2023年心得體會于漪及收獲(匯總17篇)

在一段時間內(nèi)，我們可以通過思考和反思來得出一些有意義的心得體會。5.寫一篇完美的心得體會需要我們用恰當?shù)恼Z言表達自己的思想和情感。這是一些寫心得體會很有深度的優(yōu)秀范文，值得大家一讀。

心得體會于漪及收獲篇一

于漪是中國當代戲劇導演與策展人，他通過多年的努力與實踐，為中國戲劇的傳承與發(fā)展做出了積極的貢獻。近日，我有幸參加了于漪的報告會，并受益匪淺。在報告中，于漪以自己的親身經(jīng)歷與理念，分享了對于戲劇與藝術的獨特見解。通過聆聽于漪的報告，我收獲頗多，深受啟發(fā)。以下，我將結(jié)合自身體會，就于漪報告所涉及的主要內(nèi)容進行述述。

首先，于漪報告中強調(diào)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的關系。他強調(diào)傳統(tǒng)藝術作為中華文化的有機組成部分，不應被簡單遺忘與替代。他認為傳統(tǒng)藝術承載著過去的文化與歷史，具有無可替代的獨特魅力。在他的實踐中，于漪以傳統(tǒng)戲劇為基礎，開展了一系列創(chuàng)新嘗試，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，使傳統(tǒng)戲劇在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生命力。這讓我想到，作為現(xiàn)代人，我們也應該認識到傳統(tǒng)文化的重要性，尊重傳統(tǒng)與歷史，尋找傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，使我們的文化更具活力與時代感。

其次，于漪報告中提到了對于戲劇的理解與表達。他認為，戲劇是一門生動的藝術，能夠引發(fā)觀眾的共鳴與思考。他強調(diào)戲劇的真實性與情感的表達，認為一個好的戲劇作品應該首先具備真實的情感與真實的故事。他通過豐富的戲劇經(jīng)驗與實踐，創(chuàng)作出了一系列優(yōu)秀的戲劇作品，成功地抓住了觀眾的內(nèi)心。我深受于漪的這一觀點所觸動，他的作品讓我深刻地感受到了戲劇的力量與魅力。在以后的學習中，我也會更加注重情感的表達，爭取通過自己的創(chuàng)作去影響與感染觀眾。

再次，于漪報告中談及了戲劇教育的重要性。他認為戲劇是一種綜合性的藝術，能夠培養(yǎng)年輕人的創(chuàng)造力、合作精神和表達能力。他通過在學校開展戲劇教育與培訓，為年輕人提供了一個展示自己才華的平臺，并同時豐富了他們的情感體驗。他希望通過戲劇教育，讓更多年輕人接觸戲劇、喜歡戲劇，并從中發(fā)現(xiàn)自己的激情與追求。這使我想起了自己曾經(jīng)參與的學校戲劇社團，通過參與戲劇的排練與演出，我學到了很多與書本知識不同的東西，如合作、表達、自信等。因此，我也完全贊同于漪的觀點，認為戲劇教育對于學生的全面發(fā)展非常重要。

最后，于漪報告中強調(diào)了中國戲曲的傳承與創(chuàng)新。他認為，中國戲曲作為一門獨特的藝術形式，在當今社會中仍然具有非常重要的地位。他通過自己的努力與實踐，嘗試將中國戲曲與現(xiàn)代元素相結(jié)合，使之更好地適應現(xiàn)代觀眾的需求。他的創(chuàng)新實踐獲得了廣泛的贊譽與認可。這也啟發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化與當代社會的思考，我們應該如何在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承？如何保留傳統(tǒng)的核心價值與精華，同時又使之與現(xiàn)代社會相融合？這些問題是我們需要思考與解決的。

總之，通過參加于漪的報告會，我深切感受到了戲劇與藝術的魅力與力量。他的報告給予了我新的思考與啟發(fā)，讓我意識到藝術對于我們個體與社會的重要性。同時，他對于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的思考也給了我許多啟示。我相信，在將來的學習與生活中，我會更加努力地追求真實與情感的表達，積極參與戲劇教育，同時也會關注傳統(tǒng)藝術的傳承與創(chuàng)新。感謝于漪的報告，讓我對于戲劇與藝術有了更深入的理解與認識。

心得體會于漪及收獲篇二

在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。

蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！边@句話讓我深刻體會到：作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞。

為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。

常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。

我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!

心得體會于漪及收獲篇三

師者，人類文明歷程中重要的角色，是引領學生走向未來的指導者。師者的楷模于漪，是一位充滿活力、積極向上、富有智慧的優(yōu)秀教師，她贏得了眾多學生成為她的鐵粉的尊敬和愛戴。在我與于漪老師的交往過程中，收獲了許多心得體會，讓我認識到了教育工作的重要性和深刻的內(nèi)涵。

第二段：曾經(jīng)的困惑。

回想起剛進入學校的時候，我也曾經(jīng)對教育工作充滿困惑，不知道應該如何適應新環(huán)境和新身份。面對這種困境，于漪老師成為了我的救星。她耐心地為我解答各種問題，讓我明白了理論和實踐是相輔相成的，并且高質(zhì)量的教育需要教師有極高的責任感和熱愛。

第三段：關于兒童。

在于漪老師的課堂上，我深深地感受到兒童是多么的天真純潔。她善于挖掘孩子們的興趣，讓他們感到學習是有樂趣的。即使是學習相對較為枯燥的數(shù)學，于漪老師也能夠?qū)⑺兊蒙鷦佑腥ぁＫ€賦予孩子們自信心，讓他們在不同領域找到屬于自己的閃光點。

第四段：職業(yè)境界。

于漪老師不僅僅是一位出色的教育工作者，她更是在職業(yè)中呈現(xiàn)出來的身為人的生命境界。在課堂之外，她也是那么積極向上。她早出晚歸地參加各種學術研討會和公益活動，不斷提升自己，不斷尋找教育發(fā)展的新動力。她始終抱著愛的心態(tài)面對每一個孩子，用自己的智慧和汗水去為學生成長的過程增添色彩。

第五段：總結(jié)。

師者楷模于漪代表著偉大的教育工作者精神，在教育行業(yè)中有著卓越的貢獻。她用自己的努力和智慧，激勵學生們走向未來。我們應該向她看齊，將愛心與良好的職業(yè)素養(yǎng)有機地結(jié)合起來，不斷地努力和成長，以她為楷模，開創(chuàng)出更加美好的職業(yè)和生活。

心得體會于漪及收獲篇四

師道，是一種古老而莊重的教育倫理，是一種師生間的相互尊重、理解與信任的關系。漪音以師道為原則的教學方式在當前社會中顯得尤為珍貴，不僅使教育場域煥發(fā)出新的生機，更讓人們感受到了教育的力量。近期我有幸親身體驗了師道于漪的教學方式，深感其師道之重要，師道之美。下面將從個人感悟、教育關系、學生發(fā)展、師道的實踐與推廣以及師道的現(xiàn)代意義五個方面來闡述我的心得體會。

首先，個人感悟。參與了師道于漪的教學活動后，我深深地感受到了師道的真摯和偉大。在與她互動的過程中，她不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一個全心全意為學生著想的良師益友。無論是在批改作文時，還是在課堂上，她總是耐心聽取每個學生的發(fā)言，并鼓勵他們積極參與討論。她傾聽學生的需求和困擾，給予他們針對性的指導和幫助，使每個學生都感受到了被尊重和重視的溫暖。這種師生間的互動關系使我深深地感受到了師道教育的力量和珍貴性。

其次，師道于漪的教學方法也體現(xiàn)了師生間的良好教育關系。她注重培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性，鼓勵他們思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。與此同時，她也尊重學生的個性和特長，充分發(fā)揮學生的潛力。在課堂上，她注重師生之間的互動和交流，不僅讓學生們傾聽她的教誨，也鼓勵學生們坦誠地表達自己的想法和觀點。這種互動讓教師和學生之間建立起了信任和理解的關系，為教育提供了良好的基礎。

第三，師道于漪的教育方式對學生的發(fā)展起到了積極的促進作用。她注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，激發(fā)學生的學習潛能。她通過生動有趣的教學方式，引起學生的興趣和關注，讓他們在愉快的學習氛圍中獲得新的知識和技能。在她的引領下，學生們不僅在學術上取得了進步，也在品德和人格培養(yǎng)方面得到了提升。她注重培養(yǎng)學生的自信心和自立精神，充分發(fā)揮學生的主體性。這種教學方式使學生們在不斷探索和實踐中成長和發(fā)展。

第四，師道于漪的教育實踐與推廣。師道于漪的教學方式不僅僅局限于課堂，她通過教學研討會、教學觀摩等方式，將自己的教學經(jīng)驗和理念傳授給更多的教師。她不斷與其他教師進行交流和合作，共同探索教育的新途徑和方法，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出了重要的貢獻。通過師道于漪的教學方式，我們可以看到教育的進步與發(fā)展，可以看到教師們對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著。

最后，師道于漪的教育方式也具有現(xiàn)代意義。在當今社會中，教育已經(jīng)成為了全社會關注的焦點。正是因為教育的重要性，我們需要更多像師道于漪這樣的教育者，他們以師道為原則，用心去教育每一個學生。師道的實踐不僅幫助學生們實現(xiàn)了個人的發(fā)展，也為社會的進步和發(fā)展作出了貢獻。希望師道于漪的教育理念和方式能夠得到更多人的關注和認同，造福更多的學生。

師道于漪的教育方式是一種寶貴的財富，讓師生之間建立起了深厚的情感與互信。在當今快節(jié)奏的社會中，我們更需要這種溫暖與關懷，更需要這種師道的力量。因此，我們應該推崇和倡導師道于漪的教育理念，讓更多教育者從中受益，讓更多學生從中受惠，讓我們的教育事業(yè)充滿希望與活力。師道，如水一樣細膩而堅定地滲透著每一寸土地，如陽光一樣溫暖而明亮地照耀著每一個學生。讓我們一起努力，傳承和發(fā)揚師道于漪的教育精神，共同為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

心得體會于漪及收獲篇五

在人生的道路上，我們常常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，只要有足夠的勇氣和毅力，我們就能夠克服困難，取得成功。這一點可以從于漪的故事中得到充分的證明。于漪，一個出生在普通家庭的女孩，通過自己的努力和堅持，不僅取得了優(yōu)異的成績，還展現(xiàn)出了出色的領導才能。她的故事告訴我們，無論我們遇到什么樣的困境，只要心懷信念，勇敢追求夢想，就一定能夠達到自己的目標。

第一段，簡述于漪的背景和起步階段。于漪出生在一個普通的農(nóng)村家庭，她的父母是務農(nóng)的普通農(nóng)民。雖然家境貧寒，但是于漪從小就有著堅定的信念：只有通過努力學習，才能改變命運。于是，她每天都會努力學習，雖然沒有電腦、沒有優(yōu)質(zhì)教育資源，但是她會去城鎮(zhèn)的圖書館借書，雖然圖書館只是一個簡陋的小樓，但是她卻從中發(fā)掘到了無限的知識寶藏。通過自學，于漪在各個學科上都取得了優(yōu)異的成績，為自己的未來打下了堅實的基礎。

第二段，描述于漪努力追求夢想的過程。于漪在高中畢業(yè)后，考入了一所重點大學。大學期間，雖然她面臨著嚴峻的學業(yè)壓力和生活困擾，但是她從不退縮。她知道，只有通過自己的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。于漪每天晚上堅持到圖書館自習到深夜，她報名參加各種學術競賽和實習項目，不斷拓寬自己的知識面和實踐能力。在大學期間，她積極參與學生組織，擔任過多個職位，并成功組織了多次重要活動。通過這些努力，她不僅獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，還贏得了許多獎項和榮譽。

第三段，揭示于漪所面臨的困境和挑戰(zhàn)。盡管于漪在學業(yè)和實踐中取得了很大的成功，但是她也曾遇到了許多困境和挑戰(zhàn)。比如，她曾經(jīng)因為家庭經(jīng)濟困難而面臨輟學的問題。然而，于漪并沒有選擇放棄，她通過獎學金和勤工儉學的方式支持自己的學業(yè)，始終保持著積極向上的態(tài)度。另外，于漪還曾面臨過團隊合作的困難。在一次學生組織的活動中，由于各種原因，團隊合作出現(xiàn)了矛盾和紛爭。然而，于漪以她強大的領導與溝通能力，成功化解了團隊的矛盾，最終圓滿完成了任務。

第四段，強調(diào)于漪成功的原因和感悟。于漪之所以能夠取得如此驕人的成績，除了她的努力和堅持之外，還有兩個秘訣。首先，她擁有強大的內(nèi)心力量。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，她都能夠保持鎮(zhèn)定和積極。其次，她善于學習和成長。每次遇到困難，她都會積極尋求解決辦法，并從中吸取經(jīng)驗教訓。正是由于這些優(yōu)勢，于漪才能夠戰(zhàn)勝困難，取得了自己的成功。通過學習她的故事，我們也應該從她身上汲取力量，勇敢追求自己的夢想。

第五段，總結(jié)以上內(nèi)容并呼吁大家向于漪學習。正如前面所述，于漪是一個能夠面對困難、努力追求夢想的典范。她的故事告訴我們，只要有堅定的信念和努力追求，我們就能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。因此，我們應該向于漪學習，從她身上吸取力量，勇敢面對人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。無論我們處于什么樣的環(huán)境和境遇，只要保持堅定的信念和積極的心態(tài)，我們就能夠在人生的道路上取得成功。

心得體會于漪及收獲篇六

時間過得真快，冬奧會要在北京和張家口舉辦了，全國上下舉國歡騰，世界各國的運動員匯聚在我國張家口，我好想去冬奧運現(xiàn)場看一看啊，這在這時，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前，你是陽陽同學吧，我們知道你想要去參觀奧運會，特意過來接你。

在冰墩墩和雪容融的帶領下，我來到了張家口，這里太熱鬧了，各個國家的運動員都在這里，大街上我看到很多外國語，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，聽到他們在感嘆，中國的城市發(fā)展的太快了，中國好美麗啊。

冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運會的各個國家和項目，原來有這么多的國家啊，還有這么多的奧運項目，滑雪，滑冰，冰球，冰壺，還有很多我聽都沒聽過的運動項目，看到他們的表演真的太精彩，他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我，每名運動員都不簡單，這都是他們平常努力付出的結(jié)果，我這一天過的太開心了，我要向他們學習，好好學習，將來為國家爭光。

“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會吉祥物和北京冬殘奧會吉祥物。“冰墩墩”是只可愛的熊貓，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來。“雪容融”是一個紅彤彤的燈籠娃娃，喜慶、溫暖、熱情。

20__年北京奧運會的成功舉辦，贏得了國際社會的普遍贊譽，向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦，更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機。

彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運動員備戰(zhàn)的風洞實驗室、首都體育館聲光電技術打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新，中國用更高的標準為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項目從無到有，到部分項目從有到強，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。

俗話說“不出正月都是年”，20__年北京冬奧會正好在正月里舉辦，這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年，感受一場中國元素的文化盛宴。從會徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中國文化特色的形象景觀，講述著中國發(fā)展故事，傳遞著中國價值。

展現(xiàn)文明友好形象。“有禮儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華”，中國素來有禮儀之邦的美譽。作為東道主，冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持，北京冬奧會計劃招募志愿者2.7萬名，61.6萬人積極報名，各省市包括海外青年學生占到了81%，他們將以優(yōu)質(zhì)的服務詮釋“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。

“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實，讓我們攜手走進冬奧會的“北京時間”，講好中國故事，塑好中國形象，一起擁抱美好未來。

心得體會于漪及收獲篇七

作為一位普通的學生，每次面對考試都會感受到壓力和緊張。然而，不同學科的學習給我?guī)砹瞬煌捏w會和心得。針對科學和數(shù)學兩門學科，我深感學習的重要性以及堅持努力的必要性。通過不斷努力，我逐步提高了自己的學習能力和解決問題的能力，這讓我意識到學習的過程中，實踐與理論相輔相成，只有不斷實踐和探索，才能真正理解知識和提高自己。

首先，科學學科給我?guī)砹嗽S多新的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。在學習科學的過程中，我了解到科學并非只是課本上的知識，而是一種探索未知的態(tài)度和方法。通過實驗、觀察和推理，我開始明白科學是一門尋求真理的工具。在化學實驗室里，我親自動手操作，觀察變化，并思考其中的原理。通過實踐的過程，我發(fā)現(xiàn)許多知識不再是抽象的概念，而是有形的事物。這讓我對科學的學習更加感興趣，也更加理解了其中的道理。因此，我意識到保持好奇心和積極探索的心態(tài)是學習科學的關鍵。

數(shù)學是一門需要邏輯思維和抽象推理的學科。而對于我來說，數(shù)學學科的學習則是鍛煉思維和邏輯能力的過程。在解決數(shù)學問題的過程中，我開始嘗試用不同的方法和角度思考問題。雖然初試不利，但是通過不斷的嘗試和思考，我逐漸掌握了解題的技巧和方法。與此同時，我也明白了數(shù)學學科的學習需要耐心和堅持。無論遇到多少困難，我都需要勇敢面對并且持之以恒，直至解決問題。因此，數(shù)學學科的學習給了我堅持不懈、努力奮斗的信念。

除了科學和數(shù)學學科，其他學科的學習也讓我有了新的體會。例如語文學科，通過閱讀名著和寫作文，我學會了用心去感受文字中的情感和意義。在歷史學科中，了解歷史事件的背景和原因，我對歷史的發(fā)展和變遷有了更深刻的理解。而在體育學科中，鍛煉身體的同時也培養(yǎng)了團隊合作和競爭意識。這些學科的學習讓我逐漸形成了全面發(fā)展的態(tài)度和個人追求的目標。

總結(jié)來說，通過學習科學和數(shù)學學科，我認識到學習需要實踐和理論相結(jié)合，需要不斷地進行實踐和探索?？茖W學科的學習讓我培養(yǎng)了好奇心和探索精神，而數(shù)學學科的學習則讓我明白了堅持不懈和努力奮斗的意義。而其他學科的學習，也讓我形成了追求全面發(fā)展和多元思維的態(tài)度。通過不斷學習與實踐，我相信我會變得更好，并且在未來的學習和生活中取得更大的進步。

心得體會于漪及收獲篇八

于漪，一個平凡而又不平凡的名字，它代表著堅韌、智慧和執(zhí)著。在我認識于漪這個朋友之前，我以為自己已經(jīng)擁有了足夠的品格和意志力，然而她的影響力卻在我心靈深處留下了深深的印記。通過與她的交流和觀察，我深刻體會到了她優(yōu)雅堅韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。

首先，于漪給我留下的最深刻印象之一就是她的品格。她是一個極其有耐心和樂觀向上的人，無論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，她總是能夠保持積極的心態(tài)。在我學習困難和壓力倍增的時候，于漪總是愿意耐心地傾聽我的抱怨和困惑，并且給予我積極的鼓勵。她告訴我困難是暫時的，只要我堅持努力就一定能夠取得成功。通過與她的交流，我學會了如何保持樂觀的心態(tài)面對困難，讓困境成為我成長的催化劑。

其次，于漪對卓越的追求給我留下了深刻的印象。她是一個目標明確且追求卓越的人。無論學習還是工作，她都始終保持著高標準和嚴要求。她告訴我，只有不斷追求卓越，才能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。于漪不僅在學習上努力拼搏，還積極參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)自己的領導才能和團隊合作能力。通過她的榜樣作用，我也開始努力追求卓越，不再滿足于平凡的生活。

第三，于漪的智慧給我留下了深刻的印象。她是一個極具智慧和判斷力的人，無論遇到什么問題，她總是能夠迅速找到解決辦法。與她交流之后，我發(fā)現(xiàn)她總是能夠從多個角度去看待問題，找到最合適的解決方案。她還告訴我，智慧不僅僅是書本上的知識，更要學會思考和判斷。通過與她的交流，我開始注重培養(yǎng)自己的思考和判斷能力，不再盲目追隨他人的意見，而是學會獨立思考和做出正確的判斷。

第四，于漪的堅韌給我留下了深刻的印象。她是一個勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的人，無論遇到什么困境，她都能夠堅持不懈地努力。在我遇到挫折和失敗的時候，她總是鼓勵我要有堅韌的品質(zhì)，不要輕易放棄。她告訴我，沒有什么困難是無法克服的，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。通過她的教導，我也開始學會堅守信念和迎接挑戰(zhàn)，放棄了懦弱和逃避。

最后，于漪給我留下的最深刻的印象是她的善良和樂于助人的品質(zhì)。她總是愿意幫助需要幫助的人，無論是在學習上還是生活上。在我的困惑和困難之時，她總是耐心地給予我?guī)椭凸膭?。通過她的榜樣作用，我也開始學會關心他人，樂于助人。在與她的交往中，我學到了愛與被愛的重要性，從而變得更加優(yōu)秀和善良。

總之，與于漪的交往給我留下了深刻的影響和改變。她的品格、追求卓越、智慧、堅韌和善良都是我值得學習和追求的品質(zhì)。通過與她的交流和觀察，我深刻體會到了優(yōu)雅堅韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。我相信，在她的影響下，我一定能夠成為一個更好的自己。

心得體會于漪及收獲篇九

“你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽真誠也活潑。。。這是一首歌的歌詞，很喜歡。聽著于漪老師那時而舒緩時而又激揚的陳述，這個旋律開始不停地在耳邊縈繞。

心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。

于漪老師說，愛，是教育的全部。

于漪老師還說，做了一輩子教師，卻越來越感覺到的是一輩子在學做教師。

作為一位年輕教師，聽著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。

我們總是覺得自己已經(jīng)不錯，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學生的調(diào)皮和笨拙，而一個老人卻說自己的一生在學做教師。這樣的反差究竟來自于何處？這是我在心中不停追問自己的問題。

突然再次看到梁衡評價居里夫人的那句話：“大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進取，直進到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的.美麗?！?/p>

我想，于老師或許就是這樣的一種境界。

我想，她首要的或許是真。

于老師經(jīng)常愛說的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。當然于老師也正是用自己的實踐來詮釋這句話。于老師并不是所謂的“科班”出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學生更好的有用的東西，自己不斷學習，探求知識的真諦，尋找真實有效的教法，不搞花架子，不學花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對知識的真切渴求，不就是對學生的真心付出嗎！最后，于老師在這條路上不斷探索，從而不斷明白，“真”其實永遠在追求之中，不同的時代，不同的教材，不同的學生，就會有著不同的教育。正是這份明了，讓于老師真切地體會到自己的所知竟是如此的短淺，自己需要學的竟然是許多許多。我想一輩子學做教師是于老師用最質(zhì)樸的語言表達了自己深切的感悟。

其次，于老師一直在追求著善。

我們總說，真和善總是很難融合，我們有句俗語叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因為于老師已經(jīng)洞悉了真和善其實是相對的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對于學生，于老師當嚴則嚴，這是真，但永遠給學生改正的機會，并不辭辛苦地幫助學生改掉自己的缺點。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來感化每一個學生，這足以融化金石的愛就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴中有愛，從而達到了真和善的完美統(tǒng)一。

美并不存在與具體的事物或結(jié)果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和善的過程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當作自己一生可以做的是來做，并認真去做，用一顆愛心關注學生，用一雙慧眼關注教育，用責任之心感受社會。

于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，歡樂在緩緩地流著。

心得體會于漪及收獲篇十

師道于漪領導力訓練營是我大學四年最寶貴的經(jīng)歷之一。在這個訓練營中，我以參與者的身份，與一群志同道合的年輕人一起學習領導力、團隊合作和個人成長。在這個過程中，我深切體會到師道于漪所倡導的理念和方法給我?guī)淼纳羁谈形颉?/p>

首先，我意識到領導力不僅僅是指揮他人，而更多是關于指導和激勵他人。在師道于漪的訓練中，我學習到了如何發(fā)掘每個人的優(yōu)勢和潛力，并將其發(fā)揮到極致。每個人都有不同的能力和特長，一個優(yōu)秀的領導者應該知道如何善于傾聽他人的聲音，了解他們的需求，并且在需要時給予適當?shù)闹笇Ш椭С帧Ｍㄟ^這樣的方式，我在領導他人的同時，也得到了他們的信任和尊重，在團隊中形成了良好的合作關系。

其次，在師道于漪的訓練中，我體會到了“以人為本”的重要性。領導者不僅要關注自己的成長，更要關注團隊成員的成長。作為一個團隊的領導者，我學會了給予他人足夠的關懷和支持，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的目標。我深刻體會到，只有當整個團隊都能夠發(fā)展壯大，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的成功。因此，一個優(yōu)秀的領導者應該善于培養(yǎng)團隊成員的能力和意愿，并給予他們足夠的信任和自主。

然后，在師道于漪的訓練中，我學會了如何處理團隊中的沖突和矛盾。團隊合作永遠不可能一帆風順，難免會遇到各類問題和意見不合。但是，一個領導者應該懂得如何處理這些問題，化解團隊內(nèi)的矛盾，以達到團隊整體目標。在訓練中，師道于漪教給我們一系列的溝通技巧和解決問題的方法，幫助我更好地處理團隊內(nèi)的問題。通過這樣的訓練，我學會了如何保持冷靜、公正地聽取每個人的聲音，并找到最佳的解決方案。

最后，在師道于漪的訓練中，我深刻體會到了自我反思的重要性。一個優(yōu)秀的領導者不僅要關注他人的發(fā)展，更要關注自己的成長。通過反思自己的做法和行為，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進自己的領導方式。在訓練中，師道于漪鼓勵我們每天進行自我反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，并且提出改進的建議。這種反思的過程使我更加了解自己的優(yōu)點和不足，也讓我更加自信和堅定地走在領導的道路上。

總之，師道于漪領導力訓練營是我收獲頗豐的一段經(jīng)歷。通過這個訓練營，我不僅學到了領導者應具備的一系列素質(zhì)和技能，更深刻地認識到領導者的責任和使命。每個人都有可能成為一個優(yōu)秀的領導者，只要我們能夠發(fā)掘自己的潛力，并不斷努力學習和提升自己。師道于漪的訓練教會了我如何成為一個更好的領導者，如何在團隊中實現(xiàn)共同的目標，帶領團隊走向輝煌的未來。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會成為一個更加出色的領導者，并為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。

心得體會于漪及收獲篇十一

作為一名新教師，我充滿了對未來的期待和挑戰(zhàn)。教育是一項神圣的事業(yè)，不僅僅是教給學生知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的品德和人格。在這樣的背景下，我有幸讀到了漪老師的《學做人師于漪》一書。通過閱讀漪老師的經(jīng)驗和教訓，我受益匪淺，也有了更深層次的思考，認識到做一名好教師不僅僅是教授知識，還需要用心去做好做人這一重要方面。

第二段：學做人的重要性。

漪老師說：“學做人，是每個教師都必須經(jīng)受的一道考驗，也是每個教師的生命課題。”從漪老師的教育理念中，我們可以看到她對做人這一方面的極度重視。一個好的教師不僅要有知識和技能，還需要有高尚的品德和道德操守。如果不注重做人方面的修為，那么即使是再優(yōu)秀的教師也有可能因道德問題而失去聲譽和信任。

第三段：榜樣的力量。

榜樣的力量是不言而喻的。從漪老師的故事中，我們可以看到她用實際行動和自己的榜樣，來影響和啟迪自己的學生。她在教學中不僅教給學生知識和技能，還通過自身的言行舉止對學生進行深刻的教育。榜樣不僅對學生有很大的影響力，同時對教師自身的修養(yǎng)和提高也有很大的促進作用。

第四段：誠信的重要性。

誠信是做人的重要基石之一。在競爭激烈的時代，有些人為了達成自己的目的，不惜撒謊欺騙，這對教師的道德與職業(yè)形象非常不利。誠信是一種信譽，是一種問心無愧的品質(zhì)，只有誠實守信的人才能夠獲得真正的尊重和信任。

第五段：結(jié)束語。

通過閱讀漪老師的《學做人師于漪》一書，我深刻認識到成為一名好教師不僅僅是掌握好教學的技巧，還需要關注做人這一方面的修養(yǎng)和提高。我們應該用教育的真諦激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，用教育的精神培育學生的道德情操。希望我能夠成為一名具有高尚品格和偉大使命感的教育者，在教育中發(fā)揮自己的獨特價值。

心得體會于漪及收獲篇十二

于漪是我一直以來的榜樣，她用她的堅持和努力，不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，還在社會實踐中展現(xiàn)了出色的能力。通過與她的交流和觀察，我深受啟發(fā)，從中汲取了許多寶貴的心得體會。

首先，我覺得于漪的堅持是她取得成功的關鍵。她始終堅信自己的能力和努力會得到回報，因此她在面對困難和挑戰(zhàn)時從不妥協(xié)。不管是高考的備戰(zhàn)還是日常的學習任務，她總是保持著良好的學習態(tài)度，專注于她的目標。這種堅持和毅力使她在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，也為她的將來鋪就了成功的道路。我從中學到了堅守信念的重要性，只有堅持自己的目標，才能真正邁向成功。

其次，于漪對待失敗和挫折的態(tài)度也讓我深受觸動。她從不將失敗看作是終點，而是將其視為一個新的起點，一個激勵她更加努力的機會。無論是學習中的挫折還是生活中的困難，她總是保持樂觀和積極的態(tài)度去應對。她總是相信，每一次失敗和挫折都可以成為她成長和進步的機會，從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)。這種樂觀的態(tài)度讓我明白，人生中遇到的挫折和失敗并非萬能的絆腳石，而是給予我們成長和進步的寶貴機會。

再次，于漪在公益活動方面的積極參與也給我留下了深刻的印象。她把自己的時間和精力投入到各種公益活動中，為社會做出了巨大的貢獻。她幫助貧困地區(qū)的孩子們，關注環(huán)境保護，參與慈善活動，傳遞正能量。通過這些經(jīng)歷，她不僅培養(yǎng)了自己的社會責任感，還激勵周圍的人們積極參與公益事業(yè)。我從中學到了責任感和奉獻精神的重要性，只有以積極的態(tài)度參與社會公益事業(yè)，才能真正改變和影響世界。

最后，于漪的思維方式和解決問題的能力也給我留下了深刻的印象。她總是以全局的思維去看待問題，并從中尋找最佳的解決方案。無論是學業(yè)上的困難還是社交問題，她總是從多個角度進行思考，避免陷入狹隘的思維模式。她的思維方式和解決問題的能力使她成為了一個具有領導力和影響力的人。我從中學到了拓寬思維的重要性，只有以開放的心態(tài)去面對問題，尋找多樣化的解決方案，才能更好地解決各種問題。

總的來說，于漪是我一直以來的榜樣和偶像。她的堅持、樂觀、公益精神以及開放的思維方式都讓我深受啟發(fā)。通過觀察她的行為和與她的交流，我得到了許多關于成功的心得體會。希望我能像于漪一樣，堅持自己的目標，樂觀面對挫折，積極參與公益事業(yè)，并且開放多元的思維方式，不斷成長和進步。

心得體會于漪及收獲篇十三

對于于漪老師早聞其名，但真正的去了解她的教育教學思想?yún)s是在最近才開始的。在認真品讀了關于于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我們年輕后輩學習的地方，但最令我感觸深刻的是“追求人格的完美”和“對教學過程的反思”這兩方面。

“今天怎樣當教師”，于漪老師的回答是首先必須追求人格的完美。她強調(diào)-教師的人格力量，做人師不是做教書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教！身教重于言傳。因為我們的教育力量，只能從教師活的人格當中來，這是一種特殊的教育力量！反思參加工作的最初幾年時間，我一直覺得怎樣讓學生聽我的話，完全按照我的要求來聽課學習，這是最重要的。似乎學生完全圍著我的指揮棒轉(zhuǎn)，這樣我的教育才是成功的。但經(jīng)過幾年時間下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不成功的，而且是事倍功半的！教師面對的是活生生的學生而不是流水線上的產(chǎn)品，他們有思想有主見，有自己的學習目標和要求。作為教師，我們應該俯下身來，聽聽他們在講什么，走近他們，了解他們的所思所想。讓學生感覺到老師不是高高在上的權(quán)威，而是他們身邊的一位較年長的知心朋友。我們學校這幾年學生的生源不是十分理想，我們面臨著很多學習困難甚至道德品質(zhì)有偏差的學生。此時，教師更應該以自己的人格魅力去感動學生、感染學生、感化學生，而不是一味地以“老師”這樣一個身份去壓制和訓斥學生，這樣學生才會逐漸跟著你走，你的教育才能事倍功半，漸入佳境。

而要使自己成為一個有人格魅力的教師而得到學生的認可，我認為要做到以下幾方面：首先是教師對自己專業(yè)的孜孜不倦的追求，使自己的教學水平不斷提升，使學生在你的教學中真正獲得有益的知識和學習方法；其次是對學生充滿愛心，常以學生的立場考慮問題，懂得換位思考。對大多數(shù)學生而言，學習是件苦差事，作為教師，要考慮學生怎樣能學得快樂，這就能最大限度的激發(fā)學生學習的興趣，從而更好地達到教育的目的。

將變化、經(jīng)驗、教訓和體會記錄下來，以利于自己不斷思考、提高。撰寫教學反思也是學校現(xiàn)在要求我們每位教師做的。但說實話，有時工作太忙，總覺得應付一下，隨便寫點什么就可以了，反思的質(zhì)量并不是很高。學習了于漪老師的事跡后，我知道即使是向她這樣一位資深的語文特級教師，她仍是教了一輩子，一輩子在反思。反思教學過程中的“亮點”、“敗筆”，反思教學過程中的隨機變化和調(diào)整，反思學生探究學習中的“攔路虎”、反思“再教反思”，這樣才能把自己的教學水平提高到一個新水平、新境界。

于漪老師的為人、為學都有太多值得我們學習的地方，我們只有踏踏實實、一點一滴地去學，才能真正不斷地提升自我，真正成為人才的培養(yǎng)者而不僅僅是教書匠！

岫巖縣特殊教育學校 高明霞 今天有幸觀看了于漪老師的《學而不厭 誨人不倦》的視頻，我被深深地震撼了。從教近六七年，對于教育、教學工作究竟是怎么一回事，我從來沒有認真的反思過，今天于漪老師給了我明確的答復。在于漪老師60年的'教育生涯中，促使她從一名普通的語文教師成長為著名的教育家，其成功的秘訣就是她用全身心的力量來履行“教書育人”這一教師神圣的天職?！拔易隽艘惠呑咏處?，但一輩子還在學做教師！”于漪老師用這樣的話語激勵自我；“站上講臺就是生命在歌唱”，于漪老師用這樣的行動在踐行教育的真諦；“教師首先是個大寫的人”，于漪老師用這樣的境界在彰顯教師的人格魅力。她所說的每一句話都是幾十年來奉獻教育事業(yè)所總結(jié)出的真諦。面對這位教學泰斗的言論，我無地自容。我需要學的實在太多太多了！ 。 “學而不厭，誨人不倦”這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。

于漪老師的講座題目就是這兩句話，學而不厭，誨人不倦，它們不是獨立的，而應該是因果關系。觀看完我一直在思考，這一觀點的確有一定道理，同時我也在思考，在理解：單獨看學而不厭，意思是說，學習不感到滿足，單獨看“誨人不倦”，意思是說，教育學生要有耐心，不感到疲倦。將這兩句話聯(lián)系在一起分析——“學而不厭，誨人不倦”，我的理解是：

做人要不斷學習，不感到滿足，那么，在教育學生的時候才能游刃有余，不感到疲倦。所以，我們現(xiàn)在仍然要“學而不厭，誨人不倦”。

作為教師必須不斷地更新知識，才能適應知識社會對教師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長流長新，不能讓它成為死水、臭水，那就必需要學習，只有不斷學習，才能增長智慧，只有不斷學習，也才能不斷充實自己、發(fā)展自己、完善自己。而且我們不能只看與專業(yè)有關的書籍，也要多讀與教育有關的書籍，多出去看看，并把學到的精髓應用到自己的教學中去。沒有失敗只有反饋。“失敗”關注過去，“反饋”面向未來。在我的工作中必然會有許多阻礙，聽了這場講座讓我認識到其實失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關鍵的一點。

一學期，我發(fā)現(xiàn)他在努力學習語文并且在不斷地提高。通過這件事，我明白學生是那么的需要被關注。我也感覺到了細節(jié)教育的力量。這樣的學習中，我真的體會到了快樂！

其三，學習還應該掌握好的方法。會學習的人總是能在較短的時間里獲得大量的知識，而不會學習的人則是花費了大量的時間卻收效甚微，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進入信息社會，獲取知識的渠道有許多，信息量巨大，如何在短時間內(nèi)獲得大量的信息，并且獲得信息后又能及時進行整合加工，變成自身素質(zhì)的一部分，這是至關重要的。只有“學而不厭”，不斷探索，才能掌握科學的學習方法，才能擁有更豐富的知識，也就能更好的為教學服務了。

其四，教師是學生的榜樣，我們希望學生“學而不厭”，首先教師要“學而不厭”?！吧斫讨赜谘詡鳌?，“親其師，信其道”，我們的一言一行都對學生有著潛移默化的影響，甚至會影響到學生的一生。一個善于學習、善于思考的老師，其學生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學善思的習慣，要是教師厭倦了學習，學生又怎會熱愛學習？所以，教師要“學而不厭”。

注學生的心靈、人格、健康了，這樣的“誨”甚至可能會誤人子弟、害了學生呢。

像于漪老師說的熱愛，熱愛學生，熱愛教學，熱愛教

“學而不厭，誨人不倦”表面上看是很容易的，做起來就非常難。雖然很難做到，但卻可以作為我一生的追求。

2015-7-16

心得體會于漪及收獲篇十四

作為一名教育工作者，我們委托抱負和責任，就是要成為一名優(yōu)秀的名師，以授人以漁的方式，引領學生走向知識的海洋。而于漪老師就是這么一位令人欽佩的典范。我有幸拜讀于漪老師所著的《名師課堂心得》一書，深感于漪老師的敬業(yè)精神和教育智慧，從中獲得了許多寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將就于漪老師學做名師的心得體會進行探討。

首先，于漪老師給我留下了深刻的印象，她始終追求教育的全面發(fā)展。在教學中，她不僅注重學生的學術成績，更重視學生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她通過制定個性化的教學計劃和活動安排，幫助學生全面提高。她激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力，使他們在學習中真正找到了樂趣，并且在競爭激烈的現(xiàn)代社會中具備了更多的競爭力。

其次，于漪老師十分注重與學生的溝通和交流。她溫和親切的態(tài)度使學生愿意向她傾訴，她不僅關心學生的學業(yè)進展，還關注學生的家庭情況和身心健康。她經(jīng)常組織班級活動和家長會，與學生和家長面對面交流，傾聽他們的意見和建議。通過與學生和家長的互動，她更好地了解了學生的需求和問題，并及時作出改進和調(diào)整。她的耐心和真誠贏得了學生和家長的信任和尊重，建立了良好的師生關系。

再次，于漪老師獨特的教育方法和手段給我留下了深刻的印象。她善于運用多媒體技術和教育工具，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動形象的學習資源，提高學生的學習效果。她設計課堂教學活動有趣、富有創(chuàng)意，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習到更多的知識。她還注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，鼓勵他們自主探索和實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過這些方法和手段，于漪老師激發(fā)了學生的學習熱情，提高了教學效果。

最后，于漪老師是一位追求個人成長的強者。她時刻保持著學習的熱情和求知欲，不斷提升自己的教育理念和教育技能。她積極參加各類教育培訓和學術研討會，不斷汲取新知識，更新教學思想，拓寬教學方法和手段。她還勇于探索教育的前沿領域，并與其他名師進行交流和分享，共同成長。這種積極進取的精神不僅使于漪老師成為教育界的佼佼者，也為我們在追求卓越的道路上樹立了榜樣。

綜上所述，于漪老師學做名師的心得體會給我留下了深刻的印象。通過她的教育智慧和實踐經(jīng)驗，我明白了成為一名優(yōu)秀的名師需要具備的素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名教育工作者，我們應該注重學生全面發(fā)展，與學生和家長建立良好的溝通和交流，運用多樣化的教育方法和手段，不斷追求個人成長。只有這樣，我們才能夠成為學生心目中的榜樣，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。讓我們以于漪老師為榜樣，不斷探索教育的邊界，努力成為名師的典范。

心得體會于漪及收獲篇十五

于漪，是知名作家魯迅筆下的人物，也是近年來文學界備受關注的話題。于漪的獨特個性和深思熟慮的思考方式為我們帶來了許多感悟。在與她的作品和思想的交流中，我深受啟發(fā)，獲得了許多體會和心得。以下是我對于漪的一些感悟和體會。

首先，“于漪”這個名字背后承載著勇敢、堅持和追求的意義。于漪在她的小說中經(jīng)歷了許多掙扎和磨礪，但她從未放棄。她以她獨特的勇氣和堅持原則的精神證明了自己的價值，同時也啟迪了我們。于漪告訴我們，即使在困境中，我們也應該堅持自己的信念和原則，勇往直前。只有這樣，我們才能在生活中真正地獲得成長和進步。

其次，于漪的思考方式開闊了我的視野。她在小說中經(jīng)常對社會現(xiàn)象進行深入的分析和思考，她善于從微觀的個體出發(fā)，反思大問題。通過她的作品，我明白了人的行為常常受到環(huán)境的影響，而了解社會背后的深層次原因能夠幫助我們更好地理解人性。于漪的思考方式激勵我自己也更加注重觀察和思考，努力從反思中不斷成長。

第三，于漪的作品讓我重新審視了人生的價值觀。她筆下的人物都有著不同的價值觀和追求，他們的經(jīng)歷和選擇都使我反思了自己對待生活和價值觀的看法。于漪通過作品告訴我們，每個人都有自己獨特的人生軌跡和價值，我們應該尊重他人的選擇并以寬容的心態(tài)去理解他們。每個人都應該用自己的方式去追求自己的人生價值，不必被他人的眼光所束縛。

第四，于漪的作品給予我了對于社會問題的敏感度。她在作品中揭示了社會問題的嚴重性和普遍性，這讓我意識到我們身邊仍然存在著許多不公平和不公正。于漪的作品深深觸動了我，并使我有了參與社會公益和倡導正義的意識。了解和宣傳社會問題幫助我們?yōu)槭澜绲母淖冐暙I自己的力量，而這正是于漪一直倡導的。

最后，于漪的作品給予我了對于人性和情感的思考。她的小說中的角色生動鮮明，他們的情感和行為都與我們的人性息息相關。通過于漪的作品，我理解到每個人都有情感和需求，我們應該關注彼此的情感，用理解和愛去化解沖突和矛盾。于漪的作品帶給我的感悟，讓我更加關注人與人之間的情感交流和關系建立。

總結(jié)起來，于漪的作品和思想給予了我許多寶貴的體會和心得。她勇敢、堅持的精神激勵了我在生活中勇往直前；她開闊的思考方式讓我重新審視了人生的價值觀；她讓我關注社會問題并激發(fā)了我參與公益事業(yè)的意識；她也教會了我如何用愛和理解去建立良好的人際關系。在與于漪的作品和思想的交流中，我逐漸成長，獲得了更深刻的人生體驗。我希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)從她的作品中汲取養(yǎng)分，不斷成長并為社會的進步貢獻自己的力量。

心得體會于漪及收獲篇十六

師道是指導學生成長的道路，老師不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的導師。于漪教育是一所以個性化教育為特色的學校，通過培養(yǎng)學生的自主學習能力與思維能力，提倡平等、尊重的教育理念，使學生在良好的環(huán)境中全面發(fā)展。經(jīng)歷了與于漪接觸的這段時間，我深深感受到了師道的價值，也從中獲益良多。

首先，師道教我要積極主動，培養(yǎng)自我思考的能力。在于漪，老師并不是單純地講授知識，而是通過討論、開設小組項目等方式培養(yǎng)學生的思考能力。課堂上，老師會給予學生更多的自由發(fā)揮的空間，鼓勵學生提出問題、展示自己的觀點，從而培養(yǎng)學生的自主學習能力。在于漪這樣的學習環(huán)境中，我學會了主動思考、勇敢發(fā)言，不再依賴老師一味地灌輸知識，而是獨立地尋找答案，積極參與學習。

其次，師道使我理解了尊重的重要性。于漪教育強調(diào)學生的個性化發(fā)展，每個學生都是獨特的個體，有著不同的興趣和才能。在學校中，老師尊重每個學生的價值觀，充分發(fā)揚個體優(yōu)勢，鼓勵學生在自己擅長的領域上發(fā)光發(fā)熱。我在于漪經(jīng)歷中認識到了每個人都有不同的長處，互相尊重是實現(xiàn)和諧相處的基礎，這種尊重也使我能更好地理解和包容他人，以及更加自信地面對自己的不足。

第三，師道讓我明白了團隊合作的重要性。在于漪的學習中，老師經(jīng)常組織小組合作活動，鼓勵學生相互合作，共同解決問題。通過團隊合作，我認識到每個人的力量都是不可忽視的，只有攜手合作，才能更好地完成任務。團隊合作不僅培養(yǎng)了我的溝通和合作能力，還讓我學會了傾聽他人的觀點、悅納不同意見，這對于我以后的工作和人際關系都非常重要。

然后，師道讓我養(yǎng)成了勇敢嘗試的品質(zhì)。在于漪的教育中，老師鼓勵學生勇于嘗試新的事物，不怕失敗。在我的學習過程中，我也遇到了困難和挑戰(zhàn)，但是在老師的引導下，我學會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，相信自己的潛力，勇敢地去嘗試，搏擊困難。師道教會了我堅持不懈的精神，克服困難，不斷向前。

最后，師道讓我體驗到了師生之間真摯的情感。在于漪，老師不僅是知識的傳授者，還是學生的朋友和傾聽者。老師關心學生的成長和發(fā)展，目標是培養(yǎng)每個學生成為獨立思考、自律自覺、樂于助人的終身學習者。這種師生之間的真摯情感讓我感受到了被關心和鼓勵的溫暖，也增強了我對自己未來道路的確定和信心。

總之，在通過師道于漪的體驗中，我深刻感受到了教育的力量。師道不僅是教育的根本，也是學生成長的源泉。通過積極主動、尊重、團隊合作、勇敢嘗試以及真摯情感等教育方式，于漪為我打開了一個廣闊的學習之門，讓我感受到了教育的魅力，也使我成為了一個更好的自己。師道于漪，心得體會是在教師的引導和培養(yǎng)下，我逐漸發(fā)展出了堅毅、自主、與人為善的品格與能力，這將成為我未來不斷前行的動力。

心得體會于漪及收獲篇十七

轉(zhuǎn)眼間，20__年就要揮手告別了，在這新年來臨之際，回想自己半年多所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，沒有太多的業(yè)績，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。

在這10個月多的時間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境，有那么好的，有經(jīng)驗的老板給我指導，帶著我前進;他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終生受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。

從2月開始進入公司，不知不覺中，一年的時間一晃就過了，在這段時間里，我從一個對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉(zhuǎn)變到一個能獨立操作業(yè)務的業(yè)務員，完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，并且適應了這份工作。業(yè)績沒什么突出，以下是一年的工作業(yè)務明細：進入一個新的行業(yè)，每個人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在市場開發(fā)和實際工作中，如何定位市場方向和產(chǎn)品方向，抓重點客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時間安排以及產(chǎn)品有那些，當然這點是遠遠不夠的，應該不斷的學習，積累，與時俱進。

在工作中，我雖有過虛度，有過浪費上班時間，但對工作我是認真負責的。經(jīng)過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個人都有其優(yōu)缺點，一旦遇到工作比較多的時候，容易急噪，或者不會花時間去檢查，也會粗心。工作多的時候，想得多的是自己把他搞定，每個環(huán)節(jié)都自己去跑，、我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢：貿(mào)易知識，學習接受。不斷總結(jié)和改進，提高素質(zhì)。

自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個合格業(yè)務員，或者只是一個剛?cè)腴T的業(yè)務員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過關，這根本不象是我自己，還遠沒有發(fā)掘自身的潛力，個性的飛躍。在我的內(nèi)心中，我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務員，這股動力;這份信念一直儲藏在胸中，隨時準備著爆發(fā)，內(nèi)心一直渴望成功?！拔乙駛€真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己?！拔覍ψ约赫f。

總結(jié)一年來的工作，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務員和同行學習，__年自己計劃在去年工作得失的基礎上取長補短，重點做好以下幾個方面的工作：

依據(jù)__年銷售情況和市場變化，自己計劃將工作重點劃分區(qū)域：

一是對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。

二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。

三是要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能相結(jié)合。

1、每月要增加1個以上的新客戶，還要有幾個潛在客戶。

2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。

3、要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。

4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。

5、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。

6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。