最新中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲(精選19篇)

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作生活中深入思考和總結(jié)的產(chǎn)物，它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的指導(dǎo)作用。在生活中，我們時(shí)常會(huì)有一些感悟和經(jīng)歷，通過(guò)寫心得體會(huì)來(lái)記錄下來(lái)，既能夠鞏固自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也能夠與他人分享交流，相互促進(jìn)進(jìn)步?？偨Y(jié)是每位學(xué)習(xí)者必備的一項(xiàng)能力，能夠幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和本質(zhì)，為自己的成長(zhǎng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)需注重內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的文字材料，希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇一

中藥學(xué)類專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵，在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中具有很重要地位。

學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)到的各門基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)全面地、綜合地運(yùn)用到實(shí)際操作中，各種基本實(shí)驗(yàn)技能、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力在此階段得到加強(qiáng)和提高。

培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，對(duì)中藥學(xué)類專業(yè)人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。

[1]因此，科學(xué)規(guī)范中藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程管理，對(duì)培養(yǎng)合格的中藥學(xué)人才具有重要意義。

要強(qiáng)化畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程管理，需分別做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備工作、畢業(yè)實(shí)習(xí)階段和實(shí)習(xí)考核的管理。

并通過(guò)工作反饋總結(jié)與過(guò)程評(píng)價(jià)，監(jiān)控管理中藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的每一環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)生實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備工作。

1.實(shí)習(xí)前開(kāi)設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)之前，通過(guò)多學(xué)科通力合作，使學(xué)生系統(tǒng)地完成某一研究或生產(chǎn)的全過(guò)程或主要過(guò)程片斷，[2]將各門基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論與基本技能有機(jī)地結(jié)合，將孤立的各學(xué)科操作技能融為一體。

以培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力、生產(chǎn)實(shí)踐能力以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)整體觀。

為畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2.實(shí)行畢業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)入制。

實(shí)習(xí)前加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)及考核，完善畢業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)入制。

根據(jù)中藥學(xué)類專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)習(xí)中要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)研究，涉及到大量的基本實(shí)驗(yàn)操作。

綜合性的訓(xùn)練較少，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。

細(xì)節(jié)部分學(xué)生不夠熟悉，有必要在實(shí)習(xí)前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能集中強(qiáng)化培訓(xùn)，包括實(shí)驗(yàn)基本技能、大型儀器設(shè)備的各種基本實(shí)驗(yàn)操作，并進(jìn)行考核，成績(jī)合格者允許進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)，經(jīng)再次培訓(xùn)仍不合格者，取消畢業(yè)實(shí)習(xí)資格。

3.講座。

(1)科研講座。

本科應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量基礎(chǔ)課程，但對(duì)于如何著手撰寫畢業(yè)論文仍感到茫然。

為此，實(shí)習(xí)前聘請(qǐng)各學(xué)科專家開(kāi)展相關(guān)專題講座，從而保證取得良好的畢業(yè)實(shí)習(xí)效果。

講座內(nèi)容須包括開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫作方法;論文寫作的重要性;如何從文獻(xiàn)閱讀中發(fā)現(xiàn)論文寫作的創(chuàng)新點(diǎn);論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的、注意事項(xiàng)、基本結(jié)構(gòu)、寫作方法、寫作中遇到的問(wèn)題及解決辦法以及論文修改的思路方法。

(2)學(xué)校就業(yè)管理部門的就業(yè)指導(dǎo)講座。

學(xué)生由于就業(yè)壓力的影響，常常在找工作期間處于迷茫狀態(tài)，不了解有哪些就業(yè)方向，也不知該如何著手。

[3]因此聘請(qǐng)學(xué)校就業(yè)管理部門進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座就顯得很有必要了。

通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境;了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī);掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。

提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能和人際交往技能，等等。

為學(xué)生今后理性擇業(yè)、順利就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(3)對(duì)相關(guān)企業(yè)人力資源經(jīng)理舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座。

就業(yè)是一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，必須架起畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)的橋梁，以實(shí)習(xí)促就業(yè)，建立良性就業(yè)平臺(tái)。

學(xué)生接觸社會(huì)之初，不了解工作單位的部門設(shè)置、崗位職責(zé)，面對(duì)求職介紹上的崗位需求，卻不知工作內(nèi)容性質(zhì)，面試中無(wú)法有針對(duì)性地回答問(wèn)題。

可聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位大型醫(yī)藥企業(yè)人力資源經(jīng)理，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座，讓畢業(yè)生了解公司待遇、招聘具體要求、招聘流程、職位發(fā)展空間等問(wèn)題。

(4)精心挑選實(shí)習(xí)單位。

實(shí)習(xí)單位的管理質(zhì)量對(duì)中藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生掌握專業(yè)技能起著非常重要的作用。

穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，[4]具有豐富的實(shí)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，完善的實(shí)習(xí)管理制度，帶教經(jīng)驗(yàn)豐富并具有一定資質(zhì)的教師，能提供高水平講授的實(shí)習(xí)講座，等等，可為實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)效果提供堅(jiān)實(shí)的保障。

因此，在前期準(zhǔn)備階段，學(xué)校應(yīng)狠抓校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，精心選擇操作規(guī)范，以帶教能力強(qiáng)的藥廠、研究單位、醫(yī)院作為校外實(shí)習(xí)基地，確保學(xué)生圓滿完成畢業(yè)實(shí)習(xí)要求的各項(xiàng)內(nèi)容。

并且可以為他們的就業(yè)提供意向單位。

(5)做好畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員。

這是搞好中藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

實(shí)習(xí)動(dòng)員分為兩個(gè)階段。

第一階段：第七學(xué)期初，召開(kāi)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備會(huì)。

同時(shí)下發(fā)實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)書(shū)，要求學(xué)生提前查閱資料。

通過(guò)動(dòng)員，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的重要性和意義，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理辦法和考核制度，明確各自的任務(wù)，做到心中有數(shù)。

聘請(qǐng)相關(guān)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人，并要求相關(guān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和全體學(xué)生參加。

發(fā)放畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)，讓學(xué)生了解畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中應(yīng)該完成的各個(gè)步驟。

實(shí)習(xí)管理教師介紹實(shí)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)崗位等方面的情況。

[5]特別要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間安全、紀(jì)律方面的注意事項(xiàng)，要求學(xué)生務(wù)必以安全為第一要?jiǎng)?wù)，做到實(shí)習(xí)安全兩不誤。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。

1.強(qiáng)化開(kāi)題報(bào)告環(huán)節(jié)。

強(qiáng)化開(kāi)題報(bào)告環(huán)節(jié)，要求中藥學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成開(kāi)題報(bào)告，并組織開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

學(xué)生制作多媒體課件，報(bào)告課題內(nèi)容，由相關(guān)方向?qū)＜疫M(jìn)行論證、把關(guān)。

一方面，開(kāi)始便對(duì)課題進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控;另一方面，對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的提高也有所裨益，為論文答辯作好準(zhǔn)備。

2.嚴(yán)格中期檢查制度。

中期檢查采取學(xué)生自查、學(xué)院與校督導(dǎo)組抽查的方式。

實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)前期畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行自查，對(duì)照開(kāi)題報(bào)告中研究進(jìn)度與內(nèi)容安排，認(rèn)真填寫中期檢查表，并經(jīng)指導(dǎo)教師審查、簽字確認(rèn)。

[7]校督導(dǎo)專家組與學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、主管實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)秘書(shū)及畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的檢查組，對(duì)各個(gè)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行查訪和巡視檢查，了解實(shí)習(xí)環(huán)境，與指導(dǎo)教師座談，聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)位管理負(fù)責(zé)人建議和要求;充分發(fā)揮各學(xué)科專家在檢查指導(dǎo)中的作用，為學(xué)生提供專業(yè)性指導(dǎo);及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的各類問(wèn)題，并檢查督促實(shí)驗(yàn)完成情況及論文書(shū)寫的進(jìn)度，掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及實(shí)習(xí)教學(xué)工作情況，了解和解決畢業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)相互反饋，從而加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作管理，確保畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，也拉近了學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的距離，加強(qiáng)了溝通與聯(lián)系。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇二

進(jìn)入藥學(xué)院之前，我對(duì)藥學(xué)的知識(shí)只是一知半解。然而，通過(guò)進(jìn)入藥學(xué)院，我逐漸學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。藥學(xué)院給予了我一張打開(kāi)藥學(xué)大門的鑰匙，讓我深入了解藥物的研究和應(yīng)用。同時(shí)，培養(yǎng)了我的興趣和熱情。通過(guò)課堂上的講解和實(shí)驗(yàn)操作的實(shí)踐，我漸漸對(duì)藥物的發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)和治療效果展現(xiàn)出濃厚的興趣。

第二段：實(shí)踐鍛煉和人際交往。

藥學(xué)院不僅僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力。在課程中，我們需要參與實(shí)驗(yàn)和藥品制劑的操作，這鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，藥學(xué)院經(jīng)常組織各類專業(yè)講座、學(xué)術(shù)研討會(huì)和外出參觀考察等活動(dòng)，使我們有機(jī)會(huì)與專家學(xué)者和同學(xué)們交流，提高了我們的人際交往能力。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和科研能力。

藥學(xué)院注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力培養(yǎng)。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們提出自己的問(wèn)題和想法，并指導(dǎo)我們進(jìn)行科學(xué)研究。藥學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，為我們提供了很好的研究環(huán)境和條件。我曾參與藥物研發(fā)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和分析，發(fā)現(xiàn)了新的治療藥物的可能性。這讓我對(duì)科研有了更深的理解和興趣。

第四段：藥學(xué)知識(shí)的廣度和深度。

在藥學(xué)院的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸感受到藥學(xué)知識(shí)的廣度和深度。藥學(xué)不僅僅是關(guān)于藥物的研究和應(yīng)用，還涉及到藥學(xué)法規(guī)、藥物管理和臨床實(shí)踐等方面。每門課程都講述了藥學(xué)的不同領(lǐng)域和專業(yè)。同時(shí)，藥學(xué)的深度也讓我深感藥學(xué)知識(shí)的龐雜和復(fù)雜性。學(xué)習(xí)藥學(xué)需要不斷深入學(xué)習(xí)和探索。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望與期待。

在藥學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了對(duì)未來(lái)的展望與期待。我希望將來(lái)能夠在藥學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)，參與到新藥的研發(fā)和推廣中。我希望能夠通過(guò)自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，為人類的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索藥學(xué)的更深層次，不斷提高自己的專業(yè)能力。

總結(jié)：在藥學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我不僅僅獲得了豐富的藥學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、人際交往能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)不斷深化學(xué)習(xí)和探索，我對(duì)藥學(xué)的廣度和深度有了更好的理解。藥學(xué)院給予了我前進(jìn)的動(dòng)力和信心，我對(duì)未來(lái)充滿了期待。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為藥學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇三

以前的我對(duì)于中藥的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為中藥就是涼茶。我出生于廣東佛山的一個(gè)農(nóng)村中，從小家里就有時(shí)常煲涼茶清熱降火，所以一直誤將涼茶作為中藥的全部，但通過(guò)了對(duì)中藥的學(xué)習(xí)，我知道了中藥是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)和使用的藥物。通過(guò)了學(xué)習(xí)中藥，使我學(xué)到了許多的知識(shí)，讓我懂得了許多處世為人的道理。

中藥有它的起源和發(fā)展，同樣地，人也有自己的出生和成長(zhǎng);中藥有它具有明顯地域性的優(yōu)質(zhì)藥材，同樣地，人也有自己具有明顯地域性的高素質(zhì)人才;中藥要根據(jù)醫(yī)療、調(diào)劑、制劑的需要而進(jìn)行必要的加工處理，受到炮制，同樣地，人要根據(jù)興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的不同而進(jìn)行專業(yè)的篩選受到不同的培訓(xùn)，受到教育;還有一點(diǎn)很重要的是：中藥有它自身不同的寒熱溫涼四性，作用于人體所產(chǎn)生的反應(yīng)、收獲的療效是完全不一樣的，不過(guò)不同樣的藥材也有它相似的地方，人也一樣，有自身不同的冷漠、熱情、開(kāi)朗、孤僻等性格，對(duì)于不同的人，關(guān)系不同，表現(xiàn)出來(lái)的也不大一樣。

人出生在這個(gè)世界上，就肯定會(huì)像中藥一樣有著酸苦甘辛咸的人生路。雖然人生有數(shù)不盡的辛酸咸苦，但是心中苦盡甘來(lái)的甜蜜時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。人生有它浮升的開(kāi)心時(shí)刻，同樣也有沉降的低落時(shí)段，所以必須要有樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生的升降浮沉。人的一生也要學(xué)習(xí)中藥的配伍規(guī)律，有自己一個(gè)人單行的時(shí)候，有自己一個(gè)人能獨(dú)立完成的事，但是時(shí)常需要學(xué)習(xí)麻黃和桂枝，相須行事，互相幫助。有時(shí)候則需要像黃芪和茯苓一樣，一方為主，另一方為輔，合作行事。而有時(shí)候卻要用到相畏相殺的關(guān)系，降低一件事的負(fù)面影響。還有時(shí)候絕對(duì)不能做一些會(huì)對(duì)別人造成不可挽回的創(chuàng)傷的事，猶如中藥配伍規(guī)律的'相反，當(dāng)然這是可以放止的。

中藥的使用，需要有劑量和用法，用量是否得當(dāng)，直接影響藥效。

總而言之，學(xué)習(xí)中藥使我懂得的很多很多，絕非一時(shí)三刻，三言兩語(yǔ)就能概括出來(lái)的。以上的就是我對(duì)學(xué)習(xí)中藥以后的體會(huì)。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇四

近年來(lái)，中藥藥學(xué)服務(wù)逐漸受到人們的青睞。而作為一名中藥藥學(xué)服務(wù)的從業(yè)者，我深刻體會(huì)到這項(xiàng)服務(wù)的重要性。在去年的實(shí)習(xí)和工作中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟，今天我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，分享一下我的中藥藥學(xué)服務(wù)心得體會(huì)。

一、服務(wù)前期準(zhǔn)備。

作為一名中藥藥學(xué)服務(wù)從業(yè)者，在服務(wù)前期的準(zhǔn)備工作是非常重要的。對(duì)于中藥材的質(zhì)量，我們需要提前進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保選取的中藥藥材質(zhì)量?jī)?yōu)良、純凈度高、無(wú)有毒有害成分，以確保后續(xù)制劑加工的效果和客戶治療的效果。同時(shí)，在開(kāi)展中藥藥學(xué)服務(wù)之前，我們還需要關(guān)注客戶的身體情況、身體狀況、服用藥物等信息，以便制定出更加適合客戶的中藥治療方案。

二、服務(wù)過(guò)程中的技巧。

在中藥藥學(xué)服務(wù)過(guò)程中，我們需要注意技巧和方法。首先，要對(duì)客戶提出的問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)聽(tīng)取和解答，確保每個(gè)客戶都能夠得到專業(yè)的建議和方案。其次，在制劑過(guò)程中，我們需要注意中藥材的研磨精細(xì)度、制劑工藝的規(guī)范和環(huán)境的衛(wèi)生性。此外，在配制藥品過(guò)程中，應(yīng)注意藥品的標(biāo)簽和使用方法，以確?？蛻裟軌蛘_使用藥品。

三、服務(wù)事后跟蹤。

中藥藥學(xué)服務(wù)僅僅是服務(wù)的開(kāi)始，而對(duì)于服務(wù)的持續(xù)性和效果，客戶的觀察和跟蹤是至關(guān)重要的。我們需要關(guān)注客戶使用藥品后的身體反應(yīng)和效果，及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整治療方案，以確保客戶的治療效果。此外，我們還需要為客戶提供藥品使用的持續(xù)性指導(dǎo)和貼心的服務(wù)，幫助客戶建立對(duì)于中藥的健康認(rèn)識(shí)和使用習(xí)慣。

四、客戶體驗(yàn)的提升。

中藥藥學(xué)服務(wù)的成功，也要依賴于客戶的滿意度。因此，我們需要在服務(wù)中重視客戶的體驗(yàn)和感受，提升客戶的體驗(yàn)和感受。例如，我們可以為客戶提供文化和生活方面的咨詢，提高服務(wù)的專業(yè)性和溫馨度。同時(shí)，我們還可以通過(guò)各種渠道，收集客戶的反饋和建議，以便改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和提升客戶服務(wù)體驗(yàn)。

五、總結(jié)與展望。

總的來(lái)說(shuō)，中藥藥學(xué)服務(wù)是一個(gè)重要的服務(wù)，對(duì)于中藥行業(yè)的發(fā)展起著促進(jìn)和推動(dòng)作用。在今后的工作中，我們需要不斷加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)，提高服務(wù)質(zhì)量，注重客戶服務(wù)體驗(yàn)，以推動(dòng)中藥藥學(xué)服務(wù)的發(fā)展和創(chuàng)新。我們應(yīng)該加強(qiáng)與相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)創(chuàng)新的服務(wù)方式和模式，開(kāi)發(fā)新的中藥服務(wù)產(chǎn)品和方案，以滿足客戶不斷增長(zhǎng)的需求和期望。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重把我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給其他人，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的順利發(fā)展。

總而言之，我認(rèn)為中藥藥學(xué)服務(wù)不僅是一項(xiàng)服務(wù)，更是一項(xiàng)技術(shù)和知識(shí)的結(jié)晶。作為服務(wù)從業(yè)者，我們應(yīng)該始終緊跟市場(chǎng)和客戶需求的腳步，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平，以擴(kuò)大中藥藥學(xué)服務(wù)的范圍和深度，創(chuàng)造更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和財(cái)富價(jià)值。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極推進(jìn)中藥藥學(xué)服務(wù)的公共性和普及性，為國(guó)家和社會(huì)的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇五

中藥涂藥作為中醫(yī)藥的一種重要治療方法，在臨床上有著廣泛的應(yīng)用。近年來(lái)，隨著人們對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥的認(rèn)可度不斷提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注中藥涂藥的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。作為一名中醫(yī)學(xué)生，我也參加了相關(guān)的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中有了一些收獲和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)中藥涂藥的重要性。

學(xué)習(xí)中藥涂藥具有非常重要的意義。首先，它可以讓我們更好地理解中醫(yī)藥學(xué)中“藥物外治”的理論。通過(guò)研究不同的藥材及其涂藥方式，我們可以了解到藥物如何在皮膚上發(fā)揮作用，以及如何針對(duì)不同的病癥選擇不同的中藥進(jìn)行涂藥治療。其次，中藥涂藥是一種非常安全的治療方法，尤其適合治療兒童、老年人等不宜口服藥物的患者。此外，中藥涂藥還有許多優(yōu)點(diǎn)，如簡(jiǎn)單易行、費(fèi)用低廉、副作用小等，因此受到越來(lái)越多人的關(guān)注和青睞。

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中藥涂藥過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了中藥治療的獨(dú)特魅力。我記得在實(shí)習(xí)期間，一位患有濕疹的患者來(lái)到診所尋求中醫(yī)治療。經(jīng)過(guò)詳細(xì)詢問(wèn)和檢查，我得知這位患者的濕疹是由內(nèi)濕外熱引起的。根據(jù)病情，我為患者開(kāi)具了適當(dāng)?shù)闹兴幐啵⒃敿?xì)講解了藥物的使用方法和注意事項(xiàng)。5天后，患者再次來(lái)訪時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他的濕疹已經(jīng)得到了明顯的緩解。隨著治療的繼續(xù)，患者的濕疹癥狀逐漸消失。通過(guò)這一實(shí)踐案例，我深刻地認(rèn)識(shí)到中藥涂藥的治療效果在某些病癥上確實(shí)有著非常好的效果。

第四段：中藥涂藥的不足和局限。

然而，中藥涂藥也存在一定的不足和局限。例如，一些涂藥方法需要在比較特殊的情況下進(jìn)行，會(huì)有些不便。此外，涂藥的過(guò)程比較費(fèi)時(shí)精力，需要在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下進(jìn)行，有些人在使用過(guò)程中也難以保持耐心。此外，由于藥物對(duì)于不同人有著不同的適應(yīng)體質(zhì)，涂藥對(duì)每個(gè)人是否有療效也存在著一定的不確定性。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，中藥涂藥作為中醫(yī)藥治療的一種重要手段，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中仍然有著不可替代的地位。盡管存在一定的不足和局限，但隨著中醫(yī)藥的不斷發(fā)展和完善，相信這種治療方式將會(huì)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用和推廣。對(duì)于我們這些專業(yè)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)中藥涂藥并積極地應(yīng)用它，不僅可以幫助我們更好地掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和臨床應(yīng)用技能，也可以提高我們的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為患者提供更高效、更安全、更全面的診療服務(wù)。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇六

我最近參加了一場(chǎng)中藥學(xué)講座，我深深地被講稿中的科學(xué)知識(shí)、研究案例和中醫(yī)療效等領(lǐng)域的信息所吸引。中藥學(xué)是傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，講座很好地解釋了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)了中藥學(xué)的重要性。我在聽(tīng)講座期間收獲了很多，并發(fā)現(xiàn)中藥學(xué)已經(jīng)成為人們關(guān)注的熱門話題之一。

第二段：中藥學(xué)的重要性。

在講座中，我們了解到人們對(duì)中藥學(xué)的興趣越來(lái)越高。中藥作為一種傳統(tǒng)的治療方法，其功效已經(jīng)被廣泛證實(shí)，并在治療多種疾病方面得到了成功的運(yùn)用。中藥中所含有的各種成分可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的平衡，促進(jìn)人體自愈力，從而有效治療各種疾病。中藥在今天的醫(yī)學(xué)中不僅僅是一種選擇，而是一種已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可和應(yīng)用的治療方法。

第三段：中藥學(xué)的現(xiàn)狀。

盡管中藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，但是仍然存在一些問(wèn)題。首先，中草藥市場(chǎng)上存在大量有毒或有害的草藥和制劑，這些藥物有潛在的危害性。其次，相對(duì)于現(xiàn)代化的治療方法，中藥的功效通常需要一些時(shí)間才能發(fā)揮出來(lái)，所以許多人往往更愿意選擇快速的現(xiàn)代化治療方法。然而，隨著中藥的廣泛應(yīng)用和研究，這些問(wèn)題正在逐步得到解決，中藥趨勢(shì)將逐漸消除人們對(duì)中藥的擔(dān)憂。

第四段：中藥學(xué)的研究。

中藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的廣泛應(yīng)用和研究非常重要。中藥對(duì)于許多疾病的治療有著獨(dú)特而有效的效果，但是也需要進(jìn)行不斷的研究和探索，以進(jìn)一步了解中藥的組成和作用機(jī)制。這樣才能更好地利用中藥所提供的療效，為醫(yī)學(xué)提供更多的參考。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)中藥學(xué)講座，我對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)得到了更深入的理解。盡管中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在治療方法和理念上存在差異，但是它們之間的關(guān)系是相輔相成的。中醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)藥學(xué)方法，讓我們從中獲得了很多可以應(yīng)用到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的療效，這也成為了一項(xiàng)重要的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)中藥這項(xiàng)獨(dú)特的治療方法，我們可以改變很多傳統(tǒng)的觀念，并在醫(yī)學(xué)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)理論上的不斷突破。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇七

《藥物合成反應(yīng)》是藥學(xué)等本科專業(yè)的專業(yè)課程，探討藥物合成的反應(yīng)機(jī)理、反應(yīng)條件、影響因素及其應(yīng)用。

由于《藥物合成反應(yīng)》課程內(nèi)容繁雜，尤其是人名反應(yīng)較多，各章節(jié)涉及的是單元反應(yīng)，所以容易對(duì)《藥物合成反應(yīng)》的知識(shí)點(diǎn)混淆在一起。

此外，藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)較弱，所以學(xué)生普遍認(rèn)為該門課程理論性太強(qiáng)，較難理解，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。

因此在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，掌握好的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。

因此，本文對(duì)藥學(xué)專業(yè)《藥物合成反應(yīng)》教學(xué)進(jìn)行探索，淺談一下教學(xué)體會(huì)。

一、適當(dāng)?shù)娜∩峤滩膬?nèi)容。

《藥物合成反應(yīng)》是藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，總學(xué)時(shí)為126學(xué)時(shí)(理論72學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)48學(xué)時(shí))，由于學(xué)時(shí)有限，并且《藥物合成反應(yīng)》涉及內(nèi)容繁多，所以需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>

如基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)已經(jīng)講述過(guò)的內(nèi)容，我們就進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)講授反應(yīng)機(jī)理、影響反應(yīng)的主要因素、適用范圍，以及反應(yīng)類型應(yīng)用的實(shí)際藥物的合成，加深學(xué)生對(duì)該反應(yīng)的理解和認(rèn)識(shí)。

例如在講授?；磻?yīng)時(shí)，學(xué)生在基礎(chǔ)化學(xué)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)該反應(yīng)類型，我們挑選該類化學(xué)反應(yīng)中具有代表性的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行講解，主要講授酰化劑的種類及其?；芰Φ膹?qiáng)弱，該反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理以及通過(guò)機(jī)理分析什么樣的溶劑、催化劑等反應(yīng)影響因素。

學(xué)生通過(guò)對(duì)該反應(yīng)學(xué)習(xí)，能夠掌握一類?；磻?yīng)，并且對(duì)?；磻?yīng)的適用反應(yīng)有了初步認(rèn)識(shí)。

為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該類反應(yīng)的掌握，結(jié)合實(shí)例教學(xué)，如阿司匹林的合成就是采用水楊酸和乙酸酐?；瘎┰跐饬蛩嶙鳛榇呋瘎┑臈l件下發(fā)生氧原子的.酰化反應(yīng)得到。

二、改變教學(xué)方法。

《藥物合成反應(yīng)》教學(xué)內(nèi)容繁雜，涉及大量的人名反應(yīng)，復(fù)雜的反應(yīng)機(jī)理，學(xué)生認(rèn)為內(nèi)容抽象、枯燥、乏味，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

因此，適當(dāng)改變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果十分必要。

采用問(wèn)題式教學(xué)，在講解新內(nèi)容之前，設(shè)計(jì)并提出問(wèn)題來(lái)回顧前面的教學(xué)內(nèi)容，一方面對(duì)前一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握;另一方面了解學(xué)生的掌握情況。

在教學(xué)中經(jīng)常提出問(wèn)題，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，同時(shí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提出問(wèn)題，勤于動(dòng)腦思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

在教學(xué)中采用啟發(fā)式和引導(dǎo)式教學(xué)方法，讓學(xué)生成為課堂上教學(xué)的主體，教師通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，在學(xué)生已經(jīng)理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己上臺(tái)講解，引導(dǎo)學(xué)生思考。

采用討論式教學(xué)方法，教師首先進(jìn)行較為詳細(xì)的講解，對(duì)學(xué)生分組進(jìn)行分析、討論，然后讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，最后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)、更正錯(cuò)誤之處或補(bǔ)充遺漏之處。

在教學(xué)中，采取課堂討論式的教學(xué)方式，并結(jié)合引導(dǎo)啟發(fā)式提問(wèn)，即由教師提出問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí)發(fā)表見(jiàn)解，最后由老師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的討論并引向正確的觀點(diǎn)。

這種授課方式避免了傳統(tǒng)的教師灌注式教學(xué)方式，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極和主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)的融合。

藥物及其中間體的合成發(fā)展十分迅速，已成為目前國(guó)內(nèi)研究的熱點(diǎn)之一。

與此相適應(yīng)，我們?cè)诩訌?qiáng)理論教學(xué)的基礎(chǔ)之上，還要注重實(shí)踐教學(xué)。

通過(guò)在理論教學(xué)中逐漸融合實(shí)踐教學(xué)，以實(shí)例講解反應(yīng)中如何選擇實(shí)驗(yàn)條件，控制反應(yīng)溫度和如何進(jìn)行反應(yīng)的后處理，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《藥物合成反應(yīng)》實(shí)驗(yàn)的理解和認(rèn)識(shí)。

學(xué)生通過(guò)理論教學(xué)中基本知識(shí)的掌握，在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)自身的觀察能力、動(dòng)手能力，以及在實(shí)踐中遇到問(wèn)題如何去分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

為進(jìn)一步從事藥物的研究和開(kāi)發(fā)提供理論依據(jù)和奠定一定基礎(chǔ)。

四、注重教師自身素質(zhì)的提高。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，藥物的合成不斷出現(xiàn)新的理論和新方法，以及一些新的科研成果，這對(duì)教師的自身素質(zhì)也提出了更高的要求。

教師在實(shí)際教學(xué)中，要不斷關(guān)注《藥物合成反應(yīng)》發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生不斷了解本課程的新技術(shù)、新成果，提高學(xué)生的科研能力。

教師在《藥物合成反應(yīng)》的教學(xué)中，要善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)校特色、教學(xué)內(nèi)容等情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，為了進(jìn)一步提高我校藥學(xué)專業(yè)《藥物合成反應(yīng)》的教學(xué)質(zhì)量，要不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，積極采取靈活多樣的教學(xué)方法，科學(xué)合理地安排、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

我們希望通過(guò)這些努力，探索出適合我校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的《藥物合成反應(yīng)》的教學(xué)特色。

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中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇八

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說(shuō)明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營(yíng)的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)報(bào)告。

一、嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺(jué)以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無(wú)差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動(dòng)為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問(wèn)答，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評(píng)。

二、如何做好藥品知識(shí)及醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因?yàn)榇蠖嘀参镉衅涮赜械倪z傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們?cè)谥兴幉蔫b定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)?。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時(shí)采購(gòu)來(lái)的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇九

幾千年來(lái)，中醫(yī)中藥一直作為我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)療保健體系，為中華民族的繁衍生息做出了巨大貢獻(xiàn)。即使在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高度發(fā)展的今天，中醫(yī)中藥仍然如同璀燦的明珠大放異彩。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我越發(fā)感受到了中藥學(xué)專業(yè)各門學(xué)科的博大精深，領(lǐng)悟了我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅。現(xiàn)在，我就將淺談一下自己在學(xué)習(xí)各門學(xué)科過(guò)程中的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

《中藥學(xué)》是專門研究中藥基本理論和中藥來(lái)源、產(chǎn)地、采集、炮制、性能、功效及臨床應(yīng)用規(guī)律等知識(shí)的一門課程，是中醫(yī)學(xué)理、法、方、藥的重要組成部分。對(duì)于我們中醫(yī)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其重要性是不言而喻的。然而，這幾百味中藥各有各的性味、歸經(jīng)、功效、應(yīng)用、用法用量和使用注意等等，要掌握這么多內(nèi)容，確實(shí)很不容易，此外，中藥數(shù)目眾多，內(nèi)容繁雜，術(shù)語(yǔ)難記，又容易遺忘，更容易混淆，以至于張冠李戴，初學(xué)者常感到困惑和煩惱。其實(shí)，掌握一種靈活有效的學(xué)習(xí)方法無(wú)疑是中藥學(xué)入門的一把鑰匙。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)參考和不斷琢磨，自己也摸索出一些學(xué)習(xí)方法。

首先，以功效為核心，結(jié)合藥性，全面理解。每一味藥的性味、歸經(jīng)、功效、應(yīng)用、用法用量及使用主意之間是密切相關(guān)的，并不要逐個(gè)完全依靠死記硬背。其中，功效是核心，掌握了功效，結(jié)合性味、歸經(jīng)來(lái)理解其功效，以功效來(lái)推導(dǎo)記憶其相應(yīng)的主治證，以藥性、功效來(lái)體會(huì)其使用注意及用法用量，充分分析，全面理解，就能對(duì)每一味藥物了如指掌。

例如，清熱瀉火藥的主要功效為清熱瀉火，又根據(jù)各藥物的歸經(jīng)不同，我們可以推知其所清火熱之邪的存在部位。石膏歸肺、胃經(jīng)，則清瀉肺胃實(shí)熱;知母能入腎經(jīng)，故能瀉相火;梔子歸心、肺和三焦經(jīng)，故能清瀉三焦火邪，并可瀉心火以除煩;夏枯草歸肝、膽經(jīng)而能瀉肝膽實(shí)火等。補(bǔ)虛藥中，麥冬歸脾、胃、腎經(jīng)，能養(yǎng)陰潤(rùn)肺，益胃生津，滋腎陰，降虛火;石斛歸胃、腎經(jīng)，故能養(yǎng)胃陰，清胃熱，生津止渴，滋腎陰，降虛火。這些詩(shī)根據(jù)性味歸經(jīng)來(lái)理解功效，我們更要學(xué)會(huì)利用功效推導(dǎo)相應(yīng)的主治證。以大家最熟悉的麻黃為例，其功效是發(fā)汗解表，宜肺平喘，利水消腫，那么其相對(duì)應(yīng)的主治證我們可以很容易推導(dǎo)出來(lái)，依次為外感風(fēng)寒表證，咳嗽氣喘和風(fēng)水水腫。其他的藥物也可以采用這種方法巧妙記憶。如此，只需記住功效這一核心內(nèi)容，我們就將其它內(nèi)容全部記住了，既容易理解和掌握，又不容易忘記，還避免了枯燥無(wú)味，機(jī)械背誦之苦，達(dá)到事半功倍的效果。

其次，反復(fù)思考，分析比較，歸納總結(jié)。每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，我們都要反復(fù)思考，有必要對(duì)其中功效、應(yīng)用相似的藥物進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，以利于知識(shí)積累，并使之條理更為清晰。如補(bǔ)虛藥這一章的內(nèi)容很多，它分為補(bǔ)氣藥、補(bǔ)陽(yáng)藥、補(bǔ)血藥、補(bǔ)陰藥四節(jié)，我們就可以先對(duì)每一節(jié)進(jìn)行總結(jié)，再綜合這一章進(jìn)行歸納小結(jié)。如補(bǔ)氣藥中補(bǔ)腎氣的有人參、西洋參、山，補(bǔ)脾氣的有白術(shù)、白扁豆、大棗、蜂蜜;補(bǔ)陽(yáng)藥中脾腎雙補(bǔ)的有補(bǔ)骨脂、益智仁、菟絲子等;再深入到整章內(nèi)容，陰陽(yáng)雙補(bǔ)的藥物有鹿茸、紫河車、巴戟天、蛤蚧、肉蓯蓉、鎖陽(yáng)、菟絲子、沙苑子等。

又如有透疹功效的藥物有荊芥、薄荷、牛蒡子、蟬蛻、升麻、葛根、紫草;有明目作用的藥物有羚羊角、熊膽、桑葉、菊花、秦皮、決明子、車前子、石決明、珍珠母;有潤(rùn)腸通便功能的藥物一般是帶“仁”或“子”字的藥物，如郁李仁、火麻仁、桃仁、瓜萎仁、苦杏仁、柏子仁、決明子、蘇子等等。等學(xué)完了以后，我們要對(duì)其進(jìn)行分類歸納總結(jié)。

此外，個(gè)別藥物還享有特殊的稱呼和美譽(yù)，我們也可以將它們總結(jié)出來(lái)，如“嘔家圣藥”——生姜;“瘡家圣藥”——連翹;“氣病之總司，女科之主帥”——香附，“回陽(yáng)救逆第一品藥”——附子;“主一身上下諸痛”——川芎，等等。

再次，前后聯(lián)系，融會(huì)貫通。知識(shí)是系統(tǒng)的，而不是獨(dú)立的、零碎的。每一門學(xué)科都有其系統(tǒng)而完整的知識(shí)框架，中藥學(xué)也不例外。只有前后聯(lián)系，融會(huì)貫通，在腦海中形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)，才能從整體上全面掌握它，才能加深對(duì)功效及相互關(guān)系的理解，才能深入學(xué)習(xí)，弄懂，學(xué)透。

比如紫蘇、黃芩、桑寄生、杜仲、續(xù)斷、白術(shù)均可安胎，但紫蘇是行氣安胎，白術(shù)為補(bǔ)氣安胎，黃芩為清熱安胎，杜仲、續(xù)斷和桑寄生均屬補(bǔ)肝腎安胎，其作用機(jī)理是不一樣的'。

此外，有很多人容易忽視總論與各論之間的聯(lián)系，這種觀念是錯(cuò)誤的。總論與各論并不是兩個(gè)毫不相關(guān)的獨(dú)立體，而是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的統(tǒng)一體?？傉搩?nèi)容要聯(lián)系各論部分的具體藥物，加深對(duì)其基本理論和知識(shí)的理解，各論部分又要以總論部分為綱，來(lái)指導(dǎo)每一章每一味藥物的性能的學(xué)習(xí)。如以四氣五味理論來(lái)理解厚樸、黃連的功效、主治及使用注意，以升降浮沉的藥性理論來(lái)理解升麻、柴胡、牛膝的藥性和功效特點(diǎn)，以歸經(jīng)理論來(lái)領(lǐng)會(huì)柴胡、白芷、山藥的功效和應(yīng)用等。

有人認(rèn)為，“學(xué)藥之苦，苦若服藥”，而我覺(jué)得“實(shí)踐出真知”，只要在學(xué)習(xí)中不斷深化探索，刻苦努力，持之以恒，一定會(huì)有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解和想法，學(xué)習(xí)中藥就不應(yīng)是一件枯燥而困難的事。以上就是我對(duì)中藥學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望能給大家以幫助，在今后的學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，并能快樂(lè)地投入學(xué)習(xí)。

《中藥藥劑學(xué)》是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，研究中藥藥劑的配制理論，、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制與合理應(yīng)用等內(nèi)容的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。學(xué)習(xí)中藥藥劑學(xué)的重要任務(wù)是能夠?qū)⒅兴幹呛线m的劑型，而所制成的中藥劑型必須是有效、安全、穩(wěn)定、可控的，保證生產(chǎn)出來(lái)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的藥劑符合醫(yī)療衛(wèi)生的工作需要，產(chǎn)生較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

學(xué)習(xí)了《中藥藥劑學(xué)》，讓我學(xué)習(xí)到了很多普通藥劑學(xué)中沒(méi)有的知識(shí)，為我們以后的生活也起到了一定的指導(dǎo)作用。如中藥藥劑中的湯劑是我國(guó)應(yīng)用最早、最廣泛的一種劑型，湯劑可以發(fā)揮方藥多種成分的綜合療效的特點(diǎn)，液體吸收快，奏效顯著，溶劑價(jià)廉易得，制備方法簡(jiǎn)單易行。同時(shí)湯劑的質(zhì)量也有著諸多影響因素，如中藥品質(zhì)，中藥粒徑，煎藥器具，火候，次數(shù)，用水等等方面，同時(shí)在湯劑的煎煮中也有很多的中藥不能與群方一起煎煮，如礦石類貝殼類應(yīng)先煮，而藿香、薄荷、青蒿等宜后下，而阿膠、蜂蜜等宜烊化等等不同的煎煮方式，這些煎煮的工藝均影響著湯劑的質(zhì)量，由此可見(jiàn)在中藥藥劑有今天的輝煌也是在時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)中發(fā)展得到的。

《中藥鑒定學(xué)》是中藥專業(yè)的專業(yè)課。在中藥專業(yè)的學(xué)習(xí)中有舉足輕重的意義。中藥鑒定學(xué)是鑒定中藥的品種和質(zhì)量，研究尋找和擴(kuò)大新藥源的學(xué)科。在原有的專業(yè)基礎(chǔ)課上進(jìn)一步學(xué)習(xí)本門課程，而應(yīng)用于實(shí)際工作中。它包含的知識(shí)面比較廣，因此覺(jué)得很難學(xué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注重把握規(guī)律。每一類藥材都有一定的鑒定規(guī)律，因?yàn)槊恳活愃幉亩际且粋€(gè)器官，植物的每一個(gè)器官都有統(tǒng)一的規(guī)律。如根類有根類的特點(diǎn)，花類有花類的特點(diǎn)。在每一個(gè)章節(jié)的最前面概述，就談到本節(jié)的藥材鑒別特點(diǎn)與規(guī)律，同時(shí)還可以參考復(fù)習(xí)思考題，來(lái)幫助學(xué)習(xí)。鑒定藥材一定要參考?xì)v史，中藥收載于古代本草中，經(jīng)過(guò)歷代不斷繼續(xù)、修改、增加藥味與內(nèi)容。古代本草是我國(guó)的偉大寶庫(kù)，學(xué)習(xí)中藥必須了解本草歷史變遷，所以要了解一種藥材首先收載于那一種七草，這必須要背下來(lái)。并了解從首載本草到今的藥材其來(lái)源品種是否一致，要把握規(guī)律，將首載本草加以歸類。

總之，自學(xué)過(guò)程中注意掌握學(xué)習(xí)方法，可以綜觀中藥學(xué)的全貌，從縱橫兩方面掌握藥物之間的內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)中藥學(xué)條理化、系統(tǒng)化、從而提綱挈領(lǐng)，執(zhí)簡(jiǎn)馭繁地學(xué)好中藥學(xué)。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說(shuō)明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營(yíng)的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)報(bào)告。

一、嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺(jué)以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無(wú)差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動(dòng)為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問(wèn)答，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評(píng)。

二、如何做好藥品知識(shí)及醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因?yàn)榇蠖嘀参镉衅涮赜械倪z傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們?cè)谥兴幉蔫b定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)?。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時(shí)采購(gòu)來(lái)的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。

幾千年來(lái)，中醫(yī)中藥一直作為我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)療保健體系，為中華民族的繁衍生息做出了巨大貢獻(xiàn)。即使在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高度發(fā)展的今天，中醫(yī)中藥仍然如同璀燦的明珠大放異彩。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我越發(fā)感受到了中藥學(xué)專業(yè)各門學(xué)科的博大精深，領(lǐng)悟了我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅?，F(xiàn)在，我就將淺談一下自己在學(xué)習(xí)各門學(xué)科過(guò)程中的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

《中藥學(xué)》是專門研究中藥基本理論和中藥來(lái)源、產(chǎn)地、采集、炮制、性能、功效及臨床應(yīng)用規(guī)律等知識(shí)的一門課程，是中醫(yī)學(xué)理、法、方、藥的重要組成部分。對(duì)于我們中醫(yī)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其重要性是不言而喻的。然而，這幾百味中藥各有各的性味、歸經(jīng)、功效、應(yīng)用、用法用量和使用注意等等，要掌握這么多內(nèi)容，確實(shí)很不容易，此外，中藥數(shù)目眾多，內(nèi)容繁雜，術(shù)語(yǔ)難記，又容易遺忘，更容易混淆，以至于張冠李戴，初學(xué)者常感到困惑和煩惱。其實(shí)，掌握一種靈活有效的學(xué)習(xí)方法無(wú)疑是中藥學(xué)入門的一把鑰匙。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)參考和不斷琢磨，自己也摸索出一些學(xué)習(xí)方法。

首先，以功效為核心，結(jié)合藥性，全面理解。每一味藥的性味、歸經(jīng)、功效、應(yīng)用、用法用量及使用主意之間是密切相關(guān)的，并不要逐個(gè)完全依靠死記硬背。其中，功效是核心，掌握了功效，結(jié)合性味、歸經(jīng)來(lái)理解其功效，以功效來(lái)推導(dǎo)記憶其相應(yīng)的主治證，以藥性、功效來(lái)體會(huì)其使用注意及用法用量，充分分析，全面理解，就能對(duì)每一味藥物了如指掌。

例如，清熱瀉火藥的主要功效為清熱瀉火，又根據(jù)各藥物的歸經(jīng)不同，我們可以推知其所清火熱之邪的存在部位。石膏歸肺、胃經(jīng)，則清瀉肺胃實(shí)熱;知母能入腎經(jīng)，故能瀉相火;梔子歸心、肺和三焦經(jīng)，故能清瀉三焦火邪，并可瀉心火以除煩;夏枯草歸肝、膽經(jīng)而能瀉肝膽實(shí)火等。補(bǔ)虛藥中，麥冬歸脾、胃、腎經(jīng)，能養(yǎng)陰潤(rùn)肺，益胃生津，滋腎陰，降虛火;石斛歸胃、腎經(jīng)，故能養(yǎng)胃陰，清胃熱，生津止渴，滋腎陰，降虛火。這些詩(shī)根據(jù)性味歸經(jīng)來(lái)理解功效，我們更要學(xué)會(huì)利用功效推導(dǎo)相應(yīng)的主治證。以大家最熟悉的麻黃為例，其功效是發(fā)汗解表，宜肺平喘，利水消腫，那么其相對(duì)應(yīng)的主治證我們可以很容易推導(dǎo)出來(lái)，依次為外感風(fēng)寒表證，咳嗽氣喘和風(fēng)水水腫。其他的藥物也可以采用這種方法巧妙記憶。如此，只需記住功效這一核心內(nèi)容，我們就將其它內(nèi)容全部記住了，既容易理解和掌握，又不容易忘記，還避免了枯燥無(wú)味，機(jī)械背誦之苦，達(dá)到事半功倍的效果。

其次，反復(fù)思考，分析比較，歸納總結(jié)。每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，我們都要反復(fù)思考，有必要對(duì)其中功效、應(yīng)用相似的藥物進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，以利于知識(shí)積累，并使之條理更為清晰。如補(bǔ)虛藥這一章的內(nèi)容很多，它分為補(bǔ)氣藥、補(bǔ)陽(yáng)藥、補(bǔ)血藥、補(bǔ)陰藥四節(jié)，我們就可以先對(duì)每一節(jié)進(jìn)行總結(jié)，再綜合這一章進(jìn)行歸納小結(jié)。如補(bǔ)氣藥中補(bǔ)腎氣的有人參、西洋參、山，補(bǔ)脾氣的有白術(shù)、白扁豆、大棗、蜂蜜;補(bǔ)陽(yáng)藥中脾腎雙補(bǔ)的有補(bǔ)骨脂、益智仁、菟絲子等;再深入到整章內(nèi)容，陰陽(yáng)雙補(bǔ)的藥物有鹿茸、紫河車、巴戟天、蛤蚧、肉蓯蓉、鎖陽(yáng)、菟絲子、沙苑子等。

又如有透疹功效的藥物有荊芥、薄荷、牛蒡子、蟬蛻、升麻、葛根、紫草;有明目作用的藥物有羚羊角、熊膽、桑葉、菊花、秦皮、決明子、車前子、石決明、珍珠母;有潤(rùn)腸通便功能的藥物一般是帶“仁”或“子”字的藥物，如郁李仁、火麻仁、桃仁、瓜萎仁、苦杏仁、柏子仁、決明子、蘇子等等。等學(xué)完了以后，我們要對(duì)其進(jìn)行分類歸納總結(jié)。

此外，個(gè)別藥物還享有特殊的稱呼和美譽(yù)，我們也可以將它們總結(jié)出來(lái)，如“嘔家圣藥”——生姜;“瘡家圣藥”——連翹;“氣病之總司，女科之主帥”——香附，“回陽(yáng)救逆第一品藥”——附子;“主一身上下諸痛”——川芎，等等。

再次，前后聯(lián)系，融會(huì)貫通。知識(shí)是系統(tǒng)的，而不是獨(dú)立的、零碎的。每一門學(xué)科都有其系統(tǒng)而完整的知識(shí)框架，中藥學(xué)也不例外。只有前后聯(lián)系，融會(huì)貫通，在腦海中形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)，才能從整體上全面掌握它，才能加深對(duì)功效及相互關(guān)系的理解，才能深入學(xué)習(xí)，弄懂，學(xué)透。

比如紫蘇、黃芩、桑寄生、杜仲、續(xù)斷、白術(shù)均可安胎，但紫蘇是行氣安胎，白術(shù)為補(bǔ)氣安胎，黃芩為清熱安胎，杜仲、續(xù)斷和桑寄生均屬補(bǔ)肝腎安胎，其作用機(jī)理是不一樣的'。

此外，有很多人容易忽視總論與各論之間的聯(lián)系，這種觀念是錯(cuò)誤的?？傉撆c各論并不是兩個(gè)毫不相關(guān)的獨(dú)立體，而是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的統(tǒng)一體?？傉搩?nèi)容要聯(lián)系各論部分的具體藥物，加深對(duì)其基本理論和知識(shí)的理解，各論部分又要以總論部分為綱，來(lái)指導(dǎo)每一章每一味藥物的性能的學(xué)習(xí)。如以四氣五味理論來(lái)理解厚樸、黃連的功效、主治及使用注意，以升降浮沉的藥性理論來(lái)理解升麻、柴胡、牛膝的藥性和功效特點(diǎn)，以歸經(jīng)理論來(lái)領(lǐng)會(huì)柴胡、白芷、山藥的功效和應(yīng)用等。

有人認(rèn)為，“學(xué)藥之苦，苦若服藥”，而我覺(jué)得“實(shí)踐出真知”，只要在學(xué)習(xí)中不斷深化探索，刻苦努力，持之以恒，一定會(huì)有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解和想法，學(xué)習(xí)中藥就不應(yīng)是一件枯燥而困難的事。以上就是我對(duì)中藥學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望能給大家以幫助，在今后的學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，并能快樂(lè)地投入學(xué)習(xí)。

《中藥藥劑學(xué)》是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，研究中藥藥劑的配制理論，、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制與合理應(yīng)用等內(nèi)容的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。學(xué)習(xí)中藥藥劑學(xué)的重要任務(wù)是能夠?qū)⒅兴幹呛线m的劑型，而所制成的中藥劑型必須是有效、安全、穩(wěn)定、可控的，保證生產(chǎn)出來(lái)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的藥劑符合醫(yī)療衛(wèi)生的工作需要，產(chǎn)生較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

學(xué)習(xí)了《中藥藥劑學(xué)》，讓我學(xué)習(xí)到了很多普通藥劑學(xué)中沒(méi)有的知識(shí)，為我們以后的生活也起到了一定的指導(dǎo)作用。如中藥藥劑中的湯劑是我國(guó)應(yīng)用最早、最廣泛的一種劑型，湯劑可以發(fā)揮方藥多種成分的綜合療效的特點(diǎn)，液體吸收快，奏效顯著，溶劑價(jià)廉易得，制備方法簡(jiǎn)單易行。同時(shí)湯劑的質(zhì)量也有著諸多影響因素，如中藥品質(zhì)，中藥粒徑，煎藥器具，火候，次數(shù)，用水等等方面，同時(shí)在湯劑的煎煮中也有很多的中藥不能與群方一起煎煮，如礦石類貝殼類應(yīng)先煮，而藿香、薄荷、青蒿等宜后下，而阿膠、蜂蜜等宜烊化等等不同的煎煮方式，這些煎煮的工藝均影響著湯劑的質(zhì)量，由此可見(jiàn)在中藥藥劑有今天的輝煌也是在時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)中發(fā)展得到的。

《中藥鑒定學(xué)》是中藥專業(yè)的專業(yè)課。在中藥專業(yè)的學(xué)習(xí)中有舉足輕重的意義。中藥鑒定學(xué)是鑒定中藥的品種和質(zhì)量，研究尋找和擴(kuò)大新藥源的學(xué)科。在原有的專業(yè)基礎(chǔ)課上進(jìn)一步學(xué)習(xí)本門課程，而應(yīng)用于實(shí)際工作中。它包含的知識(shí)面比較廣，因此覺(jué)得很難學(xué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注重把握規(guī)律。每一類藥材都有一定的鑒定規(guī)律，因?yàn)槊恳活愃幉亩际且粋€(gè)器官，植物的每一個(gè)器官都有統(tǒng)一的規(guī)律。如根類有根類的特點(diǎn)，花類有花類的特點(diǎn)。在每一個(gè)章節(jié)的最前面概述，就談到本節(jié)的藥材鑒別特點(diǎn)與規(guī)律，同時(shí)還可以參考復(fù)習(xí)思考題，來(lái)幫助學(xué)習(xí)。鑒定藥材一定要參考?xì)v史，中藥收載于古代本草中，經(jīng)過(guò)歷代不斷繼續(xù)、修改、增加藥味與內(nèi)容。古代本草是我國(guó)的偉大寶庫(kù)，學(xué)習(xí)中藥必須了解本草歷史變遷，所以要了解一種藥材首先收載于那一種七草，這必須要背下來(lái)。并了解從首載本草到今的藥材其來(lái)源品種是否一致，要把握規(guī)律，將首載本草加以歸類。

總之，自學(xué)過(guò)程中注意掌握學(xué)習(xí)方法，可以綜觀中藥學(xué)的全貌，從縱橫兩方面掌握藥物之間的內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)中藥學(xué)條理化、系統(tǒng)化、從而提綱挈領(lǐng)，執(zhí)簡(jiǎn)馭繁地學(xué)好中藥學(xué)。

以前的我對(duì)于中藥的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為中藥就是涼茶。我出生于廣東佛山的一個(gè)農(nóng)村中，從小家里就有時(shí)常煲涼茶清熱降火，所以一直誤將涼茶作為中藥的全部，但通過(guò)了對(duì)中藥的學(xué)習(xí)，我知道了中藥是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)和使用的藥物。通過(guò)了學(xué)習(xí)中藥，使我學(xué)到了許多的知識(shí)，讓我懂得了許多處世為人的道理。

中藥有它的起源和發(fā)展，同樣地，人也有自己的出生和成長(zhǎng);中藥有它具有明顯地域性的優(yōu)質(zhì)藥材，同樣地，人也有自己具有明顯地域性的高素質(zhì)人才;中藥要根據(jù)醫(yī)療、調(diào)劑、制劑的需要而進(jìn)行必要的加工處理，受到炮制，同樣地，人要根據(jù)興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的不同而進(jìn)行專業(yè)的篩選受到不同的培訓(xùn)，受到教育;還有一點(diǎn)很重要的是：中藥有它自身不同的寒熱溫涼四性，作用于人體所產(chǎn)生的反應(yīng)、收獲的療效是完全不一樣的，不過(guò)不同樣的藥材也有它相似的地方，人也一樣，有自身不同的冷漠、熱情、開(kāi)朗、孤僻等性格，對(duì)于不同的人，關(guān)系不同，表現(xiàn)出來(lái)的也不大一樣。

人出生在這個(gè)世界上，就肯定會(huì)像中藥一樣有著酸苦甘辛咸的人生路。雖然人生有數(shù)不盡的辛酸咸苦，但是心中苦盡甘來(lái)的甜蜜時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。人生有它浮升的開(kāi)心時(shí)刻，同樣也有沉降的低落時(shí)段，所以必須要有樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生的升降浮沉。人的一生也要學(xué)習(xí)中藥的配伍規(guī)律，有自己一個(gè)人單行的時(shí)候，有自己一個(gè)人能獨(dú)立完成的事，但是時(shí)常需要學(xué)習(xí)麻黃和桂枝，相須行事，互相幫助。有時(shí)候則需要像黃芪和茯苓一樣，一方為主，另一方為輔，合作行事。而有時(shí)候卻要用到相畏相殺的關(guān)系，降低一件事的負(fù)面影響。還有時(shí)候絕對(duì)不能做一些會(huì)對(duì)別人造成不可挽回的創(chuàng)傷的事，猶如中藥配伍規(guī)律的相反，當(dāng)然這是可以放止的。

中藥的使用，需要有劑量和用法，用量是否得當(dāng)，直接影響藥效。

總而言之，學(xué)習(xí)中藥使我懂得的很多很多，絕非一時(shí)三刻，三言兩語(yǔ)就能概括出來(lái)的。以上的就是我對(duì)學(xué)習(xí)中藥以后的體會(huì)。

眾所周知，中醫(yī)是中國(guó)幾千年唯一的醫(yī)學(xué)，中國(guó)人民幾千年來(lái)的防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對(duì)中華民族幾千年來(lái)的繁衍昌盛，幾千年來(lái)的保健事業(yè)起到十分重要的作用。

中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長(zhǎng)，各有優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。西醫(yī)的優(yōu)勢(shì)在于精密儀器的檢測(cè)、高超的外科手術(shù)、復(fù)雜的器官移植、先進(jìn)的搶救手段等。而中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)恰恰是西醫(yī)薄弱的方面，中醫(yī)的辨證施治既準(zhǔn)確又靈活，奧妙無(wú)窮，對(duì)診治許多疾病，有其獨(dú)到的特點(diǎn)。如對(duì)功能性疾病的診治，退行性疾病的診治，病毒性疾病的診治，痰飲淤血病的診治，疑難病證的診治等尤具優(yōu)勢(shì)。人民群眾對(duì)中醫(yī)中藥的認(rèn)識(shí)比較深刻，有相當(dāng)多的人群喜歡中醫(yī)中藥。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展進(jìn)化，人們對(duì)健康長(zhǎng)壽的要求在不斷的提高，中醫(yī)中藥的治病之本、調(diào)理、滋補(bǔ)功能就顯得更加迫切需要了。

中國(guó)人的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是中醫(yī)越老越吃香。一個(gè)年齡大的中醫(yī)，盡管本事平平，都可以稱老中醫(yī)，甚至夸大一點(diǎn)稱“名老中醫(yī)”，這說(shuō)明了一個(gè)很重要的問(wèn)題。中醫(yī)是終身制的職業(yè)。那么，我們應(yīng)該怎樣才能學(xué)好中醫(yī)呢?《扁鵲倉(cāng)公傳》云：“人之所以病病疾多，醫(yī)之所以病病道少”，這說(shuō)明中醫(yī)難學(xué)。著名溫病學(xué)家吳鞠通又說(shuō)：“學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)”。

學(xué)中醫(yī)誠(chéng)然難，學(xué)精則更難。但既學(xué)醫(yī)就必須學(xué)精，至少要確立“學(xué)精”這樣一個(gè)奮斗目標(biāo)，方能學(xué)成一個(gè)好中醫(yī)。怎樣才能達(dá)到這個(gè)目的呢?根據(jù)我個(gè)人學(xué)醫(yī)的體會(huì)，主要在于兩點(diǎn)：一要認(rèn)真讀書(shū)。中醫(yī)的書(shū)籍，用“汗牛充棟”來(lái)形容，尚嫌不夠。讀中醫(yī)的書(shū)，不僅要讀懂、弄通，而且要熟讀、熟記，對(duì)許多重要的內(nèi)容甚至要熟背。比如中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、溫病學(xué)、傷寒論、金匱要略等。若要有高深的理論功底還必須學(xué)好《內(nèi)經(jīng)》。讀中醫(yī)的書(shū)，要善于融會(huì)貫通，中醫(yī)學(xué)的理論均源于《黃帝內(nèi)經(jīng)》，中醫(yī)的各科臨床，均源于歷代醫(yī)家的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐總結(jié)。

舉例說(shuō)吧，比如學(xué)《傷寒論》，不僅要與《金匱要略》相融合，還要上與《內(nèi)經(jīng)》相聯(lián)系，下與《溫病學(xué)》相聯(lián)系，此外，還要與內(nèi)科學(xué)、方劑學(xué)、藥物學(xué)、診斷學(xué)相聯(lián)系。比如《傷寒論》的少陽(yáng)證，這個(gè)少陽(yáng)證就出自《內(nèi)經(jīng)》的《素問(wèn)?熱論》。《內(nèi)經(jīng)》的少陽(yáng)證只限于少陽(yáng)經(jīng)脈癥狀“胸脅痛而耳聾”，而《傷寒論》的少陽(yáng)證則為半表半里證，膽火上炎，癥見(jiàn)“口苦，咽干，目眩，往來(lái)寒熱，胸脅苦滿，默默不欲飲食，必?zé)┫矅I”，用小柴胡湯主治。再聯(lián)系溫病學(xué)中亦有一個(gè)邪郁少陽(yáng)證，寒熱類虐，心煩，口渴，脘痞，舌苔黃白而膩，用蒿芩清膽湯主治，系濕熱郁閉少陽(yáng)。如此聯(lián)系比較，自然融會(huì)貫通。

來(lái)到了這里，我重新審視了自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的東西，發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)是課本不能給予的。對(duì)于我這個(gè)只有兩年學(xué)習(xí)藥品經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。第一次穿上白衣看著鏡中的我，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

從第一天到中成藥房轉(zhuǎn)科，到現(xiàn)在在中草藥房幫忙，我的心里還對(duì)很多事物充滿著新鮮感和好奇心。記得第一次對(duì)著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我展示著草藥的神秘，我喜歡這個(gè)地方。從當(dāng)初老師抓一副藥而我稱出一味藥的無(wú)奈到單獨(dú)完成一張?zhí)幏降膹娜?，我得到了太多東西。記得第一次體會(huì)到取錯(cuò)藥的尷尬，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。

中草藥房的工作是一個(gè)整體，一個(gè)系統(tǒng)，交到患者手中的每付藥是整個(gè)中藥房所有人共同勞動(dòng)的結(jié)果。實(shí)習(xí)快一年了，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)與人配合，學(xué)會(huì)條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，想干好并達(dá)到熟練必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，需要認(rèn)真用心去學(xué)。學(xué)會(huì)觀察，細(xì)心從容，這就是我學(xué)到的。通過(guò)這么多天的忙碌，才知道藥學(xué)工作的不易。我覺(jué)得藥學(xué)工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1、思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)藥學(xué)人員熱愛(ài)藥學(xué)工作，獻(xiàn)身藥學(xué)事業(yè)，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、專業(yè)素質(zhì)：藥學(xué)人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活。

3、科學(xué)素質(zhì)：藥學(xué)人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，藥學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開(kāi)展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平;拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

在新的環(huán)境里，我也會(huì)百分之百的努力!我會(huì)加油，我也會(huì)對(duì)所有人說(shuō)：加油!不光要總結(jié)，更要實(shí)踐，用自己的切身行動(dòng)證明一切!

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十一

在實(shí)踐結(jié)束以后我感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的社會(huì)部門，進(jìn)行了短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場(chǎng)人生，受益匪淺。

聯(lián)系到中醫(yī)院實(shí)習(xí)是通過(guò)一位要好的初中同學(xué)，她所讀的專業(yè)是藥學(xué)(中藥學(xué)方向)。今年過(guò)年的同學(xué)聚會(huì)上，我便聽(tīng)她聊起了她在寒假時(shí)14天的到中醫(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)的我興奮不已，直說(shuō)暑假的時(shí)候也要一起加入她們的行列。

八月初，我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開(kāi)的證明信，和好朋友一起來(lái)到了中醫(yī)院報(bào)道。首先去科教科和那里的醫(yī)生說(shuō)明我們是來(lái)進(jìn)行短期實(shí)習(xí)的學(xué)生，然后科教科開(kāi)介紹信給財(cái)計(jì)科和藥劑科說(shuō)明我們的來(lái)意。在財(cái)計(jì)科交完費(fèi)后，一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴煜きh(huán)境。

第二天開(kāi)始正式上班。我們的實(shí)習(xí)期雖短，但實(shí)習(xí)的內(nèi)容和其他大三、大四的實(shí)習(xí)生沒(méi)有什么區(qū)別。每天和專屬的指導(dǎo)老師一樣時(shí)間上下班，在藥房里協(xié)助老師抓藥，有空的時(shí)候?qū)⑷钡乃幉募皶r(shí)補(bǔ)夠。

還記得剛到藥房的幾天，我對(duì)藥材所在的位置都很不熟悉，抓一味藥就要問(wèn)一次老師，煩的不得了。于是我在有空的時(shí)候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個(gè)聯(lián)想的辦法，比如從下面開(kāi)始將藥盤編號(hào)，將編號(hào)和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下來(lái)就對(duì)藥材的位置有了大概的印象。

然后再過(guò)了幾天，進(jìn)入了另外一個(gè)階段。由于我們的中藥學(xué)課程還沒(méi)有學(xué)，所以我對(duì)藥材的藥性不是很清楚，老師一開(kāi)始教我用藥性的方法來(lái)歸類，然后不知不覺(jué)地，下次再見(jiàn)到這味藥的時(shí)候就自然想起了上次的暗示，回憶起了藥的位置。

在藥房里的時(shí)光過(guò)得很快，每天都是站在藥盤中間不停的抓藥，其實(shí)我覺(jué)得這是一份很機(jī)械的工作，沒(méi)有什么專業(yè)度可言，只要是看得懂字，記得住位置的人都可以勝任這樣的一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話題來(lái)聊，有時(shí)候說(shuō)得火了甚至還罵兩句，但我想，這也是因?yàn)楣ぷ鞅旧頉](méi)有太多的樂(lè)趣和潛力的原因吧。

4天的實(shí)習(xí)生活讓我和中藥有了第一次的親密接觸，我記錄下了中醫(yī)院中藥房里所有的藥材，同時(shí)也將大部分的常用藥材記在了心里。認(rèn)識(shí)了300多種常用藥材，我想這是我最大的收獲吧。

帶我實(shí)習(xí)的老師和我算是半個(gè)老鄉(xiāng)，老師很慈祥，她經(jīng)常在工作不忙的時(shí)候教我一些認(rèn)識(shí)鑒別中藥的方法，也和我講一些有關(guān)在藥房工作的利弊，她說(shuō)她在藥房工作了三十幾年，人情世故見(jiàn)得最多。我還在平時(shí)不用上班的時(shí)候去安娜老師家拜訪了一回，老師帶我參觀她的書(shū)柜，里面全是有關(guān)中藥的書(shū)籍，其中最老的竟然比我還要大上三、四十年。我在老師家借了三本書(shū)回去看，受益匪淺。

在實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候，老師為了些了一段實(shí)習(xí)鑒定，其中有一句話令我興奮了一天。她在評(píng)語(yǔ)中寫到：“由于學(xué)習(xí)刻苦，目前已具備了獨(dú)立操作的能力……”，這是對(duì)我的實(shí)習(xí)工作的一種認(rèn)可，也是我這14天來(lái)不斷努力的最大的收獲。

暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給了我們更多的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。在這寫實(shí)踐活動(dòng)中，我感覺(jué)自己就像是社會(huì)中的一員，在社會(huì)中不斷的磨練自己，學(xué)會(huì)如何與人相處，學(xué)會(huì)特殊的技能，學(xué)會(huì)更好的容入社會(huì)。

這一次暑假的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我明白了許多道理。“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香子苦寒來(lái)”這次實(shí)踐活動(dòng)有苦也有甜，在魔力和充實(shí)自己的同時(shí)，讓我更多的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，使自己未踏入社會(huì)就已經(jīng)體會(huì)到社會(huì)的更多方面。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十二

第一段：引言（200字）。

中藥涂藥是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)治療方法，也是一種特殊的藥物應(yīng)用技術(shù)。在中醫(yī)的臨床實(shí)踐中，中藥涂藥已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。我也在學(xué)習(xí)中藥涂藥的過(guò)程當(dāng)中受到了很多啟發(fā)和感觸，并且學(xué)會(huì)了一些方法和技巧。

第二段：學(xué)習(xí)的收獲（200字）。

在學(xué)習(xí)中藥涂藥的過(guò)程中，我對(duì)藥物的性質(zhì)、功效、適應(yīng)癥以及使用方法有了更深入的了解。同時(shí)，我也明白了中藥涂藥并不僅僅是直接將藥涂在病患的皮膚上，更需要根據(jù)患者的具體情況和癥狀來(lái)選擇合適的部位和方法，這需要對(duì)中藥以及中藥治療的知識(shí)有更深入的理解和掌握。

第三段：實(shí)踐體會(huì)（300字）。

在學(xué)習(xí)中藥涂藥的過(guò)程中，實(shí)踐是非常重要的一部分。我不斷嘗試和嘗試，尋找到最有效的中藥涂藥方法。在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，中藥涂藥并不是一成不變的，需要根據(jù)不同的情況和癥狀采用不同的方法和材料，這也需要我們從實(shí)踐中不斷總結(jié)和游刃有余。

第四段：合理使用藥物（300字）。

中藥涂藥需要合理使用藥物，其中一個(gè)很重要的原則就是藥食同源。具體而言，就是根據(jù)藥物的性質(zhì)和功能來(lái)選擇食物，如選擇有滑潤(rùn)和清熱的食物，比如芝麻和蜂蜜等。此外，還需要注意藥物的劇毒和過(guò)敏反應(yīng)，合理使用藥物可以預(yù)防藥物的副作用和不良反應(yīng)。

第五段：總結(jié)（200字）。

在學(xué)習(xí)中藥涂藥的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多方法和技巧，更加理解了中藥治療的核心和原則。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我也逐漸掌握了中藥涂藥的一些技巧。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷深入研究這門技藝，努力運(yùn)用中醫(yī)藥來(lái)治療疾病，做出更大的貢獻(xiàn)。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十三

摘要：中藥學(xué)類專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵，在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中具有很重要的地位。

科學(xué)規(guī)范中藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程管理，對(duì)培養(yǎng)合格的中藥學(xué)人才具有重要意義。

要強(qiáng)化畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程管理，需分別做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備工作、畢業(yè)實(shí)習(xí)階段和實(shí)習(xí)考核的管理，并通過(guò)工作反饋總結(jié)與過(guò)程評(píng)價(jià)，監(jiān)控管理中藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的每一環(huán)節(jié)。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十四

作為一個(gè)藥學(xué)院的學(xué)生，我在這里度過(guò)了四個(gè)年頭，收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了其中的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了藥學(xué)的重要性并且養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐，我掌握了一系列的實(shí)驗(yàn)操作技能，并培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，這四年的學(xué)習(xí)和生活也讓我從不同的角度看待了世界和人生，并且提高了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。總的來(lái)說(shuō)，我在藥學(xué)院收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和提升，這將對(duì)我的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

首先，在藥學(xué)院的學(xué)習(xí)使我掌握了大量的專業(yè)知識(shí)和技能。從基礎(chǔ)的化學(xué)、生物到專業(yè)的藥物學(xué)、藥劑學(xué)等，我經(jīng)歷了一系列的課程學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，掌握了一定的理論知識(shí)和操作技能。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸了解了藥物的種類和特性，學(xué)會(huì)了制劑的制作和相關(guān)疾病的治療方法。這些知識(shí)不僅豐富了我的專業(yè)背景，也增強(qiáng)了我對(duì)藥物的了解和意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到藥物對(duì)人類的重要性，并在日常生活中注重健康和用藥安全。

其次，在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。在藥學(xué)院的課程和項(xiàng)目中，實(shí)驗(yàn)操作是必不可少的一部分。我經(jīng)常需要在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試劑配置、實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理等。這些實(shí)踐使我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)了認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并且重視實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和數(shù)據(jù)分析。同時(shí)，我也意識(shí)到解決問(wèn)題需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)不斷嘗試和思考才能找到合適的解決方案。這種解決問(wèn)題的能力無(wú)論在專業(yè)領(lǐng)域還是在日常生活中都是十分重要的。

另外，我在藥學(xué)院的學(xué)習(xí)和生活中也發(fā)展了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。作為一名大學(xué)生，自我管理是必不可少的一項(xiàng)能力。我需要合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和生活，我逐漸學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)的方法和技巧，并且能夠適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)壓力和環(huán)境。與此同時(shí)，我也積極參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)與同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。這對(duì)我今后的工作和人際交往都有很大的幫助。

最后，藥學(xué)院的學(xué)習(xí)和生活也為我打開(kāi)了不同的視野，拓寬了我的眼界。在不同的課程和活動(dòng)中，我接觸到了很多有趣的事物和觀點(diǎn)，也了解到了藥學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。這讓我對(duì)世界和人生有了不同的認(rèn)識(shí)和思考，也激發(fā)了我追求知識(shí)和進(jìn)一步探索的欲望。同時(shí)，我也與來(lái)自不同背景和專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流和合作，這使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有著不同的特點(diǎn)和能力，可以相互借鑒和學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷讓我更加開(kāi)放和包容，也培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)。

總之，在藥學(xué)院的四年里，我收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也提升了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力，并且拓寬了我的眼界和思考。這些收獲和體會(huì)將對(duì)我日后的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我相信，在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十五

中藥學(xué)思政課是我們大學(xué)生活中非常重要的一門課程，它既涉及到我們的專業(yè)知識(shí)，又關(guān)乎到我們的思想修養(yǎng)。在這門課中，我們學(xué)會(huì)了如何將中醫(yī)藥的智慧與人民群眾的健康需求相結(jié)合，更深刻地理解了中醫(yī)藥的精神內(nèi)涵和社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課，我不僅拓寬了專業(yè)視野，還提高了思維能力和人文素養(yǎng)。以下是我對(duì)中藥學(xué)思政課的一些心得體會(huì)。

第二段：傳統(tǒng)文化的瑰寶。

中藥學(xué)思政課讓我重新認(rèn)識(shí)和理解了中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化。我了解到，中草藥醫(yī)學(xué)是中國(guó)古代智慧的結(jié)晶，它體現(xiàn)了對(duì)自然界的細(xì)致觀察和對(duì)人體機(jī)能的深刻理解。中醫(yī)藥學(xué)的精髓在于“辨證施治”，即通過(guò)辯證分析疾病的病因、病機(jī)、病理變化等，然后針對(duì)不同的辨證類型進(jìn)行治療。這種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)思維方式讓我深受啟發(fā)，明白了中醫(yī)藥學(xué)作為中華民族寶貴的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，在當(dāng)今社會(huì)仍然具有重要的意義。

第三段：中藥學(xué)的社會(huì)價(jià)值。

中藥學(xué)思政課還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥的社會(huì)價(jià)值。傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在中醫(yī)藥領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。通過(guò)中藥的藥物治療、養(yǎng)生保健、康復(fù)醫(yī)療等方面，中藥學(xué)為人民群眾提供了一種經(jīng)濟(jì)、安全、有效的健康保護(hù)方式。同時(shí)，中藥學(xué)還與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)了醫(yī)學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。對(duì)于一個(gè)擁有孕育五千年文明的國(guó)家來(lái)說(shuō)，傳承和發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)，可以使我們更好地繼承中華文明的優(yōu)秀基因。

第四段：思想修養(yǎng)的培養(yǎng)。

中藥學(xué)思政課不僅涉及到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是在思想修養(yǎng)方面給予了我們很大的啟示。這門課要求我們秉持著敬畏生命、尊重自然的態(tài)度，保持謙虛、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中提高自己的道德修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)，我們更加深入地了解了人與自然和諧共生的原則，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，尊重生命，關(guān)愛(ài)他人。這種養(yǎng)成素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于我們的人生成長(zhǎng)具有重大的意義。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

中藥學(xué)思政課對(duì)我個(gè)人的影響深遠(yuǎn)，也對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生了深刻的影響。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥學(xué)的悠久歷史和強(qiáng)大實(shí)用價(jià)值，也激發(fā)了我更加熱愛(ài)這門專業(yè)的決心。我希望將來(lái)能夠?yàn)橥苿?dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，成為一名具有醫(yī)學(xué)技術(shù)、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的合格中藥師，為人民群眾的健康服務(wù)，為中醫(yī)藥事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)中藥學(xué)思政課的學(xué)習(xí)，我既擴(kuò)展了專業(yè)視野，又增長(zhǎng)了思想修養(yǎng)。中醫(yī)藥學(xué)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有重要的社會(huì)價(jià)值。這門課要求我們不僅在專業(yè)上有所突破，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的智慧，潛移默化地培養(yǎng)了我們的思想修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。我希望將來(lái)能夠?yàn)橥苿?dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，成為一名具有醫(yī)學(xué)技術(shù)、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的合格中藥師，為人民群眾的健康服務(wù)，為中醫(yī)藥事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十六

中藥藥學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)科學(xué)之一，是中醫(yī)理論的重要組成部分。作為一名學(xué)習(xí)中醫(yī)的學(xué)生，我對(duì)中藥藥學(xué)的學(xué)習(xí)和研究一直非常關(guān)注，近期我在中藥藥學(xué)方面收獲頗豐，感受深刻，現(xiàn)在我將我的心得體會(huì)以五段式文章呈現(xiàn)給大家。

接觸中藥藥學(xué)的時(shí)候，我首先感受到的是它的獨(dú)特性。與現(xiàn)代藥學(xué)相比，中藥藥學(xué)更強(qiáng)調(diào)整體、個(gè)體、辨證方面，而且在研究過(guò)程中更加注重從整體綜合考慮問(wèn)題。這些特點(diǎn)讓我對(duì)中藥藥學(xué)充滿了興趣和期待。同時(shí)，在實(shí)際研究和應(yīng)用中，我也逐漸感受到中藥藥學(xué)的獨(dú)到之處，如針對(duì)具體病癥的辨證論治和中藥方劑的個(gè)體化調(diào)制等，這些方面彰顯了中藥藥學(xué)的哲學(xué)智慧，也體現(xiàn)了中醫(yī)理論的精髓。

在研究和學(xué)習(xí)中藥藥學(xué)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的大量實(shí)踐意義。中藥藥學(xué)不僅是一門科學(xué)研究，更是中醫(yī)臨床的重要基礎(chǔ)，是中藥療效的重要保障。同時(shí)，在生產(chǎn)領(lǐng)域，中藥藥學(xué)也是中藥制劑開(kāi)發(fā)的重要支撐。因此，了解和掌握中藥藥學(xué)知識(shí)，對(duì)于從事中醫(yī)臨床、藥品生產(chǎn)研發(fā)及保健產(chǎn)品等行業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是非常必要的。

中藥藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)并不是獨(dú)立的兩個(gè)學(xué)科，而是密切相關(guān)的。從中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的對(duì)比來(lái)看，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體性，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)更加注重分析和分解；中醫(yī)重視病因病機(jī)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)治療方法；中醫(yī)重視自愈能力，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)更強(qiáng)調(diào)醫(yī)療干預(yù)等。中藥藥學(xué)就是將中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)相結(jié)合的有益嘗試，通過(guò)對(duì)中藥的科學(xué)分析和研究，發(fā)揮中藥在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步。

第四段：中藥藥學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。

中藥藥學(xué)已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歷程，并且在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。從研究方法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)到專業(yè)技術(shù)，都面臨著新的挑戰(zhàn)和新的問(wèn)題。同時(shí)，中藥材的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題也得到了廣泛的關(guān)注和研究。因此，未來(lái)的中藥藥學(xué)需要依靠多方合作和多種視角的交互，迎接新的機(jī)遇，促進(jìn)中藥藥學(xué)的發(fā)展。

在學(xué)習(xí)和研究中藥藥學(xué)的過(guò)程中，我意識(shí)到自己的不足之處并積極尋找優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和研究機(jī)會(huì)。下一步，我將繼續(xù)深入研究中藥藥學(xué)的原理和原則，學(xué)習(xí)中藥材的種植和采集技術(shù)，了解中藥方劑的炮制和應(yīng)用，掌握中藥的使用和藥物毒理等知識(shí)。同時(shí)，我也希望通過(guò)實(shí)踐和交流，提高自己的實(shí)踐技能和研究水平，為推動(dòng)中藥藥學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，中藥藥學(xué)雖然具有其獨(dú)特性，但與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之間具有密切關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)和研究中藥藥學(xué)，不僅有助于深刻理解中醫(yī)的理論，更有助于提高現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和繁榮。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十七

近年來(lái)，中藥涂藥越來(lái)越受到人們的關(guān)注，許多人開(kāi)始探索中藥涂藥的神秘之處。作為一名從事中醫(yī)行業(yè)的人員，我有幸參加了一次中藥涂藥學(xué)習(xí)班，深入了解了中藥涂藥的基本原理、應(yīng)用方法和注意事項(xiàng)，讓我對(duì)中藥涂藥更加熟悉，獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得，現(xiàn)在我就來(lái)分享一下。

中藥涂藥有著悠久的歷史，它能夠治療多種疾病，特別是一些皮膚病、燒傷、慢性創(chuàng)面等容易引起感染的疾病。作為一名從事中醫(yī)行業(yè)的人員，我常常推薦患者使用中藥涂藥治療慢性皮膚病，如蕁麻疹和銀屑病等，取得了非常好的治療效果。因此，我堅(jiān)信中藥涂藥是一種有效的中醫(yī)治療方法。

二、應(yīng)用方法要恰當(dāng)。

對(duì)于不同的疾病，使用中藥涂藥的方法也不盡相同。例如，涂藥部位、涂藥時(shí)間和涂藥方法都是需要注意的問(wèn)題。對(duì)于較深的傷口，應(yīng)當(dāng)及時(shí)清洗干凈后再涂藥，而對(duì)于燒傷和燙傷等皮膚疾病，涂藥時(shí)間一般是在傷口形成后24小時(shí)內(nèi)，以便盡快治療。此外，在選藥時(shí)也要因病制宜，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和病情合理選擇中藥。

三、重視藥品質(zhì)量。

中藥涂藥的好壞直接關(guān)系到治療效果，中藥涂藥之前要先檢查藥品的質(zhì)量，不要購(gòu)買過(guò)期或者有變質(zhì)的藥品。因?yàn)檫@些藥品可能會(huì)導(dǎo)致疾病加重或者皮膚發(fā)炎，影響治療效果。因此，我們要選擇正規(guī)的藥品，注意保證藥品的質(zhì)量和純度，以確保治療效果。

四、不忘安全第一。

中藥涂藥過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意安全。首先，注意消毒，防止細(xì)菌感染。其次，如果患者存在一些特殊情況，如過(guò)敏、孕婦、兒童等，需要嚴(yán)格遵循藥品使用說(shuō)明書(shū)上的注意事項(xiàng)，保證安全。此外，使用中藥涂藥的時(shí)間也要看病情和用量，不要過(guò)度使用或者用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，防止出現(xiàn)副作用。

五、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。

中藥涂藥知識(shí)很豐富，我們不能完全依靠一次學(xué)習(xí)班就學(xué)到全部。因此，我們要經(jīng)常關(guān)注最新的中藥涂藥技術(shù)和研究成果，翻閱相關(guān)書(shū)籍，深入了解中藥涂藥的原理和應(yīng)用，不斷提高自己的中藥涂藥水平，以更好地服務(wù)于廣大患者。

總之，我對(duì)中藥涂藥的理解是：它是一種已經(jīng)經(jīng)過(guò)千百年的實(shí)踐證明，具有很好的療效的治療方法。但前提是應(yīng)該注意藥品、涂藥方法、安全等問(wèn)題，同時(shí)，要經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，以更有效地服務(wù)于患者。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十八

作為一名藥學(xué)院的學(xué)生，我在這里度過(guò)了寶貴的四年時(shí)光。在這期間，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，而且還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。回顧這段時(shí)光，我深感自己的收獲與體會(huì)，愿意與大家分享。

第二段：專業(yè)知識(shí)的積累。

在藥學(xué)院的四年里，我通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握了大量的專業(yè)知識(shí)。我了解了藥學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床實(shí)踐中的應(yīng)用，對(duì)藥物研發(fā)、藥物制劑、藥物評(píng)價(jià)等方面有了深入的了解。這些知識(shí)的積累為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我能夠更好地理解和應(yīng)用藥學(xué)知識(shí)。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我還積極參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我曾參與過(guò)校內(nèi)外的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，親自操作藥物制劑的配制、檢測(cè)和評(píng)價(jià)，提高了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。此外，我還參加了學(xué)校舉辦的藥物研究項(xiàng)目，親身體驗(yàn)了科研的全過(guò)程，提高了我的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解了藥學(xué)領(lǐng)域的工作內(nèi)容和流程，為我將來(lái)的職業(yè)道路提供了很大的幫助。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)。

在藥學(xué)院的四年中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。同時(shí)，我也逐漸培養(yǎng)了自己對(duì)于問(wèn)題的分析和解決能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。這些能力的培養(yǎng)對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用，使我成為一個(gè)更加全面發(fā)展和自信的人。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

在藥學(xué)院的四年收獲與心得讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。作為一名藥學(xué)院的學(xué)生，我將將要自由且專門地深入研究化學(xué)和生物學(xué)。我對(duì)未來(lái)在藥學(xué)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展抱有很大的期望，希望能夠通過(guò)自己的努力，為社會(huì)健康做出貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)在藥學(xué)院的收獲與心得，我已經(jīng)為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)知識(shí)的追求，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而努力奮斗。

綜上所述，我在藥學(xué)院的四年中不僅積累了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和綜合素質(zhì)。這些收獲與心得將伴隨我一生，成為我未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富。我相信，只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和拼搏，我的未來(lái)將會(huì)更加光明。

中藥藥學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十九

中藥藥學(xué)是中醫(yī)學(xué)中一個(gè)非常重要的學(xué)科，它是研究中藥藥物的性質(zhì)、作用、劑型、配伍、貯藏等問(wèn)題的學(xué)科。中藥藥學(xué)的研究是中醫(yī)藥學(xué)研究中不可分割的一部分，可以促進(jìn)中藥的合理應(yīng)用，保障人民群眾用藥安全。

第二段：中藥藥物的性質(zhì)及作用。

中藥藥物的性質(zhì)和作用是中藥藥學(xué)研究的重點(diǎn)之一。中藥藥物有多種藥性，如辛、苦、甘、酸、咸、澀、溫、熱、寒、涼等，不同的藥性對(duì)應(yīng)著不同的作用。比如，辛、溫、熱的藥物有健胃、發(fā)汗、散寒、解表的作用；苦、寒的藥物有清熱、瀉火、解毒的作用；甘、潤(rùn)的藥物有滋陰、清熱、止渴的作用等。

中藥切成片、加工成粉末、熬制成濃縮劑、釀成丸、散、糖漿等多種劑型，不同劑型適合不同人群和疾病。中藥藥學(xué)研究中還涉及中藥的配伍問(wèn)題，不同藥物之間的配伍具有協(xié)同作用，有些還具有抑制、毒性、不良反應(yīng)等問(wèn)題。因此，在使用中藥時(shí)要注意劑型和配伍問(wèn)題，避免不良反應(yīng)。

第四段：中藥藥材的貯藏。

中藥藥學(xué)研究還包括中藥藥材的貯藏問(wèn)題。中藥藥材在貯藏過(guò)程中易受潮、發(fā)霉、蟲(chóng)蛀、變質(zhì)等影響，如何保證中藥藥材品質(zhì)，延長(zhǎng)其保存時(shí)間，是中藥藥學(xué)研究的另一個(gè)重要方向。要注意保持中藥藥材的干燥、通風(fēng)、防腐、防蟲(chóng)，避免暴曬受潮等情況。

中藥藥學(xué)研究成果在中醫(yī)學(xué)的臨床實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。中醫(yī)人才通過(guò)對(duì)中藥藥學(xué)的研究，可以制定出更加科學(xué)合理的中藥處方，解決患者的疾病問(wèn)題。中藥藥學(xué)對(duì)中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究也具有重要意義。

總結(jié)：

中藥藥學(xué)是中醫(yī)學(xué)不可或缺的一部分，涉及中藥藥物的性質(zhì)、作用、劑型、配伍和貯藏等一系列問(wèn)題。中藥藥學(xué)研究成果在中醫(yī)臨床實(shí)踐中應(yīng)用廣泛，并對(duì)中醫(yī)藥的現(xiàn)代化研究有著重要意義。需要注意使用中藥時(shí)避免不良反應(yīng)，貯藏中藥藥材要保持干燥、通風(fēng)、防腐、防蟲(chóng)等。