中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本(模板8篇)

通過心得體會(huì)，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些具體的案例或事例，增加文章的可讀性。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本篇一

第一段：介紹背景和目的（200字）。

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在臨床實(shí)踐中感受醫(yī)院的真實(shí)氛圍和接觸患者，是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。而我有幸選擇了在一家著名醫(yī)院的中醫(yī)科進(jìn)行見習(xí)。這次見習(xí)的主要目的是了解中醫(yī)科的臨床工作流程、學(xué)習(xí)中醫(yī)治療的基本方法和經(jīng)驗(yàn)，以及近距離觀察和交流中醫(yī)醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

第二段：臨床工作流程和治療方法（250字）。

在中醫(yī)科見習(xí)期間，我一直在觀察和了解中醫(yī)的臨床工作流程。中醫(yī)的患者就診流程較為復(fù)雜，從患者的病史了解到脈診、舌診再到辯證施治。這一過程準(zhǔn)確而細(xì)致，體現(xiàn)了中醫(yī)注重全面觀察和詳盡分析的特點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我觀察到中醫(yī)的治療方法多元且注重整體調(diào)理，例如草藥煎煮、針灸、拔罐等。這些治療方法中蘊(yùn)含著豐富的中醫(yī)理論和經(jīng)驗(yàn)，也能體現(xiàn)出中醫(yī)對(duì)人體的整體認(rèn)識(shí)和治療思路。

第三段：中醫(yī)醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)（250字）。

在見習(xí)期間，我特別留意了中醫(yī)醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。他們以溫和的態(tài)度與患者交流，耐心傾聽患者的病情，并細(xì)心詢問病史。這種尊重和關(guān)懷使患者感到被尊重，也更愿意全面告知病情，更好地得到醫(yī)生的幫助和治療。此外，中醫(yī)醫(yī)生也注重與其他科室醫(yī)生的交流與合作，共同為患者的康復(fù)努力。他們時(shí)刻以患者的健康為第一標(biāo)準(zhǔn)，不追求一時(shí)短期的療效，而是著眼于整體療效和病人的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康。

第四段：中醫(yī)的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢(shì)（250字）。

在見習(xí)期間，我也了解到中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)療中面臨的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)。與西醫(yī)相比，中醫(yī)治療過程較長(zhǎng)，需要多次辨證施治，而西醫(yī)可能只需要一次手術(shù)或藥物治療。這導(dǎo)致了中醫(yī)在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中受到急癥治療的挑戰(zhàn)。同時(shí)，中醫(yī)在傳統(tǒng)文化和被證實(shí)有效的臨床經(jīng)驗(yàn)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。中醫(yī)注重預(yù)防和調(diào)理，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的整體平衡，能夠有效地幫助一些特殊疾病的治療和康復(fù)，例如慢性疼痛、過敏性疾病等。

第五段：個(gè)人體會(huì)和展望（250字）。

通過這次見習(xí)，我深刻意識(shí)到中醫(yī)作為我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有很高的臨床價(jià)值和療效。我對(duì)中醫(yī)技術(shù)和不懈探索的精神深感敬佩。此外，在與中醫(yī)醫(yī)生的交流中，我也對(duì)中醫(yī)醫(yī)師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)給予了極高的評(píng)價(jià)和期望。未來，我將更加深入學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論和技術(shù)，不斷提升自身的醫(yī)術(shù)水平和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，為傳承和發(fā)展中醫(yī)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：見習(xí)心得體會(huì)醫(yī)院中醫(yī)，通過了解中醫(yī)的臨床工作流程和治療方法，觀察和感受中醫(yī)醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以及了解中醫(yī)面臨的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)，我對(duì)中醫(yī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我相信中醫(yī)作為我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的珍貴瑰寶，將在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中發(fā)揮更大的作用，為保障人民的健康作出更多貢獻(xiàn)。我也將以自己的實(shí)際行動(dòng)，為中醫(yī)事業(yè)的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本篇二

中醫(yī)作為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，承載著豐富的醫(yī)學(xué)智慧和臨床經(jīng)驗(yàn)。由于對(duì)中醫(yī)的興趣和熱愛，我決定參加中醫(yī)見習(xí)，以便更好地了解中醫(yī)學(xué)的精髓和實(shí)踐。見習(xí)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：探索與發(fā)現(xiàn)中醫(yī)理論的巨大潛力。

在見習(xí)中，我接觸到了豐富的中醫(yī)理論知識(shí)。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的中醫(yī)著作以及與老中醫(yī)交流，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)理論的巨大潛力。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體觀念和辨證施治，注重陰陽(yáng)平衡、氣血調(diào)和。這些理論觀念的與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)行比較和對(duì)照，讓我認(rèn)識(shí)到中醫(yī)學(xué)對(duì)病理問題的獨(dú)特解讀和分析能力。這些觀點(diǎn)一方面能夠從病理學(xué)角度解釋一部分現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法解釋的現(xiàn)象，另一方面又為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步研究提供了新的思路和方向。

第三段：感受中醫(yī)個(gè)性化的診療方法。

中醫(yī)的診療方法有著獨(dú)特的個(gè)性化處理方式。在見習(xí)過程中，我了解到中醫(yī)強(qiáng)調(diào)全身治療，而不是僅僅對(duì)癥治療。通過望、聞、問、切，中醫(yī)醫(yī)師能夠從多個(gè)角度全面診斷患者的疾病。這種個(gè)性化的方法也充分體現(xiàn)了中醫(yī)的細(xì)致和綜合治療的特點(diǎn)。當(dāng)然，這種方法需要中醫(yī)醫(yī)師具備扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，這也是我今后需要努力提高和學(xué)習(xí)的方向。

第四段：中醫(yī)養(yǎng)生之道的啟發(fā)。

中醫(yī)的獨(dú)特之處不僅在于其療效，更在于它的養(yǎng)生之道。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，注重平衡和調(diào)理，致力于人的整體健康。在見習(xí)中，我學(xué)到了中醫(yī)的養(yǎng)生之道，例如合理飲食、運(yùn)動(dòng)鍛煉、充分休息等等。這些方法在現(xiàn)代生活中同樣適用，并且具有科學(xué)性和實(shí)用性。中醫(yī)的養(yǎng)生之道在我未來的生活中將成為我個(gè)人保持健康的重要依據(jù)。

第五段：對(duì)中醫(yī)的責(zé)任與使命感。

中醫(yī)作為中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，有著非凡的價(jià)值和意義。在見習(xí)中，我也深刻體會(huì)到了中醫(yī)的責(zé)任和使命感。中醫(yī)不僅僅是一門學(xué)問，更是一項(xiàng)公益事業(yè)，是服務(wù)于人類健康的事業(yè)。作為一名中醫(yī)見習(xí)者，我將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為廣大患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，為傳承并發(fā)展中醫(yī)事業(yè)盡我的努力。

總結(jié)：

通過這次中醫(yī)見習(xí)，我不僅對(duì)中醫(yī)理論有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特價(jià)值。中醫(yī)的個(gè)性化診療方法和養(yǎng)生之道給我留下了深刻的印象。我將把中醫(yī)作為一項(xiàng)事業(yè)和責(zé)任來對(duì)待，并不斷學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)知識(shí)，為中醫(yī)事業(yè)的傳承和發(fā)展盡自己的綿薄之力。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本篇三

情的不同，選穴組方，如同我所熟悉的組藥成方一般，再一一施針，同時(shí)要配合上電療機(jī)以代替醫(yī)生間斷行針來給病人持續(xù)有效刺激，再加上烤燈給針扎處強(qiáng)有力的滲透治療。此外還會(huì)根據(jù)病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等來輔助治療，以使病人盡快緩解病痛，達(dá)到康復(fù)的目的。

在實(shí)際操作中，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了電療機(jī)的連接。根據(jù)不同病情給予不同波形，如一般情況下是連續(xù)波，而對(duì)于初期面癱、腹部因肚涼二扎針者就不需要用電療機(jī)，中后期的面癱患者則需要給予疏密波；根據(jù)施針部位不同給予不同的連接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同側(cè)連接，不可跨越心臟，而下肢可以在同一條腿上橫向連接，是膝關(guān)節(jié)疼痛處更應(yīng)如此連接；根據(jù)病人對(duì)針跳動(dòng)的耐受程度給予不同大小的電流刺激，如年老體弱者、女性、小兒一般用較小的電流，而體格強(qiáng)壯之人或疼痛部位日久麻木者就要給予較強(qiáng)的刺激，電流大小要以病人可以耐受為好，不可太大以使扎針處感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治療效果，。此外，還應(yīng)間隔一段時(shí)間詢問一下病人感受來調(diào)整電流大小。同樣，烤燈的擺放也需要根據(jù)施針部位、病人耐受程度來靈活調(diào)整?？吹嚼蠋焸兊闹委熯^程，我也深切感受到要一病人為中心，以病人為學(xué)習(xí)對(duì)象，不斷調(diào)整自己的治療方式手段。

除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些推拿手法，經(jīng)過練習(xí)，在爸媽身上得到較好的效果，使其疼痛減輕，身體輕松。拔火罐、熏艾條等這些我早已熟識(shí)的方法也有機(jī)會(huì)大展身手。大椎放血、梅花針放血，耳穴壓豆等只聽過沒見過的治療手法也得以見識(shí)，可以說在針灸科的見習(xí)讓我對(duì)中醫(yī)有了更加立體豐富的感知。

暑假見習(xí)期間正值三伏天，是冬病夏治的好時(shí)間，我也有幸參與到三伏天的貼敷工作中。早上不到六點(diǎn)鐘，科室還沒有開門，已有不少病人來準(zhǔn)備貼敷。我們立即展開工作，把一卷卷醫(yī)用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形，準(zhǔn)備待用，根據(jù)每一次貼敷位置的不同，依次選穴，扎梅花針，拔罐放血，再放上小藥丸，貼上膠布，就可以了。如有鼻炎，還要帶上兩個(gè)藥丸，每晚各貼印堂一次，連貼兩天。小孩一般不用扎梅花針，身體強(qiáng)壯的、年齡較大的可以拔罐，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布。有些病人對(duì)醫(yī)用膠布過敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替，貼敷24~48小時(shí)就可以撕下來，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來。三伏貼用于治療鼻炎、哮喘、氣管炎、支氣管炎、等呼吸系統(tǒng)疾病，以及小兒體質(zhì)弱易感冒，一般三年為一個(gè)療程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以鞏固效果，而有的病人甚至貼了一年就病愈，不再?gòu)?fù)發(fā)，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數(shù)也大大減少，這些都證明三伏貼是有確確實(shí)實(shí)的療效的。

在見習(xí)期間，通過閱讀一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書籍，我了解到中國(guó)最頂尖的醫(yī)學(xué)院中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)就一直堅(jiān)持醫(yī)教研三位一體模式，醫(yī)學(xué)生進(jìn)入?yún)f(xié)和后要經(jīng)過八年學(xué)習(xí)，十余年住院醫(yī)師的培養(yǎng)才可能成為獨(dú)當(dāng)一面的合格醫(yī)生。而現(xiàn)在，我正處于醫(yī)這一階段，應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向臨床學(xué)習(xí)，向病人學(xué)習(xí)，已得到知識(shí)、能力，形成自然科學(xué)與人文科學(xué)雙方面的素養(yǎng)，努力進(jìn)步爭(zhēng)取早日成為一名合格的臨床中醫(yī)生。

中醫(yī)是有用的，它帶給人們以健康，幫助人們減少病痛，并且在在現(xiàn)代社會(huì)中做出了適應(yīng)性的改變，我相信這樣的科學(xué)不會(huì)消失，因?yàn)橛幸淮膶W(xué)子在學(xué)習(xí)、教授、研究它，有越來越多的病人在選擇相信中醫(yī)，這也激勵(lì)著我們更好的傳承它，發(fā)揚(yáng)它。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本篇四

中醫(yī)見習(xí)。

心得體會(huì)。

參考我國(guó)的中醫(yī)博大精深，既然選擇了中醫(yī)這條道路，就要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。下面我整理了中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。

一、西醫(yī)排頭陣，中醫(yī)靠邊站。

以前看書經(jīng)?？吹接腥颂徇^這這種情況，但體會(huì)不深，現(xiàn)在深深體會(huì)到問題的嚴(yán)重性。

到醫(yī)院的第一天，老師就問我會(huì)不會(huì)看化驗(yàn)單，我說不會(huì)，他就不太高興了。他說，現(xiàn)在無(wú)論在哪里做醫(yī)生，你都要懂西醫(yī)，會(huì)開西藥，穩(wěn)住病人，這是最基本的。至于中醫(yī)該怎樣，針灸該怎樣，那都是你用西醫(yī)西藥把病人的病情穩(wěn)定住以后的事。你的中醫(yī)如何厲害，針術(shù)如何了得，那只是提高你的知名度的東西。

我明白他的意思。在他看來，無(wú)論大病小病，都必須先上西藥，實(shí)在不行了，再考慮用中醫(yī)。換言之，中醫(yī)就是不行!當(dāng)然，事實(shí)并非中醫(yī)不行，而是他的中醫(yī)不行——他壓根就沒學(xué)好中醫(yī)，甚至還沒入中醫(yī)的門。我沒有輕視老師的意思，只是在陳述一個(gè)事實(shí)。因?yàn)橛幸淮尾橥攴浚_好了醫(yī)囑，醫(yī)生們都沒事了，就坐在辦公室里邊看報(bào)紙邊閑聊。不知是誰(shuí)首先問了一句我們實(shí)習(xí)生說："你們現(xiàn)在醫(yī)學(xué)課程都是怎么安排呀?我們當(dāng)年中西醫(yī)的比例是7：3。"我們的組長(zhǎng)說大概是五五吧。我說："哪里，幾乎已經(jīng)是4:6了!"。

我的口氣有點(diǎn)重，本來是想發(fā)發(fā)牢騷的——我們現(xiàn)在中醫(yī)四大經(jīng)典都已經(jīng)淪為選修課了，因?yàn)檫x的人少，有些課甚至開不起來。孰料某老師接口道："這還差不多!應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)西醫(yī)，才能跟臨床相銜接。我們當(dāng)年就是學(xué)的西醫(yī)太少了，中醫(yī)也沒學(xué)懂。"又有老師道："中醫(yī)就是有點(diǎn)玄，不好懂。"主任說："學(xué)中醫(yī)啊，講究悟性。像咱都不是那個(gè)料。"主任平時(shí)好開玩笑，但說這話的時(shí)候不像是開玩笑。他平時(shí)就是以開西藥為主。一科之主任尚且如此，其他人還用說嗎?二、西醫(yī)抓襟見肘，中醫(yī)束之高閣不可否認(rèn)，許多方面西醫(yī)有其長(zhǎng)處，西藥對(duì)不少疾病確有良效?？墒峭瑯硬蝗莘裾J(rèn)的是，西醫(yī)的發(fā)展有限，極多西藥在愈病的同時(shí)其副作用亦"蔚為壯觀"。比如降脂藥阿托伐他汀?？梢詫?dǎo)致頭暈、視力模糊;鎮(zhèn)靜藥艾司唑侖常讓病人口干、嗜睡、乏力;腦血管擴(kuò)張藥長(zhǎng)春西汀也可見頭痛、頭重、眩暈和困倦感。在我所在的神經(jīng)內(nèi)科病區(qū)里，因?yàn)槎际俏魉幹委煘橹?，中風(fēng)(腦梗死、腦出血)病人因?yàn)橛冒⑼蟹ニ?、長(zhǎng)春西汀等藥，腰腿乏力會(huì)長(zhǎng)期無(wú)法好轉(zhuǎn)，經(jīng)常可見頭暈等;如果病人合并焦慮癥的，便用艾司唑侖和(或)阿普唑侖，隨即又產(chǎn)生嗜睡或者睡眠紊亂，甚至抑郁癥;帕金森病人因?yàn)殚L(zhǎng)期使用鹽酸苯海索而產(chǎn)生嚴(yán)重幻覺的亦大有人在。

辨證論治，又不識(shí)變方加減，只是套用成方。像腦病科，凡是中風(fēng)病人一律是氣虛血瘀證的，方子幾乎永遠(yuǎn)是補(bǔ)陽(yáng)還五湯。當(dāng)然，效果并不理想，于是又得出結(jié)論——中醫(yī)就是不行。于是更加不用中醫(yī)中藥了!

三、

擺脫惡性循環(huán)，揚(yáng)我中醫(yī)我們是中醫(yī)院，就應(yīng)該以中醫(yī)中藥為主。當(dāng)然這就要求我們中醫(yī)師有扎實(shí)的基本功和極強(qiáng)的臨證能力，要求我們中醫(yī)師有敢于面對(duì)和解決急癥、重癥的自信和膽量。

繼承好了，才能談創(chuàng)新和發(fā)展。拋開前人的理論、經(jīng)驗(yàn)而一味求新，只能是無(wú)根之木、無(wú)源之水。"還好已經(jīng)有不少有識(shí)之士提出注重經(jīng)典，并做了一些教育改革。作為一個(gè)中醫(yī)者，我希望中醫(yī)教育改革往更有利于中醫(yī)的發(fā)展的方向前進(jìn)!人才是中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的基石。有一大批志于中醫(yī)事業(yè)的人才，中醫(yī)才能發(fā)展。

一旦有了人才，我們就要讓其發(fā)揮作用。也就是說作為一個(gè)中醫(yī)，我們就要運(yùn)用中醫(yī)。所以無(wú)論是中醫(yī)診所還是中醫(yī)院，中藥要隨時(shí)可以配備，隨時(shí)可以急煎，有醫(yī)院制劑，成藥等等，以應(yīng)付急危重癥。這不是說要抵制西醫(yī)，更不是無(wú)視現(xiàn)代科技成果，而是尋求中醫(yī)的進(jìn)步，讓中醫(yī)在當(dāng)代環(huán)境下遵從自身發(fā)展規(guī)律來發(fā)展自己。

西藥了，西藥再便宜，也要比中草藥貴的。反觀中醫(yī)，中醫(yī)歷來以"驗(yàn)、便、廉"著稱，本來就沒有注重經(jīng)濟(jì)效益的傳統(tǒng)——她更注重的是療效!中醫(yī)也沒有強(qiáng)調(diào)借助器械做什么檢查的傳統(tǒng)，望聞問切四診都主要依靠醫(yī)生對(duì)病人面對(duì)面、手把手的操作，所以沒有什么檢查費(fèi)收入;中醫(yī)不主張輕易動(dòng)刀，崇尚內(nèi)治法，加之大多數(shù)中草藥價(jià)格便宜，經(jīng)濟(jì)收入自然無(wú)法與西醫(yī)相提并論。今年兩會(huì)有代表指出："......醫(yī)生勞務(wù)技術(shù)價(jià)值長(zhǎng)期偏低，醫(yī)生不能通過"陽(yáng)光收入"實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。由于勞務(wù)技術(shù)定價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成本，違背了價(jià)值規(guī)律，導(dǎo)致很多醫(yī)生開"大處方"，從藥品回扣中進(jìn)行補(bǔ)償。"西醫(yī)尚且如此，中醫(yī)更不待言。中醫(yī)師的勞務(wù)、技術(shù)價(jià)值一直嚴(yán)重偏低，不但與其他行業(yè)相比基本工資收入偏低，也與西醫(yī)師的基本收入偏低。西醫(yī)還可以從處方用藥上刮油水，真正的中醫(yī)卻無(wú)法這樣也不忍心這樣做!許多學(xué)中醫(yī)的人會(huì)被告誡"中醫(yī)不賺錢，西醫(yī)賺錢——還是轉(zhuǎn)西醫(yī)吧"!就是在這種一切都追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的大浪潮下，西醫(yī)正在以強(qiáng)大的攻勢(shì)同化中醫(yī)。

點(diǎn)，中醫(yī)現(xiàn)代化不應(yīng)該是一個(gè)口號(hào)，更不應(yīng)該是偷天換日以中醫(yī)西化取代中醫(yī)的現(xiàn)代化，需要探索自己的發(fā)展道路，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。廣大中醫(yī)師是繼承和發(fā)展中醫(yī)的主體，要勇于承擔(dān)責(zé)任，自強(qiáng)不息。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)篇二本人于20xx年8月開始在xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。本抱著潛心學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心來到大連，但實(shí)際情況與我所想竟全然不同。

第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問題。我們暢所欲言，我的很多問題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買的一些書看，我也經(jīng)常到她的門診去聽她看完書后的體會(huì)，我就能比較和我看完書后的體會(huì)有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時(shí)間。

在神經(jīng)二病房的時(shí)候，我的同學(xué)因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補(bǔ)充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。

學(xué)校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵，說些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類的?？磥硭龑?duì)我印象不怎么樣。罵得好!我本就覺得這是浪費(fèi)我時(shí)間，不抄了。

當(dāng)我要轉(zhuǎn)到普外實(shí)習(xí)的時(shí)候，我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時(shí)是不帶學(xué)生的。但看到我的誠(chéng)意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺到我開始學(xué)中醫(yī)了。他先看一個(gè)患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個(gè)患者(這時(shí)他看另一個(gè)患者)，望，聞，問，切，自己來一遍，再自己開個(gè)方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時(shí)間做這些。當(dāng)抄了差不多一個(gè)月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習(xí)慣，我也向他提出了一些見解，有些也被他采納了。我感覺我突然進(jìn)步了很多，心里有股說不出的喜悅。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)篇三不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。

在我們下科之前經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得。

總結(jié)。

如下：

1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí)校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。

2、醫(yī)人醫(yī)心現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長(zhǎng)，無(wú)論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。

從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無(wú)目的可以取得事半功倍的效果。

4、適應(yīng)醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?/p>

我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是"實(shí)踐第一"，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。

量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。

6、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?聯(lián)想"，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的"癥狀"整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。

7、悟其實(shí)個(gè)人覺得，這一點(diǎn)在于生活中也是不可或缺的，悟，只可意會(huì)，不可言傳。悟。

其實(shí)在中醫(yī)科實(shí)習(xí)的體會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾點(diǎn)，心之所向，即為天堂，我們心中充滿世界，充滿愛，自然你便能給你的身邊帶來愛，你的身邊都滿滿的是愛，那你的世界，不就是一個(gè)愛的世界嗎?世人多疾苦，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，自己看到了許多病人背后的事，家境，付出，責(zé)任，承擔(dān)，辛勤，汗水，淚水，榮耀，使命。哎，以善人心觀世人，世人皆善!以魔人心觀世人，世人皆瘋!一花一世界，一葉一菩提，心之所向，即為天堂。

本學(xué)期前，我曾上過武當(dāng)山太子洞拜訪過洞中唯一的道人，賈爺爺，那雙澄澈的眼神，放佛洞穿了我的靈魂，發(fā)自肺腑的言論，講述著我們身上的責(zé)任，我心之所向，我心之所念，是為世界，人類，動(dòng)物，植物，大的陰陽(yáng)。歷史留下精華，遺毒，責(zé)任，都將一代代傳下，由我們承擔(dān)!壯哉我大中醫(yī)!以蓬勃的文化，思維，帶這個(gè)世界走向光明。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)篇四傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好像都沒這個(gè)科室的。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實(shí)基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個(gè)科室，治療疾病時(shí)，保留中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實(shí)，在這里感受到了比在其他任何一個(gè)科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認(rèn)，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無(wú)法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認(rèn)，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個(gè)養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那個(gè)day。。

這三周，真的是很好的休息了下，實(shí)在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個(gè)帶教因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個(gè)少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認(rèn)證的關(guān)口，n多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看書，充實(shí)了下理論基礎(chǔ)。其實(shí)我們一直在抱怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實(shí)習(xí)?其實(shí)仔細(xì)想一下，這樣也很好，理論知識(shí)的強(qiáng)化對(duì)上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實(shí)習(xí)，是多么幸運(yùn)，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待!這個(gè)科室實(shí)習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實(shí)忙碌，真正要認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候來了，終于要來了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實(shí)讓我著急了一把，對(duì)于那個(gè)討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評(píng)級(jí)等，居然一竅不通，真的真的覺得好難過，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。。一定要好好認(rèn)真的血，不喜歡那種一無(wú)所知，不知所措的感覺。

好吧，接下來，收下心，認(rèn)真實(shí)習(xí)。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本篇五

中醫(yī)作為中國(guó)古老的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，以其獨(dú)特的理論體系和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深受人們的喜愛和信任。為了更好地傳承中醫(yī)文化，我參與了一次中醫(yī)見習(xí)活動(dòng)。通過這次見習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要性，了解了中醫(yī)的獨(dú)特之處并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，在見習(xí)中，我學(xué)到了中醫(yī)的理論基礎(chǔ)知識(shí)。中醫(yī)的理論基礎(chǔ)包括陰陽(yáng)學(xué)說、五行學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說等，這些理論貫穿于中醫(yī)理論和實(shí)踐的方方面面。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我更好地理解了中醫(yī)的整體觀念，明白了中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的“整體觀念”和“辯證思維”的重要性。例如，在一次實(shí)踐中，我遇到一個(gè)病人患有失眠癥。在了解了患者的具體病情并進(jìn)行了全面辨證后，我使用了中醫(yī)的“治療從根源”和“治未病”的思維方式，綜合運(yùn)用了中藥和針灸療法，最終取得了良好的治療效果。

其次，在實(shí)踐中，我體會(huì)到了中醫(yī)依托于自然療法的獨(dú)特之處。與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)的化學(xué)藥物治療不同，中醫(yī)療法主要依靠中藥、針灸、推拿等自然療法。這些方法與人的生理和心理狀態(tài)相協(xié)調(diào)，使得人的身體自我調(diào)節(jié)和自我恢復(fù)的能力得到增強(qiáng)。例如，在一次見習(xí)中，我遇到一個(gè)患有慢性胃炎的患者。在經(jīng)過全面辨證后，我運(yùn)用了中醫(yī)的“扶正祛邪”的原則，為患者開具了一劑中藥方劑?；颊邎?jiān)持按時(shí)服用，并配合針灸治療，最終病情得到了明顯的改善。這讓我深感中醫(yī)以自然療法為基礎(chǔ)的療效之奇妙。

另外，中醫(yī)注重“因人而異”的個(gè)體化治療，這也是中醫(yī)的獨(dú)到之處。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)根據(jù)患者的病情、體質(zhì)和環(huán)境等方面的差異，量身定制治療方案和中藥方劑。這種個(gè)體化的治療方式，能夠更好地針對(duì)每個(gè)患者的具體病情，提高治療效果。在見習(xí)中，我遇到一個(gè)患有過敏性鼻炎的患者。經(jīng)過詳細(xì)詢問和辨證分析后，我為患者開具了一劑中藥方劑，并根據(jù)患者的體質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行了針灸治療。最終，患者的癥狀明顯減輕，生活質(zhì)量得到了極大的提高，這讓我更加堅(jiān)信中醫(yī)個(gè)體化治療的重要性。

此外，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的“以德為本”和“醫(yī)者仁心”的思想感染了我。在見習(xí)中，我看到導(dǎo)師們對(duì)待患者的耐心和關(guān)愛，他們總是全心全意地為患者服務(wù)，并幫助他們解決身體上的問題。這讓我深受感動(dòng)，并深刻體會(huì)到作為一名中醫(yī)，必須具備高尚的品德和偉大的愛心。因此，這次見習(xí)也使我反思了自己，我決心將來成為一名德才兼?zhèn)涞闹嗅t(yī)，為人們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次中醫(yī)見習(xí)，我更加深入地了解了中醫(yī)的理論基礎(chǔ)、自然療法、個(gè)體化治療和高尚的醫(yī)德。這不僅使我對(duì)中醫(yī)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我深感中醫(yī)的魅力與價(jià)值。我希望自己能夠在以后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的中醫(yī)技術(shù)和醫(yī)德水平，為人們的健康做出更大的貢獻(xiàn)。中醫(yī)文化博大精深，需要我們每個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和傳承，使中醫(yī)在當(dāng)代得到更廣泛的發(fā)展。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本篇六

近期，我參與了學(xué)校組織的中醫(yī)見習(xí)活動(dòng)。通過參觀中醫(yī)診所和與中醫(yī)師交流，我對(duì)中醫(yī)醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。在此次見習(xí)過程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)與心得，我相信這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。

首先，我對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的傳統(tǒng)療法產(chǎn)生了濃厚的興趣。在參觀中醫(yī)診所時(shí)，我看到中醫(yī)師對(duì)患者進(jìn)行了傳統(tǒng)的四診法：望、聞、問、切。這種獨(dú)特的診斷方法使我驚嘆不已。我了解到中醫(yī)師通過望診患者的面色、舌苔，聞診患者的氣味，問診患者的癥狀和切診患者的脈搏，可以綜合判斷出患者疾病的根源和病情的輕重。這種診斷方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了西醫(yī)的儀器檢查，凸顯了中醫(yī)藥學(xué)的獨(dú)特之處。通過了解中醫(yī)藥學(xué)的傳統(tǒng)療法，我對(duì)中醫(yī)的智慧和經(jīng)驗(yàn)深感敬佩，也激發(fā)了我對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)的熱情。

其次，我認(rèn)識(shí)到中醫(yī)對(duì)患者的細(xì)致關(guān)懷。在與中醫(yī)師交流中，我從他們身上感受到了中醫(yī)對(duì)患者的真誠(chéng)關(guān)心。中醫(yī)師不僅關(guān)注患者的癥狀，還關(guān)心患者的生活習(xí)慣、飲食偏好等。他們相信疾病的發(fā)生與一個(gè)人的整體狀態(tài)密切相關(guān)，因此在治療疾病時(shí)，他們不僅僅局限于癥狀的緩解，而是以提高患者整體的健康水平為目標(biāo)。這種關(guān)心和細(xì)致的觀察使我深受感動(dòng)，也讓我明白只有真正關(guān)心患者，從整體性和個(gè)體性出發(fā)，才能真正找到治療疾病的方法。

此外，中醫(yī)的“治未病”思想也給我留下了深刻印象。在與中醫(yī)師交流的過程中，他們強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)藥學(xué)的治未病思想，即預(yù)防勝于治療。他們認(rèn)為提高人體的免疫力、調(diào)整飲食習(xí)慣、保持適度運(yùn)動(dòng)等，可以預(yù)防疾病的發(fā)生。這與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理念相契合，也使我深受啟發(fā)。我明白只有注重日常的保養(yǎng)和健康習(xí)慣，才能預(yù)防疾病的發(fā)生，避免諸多不必要的痛苦。

最后，中醫(yī)的診斷和治療方法需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在與中醫(yī)師交流時(shí)，他們告訴我中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。中醫(yī)師通過自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能在診斷和治療上做出準(zhǔn)確和有效的判斷。這使我明白，想要成為一名合格的中醫(yī)師，必須具備堅(jiān)持不懈和勤奮學(xué)習(xí)的精神。只有通過不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，才能在中醫(yī)診療中發(fā)揮出真正的優(yōu)勢(shì)。

通過這次中醫(yī)見習(xí)活動(dòng)，我不僅深入了解了中醫(yī)藥學(xué)的獨(dú)特之處，也體會(huì)到了中醫(yī)師對(duì)患者的關(guān)心和細(xì)致觀察。此外，中醫(yī)的治未病思想和長(zhǎng)期實(shí)踐的重要性也給我留下了深刻印象。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)定地投入到對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的研究當(dāng)中，為了保護(hù)和傳承中醫(yī)的智慧，為了更好地服務(wù)于人類健康，為了中醫(yī)的蓬勃發(fā)展，我將堅(jiān)定地走上中醫(yī)藥學(xué)的道路！

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本篇七

中醫(yī)作為我國(guó)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，歷經(jīng)千余年的實(shí)踐，積累了豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，深受人們的喜愛和推崇。最近，我有幸參加了一次中醫(yī)見習(xí)活動(dòng)，對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)的意義有了更深刻的體會(huì)。

第二段：對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)。

在見習(xí)中，我深切地感受到中醫(yī)作為一門獨(dú)特的醫(yī)學(xué)體系，與西醫(yī)有著明顯的區(qū)別。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“望、聞、問、切”四診合并的方法，注重病人的整體觀察和綜合判斷，而西醫(yī)則注重病因和病理的分析，注重先進(jìn)的臨床檢查和儀器。中醫(yī)藥強(qiáng)調(diào)調(diào)理人體整體的平衡，注重治未病和強(qiáng)體防病，而西醫(yī)則主要在于治療已經(jīng)發(fā)生的疾病。這些差異使得中醫(yī)在臨床上有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，更加人性化，更加注重預(yù)防和調(diào)理。對(duì)于我個(gè)人而言，這樣一個(gè)起源于古代文化的醫(yī)學(xué)體系極大地開拓了眼界。

第三段：見習(xí)中的收獲。

在見習(xí)中，我不僅收獲了理論知識(shí)，更重要的是通過直接參與實(shí)踐，親自體驗(yàn)了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。在臨床上，我深感中醫(yī)注重“辨證施治”的方法，即通過綜合分析病人的種種癥狀，來確定疾病的病機(jī)，從而尋找到對(duì)癥下藥的治療方法。這種方法靈活多變，需要對(duì)各種病癥做深入的研究和了解，而不僅僅是簡(jiǎn)單地用藥。在中醫(yī)的世界里，一切因人而異，每個(gè)人的體質(zhì)和病情都是不同的，因此治療也需要個(gè)性化，注重整體調(diào)理。通過見習(xí)，我更加深刻地了解到了這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)體系的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

第四段：對(duì)中醫(yī)的思考。

然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，中醫(yī)并沒有得到足夠的重視和尊重。一方面，很多人對(duì)中醫(yī)存在誤解和偏見，認(rèn)為中醫(yī)只是迷信醫(yī)學(xué)，不科學(xué)不可靠；另一方面，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展也在一定程度上擠壓了中醫(yī)的發(fā)展空間。但是，我相信中醫(yī)作為獨(dú)具特色的醫(yī)學(xué)體系，積淀了千年的智慧，不應(yīng)該被輕易地拋棄。我們應(yīng)該更加重視中醫(yī)的科學(xué)性與實(shí)用性，摒棄偏見，加強(qiáng)中醫(yī)的傳承和發(fā)展。

第五段：對(duì)中醫(yī)的期待。

作為一名年輕的學(xué)習(xí)者，我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更加努力地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)，借鑒中醫(yī)的獨(dú)到之處，為人類的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我希望通過自己的努力，為中醫(yī)的傳承和發(fā)展盡一份力量，讓中醫(yī)在當(dāng)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力。同時(shí)，我也希望政府和醫(yī)療行業(yè)能夠更加注重中醫(yī)的保護(hù)和發(fā)展，為中醫(yī)提供更好的發(fā)展環(huán)境和條件，讓中醫(yī)成為國(guó)際醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一張閃亮名片。

總結(jié)。

通過這次中醫(yī)見習(xí)的經(jīng)歷，我對(duì)中醫(yī)有了更加深入的了解，也對(duì)中醫(yī)的未來充滿了信心。中醫(yī)作為我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，既有著獨(dú)特的理論，又有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人類的健康事業(yè)具有重要意義。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)，為中醫(yī)的傳承和發(fā)展盡自己的力量，并向更多的人宣傳和推廣中醫(yī)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到中醫(yī)的重要性和價(jià)值。

中醫(yī)見習(xí)心得體會(huì)范本篇八

第一段：引言和背景介紹（200字）。

近年來，中醫(yī)在全球范圍內(nèi)受到越來越多的關(guān)注和認(rèn)可。為了進(jìn)一步了解中醫(yī)的理論和實(shí)踐，我參加了一次為期兩個(gè)月的中醫(yī)見習(xí)項(xiàng)目。在見習(xí)期間，我與中醫(yī)師們共同工作，學(xué)習(xí)和實(shí)踐了傳統(tǒng)中醫(yī)的理念和技術(shù)。通過這次寶貴的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力并對(duì)其產(chǎn)生了更深刻的理解。

第二段：對(duì)中醫(yī)理論的認(rèn)識(shí)和理解（200字）。

中醫(yī)理論強(qiáng)調(diào)人體的整體性和平衡性，視病癥為機(jī)體內(nèi)外因素的不和諧狀態(tài)。與西醫(yī)注重癥狀治療不同，中醫(yī)追求通過調(diào)理整體來恢復(fù)身體的自愈功能。在實(shí)踐中，中醫(yī)師會(huì)綜合運(yùn)用脈診、舌診等方法，以及中藥和針灸等工具來治療疾病。我在見習(xí)期間親眼目睹了一些中醫(yī)師對(duì)病人的診斷和治療過程，他們憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀察力，常常能夠準(zhǔn)確地找到病因，并采取相應(yīng)措施來調(diào)整病人的體內(nèi)平衡。這使我對(duì)中醫(yī)的理論有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

第三段：中醫(yī)的療效和患者的反饋（200字）。

在中醫(yī)見習(xí)期間，我也親自參與了一些患者的治療。與西醫(yī)相比，中醫(yī)不僅注重病因的治療，更強(qiáng)調(diào)預(yù)防和整體健康的維護(hù)。通過運(yùn)用中醫(yī)的技術(shù)和方法，我見證了許多病人的癥狀得到了緩解甚至消失。他們的身體狀況和精神狀態(tài)也有了顯著的改善。許多患者對(duì)中醫(yī)表示了由衷的感激，他們對(duì)自己的身體有了更深入的認(rèn)識(shí)，并積極采取中醫(yī)師的建議來調(diào)理自己的身體。這些反饋進(jìn)一步加深了我對(duì)中醫(yī)的信心和對(duì)其療效的認(rèn)同。

第四段：對(duì)中醫(yī)的挑戰(zhàn)和思考（200字）。

盡管中醫(yī)的療效備受肯定，但它也面臨一些挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。一方面，中醫(yī)理論和實(shí)踐的復(fù)雜性使其不易被西方人理解和接受。另一方面，現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展對(duì)中醫(yī)提出了挑戰(zhàn)，許多人更傾向于采取西方醫(yī)學(xué)的技術(shù)和藥物來治療疾病。在這個(gè)背景下，中醫(yī)需要與時(shí)俱進(jìn)，與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，以提高其可信度和競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)為中醫(yī)是一門寶貴的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，需要我們共同努力傳承和發(fā)展。

第五段：結(jié)語(yǔ)和個(gè)人體會(huì)（200字）。

在參與中醫(yī)見習(xí)項(xiàng)目的過程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于中醫(yī)理論和實(shí)踐的知識(shí)，更領(lǐng)悟到了治療的藝術(shù)和關(guān)懷患者的重要性。中醫(yī)所強(qiáng)調(diào)的整體性思維和平衡觀念對(duì)于我們現(xiàn)代人來說也具有現(xiàn)實(shí)意義。作為一名見習(xí)生，我通過與中醫(yī)師的交流和觀察，受益匪淺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和傳承中醫(yī)的精髓，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，為更多的人帶去健康和福祉。

總結(jié)：通過這次見習(xí)，我對(duì)中醫(yī)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。中醫(yī)的獨(dú)特魅力和療效讓我對(duì)其產(chǎn)生了更大的興趣和信心。盡管中醫(yī)面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信它將繼續(xù)發(fā)展和發(fā)揚(yáng)光大。作為一個(gè)中醫(yī)的見習(xí)生，我將積極傳承和推廣中醫(yī)的精髓，為人們的健康和福祉做出自己的貢獻(xiàn)。