我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關師生之情心得體會和感想一

一、立刻行動，策劃方案。

自接到《關于組織開展‘清明祭英烈’活動的通知》后，學校行政小組立刻召開會議，經(jīng)過商討，由學校大隊部制定活動方案，并通知班主任及信息科任教師進行分工協(xié)調(diào)，利用信息課安排全體學生參加此項活動。

二、環(huán)環(huán)相扣，落實具體。

為使活動取得預期效果，我校大隊部設定了幾個環(huán)節(jié)。

1、營造宣傳氛圍，號召進取參與。

大隊委利用紅領巾廣播站，講述簡短的革命英烈的英雄事跡，加大宣傳教育力度，廣泛宣傳“祭英烈”的重要意義，營造濃厚的氛圍。

2、上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。

學校組織隊員上網(wǎng)查找英烈的相關信息，并把搜羅的信息張貼出來，使全校隊員們對先烈們了解得更深更具體。

3、全員參與網(wǎng)祭，表達敬意與思念。

我?；私恢艿臅r間讓學生在學生電腦室分批次進行此項活動。在信息科任教師的指導和演示下，學生們成功登錄到中央禮貌網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進行網(wǎng)上參觀，網(wǎng)上獻花，網(wǎng)上鞠躬，向烈士留言的活動。

小學生們有感而發(fā)，鍵下了一句句稚嫩的話語，留下了深情的敬仰?！扒嗌接行衣裰夜?，大地永記英雄史。永記革命先烈，共編中國夢。革命先烈，永垂不朽!”等，有的學生寫到：“今日的幸福生活來之不易，我們必須要珍惜這完美的學習環(huán)境，認真讀書，認真做人!”“感激偉大的烈士們，我會好好學習，將來為祖國奉獻!”……參與的同學都表達了自我對革命先烈的敬意和思念，意義深遠。

高年級學生悟性高，一下子便能嫻熟地操作。此后，開展“手拉手，兵帶兵”形式，由高年級學生帶一個低年級學生，耐心教導如何進入網(wǎng)頁、輸入名字、鮮花、網(wǎng)上鞠躬、抒寫寄語等。師生的共同努力，使得該項活動有條不紊地進行，參與率極高，全校641人，活動率到達100%。

4、充分發(fā)揮小手拉大手的作用，對學生進行教育的同時，號召學生帶動家長，經(jīng)過“英才計劃”向家長發(fā)送信息，禮貌祭祀。

三、效果明顯，意義深遠。

今年的網(wǎng)上禮貌祭奠活動，同學們都覺得收獲很大，既增加了學生的思想認識，又鍛煉了學生網(wǎng)上搜索資料的本事。

“網(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育，也是環(huán)保教育，雖然暫告一段落，但它將給學生們帶來深遠的影響：使少先隊員們的思想道德水平得以提升，增強了學生的愛國主義情操，使學生更加牢記幸福來之不易，銘記烈士的豐功偉績，倍感珍惜今日和平、安定的幸福生活，堅定了奉獻祖國、服務祖國的社會主義信念。

此外，在4月3號我校組織30名隊員代表連同中心小學30名隊員在教師的帶領下，到我鎮(zhèn)景區(qū)革命烈士碑進行祭掃活動。

活動中，隊員們興致勃勃地進行清掃雜物，無比莊嚴地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壯志地許下承諾，表示以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念，以革命烈士為榜樣，立志為實現(xiàn)“中國夢”而努力。

有關師生之情心得體會和感想二

老師們、同學們：

為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生的讀書的興趣，讓課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，凈化我們的靈魂，升華我們的人格。學校為此計劃開展“書香暑假”讀書活動。我們這次書香暑假讀書活動的主題是— 讓閱讀成為生活習慣！

活動的具體要求是:

1.每位同學寫出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式）和書單（開學后交）。（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。

2.每位同學在暑假期間必須讀完兩本書，讀后要寫出讀書心得（寫在稿紙上），在開學時上交3篇讀后感; 每人要寫出20篇以上的日記。

3.每位同學建立一本“采蜜集” (統(tǒng)一用軟皮筆記，至少20篇)，將讀書的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時間、閱讀地點、文章題目。也可以進行自己的特色設計，開學后學校將進行評選并展覽優(yōu)秀心得。

4.沒有共同的閱讀背景，師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人，就沒有對話的基礎，課堂就沒有生機、活力和效率。因此，學校倡導全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位教師假期內(nèi)讀兩本以上的教育名著，寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記，以實現(xiàn)超我與本我的對話和自身的發(fā)展與升華。

秋季開學后，學校將組織評選活動，評出“書香班級”、“學習型教師”、“讀書明星”，并進行表彰?；顒訉⒃u出“書香班級”五個，各給獎金一百元; 評出“學習型教師”6名、“讀書明星”一、二、三等獎共80名，進行表彰獎勵。

開展“書香暑假”讀書工程，就是為了讓大家養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓閱讀成為我們的生活習慣！老師同學們，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧！相信，讀書就會快樂!

有關師生之情心得體會和感想三

為有效做好幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,落實中共教育部黨組發(fā)布《關于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知)，有效預防、及時防控和消除新型冠狀病毒肺炎疫情危害，保障師生的身體健康與生命安全,特制定本應急預案。

組長：

副組長：

成 員：

1.保障全園師生的生命安全和身體健康，提高廣大師生對新型冠狀病毒肺炎的防控意識和防控應對能力。

2.完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息檢測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3.建立快速反應機制，及時采取有效防控措施預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在學校的發(fā)生和蔓延。

(一)組長職責

作為幼兒園疫情防控第一責任人，全面指揮幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。

1. 定時召開防控專項會議，傳達落實上級教育、衛(wèi)生主管部門會議精神。

2. 完善幼兒園相關疫情防控相關制度和預案，有計劃、有步驟地推動幼兒各部門員工熟悉、掌握疫情防控流程和技能。

3. 根據(jù)具體情況宣布啟動幼兒突發(fā)疫情防控應急預案。

(二)副組長職責

1.負責落實傳染病預防與應急工作，完善幼兒園臨時隔離場所設置，最好達到遠離、通風、有獨立洗手池、獨立衛(wèi)生間等硬件條件。

2.為臨時隔離場所配備兒童口罩、體溫計、消毒液、洗手液以及專用清潔用具。

3.接幼兒園疫情防控領導小組組長通知后，迅速將發(fā)熱教職工或者幼兒班級、姓名、發(fā)熱程度等基本情況傳達到疫情防控專班全體成員。

4.負責與發(fā)熱醫(yī)療機構(gòu)的接洽工作。

5.做好所有工作記錄，做好輿情防控。

(三)保健醫(yī)生職責

1.做好個人防護(戴口罩、一次性手套，穿防護服)。

2.將發(fā)熱教職工或者幼兒帶到臨時隔離場所，并為其戴上口罩，安撫情緒，等待家屬或家長。

3.待家屬或者家長到園后，配合副組長將患者送上私家車或者救護車，至定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

4.待診療結(jié)果出來，第一時間向疫情防控專班組長、副組長匯報。

5.指導防疫班保育員使用含有效氯濃度為500mg/l的消毒液對班級內(nèi)所有物品、桌椅、玩具、衛(wèi)生間、床鋪、門把手、地面進行消毒，對發(fā)熱幼兒使用的水杯、毛巾等個人物品單獨高溫消毒。

6.有確診病例向上級主管單位、教委、疾病預防控制部門報告。

幼兒園如有教職工、幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、腹瀉等疑似新冠肺炎癥狀，我園立即啟動新冠應急預案應急響應。

(一)班級老師發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、干咳、乏力、嘔吐等疑似新冠肺炎癥狀，及時給患兒佩戴口罩報告保健醫(yī)生，保健醫(yī)將患兒帶到新冠肺炎臨時隔離室留觀，及時通知家長或者聯(lián)系屬地衛(wèi)生院初步排查后，聯(lián)系120車輛送定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。保健醫(yī)做好晨午檢及全日健康觀察登記，做好留觀登記本的填寫。

(二)如教職工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、腹瀉等疑似新冠肺炎癥狀，及時報告保健醫(yī)，保健醫(yī)及時聯(lián)系家屬，并讓患者佩戴好口罩盡量不做交通工具，到指定醫(yī)院的發(fā)熱門診就診。保健醫(yī)做好全園教職工檢查表的登記。

(三)積極配合疾控機構(gòu)流行病學調(diào)查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調(diào)查，確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第六版)》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中(居家)醫(yī)學觀察工作。

除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)，并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。

保健醫(yī)應做好個人防護，佩戴醫(yī)用外科口罩、著一次性醫(yī)用手套。

(四)各應急小組(疫情防控領導組、信息聯(lián)絡組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組)各司其職，采取相關防控措施。啟動封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。

1.信息聯(lián)絡組

組長：馬義紅，負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作。

組員：付旭梅，掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握醫(yī)學觀察人員每日健康情況等信息。

2.安全后勤保障組

組長：裴紀紅，負責提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開展。負責保障園內(nèi)餐飲、生活飲用水。

組員：安保人員，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等嚴格控制外來人員、車輛進入校園。

3.醫(yī)療保障組

組長：馬義紅，負責組織緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作;協(xié)助當?shù)丶部貦C構(gòu)開展的流行病學調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查等工作。

組員：付旭梅，做好師生的健康監(jiān)測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學觀察人員的健康監(jiān)測工作。

4.消毒組

組長：馬義紅，負責做好疫情發(fā)生后衛(wèi)生消毒的專業(yè)指導，如班級物品、公共場所的清潔消毒、隨時消毒和終末消毒。指導和督促師生做好手衛(wèi)生。

組員：各班保育老師、保潔，加強班級、校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、宿舍、功能室、會議室、廁所等公共場所及垃圾桶消毒一次。

5.宣傳和心理疏導組

組長：張薇，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

組員：何玉婷，負責疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾;促進全體家長、師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛(wèi)生部門評估，由疫情防控領導小組決定終止響應。