最新學習匯編心得體會實用(實用8篇)

心得體會是我們成長的見證，也是我們不斷提升的動力。在寫心得體會時，可以結合自身的經歷和感受，展示個人的思考和理解。歡迎大家閱讀以下的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和幫助。

學習匯編心得體會實用篇一

學習案例匯編是一種重要的學習方式，它不僅可以幫助我們加深對知識的理解和掌握，還可以幫助我們更好地解決實際問題，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。在這個過程中，我們要善于匯編案例、總結經驗，形成自己獨特的思維方式和思維模式，以便更好地應對自己的工作和生活。

案例匯編是一種非常有意義的學習方式。首先，匯編案例可以實現(xiàn)知識的歸納和總結。案例是對具體問題的深度剖析和分析，匯編案例，則可將這些問題進行大規(guī)模的整合和探究。案例匯編要求我們站在更高的層面，針對某類問題進行整體把握和深度分析，從而更好地把握問題的本質和規(guī)律。其次，匯編案例可以提高我們的學習效率。通過案例匯編，我們可以快速掌握大量的知識點，迅速理解和掌握問題的內在聯(lián)系和規(guī)律性，進而優(yōu)化知識體系和提高解決問題的能力。最后，案例匯編可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)新能力。針對某個問題進行案例匯編時，我們不僅要理解問題的內在聯(lián)系和規(guī)律性，還要善于創(chuàng)新解決問題的方法和思維方式。

學習案例匯編的關鍵是方法。首先，要選擇好主題和范圍。案例匯編需要選取有內在聯(lián)系的案例，否則匯編出來的成果可能只是一些散亂的信息，缺乏系統(tǒng)性和有效性。其次，要善于歸納總結。案例匯編需要歸納和總結每個案例的規(guī)律性和聯(lián)系，進而通過比較和分析得出一些總結性的結論和思考。第三，要善于管理時間。案例匯編通常需要耗費大量時間和精力，要善于規(guī)劃和管理好自己的時間和精力，合理安排每個階段的任務和進度。最后，要善于溝通合作。案例匯編通常需要多人協(xié)作，要善于與他人溝通和合作，互相協(xié)助和學習。

案例匯編需要運用到實際問題的解決中。在實際問題中，我們可以通過案例匯編，更深入地了解問題的本質和規(guī)律性，進而尋找最佳的解決方案和創(chuàng)新思路。例如，在職場中，我們可以針對某個行業(yè)或崗位進行案例匯編，更深入地了解職業(yè)規(guī)律和企業(yè)運營，進而優(yōu)化自己的職業(yè)規(guī)劃和提升自己的就業(yè)競爭力。在生活中，我們可以選取一些典型的生活問題，例如飲食、健康、娛樂等等，進行案例匯編，從而總結出自己的健康和快樂的生活方式和思考模式。

第五段：總結。

學習案例匯編是一種非常好的學習方式，它可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維，同時也能夠幫助我們更好地應對職場和生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。在學習案例匯編的過程中，我們要注重方法和實踐，不斷提高自己的案例匯編能力和創(chuàng)新能力，更好地為自己的職業(yè)和生活打造成功的路徑和思維模式。

學習匯編心得體會實用篇二

當前，“兩學一做”學習教育已經全面推開。這是在新的歷史條件下黨內教育的再動員、再深化，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

入黨不是鍍金，入黨更不是砝碼。入黨是對人生的一次重要規(guī)劃，更是對終身履行黨員權利和義務的一項莊嚴承諾，是需要用一生去踐行的承諾和誓言，黨員不管到哪里都能夠始終做到四個字—不忘初心!

初心，就是在起點許下的夢想，是渴望抵達的目標。夢想是一個人出發(fā)的起點，每個人的人生開始，都不缺乏各種各樣的夢想，只是隨著時間的推移，生活的磨礪，讓我們越來越執(zhí)著于眼前，淡忘了曾經的愿望。不忘初心，才會讓人知道，我們從什么地方來，要到什么地方去。不管在怎樣的年齡，都有踏上征程的勇氣。入黨為什么?就是每一位黨員應時刻牢記的那一份純潔的初心。入黨為什么?就是要立足本職，以身作則凝聚崇儉抑奢的正能量。入黨為什么?就是要在為群眾服務的生動實踐中歷練胸懷、錘煉黨性。不忘初心應體現(xiàn)在振奮的工作狀態(tài)和精神狀態(tài)中，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)和充滿正能量的陽光，也就是黨員要有三種“魂”。

黨員需要有的第一種“魂”，簡單地說就是三個“?！?。專心，把每一項工作都當成事業(yè)，不討論該不該我干，討論更多是該如何干;不比較工作干得多少，比較更多是工作干得多好;不關心獲得提拔的速度，關心更多是能力提升的高度。專注，把每一項工作都當成考試，不考慮如何交作業(yè)，考慮更多是如何拿高分;不討論如何過關，討論更多是如何出彩;不放棄優(yōu)良的作風，放棄更多的是休息時間。專業(yè)，不是做專業(yè)的寫手，而是做專業(yè)的“多面手”，無論是上班的路上、吃飯的餐桌前、還是下班的聊天，討論最新文件的解讀、最新政策的思考，無論是講話精神還是時事熱點，都能夠用覆蓋多個學科領域的專業(yè)知識進行論證和講解。

黨員需要有的第二種“魂”，簡單地說就是三個“精”。精心，主要是工作和生活上的精心指導關愛，精心關愛自己更精心關愛別人。精確，保持嚴謹細致的工作作風，絕不“馬虎”也絕不“將就”。精準，對狀態(tài)有精準的保持才能對結果有精準的把握，對精神有精準的理解才能對工作有精準的思考。

黨員需要有的第三種“魂”，簡單地說就是三個“迷”。迷上讀書，將學習變?yōu)槌B(tài)變?yōu)榱晳T，時刻學習充實自己，迷上學習、迷上讀書。迷上練筆，抓住一切機會提升寫作質量，提升練筆效率，從而更加習慣于將壓力轉換為動力，將數(shù)量提升為質量。迷上開口。敢于參加討論、樂于表達自己，有信心也更有希望地帶著干勁、帶著理想的沖動去干事創(chuàng)業(yè)服務群眾。

學習匯編心得體會實用篇三

qc培訓學習心得體會 年 月 日~ 日，我在 參加了由中國質量協(xié)會舉辦的“qc小組活動初級診斷師”培訓班，培訓班由中國質量協(xié)會高級培訓師、全國qc小組評審專家郭老師授課。郭老師以其豐富的質量管理知識，和基于長期從事qc小組推進、培訓和評審工作的實踐經驗，依據(jù)《全國質量管理小組活動中級診斷師培訓考試大綱》的要求及課程安排，結合實際工作以及以往案例中的常見問題，詳細講解了qc小組的概念、qc小組的組建與推進、qc小組成果與評審、統(tǒng)計方法基礎知識、常用統(tǒng)計方法在qc小組活動中的應用等方面的內容，并列舉了大量實際案列，進行了詳細的分析講解，最后以開閉卷考試和論文答辯的形式對此次學習成果進行了檢驗。

如今，學習質量管理和做好qc攻關已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產品質量、工作質量的一種方式。質量體系為廣大企業(yè)完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。如果沒有質量的保證，企業(yè)在市場上是毫無競爭力的，別說開拓市場，就連生存都是問題。通過此次培訓學習，結合工作實際，個人的收獲體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、對qc小組的重新認識

qc小組是在生產或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經營戰(zhàn)略、方針目標和現(xiàn)場存在的問題，以改進質量、降低消耗、提高人的素質和經濟效益為目的組織起來，運用質量管理的理論和方法開展活動的小組。qc小組的性質是企業(yè)中群眾性質量管理活動的一種有效組織形式，是職工參加企業(yè)民主管理的經驗同現(xiàn)代科學管理方法相結合的產物。

2、對活動程序的把握

qc活動遵循pdca循環(huán)，p表示計劃，代表著選擇課題（選題的理由、方法及實例）、現(xiàn)狀調查（把握問題現(xiàn)狀、找出問題的癥結所在）、設定目標（目標設定的方法、水平值及依據(jù)）、目標可行性分析、分析原因（原因分析及應用工具）、確定主要原因、制定對策；d表示執(zhí)行，代表著按對策實施（常用方法）；c表示檢驗，代表著檢查效果（效益的計算）；a表示處理，代表制定鞏固措施、總結和下一步打算。在pdca中，有兩個特點：一是循環(huán)前進階梯上升、二是大環(huán)套小環(huán)。

3、體會到質量與質量管理對企業(yè)的重要性

得到大大提升，體會到了質量與質量管理對企業(yè)的重要性，深深的感覺到質量是成功的基石，體系是質量的保障，如果沒有嚴格的質量管理，那么會給企業(yè)造成損失。一個產品的質量需要細心的檢驗、測量合格，不斷改進產品的質量。

4、通過活動的開展，能培養(yǎng)成員間的協(xié)作精神，增強員工的凝聚力

qc活動遵循pdca循環(huán)，推進此項活動依靠的不是個體力量，而是組織的力量、集體的力量，即qc小組活動必須靠組織力量來推動、個人工作來解決、團隊協(xié)作來完成。常言道，人心齊泰山移，可見合作的必要性。個體力量縱然再大、能力再強、智慧再大，終究難以與眾人之合力相比，所以相互支持、相互合作才是解決問題行之有效的方法。qc小組活動中很好的體現(xiàn)了成員間相互合作、配合，只有通過大家長期不懈地合作、發(fā)揮個體專業(yè)所長，才能找到提高質量管控水平的方法及突破口，做到質量管理不斷創(chuàng)新、提高。

5、收獲了一種解決工作難題的方法

在平時的工作中，只要我們做個有心人，正確面對工作中的難點，就可以挖掘出身邊的qc課題并進行解決，從而達到提質降本增效的最終目的。通過定期組織質量檢查、質量審核活動，能夠及時發(fā)現(xiàn)和找出在生產施工中質量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進行有效糾正，從而提高廠整體管理水平和質量監(jiān)控能力，為廠實施全面的質量管理奠定了基礎；只有不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升廠的社會形象和市場競爭力。

6、掌握了工作成果匯報的技巧

組織成果發(fā)布，也是深入開展qc小組活動的有效方法之一。它給眾多小組成員提供了一個交流經驗，相互啟發(fā)，共同提高的地方，發(fā)布中一定要將圖表和數(shù)據(jù)的來源、結論作為重點講解清楚。背景與內容的顏色對比要鮮明，文字圖表要大，文字不宜過多，內容要與文本內容一致，在制作中把圖和重要的表格貼入幻燈片中突出重點，文字只是結論式的術語即可。

通過這次培訓，讓我領悟到了qc在工作的重要性，它能促進企業(yè)良好的發(fā)展，降能降耗，提高產品的質量。有效的qc小組活動，不僅可以充分調動職工的積極性和創(chuàng)造性也使iso9000標準中的“全員參與”和“持續(xù)改進”落到實處，這才會不斷提高職工水平，提高企業(yè)管理水平，為企業(yè)做出更大貢獻。在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，認真貫徹質量管理體系的相關內容，并做項目qc攻關活動的組織工作，讓質量真正成為企業(yè)發(fā)展的奠基石。

學習匯編心得體會實用篇四

20xx年8月，卓同教育精心為兩校區(qū)小初高所有的教師準備了一份非常有意義的“禮物”——暑期培訓!

盡管此時的卓同烈日炎炎，盡管培訓的課程時間滿滿，但是每天的感覺卻一直是幸福而又充實的!從第一天的團隊建設，到第二天的拓展訓練、執(zhí)行力培訓，到今天天弘管院長為我們帶來的精彩講座“幸福教師六項修煉”。

因為每一天都是新的挑戰(zhàn)，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為卓同教師的我會走下去，也能走下去。

前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。

同樣的，在今天管院長的講座中我也學習了很多，收獲了很多。最大的感觸包括以下三點：

大其心，容天下之物，虛其心，愛天下之善;平其心，論天下之事;潛其心，觀天下之理;定其心，應天下之變。

既然我們無法改變別人，那么，我們就改變自己;既然我們無法改變環(huán)境，那么，我們就改變自己;我們唯一能完全掌控的，只有我們自己的心。

天之力莫大于日，地之力莫大于電，人之力莫大于心。心為萬力之本，由內向外則可生善，可生惡，可創(chuàng)造，可破壞。由外向內則可污染，可牽引，可順受，可違逆。修之以正則可造化眾生，修之以邪則能涂炭生靈。故修心為正己之本也。

所以，修心正是我們認識自己，內化自己，提升自己的必不可少的重要方法。只有持正自己的內心，才能夠明確自己前進的方向，才能夠擯棄“焦躁”、“生氣”等負面情緒，調控好自己，空明所思所想，進而讓自己的心靈不再浮躁、迷茫和煩惱。從而洞察學生和家長的所思所想，進一步提升自己教育教學的能力。

正己之后，自然明德，以身為鏡，品德高尚。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。

愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在公立教育下，在私立教育大發(fā)展的今天，我們作為教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。

相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

用心做教育，要善于留意生活。陶行知指出“生活即教育，教育要結合生活、社會，是好生活就是好教育，不是生活就不是教育”。

教育寓于生活，只要善于留意生活，我們就會發(fā)現(xiàn)生活的一切都是教育資源，都是教育的源泉。人們生活在生活中，教育與生活本為一體，教育不是追逐名利，而是為了生活。

用心做教育，需要尊重學生生命。教育過程是知識和精神的探險，40分鐘的旅程短暫而艱難，一切外在于師生生命、情感、經驗的“標準”都是靠不住的。用心做教育，需要持久的付出。

教育是一種良心工程，需要的是奉獻，并且持之以恒。學生是祖國的花朵，世界的未來，是一個個鮮活的生命，需要的是我們用心去幫助他們走好人生的第一步，為他們能夠健康成長，能夠擁用一個美好燦爛的明天，做我們應該做到的一切。

愛心奉獻，用生命激揚生命!

不是什么人都可以做教師的，選擇了教師就選擇了高尚，選擇了奉獻，選擇了責任。

尤其喜歡徐志摩的一句詩：“尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！痹谖业牡男睦?，教育教學就是那波光蕩漾的康河，沉淀著彩虹似的夢，讓人神往，讓人沉醉，讓人追尋!

教育的夢想由心鑄造，我愿在教育教學的碧水里，自由漫溯，盡情放歌，一路收獲最美麗的風景!

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得學校與自身的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來!

我在卓同，我為卓同代言!

學習匯編心得體會實用篇五

學習案例匯編是一種有效的學習方法，它將一些經典的案例進行精選和歸納，為學習者提供了可供借鑒的寶貴經驗。在過去的學習中，我多次運用了學習案例匯編來提高自己的學習效率和思維能力，同時也從中收獲了不少心得和體會。接下來我將結合自身經歷，就學習案例匯編的應用價值、使用方法、注意事項、優(yōu)點和缺點等方面，展開一番探討。

第二段：應用價值。

學習案例匯編具有非常廣泛的應用價值，它能夠為學習者提供有關理論的具體應用，增強學習者對知識點的理解和記憶。同時，學習案例匯編也可以作為一種激勵和鼓舞的形式，激發(fā)學習者的熱情和學習動力。在學習過程中，學習者可以利用學習案例匯編中的案例來提高解決問題的能力和獨立思考的能力，鍛煉自己的實踐能力和應變能力。

第三段：使用方法。

在使用學習案例匯編時，首先需要注意案例匯編的可信度和適用性。其次，學習者應當對案例匯編進行分類和歸納，選擇自己需要的案例進行深度閱讀和思考。在閱讀案例時，學習者要注重細節(jié)，對不同觀點、思路進行整合和比較，尋找問題的切入點和解決策略。最后，學習者需要擴展案例匯編所涉及的領域和范圍，不斷修正和更新自己的知識結構。

第四段：注意事項。

在使用學習案例匯編時，需要注意一些細節(jié)和技巧，以充分發(fā)揮其應用價值。首先，學習者應當通過分析案例，得出案例背后的規(guī)律和普世性原則，并將其應用到自己所學的領域中。其次，學習者應當克服案例的局限性，不僅要限于既定的范圍和視野，更要從多種角度思考問題，深入挖掘問題本身的內涵和外延。最后，學習者需要總結經驗和教訓，反思自身思維方式和解決問題的方法，以便于更好地應用于實際生活和工作中。

第五段：優(yōu)缺點評述。

學習案例匯編作為一種學習方法，具有自身的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點在于可以幫助學習者鍛煉實踐能力和思維能力，豐富知識體系，及時總結反思，提高自身的學習水平。缺點在于需要精心挑選案例和進行評估，同時也會面臨案例局限性的問題，需要在學習過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性，才能發(fā)揮學習案例匯編的最大效益。

結語：

學習案例匯編是一種有益的學習方法，需要學習者根據(jù)自身的情況進行調整和應用。關鍵在于要注重案例的選擇和歸納，不斷挖掘問題本身的內在規(guī)律，總結經驗教訓，持續(xù)提升自身的學習能力和實踐水平。

學習匯編心得體會實用篇六

20xx年4月10日，在朱校長、李主任的帶領下，我們一行12人赴杭州參觀學習。4天時間里，我們分別參觀了京都小學和娃哈哈小學。在這次學習中，我感觸很多，受益匪淺。下面就三個方面談一下我的心得體會：

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，這一點在京都小學的課堂中體現(xiàn)得十分到位。教師的理念都十分先進，在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經內化為他們自己的行動。學生的積極參與已經成為了自我需要，教師沒有滿足于學生都在發(fā)言，而是看學生有沒有獨立的思考。師生、生生做到了真正的互動。同時，教師放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思想的機會。讓學生放開說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來。

兩所學校的藝術氛圍極為濃厚，其中京都小學將“上善若水”作為學校文化的核心理念，形成了“綠色、流動、包容、個性”為特征的學校精神面貌。以版畫為基礎，開設包括陶藝、戲曲、體操等更多藝術課程，讓每個孩子都敢嘗試，每個孩子都來體驗過程，都能體會快樂。從源頭上改變評價體系，不以效果來論英雄。在校園建設中，隨處可見學生自己的設計，教師充分信任學生，相信學生有這個能力，把機會交給學生，讓學生真正感受到被關注。在參與活動的過程中，獲得成功感，喜悅感，自信心顯著增強各方面素質得以提高。

走在娃哈哈小學的校園中，感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感，他們的校園文化并不復雜，卻別具匠心，從校舍的設計到教學樓的標語，文化長廊，每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。比如學校的塑膠運動場建在教學樓的樓頂，部分藝術教室安排在地下一層，充分利用了學校的環(huán)境資源。

這次參觀學習給我感觸最深的是兩所學校的班級文化建設。班級管理計劃的制定重在“細”，具體實施重在“嚴”。走進京都小學的教室，首先映入眼簾的是窗臺上擺放整齊的洗手液，每瓶上都標著孩子的名字，學生告訴我，老師要求他們勤洗手、講衛(wèi)生，上課拿課本前一定要把手洗干凈。這讓我想起了之前洪校長引領我參觀校園時的一個小細節(jié)，當時洪校長在樓梯上發(fā)現(xiàn)了一小片紙，她很隨意的撿起并扔進垃圾箱，這難道不是學生一個最好的榜樣示范嗎?我們大多數(shù)老師都是畢業(yè)于師范院校的師范專業(yè)，何謂“師范”?我國著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，身正為范”。對于這句話，以前我從沒有深入的思考過,今天方悟得為人師者學高和身正的重要。

再看京都小學教室后面的布置，這是尤為吸引我眼球的一個地方。先說板報，板報的設計不是單純的寫寫畫畫，而是很有設計感的將黑板分為了三大塊，最左邊是貼了20張形態(tài)各異的小兔子，每只小兔子代表每個學生，每當學生某方面取得進步時，老師都會在代表他的小兔子身上粘貼一個小紅心，以示鼓勵，這一版塊稱為“豬年頂呱呱”或者“每月之星”。黑板中間是“收獲園地”，張貼了孩子們做的手抄報或成長故事。右側是張貼了少先隊員倡議書、創(chuàng)建文明城市宣傳標語的“隊角”。整個板報設計井然有序，清新活潑，又不失教育意義。我認為這種形式的板報能讓更多的學生參與設計，這樣每個孩子都能積極地思考，他們期待自己的作品或進步獎勵能展示出來，從而增強孩子的自信心和成就感。而不像我們現(xiàn)在的板報，每次僅有幾個學生參與設計，似乎都是固定的幾個孩子的任務，從而忽視了班里其他學生。另外，班里的每個學生都有一個小櫥子，整齊的擺放在教室后面，平時不用的書籍雜物都可以放在里面，使得整個教室變得更為整潔有序。另外，我認為京都小學教室前面黑板右側的作業(yè)公示欄很值得我們學習，這樣將每天的作業(yè)情況公示出來，一目了然，方便學生自查哪些作業(yè)未完成，從而更好的做好班級作業(yè)管理工作。

再如，娃哈哈小學各個班級的宣傳班牌全是學生自行設計制作，充分發(fā)揮了孩子們的想象力和創(chuàng)作力。比如5年級2班，學生們稱之為502“萬能膠”之班，班主任姓胡，孩子們把502中間的0設計成一個胡蘿卜，想象力之豐富讓我們一行人無不為之感嘆。

以上是我本次杭州之行的一些體會?？偟膩碚f，通過這次學習不僅增長了見識，還給我?guī)砗芏嗨伎迹伎嘉覀兊膶W校、班級以及教師如何能更有效地發(fā)揮我們曲師大附小的特色，并把我們的學校做大、做強。

教育需要一種可貴的堅持，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。作為一名年輕教師，更應該與時俱進，時刻保持清醒的頭腦，學習先進的教育理念，從而不斷提高自己的教學水平，力爭做一名受學生喜歡的教師。

學習匯編心得體會實用篇七

在“延長的假期”里，“停課不停學”成為“宅家學生族”的假期學習新模式。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，學院教師紛紛走上線上教學的新崗位，為戰(zhàn)勝疫情出一份力，盡一份責，讓學生在家里感受到與學校同樣的學習效果。學院各院（系）學生服從學院教學安排，在線上刻苦學習，取得了較好的學習效果，分享了他們的學習心得。

1、因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去返校上學。但是，我們沒有因為疫情，而停下學習的腳步。線上學習十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。線上學習也十分便捷，不用出門就可以獲取知識。但同時，線上學習考驗我們自覺性和耐心。沒有老師面授時的監(jiān)督，沒有和同學們一起學習討論的氛圍，讓一些同學發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。我認為，線上教學的效果，主要還是取決于同學們的學習態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀。非常時期，大家一起攻堅克難！

2、在疫情期間，作為學生的我們要緊抓學習并做好新學期規(guī)劃。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課，卻無法阻止我們對學習的熱情。學院積極應對開展了網絡授課，我們通過“學習通”平臺網絡視頻課程學習新知識，合理安排學習時間，在老師指導下更高效的完成學習任務。在網絡學習之余，大家還可以利用在家的時間學習其他自己感興趣的知識，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。愿待開學再見時，我們都是更好的自己。

3、與傳統(tǒng)的教學方式大有不同，線上教學可以說是一個全新的教學模式。我們的老師采用了“學習通”平臺學習+線上討論等方式授課。為了讓同學們更好地吸收知識，每次上完線上課程，老師們都會收集學生們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點、難點。課后，同學們參與老師布置的討論話題，進一步強化學習效果。在學習過程中，偶爾會遇到服務器卡頓、網絡語音效果差等問題，老師們積極尋找有效的解決方法，如錯峰學習，語音搭配文圖說明等，保證了同學們線上學習的效果。疫情當前，我們應該積極配合學院安排，按時完成線上教學，勤勉自律，學好知識，為奪取防控斗爭勝利貢獻自己的力量！

4、經過近期的線上學習，我的假期生活開始有了很好的學習規(guī)律。線上的課堂生動有趣，每門課程都有不同的風格。老師們幾乎全天在線，同學們的學習疑問隨時可以在線向老師提問，老師耐心解答，在老師們悉心的指導下，我掌握了新的知識，學習上有了較大提升，每一天都過得很充實。在疫情期間同學們每天都能享受到知識帶來的力量，我相信這也是為網課教學辛苦著的每位老師的心愿。希望疫情能夠盡快結束，早日回到校園與老師、同學們相見。

5、線上教學作為一種新型教育模式，對于老師和學生都是一種嶄新且新奇的體驗。對我而言，線上教學實現(xiàn)了隨時隨地學習，提升了學習的自由度，也增加了學習樂趣。但這種學習模式缺乏在教室里學習的氛圍和集中的注意力，極大考驗了同學們的自控能力。經過這一段時間的線上學習，讓我更加明白了自主學習的重要性。如何從假期的倦怠與輕松感走出來，跳出舒適圈，成為了我們提高自律能力的關鍵。相信經過大家共同的努力，此次戰(zhàn)“疫”一定勝利收官！

6、延遲開學是打贏“防疫戰(zhàn)”的重要環(huán)節(jié)，學院為我們開展了網絡教學。老師們采用多樣的教學方式，豐富了我們的知識。網絡教學讓我們有更加充沛的時間學習，提高了學習的效率。學院為全體同學開設了一門“新型冠狀病毒安全公益課”，讓我們充分了解疫情，從自身做起，講究衛(wèi)生，做好防護。線上還有很多其他優(yōu)秀的課程資源，我們可以利用好網絡上的各類優(yōu)質教育資源，經過篩選后擇優(yōu)自學，豐富自己的知識面，提高自主學習能力。在這段抗擊疫情的日子里，我們在家努力學習就是貢獻自己的一份力。相信待到春暖花開之時，我們就可以共享春光燦爛。

7、習慣了傳統(tǒng)的教學方式，要接受網上學習，同學們難免會迷茫和不適應，但我們沒有停止對學習的熱愛，老師和同學都在共同努力。線上學習時，我們的任課老師每天按時在線授課，并通過qq、微信、學習通等各種軟件工具在線解答疑問，同學在線相互交流探討。新的學習模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的，在家學習增強了大家學習的主動性，合理安排學習時間，把握自己所適應的學習節(jié)奏，養(yǎng)成自主學習的好習慣。

8、以前在教室上課的時候，大家同在一塊黑板面前?，F(xiàn)在手機和電腦屏幕成為了那塊共同的“黑板”。在屏幕面前，我們依舊可以領略到老師的風采，享受到一場知識的盛宴，開拓自己的知識視野。雖然學習的形式和場所發(fā)生了變化，但學習的方法沒有固定的模式，關鍵在于我們是否能沉下心來認真學習。只要我們嚴格要求自我，永遠保持健康向上的心態(tài)，認真投入到不停止的學習當中，不辜負黨和學校的期待，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻一份屬于我們自己的力量。

學習匯編心得體會實用篇八

學校就像我的家，我深愛著我的家——校園。

在學校這個溫馨的大家庭里，老師像媽媽一樣關心我們，同學們像兄弟姐妹一樣互相幫助，在這里，我們快樂地成長，每個人心里都有說不出的高興。

早晨，花壇里的花草樹木都張開了笑臉，好象在跟我說：“小朋友，祝你成功”，在這里，我和同學們一起，像小鳥一樣快樂地學習，快樂地飛翔?！拔覑蹎⒚?，啟明也愛我”這是我最喜歡的一句話。啟明像璀璨的啟明星照亮了我的心，讓我學會了更多的知識，了解了世界。如果我考上了大學，我會永遠記住啟明學校，記住啟明學校的每一位老師，是他們日日夜夜的操勞，對我的嚴格要求，我才能取得這么好的成績，我愛啟明，我更感謝啟明。

在以后的日子里，我會更加努力學習，為啟明增光添彩，讓啟明星更加耀眼。

我討厭學語文，因為學的都是成語?？山涍^一次成語課，讓我慢慢愛上了語文。

語文課上，老師帶來一只鼓和一朵小紅花。我疑惑不解：教師帶這些干什么？后來，我聽了老師的話，才解開了心中的疑惑。原來老師是要我們做數(shù)字成語游戲。

第一輪比賽開始了。小紅花隨著鼓聲經同學們的手依次傳下去。一組的寧寧流利地講小六個成語，二組的小慧和三組的小祥分別講出了三四個成語，四組的小紅也講出了兩個成語。

一陣急促的鼓聲又響起，小紅花傳下來，突然鼓聲停了，小紅花落在了我桌上。我一愣，忙站起來說：“百發(fā)百中。”然后迅速坐下，把小紅花往后轉。這時我聽見周圍的同學說：“多說幾個……”我這才恍然大悟，急忙站起來，剛從嘴里吐出一個字，五點鼓聲已過了。嗨，多遺憾啊，平時說數(shù)字成語是我的強項，可今天都怪我太緊張了，我垂頭喪氣地坐了下來。游戲繼續(xù)進行，其他三組的同學都吸取了我這次先誤的教訓，得到了理想的成績。老師給前三名的組發(fā)獎品，并送給我們一句話“吃一塹，長一智?！?/p>

雖然我們這組因為我沒得到獎品，但我覺得吃一塹，長一智這句話比獎品更有意義。

我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。

記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強，把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。

我現(xiàn)在覺得在我心中學習不再枯燥，而是快樂。

在我每次放學回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學的內容在復習一遍，又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學習。

我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家！

從這一刻起我要努力學習，這就是我，一個愛學習勝過一切的我！讓我們一起努力加油吧！

我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子?！痹趺茨軔凵蠈W習呢？我有兩點體會。

一是家長要對孩子學習有耐心。

孩子在家做作業(yè)不會做，就要問家長。比如數(shù)學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢？”哪有人生下來就會數(shù)學呢？孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。

二是要有好的學習習慣。

做作業(yè)，是學生的一項重要任務。做作業(yè)要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業(yè)，挺長時間的。這學期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“全都做完了?！眿寢岏R上說：“很好，那就玩吧。”我又高興的玩起來?，F(xiàn)在，因為我做作業(yè)快，老師還表揚過我呢。

我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)，其中到大自然中去進行觀察，把看到的、聽到的寫下來，我覺得是最有趣的事了。

這一天，我找到了春天，玩得開心極了。回家后，我把這一切很快地寫了下來。我體會到了生活是寫作的源泉，真實是作文的第一生命，我真的覺得觀察與寫作是件有趣的事。

古書有云：“學如逆水行舟，不進則退?！蔽乙采钣畜w會，它自然成為我的個人格言。學習如天上的云，一不小心就會然自己的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有。

“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪?，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！！！”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。

講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。

“復習是學習之母?！睆土曇彩俏业膶W習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一。“學習后復習，讓知識更鞏固。”是我課后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。

同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧！