最新德育聯(lián)盟心得體會和感想(精選14篇)

心得體會是對生活經(jīng)歷的深度思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地改進(jìn)自己的方法和策略。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要深入思考和分析所學(xué)知識或工作經(jīng)歷。接下來是一些專業(yè)人士的心得體會，對于我們在某個領(lǐng)域的發(fā)展具有很大的指導(dǎo)意義。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇一

中學(xué)育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)德育工作。

感想，歡迎大家閱讀。

我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。

一、中學(xué)生與德育。

學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個社會的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對錯綜復(fù)雜的社會時能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題。

眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。

二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂。

1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。

2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。

3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會人員議論“如今的學(xué)生有時候真的分不清是否是學(xué)生”。

4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。

總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個社會都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。

三、如何進(jìn)行德育教育。

德育教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。

加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

總之，中學(xué)生的德育問題是一個社會問題，需要社會各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個問題。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴？陀^一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會。與同仁共勉。

一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。

德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。

三：積極宣傳，營造氛圍。

學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。

四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。

要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。只有檢查評比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對各班進(jìn)行早、午、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。

我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會一天一個新變化，一年一個新臺階。

尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚(yáng)鞭啟程!

本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。

德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如。

作文。

育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴(kuò)至社會、國家、地球家園等。

只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太理想。

搞德育活動，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。

細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。

總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇二

德育作為學(xué)校教育的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和素養(yǎng)起著重要的作用。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會到德育工作的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感想。

首先，德育不能僅停留在表面。德育工作的核心是培養(yǎng)學(xué)生的道德行為和品質(zhì)，而不是簡單地灌輸一些道德原則和規(guī)范。只有把道德觀念融入到學(xué)生的日常生活中，讓他們在實(shí)踐中感悟道德的內(nèi)涵，才能真正達(dá)到德育的目標(biāo)。在實(shí)施德育工作時，我努力通過生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在互幫互助中體會到團(tuán)結(jié)和友愛的重要性，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)起相應(yīng)的道德素養(yǎng)。

其次，德育要與班級和學(xué)校其他工作相結(jié)合。德育并不是獨(dú)立存在的，它和學(xué)校的教學(xué)和管理密切相關(guān)。班級和學(xué)校的每個環(huán)節(jié)都是德育工作的重要載體。以班級會議為例，我們不僅要傳達(dá)一些班級管理上的事務(wù)，還要借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行一些思想教育和德育引導(dǎo)。比如，在班級會議上，我們組織學(xué)生討論一些道德議題，如誠信、友善和公平等，通過讓學(xué)生思考和交流，引發(fā)他們對這些問題的深入思考，提高他們的道德意識和判斷力。與此同時，學(xué)校的其他工作也要與德育相結(jié)合，比如在校園文化建設(shè)、學(xué)生自主管理等方面，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和道德規(guī)范。

再次，德育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性。在德育過程中，我們不能簡單地把學(xué)生當(dāng)作被灌輸?shù)膶ο?，而?yīng)該激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性。德育工作的目的是培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)范、自我約束的意識和能力，而不是僅僅依賴外界的監(jiān)督和約束。因此，在德育過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，讓他們自主制定學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃，樹立正確的人生觀和價值觀。我引導(dǎo)學(xué)生通過參加社會實(shí)踐、舉辦義賣活動等方式，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到善行的價值，從而自覺地行動起來。

最后，德育需要持續(xù)堅(jiān)持。德育工作是一個長期而堅(jiān)持的過程，不能一蹴而就。要想在學(xué)生身上形成健康的道德行為和品質(zhì)，就需要進(jìn)行長期的積累和培養(yǎng)。學(xué)校和教師要堅(jiān)持每天對學(xué)生進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓學(xué)生時刻感受到道德的力量。同時，學(xué)校也要為教師提供良好的德育工作環(huán)境和條件，保障他們的教育資源和支持。只有這樣，德育工作才能持續(xù)健康發(fā)展，真正影響學(xué)生的成長。

總而言之，德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它對學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的作用。在具體實(shí)施德育工作時，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德行為和品質(zhì)，將德育與班級和學(xué)校其他工作相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性，同時要持續(xù)堅(jiān)持德育工作。相信通過這些措施，我們能夠培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀品質(zhì)和道德修養(yǎng)的人才。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇三

隨著社會的發(fā)展，教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)上扮演著不可或缺的角色。德育作為教育的重要組成部分，不僅是傳承社會文化的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的保障。近年來，德育聯(lián)盟的發(fā)展受到了廣泛關(guān)注，促進(jìn)了各校的德育工作。作為一名參與德育聯(lián)盟活動的學(xué)生，我深受其影響，感悟頗多，下面就此與大家分享我的心得體會。

首先，德育聯(lián)盟為學(xué)生提供了更多的交流機(jī)會。在德育聯(lián)盟的組織下，學(xué)生們可以參加各種德育活動，如討論會、辯論賽、團(tuán)隊(duì)合作等。通過這些活動，學(xué)生們不僅能與來自不同學(xué)校的同齡人交流、討論，也能夠分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這些交流機(jī)會不僅豐富了學(xué)生們的生活，也拓寬了他們的視野，提高了他們的思維能力和溝通能力。

其次，德育聯(lián)盟有效促進(jìn)了學(xué)校之間的合作。傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)校之間往往存在著競爭與對抗的關(guān)系，而德育聯(lián)盟則打破了這種狹隘的觀念。德育聯(lián)盟通過各種形式的合作，使得各校之間可以在德育方面互相借鑒、學(xué)習(xí)。學(xué)校之間相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同探索培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，探討培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著的成效。這種合作模式不僅讓學(xué)生們受益，也提高了學(xué)校在培養(yǎng)品德方面的水平。

進(jìn)一步，德育聯(lián)盟加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的溝通與合作。德育是學(xué)校與家庭共同承擔(dān)的責(zé)任，而德育聯(lián)盟則提供了一個溝通的平臺。通過聯(lián)合活動，學(xué)生的家長們可以了解學(xué)校的德育工作，也可以參與其中，一同努力培養(yǎng)孩子的品德。這種緊密的合作不僅可以更好地促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展，也增進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的信任與理解，形成互相支持、共同肩負(fù)德育重任的良好氛圍。

最后，德育聯(lián)盟推動了德育理念的創(chuàng)新。德育工作需要不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要，因此需要不斷推陳出新，創(chuàng)新德育理念和方法。德育聯(lián)盟為學(xué)校提供了一個共同探索的平臺，學(xué)校之間可以分享不同的德育經(jīng)驗(yàn)和成果，相互借鑒、推進(jìn)。在德育聯(lián)盟的推動下，各校開展了一系列創(chuàng)新的德育實(shí)踐活動，取得顯著成效。這種創(chuàng)新不僅提高了德育工作的水平，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。

總之，德育聯(lián)盟的發(fā)展對于學(xué)生的成長與發(fā)展具有積極的影響。通過德育聯(lián)盟，學(xué)生們可以拓寬視野，提高自己的綜合素質(zhì)；學(xué)校之間可以相互交流、合作，提高德育水平；學(xué)校與家庭可以加強(qiáng)溝通、合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。同時，德育聯(lián)盟也推動了德育理念與方法的創(chuàng)新，促進(jìn)了德育工作的不斷發(fā)展。在德育聯(lián)盟的推動下，每一個學(xué)生都能夠在培養(yǎng)良好品德的道路上不斷前行，成為一個有責(zé)任心、有愛心的偉大人物。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇四

隨著社會的快速發(fā)展，教育的焦點(diǎn)也逐漸從知識的傳授轉(zhuǎn)向了德育的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展，德育聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生。最近我有幸參加了一次德育聯(lián)盟活動，并從中收獲了很多。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，談?wù)剬Φ掠?lián)盟的感悟和體會。

首先，德育聯(lián)盟是推動德育工作深入開展的重要平臺。作為一個強(qiáng)調(diào)德育的社團(tuán)組織，德育聯(lián)盟為各個學(xué)校提供了一個廣泛交流的平臺。通過定期組織各類活動，如德育經(jīng)驗(yàn)分享、德育案例展示等，德育聯(lián)盟能夠促使各個學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)借鑒，推動德育工作的融合和創(chuàng)新。在我參加的德育聯(lián)盟活動中，我聽到了各個學(xué)校精彩的德育故事，深受啟發(fā)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的德育教育理論，而且提高了我在實(shí)踐中的能力。

其次，德育聯(lián)盟促進(jìn)了德育教師的專業(yè)成長。德育聯(lián)盟不僅是學(xué)校之間的交流平臺，也是教師之間的溝通紐帶。在聯(lián)盟活動中，我結(jié)識了很多熱愛德育事業(yè)的教師，通過他們的分享和交流，我對德育教學(xué)的理解更加深入。此外，德育聯(lián)盟還定期舉辦各類培訓(xùn)活動，培養(yǎng)德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。例如，在一次德育培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何運(yùn)用游戲化的方式提高學(xué)生的道德品質(zhì)。這種培養(yǎng)方式不僅豐富了我的德育教學(xué)方法，也增加了學(xué)生的參與度和積極性。

另外，德育聯(lián)盟的建立也給學(xué)生提供了更多展示自我的機(jī)會。德育聯(lián)盟的活動旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和道德情操，同時也為學(xué)生提供了展示自我的舞臺。在一次德育聯(lián)盟的演講比賽中，我看到了很多學(xué)生展現(xiàn)自己的思想和個性，同時也有機(jī)會從他人身上學(xué)到很多。這種互動和交流大大提高了學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。

最后，德育聯(lián)盟的成立還加強(qiáng)了家校合作。德育教育離不開家庭的參與，只有學(xué)校和家庭共同合作，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。德育聯(lián)盟通過組織各類家長會議和座談會等活動，促進(jìn)了學(xué)校與家庭的溝通與交流。在我參加的德育聯(lián)盟活動中，我注意到家長們積極參與，與學(xué)校和教師進(jìn)行深入的交流。這種積極的互動為學(xué)生提供了更好的成長環(huán)境，也使學(xué)校和家庭的關(guān)系更加緊密。

綜上所述，德育聯(lián)盟是推進(jìn)德育工作深入開展的重要平臺。通過與各個學(xué)校的交流和互動，德育聯(lián)盟促進(jìn)了德育教師的專業(yè)成長，為學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，同時也加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的合作。作為一名教育工作者，我深深感受到德育聯(lián)盟給我?guī)淼膯⒌虾统砷L。未來，我將繼續(xù)積極參與德育聯(lián)盟的各項(xiàng)活動，與更多的教育者共同探索德育的無限可能。只有通過不斷的交流和學(xué)習(xí)，我們才能更好地為學(xué)生的德育工作做出貢獻(xiàn)。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇五

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，回顧半年代理班主任的工作，我深刻的體會到了作為一名班主任的榮耀和快樂，同時也認(rèn)識到其中的壓力和艱辛。總的來說，收獲不小，感觸良多，以下是我的工作小結(jié)。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1.日常工作。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)管理學(xué)院_級初等教育(二)班共計(jì)61名學(xué)生的工作，作為一名代理班主任，對于大一的學(xué)生來說有一個學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)的過渡問題，因此班主任要緊密配合院內(nèi)的部署，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課的認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，對生活自理獨(dú)立能力，宿舍集體生活行為，人身財產(chǎn)安全防范，對生活學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)給予幫助，落實(shí)常規(guī)的班級，班委管理工作等。具體體現(xiàn)在開班會，思想教育，安全教育，與學(xué)生溝通交流，參與并組織學(xué)生活動等。

2.全面了解學(xué)生。

了解他們的家庭背景，興趣愛好等，是非常有必要的。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名，愛好，特長，喜歡的科目，家長名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。比如舉行什么活動什么運(yùn)動會，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。

3.班委組建。

在班委組建前與學(xué)生多溝通交流，及時掌握班級情況。努力在最短的時間內(nèi)熟悉每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的長處和不足，確定臨時負(fù)責(zé)人。在成立班委會時采取民主投票，公開投票的方式，做到公平，公正，使每一名學(xué)生信服，并對班委提出嚴(yán)格的要求。

4.學(xué)習(xí)，為人做事方法交流。

利用班會時間多給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)，為人做事方法道理，并讓學(xué)生相互交流討論，同時請其他學(xué)長學(xué)姐來講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互交流和借鑒，效果不錯。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

5、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

以上是我的一些簡要的總結(jié)，經(jīng)過半學(xué)期代理班主任的工作，我認(rèn)為做好班主任的工作不是一件容易的事，對學(xué)生的管理需要把握好尺度和平衡點(diǎn)，在工作中自己還存在很多不足需要改進(jìn)。最后感謝管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的熱心指導(dǎo)和幫助，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我一定會改進(jìn)不足全面提升自身的素質(zhì)和能力，盡的努力發(fā)揮出自己的光和熱。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇六

德育，作為教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的過程。在我的學(xué)生生涯中，我有幸接受了德育教育，并有了一些心得體會和感想。德育的意義和作用、教育方式的選擇、學(xué)習(xí)中的自律以及德育帶給我的成長和收獲，這些都是我思考德育問題時的主要點(diǎn)。

首先，我認(rèn)為德育是教育中不可或缺的一部分。有了良好的品德，一個人才能在社會中獲得尊重和信任。通過德育教育，學(xué)生能夠明辨是非，樹立正確的價值觀，并為自己的未來做出明智的選擇。德育還能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們成為全面發(fā)展的人才打下基礎(chǔ)。

其次，教育方式的選擇在德育中非常重要。傳統(tǒng)的道德講堂已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求。在我所就讀的學(xué)校中，德育教育采取了多種形式，如霧霾防護(hù)知識講座、文明禮儀大賽等活動。這些活動將德育融入學(xué)生日常生活，讓他們能夠體會到德育的重要性。此外，學(xué)校還設(shè)置了德育課程，通過講述生動的故事和案例，使學(xué)生更好地理解和接受德育的教育。

學(xué)習(xí)自律是德育的重要方面。在我的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到自律的重要性。自律使我能夠時刻保持專注和對學(xué)習(xí)的熱情，堅(jiān)持課后自主復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。同時，自律也培養(yǎng)了我良好的時間管理能力，讓我能夠更好地安排學(xué)習(xí)和休息的時間。自律是良好品德的體現(xiàn)，它不僅僅能幫助我在學(xué)業(yè)上取得好成績，更重要的是，它使我能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。

最后，德育教育帶給我很多成長和收獲。在校園里，我不僅僅學(xué)到了書本上的知識，還學(xué)會了如何與他人相處、如何與困難抗?fàn)?、如何接納和尊重不同的意見和觀點(diǎn)。這些都是德育教育為我提供的寶貴財富。通過參與德育活動，我逐漸養(yǎng)成了積極向上的習(xí)慣，學(xué)會了關(guān)心他人、幫助他人并分享他人的快樂。這些都是德育教育給予我的最寶貴的財富。

綜上所述，德育是非常重要的，并且在教育中起到了不可替代的作用。通過選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞?，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，德育教育能夠讓我們獲得成長和收獲。作為學(xué)生，我會一直堅(jiān)持德育的理念，努力培養(yǎng)自己良好的品行，并將其融入自己的學(xué)習(xí)和生活中。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任，孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天從坐、站、舉手、排隊(duì)等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時應(yīng)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

其次，多表揚(yáng)多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間，每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

再次，關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡義務(wù)。每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，健康的身體是最重要的。

最后，要和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過校訊通這些途徑，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇八

又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前?，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié):。

一、日常行為規(guī)范的落實(shí)。

雖然以前一向在抓日常行為規(guī)范，但都不是個性到位，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下，我們班從各個方面重新規(guī)范，每一天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)禮貌禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)每一天同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。每一天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對職責(zé)心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫忙小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，到達(dá)以面帶面的良好效果。

三、狠抓教育教學(xué)工作。

透過座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間構(gòu)成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每一天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每一天早讀前20分鐘都有課代表和老師定資料，只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕。

四、重視主題班會的開展。

本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型h1n1流感，冬季安全教育、學(xué)習(xí)長江大學(xué)生舍己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的實(shí)效性，使每次活動都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的收效。

五、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每一天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予必須的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊(duì)長協(xié)助護(hù)送路隊(duì)老師管好路對紀(jì)律，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向:。

1、有時因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

3、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。

4、對學(xué)生往往缺乏耐心，個性是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇九

近年來，隨著社會的進(jìn)步和人民生活水平的提高，人們對于德育的重要性有了更深入的認(rèn)識。作為一名教師，我深刻地意識到了自己在德育中的責(zé)任和使命。通過多年的實(shí)踐與總結(jié)，我積累了一些關(guān)于德育的心得體會和感想。

首先，德育是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，不僅要注重學(xué)生的知識才能的發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。德育是人的全面素質(zhì)的體現(xiàn)，而知識只是其中的一部分。因此，作為教育工作者，我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績表現(xiàn)，更要注重他們的品德素養(yǎng)和社會責(zé)任感的形成。

其次，德育需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。現(xiàn)如今，社會上出現(xiàn)了很多《道德修養(yǎng)》、《思想政治教育》等理論研究書籍，這是我們進(jìn)行德育工作的重要指導(dǎo)。然而，單純地進(jìn)行理論灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要通過實(shí)踐教育讓學(xué)生親身體會道德的力量。只有在日常的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們才能真正體驗(yàn)到道德的力量和規(guī)范，才能在實(shí)踐中形成正確的價值觀和行為習(xí)慣。

再次，德育需要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。在過去的教育環(huán)境中，教師多是以灌輸知識為主，而學(xué)生則只是被動接受。然而，如今的社會已經(jīng)遠(yuǎn)離了這種傳統(tǒng)的教育方式?，F(xiàn)在的學(xué)生有著自主、獨(dú)立的意識，他們渴望思考和表達(dá)自己的個人見解。因此，在德育工作中，我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們主動思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從而建立起一種積極、開放、合作的教育氛圍。

最后，德育需要與家庭合作共同育人。學(xué)校是德育教育的重要陣地，但家庭同樣是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的重要場所。家庭教育是學(xué)校德育的有效補(bǔ)充和延伸。家庭要注意兒童在日常生活中的行為規(guī)范，在孩子成長過程中要給予正確的道德引導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識以及社會公德心。與此同時，學(xué)校和家庭之間需要加強(qiáng)溝通與合作，共同育人，讓孩子在這個充滿關(guān)愛的環(huán)境中健康成長。

總而言之，德育是教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它與我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作緊密相連。通過實(shí)踐和總結(jié)，我深切體會到了德育的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。德育需要全面發(fā)展，理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，同時也需要學(xué)校與家庭之間的合作共同培養(yǎng)。只有通過這種方式，才能更好地培養(yǎng)出有品德、有思想、有創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者和合格公民。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇十

德育聯(lián)盟是以培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)為目標(biāo)的組織，通過開展各種德育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀和道德觀念。近期，我有幸參與了學(xué)校的德育聯(lián)盟活動，并獲得了很多收獲和體會。在這次活動中，我深刻感受到德育聯(lián)盟的意義和價值，同時也提升了自身的道德素養(yǎng)和意識。

第二段：參與德育聯(lián)盟的初衷及收獲。

我參與德育聯(lián)盟是因?yàn)閷Φ赖碌臒釔酆蛯W(xué)校德育事業(yè)的認(rèn)同。通過參與聯(lián)盟，我了解到了德育的重要性和培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的方法。在活動中，我結(jié)識了志同道合的小伙伴們，與他們一起組織并參與各種有意義的活動。在這個過程中，我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，還擴(kuò)展了自己的人際交往圈子。最重要的是，我結(jié)識了一些身經(jīng)百戰(zhàn)的德育教師，從他們身上學(xué)到了很多德育的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這是其他課堂上所無法獲得的。

第三段：德育活動的開展及反思。

德育聯(lián)盟的核心就是通過各類活動來培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，我有幸參與了多個活動的組織與開展。其中一個例子就是我們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏幕顒?。我們?lián)系社區(qū)，了解到有些孤寡老人因?yàn)闆]有親人的照顧，生活十分困難。于是，我們策劃并組織了一次關(guān)愛孤寡老人的活動。我們?yōu)槔先藗兯蜕狭松钣闷泛臀繂柶?，還為他們表演了精彩的節(jié)目。通過這次活動，我深刻體會到了幫助他人的快樂和成就感。然而，在活動中也暴露出了一些問題，如組織不夠周密、協(xié)作不夠默契等。但是，通過這些問題的反思和總結(jié)，我們進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和組織能力。

第四段：德育聯(lián)盟的意義及影響。

德育聯(lián)盟對于學(xué)校和學(xué)生來說都具有重要的意義。對于學(xué)校而言，德育聯(lián)盟是推進(jìn)德育教育發(fā)展的重要組成部分。通過德育聯(lián)盟，學(xué)校能夠?qū)W(xué)生的道德培養(yǎng)融入到教育教學(xué)中，提升學(xué)生的整體素質(zhì)和綜合能力。對于學(xué)生而言，德育聯(lián)盟是一個廣闊的舞臺，能夠提供各種各樣的鍛煉和成長機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。同時，通過德育活動的參與，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，形成正確的人生價值觀和道德觀念。

第五段：對未來的展望和自我期許。

通過參與德育聯(lián)盟的活動，我對未來有了更多的期許和展望。我希望將來能夠繼續(xù)參與德育工作，通過自己的努力和付出，幫助更多的人，傳播道德的力量。同時，我也深知自己還有待提升的地方，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的道德素養(yǎng)和意識，做一個對社會有益的人。

總結(jié)：通過參與德育聯(lián)盟的活動，我深刻體會到了德育的價值和意義，并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。德育聯(lián)盟是一個提供鍛煉機(jī)會、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感的平臺，也是一次改造自我的過程。我對未來的德育工作充滿期待和憧憬，同時也明白自己還有很多不足之處需要進(jìn)一步提升。德育聯(lián)盟，不僅是一次體驗(yàn)，更是一次人生旅程中珍貴的一頁。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇十一

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，德育在學(xué)校教育中的地位越來越受到重視。作為一名教師，我有幸參與了德育工作，并有了一些心得體會和感想。在這篇文章中，我將分享我在德育工作中的親身經(jīng)歷，并提出幾點(diǎn)關(guān)于德育的思考。

首先，我認(rèn)為德育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，更為重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力。在德育中，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助等良好的行為習(xí)慣，更要關(guān)注他們的思維品質(zhì)、人際關(guān)系等內(nèi)在品質(zhì)。只有在個人品質(zhì)得到提高的同時，學(xué)生才能真正成為獨(dú)立、自信的人格魅力的具有社會責(zé)任感的人。

其次，德育需要注重學(xué)生個體差異的尊重和發(fā)展。同學(xué)們來自不同的家庭背景和文化環(huán)境，他們的興趣愛好、能力特長各不相同。德育教育不能一刀切，而是要因材施教，尊重每個學(xué)生的獨(dú)特性，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，并幫助他們改善個人的劣勢。只有這樣，才能讓德育教育真正起到育才的作用。

第三，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是德育工作的重要任務(wù)。在當(dāng)今社會，道德淪喪的現(xiàn)象屢見不鮮。為了改變這種狀況，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感顯得尤為重要。我們要讓學(xué)生理解，他們作為社會的一分子，應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)社會正義和公民責(zé)任的重任。通過舉辦社會實(shí)踐活動、參與公益項(xiàng)目等方式，我們能夠激發(fā)學(xué)生的參與意識和責(zé)任感，使他們在社會中樹立正確的價值觀念。

其次，德育教育需要與家庭教育相結(jié)合。家庭是孩子德育的重要基地，也是德育教育的重要支撐。學(xué)校和家庭需要形成合力，互相配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格魅力。學(xué)校要積極與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況，幫助他們更好地教育孩子。而家庭也應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的德育工作，積極參與到學(xué)生的德育教育中來。

最后，我深感德育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。德育不僅僅是一節(jié)課的教學(xué)，更是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名德育工作者，我們要時刻保持良好的榜樣行為，為學(xué)生樹立正確的人生導(dǎo)向。同時，我們也需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)修，提升自己的教育水平和德育教育能力。

總之，德育工作對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力、尊重個體差異、培養(yǎng)責(zé)任感、與家庭教育相結(jié)合、以及持之以恒的努力，我們能夠使學(xué)生真正受益，并為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)力量。我相信，只要我們堅(jiān)持正確的德育方向和方法，我們一定能夠取得更好的教育效果。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇十二

20xx年通過學(xué)校組織的德育工作，增強(qiáng)全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生，在此談?wù)劇?/p>

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期。

個人工作總結(jié)。

報告如下：

一、做好德育。

工作計(jì)劃。

努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效。

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實(shí)行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法。考評項(xiàng)目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。

這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。

(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

(6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計(jì)的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

四、抓家教推動德育工作。

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強(qiáng)與家長溝通。

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2、家長開放日活動。

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進(jìn)課堂參與聽課、評課，我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔(dān)起對孩子教育的責(zé)任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革。

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開學(xué)，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對六年級學(xué)生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍。

1、創(chuàng)建校園外部文化。

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。

2、營造校園內(nèi)部文化。

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

存在的問題。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

在過去的一個學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展建國60周年系列活動，以長期堅(jiān)持開展“感恩教育”為突破口，以體驗(yàn)為基本途徑，增強(qiáng)針對性，拓寬教育途徑，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育工作管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學(xué)生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文，學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé)，校長、教務(wù)主任等具體負(fù)責(zé)，24名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實(shí)、有效地推進(jìn)班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧。

三、以“感恩”教育為主線，以建國60周年為契機(jī)，開展豐富多彩的德育活動。

四、加強(qiáng)社會、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。

五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

1、期中、期末組織學(xué)生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”，部分。用激勵性的語言填寫學(xué)生操行。

評語。

3、任課教師及時，規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

總之，德育活動的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)培訓(xùn)、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。

班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、強(qiáng)化責(zé)任。

1、落實(shí)班主任量化制度，強(qiáng)化班級管理。

全面實(shí)行了班主任量化制度，強(qiáng)化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié)、班會課有教案、家訪有記錄、后進(jìn)生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會、學(xué)生社會實(shí)踐活動班主任必須到。

2、強(qiáng)化了主題系列教育班會課的功能。

主題班會活動是實(shí)施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進(jìn)一步強(qiáng)化班會課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃，發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準(zhǔn)備過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進(jìn)行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。

三、積極宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

各班利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫觀后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的。

黑板報。

中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱?、向他們學(xué)習(xí)。

四、存在的主要問題及努力方向。

由于受社會不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯。

2、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng)。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇十三

一直以來，德育都是學(xué)校教育的重要組成部分，對于學(xué)生的成長和發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。作為一名學(xué)生，我深感德育對于塑造我們的品德和價值觀具有重要意義。在學(xué)校的德育教育中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，下面我就校園德育的實(shí)際案例進(jìn)行總結(jié)和分享，談一談我的心得體會和感想。

首先，在校園的日常生活中，德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。我曾在班級擔(dān)任過一段時間的班干部，這個經(jīng)歷使我深感自律對于我的成長產(chǎn)生了重要的影響。在我擔(dān)任班干部期間，我時刻保持著警惕和責(zé)任心。我學(xué)會了管理自己的時間，并盡力克服拖延癥，合理分配時間，保證任務(wù)按時完成。同時，還養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，不遲到、不早退，主動參與到集體活動中，充分展現(xiàn)自己的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到自律的重要性，只有自律才能使我從內(nèi)心產(chǎn)生責(zé)任感，認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù)。

其次，在校園的社交交往中，德育教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的友善和合作意識。在學(xué)校的社交過程中，我經(jīng)常會遇到各種人際關(guān)系的問題。在德育教育的引導(dǎo)下，我學(xué)會了以友善和包容的態(tài)度去對待身邊的同學(xué)和老師。我不再以自我為中心，而是尊重他人的權(quán)利和個人空間，與他人更加公平和寬容地進(jìn)行交流。這種友善和合作的意識為我與他人的關(guān)系建立了良好的基礎(chǔ)，讓我能夠更好地與他人溝通，解決問題，形成良好的人際關(guān)系。

此外，在校園的活動中，德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。曾經(jīng)，我在學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)中參與一個社區(qū)公益活動，這個經(jīng)歷使我對責(zé)任心和集體榮譽(yù)感有了深刻的理解。我們團(tuán)隊(duì)合作完成了一項(xiàng)重要任務(wù)，雖然過程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們始終保持著積極的態(tài)度，齊心協(xié)力地完成任務(wù)。通過這次活動，我深刻地感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白只有每個人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能使整個團(tuán)隊(duì)得到發(fā)展和壯大。這次活動讓我懂得了個人的付出和貢獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)成功的重要組成部分，同時也為我樹立了為集體榮譽(yù)而努力的目標(biāo)。

最后，在校園的處事處理中，德育教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的公正和正直品質(zhì)。我曾遇到過一次考試作弊的誘惑，當(dāng)時我面臨著選擇，但是我的內(nèi)心告訴我，這樣做不僅是不道德的，而且是對自己和他人的不負(fù)責(zé)任。我堅(jiān)守了自己的原則，選擇了坦誠和誠實(shí)。雖然失去了一次得高分的機(jī)會，但我心中的那份自尊和良心的安寧無法用任何成績來替代。通過這次經(jīng)歷，我明白了誠實(shí)與正直的重要性，只有堅(jiān)守正義、勇敢面對挑戰(zhàn)，才能在人生的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。

總之，校園德育的實(shí)踐讓我深感德育教育對于學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)具有重要影響。通過培養(yǎng)自律能力，我明白了自律對于個人發(fā)展的重要性；通過培養(yǎng)友善合作意識，我得到了良好的人際關(guān)系和傾聽的能力；通過培養(yǎng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量和集體榮譽(yù)感的價值；通過培養(yǎng)公正和正直品質(zhì)，我認(rèn)識到了自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)不僅對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為我今后的成長和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在德育的引導(dǎo)下，我們的品質(zhì)將會更加完善，我們的人生將會更加光明和成功。

德育聯(lián)盟心得體會和感想篇十四

德育是學(xué)校教育中非常重要的一環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的德育工作是教師們義不容辭的責(zé)任。在實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于德育的心得體會和感想。德育需要堅(jiān)持嚴(yán)格管理，在班級管理中樹立正確的道德觀念，灌輸正確的價值觀念；同時，德育需要注重個性化發(fā)展，尊重學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長和潛能。在每一次德育工作中，我都深刻感受到學(xué)生們的成長和進(jìn)步，也體悟到了德育對學(xué)生的重要性。

首先，在德育工作中，我深信嚴(yán)格管理是必不可少的。作為班級的管理者，我們要對學(xué)生進(jìn)行全面的管理和教育，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德觀念。例如，在班級管理中，我堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律約束，做到有法可依、有處可執(zhí)行。同時，我也注重向?qū)W生灌輸正確的價值觀念，教育他們明辨是非，做出正確的選擇。通過堅(jiān)持嚴(yán)格管理，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為規(guī)范了許多，他們對自己的行為有了更清晰的認(rèn)識，并且能夠自覺地做出正確的判斷和行動。

然而，另一方面，德育也需要注重個性化發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的性格和特長，我們不能簡單地進(jìn)行統(tǒng)一化教育。在德育工作中，我注重關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，尊重他們的選擇和決定。我不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，也注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好，讓他們在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的潛能。例如，在社團(tuán)活動中，我鼓勵學(xué)生們加入自己感興趣的社團(tuán)，并參加各種比賽和活動。通過個性化發(fā)展的德育方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自信心和學(xué)習(xí)動力都得到了有效的提升。

在德育工作中，我還發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感也非常重要。德育教育要求學(xué)生具備基本的責(zé)任感和社會意識，使他們能夠主動關(guān)心、幫助他人。在我的班級中，我通過組織義工活動、開展公益行動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會責(zé)任感。例如，我組織學(xué)生去社區(qū)幫助老人打掃衛(wèi)生，讓他們意識到自己是社會的一員，應(yīng)該為社會盡一份力量。這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)際操作能力，也讓他們認(rèn)識到自己的價值和作用。

總的來說，德育心得體會讓我認(rèn)識到德育工作的重要性，并對如何有效進(jìn)行德育有了更深刻的理解。嚴(yán)格管理和個性化發(fā)展是德育工作的兩個重要方面，它們相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感也是德育的重要任務(wù)，通過培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，可以讓他們更好地融入社會，成為有用之人。在今后的教育教學(xué)中，我將更加重視德育的工作，努力為學(xué)生的德育教育做出更大的貢獻(xiàn)。