通過總結(jié)自己的心得體會，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升自身素質(zhì)。寫心得體會時，要注意語言的簡潔明了，表達的準確性和連貫性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對你的寫作能夠有所幫助。

假期留校心得體會篇一

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠實努力的勞動中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。

可是命運捉弄人，他的車被亂兵搶走；當他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對于生活的信心，從上進好強而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。這真是一個浸透了血淚的悲劇。

我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一開始是那樣老實善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進，對這個世界也充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。

讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。

現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學習駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強的精神，而不能學習他后來的墮落。

假期留校心得體會篇二

兩個月的暑假馬上就要結(jié)束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收獲與充實。無論從做事的方式，做人的道理還是知識的學習?；厥走@幾十天的學習經(jīng)歷，我們隨時隨刻都在隨著中心的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的進步。

高強度的學習任務，充足的學習時間，使我原來零散的知識在不斷的組織與整合，由紙面的知識落實到實踐，知識內(nèi)容也在大幅度的增加，動手能力在不斷的得到鍛煉。原來上課所學的知識只是零碎，獨立的理論，而通過在中心的實踐，讓我們將這些知識聯(lián)系了起來，得到了試驗與證明，加上老師精心的指導和所分配的.任務壓力，知識水平又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語，然而它的功能與應用卻不能得到了解，通過我們這段時間的學習與實踐，讓我們認識到這點并且能夠得到應用，這是任何的課堂教學所學不到的，也是我們在中心中關(guān)于知識的學習中得到的最為重要的收獲。

在中心這段的學習過程中，得到的不僅僅只是知識的學習與積累，還有的是在這種學習的過程中所學到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結(jié)構(gòu)，而這種體系正是一種解決問題的方法，對軟件工程的學習其實是讓我們學會了面對復雜問題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個學習的環(huán)境，讓我們能夠?qū)W習將復雜的事情簡單化，簡單的事情條理化，學會了做事時自己的時間管理，善于計劃，善于總結(jié)，以高效和標準的方式解決問題。

做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進思想和理念。通過錄像的學習讓我們得到了解，認識與領(lǐng)會。讓我們學習與人交往的原則和方法，學會了交流，學會了自信，學會了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動激情。

中心的強大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補、團結(jié)和諧并為負有共同責任的統(tǒng)一目標和標準的奉獻。中心集體成果遠遠超過我們每個成員個人成績的總和，而要想在這個集體中發(fā)揮自己的力量，必須學會和別人合作，和別人交流，而在這個合作與交流的過程中極大的培養(yǎng)了我的團隊精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的，中心的事務是我們自己規(guī)劃與處理的，我們大家按照標準，遵守規(guī)范，齊心合力將去適應每一步的發(fā)展。

中心的環(huán)境使我的視野也在不斷發(fā)展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，對明天更加充滿了激情。

假期的收獲遠遠不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點。這些我所得到的收獲離不開為我們創(chuàng)造環(huán)境的學校領(lǐng)導，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學的幫助與鼓勵，雖然臨近開學，時間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發(fā)展貢獻自己的微薄的一份力量，也祝愿動的孩子們，與大家分享假期的讀書心得和生活趣聞。待大家分享完假期的歷程后，余韻歡老師向孩子們各派發(fā)了一段美文，讓大家即興朗誦。此時，書屋里馬上回蕩起朗朗讀書聲，大家都很投入?；顒游猜?，余韻歡還給孩子們布置了小任務，并現(xiàn)場定立了新學期的學習計劃和目標，并叮囑大家要嚴格落實學習計劃。

石沖社區(qū)黨支部書記唐燕碧告訴記者，現(xiàn)在雖然新學期已經(jīng)開始，但仍有個別學生，尤其是小學生對假期的生活念念不忘，不能專心讀書。他們舉辦此次活動，目的在于引導學生們盡快適應新學期的學習節(jié)奏，將注意力集中在學習上。

唐燕碧表示，今年，社區(qū)黨支部還將與轄區(qū)廠企和學校合作，成立不同的志愿者服務隊，為未成年人提供幫助和服務。

假期留校心得體會篇三

寒假，一場場漸入內(nèi)心，滋養(yǎng)靈魂，返璞歸真的講座為我們的人生之路增添了別樣的風景，如絲絲春風，撫慰亟待洗滌的心靈;如縷縷陽光，沐浴含苞欲放的成長之花。

不一樣的培訓，安靜地開始新一天。我們集體反復誦讀同一篇選文——大地上的事情節(jié)選，進行著兩個能量圈的相互交融、滋養(yǎng)。她說，每一次的重復都是對文字不斷地謙虛吸納。這，是一位美麗的教師，她叫朱愛朝。

她堅持帶著孩子吟誦，因為她覺得吟誦對孩子有治療的作用，能讓孩子的聲音與靈魂變得溫軟，眼神與心靈變得沉靜。最重要的是，讓倍受聲光刺激的孩子們在不斷加速的世界中找到堅固穩(wěn)定的錨。

她堅持和孩子一起觀察自然，記錄生命。日復一日，這些自然筆記逐漸恢復了孩子們對于空氣、水、天空、動物、植物的感覺，那種相依相隨，融為一體的感覺，讓她和孩子們一起感嘆，一起發(fā)現(xiàn)。她堅信，自然觀察伴隨著詩意的情感，能讓逐漸成為機器俘虜?shù)暮⒆觽儗ι母惺芎腕w驗重回大地，一如我們的族群在童年時代，用二十四節(jié)氣，用七十二候，與世界進行著情感的連接。

我想，朱老師的孩子們是幸福的，我們也是幸福的，因為朱老師不僅透過自己的行為，更是用其人生存在的狀態(tài)在影響著一批批純真的孩子和處在成長道路上的我們。

我想，這些都是我應該努力的方向，也是追尋的目標。但是在這之前，更重要的事情應該是轉(zhuǎn)換思考角度!正如朱老師所說的，孩子，會帶我們?nèi)ピ撊サ牡胤?。作為一名老師，我曾一味地認為是自己為孩子服務，為孩子編織精神家園，卻從未想過，其實是孩子一直帶著我成長，讓我在讀懂他們的同時，也讀懂自己，從而在這個善變的世界中，找到自己的歸屬感。

接下來，我想和孩子們一起經(jīng)歷的還有很多，很多。但是，首先，我要讓自己變成一個8歲孩子的朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開全身心的感官，感受大自然的給人生命的撫慰，感受人在天地的哺育下，與草木鳥獸的和諧生活，感受我們祖先詩意的生活，在接受大自然完整滋養(yǎng)的同時做更好的自己!

假期留校心得體會篇四

假期留校是每一位學生都會經(jīng)歷的一段時光。這段時間里，同學們不僅可以更加自由地學習和提高自己的素養(yǎng)，還能結(jié)交新朋友，體驗完全不同于平時的生活方式。在這個過程中，我也學到了很多重要的東西，對自己的成長和發(fā)展有了深刻的認識。下面我將以五段式的方式，分享我在假期留校中的心得體會。

第一段：逃離了緊張的學業(yè)壓力。

平常的學校生活總是充滿了各種各樣的壓力，尤其是在考試季節(jié)到來之際，焦慮和緊張感更是無處不在。然而，在假期留校的這段時間里，可以暫時遠離這種緊張感，盡情放松和享受自己的時間。沒有了考試，沒有了論文，我可以選擇自己喜歡的書籍讀起來，也可以沉浸在自己感興趣的領(lǐng)域中，追尋著自己內(nèi)心最真實的想法和追求。

第二段：提高了個人能力和自律性。

假期留校雖然沒有了老師的嚴格管理和監(jiān)督，但是卻培養(yǎng)了我們更好的自律性。在這段時間里，我們要自己安排好學習和休息的時間，嚴格按照既定的計劃完成任務和目標。這需要我們對時間的合理規(guī)劃和自身的管理能力。通過這段時間的留校生活，我逐漸意識到時間的寶貴和自律的重要性，并養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。

第三段：結(jié)交了新朋友和拓寬了視野。

在和同學共度的留校時光中，我結(jié)交了許多新的朋友。他們來自不同的專業(yè)、不同的地區(qū)，他們有著各自的優(yōu)勢和特長。我們分享彼此的經(jīng)驗和知識，相互進步和成長。與他們交流的過程中，我不僅拓寬了自己的視野，也學到了很多新的知識和技能。這種交流和學習的機會，讓我更加深刻地認識到自己還有很多需要學習和提高的地方，激發(fā)了我進一步發(fā)展個人能力的動力。

第四段：強化了自我獨立和解決問題的能力。

在留校期間，沒有了家人的照顧和幫助，我們必須自己解決生活中的一切問題。無論是簡單的洗衣、煮飯，還是復雜的困惑和煩惱，都需要自己去面對和解決。這種經(jīng)歷讓我提高認識到自己的獨立能力和解決問題的能力。通過自己不斷地嘗試和實踐，我變得越來越自信和堅強，不再依賴他人，更加獨立自主地面對和解決生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段：陶冶了情操和修養(yǎng)。

放下電子設(shè)備，遠離塵囂和繁雜的世界，留校時間也是我們修身養(yǎng)性和凈化心靈的最佳時刻。在假期留校期間，我更加靜心地欣賞了大自然的美，沉浸在安靜的圖書館中享受自己的閱讀時間。這段時光不僅讓我感受到了內(nèi)在價值和品質(zhì)的重要性，也使我更加明白了追求真善美的道路所蘊含的深遠意義。

總結(jié)：

在假期留校的時光里，我不僅得到了學業(yè)和個人能力的提高，還結(jié)交了新朋友，拓寬了眼界，增強了獨立和解決問題的能力，并陶冶了情操和修養(yǎng)。這段時光對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我相信，在未來的日子里，這段留校經(jīng)歷將成為我生命中一段重要的記憶和寶貴的財富。

假期留校心得體會篇五

想想，想想，明天就開學了。

一個暑假這么快就過去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂和辛酸?；蚋吲d，或難過，但這一切的一切就要在明天的到來下結(jié)束，開始新的生活。

明天就是初三的學生了，面對初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!

這個暑假，我扮演了一個老老實實的乖乖女，沒有太多的戶外活動，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調(diào)又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風風，曬曬太陽，找同學聊聊天，這些就當做是枯燥暑假中的調(diào)味品。平平凡凡，普普通通，簡簡單單之中的平凡的樂趣……這就是我的暑假。

暑假結(jié)束了，馬上就要迎來嶄新的初三生涯了，要好好努力學習，為了以后光明的未來，加油!

假期留校心得體會篇六

假期留校是指在假期期間選擇不回家而留在學校進行學習和活動的一種選擇。這種選擇對于同學們來說可能會感到有些不適，但是在留校期間，我體驗到了許多不同于平時的經(jīng)歷，也獲得了一些寶貴的心得體會。接下來，我將從時間安排、學習狀態(tài)、人際交往、思考問題以及充實自我的角度，詳細描述我在留校期間的心得體會。

首先，時間安排是在假期留校中必須要面對的一個問題。一般來說，假期留校的時間相對較長，很容易導致同學們產(chǎn)生時間的浪費和拖延的心理。為了避免這種情況的發(fā)生，我制定了合理的時間表，并嚴格按照時間表執(zhí)行。在早晨我會積極參加早自習，將重點放在學業(yè)上。然后在午休和晚自習之間，我會選擇安排一些自己感興趣的活動，例如閱讀、寫作、繪畫等，這樣能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和放松身心。通過合理的時間安排，我感受到了時間的寶貴性，更加明白了時間的重要性。

其次，在假期留校期間，我發(fā)現(xiàn)自己有更好的學習狀態(tài)。相比平時上課，假期留校的學習環(huán)境更加自由，可以根據(jù)自己的節(jié)奏和喜好進行學習。我喜歡獨立自主地學習，因此在這個環(huán)境下，我可以更加專注地學習。我會提前預習、復習，充分利用這段時間來提升自己的學習能力。在留校期間，我還參加了一些輔導班和學習小組，和其他同學一起討論問題，互相交流，我們相互促進，共同進步。這樣的學習狀態(tài)讓我感到非常充實，也讓我更加有動力去追求知識。

第三，假期留校也給了我一個更好的機會去拓展人際交往。在留校期間，同學們都是一樣的境況，相互之間的關(guān)系也更加平等，更容易建立起深厚的友誼。我們一起吃飯、學習、娛樂，共同度過每一天。在這種環(huán)境下，我懂得了如何與不同類型的人相處，學會了尊重、理解和包容，也培養(yǎng)了自己的合作精神。與其他同學的交流讓我受益匪淺，增長了見識，豐富了思維。這也是我在假期留校中收獲最大的一點。

再次，假期留校給了我一個反思問題的機會。平時在學校，我總是忙于應付各種任務和考試，很少有時間去思考自己的人生和自己的目標。而在假期留校期間，我有了更多的自由時間，可以靜下心來思考和反思。我思考自己的優(yōu)缺點，放眼未來，制定了一些明確的目標和計劃。這個過程讓我重新認識自己，明確了自己的方向和追求，也更加堅定了我的決心。

最后，假期留校讓我更加充實了自己。在學習的同時，我還參加了一些拓展活動和社會實踐，這讓我體驗到了許多新鮮事物和不同的文化。通過這些活動，我更加擴大了自己的視野，增長了見識，并且學會了團隊合作和解決問題。這個過程不僅讓我感到了充實和滿足，也讓我更加明白了社會的復雜性和自己的不足之處。

總的來說，假期留校雖然讓我錯過了一些家庭和親朋好友的聚會，但是它給了我一個寶貴的機會去拓展自己，提升自己的能力和素質(zhì)。通過合理的時間安排、良好的學習狀態(tài)、積極的人際交往、深入的思考和充實的自我實踐，我收獲了很多寶貴的心得體會。在未來的日子里，我相信這些心得體會將會給我?guī)砀嗟膸椭椭笇?，讓我在人生的道路上不斷進步。

假期留校心得體會篇七

很多有經(jīng)驗的人都說社會實習有助于當代大學生接觸社會，了解社會，假期實習報告范文。同時，社會實習也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。作為一名大二學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接在xx協(xié)聯(lián)熱電有限公司為期七天的的實習。

xx協(xié)聯(lián)熱電有限公司是xx市重點骨干企業(yè)之一，注冊資金6000萬美元，現(xiàn)役熱電機組裝機總?cè)萘繛?20mw，集中供熱區(qū)域覆蓋xx主要工業(yè)集中區(qū)，供熱半徑12公里，熱網(wǎng)主管線總長50公里，平均熱負荷達300t/t，主經(jīng)火電、蒸汽產(chǎn)品及風能設(shè)備行業(yè)，堅持中心與時俱進不斷創(chuàng)新，積極探索中外民營合資企業(yè)思想政治工作的新思路，立足自身優(yōu)勢，搶抓機遇，積極做大做強企業(yè)，是無錫地區(qū)規(guī)模最大的熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。

在這之前我是一點實習經(jīng)驗也沒有。雖說只是實習，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次實習，主要實習的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡單來說就是學習做一位辦公室文員。

雖然我只是幫忙接聽電話、接受郵件、復印資料、整理文件等，但通過實習的磨練，我深深地認識到社會實習是一筆財富。在實習中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。下面我主要談一下自己的收獲。

一、我意識到做任何事情都不能眼高手低。接聽電話、接受郵件、復印資料、整理文件這寫在我實習前看來根本就小菜一碟，我自認為可以不費吹灰之力把它們做好。但事實我并非如此，我非但沒能輕松完成，反而忙得焦頭爛額。接受郵件、復印資料做起來還相對容易些，只要掌握基本操作就行了。但由于我剛開始去的時候，并不熟悉公司的業(yè)務，很多東西都不懂，整理起資料來常常會不知所措，第一天我就把文件歸得亂七八糟，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助。雖說熟能生巧，但接下來的幾天有時候我仍會出現(xiàn)些錯誤。這讓我意識到做人要腳踏實地，千里之行，始于足下，不能好高務遠。

二、我的口才得到了提高。在接電話的過程我十分注意語境，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比以前更得體更大方了。而且為了能和“同事”相處愉快，我盡量會找些她們感興趣的話題，不懂的東西也及時向她們請教。久而久之，交流多了，我不光學到了她們寶貴的工作經(jīng)驗，口才也提高了。在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面也有了很大的進步。

三、我感悟到要好好把握在校的時光。熱電方面的術(shù)語我一竅不通，這讓我深刻地認識到我的知識的狹隘性，真可謂是“書到用時方恨少”，而大學又是拓寬知識面、提高自身素質(zhì)的最好場所。我應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識(不僅要學好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì))、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。

四、不要輕言放棄，這次實習后才能深刻體會這句話的含義。在社會實習中，一開始的環(huán)境不適應和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵下我還是堅持了下來。很慶幸我堅持到了最后一秒，如果沒有那份堅持，我也就不會獲得以上那么多收獲，學到很多課堂上學不到的寶貴東西。輕言放棄是對自己不負責任的表現(xiàn)。它會讓你錯過很多人生的美景，失去很多進步的機會。真的，堅持到底就是勝利，不到最后一秒，決不要輕言放棄。

假期留校心得體會篇八

留校是指在放假期間不回家而選擇留在學校里繼續(xù)學習和生活的經(jīng)歷。作為一種較為特殊的校園生活方式，留校給予學生們獨特的體驗和收獲。下面將從個人成長、自立能力培養(yǎng)、學術(shù)進步、人際關(guān)系和價值觀塑造五個方面，探討留校的心得體會。

首先，留校期間，個人成長是不可忽視的一方面。沒有了家人的照顧和守護，學生們必須學會獨立生活和處理自己的事務。留校生活，更多的是依靠自己選擇解決問題，這鍛煉了學生們獨立思考和決策的能力。比如，學會獨自完成衣物的清洗和整理、自己煮飯、規(guī)劃自己的每日時間表等等。這些經(jīng)歷讓我逐漸從稚嫩的高中生變成成熟獨立的大學生，培養(yǎng)了我自主解決問題的勇氣和能力。

其次，在留校期間，學生們的自立能力得到了較大程度的培養(yǎng)和提高。習慣了家中的種種便利，許多學生在剛開始留校生活時會有點不適應，但時間會讓他們適應并且迅速成長。尤其是在學習方面，沒有了家人的催促和督促，必須自覺適應獨立學習，養(yǎng)成良好的自律習慣。通過自己制定學習計劃、管理時間、規(guī)劃課外活動，我逐漸培養(yǎng)了自律自覺的品質(zhì)，這對今后的學習和生活都具有深遠的意義。

第三，留校期間，我也取得了明顯的學術(shù)進步。沒有了家庭瑣事的干擾和外界的嘈雜，我更能將注意力集中于學習。每天規(guī)律的學習時間，讓我有更多的時間閱讀、復習和思考。同時，在校園里，我在學長學姐和老師的指導下，開展一些學術(shù)研究和實踐活動，這不僅豐富了我的知識面，也提高了我的學術(shù)能力。這種自主深造的機會，使我在留校期間充分發(fā)展了自己的學術(shù)潛能，并取得了難以想象的進步。

第四，留校期間的人際關(guān)系也是我成長的重要方面。居住在同一個宿舍的同學們一起度過了愉快的時光。生活和學習上的相互幫助，使我們的友誼更加深厚。在一起探討問題、共同面對困難，我們在相處中培養(yǎng)了良好的相互理解和溝通的能力。同時，我還結(jié)交了許多不同專業(yè)的朋友，通過交流和碰撞，開拓了自己的眼界，增加了自己的見識。這些寶貴的友誼和合作，將伴隨我一生，成為我人生路上的寶貴財富。

最后，留校期間塑造了我積極向上的人生價值觀。在遙遠的家鄉(xiāng)，我開始思考人生的意義和價值，并與身邊的朋友們進行了分享和討論。在與優(yōu)秀的同學一起交流的過程中，我受到他們對學業(yè)和事業(yè)的激情和追求的啟發(fā)，明白了自己的奮斗目標與責任。同時，在老師的言傳身教下，我受到了他們的榜樣作用，確立了正確的價值觀和追求。在留校期間，我開始認真思考人生的價值和目標，明白到只有積極向上、追求真理和奉獻社會，才是一個完整人格的體現(xiàn)。

綜上所述，留校心得體會是一個循序漸進的過程，通過個人成長、自立能力培養(yǎng)、學術(shù)進步、人際關(guān)系和價值觀塑造五個方面的體驗和感悟，我在留校期間逐漸成長為獨立自主的人。這段經(jīng)歷不僅讓我學到了知識和技能，更重要的是塑造了我的人生觀和價值觀。我相信，這段寶貴的留校經(jīng)歷將成為我人生的重要支撐和永恒的回憶。

假期留校心得體會篇九

昨天看到老師發(fā)的新生軍訓跑操，才知道還有x天自己也要回校了！也該對這么的一個暑假做出一個這段時間的體會了！

有滿意，也有不滿。滿意的是這個暑假以來，自己一直在實行著自己的夢，爸爸說有夢就要執(zhí)行，沒錯，這個暑假，自己一直在逼近自己的夢。

這個暑假，自己只有x天沒有打開作文庫，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假沒打開作文庫幾次。而今年，一次是因為太過于懶散，一次是因為手受傷，花了個小時在搶救自己的手，所以也就沒有打開作文庫！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。

更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒有出結(jié)果，只是知道通過了，但不知道可否能獲獎，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒有投出去，以至于自己一直沒有得到鍛煉的機會！有滿意，當然也有不滿意！不滿意的是這個暑假自己從未動過自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競賽沒有選中后，自己再也沒有提起過毛筆，貌似是有一次！那是自己覺得心冷，好冷的時候自己躲在樓上寫了好幾個小時吧！那個時候還被妹妹說是著了魔呢！

是??！這個暑假，就再也沒有提起過毛筆，比去年的暑假，真的是。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個暑假，自己的毛筆字有了較大的進步，但，這個暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！

今年暑假，很少彈琴，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項，沒錯，自己還是無法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項，也能主動完成。

但畢竟自己也是彈了一個暑假啊！畢竟自己也漸漸地愛上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒有再練習畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動也不動！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒有行動起來。

紙藝可以說是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒有像去年暑假一樣，邊關(guān)注邊做。好了，總結(jié)完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！

假期留校心得體會篇十

假期通過對班主任工作的學習，受益匪淺。收獲了一些班級管理的方法：

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。

我接受了許多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學生全面素質(zhì)，我也獲得了鍛煉機會。我們班的孩子個性好動活潑，思維敏捷聰明，但做廣播操總是不認真對待，盡管我嘗試了許多方法，如對不認真同學進行批評教育，大力表揚表現(xiàn)好的同學等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。為此，我調(diào)整了一下方法，給學生的要求開始盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動過程中注意落實。嚴格檢查學生是否按要求做到，并樹立榜樣進行大力表揚。每次操做完我都要同學們整隊留下進行簡短的小結(jié)，肯定學生做得好和進步的地方，同時提出不足及下次的期望。如此幾次下來，學生的精神面貌有了很大的飛躍。真正觸動學生的往往是集體的輿論，學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲！

每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓學生樹立學習的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性。

在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

當然，由于新接手小學班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：

1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。除了學校的晨會和校會外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，良好自覺的班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、班紀的建設(shè)。

2、應動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，在校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心與指導下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。