撰寫心得體會是培養(yǎng)自我認知和成長意識的重要方式。寫心得體會時可以多聽取他人的意見和建議，以便不斷完善和提升自己的寫作能力。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

學習校史心得體會總結篇一

近期，我校舉行了一次校史研討會，我有幸參加了此次活動。在這次活動中，我收獲頗多，對學校的發(fā)展歷程有了更深入的了解。在這里，我將結合個人經歷和感悟，總結校史心得體會。

首先，回顧過去，我們必須正視歷史的曲折和反思。學校的發(fā)展歷程并非一帆風順，如今我們的學校是一所享有盛譽的高校，可是背后付出了無數人的辛勤努力。在校史研討會中，我們聽到了一些看似簡單，卻給人無盡思考的故事。故事里有時的失敗和錯誤，但有時也蘊含著成功的種子。正是這些故事，強調了歷史的重要性，并提醒我們以史為鑒，不斷提高自己，追求卓越。

其次，通過了解學校歷史，我們也能夠更加珍惜現在的成果與機遇。在漫長的歷史長河中，每一代的學子都為學校作出了貢獻，為我們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。而我們僅僅是站在前人的肩膀上取得了一些成績。知道了學校歷史的底蘊，我們才能真正明白自己的責任和使命。我們不能停留在過去的榮譽中，我們要以更大的熱情與勇氣去追逐未來的夢想。

進一步地，校史也為我們提供了一個研究學校文化與傳承精神的空間。在過去的發(fā)展過程中，學校形成了自己獨特的文化氛圍，這種氛圍中融入了學校的精神，代表了學校的核心價值觀。這包括學校的辦學理念、優(yōu)秀傳統(tǒng)和人文關懷等等。通過深入研究學校歷史，我們能夠找到這些文化元素，并將其傳承下去。只有在這個過程中，我們才能真正發(fā)現自己的歸屬感和認同感，能夠更好地融入學校大家庭。

此外，由于學校歷史悠久，我們也可以從歷史中汲取智慧與啟示。歷史是智慧的寶庫，經過時間的沉淀，已經成為了一種寶貴的資源。學校的發(fā)展歷程中，每一次的探索，每一次的實踐，都蘊含著在匆匆浮華的現實中獲得的智慧經驗。我們需要借鑒和吸收這些智慧，將其轉化為自己的能力和聰明才智。這樣，我們才能在未來的發(fā)展中更具競爭力，更加適應時代的要求。

最后，校史也提醒我們，只有具備創(chuàng)新精神，我們才能更好地面對未來。學校的歷史中流淌著創(chuàng)新的血液。進步和發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要我們打破傳統(tǒng)的束縛，勇于嘗試和探索。許多先輩在學校的歷史長河中都做出過創(chuàng)新的嘗試，他們的努力成果也為后人提供了強大的動力。只有我們具備了創(chuàng)新精神，我們才能在辦學理念、科研能力、教學方法等多個方面有所突破，使學校在未來的發(fā)展中保持活力。

總之，在這次校史研討會中，我深刻地認識到了學校的發(fā)展歷程對我們的重要性。了解歷史，我們能夠更好地發(fā)現自己的價值和所處的位置，更好地挖掘自己的潛力和優(yōu)勢。同時，我們也要明白，只有通過不斷地創(chuàng)新與進取，才能夠在這個快速變化的時代中立足，并且才能給學校的發(fā)展帶來更多的可能性。因此，在未來的學習和工作中，我一定會以更加積極的態(tài)度和更加頑強的毅力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學習校史心得體會總結篇二

作為一名大學生，學習校史是了解自身所在學校發(fā)展歷程的重要途徑。最近，我有幸參與了新大校史學習活動，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的學習心得體會。

第二段：對校史了解的深入。

通過學習新大校史，我對我所在的學校有了更深入的了解。我了解到新大成立于1991年，是我所在城市的一所重點綜合性大學。學校發(fā)展迅速，經歷了數十年的輝煌歷程。我了解到學校鼓勵實踐和創(chuàng)新，注重社會責任，形成了獨特的辦學理念和發(fā)展路徑。通過學習校史，我更加自豪地成為新大的一員，同時也明白了學校對我們的期望。

第三段：銘記歷史成就。

學習校史不僅能夠讓我們了解學校的發(fā)展歷程，更能讓我們銘記學校的歷史成就。新大在過去的幾十年中取得了許多輝煌的成就。例如，學校的科研實力和創(chuàng)新能力在全國享有盛名。學校也多次獲得國家級教學成果獎。這些成就使我深感自豪，并激發(fā)了我努力學習和追求卓越的動力。

第四段：深化愛校情懷。

通過學習校史，我逐漸培養(yǎng)起了深厚的愛校情懷。校史中的故事和精神激勵著我，讓我對學校充滿熱愛。學校培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，他們的事跡和精神成為我學習的楷模。我深知自身的使命是要傳承和發(fā)揚新大的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：勉勵自我成長。

學習校史讓我明白，只有不斷學習和成長，才能夠不辜負學校的期望。新大校史中的先輩們用他們的努力和智慧鋪就了我們前進的道路，我們應該以他們?yōu)榘駱?，勇往直前，追求自己的夢想。我將繼續(xù)保持學習的熱情，提高自身的素質和能力，在學業(yè)和社會實踐中不斷成長和進步。

總結：

通過學習和了解新大校史，我不僅對學校的發(fā)展歷程和成就有了更深入的了解，同時也培養(yǎng)了深厚的愛校情懷。校史中的先輩們的故事激勵著我不斷追求卓越，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們緊隨先輩的足跡，勇于追求，我們能夠成為新大發(fā)展的一支生力軍，為學校的輝煌增添新的篇章。

學習校史心得體會總結篇三

作為一名大學生，不僅要學習專業(yè)知識，也要了解自己所處的校園歷史和文化。這不僅是對學校的尊重和感恩，更是對自己身為一名學子的認同和自豪。校史學習的意義，不僅在于了解學校歷史發(fā)展的脈絡，更是在于對學校文化的理解和認同，這些都是建立在校史基礎上展開的。

第二段：校史崗位學習和啟示——發(fā)現校史學習的價值。

在校史學習的過程中，我們一方面了解了學校的發(fā)展歷程和輝煌成就，更重要的是，通過崗位學習的方式深入了解了學校各部門的運轉模式和職能，更能近距離感受學校的文化氛圍和精神面貌。能夠體驗到，每一個崗位的員工們，都以各種不同的形式貢獻著力量，支撐著整個學校的運轉。

第三段：校史研究的方法和技巧——學會積極思考和運用。

在校史研究的過程中，我們不僅要了解和掌握一些研究方法和技巧，更要具備積極思考的能力和認真分析的精神。盡管一些個別事件或細節(jié)看似不重要，但他們同樣可以反映出學校文化和教育理念的具體體現。如我們可以通過學校圖書館收藏書籍的特點，了解學校的學風和課程發(fā)展方向，也能夠通過學校特色宣傳等來了解到學校的理念和價值體系。

第四段：校史研究的價值和啟示——深刻肯定校史的意義和取得的成果。

校史學習不僅是對學校歷史的了解，更是對學校文化和價值的體驗和認知，也讓我們更加深入地思考自己所處的大學教育環(huán)境和學校的使命所在。通過校史研究，我們不僅對學校歷史的發(fā)展有了更清晰的認知，也獲得了對自己學校的認同感，同時，這也讓我們更有信心和自豪地在這所大學中工作和學習。

第五段：個人體會和總結——校史研究的重要性和對個人的成長啟示。

通過參與校史學習，我對學校的層次和文化有了更加完整的認知，更是意識到自己身為學校的一員，應有什么樣的責任和使命。同時，校史學習也為自己的成長和發(fā)展帶來了啟示，在學習和生活的過程中，我們應保持緊張的學習態(tài)度和廣闊的思維視野，從而不斷推進自身的成長與進步。

總之，校史學習對于大學生來說，絕不僅僅是一次淺薄的了解，更是一次深入接觸、認知自己學校的過程。在這個過程中，我們不僅能夠從中學到很多校史知識，更重要的是能夠鍛煉自己的思考能力和歷史意識，同時也會成為我們未來學習和成長的重要資源。

學習校史心得體會總結篇四

軍訓很苦，苦到你覺得你已經脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓這幾天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣?；氐綄W校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。

軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時我們還要喊口號，我們經常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項目，也許是最簡單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時間歇息，放松。

教官的嗓子早就嘶啞了，可他們仍然地認真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓練的`教官是一個十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓成果報告演出。起先是領導查閱，然后是走隊，經過了十天的訓練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。

高中的軍訓，就在今天，圓滿結束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會?！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。

這軍訓真實地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側面，叫人受益非淺：它教會了我紀律要嚴明，勞動是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓中更有體會的是甜美的勞動成果。

軍訓不但鍛煉了我的意志品質，還增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓，我一生無憾。

這段時間，通過自己的學習、付出，人力資源部及相關培訓老師的悉心指導和幫助，我基本成功完成培訓的要求。

通過培訓，我獲得了以下心得體會。

1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數字為工作對象，這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項工作負責到底。同時作為一名新行員，我們應該學習法律知識，加強風險防范。

2.通過7天的培訓，時間雖短，但授課老師培訓課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強。使我對內蒙古銀行的百靈卡業(yè)務、票據業(yè)務、銀行基礎、法律知識、零售業(yè)務、國際業(yè)務、會計基礎等知識都有了較為系統(tǒng)地認識和學習。

培訓期間前輩給與的鼓勵讓我增強了我面對今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路，知道了到工作的某個階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過培訓，掌握了知識，增強了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內蒙古銀行員工，并與內蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認真的學習柜面業(yè)務操作流程，包括對公業(yè)務和對私業(yè)務，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認真的傳授專業(yè)知識，耐心的講解在培訓期間我所不夠理解的專業(yè)知識，使我對內蒙古銀行各項業(yè)務流程，各種產品都有了較為系統(tǒng)地認識和學習，為我們今后工作的開展引領了道路。

培訓期基本結束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時間雖然短暫，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業(yè)人。

我會把這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與內蒙古銀行共同發(fā)展。

學習校史心得體會總結篇五

作為一位學生，我們不僅需要學習各科知識，更需要了解我們所在學校的歷史，了解學校的榮耀與光輝，感受著這份沉淀的底蘊。在這學期的校史學習中，我不僅對學校的歷史有了更深刻的認識，同時讓我體會到了自我的成長與飛躍。

二、認識與學習。

在上課的過程中，我對學校的諸多歷史人物，如孫中山、鄧小平等對我頗為感興趣。學習了它們的故事，深刻感受到他們曲折略爭，堅定信念的精神，這給我們今天的學生提供了一種珍貴的借鑒。百年光輝歷程中，不僅涌現了一大批具有卓越貢獻的名人，而且每個時期都涌現出優(yōu)秀的人才，他們不斷地把學校帶入新的領域，推動學校不斷發(fā)展進步。

學習了校史，我想到了自己所處的環(huán)境，看到了自己所處環(huán)境的成果與希望。學校作為一個集體，需要在教師的帶領下，不斷去打造一個高效率、開放性、創(chuàng)新性的學習園地。通過學習校史，我們反思學校的過往歷程，同時也為學校未來的發(fā)展提供了啟示和信仰。

四、個人感受。

在學習校史的整個過程中，我更了解到傳統(tǒng)的文化底蘊是一種表征，同時也表現出了學校的發(fā)展歷程。學校、社會一樣是一個復雜的系統(tǒng)，學校在不斷發(fā)展的同時，需要時刻更新自己的課程，吸引更多的人才，讓學生體驗到更廣泛的知識，涉及到更多的技能。我在這過程中發(fā)現自己在不斷地追求著個人成長，同時也需要把自己的成長帶動到學校團隊成長中來，為學校的發(fā)展貢獻一份力量，這是我在學習校史的體會中最真切的感受。

五、結尾。

總結來說，校史學習注重學生對學校的了解和認識，也旨在啟迪學生敬愛學校、走向成功為校園的發(fā)展增加信心和動力。我們要學習歷史，研究歷史，讓歷史成為我們前進的助力。同時，不僅要帶著感恩的心態(tài)去學習，了解學校的先賢、名人、榮耀，也要更多的追求個人成長，融入到學校的教學中去，為學校發(fā)展作出貢獻，這樣，才能夠更好地發(fā)揚學校的榮光，為我們的祖國的教育事業(yè)做出更大貢獻。

學習校史心得體會總結篇六

回首往事，我們曾在這片土地上度過了美好而難忘的時光，這個地方是我們的母校，我們在這里度過了青春的歲月，也收獲了寶貴的知識。而對于我們來說，了解并總結校史，不僅是了解學校的發(fā)展歷程，更是對自己成長的一種反思和深化。通過對校史的總結，我們可以更好地明確自己留在校園的意義和目標，為我們的未來道路打下堅實的基礎。

【第一段】。

了解校史，可以幫助我們更好地了解學校的理念和教育方式。學校作為一個教育機構，有其獨特的辦學理念和教學方法。通過了解校史，我們可以看到學校在不同年代不同階段的發(fā)展，了解到學校辦學的宗旨和追求。這有助于我們更加深入地了解學校的特點和優(yōu)勢，以及學校提供的教育資源。同時，我們也能從中看到學校的改革和創(chuàng)新，了解學校如何適應時代的變化，保持自身的競爭力。

【第二段】。

總結校史也是對我們自身成長的一種反思。母校見證了我們從青澀學子到逐漸成熟的過程，通過了解校史，我們可以回顧自己在學校度過的時光，回想起曾經的成績和困惑，體會到自己的成長和進步。同時，我們還可以看到學校對我們的教育和培養(yǎng)，以及母校為我們提供的各種機會和平臺，這些都是我們成長的源泉和動力，也是我們對學校深深的感恩之情。

【第三段】。

總結校史還可以幫助我們明確未來的目標和方向。通過了解學校的發(fā)展歷程，我們可以看到學校的辦學特點和優(yōu)勢，以及學校培養(yǎng)學生的核心價值觀。這為我們明確人生的目標和方向提供了有力的支持。同時，我們還可以參考學校的校友們在各行各業(yè)的發(fā)展和成就，這不僅激勵著我們要有遠大的理想和目標，還為我們的未來發(fā)展提供了寶貴的經驗和啟示。

【第四段】。

總結校史還可以幫助我們更好地繼承和發(fā)揚學校的傳統(tǒng)和精神。學校作為一個有著深厚歷史底蘊的地方，有著獨特的校訓和傳統(tǒng)，這些都是學校精神的重要組成部分。通過了解學校的校史，我們可以更好地理解學校傳統(tǒng)的涵義和內涵，更好地繼承并發(fā)揚學校一脈相承的精神。這不僅對于我們個人的成長有著積極的影響，也對于學校整體的發(fā)展和凝聚力有著重要的意義。

【結論】。

總結校史，對于我們每個人而言都是一次深刻的體驗和反思，它幫助我們更加理解學校的發(fā)展歷程和理念，更好地認識自己的成長與進步。同時，總結校史也幫助我們明確未來的目標和方向，繼承和發(fā)揚學校的傳統(tǒng)和精神。讓我們懷揣著對學校深深的感激之心，勇往直前，實現自己的追求和夢想。母校，我們永遠懷念和珍視你！

學習校史心得體會總結篇七

第一段：引言和背景介紹（150字）。

每個學校都有自己的歷史，它見證了學校的成長與變革。通過總結校史，我們可以深刻認識到學校發(fā)展的脈絡，了解學校成長過程中的各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名學生，我有幸參與了學校校史總結的活動，這讓我深刻體會到學校的輝煌與激勵。接下來，我將分享我對校史總結的心得體會。

第二段：學校發(fā)展歷程及其對我的影響（250字）。

我所在的學校已經有幾十年的歷史，經歷了許多重要的時刻和轉折點。在校史總結的過程中，我了解到學校曾經面臨過貧困教育環(huán)境、師資力量不足等諸多困難。但是，通過學校的不懈努力和各方面的支持，學校逐漸走上了一條發(fā)展之路。學校的成長及進步不僅僅源于物質條件和硬件設施的改善，更取決于在精神和教育環(huán)境上的創(chuàng)新。這些歷史事件對于我個人產生了深遠的影響，讓我深刻認識到學校的發(fā)展是一種歷史的責任和使命。

第三段：學校社區(qū)的凝聚力和發(fā)展?jié)摿Γ?50字）。

通過總結校史，我發(fā)現學校社區(qū)的凝聚力和發(fā)展?jié)摿κ菍W校長期發(fā)展的關鍵。學校的成功不僅僅取決于學校領導者的決策能力，更需要全體師生的積極參與和配合。學校社區(qū)在校史文化的熏陶下形成了一種團結互助的氛圍，這種團結是校史激勵的靈魂所在。學校社區(qū)保持良好的人際關系和相互幫助的精神，使學校成為一個充滿愛、尊重和理解的社區(qū)。這種凝聚力和發(fā)展?jié)摿苿訉W校不斷向前，實現更大的進步和發(fā)展。

第四段：校史文化的傳承與創(chuàng)新（250字）。

總結校史不僅僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。學校校史的傳承與創(chuàng)新是一個動態(tài)的過程，需要學校全體師生的共同努力。傳承是對學校歷史的尊重和思考，是學校文化的延續(xù)。我們應該珍惜學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和校訓，使之成為我們行為的準則。創(chuàng)新是對學校發(fā)展的激情和決心，是學校文化的更新。我們應該在傳承的基礎上，積極探索適應時代發(fā)展的方式和方法。校史文化的傳承與創(chuàng)新是學校發(fā)展的不竭動力和源泉。

第五段：我作為一名學生的責任與使命（300字）。

作為一名學生，我意識到我肩負著學校發(fā)展的責任與使命。通過總結校史，我體會到學校歷經的輝煌與坎坷。我深知作為學生，我需要為學校的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。首先，我要努力學習，提高自己的綜合素質和學術水平，為學校爭得榮譽與成就。其次，我要積極參與學校的社團活動和義工工作，為學校的社區(qū)建設貢獻自己的力量。最后，我要發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，在生活中踐行校訓，成為學校驕傲的一員。我相信，只有全體師生共同努力，學校才能繼續(xù)取得更大的發(fā)展和進步。

總結校史的心得體會不僅僅是對學校歷史的回顧，更是對學校未來發(fā)展的思考和期許。通過總結校史，我們能夠更好地認識學校的發(fā)展脈絡和困難，激勵我們?yōu)閷W校的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。作為一名學生，我將以學校的發(fā)展為使命，努力學習，積極參與，為學校社區(qū)建設貢獻自己的力量，成為學校的驕傲。我堅信，通過共同的努力，我們的學校將會有更加美好的明天。

學習校史心得體會總結篇八

第一段：介紹學校校史的重要性（200字）。

學校校史是學校的文化底蘊，記錄了學校的發(fā)展歷程和成就。通過學習和了解學校的校史，我們可以更好地了解學校的辦學理念、教育方針和優(yōu)勢特色，感受到學校的歷史厚重感和文化底蘊。學校校史也是學校發(fā)展的重要資源和資本，能夠為我們提供寶貴的經驗教訓，引導我們正確的辦學方向，激勵我們積極進取。因此，學習校史對于每一位學生來說都是非常重要的。

第二段：教育情懷的培養(yǎng)（200字）。

通過學習學校校史，我深切感受到學校對于學生的教育情懷。學校校史中無數先輩們嚴謹的治學態(tài)度、崇高的教育理想和大義凜然的精神風貌，都對我產生了深遠的影響。他們用自己的實際行動告訴我們，教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和意識形態(tài)的塑造。通過學習他們的事跡和思想，我產生了對于教育事業(yè)的熱忱，并下定決心將來為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

第三段：校園文化的傳承（200字）。

學校校史是一座座豐碑，是學校文化的寶庫。通過學習校史，我了解到學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，這些傳統(tǒng)和文化是學校發(fā)展的基石，也是學校的獨特魅力所在。學校校史不僅記錄了學校的歷史沿革，還記錄了學校師生的努力和付出。了解這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)和文化，我深感自豪和自信，同時也感到責任重大，需要我們每一位學生來傳承和發(fā)揚。只有不斷傳承和發(fā)展學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學校才能更好地發(fā)展，學生才能更好地成長。

第四段：培養(yǎng)愛校精神和集體榮譽感（200字）。

通過學習校史，我培養(yǎng)了對學校的愛校情懷和集體榮譽感。學校校史中充滿了無數先輩們?yōu)閷W校奮斗的事跡和付出，他們用自己的努力和汗水，為學校爭得了榮譽和成就。這些榮譽和成就不僅僅屬于學校，也屬于每一位學生。通過學習校史，我明白在這個大家庭中，每個人都需要為學校的進步貢獻自己的努力和智慧。我希望自己能夠在學校的發(fā)展中做出一份貢獻，為學校爭光，為集體榮譽努力奮斗。

第五段：對未來的規(guī)劃和展望（200字）。

了解學校的發(fā)展歷程和成就，我對未來充滿了信心和期待。學校校史中的種種成績和榮譽證明了學校的實力和影響力，在今后的發(fā)展中，學校將繼續(xù)保持自身的優(yōu)勢和特色，不斷追求卓越。作為學校的一員，我希望自己能夠為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，學習校史也讓我明白，只有不斷學習和進取，才能不斷提升自己的綜合素質和競爭力。未來的道路上，我將會更加努力地學習和工作，不斷完善自己，為學校的發(fā)展貢獻更多的力量。

總結：

通過學習校史，我深刻體會到學校校史對于學生成長的重要意義。學校校史不僅僅是對學校的回顧，更是對學校文化的傳承和發(fā)展，對學生個人發(fā)展提供了指導和啟示。通過了解學校的教育情懷、優(yōu)秀傳統(tǒng)和集體榮譽，我對學校的熱愛和責任感更加深刻。未來的道路上，我將會努力發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

學習校史心得體會總結篇九

學習校史是我們作為一名學生必須要進行的一項任務，這不僅有助于我們對學校的深入了解，同時也能夠讓我們更好地了解和感受這個學校的文化傳統(tǒng)和發(fā)展歷程。在這個過程中，我不僅學到了許多新知識，還體會到了許多深刻的思考和感悟。

第二段：了解校史的重要性。

在學習校史的過程中，我了解到了我們的學校從成立到今天的發(fā)展軌跡。這些成長經歷，不僅見證了學校的發(fā)展變化，也體現了學校的一種文化傳承。通過了解歷史，我們才能更好地感受到學校的發(fā)展歷程，同時也更加珍惜今天的一切。

第三段：體會到的感悟。

通過學習校史，我不僅感受到了學校不斷追求和創(chuàng)新的精神，也更加理解學校在進行決策時的難處。越是了解歷史，越能感受到學校的優(yōu)點和劣勢，因此我們也更具備了更為深刻的時代觀。

第四段：明確發(fā)展方向。

在學習校史的同時，我們也要進一步思考如何不斷創(chuàng)新發(fā)展，如何讓這個學校更好地為學生服務，以及如何為地方和國家的發(fā)展做出更加積極的貢獻。在成長發(fā)展的路上，我們需要更加清晰地認識未來的方向，然后為之不斷奮斗。

第五段：總結。

學習校史，不僅能夠了解學校的歷史和文化，還能夠加強我們的時代觀念，使我們更加注重對社會的關注和擔當。我相信，通過對校史的學習，我們可以為學校的發(fā)展做出更加積極的貢獻，并在不斷的奮斗中，為自己的未來打下更加堅實的基礎。

學習校史心得體會總結篇十

學習校史是一種情感的寄托，也是對前輩智慧和付出的敬仰。在學校的校史宣講會上，我有幸傾聽了學校的發(fā)展史和輝煌成就，這使我深感到了學校文化的底蘊和歷史積淀。通過了解學校的歷史，我不僅對學校更加了解和認同，也對自己的身份和使命有了更深的理解，同時也激發(fā)了我為學校的發(fā)展貢獻自己的力量的愿望。

第二段：校史帶給我的自豪感。

學習校史使我更加了解到學校的輝煌歷史和眾多校友的杰出成就，這讓我無比自豪。學校成立至今已經有幾十年的歷史，這期間培養(yǎng)了無數優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們不僅在學術和科研上取得了成就，也在社會各個領域展現了出色的才華。這些先輩們的成就是學校輝煌成就的體現，也給后輩們樹立了崇高的榜樣。作為學校的學子，我倍感責任重大，也更加自覺地踐行學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校的發(fā)展貢獻力量。

第三段：校史給予我的啟發(fā)與教益。

學校的校史故事中蘊含著許多智慧和經驗，這些對于我個人的成長和發(fā)展具有重要的啟發(fā)和教益。學校的前輩們在艱苦的條件下努力奮斗，他們的堅持和付出是實現學校發(fā)展的關鍵因素。在學校的光輝歷程中，他們始終以學校的利益為重，不斷推進學校的改革和創(chuàng)新。我深刻體會到了志不可懈，道不可廢，堅持不懈，持之以恒的重要性。學校校史中的卓越成就激勵著我，讓我明白只有付出才能有回報，只有堅持才能有所成就。

第四段：校史對我個人的影響。

通過學習和了解學校的校史，我對自己的從事的專業(yè)有了新的認識和理解。學校的校史中涉及到了很多與我專業(yè)相關的故事和成就，這讓我對自己所學的知識和技能充滿信心。同時，在校史中的先輩們的經驗與智慧也成為我不斷進取的動力，他們的故事告訴我只有通過不懈努力和積極進取才能實現自己的夢想。我深信只要我堅守信念，努力學習，并將校友們的精神內化為自己的品質，我也能在自己的領域中取得出色的成就。

第五段：對未來的展望與行動計劃。

學習校史，讓我有了更堅定的信念和更高的使命感。我愿意將校史故事中的先輩們的智慧與經驗轉化為自己的動力，為學校的發(fā)展盡自己的力量。在學校培養(yǎng)的這一段珍貴時光里，我決心要全身心地投入學習和實踐中，通過不斷提升自己的知識和能力，為學校的發(fā)展做出貢獻。我將積極參與學校的各項活動，并借助自己的專業(yè)技能，為學校帶來更多的創(chuàng)新和發(fā)展。同時，我還計劃將學校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，成為一名有為有信仰的人，為社會做出更多的貢獻。

總結：

學習校史是對學校文化的了解和認同，也是對校友們智慧和付出的敬仰。通過學習校史，我們既能感受到學校的輝煌成就，也能從中汲取前輩們的智慧和經驗，進而深化自己的使命感和歸屬感。與此同時，校史還對我們個人的成長和發(fā)展具有重要的啟發(fā)和教益。通過學習校史，我們能夠更好地理解自己所學的專業(yè)，并將先輩們的經驗轉化為自己的動力。最終，學習校史激發(fā)了我們?yōu)閷W校的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也激勵著我們?yōu)閷崿F自己的夢想而不斷努力奮斗。

學習校史心得體會總結篇十一

作為一名學生，我們需要學習不僅僅是課本知識，而且還需要了解學校的歷史。通過了解學校的發(fā)展歷程和校史，我們可以更好地認識學校、明確學校的目標和使命、以及增強對學校的歸屬感和榮譽感。因此，我認為學習校史是非常有必要的，下面我將分享我的學習校史的心得體會。

我是在一次班級會議上接觸到學校的校史，經過老師的介紹，我們開始了學習校史的課程。學習過程中，我們首先對學校進行了全面了解，包括學校的創(chuàng)建、文化歷史、校訓、校歌以及學校發(fā)展歷程等。然后，我們在老師的帶領下分小組進行討論，并結合自身的感受和了解，總結出學校的優(yōu)勢和不足，以及校訓和校歌的含義和背景。通過這樣的學習和討論，我深感學習校史既是一次接受歷史教育的過程，也是一次對學校進行認知和認同的過程。

學習校史讓我更加了解學校的歷史和文化，從而更好地認識了學校的特點和使命。同時，學習校史也讓我感到自豪和自信。我覺得身為學校的一員，應該對學校有一份責任感和榮譽感，這也是我學習校史的初衷之一。在學習校史的過程中，我認識到學校在辦學過程中秉承的一系列思想和理念，如勇于創(chuàng)新、追求卓越、服務社會等，這些理念對于我們的成長和發(fā)展有著非常重要的作用。

習得知識肯定會有自己的應用場景，學習校史也不例外。學習校史可以幫助我們更好地投入到學校的文化建設和校園生活中，培養(yǎng)對學校的熱愛和感恩之心。同時，學習校史也可以為我們今后的成長和發(fā)展提供更多的思想啟示和參考。學生在校園內的學習和生活應該以學校的發(fā)展為基礎，不斷學習成長并為學校的發(fā)展做出貢獻。

第五段：結語。

總之，通過學習校史，我們能夠更好地把握學校的特點、使命和文化，樹立正確的歷史觀，傳承學校的文脈與精神，更好地理解和推動學校的發(fā)展，提高自己的歸屬感和榮譽感。因此，我覺得學習校史不僅僅是對歷史的了解，更是對學校的愛與尊重。我希望學校能夠繼續(xù)加強對校史的宣傳與教育，讓更多的學生了解學校歷史，增強對學校的認同感和自豪感，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學習校史心得體會總結篇十二

開學伊始，懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門學科。因為我從小就喜歡自然地理與中國歷史，喜歡我國遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國，這個偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國在世界歷史的長河上大放光彩!

文化是旅游的靈魂。有人認為旅游者進行旅游最終是對文化的消費。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過程中享受文化，消費文化，體驗文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱。文化是一個大的范疇，包括人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質和精神財富的總和。文化具備特有的層次結構，包括表層的物質文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對立統(tǒng)一于整個旅游活動中。

山水似乎是自然的結晶，凝結著自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產物。但是，人們漸漸遠離了自然，在自己創(chuàng)造的近似自然的社會中停留下來。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。

中國地大物博，物產豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長河落日的塞北，從地勢險峻風景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產，明清皇宮、長城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產，被列入世界文化與自然遺產的有泰山、黃山、峨眉山-樂山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛好者提供了良好的旅游機會，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現代人成為無煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時候，我一直向往祖國的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國的消失之謎，憑吊陽關故里。蕩舟于漓江，獨自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續(xù)一路向東來到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續(xù)旅行來到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。

中國傳統(tǒng)美學講究真、善、美一致的原則，這是古典美學的精髓，在旅游美學中亟應繼承和發(fā)揚。真即符合客觀規(guī)律，真實是美的基礎，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎上最佳的感性顯現。追求真、善、美統(tǒng)一應該說是旅游美學重要特征之一。

中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周圍發(fā)展，經歷數千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時代屬于青銅文明，進入鐵器時代后，近兩千年的封建時代鑄就了偉大的中國古代農耕文化，然而正是這悠久的農耕文化創(chuàng)造了中國古代歷史上最大放光彩的時代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開辟了絲綢之路，極大地促進了東西文化的交流。唐代在當時是世界上最有影響力的強大帝國，無論是政治經濟還是文化都為世界先進之最，以至于現在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱號。無論是先秦還是整個封建時代，偉大的中國勞動人民遺留下了豐富燦爛的文化，無論是唐詩宋詞還是書法與藝術都都給后人留下了一筆寶貴的財富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅，無不說明了我國書法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書法與詩歌文化都經歷了不同的發(fā)展時代。中國的象征是萬里長城與瓷器。長城從山海關到嘉峪關，蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之中，凝聚著勞動人民的智慧，在歷史的長河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨有的偉大創(chuàng)造，瓷器一詞在英語中第一個字母大寫就是中國的意思，充分說明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一，山水、文化是旅游的載體。這學期的《旅游與文化》即將結束，故寫些學習心得，以示學有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們去探索與發(fā)現，愛我中華，愛我河山。最后以毛澤東的一首詩結尾：

沁園春·雪毛澤東北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

學習校史心得體會總結篇十三

第一段：引言（200字）。

近日，我有幸參加了學校舉辦的新大校史學習活動。通過這次學習，我對學校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解，并對學校的輝煌成就有了更為真切的認識。在此，我將分享我在新大校史學習中的體會和心得。

第二段：對學校歷史的了解和感悟（250字）。

在學習新大校史的過程中，我對學校的發(fā)展歷程有了深入的了解。我了解到學校創(chuàng)建于上世紀五十年代初，經過無數師生的艱辛努力，逐漸發(fā)展壯大，成為一所享有盛譽的高等學府。學校先后經歷了文革時期的波折，以及改革開放后的飛速發(fā)展，在國內外產生了深遠影響。

學校的發(fā)展壯大離不開無數名師的指導。他們秉承教書育人的使命，嚴謹治學，培養(yǎng)出了一代又一代優(yōu)秀的學子。作為學生，我深感責任重大。我希望能夠繼承和發(fā)揚學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將來成為學校自豪的棟梁之才。

第三段：學習新大校史的啟示和思考（300字）。

通過學習新大校史，我深刻體會到歷史的重要性和價值。學校的發(fā)展壯大離不開一代代校友的辛勤努力，他們?yōu)閷W校的建設和發(fā)展，做出了巨大貢獻。這為我們提供了寶貴的經驗和啟示。

學習新大校史還加深了我對自身責任的認識。學校歷經多年的發(fā)展，有著輝煌的成就和艱辛的奮斗。作為當代學生，有義務將這一負重而光榮的使命發(fā)揚光大，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：學習新大校史的成果和收獲（300字）。

通過學習新大校史，我不僅增強了對學校的認同感和歸屬感，還激發(fā)了我對知識的渴望和學習的熱情。我深感自己是站在巨人的肩膀上，才能有充分的機會去追求知識和成長。這也讓我明白，只有通過不斷學習，不斷進步，才能不辜負學校和校友的期望。

此外，通過學習新大校史，我對于學術研究有了更深入的認識。學校崇尚學術和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)的人才在各個領域都有出眾的表現。這使我對學術和研究充滿了興趣和向往，激發(fā)了我對自己未來職業(yè)的追求。

第五段：未來的努力和展望（250字）。

學習新大校史是一個銘記歷史、緬懷先烈、自我認知的過程。通過學習，我對學校的發(fā)展、校友的貢獻、學術的價值有了更加深入的理解。同時，我也明白了作為當代學生的使命和責任。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的綜合素質和學術水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結：（100字）。

通過學習新大校史，我對學校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解，并對學校的輝煌成就有了更為真切的認識。學習新大校史不僅僅是了解一個學校的歷史，更是對我們自己的啟示和督促。我將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學習校史心得體會總結篇十四

第一段：介紹學習新大校史的背景和目的（150字）。

大學作為傳承和創(chuàng)新知識的重要場所，為學生提供了多樣的學習機會。作為一名大學生，了解自己所在大學的歷史，認識學校的發(fā)展變遷對于建立對大學的歸屬感和榮譽感至關重要。因此，通過學習新大校史，了解學校的歷史，成為我在校期間的重要任務之一。

第二段：學習新大校史的過程與收獲（250字）。

在學習新大校史的過程中，我發(fā)現了許多令人驚喜的事實和故事。這些故事不僅讓我對學校的歷史有了更深層次的了解，也讓我對學校的榮譽感和歸屬感加深。我了解到學校的創(chuàng)建者和奠基人艱辛創(chuàng)業(yè)的歷程，他們在困難時期的堅持和努力，讓我深受鼓舞。同時，我也了解到學校在發(fā)展過程中的光輝時刻，如重大科研突破、在國際間的影響力等。這些故事讓我更加自豪地稱自己為學校的一員。

第三段：新大校史對我的影響（300字）。

學習新大校史對我有著深遠的影響。首先，通過學習學校的歷史，我深刻體會到“前人栽樹，后人乘涼”的道理。學校的繁榮發(fā)展離不開前輩們的努力和奉獻，他們?yōu)槲覀冧伨土艘粭l光明的道路。因此，我們作為后輩，有義務將之前的榮耀傳承下去，并為學校的未來繼續(xù)努力奮斗。其次，學習新大校史讓我對自己所學專業(yè)有了更深入的理解。學校的歷史也是各學科發(fā)展的歷程，了解學校的歷史可以幫助我更好地理解自己所學專業(yè)在學校發(fā)展中的地位和作用，激發(fā)我更多的學習興趣和激情。

除了對我個人的影響，學習新大校史也對周圍的人產生著積極的影響。首先，通過學習新大校史，我可以向他人傳遞學校的榮譽感和歸屬感。當我與他人分享學校的歷史時，會激發(fā)他們對學校的關注和認同，共同為學校的繁榮發(fā)展努力。其次，學校的歷史蘊含著許多值得學習和借鑒的經驗和教訓。通過分享這些故事，我可以幫助他人更好地認識和理解自身的發(fā)展，從而激發(fā)他們對個人成長和學習的動力。

第五段：總結新大校史學習的重要性與收獲（250字）。

通過學習新大校史，我深刻體會到了學校的歷史榮耀和傳承意義，激發(fā)了我對學校的歸屬感和榮譽感。同時，學習新大校史也使我對自己所學專業(yè)有了更深入的理解，為我未來的學業(yè)發(fā)展提供了更多的思考和啟示。對于他人來說，學習新大校史可以傳遞學校的榮譽感和歸屬感，同時分享學校的歷史故事也可以幫助他人更好地認識和理解自身的發(fā)展。綜上所述，學習新大校史對于建立對學校的認同感、增強個人歸屬感和榮譽感，以及促進個人和他人的發(fā)展都具有重要意義。因此，我將繼續(xù)學習新大校史，將其中的精神和價值融入到我未來的學習和生活中。

學習校史心得體會總結篇十五

學習只有勤于總結才能發(fā)現且知道問題的所在，抓主要矛盾，解決主要矛盾就是解決問題的關鍵，來看看小編為大家提供的學習心得體會：

為了提高黨員的自身素質，加強黨性修養(yǎng)，我們機關開展了一次學習新《黨章》的主題實踐活動，通過這次學習，使我對新《黨章》又有的更為深刻的理解和認識。

新的《黨章》共有十一章五十三條，從總綱到黨微黨旗，全面闡述了新時期下黨員的權利、義務，重點對黨的各級組織、黨的干部、黨的紀律等做了明確解釋，使我對《黨章》的理解和認識又有了進一步的加深。

我是一名機關干部，一名普通的中共黨員，我會以這次學習新《黨章》為契機，加深了解掌握新《黨章》的內涵，學習黨的方針、路線，學習黨的基本知識。

通過理論學習不斷武裝自己的頭腦，提升自己的綜合素質。

我的工作性質是直接接觸基層群眾，我的一言一行代表著機關形象，代表著一個共產黨員的形象，所以我會在工作實踐中不斷地完善自我，以適應新《黨章》的要求。

做為一名黨員，我會牢記黨的宗旨，全心全意地為人民服務，在實踐中堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”。

主席曾說過“群眾利益無小事”，群眾的一樁樁小事，是構成國家、集體的“大事”和“細胞”，小的“細胞”健康，大的“肌體”才會充滿生機活力。

做為人民的公仆，我一定會把群眾的安危冷暖掛在心上，以“天下大事必做于細”的態(tài)度，真心誠意為人民群眾辦實事，做好事，解難事。

通過此次學習，我會不斷加強自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，求真務實地把各項工作做到實處，用一個共產黨員的標準來要求自己，以實際行動樹立共產黨員的良好形象，做到平常時間能看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻能豁得出來，把領導交給我的各項工作做實，做細。

以上是我學習新《黨章》的一些心得體會。

我校于2016年3月3日在正安縣中觀中學教師會議室組織全體教師學習《黨章》活動。

通過這次學習，我有如下體會：

《黨章》體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。

推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。

先進性是黨員與非黨員的本質區(qū)別所在。

一、黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。

首先，要有先進意識。

在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。

衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現共產主義奮斗終身。

所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現共產主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。

其次，要有示范意識。

黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。

所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。

再次，要有時代意識。

面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發(fā)揮能動作用。

也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，與時俱進。

二、黨員教師要有合格的政治理論素質

在提高政治理論素質方面，黨員教師要結合學校改革和發(fā)展的實踐，認真學習、深刻領會黨的“十八大”精神。

在加強思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認真學習和積極實踐優(yōu)秀教師的先進事跡。

要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是教師的從業(yè)之德，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。

它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。

它包括教師的道德意識、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內容。

高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。

黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

三、黨員教師要有過硬的業(yè)務能力

在提高業(yè)務能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示范者。

在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規(guī)的能力。

此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質。

四、黨員教師要有適應信息化時代的復合本領

在提高適應信息化時代的復合本領方面，黨員教師除了應具備上述能力素質外，還應包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質等等。

21世紀的黨員教師應致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現代教育信息技術整合到課程中去，這也是一種能力的體現。

因為他最熟悉學生，他創(chuàng)造出來的內容最適合學生，因而是最有價值的。

俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯海”，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。

共產黨員要成就社會主義現代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實干。

怎樣實干?首先，共產黨員要有樂于實干的精神，這里關鍵在“樂于”兩字，它所體現的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態(tài)度。

這正是成就社會主義建設事業(yè)所應具備的一個品質，身為黨員更應該使自己具備這種品質。

其次，要有甘于吃苦的精神。

吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應盡的義務。

再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導求真務實，爭當社會主義建設的“實干家”。

教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業(yè)精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。

總之，教師應該把愛的陽光，把關懷和期待的陽光普照到每一位學生的身上，將會對每一位學生的進步產生積極的影響。

新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學改革的實踐中，帶頭倡導“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為一名普通的黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用，我想認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，就可以更好的團結群眾，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻自己的一份力量，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

發(fā)展是硬道理。

發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務。

發(fā)展也是企業(yè)興旺，個人成功的首要任務。

作為黨員，都必須自覺地樹立起科學的發(fā)展觀，將黨的先進性落實到發(fā)展先進生產力、發(fā)展先進文化和實現最廣大人民的根本利益上來。

在生產一線的黨員，就要努力吸收先進的科學技術，使其更好的應用到生產中去，提高生產效率，提供優(yōu)質的產品，為人民服務。

當今時代，科學技術飛速發(fā)展，信息千變萬化，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識結構也隨之發(fā)生變化。

我們黨員要自覺踐行“三個代表”重要思想，就不能安于現狀，墨守成規(guī)。

必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。

怎樣才能有與時俱進的創(chuàng)新意識，我們生產人員就要善于學習，用好機遇，破除舊的生產和管理經驗，堅決改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。

每個黨員的工作崗位，對于黨和人民的事業(yè)來說，就像螺絲釘，雖然小，作用卻不可低估。

黨員的工作崗位，都是同實現黨的現階段的奮斗目標和黨的整個事業(yè)緊密的聯系在一起。

作為一名普通黨員，就不應該因為事小而不為之，就應該踏踏實實，敬業(yè)愛崗，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，工作中，處處做表率，帶領人民群眾去創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績。

在工作中要創(chuàng)造一流的業(yè)績，要有做好工作的強烈愿望，想做好工作而且努力去做好，知識素質要高、本領要大，要有健康。

這樣，工作才會做好，企業(yè)才會發(fā)展，個人也會隨著企業(yè)的發(fā)展而更加的成功。

作為一名電力企業(yè)的員工，脫離企業(yè)談發(fā)展，脫離社會談發(fā)展，脫離我們的國家談發(fā)展，都是空話。

作為一名黨員，要經常學黨章，而且要聯系實際學，根據自己的思想和實際工作，邊學習，邊思考，然后再應用到實際工作中去。

切切實實的.為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國最先進算錯了的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

打開黨章，在總綱的第一段就是上面的內容，即黨的性質。

也拉開了我們支部本次學習黨章的序幕。

知道了黨的性質，我更明白了黨作為兩個先鋒隊以及領導核心。

體現至上而下到我們黨員本身來講，就是要做到黨員的先鋒模范作用。

而中國共產黨永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權外，所有的共產黨員都不得謀求任何私利和特權。

黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

“先鋒戰(zhàn)士”與“先鋒模范作用”是相輔的。

作為一名大學生預備黨員，我們更應起到一個良好的先鋒模范作用，認真的積極的接受黨組織的考驗。

用自己的行動去表率給同學們，讓同學們能以此為先鋒做好每一件事。

同時作為一名學生，正處于受教育時期學習時代，對專業(yè)知識、學科成績的要求就應該高于其他同學，努力學習是我們的首要任務。

其次在大學校園，要體現模范帶頭作用是一個很好的場所。

身邊很多同學容易放縱自己，迷失方向。

從而容易出現一些違反校紀校規(guī)等的行為，這時學生黨員應嚴格要求自己，給周圍同學樹立一個良好的模范榜樣，正確的引導同學們，讓大家的大學生活更加的完美。

對于我自身，我不敢保證我是最優(yōu)秀的，但我會向優(yōu)秀的同學靠齊，學習他們良好的學習生活習慣，慢慢的使自己變得更優(yōu)秀。

我想黨員的先進性以及先進思想也體現在這些方面吧。

金無足赤，人無完人。

不過只要有一顆不斷鞭策自己進步的心，這樣的堅持、信仰也是一種值得標榜值得學習的。

現在我們還該做的....

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”主重要思想、科學發(fā)展觀。

學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識。

學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領，豐富自己的理論知識，加強思想覺悟。

貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。

帶頭參加改革開放和社會主義建設，在工作學習和社會工作中期先鋒模范作用。

在工作學習中常做到自我批評，勇于揭露和糾正工作、學習中的缺點、錯誤。

堅持同消極、墮落的現象作斗爭。

堅持人民的利益高于一切，個人利益服從人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)。

學生要遵守校紀校規(guī)，服從組織的分配，積極完成黨的任務，維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致。

密切聯系群眾，聯系同學，向同學宣傳黨的主張，遇事和同學商量，及時向黨反映意見和要求，維護正當利益。

發(fā)揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

時時刻刻謹記自己是一名共產黨員，做好一名大學生黨員，嚴格要求自己，讓自己更優(yōu)秀，讓身邊的人更優(yōu)秀，讓學校更優(yōu)秀，讓祖國更優(yōu)秀。

學習校史心得體會總結篇十六

學習校史，是每一個學子應該所做的。通過學習校史，我們可以了解到學校的源頭、發(fā)展歷程、精神文化，更好地愛護和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化。這段時間我也在學習校史，所以本文將會分享我的學習筆記，以及從中所得的體會和感悟。

第二段：建校歷程。

桃花源記，是我們學校的校歌，也是我國文學史上的經典之一，而我校的建校也是極有特色的。我們學校的創(chuàng)始人——鄒容，是一位具有卓越才華和胸懷國運的偉大人物。他現身說法，領導著兩千名青年，義無反顧投入了改造國家的偉大事業(yè)中。在1942年5月，他們在漳州的一處山谷深處創(chuàng)建了以“桃花源”為名稱的社會實驗團體，人們互幫互助、共同勞動，為建設新中國打下了堅實的基礎。

第三段：發(fā)展歷程。

建校以來，我們學校的校訓——嚴謹、勤奮、創(chuàng)新、奉獻，一直是我校師生民族精神的體現。隨著時代的變遷，學校不僅加強了對教育教學的建設，而且還大力發(fā)展課外活動。無論是語言、音樂、體育，還是科技創(chuàng)新等方面，都取得了一定的成果。同時學校也積極開展學生自治、學生會、社團和志愿服務活動，鼓勵學生積極參與，增強身心素質。

第四段：文化精神。

學校良好的校風和教風有力地推動了校內文化的發(fā)揚。學校建設了各種各樣的文化活動，如優(yōu)美的書法、畫畫、攝影等活動，營造了深厚的文化氛圍。同時，學校的批判性思維、自主思考能力等素質教育，培養(yǎng)了眾多具有創(chuàng)新精神和自治意識的優(yōu)秀人才，為社會發(fā)展做出了貢獻。

第五段：感悟與建議。

通過對學校歷史的學習，我深深感受到了“桃花源”精神的熏陶，它啟示我們要精通專業(yè)，同時發(fā)揚與生俱來的愛國主義熱情和社會責任感?？梢哉f，我們每一個人都是用我們的生命在傳承“桃花源”傳統(tǒng)。同時，我也認為，學校應該以更加嚴格的標準嚴抓管理，加強衛(wèi)生與環(huán)保，摒棄浮躁、躁動的心態(tài)，讓學生自覺地培育綠色文明的意識，共建美好校園。

總結。

學習校史有助于了解學校發(fā)展的歷程、了解學校的精神文化，并進而更好地發(fā)揚和繼承學校的優(yōu)良傳統(tǒng)與文化。希望我追隨“桃花源”傳統(tǒng)、踐行嚴謹、勤奮、創(chuàng)新、奉獻的精神，成為一名優(yōu)秀、有愛心、有道德的青年。

學習校史心得體會總結篇十七

近期，我認真學習了網絡課程《word教學應用從新手到高手（上）》。

通過這次學習，我對word這個軟件有了更深一步的認識。從原先的略知一二到現在的得心應手，這中間離不開胡老師的教學與幫助。

一開始我覺得word這個軟件比較簡單，應該是很容易操作的，但是當我真正開始接觸它的時候，我才發(fā)現它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網絡培訓，一共分為七個部分。

第一部分是學習word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長書學會文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設置格式，怎么破？第六部分是讓復制過來的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長排版越有技巧。

其中，我認為對我最有幫助的是第五部分。作為一名小學教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過簡單的四個模塊的教學，讓我輕松解決了這個麻煩。先創(chuàng)建模板，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學習中，我認真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著盡力把它們都運用在平時的使用中。

這次的網絡培訓真的對我的幫助很大，它是來自于每日的工作中的，不是假大空的知識。并且我認為這樣的學習方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學習時間。在今后，我一定還會積極參與這樣的學習活動。

學習校史心得體會總結篇十八

學習校史是學習過程中至關重要的一部分。通過了解學校的歷史，我們可以更好地理解學校發(fā)展的歷程和它對我們現在的影響。最近，我也有幸接受了學校提供的校史學習課程，深感其中的收獲，今天我想分享一下我的學習體驗和感受。

第二段：了解學校創(chuàng)辦初衷。

學習校史的第一個重點便是了解學校的創(chuàng)辦初衷。我的學校成立于上個世紀的上海，它的創(chuàng)辦初衷是為了培養(yǎng)稱職的業(yè)余人才，以滿足社會需求。了解這一點后，我更深刻地意識到學校的教育方向和目標，并成為了學校自豪的一份子。

第三段：學校發(fā)展歷程的感悟。

了解學校的發(fā)展歷程，我發(fā)現學校由一個專科學校逐漸發(fā)展為全面的大學，這其中經歷了很多艱辛的過程。這些過程之中，學校的領軍人物在克服困難的過程中所表現出的勇氣和決心，讓我深受啟發(fā)。這讓我更加明確認識到，不管在何時何地，不屈不撓的精神正是人類在艱難時期中唯一的支撐力量。

第四段：學校文化的理解。

學習校史還讓我了解到學校所擁有的獨特文化。學校不是一棟樓房、一群人，不是單純的學術或職業(yè)訓練機構。學校有自己的文化，它從學校的價值觀、校園精神、學生的思想觀念等各個方面體現出來。學習校史，讓我深入了解這種文化，也讓我更加明確自己在這種文化中的位置和作用。

第五段：總結。

在學習校史的過程中，我深刻理解到知識的重要性，良好的團隊合作和協調能力，心態(tài)的穩(wěn)定以及勇氣的堅定都非常重要。深入了解學校的成長歷程，我們可以更加明白我們所處的位置和學校的目標，這對于我們的成長會產生積極的影響。因此，我們應該在今后的學習和生活中，不斷地去追尋學校的文化精髓，以此為我們的成長提供指導和引領。