“ime平臺”超級管理員指定省級學(xué)籍系統(tǒng)主管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人為“ime平臺”學(xué)籍系統(tǒng)管理員，并按要求將人員信息上報教育部。本級學(xué)籍系統(tǒng)管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。

(三)其他人員注冊。

其他人員可通過開放注冊或管理員創(chuàng)建方式獲取賬號。

第十九條“ime平臺”建設(shè)分三個階段實施，第一階段“ime平臺”部署在教育部數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學(xué)校。第二階段“ime平臺”部署到省級數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長。

第二十條。

建立系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)與考核制度。培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用人員，提高人員操作系統(tǒng)、利用系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)管理、利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持管理決策的能力;培訓(xùn)各級系統(tǒng)技術(shù)支持服務(wù)人員，提高人員解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)問題，利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺進行溝通、咨詢、應(yīng)答問題以及開展日常系統(tǒng)培訓(xùn)的能力。要對參與培訓(xùn)人員進行考試，考試合格頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，逐步實行系統(tǒng)應(yīng)用和系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)人員持證上崗。

第六章保障機制和制度。

第二十一條建立學(xué)籍系統(tǒng)長效的經(jīng)費保障機制。各地教育行政部門和學(xué)校要把系統(tǒng)運行維護、人員培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)等支出納入年度預(yù)算。

第二十二條各省級教育行政部門須按照教育部制定的統(tǒng)一月報表格式，每月5日前上報月報表。月報表數(shù)據(jù)須相關(guān)負(fù)責(zé)人員確認(rèn)簽字，并經(jīng)省級教育行政部門蓋章。

第二十三條教育部每月對月報報送、系統(tǒng)運行、系統(tǒng)培訓(xùn)等進展情況及存在的問題進行通報，存在問題較為嚴(yán)重的實行約談。各地可參照建立本級月報和通報制度。

第七章附則。

第二十四條本規(guī)則自發(fā)布之日起施行。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇四

近期，我參加了由區(qū)檔案局舉辦的檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過幾天的學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，明確了今后檔案工作的發(fā)展方向，同時也進一步堅定了我做好檔案工作的信心。下面結(jié)合自身實際，談幾點體會。

在未參加培訓(xùn)前，對檔案工作的認(rèn)識是模糊的，片面的，甚至認(rèn)為不重要。參加培訓(xùn)后，經(jīng)過老師的講解，使我從全新的角度認(rèn)識了檔案工作，使我充分認(rèn)識到檔案工作一項保存歷史、傳承文明、服務(wù)社會的重要工作，是一項光榮而有神圣的工作，是各單位必須做好的一項基礎(chǔ)性工作，是各項工作順利開展的重要保障，必須高度重視，認(rèn)真開展。由此，為自己能從事這樣一種偉大的工作而感到驕傲、感到自豪。驕傲的同時也感到了一種沉甸甸的責(zé)任，一種對做好檔案工作的責(zé)任。也正是這份榮耀、這份責(zé)任激勵著今后一定能高度檔案工作，切實做好檔案工作。

未接觸檔案工作以前腦海里一想到檔案就想到每個人的個人檔案，也就因此錯誤的認(rèn)為檔案就是指人事檔案。通過本次系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)使我對檔案的分類有了清晰的認(rèn)識，對各類檔案的保存價值有了深入的了解。通過各位老師深入淺出、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式使我對文書、科技、設(shè)備、照片、電子等檔案的整理、管理有了系統(tǒng)的掌握，對我今后順利開展檔案，切實做好檔案工作打下了堅實的技能基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)思想中認(rèn)為檔案工作就是保存歷史記錄而已，從未認(rèn)識思考過開展檔案工作的意義，沒有認(rèn)識到檔案工作的保存價值。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到檔案工作并不是單一的保存記錄、保存歷史，而是要發(fā)揮檔案職能，服務(wù)基層、服務(wù)社會，而且所有檔案工作都要圍繞“服務(wù)社會、服務(wù)業(yè)務(wù)工作”這個中心開展。基于這點認(rèn)識，使我對今后的工作有了更加明確的方向。同時，通過參加檔案局的檔案展覽大廳，使我對檔案的認(rèn)識從理論層面一下上層到了實踐的高度，使我對檔案利用工作有了深刻的認(rèn)識。

以上是我在參加了此次檔案培訓(xùn)班后對檔案工作的認(rèn)識、收獲和體會。在此，對檔案局舉辦這次檔案員培訓(xùn)班表示衷心的感謝。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇五

在學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)的這幾天，我深刻地認(rèn)識到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。光靠課堂上的理論知識是遠遠不夠的，只有親身參與到實踐中，才能真正體會到所學(xué)知識的實際應(yīng)用與價值。在實踐中，我不斷地調(diào)試系統(tǒng)，解決問題，逐漸掌握了系統(tǒng)的整體架構(gòu)和實際應(yīng)用。通過這次實踐，我真正獲得了學(xué)習(xí)知識的實踐經(jīng)驗和豐富的經(jīng)驗。

二、實戰(zhàn)中的反思與總結(jié)。

在實踐中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，而且也不斷地對自己的實踐進行反思和總結(jié)。我嘗試不斷地改進自己的應(yīng)對方式，并收到了成功的反饋。在思考和總結(jié)中，我不斷了解自己的不足之處，同時也不斷加深了對學(xué)籍管理系統(tǒng)的理解和掌握。

三、團隊合作。

學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)的過程中，團隊合作顯得尤為重要。在實踐中，我們緊密合作，共同診斷和解決各種難題，努力實現(xiàn)系統(tǒng)運營的良好效果。在合作過程中，我發(fā)現(xiàn)要想取得成功，個人的努力是必不可少的，但團隊的配合更為重要，只有合理的分工合作才能真正促進學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我們必須進行有效的溝通和交流，密切協(xié)作，才能讓系統(tǒng)順利運行。

四、跨學(xué)科知識的應(yīng)用。

學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)過程中，我不僅僅是學(xué)會了課堂上教授的基本知識和技能，同時也學(xué)會了和其他學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)，如UI設(shè)計和前端開發(fā)。這種跨學(xué)科的知識引領(lǐng)著我們探逐著新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的問題，并創(chuàng)造出更多創(chuàng)新的解決方案。這一過程讓我明白了，跨學(xué)科合作和知識交流將是未來的學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢。

五、實踐鍛煉意義。

通過學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)，我從中汲取了許多知識和經(jīng)驗，同時也具備了很好的團隊合作和創(chuàng)新意識。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了很好的基礎(chǔ)。通過實踐鍛煉，我更深入地理解了學(xué)習(xí)和實踐之間的聯(lián)系，掌握了更多的實用技能。這種培養(yǎng)方式，鍛煉了人的實戰(zhàn)能力，使人在工作中更加從容自信?？傊?，通過這次實習(xí)，我收獲頗豐，這無疑將是我未來發(fā)展的寶貴財富。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇六

作為一名大學(xué)生，學(xué)籍管理系統(tǒng)是我們最為常用的應(yīng)用之一，然而我們卻很少了解它的內(nèi)部工作原理。最近，我參加了學(xué)院的學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)，通過深入了解其運作規(guī)則、功能特點以及其所能提供的價值，我對該系統(tǒng)有了更深刻的了解。

第一段：初始印象。

一開始，我對學(xué)籍管理系統(tǒng)的理解只限于查詢課表、查看成績以及選課等功能。參加此次實訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)功能遠不局限于此，如：學(xué)生狀態(tài)管理、專業(yè)課程管理等。這讓我對學(xué)籍管理系統(tǒng)有了更加立體化的認(rèn)識，認(rèn)為它已不僅僅是一個純粹的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，更進一步地為了學(xué)校全面發(fā)展做出了杰出的貢獻。

第二段：了解系統(tǒng)運作規(guī)則。

在學(xué)習(xí)過程中，除了了解系統(tǒng)的功能和特點外，我們還深入學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的運作規(guī)則。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)籍管理系統(tǒng)的運作是基于服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫、程序語言進行的。當(dāng)我們在學(xué)籍管理系統(tǒng)上查詢自己的信息時，我們查詢的是存儲在服務(wù)器上的“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表，并通過前端程序和用戶交互，從而得到了想要的信息。這對我個人而言是非常有幫助的，也讓我對計算機網(wǎng)絡(luò)方面的知識有了更加深入的了解。

第三段：學(xué)習(xí)功能特點。

還學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)的諸多功能特點，包括智能化查詢、信息管理、教學(xué)評估等等。當(dāng)我們在系統(tǒng)上查詢課表、成績時，系統(tǒng)會自動根據(jù)我們的身份信息進行智能化查詢，免去我們在繁瑣的查詢流程中的煩惱；在信息管理方面，系統(tǒng)可以自動收集和更新我們的學(xué)籍信息，從而讓學(xué)科處、教務(wù)處等相關(guān)部門能夠?qū)崟r獲取我們的信息，提高信息共享性；教學(xué)評估作為學(xué)校的內(nèi)部管理工具，學(xué)籍管理系統(tǒng)可提供教工教學(xué)評估多樣化的查詢和統(tǒng)計分析。

第四段：系統(tǒng)的價值。

在學(xué)習(xí)過程中，我終于明白了為何學(xué)籍管理系統(tǒng)在學(xué)校發(fā)展中有如此重要的地位。學(xué)籍管理系統(tǒng)不僅僅是學(xué)工管理和教學(xué)管理兩大塊的橋梁，同時它還是學(xué)校全方位信息集成的重要組成部分。信息系統(tǒng)化的強力支撐能為學(xué)校提供有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，挖掘每個學(xué)生、教師的潛力和特點，為學(xué)校各個部門的工作提供精準(zhǔn)支持，大大提高了學(xué)校管理的效能。

第五段：未來思考。

實訓(xùn)結(jié)束后，我對學(xué)籍管理系統(tǒng)有了更加深刻的認(rèn)識，并在思考未來教學(xué)和管理的方向。我認(rèn)為，未來學(xué)籍管理系統(tǒng)的發(fā)展趨勢將是智能化，不但能實現(xiàn)對學(xué)生用戶信息快速的存儲和管理，更加注重對學(xué)生的全方位服務(wù)，嘗試拓展數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習(xí)、教學(xué)模型等技術(shù)應(yīng)用，為學(xué)生提供更加具有個性化的課程教學(xué)和管理服務(wù)。

總之，學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)讓我們對這個系統(tǒng)更了解，讓我明白到學(xué)籍管理對我們每個人來說都非常重要，是我們一路走來的基石。這次實訓(xùn)收獲頗豐，不僅開拓了視野，也加深了認(rèn)識，更是讓我們認(rèn)識到了進一步完善學(xué)籍管理系統(tǒng)的重要性。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇七

根據(jù)縣教育局基礎(chǔ)教育科學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合本校實際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，皆在全面推進素質(zhì)教育深化，及教育、教學(xué)發(fā)展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，就本學(xué)期的學(xué)籍管理工作，作一下總結(jié)：

一、基本情況。

我校目前共有10個教學(xué)班，七年級3個教學(xué)班，八年級4個教學(xué)班，九年級3個教學(xué)班(已經(jīng)畢業(yè))。

學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提，為了使這項工作落到實處，本學(xué)期開學(xué)前，張校長就專門召開由各班子成員參加學(xué)籍籌建工作會議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實際，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。

嚴(yán)格按照《管理規(guī)定》上初中學(xué)校應(yīng)保存的學(xué)籍檔案：新生名冊，小學(xué)生畢業(yè)名冊，初級中學(xué)義務(wù)教育入學(xué)通知書存根，未報到學(xué)生名冊，在籍學(xué)生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學(xué)生變動情況等，能按縣局有關(guān)規(guī)定，做好各項工作。

加強入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作，在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強中小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初銜接工作，嚴(yán)控學(xué)生流失，有針對性的解決因各種原因引起的輟學(xué)問題;強化學(xué)校建設(shè)，增加幫扶對子，千方百計確保我校輟學(xué)率控率在省定標(biāo)準(zhǔn)以下;在控輟保學(xué)工作上我們下了很大的功夫。今年我們重點放在班主任工作上，班主任加大了家訪力度，請回了十多名輟學(xué)生。在控輟保學(xué)方面，學(xué)校做了不少工作。想盡辦法控輟，并收到一定成效。

四、重視“控流保學(xué)”工作的制度建設(shè)。

1、“三冊”制度。每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊，點名簿，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生檔案，嚴(yán)格實行學(xué)生“戶口”管理。

2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時間、原因。教導(dǎo)處建立了專冊登記簿。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動不到校學(xué)習(xí)的流動生，班主任及時做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續(xù)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。

五、實行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平。

學(xué)籍資料填寫、報送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實性的原則。我們對學(xué)生檔案進行了規(guī)范化管理。一是購置了區(qū)統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統(tǒng)計報表，使檔案規(guī)范化。

六、存在的問題及下學(xué)期主要設(shè)想。

輟學(xué)形勢仍舊很嚴(yán)重，要總結(jié)行之有效的方法控制輟學(xué)率。我們做的很不夠，盡管工作下了大力氣，也取得喜人成果，但如何從事物內(nèi)在聯(lián)系上找出規(guī)律性東西，需要我們細(xì)加品味，尋找科學(xué)的方法加以落實。一年來，我們在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務(wù)教育法和縣教育局的要求還有差距，還存在一些問題。一、檔案資料還沒全部進入電腦管理。二、管理措施還需完善。

一學(xué)期來，在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在不足。在以后的工作里再接再厲，努力將工作做到更好。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇八

學(xué)籍管理系統(tǒng)是現(xiàn)今高校管理必備的一種軟件，可以對學(xué)生的信息、學(xué)生的學(xué)籍等進行管理以及查詢。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要掌握理論知識，還需要掌握實際應(yīng)用能力，因此學(xué)會如何使用學(xué)籍管理系統(tǒng)是我們必須掌握的一項技能。作為一名大學(xué)生，我在實際操作中學(xué)到了很多，也遇到了很多問題，接下來我將分享我的心得體會。

第二段：過程。

在實訓(xùn)的過程中，我們通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)了學(xué)籍管理系統(tǒng)的基本操作、各種功能及其應(yīng)用。經(jīng)過多次練習(xí)，我們掌握了系統(tǒng)的基本操作，如學(xué)生信息錄入、查詢、修改、刪除等功能，也學(xué)會了如何編寫查詢語句及使用相應(yīng)的功能模塊。同時，我也遇到了一些問題，在排班、權(quán)限控制等方面遇到了一定的困難，經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，終于得以掌握。

第三段：收獲。

在實訓(xùn)中，我不僅學(xué)會了學(xué)籍管理系統(tǒng)的操作，更重要的是鍛煉了自己的問題解決能力。當(dāng)我在排班、權(quán)限控制方面遇到問題時，我調(diào)整了自己的思路，查找相關(guān)教程，多次進行實驗，并與同學(xué)老師進行交流，最終得以解決。這些經(jīng)驗不僅可以應(yīng)用于學(xué)籍管理系統(tǒng)的實際操作，也可以應(yīng)用于生活和工作中遇到的問題中。

第四段：反思。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在實訓(xùn)中存在一些不足。首先是對于學(xué)籍管理系統(tǒng)的認(rèn)知不夠深入，對一些高級功能的使用還需要加強；其次是在實際操作中，有時候還是會出現(xiàn)操作失誤的情況，需要進一步提高自己的注意力和細(xì)心程度。

第五段：總結(jié)。

通過這次實訓(xùn)，我不僅學(xué)會了一項新技能，也鍛煉了自己的實際操作能力，并且也能夠應(yīng)用于生活和學(xué)習(xí)中。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平，并在實際運用中不斷總結(jié)和反思，不斷提升自己的實際操作能力。同時，我也要多與同學(xué)老師進行交流，分享心得體會，并互相學(xué)習(xí)進步。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇九

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進素質(zhì)教育深化自動發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，只有增強學(xué)籍管理工作，九年責(zé)任教育才干落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學(xué)業(yè)，我們認(rèn)真回想過去一學(xué)年的工作。總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)，我校是通過以下幾個方面來管理好學(xué)籍的。

我校目前共有26個教學(xué)班，七年級8個教學(xué)班，八年級10個教學(xué)班，九年級8個教學(xué)班。本學(xué)期在校生數(shù)1124人，畢業(yè)生236人，招初一年級新生445人，轉(zhuǎn)出97人，轉(zhuǎn)入5人。

嚴(yán)格按照《管理規(guī)定》上初中學(xué)校應(yīng)保存的學(xué)籍檔案：新生名冊，小學(xué)生畢業(yè)名冊，初級中學(xué)責(zé)任教育入學(xué)通知書存根，未報到學(xué)生名冊，在籍學(xué)生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記錄學(xué)生變動情況等，能按局有關(guān)規(guī)定，做好各項工作。

增強入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作，按照因校制宜、因地制宜的原則，增強中小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初連接工作，嚴(yán)控學(xué)生流失。

1、每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊，點名簿，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生電子檔案，嚴(yán)格履行學(xué)生“戶口”管理。

2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查贊成,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊成、教誨處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任，學(xué)校審查，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時間、原因。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動不到校學(xué)習(xí)的流動生，班主任及時做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，發(fā)動到校辦理手續(xù)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。以上都相應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)相關(guān)手續(xù)工作。

3、學(xué)籍材料填寫、報送及存檔，是學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理的重要方面。

根據(jù)檔案材料的完全性、持續(xù)性、精確性、真實性的原則。我們對學(xué)生檔案進行了規(guī)范化管理，做好學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理工作。

總之，我校的學(xué)籍管理按規(guī)章制度辦事，管理有條不紊，這得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的確定。當(dāng)然，造詣只屬于過去，在新的一年里，我們將更加努力，完成學(xué)籍管理達標(biāo)校創(chuàng)建工作，使學(xué)籍管理工作再上新臺階。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇十

根據(jù)上級部門對學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合實際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，在對學(xué)生學(xué)籍建立、管理方面確實做到了認(rèn)真、細(xì)致的工作。

學(xué)校對各年級電子學(xué)籍及紙質(zhì)學(xué)籍分級管理，做到層次清晰，查找方便。

對于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生，必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)接收證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，才能辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。對辦理了休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，班主任必須在學(xué)籍簿上注明休學(xué)、退學(xué)的時間、原因。教導(dǎo)處已建立專冊登記簿。

學(xué)籍資料填寫、報送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實性的原則，我校對學(xué)生檔案進行了規(guī)范化管理。

一是購置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，案卷目錄祥細(xì)，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了基礎(chǔ)。

二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。

三是有效的利用計算機、打印機統(tǒng)計報表，使檔案規(guī)范化。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇十一

學(xué)籍管理是學(xué)校日常工作中的一項重要任務(wù)，它關(guān)系到學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。作為一名學(xué)籍管理員，我經(jīng)過多年的實踐和總結(jié)，不斷調(diào)整和完善自己的管理方式和方法，在學(xué)籍管理工作中積累了一些心得體會。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，就學(xué)籍管理的重要性、規(guī)范管理、信息化管理、家長參與和學(xué)校支持等方面，進行闡述。

首先，學(xué)籍管理的重要性不可忽視。學(xué)籍是學(xué)生的身份證明，是學(xué)校管理和教育的基礎(chǔ)。學(xué)籍管理對學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動作用。學(xué)籍管理要求我們做到慎重、準(zhǔn)確、公正，確保學(xué)籍的真實、完整和具有時效性。只有通過嚴(yán)格的學(xué)籍管理，我們才能更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康發(fā)展。

其次，規(guī)范管理是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。規(guī)范管理要求我們要依據(jù)教育法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，制定學(xué)籍管理制度和辦法，并在實踐中不斷總結(jié)和完善。我們要加強對學(xué)籍信息的采集、整理和保管，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和可靠性。同時，我們要建立健全學(xué)籍管理檔案，完善學(xué)籍管理的各項流程和制度，確保學(xué)籍管理工作的規(guī)范化和制度化。

第三，信息化管理是學(xué)籍管理的趨勢。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)籍管理已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理向電子化管理轉(zhuǎn)變，信息化管理為學(xué)籍管理帶來了很大的便利和效益。我們要善于利用信息技術(shù)手段，建立和完善學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。通過學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，我們可以實現(xiàn)學(xué)籍信息的即時更新、查詢和統(tǒng)計，提高學(xué)籍管理的效率和精確度。

第四，家長參與是學(xué)籍管理工作的關(guān)鍵。家長是學(xué)生的第一責(zé)任人，他們對學(xué)生的學(xué)籍管理起著重要的監(jiān)督和支持作用。學(xué)籍管理員要與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并積極聽取家長的意見和建議。通過與家長的合作和互動，我們能夠更全面地了解學(xué)生的情況，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

最后，學(xué)校的支持是學(xué)籍管理工作的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)籍管理工作給予了很大的支持和關(guān)注，為學(xué)籍管理員提供了必要的資源和條件。學(xué)校要建立健全學(xué)籍管理工作的組織機構(gòu)和工作制度，明確學(xué)籍管理工作的職責(zé)和權(quán)限，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強學(xué)籍管理工作的監(jiān)督和評估。學(xué)校還要加強對學(xué)籍管理員的崗位培養(yǎng)和能力提升，不斷提高學(xué)籍管理工作的水平和質(zhì)量。

綜上所述，學(xué)籍管理是一項既重要又復(fù)雜的工作，它需要學(xué)籍管理員具備扎實的業(yè)務(wù)知識和較高的管理能力。在學(xué)籍管理中，我們要始終注重規(guī)范化管理，積極推行信息化管理，加強與家長的合作與溝通，同時也需要學(xué)校的支持和保障。通過不斷地努力和完善，我們相信學(xué)籍管理工作會越來越規(guī)范、專業(yè)和高效，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇十二

學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實現(xiàn)學(xué)生有序流動，有效控制輟學(xué)的必要措施。結(jié)合上級文件精神和工作安排，根據(jù)學(xué)校具體情況，特制訂如下計劃：

一、學(xué)?，F(xiàn)狀。

我校作為剛投入使用的新建實驗小學(xué)，學(xué)校對各項工作都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、上檔次。但本人作為新上手的一名學(xué)籍管理員，對學(xué)籍管理工作還不算熟悉，因此在本學(xué)期中，學(xué)習(xí)是第一要務(wù)，邊干邊學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎。要向本校有經(jīng)驗的老管理員學(xué)習(xí)，同時向周邊兄弟單位的管理員謙虛請教，使本人盡快熟悉學(xué)籍管理工作的各項規(guī)章制度，具備學(xué)籍管理工作的基本能力，從而避免在工作中出現(xiàn)失誤，對學(xué)生、家長和學(xué)校造成不必要的麻煩和困擾。

本學(xué)期，我校學(xué)籍工作將一絲不茍地按照教體局基教科下發(fā)的工作要求，做好學(xué)籍管理工作，努力使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進，促進學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1.加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。抓好學(xué)籍管理工作，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。

2.抓好控輟保學(xué)工作。我校力爭創(chuàng)無流失班、無流失校，流失率控制到“0”。使適齡少年兒童全面接受義務(wù)教育，青少年能夠健康成長。

3.嚴(yán)格按照上級規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。

4.使學(xué)籍管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。

三、具體工作。

1.落實責(zé)任，提高認(rèn)識，完善管理制度。進一步把學(xué)籍管理擺到重要地位，搞好學(xué)籍管理是教育決策科學(xué)化的要求，加強學(xué)籍管理又是深化改革的保證及領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校的有效措施。結(jié)合我校的工作實際，研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo)，層層落實責(zé)任，與任課教師簽訂控輟責(zé)任書，為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到底數(shù)清，表冊齊全，數(shù)字相符，加強流動學(xué)生的登記備案，使學(xué)籍管理進一步規(guī)范化，實行日清月報制度。發(fā)現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象在本周內(nèi)由班主任跟蹤走訪，查清原因，及時動員返校。如執(zhí)意不返校者，由校領(lǐng)導(dǎo)按《義務(wù)教育法》有關(guān)條款規(guī)定進行處理，直至返校為止。

3.建立學(xué)生電子學(xué)籍卡，加載照片，提高學(xué)籍的服務(wù)功能。及時做好山東省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)信息處理工作。及時處理學(xué)籍變動，及時完成上報或接收等工作。

4.深入開展創(chuàng)建無流失班級活動，采取積極有效措施，防止學(xué)生流失。

5.做好新生入學(xué)工作。統(tǒng)計好學(xué)生自然情況，做好學(xué)籍錄入工作。

6.做好各種名冊的調(diào)查統(tǒng)計工作。學(xué)籍變動手續(xù)規(guī)范，各種報表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，材料完整。

四、保障措施。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理辦法和程序。

2.每天各班班主任對學(xué)生到校情況準(zhǔn)確準(zhǔn)時填報。每天班主任對未到學(xué)生調(diào)查清楚情況后及時向教導(dǎo)處匯報。（學(xué)生病假除外）把此項工作拿入到班主任常規(guī)檢查中和期末考評中。

3.轉(zhuǎn)入學(xué)生的程序規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意――辦公室辦理完善手續(xù)―教務(wù)處安排分班―班主任見教務(wù)處通知單方能接收轉(zhuǎn)入學(xué)生并妥善安排。

4.嚴(yán)格按照招生原則進行招生，對進城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)堅持證件齊全原則。

5.學(xué)籍管理工作與教師期末考評相結(jié)合。建立控流工作獎懲制度，與期末教師的“量化積分”掛鉤。

6.實行一票否決制度，如出現(xiàn)流失的班級，班主任取消評優(yōu)選先資格。誰造成流失誰負(fù)責(zé)，并勒令限期動員學(xué)生返校。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇十三

在年底工作忙、任務(wù)重的情況下，軍區(qū)專門抽出時間開展這次“學(xué)習(xí)法律法規(guī)、純正部隊風(fēng)氣”的教育整頓，我認(rèn)為很有必要。開展這次教育整頓是貫徹落實黨的xx屆四中全會精神的內(nèi)在要求，是加強黨委機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實需要，是完成好調(diào)整改革、老兵復(fù)員、新兵補退、士官的選改這些關(guān)系到大家切身利益工作順利開展的根本保證。下面，我把這次教育整頓情況作以簡要匯報：

一、談?wù)勥@次教育整頓的認(rèn)識。

扎實開展“學(xué)習(xí)法律法規(guī)、純正部隊風(fēng)氣”的教育整頓，是改進工作作風(fēng)，提高黨性和工作積極性的重要舉措，是固本奠基之策。在面臨年底工作任務(wù)繁重的形勢下，對黨員、干部尤其是做為師級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)干部不適時機的加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)更為重要。本人能積極參加科學(xué)發(fā)展觀、法律法規(guī)和黨的管理規(guī)定學(xué)習(xí)，并能指導(dǎo)下屬搞好警示教育，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，練好自身內(nèi)功，增強拒腐防變的自覺性。

二、談?wù)勥@次教育的收獲。

通過這次教育整頓主要有三個方面的收獲：一是提高了依法從嚴(yán)辦公的意識。在教育中通過對《提高執(zhí)政能力建設(shè)決定》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要提高黨的執(zhí)政能力，就必須讓廣大黨員、干部學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，在工作實踐中加以應(yīng)用，才能提高依法辦事的能力。二是了解掌握了一些政策和法律法規(guī)。平時忙于工作很難抽出時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這次專門抽出5天時間，對《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《軍區(qū)預(yù)防干部職務(wù)犯罪工作規(guī)則》進行逐章逐條的學(xué)習(xí)，加深了對這些規(guī)定的理解。三是提高了遵章守紀(jì)的自覺性。深刻的剖析近年來發(fā)生的事故案件，特別是剖析發(fā)生在身邊的事故案件，給自己敲響了警鐘，端正思想作風(fēng)，提高了克已奉公，堅持原則，按制度辦事的自覺性，維護好法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。

三、談?wù)劷窈蟮拇蛩恪?/p>

在下步工作中，首先要加強自己的思想道德修養(yǎng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中全會精神，不斷提高自己的政治思想水平和處理復(fù)雜問題的能力。在今后的工作中，一定帶領(lǐng)本科人員嚴(yán)格遵守黨員管理各種規(guī)定，凡要求部屬做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己絕對不做，堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。并在工作中教育管理好部屬，不利用職務(wù)和工和之便謀取私利，違法違紀(jì);不參加可能影響公務(wù)的宴請、不受禮、不送禮遠離“三條高壓線”。帶領(lǐng)全科人員振奮工作精神，加強作風(fēng)紀(jì)律、黨性觀念和依法辦公能力建設(shè)，確保我科年終工作任務(wù)圓滿完成。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇十四

進行學(xué)籍管理有利于進行學(xué)生自愿管理。學(xué)籍管理是學(xué)校教務(wù)部門一項重要的經(jīng)常性和政策性的極強的工作。下面是本站小編為大家整理的淺談學(xué)籍管理的。

供你參考!

8月10日，教育局組織了對各單位的檔案管理培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但學(xué)習(xí)強度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。

下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。

一、規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理，是學(xué)校必須做好的一項基礎(chǔ)性工作。

當(dāng)今世界已進入知識經(jīng)濟和信息時代，信息已成為比資本更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學(xué)校教學(xué)、教研、師生評價、學(xué)籍管理及各項等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作，在學(xué)校管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。

二、進一步增強做好檔案管理工作的自覺性。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進行分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價值所在。

檔案工作既是一項業(yè)務(wù)性工作，又是一項管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實實的業(yè)務(wù)功底，又要有較強的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。

崔各莊實驗學(xué)校本學(xué)期有學(xué)生580多人。由于學(xué)生流動性大，使學(xué)校學(xué)籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認(rèn)識到學(xué)籍的重要性，比如學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)以及學(xué)生在校期間的各科成績、操行。

評語。

獎懲出勤等諸多情況及畢業(yè)生檔案的抄寫整理保管統(tǒng)計歸納，各種報表的輸入打印上報等工作，同時還要為各級領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)學(xué)生的各項指標(biāo)和數(shù)據(jù)。所以學(xué)籍管理工作是學(xué)校各項工作當(dāng)中的一個重要的常規(guī)工作，它政策性強，責(zé)任大，工作面寬且繁雜，瑣碎，過程管理非常重要。

由于學(xué)校經(jīng)濟條件限制，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師即學(xué)校校長，雖然人手少，但工作起來決不拖拉，不磨增，做到了按時、圓滿地完成了各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表、學(xué)籍管理等工作。

每學(xué)期可以說從一開學(xué)就忙，一直要忙到學(xué)期結(jié)束，沒有一天的清閑。如每學(xué)年初，新生入學(xué)后，我們要分別與家長簽訂。

協(xié)議書。

同時把新生的基本情況輸入?yún)f(xié)議書。每次都做到了準(zhǔn)確的統(tǒng)計各項數(shù)據(jù)及時的上報教委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

每個學(xué)生有兩張存檔，一份學(xué)籍卡片一份學(xué)生基本情況登記卡，全校每個學(xué)生的考試成績、出勤情況、獲獎受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫上去的。我認(rèn)為學(xué)生建立個人的檔案，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，我們從不怕麻煩。

1、把好招生新入生注冊和畢業(yè)關(guān)。

(1)每個學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。

(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動情況首先進行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。

2、學(xué)生學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作。

每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。

二、細(xì)致準(zhǔn)確，實行檔案管理規(guī)范化。

1、建立學(xué)生規(guī)范檔案。

根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。

2、真實、準(zhǔn)確的上報學(xué)生信息學(xué)籍管理培訓(xùn).學(xué)生的各種信息的上報的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個班主任，讓他們照此進行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學(xué)生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。

三、補錄學(xué)籍工作。

我們學(xué)校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個好校長決定一個好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣;又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補錄做好準(zhǔn)備。

這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇十五

學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)籍管理系統(tǒng)。

吧。

5月9日下午，集團公司組織了關(guān)于檔案管理制度的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)解決了日常工作中遇到的一些棘手問題，也學(xué)習(xí)到了一些相關(guān)的工作流程及技巧，讓我受益匪淺。

此次培訓(xùn)主要有以下幾方面感受：

一、學(xué)習(xí)了檔案管理的基礎(chǔ)知識。首先明白了什么是檔案，授課老師給予了深刻明確的講解，讓我從概念上對檔案有了一個明確的認(rèn)識。其次知道了檔案的作用，檔案具有憑證等方面的作用，為企業(yè)的經(jīng)營管理提供資料。再次知道了有關(guān)檔案管理的相關(guān)法律法規(guī)，明白了檔案在法律規(guī)范中的依據(jù)及重要性。

二、了解了集團檔案的管理制度。通過對集團檔案管理制度的學(xué)習(xí)，知道了集團檔案工作的具體流程，明白了在工作中應(yīng)該如何處理檔案文件資料。

檔案的分類及歸檔范圍說明了在檔案的分類方法，立卷及編號方法，并且老師通過實例生動的講解傳授了此類工作技巧，為今后的工作理清了頭緒，從而在同等工作質(zhì)量的情況先減少了工作量，使得我們更容易工作。

通過對檔案其他相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，讓我在今后的工作中有了一個清晰的思路，對工作效率及質(zhì)量的提高有很大的幫助。

三、通過與老師的交流，解決了在日常工作中遇到的一些困難，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。

此次培訓(xùn)對我?guī)椭畲蟮牡胤侥^于對檔案資料的分類整理方法，學(xué)會了如何對檔案資料進行分類整理，可以使我在今后的資料收集過程中合理分類，做到檔案資料目錄詳細(xì)明確，存放整齊，查找容易，使用方便，極大地提高了工作效率。

此外，對工程資料的管理也得到許多可以借鑒的知識。工程資料作為工程項目最重要的依據(jù)有著重要的意義，對于工程資料的管理，可以借鑒檔案管理中對檔案的分類方法，從而對工程資料進行合理地分類，利于以后的查找和使用，因而提高了工作效率，也使原本雜亂的工程資料得到了有序的整理，進一步減輕了工程竣工檔案資料整理的負(fù)擔(dān)。

最后，感謝集團公司組織的此次培訓(xùn)，及時解決了日常工作過程中的諸多疑問，為今后更高效，更優(yōu)質(zhì)的工作提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺!

我校在縣教育局普教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照主管單位的要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)籍變動工作也是學(xué)籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。

為了使這項工作抓實抓深,開學(xué)初和定期召開由班主任參加的學(xué)籍會議,結(jié)合我校的工作實際,對班主任進行學(xué)籍各方面的培訓(xùn)。每年開學(xué)初報到的一天要求班主任隨時匯報班級學(xué)生變化情況,實行雙線負(fù)責(zé)制,學(xué)校隨時準(zhǔn)確掌握各班學(xué)生數(shù),做到心中有數(shù).對未報到的學(xué)生班主任及時進行家訪,并想盡辦法和家長取得聯(lián)系,問明原因,隨時掌握學(xué)生的去向.正式開學(xué)的一天再向教導(dǎo)處匯報人數(shù),說明未到學(xué)生的原因,保證義務(wù)教育得到真正的落實。

對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。

嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗戶口，轉(zhuǎn)學(xué)證，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“點名冊”，保證班、校和教委數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。

把好休學(xué),復(fù)學(xué),留級關(guān)。

我校堅持無留級制度,不讓學(xué)生留級,也不會讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué)。如果需要休學(xué)的,一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報局批準(zhǔn)后方給辦理,一旦休學(xué),我們也保證按時給辦理入學(xué)手續(xù),不讓其有流生。

我校堅持無留級制度,不讓學(xué)生留級,也不會讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué).如果需要休學(xué)的,一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報局批準(zhǔn)后方給辦理,一旦休學(xué),我們也保證按時給辦理入學(xué)手續(xù),不讓其有流生.

一學(xué)期以來，我們在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務(wù)教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、管理措施還需完善。如有個別的轉(zhuǎn)出學(xué)生，家長不能及時送回轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，造成管理的不便;今后我校將制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度，強化管理。

總之，我們決心在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)學(xué)籍管理一流水平，再上新臺階。

5月17日，我有幸參加了，有市教育局組織的國內(nèi)著名專家蘭祖軍校長做的關(guān)于特色學(xué)校建設(shè)專題報告會。雖然學(xué)習(xí)的時間只有一天，我卻被蘭校長的智慧管理所折服，下面是我的一些看法：

一、蘭校長首先講述了自己的工作經(jīng)歷，并著重介紹自己在?？谑杏⒉判W(xué)所積累下的經(jīng)驗，他在這所新建學(xué)校做出了“文化化人”的校園文化建設(shè)長遠規(guī)劃，將學(xué)校的核心文化定位為：“書韻”“綠色”“現(xiàn)代”。他在學(xué)校里構(gòu)建起長效讀書機制，并與他的同事們從《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》中選了240句編成了。

國學(xué)。

讀本《四書精華》，要求學(xué)生分12個學(xué)期學(xué)完。他認(rèn)為，這些精華是讓中國人安身立命的根，會影響學(xué)生的一生。他還建立了民主協(xié)商的對話制度，讓教師參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策的制定。在學(xué)校的管理制度上，他注重將科學(xué)化和人文化、原則性和靈活性相結(jié)合，將“以師為本”的管理定位在關(guān)注教師的精神和價值需求，努力構(gòu)建“書養(yǎng)品性、規(guī)劃人生、規(guī)范言行、和諧團隊”的教師文化。與此同時，每個月都會開展的文體活動以及每年暑假的戶外拓展、探險活動也都成了教師們的“特別期待”。蘭校長正是通過“誠、正、賞、寬”建立起的寬松和諧環(huán)境，讓教師在學(xué)校找到幸福的感覺。

如何從沉重的書包下獲得快樂的童年，蘭校長想了很多點子。在海南英才學(xué)校，孩子們每年要過“五大節(jié)”：4月讀書節(jié)、5月科技節(jié)、6月體育節(jié)、11月童話節(jié)、12月藝術(shù)節(jié)。學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作展示個性的舞臺，每個節(jié)日都強調(diào)人人參與，讓每個學(xué)生充分展示自我。“五大節(jié)”讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)做事，也學(xué)習(xí)做人。

1.學(xué)校堅持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個帶進”：把微笑帶進教室，把愛心帶進課堂，把趣味帶進教學(xué);強調(diào)教法中的“三個注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識的擴展延伸;教學(xué)過程體現(xiàn)“三個為主”：啟發(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主;教學(xué)的流程管理中，強調(diào)六個精心：精心備課、精心上課、精心設(shè)計練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試廣泛開展教師文明用語的活動，提倡教師用“老師喜歡你、老師也有說話不對的地方、請你原諒、你真行”等九類關(guān)愛型、平等型、贊美型的愛語，要求教師棄“你真笨、你真沒救”等16類辱罵性、打擊性、推卻性、怨恨性的忌語，這一活動的開展有利于師生之間建立起一種和諧親密的友好合作關(guān)系，受到了廣大學(xué)生和家長的歡迎。

2.、實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

3、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立。

“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。4、按照總校的要求搞好校園制度文化建設(shè)。

規(guī)章制度。

以及角色規(guī)范等。精神文化是校園文化的核心，她是隱性的，深層次的、無形的和抽象的。精神文化有認(rèn)知的成分，如學(xué)校群體構(gòu)成和個體對教育目的、教育過程、規(guī)律的認(rèn)識;有情感的成分，如學(xué)校成員對學(xué)校、師生的依戀、認(rèn)同、熱愛，對所在學(xué)校的責(zé)任感、歸屬感、優(yōu)越感是積極情感的典型表現(xiàn);有價值成分，如學(xué)校共同推崇的價值取向;有理想成分，如校訓(xùn)、校歌中所表達的目標(biāo)。這些因素的相互作用，會構(gòu)成某一學(xué)校的獨特校園風(fēng)格。校園文化影響到學(xué)校的辦學(xué)方向和活動方式，會滲透到每一個學(xué)校成員的精神和行為方式中去。

學(xué)籍管理心得體會和感想篇十六

（1）每個學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學(xué)？？，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。

（2）每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動情況首先進行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。

每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表；轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表；休學(xué)的必須提供？？證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。

根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。

學(xué)生的各種信息的上報的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個班主任，讓他們照此進行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學(xué)生，就在名單上注明；由教務(wù)處帶來的新報到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。

我們學(xué)校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個好校長決定一個好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣；又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補錄做好準(zhǔn)備。

這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。