撰寫心得體會是培養(yǎng)自我認知和成長意識的重要方式。寫心得體會時可以多聽取他人的意見和建議，以便不斷完善和提升自己的寫作能力。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇一

近期，我校舉行了一次校史研討會，我有幸參加了此次活動。在這次活動中，我收獲頗多，對學(xué)校的發(fā)展歷程有了更深入的了解。在這里，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，總結(jié)校史心得體會。

首先，回顧過去，我們必須正視歷史的曲折和反思。學(xué)校的發(fā)展歷程并非一帆風(fēng)順，如今我們的學(xué)校是一所享有盛譽的高校，可是背后付出了無數(shù)人的辛勤努力。在校史研討會中，我們聽到了一些看似簡單，卻給人無盡思考的故事。故事里有時的失敗和錯誤，但有時也蘊含著成功的種子。正是這些故事，強調(diào)了歷史的重要性，并提醒我們以史為鑒，不斷提高自己，追求卓越。

其次，通過了解學(xué)校歷史，我們也能夠更加珍惜現(xiàn)在的成果與機遇。在漫長的歷史長河中，每一代的學(xué)子都為學(xué)校作出了貢獻，為我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們僅僅是站在前人的肩膀上取得了一些成績。知道了學(xué)校歷史的底蘊，我們才能真正明白自己的責(zé)任和使命。我們不能停留在過去的榮譽中，我們要以更大的熱情與勇氣去追逐未來的夢想。

進一步地，校史也為我們提供了一個研究學(xué)校文化與傳承精神的空間。在過去的發(fā)展過程中，學(xué)校形成了自己獨特的文化氛圍，這種氛圍中融入了學(xué)校的精神，代表了學(xué)校的核心價值觀。這包括學(xué)校的辦學(xué)理念、優(yōu)秀傳統(tǒng)和人文關(guān)懷等等。通過深入研究學(xué)校歷史，我們能夠找到這些文化元素，并將其傳承下去。只有在這個過程中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的歸屬感和認同感，能夠更好地融入學(xué)校大家庭。

此外，由于學(xué)校歷史悠久，我們也可以從歷史中汲取智慧與啟示。歷史是智慧的寶庫，經(jīng)過時間的沉淀，已經(jīng)成為了一種寶貴的資源。學(xué)校的發(fā)展歷程中，每一次的探索，每一次的實踐，都蘊含著在匆匆浮華的現(xiàn)實中獲得的智慧經(jīng)驗。我們需要借鑒和吸收這些智慧，將其轉(zhuǎn)化為自己的能力和聰明才智。這樣，我們才能在未來的發(fā)展中更具競爭力，更加適應(yīng)時代的要求。

最后，校史也提醒我們，只有具備創(chuàng)新精神，我們才能更好地面對未來。學(xué)校的歷史中流淌著創(chuàng)新的血液。進步和發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要我們打破傳統(tǒng)的束縛，勇于嘗試和探索。許多先輩在學(xué)校的歷史長河中都做出過創(chuàng)新的嘗試，他們的努力成果也為后人提供了強大的動力。只有我們具備了創(chuàng)新精神，我們才能在辦學(xué)理念、科研能力、教學(xué)方法等多個方面有所突破，使學(xué)校在未來的發(fā)展中保持活力。

總之，在這次校史研討會中，我深刻地認識到了學(xué)校的發(fā)展歷程對我們的重要性。了解歷史，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的價值和所處的位置，更好地挖掘自己的潛力和優(yōu)勢。同時，我們也要明白，只有通過不斷地創(chuàng)新與進取，才能夠在這個快速變化的時代中立足，并且才能給學(xué)校的發(fā)展帶來更多的可能性。因此，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會以更加積極的態(tài)度和更加頑強的毅力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇二

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)校史是了解自身所在學(xué)校發(fā)展歷程的重要途徑。最近，我有幸參與了新大校史學(xué)習(xí)活動，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：對校史了解的深入。

通過學(xué)習(xí)新大校史，我對我所在的學(xué)校有了更深入的了解。我了解到新大成立于1991年，是我所在城市的一所重點綜合性大學(xué)。學(xué)校發(fā)展迅速，經(jīng)歷了數(shù)十年的輝煌歷程。我了解到學(xué)校鼓勵實踐和創(chuàng)新，注重社會責(zé)任，形成了獨特的辦學(xué)理念和發(fā)展路徑。通過學(xué)習(xí)校史，我更加自豪地成為新大的一員，同時也明白了學(xué)校對我們的期望。

第三段：銘記歷史成就。

學(xué)習(xí)校史不僅能夠讓我們了解學(xué)校的發(fā)展歷程，更能讓我們銘記學(xué)校的歷史成就。新大在過去的幾十年中取得了許多輝煌的成就。例如，學(xué)校的科研實力和創(chuàng)新能力在全國享有盛名。學(xué)校也多次獲得國家級教學(xué)成果獎。這些成就使我深感自豪，并激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)和追求卓越的動力。

第四段：深化愛校情懷。

通過學(xué)習(xí)校史，我逐漸培養(yǎng)起了深厚的愛校情懷。校史中的故事和精神激勵著我，讓我對學(xué)校充滿熱愛。學(xué)校培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，他們的事跡和精神成為我學(xué)習(xí)的楷模。我深知自身的使命是要傳承和發(fā)揚新大的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：勉勵自我成長。

學(xué)習(xí)校史讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能夠不辜負學(xué)校的期望。新大校史中的先輩們用他們的努力和智慧鋪就了我們前進的道路，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，勇往直前，追求自己的夢想。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，提高自身的素質(zhì)和能力，在學(xué)業(yè)和社會實踐中不斷成長和進步。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)和了解新大校史，我不僅對學(xué)校的發(fā)展歷程和成就有了更深入的了解，同時也培養(yǎng)了深厚的愛校情懷。校史中的先輩們的故事激勵著我不斷追求卓越，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們緊隨先輩的足跡，勇于追求，我們能夠成為新大發(fā)展的一支生力軍，為學(xué)校的輝煌增添新的篇章。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇三

作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也要了解自己所處的校園歷史和文化。這不僅是對學(xué)校的尊重和感恩，更是對自己身為一名學(xué)子的認同和自豪。校史學(xué)習(xí)的意義，不僅在于了解學(xué)校歷史發(fā)展的脈絡(luò)，更是在于對學(xué)校文化的理解和認同，這些都是建立在校史基礎(chǔ)上展開的。

第二段：校史崗位學(xué)習(xí)和啟示——發(fā)現(xiàn)校史學(xué)習(xí)的價值。

在校史學(xué)習(xí)的過程中，我們一方面了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和輝煌成就，更重要的是，通過崗位學(xué)習(xí)的方式深入了解了學(xué)校各部門的運轉(zhuǎn)模式和職能，更能近距離感受學(xué)校的文化氛圍和精神面貌。能夠體驗到，每一個崗位的員工們，都以各種不同的形式貢獻著力量，支撐著整個學(xué)校的運轉(zhuǎn)。

第三段：校史研究的方法和技巧——學(xué)會積極思考和運用。

在校史研究的過程中，我們不僅要了解和掌握一些研究方法和技巧，更要具備積極思考的能力和認真分析的精神。盡管一些個別事件或細節(jié)看似不重要，但他們同樣可以反映出學(xué)校文化和教育理念的具體體現(xiàn)。如我們可以通過學(xué)校圖書館收藏書籍的特點，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)和課程發(fā)展方向，也能夠通過學(xué)校特色宣傳等來了解到學(xué)校的理念和價值體系。

第四段：校史研究的價值和啟示——深刻肯定校史的意義和取得的成果。

校史學(xué)習(xí)不僅是對學(xué)校歷史的了解，更是對學(xué)校文化和價值的體驗和認知，也讓我們更加深入地思考自己所處的大學(xué)教育環(huán)境和學(xué)校的使命所在。通過校史研究，我們不僅對學(xué)校歷史的發(fā)展有了更清晰的認知，也獲得了對自己學(xué)校的認同感，同時，這也讓我們更有信心和自豪地在這所大學(xué)中工作和學(xué)習(xí)。

第五段：個人體會和總結(jié)——校史研究的重要性和對個人的成長啟示。

通過參與校史學(xué)習(xí)，我對學(xué)校的層次和文化有了更加完整的認知，更是意識到自己身為學(xué)校的一員，應(yīng)有什么樣的責(zé)任和使命。同時，校史學(xué)習(xí)也為自己的成長和發(fā)展帶來了啟示，在學(xué)習(xí)和生活的過程中，我們應(yīng)保持緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度和廣闊的思維視野，從而不斷推進自身的成長與進步。

總之，校史學(xué)習(xí)對于大學(xué)生來說，絕不僅僅是一次淺薄的了解，更是一次深入接觸、認知自己學(xué)校的過程。在這個過程中，我們不僅能夠從中學(xué)到很多校史知識，更重要的是能夠鍛煉自己的思考能力和歷史意識，同時也會成為我們未來學(xué)習(xí)和成長的重要資源。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇四

軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對自己所做的事負責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會朝著那個標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會認真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時我們還要喊口號，我們經(jīng)常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項目，也許是最簡單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時間歇息，放松。

教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會?！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。

這軍訓(xùn)真實地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側(cè)面，叫人受益非淺：它教會了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會的是甜美的勞動成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。

這段時間，通過自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。

通過培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會。

1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細心謹(jǐn)慎、誠實守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項工作負責(zé)到底。同時作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識，加強風(fēng)險防范。

2.通過7天的培訓(xùn)，時間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強。使我對內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)、會計基礎(chǔ)等知識都有了較為系統(tǒng)地認識和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵讓我增強了我面對今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路，知道了到工作的某個階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過培訓(xùn)，掌握了知識，增強了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認真的傳授專業(yè)知識，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識，使我對內(nèi)蒙古銀行各項業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認識和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學(xué)生走向一個有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。

我會把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇五

作為一位學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)各科知識，更需要了解我們所在學(xué)校的歷史，了解學(xué)校的榮耀與光輝，感受著這份沉淀的底蘊。在這學(xué)期的校史學(xué)習(xí)中，我不僅對學(xué)校的歷史有了更深刻的認識，同時讓我體會到了自我的成長與飛躍。

二、認識與學(xué)習(xí)。

在上課的過程中，我對學(xué)校的諸多歷史人物，如孫中山、鄧小平等對我頗為感興趣。學(xué)習(xí)了它們的故事，深刻感受到他們曲折略爭，堅定信念的精神，這給我們今天的學(xué)生提供了一種珍貴的借鑒。百年光輝歷程中，不僅涌現(xiàn)了一大批具有卓越貢獻的名人，而且每個時期都涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人才，他們不斷地把學(xué)校帶入新的領(lǐng)域，推動學(xué)校不斷發(fā)展進步。

學(xué)習(xí)了校史，我想到了自己所處的環(huán)境，看到了自己所處環(huán)境的成果與希望。學(xué)校作為一個集體，需要在教師的帶領(lǐng)下，不斷去打造一個高效率、開放性、創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)園地。通過學(xué)習(xí)校史，我們反思學(xué)校的過往歷程，同時也為學(xué)校未來的發(fā)展提供了啟示和信仰。

四、個人感受。

在學(xué)習(xí)校史的整個過程中，我更了解到傳統(tǒng)的文化底蘊是一種表征，同時也表現(xiàn)出了學(xué)校的發(fā)展歷程。學(xué)校、社會一樣是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，學(xué)校在不斷發(fā)展的同時，需要時刻更新自己的課程，吸引更多的人才，讓學(xué)生體驗到更廣泛的知識，涉及到更多的技能。我在這過程中發(fā)現(xiàn)自己在不斷地追求著個人成長，同時也需要把自己的成長帶動到學(xué)校團隊成長中來，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量，這是我在學(xué)習(xí)校史的體會中最真切的感受。

五、結(jié)尾。

總結(jié)來說，校史學(xué)習(xí)注重學(xué)生對學(xué)校的了解和認識，也旨在啟迪學(xué)生敬愛學(xué)校、走向成功為校園的發(fā)展增加信心和動力。我們要學(xué)習(xí)歷史，研究歷史，讓歷史成為我們前進的助力。同時，不僅要帶著感恩的心態(tài)去學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的先賢、名人、榮耀，也要更多的追求個人成長，融入到學(xué)校的教學(xué)中去，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻，這樣，才能夠更好地發(fā)揚學(xué)校的榮光，為我們的祖國的教育事業(yè)做出更大貢獻。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇六

回首往事，我們曾在這片土地上度過了美好而難忘的時光，這個地方是我們的母校，我們在這里度過了青春的歲月，也收獲了寶貴的知識。而對于我們來說，了解并總結(jié)校史，不僅是了解學(xué)校的發(fā)展歷程，更是對自己成長的一種反思和深化。通過對校史的總結(jié)，我們可以更好地明確自己留在校園的意義和目標(biāo)，為我們的未來道路打下堅實的基礎(chǔ)。

【第一段】。

了解校史，可以幫助我們更好地了解學(xué)校的理念和教育方式。學(xué)校作為一個教育機構(gòu)，有其獨特的辦學(xué)理念和教學(xué)方法。通過了解校史，我們可以看到學(xué)校在不同年代不同階段的發(fā)展，了解到學(xué)校辦學(xué)的宗旨和追求。這有助于我們更加深入地了解學(xué)校的特點和優(yōu)勢，以及學(xué)校提供的教育資源。同時，我們也能從中看到學(xué)校的改革和創(chuàng)新，了解學(xué)校如何適應(yīng)時代的變化，保持自身的競爭力。

【第二段】。

總結(jié)校史也是對我們自身成長的一種反思。母校見證了我們從青澀學(xué)子到逐漸成熟的過程，通過了解校史，我們可以回顧自己在學(xué)校度過的時光，回想起曾經(jīng)的成績和困惑，體會到自己的成長和進步。同時，我們還可以看到學(xué)校對我們的教育和培養(yǎng)，以及母校為我們提供的各種機會和平臺，這些都是我們成長的源泉和動力，也是我們對學(xué)校深深的感恩之情。

【第三段】。

總結(jié)校史還可以幫助我們明確未來的目標(biāo)和方向。通過了解學(xué)校的發(fā)展歷程，我們可以看到學(xué)校的辦學(xué)特點和優(yōu)勢，以及學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀。這為我們明確人生的目標(biāo)和方向提供了有力的支持。同時，我們還可以參考學(xué)校的校友們在各行各業(yè)的發(fā)展和成就，這不僅激勵著我們要有遠大的理想和目標(biāo)，還為我們的未來發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

【第四段】。

總結(jié)校史還可以幫助我們更好地繼承和發(fā)揚學(xué)校的傳統(tǒng)和精神。學(xué)校作為一個有著深厚歷史底蘊的地方，有著獨特的校訓(xùn)和傳統(tǒng)，這些都是學(xué)校精神的重要組成部分。通過了解學(xué)校的校史，我們可以更好地理解學(xué)校傳統(tǒng)的涵義和內(nèi)涵，更好地繼承并發(fā)揚學(xué)校一脈相承的精神。這不僅對于我們個人的成長有著積極的影響，也對于學(xué)校整體的發(fā)展和凝聚力有著重要的意義。

【結(jié)論】。

總結(jié)校史，對于我們每個人而言都是一次深刻的體驗和反思，它幫助我們更加理解學(xué)校的發(fā)展歷程和理念，更好地認識自己的成長與進步。同時，總結(jié)校史也幫助我們明確未來的目標(biāo)和方向，繼承和發(fā)揚學(xué)校的傳統(tǒng)和精神。讓我們懷揣著對學(xué)校深深的感激之心，勇往直前，實現(xiàn)自己的追求和夢想。母校，我們永遠懷念和珍視你！

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇七

第一段：引言和背景介紹（150字）。

每個學(xué)校都有自己的歷史，它見證了學(xué)校的成長與變革。通過總結(jié)校史，我們可以深刻認識到學(xué)校發(fā)展的脈絡(luò)，了解學(xué)校成長過程中的各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校校史總結(jié)的活動，這讓我深刻體會到學(xué)校的輝煌與激勵。接下來，我將分享我對校史總結(jié)的心得體會。

第二段：學(xué)校發(fā)展歷程及其對我的影響（250字）。

我所在的學(xué)校已經(jīng)有幾十年的歷史，經(jīng)歷了許多重要的時刻和轉(zhuǎn)折點。在校史總結(jié)的過程中，我了解到學(xué)校曾經(jīng)面臨過貧困教育環(huán)境、師資力量不足等諸多困難。但是，通過學(xué)校的不懈努力和各方面的支持，學(xué)校逐漸走上了一條發(fā)展之路。學(xué)校的成長及進步不僅僅源于物質(zhì)條件和硬件設(shè)施的改善，更取決于在精神和教育環(huán)境上的創(chuàng)新。這些歷史事件對于我個人產(chǎn)生了深遠的影響，讓我深刻認識到學(xué)校的發(fā)展是一種歷史的責(zé)任和使命。

第三段：學(xué)校社區(qū)的凝聚力和發(fā)展?jié)摿Γ?50字）。

通過總結(jié)校史，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校社區(qū)的凝聚力和發(fā)展?jié)摿κ菍W(xué)校長期發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校的成功不僅僅取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力，更需要全體師生的積極參與和配合。學(xué)校社區(qū)在校史文化的熏陶下形成了一種團結(jié)互助的氛圍，這種團結(jié)是校史激勵的靈魂所在。學(xué)校社區(qū)保持良好的人際關(guān)系和相互幫助的精神，使學(xué)校成為一個充滿愛、尊重和理解的社區(qū)。這種凝聚力和發(fā)展?jié)摿苿訉W(xué)校不斷向前，實現(xiàn)更大的進步和發(fā)展。

第四段：校史文化的傳承與創(chuàng)新（250字）。

總結(jié)校史不僅僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。學(xué)校校史的傳承與創(chuàng)新是一個動態(tài)的過程，需要學(xué)校全體師生的共同努力。傳承是對學(xué)校歷史的尊重和思考，是學(xué)校文化的延續(xù)。我們應(yīng)該珍惜學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和校訓(xùn)，使之成為我們行為的準(zhǔn)則。創(chuàng)新是對學(xué)校發(fā)展的激情和決心，是學(xué)校文化的更新。我們應(yīng)該在傳承的基礎(chǔ)上，積極探索適應(yīng)時代發(fā)展的方式和方法。校史文化的傳承與創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動力和源泉。

第五段：我作為一名學(xué)生的責(zé)任與使命（300字）。

作為一名學(xué)生，我意識到我肩負著學(xué)校發(fā)展的責(zé)任與使命。通過總結(jié)校史，我體會到學(xué)校歷經(jīng)的輝煌與坎坷。我深知作為學(xué)生，我需要為學(xué)校的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。首先，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，為學(xué)校爭得榮譽與成就。其次，我要積極參與學(xué)校的社團活動和義工工作，為學(xué)校的社區(qū)建設(shè)貢獻自己的力量。最后，我要發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，在生活中踐行校訓(xùn)，成為學(xué)校驕傲的一員。我相信，只有全體師生共同努力，學(xué)校才能繼續(xù)取得更大的發(fā)展和進步。

總結(jié)校史的心得體會不僅僅是對學(xué)校歷史的回顧，更是對學(xué)校未來發(fā)展的思考和期許。通過總結(jié)校史，我們能夠更好地認識學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)和困難，激勵我們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。作為一名學(xué)生，我將以學(xué)校的發(fā)展為使命，努力學(xué)習(xí)，積極參與，為學(xué)校社區(qū)建設(shè)貢獻自己的力量，成為學(xué)校的驕傲。我堅信，通過共同的努力，我們的學(xué)校將會有更加美好的明天。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇八

第一段：介紹學(xué)校校史的重要性（200字）。

學(xué)校校史是學(xué)校的文化底蘊，記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程和成就。通過學(xué)習(xí)和了解學(xué)校的校史，我們可以更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、教育方針和優(yōu)勢特色，感受到學(xué)校的歷史厚重感和文化底蘊。學(xué)校校史也是學(xué)校發(fā)展的重要資源和資本，能夠為我們提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，引導(dǎo)我們正確的辦學(xué)方向，激勵我們積極進取。因此，學(xué)習(xí)校史對于每一位學(xué)生來說都是非常重要的。

第二段：教育情懷的培養(yǎng)（200字）。

通過學(xué)習(xí)學(xué)校校史，我深切感受到學(xué)校對于學(xué)生的教育情懷。學(xué)校校史中無數(shù)先輩們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、崇高的教育理想和大義凜然的精神風(fēng)貌，都對我產(chǎn)生了深遠的影響。他們用自己的實際行動告訴我們，教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和意識形態(tài)的塑造。通過學(xué)習(xí)他們的事跡和思想，我產(chǎn)生了對于教育事業(yè)的熱忱，并下定決心將來為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

第三段：校園文化的傳承（200字）。

學(xué)校校史是一座座豐碑，是學(xué)校文化的寶庫。通過學(xué)習(xí)校史，我了解到學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，這些傳統(tǒng)和文化是學(xué)校發(fā)展的基石，也是學(xué)校的獨特魅力所在。學(xué)校校史不僅記錄了學(xué)校的歷史沿革，還記錄了學(xué)校師生的努力和付出。了解這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)和文化，我深感自豪和自信，同時也感到責(zé)任重大，需要我們每一位學(xué)生來傳承和發(fā)揚。只有不斷傳承和發(fā)展學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學(xué)校才能更好地發(fā)展，學(xué)生才能更好地成長。

第四段：培養(yǎng)愛校精神和集體榮譽感（200字）。

通過學(xué)習(xí)校史，我培養(yǎng)了對學(xué)校的愛校情懷和集體榮譽感。學(xué)校校史中充滿了無數(shù)先輩們?yōu)閷W(xué)校奮斗的事跡和付出，他們用自己的努力和汗水，為學(xué)校爭得了榮譽和成就。這些榮譽和成就不僅僅屬于學(xué)校，也屬于每一位學(xué)生。通過學(xué)習(xí)校史，我明白在這個大家庭中，每個人都需要為學(xué)校的進步貢獻自己的努力和智慧。我希望自己能夠在學(xué)校的發(fā)展中做出一份貢獻，為學(xué)校爭光，為集體榮譽努力奮斗。

第五段：對未來的規(guī)劃和展望（200字）。

了解學(xué)校的發(fā)展歷程和成就，我對未來充滿了信心和期待。學(xué)校校史中的種種成績和榮譽證明了學(xué)校的實力和影響力，在今后的發(fā)展中，學(xué)校將繼續(xù)保持自身的優(yōu)勢和特色，不斷追求卓越。作為學(xué)校的一員，我希望自己能夠為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，學(xué)習(xí)校史也讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和進取，才能不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。未來的道路上，我將會更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷完善自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的力量。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)校史，我深刻體會到學(xué)校校史對于學(xué)生成長的重要意義。學(xué)校校史不僅僅是對學(xué)校的回顧，更是對學(xué)校文化的傳承和發(fā)展，對學(xué)生個人發(fā)展提供了指導(dǎo)和啟示。通過了解學(xué)校的教育情懷、優(yōu)秀傳統(tǒng)和集體榮譽，我對學(xué)校的熱愛和責(zé)任感更加深刻。未來的道路上，我將會努力發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇九

學(xué)習(xí)校史是我們作為一名學(xué)生必須要進行的一項任務(wù)，這不僅有助于我們對學(xué)校的深入了解，同時也能夠讓我們更好地了解和感受這個學(xué)校的文化傳統(tǒng)和發(fā)展歷程。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多新知識，還體會到了許多深刻的思考和感悟。

第二段：了解校史的重要性。

在學(xué)習(xí)校史的過程中，我了解到了我們的學(xué)校從成立到今天的發(fā)展軌跡。這些成長經(jīng)歷，不僅見證了學(xué)校的發(fā)展變化，也體現(xiàn)了學(xué)校的一種文化傳承。通過了解歷史，我們才能更好地感受到學(xué)校的發(fā)展歷程，同時也更加珍惜今天的一切。

第三段：體會到的感悟。

通過學(xué)習(xí)校史，我不僅感受到了學(xué)校不斷追求和創(chuàng)新的精神，也更加理解學(xué)校在進行決策時的難處。越是了解歷史，越能感受到學(xué)校的優(yōu)點和劣勢，因此我們也更具備了更為深刻的時代觀。

第四段：明確發(fā)展方向。

在學(xué)習(xí)校史的同時，我們也要進一步思考如何不斷創(chuàng)新發(fā)展，如何讓這個學(xué)校更好地為學(xué)生服務(wù)，以及如何為地方和國家的發(fā)展做出更加積極的貢獻。在成長發(fā)展的路上，我們需要更加清晰地認識未來的方向，然后為之不斷奮斗。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)校史，不僅能夠了解學(xué)校的歷史和文化，還能夠加強我們的時代觀念，使我們更加注重對社會的關(guān)注和擔(dān)當(dāng)。我相信，通過對校史的學(xué)習(xí)，我們可以為學(xué)校的發(fā)展做出更加積極的貢獻，并在不斷的奮斗中，為自己的未來打下更加堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十

學(xué)習(xí)校史是一種情感的寄托，也是對前輩智慧和付出的敬仰。在學(xué)校的校史宣講會上，我有幸傾聽了學(xué)校的發(fā)展史和輝煌成就，這使我深感到了學(xué)校文化的底蘊和歷史積淀。通過了解學(xué)校的歷史，我不僅對學(xué)校更加了解和認同，也對自己的身份和使命有了更深的理解，同時也激發(fā)了我為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量的愿望。

第二段：校史帶給我的自豪感。

學(xué)習(xí)校史使我更加了解到學(xué)校的輝煌歷史和眾多校友的杰出成就，這讓我無比自豪。學(xué)校成立至今已經(jīng)有幾十年的歷史，這期間培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們不僅在學(xué)術(shù)和科研上取得了成就，也在社會各個領(lǐng)域展現(xiàn)了出色的才華。這些先輩們的成就是學(xué)校輝煌成就的體現(xiàn)，也給后輩們樹立了崇高的榜樣。作為學(xué)校的學(xué)子，我倍感責(zé)任重大，也更加自覺地踐行學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

第三段：校史給予我的啟發(fā)與教益。

學(xué)校的校史故事中蘊含著許多智慧和經(jīng)驗，這些對于我個人的成長和發(fā)展具有重要的啟發(fā)和教益。學(xué)校的前輩們在艱苦的條件下努力奮斗，他們的堅持和付出是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。在學(xué)校的光輝歷程中，他們始終以學(xué)校的利益為重，不斷推進學(xué)校的改革和創(chuàng)新。我深刻體會到了志不可懈，道不可廢，堅持不懈，持之以恒的重要性。學(xué)校校史中的卓越成就激勵著我，讓我明白只有付出才能有回報，只有堅持才能有所成就。

第四段：校史對我個人的影響。

通過學(xué)習(xí)和了解學(xué)校的校史，我對自己的從事的專業(yè)有了新的認識和理解。學(xué)校的校史中涉及到了很多與我專業(yè)相關(guān)的故事和成就，這讓我對自己所學(xué)的知識和技能充滿信心。同時，在校史中的先輩們的經(jīng)驗與智慧也成為我不斷進取的動力，他們的故事告訴我只有通過不懈努力和積極進取才能實現(xiàn)自己的夢想。我深信只要我堅守信念，努力學(xué)習(xí)，并將校友們的精神內(nèi)化為自己的品質(zhì)，我也能在自己的領(lǐng)域中取得出色的成就。

第五段：對未來的展望與行動計劃。

學(xué)習(xí)校史，讓我有了更堅定的信念和更高的使命感。我愿意將校史故事中的先輩們的智慧與經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的動力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的力量。在學(xué)校培養(yǎng)的這一段珍貴時光里，我決心要全身心地投入學(xué)習(xí)和實踐中，通過不斷提升自己的知識和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。我將積極參與學(xué)校的各項活動，并借助自己的專業(yè)技能，為學(xué)校帶來更多的創(chuàng)新和發(fā)展。同時，我還計劃將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，成為一名有為有信仰的人，為社會做出更多的貢獻。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)校史是對學(xué)校文化的了解和認同，也是對校友們智慧和付出的敬仰。通過學(xué)習(xí)校史，我們既能感受到學(xué)校的輝煌成就，也能從中汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗，進而深化自己的使命感和歸屬感。與此同時，校史還對我們個人的成長和發(fā)展具有重要的啟發(fā)和教益。通過學(xué)習(xí)校史，我們能夠更好地理解自己所學(xué)的專業(yè)，并將先輩們的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的動力。最終，學(xué)習(xí)校史激發(fā)了我們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也激勵著我們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的夢想而不斷努力奮斗。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十一

作為一名學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)不僅僅是課本知識，而且還需要了解學(xué)校的歷史。通過了解學(xué)校的發(fā)展歷程和校史，我們可以更好地認識學(xué)校、明確學(xué)校的目標(biāo)和使命、以及增強對學(xué)校的歸屬感和榮譽感。因此，我認為學(xué)習(xí)校史是非常有必要的，下面我將分享我的學(xué)習(xí)校史的心得體會。

我是在一次班級會議上接觸到學(xué)校的校史，經(jīng)過老師的介紹，我們開始了學(xué)習(xí)校史的課程。學(xué)習(xí)過程中，我們首先對學(xué)校進行了全面了解，包括學(xué)校的創(chuàng)建、文化歷史、校訓(xùn)、校歌以及學(xué)校發(fā)展歷程等。然后，我們在老師的帶領(lǐng)下分小組進行討論，并結(jié)合自身的感受和了解，總結(jié)出學(xué)校的優(yōu)勢和不足，以及校訓(xùn)和校歌的含義和背景。通過這樣的學(xué)習(xí)和討論，我深感學(xué)習(xí)校史既是一次接受歷史教育的過程，也是一次對學(xué)校進行認知和認同的過程。

學(xué)習(xí)校史讓我更加了解學(xué)校的歷史和文化，從而更好地認識了學(xué)校的特點和使命。同時，學(xué)習(xí)校史也讓我感到自豪和自信。我覺得身為學(xué)校的一員，應(yīng)該對學(xué)校有一份責(zé)任感和榮譽感，這也是我學(xué)習(xí)校史的初衷之一。在學(xué)習(xí)校史的過程中，我認識到學(xué)校在辦學(xué)過程中秉承的一系列思想和理念，如勇于創(chuàng)新、追求卓越、服務(wù)社會等，這些理念對于我們的成長和發(fā)展有著非常重要的作用。

習(xí)得知識肯定會有自己的應(yīng)用場景，學(xué)習(xí)校史也不例外。學(xué)習(xí)校史可以幫助我們更好地投入到學(xué)校的文化建設(shè)和校園生活中，培養(yǎng)對學(xué)校的熱愛和感恩之心。同時，學(xué)習(xí)校史也可以為我們今后的成長和發(fā)展提供更多的思想啟示和參考。學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該以學(xué)校的發(fā)展為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)成長并為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

第五段：結(jié)語。

總之，通過學(xué)習(xí)校史，我們能夠更好地把握學(xué)校的特點、使命和文化，樹立正確的歷史觀，傳承學(xué)校的文脈與精神，更好地理解和推動學(xué)校的發(fā)展，提高自己的歸屬感和榮譽感。因此，我覺得學(xué)習(xí)校史不僅僅是對歷史的了解，更是對學(xué)校的愛與尊重。我希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強對校史的宣傳與教育，讓更多的學(xué)生了解學(xué)校歷史，增強對學(xué)校的認同感和自豪感，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十二

開學(xué)伊始，懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門學(xué)科。因為我從小就喜歡自然地理與中國歷史，喜歡我國遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國，這個偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國在世界歷史的長河上大放光彩!

文化是旅游的靈魂。有人認為旅游者進行旅游最終是對文化的消費。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過程中享受文化，消費文化，體驗文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱。文化是一個大的范疇，包括人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu)，包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對立統(tǒng)一于整個旅游活動中。

山水似乎是自然的結(jié)晶，凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產(chǎn)物。但是，人們漸漸遠離了自然，在自己創(chuàng)造的近似自然的社會中停留下來。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。

中國地大物博，物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長河落日的塞北，從地勢險峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產(chǎn)，明清皇宮、長城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn)，被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛好者提供了良好的旅游機會，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn)，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現(xiàn)代人成為無煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時候，我一直向往祖國的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國的消失之謎，憑吊陽關(guān)故里。蕩舟于漓江，獨自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續(xù)一路向東來到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續(xù)旅行來到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。

中國傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則，這是古典美學(xué)的精髓，在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚。真即符合客觀規(guī)律，真實是美的基礎(chǔ)，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說是旅游美學(xué)重要特征之一。

中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周圍發(fā)展，經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時代屬于青銅文明，進入鐵器時代后，近兩千年的封建時代鑄就了偉大的中國古代農(nóng)耕文化，然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國古代歷史上最大放光彩的時代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開辟了絲綢之路，極大地促進了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時是世界上最有影響力的強大帝國，無論是政治經(jīng)濟還是文化都為世界先進之最，以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱號。無論是先秦還是整個封建時代，偉大的中國勞動人民遺留下了豐富燦爛的文化，無論是唐詩宋詞還是書法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅，無不說明了我國書法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書法與詩歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時代。中國的象征是萬里長城與瓷器。長城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之中，凝聚著勞動人民的智慧，在歷史的長河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨有的偉大創(chuàng)造，瓷器一詞在英語中第一個字母大寫就是中國的意思，充分說明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一，山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束，故寫些學(xué)習(xí)心得，以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)，愛我中華，愛我河山。最后以毛澤東的一首詩結(jié)尾：

沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十三

第一段：引言（200字）。

近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的新大校史學(xué)習(xí)活動。通過這次學(xué)習(xí)，我對學(xué)校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解，并對學(xué)校的輝煌成就有了更為真切的認識。在此，我將分享我在新大校史學(xué)習(xí)中的體會和心得。

第二段：對學(xué)校歷史的了解和感悟（250字）。

在學(xué)習(xí)新大校史的過程中，我對學(xué)校的發(fā)展歷程有了深入的了解。我了解到學(xué)校創(chuàng)建于上世紀(jì)五十年代初，經(jīng)過無數(shù)師生的艱辛努力，逐漸發(fā)展壯大，成為一所享有盛譽的高等學(xué)府。學(xué)校先后經(jīng)歷了文革時期的波折，以及改革開放后的飛速發(fā)展，在國內(nèi)外產(chǎn)生了深遠影響。

學(xué)校的發(fā)展壯大離不開無數(shù)名師的指導(dǎo)。他們秉承教書育人的使命，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，培養(yǎng)出了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)子。作為學(xué)生，我深感責(zé)任重大。我希望能夠繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將來成為學(xué)校自豪的棟梁之才。

第三段：學(xué)習(xí)新大校史的啟示和思考（300字）。

通過學(xué)習(xí)新大校史，我深刻體會到歷史的重要性和價值。學(xué)校的發(fā)展壯大離不開一代代校友的辛勤努力，他們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，做出了巨大貢獻。這為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

學(xué)習(xí)新大校史還加深了我對自身責(zé)任的認識。學(xué)校歷經(jīng)多年的發(fā)展，有著輝煌的成就和艱辛的奮斗。作為當(dāng)代學(xué)生，有義務(wù)將這一負重而光榮的使命發(fā)揚光大，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：學(xué)習(xí)新大校史的成果和收獲（300字）。

通過學(xué)習(xí)新大校史，我不僅增強了對學(xué)校的認同感和歸屬感，還激發(fā)了我對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。我深感自己是站在巨人的肩膀上，才能有充分的機會去追求知識和成長。這也讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能不辜負學(xué)校和校友的期望。

此外，通過學(xué)習(xí)新大校史，我對于學(xué)術(shù)研究有了更深入的認識。學(xué)校崇尚學(xué)術(shù)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)的人才在各個領(lǐng)域都有出眾的表現(xiàn)。這使我對學(xué)術(shù)和研究充滿了興趣和向往，激發(fā)了我對自己未來職業(yè)的追求。

第五段：未來的努力和展望（250字）。

學(xué)習(xí)新大校史是一個銘記歷史、緬懷先烈、自我認知的過程。通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)校的發(fā)展、校友的貢獻、學(xué)術(shù)的價值有了更加深入的理解。同時，我也明白了作為當(dāng)代學(xué)生的使命和責(zé)任。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)：（100字）。

通過學(xué)習(xí)新大校史，我對學(xué)校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解，并對學(xué)校的輝煌成就有了更為真切的認識。學(xué)習(xí)新大校史不僅僅是了解一個學(xué)校的歷史，更是對我們自己的啟示和督促。我將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十四

第一段：介紹學(xué)習(xí)新大校史的背景和目的（150字）。

大學(xué)作為傳承和創(chuàng)新知識的重要場所，為學(xué)生提供了多樣的學(xué)習(xí)機會。作為一名大學(xué)生，了解自己所在大學(xué)的歷史，認識學(xué)校的發(fā)展變遷對于建立對大學(xué)的歸屬感和榮譽感至關(guān)重要。因此，通過學(xué)習(xí)新大校史，了解學(xué)校的歷史，成為我在校期間的重要任務(wù)之一。

第二段：學(xué)習(xí)新大校史的過程與收獲（250字）。

在學(xué)習(xí)新大校史的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多令人驚喜的事實和故事。這些故事不僅讓我對學(xué)校的歷史有了更深層次的了解，也讓我對學(xué)校的榮譽感和歸屬感加深。我了解到學(xué)校的創(chuàng)建者和奠基人艱辛創(chuàng)業(yè)的歷程，他們在困難時期的堅持和努力，讓我深受鼓舞。同時，我也了解到學(xué)校在發(fā)展過程中的光輝時刻，如重大科研突破、在國際間的影響力等。這些故事讓我更加自豪地稱自己為學(xué)校的一員。

第三段：新大校史對我的影響（300字）。

學(xué)習(xí)新大校史對我有著深遠的影響。首先，通過學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史，我深刻體會到“前人栽樹，后人乘涼”的道理。學(xué)校的繁榮發(fā)展離不開前輩們的努力和奉獻，他們?yōu)槲覀冧伨土艘粭l光明的道路。因此，我們作為后輩，有義務(wù)將之前的榮耀傳承下去，并為學(xué)校的未來繼續(xù)努力奮斗。其次，學(xué)習(xí)新大校史讓我對自己所學(xué)專業(yè)有了更深入的理解。學(xué)校的歷史也是各學(xué)科發(fā)展的歷程，了解學(xué)校的歷史可以幫助我更好地理解自己所學(xué)專業(yè)在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用，激發(fā)我更多的學(xué)習(xí)興趣和激情。

除了對我個人的影響，學(xué)習(xí)新大校史也對周圍的人產(chǎn)生著積極的影響。首先，通過學(xué)習(xí)新大校史，我可以向他人傳遞學(xué)校的榮譽感和歸屬感。當(dāng)我與他人分享學(xué)校的歷史時，會激發(fā)他們對學(xué)校的關(guān)注和認同，共同為學(xué)校的繁榮發(fā)展努力。其次，學(xué)校的歷史蘊含著許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過分享這些故事，我可以幫助他人更好地認識和理解自身的發(fā)展，從而激發(fā)他們對個人成長和學(xué)習(xí)的動力。

第五段：總結(jié)新大校史學(xué)習(xí)的重要性與收獲（250字）。

通過學(xué)習(xí)新大校史，我深刻體會到了學(xué)校的歷史榮耀和傳承意義，激發(fā)了我對學(xué)校的歸屬感和榮譽感。同時，學(xué)習(xí)新大校史也使我對自己所學(xué)專業(yè)有了更深入的理解，為我未來的學(xué)業(yè)發(fā)展提供了更多的思考和啟示。對于他人來說，學(xué)習(xí)新大校史可以傳遞學(xué)校的榮譽感和歸屬感，同時分享學(xué)校的歷史故事也可以幫助他人更好地認識和理解自身的發(fā)展。綜上所述，學(xué)習(xí)新大校史對于建立對學(xué)校的認同感、增強個人歸屬感和榮譽感，以及促進個人和他人的發(fā)展都具有重要意義。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新大校史，將其中的精神和價值融入到我未來的學(xué)習(xí)和生活中。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十五

學(xué)習(xí)只有勤于總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)且知道問題的所在，抓主要矛盾，解決主要矛盾就是解決問題的關(guān)鍵，來看看小編為大家提供的學(xué)習(xí)心得體會：

為了提高黨員的自身素質(zhì)，加強黨性修養(yǎng)，我們機關(guān)開展了一次學(xué)習(xí)新《黨章》的主題實踐活動，通過這次學(xué)習(xí)，使我對新《黨章》又有的更為深刻的理解和認識。

新的《黨章》共有十一章五十三條，從總綱到黨微黨旗，全面闡述了新時期下黨員的權(quán)利、義務(wù)，重點對黨的各級組織、黨的干部、黨的紀(jì)律等做了明確解釋，使我對《黨章》的理解和認識又有了進一步的加深。

我是一名機關(guān)干部，一名普通的中共黨員，我會以這次學(xué)習(xí)新《黨章》為契機，加深了解掌握新《黨章》的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)黨的方針、路線，學(xué)習(xí)黨的基本知識。

通過理論學(xué)習(xí)不斷武裝自己的頭腦，提升自己的綜合素質(zhì)。

我的工作性質(zhì)是直接接觸基層群眾，我的一言一行代表著機關(guān)形象，代表著一個共產(chǎn)黨員的形象，所以我會在工作實踐中不斷地完善自我，以適應(yīng)新《黨章》的要求。

做為一名黨員，我會牢記黨的宗旨，全心全意地為人民服務(wù)，在實踐中堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”。

主席曾說過“群眾利益無小事”，群眾的一樁樁小事，是構(gòu)成國家、集體的“大事”和“細胞”，小的“細胞”健康，大的“肌體”才會充滿生機活力。

做為人民的公仆，我一定會把群眾的安危冷暖掛在心上，以“天下大事必做于細”的態(tài)度，真心誠意為人民群眾辦實事，做好事，解難事。

通過此次學(xué)習(xí)，我會不斷加強自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，求真務(wù)實地把各項工作做到實處，用一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實際行動樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時間能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻能豁得出來，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作做實，做細。

以上是我學(xué)習(xí)新《黨章》的一些心得體會。

我校于2016年3月3日在正安縣中觀中學(xué)教師會議室組織全體教師學(xué)習(xí)《黨章》活動。

通過這次學(xué)習(xí)，我有如下體會：

《黨章》體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。

推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。

先進性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。

一、黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。

首先，要有先進意識。

在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。

衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學(xué)生、家長和社會服務(wù)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。

其次，要有示范意識。

黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。

所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

再次，要有時代意識。

面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強自主性和發(fā)揮能動作用。

也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，與時俱進。

二、黨員教師要有合格的政治理論素質(zhì)

在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實踐，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的“十八大”精神。

在加強思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認真學(xué)習(xí)和積極實踐優(yōu)秀教師的先進事跡。

要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。

它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

它包括教師的道德意識、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。

高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。

黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

三、黨員教師要有過硬的業(yè)務(wù)能力

在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。

在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。

此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應(yīng)變、因勢利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。

四、黨員教師要有適應(yīng)信息化時代的復(fù)合本領(lǐng)

在提高適應(yīng)信息化時代的復(fù)合本領(lǐng)方面，黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外，還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。

21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。

因為他最熟悉學(xué)生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生，因而是最有價值的。

俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯?！保魏问聵I(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實、苦干而鑄就的。

共產(chǎn)黨員要成就社會主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實干。

怎樣實干?首先，共產(chǎn)黨員要有樂于實干的精神，這里關(guān)鍵在“樂于”兩字，它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無私奉獻的境界和不計得失的態(tài)度。

這正是成就社會主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。

其次，要有甘于吃苦的精神。

吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導(dǎo)求真務(wù)實，爭當(dāng)社會主義建設(shè)的“實干家”。

教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實的敬業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長，甚至能改變學(xué)生的命運。

總之，教師應(yīng)該把愛的陽光，把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學(xué)生的身上，將會對每一位學(xué)生的進步產(chǎn)生積極的影響。

新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學(xué)改革的實踐中，帶頭倡導(dǎo)“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為一名普通的黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用，我想認真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，就可以更好的團結(jié)群眾，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化貢獻自己的一份力量，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

發(fā)展是硬道理。

發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。

發(fā)展也是企業(yè)興旺，個人成功的首要任務(wù)。

作為黨員，都必須自覺地樹立起科學(xué)的發(fā)展觀，將黨的先進性落實到發(fā)展先進生產(chǎn)力、發(fā)展先進文化和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。

在生產(chǎn)一線的黨員，就要努力吸收先進的科學(xué)技術(shù)，使其更好的應(yīng)用到生產(chǎn)中去，提高生產(chǎn)效率，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，為人民服務(wù)。

當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。

我們黨員要自覺踐行“三個代表”重要思想，就不能安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)。

必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。

怎樣才能有與時俱進的創(chuàng)新意識，我們生產(chǎn)人員就要善于學(xué)習(xí)，用好機遇，破除舊的生產(chǎn)和管理經(jīng)驗，堅決改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。

每個黨員的工作崗位，對于黨和人民的事業(yè)來說，就像螺絲釘，雖然小，作用卻不可低估。

黨員的工作崗位，都是同實現(xiàn)黨的現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個事業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。

作為一名普通黨員，就不應(yīng)該因為事小而不為之，就應(yīng)該踏踏實實，敬業(yè)愛崗，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，工作中，處處做表率，帶領(lǐng)人民群眾去創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績。

在工作中要創(chuàng)造一流的業(yè)績，要有做好工作的強烈愿望，想做好工作而且努力去做好，知識素質(zhì)要高、本領(lǐng)要大，要有健康。

這樣，工作才會做好，企業(yè)才會發(fā)展，個人也會隨著企業(yè)的發(fā)展而更加的成功。

作為一名電力企業(yè)的員工，脫離企業(yè)談發(fā)展，脫離社會談發(fā)展，脫離我們的國家談發(fā)展，都是空話。

作為一名黨員，要經(jīng)常學(xué)黨章，而且要聯(lián)系實際學(xué)，根據(jù)自己的思想和實際工作，邊學(xué)習(xí)，邊思考，然后再應(yīng)用到實際工作中去。

切切實實的.為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國最先進算錯了的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

打開黨章，在總綱的第一段就是上面的內(nèi)容，即黨的性質(zhì)。

也拉開了我們支部本次學(xué)習(xí)黨章的序幕。

知道了黨的性質(zhì)，我更明白了黨作為兩個先鋒隊以及領(lǐng)導(dǎo)核心。

體現(xiàn)至上而下到我們黨員本身來講，就是要做到黨員的先鋒模范作用。

而中國共產(chǎn)黨永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)外，所有的共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。

黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

“先鋒戰(zhàn)士”與“先鋒模范作用”是相輔的。

作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，我們更應(yīng)起到一個良好的先鋒模范作用，認真的積極的接受黨組織的考驗。

用自己的行動去表率給同學(xué)們，讓同學(xué)們能以此為先鋒做好每一件事。

同時作為一名學(xué)生，正處于受教育時期學(xué)習(xí)時代，對專業(yè)知識、學(xué)科成績的要求就應(yīng)該高于其他同學(xué)，努力學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。

其次在大學(xué)校園，要體現(xiàn)模范帶頭作用是一個很好的場所。

身邊很多同學(xué)容易放縱自己，迷失方向。

從而容易出現(xiàn)一些違反校紀(jì)校規(guī)等的行為，這時學(xué)生黨員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，給周圍同學(xué)樹立一個良好的模范榜樣，正確的引導(dǎo)同學(xué)們，讓大家的大學(xué)生活更加的完美。

對于我自身，我不敢保證我是最優(yōu)秀的，但我會向優(yōu)秀的同學(xué)靠齊，學(xué)習(xí)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，慢慢的使自己變得更優(yōu)秀。

我想黨員的先進性以及先進思想也體現(xiàn)在這些方面吧。

金無足赤，人無完人。

不過只要有一顆不斷鞭策自己進步的心，這樣的堅持、信仰也是一種值得標(biāo)榜值得學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我們還該做的....

認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”主重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識。

學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，豐富自己的理論知識，加強思想覺悟。

貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。

帶頭參加改革開放和社會主義建設(shè)，在工作學(xué)習(xí)和社會工作中期先鋒模范作用。

在工作學(xué)習(xí)中常做到自我批評，勇于揭露和糾正工作、學(xué)習(xí)中的缺點、錯誤。

堅持同消極、墮落的現(xiàn)象作斗爭。

堅持人民的利益高于一切，個人利益服從人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)。

學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)，服從組織的分配，積極完成黨的任務(wù)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致。

密切聯(lián)系群眾，聯(lián)系同學(xué)，向同學(xué)宣傳黨的主張，遇事和同學(xué)商量，及時向黨反映意見和要求，維護正當(dāng)利益。

發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名共產(chǎn)黨員，做好一名大學(xué)生黨員，嚴(yán)格要求自己，讓自己更優(yōu)秀，讓身邊的人更優(yōu)秀，讓學(xué)校更優(yōu)秀，讓祖國更優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十六

學(xué)習(xí)校史，是每一個學(xué)子應(yīng)該所做的。通過學(xué)習(xí)校史，我們可以了解到學(xué)校的源頭、發(fā)展歷程、精神文化，更好地愛護和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化。這段時間我也在學(xué)習(xí)校史，所以本文將會分享我的學(xué)習(xí)筆記，以及從中所得的體會和感悟。

第二段：建校歷程。

桃花源記，是我們學(xué)校的校歌，也是我國文學(xué)史上的經(jīng)典之一，而我校的建校也是極有特色的。我們學(xué)校的創(chuàng)始人——鄒容，是一位具有卓越才華和胸懷國運的偉大人物。他現(xiàn)身說法，領(lǐng)導(dǎo)著兩千名青年，義無反顧投入了改造國家的偉大事業(yè)中。在1942年5月，他們在漳州的一處山谷深處創(chuàng)建了以“桃花源”為名稱的社會實驗團體，人們互幫互助、共同勞動，為建設(shè)新中國打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：發(fā)展歷程。

建校以來，我們學(xué)校的校訓(xùn)——嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、創(chuàng)新、奉獻，一直是我校師生民族精神的體現(xiàn)。隨著時代的變遷，學(xué)校不僅加強了對教育教學(xué)的建設(shè)，而且還大力發(fā)展課外活動。無論是語言、音樂、體育，還是科技創(chuàng)新等方面，都取得了一定的成果。同時學(xué)校也積極開展學(xué)生自治、學(xué)生會、社團和志愿服務(wù)活動，鼓勵學(xué)生積極參與，增強身心素質(zhì)。

第四段：文化精神。

學(xué)校良好的校風(fēng)和教風(fēng)有力地推動了校內(nèi)文化的發(fā)揚。學(xué)校建設(shè)了各種各樣的文化活動，如優(yōu)美的書法、畫畫、攝影等活動，營造了深厚的文化氛圍。同時，學(xué)校的批判性思維、自主思考能力等素質(zhì)教育，培養(yǎng)了眾多具有創(chuàng)新精神和自治意識的優(yōu)秀人才，為社會發(fā)展做出了貢獻。

第五段：感悟與建議。

通過對學(xué)校歷史的學(xué)習(xí)，我深深感受到了“桃花源”精神的熏陶，它啟示我們要精通專業(yè)，同時發(fā)揚與生俱來的愛國主義熱情和社會責(zé)任感?？梢哉f，我們每一個人都是用我們的生命在傳承“桃花源”傳統(tǒng)。同時，我也認為，學(xué)校應(yīng)該以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)抓管理，加強衛(wèi)生與環(huán)保，摒棄浮躁、躁動的心態(tài)，讓學(xué)生自覺地培育綠色文明的意識，共建美好校園。

總結(jié)。

學(xué)習(xí)校史有助于了解學(xué)校發(fā)展的歷程、了解學(xué)校的精神文化，并進而更好地發(fā)揚和繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)與文化。希望我追隨“桃花源”傳統(tǒng)、踐行嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、創(chuàng)新、奉獻的精神，成為一名優(yōu)秀、有愛心、有道德的青年。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十七

近期，我認真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》。

通過這次學(xué)習(xí)，我對word這個軟件有了更深一步的認識。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助。

一開始我覺得word這個軟件比較簡單，應(yīng)該是很容易操作的，但是當(dāng)我真正開始接觸它的時候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一共分為七個部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長書學(xué)會文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式，怎么破？第六部分是讓復(fù)制過來的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長排版越有技巧。

其中，我認為對我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過簡單的四個模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個麻煩。先創(chuàng)建模板，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中，我認真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著盡力把它們都運用在平時的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對我的幫助很大，它是來自于每日的工作中的，不是假大空的知識。并且我認為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時間。在今后，我一定還會積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動。

學(xué)習(xí)校史心得體會總結(jié)篇十八

學(xué)習(xí)校史是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一部分。通過了解學(xué)校的歷史，我們可以更好地理解學(xué)校發(fā)展的歷程和它對我們現(xiàn)在的影響。最近，我也有幸接受了學(xué)校提供的校史學(xué)習(xí)課程，深感其中的收獲，今天我想分享一下我的學(xué)習(xí)體驗和感受。

第二段：了解學(xué)校創(chuàng)辦初衷。

學(xué)習(xí)校史的第一個重點便是了解學(xué)校的創(chuàng)辦初衷。我的學(xué)校成立于上個世紀(jì)的上海，它的創(chuàng)辦初衷是為了培養(yǎng)稱職的業(yè)余人才，以滿足社會需求。了解這一點后，我更深刻地意識到學(xué)校的教育方向和目標(biāo)，并成為了學(xué)校自豪的一份子。

第三段：學(xué)校發(fā)展歷程的感悟。

了解學(xué)校的發(fā)展歷程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校由一個?？茖W(xué)校逐漸發(fā)展為全面的大學(xué)，這其中經(jīng)歷了很多艱辛的過程。這些過程之中，學(xué)校的領(lǐng)軍人物在克服困難的過程中所表現(xiàn)出的勇氣和決心，讓我深受啟發(fā)。這讓我更加明確認識到，不管在何時何地，不屈不撓的精神正是人類在艱難時期中唯一的支撐力量。

第四段：學(xué)校文化的理解。

學(xué)習(xí)校史還讓我了解到學(xué)校所擁有的獨特文化。學(xué)校不是一棟樓房、一群人，不是單純的學(xué)術(shù)或職業(yè)訓(xùn)練機構(gòu)。學(xué)校有自己的文化，它從學(xué)校的價值觀、校園精神、學(xué)生的思想觀念等各個方面體現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)校史，讓我深入了解這種文化，也讓我更加明確自己在這種文化中的位置和作用。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)校史的過程中，我深刻理解到知識的重要性，良好的團隊合作和協(xié)調(diào)能力，心態(tài)的穩(wěn)定以及勇氣的堅定都非常重要。深入了解學(xué)校的成長歷程，我們可以更加明白我們所處的位置和學(xué)校的目標(biāo)，這對于我們的成長會產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地去追尋學(xué)校的文化精髓，以此為我們的成長提供指導(dǎo)和引領(lǐng)。